文明修身主题班会通知

文明修身主题班会通知（共12篇）

篇1：文明修身主题班会通知

关于开展2012年大学生文明修身主题教育系列活动的通知

各班级：

为进一步巩固和加强大学生基础文明教育，提升大学生的思想道德水平和文明素养。经研究，决定在全校范围内开展大学生文明修身主题教育系列活动，现将有关事项通知如下：

一、基本思路

以规范学生日常行为，培养良好道德品质，促进文明习惯养成，共建和谐校园为目标，在总结大学生基础文明教育经验的基础上，通过推行学生“一日行为规范”，倡导三个“行动”等系列活动，规范学生的日常行为，加强基础文明教育，全面提升大学生的文明素养。

二、活动时间

2012年5月15日—2012年6月15日

三、活动内容

（一）基础文明教育活动

1．推行学生“一日行为规范”，规范学生的日常行为。各学院参照《广西大学学生手册》（本科生）中的《广西大学学生一日行为规范》（见附件1）要求，通过主题班会等形式，广泛宣传学生行为规范，组织学生干部进行“一日行为规范”检查评比等日常管理工作，为学生创造良好的学习生活环

境，形成良好的学习风气。

2.倡导两项“行动”，引导学生养成良好的文明行为习惯。一是“关爱行动”，主动关爱身边有困难的同学，及时发现并帮助解决同学困难，如帮助学困生培养学习兴趣、掌握学习方法、增强学习能力、提高学习成绩；帮助心理有疾患的同学疏导障碍、排解困惑、重树信心、健康成长；帮助贫困生正视困难、自强自立、迎难而上、奋发成才；帮助违纪生自省自律、纠正错误、修身端行、重归正轨；二是“感恩行动”，感恩父母、感恩师长、感恩社会。

3.强化基础文明督查，督促学生养成文明的行为习惯。各学院要指导学生组织做好大学生日常行为的督查工作，并及时公布检查结果。通过文明督查，加大学生日常管理力度，树立学生文明行为典范，纠正学生不文明行为，促使大学生养成文明的生活习惯，并在此基础上促使大学生由他律到自律，逐步养成良好的文明习惯。

（二）文明素养提升活动

1.开设大学生文明礼仪知识讲座。学工部成立受助学生文明礼仪自助宣讲团，根据学院需要，深入到学生当中开展文明礼仪宣讲活动，帮助广大学生掌握基本文明礼仪知识，提升社交礼仪技能，促进文明行为养成。

2.深化“文明宿舍”创建活动，提升宿舍文化品位。各班级依托宿舍文化节、文明宿舍创建、优良学风宿舍评比等活动载体，教育引导学生养成讲文明、讲卫生、守纪律的良好习

惯，增强集体观念，创设健康、文明、和谐的生活环境和学习氛围。

（三）特色活动 1.举办“厚德明理，端行修身”主题班会（讨论提纲参加附件2），通过引导学生开展主题讨论活动，进一步帮助学生厚德明理，端行修身。

2．开展“优秀大学生先进事迹宣讲活动”。学工部成立“优秀先进事迹宣讲团”深入各学院开展宣讲活动，以优秀示范带动学生文明素养提升。

3．开展“文明修身，你我同行”主题摄影展活动。通过网络平台展示反映校内不文明行为的摄影作品，通过网络投票的方式评选出校园十大不文明行为，以达警示教育意义。

4.开展“研读名著经典、砥砺文明身心”读书活动。各学院引导学生研读名著经典，通过书友会、读书沙龙等形式引导学生从经典中汲取营养，增强学生文明修身的动力。

四、活动目标

通过开展文明修身主题教育，逐步达到“六个文明”，具体内容如下：

1．行为文明：教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不乱穿马路、不打架斗殴、不吸烟、不酗酒、不赌博、不搞迷信活动、公共场所男女交往行为得体等。

2．仪表文明：引导学生养成良好的仪容仪表，做到参加公共活动穿着整齐干净、得体大方。

3．语言文明：提倡说普通话，使用文明礼貌用语，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。

4．环境文明：号召全校同学积极开展净化、优化、美化校园活动，积极争创文明宿舍，做到教室、宿舍整洁卫生，校园内无卫生死角。

5．安全文明：通过文明创建活动的深入开展，增强广大学生的安全意识和自我保护意识，引导学生们注意用电安全、交通安全，防火防盗，讲究饮食卫生。

6．网络文明：号召全校学生努力学习网络知识、技能，提高计算机操作水平，从我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，共建网络文明。

五、工作要求

1．各班级要统一思想，提高认识，组织开展好文明修身主题活动，在创新活动形式、扩大学生参与面和构建文明修身教育长效机制上下功夫。

2.各班级要注意发挥学生自我教育的积极性和主动性，开展榜样教育活动。3.各班级于6月15日前将本班级开展大学生文明修身主题教育系列活动的总结及活动相关照片纸质版交至学生会办公室，电子版发至实践部邮箱：gxuwlshijianbu@163.com

附件：1.广西大学大学生一日行为规范

2.“厚德明理，端行修身”主题班会讨论提纲

广西大学物理学院团委学生会2012年5月15日

篇2：文明修身主题班会通知

一．班会目的 为了加强湖北师范学院经济与管理学院各班的课风、班风、学风建设，在日常行为、同学交往中养成文明高雅的个人品质和行为规范，在学习工作中养成勤奋严谨、独立自主的方法与态度，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造经管优秀大学生良好形象。二．活动主题

