财会专业英文简历（通用12篇）
篇1：财会专业英文简历
Personal information
Name Address Phone No.
OBJECTIVE：Auditor position in the public accounting field in the Chicago area.
SUMMARY：
More than two years of progressive accounting and auditing experience.
Auditor internship with Ernst & Young in New York City.
Magna Cum Laude graduate with BBA in Accounting.
Proficient with MS Office， Windows 2000/XP， and the Internet.
EDUCATION：Bachelor of Business Administration in Accounting， May 2006 Illinois State University， Normal，个人简历模板 wdjl.net， Illinois Graduated Magna Cum Laude with a GPA of 3.6 on a 4.0 scale Courses taken included：Managerial Accounting Corporate Audit and Reconciliation Intermediate Accounting I & II Financial Management Accounting I & II Internal Audit Accounting for Not-For-Profits Managerial Economics
EXPERIENCE：Auditor Internship， May 2005 to August 2005 Ernst & Young， New York， New York
Participated in the annual audit of Omega Megalithic Holdings， including development of the final certification report.
Participated in quarterly audit of Alpha Bank Corporation， including identification and correction of over twenty major accounting errors.
Developed several Excel spreadsheet macros currently in use for reducing entry time and automatically cross-referencing for errors.
Received Employee of the Month award twice――first intern ever to win the award. Accounts Payable/Bookkeeping Clerk， May 2003 to Present Anytown Tax and Bookkeeping Service， Anytown， New York
Assisted (via remote) with payroll， tax， and account processing.
Developed automated monthly sales tax payment system.
Implemented Rapid Tax Refund service for individual customers.
ACTIVITIES：
Vice President， Student Accountancy Chapter， 2005-2006
Treasurer， Beta Gamma Sigma honors society， 2005-2006
Dorm Resident Assistant， 2004-2006
篇2：财会专业英文简历
yjbys
性别： 女
年龄： 47岁 民族： 汉族
工作经验： 以上 居住地： 浙江台州黄岩区
身高： CM 户口： 浙江台州黄岩区
自我评价
本人属学习、实干型的职员，工作认真负责、乐业敬业。参加财务工作十几年,曾做过出纳、辅助会计，现任主办会计工作，熟练全套帐务操作，会电脑做帐、申报、开票、出口退税等全面的财务工作。
