文明之花处处开主题班会

文明之花处处开主题班会（共13篇）

篇1：文明之花处处开主题班会

文明之花处处开主题班会

活动简介：

通过一系列的有趣的表演活动，让少先队员明白什么是讲文明，什么是有礼貌，什么是不文礼貌，大家都要做讲文明懂礼貌的小学生。要使活动效果好，从准备阶段起，中队根据实际情况，宣讲文明礼貌的好人好事，从中挑选一些有教育意义的内容，编排一些节目，让学生受到教育。活动目的：通过活动让学生知道什么是文明礼貌，知道文明礼貌是中华民族的传统美德，是巴蜀人的优良品质，教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。

活动准备：

有关文明礼貌的节目。

活动过程：

（一）主题队会仪式（略）

（二）主题队会： 第一部分（在学校）

甲：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。可是，前段时间我们在上学路上看见这样一种现象。

小品：上学路上（由三个男孩表演）（小品表演的是两个男孩在上学路上由于语言不文明，造成了打架的现象，另外一个同学发现了上前去帮着其中的一个打。）

甲：同学们，他们是什么样的行为？（不文明）具体表现在哪些地方？他的语言不文明，行为也不文明，我们应该引以为戒，做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

乙：是啊，当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！舞蹈：咱们从小讲礼貌（四个女孩表演）

甲：咱们从小有礼貌，见了老师，（齐）：敬个礼（动作）；见了同学（齐）：同学，你早！

甲：我们同学在老师的教育帮助下，变化可真大呀！那严肃的敬礼，亲切的问好，表现了我中队队员的文明风貌，你们礼貌用语知多少呢？ 中队长：我来考考大家。

①假如你的同桌听课不专心，你对他怎么说？

②假如你不小心碰着别人该怎么说？

③假如别人不小心碰着你该怎么说？

④假如别人帮助了你，你会怎么说？

中队长：队员们礼貌用语掌握得真好。（对每一次同学们的回答应给予肯定）

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

（儿歌表演）由9个女同学表演。

儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。齐：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

甲：一声谢谢你，话少重情意，一声对不起，消了心中气。同学们，我们任何时候都要彬彬有礼。齐：我们做得到。

第二部分（在家里）

乙：在学校，同学们是讲文明、懂礼貌的好少年，在家里每个长辈都很关心我们，疼爱我们，我们也应该做尊敬老人，礼貌待人的好少年。齐：对，对对，咱们要做到。

儿歌三首，每小队一首：

①礼仪待客；②文明用餐；③打电话。

甲：同学们说得好，相信你们做得也好。我们的漆佳同学做得就更好，请听她的家长写来的表扬信。齐：漆佳同学做得好，我们学习的好榜样。

乙：我们把这颗文明星送给他好不好？

甲：人们歌唱礼貌，是因为它让我们生活和谐又美好。

乙：人们歌唱文明，是因为它让我们生活乐陶陶。

甲、乙：同学们，我们一起唱吧，讲文明、讲礼貌。

齐：唱吧，讲文明、讲礼貌。

（齐唱）《讲文明、讲礼貌》。

乙：文明花儿属于你，文明花儿属于我，文明花儿属于我们大家。队员们，努力吧，让人见人爱的文明花儿开满巴蜀校园。

齐：努力吧，让人见人爱的文明花儿开遍神州大地。

辅导员讲话（略）

齐：老师们，请相信我们吧，我们一定要用礼貌的语言，文明的行动对待每一件事情，我们以红领巾的名义宣誓，宣誓。呼号（略）

甲、乙：文明花儿人人爱主题队会到此结束。谢谢观看。

送你一朵文明花

甲乙：各位老师，各位同学大家好，本次主题队会现在开始，全体起立，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌，请坐。

甲：春天的公园美丽芬芳，是因为有盛开的鲜花； 乙：金色的校园温馨和睦，是因为有“文明之花”绽开笑脸。

甲乙：我们古老的中华民族是礼仪之邦，我们--中华民族的新一代正在传扬祖国的传统美德，并且为他增光添彩。

乙；今天的活动，我们就要给懂文明礼仪规范的同学送上一朵文明花。甲：下面请大家欣赏舞蹈《我们从小讲礼貌》。

甲；这文明乐章的一个个音符，像一棵棵种子，拨撒在我们每个人的心田，已经生根、发芽、开花、结果。

乙：同学们一定知道在各个场合的文明礼貌用语，懂得一些文明礼仪常识，现在就让我们来考考大家。先介绍一下参加这次比赛的有红、黄、蓝、绿四队选手，坐在我左面的第一方阵是红队的选手，欢迎你们！（红队举牌喊口号）坐在我左面的地二方阵的是黄队的选手，欢迎你们！（黄队举牌喊口号）甲：坐在我右面的第一方阵是蓝队的选手，欢迎你们！（蓝队举牌喊口号）坐在我右面的第

二方阵的是绿队的选手，欢迎你们！（绿队举牌喊口号）

下面我说一下比赛规则，比赛分抢答题和必答题。抢答题答对一题加10分，答错一题扣10分。必答题每题50分。答题要等主持人说完题目喊开始才能举牌，否则倒扣10分。现在场上每队底分均为100分，请听好第一道题目：（1）你父亲的哥哥应该叫他什么？你父亲的弟弟应该叫他什么？（2）见到你妈妈的妹妹应该叫她什么？ 乙（3）你知道文明礼貌日常用语主要有哪些？（4）在餐桌上，自己先用完了餐该怎么办？ 甲（5）要进老师办公室应该怎么办？（6）见到你妈妈的姐夫应该叫他什么？

乙：下面是必答题，红队请听好题目：拜访客人前应该做些什么？ 请红队听好题目：你觉得怎样听别人讲话才有礼貌？

甲：下面请蓝队听好题目：电影放映了，假如要找座位，从过道上走时应该怎么样？

请绿队听好题目：升国旗时该怎么做？

乙：看来大家对礼貌常识都铭记在心，很难分出胜负，那下面请大家欣赏一个小品

《与外宾交谈》，看完后，请你说说小品中个各人的礼貌问题。甲：经过这一轮的激烈的抢答和发言，最后给优胜小组颁发“文明花”。甲：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖洋洋，迎着阳光的雨露，文明的鲜花处处绽放。请欣赏歌曲《文明之花处处开》。

乙：多么好听的歌声啊！瞧，那边又有一朵文明花开了。欣赏小品《东东是个守秩序，懂礼貌的好孩子》。乙：向故事中的同学赠送“文明花”。

甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）

2、讲故事《让座》、《问路》。乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请张子慧、覃璇说一说他们遇到的事吧。

