六安开发区村级开展先进性教育活动指导意见

六安开发区村级开展先进性教育活动指导意见（精选4篇）

篇1：六安开发区村级开展先进性教育活动指导意见

六安开发区村级开展先进性教育活动指导

意见

为切实搞好开发区村级先进性教育活动,根据《六安开发区第二批保持共产党员先进性教育活动实施方案》的精神，现提出如下指导意见。

一、总体要求

村级党组织是党的最基层组织。搞好开发区村级的先进性教育活动，对于加强村级党组织和党员队伍建设，巩固党在农村的执政基础，促进农村改革发展稳定和园区经济建设，构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。各村党组织要按照中央、省委、市委及工委的要求和部署，紧密结合实际，扎实抓好村级先进性教育活动, 努力实现“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，使广大党员理想信念更加坚定，党员意识和宗旨观念明显增强，思想作风和工作作风显著改进，服务开发、支持弄好的本领进一步提高，党的基层创造力、凝聚力和战斗力明显提高，战斗堡垒作用进一步发挥，更好地带动和促进广大农民勤劳致富奔小康。

二、范围和对象

村级先进性教育活动的范围是：村两委班子及村民组全体党员，以及组织关系在所在村支部的流动党员，乡镇机构改革或站所改制分流下来的党员。外出时间在6个月以上的，应按规定将组织关系转移到所在地方或单位党组织，参加教育活动。未转移组织关系的，由原单位党组织负责抓好先进性教育活动。

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三、总体安排和方法步骤

村级先进性教育活动从2005年7月开始，到2005年12月基本结束。集中教育活动时间为3个月，分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员。重点抓好以下工作环节： 

1、进行思想发动。村党支部要及时召开保持共产党员先进性教育活动动员大会进行部署，支部主要负责同志作动员讲话，讲清开展先进性教育活动的重要意义，中央、省委、市委、工委的部署要求，本村的具体安排、对党员和党组织的具体要求，增强广大党员参加先进性教育活动的自觉性和主动性。

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2、组织党员学习。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》和胡锦涛等中央领导同志关于开展先进性教育活动的一系列重要指示精神，重点学习党章。集中学习以村党支部为单位进行，时间不少于40小时。要严肃学习纪律，建立学习考勤等制度，保证参学率和学习质量。各村要结合实际，采取多种方式组织学习，特别是要注意把集中学习与个人自学、听辅导报告与座谈讨论、学习原文与学习先进典型结合起来，增强学习教育的效果。

3、组织开展讨论。在搞好学习的基础上，要以党支部为单位，组织党员对照党章规定和胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求，开展新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论，联系本村工作实际和党员的岗位实际，结合开发区当前发展的新形势，提炼出村级党员保持先进性的具体要求。

第二阶段：分析评议。重点抓好以下工作环节： 

1、广泛征求群众意见。村党支部要采取进村入户、召开群众座谈会、设置意见箱、个别访谈等方式，广泛征求群众的意见。党员个人也要主动征求群众意见，村两委班子要多渠道征求意见。村党员干部要把困难户、富裕户、隔阂户、“双带”户、老党员和老村干户等作为走访的重点。村党支部要对征求到的意见进行认真梳理、登记，并如实向党员反馈。

2、开展谈心活动。村两委领导班子成员之间、村组党员领导干部与党员之间、党员与党员之间、党员与群众之间要广泛开展谈心活动，沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，为撰写党性分析材料，开好专题组织生活会和专题民主生活会打下思想基础。

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3、撰写党性分析材料。村党支部要组织党员对照党章规定、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本村提炼出的保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，找准思想、工作、作风等方面存在的突出问题，并从世界观、人生观、价值观上剖析根源。村干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。党性分析材料要分级审阅把关，督导巡查组配合做好对村两委班子成员党性分析材料，村党支部书记要做好各村民组党性分析材料的审阅工作。年老体弱或者书写有困难的党员，经党支部和督导巡查组同意可不撰写党性分析材料，党支部可通过适当方式帮助其进行党性分析。

