巧作文750字（精选7篇）
篇1：巧作文750字
巧作文750字
妈，我出去了！我叫道。唉，今天你爷爷的同事来我们家！早点回来！知道了！我头也不回地冲了出去。
河畔就是美。风拂过水面，荡起了一阵涟漪；风又拂过河畔的小草，几粒草籽飘入水中，引得鱼儿们争抢；风又吹在我的脸上，麻酥酥，醉人极了！河边的风就是舒服，我闭上了眼，回想起了几年前父母第一次带我来的场景。唉，自从那以后这儿就是我的乐园，几乎天天都要与同学在河畔追逐、嬉戏。
请问，阳光路怎么走？一个颤颤的声音将我打断。阳光路？不就是我家那边吗？我心里想，又抬头望了望老人，一头的白发，穿着一件旧的夹克。哼，原来是个糟老头呀！我今天就来玩玩你！我心中狡猾地想着。哦，往那走！我用指指西面的幸福街。向前走，就能见到路标了！我又好心地补充道，心里却暗笑，老头儿，阳光路是在东边，你一向西走下去，明年也到不了呀！老人谢过我上路了。
我又玩了一会儿，便起身离开了。我往东走向光荣路，慢慢悠悠地向前走去。不一会儿，又看看表，见时间不早，前面出现一个人影，他越来越清晰，我定睛一看：呀！是那个老头！老头怎么向幸福街走了！可这里是光荣路呀！我暗叫不好。不对，肯定是我搞错了！我拍了拍脑袋叫道。我原路返回了河畔，向另一侧走去，一路走了下去，两旁的景物越来越陌生。我想找到自己的`家，可是却始终无法如愿，想回河畔，可找不到路，我迷路了！天色渐渐暗了，我也因此烦躁起来，放声大哭了起来，路边的一位好心人发现了我，把我送回了家。
一到家，迎面看到的是那个老头。你？！你是我爷爷的同事？我擦擦眼。你是那个小孩？老人也惊讶极了。小孩，出门要大人陪。连路都不识，差点就回不来了。老人又向我妈妈抱怨道。
后来，我才听说，他在我给他指路后，觉得不对劲，又问了一个人，那人向他指出了道路，于是他便顺着光荣路走了下去，正巧被我看见了。
唉，老天呀！事情怎么就这么巧呢？
篇2：巧作文750字
有两个乒乓球选手，一个叫海，另一个叫峰。两个人都是从小就爱上了乒乓球，从小训练。终于，他们进入了国家队，两人欣喜若狂。
海天资聪颖，总想着投机取巧的打球技术，几个月后，他想到了，他想：球拍两面都是黑的，我弄不同的胶皮，这球一定很难接。于是他就一直追球挥拍速度，以及眼花缭乱的手法。凭着天赋，他练得很好。
峰没那么天资聪颖，他只是一心想着好好练，踏踏实实地练，凭着他的踏实，也算是练有所成。
日复一日，年复一年，终于海和峰都被派去代表A国参加奥运会。
经过一轮又一轮的淘汰后，最终，海凭着奇怪的球路和难接的`球取得了冠军。
可是，很快，奥委会发现了海的小伎俩，并在乒乓球规则上又加了一条，球拍胶皮必须一面黑，一面红。
在接下来的训练中，峰依旧踏实，努力地练着，而海又想出了新方法。
球拍一面红，一面黑，虽然对方能清楚地看见胶皮，可是如果我把拍子转起来呢!想到这儿，海又得意地笑了，看到还在苦练的峰，讽刺道：你用这么蠢的方法是练不出结果的，用我的巧方法吧!峰却没有听，继续原来的练法。
又是一届奥运会，依旧由他们俩出战。
他们一路过关斩将，到了决赛，他们俩对决，海依靠了转拍这一技巧，屡出奇招，使峰输掉了比赛。
海又依靠这一技术赢得了大满贯。正在他得意的时候，坏消息再次传来，奥委会又一次禁止了这种技术。
之后，海无论如何都想不到新的打法，本身水平又不出众，无奈从此，没有人再注意他，国家队也不要他了。他退役了。
再次奥运会，这次由峰和另一名队员出战。峰靠着他的技术击败了所有对手，取得冠军。
篇3：巧作文750字
关键词：现场短新闻,写作,鲜活感,技巧