求职意向
希望岗位： 财务/审(统)计类-会计
寻求职位： 会计
希望工作地点： 浙江台州黄岩区
期望工资： /月(可面议) 到岗时间：随时到岗
工作目标/发展方向
意向工作岗位：全职会计，期望工作地点：黄岩
也可担任兼职会计
工作经历
▌2009-06--2016-02：中外合资企业
所属行业： 生产、制造、修饰加工(合资企业)
担任岗位： 财务/审(统)计类/会计
职位名称： 主办会计
职位描述：任该中外合资企业主办会计，负责全套帐务操作及网上申报、出口退税、外资企业联合审报、工商年报等一系列财务工作。
▌2008-03--2009-06：中小型企业
所属行业： 汽车、摩托车及配件业(股份制企业)
担任岗位： 财务/审(统)计类/会计
职位名称： 总帐会计
职位描述：担任该公司总帐会计，负责凭证录入、电脑开票、网上申报，审核应收、应付、材料会计的帐务。
▌2003-10--2008-02：小型企业
所属行业： 石油、化工业(股份制企业)
担任岗位： 财务/审(统)计类/会计
职位名称： 会计
职位描述：独立担任该小型企业的会计，操作全套帐务及税务申报
▌2002-05--2003-09：集团公司(大中型企业)
所属行业： 生产、制造、修饰加工(集体企业)
担任岗位： 财务/审(统)计类/会计助理
职位名称： 辅助会计
职位描述：任该大中型罐头企业辅助会计，当好主办的助手。
▌1992-08---10：中小型企业
所属行业： 生产、制造、修饰加工(股份制企业)
担任岗位： 财务/审(统)计类/会计助理
职位名称： 出纳、辅助会计
职位描述：曾先后任该公司出纳及辅助会计工作
教育经历
1988-09--1992-07 浙江广播电视大学 财会类/ 大专
培训经历
2009-07---09 浙江华诚会计师事务所 纳税人俱乐部学习
参加每月一次的华诚纳税人俱乐部学习，倾听行家、名师的精彩讲解，从中吸取财务知识，不断地完善自己。
2011-11--2012-10 浙江省中科商学院 节税避税的一系列课程 浙江中科商学院高级研修班结业证书
参加了中科商学院举办的一系列财税高级研修课程，听到了来自全国的名师的实用课程，对平时的帐务处理起到了很大的帮助。
2010-07--2010-12 外经贸 《外贸会计实务》、《外贸会计法规》 外贸会计证
在该课程中学习了外贸企业的出口退税操作及法规，和外贸会计的帐务处理。
技能专长
语言能力： 英语：一般; 中文普通话：熟练
所在地方言：精通;
计算机能力： 初级
其它相关技能：
篇3：财会专业教学之注重财会模拟教学
四平市商业学校以往财会专业的教学主要采用的是课堂传授的形式, 按习惯的教学模式, 如凯洛夫的教学模式:复习旧课———导入新课———传授新课———新课小结———布置作业等。虽无可挑剔, 但很难给学生以生动形象, 记忆深刻的教学效果。例如, 在讲基础会计中, 第六章账簿的时候, 尽管教师把账簿的概念、种类等详细地讲给学生听, 但学生没见到实物, 印象模糊, 更谈不上记忆深刻。可见, 课堂教学与实际操作紧密结合, 势在必行。出于这种愿望, 在前几年, 该校规定每月给学生三天实习时间, 教师和学生家长, 共同想办法, 给学生联系实习地点, 让学生到各大银行, 企事业单位等财会部门去实习。但是, 实习一段时间后, 就发现, 采取这种课堂与课后挂钩的实习, 并没取得预期的效果。一方面, 客观上, 企事业单位财务工作都很繁忙, 且人员较少, 很难抽出时间和精力帮助这些实习学生, 学生对相关业务知识也只能一知半解, 作为实习教师也很跟踪全部学生;另一方面, 学生离开学校对自己也很放松, 愿去实习就去呆一会儿, 不愿去就不去, 这种放羊式的实习教学并没有起到一个良好的教学效果。所以, 这种方法, 也逐渐地取消了, 后来, 又采取了一种方法, 就是学生毕业前, 集中两个月到银行、企事业单位去实习, 实践结果, 也没有达到良好的教学目的。以上的两种方法, 虽然都不很成功, 但却促进了财会专业教学改革的步伐。
我们知道, 实习教学, 是以教学为主, 带有实际动手操作任务的实习教学, 是课堂教学的自然延伸, 它使课堂教学中所获得的知识, 在实践中得以应用, 巩固和发展, 也是在专业课教学中, 学生所获得的心智技能验证。由此, 四平市商业学校财会模拟室的创建, 正是适应了这种教学发展的客观要求, 也是该校实行“一体化”教学改革措施之一。
财会模拟室创建的目的在于给学生创造一个良好的实习环境, 使学生能身临其境, 系统地掌握财会实际操作知识。在这个模拟室里, 学生要熟练地掌握财会工作的程序, 即出纳员工作———记账员工作———成本核算员工作———直到银行结算等业务, 从而使学生毕业后成为一名合格的实用财会人员。在模拟室组建过程中, 我们主要进行以下几个步骤:
第一, 进行选点, 即选择一个恰当的单位, 作为我们模拟室的模型。我们选点本着两条原则:一是这个点必须是一个生产单位, 即工业企业;二是这个单位的管理系统要比较完善, 财务制度健全, 财务工作程序要系统、全面。本着这两条原则, 我们选择了丹东市的一个明星企业作为资料模型。
第二, 联系同学们所学专业学科和工厂业务实际, 设计出在模拟室里, 应上墙的图表。这些图表包括:会计科目表、固定资金运动示意图、流动资金示意图、成本核算图、记账程序核算示意图、错账的几种更正方法等图表, 并按财政部要求, 在财会模拟室内挂上, 会计员上岗要求及会计法则、会计制度等。这些图表上墙, 能使学生一进到这个财会模拟室有一种身临其境的感觉, 同时, 这些图表对学生实习应起到一个提示引导的作用。同学们能一目了然, 这样就进一步加深了同学们的印象, 巩固了课堂所讲述的理论知识。
第三, 搜集资料。我们搜集了这个明星企业11月份和12月份两个月的会计核算资料, 这两个月的资料比较完整、系统, 而且又是年末的资料, 便于结转, 对学生实习非常有益。对资料的搜集, 笔者花费了近半年的时间, 搜集完这些资料后就进行了下一个步骤。
第四, 整理和重新编写资料。我们复制和抄录下来的原始资料, 有的重复, 有的零碎, 需要重新编写一套适合学生实习用的一套完整的, 不重复的业务资料。
篇4：浅谈财会专业教学
关键词：超前意识 教学方法 联系实际 自主式教学
一、设置课程要有超前意识
目前中职财会专业课程设置主要分为文化课、专业基础课和专业课三部分。文化课是对学生进行基础知识教育和素质教育的基本途径，主要包括语文、数学、英语、思想政治等。专业基础课是按学科门类或相近相关专业设置的专业基础知识课程模块，它是为学生构筑学习相近相关专业知识而必须掌握的基础知识和技能，其在所学的专业知识中是相对比较稳定的，主要包括基础会计、珠算、会计电算化和财经应用文写作等。专业课是提供与学生未来社会生活和职业有密切关系的知识和技能的课程，主要包括财务会计、成本会计、财务管理等。
从现行大部分中职校的课程设置及执行情况来看，不仅比例不协调，而且专业基础课的设置不尽合理。笔者认为，一方面在课程设置的比例上应提升专业基础课及专业课的比例。另一方面，为了使学生具有良好的职业道德和敬业精神，在专业基础课程中应增设会计职业道德、财经法规、会计诚信教育等课程；同时，为适应现代信息社会的发展，应增设办公自动化等涉及计算机基础知识的课程，使学生能熟练操作计算机。
二、探索适合职校生的教学方法
职校生不傻不笨，只是不爱学习，不善学习，理论知识接受能力低，但动手能力强。教学中要扬长避短，提高课堂教学效果。
（1） 实践性教学。会计是一门实践性很强的学科，它的一些特殊的技术知识，更多地依靠实践来掌握。要加强会计课程的实验室建设，完善实验室的信息资源、软件资源、项目资源、技术资源，提高学生的实践能力。通过足够的实验室练习或实践教学，财会专业学生可以轻松掌握会计的基本理论、原则与技能。如，通过学生在会计实验室中模拟企业的会计部门，分成不同的小组，分别循环扮演会计部门中的不同角色，按会计工作程序进行综合模拟练习，这样可以缩短学生毕业后适应未来工作的时间。
（2） 趣味性教学。会计课比较枯燥，利用现代化设备教学，增强课堂的趣味性，将枯燥知识变得有吸引力，同时，可以增大课堂知识容量。多媒体教学是一种非常直观且兼具实物形态与空间场景的最接近人类认知特点的教学模式，它充分利用了计算机这一现代化信息系统来组织，展示教学内容和构造知识结构，在财务会计课教学中引入这一模式，可以改变会计课枯燥无味，空洞无物的老面孔。
（3） 民主性教学。课堂教学是会计教学的主要组成部分，是教师和学生共同交流的场所或平台。在课堂教学上，由以教师为中心转变为以学生为中心，以学生需求为依托，以培养能力为导向，在教与学过程中以学生参与为重点，建立平等民主的教学，活跃课堂教学气氛，培养学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
三、实践教学要能联系实际
实践教学是中职教学工作的重要组成部分，它对于学生深入理解所学的理论知识，培养具有实践操作能力和创新精神的社会应用型人才起作桥梁和枢纽的作用。目前，会计教学中的理论教学和实践教学的课时安排不够合理。对实践教学的规定一般很笼统，而且，实践教学的内容、时间、组织方式不够明确，更没有系统的实施方案，实践教学课时在会计教学课时中所占比例偏小。从实践教学的内容来看，主要是校内的实践课和毕业前的实习。对于校内的实践课只是走走过场，熟悉一下会计记账的流程和简单方法；对于毕业实习，也只是单位出个证明，盖个章而已，流于形式。这些都影响学生对企事业单位真实会计工作和环境的直观感受，不利于会计理论和会计实践的结合。
