廉洁警示教育讲话（通用8篇）
篇1：廉洁警示教育讲话
在廉洁从政警示教育大会上的讲话
今天，我们召开**市 2019 年党员领导干部廉洁从政警示教育大会。刚才市委副书记、**围绕如何不忘初心、从严治党、当好表率，与大家畅谈交流。我想大家，一定感触很深，受益匪浅，会议结束后一定要搞好专题讨论，下面我再结合工作实际，谈三点意见：
一是时刻警钟长鸣。3 月 23 日，是党中央、毛主席离开西柏坡“进京赶考”纪念日。我们市委“一班人”定期开展党员领导干部廉洁从政警示教育日活动，告诫党员干部“赶考”之心不能丢、贪腐之念不能有。刚才，大家集中观看了革命专题片《**》，重温老一辈革命家**同志坚持原则、不搞特权、关心群众疾苦的崇高风范;翻阅了市纪委编印的被审查领导干部《忏悔录》，思想和灵魂深处受到触动。通过正反两个方面，进行警示教育，我们守初心、知敬畏、不忘本的思想自觉一定要有所增强。
二是深入反观对照。不忘初心，意味着责任、意味着担当、意味着奉献、意味着坚守。每一名共产党员特别是党员领导干部，必须从自身做起，勇于自我革命，真正做到打铁必须自身硬。**作为省会城市，管党治党在全省具有风向标作用，必须义不容辞地担当起全面从严治党的政治责任，为全省引领示范。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神推向深入，把党的政治建设作为根本性建设，把坚持和加强党的全面领导落到实处，把正风肃纪进一步抓严抓实，以自我革命的精神推动全面从严治党向纵深发展。
三是切实防微杜渐。在新时代“大考”中，“关键少数”要在自我革命上当好表率。要把好理想信念的“总开关”，带头做共产主义远大理想和中国特色社
会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者;要夯实政治纪律的“压舱石”，把政治纪律和政治规矩铭记于心、实践于行;要强化勇于担当的责任感，在打好“三大攻坚战”、推动高质量发展、推进全面从严治党、满足人民对美好生活需要等重大问题上，展示奋发有为的风采;要炼就干事创业的“铁肩膀”，尤其在大学习、大调研上真正深入进去，发现问题、研究问题、解决问题。
四是永葆党员本色。全市党员领导干部要不忘初心、牢记使命，始终保持“赶考”心态，旗帜鲜明讲政治，自觉担当领导责任和示范责任，强化修身律己，增强拒腐防变的免疫力，要涵养廉洁从政的好家风，防止“枕边风”成为贪腐的导火索，防止子女打着自己的旗号非法牟利，防止身边人把自己“拉下水”。永葆共产党人的政治本色，在新时代展现新气象新作为，向党和人民交上一份优异答卷。
篇2：廉洁警示教育讲话
闭上眼睛，我想我们每一个共青团员都能清楚地记起自己在庄严的团旗下宣誓的那一刻„„那一刻我们是多么地激动，那一刻我们心中有着怎样的憧憬！因为从那一刻起，我们成为了一名光荣的共青团员，在庄严而铿锵的誓言中，“共青团员”的称号从此成为我们心中最崇高的荣誉。然而，面对当今纷繁复杂的社会，在各种名利面前能否牢记“高飞之鸟，亡于贪食；深潭之鱼，死于香饵。”的教训，能否执有淡泊之心、超脱之怀，是判断一个人思想境界高低的重要标准，无论历史的教训还是今天的事实都告诉我们：贪者耻、廉者荣；贪者灭形灭神，廉者树人树魂。为了时刻保持共青团员的先进性，我们每一位共青团员都应自觉加强思廉、践廉。
反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
古代有许多的廉洁官员，比如杨震：《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并且铮铮铁言，这是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎独”的精神可嘉，堪称历代师表。故事虽小，其教育意义却不小。一个人，从小到大，为民为官，白天黑夜，有人无人，廉洁，说起来容易，做起来也不难；但是真正拒绝别人的贿赂，还是需要一点境界的。追求更高的境界，是每个人的梦想。我们都应该努力塑造自己良好的人格魅力，使自己的思想和言行不出轨，对人民群众的诚挚情感始终如一。不因岗位的调换、职位的变迁而有所变化，自觉做到“不以物喜，不以己悲”、“得意不忘形，失意不泄气”，时刻保持清醒的头脑，始终坚持正确的人生追求，分得清黑白，辨得清真伪，看得清是非，克己自律，严于自察，以德养廉，才能做好事，才能上不愧党，下不愧民。昼闲人寂，听数声鸟语悠扬，不觉耳根尽彻；夜静天高，看一片云光舒卷，顿令眼界俱空。
篇3：廉洁警示教育讲话
关键词：传统廉洁文化,大学生,廉洁教育
党的十八大报告中指出: “中国特色社会主义事业是面向未来的事业, 需要一代又一代有志青年的持续奋斗。”大学时期是一个人道德品质和道德观念形成、发展、稳定的重要时期, 在这一阶段形成的思想道德观念对人的一生至关重要。大学生的廉洁教育, 不仅关系到他们是否拥有正确、健康、积极的道德观念、法制意识和社会责任, 更关系到党和国家的未来。
一、传统廉洁文化的主要思想