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4、召开专题组织生活会和专题民主生活会。以党支部为单位，召开专题组织生活会，党员个人按照撰写的党性分析材料，逐人对照检查，开展自我批评；党员之间互相评议，开展相互批评。专题组织生活会可以吸收入党积极分子参加。党员根据评议意见，认真修改党性分析材料。村两委班子中党员除参加支部专题组织生活会外，还要参加领导班子专题民主生活会，过好双重组织生活。

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5、提出评议意见。各党支部根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况，以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。

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6、反馈评议意见。各党支部将评议意见向每个党员反馈，指出存在的问题和不足。对不认真履行党员义务、不具备党员条件的党员要进行批评教育，帮助提高认识，切实加以改正。

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7、通报评议情况。各党支部要采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。村两委班子专题民主生活会后，要采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。专题民主生活会情况要报开发区工委，抄报开发区先进性教育活动领导小组办公室。

第三阶段：整改提高。重点抓好以下工作环节： 

1、制定整改措施和整改方案。在分析评议的基础上，每个党员都要对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深入反思，进一步明确整改措施。村党支部要结合各自的工作实际，按照村级开展先进性教育活动的总体要求，针对党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，影响本村改革发展稳定的突出问题，制定整改方案，明确整改时限、整改责任单位和责任人。对2005年度村级目标管理责任制中落实力度不大、未能解决或一时难以解决的问题，分别纳入村两委班子成员的整改方案。村领导班子成员的整改措施，由支部书记审核，督导巡查组配合。其他党员的整改措施，由党支部委员会审核。整改方案形成后，要通过适当方式、在一定范围内向群众公布，接受群众监督，吸收群众的合理意见，进行必要的修订。

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2、认真进行整改。要集中一段时间，认真落实整改方案和整改措施。建立“整改台账”，以“盘点销号”的方式抓好整改。对具备整改条件的问题，要马上整改；对通过努力能够解决的问题，要限期整改；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，要向群众作出说明，采取措施逐步解决；对单靠村解决不了的问题，要认真进行梳理，主动向上反映争取问题尽快解决。

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3、公布整改情况。集中整改基本结束后，要将党支部进行整改的情况，在一定范围内进行公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。党支部组织党员过一次专题组织生活，交流党员个人整改情况，肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。

上述三个阶段，村党员都要进行思想发动，提出具体要求；制定工作计划，细化工作任务；适时进行“回头看”，及时补缺补差。要坚持边学边改、边议边改、集中整改，把整改贯穿先进性教育活动全过程，让党员和群众切身感受到教育活动带来的变化。每个阶段结束后都要进行小结，报开发区工委和开发区先进性教育活动领导小组。

整改提高阶段结束后，要以适当方式在一定范围内通报先进性教育活动有关情况, 并采取党员和群众代表评议等方式，进行群众满意度测评。多数群众不满意的，要及时“补课”。集中学习教育告一段落后，各村要用3个月左右的时间，做好巩固和扩大整改成果工作。⑴对整改情况进行检查梳理，对应当解决而没有解决的问题，要集中力量抓紧解决；对整改效果不好、多数群众不满意的，要在上级党组织的监督下重新整改。⑵党支部以适当方式对优秀党员进行表扬。⑶对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员，要认真做好帮教工作；对经教育不改、不符合党员条件的，要根据党章和有关规定，按正常程序进行组织处理。对违纪党员，要按照《中国共产党纪律处分条例》的规定，给予纪律处分。⑷搞好建章立制，建立健全党员教育管理常抓不懈的工作机制。在先进性教育活动中，要把符合党员条件的先进分子及时吸收到党内来，壮大党员队伍。

先进性教育活动结束后，村党支部要向开发区工委和开发区先进性教育领导小组写出总结报告。

四、需要注意和把握的几个问题

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1、切实解决突出问题。村两委党员要围绕开发区中心工作，按照改进“两风”、增强“两情”的要求，结合各自的工作性质和特点，认真查找和解决存在的突出问题，认真查找理想信念、党性意识、宗旨观念、工作作风等方面存在的问题，党员领导干部还要重点查找思想观念、发展能力、廉洁自律等方面的问题，村组一般党员还要重点查找服务意识、工作能力、组织纪律以及大局意识、服务观念等方面的问题。