针对上述情况，笔者认为各中职校在教学计划中应突出实践教学的地位和作用，根据教学的课程安排将理论教学和实践教学穿插进行，这样有利于学生理解所学的理论知识。比如，会计核算的三大重要环节包括填制和审核会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告，我们可以在理论教学的同时分别安排时间让学生走进企业单位，真正去见识一下凭证、账簿及财务报表的样式，并向财会人员讨教各自的填制方法。又如，当学到银行的结算方式时，教师有必要带领学生进入模拟银行机构，去学习这些抽象而又非常重要的专业技能，等等。这样既增强了学生的感性认识，又激发了学生的学习兴趣，从而有利于掌握理论知识，又让学生切身感受会计工作的环境与氛围。接着，在最后学年再穿插在其他专业的学生中进入有关单位进行实习，教师进行跟踪管理。最后，再进行集中的校内毕业实习，目的是在学生熟悉了基本的会计流程的前提下，集中进行拾遗补缺、重点突破。这样的实践既改变了传统的实习模式，又充实了校内外实习的内容。
四、改变对学生的评价机制，推进自主式教学向深层次发展
在传统的教育模式下，教师往往以学生的课堂表现和考试成绩来评价一个学生，一张试卷就分出了好中差，而忽略了学生在情感、能力以及技能方面的培养，一些学习差的学生毕业后反而干的不错，这一现象就应该引起教育工作者的反思。职业教育是技能教育、就业教育，教师应充分加强对学生的技能培养，不能把文化课成绩作为评价学生的主要依据，而应当大胆改革当前评价体制，制定包括学生思想品质、学习能力、技能水平、团队精神、创新意识等在内的多元化综合性评价机制，真正从学生发展的角度出发开展教学评价，真正让学生学会做人学会做事学会创业。
篇5：财会人员的英文简历
Tel: 010-xxxxxxxx
Email: XXXX@XX.com
Add: No.29 Beisanhuan Road, Xicheng District, Beijing
OBJECTIVE
An accounting position offering the opportunity to utilize my professional financial expertise, extensive business experience, and ability on a worldwide basis.
SUMMARY OF QUALIFICATIONS
-Accountant and Administrative Manager of medium-sized motor components manufacturing and distribution company serving national and international markets.
-Hands-on experience with firm of certified public accountants and auditors.
-Certified public accountant and auditor.
PROFESSIONAL EXPERIENCE
XX-Present LISMORE SHIPPING CO.,LTD., Loretta, PA
Accountant
-Managed, developed, and maintained all aspects of finance, accounting, foreign exchange dealings, marketing, and data processing of company and its overseas offices in London and New York
-Controlled budget, cash flow, and capital expenditure
-Reviewed, analyzed, and evaluated finances and securities pertaining to advances and shipping for client base of about 200.
-Established and maintained close relationships with bank executives, auditors, and attorneys, ensuring compliance with all regulatory bodies.