中国的传统文化内涵丰富、体系完备, 为当代大学生的廉洁教育提供了丰富的资源。在我国传统文化中, “廉洁”一词最早出现在战国时期伟大诗人屈原的《楚辞·招魂》中: “朕幼清以廉洁兮, 身服义尔未沫。”此后一直沿用至今。东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说: “不受曰廉, 不污曰洁。”也就是说, 不接受他人馈赠的钱财物品, 不让自己的清白人品受到玷污, 就是廉洁。在历史的发展过程中, “廉洁”一词, 也从个人修养领域发展到政治领域, 成为官员的一种基本的道德准则。到今天, “廉洁”已经成为一种普适的社会价值取向和价值追求。作为当代大学生, 本着一种求知和追求真理的认真态度, 理应把握我国传统文化的基本精神和理念。
( 一) 关于“民为邦本”的廉洁思想。民本思想是中国古代儒家德治思想的重要内容之一, 儒家德治思想中的民本思想特点在于, 他们认为, 为政者在对待百姓时, 必须以道德为原则, 首先提高自身的道德素养, 用高尚的道德品格取信于民, 通过言传身教, 用道德教化为主要手段来管理百姓。荀子在《君道》中说: “有社稷者而不能爱民, 不能利民, 而求民之亲爱己, 不可得也。民不亲不爱, 而求其为己用, 为己死, 不可得也。”这些包含着廉洁思想的民本观念是孔子道德观的核心, 也是做人和从政的根本。
( 二) 关于“仁者爱人”的廉洁思想。孔子提出统治者应当以“仁”的胸怀治理国家、处理君民关系。樊迟问仁, 孔子说:“仁者, 爱人”, “克己复礼为仁”, “能行五者于天下, 为仁矣”, “恭、宽、信、敏、惠。恭则不晦, 宽则得众, 信则人任焉, 敏则有功, 惠则足以使人。”儒家思想认为为政的根本在于得民心, 而得民心在于道德教化。因此, 善政不若善教, 道德教化是为政的根本。他提出“仁者爱人”、“道之以政, 齐之以礼, 民免而无耻, 道之以德, 齐之以礼, 有耻且格”。孟轲曰: “以德服人者, 中心悦而诚服也。”这些都强调只有通过加强对人们的道德教化, 使人们能够从内心认可道德准则从而遵守基本道德规范的要求。
( 三) 关于“诚信为本”的廉洁思想。所谓“诚”, 是指一种真实不欺的品格。东汉许慎在《说文解字》中说: “诚, 信也。”《礼记·大学》对诚的解释为: “所谓诚其意者, 毋自欺也。”朱熹说: “诚者, 真实无妄之谓。”所谓“信”, 是遵守诺言, 不欺骗的意思。从其字形结构来看, 从“人”从“言”, 会意为人言可信。孔子说: “与朋友交, 言而有信。”孔子把“信”看作是人际交往的首要原则。当子贡问怎样才可以叫作“士”时, 孔子回答道: “言必信, 行必果。”就是说话要有信用, 行动要果断, 说到做到。同时, 他主张“不义而富且贵, 于我如浮云”; “人而无信, 不知其可也”; “放于利而行, 多怨”; “其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从”等。在古代儒家观念中, 诚信不仅是一种道德规范, 而且还有重要的政治意义, 诚信既是“进德修业之本”, “立人之道”, 而且也是“立政之本”, 可见, 诚信是古代儒家德治思想中的重要组成部分。
二、传统廉洁文化对大学生廉洁教育的重要意义
( 一) 传统廉洁文化对大学生个人道德修养有重要导向作用。在中国古代, 人们常用“洁身”、“省身”、“诚身”等表示道德上的修养。不论是为官还是为民, 廉洁是一个人安身立命的一条道德底线。中国传统廉洁文化中的“修身为本”思想不仅是当今大学生廉洁教育的文化基础, 也是大学生廉洁教育内容的重要方面。在儒家修身集大成的《大学》中, 其思想主旨是“大学之道”即“三纲领八条目”。朱熹将“三纲领”概括为“明明德, 亲民, 止于至善”, 将“八条目”概括为“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”, 这样的“三钢八条目”就构成了一个以“修身”为核心的道德体系。这种“修身为本”的伦理思想, 在全面开展大学生廉洁教育的今天, 同样需要将“修身为本”的廉洁教育思想贯穿到学习、工作、生活和社会交往中去, 将其内化为大学生个人道德修养的一部分, 不断强化大学生道德自律意识, 促进大学生道德行为自觉, 全面提高大学生的道德素养。
( 二) 传统廉洁文化对大学生的正确德财观培养有重要意义。“德”是一个人立身处世的根本。当代大学生能否树立正确的“德财观”, 在“德”与“财”问题上作出正确的取舍, 不仅事关大学生今后的政治生命和职业生涯, 更关乎党和国家的前途和命运。《大学》中认为的“德财观”是“德者, 本也; 财者, 末也”。“物有本末, 事有所终。知所先后, 由近道矣”。这里就表明了道德是一个人的根本, 是人的本质, 是“齐家、治国、平天下”的根本。[1]大学生的廉洁教育首先是“立德”教育, 大学生是即将进入社会的“职业人”, 廉洁的“德财观”教育促使大学生在进入社会后能够自觉做到廉洁从业, 正确处理“德”与“财”的关系。因此, 充分挖掘传统廉洁文化中的有益因素, 有利于培养大学生高尚道德情操和价值观念。
( 三) 传统廉洁文化对大学生树立正确的规矩观有重大影响。无规矩, 不能成方圆。开展大学生廉洁教育, 树立爱岗敬业、克己奉公的廉洁职业观必然要涉及到如何引导大学生通过加强自身道德修养做到懂规矩、守纪律。在这方面, 《大学》中的“絜矩之道”为我们学习传统廉洁文化提供了积极借鉴。《大学》原文是: “所恶于上, 毋以使下; 所恶于下, 毋以事上; 所恶于前, 毋以先后; 所恶于后, 毋以从前; 所恶于右, 毋以交于左; 所恶于左, 毋于交于右, 此之谓絜矩之道也。”传统廉洁文化的“絜矩之道”就是教育大学生做事要有原则、守规矩, 以清廉公正为尺度来处理各种关系。同时, 传统“絜矩之道”是对孔子“己所不欲, 勿施于人”思想的继承, 它倡导严于律己、以身作则的榜样示范作用。社会主义大学培养出来的大学生, 应该是懂规矩、守规则的人民群众利益的忠实维护者。因此, 要运用传统“絜矩之道”修身正德的方法, 培养大学生的廉洁意识、规矩意识、增强为民服务的观念, 培养克己奉公、廉洁自律的优秀品德。
