减灾安全工作总结

减灾安全工作总结（精选14篇）

篇1：减灾安全工作总结

“防灾减灾知识宣传月”总结

为认真开展 “防灾减灾宣传月”活动，按照《涞源县教育局关于转发<保定市教育局关于开展“防灾减灾知识宣传月”活动的通知>的通知》文件的指示精神，结合我校工作的实际，我校在今年“防灾减灾日”宣传月中开展了“加强防灾减灾，创建和谐校园"的系列主题宣传教育活动。

一、指导思想

以学习科学发展观为指导，树立“安全发展”理念，围绕“防灾减灾宣传月”活动的总体部署，重点普及避灾自救互救知识，全面增强广大师生的应急防范意识和安全自救能力，增强广大师生灾害风险防范意识，推进我校减灾能力建设。

二、活动主题

“加强防灾减灾，构建和谐校园”

三、活动时间

2011年5月1日至5月31日。

四、组织机构

为加强对我校2011年“防灾减灾宣传月”活动工作的领导，学校成立“防灾减灾宣传月”活动领导小组。

组 长：

副组长：

下设办公室：

主 任：

成 员：

具体负责“防灾减灾宣传月”活动的实施。办公室设在政教处。

五、活动内容

为使我校“防灾减灾宣传月”活动搞得活泼生动，富有成效，教育系统“防灾减灾宣传月”活动安排的主要内容有：

1、“五个一”宣传教育活动。各班要根据我校实际，结合学生年龄特点，运用各种宣传形式，加强对学生应急知识的培训教育，并按照以下要求做好“五个一”宣教活动：

一期板报：各班在“防灾减灾宣传月”期间，我校设计、制作一期板报，专门用来宣传风雹雨灾、雷电、火灾、地震等各种安全知识，提高了学生们的安全意识。

一次班会：各班对学生进行了一次集中的安全班会教育。教育结果富有成效。一次活动：各班充分利用“防灾减灾宣传月”的有利时机，组织学生举办了一次针对学生的“消防安全教育四个一”活动、“家庭消防安全计划”主题实践活动。

一次培训：各班要在“防灾减灾宣传月”期间，观看了一次专题教育片。

一次演练：进一步完善了学校各项安全应急预案，并在“防灾减灾宣传月”期间，组织了一次防震应急预案的演练活动，提高了学校教职工、学生们应对突发事件的能力。

2、开展了全面的学校安全工作检查。各班在“防灾减灾宣传月”期间认真开展安全工作自查，自查的重点部位是校舍、饮食和饮用水卫生、教育教学设施、门卫及值班制度的落实、用电用火和消防安全、住宿生及学生的在校管理、化学药品的安全等，安全自查认真细致，每一项安全内容，每个部门的安全情况，各个位置的安全状况都要查到，对存在的安全隐患和管理漏洞要立即整改确保整改到位，确保不发生事故。

本月防灾减灾系列活动的开展，将有助于学生掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高学生综合减灾能力，增强我校师生防灾减灾意识，最大程度防止灾害的发生、保障我校师生的生命安全和健康生活，确保校园安全稳定，收效明显，在以后的学校工作中，还将一如既往地将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全健康快乐地成长!

篇2：减灾安全工作总结

今年“5.12”是我国第五个“防灾减灾日”。为认真开展 “防灾减灾宣传月”活动，按照市教育局关于转发《安徽省教育厅、地震局<关于在全省学校开展“防灾减灾”专题教育宣传月”活动的通知>》文件的指示精神，结合我校工作的实际，我校在今年“防灾减灾日”宣传月中开展了“识别灾害风险，掌握减灾技能"的系列主题宣传教育活动。

一、指导思想

以学习科学发展观为指导，树立“安全发展”理念，围绕“防灾减灾宣传月”活动的总体部署，重点普及避灾自救互救知识，全面增强广大师生的应急防范意识和安全自救能力，增强广大师生灾害风险防范意识，推进我校减灾能力建设。

二、活动主题

识别灾害风险，掌握减灾。

三、活动时间

2013年5月1日至5月31日。

四、组织机构

为加强对我校2011年“防灾减灾宣传月”活动工作的领导，学校成立“防灾减灾宣传月”活动领导小组。

组 长：

副组长：

下设办公室：

主 任：

成 员：中小学班主任

具体负责“防灾减灾宣传月”活动的实施。办公室设在总务处。

五、活动内容

为使我校“防灾减灾宣传月”活动搞得活泼生动，富有成效，学校“防灾减灾宣传月”活动安排的主要内容有：

1、“五个一”宣传教育活动。各班要根据我校实际，结合学生年龄特点，运用各种宣传形式，加强对学生应急知识的培训教育，并按照以下要求做好“五个

一”宣教活动：

一份宣传材料：各班在“防灾减灾宣传月”期间，给全校369位学生发放一份防震减灾教育宣传材料，专门用来宣传风雹雨灾、雷电、火灾、地震等各种安全知识，提高了学生们的安全意识。

一次培训：利用班会、校会时间让全体中小学生集中观看以防震为主的专题教育片。通过五次集中观看专题教育片，学生防震防灾知识意识有了普遍的提高。

一次展览：学校利用宣传橱窗及图片展示板宣传防震防灾知识和图片，教育结果明显。

一次演练：进一步完善了学校各项安全应急预案，并在“防灾减灾宣传月”期间，组织了三次防震应急预案的演练活动，提高了学校教职工、学生们应对突 发事件的能力。

一次活动：全校中小学十一个班分别进行一次“寻找安全避险位置”活动。通过学生与老师或家人一起教室、家庭等场所室内外最安全的避险位置的活动，增强了学生避险意识和能力。