2、注重加强分类指导。对群众意见大、班子严重不团结的党组织，要先进行整顿，再开展教育活动。对“双培”、“双带”中存在的困难和问题，要尽快采取措施，加以解决。对那些开展先进性教育活动有困难的党员，要帮助解决实际困难。对离退休职工中的党员，要坚持从实际出发，组织开展教育活动。

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3、认真开展主题实践活动。根据开发区“我为发展做贡献，我为开发当先锋”主题实践活动的总体安排，村党支部和广大党员要结合农村基层实际，以为农民办实事、做好事、解难事为主要内容，组织开展形式多样的主题实践活动，并贯穿先进性教育活动的全过程，为广大党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。

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4、积极开展争创“共产党员先锋模范岗”活动。根据六先组[2005]35号通知精神，村党支部要积极开展争创“共产党员先锋模范岗”活动，并作为主题实践活动的重要内容来抓。党支部书记是直接责任人，要结合工作实际，谋划方案，制定标准、精心组织，稳妥操作。把党员的先进性具体化、岗位化，使优秀党员的示范、引导、带动作用得到充分体现；使普通党员学有模范、赶有目标、超有榜样；使广大群众能真正看到先进性教育活动的变化和成果，得到实实在在的利益。

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5、建立健全规章制度。村级开展先进性教育活动，要与开展村级党组织“五个好”活动、推进“文明创建”和“双培双带”先锋工程，全面推行服务招商引资、推进党务公开和无职党员设岗定责等工作结合起来，进一步完善党员学习培训、教育管理、服务园区、基层组织建设和党建工作责任制等制度，积极探索发挥党员先锋模范作用的有效途径，努力形成党的基层组织建设和党员教育管理常抓不懈的工作机制。

6、坚持做到“两不误、两促进”。正确处理开展教育活动与做好当前工作的关系，紧紧围绕农村改革发展稳定和促进园区建设等各项工作，统筹兼顾，合理安排，相互促进。通过开展先进性教育活动，调动广大党员、干部和群众的积极性，推进村级职能和领导方式的转变，推动农村各项工作的开展，确保先进性教育活动取得实效，真正成为群众满意工程。

村级先进性教育活动在开发区工委的统一领导下进行，村主要负责同志要切实履行第一责任人职责，党支部书记要认真履行直接责任人职责。开发区工委已建立联系点制度和督导巡查制度，对活动开展情况进行督查指导。各村要积极探索解决问题的措施和办法，把先教活动抓出效果、抓出特色，真正成为群众最满意工程。

篇2：六安开发区村级开展先进性教育活动指导意见

根据海先组[2005]1号《关于印发海曙区第一批党员先进性教育活动的实施方案的通知》 精神，为抓好我局党员先进性教育活动，经局党组研究，决定从现在开始到6月底，为期六个月时间，在全局党员队伍中，开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想和目标要求

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，认真学习贯彻党章，坚定理想信念，牢记党的宗旨，增强党的观念，发扬党的优良传统，认真查找党员和党组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的问题，查找影响司法行政工作改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题，为全面实现区“两高”、“两区”建设提供坚强的政治和组织保证。

（二）目标要求

1、提高党员素质。党员学习实践“三个代表”重要思想的自觉性、坚定性进一步增强，对新时期保持共产党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥。

2、加强基层组织。党组织在成为贯彻“三个代表”重要思想的 组织者、推动者和实践者上取得新进展，战斗堡垒作用进一步发挥，组织基础进一步巩固。

3、服务人民群众。党员全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，组织群众、宣传群众、教育群众、服务群众的本领进一步提高，党群、干群关系进一步密切，真正做到为民、务实清廉。

4、促进各项工作。党的路线方针政策进一步贯彻，科学发展观和正确政绩观进一步树立和落实各项工作取得新的进展。

开展先进性教育活动，要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量党员先进性教育活动成效的重要标准。