静以修身、勤以治学 三．活动形式

主题班会形式 五．班会时间 ×年×月×日

班会地点 ××教室 六．活动前准备

一、班委各司其职做好宣传及班会开展的准备工作（如借教室、道具等），号召积极参与，提前邀请好嘉宾

二、组织者策划好活动流程，并选出会议主持人，主持人事先准备稿件，力求衔接一致

三、要求演讲或是朗诵的同学做好素材的收集以及上讲台演说、朗诵的准备工作，录制需要播放的大学生文明宣传片的视频 七．活动流程

（一）、主持人强调纪律（手机静音），介绍来场重要人物，宣布班会正式开始

（二）班会内容（可供选择）

班会内容一：围绕修身与治学的话题展开小组讨论，推选出代表进行概括性总结。

为了倡导学生塑造文明大学生优良形象，促使学生形成自主学习、高效学习、终生学习的行为习惯，大家可以谈谈需要付出怎样的努力？在自己身边有什么人值得学习和借鉴？总结自己在这一学期做的不够好的地方，也可以谈谈做的好的地方！

班会内容二：陈述倡导修身与治学活动的重要性，以及对本学院组织此类活动的介绍。

1.加强自身道德素质培养，以学风建设推动“优秀班级”争创活动

2.开展“做有修养有学识的大学生”的活动誓词。3．开展以“修身养德•治学立教”为主题的优秀大学生征集评选活动

班会内容三：

1、派出几名优秀大学生代表（嘉宾）进行经验分享，穿插互动交流问答环节。

2、畅谈古往今来有关修身与治学的励志故事 3观看大学生修身与治学的宣传片，看后谈谈自己的感想与体会

班会内容四：向参加演讲与口才协会的同学，征集演讲稿进行演讲。另外，征集诗歌让同学朗诵，或举出与此次主题有关且又有争议的话题（如修身与治学孰轻孰重），让同学们切身参与进来，接受修身与治学知识的熏陶。

班会内容五：宣读本院优秀大学生守则与争创优秀班级的条件，带领班级同学以“创优秀班级，做有修养有学识的大学生”为目标，从自身、一点一滴做起，共同创造一个优良班集体。具体内容如下：（1）班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，各门功课在80分以上的学生比例在20%以上。

（2）尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、不旷到，每学期缺勤情况少于10人次。

（3）班干部、学生党员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟赌博等违纪现象。

（4）班委会、团支部为班级学风建设做出了积极努力，学生有较好的自我管理能力。班风整齐，有特色。（5）在学校组织的各项检查评比中表现突出。

（三）班主任讲话并作重要点评，激发斗志，增强信心

（四）集体拍照并撰写宣传稿，上传到本院网页，供大家学习

（五）主持人宣布活动结束，欢送老师嘉宾，有序散场。会议记录

一．由班主任带领全班同学开展以“修身治学”的主题班会活动 二．由主持人做主题班会的开场白，并做各项班会内容的主持工作，并协调全班同学，做好互动，从而有效的开展此次班会。

三．各项环节依次有序进行。通过班会加强同学们的修身治学意识，让同学们以更好的姿态，更良好的形象来展示我们大学生的风采。四．最后由主持人做主题活动结束语，圆满完成此次班会活动，五．班会人员 本班同学、嘉宾和班主任 六．注意事项

（一）．充分做好班会活动展开的准备工作，考虑周全

（二）．要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化

（三）．掌握好活动的开展时间，统筹全局 会议总结

篇3：文明修身主题班会通知

一、设计理念

本次班会构想来源于学生的现实生活, 以学生关注的自然现象为切入点, 班会活动中充分培养学生发现问题、解决问题、与他人自主合作、友好交往的能力, 最终培养他们的责任意识和保护大气环境的生态文明意识。

二、预定目标

1、了解雾霾天气的形成原因和它的危害, 掌握基本的自护方法。2、在保护好自身健康的同时, 增强环境保护意识, 从身边的小事做起, 为还北京一片蓝天做力所能及的事情。3、培养学生关注身边的现象, 提高发现问题、解决问题、与他人合作、交往的能力, 增强学生的社会责任意识和保护大气环境的生态文明意识。

三、前期准备

1、设计发放调查问卷, 统计数据, 分析结果。2、自由组合小组, 确定调查报告重点, 采取不同调查方式 (调查问卷、查阅书籍、查阅网站、采访等) 。3、前期搜集、筛选资料, 完成调查报告。4、准备各小组的汇报内容及形式。5、制作展示的课件。6、和美术学科联动, 通过美术课画出自己为净化空气想做的事。

四、班会活动

环节一:创设情境再现雾霾情景。首先是创设情境, 在配乐效果烘托下出示一组雾霾情景照片, 请大家感受内在的心情。然后主持人发言:这种恶劣的大气环境是雾霾造成的, 它无论给我们个人还是国家都带来了恶劣的影响, 请大家思考:我们个人能做些什么以帮助大气环境好转呢?

