家长会欢迎词的相关（共12篇）
篇1：家长会欢迎词的相关
亲爱的父母：
早上好!
首先，我谨代表xx中学，对您对我们学校工作的大力支持和关心表示衷心的感谢。今天是你们的儿童节，也是我们的儿童节。我希望我们的孩子能过一个快乐的儿童节!
xx中学历史悠久。也许你曾经坐在这里一间破旧的教室里认真学习或者调皮捣蛋，但已经不重要了。重要的是你的孩子现在是这个学校的一员。他们打算每天坐在崭新的教室里，在新建的水泥路面上学习。
请允许我先向家长汇报学校情况:
我们学校有十名老师。虽然有五个是我们学校录用的，但是都工作认真有效。上学期在下格镇举办的“统考”中，基本拿到了全镇前四甚至第二名，请家长放心。另外，我们学校的英语课也是正常运行的，我是一个教老师教的。因为我水平有限，教学不好，请见谅!
新房子将于下学期交付使用，这将彻底改变我们学校教室的紧张局面。这些教室设计用于抵御7级地震，并安装了避雷网，国家投资超过30万英镑。学校门口的水泥路是在郭盛行政村和周围人特别是德鼎主任的亲自帮助下修建的。我代表学校表示衷心的感谢!
你把孩子给我们的同时，也给了我们家庭的希望和未来。我们会尽力做好，帮你实现家人的希望和未来!
总之，一切为了孩子，为了所有的孩子，为了所有的孩子。请家长全方位管理孩子!请仔细阅读并签名。
谢谢你。
篇2：家长会欢迎词的相关
你们好!
感谢你们抽出宝贵的时间来参加此次家长会。初冬时节，我们相聚十中，共谋教育之良策，您的到来，体现了您对孩子的关心与对我校教育工作的信任与支持，高中部全体师生、教职员工对您的到来表示热烈欢迎!
南充十中高中汇聚众多教坛之精英，他们凭借精湛的教学技艺与超强的责任意识一次又一次铸造着川内教育之辉煌，十中高中十三届高考，十三次辉煌，为振兴一方教育、造福千万家庭立下不朽丰碑，为此，南充市教育局为我校颁发“高考特殊贡献奖”。
从建校之初的南充市文科状元张婵到如今的全省理科第二名袁锡林，众多优秀学子考入北京大学、清华大学、浙江大学、复旦大学、中国科技大学等顶尖高校，绝大部分学子的成绩均得到大幅度提升，这震撼人心的事实，极大的彰显了南充十中“低进高出，高进优出”的办学辉煌，正基于此，北京大学、清华大学、中国科技大学等顶尖高校纷纷与我校建立优秀生源基地，这意味着，如今就读十中的学子将有更多机会考入这些全国顶尖高校!
各位家长，你们将孩子送至十中高中是对我们的极大信任，十中人定当不负重托，定会秉承“对每个学生负责，使每个学生进步”的办学理念，做一份属于十中的良心教育，力争为您孩子的终身发展打下坚实基础!
篇3：家长会欢迎词的相关
关键词：健康教育,抗生素,相关影响
抗生素是具有抗病原体或其它活性的一类物质, 多由细菌、霉菌或其它微生物在生活过程中产生, 抗生素种类繁多, 常用于疾病的诊断及防治, 但如应用不当则会危害人体健康, 有研究表明儿童最易受细菌感染, 其应用抗生素的机会是其他年龄组人群的3倍以上[1]。本研究以我院儿科98例家长作为研究对象, 分析比较其接受健康教育前后对抗生素应用的相关影响。报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2013年7月~2014年5月我院儿科收治的98例患儿 (2~6岁) 家长98人作为研究对象, 所有患儿均为独生子女, 所有患儿家长随机分为观察组和对照组, 每组49人, 观察组家长年龄24~48 (29.6±4.3) 岁, 其中男16人, 女33人, 文化程度:小学及以下6人 (12.24%) , 初中8人 (16.33%) , 高中及中专18人 (36.73%) , 大专及以上17人 (34.69%) ;经济收入:800元以下11人 (22.45%) , 800~1200元25人 (51.02%) , 1200元以上13人 (26.53%) ;对照组家长年龄25~48 (28.7±4.8) 岁, 其中男14人, 女35人, 文化程度:小学及以下7人 (14.29%) , 初中8人 (16.33%) , 高中及中专21人 (42.86%) , 大专及以上13人 (26.53%) ;经济收入:800元以下10人 (20.41%) , 800~1200元28人 (57.14%) , 1200元以上11人 (22.45%) ;两组研究对象在年龄、性别、文化程度、经济收入等方面比较各项差异无显著性 (P>0.05) , 具有可比性。
1.2 健康教育方法
对照组家长接受常规护理及口头宣教等常规健康教育。观察组在此基础上结合家长对抗生素知识掌握情况通过口头宣教、一对一指导、专题讲座等多种方式给予针对性的健康教育。如定期开展宣传讲座, 向家长详细讲解抗生素相关知识及使用注意事项, 讲座内容应通俗易懂, 并结合相关实例以突出中心及重点, 还可为家长播放现实生活实例录像, 向其展现不合理使用抗生素会给儿童带来的危害, 加强家长对合理使用抗生素的了解和重视, 此外还可发放合理使用抗生素的宣传标语及小册子等。
1.3 调查方法[2,3]
调查问卷分知识水平、抗生素使用态度水平、抗生素使用行为水平3部分。知识水平包含抗生素与疾病关系、抗生素与耐药性关系、抗生素适应证、抗生素使用方法4个维度, 总分17分, 得分越高, 说明知识掌握水平越高。抗生素使用态度水平、抗生素使用行为水平均包含抗生素使用种类选择、使用方式、使用剂量及使用时机4个维度。总分40分, 分数越高, 说明态度水平越高。分别于健康教育前及教育3个月后对两组患儿家长发放调查问卷, 调查其对抗生素的知信行状况, 调查问卷采用一对一现场发放形式, 由家长单独自行填写, 及时收回核查问卷的完整性及有效性。
