家庭文明礼仪主题班会

第一篇：家庭文明礼仪主题班会

家庭礼仪篇》主题班会教案反思

《家庭礼仪》主题班会教案

梅河口市湾龙学校 王玉玲

年级：六年二班 活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动过程：

一、 活动导入

背诵《弟子规——入则孝》孩子们，本学期学校要求我们学习、理解并且背诵《弟子规》目的是让我们知礼仪、懂孝道。入则孝、出则悌。在家和在外一个样，人的一生无外乎有两件事，一个是做人，一个是做事，常言道：做事容易、做人难啊。今天我们就来共同探讨《家庭礼仪》

二、活动开始

1、大家知道家庭礼仪都包括哪些方面呢?

生活起居礼仪、就餐礼仪、拜访接待礼仪、邻里交往礼仪

2、学生交流：

(一)、生活起居礼仪：(出示图片) 虚心听取父母的教导;

帮助父母分担家务，做一些力所能及的事情; 要理解老人的一些特殊心理与行为特征。 其次，出入都要向父母打招呼;

行踪去向要主动告诉父母，以免为之担忧; 早晚应向父母问候; 吃穿娱乐要懂得礼让父母; 父母生病应全心照料等等。

对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

(二)待客礼仪

家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。 客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。 客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”;接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。

(三)就餐礼仪

进餐前要先请长辈或者客人就坐。 主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他们面前。 进餐时尽量不要发出声音，不口含食物讲话。 夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不要起身。 如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和公勺。

自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以及在座的客人有礼貌地打招呼。

三、问卷调查 小测试：

一、填空：1.当教室里有来宾向你询问情况时，你应主动( )清楚回答问题。

2.就餐时应等( )坐定后方可入座。席上如有女士，应等女士坐定后方可入座。要注意自己的座次、位次( )，不要乱坐。如邻桌有年长者，要主动协助他们先坐下。

3.请客人喝茶时要将茶杯( )奉上，并将茶杯放在客人( )的前方。 4.客人离开时，送客时要送到( )，并欢迎客人下次再来 5. 到别人家做客，应先( )，征得人家同意后再去探望。探望的时间不能太早、太晚或者太长。告别时要说些感谢的活，如( )等。

二、选择1.进门后应主动替紧随随后的客人( ) .A.视而不见 B.臵之不理 C.主动把门 D.顺其自然

2.在任何场合对长辈都要做到( ) A.礼遇在先,关爱有加 B.主动让座,让路先行 C.斟茶倒水,嘘寒问暖 D.轻声轻语,规矩方正 3.重大节日，寿诞之日、纪念之日、晚辈应与长辈欢心团聚，平时应该多关心长辈的( )、( )等事情，多与长辈进行( )、( )。

A.生活起居 B.看病治病 C.沟通交流 D.精神安慰

四、拓展：

1、即兴表演：登门拜访、待人处事、家庭就餐等。

2、送一首儿歌：

初次见面说“您好”，请人解答说“指教” 客人来了说“欢迎”，麻烦别人说“打扰” 表示感谢说“谢谢”，向人祝贺说“恭喜” 白天分别说“再见”，晚上分手说“晚安” 请人勿送说“留步”，交往“请”字记心间

3、了解筷子的正确用法

五、欣赏：小故事。

六、写一写自己今后应该怎样做? 《家庭礼仪》主题班队会反思

梅河口市湾龙学校 王玉玲

尊重长者，孝敬父母是中华民族的传统美德。但是，这种美德在一些独生子女的身上很少表现，常常可以看到这样的家庭生活镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍了，父母却在那里忙碌着收拾碗筷;家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃;孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。凡此种种，值得优虑。

有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家里能养成孝敬父母的好习惯，到社会中，才有可能做到关心同事，也才有可能做到对祖国的忠诚。因此我们千万不能忽视培养孩子尊敬长者，孝敬父母的好习惯。所以家庭礼仪势在必行!

