我的学校主题作文

我的学校主题作文（精选12篇）

篇1：我的学校主题作文

我的学校主题作文

中山，我的学校，一个陪伴我童年的老旧建筑物，虽然他不像周遭许多可以陪你一起欢笑，一起谈天、聊心事的朋友，但它却会静静的陪着你上学、读书、下课、放学，每天早上它总是会敞开大门，等着你，迎接你，里面的景象虽然会因为时间而有所改变，但我依然能融入这种中山生活的感觉，早晨的操场上有着各种社团的学生正努力的练习着社团中的运动，两旁的树木、花草正竭力的成长成壮大、美丽的植物，红砖道上铺满了黄黄、绿绿的叶子，在上面走路就会发出沙~沙~沙~的声音，犹如是摇晃中的沙铃一样悦耳呢!!

上课时，听着老师的讲课声，此时此刻的我为了纾解疲劳，正寻找休息的瞬间，那一瞬间寻找出，悦耳的`鸟叫声、蝉声，吵杂的叫声，往窗外看去，一棵棵椰子树高挺耸立，跟着一片没有边界的蔚蓝天空相互搭配着，风景优美，声音乐耳，不仅纾解课业上的压力，还能放松心情，并在其中创作出优美的词句;下课钟响，各间教室的学生一窝蜂的冲去操场活动筋骨，从高处远望过去，一颗颗黑压压的头，在操场上跑跑跳跳，好像是一只只小动物在草原上自由的尽情奔跑、玩乐着!

中山，我们的学校，一个陪伴了大家已经将近四分之三世纪的老旧建筑物，在岁月的摧残中屹立不倒，校园建筑中，证明了岁月的无情，虽然经过无数次天然灾害的攻击，他依然屹立在我们的面前，彷佛没有人可以让它倒下，为了中山，我们要保护中山，让他继续屹立在未来的每一个主人翁的面前，永远都不会倒下。

篇2：我的学校主题作文

教学目标：

1、通过班会课中的看多媒体录像、欣赏照片、知识竞赛等，让学生对学校办学历程、办学理念、师资力量、发展前景等有全面的了解；让学生知道校徽、校训、校风等一系列校园文化。

2、通过演讲、诗朗诵、各类发言、小组讨论、采访等形式激发学生热爱学校的热情，增强学生学好文化、学会健体学会做事学会做人，将来报效母校的决心，以自身的实际行动维护学校的荣誉，以母校为荣，为学校增光添采。

3、情感培养方面：使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生；成为学校的小主人和忠实的守护者。

教学重点：

培养学生具有热爱学校的良好道德品质，把对老师对学校的的爱化为前进的动力；

教学难点：

如何用实际行动更好的为母校爱自己的学校，珍惜学校的一草一木等；

教学对象：

七、三班全体学生

教学形式：采访、唱诵、访谈、表演、制作。活动准备：

1、多媒体播放视频《课间十分钟》

2、提前邀请各任科老师；

3、准备鲜花若干束；

4、准备制作感恩母校卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等

5、母校平面图，以植树为载体，选择自己喜爱的花草树木等写生自己爱校的誓言。指着学校的平面图，读出自己的心声

活动过程：

一、导入多媒体视频播放《我爱你——母校》：

主持人宣布《我爱我的学校》主题班会开始。甲：海阳市行村一中，这里是探求新知的乐园；

乙：海阳市行村一中，这里是追求成才的摇篮；甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；

乙：在这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家园！齐：海阳市行村一中初二(3)班主题班会《我爱我的学校》现在开始！

二、我们学校的历程

甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？ 乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情？ 甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她！乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢？(播放有关学校建设与发展片断。)甲：学校因为我们的到来，有了生机活力； 乙：我们因为拥有这样的学校将意气风发！甲：下面请欣赏一组照片。

乙：这是同学们在平时的生活中拍摄和积累的„„

(幻灯出示，配《让我们荡起双桨》音乐，照片有说明文字，自动播放。)展示照片由三部分组成：

1、一流的硬件设施：放眼世界胸怀祖国的校门口，化学、物理、生物、电脑室，语音室、宽敞明亮的教室，花园式的美丽校园„„

2、优秀的师资团队：老师的图片、宣传资料、上课场景„„

3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、读书演讲比赛等励志教育活动„„

甲：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不胜枚举。

乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“爱我知我母校”知识抢答比赛。

三、知我学校，说我学校

(主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示)。

甲：经过刚才的紧张角逐，4组雄踞榜首，恭喜他们！乙：有请。。同学给这组的组员发纪念品。

甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易！乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家长代表，有请陈佩瑶同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。(家长代表发言)甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的行村一中。

四、爱学校，首先爱母校的老师。

甲：今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。

乙：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。

全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的老师献花。（各组派代表为老师献花）

主持人甲：请欣赏《我爱你——母校》诗朗诵 生1： 生2：

生1绿绿的河水是鱼儿的家。广阔的牧场是牛羊的家。

合：可爱的行村一中学校是我们共同的家。

生2： 这个家由你，由我，由我们大家共同组成。

生1：这个家靠你靠我靠我们大家共同装扮。

生2：只有人人都有一颗爱心，才能使家更幸福美满。

生1：只有生活在爱的世界里，才能使自己块块长大

生2你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里

合：“爱”带来家的和睦，“爱”带来家的幸福，“爱”会使每

个人充满生活的自信，让“爱”常住我心。请欣赏歌曲《爱的奉献》。

主持人上场点评：

（乙）一小是培育我们成长的沃土（甲）如雨露阳光，呼醒我童年的梦想（乙）如春风化雨，给我无穷的知识和力量（合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园（乙）今天我以学校为荣（甲）明天学校为我喝彩（合）是学校哺育了我们

