作文送人玫瑰，手留余香

2024-05-24

作文送人玫瑰，手留余香（精选6篇）

篇1：作文送人玫瑰，手留余香

送人玫瑰，手留余香指的是：在帮助别人的同时收获到快乐，

读着这个

我走打他旁边对他说：“小军，以后每个星期六下午我去你家帮你补习，提高你的成绩，好吗?”“可以吗?”小军激动地看着我，“那太好了，谢谢。”。每个星期六下午我都去他家帮他补习。过了许多个星期，我才发现他语文阅读理解不好，每次我都拿许多名著给他看。让他查字典，理解字、词、句，理解

篇2：作文送人玫瑰，手留余香

送人玫瑰，手留余香。顾名思义：送给别人玫瑰，可手里还有玫瑰的芳香。要是在往远一点想的话，那就是，帮助了他人，别人快乐，自己也快乐。就像苏联作家高尔基对他儿子说的话一样“给”永远比“拿”愉快。

在现实生活中，乐于助人，帮助别人，就会得到更大的快乐，雷锋就是我们学习的榜样。但不是每个人都会热心帮助有困难的人的，有的人往往认为不是他的事，他也不需要别人帮助，所以他也不会主动帮助任何人，但是我们不仅要有帮助别人的热心，也要有心存感恩的别人的帮助。有句老话说得好，“滴水之恩，当涌泉相报。”说的.就是我们一定要回报对曾经帮助过我们的人，那些人都是曾在你遗失方向时，为你指路，给予你帮助。

感恩曾绊倒你的人，因为他让你知道，人的一生不可能平平坦坦，只可能是崎岖不平的。感谢骂过或打过你的人，因为他让你懂得了，在现实生活中，你必须学会忍，只有学会忍，你才有可能事业有成。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。

帮助别人是快乐的，帮助那些有困难的人更是乐上加乐，有时你的一点点爱心，就有可能解救那些贫困山区的孩子吃上一顿饱饭。要是社会人人都奉献出一点爱心，那有可能帮助那些贫困的孩子穿上一件保暖的棉衣。

同学们，赶快行动起来，热心帮助那些有困难的人吧！要知道，“送人玫瑰，手留余香”。正如“给”永远比“拿”愉快一样。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”

篇3：赠人玫瑰,手留余香

一、敬业爱岗,做一名真正的教育者

从1993年毕业以来,我长期担任班主任,在这期间,我始终坚持德育首位的原则,注重学生的思想教育工作,积极向学生宣传党的路线、方针、政策,经常利用班会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各种活动,对学生进行思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生追求内在真善美的愿望,同时大力鼓励学生培养兴趣爱好,发展个性,注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。企业学校改制,历经风风雨雨,都没有改变我对教育的热爱。每日早出晚归,学生每日出现的问题绝不过夜,我用十几年的工作热情在诠释着对教育事业的追求。

二、关爱学生,尽力做到爱心、细心加耐心

多年的班主任工作经验让我深深懂得爱学生首先要了解学生,了解他们背后的故事,以便对症下药,让学生从爱中寻求前进的力量,从爱中汲取精神的营养,从爱中得到满足和教育。如本学期刚转到我班的某同学,是所有老师都不敢接的“困难户”,上课喜欢扰乱课堂,课后经常打架闹事,经常交一些不三不四的朋友。他为什么会变成这样?我通过各种途径了解到,该同学母亲早已离家出走,父亲长期在外上班无暇管理,只剩年迈的爷爷奶奶在照顾他。针对这种情况,我没有让孩子觉得老师放任他,而是对他提出一些适当的要求,并且在校组织的各项运动中,放手让他组织训练,让他充分感受到我对他的信任和重视,如今的他再也不是思教处的常客,遇事也冷静了许多。虽然该学生易出现反复,但我只要发现他的闪光之处就当众表扬,让他对自己的一些错误行为感到羞愧,从而树立进取之心。