二、实施的方法步骤和时间安排

党员先进性教育活动，从2005年1月开始到2005年6月基本结束。集中学习教育时间不少于3个月，从以下三个阶段进行：

第一阶段：学习动员阶段（2月—3月底）。进行深入的思想发动，组织好学习，按要求参加上级组织的培训，进行典型教育，组织好专题讨论。

（1）制定实施方案（1月底前）。根据全区教育活动的统一部署，结合我局实际，制定实施方案，并成立领导小组。

（2）召开动员大会（1月31日—2月8日）。组织开好全体党员的动员大会，传达贯彻上级党委关于开展党员先进性教育活动实施步骤和要求，布置我局开展党员先进性教育活动的实施方案，并提出要 求，营造教育活动氛围，提高对教育活动的认识，让全体党员了解教育活动的整体安排。

（3）组织学习和交流（2月16日—3月5日）。学习以党支部和党小组分别组织。学习内容：以《保持共产党员先进性教育读本》（中共中央）为基本教材。重点学习：《中国共产党章程》、胡锦涛同志专题报告的精神、江泽民同志《论加强和改进党的执政能力建设》（专题摘编）、《共产党员新风采》。每名党员学习时间累计不少于40小时。建立读书学习笔记、学习考勤和上墙制度，确保参学率和学习质量。在学习期间，组织学习体会的交流，每小组要求安排1—2名党员在党支部大会上进行交流，促进学习的深入。党员领导干部既要参加好支部或所在党小组的学习，又要另行安排一定时间的组织学习。按规定参加上级领导小组组织的培训和讲座。

（4）开展专题讨论（3月7日—3月底）紧紧围绕加强党的执能力建设、保持党的先进性、推进我区改革开放和现代化建设事业，对照党章，以强化立党为公、执政为民为重点，以解决作风问题为突破口，着眼于树立科学发展观和正确政绩观，着眼于提高科学执政、民主执政和依法执政水平。讨论重点：开展“实现新跨越、党员做什么”？新时期共产党员的先进性体现在哪里？怎样保持共产党员的先进性？司法行政工作在建设“两高、两区”中如何发挥先锋模范作用？

第二阶段：党性分析、民主评议阶段（4月份）。

（1）征求意见，开展谈心活动（4月1日—4月8日）。运用访问、座谈会、网上征询、热线电话等形式，广泛征求人大代表、政协 委员、党委和政府机关、上级业务机关等方面的意见，并认真梳理，向党员反馈。同时开展各种层次的谈心活动，形成良好的坦诚相见、互帮互促的谈心氛围。

（2）撰写党性分析材料，开好组织生活会（4月10日—4月22日）。

认真对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”和机关党员先进性的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部另行查找理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面存在的问题，从权力观、地位观、利益观方面进行剖析，要求每个党员形成党性分析材料。机关党组织结合近几年民主评议情况、上级机关和党员群众提出意见，认真进行剖析和总结，书面材料报区教育领导小组。

在党性分析，写好材料的基础上，召开党支部组织生活会，按照已准备的党性分析材料逐个进行对照检查，作自我剖析，开展批评与自我批评进行民主评议。党员领导干部在开好专题民主生活会的基础上，向全体党员干部作好自我剖析。党员在民主评议中满意率低于50%的，要求重新撰写书面剖析材料。

（3）评议结果的处理（4月25—4月29日）。党支部根据民主评议情况，针对群众意见和党员的一贯表现，对每个党员作出评议意见。评议意见向党员本人反馈，评议结果上墙公布。材料汇总后报区教育领导小组。第三阶段：整改、提高阶段（5月份）。

（1）制定整改方案（5月8日—13日）。从征求意见、民主评议中反映的问题和自我剖析查找出来的问题，每个党员、党组织和领导班子分别制定整改措施。党员个人的整改措施交党支部审查后确认；党组织和领导班子的整改方案，报上级党组织审核。认真解决群众反映的突出问题，可以解决的立即解决，暂时不具备条件的，分阶段进行整改，并做好群众的解释工作。整改措施和进行整改的情况在一定范围内公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。

（2）评选先进（5月16日—5月20日）。为树立宣传一批身边的先进典型,在党员先进性教育活动中，我局将评选表彰一批优秀党员,积极参加全区开展“为民、务实、清廉”好班子、好干部和区级优秀党员的评选，认真推荐产生区委在2005年”七一”表彰的对象.(3)教育转化的处理（5月16—5月20日）。对不履行党员义务、不具备党员条件的党员，通过批评教育的方式，帮助其提高认识，认真改正。对经教育不改、不符合党员条件的，根据党章和有关规定，按程序进行处理。对违纪党员，按照《中国共产党纪律处分条例》的规定进行处理，并报上级党组织。