现场短新闻是常见新闻体裁之一, 它与其它新闻最大不同点在于记者在现场进行目击式报道。由于现场短新闻是以记者在新闻发生的现场捕捉到的细节、材料等来报道新闻事实, 以“活动”着的视听形象和现场情境来传递信息、报道事实、感染受众, 是读者喜闻乐见的一种报道形式。现场短新闻的写作, 固然需要抓住“现场”和“短”这三个字, 而强烈的的鲜活性在传播中尤其重要, 它是对现场短新闻的基本要求, 也一直是记者们追求的写作表现效果, 有了强烈的鲜活感, 能给人如闻其声, 如临其境的感觉, 具有良好的传播效果。
一、现场短新闻的鲜活性的表现
现场短新闻的鲜活性是指新鲜而充满生命活力, 鲜活表现是多方面的, 归纳起来主要有以下三个方面:
一是现场鲜活。现场鲜活是指要营造与新闻内容相匹配的环境氛围, 让读者有亲历现场、身临其境的感觉, 同时又能有效地烘托和提升新闻主题。现场短新闻具有较强的鲜活性, 很大程度上来源于记者的现场感受, 只有到了新闻发生的现场, 用自己的亲身感受, 用感官去收集各种有价值的材料, 才能向读者展示新闻事实的整个过程, 让读者跟随记者的脚步, 进入新闻发生现场, 感受到真实、鲜活的现场气氛。目前有些现场短新闻对现场写得不够鲜活, 其主要原因有三:一是不能及时亲历现场, 无法做到目击式的报道。二是到了现场没有充分发挥感官的作用, 不能有效地收集材料。三是报道视角单一, 缺乏多角度表现。
二是人物鲜活。人物的鲜活, 主要是指在新闻报道中, 要抓住人物特点, 充分运用符合人物身份、具有个性化的语言、动作、心理、外貌、神态等, 把人物的性格突出地表现出来, 给人一种栩栩如生的感觉。强化现场短新闻的鲜活感, 离不开对人物的表现, 有不少的现场短新闻, 人物往往成为事件的中心, 因此, 让新闻中的人物鲜活起来, 也就成为现场短新闻鲜活的一个重要方面。
三是语言表达鲜活。现场短新闻的重要特点就是“短”, 它一般几百字, 多则一千字, 要在这短小的篇幅里写得生动形象、栩栩如生, 体现出鲜活的特征, 营造出强烈的现场感, 文字表达要简明、精炼、准确, 体现出过硬的表达功夫。
二、现场短新闻的写作要突出“巧”字
现场短新闻的写作如何才能突出鲜活感呢?在写作时, 突出“巧”字, 以达到强化鲜活感的目的, 具体来说, 可以通过以下方法:
一是巧妙切入, 大题小做。现场短新闻切入点一般位于报道的开端起笔处, 是整篇报道的“眉眼”, 题材形式可以是一个故事、一个场面、一个人物、一个情节、一个细节等, 如果切入得当, 不仅能吸引受众, 而且有利于展开新闻主体事实, 恰当地表现主旨。但要做到巧妙切入, 前提是报道人必须亲历并深入现场, 成为新闻事实的目击者, 甚至是直接“参与者”和见证人, 通过敏锐洞察, 收集大题材料, 并通过巧妙设计。
所谓大题小做, 即指大处着眼, 小处落笔, 立意上要高远, 要着眼于大局, 要围绕当前党的路线、方针、政策这个重大主题服务, 为贯彻落实党的方针政策服务, 做好党的“喉舌”。小做不仅是指篇幅短小, 更主要是指事情小, 指那些不起眼、较平凡、往往不易引起大家注意的事。小做的过程中, 要善于将新闻事实和人物置于大社会背景下进行比较, 并以党的中心工作和近期宣传主线作为参照, 对题材通过比较和取舍, 选准具体着眼点, 通过具体典型生动的事实和有根有据的道理来体现新闻价值, 于细微处见精神, 表现主题的目的, 通过大题小做, 以小见大, 可以避免大话空话套话, 让新闻报道可信、好看。
如:2016年2月16日《右江日报》“农家春联传心声”报道的是在2016年正月初二, 记者在 (百色市) 德保县马隘镇多意村采访, 通过家家户户有关二孩政策的春联内容。透露出农民对党的新政策的赞颂:“二孩全面放开, 虑后思前为国计;一策仍须坚守, 高瞻远瞩利民生”“人多隐患, 力少堪忧, 均衡发展藏关键;调整计生, 统筹养老, 伟大复兴露主题”“施行一子安国策, 开放二孩顺人心”。