1.4 统计学方法
本研究所有数据均采用SPSS 17.0统计软件进行处理分析, 计量资料以±s表示, 组间比较采用t检验, P<0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组抗生素知识水平比较
两组与教育前比较, 对抗生素知识掌握水平均有所提高, 教育后观察组知识水平得分 (11.89±2.64) 与对照组 (5.78±0.92) 相比显著提高, 差异有统计学意义 (P<0.01) 。见表1。
注:与对照组相比, *:P<0.05, **:P<0.01
2.2 两组使用抗生素态度水平比较
教育后观察组使用抗生素态度水平得分 (36.96±2.94) 与对照组 (19.83±1.94) 相比显著提高, 差异有统计学意义 (P<0.01) 。见表2。
2.3 两组使用抗生素行为水平比较
两组较教育前比较, 使用抗生素行为水平均有所提高, 教育后观察组行为水平得分 (43.83±1.64) 与对照组 (19.95±2.85) 相比显著提高, 差异具有统计学意义 (P<0.01) 。见表3。
注:与对照组相比, *:P<0.05, **:P<0.01
注:与对照组相比, *:P<0.05, **:P<0.01
3 讨论
在国外, 对于抗生素的不合理应用已有了大量的文献报道, 其中儿科抗生素的不合理应用最多[4], 在我国亦有研究表明, 儿科门诊患者中, 不合理应用抗生素占35%~60%[5], 分析抗生素应用不合理原因主要为患儿家长对抗生素的副作用、耐药性及相关使用注意事项掌握不足, 且大多家长认为抗生素可用于防治任何感染, 导致抗生素的使用诉求增多[6]。此外, 医生对合理使用抗生素观点不够重视, 医院细菌病原检查的落后及医院为经济利益大量给患者使用抗生素等都是导致滥用抗生素的原因[7]。健康教育是一门研究健康知识和技术, 以影响个体和群体行为为主要方式从而预防疾病, 促进健康的科学[8]。有研究报道, 采用通过专题讲座、一对一指导等健康教育方式, 可有效改善家长对合理使用抗生素的知识、态度和行为。本研究结果显示, 健康教育前相比, 教育后家长抗生素知识、态度及行为水平分别为11.89±2.64、36.96±2.94及33.83±1.64, 较健康教育前及对照组均有所显著性提高, 差异均具有统计学意义 (P<0.01) , 进一步表明通过电视录像宣传、讲座等多种方式进行健康教育对提高家长应用抗生素的正确认知及合理行为较板报或口头宣教等单纯被动地信息传播更为有效。
综上所述, 采取系统性的健康教育可有效提高家长对抗生素使用的认知及态度, 从而降低儿童抗生素的主动使用率。
参考文献
[1]王树明, 舒端, 郑同刚, 等.汉川市农村学童监护人营养认知水平及其影响因素分析[J].实用预防医学, 2014, 21 (11) :1327-1329.
[2]黄雅璐, 郑海霞, 钱凯莉, 等.社区居民对抗生素的认知与使用情况调查[J].社区医学杂志, 2013, 11 (6) :52-54.
[3]宗青, 陈正珊, 钟淑玲, 等.儿科患儿家长抗生素应用相关知识及健康教育需求调查[J].护理学报, 2008, 15 (7) :15-17.
[4]王芸, 孙雪宁.我国儿童抗生素滥用现状及改革对策研究[J].齐鲁药事, 2009, 28 (6) :370-373.
[5]刘美玲, 张小同, 杨莉丽.家长对于儿童使用抗生素认知行为的调查分析[J].儿科药学杂志, 2009, 15 (2) :34-36.
[6]何克勤, 李小华, 魏琴, 等.对早产儿家长实施系统健康教育的方法及效果评价[J].护理管理杂志, 2010, 10 (5) :375-376.
[7]周虹, 林志强, 吕达娜, 等.我院儿科门诊抗菌药物使用情况调查与分析[J].中国药物警戒, 2012, 9 (9) :566-568.
篇4：做个受孩子欢迎的家长
小峰小的时候这种家教方法对他还算管用，习惯于听从的他，虽然有时候对我的简单粗暴的教育方式有些抵触，但大多数时候我的话他还是听的。自从进入青春期后，有了独立自主意识的他，开始逆反了。于是，我们母子之间，常常发生冲突。见小峰越来越叛逆，我便采取高压的态度，对他严加管教，希望他能服从我。但这样做的结果是，事与愿违，小峰变得越来越逆反，与我的关系越来越紧张了。小峰每天放学回家，将自己关在房间，拒绝与我交流。乖儿子变成了刺儿头，这让我有点不知所措了。
去年暑假前的期末考试，小峰由于学习松懈，发挥不好，成绩排名下降了十多名。对此我很焦虑，他都上高中了，马上要面临高考，如果成绩上不去，将来高考将会面临着败北的风险。于是焦虑之下，我便控制不住自己的情绪了，对着他一顿“炮轰”：“你这孩子怎么回事，都上高中了还只知道玩，不用心学习。你看看你这成绩，下降这么厉害，你究竟整天在做什么啊？再过两年就要高考了，你难道就没一点危机感吗？你怎么这样不争气呢？”
我的一顿指责，说得小峰掉了泪。那天，他把自己关在房间里好长时间没出来。第二天早上去叫他起床的时候，我却发现他人早已不见了踪影，书桌上，他留了张字条：“爸妈，我走了，在家里我一点也不快乐。你们一点也不理解我，总是将我当长不大的孩子，一点也不考虑我的感受，也不想了解我的想法，只知道责罚我，在你们的眼里，我就是一个一无是处的孩子。这个家，我一天也不想呆了，不要来找我。”