XX-XXRABINO PRODUCTS, Meadville, PA
Accountant
-Developed and implemented corporate and project-oriented financial strategies.
-Provided financial overview and leadership for all major operating considerations and activities, including development of business and profit plans.
-Controlled line management for all accounting, production costing, EDP, and financial functions.
XX-XXMANNINGS,DAWE,AND BOND, Pittsburgh, PA
Auditor
-Auditor private companies, listed companies, partnerships, and inpidual businesses.
-Prepared financial statements and schedules.
EDUCATION
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA, Philadelphia, PA
Bachelors Degree, with major in Accountancy, Marketing, and Business Finance, XX
篇6：工作背景财会人员的英文简历
Steve Lee
Tel: 010-xxxxxxxx
Email: stevelee@jxue.com
Add: No.29 Beisanhuan Road, Xicheng District, Beijing
OBJECTIVE
An accounting position offering the opportunity to utilize my professional financial expertise, extensive business experience, and ability on a worldwide basis.
SUMMARY OF QUALIFICATIONS
-Accountant and Administrative Manager of medium-sized motor components manufacturing and distribution company serving national and international markets.
-Hands-on experience with firm of certified public accountants and auditors.
-Certified public accountant and auditor.
PROFESSIONAL EXPERIENCE
-Present LISMORE SHIPPING CO.,LTD., Loretta, PA
Accountant
-Managed, developed, and maintained all aspects of finance, accounting, foreign exchange dealings, marketing, and data processing of company and its overseas offices in London and New York
-Controlled budget, cash flow, and capital expenditure
-Reviewed, analyzed, and evaluated finances and securities pertaining to advances and shipping for client base of about 200.
-Established and maintained close relationships with bank executives, auditors, and attorneys, ensuring compliance with all regulatory bodies.
1985-1988 RABINO PRODUCTS, Meadville, PA
Accountant
-Developed and implemented corporate and project-oriented financial strategies.
-Provided financial overview and leadership for all major operating considerations and activities, including development of business and profit plans.
-Controlled line management for all accounting, production costing, EDP, and financial functions.
1981-1983 MANNINGS,DAWE,AND BOND, Pittsburgh, PA
Auditor
-Auditor private companies, listed companies, partnerships, and inpidual businesses.
-Prepared financial statements and schedules.
EDUCATION
UNIVERSITY OF PENNSYLVANIA, Philadelphia, PA
Bachelors Degree, with major in Accountancy, Marketing, and Business Finance, 1981
篇7：财会专业英文简历
OBJECTIVE
An accounting position offering the opportunity to utilize my professional financial expertise, extensive business experience, and ability on a worldwide basis.
SUMMARY OF QUALIFICATIONS
-Accountant and Administrative Manager of medium-sized motor components manufacturing and distribution company serving national and international markets.
-Hands-on experience with firm of certified public accountants and auditors.
-Certified public accountant and auditor.
PROFESSIONAL EXPERIENCE
-Present LISMORE SHIPPING CO.,LTD., Loretta, PA
Accountant
-Managed, developed, and maintained all aspects of finance, accounting, foreign exchange dealings, marketing, and data processing of company and its overseas offices in London and New York
-Controlled budget, cash flow, and capital expenditure
-Reviewed, analyzed, and evaluated finances and securities pertaining to advances and shipping for client base of about 200.
-Established and maintained close relationships with bank executives, auditors, and attorneys, ensuring compliance with all regulatory bodies.
1985-1988 RABINO PRODUCTS, Meadville, PA
Accountant
-Developed and implemented corporate and project-oriented financial strategies.
-Provided financial overview and leadership for all major operating considerations and activities, including development of business and profit plans.
-Controlled line management for all accounting, production costing, EDP, and financial functions.
1981-1983 MANNINGS,DAWE,AND BOND, Pittsburgh, PA
Auditor
-Auditor private companies, listed companies, partnerships, and inpidual businesses.
