爱护环境的广告词

爱护环境的广告词（精选14篇）

篇1：爱护环境的广告词

1. 让地球妈妈永远年轻美丽。

2. 推动全员品质活动，提高全员工作士气

3. 同心关爱自然容颜，携手描绘美好河山

4. 退耕还林还草，保护生态环境

5. 减少浪费，降低成本;气氛融洽，工作规范;提升品质，安全保证

6. 花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

7. 留住草的美，体现你的美。

8. 青山清我目流水静我耳

9. 善待绿色生命，等于保护自己。

10. 让绿色看得见，让绿色听得见。

篇2：爱护环境的广告词

2. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好

3. 小草对您微微笑 您为小草请绕道 花儿最美留树上 远观保护您高尚 花草尚小 请您关照

4. 小脚不乱跑，小草微微笑。 您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!

5. 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

6. 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命!

7. 愿绿色天天与我们相伴! 青青小草，踏之何忍!

8. 除了你的记忆，什么都别带走。

9. 除了你的笑脸，什么都别留下; 千万别踩疼了小草呦!

10. 小草在成长，请勿打扰。 小花多可爱，请你别伤害。

11. 为了你我的健康，请爱护树木。 手下留情，脚下留青。

12. 树木拥有绿色，地球才有脉搏。 除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。

13. 地球是我家，绿化靠大家。

14. 一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

15. 小草有生命，足下多留“青”。 绿色是地球的本色

16. 保护树木，就是保护自己

17. 芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护 绿色——生命之源

18. 踏破青毡可惜，多行数步何妨 花草丛中笑，园外赏其貌 我为你美丽的心灵绽放

篇3：爱护环境的广告词

以上的文献是1992年6月11日, 联合国在巴西召开的里约热内卢地球环境高峰会议上, 一位十二岁的加拿大女孩在冠盖云集的世界各国领导人面前发表的一篇仅有六分钟的演说。当时震惊了全世界。可是, 当我看到这段视频却整整晚了20年。在我震惊的同时, 更多的是忧虑。因为二十年前, 国外的孩子们就如此深知生态环境的状态, 并愿意身体力行地做出努力和改变。而我们的孩子还在题海中翻滚, 对待我们生态环境的危机竟然是那样的漠然甚至是了解甚微。作为一名公民, 我清醒地认识到保护生态环境、治理环境污染的紧迫性和艰巨性, 真正下决心用自己微薄的力量爱护生态环境。同时, 我也是一名小学品德教师。也许我的力量很微小, 但是, 我仍然愿意把我爱护生态环境的意志传承给我们的下一代, 让孩子们受到关于保护环境爱护地球的教育。

所谓生态文明教育, 是指在提高人们生态意识和素质的基础上, 使之自然遵循自然的生态系统和社会系统生态原理, 积极改善人与自然的关系、人与社会的关系。广义上是指对社会全体成员的教育, 狭义上指在学校开展的教育。从总体上看, 生态文明教育主要涉及知识、技能情感态度、价值观等方面的培养。

小学生作为生态文明教育对象之一, 正处于行为习惯和价值取向的养成时期。学习知识快, 可塑性强。因此, 在这个阶段进行正确的生态文明教育更有助于培养学生树立正确的生态价值观, 切实践行人、自然、社会三者和谐相处、共同发展的宗旨。从总体上看, 生态文明教育主要涉及知识、技能情感态度、价值观等方面的培养。在我的工作岗位上, 我的实施策略主要是在课堂教育中完成。下面是我实施爱护生态环境教育的策略和理念。

一、教师提高自身的素质

美国心理学家班杜拉的观察学习理论中十分强调榜样的作用。在学校里小学生每天接触最多的就是老师, 他们对教师的言行总是在潜移默化中模仿着, 所以, 我们的言行与举动是具有榜样力量的。教师首先要提高爱护生态环境的意识。比如, 在平时, 我们随手关紧水龙头, 爱护花草树木, 将垃圾分类扔掉, 强调环保健康出行等。用我们的行动感染孩子, 给予孩子正能量, 才能对学生言传身教。