环节二:展示调查问卷汇总结果。这是为召开此次主题班会, 班委会设计的调查问卷, 小组代表交流前期问卷调查汇总的结果。

环节三:分享调查收获。从这个调查结果可以看出, 大家对雾霾这个话题很感兴趣。这一个月, 同学们围绕雾霾, 选择自己感兴趣的问题, 自由结合、分工合作, 采取多种调查方式, 进一步了解了雾霾的相关知识, 并且撰写了体现个性色彩的调查报告。

1.泡沫海洋小组:图文讲解直观再现雾与霾的区别。小组代表在黑板上, 一边画图, 一边讲解雾与霾的区别, 同时以视频的形式生动地再现PM2.5的真面目。基本要点:雾是空气中凝结的小水滴;霾是大量烟尘等微粒悬浮而形成的混浊现象;PM2.5的特点:颗粒小、有害物多、持续久。

2.水晶森林小组:脱口秀生动讲述雾霾形成的原因。过渡:据报道:雾霾已经覆盖了中国130万平方公里, 所有重要经济区全都包含在内, 并且还在向大规模投资的经济区域扩散。它们又是怎样产生的呢? (1) 脱口秀生动讲述雾霾的形成原因。大家是否想过, 这雾霾究竟是从哪来的?汽车尾气大排放, 燃煤锅炉造热忙, 工业污染浓烟冒, 建筑工地灰尘扬, 春节假日鞭炮鸣, 污染指数节节升, 高楼林立把风挡, 大气自净能力降。问君霾害生灵有几多, 且听她来道端详。 (2) PPT清晰展示污染物来源的多种途径。重点从学生生活接触最多的三个方面分别介绍。一是以计算方式感受机动车尾气是污染物排放的罪魁祸首。

1辆车1天600克污染物1年219000克污染物

500万辆车1年1095000000000克污染物10950亿克污染物

(据统计, 北京2013年初已拥有机动车超过500万辆)

二是图片对比, 理解扬尘飞扬, 也是增加大气中污染物含量的重要原因。三是春节鞭炮响声不断, 污染指数节节攀升。总结:众多的原因都促使空中的污染物越积越多, 我们刚才只是从大家接触最多的三个方面进行了介绍, 加上大城市中高楼林立, 使得沉积在空中的污染物扩散不出去, 形成了雾霾天气。

3.飞鹰骑士小组:雾霾危害大影响面广。 (1) 医生讲述雾霾危害权威有说服力 (观看视频采访) 。 (2) 组员补充雾霾对大气环境中其他生物的危害。如: (1) 动物和我们人类一样, 不良的大气环境同样给它们带来呼吸系统的疾病。比如我们最常见的鸽子, 它们一般飞行在空气质量最差的一层, 吸进的污染气体更加严重, 从而更容易导致鸽子出现呼吸道相关疾病。因此, 一些飞鸽爱好者都减少了鸽子的户外训练。 (2) 果树生长遇到雾霾天气, 它的坐果率就会降低, 还会造成幼果提前脱落, 影响果树的产量, 自然影响了种植者的收成。

4.蓝色城堡小组:自我防护保护生命措施多。过渡:在现实面前, 做好日常自我防护就显得至关重要。你曾经采取过哪些措施呢?总结:同学们从食、行、住、病四个方面分别介绍了不同的防护办法, 希望大家能够应用到生活中, 保护好自身的生命健康。

5.飞虎战鹰小组:现场倡导从我做起见行动。 (1) 事实证明雾霾并不可怕。小小讲解员: (出示英国伦敦对比照片) 早在60年前, 英国的首都伦敦曾经被称为“雾都”, 它当时出现的现象在文学名著《荒凉山庄》中也留下了清晰的记载 (出示:“那是一种沁入人心深处的黑暗, 是一种铺天盖地的氛围。”) 如今的伦敦早已今非昔比, 2012年, 那里成功举办了第30届奥运会。 (2) 国家重视及时制定法规。过渡:其实, 这种现象在很多发展中国家也出现过。这种极端天气, 我国现在的情况远不及当年的伦敦严重, 同样也引起了国家的重视。出示:环境保护列入“十八大”政府工作报告中《关于北京市空气重污染日应急方案》, 政府:带头停驶30%的公务车。 (3) 少先队员勇担责任, 减少雾霾见行动。作为少先队员, 你能为减少大气污染做哪些力所能及的事情呢?大家畅所欲言, 分别从学校、家庭、社会三个不同角度讲述自己的做法, 同时呈现学生作品。如, 小小宣传员:到其他班级中宣传雾霾的相关知识、不折花爬树、使用清洁能源、加大绿化面积、绿色出行、过绿色春节、劝家长少吸烟, 等等。总结:同学们从不同角度, 提出了自己的建议, 相信大家今后一定会用自己的行动实现今天的承诺。

环节四:班会后畅谈收获。收获主要来自两个方面:一是在调查中学习了雾霾知识;二是实践中增长了综合能力。通过这次主题班会, 同学们了解了很多雾霾的相关知识, 认识到人与环境的密切关系;同时, 在待人接物、与他人交往等各个方面也都有了不同程度的提高, 也因此能在今后人人从身边的小事做起, 用实实在在的行动, 为提高大气质量、促进生态文明做出自己的贡献。