3、文明用语比赛。

甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大-比-拚

同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）

感谢用语有哪些？

赞美语言有哪些？

祝贺的用语有哪些

道歉的用语有哪些？

乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏

4、甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，21世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。

5、树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。

6、甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。

六、请辅导员讲话。

篇2：文明之花处处开主题班会

尊敬的评委老师们：

你们好！

我今天说课的课题是《文明之花处处开》。

一、主题背景

孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。在二十一世纪的今天，我们这个素有礼仪之邦的文明古国，已经把讲文明作为全社会关注的话题了。记得几年前中央电视台报道过这样一则新闻：国庆节后，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。可见，讲文明并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。

作为一名教育工作者，走在校园里，看到一个个活泼可爱的身影，心中甚是喜悦。但偶尔与某些同学打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见。作为一名班主任，时刻有学生打报告：某某同学把我的书碰掉了，某某打架了等不良习气，看似小事，却反映了我们的教育存在着不足。让学生成为一名讲文明、懂礼仪的儒雅少年，是个人需求，更是社会的需求，为此，我设计了本次班会课。

二、教育目的

通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。懂得文明礼仪应从—点一滴做起，从每时每刻做起，养成良好的文明礼仪行为习惯，做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

三、活动准备

1.在召开班会的前两周，召集班干部对学生中不讲礼貌的现象进行观察和调查（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼等），确定这次主题班会的具体方案。

2.把全班分好5个小组，明确主持人。3.布置全班收集讲文明、懂礼貌的标语.4.准备好一台录音机，编排好关于文明诗歌、小品、相声、舞蹈、歌曲等。5.召开班会前让学生在黑板上画许多的鲜花和文明行为的图画，增强活动的气氛。

四、教法和学法 这节班会课由学生主持，采用竞赛法、表演法、谈话法来组织活动，指导其他学生合作探究的学习方法，尽可能发挥学生的主体作用。

作为活动引导者的教师，我想任何一个班级，都应该为学生创造更多的机会，让学生在锻炼中得到成长。实际上一个学校，一个班级，难免有个别学生不文明守纪，虽然教室里常挂着许多规章制度，如：《学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生十不准》、《学校安全制度》等，但学生却熟视无睹。老师的思想教育工作，也都收益甚微。我想，让学生来搜集资料，主持、参与活动，培养学生的自主意识，感受“我的课堂我做主，我的成长我主宰”的熏陶，这本身就是一个学习的过程，成长的过程。正如美国教育家苏娜丹戴克说：“告诉我，我会忘记，给我看，我记不住，让我参与，我就会完全理解。” 因此，这节班会课采用比赛的形式，让学生交流积累的“文明礼貌用语”；进行礼貌用语问答；通过讲故事树榜样；在小品表演谈感受；展示自己收集的文明标语等活动，突出趣味性，在活动中，学生告别不文明的行为，懂得文明礼仪应从—点一滴做起，从每时每刻做起，养成良好的文明礼仪行为习惯，做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。

五、活动流程

对于整节班会的活动流程我是这样设计的：

第一环节：主持人开场

主持人深情宣布班会开始，同时说明本次活动以小组比赛的形式进行，对于获胜组将会有奖品。目的是激发学生的兴趣，积极参加本次活动。

第二环节：丰富多彩的活动 1.“文明用语知多少”

规则：在3分钟的时间里，每个小组在答题纸上，秘密地，写下你们知道的文明用语，写对1个，得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就能得到一朵“团结之花”。

这一活动的目的是：了解学生的文明用语情况，同时也让学生再次明确我们的礼貌用语，为下面的活动作铺垫。

2.礼貌问答

规则：每一个小组得到一个问题，各小组的代表回答得好和守纪律的小组各获得一朵“文明之花”。

问题如下：（1）你是带领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?（2）今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?（3）下课时，你发现小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?（4）张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？

（5）今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

学生回答完每一道题后，主持人口头表扬：你是个会关心人的好孩子!你做得对，我为你感到自豪!教师奖励一朵“文明之花”

通过这几道题中学生的回答，我们看到，学生能够在不同的地方都用上不同的礼貌用语，收到了一定的效果，不管是回管的同学还是听的同学都明白了文明用语在生活、学习和交往中的重要性。

3.各个小组进行文艺表演

规则如下：请各个小组同学派代表来表演，表演得好的小组获得一朵“文明之花”，在下面认真观看的小组，守纪律也奖励一朵“文明之花”。

（1）第一小组：讲故事《孔融让梨》

听了这个故事，使学生明白古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

（2）第二小组：诗朗诵《礼仪之歌》

简洁明快的语言，结合英文单词把我们的文明用语有趣地串联在一起，学生的记忆深刻。如：向人道歉说声“对不起”，别人道谢说声“没关系”。如果要请别人帮忙就说please、please，要和别人告别你就说goodbye、goodbye。

（3）第三小组：小品《十五里》

小品的主要内容是：有一个赶路的年轻人不知道去礼仪庄的路还有多远，他就向路边修鞋的老人、扫地的老人分别询问，由于他开口喊的第一声是:老头，所以那些老人 说他无礼，而他以为是五里路，所以他走了很多的冤枉路，直到最后修自行车的老人告诉他说话要有礼貌，他才懂得说错话了，在老人的指点下，他终于走到了礼仪庄。

看完了这个小品后，主持人请同学们谈谈自己的看法。有的同学会说：向人问路的时候要注意礼节，要称呼老大爷或老爷爷，不能喊老头；有的同学会说：要尊敬长辈，因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德；有的同学会说：我们少先队员要时时讲礼貌，事事讲文明。

通过看和说的过程中，课堂的气氛活跃起来了，学生也明白了：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，它能映照出你的修养与文明程度。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”此时，“文明礼仪”在孩子们的心中发出了嫩芽。

（4）第四小组：相声《变》

这个相声主要是说一个孩子文明行为的前后对比，在它的结尾处以电影《闪闪的红星》为旋律，唱出“红旗飘飘，迎风展，文明礼貌记心间；好好学习，天天向上，自古英雄出少年！好好学习，天天向上，革命事业我接班！” 这些孩子的心声。

（5）第五小组：舞蹈《咱们从小讲礼貌》

五个小组表演完了以后，评出获得最多“文明之花”的小组，并进行奖励，把活动推向了高潮。

4.文明标语展示

主持人说：今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个同学都争做文明小公民!让我们把制作好的文明标语展示出来吧!（学生逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。）

*大家好，我做的标语是：“我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚!”我希望大家都来爱护花草!*我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢!*你们好!我想告诉大家：“节约，从一滴水开始。，”让我们一起来节约用水吧!*对呀，“文明从节约点滴开始。”