（4）开展主题活动（2月8日—5月31日）。根据区委统一部署，积极开展“创为民、务实、清廉好班子”和“树优良作风、创优质服务、做优秀公仆”活动，积极倡导以“服务群众、服务党员、服务基层”为主要内容的“落实三真、关爱基层”行动，全体党员要积极参加社区“一人一岗”活动，组织党员干部走访联系结对的困难群众，党员积极创建示范窗口和示范岗，组织党员义务开展便民服务，用党员先进性教育活动的取得的成效，把树立司法行政工作的良好形象，影响群众，让群众满意。

（5）完善规章制度（5月16日—5月25日）。为巩固提高党员先进性教育活动的成果，党支部结合我局的实际，认真制定完善党支部各项规章制度，落实效能建设各项措施，形成工作长效机制。

（6）做好总结工作（5月20—5月25日。阶段教育结束后，党员个人要结合自己的特点，将取得的教育效果，书面总结材料交党支部。党支部教育总结材料报区党员先进性教育活动领导小组。接受区督查组检查、群众代表评议、暗访检查和舆情抽样调查。整体教育结束后，利用2—3个月时间，采取一定的方式巩固整改成果。

三、党员先进性教育活动的要求

（一）加强领导，落实责任。局为了加强教育活动的领导，成立领导小组，全体党员要在领导小组指导下认真参加教育活动。领导小组切实负起教育活动的责任，党员领导干部参加所在党小组的学习和教育，并进行指导，确保教育活动的内容时间人员效果的落实，注重把好各个环节，认真履行职责，按时向上级报送材料。

（二）认真学习，提高认识。要求全体党员边学习边讨论，统一思想认识。要把自觉学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，将立足点统一到坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系群众、奋发进取、开拓创新，立足岗位、无私奉献，充分发挥先锋模范作用，团结带领广大群众，不断为改革开放和社会主义现 代化建设作贡献上来。充分认识党员先进性教育活动是坚持“三个代表重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。坚持经常性教育与适当的集中教育相结合，是我们党解决自身存在的问题、加强自身建设的一条重要经验。

（三）认真写好党员个人的分析材料和总结材料。全体党员要正确撰写，党支部经审核，认为不深刻的，退回重写。

篇3：六安开发区村级开展先进性教育活动指导意见

一、应深刻认识开展保持党员先进性教育活动的必要性

在新的历史条件下如何建设党, 是以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体长期进行深入思考的问题。按照中央要求, 中组部从2000年上半年起, 对全国不同地区和待业的30万名党员思想状况进行了调查, 针对调查中存在的基层组织和党员队伍现状同“三个代表”重要思想要求不相适应、不相符合等突出问题, 提出了在全党开展一次以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。中央同意了这个建议, 并在党的十六大明确作出了开展先进性教育活动的决定, 十六届四中全会后, 正式部署开展先进性教育活动。

从总体上看, 我们党的基层组织是有战斗力的, 党员队伍状况的主流是好的, 广大党员在群众中树立起了“平常时期能看得出来, 关键时刻能冲得出来, 危难时刻能豁得出来”的光辉形象。但在新的形势下, 党员队伍中还存在着与保持先进性要求不相适应、不相符合的问题。主要表现为一些党员理想信念动摇, 党员意识和执政意识淡薄, 带领群众前进的能力不强;一些党员干部事业心责任感不强, 思想作风不端正, 工作作风不扎实, 脱离群众的问题比较突出;一些党员领导干部思想理论水平不高, 依法执政能力不强, 解决复杂矛盾的本领不大, 素质和能力同所肩负的责任和任务不相适应, 有的甚至以权谋私, 腐化堕落。一些党的基层组织凝聚力、战斗力不强, 有的甚至软弱涣散、不起作用。总起来讲, 就是同新形势新任务的要求不相适应, 同“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的要求不相符合。这些问题如不认真加以克服, 就会严重影响党的先进性、执政成效, 损害党和人民的事业。集中一段时间和精力, 开展先进性教育活动, 就是要进一步提高党员素质, 固本强基, 在解决“不适应”的过程中提高对党的历史方位和执政使命的适应力, 在克服“不符合”的过程中增强对各种消极腐败现象的免疫力。