二、提高学生兴趣, 重在自觉

对小学生而言, 感性认识比理性认识更能激发学生的兴趣和爱好, 因此, 在生态文明教育中采取多种方法相结合, 如, 传授课堂学习方法、感受生态危机的体验法感悟艺术的熏陶法、走进生活发现问题的社会调查法, 交流、合作、监督督促的共同学习, 将多种方法结合, 有力提高学生学习的热情。在启发性教育之中, 可以通过教师的言传身教, 传递“热爱自然”“保护自然”等一些朴素的生态文明理念, 引导小学生关注自然、关注环境, 使他们在日常的生活中能从节水、节电等一些细节做起, 不断增强自身的生态文明意识。素质教育重在促进学生的全面发展和成长成才, 所以, 在日常的教学实践中, 不断丰富教学内容, 开展生态文明意识的养成教育, 必将有助于加强和完善小学生的素质教育。

三、提高爱护生态环境的校园文化

如果学生接触最多的是教师, 那么小学生一天有8个小时是在学校中度过的, 这样学校关于保护生态教育就应该展现在校园文化当中。在校园楼道的墙壁上, 粘贴关于保护环境的海报。比如, 展示树木砍伐后对动物、植物带来的灾害;展示生活垃圾随意乱扔后的小区环境;展示被污染的河流、死去的鱼以及因为生态环境改变而灭绝的生物照片等。这些校园文化, 主要是能激发学生的感官, 让孩子们了解到地球在被人类文明慢慢地摧毁, 从而激发学生保护环境的行为动力。班级定期展开关于爱护生态环境主题班会。在这样的环境熏陶下, 再开展关于环境保护、生态文明的课程就会得到更有效的学习成果。

四、在教学实践中培养小学生的生态文明意识

教师在教学过程中应以教材内容为平台, 将保护环境渗透其中, 使它们水乳交融, 让学生理解自然环境内部各要素之间的关系, 使他们意识到自己的行为会直接影响到人类赖以生存的家园, 逐步为学生构建一座生态环境的高楼大厦。

1.关于环境保护教师团队的整体渗透

环境保护的学习不要拘泥某一个教师, 应该是每个学科教师的积极参与。例如, 在语文教学中渗透生态文明意识的培养和教育, 教师可以适时讲述一些与课文相关, 有趣味性、故事性的环保事件, 让他们记住这些有趣的故事, 知道其中哪些做法是对的, 哪些是错的。在数学应用题的案例编制过程中, 也可以融入一些日常生活中有关节约、环保的要素, 如, 对不节约的生活习惯造成水、电浪费的量化等。课堂是小学生获取科学知识、提升文化素养的主要渠道之一。在科学课上讲《地球上的水》, 就可以顺势讲解地球上水的分布, 淡水资源非常有限, 水的污染非常严重以及被污染的水给人类带来的危害和人类面临的水资源危机等。要在课堂教育中培养小学生的生态文明意识, 就要求教师在遵循教学大纲要求的基础上, 不断丰富教材的内涵和外延。同时灵活地运用多种教学策略。

2.丰富教学方法, 完善教学手段, 拓展教育途径

推广视频资料。生态环境被人类文明日益破坏的资料, 如果我们在课堂上用语言描述就略显苍白, 也达不到课堂上的教学目标, 如果换成是视频资料, 例如, 我们讲厄尔尼诺现象就可以先播放电影《后天》的片段, 展示因为全球气候变暖所出现的生态危机:南北极的冰川在融化, 全球的气温都在上升。让学生通过视觉直观地了解生态环境面临的严峻危机。这样, 效果就会比我们预期所设想的更高。那么, 怎样更有效率观看视频呢?我认为可以分为三个步骤播放视频。第一步:播放在地球上已经发生并不可逆转的事情。第二步:播放人类还在做着哪些危害生态环境的行为。第三步:人们认识到自己的错误后正积极地做着改变。例如, 我们以二年级的品德与生活《爱护野生动物》为例。首先, 播放地球上已经灭绝或者面临灭绝的动物们。其次, 播放大批猎杀藏羚羊的视频。最后, 给孩子们观看保护野生动物的志愿者们正在为改变现状努力的视频。学生心生惋惜, 感叹生态环境危机带来的灾难。这时我们再提出“我们该做些什么”的问题时, 学生会带着爱护环境的情感去分析, 去回答。当然, 视频的播放是以教学课件的方式展示的, 这就要求视频的时间和内容要符合教学大纲。