（全班合）我们都是学校的小主人

五、爱我学校，看我行动

甲：我们已经充分领略到作为行村一中以前学生的骄傲，我们有什么 理由不由衷地喜爱我们的学校呢？

乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢？

(学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。)甲：我们有请民意代表同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们颁发奖品(伴奏曲：校歌)。

乙：我是《今日新闻》的记者，现在请你们谈谈感受(每人说一句话的感受。)甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我自豪，我是行村一中的学生》。

(组织小组讨论：“我们该为学校做些什么？”并自由发言。)乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。

乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。

乙：明天，母校必将以我们为荣。

六、学校的明天更加美好

全班唱《中国少年先锋队队歌》

（乙）美好的春天里，看看天，（甲）看看树，看看草。

（乙）看看身边美好的一切，（甲）让紧绷的心得到休息，（合）让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。

乙：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。

合：我爱你，我的母校！

甲：现在我们一起宣誓！

全体同学：我们宣誓！为了民族，为了祖国强盛，我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天！

七、制爱我学校爱心卡

放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡。

八、多媒体播放钢琴曲，学生们发言，在学校的每一个角落都留下自己难忘的记录，运用一段话表达自己的感情。

并且指出自己在哪个方位留下了自己喜爱的花草树木的记录。有感情的朗读自己的心声——爱母校，将自己的爱心卡张贴在黑板上的学校平面图上。

班主任小结班会：

同学们，这次主题班会开得很成功。让我们行动起来从我做起，从我们每件小事做起，爱我们的母校、用我们的勤奋和求知；用我们的进步和成才来回报母校。

篇3：建构主题文化铸造学校灵魂

一、学校主题文化本体论

学校主题文化是什么呢?简单地说, 学校主题文化就是学校的核心价值文化, 它是学校的灵魂。比如以“诚”为核心价值的“至诚文化”就是重庆市双碑中学的主题文化。学校主题文化的内容主要包括理念文化、行为文化、物态文化三大系统。

二、学校主题文化价值论

为什么要开展学校主题文化建设呢?

(一) 顺应社会历史发展的需要。

我们知道, 推动社会发展的主要动力经历了由生产力到制度再到文化的三个标志性的转变, 因此关注文化是历史的必然选择。党的第十七届六中全会部署了“文化兴国”战略, 旨在融合多元文明, 实现“先进文化的中国化”。这也是中国社会历史发展的必然选择。我相信, 在未来的时间里, 学校文化必将再一次成为热门的话题。

(二) 占领学校经营制高点的需要。

有专家指出:一流学校靠文化;二流学校靠制度;三流学校靠物质。一个具有远见卓识的办学者, 眼光不能仅仅盯在教育、教学设备的现代化上, 不能仅仅盯在方法的选择、规章的制定以及职能的运作上, 而应该用独特的学校主题文化去统领学校的一切, 创造出一种推动学校特色发展的主题文化精神, 为学校注入核心价值文化的灵魂。

因此笔者认为, 无论学校当前处于怎样的办学条件, 都不影响学校进行一流的构想, 那就是站在文化的高度来经营学校。

(三) 全面履行校长职责的需要。

我们知道, 任何学校都在做四件事:不断丰满学校的办学思想 (理念) ;不断优化学校的办学行为 (行为) ;不断完善学校的办学条件 (物态) ;不断提升学校的办学效益 (成效) 。这四个内容正是学校文化的组成部分。因此, 抓好学校文化建设是校长职责的全部。

三、学校主题文化方法论

开展学校主题文化建设的基本策略是什么呢?

(一) 主题文化的定位策划。

主题文化的定位策划就是进行学校核心价值的定位策划。所谓核心价值是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则, 也是学校文化的灵魂。它具有高度的哲理性、适切性、差异性。

我校以“诚”为核心价值, 学校主题文化就是“至诚文化”。之所以如此定位, 一是因为“诚”是中国传统文化中一个重要的哲学概念和人道追求的最高标准, 它彰显着天地德行、客观规律和人类智慧。二是因为当今社会, 不诚现象比比皆是, 以人性共同需要的“诚”为核心价值, 有利于改善社会的“不诚”现状。

(二) 主题文化教育的策划。

开展学校主题文化建设的目的是育人, 因此需要策划和设计“主题文化教育”的理论体系和实践体系。那么, 什么是“主题文化教育”呢?我认为, “主题文化教育”就是实施系统化的核心价值教育。从本质上讲, 它是一种创新性的、统整性的学科教育, 就是以主题文化的核心价值理念将学校现有的所有学科知识和学科理论进行系统整合, 同时进行必要的补充完善, 创造出支撑学校主题文化发展的系统的教育理论与实践体系。

我校的“主题文化教育”就是“至诚文化教育”。它是以“诚尽其性”的教育思想为指导, 以“多元课程”为载体, 以“尽性课堂”为途径, 以培养“循诚道、通文理、善体艺、有专攻”的全面发展的基础型人才为目标的教育。

(三) 主题文化教育研究的策划。

所谓“主题文化教育研究”是指从事学校核心价值文化的教育理论与实践研究。我认为, 一个完整的学校“主题文化教育研究”方案实质上就是学校具有学术研究性质的总体发展规划, 这个方案比一般的学校发展规划具有更高的理论品质和实践意义, 更具有指导性、整体性和操作性。因此, 设计和策划科学、系统、可行的“学校主题文化教育研究”方案有利于促进学校主题文化的发展。

我校“至诚文化教育的实践研究”成功申报2008年重庆市教育科学规划课题。这个课题今年虽然即将结题, 但是由于它具有深邃课题思想和实践意义, 它的研究行动并没有因为阶段性结题而停止, 还将继续研究下去, 推动学校至诚文化走向深入。