2、开展了全面的学校安全工作检查。各班在“防灾减灾宣传月”期间认真开展安全工作自查，自查的重点部位是校舍、饮食和饮用水卫生、教育教学设施、门卫及值班制度的落实、用电用火和消防安全及学生的在校管理、化学药品的安全等，安全自查认真细致，每一项安全内容，每个部门的安全情况，各个位置的安全状况都要查到，对存在的安全隐患和管理漏洞要立即整改确保整改到位，确保不发生事故。

篇3：粮食安全与植保减灾因子的关联

灰色系统理论的研究对象是“部分信息已知、部分信息未知”的“小样本”、“贫信息”不确定性系统, 它通过对“部分”已知信息的生成、开发实现对现实世界的确切性描述。灰色关联分析是灰色系统理论的主要内容之一, 通过计算关联度来进行多因素的统计和分析, 通过各因子的样本数据, 经过相应的计算得出关联度并进行排序, 以此分析因素间关系的强弱和次序。确定分析序列。确定一个因变量为分析母序列, 多个相应的自变量为分析子序列, 组成n+1 个数据矩阵。无纲量化处理。由于影响粮食安全的各因子的量纲不一致, 必须对原始数据进行无纲量化处理, 才能进行统一分析, 无纲量化一般采用均值化法、标准化法或者初值化法进行数据处理, 本文采用初值化法来做无纲量化处理。以湖北省粮食总产为分析母序列, 以湖北省农用化肥施用量 (折纯) 、农药施用量、农膜施用量、农业机械总动力、自然灾害受灾面积、有效灌溉面积、机械植保面积、机动喷雾 (粉) 器数、国有农场个数、“三品一标”品牌数等十个因子为分析子序列组成关联矩阵。时间跨度为2009-2013 年, 构建湖北省粮食产量的灰色系统模型, 然后根据灰色系统理论和相应的计算公式进行分析。

资料来源:湖北省农村统计年鉴

根据灰色关联度计算的方法步骤, 选取湖北省2009-2013 年的粮食总产量数据为分析母序列, 选取表1 中湖北省粮食产量的十个关联因子为分析子序列, 组成湖北省粮食总产与植保减灾因子的灰色关联系统模型。通过对该数据矩阵的处理得到如表2 所示的湖北省粮食总产与其植保减灾因子的灰色关联分析结果。对湖北省粮食总产与植保减灾的十个因子的关联度强弱进行排序, 按照从大到小的顺序依次为:有效灌溉面积、农用化肥施用量折纯、“三品一标”品牌数、农膜施用量、农药施用量、机械植保面积、农业机械总动力、国有农场个数、机动喷雾 (粉) 器数、自然灾害受灾面积。

资料来源:湖北省粮食产量与植保减灾因子关联度测算

篇4：防灾减灾是安全城市的基本指标

防灾减灾应成为人的本能和基本素质

古希腊著名哲学家亚里士多德认为：人类没有得到更好发展的原因是，洪水等自然灾害的发生将人类文明一次又一次地拉回起点。但是，两千多年之后的当今时代，人类知识和技术以几何级的速度递增。同时，巨大灾害也频繁发生，一座座城市、一个个家园被摧毁。巨大灾害是拉回了人类文明的发展，还是促进了人类文明的发展？葡萄牙里斯本地震、美国旧金山地震、日本关东大地震、印度洋海啸、中国汶川地震等巨大灾害给人类文明带来什么呢？

现代的灾害是由自然致灾因子与社会、人类的脆弱性相结合导致的结果。人类越来越依赖于发展的技术成就，区域性乃至全球性重特大灾害事件发生的风险也在增加。面对灾害风险，我们准备好了吗？

我去过国内外很多重大灾害现场，指导救灾与后续重建。前不久我去了尼泊尔，在加德满都地震灾害现场，可以看到大面积民房倒塌，调查一番不难发现，直接原因乃是由于房屋质量问题，比如材料的选择，结构的构造因素所致，其次，防灾意识差，经济水平低，这两方面是内因。

灾害是人的生活的一部分，防灾也是人类智慧的一部分，防灾减灾应成为人的本能和基本素质。

人类经过漫长的时间，我们从没有房子到有房子，从简单的茅草房慢慢过渡到用木头、石头、砖、水泥。但在过渡过程中，由于经济条件、材料的问题和科学的问题、人类欲望问题，会出现各种各样的情况。其实人类的文明，是一个城市化和公民化的问题。而城市化，会导致人越来越多，它的建筑物越来越多，它的系统越来越复杂，这是一个现状。

但是，与人类的发展相并行的，还有灾害。灾害的问题，有自然灾害等方面。灾害是相对性的，比如说我们在塔克拉玛干沙漠里面，或者是在没有人的地方，你发生一个地震、发生洪水，它就不会影响，它只是个现象，它不能形成一个灾，因为灾是相对于人来说的。所以，灾的大小跟我们人的聚集程度大小，以及我们聚集的人所拥有的财产等有关。而如果我们采取各种措施，说不定我们能够把灾害降低，因为它是一个相辅相成的概念。

人类文明越发达，可能意味着对自然的毁灭性，或者是给自然施加更大的压力。自然承受不住的话，它又反馈过来，那是相互对立的。当然，当发生自然灾害的话，可能是灾害减少了人类文明的积累。但是，人类通过努力，可减少自然灾害，会更进一步使人类文明有更进一步的发展。所以这个方面，我们认为是既统一又对立，是一种相辅相成的关系。

防灾公园：培养你对防灾减灾的亲近感

葡萄牙首都里斯本地震，它对人类近代史来说是非常重要的。第一，现代地震学的诞生。造成的影响首次被大范围地进行科学化的研究。很多人认为动物能够预测地震，在地震之前就会逃到高处，里斯本大地震前就有人记录了这个现象，这也是欧洲首个对此现象的记录。地震持续了多久？地震后出现了多少次余震？地震如何产生破坏？动物的表现有否不正常？水井内有什么现象发生？调查还保存着。第二，抗震城市规划。国王和首相聘请了很多建筑物和工程师进行重建，借此机会重新规划城市，兴建了新的市中心、大量的广场和扩阔道路，不足一年时间，里斯本已渐恢复规模。第三，新的制度实施和国家的变革。我们现代的城市布局从里斯本那边学了很多东西，改变了那种拥挤、狭窄，也考虑了抗震防灾。