*你们听，墙壁在说话；“其实我很怕疼，请不要踢我!” *我也听见了，它在说：“请不要弄脏我的脸，我也爱美!” *垃圾桶也在说话呢!“如果你不要，请留下来给我!” *这是我送给大家的礼物：“微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒!” *大家好!我希望同学之间团结友爱，“争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多一点。”

5.全班一起唱响《歌声与微笑》。

活动进行到此，学生已经深刻感受到做一个文明礼仪的好孩子、好学生就要从自己做起，从小事做起，我们的生活将充满歌声与微笑。此时，文明之花已经在学生心中悄然开放。

第三环节：班主任活动总结

亲爱的同学们，在这次班会的准备和召开过程中，我惊喜地发现每一个同学都积极主动、认真地参与到整个活动中来，表现出了极高的热情，有了许多的收获。

文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

第四环节： 情感升华

主持人深情演绎公益广告《文明的力量》濮存昕说的一段话：我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。

最后，主持人出示标语，全班齐呼：“让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开!”圆满结束本次主题班会。

篇3：文明之花处处开

摘 要 孩子是祖国的未来，我们 应该培养学生良好的文明行为习惯。让学生明白中国素有“文明古国，礼仪之邦”之称，中国人民热情奔放，文明礼貌，中华民族历史悠久，崇尚礼仪，作为中华民族的子孙，我们为之骄傲。在学校的点点滴滴的活动中让学生了解文明、学习文明、实践文明。

关键词 建立文明 形成文明 责任感 传播文明

中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）11-0094-02

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们屈家岭实验小学是屈家岭的窗口学校，因此更加重视培养学生的良好道德品质和优良修养。我们一贯引导学生学习"小学生行为规范"，以规范做标准，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社区做个好公民，在社会上做个好少年。在教学实践当中，我对如何开展卓有成效文明行为教育研究工作做了一些探索。数年来，总结出一些切实可行的经验和方法。

一、良好的语言习惯是建立文明、礼貌意识的开端

教学生从小有礼貌，看似简单，实际上是一个长期繁琐的工作。孩子们虽然在幼儿园里已经接受过文明礼貌的教育，但是在教育机构以外，有很多恶劣的现象在严重影响着孩子们的成长。尤其是影视作品中一些不雅的语言、成年人习惯性吐出的脏话，使不明就里的孩子们跟着学舌，有些甚至形成了口头禅。

针对这一现实状况，我组织学生开展各种丰富多彩的活动形式，以喜闻乐见的方式让文明礼貌用语成为孩子们的语言。如文明礼貌歌曲演唱比赛、故事表演、墙报、手抄报、作文比赛等。经过教育和宣传，大多数孩子都懂得什么时候应该怎样去说，怎样去做，但有些孩子却不能坚持，有些说与做不能一致。所以通过表彰先进、树立典型和通过各种各样的监督方法、鼓励与批评并行的方法，培养学生养成文明语言的好习惯。

二、文雅的行为习惯是形成文明、礼貌品格的源头

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，要让学生懂得这里的“恶”指的是那些行为，“善”指的又是哪些行为。大善大恶孩子们大多能区分开来，但细小的行为就很少在意它的善恶了。因此，我首先组织学生认真学习“小学生日常行为规范”，让“规范”深入人心，时刻牢记。切实实施“规范”：一是组织学生背诵，牢记各个条例；二是真实行动，具体落实；三是典型引路，带动后进。其次学校还多次开展“文明雅行”班级评比，“文明雅士”的评选活动。以班级卫生、清洁区保洁、有无不良行为记录、集合早操的整体形象等计分为评价标准。在全校形成了不乱扔，保证校园整洁；不喧哗，保证语言文明；爱护公物，保证学校财产完整；站队有序，维护学校形象的优良风尚。

三、强烈的家庭责任感是文明行为的基础

热爱家庭，关爱亲人是做人的美德。现实的情况却是越来越多的孩子们成为家中的“小皇帝”“小公主”，千娇百宠。在家里不知道尊敬长辈、关心父母，更不愿意为家庭出力。有好处便据为己有，不愿也想不到与他人分享。为帮助学生树立承担责任，关爱亲人的意识，我校以开展祖国传统文化为先导，现实生活教育为主导，成就“孝雅”行为为目的的家庭责任教育。

1.认真学习背诵《弟子规》。这是全校师生的学习任务，读懂其中的文字，了解古人的礼仪，学习古人尊老敬老的优秀品质。

2.通过写孝雅日记，记录自己每天学习的收获和自己为家庭，为家人做出的奉献。

3.开展“我能行”劳动技能比赛。促进学生学习家务、热心家务的积极性，培养学生勤劳的品格。常此以往，学生们养成了以真实行动回馈父母，回馈家庭的好习惯。平时开展的孝雅活动受到了家长的广泛好评，学生在成长的过程中受到了一生受益的教育。

四、关爱他人，为他人造福是文明行为传播的必然途径

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。只有能将关爱自己亲人的用心施予与自己无关的人，才能体现出博爱的精神。不论何种时代，处于怎样的社会形态，人类都呼唤具有博爱精神的人。只有他们才能将人类美好的品格传扬下去，使人类社会的主流变得善和美。

为弘扬中华民族“百善孝为先”的传统美德，在每年的重阳，我班都会开展敬老活动，带领孩子们把自己的一片爱心带到福利院。为老人整理房间、捶背、剪甲；表演纯稚的舞蹈，深情的诗朗诵、热情的小合唱；还有的太极拳、跆拳道等小节目。每一次活动，都会让孩子们更深切地感到孝敬父母，孝敬长辈是多么快乐的事，学会感恩是人之美德。帮助孩子们树立良好的家庭观念，增强社会责任感。

五、爱护环境，热心环保是文明行为的另一种表现形式

关爱自然就是关爱人类自己，造福自然就是造福人类。爱校园爱家庭不能仅仅体现在对人的行动上，博爱也不仅仅只施予人类。人类与自然共生，人类是自然的孩子。一直以来我班都把环境保护教育作为学校教育的重要组成部分

1.培养学生的环保意识，帮助学生从小树立环保观念

在教学实践中把学习课文与环保大计紧密结合起来。 在学习中通晓人类的危机，在生活实践中切实行动起来。春天是万物复苏的季节，为让学生感受自然之美、热爱自然之美、珍惜自然之美，培养爱美的文雅之风，每年四月我班都会开展“寻春踏春”的远足体验活动。深入大自然，孩子们既领略到春天的美丽，感受到大自然的美妙，更体会到人与自然之间的依存关系。从而强化了孩子们心中的环保意识。