养成教育是班级德育工作的重点,我坚持以抓“小事”为基点,帮助学生梳理、分析、解决心理问题或困惑。在多年的班主任工作中,我意识到用语言文字和学生沟通会收到口头说教难以达到的效果。因此我每担任一个班的班主任,必定要求学生坚持写周记,可以说我当了多少年的班主任,就批阅了多少年的周记。在周记中,学生可以畅所欲言,我坚持做到第一时间阅读,对学生反映出的各种想法、情绪以老师和朋友的立场提出自己的看法,及时疏导,并认真写上自己的评语及建议。如我班祥同学,在周记中流露出对待人际关系充满不信任感,对人生感到非常消极,针对这些情况,我及时与家长联系,让家长注意孩子的言行,多增加孩子独立处理事情的机会,以此不断提高他处理问题的能力,并在评语上写出我中肯的建议。经过多次私下谈心,终于有一天他高兴地对我说,我开始尝试着接受同学了,我发现同学们对我非常友善。这让我感受到了教育成功的快乐。

三、实行“轮流班主任”责任制,搭起学生能力升级的阶梯

民主管理对班级有着重要的作用,每一个机会对学生而言都是锻炼的机会,为此,我在班上实行了“班主任轮流制”,要求当天的“班主任”从早上第一节课开始,对未交作业、不遵守课堂纪律的同学给以帮助,要求作好每一次记录,做到一日一结、一周一结、一月一结,每月评选优秀“班主任”,并给以适当奖励。这样做,既提高了同学们的自我控制能力,又锻炼了同学们的工作能力,培养了他们的集体主义精神,提高了他们的竞争意识和自信心。

四、评选每月四星,发现学生最亮的一面

榜样的力量是无穷的,每个学生都有强烈的进取心。为了增强学生学习的动力,强化学生学习的兴趣,我在每月的月末都会评选本月的“四星”———学习之星、劳动之星、纪律之星、进步之星,由此鼓励同学德、智、体、美、劳全面发展,尤其使一些处于弱势群体的同学摆脱了自卑,渐渐地增强了自信心。评星活动充分挖掘了每一个学生身上的闪光点,使他们产生成功感,用成功的喜悦强化行为,促使学生不断进步、不断成功。

五、学会关爱、学会感恩

“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,就必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”。这对于现在的孩子来说尤其重要,因为,现在的孩子都是家庭的中心,部分孩子只知有自己,不知爱别人。所以,让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人,对他人的帮助时时怀有感激之心。感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。为此,我召开了一次别开生面的家长会,成功地让学生向父母敞开心扉,感受到父母浓浓的爱意。其中瑾同学动情地说:“我的爸爸很早就过世了,剩下妈妈无微不至地关心着我,如果不是我的老师,我体会不到妈妈的爱,感受不到妈妈的艰辛,在这里我要感谢父母养育我、照顾我,感谢老师教育了我,感谢所有帮助过我的人……”全班同学动情地唱起了《感恩之心》。一段时间之后,家长给我打来电话说:“孩子现在懂事多了,知道了从小事关心别人、懂得了感恩……”

六、丰富多彩的活动为学生搭起成长的平台

班级文化建设处处蕴藏着教育的因素、育人的功能,所以我非常重视班级文化建设。我从“环境文化、精神文化、课余文化”等角度开展了一系列的班级活动,如美化教室、展示我们的风采、班级运动会、棋类比赛、读一本好书等有益的活动,细心观察每位学生的特长,鼓励他们在各项活动中尽情展现才华,在班级工作中直至做到“把目光投向每一个学生”。在我的带领下,我班成了学校各项比赛的获奖大户———军训队列表演第二名、校广播操比赛三等奖、阳光体育运动第一名、校考核第一名……原先墙上的空白被一张张奖状代替,整个班级焕发出一种内在的自信与朝气,学生又将这种自信投入到学习中,在期末统考中,我班就有五位同学进入年级前十名,各科成绩在年级名列前茅,赵怡、王晓颖等同学在校组织的英语演讲比赛中分获特等奖、一等奖等,曾秋婷同学的书画在市、区比赛中获奖……同学们以优异的成绩为班级添上了一抹绚丽的色彩,同时我也于2003年获贵阳市优秀班主任;2006年获高新区的优秀班主任。