“3·11”地震之后，日本的日常应对更成熟了。它建立了一个能容纳200人的公园，能够搭帐篷、停飞机，然后周围还有医院。平常这个公园是开放的，老百姓可以在这里烤肉。而且，不用你带，你只要给它打电话，说我每一个人大概200元，它都给你准备好，工具全租给你，你去烤肉吧。它就是防灾减灾要靠平常，你的脑子里知道这个地方有防灾公园就行了，它就是告诉你对防灾减灾的亲近感，培养亲近感，是这种思维方式。

面对灾害风险日本很多经验值得学习

日本地震对我们来说最重要的启示是抗震：

第一，加强工程和建筑的抗震设防能力和质量，促进抗震加固工作；第二，加强科学技术对灾害防御和应急管理的作用，促进技术的社会化服务和产业化的普及、低成本化，提高观测能力；第三，加强灾害弱者的应急救援机制与老龄化社会的应对；第四，充分考虑大城市的脆弱性，实行生命线工程和应急手段的多样化，促进备份工作，做好城市风险评估，能源问题、车辆社会与疏散避难、避难者回家问题；第五，加强防灾教育，提高全民素质，减少群众恐慌和正确及时诱导，做好灾害风险和危机沟通；第六，逐步开放地震等灾害信息、培养媒体的灾害应对能力；第七，做好应对多种灾害同时出现的情况和现代城市巨灾链的应对；第八，完善防灾规划、预案、演练，促进临场灵活应对的能力建设；第九，采取多种语言，做好在北京的外国人的安全；第十，做好高层建筑的抗震；第十一，加强首都圈的应急联动和疏散救援等合作，预先做好首都圈与其他经济圈或大都市圈的“对口救援”工作；第十二，组织开展核电站等核设施的综合防灾能力的全面核查，切实加大对核设施安全监管力度，建立应急联动机制，提高现有核设施抵御巨灾能力。

我们来看看日本是怎么应对灾害的。这是他们一个小区，有十几栋楼，每一栋楼里面有一个地下库，库里面有应急物资：水；手套、手电筒；绳子；铁锹；简易的厕所；小帐篷；提水的水桶；毛毯……非常全面。再往下，就这样的高楼，他们每个楼都有标志“避难场所”，每层都有。不管楼再高，它有一个紧急楼梯，而且这个楼梯是在外面的。这是消防栓，因为现在它是老龄化社会，它提倡一个人能够用的消防栓。这是取水的净化，底下有储水池，发生地震灾害，他们直接用这个东西来确保三天的用水。还有药箱、收音机、应急照明灯等等。这个就是老年人可以推下去的人力车，这个人力车非常轻，组装式的，而且它的轮胎是实心的，不用打气的。

篇5：社区防汛减灾安全工作总结

一、层层落实防汛工作领导负责制。成立防汛工作指挥领导小组，分片区、分任务落实防汛责任人，岗位联络员，对出现的重大洪汛险情和重大事故及时上报，安全度汛。

二、全力储备防汛物资，充实防汛队伍，完善防洪预案。组建了15余人的防洪抢险应急分队，同时制定防洪抢险应急预案。

三、加大巡查力度，扎实开展汛前检查工作。社区主任亲自带队，对辖区重点地段防汛准备工作进行检查，要求防汛责任人按照片区包干负责制，发现问题及时上报。

四、加强防汛值班，确保防汛安全。坚持实行领导带班、保持通讯设备24小时畅通。

篇6：防震减灾安全演练总结

为使全体师生熟悉发生意外情况后的逃生路线，增强全校师生的安全意识和自我保护能力，维护学校正常的教育教学秩序，在全体师生的共同努力下，我校安全逃生疏散演练于2016年9月19日如期圆满结束，现将情况总结如下：

一、领导重视、演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行安全意识教育，利用这次演练机会，进一步加强学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密部署、演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操纵程序、疏散要求与留意事项作了逐一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和留意事项，要求每一位教师明确各自的职责，完成各自的任务。

三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功

1．学校加大宣传，进一步增强全校师生的安全意识，明确开展演练的重要性。

2．老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。

四、全校性演练效果良好

篇7：防震减灾安全演练活动总结

罗卜小学为进一步加强安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据学校的工作安排，全体师生于2018年5月9日下午，在学校防震演练领导小组的指挥下，举行了防震应急避险和疏散逃生演练。演练活动旨在培养师生掌握正确的逃生要领，从容应对地震等自然灾害的发生，严防在教室门口及拐弯处出现踩踏不安全事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。现将活动总结如下：

一、加强领导，周密部署。

一是成立了以金校长为总指挥，班主任为成员的演练领导小组，并做了明确的分工，确保演习活动有条不紊的开展。

二是制定出了《罗卜小学防震减灾安全演练实施方案》和工作具体安排。

三是为了做好演习工作，提前组织全体师生认真学习了《演练实施方案》和并做了细致的动员部署。

四是演练前，各班以开展主题班会的形式，组织学生学习了预防地震的相关知识。

五是演练领导小组总指挥就演练的意义和纪律，在演练集会全体师生中作了动员讲话，特别强调了演练时的安全注意事项。

二、筹划缜密，方案可行。

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、全员参与，井然有序。

总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上进行防震应急避险。”班主任迅速进入教室协助正在上课的课任教师，指导学生有秩序地迅速进行防震应急避险。