二、先进性教育应首先建立永葆党员先进性教育的长效机制

党的先进性建设是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。只有建立起保证党员长期受教育的长效机制, 才能永葆共产党员的先进性。

第一、要建立健全党员长期受教育的学习制度。

要使广大党员思想政治觉悟高于一般群众, 业务技能高于一般群众, 生产工作业绩高于一般群众, 就必须建立健全党员长期受教育的学习制度。一是要坚持已有的学习制度。比如, 政治学习制度、“三会一课”制度、中心组学习制度、干部培训和轮训制度、专业技术培训制度、挂职锻炼制度、外派学习交流制度。二是改进和完善学习制度。健全的学习制度应该做到时间、内容、人员和效果“四落实”, 并建立党员学习档案, 包括学习有笔记、集体学习有考勤、平时有检查、年终有考证等。三是要加强督促检查。通过检查学习笔记、学习记录和组织测试进行督促。同时, 对党员干部的学习情况进行综合考评, 切实把运用理论解决实际问题的能力, 作为评价和使用干部的重要依据。

第二、要建立健全组织生活机制。

加强对党员的经常性教育管理, 就要严格组织生活, 健全党的组织生活制度。首先, 要完善党员领导干部民主生活制度。要明确会议议题, 规范会议程序, 提高会议质量。其次, 要坚持民主评议党员制度。要根据党章和保持共产党员先进性的要求, 结合本部门本单位的实际, 采取党内外相结合的办法, 每年组织一次对党员的民主评议, 促使党员修正错误, 提高素质。其三, 要建立党员目标管理制度, 及时了解党员的思想、工作、作风情况, 有针对性地做好工作, 使每个党员经常置于党组织的教育管理之中。

第三、要建立健全加强和改进基层组织建设的工作制度。

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础, 是保持党员先进性的前沿阵地。为此, 一是要加强党支部制度建设。二是要建设“学习型”党支部, 建设“知识型”党员队伍。三是党支部要经常开展活动, 发挥好战斗堡垒作用。要紧紧围绕生产经营等中心工作发挥党员的先锋模范作用, 充分调动广大党员的积极性、主动性和创造性。四是要严格实行责任制。确保各级党组织主要负责人履行第一责任人, 分管负责人履行个体责任人、基层党组织负责人履行责任人的职责落到实处。五是要建设完善的党建工作考核制度, 以考核促建设, 以考核促实效。

三、先进性教育要抓好三个环节

要使先进性教育活动扎实有效地开展, 不走过场, 取得实效, 必须切实抓好三个关键环节。

抓好领导带头环节。党组织及领导干部要做到“两不”, “三带头”, 教育活动不走过场, 业务工作不延误;支部成员带头参加学习培训和讲党课并撰写心得体会, 带头查摆在理想信念、宗旨作风、遵守纪律、廉洁勤政和立足本职发挥作用等方面存在的问题, 明确今后努力的方向, 带头整改提高, 努力解决群众反映强烈的突出问题, 自觉接受监督, 力争使群众和广大党员满意。

抓好提高党性修养环节。要教育广大党员坚定理想信念, 自觉实践“三个代表”重要思想, 不断转变工作作风, 脚踏实地做好自己的本职工作。要组织党员结合自身实际, 围绕“三个为什么” (入党为什么、现在干什么、将来留什么) 开展大讨论, 提高党员的党性修养, 坚定理想信念。要引导全体党员向先进人物学习, 通过典型引路教育党员找自身差距, 明确努力目标, 增强前进动力。

抓好提高执政能力环节。在开展先进性教育活动中, 要教育和引导广大党员充分认识学习的重要性, 鼓励党员在学习中工作, 在工作中学习, 不断掌握先进文化及经营管理知识, 不断提高执政本领、工作技能和实践能力。开展先进性教育活动要同推动当前业务工作紧密结合, 用先进性教育活动促进业务工作开展, 用实际工作成果来检验先进性教育成效。党员领导干部要切实转变工作作风, 提高服务水平, 要深入调查研究, 开拓新思路, 采取新举措, 确保各项工作取得新进展。