今天的《家庭礼仪教育》主题班队会，在教师的引导下，孩子们的探讨中，细致入微的再现出他们对家庭礼仪重视的程度。在交流中，让学生明确了什么是家庭礼仪，自己应该怎样去做，以及为什么去做的道理，就是“在学会感恩中，去宽容别人”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之老”的道理，更重要的是懂得承担起社会的责任。让孩子们知道，习惯决定命运，细节决定成败。由于时间的关系，相对的许多小故事没有展示和分享出来。但是，相信，通过这节课，希望孩子们能真正受到教育。要想形成良好的习惯，还需要家长的支持和给孩子充分的时间去锻炼。只是靠教师的引导还是不够的。最重要的是家长的密切配合。否则，只能是一纸空谈。因为家长实在太溺爱了，什么都不放心孩子去做，总是自己亲力亲为，不给孩子们锻炼的机会。甚至上学替孩子背书包(胡瑛璐)。这样的孩子一旦有一天离开父母，遇到困难就不知道如果是好。还有待人接物，以及心理承受能力等等因素，都应该在心理课活动中去锻炼。孩子越小可塑性就越强，希望孩子尽早养成良好的行为习惯。有利于终生!

第二篇：家庭礼仪篇》主题班会教案反思11-3

《中学生礼仪---家庭礼仪》主题班会教案

时间：2016年11月3日星期四 地点：初一(1)班教室 人物：初一(1)班全体学生

导师：李鹏涛

副班主任：李晓辉

班主任:张亚丽 主题：中学生礼仪---家庭礼仪 活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 活动过程：

一、活动开始

1、大家知道家庭礼仪都包括哪些方面呢?生活起居礼仪、就餐礼仪、拜访接待礼仪、邻里交往礼仪

2、学生交流：

(一)、生活起居礼仪：(出示图片)

虚心听取父母的教导;帮助父母分担家务，做一些力所能及的事情;要理解老人的一些特殊心理与行为特征。

其次，出入都要向父母打招呼;行踪去向要主动告诉父母，以免为之担忧;早晚应向父母问候; 吃穿娱乐要懂得礼让父母;父母生病应全心照料等等。

对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。

如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明原因，以免家人着急。

要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。 到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

(二)待客礼仪

家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。 客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。

如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。

客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。

同学、朋友来访，要热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐，不要冷落他们，应该先将同学或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时，应该主动相送，并欢迎他们下次来访。

接听电话要热情，说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声)，便要拿起话筒，用普通话说“您好”;接话完毕，应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗?”;通话结束时应该说“再见”，并轻轻挂断电话，切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下，接电话者应让对方先挂机。

(三)就餐礼仪

进餐前要先请长辈或者客人就坐。主动把合长辈或者客人口味的菜摆在他们面前。

进餐时尽量不要发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不要起身。 如有公筷或者公勺，要尽量适用公筷和公勺。

自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以及在座的客人有礼貌地打招呼。

第三篇：文明礼仪主题班会

做个文明人——“文明礼仪”主题班会

白石初中 八年(1)班 谢梓冰

一、指 导思想

以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。

二、班会目的

1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。

2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。

3、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

三、时间和地点

时间：2011年9月19日

地点：八年(1)班教室

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

五、班会内容：

(一)宣布班会开始

(二)小品表演 《老师的课堂》

(三)礼仪知识学习

(四)才艺表演《中学生日常行为规范三字歌》

(五)文明礼仪知识竞赛

(六)现场采访

(七)相声表演《讲礼貌》

(八)倡议并签字

(九)全班合唱：改版歌曲《哇哈哈》

活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

主持人：首先我们来看一个小品的表演，你们边看边思考：他们存在那些不文明的行为和语言?小品《老师的课堂》

[人物]老师， A、B、C、D五人(扮演者：老师-------，A— ，B—，C—，D------)