(四) 行政科研一体化制度的策划。

所谓“行政科研一体化制度”就是使学校以一种新的结构形式, 实现学校特质资源的高效利用和深度挖掘, 是学校管理运行机制的一种创新, 其目的在于将课题研究与学校行政工作有机地结合起来, 从而整体推进学校主题文化建设。

这一制度设计主要应做好两件事:进行部门思想定位和部门子课题设计。

我校对“行政科研一体化制度”进行了精心的策划。在“主题文化教育研究”课题思想指导下, 对学校主要部门进行了思想定位, 并承担了相应的子课题研究。通过“行政科研一体化”的推进, 极大地促进了学校至诚文化的发展。

(五) 学校主题文化发展规划的策划。

学校应根据文化生成的规律并结合学校实际制定近期、中期和远期发展规划。通过整体设计、分步实施, 逐步形成。

四、学校主题文化实践论

学校主题文化建设应该从哪些方面入手呢?

(一) 理念文化建设。理念文化主要指学校的办学思想或办学理念。

弄清办学思想和办学理念的含义是开展学校理念文化建构的前提。

笔者认为:无论是办学思想或者办学理念其本质都是在核心价值主导下关于办学的“想法”, “想法”源于任务。学校任务只有两条:一是选择什么样的教育, 培养什么样的人才 (即教育理念) 。二是选择什么样的方法, 塑造什么样的学校 (即经营理念) 。正因如此, 不难看出办学思想和办学理念的含义。我认为:

首先, 办学思想应该是核心价值主导下的教育理念和经营理念的融整体系, 是基于完成学校根本任务而产生的系统化、科学化的一系列想法。主要包括三个方面六个要素。即:核心价值和校训;教育理念和培养目标;经营理念和恒久愿景。

我校立足“诚”的核心价值观念, 构建了完整办学思想体系。

核心理念:诚

校训:诚生诚立诚达

教育理念:诚尽其性

培养目标:循诚道通文理善体艺有专攻

经营理念:修诚立信

恒久愿景:树至诚文化名校风范创特色教育精品强校

其次, 办学理念是一所学校教育的哲学概念。它是从办学思想体系中提炼出来的能够概括学校办学思想核心意义 (主要指反映核心价值和教育理念) 的一句话, 或一段话, 是办学思想中的灵魂性语言, 通常用一句话来表述。

我校的办学理念就是“诚尽其性”。这句话反映了学校的核心价值是“诚”, 教育的途径是通过博学 (学) 、笃行 (做) 、善悟 (思) “修诚”, 目的是“尽性”, 即充分发挥人的天性。这一思想充分体现了“关照生命, 尊重个性, 生态伦理, 实践创新”等当今教育的主流价值。

(二) 行为文化建设。

学校行为文化是指学校在创造物质文化和精神文化的实践过程中体现出来的文化行为。它是办学理念动态的交融与整合。

学校行为文化建设的核心策略就将理念“解码”为“具体的细节”、并且“选择合适的人”将每一个细节“按照标准和流程落到实处”。否则就会形成高位理念和行为实践的落差, 导致理念成为口号。

由于学校的中心任务是育人, 育人的基本途径就是将学校教育思想通过学校管理、课程设置, 并通过有效的课堂实践, 最终实现育人的目标。因此, 学校行为文化策划主要应该将“办学思想”“解码”为学校管理文化、课程文化和课堂文化等三个关键“细节”。

1、管理文化。

关于这个问题, 笔者在这里只强调两点:第一, 必须明白学校管理文化的本质是实施文化管理, 它以人的安宁与幸福为最终目的的。第二, 管理理念的设计应做到学校的核心价值、人性需要、管理目的保持高度一致。

在管理文化建构中, 若做不到以上两点, 必将弱化管理对学校主题文化发展的促进功能。

我校坚持“循诚以达”的管理理念, 以引导人“循诚道” (即思想尚中、做人崇信、行事笃实和理想致达) 为出发点, 以“达” (即人的安宁与幸福) 为管理的核心目的。这一目的与人性需要 (即活得实惠、活得体面、活得高尚) 以及学校的校训 (即诚生、诚立、诚达) 精神保持了高度一致。同时, 通过科学系统的管理工具和流程的精心设计和实施, 有力地促进了教师“学做思”核心能力的发展, 逐步形成了“至诚”的教师团队, 推动学校至诚文化朝着预定的方向发展。

2、课程文化。

我们知道, 任何教育理念只有通过具体的课程才能得以贯彻和落实。多数情况下, 我们看到的是学校文化仅仅与学校的某个特色项目联系在一起, 一般与国家课程和学校其它活动课程没有直接关联, 这就导致学校的核心价值与许多学校常规管理及教育活动的疏离, 不利于学校主题文化的发展。因此, 笔者认为, 开展体现学校核心价值理念的课程文化建设必须解决好两个问题:一是如何用主题文化教育整合所有学科课程?二是怎样构建主题文化特色校本课程?