五、活动延伸

篇4：《做文明中学生》主题班会课反思

一、与时俱进 主题鲜明

要上好一节班会课必须选好主题。主题是一节班会的核心，要有针对性，应紧扣学校德育工作，抓住当前学生在思想行为方面所存在的问题。文明是社会主义核心价值观的重要组成部分。今年十一黄金周的不文明新闻视频成为折射国民素质的一面镜子，照出部分游客文明素养欠缺。同时在校园内说脏话、乱丢垃圾、厕所墙壁上乱涂乱画等现象仍屡禁不止，社会、时代与校园都需要文明。所以我确定选择《做文明中学生》作为班会主题。

二、环环相扣 水到渠成

我的课堂架构分为六部分：

第一个环节：视频欣赏 文明盘点。我的目的是通过播放十一黄金周的不文明行为视频，让学生的心灵受到触动，认识文明的重要性。

第二个环节：测试打分 文明自查。我列出十个测试题，涉及个人基本礼仪、学习与生活习惯、人际交往等诸多方面，让学生知道文明的方向体现在细节中，通过自查知道自身的不足。

第三个环节：集思广益 文明准则。我的目的是强化观念，明确今后努力的方向。

第四个环节：情境表演 文明细节。设计情境表演的目的是为了给学生树立榜样，让榜样起到引领作用。同时让学生举手投足注重细节，体现文明。

第五个环节：共同行动 文明宜昌。这是由校园走向社会，让学生具有强烈的社会责任感。文明关乎你我他，人人文明，社会文明。

第六個环节：结束：歌曲欣赏。我选择的是歌曲《文明在哪里》，让学生在歌声中感悟文明的美好，做文明中学生。

三、自然生成 互动生辉

班会课应具有鲜明的德育特色，它必须达到两大目标：提高学生的认识水平和实践能力。我播放的《黄金周不文明行为》新闻视频，具有强烈的冲击力，没有说教，没有灌输，而是让学生自然而然地形成这样的认识：不文明行为的后果不仅可耻，还是可怕的。那么我们的行为理应倾向文明，我们应该做一个文明中学生。这样就很容易达到初步的教学目标，即行为上的引导和心理上的建构。

完成心理上的建构，使学生初步具备明辨是非的能力还只是迈出了一小步。接下来，我安排了两个环节来进一步强化学生的文明观念，并引导学生具体去做文明中学生。一方面是做十道测试题，自查自纠自身的不文明之处；另一方面是学生以小组为单位起草“文明中学生准则”。让学生明确“管好自己的嘴”“管住自己的手”“管好自己的腿”，“三管”即文明的方向，是文明的体现。做到这些，才是真正的文明中学生，让文明具体化，操作性强。学生在这个环节中思维活跃，提出文明种种要求，发言中出现“不进网吧”“节约粮食”等，让人耳目一新，让老师惊喜！

在接下来的“模拟表演”中，学生大胆表演，语言表达到位、得体，肢体动作彬彬有礼，给全体同学做出了文明的示范，起了榜样示范的作用。其中第一组的组长表现得落落大方，给全体师生留下了深刻的印象，更是起到了提纲挈领的作用，让我非常敬佩和感动，这也是本节课的一大亮点，让人回味无穷！

本节课如何结束，我煞费苦心地选择了MTV《文明在哪里》。因为歌词是文明的种种表现，背景是各种学生文明的镜头。这为本节课增添了一抹亮丽的色彩。学生在优美的歌声中使情感产生共鸣，心灵得到净化，我也完美地达到了知行合一的教学效果。

有一个美国教育专家说：告诉我，我会忘记；做给我看，我会记住；让我参加，我就会理解。由此学生自主参与、获得的知识和认同度更多更高。本节课中文明自查、起草文明准则、模拟情境等我都注重学生的全员参与。生生互动、师生互动频繁，学生参与度高，学生的主体性将会得到很好的发挥与展示。

四、我思我悟 不断成长

反思教学过程，在同行的帮助分析中，感觉有两点遗憾：

1.课堂上对学生的表扬与赞美没及时跟进评价，老师对学生的欣赏、喜爱之情没有及时传递给学生，有点遗憾！

2.班会的主持工作可以尝试交给学生完成，锻炼学生的组织能力与应变能力，老师由台前退到幕后，主要负责确立主题、收集资料、制作课件等。

篇5：“厚德敦行,文明修身”主题班会

时间：2012年5月9日

地点：文412

到会人员：09规划全体同学

主持人：杨志

会议目的：

目的在于引导大学生树文明之风，践文明之行，使同学们自觉树立良好风范和形象，以求将文明修身活动常态化，推进和谐班级建设。

会议内容：

“厚德敦行，文明修身”告诉我们当代大学生要讲德行、做一名德才兼备的新时代大学生。通过对此主题的阐述，告诉我们在活动中体验，在感悟中成长，在行动中磨砺，内修大学生文明素质，外塑大学生良好形象。

班会中副班长将我班近期出勤情况向全班同学作了汇报，较大一，大二出勤率明显下降，借此次主题，提醒我们要以身作则，从平时小事做起，端正学习态度，树立良好的形象。另外提醒大家无论考研还是就业，都要从当下做起，适时规划自己的未来；班长从自身说起，分享自己平时的学习生活，课余时间，充分利用网络和人际关系，丰富自身知识并了解未来就业形势，以便使自己面对未来从容不迫。