二是巧用细节, 激活事件。细节是事件发展过程中某个层面上的一个细小的环节, 它是构成人物性格、人物形象、故事情节和环境特征的最小组成单位。细节虽小, 但力量无穷, 新闻作品要以情感人、形象生动, 就必须要有细节描写, 高明的记者, 往往通过捕捉那些能够反映新闻事件本质和人物内心世界的生动传神细节。
如何才能对现场的细节进行有效地捕捉, 获得理想的细节, 更好地揭示作品的主题呢?第一, 明确采访目的。有了明确的目的, 采访就会有明确的方向和依据, 有利于确定采访内容和选择报道角度, 及时地发现和抓取稍纵即逝的细节。第二, 了解新闻背景。现场短新闻的新闻背景一般是指事件或人物的历史与社会背景、现实状况、个性特点、个人爱好、职业生涯、人生观念等, 掌握这些背景材料, 有助于记者对细节的把握, 更好地完成采访任务。第三, 开放感官。人的感觉器官主要有眼、鼻、舌、耳、手, 形成了视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉, 作为记者, 到达现场后, 善用感官来收集材料, 做到五勤”, 即“脑勤”“腿勤”“眼勤”“口勤”“手勤”, 这样能够捕捉现场生动的细节。
如:如2016年3月9日《右江日报》新闻“春天忙着金秋事”, 新闻报道得是广西百色市田阳县头塘镇头塘村平泗屯村民在小番茄丰收后的高兴心情, 报道有其中一段描写:“田间地头, 未成熟的小番茄犹如一串串个大肉多的青葡萄, 成熟的小番茄整株红通通的, 犹如爆发的‘小火山’, 枝桠端头簇簇小黄花摇曳生姿, 每一幕都是丰收的好兆头。新春收获新盼头, 正在地里为番茄树剪枝叶的平泗屯村民黄忠平和韦秀分说, 小番茄陆续成熟上市, 他们希望猴年风调雨顺, 番茄树免遭病虫害, 且价格能在高的基础上维持稳定。”在该段文字中, 记者充分利用了视觉的感官功能收集材料, 观察细腻, 并采用了比喻等修辞手法, 运用优美的散文化语言, 生动形象写出了丰收的景象和农民喜悦的心情。
三是巧于借鉴, 形象表现。新闻与文学虽属不同体裁, 但二者都是以语言文字为工具来反映客观现实的, 有许多相融相通之处。恰当地借鉴文学中的一些表现手法, 使新闻这个“易碎品”, 借助文学之力得以保存, 能增强新闻的可读性、趣味性, 有利于提高新闻作品的地位, 提升新闻的鲜活感, 促成新闻作品价值的实现。
从新闻作品的结构部分来看, 标题、导语、主体都可以运用、借鉴文学艺术手法。如2016年03月17日《中国青年报》的报道“两分钟五条命一个军人的成功营救”采用了形象化的方法, 在对现场的描写中, 细节形象:
“现场一片狼藉。剧烈的碰撞导致小轿车严重变形, 发动机冒着黑烟, 油箱内的汽油不断渗漏到地面上。”
“有人掏出手机开始报警。汽车的黑烟越来越浓, 并出现刺眼的火光。”
在文中, 有些地方借用了小说人物对话手法来表现人物, 通过对话, 人物的精神境界得到了升华:
“有围观的群众拉着万年县交警中队指导员彭元发的手, 指着已经远去的彭瑶才说, 今天这几个人, 要不是那个小伙子出手相救, 他们恐怕就没命了。
‘小伙子, 你是哪里人?’彭元发快速追上了水兵彭瑶才。
‘我只是路过的。’
‘小伙子, 你是干什么的?’彭元发想留下这位救人英雄的联系方式, 就一直追着问。
‘我是军人!’抛下这句话, 彭瑶才就离开了。”
篇4：“巧数数字”的启示
那天下午，阳光明媚，白云朵朵，空气清新甜润。（通过描写环境间接抒发了自己快乐的心情）我高高兴兴地来到固镇县青少年活动中心魔法作文培训部。（交代记叙文四要素：时间、地点、人物、事件。）