我校开展课程文化建设主要做了两件事:第一, 用“至诚文化教育”整合所有的学科课程。首先, 所有的学科教学理论都必须服从“诚尽其性”的教育思想。其次, 所有的学科教学方法都必须遵循“学做思合一”的教学原则。最后, 所有的学科教学内容都是“学做思” (修诚) 的基础材料。第二, 构建“至诚文化节”特色校本课程。我校在深入推进学校课程文化建设中坚持促进学生“学、做、思”能力为原则, 采取“主题整合式”全面整合、规范、提炼学校所有的活动课程, 形成了比较完整的、序列化的、常规化的、体现学校文化主题的“至诚文化节”校本课程, 该课程共12章, 贯穿学年始终。

3、课堂文化。

任何富含价值预设的课程都必须通过高效率的课堂才能最大限度地发挥其育人功能。

课堂是课程实施的主渠道, 是学校主题文化理念最集中、最深刻、最直观的反映, 是现代学校文化最高层次的呈现。

大多数学校证明学校文化魅力的场所基本是在课堂之外, 是发生在课堂之外的各种活动、环境、制度、口号。而在课堂中, 很难感受到学校所宣称和炫耀的学校文化的存在, 更不用说感受这种文化的魅力。

我校根据“学做思”的修诚原理, 构建了科学、系统并能深度体现学校至诚文化精神的“尽性课堂135教学常规管理模式”, 通过管理模式135、教研模式135、课堂模式135的立体化推进, 使学校主题文化在课堂上得到了淋漓尽致的展现。

(三) 物态文化建设。

学校物态文化是学校在办学实践中所积淀的一切物质条件的总和, 是学校核心价值文化静态的透射和渲染。这里我主要介绍一下开展学校物态文化建设的实施原则。

在实施学校实体文化建设过程中一般应坚持以下原则:主题性原则、系统性原则、独特性原则、教育性原则、自然性原则等。

1、主题性原则:主题鲜明, 一以贯之。

首先, 在校园环境文化建设中必须有一个体现“校魂”的核心场景, 这一场景一般应该是校训墙。这个充满艺术张力的场景彰显着学校的核心价值及理想追求, 它蕴涵着崇高、神圣、庄严的神韵, 释放着强大的感召力和震撼力, 给人以导引、启迪和警策, 是全体师生的精神依归和昭示。没有这样的场景, 校园就没了生命。

其次, 校园其余景观必须是核心场景延伸或拓展, 不能喧宾夺主, 冲淡主题。

2、系统性原则:

布局合理, 逻辑清晰。学校应坚持以核心理念为红线贯穿学校的物态环境, 根据场地功能分区从固定场景和活动场景以及宏观和微观多个层面进行整体设计, 避免杂乱无章, 逻辑混乱。

3、独特性原则:

文字精炼, 形式独特。特色学校的直观标志是有独特的学校语言, 这种语言包括文字和独特的具像物。因此, 学校环境所呈现的文字应当在体现学校核心价值的前提下力求表达的独特性和新颖性。

4、教育性原则:

寓意深刻, 开蒙启智。物态文化从本质上讲是一种课程, 是对人潜移默化的“春雨”。因此, 环境呈现的内容应充分体现学校的教育思想, 不断追求物态文化与精神文化的和谐, 追求自然环境与教学环境的优化, 使各个场景、标志等都能释放出唤醒人、启迪人的意蕴。

5、自然性原则:

尊重自然, 释放物性。由于“自然物性”对人的影响至深, 学校环境设计应体现大自然的本质属性, 如因地制宜地进行科学的环境规划、尽量使用自然的建筑材料等, 使学校环境充满自然的神韵和学校独特的文化气息, 避免过多“刀劈斧凿”的痕迹和过度的“宾馆式”的环境装修。

总之, 学校主题文化建构是一个系统工程, 需要学校进行科学策划, 定位发展, 整体推进, 通过长期的积淀和优化, 逐步形成独特的主题文化精神, 为学校注入核心价值文化的灵魂。

参考文献

[1]顾明远.铸造大学的灵魂[G]//教育:传统与变革.北京:人民教育出版社, 2004.

篇4：我的学校主题作文

入选理由 提出要通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。组织开展“我的中国梦”主题教育活动是对广大职业院校学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信的重要举措。

主要内容 组织开展“我的中国梦”征文大赛。各地和各级各类学校要在广大学生中组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。组织开展“我的中国梦”主题宣讲。邀请党政领导、专家学者结合本地本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。教育部继续组织2013年全国高校校园文化建设优秀成果评选，培育凝练并发布当代大学生核心价值观，组织开展以“我的中国梦”为主题的第10届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各地和各级各类学校积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。组织开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。各地各高校和中等职业学校要认真组织、精心筹划，继续在广大学生中开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛。

篇5：我的学校主题作文

——学校全面启动“我的中国梦 我的农大梦”主题教育系列活动

为深入学习贯彻党的十八大精神，激励广大青年学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为推动学校科学发展，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出贡献，校团委于4月至12月在全校集中开展“我的中国梦、我的农大梦”主题教育系列活动。

此次活动贯穿全年，以“传递正能量，共圆中国梦”为主题，共分为主题宣讲、主题团日、社会实践、素质提升、校园文化建设以及创新创业教育六大内容，组织开展解读“中国梦”专题辅导、青春励志电影展播、“最美中国”摄影大赛、“梦想传递”网络实践活动、“寻访身边的中国梦”社会实践活动、青年马克思主义者培养工程等多项精品活动。校团委号召各级团学组织高度重视本次主题教育的组织开展，并要求其进一步丰富活动内容，创新活动形式，切实将其融入学生思想引领和成长服务中；要结合实际，把主题教育与重点工作、品牌活动融合一体，推动“我的中国梦、我的农大梦”主题教育取得实效。

篇6：我的学校主题作文

主题教育实施方案

各中小学、幼儿园：

为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不悔奋斗，根据《中共云南省委高校工委云南省教育厅转发中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中囯梦”主题教育的通知》（云高工函〔2013〕 7号）、《云南省教育厅关于组织评选“我的中国梦”云南省校园文化建设示范学校的通知》（云教德〔2013〕9号）和《隆阳区教育局关于印发组织开展“我的中国梦”系列主题教育实施方案的通知》（隆教字〔2013〕53号）以及区教育局的文件精神，结合我校实际，决定在全校开展“我的中国梦”主题教育。为保证活动顺利进行特制定实施方案，请各校按方案要求，认真组织实施。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的囯家建设好、发展好而努力奋斗。