活动总结：

篇6：文明修身主题班会计划与总结

计划：

一、活动目标：

大学生自身的行为习惯不仅仅反映了个人的综合素质，更体现了本系部学生精神面貌和学院整体办学质量。为了加强校风、班风、学风建设，在日常行为、同学交往中养成文明高雅的个人品质和行为规范，做尊师爱学、文明合格的大学生，塑造文明大学生良好形象。为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，新能源工程系主持召开了以“文明修身”的主题班会，对于引导大学生从自身做起，拒绝不文明行为，增强文明意识，树立积极向上的学习习惯，构建和谐校园必将产生深刻的影响。

二、活动准备：

班会时间4月12日，地点C楼522，主办单位：新能源工程系，与会领导和人员：团总支书记卿晓梅以及我系大一学生。要求：以演讲或是PPT的形式谈谈在自己身边的不文明得行为，做得不够好的地方，也可以谈谈做的好的地方！

总结：

通过这次主题班会我们有了新的认识：文明修身班会的开展是非常必要的，专业学习主要提升大学生的科学知识，文明修身主要培养大学生的人文精神。文明修身和专业学习同样

篇7：崇尚文明立德修身的主题班会方案

一、宣布班会开始

主持人1:中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称礼仪之邦。

主持人2:古人曾说过:不学礼,无以立。就是说一个人要有所成就,就必须从学礼开始。

主持人1:可见,文明礼仪教育对培养高素质的人才有着十分重要的意义,讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为中学生,理应从小养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

主持人2:然而我们也不无遗憾的发现,在今天的社会,受诸多因素的影响,极少数青少年心灵被蒙上了一层灰尘,

主持人1:那么,怎样才能让我们的行为成为一个合格的中学生,今天让我们再来讨论讨论。.

教师:同学们,这次班会的`主题是——崇尚文明立德修身。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。现在,我宣布初一(5)班《崇尚文明立德修身》主题班会现在开始!

二、班会过程

第一部分:

(一)主持人1:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室、黑板。下面有请三位同学表演一个小品:《校园不文明现象》

学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

⑴有什么坏处、害处?

⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

(二)主持人2:刚才讨论的是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……(王琰)等同学等表演《教室内的不文明现象》

学生表演:抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生冲突等。

通过学生观看表演,引发讨论:

⑴上课时发生这样的现象有什么坏处?

⑵怎样纠正,你怎么做?

⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?

主持人1:刚才同学们的发言非常好。在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要疯打、玩,注意安全。总之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学习科学文化知识。

(三)主持人2:好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了……

(zz)两位同学诗朗诵《文明礼仪伴我行》

第二部分:

(一)主持人1:下面,我来考考大家,生活中最常用的礼貌用语有哪些?那么谁来举例说明我们平时哪些情况下要使用这些文明礼貌用语?

主持人2:除了这些还有哪些礼貌用语,我们也经常使用呢?

主持人1:我们不仅要牢记文明礼貌用语还要在生活中恰当地运用他们。

主持人2:那么我们来做一个情景假设的游戏吧!

主持人1:怎么做?

主持人2;我俩假设出生活中的情景让同学们使用文明礼貌用语,何如?

主持人1:好!(同学们齐声)

场景一:当你想向同学借笔时,你该怎么说?

场景二:你去新华书店想买一套《上下五千年》,可是书店那么大,好几层呢,当你遇到售货员阿姨,你该怎么说?

场景三:今天早晨,你起床时发现头疼极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头发现你发高烧了,必须到医院去,于是你想打电话给班主任请假,该怎么说呢?

场景四:张老师在上课时发现粉笔没有了,让你去办公室找黄老师拿一盒粉笔,你到了办公室门口该怎么说,怎么做?

主持人1:人生活在社会中总免不了,扮演各种社会角色,在家我们是父母的孩子,在学校我们是老师的学生。

主持人2:在商店里,我们是小顾客;在公交车上,我们是小乘客;

主持人1:在电影院我们是小观众;在公园我们是小游客。

(二)主持人2:其实我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?

主持人1:看来你是想要考考我,这个还难不倒我。象孔融让梨,黄香温席、王郎卧冰等等。

主持人2:看来这个还真难不倒你,那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?

主持人1:这个还真没有听过。

主持人2:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事,有请(王赟昊)主持人1:程门立雪可谓千百年来的尊师佳话,那么我们同学之间要怎样相处呢?请欣赏(付正楠、雷雨欣)为我们带来的散文诗《友善,就是一个微笑》

主持人2:友善,就是一个微笑,说起来容易,做起来难哦!

请同学讨论以下场景:

场景一:如果有人误会你,不分青红皂白把你乱骂一通,你怎么办?

场景二:有几个调皮鬼在比谁敢从2米高的地方跳下来,你的好朋友爬上去后却不敢跳了,其他同学都在笑他,你该怎么办?

场景三:如果有同学把你的铅笔盒碰到地上去了,还不肯说对不起,你该怎么办?

场景四:如果家里来了客人,你该怎样招待他?