2.用义务清扫的真实行动，创造文明环境

为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，对校园实施清洁区分片承包责任制，做到校园的清洁卫生坚持天天清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。同时，在全班还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各人责任包干的办法。负责清扫、维护、保洁。红领巾监督岗每天两次检查外，或不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。

3.积极参与社区环保活动

篇4：班会 文明之花处处开

四年级主题班会

【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

【活动形式】快板，三句半，舞蹈，武术，民乐，歌曲，英语童谣。

【主持人】 男：付泽豪

女：张佳怡

【活动程序】

班长：同学们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员，我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命，在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望同学们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，四年级“文明之花处处开”主题队会现在开始，掌声请出我们的主持人：付泽豪、张佳怡同学。

女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦

男：爸爸常说，中华民族是文明古国

合：老师告诉我们，知书达理儿时起

我们告诉自己，文明礼貌要发扬

女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。

男：我们是跨世纪的雏鹰，是建设祖国的接班人。女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。

合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明之花处处开”主题队会现在开始！首先，请听快板《文明礼仪歌》

女：刚才这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。

男：我们从小要

“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开”

女：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。

男：见面主动打招呼。亲亲热热来问好，人人心里暖哄哄。

女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。接下来，请欣赏田薪浓表演的民族乐器葫芦丝。男：文明需要我们的努力，我们需要文明的生活。

女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。

女：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要。

男：说文明，唱文明，都为做个文明人；

女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。下面请大家歌谣《文明歌》。

女：乐队有了指挥，声音才会优美；

男：生活有了规则，才能安全来回。

女：的确，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。

男：每个人的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。

女：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。

男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。请欣赏英文歌谣《稍息立正站好》

男：文明礼仪无处不在，女：文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《最炫民族风》，掌声有请!

女:谢谢她们精彩的表演!同学们，你们喜不喜欢看魔术啊？我们班也有一位小小魔术师，掌声有请陈浩南。

合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！

男：社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。

男：语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙

男：校园里，马路上，影院里，处处考验着我们的文明素养，我们在文明的环境里健康成长，请听诗朗诵《成长的快乐》。

男：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。女：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

男：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

女：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.男：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩，我们要从小学做文明人。

女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！最后请听歌曲《春天与微笑》。

合：同学们，让我们以这次班会为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，净化我们的心灵，以文明之我，创文明班级，建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言，大家掌声欢迎。（鼓掌）

附

文明礼仪歌谣

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。

分别“再见”别忘了，若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。

做个文明好孩子，人人夸奖数第一。

文明礼仪歌 升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。

遇外宾，要热情，举止文明衣得体。

课余生活讲情趣，不良场所我不去。

乘车购物讲秩序，文明用语记心里。

公共场所语轻声，做个文明小学生。

讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。

孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。

节水电，省资源，公共设施要爱护。

垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。

行车走路守规则，看到红灯停一停。

讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。

好品行，一养成，终生得益受欢迎。

成长的快乐

人生的道路是坎坷而又曲折的成长的烦恼是忧伤而又快乐的

在一年三百六十五天中

我们像雨后春笋茁壮成长

在花开花落里

我们的烦恼越积越多,越积越厚

我相信快活的蝴蝶也有烦恼-----无忧无虑的日子实在太多了

我相信天上的白云也有烦恼------啥时才能不被乌云侵扰

我相信时间也有烦恼

------繁忙的脚步什么时候才能停下来歇歇脚

我的烦恼融合了淅沥的小雨,又充满了阳光

因为我知道

只有迈过了生活的坎坷

扛住了烦恼的忧伤

篇5：文明之花处处开主题班会

【实施背景】

对少先队员进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。

【时间安排】

第四周：准备，策划主题队会方案

第五周：排练、修改方案

第六周：在学校阶梯室举行主题队会活动

第七周：活动效果反馈，评选文明小标兵

【组织分工】

1、分组排练有关文明的童谣、三字经等。

2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。

3、让每个队员收集文明标语、文明用语。

4、对集体里不讲礼貌的现象进行观察和调查，了解队员的现状进行分项教育。

5、确定主持人。

【预期目标】

让队员们在生活中讲文明，懂礼貌是他们健康成长的需要，本次队会旨在针对二年级队员的特点采用生动活泼的形式对队员进行礼貌用语、文明行为的教育，使队员明礼仪，懂文明，并能在今后的学习生活中养成讲文明、讲礼仪的好习惯。

【主要内容】

一、出场：

1、集队

2、出旗

3、唱队歌

二、活动内容：

（一）相声导入

（a：主持人1 b：主持人2）

a：喂!今天的主题班会是什么?

b：（不高兴、不做声）

a：大声喊道：“喂！我问你今天主题班会是什么？”

b：（很不高兴，转身想走开）

a：拉住b的手，喊道：“你生病了，怎么不说话。”

b：谁说我生病了。咱们中国人最讲文明，问人得有礼貌，哪有张嘴就“喂、喂、喂”的，我没有名字吗?

a：严钰佳，对不起，是我错了，以后一定改正。请问我们今天的主题队会是什么?

b：你猜一猜!我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民日常生活的习惯用语。

a：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

合：实验小学202班“文明之花处处开”主题队会现在开始!（掌声）

a：今天，我们这儿坐着三个可爱的小组。先请他们来向大家问好吧!

乖乖兔小组：“大家好!我们是乖乖兔小组。”

聪明狗小组：“敬爱的老师、亲爱的队员们，你们好!我们是聪明狗小组。”

小企鹅小组：“可爱的小企鹅向大家问好啦!”

b：队员们，平时我们在校园、在家庭、在社会中说过、听到过，或看到过哪些文明用语呢?让我们进入今天的第一个活动环节——文明用语交流。

（二）文明用语交流

a：我们准备了3块展板，请各小组队员展开讨论，大胆交流。凡是能声音响亮地说出一条文明用语，你就能为你们的小组夺得一朵“文明之花”！最后，看哪个小组的花最多，这个小组就还能得到一朵“团结之花”。

b：大家准备好了吗?（生：准备好了！）

b： 哪个小组先来! （ 生：我们组先来!）

（以小组为单位交流文明用语，老师相机贴红花。）

a：大家说得真好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

（三）文明行为问答

b：接下来进入问答环节，每组都有问题，回答得好的队员和最守纪律的小组，都会得到文明小红花。现在我们开始了：

a：请乖乖兔小组的队员仔细听题，请聪明熊小组的队员做准备。

题目1：你是带领早读的队员，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个队员在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

主持人评价：你做得真好呀，我一定向你学习。

你真是一只爱学习的乖乖兔!