二、活动主题

我的中国梦

三、活动对象

全校中小学、幼儿园学生

四、活动内容

(一）高度重视，精心组织，深入推动“我的中国梦” 主题教育的开展

各学校要认真贯彻落实教育部和省市区文件的精神要求，把这项任务摆上重要位置，加强领导，精心设计方案，认真组织实施，积极开展形式多样、内容丰富的校园文化活动推动“我的中国梦”主题教育取得实效。

（二）广泛宣传，深化影响，营造良好的主题教育氛围 各校要通过升国旗仪式、校园广播、校园网、宣传栏等途径，启动本校主题教育，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，激励学生，营造良好的活动氛围。

(三）以丰富多彩的活动为载体，确保主题教育取得实效

1、开展“我的中国梦”大讨论活动。各校要利用主题班会、队会集中开展“我的中国梦”大讨论，让师生明确“中国梦”的实质内涵，树立属于自己的“中国梦”。

2、开展“我的中国梦”征文大赛。组织学生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中 华民族伟大复兴的光荣梦想。

3、大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。各学校要通过举办校园文艺展演，开展青春励志歌曲传唱，有计划地组织学生观看和阅读教育部推荐的100部爱国主义影视片和100本优秀励志图书，组织开展“最美中国”主题学生摄影大赛等活动，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

4、扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各学校要积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。各中小学要认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，动员广大中小学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践，形成学雷锋长效活动机制，真正让雷锋精神在心中永驻。同时，要组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动，加深对青少年“中国梦”的理解。

5、组织开展“我的梦·中国梦”为主题的网络文化和书信文化活动。各校要充分运用校园网络、微博、微信等新媒体技术，以“我的梦·中国梦”为主题组织开展青少年教育活动。积极参与教育部组织的“我的梦·中国梦”全国青少年书信文化活动，引导青少年学生感受中国特色社会主义道路和制度的优越性，将个人成长与祖国发展结合起来。

6、大力培育选树学生先进典型。各学校要高度重视学生先进典型的培育选树工作，抓好用好典型，传播放大立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

五、活动要求

1、精心部署，注重实效。各校要高度重视本次活动，加强领导，精心部署，认真组织实施，切实保证主题教育取得实效。

2、明确责任，有序推进。各学校要处理好主题教育与日常教育教学工作的关系，既要扩大活动的覆盖面、受教育面，又不影响师生正常的教学、科研和学习秩序。要重点做好主题教育的各项预案，落实措施和责任，积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育的顺利推进。

3、加大宣传，注重总结。各学校要加大宣传力度，重视做好主题教育痕迹材料的整理归档工作，并于5月10以前把活动实施情况（图片资料）上传至中心学校群里。

板桥镇中心学校

篇7：我的学校主题作文

门

市

教

育

局 江教政体“2015”47号

关于运用重要时间节点在全市中小学校深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动的通知

各市（区）教育局，市直各学校：

为深入开展中国梦主题教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，根据市文明办《关于运用重要时间节点深化‚我的中国梦‛主题教育实践活动的通知》（江文明办“2015”9号）的有关要求，现就运用重要时间节点在我市中小学校深入开展‚我的中国梦‛主题教育实践活动有关事项通知如下：

一、指导思想

深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，全面落实总书记系列重要讲话特别是在会见第四届全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时的重要讲话精神，围绕人民有信仰、民族有希望、国家有力量的号召，以‚我的中国梦‛为主题，以叫响做实社会主义核心价值观为根本，抓住清明、六一、七一、十一等重要时间节点，坚

2导未成年人背诵熟知24字核心价值观，增强心向党、爱祖国的信念。

推荐的歌咏曲目包括：党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲，具有浓郁民族特色包括今年春节联欢晚会推出的歌曲，《爱国歌曲大家唱》和唱响中国活动推出的歌曲等。

做好歌咏活动的组织引导。要坚持以中小学校为主体，以年级班级为单位，利用音乐课、班队会等时机普遍开展。同时依托乡村（城市）学校少年宫、各级青少年活动中心、青少年宫、儿童活动中心等课外活动阵地，组织未成年人学唱合唱。

6月中下旬全面展开，‚七一‛前后形成热潮。6月下旬，我们将举办江门市中小学童心向党歌咏展演活动，请各地各校积极筹备。届时，我们将优秀展演节目报中央文明办。7月至8月，中央文明办等单位在中国文明网、央视网开设‚童心向党‛歌咏活动专栏展播。

（四）向国旗敬礼活动（9月22日至10月11日）。

以庆祝新中国成立66周年为契机，结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，深入开展爱国主义教育，吸引未成年人广泛参与，教育未成年人懂得国家好、民族好，大家才会好的道理，自觉增强国家观念、爱国意识。

1.开展网上签名寄语。组织广大中小学生登陆《江门文明网》向国旗敬礼、签名并寄语，表达庆祝祖国生日、为实现中国梦引

领人生航向、为实现中国梦奋发学习、健康向上的人生信念。

2.开展网下教育实践。充分利用爱国主义教育基地、红色旅游景点景区，广泛开展形式多样的教育实践活动，讲好历史故事、革命故事、改革开放故事和身边故事，讲好家风家教故事，可以通过开展主题班（队）会、演讲征文、歌咏演唱等活动，不断增进未成年人的爱国情感，教育引导未成年人懂得维护祖国利益、尊严和荣誉。