看着小峰留的纸条，我呆了。回过神儿来后，我赶紧打电话发动所有的亲戚朋友去找，大家翻遍了大半个城市，急得快要报警的时候，小峰在乡下的奶奶来电话了，说小峰在她那里，因为不想回家不让她对我们说，但她怕我们担心，还是打电话来了。婆婆在电话里用责备的口气说：“你们怎么回事，让孩子哭着跑回来了？你们要委屈了我孙子，我可不答应啊。孩子现在正在怄气，让他在我这里呆几天再回去吧。孩子小有事情慢慢说，别老急。”
婆婆的话，让我安心了许多。作为家长，我们处处为孩子打算，但孩子却不领家长的这份情，以至于闹到了离家出走的地步，这让我很郁闷。于是郁闷之下我守着一位朋友倾诉。朋友听了笑了笑说：“时代在变迁，很多事情都在变化，我们的教育方法也要与时俱进，在如今这个时代，用老一辈教育我们的方法去教育我们的孩子，当然是行不通了。新时代如何做好一个家长，这是一个学问呢。孩子各有天性，我们只能从大量的实践活动中总结出规律性的方法，再结合自己孩子的情况，加以发挥和灵活运用，教育的过程就是赏识孩子的过程，家长不能将自己的意志强加给孩子，那样孩子不但不接受还容易引起逆反情绪。孩子犯了错，不要责罚，要适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为，那样，才算是一个合格的家长。”
朋友的话，让我深思。静下心来想想，我愧疚地意识到了自己教子方法上的失误。意识到这些后，我便去乡下婆婆家将小峰接了回家。回家的那天晚上，我跟他深谈了一次。在向他承认了自己的教子方法失误后，我对他说：“妈妈以前做事太武断，没有考虑你的感受，让你受了许多委屈。你放心，以后妈妈不会了，我会管理好自己的情绪，学着做一个善于与孩子沟通的好家长。以后看我的行动吧。”
之后，我说到做到，在对小峰的管教上，一改过去家长命令式的管教方法，放手让他自己管理自己，在日常的学习和生活中遇到问题，我会以平等和蔼的态度去给他些建议和指点，不再像以前那样以高压的态势指责他，而是与他坐下来一起分析问题，找出问题的所在，鼓励他迎头赶上。
小峰对我态度的转变很是惊喜。看我跟他成了“一个战壕里的战友”，他也把我当成了朋友，回到家里，心里有话也愿意跟我说了，那逆反的小情绪渐渐被贴心体己的知心话所代替。
亲子关系合谐了，我说的话小峰也愿意听了。在我的鼓励和鞭策下，小峰的各方面都在进步着，不但学习成绩得到了很大的提高，今年3月，班级改选班干部，小峰还被选为新一任班长。
当他回家第一时间将这个好消息分享给我的时候，我既欣慰又庆幸。欣慰的是，儿子在一天天长大，一天天进步，庆幸的是，我及时调整了家教的方式和方法，在家教实践过程中，学会了与时俱进，做一个受孩子欢迎的家长。我想，在这种和谐的亲子氛围里，我的儿子会成长为一个对社会有用的、健康快乐阳光的孩子。责编/马冲冲ma-ch-ch@163.com
篇5：求初三家长会,由学生致的欢迎词
各位叔叔,阿姨,：
大家好,今天我代表全体同学,老师,对你们的到来表示热烈欢迎!
中考即将到来之即,召开今天的家长大会，目的在于加强家长、学生、老师三方的横向交流。家长养育学生、老师培养学生，家长与老师的目的是一样的，期盼的心情是一样的。学生的目的在于学习，在于德、智、体、美、劳全面发展，学生的茁壮成长是家长和老师共同的期盼。家长与老师的目的一样，家长主要负责家庭教育，老师主要负责学校教育，家长主要负责成长教育，老师主要负责知识教育。加强家长、学生、老师三方的横向交流，自然就成为抓好教育的一项重要工作，学生教育离不开家庭教育，家庭教育更离不开学校教育。唯有两者统一，教育效果才更佳。
中考是人生中的一件大事。孩子要中考，最着急的似乎总是父母，他们除了不能替孩子学习，其余能做的都做了，有些人还不忘每天来那么一两堂“思想教育课”。孰料，往往事与愿违，换回的是孩子烦躁的心情与下滑的分数。为了避免这种现象，以下五个“不”希望家长朋友牢记在心。
孩子要中考，家长做什么?首先要牢记三原则：好心肠、好方法、好效果。
一是不提过高要求。家长对孩子可以有期望，但未必太高。多高叫高？达不到的就算高。二是不搞过度关照。有一个即将高考的女孩，对于母亲的照顾非常苦恼。刚想喝水，妈妈已经倒好端来了；刚要剥鸡蛋，妈妈已经送上一个剥好的。这在别人看来也许是件幸福的事，可是在孩子眼中却分明代表着一种语言：考不上不行。关照是必要的，过度关照则会转化为巨大的感情压力。
三是不求过度用功。有位家长晚上鼓励孩子硬挺熬夜，早晨还用冰镇毛巾叫孩子起床。结果孩子到了学校脑袋不清醒，听课只是走形式、做样子。孩子不感激家长的做法，但也只能被动地接受。
四是不做过度反应。一位父亲，听说女儿模拟考试考砸了，一怒之下打起自己的耳光来，弄得一家人抱头痛哭。父母的心理素质如此脆弱，也就难怪孩子对考试神经过敏了。
五是不可“说所欲说”。亲子关系大量表现为语言关系。家长不妨多说点孩子爱听的，切不可唠叨那些孩子一听就捂耳朵的。如能做到以下几点那是再好不过：可说可不说的不说，说了还不如不说的坚决不说。
那么家长应该做什么呢？首先要牢记三原则：好心肠、好方法、好效果。
首先要考虑孩子的需要，而不是一味从自己的想当然出发。我们曾经分别对一百余名家长和孩子做过调查。孩子们最渴望的是家长的理解与支持，最担心的是自己考不上好学校；家长们最担心的是孩子不好好学习，最渴望的是孩子好好学习。由此可以明显看出两代人关心点的不同。对此我给家长们提出以下可操作性的心理策略：