主持人1:文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。

主持人2:我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事。积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

篇8：文明修身主题班会通知

全民修身行动是中山市2011年在全国率先启动的一次提高全民素质,营造文明社会的系统工程。近年来,全民修身行动在中山市开展得如火如荼。2月11日,“文明修身进公交”公益项目在快速公交利和广场站启动,第一期工程在B1路18米快速公交及85辆公交校车实施。

活动现场,一辆与众不同的B1路快速公交车缓缓驶进站。这辆18米长的“文明修身号”快速公交车车身喷绘了“文明修身”主题内容,车身两侧分别贴有“文明伴我行,和美好心情”、“修身立德,文明花开”等文明标语,社会主义核心价值观24字被书写在车窗上面;车厢内风槽、灯箱、椅背、挡板、电子显示屏、车载多媒体等设备,呈现以“好人好梦”为主题的中山好人们的动人事迹,打造车厢修身长廊,增强文明修身对市民的视听感染,同时设置了“修身加油站”,免费提供文明修身宣传材料、《中山日报》、《中山商报》、《中山公交》等供市民取阅,整辆车就是一座流动修身学堂,更是一道流动风景线。

近年来,中山公交集团充分发挥公交线网覆盖广泛的优势,利用公交媒体开展文明公益宣传,取得了良好的效果。据统计,2014年该集团共发布文明公益车体广告120车次,车厢广告1200多面,站场广告500多幅,车载多媒体播放文明修身视频20多万次。“文明修身进公交”公益项目即让全民修身行动落地公交媒体,综合利用公交媒体的传播优势,建成流动的修身学堂。

篇9：本期主题：修身

中华民族是一个高度重视克己修身的民族，诸如“吾日三省吾身”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“检身若不及”等，都是先贤留给我们的宝贵思想遗产。本期，小阅就和大家分享一些关于“修身”的国学经典章句，请小朋友们一起来诵读、临摹吧！

与人不求备，检身若不及。

——《尚书·商书·伊训》

译文及解说：

与人：对于别人。 备：完备，十全十美。

检身：检查自身。 不及：不够。

对于别人不求全责备，检查自己总觉得像是有某些不足。

这两句话是说，对于别人不应该过于苛求，要看到别人的长处和优点，而对自己应该严格要求，要经常分析自己的不足，这样才能修得谦虚谨慎的美德，既能学到别人的长处，又有助于克服自身的缺点。然而，请同学们反思一下自己，在现实生活中你是不是也过分地苛求别人而过高地估计自己呢？

和这句话有着异曲同工之处的还有：

责人之心责己，恕己之心恕人。

——【明】《增广贤文》

意思是：以要求别人的标准来要求自己，以宽恕自己的心态去体谅别人

其责己也重以周，其待人也轻以约。

——【唐】韩愈《原毁》

周：周到，引申为严格；

约：简单，引申为不苛求。

这句话的意思是：要求自己严格，对待别人要宽厚。

与人当宽，自处当严。

——【清】唐甄《潜书》

从善如登，从恶如崩。

——左丘明《国语·周语下》

译文及解说：

从：顺随。 登：攀登高山。 崩：山石崩坠。

顺随良善就像攀登高山一样艰难，屈从邪恶就像山崩一样迅速。

这句话是《国语》中收录的一句谚语，非常形象地说明了从善之难、从恶之易。东周末年，王子朝叛乱，周敬王被驱逐，逃到成周。跟随他一起流亡的大臣们建议在成周筑城建都，卫大夫彪傒以为不可，他说：“俗云：‘从善如登，从恶如崩。’昔孔甲乱夏，传四代而陨。商自玄王始，经十四代努力不懈始成，传至帝甲始衰，仅七代遂亡。今周自幽王始已传十四代而败，离崩不远矣！”，他引用“从善如登，从恶如崩”这句谚语以及前朝的教训对周敬王加以劝阻。

见善如不及，见不善如探汤。

——《论语·季氏》

译文及解说：

探汤：试探沸水。汤，古时指热水。

看到好的人或事就担心自己达不到这样；见到不好的人或事，就好像把手伸进开水中一样赶快避开。

孔子用“探汤”这一生动形象的比喻来说明一个人看到不好的事时应采取的态度。这当然不是让大家对“不善”视而不见，而是要劝诫人们不要顺随恶行。“见善如不及”和“见不善如探汤”其实是相辅相成的，前者是应该追求的道德境界，后者是应该恪守的道德底线。

跟这句话意思相近的还有：

高比所以广德也，下比所以狭行也。 ——【汉】韩婴《韩诗外传》

和道德高尚的人进行比照，就会有高的奋斗目标，会使人德行增进；和落后的人比照，标准要求就会降，不思进取则会使人德行减损。

《韩诗外传》是一部记述古代汉族史实、传闻的著作，共十卷。是由360条轶事、道德说教、伦理规范以及实际忠告等不同内容的杂编。

从善如流，嫉恶如仇。 ——《增广贤文》

从：听从。 善：好的，正确的。 如流：好像流水向下，形容迅速。

疾：憎恨。 恶：指坏人坏事。

形容能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

吾三省吾身。

——《论语》

译文及解说：

省：xǐng，检查，考察。

我每天多次反省自己。

这是《论语》中记录的曾子所说的话。曾子是孔子的学生，16岁拜孔子为师，勤奋好学，在儒学发展史乃至中华文化史上占有重要地位。原文中记录，曾子是这样反思自己的：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是，替人家谋划事情是否尽心尽力？与朋友相交是否诚心诚意？老师传授的知识是否经常复习？