三、工作要求

（一）高度重视，精心组织。运用重要时间节点组织四项活动，是推动核心价值观在未成年人中落地生根、开花结果的具体举措，是为孩子们播种梦想、点燃梦想的有效载体，也是今年未成年人思想道德建设工作的重要任务。各地各学校要把这项活动摆上重要位置，要高度重视，加强领导，广泛宣传，精心设计方案，认真组织实施，确保活动取得实效。

（二）创新方式，突出亮点。各地各校要针对不同学段、不同区域学生特点和需求，不断创新载体、手段和方法，开展有特色的教育活动，扩大活动的覆盖面和师生的参与面，提高活动的思想性和艺术性，增强活动吸引力和感染力，使主题教育成为加强未成年人思想道德建设的有效载体，成为号召广大学生为实现中华民族伟大复兴贡献力量的重要途径。

（三）加大宣传，营造氛围。要积极通过校园网、宣传栏、板报等媒体加大宣传力度，牢牢把握正确导向，坚持弘扬主旋律。

江门市教育局

篇8：享受我的“主题”周末

每到周日的夜晚，我的心情就会莫名地有些烦躁。因为明天又要开始紧张的工作，一想到那些仿佛永远都处理不完的工作，头皮就开始发麻。

又是一个周日的夜晚，见我一直坐在沙发上发呆，老公走过来问我，“还在想什么？明天就要上班了，赶紧去把下周的工作安排安排！。”我一听，更加郁闷了，正想发发牢骚，忽然脑子里灵光一闪：咦，既然平时的工作需要安排，那么周末也可以有个“计划”呀，为何不好好计划一个周末呢？

回想一下自己的周末时光，不外乎窝在家里吃吃睡睡，美其名曰彻底放松彻底休息，两天的时间基本上稀里糊涂地混过去。我越来越沮丧地发现，周末本是一周当中最轻松最幸福的时间，可是为何回忆里却仿佛一片空白，竟然没有一个让人回味的细节，更谈不上有什么愉快的发现或精彩的片段。原来，那些真正属于自己的享受时间全都在平淡乏味和无所事事当中溜走了。

决不能让真正属于自己的时间过得这样敷衍！想到这里，我冲动地抓起电话，打给好友小夏。在电话里，我用兴奋的语调说：喂！亲爱的，下周我们要去你家看看哦，咱们两家计划计划怎么过周末吧！当时小夏的确是愣住了，但只一两秒钟，话筒里就传来她开心的笑声，太好啦，没问题！

现在回想起来，那个周末是我们决定“享受周末”的第一步，也是一个让我们久久怀念的周末。还记得那是个懒阳当空的美好三月，我和老公神清气爽地出现在小夏干净整洁的客厅里。阳光透过薄薄的纱帘落在我们的身上，惬意得很。

那个周末我们的计划主题是“桃园写意”，其实就是我们一行开着提前租赁好的小车，去城郊的小桃林。那片桃林我们也早已打听好了，不是专门的果林，只是附近的一些农民和子弟兵自己的小园子，所以并没有圈起围墙。进去后，果然发现除了右侧种满绚丽的桃树林之外，左边还种植着好多绿油油的茶树，在阳光下，这些争先吐绿的茶叶尖密密匝匝地沿着小小的土坡旺盛地生长着。

找一个稍稍平坦的有树阴的地方坐下来，听着蜜蜂嗡嗡地扇动着小翅膀，闻着时不时溜进鼻孔的清香，老公满脸的懒洋洋。他说，没想到换个方法过周末就是不一样啊！我们对视着笑了。小夏两口子更有心，他们主动跑去和那些隐没在树丛中的小兵哥哥搭话了，和他们起劲地交流着如何给树木洒水、除杂草，如何防治树木的病虫害的心得，一番神侃后才发现连队早已经收队了。两个小兵伢吓得连忙收拾活计往驻地跑去，其中一个还悄悄地塞了几棵树苗给他们回去植盆。我看到，这个小小的“礼物”让小夏夫妇一整天都乐不可支呢。

夕阳染红天边的时候，我也有了收获，我挖了一些野菜准备回家做饺子馅，而老公则夸张地深呼吸了几次，笑说要把这新鲜的空气多带点回去，一席话，我们四个都忍不住乐了！

有了这次愉快的“桃园周末”，我越发坚定了以后提前给周末定计划的念头，因为我和老公同时发现，真正令人“享受”的周末不是无计划的，它往往正是计划的结果。

后来，我们还真的开动脑筋，发挥智慧，计划了好多平时有可能忘记，有可能不屑，有可能没想起的创意周末。

有一次是中秋节前的一个周末，我们在家里享受了一个“银色月光的周末”，我和老公没有去户外，而是打开音响，放一曲经典老歌，然后坐在灯下仔细地给父母和许久没有联系的旧友写信。写信原来也是一个享受的过程呢，因为写下问候的时候自己的心里也被幸福轻轻包围着，太多温暖美好的回忆在字里行间汩汩地流动。当然我特意不用普通的信笺纸写，而是用我早就计划好的，只有在照相器材用品馆里才有的一叠半透明的水银纸，这些质感就像月色的纸张单看上去便温馨得不得了，相信收到信件的亲人和朋友，一打开信就能感受到这种温馨。

我们还按照不同时期的不同生活状态享受过“看房主题周末”和“静思减压周末”等。无论是随着看房的车去感受和欣赏一下新楼盘的万千姿态，给自己一些美好的憧憬；还是焚一柱香在芳香满屋的房间里，读几本喜欢却无暇去翻的书，亦动亦静中，我们都乐在其中。