一是同理。这是借用了心理咨询中的一个概念，即站在对方立场上去感受。比如一个要中考的女生，为了学习就猛喝苦咖啡。家长在一边说：“孩子，人生没有吃不了的苦。”那个女孩是什么感觉呢？她觉得家人太不理解自己了。家长只有有颗与孩子同理的心，相处起来才容易。
二是平常。平常不等于不力争上游，而是保持平常的家庭氛围。有的家长平时大嗓门都习惯了，可是孩子中考前父母却打起了哑语。这样做带给孩子的不是平常心，而是怪异和紧张。
平常的家庭气氛才能带给孩子内心的平稳感。
三是服务。首先是心情服务。好心情是相互感染的，父母都有好心情，孩子自然也愉快。其次是餐饮服务，但要谨防“费力不讨好”。最好让孩子自己定菜谱，家长当好后勤部长足矣。四是不管。有些是家长该管的，但有些是不必管的。考前家长可帮助孩子“侦察”路线，关照考试备品。但学习本身是孩子的事，管得太多容易引起孩子逆反。特别要防止说些“你表哥都考上清华了”等等。切记：表哥是表哥，自己是自己，孩子活好自己才是硬道理。
篇6：家长会欢迎词
下午好！
感谢你们在百忙之中，来参加我园的家长会。XX县第一幼儿园全体教职工，对你们的到来，表示最热烈的欢迎和诚挚的谢意！
今天，我们大家欢聚一堂，一是请家长们了解您的孩子在我园的学习生活情况，二是借此机会共同探讨幼儿教育问题，以使幼儿健康快乐地成长。其目的是对我园的各项工作进行有效的监督和改进。
我园本着“园以师为本，师以幼为本”的办园理念，努力提高教师的整体素质，全面开展幼儿素质教育，促进幼儿全面而有个性的发展。
为了进一步提高办园水平，我园加大了师资培训力度，以提升教师的教学教研能力和创新能力。首先，我们充分利用园本教学资源，每月对教师进行两次园本课程培训，即普通话培训和计算机培训。其次，我园采取请进来，走出去的方式丰富学习形式，开阔教师们的视野。三月份中旬，我们请来北京六加一的讲师为我们作礼仪教育专题讲座；三月份下旬我们派遣部分教师到北京参加由北京师范大学主办的精品课程培训并在全园开展示范课教学，通过说课、上课、听课等环节，教师们的教学教研水平又一次得到了提升。
我园幼儿教育特别注重幼儿行为习惯的养成教育。专门开设了礼仪教育活动课，对幼儿进行礼仪品格教育，为幼儿成长、成才奠定坚实的基础；老师们教幼儿养成正确的坐、立、读、写等姿势，教幼儿认数，认识物体形状，读诗，讲故事等等。
我园倡导：让幼儿在轻松、快乐的氛围中学习即在游戏中学习。为全面实施幼儿素质教育，我园紧跟时代步伐，规定幼儿不带书包入园，教师不给幼儿布置家庭作业，切实减轻幼儿负担，还幼儿一个幸福美好的童年。我园通过开展内容丰富、形式多样的活动课，幼儿的语言表达能力、交往能力、自理能力、团结协作能力等等都有了实质性的提高。
家长朋友们，幼儿园的工作，离不开老师们的辛勤付出，更离不开你们的支持。我园门口宣传栏上贴挂着我园的办园理念和办园目标，要实现这些，你们的支持就显得至关重要。
孩子们个儿长高了，身体长壮了，可是孩子的心智是否与之同步成长，孩子的性格是否更加阳光可爱，孩子的行为习惯怎么样，孩子的学业怎么样，学习状态是否达到最佳状态，孩子在各方面可否有进步？这些您在繁忙的工作之余，可曾关心过？每天是否抽出时间和孩子进行沟通与交流？
培养孩子良好的行为习惯，做一个文明的人；增进孩子的安全防范意识及自我保护能力，做一个健康的人；培养孩子孜孜好学的精神，做一个勤奋的人；拓展孩子的视野，丰富孩子的心灵，做一个喜爱阅读的人；健全孩子的人格，提升孩子的情操，做一个知礼节的人。让每个孩子能做到：独立、能干、关爱、优雅。
为了让每一个孩子在幼儿园开心生活，快乐成长，而我们的教育、孩子的成长都离不开和您的沟通、交流与合作。
孩子是您的，也是我们的，为了我们共同的心愿：让每个孩子在爱的沐浴中阳光成长，加强我们的联系，分享孩子成长的幸福，期许孩子一个美好的明天。
在此，XX县第一幼儿园全体教职工真诚的祝愿各位家长身体健康，工作顺利，合家欢乐，万事如意。
家长会欢迎词2各位尊敬的家长，朋友：
大家晚上好！
在这里，我首先代表学校的全体教职工，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢，感谢大家对学校工作的长期关心与支持！
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持！我们举行家长会的目的：一是为了让家长了解学校的教育教学情况，了解孩子在校的学习，生活情况，二是为了增强家校联系，让学校和家庭一起来关心孩子，从而形成合力，一起做好孩子的教育、培养工作，三是希望通过家长会听取各位家长对学校工作的意见和建议，以利于我们把学校工作做得更好，把你们的孩子教育得更出色。总之一句话：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
XX县实验小学坐落于XX县县城中心，是XX建县后成立的县城第一所小学。学校在长期的办学过程中，积储了深厚的文化底蕴，形成了浓厚的校园文化氛围，学生在和谐的环境中快乐成长。一支学习型、科研型的教师队伍已经形成，一批教学骨干脱颖而出。学校先后荣获省家教名校、市绿色学校、市语言文字示范学校、市文明单位（连续三届）、市社会治安综合治理先进单位、市中小学预防教育示范学校、市平安校园、市红旗大队（二届）、省电化教学一类学校、市电教先进单位、省陶研会理事单位、省优秀传统文化导读工程试点学校等80多项荣誉，学校承担了国家、省、市级多项教育课题研究，部分课题已顺利验收结题。我校现有XX市学科带头人2人，XX市骨干教师12人，XX县学科带头人2人，县教育局兼职教研员6人。学校现有36个教学班，学生2200多名，110多名在岗教师，教师本科学历占85%，合格学历100%。