三、传统文化视域下大学生廉洁教育路径
( 一) 将“反省内求、修身正己”的道德自律融入大学生廉洁德育建设。党的十八大报告重申, 优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富, 是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。因此, 高校应该立足课堂, 把握知、情、意、信、行的内在联系, 不断丰富“两课”教育内容, 探索教育的新途径, 通过具体实例, 将传统文化所主张的“反省内求、修身正己”的道德自律思想融入到大学生自身德育培养中, 通过形式丰富的历史小故事、名言警句等调动学生自主学习的积极性, 为树立廉洁意识夯实理论基础, 引导他们确立“廉洁光荣”的是非观。[3]同时, 除“两课”外, 在党课教育中增加廉洁教育的专题内容, 针对党员、入党积极分子和优秀团员开展传统“反省内求、修身正己”的廉洁文化教育。它所蕴含的廉洁文化自律观, 有利于大学生在立身处世方面, 坚持严于律己, 主动发挥榜样示范作用, 成为带动全体学生学习和弘扬传统廉洁文化的骨干力量, 最终实现廉洁教育全面覆盖、重点突出的目标。
( 二) 将“与人为善, 诚实有信”的人格修养融入大学生校园文化建设。“与人为善”, 源于《孟子》: “取诸人以为善, 是与人为善者也。故君子莫大乎与人为善。”在大学生人际交往和相处过程中也要从真诚友善出发, 它既是一种品性修养又是一种处事原则。周敦颐说过“诚, 五常之本, 百行之源也。”以至于可以“去兵”、“去食”, 而不可以无信。大学生在丰富多彩的社团文化活动中, 应该发扬“与人为善, 诚实有信”的人格修养, 互相感受健康向上的廉政文化。对大学生进行“与人为善, 诚实有信”廉洁教育的同时, 也要加强校园法制文化的建设, 学校领导、老师应率先加强思想政治和党风廉政建设, 树立廉洁自律风范; 同时, 应不断完善学校管理、民主管理、依法管理, 从而营造廉洁教育的优良环境, 并将大学生法制廉政教育融入到他们日常生活中。
( 三) 将“言行一致, 以义制利”的义利观融入大学生社会实践。教育学家张伯苓在对学习进行道德观引导时, 更加重视将道德观转化为学生的行为实践。他曾说过: “先时教育多尚空谈, 殊觉无用, 若无实习, 恐且有害……诸生欲按此尺而为道德高尚之人, 幸勿仅求理论, 更当于身所在之社会, 实在有所效用。”[2]如果大学生缺乏必要的义利观教育, 很容易产生“一切向钱看”的拜金主义和利己主义思想意识。因此, 应当将传统文化中“言行一致, 以义制利”的义利观融入大学生职业教育中, 使廉洁教育与职业教育有机结合, 更具针对性。例如, 将“讲诚信、树医德”融入进医学教学专业中, 将“司法公正”理念融入法学教育中等。[4]实践出真知, 廉洁教育只有和大学生的社会实践紧密结合, 才能达到知行合一。例如, “大学生暑期三下乡”活动、社团活动、志愿者服务、就业应聘、勤工助学、毕业实习等, 将传统廉洁文化中诚信、讲道德思想意识融入这些实践活动中, 从而丰富廉洁教育的内容, 拓宽廉洁教育的渠道, 有利于培育大学生良好的行为方式和职业道德, 切实提高大学生廉洁教育的有效性。
参考文献
[1]夏云强.《大学》德财观与当代大学生廉洁教育[J].中国成人教育, 2007 (4) :79
[2]崔国良.张伯苓教育论著选[M].北京:人民教育出版社, 1997:71
篇4：警示教育：引导村官廉洁履职
警示教育不可少
根据甘肃省院对涉农职务犯罪情况调研分析来看，五年来，全省检察机关查处贪污贿赂、渎职侵权涉农案件呈逐年上升态势，年均升幅达29%。国家和各级政府及相关职能部门也意识到这些问题，采取了一些管控措施，建立了一些机制制度，比如实行一卡通或一折通等，虽然发挥了一定作用，但没有从根本上突破自我决策、自我管理、自我监督的工作模式。制度也好、措施也好，最终都还是要靠人来运作。
一项工作尤其是关乎利益的工作，单纯依靠个人的自律是不牢靠的。在基层，因缺乏对村官的第三方监督机制，出现利用职务便利上下勾连、优亲厚友、虚报冒领、吃拿卡要等违法违纪现象。再从惠民政策的实施效果看，国家投入巨资扶持三农，原本是一件惠民众、暖人心的大好事、大善事，广大农民群众也确实得到了实惠，本来应该饮水思源、人心向党，但在调研中却发现，近年来农村社会矛盾越来越多，群体性事件时有发生。原因当然是多方面的，但其中一个重要原因就是补贴资金分配不公、涉农职务犯罪猖獗，不患寡而患不均！
曾经有人大代表感慨：“一不留神村干部成了高危职业。从办案情况看，确实如此。村看村，户看户，农民看支部。这么多村支书、村主任出问题，往往还是一查一串、一挖一窝，农民不可能没有意见。我们组织开展‘保民生、促三农’专项行动，就是要引入第三方监督机制，并对村官植入廉洁廉政思维。检察院要充分发挥检察职能，担起传播清正风气的职责。”