演练结束，总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在地震已经结束，按照预案，听从老师的指挥，马上进行疏散逃生演练。”到达操场疏散目的地后，各班主任马上清点人数，向总指挥汇报，总指挥对演练活动进行简要总结。从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，整个疏散过程总共用时18秒，在演练中没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。

整个撤离演练活动取得圆满成功，达到了预期的演练目的。

四、活动结束，效果明显。

1、全体师生通过演练前后的对照，安全意识有所增强，对防地震应急安全常识有了进一步的了解。安全自救与互救能力得到进一步提升。

2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，全校绝大多数班级能有组织、迅速地引导学生安全的疏散，对全体师生今后有效地应付突发事件打下坚实的基础。

3、通过本次撤离演练活动，全体教职工快速反应能力、责任意识得到充分显示，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。这次演习活动共有6个班级，共计93名师生参加，仅用18秒时间，全部学生安全撤离到操场，演习按预案进行，整个演习过程既紧张、激烈，又有条不紊。

最后金校长对这次演习活动进行了总结，指出：本次地震演习是对我校《地震应急预案》的一次检验，不仅再次落实我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，使师生真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演习活动达到了预期目标。

他同时指出，在取得成绩的同时，我们也发现了一些问题，表现为部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。对于以上不足，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。确保我校在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

防震减灾安全演练活动总结

篇8：减灾安全工作总结

关键词：安全生产,防灾减灾,机制建设

电力生产的安全关系到国家和人民的生命与财产安全, 所以, 保证电力安全生产非常重要。在电力生产过程中, 有时会发生电力灾害, 为了保障国家和人民的利益, 对防灾减灾机制的建设, 显得尤为重要, 本文将从电力灾害入手, 阐述对防灾减灾机制建设的探讨。

1 电力生产过程中的电力灾害概述

为了建设电力安全生产中的防灾减灾机制, 首先, 要对电力灾害有清晰的认识。在电网的正常运行过程中, 有时会发生电力灾害, 通过对其产生原因的分析, 可判断大概有以下几点:

1.1 电网运行事故

1) 在电力的生产与运输过程中, 有关操作不符合安全生产制度或规程的相关规定。2) 电网系统中的电力设备超过载荷, 包括输电设备、变电设备和配电设备。3) 技术方面, 电力企业所采用的电力生产技术缺乏高度的科学含量, 或存在缺陷。4) 在电力的生产、管理与维护过程中, 有关工作人员缺乏一定的责任心与高度的防范意识, 或电力管理与维护能力有限, 不能有效的管理和保证电力生产的安全性。5) 设备质量方面, 在电力系统或电网中装配的设备, 其质量与性能不可靠。6) 电力用户方面, 居于电网终端的用户处发生电力故障, 从而对电网的正常运行产生影响。

1.2 自然灾害

受自然条件变化的影响, 当有极端天气, 如, 高温、寒流、冰雹、暴雪、台风或龙卷风等发生时, 容易引发电力事故, 从而, 使电力灾害发生的几率升高。当有自然灾害, 如, 洪水, 滑坡、泥石流、地震等发生时, 容易导致电力灾害发生。根据防御与应对自然灾害的经验来说, 在平时, 做好对电力系统的管理与维护, 保证或提高电力设备的质量与性能, 以确保电网运行的可靠性, 并加之气象服务的作用, 由自然条件变化或自然灾害引发的电力灾害可以得到良好的预防, 或将危害程度降到最低。

1.3 人为因素

除了电网运行事故和自然灾害因素之外, 人为因素也会导致电力灾害的发生几率升高。在平时的电力管理与维护过程中, 会发现人为破坏电网运行稳定性的现象, 如, 偷电, 盗窃电力系统中的电力设备、外力破坏电力设施等。这些现象都为电力的安全生产带来了隐患。

2 电力安全生产中防灾减灾机制的建设

为确保电力系统与电网运行的稳定性与可靠性, 为保障国家与人民的正常生活与安全生产, 建立健全一套科学合理、系统完善、切实可行的防灾减灾机制非常必要。那么, 要达到防灾减灾的目的, 首先, 要在思想上树立良好的安全意识, 其次, 要在行动上建立一套良好的行动机制。

2.1 思想建设

在电力生产和电网运行过程中, 灾害的发生有时是难以避免的, 当灾害发生时, 为了做到临危不乱, 有计可施, 就得在平时做好思想建设。首先, 要树立安全防范意识。在电力生产、管理与维护过程中, 怀着“安全第一”的思想, 安全生产, 提高警惕, 注意排查安全隐患, 科学预测, 积极防御。其次, 要树立积极抗灾的意识。当灾害发生时, 沉着应对, 全力抗灾, 防止次生灾害的发生, 最大限度的降低灾害的损失。再次, 要树立灾后总结与恢复意识。总结经验, 做好受灾对象的恢复工作, 尽快恢复生产与生活。