在教育教学成绩斐然的今天的实验小学，全体教师更加重视学生的智力发展和实践能力的培养，更加注重学生良好的学习习惯的养成，帮助学生树立正确的荣辱观，着力提高学生的综合素养，关注每一个学生身心的健康发展。如今，XX县实验小学在XX这块沃土中又焕发出更加勃勃的生机和活力，必将为XX的基础教育事业做出巨大的贡献。
各位家长，我们的教师将尽力教育好你的孩子，帮助他们走好人生中关键的一步，我们也由衷的希望我们的工作能得到各位家长的大力支持和紧密配合，希望本次家长会能让你更多地了解孩子在校学习和生活情况。
我们坚信在学校、家长、学生三方面共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标。让我们携起手来，向着一个共同的目标，努力奋进。
再次感谢各位家长朋友对学校工作的支持！祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意！谢谢！
家长会欢迎词3尊敬的家长：
您们好，在百忙之中赶来参加家长会，我代表全体师生感谢您们。您的到来，体现了您对孩子的关心和对学校工作的信任与支持；您的到来，给我们带来莫大的鼓舞，送来融融暖意；您的到来，让我们平添了无限的幸福和无穷的力量。
家长们，在教育部门的指导下，在家长们的支持下，我校各项工作都上了一个台阶，现向各位家长作如下汇报：
一、响水中学的学生优秀
（1）有的成了重点高中的“抢手货”
今年730人参加中，有650人拿到了高中录取通知书。其中700分以上2人，600分以上48人，500分以上255人。
（2）有的被评为校园优秀学生干部、优秀小演员、十佳小歌手、十佳书画家、十佳环卫标兵、十佳小运动员、十佳学习标兵等。
二、响水中学的老师最优秀
我校涌现出了28名盘县教育教学的“领头羊”。其中，许振宇、丁文洪等6名教师调到盘县一中当骨干教师，陆景、邵林青、张莉等10位教师被盘县八中选拔去当把关教师，孔祥朝、毕丽娟等4位教师成了国家级重点职业中学盘县职中的顶梁柱。任轲照等3名教师考起北京科技大学、贵师范大学、贵州教育学院等大学去“镀金”。
家长们，我校校长特别多，现在还有93个。一般教师调到其他学校去就是优秀校长。例如，过去，保田中学曾经5年换了4个校长，但学校仍然无明显改观，自从调我校教师吕齐去任职后，保田中学教育教学质量一年上一个台阶；我校另一位教师丁权调到平关中学后，不到半年，就得到县委县政府、教育局、老百姓的好评。
家长们，我不是夸海口，你看敖南、邹礼、何厚金、杨涛、毕兴培、李有方、任洁哪个当起校长来不优秀？
三、我校各项工作已步入了跨越式发展的快车道
学校已先后被评为响水镇“无毒学校”、“先进集体”，盘县“四星级学校”、盘县“先进基层党组织”、盘县“法制教育学校”、盘县“平安校园”、六盘水市“校本教研”实验学校、中国教育学会“十一五”课题研究实验学校。
四、提几点希望和祝愿
家长们，孩子是你们的，也是我们的，更是祖国的，教育好每一位孩子是你们的义务，也是我们的责任；为了孩子的未来，为了希望的明天，让我们携起手来，为他们撑起一片茁壮成长的天空，让每一个孩子走向成功！
家长们，没有您，学生就没有家；没有您，学生就缺少爱！没有你的支持，学校就办不好；没有您的支持，老师就无法搞好教学。因此，我希望家长们一如既往的支持学校。
最后，我衷心地祝愿家长们身体健康！我衷心地祝愿所有的家庭美满、幸福！我衷心的祝愿所有的学生天天快乐、学习进步！
篇7：家长会欢迎词
下午好！
在这秋风朴鼻的时节，我们相聚在一起，相聚在暖意融融的校园里，共同为孩子的学习和成长切磋交流，共同为孩子的进步和未来的进言献策，首先我代表义勇小学1018名师生——向百忙之中前来我校参加家长会的家长朋友致以崇高的敬意和亲切的问候！祝大家：身体健康，工作顺利，幸福安康！
我校现有19个教学班，在校学生976人，在职教职工42人，其中高级教师18人，州级骨干教师2人。20xx年李雪峰老师被评为县级优秀教师。
多年来，学校本着“义勇团结奋发创新”的办学理念，秉承“勤奋、乐学、善思”的传统校训，恪守“爱生、乐教、严谨、博学”的校风和“诚实、勤奋、文明、健美”的学风，为造就适应时代发展的现代化建设人才打下了良好的基础，为此，学校在教师紧缺的情况下自聘2名教师，以保证开足开全课程，保障学生的全面发展，要求教师规范自己的行为，关注每一个孩子的成长，要善于发现学生的闪光点，记录学生每一次进步，留下孩子成长的足迹。
近年来，学校坚定不移地走科研兴校之路，全力推进素质教育，全面培养学生的创新精神和实践能力，学校教学科研活动蒸蒸日上，成为全县法制教育进课堂的示范性学校之一。学校设置教研组、图书、实验、少先队等组织，陶冶学生艺术潜质，张扬学生个性潜能，突出鲜明办学特色，彰显优质教育优势。