深入基层，传递“正气”
“没想到小小村官，只要有权力，同样有走向‘腐败’的可能，日积月累同样可以成为大‘腐败’，应该引以为戒！”有好多村官在听取廉政教育宣传后感慨地说。
庆阳检察机关采取多种形式深入部门、乡镇、村社开展政策法制宣传，让群众对惠农政策看得懂、心里明、会监督，让村官懂法律、慎用权、讲廉洁，充分发挥群众监督和干部自律两个积极性，保证惠农政策不折不扣落到实处。
在宣传活动中，庆阳市院抽调具有宣讲特长的八名干警，组成两个宣讲组，分头深入八个县区集中开展警示教育和法制宣传巡回宣讲。宣讲干警首先结合近三年来庆阳市查处的村官职务犯罪典型案例，从村干部职务犯罪的主体、特点、手段、种类、发案原因、犯罪领域、社会危害性以及犯罪预防等多个方面进行了剖析，总结了涉农领域职务犯罪的高发态势及易发性，提醒广大乡村干部筑牢预防职务犯罪的思想防线，依法廉洁履职。
其次，他们还向乡、村干部群众详细讲解了退耕还林、粮食直补、农村低保、农机补贴、农村危房改造、五保供养、草畜平衡奖励等党的惠农政策，使农民群众明白了各项惠农政策的目的、依据、补贴对象、补贴标准等。同时重点讲解了土地承包经营权流转、村级财务管理方面的法律法规，增强了乡、村两级干部预防职务犯罪和落实惠农政策的意识，提高了廉洁履职的能力。
警示教育“翻花样”
西峰区南庙村党支部书记范进贤在接受警示教育后，感慨地说：“参观完李岭村预防职务犯罪警示教育基地后，让我触动很大。我看到了我们村前任党支部书记马某和村委会主任郭某利用职务便利，贪污国家‘普九’债务专项资金和村民低保金，被西峰区人民法院判刑的案例。这个案子我之前就知道，但只知其一，不知其二。今天现场看了展板，再听检察人员讲了，我才彻底明白了什么是职务犯罪，职务犯罪的立案标准是多少，犯了事的处罚情况。同时，前车之鉴也为我敲响了警钟，绷紧了神经，让我知道应该如何做一名合格的村干部。”
庆阳市院还选取了全市2010年以来查办的30件涉农职务犯罪典型案例作为基础素材，协助八个区县院制作了涉农职务犯罪警示教育展板。做到检察机关的巡回宣讲进行到哪里，涉农职务犯罪警示教育展板就展示到哪里，用身边事教育身边人，切实提高了农村基层组织工作人员和农民的法律意识、法制观念，使村干部知道什么事可以干，什么事不可以干，守住法纪的高压线。西峰区院利用在全区各乡镇设立检察室的机会，组织乡镇干部和村“两委”班子开展了8次法制宣传和警示教育，并向农户发放了包括乡镇、村社干部、检察联络员姓名、电话号码、服务范围等为主要内容的“爱心卡”，推行零距离服务。
篇5：在廉洁从政警示教育大会上的讲话
今天，我们召开XX市2019年党员领导干部廉洁从政警示教育大会。刚才市委副书记、XX围绕如何不忘初心、从严治党、当好表率，与大家畅谈交流。我想大家，一定感触很深，受益匪浅，会议结束后一定要搞好专题讨论，下面我再结合工作实际，谈三点意见：
一是时刻警钟长鸣。3月23日，是党中央、毛主席离开西柏坡“进京赶考”纪念日。我们市委“一班人”定期开展党员领导干部廉洁从政警示教育日活动，告诫党员干部“赶考”之心不能丢、贪腐之念不能有。刚才，大家集中观看了革命专题片《XX》，重温老一辈革命家XX同志坚持原则、不搞特权、关心群众疾苦的崇高风范;翻阅了市纪委编印的被审查领导干部《忏悔录》，思想和灵魂深处受到触动。通过正反两个方面，进行警示教育，我们守初心、知敬畏、不忘本的思想自觉一定要有所增强。
二是深入反观对照。不忘初心，意味着责任、意味着担当、意味着奉献、意味着坚守。每一名共产党员特别是党员领导干部，必须从自身做起，勇于自我革命，真正做到打铁必须自身硬。XX作为省会城市，管党治党在全省具有风向标作用，必须义不容辞地担当起全面从严治党的政治责任，为全省引领示范。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神推向深入，把党的政治建设作为根本性建设，把坚持和加强党的全面领导落到实处，把正风肃纪进一步抓严抓实，以自我革命的精神推动全面从严治党向纵深发展。
三是切实防微杜渐。在新时代“大考”中，“关键少数”要在自我革命上当好表率。要把好理想信念的“总开关”，带头做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者;要夯实政治纪律的“压舱石”，把政治纪律和政治规矩铭记于心、实践于行;要强化勇于担当的责任感，在打好“三大攻坚战”、推动高质量发展、推进全面从严治党、满足人民对美好生活需要等重大问题上，展示奋发有为的风采;要炼就干事创业的“铁肩膀”，尤其在大学习、大调研上真正深入进去，发现问题、研究问题、解决问题。
篇6：学校廉洁文化教育讲话稿
今天，我们在这里隆重召开会议，为了廉洁文化教育活动顺利有效的开展，我讲以下几点意见：
一、统一思想，充分认识廉洁文化教育的重要性 廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展。校园开展廉洁文化教育活动，可以促进学校的反腐倡廉，增强教育的感染力和说服力，净化校园环境，营造良好的工作学习氛围，强有力的促进了对“三风”的整顿。