2.2 行动机制建设

1) 建立组织管理体系。为了科学高效的进行防灾减灾工作, 建立一套完善的、切实可行的组织管理体系大有裨益。在体系构建的过程中, 可配备相应的管理指挥系统、数据通信系统、应急处理系统和灾害评估系统等。并制定一套合理的人员管理制度, 包含奖惩考核措施, 以起到良好的管理与监督作用。建立电力事故档案, 便于对事故的分析与总结工作。找出原因、发现规律、总结经验, 便于以后更好的防范与应对电力灾害。2) 建立管理机制。为了达到防灾减灾的目的, 除了建立组织管理体系之外, 建立一套科学合理的管理机制也很必要。并且, 对机制的完善与创新也对防灾减灾起到积极作用。a.预警机制。在对电力灾害的预测与防御阶段, 建立预警机制尤为重要。可利用高科技手段, 对电力系统与电网的运行进行实时的监测与观察, 对电力生产过程中可能面临的危险情况进行科学、准确、及时的预测, 并利用信息网络与通信系统定期或随机发布预警信息, 确保逐级管理部门能完整准确的收到预警信息。b.防范机制。在正常的电力生产过程中, 可定期开展防灾减灾教育培训工作, 宣传防灾减灾思想, 树立安全防范意识。提前编制电力系统或电网的应急运行方式和紧急供电方案, 编制抢险救灾预案。并编制协同预演方案, 适时组织实战演练, 形成防灾减灾常态工作机制。c.应急机制。当有电力灾害发生时, 各个部门迅速响应, 开展抗灾救灾工作。可制定应急抗灾方案, 建立应急反应系统, 组建应急救灾队伍。根据提前编制的抢险救灾预案进行工作。积极抗灾, 有效控制事故蔓延, 预防次生灾害发生, 最大限度降低灾害损失。应急指挥与处理系统要确保统一、准确、畅通、及时的传达指令信息, 处理反馈信息, 有效沟通, 保证抢险救灾工作平稳、有序进行。d.后勤保障机制。为了保障抢险救灾工作平稳、有序的进行, 做好后勤保障工作也很重要。可建立完善的后勤保障体系, 包括, 组织机构、人员配置、装备材料, 物资供应, 以及现场安保措施等。在前方需要时, 以最快的速度, 在最短的时间内将所需送达现场。e.灾害评估机制。在电力灾害发生后, 为了对灾害情况进行总结, 建立一套良好的灾害评估机制也很必要。可在事故现场做好勘察工作, 收集整理一手资料, 完善各种文字记录、影像资料和调查笔录, 做好清理登记工作, 统计好损失清单, 必要时, 提取相关物证予以保存。可根据事实情况, 对灾害进行分析, 包括原因、发生过程、受损情况与损失价值等。

随着国家经济的蓬勃发展, 人民生活水平的不断提高, 保证电力生产的安全性, 以及电力系统和电网运行的稳定性与可靠性, 显得尤为重要。为了防范电力灾害, 搞好电力安全生产中的防灾减灾机制建设意义重大。相信, 只要我们时刻保持清醒的头脑, 认清电力灾害的性质, 从思想和行动两方面做好防范, 一定能达到防灾减灾的目的, 保障电力的安全生产。

参考文献

[1]袁斯琴.浅谈电力安全生产管理[J].江西化工, 2010.

[2]任国明, 邵玉槐.电力企业安全生产形势及问题探讨[J].中国安全生产科学技术, 2007.

篇9：减灾安全工作总结

【关键词】电力生产；安全生产；防灾减灾；机制建设

电力灾害对电力生产安全的影响性很大，轻微者可能造成电网运行不良，电能输送不畅；严重者则很有可能会导致电力事故发生，不仅影响电网供电，还会给人们的生命财产带来威胁。为此，在电网运行过程中，电力生产作为首要环节，必须要严格控制电力生产中的电力灾害，防止电力灾害对电力生产安全产生影响。下面对电网运行中电力灾害产生的原因进行分析，并在此基础上对电力防灾减灾机制的建设加以探讨。

1、电力生产中容易产生的电力灾害

电力系统在正常运行时很容易受到各种各样因素的影响而发生电力故障，在这些影响因素中，很大一部分来源于电力灾害。分析电力灾害的产生原因，发现其主要包括以下几点：

1.1电网事故。从某种程度上来说，电网事故与电力灾害是有着直接关系的。一方面，电网运行时，电力灾害的出现会导致电力安全事故，破坏电网的正常运行；而另一方面，电力事故发生的同时，电力灾害必然是同时存在的。也就是说，电力灾害极有可能引发电力事故，也有特殊情况不会引发，但是电力事故一旦发生，电力灾害必然会出现。

电网在运行时之所以会发生电力事故的原因包括：1）电力的生产与运输违反了相关的安全生产制度或规程；2）电网中负责输电、变电和配电的电力设备过载；3）电力企业所采用的电力生产技术的科学含量不高，甚至存在技术缺陷；4）电力生产和管理人员缺乏一定的工作责任心，或是电力管理维护能力有限，无法保证和有效管理电力的生产安全；5）安装在电网或电力系统中的设备质量存在问题；6）电网末端，即电力用户发生了电力事故，进而影响到电网的正常运行。

1.2自然灾害引起的电力灾害。由自然条件或自然灾害而引起的电力灾害主要有：地震、洪水、水灾等极端天气所引起的电力事故；高温、寒流、台风、龙卷风等自然因素破坏而引发的电力安全事故、一般来说，因自然条件极端而发生的的电力灾害是可以在一定程度上进行提前预防的，可在管理时加强对电网运行可靠性的保证，提高电网内各大电力设备的质量与性能，以防止或减少电力自然灾害的发生。

1.3人为因素而引起的电力灾害。除了自然因素与电网自身事故之外，盗电偷电、外力破坏等人为因素也会引发电力灾害，包括人类对电网运行稳定性的故意破坏，偷窃电网中电力设施等等，对为电力的生产与运行埋下了大量的安全隐患。

2、防灾减灾的指导思想和原则

电力生产过程中，灾害的发生并不完全是偶然原因导致的，也不是人的主观意志能够控制的，但是科学的防范能达到减灾积极作用，因此，未雨绸缪，防范于未然，达成积极防灾减灾的共识极为重要。防灾减灾应遵循的指导思想是：科学预测，积极防御，沉着应对，全力抗灾，防次生灾害，最大限度地减少灾害损失。防灾减灾的原则是：：预想是前提，防范是目的，救灾是首先，减灾是根本。所以，电力企业在面临灾害时，必须坚持，在预想时，宁可信其有，宁可信其大，宁可把灾害的结果考虑得更严重些，决不能掉以轻心，不能有丝毫的麻痹大意，这样才能做到积极防范，才能为防灾、抗灾和减灾提供保障。否则，没有明确的思路和对策，面对灾害有可能会束手无策、顾此失彼。