[背景]以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子

第一部分1)老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中5)老师气愤而去老师：上课!学生A.B.C：老师好!老师：请坐学生A：老师，这节课上什么呀?老师：语文学生A：真没劲!(然后趴桌子睡觉)老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊?学生B：老泡!不不不，冯帅!(学生D进入教室----)老师：冯帅，你喊报告了吗?学生D：我喊了!老师：那我怎么没听着啊?学生D：那是你耳背!老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊?学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧!学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了!老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说!学生D：你怎么那么烦呀!(拍桌子走出教室)老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字......学生B：你干吗呢?谁让你动那个了?学生C：什么干什么啊?那椅子又不是你家的学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你!学生B：你这人会说人话吗?讲不讲理啊!学生C：你管呢!我就这样说话。学生A：吵什么呀?学生B、C:关你什么事啊?学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!老师:你们这干什么那,叫上课吗?学生：A.B.C：你讲你的去!老师：你们这叫什么学生!这课没法上了!(针对以上场景，同学们进行2分钟评论)主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说[同学1] …… [同学2] …… 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢?现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂.礼仪知识学习---------

主持：

组员：

礼仪即礼节与仪式，礼仪的本质是治人之道，中国是礼仪之邦，上下五千年，到今天的精神文明建设，礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗?

1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪?

某某说：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。

就像某某所说我们在升国旗时一定要严肃

2.我们在学校内要做到哪些?

xx说：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围

她说的很对我们作为学生在学校内要遵守校规校纪。

3.那我们在公共场合呢?

xx说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。

就像xx所说的那样遵守公共场合的秩序

她们说的都很对，我们也要像她们所说的那样做一名懂得文明礼仪的初中生

主持人: 这是我们常用的礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《中学生日常行为规范三字歌》

一、自尊自爱

坐立行，要端正;穿戴佩，要得体;烟酒赌，不要沾;

游戏机，不痴迷;拾钱物，要上交;借东西，按时还;

拐蒙骗，决不做;崇科学，戒迷信;淫秽品，不要看;

吐词清，语文明;遇外宾，不卑亢;要自爱，惜名誉。

二、真诚友爱

护弱小，讲礼让;尊师长，礼貌周;接递物，用双手;

同学间，讲友爱;集体事，大家做;有困难，互帮助。

三、遵规守纪

升国旗，要肃立;唱国歌，显豪情;教室内，不喧哗;

墙壁上，莫刻画;水磨地，勤拖洗;课桌凳，摆整齐;

废弃物，不乱扔;及时收，装袋里;节水电，爱公物;

若损坏，及时赔;值日生，尽责任;门窗灯，按时关。

四、勤奋学习

上课时，要专心;用品齐，认真记;勤动脑，多发言;

听读背，应落实;做作业，字工整;卷面洁，按时交;

不迟到，莫早退;守纪律，勤学习。

五、孝敬父母

个人事，应自理;家务活，要学做;衣帽物，放整齐;

零用钱，莫乱花;待客人，要热情;孝父母，爱亲友。

六、严于律己

过马路，按规则;骑单车，莫带人;乘车船，守公德;

买东西，莫乱挤;看影剧，不吵闹;惜古迹，护益鸟;

爱花草，重环保;严律己，永高尚。

甲、乙同说：

礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。

中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。

弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。

文明礼仪代代传。 文明礼仪代!代!传!

主持人:感谢三位同学的精彩表演,下面,我们看一些行为,看看它们是不是发生在我们的身边,我们看

到这些有什么感慨?

主持：组员：，

表演一些校园内不文明现象，学生对此进行2分钟评论

[同学1] ……

[同学2] ……

主持人:上面我们看到了一些不文明的行为,那么家长和老师有什么看法呢?现在有请刘一心同学现场采访老师和同学.

现场采访----8分钟

主持：

组员：

采访老师

1 您是怎样看待文明礼仪的?

2 您是怎样看待学生随口骂人这一现象的?

3 当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?

采访同学

1 那您又是怎样看待文明礼仪的呢?

2 关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢?

3 您认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表现在

哪些方面?