二、突出重点，正确把握廉洁文化教育的针对性 学校开展廉洁文化教育的主体是领导、教师和学生。学校领导要以身作则、廉洁奉公，办事要公开、公平、公正，以德服人，成为师生的楷模。教师要以领导为榜样，廉洁从教、服务学生，教导孩子们诚信立人、勤俭节约，把廉洁文化教育渗透到日常教学中。通过开展一系列的廉洁文化教育活动，增强学生的廉洁意识，培养他们的勤俭习惯，进而却立正确的人生奋斗目标，树立正确的人生观、价值观。
三、讲究方法，确保廉洁文化教育活动抓出实效 学校廉洁文化教育是一项长期的工作，我们要作为教育的一项常规来抓，其关键是抓好教育内容、搞好教育形式，要努力做到五结合：
1、廉洁文化教育与三风整顿相结合。着力解决学校、领导、教师、学生中存在的问题，进一步改进三风建设。
2、廉洁文化教育与课堂教学相结合。积极开展以廉洁、勤俭为主题的班队会，逐步培养的廉洁意识和勤俭习惯。
3、廉洁文化教育与少年队活动相结合。积极开展各种以廉洁、勤俭为主题的小活动，如“节约用纸，从我做起”、“收集废品，我能行”等等。
4、廉洁文化教育与校园文化建设相结合。充分利用板报、广播、宣传标语等，加载人格品德、廉洁操守等教育内容，提升校园文化内涵。
篇7：廉洁警示教育讲话
一、继续深化廉洁文化建设，营造廉洁从业浓厚氛围 加强廉洁文化建设是新时期党中央在加强党风廉政建设方面提出的一项重大举措。胡锦涛总书记多次提出明确要求，他指出：“要把廉政文化建设作为建设社会主义先进文化的重要内容，并进一步完善反腐倡廉教育的工作机制，形成反腐倡廉教育的整体合力。”充分体现了党中央对开展廉政文化建设的高度重视。廉洁文化建设是企业文化建设的重要组成部分。开展廉洁文化进企业活动，目的在于把廉洁文化所蕴含的诚信、守法、廉洁、勤政、和谐等思想道德理念与党风廉政建设和各项任务的完成有机结合起来，形成清廉、倡廉、尊廉、崇廉的良好氛围，我们要充分认识加强廉洁文化建设的重要性和必要性，进一步增强做好工作的责任感和紧迫感，结合各自实际，认真抓好落实。要牢固树立廉洁从业、敬业奉献的核心价值观。在各站队、部门进一步营造健康向上的文化氛围。把学习宣传先进典型、模范人物贯穿于廉洁文化建设的全过程,帮助和引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要以领导干部为重点，认真组织学习党的建设理论，积极倡导务实、清廉、高效的价值观，不断提高领导干部的廉洁自律意识，结合党员干部的思想、作风和工作实际，深入开展廉洁从业主题教育，加大廉洁勤政先进典型的示范教育力度，并充分利用典型案例进行警示教育，形成宣传廉洁文化的舆论氛围。要不断完善反腐倡廉的制度体系。制度建设是反腐倡廉工作的有效保障。只有切实加强制度建设，堵塞违规违纪行 为可能产生的各种漏洞，才能达到从源头上预防腐败的目的。制度是廉洁文化的重要内容，廉洁文化是促使人们更加自觉遵守制度的有效保证，只有把制度建设和廉洁文化建设有机结合起来，才能构筑文化道德修养作用于内、制度作用于外的有效的预防腐败体系。要高度重视反腐倡廉制度建设，通过修改、补充和新建等方式，不断完善规范管理和反腐倡廉的有关规章制度。
要积极开展廉洁文化进企业的创建活动。进班子：要以廉洁文化和廉洁自律教育为重点，大力加强各级领导班子和领导干部的思想作风建设，进一步增强廉洁自律意识和遵纪守法的自觉性。进工程：要结合我处工程建设的实际，大力开展廉洁文化创建活动，把党风廉政建设的要求贯穿到工程建设的全过程，把好招投标、物资采购、合同签订、工程结算等重点环节，严格执行有关规范和制度，强化过程细节管理控制，像抓安全质量一样抓好工程建设中的廉洁工作，防止违纪违法问题的发生。进部门：要以职业道德教育为重点，结合管理建议活动的深入开展，不断加强部门作风建设，使部门工作人员恪尽职守，廉洁高效。进制度：要结合各自业务特点、针对关键环节、重要岗位、加大制度建立和执行的力度，履行好管理监督职能。不断健全完善部门工作制度，规范业务运行程序，增强部门自律意识，提高自身防范的能力。进工地：要抓好工程建设施工现场的管理，发挥质量安全管理监督方的作用，现场管理人员要做到不讲情面、不谋私利、按章办事。要严格遵守廉洁自律的有关规定，不准向施工方和相关单位索要或接受礼金礼品，不准参加由施工方和相关单位提供的有可能影响公正执行公务的宴请等活动。进家庭：旨在把党风廉政教育延伸到户，提高“家庭助廉”意识，共同筑牢反腐倡廉“家庭防线”。开展“廉洁文化进家庭”活动，充分发挥家庭在推动党风廉政建设中的特殊作用，是 对党员干部事业前途和家庭幸福的关爱，也是企业文化建设的有效延伸。希望大家共同筑起一道反腐倡廉的牢固防线，吹好“枕边风”、做好“监督员”、当好“守门员”，共同创造幸福的家庭 “小环境”，营造良好的我处工作 “大环境”，为建设和谐家庭、和谐企业作出应有的贡献。
要创新和拓展廉洁文化建设的载体。廉洁文化建设是一项系统工程，需要有各种行之有效的载体作为支撑。在廉洁文化建设过程中，要以人为本，本着求真务实的精神，与时俱进，不断创新和拓展廉洁文化建设的相关载体。要开展党员干部和职工群众喜闻乐见的活动，如组织党纪政纪法规知识学习、制作廉洁桌卡、悬挂廉洁标识、开展法制教育、组开展廉洁征文等方式，使廉洁文化的内涵更丰富、基础更扎实、效果更显现。
二、提高思想认识，把党风廉政建设责任制落到实处