3、电力安全生产中防灾减灾机制的构建

为了保障电网运行的稳定性与可靠性，同时也为了提高电力生产的安全性，笔者认为有必要建立一套全面、完善的电力防灾减灾机制，充分发挥组织机构和组织制度的作用，采用强制性手段来制约电力生产和管理行为，切实保障电力生产安全、

3.1建立管理体系

电力企业必须建立一套完善的、实际可行的组织管理体系，这是电力安全生产的首要前提，同样也是基础保障。而对于该管理体系的构建，具体建设时，应该在体系内配备相应的管理指挥系统、数据通信系统、应急处理系统以及灾害评估系统等等，并建立和完善一套电力管理制度，配套基本的奖惩考核措施。另外，该体系内各个工作系统在工作运行时一定要注意建立电力安全事故档案，并借用高科技的力量来对事故档案进行分析，找出电力事故的发生规律，并在此基础上努力寻求事故控制措施。

3.2防灾减灾管理机制的建立

电力安全生产过程的防灾减灾是一项系统工程，建立科学的管理机制是防灾减灾的基础，管理机制的创新是电力企业防灾减灾的重要环节，因此，建立健全完善的、科学有效的、规范的管理机制十分必要。

（1）预警机制。在构建各类事故和灾害的数理模型基础上，对电力系统可能发生的各类事故及即将面临的灾害、科学、及时、准确地进行预测，利用信息网络和通信系统定期或随机发布警告信息，确保逐级管理者能够完整接收到预警信息。

（2）防范机制。在正常的电力生产各环节中，从上至下应根据各自的管理职能，编制电网运行方式和紧急供电方案。编制抢险救灾预案，编制协同预演方案。适时组织实战演练，并定期开展防灾教育培训工作，建立起各级防灾减灾常态工作机制。

（3）应急机制。上下联动，建立快速反应系统，组建应急抢险队伍。当电力事故或灾害发生时，第一时间迅速启动应急响应机制，按照事先编制的处置方案，沉着有序地开展事故处理和抢险救灾。有效控制事故蔓延和次生灾害的发生，应急处理的指挥系统要靠前指挥，务必要保证高度统一、指令畅通、信息及时准确反馈、各种措施不折不扣地得到落实。

（4）后勤保障机制。建立完善的电力抢险后勤体系，从组织、人员装备、设备材料到现场保安措施等，必须满足应急处理和抢险救灾的需要，特别是设备材料的物资供应系统，必须保证在最短的时间内及时送达现场。

（5）灾害评价机制。电力事故或灾害发生后，按照有关规程的要求，做好事故或灾害的现场勘察，收集整理第一手资料，完善各种文字记录、影像资料和调查笔录，做好清理登记和损失清单，必要时提取相关物证予以保存，及时对事故和灾害做出客观真实的评价，要分析原因，描述过程、受损情况和损失价值等，并出具合法的评估书，上报上级管理部门备案。

4、结束语

总而言之，电力灾害对电力生产安全、电网运行安全的影响性都比较大，为了保障电网运行以及电力生产的安全，必须采取有效措施对电力灾害进行预防和处理。本篇文章通过分析电力生产中防灾减灾机制的建设方法，归纳出以下结论：想要做好电力灾害控制，就必须建立科学、有效的预警、防范、应急、保障、评价等机制，切实保障电力生产安全。

参考文献

[1]邓兴旺.武汉城市圈气象防灾减灾工作的现状及对策[J].湖北职业技术学院学报，2011（02）

[2]任国明，邵玉槐.电力企业安全生产形势及问题探讨[J].中国安全生产科学技术，2007（01）

篇10：小学防震减灾安全教育总结

1、教师准备视频。

2、学生准备。

二、活动目标：

1、了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员。

2、掌握避震要点，提高自救、自护能力。

3、培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神。

三、活动设计说明：

地壳运动的频繁加剧，从20xx年的汶川地震到20xx年的日本海啸，给世界人民造成巨大的损失。针对这些情况我设计了这节主题班队会。目的在于通过此次活动让学生学习、了解地震的相关知识;地震来临时，应当如何进行自救、互救;以及如何进行避震等。让学生懂得怎样进行避震减灾，努力把伤害降到最小。

四、活动过程：

(一)谈话导入(课件：音乐或地震录像)

在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”地震时有发生，我们是否注意安全，注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天通过班会我们将了解更多地震的知识，做到未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

(二)地震知识知多少

1、小组交流：

课前同学们已经搜集了一些有关地震方面的知识，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗?我们先以小组为单位交流一下。

2、指生交流，师随时点评。

师：同学们在刚才小组交流中畅所欲言，下面我们请几位同学下来交流一下。

(指生交流，师随时点评)

师总结：(课件出示相关材料)

同学们知道的可真不少，老师这也搜集了一些有关地震的资料，让我们一起来看看吧!这是震惊中外的唐山大地震、这是破坏性最强，波及范围最广的汶川地震、这是青海玉树地震的景象，这是日本的大地震后人们流离失所的情景。地震的破坏性如此巨大，让我们防不胜防，那我们如何做好防范呢?

(三)地震防护知多少

1、学生交流，师相应的进行指点。

2、模拟演示：

当地震来临时，我们应怎样进行自救呢?让我们划分一下小组，每组选择一个活动主题进行模拟演示。(课件出示)

(1)在家庭怎样避震，地震时在楼房内的应急避震。

(2)在学校怎样避震。

(3)在公共场所怎样避震。

(4)在户外怎样避震。

(5)在野外怎样避震。

(6)地震时遇到特殊危险怎么办。

(7)如果被埋压怎么办。

3、展示地震来临时如何应对。

(四)地震无情人有情

1、自救与互救

(1)交流地震发生时，应如何自救与互救。

(2)小结：

2、各种形式的活动。

(1)讨论：当地震发生时作为非震区的我们应该怎么做?