篇8：浅谈财会专业技能教学
关键词：财会 专业技能 技能教学
职业教育主要是为生产一线输送技能型、实用型人才，因此技能教学是职业教育的教学重点。随着经济的发展，社会对技能型人才提出了更高的要求，在这种情况下需要对职业教育进行改革，其核心就是加强技能教学，强化技能训练。对于财会专业来说，在开展技能教学的过程中，依然存在不少问题，进而影响和制约着财会专业技能教学效果的进一步提升。
1 财会专业技能教学的概念和基本内容
所谓技能教学，通常情况下是指学生运用现有的知识经验，在教师的指导下，通过练习进一步对知识技能进行内化，进而发展形成能力。
其教学目标主要表现为：
①对所学知识、原有技能进行巩固，同时灵活运用；
②培养准确、熟练、规范的操作行为；
③形成专业的思维方式和方法，进一步巩固和强化财会专业学生解决实际问题的能力；
④培养职业道德，树立与人合作的精神。
通过分析财会专业设置的课程，可以发现技能课程主要涉及：会计电算化、珠算、点钞、会计模拟实习等课程。在教学过程中，由于财会岗位具有自身的特殊性，同时受社会环境的影响和制约，进而在一定程度上决定了学生通过纯粹的社会实践，根本不可能获取相应的技能，然而用人单位在实践能力方面要求又比较高，在这种情况下，必然形成供（学生）需（用人单位）之间的矛盾。为了从根本上彻底解决这一矛盾，通过校内模拟实习为主、社会实践为辅的方式，财会专业开展相应的技能教学，借助一些政策措施，使得课程实训、毕业实习等环节之间相互连接。
2 财会专业技能教学存在的主要问题
2.1 课程设置重理论轻技能
目前有很多中职学校考虑到一些学生的升学要求，课程设置偏向高职辅导，技能教学被忽视。而中职学校培养的是初中级技能型人才，要求学生具有很强的动手能力，财会专业是实践性很强的专业，更需要学生有熟练的技能水平，技能课时的不足，势必影响学生技能的形成。所以对于学校来说，面对升学和就业双重任务，应该进行科学的设置课程，满足双重教学任务的要求。
2.2 专业课教学中理论与实践相脱节
在来校学习之前，学生根本没有真正接触过会计知识，对于这个专业，他们普遍缺乏感性认识，在会计教学过程中，而传统教学模式往往采用“理论-实践”的模式，在学生学完了《基础会计》和《企业财务会计》课程后，在校内开设综合的《会计模拟实习》，这种技能教学方式在一定程度上导致理论与实践出现脱钩，进一步导致学生难以将理论知识与会计实务知识相互结合，并用理论指导实践。
3 优化财会专业技能教学的对策
3.1 合理安排技能教学，加强技能教学在财会教学中的比重
中职学校财会专业教学的主要培养目标是使学生毕业后在多种行业（工业、商业、服务业等）内，能够很快胜任出纳、记账、简单的成本核算和日常业务的核算工作。因此加强技能教学环节，强化技能水平，增强学生就业竞争优势，是职业教育的基本要求。
3.2 积极进行校本教研，形成专业技能教学模式
以项目为导向、以任务为驱动改革会计专业课程体系，以会计工作过程为核心整合课程，建立和完善全过程的实践课程体系。在这里“课程整合”就是根据一定的原则，充分整合理论知识与实践技能，使其成为综合性课程，在一定程度上为“教学做一体化”的实施奠定基础，提供保障。“全过程实践”是在整个学期的学习过程中贯穿某一整合课程的实践训练，对于每一门专业课来说，同时也是一门实训课，这类整合课程每个学期都要开设。“教”是由教师讲解知识，演示实务操作，“学”是学生对学习进行模仿，同时进行操作训练，“做”是体现学生实践操作的创新性。通过对财会专业技能教学的调查与研究，现以《错账更正方法》为例详述财会专业技能教学课的教学程序。