党风廉政建设责任制，作为反腐倡廉建设的一项根本性制度，作为推进我处党风建设和反腐倡廉建设的“总抓手”，这几年，我们按照公司的工作部署和要求，一直在认认真真地抓党风廉政建设责任制的落实，基本形成了“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持和参与”的党风廉政建设领导体制和工作机制，党风廉政建设取得了较好的成效，连续多年被公司评为党风廉政建设先进单位。这是大家以身作则、廉洁自律和齐抓共管、落实党风廉政建设责任制的结果。
在看到成绩的同时，我们更应该看到在落实党风廉政建设责任制方面存在的不足，个别单位、部门和少数领导干部对落实党风廉政建设责任制的重要性还缺乏足够的认识，主要表现在：有的领导干部不能很好地履行“齐抓共管”的职责，对加强党风建设和反腐倡廉工作重视不够；有的单位落实党风廉政建设责任制只满足于开会作布置、提要求，强调安排多，落实措施少；个别领导干部不注重学习和研究，对党风廉政建设责任制不了解，对如何结合本单位实际、抓什么、怎么抓研究不够等等。上述不足，都不同程度地影响到我们落实党风廉政建设责任制的工作质量，必须切实加以改进。
大家知道，在去年年底，中央再度修订下发了《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，年初我们处也已给各站队、科室签订了《党风廉政建设责任制》，其目的就在于强化各级领导班子和领导干部抓反腐倡廉的政治责任，及时解决党风廉政建设方面出现的新情况新问题，为全处的安全生产、和谐稳定提供有力的保障。希望各级领导班子在深入学习贯彻中央新修订的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》的基础上，认真分析查找本单位、部门在党风廉政建设方面存在的突出问题，切实履行好抓反腐倡廉建设的政治责任，把反腐倡廉建设与生产经营、企业管理和干部队伍建设一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。各单位、部门的党政“一把手”一定要认识到：作为领导，分管的工作出了事，下属人员出了事，自己同样有不可推卸的责任。一定要肩负起本单位、部门反腐倡廉建设第一责任人的责任，把党风廉政建设与安全和稳定工作一样同等重要的程度，带头履行“一岗双责”，牢固确立“抓好党风廉政建设是本职、抓不好党风廉政建设是失职、不抓党风廉政建设是渎职”的理念，切实做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办，切实抓好职责范围内的党风廉政建设。联系我处的业务范围和管理工作，我们各级领导干部是管理教育的重点，既是教育者，也是受教育者；既是管理者，也是被管理者，因此，在自觉接受教育和被管理的同时，必须廉洁自律并认真履行双重职责。从我处承担的工作任务来看，有关工程建设、物资采购、资产处置、对外交易等涉及人财物管理部门和单位，以及从事这些岗位的人员是关键部位，在这些方面工作的同志往往是经受的风险大，面临的诱惑考验多，被他人利用的机会多，要实现我处在党风廉政建设上不发生违规违纪违法问题的总要求，必须坚持教育、制度、监督并重，必须重点抓好关键人员和要害部位的工作。
三、新任职干部要在修身、勤学、敬业、自律上做表率
今天利用这次教育培训的机会，我对同志们特别是新任职的年轻同志提几点希望和要求，让我们大家在今后的学习工作中共勉。概括起来就是８个字，即修身、勤学、敬业、自律。
（一）、修 身
古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，修身是排在第一位的。历代志士仁人身体力行，在修身方面留下了许多感人事迹。我们党高度重视继承和发扬修身这一优良文化传统。在延安时期，毛泽东同志就号召全党学习白求恩精神，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。刘少奇同志在著名的《论共产党员的修养》一书中指出，为了保持我们无产阶级的先锋战士的纯洁，提高我们的革命品质和工作能力，每个党员都必须从各方面加强自己的锻炼和修养。党的 十一届三中全会后，邓小平同志指出：“党和政府愈是实行各项经济改革和对外开放的政策，党员尤其是党的高级负责干部，就愈要高度重视，愈要身体力行共产主义思想和共产主义道德。”党的十三届四中全会后，江泽民同志告诫各级领导干部要自觉加强个人的思想修养，加强对自己主观世界的改造，特别是弄懂“参加革命是为什么？现在当官应该做什么？将来身后应该留点什么？”的道理。党的十六大以来，胡锦涛总书记多次强调，各级领导干部要自觉加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，真正做到一身正气、一尘不染，始终保持共产党人的高尚品格和革命气节。从我们党的历代领导人的这些论述，充分说明我们党对领导干部修身的要求是高度重视、一以贯之的。对于干部来讲，修身是成长进步之基，也是工作事业之本。
（二）、勤 学
古人说：“立身百行，以学为基。”学习是提高素质、增长才干的重要途径，也是做好工作、干好事业的重要基础。我们党历来重视加强党员干部特别是领导干部的学习。毛泽东同志早就指出：“学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。”邓小平同志有句名言：“学习是前进的基础。”江泽民同志强调：“领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范。”胡锦涛总书记在十六届中央纪委第七次全会上的重要讲话中，把“勤奋好学、学以致用”作为加强领导干部作风建设的首要任务。我们每个同志特别是新走上领导岗位的同志，学习的任务丝毫不能忽视和