一上课，方老师就组织我们玩“巧数数字”这个游戏。老师让我们先看清楚游戏规则，我心想：“巧数数字”这个游戏我以前玩过，不用看规则了。（写出了自己骄傲的心理）可我在和同桌练习的时候，却发现平时我们玩的都是“20这个数谁数谁就输”，可今天这个游戏规则却是两个人按顺序轮流从1数到20，每次数一个或两个，20这个数谁数谁赢。用石头、剪刀、布的方式决定由谁先数，预选赛三局两胜，最后评选全班前七名发奖状。（交代游戏规则，让读者清楚明白。）
老师让我们抽完号再报号，这时吕博达的一句英语“I am three”引得我们哄堂大笑。（“哄堂大笑”一词写出了全班快乐的氛围。）
比赛开始了，我的对手是严昊。第一局我赢了，有点小骄傲，心想：就你这个小虾米还想和我玩？（心理活动写得真实，符合当时的心理）谁知第二局和第三局我竟都輸了，所以我就和半决赛无缘了。
经过激烈的比拼后，冠亚军争夺赛开始了。（此句引领全段）老师让我当吕博达和汤万丽君的裁判员，最后吕博达连胜三局，我太羡慕他了。（简单介绍冠亚军争夺赛，表达了自己羡慕他人的心情，符合人物当时的心理）最后，吕博达获得了冠军，老师让我们当记者来采访他。我问他：“你怎么会得冠军呢？”吕博达模仿女孩子的声音说：“人家是有秘诀的。”我忍着笑问：“什么秘诀？快说说！”他再次用那样的声音说：“只要石头、剪子、布赢了就可以了。”（抓住了人物的语言特点，烘托出人物获得冠军后无比快乐的心情。）
听后，我们都忍不住哈哈大笑起来。这件事让我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。（引用名句作启示，当然这个启示不是作者自己喊出来的，而是从身临其境的比赛中感悟出来的，有水到渠成之感）我想：以后我再也不骄傲了。此时，班里赢了的同学在那里笑，而输的同学则一脸懊恼。（场面描写真实地再现了赛后的情景。）
游戏结束了，从青少年活动中心出来，走在回家的路上（照应开头，首尾呼应），天空格外的蓝，阳光变得更加灿烂（借景写出自己虽输犹乐的心情）。我忘不了这次“巧数数字”，忘不了方老师，更忘不了游戏给予我的启示。（再次点题，深化主题。）
（方振龙）
篇5：下雨作文750字
那天，下着雨
每当在下雨天放学回家，每当我走过这条窄窄的街道，每当我听见街边红招牌旁拉面馆传出轻轻的音乐，我记忆的闸门就会打开，一件往事会不由自主浮现在我的脑海里……
那天，不知谁招惹了老天爷，几乎整整一个下午，雨都在淅淅沥沥的下。放学后，我撑着一把蓝色的雨伞，沿着路边的步行道，一边哼着小曲一边往家赶，终于熬到了周末，我可以好好休息一番了!我拐上另一条街道，这是回家的必经之路，街道尽管很窄，但沿街有很多小吃店，一家一家散出来的香味，引得我肚子咕咕叫，尤其是红招牌旁的那家拉面馆，伴着肉香传出轻一声浅一声的音乐，更加引逗着我的食欲。我摸摸口袋，里面有一些妈妈给我的零花钱，于是我停下脚步想，要在这样的雨天，听着音乐，吃上一大碗牛肉面，该是多好的一件事啊!
我抬脚走上台阶，扭头看见另一边楼下蹲着一个小姑娘，年龄应该和我差不多，穿着一件褪色的衣服，头发都被雨淋湿了，她低着头，脖子上挂着一个牌子，上面写了一排工工整整的大字：“我家被洪水冲垮，父母都病倒在床上，请好心人帮帮我!”我看了看她，把手伸进自己口袋里，犹豫不决，这时我脑子里冒出一个念头：我还没吃饭呢，先管饱自己的肚子再说吧。下了决心，我转身刚想走向拉面馆，忽然一个声音从背后传来：“大姐姐，都给你，这是我一个月的零花钱，就是少了点。”一个小妹妹正把自己所有的钱都捐献给小姑娘，我感到心头一热，这么小的一个小孩竟用她的行动感染了我，我掏出口袋里的钱，不假思索向小姑娘走过去……
那天，雨一直下，尽管我饿着肚子，可我感到了一种从未有过的快乐!