我校作为镇中心小学，依托良好的校风、教风、学风，一年一个台阶，为我县基础教育的整体发展做出了自己的贡献。我校以质量求生存，以改革谋发展，以人为本，注重特色，在20xx年7月份全县的小学期末水平测试中，获得镇级表彰的有：语文科李毅第一名，胡金院第一名，郑登平第二名，龙潜第二名，邓蝶第二名。数学科邓连志第一名，胡光祥第一名，李雪峰第一名，邓吉繁第三名，彭善第三名，董丽第三名。取得的成绩与老师的共同努力和家长的密切配合有着千丝万缕的联系，成绩记录着过去，未来任重道远，相信我们会谱写出明日更加辉煌的 篇章！
尊敬的家长朋友，我校借此机会召开家长会，其目的就是要大家和老师进行面对面的沟通、交流，共同探寻孩子成长和进步的良方，共同构建学校、家庭、社会三结合的教育网络，共同架起一座互动、互信、合作、交流之桥，为孩子的健康成长托起一片蓝天。最后希望家长朋友们珍惜这次难得的机会，畅所欲言，真诚交流，合作探究，共同为孩子的健康成长不吝赐教，进言献策。
篇8：家长会欢迎词的相关
1 对象与方法
1.1 调查对象
选择我院2013年7月-2014年1月收治的首次灼伤患儿的家长进行调查。每位患儿选取1名家长, 共调查300例。患儿家长性别:男116人, 女184人;年龄26岁~65岁;文化程度:小学及以下28人, 中学168人, 大学97人, 研究生及以上7人;患儿父母143人, 患儿祖父母152人, 其他亲属5人。
1.2 调查方法
笔者在查阅相关知识和文献的基础上[4,5], 并结合临床实际情况设计问卷调查表。内容包括: (1) 一般资料:问卷填写者、性别、年龄、文化程度、与患儿关系; (2) 灼伤相关知识问卷, 包括灼伤预防知识、灼伤早期急救、灼伤预后3个维度。在取得被调查者的理解和同意后发放问卷, 如有疑问当场解答, 填写后当场收回并检查, 发放问卷300份, 回收有效问卷300份, 回收率100%。
1.3 统计学方法
使用Excel对问卷中的每个题目选项用百分比分析。
2 结果
人 (%)
人 (%)
人 (%)
3 讨论
3.1 患儿家长灼伤相关知识了解情况
3.1.1 灼伤防护知识体系缺损
在本次研究中表明, 灼伤防护体系中, 被调查者对于患儿灼伤防护烫伤体系中部分知识认识不足。灼伤是造成小儿意外伤害的主要原因之一, 在我国灼伤排在小儿意外伤害的前3位[6], 笔者认为这和患儿家长缺失患儿灼烧防护知识有关。张寅等[7]曾对孕妇关于小儿灼伤预防知识的认知程度进行调查, 结果显示, 大部分孕妇缺乏幼儿危险因素的认知, 对灼伤的原因, 小儿灼伤的场所认识不足, 这与本次研究的结果一致。
3.1.2 院前处理急救措施知识缺乏
早期救治尤为重要, 正确的处理对于创面的加深有很大帮助, 中重度灼伤病人早期及时正确的补液, 对于病人安稳地度过休克期至关重要, 也关系到病人后期恢复的程度[8]。然而本次研究中表明, 绝大多数患儿在至我科进行治疗前, 曾经到非灼伤专科的医疗场所进行就诊, 这部分人或经过一段时间的治疗由其他医院医生建议至我科就诊, 或由身边其他人介绍来我科, 笔者在门诊工作中不乏遇到其中已经感染延误治疗的患儿。
3.1.3 灼伤预后认知不足, 对整形期望神化
在此次调查中, 关于灼伤预后3题, 答对率均低于40%, 说明, 半数以上的患儿家长认为存在一种药物可以使无论何种深度的创面恢复受伤前的原状, 即使药物无法达到期望, 整形手术也可以完全恢复肢体功能和容貌, 说明患儿家长对于灼伤的预后、深度创面的严重后果认识不足以及对整形手术的期望过高, 达到了神化的效果。笔者认为, 这同样是因为日常的健康宣教普及工作不足以及目前电视美容产品及整形手术的过度宣传有关。患儿家长一旦不能引起对于疤痕治疗的重视, 将会错失最佳改善时间, 甚至致使肢体残疾。灼伤瘢痕生长期一般为创面预后的1年~1.2年, 在此期间运用药物或物理压力疗法, 可极大抑制瘢痕生长, 减少致残率, 减轻患儿的痛苦, 笔者在门诊工作也时常遇到瘢痕生长活跃期后的病人及患儿家长首次带患儿来要求治疗, 此时治疗只能依靠手术, 病人需承受很大痛苦。韩大伟等[9]曾经有关于灼伤患儿家长对瘢痕认知程度的调查显示, 患儿家长对瘢痕治疗正确时机和方法的认知程度都普遍偏低, 大部分患儿家长表示未曾接受过医疗护理人员有关瘢痕治疗时机和方法的告知, 这提示了日常工作中的不足。
3.2 相应对策
3.2.1 多学科合作, 建立门诊灼伤健康教育路径
95%的灼伤都发生在家中, 因此大多数灼伤都可以预防[10], 这也是笔者进行本次研究的基本目的。灼伤的健康教育不应局限于已经发生意外的病人, 也不应局限于灼伤门急诊和病房, 应该开展多学科合作, 在产科, 老年科等建立针对性健康宣教。笔者设想, 在今后的灼伤健康宣教中可以建立多学科合作路径, 在产科门诊开展婴幼儿灼伤防护知识宣教的活动讲座, 在老年科, 开展针对老年家庭灼伤盲点的讲座, 对于已经在灼伤门诊就诊的病人, 开展灼伤防护、救治和瘢痕预后的路径宣教。
3.2.2 以灼伤专科为辐射, 建立区域性社区健康宣教辐射全市
建立社区卫生服务阵地, 开展形式多样的健康宣教活动, 并且建立目标, 开展行之有效的目标管理[9]。在本市已有的灼伤专科门急诊中, 划分区块, 对所在区域能辐射的社区卫生服务中心提供结对培训的灼伤防护治疗培训和讲座, 再以基层为依托, 开展社区的健康知识讲座, 从而提高灼伤防治有效率。
参考文献
[1]武岩.小儿烧伤常见发病原因及护理对策[J].中国实用医药, 2012, 7 (28) :216-218.
[2]周建仪, 黄少娟, 覃丽容.急诊小儿烧伤及家庭早期处理分析[J].广西医学, 2013 (2) :250-251.