3.2.1 项目引入
通过展示以往学生平时作业（凭证、账簿）中出现的错误，要求学生归纳出错误的类型，思考可以使用的更正方法有哪些？针对所想到的更正方法在实际会计工作中是不是均能够使用？又应如何使用？由此创设问题情境，引出新课。这样，一方面对学习目的进行了明确，另一方面激发了学生的学习兴趣。
3.2.2 项目分析
抓住契机，对学生进行积极的引导，同时要求学生带着下列问题自学教材：
①根据规定可以使用哪些方法对错账进行更正？
②各种方法的使用范围？
③对于每种方法如何进行操作？
3.2.3 项目准备
在学生自学的基础上，及时组织学生讨论，鼓励学生回答三种错账更正方法各自的适用范围，及时捕捉信息，让学生从整体上对各种方法有所了解。
3.2.4 项目实施
①划线更正法
通过演示课件，让学生领会操作的要领，注意划线的方法及文字、数字的改法。学生根据下发的资料直接更正错账。
②补充登记法
对于课件中出现的凭证、账簿之间的错误，以及补充登记法的适用范围，通常情况下需要让学生从感性上进行认识，进而再结合一定的错误，通过讨论分析，鼓励学生采取相应的更正方法，然后由教师进行演示，让学生将自己的观点与教师的演示结果进行对照，明确操作要领。
③红字更正法
对于适用红字更正法的三种错误类型，通过课件进行演示，进而在一定程度便于学生从感性上对于分析其与前两种方法的适用范围，同时引导学生思考在具体情况下，应采用何种操作方法。教师通过实例对操作过程进行及时的演示，并且突出红字的用法，进而给学生形成直观的印象。
3.2.5 项目总结
根据学生所做练习与学生一起分析错账的类型，选用何种更正方法，如何进行错账更正。利用实物投影仪将学生更正的凭证、账簿展示交流。
3.3 建设“双师型”教师队伍
为了进一步提高教学效果，需要不断提升任课教师的实践技能。
一是鼓励教师考取会计专业有关的资格证书。在准备考取资格证书的过程中，任课教师可以在不同程度上进一步更新自身的专业知识，对知识体系进行不断的完善和更新。为了鼓励教师考取资格证书，需要制定相应的激励措施，对于获取相应专业技术资格证书的教师，要给予物质奖励。
二是组织安排教师在寒暑假深入企业进行实践实习。
三是提供资金支持，增加教师外出培训机会。
3.4 积极探索实习基地建设
一是学校通过独资、或者与外方合资的方式设立相应的实习基地。
二是学校提供相应的实习场地、设施等，企业提供资金，实施校企合作。在双方签订的协议中，需要明确各自应当保障学生顶岗实习的需要。
总之，中职学校财会专业的技能教学既是财会专业的重要教学环节，又是提高实际专业能力的重要手段。我们要通过各种措施提高财会专业技能训练的有效性，让中职财会毕业生就业有路，上岗有能。
参考文献：
[1]史新浩，周志红.高职会计专业实践教学改革的路径设计与保障[J].齐鲁珠坛，2012（04）.
[2]杨海民.财会专业技能教学模式改革研究[J].才智，2012（04）.