相声《讲礼貌》

甲：人与人之间应该讲礼貌。

乙：讲礼貌非常重要。

甲：礼貌是“冬天里的一把火”，是感情的“粘结剂”，是打开友谊之门的“钥匙”，是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。

乙：看来还真得讲礼貌。

甲：比如大家清晨第一次见面，一般都要打个招呼：“早上好”!别小看这句：“早上好”，它让人感到心理热乎乎的。

乙：的确如此。

甲：其实相互之间打不打招呼无所谓，谁也不该谁的、不欠谁的。可是，如果没有这句：“早上好”!你会觉得很别扭，不舒服，信吗?

乙：有那么玄乎吗?

甲：不信咱俩当着这么多观众的面，试一试，看你有什么反映，现在开始。

乙：怎么个试法?

甲：很简单，就当你我是早晨第一次见面，你从那边过来，我从这边过来，本来是老熟人，可是，见面后你看看你，我瞅瞅你，谁都不说话。

乙：这太简单了。

甲：来，开始。

(动作：二人相对而行,相互大量对方)

甲：怎么样?有何感受?

乙：你还别说，还真别扭。

甲：心里好受不好受?

乙：当然不好受。你好受啊?

甲：你知道我当时看到你那样有什么感觉?

乙：你的感觉我怎么知道!

甲：就觉得你这个人有病，病得还不轻。

乙：你才有病哪，说啥不好，说有病，真是的。

甲：其实，这礼貌非常重要，它不仅仅是跟对方打打招呼的问题，它还表现出一个人的修养。乙：有那么严重吗?

甲：当然。人要想得到他人的尊重，首先应该尊重他人。

乙：也是，一个不尊重他人的人，不可能得到他人的尊重。

主持人:我们学习了礼仪知识后,该怎么做呢?听听倡议小组的建议.

倡议并签字---------5分钟

主持：

组员：

我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世，八年(1)班作为全校礼仪的标志班。应该为全校同学树立一个榜样。带动全校同学都做一个文明礼貌的人，所以，我倡议八年

(1)班所有同学做到以下几点：

1 尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育

2 友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待

3 举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明现象要敢于制止

4 仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆

主持人:我们会努力做到以上几点,请学校的领导和老师监督我们

三。文明礼仪知识竞赛

1.讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事?(C、24孝)

A、10孝 B、12孝 C、24孝

2.我国古代的道德标准包括哪五方面?(A)

A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住

3. 请问：“不速之客”是什么意思?(没有被邀请而突然到来的客人)

4.请问：“远亲不如近邻”是什么意思?(自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。)

5.对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。(错)

6. 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。(错)

7.跟同学通信，用红墨水写，表示(B )

A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的怀念

8.在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做?(A )

A、可以把诗文写在笔记本上。 B、可以题诗于公共建筑物上。 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

9.人的正常走路姿势是(B )

A、身体前俯，后仰或左右晃动。 B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。 C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。

10. 有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：(B )

A、你慢慢想，我等着你。 B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢! C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

11.在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。

12. 在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。

女：同学们，有礼走遍天下，礼多人不怪。在这次主题队会活动中，同学们非常活跃，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。

男：希望同学们能做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰

合：最后， 就让我们在《哇哈哈》这首乐曲中结束我们的主题班会。

我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀，每个人脸上笑开颜，讲文明呀讲礼貌呀，我们的生活多愉快。

大姐姐你呀快快来，小弟弟你也莫躲开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，讲文明呀讲礼貌呀，文明之花处处开，

第四篇：文明礼仪主题班会

文明礼仪

---六年级八班主题班会伴我行 《文明礼仪伴我行》主题班会

班级：六(8)班

内容：文明礼仪

时间：2016年11月7日 目标：养成良好的文明礼仪 重点：如何从小事做起

(一)宣布班会开始

教师：文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。现在，我宣布207班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!

主持人：中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们，应该如何去做呢?