放松。随着工作岗位的变化、职级的提高，大家现有的素质和能力与新岗位、新角色的需要之间又会出现新的不适应，迫切要求我们通过学习尽快胜任工作。因此，我们一定要增强学习的责任感和紧迫感，以建设学习型组织为契机，真正把学习当做一种工作责任、一种生活方式、一种精神追求，通过学习不断提高理论水平、工作能力和精神境界，更好地肩负起自己的职责。
领导干部坚持终身学习，是领导干部这个身份所决定的。如果不学习，既当不了“干部”，更做不了“领导”。可以说，坚持学习既是领导干部履行岗位职责的客观需要，也是干部自身生存发展的内在需求。我们要注意端正学习态度，勤于学习；掌握学习方法，善于学习。坚持向书本学习、向实践学习、向他人学习、向自己学习，在学习和实践中不断丰富自己、提高自己、完善自己，始终紧跟时代步伐，适应岗位要求。有的同志走上领导岗位后，长时间不看书、不学习、不动笔，这样是不会有多大的进步和发展的，甚至有可能被淘汰。这里特别要强调的是，我们各级领导干部高度重视学习的问题，关键是自己的学习自己管。坚持以自学为主，集中学习为辅；坚持干什么学什么，缺什么补什么；坚持学用结合，创新思考借鉴。尽管工作都很忙，压力都很大，但是再忙再累也要把自己的时间分成两部分，要有“热”有“冷”，有“动”有“静”，每天一定要挤一点时间学一点东西，思考一些问题，考虑一些重点工作。学习不求立竿见影，重在厚积薄发；学习不能一蹴而就，贵在坚持持久。
（三）、敬 业 我国古代思想家朱熹说：敬业者，专心致志以事其业也。爱岗敬业、尽职尽责是中华民族的优良传统，是社会主义职业道德的集中体现，也是对我们干部的基本要求。同志们走上领导岗位以后，这为每个人发挥聪明才智、施展抱负提供了平台。大家正处于年富力强、精力充沛、干事业的黄金时期，一定要珍惜机遇、珍惜岗位、珍惜年华，勤奋工作、敬业工作、扎实工作，在实际工作中勇挑重担、不怕困难，团结协作、主动配合，不计得失、甘于奉献，积累经验、增长才干，为今后更大的发展创造条件，在平凡的岗位上作出无愧于组织的突出业绩。
（四）、自 律
人和事物的发展变化是有其客观规律可循的，我们常说，内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因而起作用。因此我们在坚持对干部队伍严格要求、严格教育、严格管理、严格监督的同时，我们也希望我们自身能够以身作则，廉洁自律。自觉遵守政治纪律、工作纪律、廉政纪律，切实把各项纪律要求转化为自己的基本遵循和自觉行动。
加强廉洁自律，要注意防微杜渐。对于领导干部的廉洁问题，一方面组织上要监管，另一方面自己也要管。就自身而言，最重要的是自我约束，最难的是自己管住自己，最容易的是放松自我要求。为什么有的人走上违纪违法的道路呢？关键还是贪欲在作怪、侥幸心理在作怪。很多案例告诫我们，只要伸手就埋下了祸害的种子，出事只不过是早晚的事。因此，我们一定要牢记诱惑就在眼前，陷阱就在脚下，教训就在身边，命运就在手中的经验教训。加强自我教育、自我修养、自我约束，增强免疫功能，做到警钟长鸣，警示高悬，从自己的思想深处筑牢有效预防腐败的第一道防线。
新提任干部的成长进步，既要靠自律，也要靠他律；既要靠自身努力，更离不开组织的关心、培养和帮助。各单位要切实加强对新任职干部的教育、管理和监督，及时给他们压担子、交任务，支持他们大胆开展工作，同时要从政治上、工作上、生活上关心爱护他们，为他们健康成长和发挥作用创造良好条件。
总之，殷切希望同志们牢记组织赋予的重要职责，加强修养，勤奋学习，敬业工作，严格自律，为全处安全生产、和谐稳定、经营管理、党建工作作出新的贡献，以实际行动和工作实绩回报组织的培养和群众的信任。
篇8：廉洁警示教育讲话
一、党政主要领导要亲自抓, 带头接受教育
抓好警示教育是各级党政主要领导的重要职责。各级党政主要领导要亲自抓, 要把警示教育纳入到党风廉政建设的经常内容之中, 要与反腐败三项工作一起部署, 一起落实, 形成“大警示”的局面。由于领导干部所处的特殊地位, 手上掌握着或多或少的权柄, 是社会各种层次、各种力量“攻取”的目标, 必须经受着许多的“五彩”诱惑和艰巨的考验。正如江泽民同志在中纪委第四次全体会议上的讲话中指出:“物必自腐, 而后生虫。”掌握这种生活哲理, 对于我们党的各级领导干部加强党性修养的自觉性, 是十分必要的。在新的历史条件下, 领导干部面临的诱惑和考验很多, 一定要经常打扫头脑中的灰尘, 做到警钟长鸣, 切不可丧失警惕。因此, 各级领导干部必须要以身作则, 带头接受警示教育。通过自身的垂范作用, 推动警示教育的深入开展, 进而更好地管好自己, 管好班子, 带好队伍。
二、纪检监察部门要发挥职能作用, 推进警示教育的开展
纪检监察部门了解和掌握着大量的反面典型素材和事实, 我们要充分发挥这一优势, 利用典型案例, 特别是本单位现有的案例大张旗鼓地开展警示教育。对于了结的大案要案, 要组织精干的力量及时写好案件剖析材料, 认真分析有关人员违法违纪的原因和应吸取的教训, 让广大党员、干部从案例分析中举一反三, 引以为戒, 从而加深对党纪政纪和法律条规的认识, 牢固筑起思想道德防线和党纪国法防线。