(2)交流。

(五)地震常识小测试

1、游戏巩固

(1)讲解游戏规则：老师这有一些有关地震方面的小常识，下面让我们以小组为单位进行抢答，每组设立一个记分员，一名抢答员和两名话务员，每答对一题加十分。

(2)游戏开始。

(3)小结。

2、话收获

学生交流：通过今天的学习你有哪些收获?

(六)总结：

为进一步加强对学生的防震减灾知识教育普及，让学生掌握一定的震灾自我防护知识与技能，充分利用“5.12”防灾减灾日开展防震减灾科普宣传教育活动。

篇11：减灾安全工作总结

关于学习落实省教育厅办公室切实做好第六个“防灾减灾日”活动的文件精神的情况汇报

尊敬的上级领导：

按贯彻落实省教育厅办公室关于切实做好第六个“防灾减灾日”活动的通知要求，现将福泉实幼开展安全工作如实汇报如下： 2014年4月14日下午5：30分，实幼全体教职工在园长周福琴的主持下，在实幼一楼会议室认真学习了黔教办安稳【2014】145号文件，根据文件要求，结合实幼实际，分管主任王盛萍作了防灾减灾日、周工作安排。

1、建立以园长为组长的幼儿园“安全应急演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组，制订幼儿园“安全应急大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

2、结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传周”系列活动。在“防灾减灾宣传周”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园、进家庭。加强师生的逃生意识和技能训练，以促进广大师生防灾意识和自护自救能力的提高。

3、5月12日，在实幼大铁门上悬挂宣传标语，各班班主任利用

晨间谈话时间为幼儿上好一堂安全教育课；活动期间要更新宣传窗和家园栏，搜集相关安全教育的资料（如：如何预防目前流行的手足口病及腮腺炎等知识，防溺水及防安全事故的知识、防震避险知识等），让家长能够从中引起注意，并学习有关应急避险的知识；在全体教职工大会上组织学习《福泉市实验幼儿园自然灾害突发事件应急预案》、《福泉市实验幼儿园防灾减灾主题宣教活动工作方案》、《福泉市实验幼儿园雨季防灾减灾工作应急预案》，观看有关灾后急救的影像视频；5月13日上午10：10分，举行全园性的应急逃生演练活动，分应急避震与疏散两个内容，5月14日，园安全领导小组人员对园内的设施设备要进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、教室、活动室、舞蹈室、睡房、厨房可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时排查。

福泉市实验幼儿园

篇12：减灾安全工作总结

为保障全校师生员工的生命安全，有效预防、及时控制和妥善处理学校自然灾害突发事件，提高我校处置突发安全事件的应急能力，切实维护学校的正常教学、生活秩序，现将我校教学区的防震演练及生活区的消防演练疏散逃生活动小结如下。

一、首先成立安全演练组织机构

组 长：李树华 副组长：彭千秋

组 员：杨坤、吕希清、杨政云、白春艳及各班主任

主要工作职责：根据预警情况和事件性质，决策全校进入紧急状态，研究布置相关事宜和处置进程，检查、督促相关人员的工作状况。

二、演练时间：2013年5月9日下午3:15

三、成立了安全工作小组：

1、协助指挥小组：各班班主任、全体教师

职责：（1）负责各自班级及功能室；（2）演习前清点学生人数；（3）带领学生安全有序的疏散；（4）到达安全场地后清点学生人数。

2、现场警戒小组：彭千秋、杨坤

职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。

3、宣传小组：白春艳、职责：参加演练人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。

4、救护小组：杨政云、吕希清

职责：具体负责演练疏散过程中发生意外事故的应急救护。

5、应急疏散小组： 总负责：李树华

职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作（下设了安全管理人员）。

四、演练的全过程

根据自然灾害发生的性质，确定是什么灾害，采取什么样的避难措施，要准确果断及时的进行疏散和救护。本次在教学楼进行的防震减灾演练，由于事先组织有方，安排到位，安全管理人员及部份教师全部到位，所以整个演练达到了预期的效果，从第一次发出警报，教室内的教师快速的组织学生学会了安全的避让，第二次发出警报时，上课教师快速有序的组织学生按安全出口有序的依次撤离，一楼的到达安全地点大约30秒时间，二楼大约50秒，三楼大约1分钟，到全部撤离到安全集合点大约2分钟，比上学期组织的那次快速了大约1分钟左右的时间。

宜良县常家庄小学

篇13：减灾安全工作总结

根据意见, 每年9月1日开学后, 福建各中小学要做到每个班级都有防震减灾知识挂图、两套防震减灾科普宣传书籍和音像资料, 每所学校开展一次应急避险演练, 举办一次防震减灾知识竞赛活动。

据了解, 今年福建省计划投资2.5亿元以上, 实施中小学校舍维修改造工程, 重点加强中小学校舍抗震加固改造。同时福建还将对全省中小学校舍进行调查, 逐步建立覆盖全省中小学校所有单体建筑物的校舍基本信息数据库, 以满足各级教育行政部门应急救灾、投资监管、统筹管理和开展学校建设规划工作的需要。