你真是个工作负责的孩子!

（辅导员相机贴红花）

a：聪明狗小组的队员，该你们啦!（主持人念题）

题目2：今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢?

（有事或生病时，一定要记住事先请假。请假时要有礼貌，说清请假原因和时间。）

主持人评价：你真是个懂事的孩子!

多有礼貌啊，我们要向你学习。

你真是一只可爱的`聪明熊!

（辅导员相机贴红花）

b：小企鹅小组的队员，该你们啦!（主持人念题）

题目3：机灵猴小组的队员们，请你们仔细听题：下课时，你发现小红队员在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚是你的好朋友，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢?

（对人有礼貌，团结友爱，也要关心他人。能分辨是非，对于集体中出现的不良现象要敢于制止。）

主持人评价：你是个会关心人的好孩子!

对呀，队员之间就应该互相团结，互相帮助。

你做得对，我为你感到自豪!

（辅导员相机贴红花）

a：哇!***小组的文明花开得最多，其他两组队员加油啊!

(四)看图抢答

b：下面进入活动的第三个环节——看图抢答

a：请各小组队员根据画面内容，说说图中的行为是否文明。说得好的队员又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备!

b：请看大屏幕!（课件播放）

b：请***小组的**来说说图中的行为是否文明?

你说得真有道理呀！

a：请大家看第二个片段！

（课件播放）

a：请***小组的**来说说。

你真是个环保小卫士!

b：请看最后一个片段!（课件播放）

b：请***小组的**，你来试一试。

对呀，文明要靠我们大家来行动。

（逐一出示图画，各小组抢答。主持人评价，老师相机贴红花。）

a：现在让我们来看看，哪个组的“文明之花”开得最多?

让我们用热烈的掌声向***小组表示祝贺!其他组的队员要继续努力哟!

b：下面让我们一起进入活动的第四个环节——才艺表演。

（五）才艺表演

a：乖乖兔、聪明狗、小企鹅，你们三个小组准备好了吗?

（准备好了!）

b：现在让我们用热烈的掌声欢迎乖乖兔小组的队员为我们表演！（掌声）

（乖乖兔小组表演《红领巾真好》）

a：接下来有请聪明狗小组的队员为我们表演。大家欢迎！（掌声）

（聪明狗小组表演《文明歌》）

b：大家说还有哪个小组没有表演？(企鹅小组！)请大家用热列的掌声欢迎企鹅小组的队员为我们表演！（掌声）

（企鹅小组表演《拍手谣》）

a：企鹅小组的队员表演得真好呀！现在，让我们一起来看看哪个小组的文明之花开的最多？（大家说：xxx小组！）让我们一起把把这朵“团结之花”送给xx小组吧！(掌声)

（六）文明标语展示

a：今天我们不但交流了文明用语，表演了文明的行为，而且还准备了不少的文明标语，希望身边的每一个队员都争做文明小公民!

b：让我们把制作好的文明标语展示出来吧!

（队员逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。）

队员1:大家好，我做的标语是：“我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚!”“我希望大家都来爱护花草!”

队员2：我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢!”

队员3：你们好!我想告诉大家：“节约，从一滴水开始。，让我们一起来节约用水吧! ”

队员4：对呀，“文明从节约点滴开始。”

队员5：你们听，墙壁在说话；“其实我很怕疼，请不要踢我!”

队员6：我也听见了，它在说：“请不要弄脏我的脸，我也爱美!”

队员7：垃圾桶也在说话呢!“如果你不要，请留下来给我!”

队员8：这是我送给大家的礼物：“微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒!”

队员9：大家好!我希望队员之间团结友爱，“争吵少一点，理解多一点：打闹少一点，关爱多一点。”

队员10：队员们，让我们一齐高声说：“实验小学是我家，文明礼貌靠大家!”(全班齐读，鼓掌)

四、辅导员讲话

主持人(齐)：请大家用热烈的掌声谢谢辅导员的讲话。(鼓掌)

辅导员：队员们，我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，使文明之花处处开!

五、呼号

篇6：文明之花处处开主题班会

甲：爷爷常说，中华是文明古国。

乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

甲：老师教导我们，知书达礼儿时起。

乙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。

甲：让我们先从《拍手歌》唱起来。

乙：还记得我们学校提出的“八个好”行规要求吗，谁来给大家说说。（细说“八个好”）

甲；文明是一朵花，要用真诚去浇灌。

乙：文明是一首诗，要用理解来装扮。

甲：请欣赏诗朗诵《文明礼仪伴我行》。

四、乙：我们是文明的学生，更要做懂事的孩子。

甲：让我们一起来看看以下这些你做到了吗？（图说家庭礼仪）

乙：在校园里，我们是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路。

甲：在家庭中，我们是懂事的好孩子；让我们用孝顺建造爱心屋。

乙：在社会上，我们更要做文明的使者，让我们用真心搭建礼仪桥；请欣赏《小猴子有礼貌》。

六、乙：这只小猴子可真有礼貌，让我们一起来看看文明礼仪还体现在哪些地方？（图说社会礼仪）

七、甲：文明要有良好的行为，乙：文明要有良好的习惯，甲：让我们来看看我们身边的同学是怎么做的？

甲：文明，让人举止文雅； 乙：礼仪，让人风度翩翩。

齐：做文明使者，送去美丽的花环！

乙：请欣赏《文明礼貌歌》。

总结：文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿大家做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！

篇7：和谐之花处处开

家庭和谐——桃红色

哈哈哈……屋子里传来了一阵阵笑声，我们一家人正在收看春节联欢晚会。大人们在沙发上聊天，爷爷奶奶坐在其中，一脸幸福地收看节目，小孩子们在房间内追逐打闹。爸妈从厨房里端来一盘盘诱人的水果，爸爸微笑着将水果递给爷爷奶奶，妈妈则招呼几个小孩子来品尝。大人们脸上泛着幸福的桃红色的晕，欢声笑语乐开怀。原来，家庭和谐是桃红色的！

集体和谐——火红色

班级里正在进行大扫除，每个人都是那么认真。扫地的同学微笑着让旁边的同学让开，有的同学则轻轻地帮助他们把凳子挪开。地面扫完后，擦窗子的同学则更加小心，以免墙角的灰尘下落，破坏了他们的劳动成果。拖地时，大部分同学都走到教室外，为了不让鞋底的污垢弄脏地面。同学们一个个干得热火朝天、紧张有序，每个人的脸上兴奋得红扑扑的。这不是和谐之花盛开的地方吗？好一片火红色。