走得近的朋友也经常喜欢和我们一起享受有计划的周末，出出新鲜的建议，因为在享受的过程中，我们每个人都体会到，一个认真过周末的人，一定是一个懂得认真生活的人。而一个丰富多彩的周末也是个生活的加油站，正是如此才形成了工作和生活的良性循环，试想一个庸常而乏味的周末能给带来下一周的工作满心的欢快和生气吗？

人的一生如果以35年的有效工作时间来计算，那么周末就占了最最精华的十年的时光，如果不从现在开始就好好地给自己的周末做个安排，那些分散在岁月中流逝而去的黄金岁月就会悄悄地溜走，到后来空留遗憾。人生充实与否，关键在善待周末。只有善待周末，才能让人生像周末一样，充满快乐和希望。

篇9：我的烦恼主题作文

我已经是一名五年级的小学生了，但个子比许多三四年级的学生还矮，身高只有138厘米。看着我们班一个个一米四出头的人，已和他们站在一起，心里就会莫名其妙的生出一种自卑感;一看到老师教几个高个子的女孩子去参加什么活动时，我心里就挺不是滋味儿，怨恨着自己的矮小。配合着矮小的是我又黑又瘦的身材和一张又尖又小的脸，班里有几个男孩子经常叫我“非洲皇后”“非洲狂人”。那时我生气又无言以对，只好说一声：“你才咧!”然后悻悻的转身就走。

在学校里听同学的耻笑，回到家还要听爸妈的唠叨。一吃饭就开始说：“哎呀呀，你这张脸怎么这么小，吃这么多，人还这么瘦!”一去锻炼就开始说：“你呀，在锻炼下去，人要更瘦了!”一吃豆芽菜就开始说：“在吃豆芽菜，人都要变成豆芽菜了!”我十分无奈。

篇10：我的烦恼主题作文

每天作业虽不多，但个个都是重量级“选手”，语文题柔中带刚、英语题环环相扣、数学题步步难行，让我这个大男生在它们面前显得手足无措。气死我也!所以，父母出了个主意——上补习班，虽然效果还可以，只是我的身体已累得虚弱至极。神呀，谁来救救我这个作业男呀!

一天晚上，我的防线彻底崩溃，一大堆作业在我面前，我实在是累坏了，仰头便睡了起来。等我醒来时，面前还是一大堆作业，纹丝未动。拼了!我拿起笔，行动缓慢如蜗牛，等写完时，已经深夜了，脑袋好似被灌了铅。老妈一把揪起我，指着作业说：“怎么错了这么多?”我一看，满张试题几乎全部答错。我立马摇摇头：“烦死了。”“烦?你有什么烦心事，给我说说。”妈妈对我说。随后，我便把烦事统统倒了出来，说完后一头钻进被窝呼呼大睡了起来。

篇11：我的烦恼主题作文

在我5岁时，由于总是用脏手去掏鼻子，于是渐渐得了鼻炎，直到现在，由于我的大意，我几乎已是慢性鼻炎了。这可烦了，每天夜里，我睡得正香，却突然被自己的一个“喷嚏”给惊醒了，后来，鼻子慢慢不舒服起来，一连用了半卷卫生纸才使鼻子平静了下来。当又去睡觉时，嗑睡虫早已离我而去了。

这病不仅晚上发，白天也发。有时，我正在专心听讲，突然鼻子又不舒服了，为了防止打喷嚏影响课堂纪律，我不得不用手使劲将鼻子捏住，艰难的度过这节课。

有时我正和院内的小伙伴们玩耍，突然鼻子又复发了，我只好回家吃药，害得小伙伴们都很少和我玩，因为我会浪费他们的时间。

最让我烦恼的时候那就是洗澡以后了，当洗完澡要去穿衣服时，寒冷会一点一点的逼向我，这时，我会一连打八、九个大喷嚏，并且全身上下打冷战……

篇12：主题：我的社交生活

CITYIN：欢迎大家，今天的主题是“交际圈”，各位都有着不同的社交圈子，丰富的社交经历，请大家畅所欲言，谈谈你最难忘的一次社交经历。

夏雁青：我曾经在上海参加Cartier蓝气球腕表的发布会，也是社会名流进行交流的一次机会，那是在上海浦东展览馆举行的，从一开始展览馆的外观就能充分感受到时尚的气息，在夜色的映衬下，展览馆恍如安置在巨大蓝色丝绒上的透明红色礼盒，璀璨夺目。当晚，卡地亚带来一场炫蓝派对，派对现场巨大的圆形空间镌刻上时间刻度。深邃而神秘的壁画、跳跃的蓝色灯光和空灵的音乐完美地演绎出产品的未来气息。台上的乐队倾情演出，丰富多彩的互动游戏让人目不暇接；而各国知名漫画家现场为到场客人画漫画，寥寥数笔，诙谐地让客人的音容笑貌跃然纸上；法国魔术师手中，蓝气球变成了香槟、金鱼，或在空中悠然漂浮……

活动也吸引了众多媒体和社会名流的参与。国内著名文物收藏家和鉴赏家马未都先生，新锐建筑设计师马岩松先生，伊能静、梅婷、林保怡、黄磊、苗侨伟等港台和内地明星及著名音乐人李泉等纷至沓来……现场气氛非常热烈。

CITYIN：北京、上海这种时尚派对非常多，我有位朋友，必然是分量够才出席，比如最近参加了一场某洋酒品牌的百年派对，当晚人人都盛装出席，她本人也精心选择了邓达智的一套黑色晚装。比起那天派对中大品牌、大排场以及林忆莲、曹格等的明星效应，她认为“制作认真”才是真正让她感动的地方。主办方非常懂得派对的制作之道，出席之人必然有尊贵的感觉，每一位嘉宾都会有专人带位并对号入座，进餐时间与看秀时间安排得恰到好处，派对过程并无强烈的商业味道，而真正是一场名人名流的社交交流，派对后每人一瓶限量版洋酒的贴心安排更令人有完满结束的感觉。