[3]蒋秋萍, 石玉岚, 董肇杨, 等.小儿严重烧伤早期切削痂及自体皮移植的护理[J].上海护理, 2011, 11 (5) :54-55.
[4]张寅, 陈雅琴等.灼伤科护理基础知识与技能650问[M].上海:上海科学出版社, 2010:6.
[5]黎鳌.灼伤学[M].上海:上海科学技术出版社, 2001:11.
[6]王向东, 熊建菁, 徐文燕.我国中小学生伤害流行及干预研究状况[J].上海预防医学, 2012, 23 (12) :624-626.
[7]张寅, 汪新, 骆智臻, 等.孕妇对小儿烧伤预防知识认知度的调查[J].解放军护理杂志, 2013, 30 (16) :11-14.
[8]王淑娟, 孟令燕, 王俊杰, 等.成批烧伤病人早期救治失误分析[J].河北医药, 2010, 32 (20) :2886-2887.
[9]韩大伟, 付晋凤, 严刚, 等.150例灼伤儿童家长对瘢痕康复认知度的调查分析[J].中国灼伤杂志, 2013, 29 (1) :11-13.
篇9：如何做个受欢迎的家长
所以，要说如何做一个受幼儿园老师欢迎的家长，我也摸索出了以下的经验：
要舍得付出 大家都忙，忙就不是借口。作为家长，如果你能帮助老师和其他家长多做些力所能及的事情，不怕麻烦，这是很难得的。组织活动、复印东西，这些事情虽然很小但却占用时间，可是能够给大家带来方便和快乐，我也很开心。
舍得吃亏 这个是指在自己孩子受了委屈或者被人欺负的时候，不要动辄就找老师反映，问题不大的就忽略过去，不要去找其他家长的麻烦。美美被另一个女孩咬了脸我心疼极了，那个家长要给美美买吃的，我玩厌谢绝了。当时，我什么抱怨都没有，只是说这是孩子们之间的事情，更没有要求老师怎样。孩子的脸伤在那里摆着，所有看到的人都心疼，老师更难受，其他家长看到我的坦然，自然愿意交往。
完成老师的要求 有时老师会有“作业”给家长，比如收集材料，提供知识等，这些一定要认真去做，并且可给老师提供帮助教学的经验建议。比如，复活节我提供了相关的知识并给孩子们准备了彩蛋，让传统的公立幼儿园做了复活节的游戏。我给老师非常好的启发，孩子们都玩疯了，这就是协助。
不搞特殊 幼儿园的老师上课要照顾几十个孩子，她有自己的教学、活动安排，她也会想办法兼顾每个孩子的特点，让孩子在幼儿园里开心地玩耍、学习。所以你的孩子不能占用老师过多的精力，不能要求老师在什么方面特殊照顾或关心过多。这是非常重要的。
相信老师 不要在接送孩子别人都排队的时候，占用老师和其他家长的时间；也不要在班级门口偷偷看孩子，更不要中间跑过去。如果孩子在幼儿园出现问题老师自然会告诉家长。老师们其实很辛苦，这点我们必须理解。在这些基础上，我们不能在领导和其他家长那里告状，付出和奉献远比得失重要。
温馨提示
当家长的都希望自己的孩子受欢迎，有一点不要忘记，如果你这个妈妈成为其他小朋友喜欢的人，孩子会因此更受大家喜欢。当然，前提是你是你，孩子是孩子，不是要去替孩子在团体中说话拉分。对此，你可要注意哟！
篇10：家长会欢迎词
各位尊敬的家长朋友，大家晚上好!在那里，我首先代表学校的全体教职工，对各位家长的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢，感谢大家对学校工作的长期关心与支持!
这天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会，单从这点就能够看出你们对自己子女的关心和对学校工作的支持!我们举行家长会的目的：一是为了让家长了解学校的教育教学状况，了解孩子在校的学习，生活状况，二是为了增强家校联系，让学校和家庭一齐来关心孩子，从而构成合力，一齐做好孩子的教育、培养工作，三是期望透过家长会听取各位家长对学校工作的意见和推荐，以利于我们把学校工作做得更好，把你们的孩子教育得更出色。总之一句话：“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点，我期望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满成功!
长丰县实验小学坐落于长丰县县城中心，是长丰建县后成立的县城第一所小学。学校在长期的办学过程中，积储了深厚的文化底蕴，构成了浓厚的校园文化氛围，学生在和谐的环境中快乐成长。一支学习型、科研型的教师队伍已经构成，一批教学骨干脱颖而出。学校先后荣获省家教名校、市绿色学校、市语言文字示范学校、市礼貌单位(连续三届)、市社会治安综合治理先进单位、市中小学毒品预防教育示范学校、市平安校园、市红旗大队(二届)、省电化教学一类学校、市电教先进单位、省陶研会理事单位、省优秀传统文化导读工程试点学校等80多项荣誉，学校承担了国家、省、市级多项教育课题研究，部分课题已顺利验收结题。我校现有合肥市学科带头人2人，合肥市骨干教师12人，长丰县学科带头人2人，县教育局兼职教研员6人。学校现有36个教学班，学生2200多名，110多名在岗教师，教师本科学历占85%，合格学历100%。
在教育教学成绩斐然的这天的实验小学，全体教师更加重视学生的智力发展和实践潜力的培养，更加注重学生良好的学习习惯的养成，帮忙学生树立正确的荣辱观，着力提高学生的综合素养，关注每一个学生身心的健康发展。如今，长丰县实验小学在长丰这块沃土中又焕发出更加勃勃的生机和活力，必将为长丰的基础教育事业做出巨大的贡献。
各位家长，我们的教师将尽力教育好你的孩子，帮忙他们走好人生中关键的一步，我们也由衷的期望我们的工作能得到各位家长的大力支持和紧密配合，期望本次家长会能让你更多地了解孩子在校学习和生活状况。
我们坚信在学校、家长、学生三方面共同努力下，必须能实现我们共同的、完美目标。让我们携起手来，向着一个共同的目标，努力奋进。
再次感谢各位家长朋友对学校工作的支持!祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意!谢谢!