同学们，想想，你每天应该从哪些方面反思自己？

观于明镜则疵瑕不滞于躯；

听于直言，则过行不累乎身。

——王粲《仿连珠》

译文及解说：

用明亮的镜子照自己，那么身上的污垢斑点就不会长时间留在身上；能听取直率的言语，那么错误的行为便能够及时改正。

唐太宗说：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。”他重用魏征等谏臣，创造了历史上著名的贞观之治。而吴王夫差在早期励精图治，率领吴国成为中原霸主后，贪图享乐，不听忠臣伍子胥的谏言，反而听信宰嚭的谗言将忠心耿耿的伍子胥砍头示众，最终被卧薪尝胆的越王勾践，灭掉吴国，沦为了阶下囚。

王粲，汉末文学家，“建安七子”之一，其政治思想基本属儒家，间杂有法家刑名之学。在《仿连珠》一文中，他隐然以管仲自比，向统治者提出了 “于明镜则疵瑕不滞于躯；听于直言，则过行不累乎身”。

莫见于隐，莫显乎微，故君子慎其独也。

——《礼记·中庸》

译文及解说：

见：通“现”，显现。

独：一个人独处。

不要因为是在别人看不到、听不到的地方而放松自我要求，也不要因为是细小的事情而不拘小节，道德原则是一时一刻也不能离开的，要时刻用它来检点自己的言行。即使一个人独处、无人注意的时候，也要谨言慎行，不做失道失德的事。

《礼记》开宗明义就论及“慎独”，是指君子在无人监督的情况下凭着高度自觉，按照一定的道德规范行动，不做任何有违道德信念、做人原则的事情。与此相反，“小人闲居不为善”，“掩其不善而著其善”，意思是，小人独处的时候不做好事，还试图伪装自己。

然而，勉强在形迹上伪装是骗不了人的，早晚会被揭穿。只有“诚于中”才能“形于外”。所以，“慎独”是一种很高的道德境界。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

——《论语·里仁》

译文及解说：

贤：形容词用作名词，贤者，德才兼备的人。

齐：相同。

内：方位名词作状语，在心里。

看见德行好的人就要向他学习，看见德行差的人就要反思自己是否有跟他一样的错误。

《论语》中还有一句小朋友们耳熟能详的话，“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”与“见善如不及，见不善如探汤”表达的思想是一致的。

篇10：文明修身主题班会通知

各系：

期末将至，我院期末考试将陆续开始，为树立良好的学风和考风，全面提高我院学生人文素质和文明修养，经研究，决定在全校开展“诚信迎考，文明修身”班会活动，现将有关事项通知如下：

一、活动对象：大

一、大二在校生

二、活动时间：2013年5月30日—6月10日

三、班会主题：诚信迎考，文明修身

四、班会内容：诚信考试光荣、作弊违纪可耻；文明修身，励志成才

1、引导同学正确认识考试，要以认真的态度对待每一场考试，考出真实水平；

2、在考试过程中尊重监考老师，严格遵守考试规章制度，杜绝一切考试作弊行为；

3、树立与不良风气作斗争的信心，勇于揭发考试作弊行为；

4、结合近期“丁锦昊到此一游”事件，启发学生进行讨论，学习大学生文明行为规范，提高对做文明学生的认识，抵制身边不文明行为。

备注：各班可根据实际情况设计班会内容。

五、活动要求

1．各班应高度重视，辅导员结合本班实际情况，组织开展好此次班会课的教育活动； 2．各辅导员组织召开班会，要有详细的活动方案，以及班会后有相关的图片、文字等资料。

3．全体兼职班主任要按分班情况准时参加。

学工部

篇11：文明修身班会总结

121131班

2013年3月25

日

、活动目的

文明修身是为提高大学生思想道德素质而开展的系列活动。它具有较为深远的理论意义和实践意义。从理论意义看，文明修身活动体现马克思主义关于人的全面发展的基本理论；贯彻了“以学生为本”的教育理念；彰显了我国儒家传统的修身思想。从实践意义看，文明修身活动抓住了大学生的薄弱环节，具有针对性；传承了为人师表的师范精神，具有教育性；创新了高校德育工作的理念、思路和方法，具有实效性。

新形势下，高校学生思想政治工作面临许多新情况、新机遇和新挑战。文明修身活动作为高校德育工作的一种新的探索，具有重要的实践意义。首先，文明修身活动紧紧抓住了当代大学生成长中的薄弱环节，具有较强的针对性。当代大学生总体精神风貌健康、积极向上，具有当代青年独特的优点和特征。其次，文明修身活动传承了为人师表的师范精神，具有较强的教育性。师范教育是我校的办学特色，我们把“为人师表”的师范精神渗透到所有学生的培养中，重视师德养成和思想道德建设，文明修身活动的开展，较好地体现了“学高为师，身正为范”的要求。

我们注重文明修身活动的实践性，将文明修身的活动内容与学校工作紧密结合起来，并渗透到各个教育环节中去。一个人思想道德是在实践中形成，同时又会在工作学习生活过程中反映出来。因此我们每举办一次文明修身活动，都要通过宣传教育、讨论交流、征文演讲等形式来提高大家的认识，同时通过公益劳动、社会实践等环节，促进大学生道德行为的内化。