主持人：首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

(二)礼仪名言荟萃集

每组同学展示一条格言，名人名言，或是《弟子规》中的内容讲解其含义。

(三)礼仪知识大殿堂

(四)揭示不文明行为

(五)诗歌朗诵

主持人：老师初春温暖的风滋润幼稚的脸颊您是酷夏阴凉的伞遮挡烈日的阳光; 主持人：您是深秋晶莹的雨浇灌求知的新芽您是严冬高大的墙抵挡刺骨的冰冻; 主持人：岁月雕刻您的皱纹汗水浇出百花争艳粉笔染白您的黑发心血育出国家英才

主持人：咫尺三尺处方草绿大地成就效祖国辉煌不忘师，请听由五位同学给大家带来的《园丁颂》

(六)校园内需注重的礼仪

主持人：校园中有你、有我、有他，于是有了一个家。每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上? 主持人：当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌? 主持人：当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳? 主持人：在这里，我们时时刻刻感受着集体的温暖和同学的友爱。

那我们在学校内又有哪些礼仪要注意呢?请来同学们以小组为单位踊跃发言。 学生发言

(七)学生心目中的“文明之星”

(八)主持人倡议

最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示)，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。宣言者——六年级(8)班全体同学”。

(九)班主任寄语

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空.

第五篇：文明礼仪主题班会

合：尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

女：国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰

男：礼貌就像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸礼貌完全不花钱，却又比什么都值钱。文明礼仪经常可以替代最高贵的情感。

女：孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志.

男：每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉;有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀若谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不埋怨，不嫉恨。

女：得理让人，失理道歉,真诚的与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声„你好‟给别人带去一天的好心情，一句„谢谢‟拉近了人们之间的距离，一声„对不起‟能化解剑拔弩张的冲突，一个„不要紧‟等于给人吹去阵阵温润的春风。

男：让“请、谢谢、对不起、没关系”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!

合：现在，我们宣布，八(5)班——“文明礼仪”主题班会现在开始!

女：我相信大家对“文明礼仪”这个词汇并不陌生，那我想问问大家，在大家心中究竟何为文明礼仪?

男：同学们的回答都很是精彩，看来同学们对“文明礼仪”都有自己的理解与认识。

女：是啊，古话有云：人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。

男：礼仪，往往是一种习惯。没有礼貌的人，就像是没有窗户的房屋，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

女：简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。那么，礼仪具体来说又是什么呢?下面就请欣赏相声《文明礼仪是什么》

(进行相声表演)

男：谢谢同学为我们带来的精彩表演!我想大家听完这段有趣的相声表演后一定也想起了许许多多有关文明礼仪的小故事了吧!有哪位同学愿意为我们分享他的故事?

(同学们开始讲故事)

男：同学们知道的故事真不少，这些故事也给予了我们关于文明礼仪的启示。我不禁想起洛克曾说过，礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

女：说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日，因自我约束的态度、力度不同，才有了令人一目了然的区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。

女：这里没有一点说教的意味，没有对同学横加批评和指责，没有命令和强制要求，有的是反思，关注，倾听不同的意见和建议。

男：下面就请同学们都来说说自己身边的文明与不文明。 (请同学们举出事例)

女：是啊，现现实社会中或多或少存在这样那样的不文明现象。不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。这个事实表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。下面就请欣赏小品《朋友》

(小品表演)

男：谢谢为我们带来的非常精彩的小品节目。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

女：用你手中的笔描述出来，用你的心声去倡议大家自觉讲文明，并用你的好主意去完善我们的文明条例。博学于文，约之以礼，让我们在文明大赛的进程中，人人能抛掉坏毛病、养成好习惯，不容“小恶”，不拒“小善”，让不文明的画面、不和谐的音符，少些，再少些吧。

男：我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?

女：所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富，下面请让我们静下心来倾听诗歌朗诵《赞颂-----文明礼仪》。女：礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣

男：礼，天之经也，地之义也，民之行也

女：礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也

男：礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡也

女：作为具有5000年文明史的礼仪之邦，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们校园。无负于“礼仪之邦”这个美誉。

男：记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以怎样的精神风貌，怎样的思想品质和怎样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

女：我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同去创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来也一定会繁荣昌盛、灿烂辉煌!

合：八(5)班文明礼仪班会到此结束!

谢谢大家!