三、警示教育要有针对性和贴近性
开展警示教育, 关键是解决党员干部在党性、党风、党纪方面存在的问题。如通过警示教育, 解决党员干部的理想信念问题。一个人理想信念动摇, 思想防线崩溃, 这是违法违纪行为的根源。“马克思主义的世界观、人生观、价值观和共产主义的理想信念, 是我们共产党人安身立命的支柱和灵魂。支柱坚固, 就能临八面来风而岿然不动;丢掉灵魂, 就会闻风声鹤唳而六神无主。”因此, 警示教育必须针对党员干部中存在的理想信念问题开展, 解决党员干部在理想信念上的模糊认识, 把崇高的理想信念作为精神支柱。理想信念是人们政治信仰和世界观在奋斗目标上的具体体现, 共产主义理想信念是人类历史上最为崇高的信仰和目标。共产党人牢固树立共产主义的理想信念, 就能前赴后继、舍生取义, 就能抵制诱惑, 拒腐防变。江泽民同志指出:当前需要这种抓好的几项教育的第一件, 就是共产主义理想和信念教育。对共产党人来说, 理想信念的动摇是最危险的动摇, 不消除这种危险的苗头, 党就会丧失战斗力和免疫力, 反腐败也会像割韭菜一样, 割一茬又长一茬, 治标不治本, 反不胜反, 中国共产党人必须矢志不渝地把坚定共产主义理想信念放在党的思想建设的首位, 这也是反腐倡廉的治本之举。因此, 通过警示教育, 使党员干部在各自的岗位上更加牢固地树立共产主义理想信念, 做廉洁勤政的表率。
要通过警示教育, 解决党员干部权力观的问题, 使党员干部都能坚持全心全意为人民服务的宗旨, 为群众掌好权、用好权, 兢兢业业地为党和国家作贡献。一些党员干部由于环境和地位的变化, 渐渐地疏远了与群众的感情, 淡薄了全心全意为人民服务的公仆意识。忘记了手中的权力是人民赋予的, 忘记了中国共产党是一个全心全意为人民服务的政党, 忘记了中国共产党代表中国最广大人民的根本利益, 这些“忘记”是极端错误和危险的。成克杰、胡长清的腐败案件就是铭示我们党员干部最好的反面教材, 每名党员干部都要从拒腐防变, 密切党群关系, 巩固党的执政地位的政治高度, 夯实全心全意为人民服务的思想基础, 为党为人民用好自己手中的权力。
要通过警示教育, 使党员干部不断提高遵纪守法的自觉性, 使党员干部明白在党纪面前没有特殊的共产党员, 法律面前没有特殊的公民。腐败典型胡长清在狱中曾写道:“现在, 我才真正认识到执行党的纪律和规定是多么地重要!它对于规范一个人的言行是须臾不可缺少的。”中国共产党是一个有严格组织纪律的党, 这是由党的性质和任务决定的。严格遵守和执行党的纪律, 对于维护党的团结统一, 保持党的先进性和纯洁性, 增强党的凝聚力和战斗力, 保证实现党的各项任务是十分重要的。中国共产党是有着坚定的共产主义理想的, 有着一颗全心全意为人民服务的心, 就一定会努力工作, 艰苦奋斗, 严于律己, 无私奉献, 视守纪守法为当然。如果丧失了共产主义理想, 背离了党的根本宗旨, 就会视党纪国法为“紧箍咒”, 就要千方百计摆脱纪律的约束, 而追求那些腐败分子的“天马行空”“独来独往”, 最终站到了党纪国法的对立面。在警示教育中, 必须紧密联系党员干部在遵纪守法问题上的各种模糊观念和错误认识, 引导他们自觉地检点行为, 改正错误, 特别是要用各种典型案例唤醒他们的警觉, 经常不断地反思自己, 在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲, 从各方面严格要求自己, 管住自己的头, 管住自己的嘴, 管住自己的手, 管住自己的脚。要通过切实有效的教育, 使党员干部们把纪律、法律以及他律, 逐渐转变为高度的自律, 把外在的强制转变为内在的自觉, 使他们对遵纪守法不只是迫于违法违纪必受惩罚的恐惧, 更重要的是出于内在的责任感, 出于对人民赋予权力的珍惜和对自我人格的尊重。
四、要注意选好典型案例
警示教育的核心是反面典型教育。开展警示教育, 要善于选择那些在群众中影响较大、社会十分关注、案件情节严重的典型, 抓住根本和要害问题进行解剖和评说, 以事说理, 以案说纪, 抨击腐败, 鞭挞丑恶, 催人警醒, 提高党员干部对是与非、美与丑的辨别能力。胡长清、成克杰、慕绥新、马向东之所以走到与人民对立, 与党对立的今天, 说明一个高级干部, 如果自己不警惕, 不加强主观世界的改造, 组织上又不及时教育和监督, 就很容易出问题, 甚至是出大问题。它再一次从反面证明, 在社会主义市场经济条件下, 加强马克思主义世界观、人生观、价值观建设的重要性和紧迫性。因此, 我们要按照各级组织关于搞好警示教育的要求, 通过胡长清、成克杰等人的案件进一步教育党员干部牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观, 自觉地运用马克思主义的立场、观点和方法指导自己的行动, 只有这样才能看清大千世界的纷纭变化, 才能明确方向、找准位置, 做好工作。
五、要注重警示教育的形式
编写典型案件剖析材料, 召开案件剖析会、通报会, 观看警示教育专题片, 开展“以案说纪说法”演讲比赛, 举办反腐倡廉或展览等, 都是行之有效的好形式。同时, 要结合本单位不同层次的群众和不断发展变化的实际情况, 积极探索警示教育的更好形式及方法, 从而促进党风廉政建设和反腐败斗争的开展。