我们注重文明修身活动的连续性，不失时机地开展形式多样的教育活动。因为思想道德修养是一个长期的过程，不会一劳永逸，需要反复抓，使其不断提高和深化。通过长期反复的倡导和培养，使学生逐渐养成文明习惯，最终达到提升文明修养的目的。我们注重文明修身活动的示范性，充分发挥大学生在引领社会道德文明风尚中。通过开展以“大学生文明修身”为主题的班会，让同学们意识到应在大学里提高自身的修养，提高大学生文明修养水平，营造文明、高雅的校园氛围。

二、活动回顾—活动流程

1、主持人致开场白

迎着春日的草香，伴随着明亮的灯光。我们121131班以文明修身为主题的主题班会就要开始了。

我们都生活在文明社会当中，我们在文明校园学习，在文明食堂吃饭，在文明街道购物，随处可见的都是文明标语。

我们每天都在讲修身，修身以养性，养性以待人，我们都知道一个人如果有着良好修养，无论在生活、工作或谈话中都能比平常人更能得到他人青睐。

我们都是所谓的大学生，作为这个社会有幸接受高等教育的人，我们到底学的是什么？难道只是单纯地专业知识吗？专业知识只是为人必须具备的一个方面。假使一个大学生只有专业知识，而不懂基本的言行举止，那么这个大学生就如同一个没有文化的爆发户，永远登不了大雅之堂。

由此可见，身在象牙塔中的我们，文明修身不仅是自我的需要，更是适应现代文明社会发展的需要。所以，文明应该重视个

人的修养素质。

2、王焯同学为我们演讲《文明修身》

王焯同学用简洁明了、温和大方的语言，以精彩的对比将我国文明与外国文明相比较，将古代文明与现代文明相结合，说出了文明修身自古传承，是我国非物质文明重要遗产之一。

3、互动环节

这一环节是由主持人现场征召问题并且现场寻求建议与解决方案，我们将把校园卫生问题、公共设施建设问题、乘车礼仪问题以及见到社会不文明现象的对待情况都予以多种解决方案，让大家再遇到其类似问题不再束手无策，而是积极面对，从自身做起，做到文明修身。

活动中，同学们积极参加，提出了各种问题。邓老师作为教师代表，提出了上课、课间、下课等教室文明问题，并给出了具有建设意义的解决方案，使活动内容更加丰富多彩。

4、章小院同学为我们演讲《校园文明》

章小院同学的演讲告诉我们从生活上点滴做起，我们作为学生应该如何去维护校园文明。她以以小见大的方式为我们讲述了在学生时期做好文明修身，对我们未来成长与工作的重要性。

5、小品

小品以一个中学生一天的主要生活情况，讲述了在家庭中、课堂上、学习中的关于文明修身需要注意的点点滴滴。

三.活动自我评估

总体来说，这次总结班会的各个阶段都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1.材料计划等准备较充分

“凡事预则立，不立则废”在这次活动中得到充分体现，正是因为有了详实的考虑，周全的计划以及充分的准备，这次班会才有了成功开展的前提。如我们在开展之前就写了详细的活动策划书以及活动部署，并提前准备好了上台发言的演讲稿。

2.全体同学的密切配合

多各方面的积极配合是保证活动得以顺利完成的重要因素。如校学生会自律委代表和6班督察的协助；在自由发言的阶段，同学们的积极发言，使的现场形成比较活跃的气氛，让同学们在轻松的环境中提高参与的积极性，在一种较为轻松和谐的氛围中开展和互相学习。

3.活动影响较大

在同学们的自由发言阶段，他们都发表了自己的看法观点，包括自己的经历和感想等，这次总结班会过后，同学们普遍反映较好，感觉学到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大学生文明修身活动实践课”。

文明修身，我们缺少的是意识。在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。随手扔掉了废纸，随地吐了口痰„„“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。去过新加坡的人都会被该城市的“干

净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗？反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。

文明修身，我们需要的是坚持。做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底！

篇12：厚德端行文明修身班会总结

社会在发展文明在进步，大学生作为受教育程度较高的群体，理应在精神文明建设活动中坐在社会的前列，并自觉肩负起引领社会公众向更加文明的方向发展的重任，然而如今部分大学生的思想行为和道德素质远不能令人满意，因此开展一次对大学生的文明教育活动成为一件必要且紧迫的事情。

为了提高大学生的文明素质，积极响应学院团委的号召，我班积极筹划组织此次以“厚德端行，文明修身”为主题的班会，班会主要围绕大学生日常生活中表现出来的比较普遍的不文明现象进行，以下是我班学生的积极探讨踊跃发言的场景：

讨论宿舍不文明行为

探讨手机使用的文明礼仪

公共场合的文明礼仪

讨论口吐脏话现象

讨论宿舍及公共场合吸烟的危害

同学们认真聆听

讨论宿舍臭袜子现象

讨论课桌文明

大家倾听台上同学的发言

详细讨论宿舍内卫生问题 

讨论乱用别人东西的不文明现象

团支书做最后总结

此次班会选取的大部分是大学生日常生活中非常普遍的不文明现象，大家积极讨论，通过对一些不文明行为的罗列，加以何为文明行为、怎样做才算符合礼仪规范的教育引导，大家感到受益匪浅。班会结束后，同学们纷纷表示对此次班会上提到的不文明现象感触颇深，并且一定尽力改掉往日的不良习惯，在今后的学习生活中努力加强自身道德修养，高标准严要求对待自己，争取做一名高素质的大学生！

09

信计