篇4：送人玫瑰，手留余香

2003年10月8日，龚海燕在网上做了第一个专门针对高学历者的以爱情和婚姻为目的的交友网站“世纪佳缘”(WWW．10ve21en．com)，公然宣称自己是高学历“光光们”(高校中对单身男女的称呼)的天敌，并誓将“网上红娘”进行到底。

两年过去了，“世纪佳缘”拥有15万名会员，日访问量近十万人次，这对一个网站来说绝对是一个奇迹。不难想象，有如此多的注册会员，有如此高的访问量，不可能赚不到大把的钞票。恰恰相反，“世纪佳缘”仍然没有进入盈利阶段。因为在龚海燕看来，“世纪佳缘”是一个关于爱情的纯洁空间，所以她坚持不向会员收取任何费用，而仅仅依靠少数会员的自愿赞助维持。从创建“世纪佳缘”的那天起，她就没想着靠这个赚钱，虽然现在可以用它来赚钱。她做“世纪佳缘”纯粹是一种爱好，也是一个希望：愿天下有情人终成眷属。虽然说是没有赚钱，但是，人们从中获得的精神回报远远高于物质回报。

辍学经商，只身外出打工

龚海燕，湖南省桃源县人。1992年，她出了一场车祸，花去7000多元，腿伤还不见好转，医生劝她休学。

由于治疗，家里欠下一大笔债，这种愧疚压得她喘不过气来。最终，她决心外出打工。就这样，她不顾亲友的反对，毅然辍学回家。

刚开始，她开了个礼品店，当年除去本钱，净赚7000元。1995年春节刚过，她把礼品店交给母亲，自己只身一人到了珠海。通过考试，龚海燕进了日本松下马达有限公司，成为一名流水线上的工人。

龚海燕在工作之余，还经常向外投稿，她的文章不断见诸报端。3个月后，单位人事部门对她开始关注，很快她被提升为厂报编辑，工资也涨到1200元。

在松下公司，学历不同待遇也不一样，哪怕是干同一种工作，一样的劳动强度。学历的不同，带来现实生活中的不平等，龚海燕真正认识到，自己当年辍学确实是一个天大的错误。

1996年11月23日，龚海燕重返桃源一中高二年级读书。第一次考试，除了语文及格，龚海燕其他学科均不及格，她心里十分难受。这时，一个盲人青年走进了她的生活。这个青年叫方琼，家离桃源一中不远，出生时就患有先天性眼疾，10岁时因手术失败，陷入了永远的黑暗中。但是，方琼凭着音乐上的天赋和刻苦执著，学会了钢琴、二胡等十多种乐器的演奏，并多次在全国获奖。1995年方琼以优秀的成绩考上了我国惟一一所残疾人大学长春大学特殊教育学院。盲人方琼自强不息的故事深深激励着她。

1998年7月高考时，龚海燕以总分600分全县文科第一的成绩，一举考上了北京大学。一时间，龚海燕的名字传遍了三湘大地。

寻找郎君，办起交友网站

2002年，龚海燕大学毕业，被保送到复旦大学新闻学院读研，而这时的龚海燕已27岁。“男大当婚，女大当嫁。”多愁善感的她，也希望能尽快找到自己的意中人，父母更是心急火燎。

“情”急之中的龚海燕想到了网络，她想，通过网络可以认识陌生人，而且她坚信，如果一个人真的喜欢自己的话，一定可以理解和接受。在一些商业性交友网站上，她交了“银子”却没有收获。而且她发现，很多交友网站，只要交了钱，什么人甚至骗子，都可以去找朋友，找一夜情的、找性伴侣的，比比皆是，甚至13岁的孩子也上来凑热闹。之后，她决定自办一个网站，来找自己的如意郎君。