四、结合实际, 引导党员开展自身先进性自我教育

党的“十六大”指出;党的先进性是具体的、历史的、必须放到推动中国先进生产力和先进文化发展中去考察, 放到维护和实现广大人民根本利益的奋斗中去考察, 归根到底要看党在推动历史前进中的作用。可见, 共产党员先进性的核心是真正践行“三个代表”重要思想, 作为一线工人党员, 努力生产, 为现代化建设提供足够的优质产品, 固然是保持先进性的表现。但是, 光靠多流汗、多出力还不够, 还得搞好安全保障, 防止事故发生。作为一线工人党员既要抓紧生产多出力, 还得重视安全多操心, 坚持按章作业, 警惕事故苗头, 发现隐患及时消除, 实现党员岗位无违章, 党员身边无事故。

一是引导一线工人党员加强学习, 学文化、学技术, 迅速熟悉新设备, 掌握新技术, 紧紧跟上现代企业的发展速度, 为提高企业的生产率作出更大的贡献。

二是引导党员要积极参与企业的文化建设, 为建设企业的精神文明作出贡献。企业文化建设的目的之一, 就是要培养一种积极向上的精神, 使企业能够保持发展的活力, 使职工树立以企业为家、以企业为荣的责任感和自豪感。每个共产党员都要学习大庆人为国家生产石油而吃苦受累的“铁人”精神, 教育年轻职工用自己的双手实现现代化, 建设优美的生活环境。此外, 每名党员还要牢固地树立主人翁精神, 从现代化建设的大局出发谋划企业的兴旺和发展。在企业兴旺发达时, 要有忧患意识, 多提合理化建议, 为改进企业管理、增强企业的后劲出力:在企业遇到困难时, 要挺身而出, 团结广大职工, 发挥聪明才智, 与企业共渡难关。通过企业文化建设, 要使广大职工家属子弟的身心都能够得到全面健康的发展。

三是引导党员牢记“为人民服务”的宗旨, 不仅要在生产上做能手, 在文化建设上做模范, 而且在生活中要做热心人。要关心身边的人, 关注社会上的弱势群体, 尽可能地帮助他们解决一些困难, 让他们都能感受到社会的温暖, 享受上改革的成果。每一个共产党员都不要忘记, 我们的最高奋斗目标是解放全人类。我们的国家还处在社会主义的初级阶段, 尚有几千万人生活在贫困之中, 需要我们去奋斗帮助。我们要继续保持艰苦奋斗的精神, 保持勤俭节约的好传统, 反对铺张浪费。如果我们每个共产党员都能这样做, 必然会带动全社会, 造成良好的社会风气。社会就会更加和谐, 生活就会更加美满。

摘要：党中央在深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况, 作出在全党开展先进性教育活动。本文就开展先进性教育的必要性、长效机制、抓好三个环节及引导党员开展自身教育等作了论述。

篇4：六安开发区村级开展先进性教育活动指导意见

中学实践教育活动是教育教学的重要形式，是中学共青团育人的重要手段，是教育改革与发展的客观要求，也是加速学生社会化进程，培养高素质人才的重要途径。党的十八届三中全会明确提出要增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。注重增强学生的实践能力，既对广大学生自我提升、拓展素质提出了明确方向，也对立德树人育人工作提出了具体要求。为了全面推广中学社会实践教育的经验成果、深化教育课程改革，探索新的评价机制和考核机制，更好地促进中学实践教育活动全面升华开展，提升中学生各项综合素质，坚定中学生跟党走中国特色社会主义道路的信念，共青团山西省委、山西省教育厅特制定《山西省普通中学实践教育指导意见》，以下简称《意见》。

一、指导思想

中学实践教育活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，全面贯彻党的教育方针，遵循普通中学教育教学规律和中学生成长成才规律，围绕以人为本、全面实施素质教育的主题，面向全体学生，坚持实践育人理念，创设实践育人载体，系统构建团教一体化实践育人工作体系，注重工作的普遍性、时代性、针对性，引导中学生在实践中受教育、长才干、做贡献，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、实践教育的意义