CITYIN：贵和皇冠假日作为济南高端社交活动举办场所之一，一定承办过很多次不同寻常的社交活动，济南的现状是怎样的呢？

刘颖：贵和皇冠假日曾经举办过很多社交活动，很多企业通过举办派对、晚宴的形式，广泛地进行各种社交，酒店自身也会策划一些活动，其中印象比较深刻的是一次老上海主题派对。整个现场全部布置为老上海的模样，黄包车、老挂钟、老上海电影画报、月历、报纸、留声机、老式电话、老照片……在老上海风情爵士乐的背景下，由员工化装的老上海的各种职业的人穿梭其中，甚至还能看到三毛在人群中流浪，不过旧日的苦难已经化为脸上的笑容，蓝调的爵士与穿着旗袍的人群，描绘出一幅别样的老上海风情，缅怀昔日繁华、共享今日辉煌。我们酒店就是为各种的社交互动提供一个很好的环境，做好我们的服务，为社会上知名企业的高层人士，提供更多的社交机会和更好的社交场合。

CITYIN：在济南地区举办的时尚社交活动中，您特别有印象的是哪个？

夏雁青：我作为媒体，参加济南本地的活动也比较多，印象比较深刻的是OTT的品牌发布，邀请了包括吕燕在内的很多知名模特。在一个小的酒会之后，我们被告知这将会是一场充满悬念的秀，结果到场的嘉宾从贵和皇冠假日酒店出发的时候，就被请上一辆被黑色幕布包裹的大巴，前往未知的目的地。由于黑色幕布遮挡了一切视线，嘉宾们只能猜测去哪个地方。在黑暗中，人们把玩着上车前发放的能够打出OTT标志的白色小手电静静等待，大约20多分钟后，到了目的地，很陌生的地方，而且现场布置得也特别时尚，后来才知道，是东郊的一所大学的操场，那场聚会感受特别深刻。这些场合，要么就十分大气和高端，要么就是十分有特色，才能给参与者很深的印象。

CITYIN：社交着装是比较重要的一环，有位服装设计师对于派对着装有一套“天时、地利、人和”的理论：首先是根据天气决定服饰的厚薄；其次是根据环境，比如露天派对就要选择休闲类的衣着，西餐厅或更正式的场合就要选择外套及西装；最后还要根据派对会见哪些人，尤其是根据主办方的性质选择服饰。而他最喜欢的是MIX &MATCH的搭配方式，即使去比较正式的场合也比较忌讳一套西装穿上身，而是通过西装配牛仔裤等MIX的方式，把比较正规的元素与个性化的东西搭配在一起，这样才有自己的风格。还有用服装作为主题的Party,我曾经参与过解总主办的一次很有特色的party，叫做“吊带派对”，参与的女士必须着吊带装进入，那次聚会虽然过去很长时间了，因为着装的特别给我留下了很深的印象，但是在济南这种有特色的party还是比较少的。

解鹏：我们目前策划了很多不同层次和规模的与社交有关的活动，例如济南奢侈品展、寿光菜博会等大型活动，参与人数在几万人以上，这期间就会有若干的社交机会；第二种就是学术类的讲座和聚会，我们请来中央有关部委的权威专家来济南作报告，当然，这里面也有很多的社交成分，你会认识与你有共同志趣的人，彼此之间进行交流，还有一类是参政议政类的聚会，我们组织的一些各个行业的高层次的专家，对政府工作提出参考意见，甚至在一定程度上能影响到政府的决策；第四类的就是一些时尚的聚会，就是类似刚才主持人说的吊带party，后来我一个朋友还搞过一个大型的时尚party，吸引了在济南的文化人士和各界名流。

这些活动都有很强的社交意义，比如我们在举办奢侈品展的时候，我们还专门设立了两个活动，一个是慈善之夜，一些艺术家们也在现场献出自己的爱心，还有一个奢侈品爱好者的一个聚会，为他们提供一个交流的平台。

现在的人都需要信息，有用的信息，另外你还需要朋友。无论是企业，还是学校，还是媒体，要去有意识地打造一个平台，这个平台应该是开放式的，不应该设置更多的障碍。当然，目前一些顶级的会所不一样，比如北京的一些高级会所，门槛相当高，实际上都在打造一个高端的平台，你在那里碰到一些名流的机会很容易。

CITYIN：个性时尚派对的创意和趣味满足了我们好奇心，总是让人难忘。而商务活动则是社交的重头戏，很多社交最终的目的就是商业合作。

李湘军：对，我们校友企业家俱乐部就在做这方面的尝试。我们一直在探索如何把校友这种特殊的交际形式，这种无形的资产转化成有形资产，所以我们搞了一个山东大学校友企业家俱乐部。因为有相同的教育背景，相互也能提供机会和优惠，合作共赢，而且这些都有统一的制度和章程。目前我们已经有了一定的影响力，我们利用目前俱乐部会员的项目，把别的校友凝聚起来，我们聚会的主题非常明确，就是交流、合作、发展、共赢。

我们目前俱乐部的交际活动方式有三种，第一种是每年两次的大型活动，参与人数都在百人以上，操作过程相对复杂，第二种是20-30人的聚会，这种聚会大多是与合作单位签署一些合作协议，签署完之后有一个小型的宴会或者酒会，第三种就是5-6人的活动，几乎天天都有，目的一般都是结识一些新的校友，或者谈某个合作。

俱乐部通过组织一些活动，连接了不同行业的校友，使他们有了更多的交流和合作的机会，其中有的企业之间的合作金额达到数亿元。这也是我们比较得意的地方。