社会和谐——金黄色

马路上，车辆行人络绎不绝。倾斜的指示牌被几个年轻人扶起，掉在地上的香蕉皮被溜冰的小伙子扔进垃圾箱……春日的阳光是金色的，和谐之花被人与人之间的和谐相处映成了金黄色，伴着春日一起舞动，真美。

篇8：文明之花,处处开

在我的周围里，我到处看到大家都能互相关心。互相爱护。互相帮助。

记得有一次，我和妈妈乘公共汽车去公园玩的时候。那天，天气风雨交加，一位白发苍苍。满脸皱纹的老婆婆艰难地迈上车来。顿时，那个窗户的玻璃有点破，雨水就像倾盘大雨一样飘在老婆婆的身上，一位年轻人马上打开雨伞遮在窗户上，老婆婆说：“刚才是不是下雨啊？”年轻人说：“是的，”老婆婆说：“社会主义的人真好，谢谢你，年轻人！”就要轮到那个年轻人下车了，旁边的那位打扮得十分漂亮的小姑娘见状，立刻从自己的座位站起来，把老婆婆扶到自己的座位上，车上的每一个人心中都能充满温暖，用这种温暖洒满人间。

社会上的每一个人心中充满着互相关心。互相爱护。互相帮助的传统美德，真是文明之花，处处开。

篇9：文明之花处处开

音乐起：毛奋进：合着欢乐的节拍，踏入文明的学生时代。吴倩：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。毛奋进：文明人要有良好的行为 吴倩：文明人要有良好的习惯 合：老师、同学们，大家好！“文明之花处处开”——2（1）中队主题队会现在开始！

1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”

第一小队队长跑到小队前面：“稍息、立正、请坐。”小队长跑到中队长面前，互相敬队礼后说“报告中队长，第一小队原有（）名队员，实到（）名队员，报告完毕。”第二小队……第三小队……第四小队……

中队长：“接受你的报告，请回。”

2、中队长跑到辅导员面前，敬队礼：“报告辅导员，（2.1）中队原有队员（31）人，实到（31）人，我们准备召开主题队会，请批准。”

辅导员：“接受你的报告，允许你们召开，并预祝你们的队会圆满成功！”

3、中队长：全体队员起立，出旗，敬队礼。（礼毕）第二项：唱队歌，由毛奋进 指挥。（请坐）

主持人上台

吴倩：古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。孔融让梨，尊敬兄长，故千年传美谈，下面请同学看看《孔融让梨》的故事。

毛奋进：自古以来，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等许多历史小故事至今深深教育着我们，我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天

吴倩：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。毛奋进：我们从自己的家园走入城市，学校给我们创造了良好的学习环境，我们应该屏弃以前的不良习惯，讲文明懂礼貌，让文明的花朵在我们的心中绽放。让我们一起从校园礼仪开始吧!请听第1、3、5小队的快板三句半《校园礼仪》)三人领队 毛奋进：三位请留步（请问有什么事吗）！刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了，念起来挺容易的，做起来可就难了吧。

张广元：嘿嘿~你咋这么说呢？其实在学校里我们都是这么做的啊，比如我看见同学忘带学习用具了，我会主动借给同学。

蒋加昆：我在学校门口外看见老奶奶过马路，我会去扶他。

周秋林：是啊，前几天的爱心捐献活动中，我把我的故事书都捐了呢。陶英彤：该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌：

同学生活在一起，你帮我呀我帮你，互相关心多温暖，团结友爱真亲密。

吴倩：小雏鹰，飞得高，红领巾，胸前飘。讲文明，是我们每一个少先队员都应该

做到的，让我们一起做一个讲文明懂礼貌的好少年，请欣赏舞蹈“咱们从小讲礼貌。” 音乐起：舞蹈，咱们从小讲礼貌

吴倩：哎哟，个个都这么棒啊。文明礼仪真是无处不在，王馨琳：是呀是呀，文明需要我们大家的参与，我们大家也有节目呢，听听我们的的拍手歌来了 2、2、4、6小队拍手歌

毛奋进：校园里我们歌唱文明，是因为它让我们的学习乐陶陶。我们少先队员应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小学生，让文明之花开遍每一个角落。接下来请欣赏小品《校园里》

毛奋进：看完这个故事大家有什么感想呢？请大家讨论讨论，好请大家说说你们的感想吧 朱俊豪：（说的很好，请坐，请谭静一说）殷浩华：（说的很好，请坐，请吴倩说）陶英彤：说的很好，请坐，请任莎莎说）任莎莎：（说的很好，请坐，请罗雅洁说）罗雅洁：（说的很好，请坐，请王振吉说）王振吉：（说的很好，请坐，请张光远说）张广远：（说的很好，请坐，请吴浩说）吴浩：我想成为小华那样的好孩子，让每个人都成为文明人。

毛奋进：是的，爸爸妈妈把我们送入城里学校读书，我们应该在思想品德上让他们安心，在学习上让他们放心，不辜负他们的一片苦心，做一个像小华那样的好少年。吴倩：学做人讲礼貌，礼仪之邦人知晓，讲礼节，互尊重，礼貌待人好品行，你好，谢谢，对不起，文明语言通情理，走出校园在生活中让米卡教教我们大家在生活中怎样也处处讲文明，处处讲礼貌吧

吴倩：队员们，文明礼貌是我们每个少先队员应该做到的，不论校内校外让我们都做一个从小讲文明，从小懂礼貌的小朋友吧。在主题队会即将结束之时请辅导员给我们讲话。

三、辅导员：我们每个同学都应该以文明言行要求自己，养成文明好习惯，现在，老师给大家提出十个文明好习惯的要求，请大家记住它。来我们一起来读读：投影。.......。师：希望大家严格要求自己，从自我坐起，从身边的小事做起，讲文明用文明，真正成为21世纪的文明小主人，大家能做到吗？谢谢大家。鼓掌

主持人：同学们，让我们自觉遵守文明行为规范，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年吧！从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的习惯，让我们以实际行动迎接新时代的挑战！（鼓掌）谢谢！中队长：呼号（由辅导员领呼）。“请举起右拳，跟我呼号：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”

篇10：文明之花处处开作文

那一次，我下去小区玩。看见了一个身穿长裙，一身贵族气质的阿姨，她看到游戏设施旁的垃圾桶倒了下来，垃圾撒了一地。她皱了皱眉头，说：“一个这么漂亮的小区，怎么能有这么一大堆垃圾呢？多么影响形象呀！”我以为她捂着鼻子扭头就跑，但她却放下背包，不顾肮脏，不顾臭味，用手把垃圾一点一点的捡回垃圾桶。我的嘴巴顿时成了“0”型。心想：这样一个高贵的阿姨竟可以用手去把垃圾一点一点捡回垃圾桶，真是不可思议[注: 原有神秘奥妙的意思，