通过实践教育增进普通中学生的生活体验、激发学习兴趣，帮助中学生体验生活、学以致用，提高社会适应能力和综合素质。把课堂从围墙内延伸到现实的社会环境中去，让学生通过自己对社会现象的观察、了解、实践、思考、再实践，去认识社会、掌握真理、学会本领、增强知识。让学生在学校、课堂之外的广阔天地中，获取丰富的感性经验，以实现理性认识的巩固和升华。培养学生良好思想品质，充实学生的精神生活，增强服务意识，强化社会责任。

三、实践教育的目标

引导中学生通过积极参与社会服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，形成社会责任感，并坚定中国特色社会主义道路的信心、永远跟党走的信念。逐步掌握基本的生活技能和劳动技术，提升自我认识能力，养成负责任的生活态度，培养顽强拼搏的精神。

四、实践教育的主要内容

普通中学实践教育是指普通中学学生按照社会培养目标的要求，有目的、有组织地深入实际，参与社会政治、经济、文化生活的教育活动。

（一）实践教育的对象及时间要求

实践教育的对象为普通中学在校学生，不包含具备实践教育内容的职业中学、技术中学的学生。七至九年级中学生及高中生参与实践教育时间每周不得少于基础课改规定学时，参与学生的覆盖面要达到95%以上。

（二）实践教育活动的原则

1.实践育人的原则。通过组织开展各级各类实践教育，使普通中学生在进行社会观察、社会实践和社会服务过程中，坚定理想信念，增强实践能力，激发创新意识，培养其社会责任感。

2.坚持主体性原则。在实践教育过程中要充分体现学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性。同时也要突出教师在实践教育中的主导地位，能够使实践教育科学、有序地进行。

3.坚持时代性和创新性原则。实践教育活动的内容、形式、评价各个环节不能因循守旧、固步自封，要坚持兴趣第一的原则，适应社会发展和学生自身需要。

4.坚持针对性原则。实践教育活动要因地、因校制宜，与本地本校的文化传统、公共设施、生源特点、教育特色、学生生活实际相结合，提高活动实效性。既要针对学生发展的知识水平和实际需要，也要适应国家与社会发展的需要。

5.坚持统筹规划原则。在实践教育过程中，要统筹好活动时间与教学时间、校内实践与校外实践、体验类实践和兴趣爱好类实践、活动效果与安全措施等方面的关系，不能因噎废食、有所偏废。

（三）实践教育的内容

普通中学实践教育的内容包括教育体验类实践和兴趣爱好类实践两大类别。

1.教育体验类实践

（1）理想道德和法制教育实践。通过邀请有关专家开展讲座及中华优秀传统文化宣讲等形式，以及组织学生参观各级各类博物馆、纪念馆、展览馆、爱国主义教育基地，瞻仰革命遗址、烈士陵园，举办“革命圣地游”、红色旅游等，激发广大同学的爱国之志。

（2）生产生活技能和自理自护实践。通过实际动手实践，学习生产劳动、工艺制作、日常生活等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全、应急等方面的基本知识，接受适应社会能力方面的教育。

（3）志愿服务实践。立足于所在社区，展开敬老爱幼、助残帮困、保护环境、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，参与道德实践，接受社会公德教育。

（4）军训实践。通过军训活动，进行热爱国防的教育和革命传统教育，增加学生的国防意识，提高学生执行纪律的自觉性。

（5）中华民族传统美德教育实践。为父母、长辈做实事，通过为父母长辈做家务、过生日等活动提升学生家庭理念境界。

2.兴趣爱好类实践。主要为学校组织或学生自主参与的相关科技文化活动。由各兴趣小组和学生会组织的包括读书活动、科技实验探究活动、艺术表演活动等。

（四）教育实践活动的组织实施

1.普通中学教育实践活动的组织方为各级教育部门和团委及各普通中学校。

2.省级团委、教育厅对实践教育下发指导意见、统一安排部署，并对实践教育的具体实施情况进行督查指导。

3.各市级团委、教育局要结合本意见及根据所在地区的特点做出有针对性的具体实施方案并严格执行。

4.各学校要根据所在地域和学生的特点，对实践活动进行有针对性的安排，并配合所属地区教育局、团委扎实推进实践教育活动。