篇9：财会类专业的学生专业简历
目前所在： 从化 年 龄： 19
户口所在： 湛江 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族
诚信徽章： 未申请 身 高： 162 cm
人才测评： 未测评 体 重： 50 kg
人才类型： 在校学生
应聘职位： 财务/会计助理/会计文员， 会计， 审计人员
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后
月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州,,
廉江学生志愿者联合会 起止年月：-05 ～ 2012-10
担任职位： 艺术团团长
工作描述： 创建廉江首个具有组织性的志愿艺术团队，让该艺术团具有一点的管理模式。安排志愿者联合会提供艺术表演、晚会演出等；协调表演小组之间的关系；安排晚会演出的`训练、彩排及所需道具。
教育背景
毕业院校： 中山大学南方学院
最高学历： 本科 获得学位: 毕业日期： -07
专 业 一： 财务管理 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 优秀
其它外语能力：
国语水平： 精通
工作能力及其他专长
篇10：财会专业求职个人简历
财会专业求职个人简历模板
姓名：梁X珍性别：女性出生年月：1985年1月身份证号：4156456445671X564身高：160视力情况：中婚姻状况：未婚政治面貌：团员户口所在地：其它家庭住址：晋江灵源街道联系方式电话号码：138XXXX0044移动电话：XXXXX电子邮箱：liangxzhen@sina.com.cn在线QQ：180644164个人网站：无通讯地址：北京海淀区XX大街XX号-XX 8301房 邮编：100003学业资料人才类型：应届最高学历：本科专业类别：财会类专业名称：财经类毕业院校：清华毕业时间：外语种类：英语外语等级：四级口语水平：一般第二外语：无电脑水平：较熟练职场资料职位类别：财务会计/审计/税务类目前职位：应届生目前行业：其他行业目前月薪：工作业绩：曾到企业实习过会计，掌握账务处理的流程，能熟练的记账。自我评价：我是一个能吃苦耐劳的人,虽然是一个应届毕业生,但对工作抱有100%的.热情和敬业精神，希望各位老板能给应届毕业一个发挥的平台，谢谢.求职意向：财会类
篇11：商英专业英文简历-简历
Cell：
Email：Msn：
OBJECTIVE：
International Saler or Assistant about Business English
EXPERIENCES：
Two years experiences in the International Trade refered Pharmaceuticals , Construction Equipments, Medical Instruments and Safety and Security products, main to develop the foreign market and the purchase in the domestic market; Followed the whole flow including excellent communicating with customers and sign the contract, the delivery and shipping of the goods and after the sale services and so on .
EDUCATION
Major in Business English, awarded the excellent
Graduated in June 20xx From BaoDing Finance College
Main Academic Courses
Cambridge Business English Basic Accountancy
Translation Business English Writing and
Oral English Listening
International Trade Practise Western Economics
International Business Law Marketing
International Economic Law Theory of Finance
QUALIFICATIONS
Passed CET6, CET4
Have a good command of oral English and business writing
Proficient in the use of Microsoft Word and Excel
A fast learner, energetic, flexible and responsible
AWARDS AND HONORS
Second grade scholarship 20xx Third grade scholarship 20xx
篇12：专业英文简历模版
Room , Rd , Zip Code
(fixed)+86-10- +86-138
JOB OBJECTIVE
POSITION
EDUCATION
Sep. – July. University location
Degree in major: Department
RANK: / GPA: /
Main Courses: 3 relevant and high-scored courses at most
Sep. – July.2005 University location
Degree in major: Department
RANK: / GPA: /
Main Courses: 3 relevant and high-scored courses at most
WORK EXPERIENCE
Start date – Present Name of the Organization Location
Description of company (if necessary)
Position
Work and responsibility (Verb: Simple Present Tense)
Result and responsibility
Quality gained from the work
Start date – End Date Name of the Organization Location中‰国教℉育文摘←
Description of company (if necessary)
Position
Work and responsibility (Verb: Simple Past Tense)
Result and responsibility
Quality gained from the work
Start date – End Date Name of the Organization Location
Description of company (if necessary)
Position
Work and responsibility(Verb: Simple Past Tense)
Result and responsibility
Quality/experience/skills gained from the work
SCHOLARSHIPS & HONORS
Award Date Title of the honor (Awarded to % students) Times
Award Date Title of the honor (Awarded to % students) Times
ENGLISH TESTS & IT SKILLS
OTHER INFO.
Personal hobbies
上面这个发布文章的问题，看起来格式有点乱，请看下面这个，
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