现多指无法

还有一次，我坐公共汽车区青少年宫。坐车的差不多都是小学生，要去上兴趣班的，而且路途遥远，都不想站着。这时上车来三个老爷爷，身上背着大包小包的，可能刚“赶集”回来。他们望着车上每个座位都坐满了人，叹了口气，说道：“这世道就是人多，连坐公交车的位置都没多几

篇11：教研之花处处开

关键词：态度；课改精神；青年教师

为期三天的全市普通高中化学教师集体备课暨基本功竞赛活动，旨在促進青年教师提高自身素质，尽快适应教学，经过全体参赛教师、评委以及工作人员的辛苦努力，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。在此，对取得优异成绩的团队和教师表示祝贺，对评委老师和工作人员的认真负责表示感谢，对在座的各位老师大力支持和密切配合再次说声谢谢，特别感谢各市县带队的教研员、教学校长对本次活动的大力支持和重视。

两天的教研活动时间虽短，但这两天，我一直在学习着和感动着，每位教师都能欣然参加、精心设计、认真准备。在比赛中充满自信、激情满怀、积极投入，展示了扎实的教学基本功和创先争优的精神风貌。各项环节总体水平较高，一些青年教师脱颖而出，令人欣喜，备受鼓舞，达到了大会的预期目的和初衷。各位教师所展示出来的爱岗敬业、拼搏进取、勇于探索的精神让我感动。各位教师高超的技艺、娴熟的技巧、先进的理念、从容的教态、厚重的专业知识和独具匠心的教学设计都让我受益匪浅。

可以说，每位教师的展示，都有让人眼前一亮的感觉。每一位教师，都有值得大家互相学习的亮点。也可以说，本次教研活动，从某个侧面呈现了我市化学教师的教学能力和水平有了较大的提高，特别是中青年教师，具体亮点如下。

一、态度端正，准备充分，展示风采

在活动中，我们惊喜地看到，大部分教师态度端正，对本次活动非常重视，准备充分。特别是集体备课的教师，团结协作、共同钻研，探究教法、分析学情、取长补短、资源共享，展示了良好的团队精神。例如，说课中的根据、教学设计的理念、课件制作的精美、板书设计的详略等，都展示了每位教师良好的素质和风采。可以说，每一堂课的设计都是教师心血和汗水的结晶，每一节集体备课教案的形成，都是集体智慧的展现。

二、课改精神深入人心

在本次活动中，我们高兴地看到，无论是集体备课的过程中，还是教学设计的字里行间，无不渗透着学生是学习活动的主体，而教师只是教学活动的组织者、参与者和合作者的理念。把培养学生的探究精神和参与意识等融入教学设计中，落实到教学环节里，这些做法都生动地说明课改精神已深入我市高中数学教师的心灵深处，并落实到实际工作之中，我相信这样的课堂教学比以往的传统教法下的课堂教学将有一个质的飞跃。

三、参赛教师年轻化

在参赛教师中，我们能充分感悟到青年教师在老教师榜样的带领下，当仁不让、勤奋好学，他们有朝气、有实力、有潜力，可谓长江后浪推前浪，所以，我们有理由相信，他们必将是绥化市化学教育的未来和希望。

由于时间的关系，恕我不能一一提到每位优秀教师的名字，但我相信，他们在比赛中的闪光点，已深深地留在了每位参赛教师的脑海中，每位参加活动的教师都将留下一段美好的回忆。

当然，纵观本次年会的课堂教学，我们为年轻教师的成长感到欣慰，但我们也从中认识到了不足，看到了不尽如人意之处，主要表现在：

1.个别教师、个别团队，不管什么原因，赛前准备工作不够充分。

2.个别教师对教材的理解，特别是对教材编者的意图理解和认识还不够深刻。

3.教学目标和重点、难点的确定有待提高和完善。有的课教学目标定得过多，不够准确，对学生和教材的把握有待深入。教学设计作为外在形式服务于课堂教学，如何将内容有机生动地贯彻下去，使学生乐学，教学设计有其重要的价值。在教学设计中要考虑抽象的内容如何形象具体化、如何深入浅出。特别是情感、态度与价值观目标的确定，有的教师确定的有假、大、空之嫌。

4.对集体备课的意义和作用认识不够，更谈不上在此基础上进行有感而发，无感而非要发，难免是大谈空谈，轮流发言，谈到最后自己也不知道该具体怎么干。教师能否上好课，关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课，备好课是上好课的先决条件。21世纪是合作与竞争的时代，依靠传统的“单兵作战”的备课方式，已经跟不上时代发展的要求。因此，更需要教师精诚合作、共同提高。集体备课问题虽是老生常谈，但要真正把它精彩地展现出来，还真需要下一番工夫。

5.个别教师的说课和教学设计的展示，就是在“照本宣科”，有的教师的说课和教学设计也不配合多媒体，我们平时上课还强调有条件的尽可能用多媒体配合教学，更何况是搞教研活动。有的课有好的设计，但是缺乏得当的教师课堂调控机制。对课堂当中的动态生成问题考虑不周到，解决不够及时，缺乏灵活善变的教学机制，造成教师的被动，一定程度上影响了教学效果，影响了学生主动性的发挥。要真正提高课堂教学的效益，必须做到精讲精练，将课堂的主动权还给学生。

教研是一种态度，教研也是一种智慧，作为教师只有不断学习，不断“教”和“研”，才能不断地完善自我，最终成为名师，甚至大师。

大赛即将结束，但我们的课堂教学不会停止，我们的反思、我们的教研将永远不会停止。短短的三天相聚即将分手，祝所有参会教研员、参赛教师，工作进步、研教结合早日成为名师、大师。

篇12：文明之花处处开作文

我正陶醉在这番美景之中，宁静却被阵阵铃铛声打破了。我循声望去，一个三口之家正悠闲地沿着湖边骑着公共自行车，不时地还轻轻扭动车铃铛提醒路旁的行人，而行人也礼貌地避让。这时，小孩手中的`食品包装袋不小心掉了出来。我以为食品袋会任意的随风而去，小孩叫住妈妈，停下车，捡起了食品袋，他环顾了四周，随手把食品袋装在了裤兜。一家三口继续前行，远远的看到小孩走到垃圾桶前。我满怀赞赏地看他们渐行渐远。

