推推拉拉大班主题教案(精选2篇)
篇1:推推拉拉大班主题教案
推推拉拉大班主题教案
活动目标
1、知道推与拉的动作能使物体发生位移。
2、发现生活中有哪些推与拉的作用力。
3、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的.想法。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备
大纸箱一只,内装足够重量(幼儿两个以上才能推动或拉动)的重物。
在大纸箱的合适位置挖两个洞,将一根粗绳当作牵拉绳穿入洞中,两端分别系在分别系在一块木版上。活动前,牵拉绳置于纸箱内,并以胶带覆盖住洞口。
幼儿活动材料第三册第7—8页。
活动过程
一、推和拉。
1、一只大纸箱,教师以十分费劲的肢体动作和神情去端、搬事先放置的大纸箱。
2、这是一只很重的大纸箱,怎样才能把它移到门口去呢?
3、幼儿表达自己的想法,并尝试用自己的方法来独自移动它。
4、这只箱子很重,搬不动,也抬不起来,要推或拉,才能把它移到门口。
二、又推又拉。
1、还有没有其他的办法呢?
2、引导幼儿讨论各种办法,如很多人一起推它、拉它,又推又拉。
3、那么重的箱子,可以推,可以拉,还可以又推又拉。我们一起来推推拉拉。
4、请幼儿以小组为单位,推拉纸箱。
三、推什么,拉什么。
1、平常你拉过什么?(把袜子拉起来,把帽子拉下去等)你推过什么?(把手推进手套中,把脚推进鞋子里,推秋千等)
2、引导幼儿讨论一些推拉现象,如牵拉拖拉玩具、拉人、拉车、推人、推车等。
3、幼儿阅读幼儿活动材料第三册第7—8页,结合画面说说“推”和“拉”。
四、小结上课情况。
篇2:推推拉拉大班主题教案
活动目标:
1、能区别红、黄、绿三种颜色,学会将三种颜色的物体进行归类。
2、学习推的技能,根据信号做动作。
活动准备:
红、黄、绿、三种颜色,(颜色挤放在瓶盖内)可乐瓶,三种颜色的棍子。
活动过程:
一、找瓶宝宝玩
(1)师:宝宝们,那里有许多的瓶宝宝,每个人去拿一个喜欢的瓶宝宝和它玩玩。
(2)幼儿自由活动,引导幼儿摇瓶子。
二、瓶宝宝变色
(1)提问:你们的瓶宝宝变成什么颜色啦?“文章.出自快思老.师教.案网."幼儿讲述。
(2)帮助幼儿区别三种颜色。
请红颜色瓶宝宝举起来给我看看
请绿颜色瓶宝宝举起来给我看看
请黄颜色瓶宝宝举起来给我看看
三、玩棍子
提问:(1)那边有许多的棍子,他们是什么颜色的?
(2)棍子可以怎样玩?
启发幼儿按颜色进行匹配:请你找一根和瓶宝宝颜色一样的棍子。
四、推小车
(1)幼儿自由探索玩法。
(2)引导幼儿推小车,并示范正确玩法。
用棍子顶着瓶宝宝身体中间,慢慢的向前推。
(3)听信号推小车
我拍一下手小车推向老师这里,拍两下手小车推向门口。
五、送瓶宝宝回家
(1)玩累了,瓶宝宝要回家了;那里是瓶宝宝的家,请你们按颜色标记把瓶宝宝送回家。
(2)幼儿按颜色送瓶宝宝回家。
六、结束活动:《洗澡》
今天推小车流了许多的汗,我们洗洗澡吧!(幼儿随音乐做放松活动)
教学反思:
在活动中,为提高幼儿的注意力,我采用动静交替的方式,激发幼儿的兴趣,在引导幼儿思考的同时,让幼儿的肢体也动起来,不抑制他们好动的天性,因此,幼儿乐于参与活动,乐于动口动手,乐于展现自我。做到了玩中学,学中玩。在活动中,我安排了幼儿自主表演这首歌,幼儿们都想展示所学,为了给他们一个自我展示的机会,这个活动最终显得有些长,如果重新组织这个活动,我会注意这一点的。