篇11：家长会欢迎词
尊敬的各位家长：
大家好！金秋已去气更爽，立冬已过寒更浓。大自然的丝丝凉意丝毫没有阻挡住你矫健的脚步，拳拳爱心让你放下手中的农活。为进一步探索新形势下的学生教育工作，我们大营学校利用今天的时间把各位家长请到学校，隆重地举办这次家长会。怀揣着望子成龙之心，背负着美好生活的期盼，您来到了我们大营学校。您的到来，体现了您对孩子的关心和对学校工作的信任与支持；您的到来，给我们带来莫大的鼓舞，送来融融暖意；您的到来，让我们平添了无限的幸福和无穷的力量。摆一方桌,放一杯茶,怀着草木皆知的感恩之心,我们大声地说:欢迎您!
从懵懂中我们一步步走来，有一种情绪牢牢锁在心头,收藏着时间的无限,那就是感恩。
父爱如山，母爱如海。你们像大海般宽广、深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐；饱含着我们的脉脉深情。是您给予我们力量和信心。是您！一切都是您！
没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续！您在我们身上倾注着心血和汗水，您在我们身上寄托了梦想和希望。天下多少惊人事，莫过人间父母情！
自古亲情感天地，涌泉难抱父母恩！
千言万语，道不尽的感激！
纸短情长，写不完的祝福！
我们唯有在心中默默感激，用行动来证明，我们是您最好的儿女.请你们放心，我们已经下定了决心要在这片知识的沃土上，铺就我们无悔的青春！
请你们相信我们会用勤奋回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩的梦！
我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信心，我们将沿着这条撒满关爱和鼓励的道路上走向求学之路。我们将让成功的光芒照亮每一个家庭，照亮我们每个人的心房！
请为我们自豪！不管未来成功与否,但至少我们现在是脚踏实地。花季的年龄,我们品尝求学的艰辛;柔弱的肩膀,担起为生活而拼搏的重任！
清澈的目光里，透露出我们振兴家业的希望；汹涌的血管里，流淌着我们报效祖国的宏愿。
各位家长：学生成才，是我们学校的责任，更是我们每一位家长的希望。孩子一天天在长大，再大还是您的孩子；学生一天天在成熟，再成熟也是我们的学生。我们这次家长会，是实现学校、家庭、社会三方面共同教育好学生的一次有意尝试，同时也为我们架起了学校、家庭、社会之间互相沟通的一座金桥。
这次家长会的召开得到了学校领导的高度重视，得到了各位家长的理解和支持，得到了全体家长的深情关注，这次家长会将给我们大营学校带来巨大的精神财富和宝贵意见，给我们今后做好学校各项工
作带来了无穷无尽的力量，我们有充分的信心和决心。相信：在各位家长的支持下，在各位家长的配合下，我们学校将会一步步走上更加辉煌的明天。
留下你的意见
带走我们的祝愿
留下你的灿烂
带走我们的心愿。
最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满！
篇12：家长会欢迎词
合： 尊敬的叔叔，阿姨、爷爷、奶奶们：
上午好！
（男）感谢你们在百忙之中来到学校。
（女）你们放下了手头紧要的工作，带着路途的辛劳和对我们的期望步入了圣
特这美丽的校园，共谋教育良策，共铸教育辉煌。
（男）在温暖的春天，你们的到来让我们体会温暖和幸福。
（女）你们的到来让我们有了努力学习的信心和进步的力量。
（男）你们的到来必将鼓舞我们各项素质再上新台阶。
（女）我代表全班59名同学对你们的到来表示热烈的欢迎！代表全班同学对你们给予的鼓励与关爱表示由衷的感谢！（带领鼓掌）
男：父爱如山，女：母爱如海。
合：你们像大海般宽广、深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐；你们象丝丝细雨，轻柔，细腻。含着我们的脉脉深情。
女：在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；
男：在我们曲折的人生之旅中，是您词语我们力量和信心；
合：在寒风凛冽的 日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房；
在艰难困苦的季节中，是您为我们披荆斩棘，与我们一道冲峰陷阵。是您！一切都是您！点滴全是您！
没有您，就没有了家的气息，没有您，就没有了爱的延续！
男：如今又是一个春夏秋冬，又是一年日夜轮回，转眼间我们已经进入五年级，一个决定我们人生命运的里程碑。
女：你们在我们身上灌注了心血和汗水，你们在我们身上寄托了希翼和梦想。男：小学的生活是我们踏入社会的第一步，我们即将面对以后生活的大风大浪，合：但请你们相信，我们决不会畏惧，决不会害怕，决不会妥协这些狂风暴雨。
我们不会被困难挫折所吓倒，男：我们一定会勇敢地扛起肩上的重任，坚持不懈地走向成功！
女：我们一定会化失败为动力，化苦累为信心，我们一定会一部一个台阶一步
一个脚印。
合：请你们放心，我们已经下定了决心要在圣特这片沃土上，铺就我们无悔的青春，！请你们相信我们会用我们的汗水与勤劳回报你们的勤劳与汗水，铸造我们五彩的梦，我们会用拼搏换取你们灿烂的笑颜，请给予我们力量与信
心，我们将沿着这条散满关爱鼓励的道路走向未来，我们将让青春的光芒在三年后照亮这里的每一个角落，照亮我们每个人的心房！
男：世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了你们的爱，我们才变得如此完美，女：因为有了你们的爱，我们才有徜徉于学海的欲望，因为有了你们的爱，我们才有翱翔蓝天奋飞的向往，合：因为有了你们的爱，我们才能走向成熟，迈入成功！
女：天下多少惊人事，莫过人间父母情！
男：自古亲情感天地，涌泉难抱父母恩！
女：千言万语，道不尽我们心中的感激！
男：纸短情长，写不尽我们心中的祝福！
合：我们唯有在心中默默为你们祝福，用行动来证明，我们是你们最好的儿女