2003年10月8日，龚海燕的“世纪佳缘”交友网站(www．10ve21cn．com)悄悄登场，她取了“小龙女”作网名。她要求注册会员必须是大专以上学历，独身，以寻找对象为目的。同时，她还要求征友会员提交个人身份证明资料。这种真实、纯净、高品位、免费的定位，让“世纪佳缘”在诸多交友网站中一枝独秀。

一个月时间，依靠同学、朋友的“口碑”相传，到“世纪佳缘”注册的单身贵族居然多达1000人，有复旦大学的，交通大学的，北京大学的，清华大学的……

而她自己也找到了如意郎君，并且在中科院工作，而且他非常支持她的工作。

500万不卖，只图“手留余香”

2004年10月31日，龚海燕应邀第4次到北京为会员举办活动。北京一家公司主动提出以150万元买走，并承诺让龚海燕继续替他们管理网站，被龚海燕一口回绝。

同年11月，一对“海归”夫妇看到了她创办的这个网站后，主动找到她，要出价500万元买走，龚海燕委婉地给予拒绝。

目前，龚海燕的“世纪佳缘”交友网站已有28万注册征友会员，2万余人在这里找到了他们的另一半，网站的日访问量在6万人次，打开网页，至少有1000多人在线。

龚海燕说：自己的初衷是建个网站找到自己的如意郎君。现在，自己的夙愿实现了，同时她也想帮助更多的人找到他们的另一半。现在，她有一种他人无法体验的成就感，十分知足。

龚海燕500万元都不愿意出售网站，其原因就是当初因为一些商业网站的贪婪、杂乱，她自己才萌发为高学历的独身男女构建这样一个高品位、洁净的公益性的交友平台。她不会，也不愿意把自己辛辛苦苦创办的网站弄得污浊不堪。她说：“送人玫瑰，手留余香。”钱是身外之物，她不愿意失去28万会员，乃至更多青睐自己网站的会员，也决不会接受500万元，来出卖自己手中难得的沁人心脾的余香。

篇5：送人玫瑰,手留余香作文

曾经听说过这样一个美丽故事：有一串葡萄，它原来是一个农夫送给修道院的看门人的，农夫对看门人说：“兄弟，感谢每次来到修道院时你对我的关照。”看门人对这份礼物表示感谢后，把它送给了一个终日什么也不愿意吃的病人;那个病人呢，又把葡萄送给了为他倾注心血的护士;护士则把葡萄给予了为大家操劳的看门人。看门人觉得再不能让葡萄兜圈子了，于是，他毫不犹豫地吃起这串情意浓浓的葡萄，顿感格外甜美。这个故事在我幼小的心灵里生根发芽，它使我懂得了付出与给与的乐趣，使我的心胸变得博大。

其实，从我们的出生的那一刻起，我们就沐浴着他人的给予。当我们还是小小的婴儿时，妈妈用甜美的乳汁哺育我们，是母亲用她无私的爱滋润着我们;泡泡般绚丽多彩的童年，邻居老爷爷用美丽的童话故事，点缀了我美好的记忆，是老爷爷用他的温暖伴我走过童年时光;上学了，老师的呵护，同学的关爱伴着书香萦绕着我们……当别人给予我们的时候，我们的心里洒入了一缕缕灿烂的阳光，而他们的眼里也总是闪烁着幸福的光芒。伴着爱与感激，我们也开始给予别人。

也许只是一个甜甜的微笑，却能让失败者为之振作;也许只是一串清脆的风铃，却让友谊之花欣然绽放;也许只是一声不经意的问候，却能吹走朔雪纷飞，带来春光无限。给予，让我们的心情无比舒畅，给予使我们的内心无比通透。汪国真说：“获得是一种满足，给予是一种快乐。”不错，正如那串葡萄带给我们的启示：将芬芳馈赠给别人，手上会留下淡淡的幽香;将快乐传递给别人，心中会感到充盈和富足，就像一句谚语所说——送人玫瑰，手有余香。