篇14：浅谈防雷减灾社会管理工作

关键词：防雷减灾；社会管理；工作

1.气象部门防雷减灾社会管理工作的法律依据

2000年1月1日起施行的《中华人民共和国气象法》规定：各级气象主管机构应当加强对雷电灾害防御工作的组织管理，并会同有关部门指导对可能遭受雷击的建筑物、构筑物和其他设施安装的雷电灾害防护装置的检测工作。安装的雷电灾害防护装置应当符合国务院气象主管机构规定的使用要求；国务院第570号令《气象灾害防御条例》2010年4月1日起实施，570号令对防雷装置的设计审核和竣工验收、风险评估、检测服务做了比较详细的规定；国务院第412号令《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》378项防雷装置设计审核和竣工验收，由县以上地方气象主管机构实施；2000年12月内蒙古自治区人大常委会通过了《内蒙古自治区气象条例》，条例中规定了气象主管机构对雷电防御工作的组织管理。要求自治区人民政府出台雷电灾害防御的具体管理办法；2007年4月内蒙古自治区人大常委会通过了《内蒙古自治区气象灾害防御条例》，条例中对气象灾害的风险评估、防雷装置的设计审核和竣工验收、防雷装置检测部门的检测办法做了具体规定；2008年12月内蒙古自治区人民政府通过了《内蒙古自治区防雷减灾管理办法》，办法中详细规定了雷电防御工作中气象主管机构负责组织进行雷电灾害风险评估报告基本内容，规定了防雷装置应与主体工程三同时。管理办法中还详细规定了防雷装置的安装、检测、设计审核和竣工验收的具体办法；中国气象局先后颁布和多次修改了《防雷减灾管理办法》、《防雷工程专业资质管理办法》和《防雷装置设计审核和竣工验收规定》。以上法律法规规定气象主管机构防雷减灾的社会管理职能，同时规定了防雷减灾机构（或防雷中介机构）的职责。

2.气象部门防雷减灾工作的现状

根据国家、政府、相关部门出台的法律法规，对加强和规范防雷减灾工作奠定了比较广泛的政策基础。气象部门相继开展了雷电防御方面的行政许可、技术评价、风险评估、检测等工作。根据相关法律法规县以上气象主管机构应负责对防雷装置设计审核和竣工验收。建设单位在工程开工前到当地气象主管机构对防雷装置设计图纸核准审批，气象主管机构委托防雷技术评价部门（气象主管机构下属的防灾减灾单位）对图纸进行审核，审图后技术评价部门作出评价，气象主管机构根据技术评价作出是否给予核准。根据相关法规规定自治区内的大型工程、重点工程、重要的公共基础设施、易燃易爆设施等建设项目，其可行性论证报告中应当有气象主管机构负责组织进行的雷电灾害风险评估报告。

防雷装置设计图纸核准以后，防雷装置可进行施工，防雷装置施工过程中由防雷检测部门进行跟踪检测，检测结果作为气象主管机构竣工验收的重要依据。防雷装置工程竣工后建设单位应申报气象主管机构进行竣工验收，气象主管机构根据《防雷装置设计核准意见书》、《防雷装置竣工验收申请书》、取得防雷装置检测资质的单位出具的《防雷装置检测报告》、防雷装置竣工图纸等技术资料决定防雷装置是否符合竣工验收条件。气象主管机构下属的灾害防御中心防雷检测部门根据国家的相关法律法规对所属地的防雷装置进行定期的检测。

3.气象部门应承担防雷减灾工作的社会管理职能

防雷减灾的工程技术措施主要包括以下几个方面：一是要按国家规定的标准和规范要求设计、安装防雷装置；二是防雷装置必须由具有相应资质的单位进行设计、施工；三是防雷装置的设计要经过防雷专业机构的技术评价和气象主管机构的审核核准方可交付施工；四是防雷工程必须通过防雷专业机构的跟踪、竣工检测和气象主管机构的竣工验收方可交付使用；五是已建防雷装置必须定期检测合格才能确保长期有效。

按照相关法律法规，县以上气象主管机构负责防雷装置设计审核的核准和竣工验收工作。防雷装置设计审核时需要对图纸进行审图，这项工作现有气象部门的灾害防御中心承担，发改委对这项工作也做了相应的价格规定。这项工作我认为不能交入社会：一是气象主管机构是根据很重要的技术评价来判断是否进行核准；二是防雷装置设计审核对图纸审图专业性很强，现在气象部门很多来自各大学的防雷专业毕业生；三是这项工作关系公共安全，必须从源头把握；四是发改委批复的防雷技术评价费很低，只是象征性收费，不存在乱收费情况。

目前在法律法规规章和收费标准还不完善情况下，开展雷电灾害风险评估应该谨慎。自治区政府主席令中指出“自治区内的大型工程、重点工程、重要的公共基础设施、易燃易爆设施等建设项目，其可行性论证报告中应当有气象主管机构负责组织进行的雷电灾害风险评估报告”，雷电灾害风险评估报告不能全盘否定，公共基础、易燃易爆设施等建设项目应当进行雷电灾害风险评估，有必要也非常重要。当前防雷评估部门已经对雷电灾害风险评估研制很多软件，其成本大大的降低。根据不同时期、不同情况，政府可以修改管理办法，发改委可以降低收费价格。这项工作由谁负责组织，由谁负责实施要进一步明确，但此项工作我认为不能全盘放弃。

防雷装置检测在自治区范围内还是由气象主管机构下属的防灾减灾部门承擔，这项工作也引起争议，由于此项工作关系公共安全，市场准入一直没有放开，根据当前形势放开准入是大势所趋。具体如何放开？放开后如何管理是气象主管机构思考的问题。

雷电灾害的危害是巨大的，造成事故的教训是沉痛的。按照构建“和谐社会”的要求，进一步提高对防雷安全工作重要性的认识，把防雷减灾作为安全生产的一项重要工作来抓，增强全民防雷安全意识，落实防雷安全措施，提高防雷技术水平，依法加强监督管理，科学开展防雷减灾。防雷减灾工作的监管重点是公共安全，而防雷减灾涉及到的是千家万户乃至每个个人。由于防雷减灾关系到国计民生的社会性，决定了防雷减灾需要科学防御，通过依法管理，协同配合，构建社会性工作体系，这其中包括政府的主导、法规的健全、部门的协作和社会的参与。随着现代城市化建设和社会经济的发展，防雷减灾工作必然越来越引起社会的广泛关注和重视。

参考文献：

[1]郑国光，新时期我国防雷减灾工作的形势和任务之研究[]J气象与减灾研究，2001（2）：l一3