我骑着自行车去海源阁图书馆读书，在曾经经常堵车的路段，不知什么时候出现了几位身着荧光绿衣服的同志，他们不慌不忙地协调着车辆与行人，使原本经常堵塞的路段恢复了畅通与快捷。在繁华路段，一批头戴小红帽的志愿者也站了出来，带着市民穿梭于斑马线上，来往的车辆主动地减速避让着斑马线上的行人。再也看不到“中国式”过马路了。城市中体现了人人为我，我为人人的和谐观念，也蕴藏着文明的真谛。

我开心地骑到图书馆，准备把自行车子放在一个“好位置”的时候，发现自行车、电动车排列的井然有序，我看到如此整齐的“队伍”，也赶忙将车子排放的更加整齐。这也许是榜样的力量，不知不觉的感染着每一个人，日子久了，大家便会把这种文明变成一种习惯。

进入图书馆，里面静静地。每排书架下都站了许多读者。他们低着头，沉浸在自己的世界里，但都与书架之间保持了完美的距离，为了方便其他人借阅。礼貌之风早已深入人心。

两个小时很快过去了，我也挑好了想要借的书。我来到借阅机前，机器前早已占定了近十人，不急不躁地等待前面的人。我也自觉地排好了队，没有了拥挤与喧嚣。在这书籍的神圣殿堂之中，文明也体现地愈发真实。

回到家，我静静地思考着这几年来城市间的变化。这绝不是一夜之间造就的，是这几年来，全聊城人共同的努力。我记起了邻里间的互帮互助；陌生人之间温暖的体谅与包容；想起了敢于扶起摔倒老人的中学生；草地前驻足的小朋友……

篇13：文明之花处处开教案(精)

针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。

3、培养学生从小具有高尚的道德情操,学会关心他人、帮助他人。争当文明少先队员。

活动准备

1、学习《小学生行为规范》

2、排练好演出的节目,制作好课件。活动过程:

一、队会仪式

中队长:“各小队报告人数。”

第一小队:(报告时,小队长先向本小队队员发出“全体起立,立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼,报告

“报告中队长,第##小队原有#人,实到#人,缺席#人,报告完毕。” 中队长回答:“接受你的报告!” 小队长:稍息

第二小队:。。。

(各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告

中队长:(全体立正“报告辅导员,本中队原有##人,实到##人,缺席#人,各项准备工作均已做好,请允许我们开展中队活动,报告完毕。”

辅导员回答:“接受你的报告,希望你们认真组织好这次活动,并预祝你们成功。” 中队长回原位:“全体立正

出旗敬礼(出旗时,中队长向大队旗致敬!礼毕。唱队歌。中队长讲话: 队员们,今天有许多客人老师也来参加我们的活动,让我们首先对他们的到来,表示热烈的欢迎!文明礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长,亲爱的同学们,我们应该从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园,人人都养成良好的文明习惯,撒播文

明的种子。今天,我们在这里举行《文明之花处处开》主题中队会,希望通过这次活动,大家能够时刻注意自己的言行,做一个文明小使者。

让我们以热烈的掌声欢迎主持人上场!(主持人——、——上场

二、活动展开

主持人甲:有一种语言是神奇的,它的热情能使冰山融化!主持人乙:有一种行为是魅力的,它像纽带能使沟壑变虹桥!合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。主持人甲:我们是跨世纪的雏鹰,是祖国的花朵，主持人乙:是建设祖国的接班人,是文明的小天使。主持人甲:让我们播洒文明的种子,让文明之花处处盛开。

主持人乙:老师们,同学们,五(2中队《文明之花处处开》主题中队会现在开始!让我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌。

主持人甲:因此,在我们的生活中,使用礼貌用语是非常重要的。今天我们把这些礼貌用语也请到了这里,让我们来听听他们的“自我介绍”吧!《礼貌用语自我介绍》

主持人乙:说得真好!文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉悦和谐,也能创造一个充满爱心的环境。现在我们进入问答环节

请第一组的同学仔细听题。2组做好准备。

1、听好了:你是带领同学们早读的同学,每天总会早早的来到学校。今天,你也像往常一样到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在走廊上追逐打闹。看到这一切,你会怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等

(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康的文体活动。主持人甲:请第二组同学听题,第三组做好准备。

2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发烧了,必须去看医生,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等

(按时到校,作好课前准备。有事或有病时,一定要记住事先请假。主持人乙:请第三组听题,第四组做好准备。

3、吴老师在上课时发现,在黑板上画线段图时需要用到三角尺,而三角尺是3班的班

主任老师的。于是吴老师请你去借,你来到办公室门口,她正在批改作业,你该怎么说。怎么做呢?(报告,借原因、礼貌用语,离开说再见等

主持人甲:请第四组听题

4、假日,你要到书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚进书店,哇,真大啊书店一共有4层,要怎么找,这时候该怎么办才好呢?(询问店员时要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等

(请求别人帮助时,要有礼。不管是否得到帮助,都得向对方道谢!主持人乙:你们呀,说的真不错,看看他们又是怎么做的,请欣赏相声《讲礼貌》 主持人乙:语言是心灵的一扇窗户,一面镜,能映出你的修养与文明程度,让我们学会用一句文明用语温暖周围的每一个人。用你的歌声与微笑创造一个充满爱心的世界,给大家带来快乐,带来温馨。请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

舞蹈《歌声与微笑》。

主持人甲:我们学习规范,学习做人,就是要求我们在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好少年,愿我们每个人都把文明礼貌记心头。请欣赏情境表演:

1、早上上学遇到老师问好、读书、学习、绘画、书法展示(配乐《上学歌》

2、去敬老院打扫卫生、给老人梳头、洗衣服、捶背(配乐:《劳动最光荣》

3、公交车给老人让座、雨天送小同学回家、捐款(配乐《爱的奉献》 主持人乙:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要

做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,让文明之花代代传,请欣赏快板<<文明礼仪代代传>>

主持人乙:文明,是璀璨明珠的辉煌;是民族孕育的希望。主持人甲:文明,是沟通情感的桥梁;是社会腾飞的翅膀。

合:文明礼仪属于文明大家,让我们播撒文明的种子,将文明之美处处传播!请欣赏诗歌朗诵《传承文明继往开来》

中队长:谢谢——和——的出色主持,下面请辅导员老师讲话: 辅导员:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,如果说七小是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求;如果说是一支拐杖的活,我们要拄着这支拐杖攀登高峰,实现我们的志向;如果说七小是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,做一名文明的小学生,为学校做一点事,为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步,理想的种子要播种,人生的意义要认识……这里有青春的幻想,有未来的呼唤。让我们做文明的小学生,用心中炽热的爱来歌颂她,赞美她。

中队长:呼号

中队长:准备着,为共产主义事业而奋斗 齐:时刻准备着!中队长:退旗敬礼奏乐