窗外，下着雨_750字
窗外，下着淅淅沥沥的小雨……
我下了楼，独自一人在蒙蒙细雨中漫步，仰起头，那一丝一缕的细雨划过我的脸颊。那种感觉就像是生病时被人所关心一样。蒙蒙细雨中，独自一人，彷徨!那种脱离了这尘世的感觉叫人沉醉。在这斜风细雨中，感受着宁静，享受着那丝丝微风伴随着缕缕细雨在你身旁“飘”过的感觉。闭上眼，任雨水打在微颤的长睫毛上，凝神细听雨滴破碎的声音。
雨，它滋润了万物，使一切生物充满生机。于是人们便流传‘春雨贵如油’的谚语。雨，它用自己的生命滋润了万物，而自己却默默地渗进土壤中。它是一位默默无闻的奉献者，将自己的生命献给他人，让他人重获生命，快乐的活着。也许没有人或它滋润过的东西给它说一声谢谢，也许早已忘却它，不曾想起它。但在自己最需要的时刻呼唤雨，甚至去祈祷。干涸的小溪用自己最后一滴眼泪祈祷下雨。大雨过后，当小溪又重现当日的流水淙淙，最后与大海汇聚时，显现波涛海浪，一展雄风。可它已忘却是雨给予了今日的`浩浩荡荡的气势，磅礴雄伟的身躯。而当日的溪水今日的海水对此毫不内疚，认为自己将不不需要它，然而忘却当日欲哭无泪的面容，那苦苦的哀求。雨却对此毫无怨言，雨认为这是自己应该的，这是自己的使命和责任。雨不惜自己付出一切代价来完成自己的使命和责任。雨用生命完成升华，用自己不屈的精神赋予万物生机，但雨不求回报，只是默默的奉献自己的一切，等待下次的归来。
雨还在淅淅沥沥的下着，雨水从屋檐上滑落下来，“嘀嗒嗒，嘀嗒嗒”落了下去，最终落入泥土，化做那尘世中的一粒微不足道的泥土。可谁知道，这雨滴曾承载着多少美好的愿望呢?它希望洗净人们心中的污秽，又希望滋润一代又一代的可爱的孩子。
篇6：下雨作文750字
过了老虎山隧道，瓢泼大雨，大雨倾泻。不知是谁的威力这么大，像是拿着巨大的盆从车顶上浇下来似的，一辆辆汽车溅起来的水花像一个个淘气的小孩子在跳皮筋。路上的车，速度也都慢了下来，亮起了金光闪闪的四角灯。我心想：“今天晚上，该不会是老天爷的儿子有什么事哭了吧，哭的这么伤心，是不是做错了什么事情?
雨，依旧在下，道路上积满了水，大货车从我们车子旁跑过，泛起银光闪闪的水花把我们的车蒙上了眼睛，啥都看不见了，心提到了嗓子眼。水从车后面一个劲得流淌着，感觉像在海里航行。两个多小时后，我们终于到达了小胖城。看到家里的大街小巷也到处都是水，像汪洋大海一样。有的地方水很深，估计会漫过膝盖了。司机叔叔选了好几条路，才把我们安全送到家。
篇7：模糊作文750字
总会在对的时间，看在美的事;总会在模糊的地点，遇见不同的事情、人物。记不清楚呢些画面，但却会在一天看见相似的事情，想起好像曾经在那里发生过呢。
可总是模糊的，就像不小心污染了正在远处拍风景的18-135+50的单反镜头，照出来的是模糊的风景，却受到了很多人的喜爱。
我遇到过很多的模糊风景。有的时候是忘记了，有的时候是看不清。后者相对多一点。
由于我不太爱惜眼睛，在有了自己的一副眼睛，度数不高，但还是有事没事经常带着，当时摘下的时候，眼角前面被眼睛压着的地方，都被压出了一道红印，要过一会才会恢复，最重要的一点是，摘下来的时候，感觉原本清晰的世界，全都变得模糊了，还不如不带的好。
从此之后，我决定少带眼睛，只在上课带。平时，就算不戴眼镜，依然没绝的看到的有多模糊。
有一天，我和R出去玩，由于R是眼镜度数不低，所以一直戴着眼镜，等车的时候，她拿下眼镜，用手揉了揉眼镜，又戴上了，我问她累不累啊，整天戴着眼镜，她说累啊，可是有什么办法。
试试摘掉眼睛啊。我对她说。
开什么玩笑，你想让我出丑啊。
没开玩笑，试试。
R见我是认真的，就把气呼呼的把眼镜摘了，然后，嚷嚷着我是不是受刺激了。上车的时候，由于看不清，一脚踩空了，摔了一个踉跄，我赶紧抓住她，R白了我一眼，坐下了。过了一会，R兴奋的对我说：
你说的真对，用眼睛看真的一点也不模糊。
是吧。
该清楚的清楚，不必要清楚的是模糊的，真的，挺好的。
下车的时候，R可没有摔倒，反而蹦蹦跳跳的下了车，一个劲的夸我这好呢好，仿佛和刚刚的.她对比，就是完全不一样的性格，不一样的人。
对啊，为什么非要让一些都在你眼前看的很清楚呢?因为未来是模糊的，所以只能着眼于现在;因为看不见呢些心烦的人，所以可以和自己想陪的人一起乐。