(1) 积极开展课堂活动

“学是孩子的天职, 玩是孩子的天性。”每一位小学生都渴望参与课堂活动。我们可以根据小学生的年龄特点, 充分利用课堂开展以生态环境教育为主题的丰富多彩的课堂活动, 这不仅可以激发学生兴趣, 拓展学生视野, 将书本知识与生活实践联系起来, 更有利于培养他们保护自然环境的态度, 提高学生的环境意识, 使他们参与到爱护环境、治理环境的行为中去。

(2) 资料调查

学生可以根据自己身边的一些问题进行调查。例如, 《我们扔掉的垃圾》中, 让学生课前就通过上网、询问家长、查阅图书了解我们扔掉的垃圾有哪些给我们的环境带来了危害, 让学生自己调查, 比如, 我们平常扔掉的塑料袋和电池, 哪些可以回收利用?又是怎么利用起来的?这个环节不但能提高学生自主学习的能力, 也能增强他们的环保意识。

(3) 讨论

学生通过自己课前调查的内容进行汇报, 然后在小组内讨论解决该问题的方法, 再把环境保护的问题放在课堂上讨论。例如, 长春近日出现的地震现象, 我们在课堂上开展了讨论。虽然地震是一种自然灾害, 但是人类的一些行为也可以加剧地震发生的频率。

(4) 辩论会

学生可以适时开展有关爱护环境的辩论会。例如, 关于人类文明的行为对生态环境的影响。正方:人类活动对生态环境的正面影响。反方:人类活动对生态环境的负面影响。在教学实践中结合小学生的自身特点, 营造节约环保氛围, 培养生态文明意识。

(5) 课外实践活动

要将课外活动作为培养小学生生态文明意识的有效载体, 通过课外活动, 实现对课堂教学的必要补充, 对学生进行兴趣培养和品德教育, 正确组织和吸引学生参加课外活动, 可以扩大他们的知识面。例如, 长春近日出现的雾霭, 就是空气污染的一个明显的现象。这是发生在我们身边的环境污染, 所以作为一节生态教育课, 应该先让学生了解雾霭发生的原因、对人体的危害。课后让学生去实践, 用自己的行动净化我们的空气。学生们告诉我, 他们不坐汽车, 不燃放烟花爆竹, 和爸爸在院子里种树。虽然这样的行为力量很微小, 但这不正是我们所希望的吗?

五、家庭环境

英国哲学家洛克认为:“儿童的行为发展最大的影响是周围的同伴, 是他的监护人行为的模样。”对于小学生而言, 家庭环境和父母的行为习惯是影响其发展最为直接的要素。孩子是父母的翻版。如果父母节约资源, 爱护环境, 有爱心, 以身作则, 实际上是对孩子进行了潜移默化的教育。但是, 如果父母展现在孩子面前的是铺张浪费, 随地扔垃圾, 任意妄为的家庭气氛必然会错误地引导孩子的行为, 也就无心关心生态文明的重要性。所以, 校方要和家长建立一个共同的环保教育平台, 积极努力, 这样才能使学生在生态环境教育中有长足的进步。

六、社会环境

如何在全社会范围内重视和完善小学生生态文明意识的培养, 这是当前亟须解决的问题。社会需要把正能量传播给每个公民。利用媒体有效引导小学生关爱生命、善待生物, 并把对生态环境的保护意识转化为自觉的行动。政府部门应该鼓励学校多组织学生参加爱护环境的课外实践活动。

篇4：《爱护我们的生活环境》教学设计

本教学内容系教育科学出版社品德与生活二年级上册第四单元《我爱我生活的地方》中的第四个主题活动：《爱护我们的生活环境》。学生随着生活范围的扩展，他们越来越多地接触到了家庭、学校之外的地方，他们知道社区、村庄、城镇是自己生活的地方。让儿童感受社区、村庄的自然美、感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自己家的基础上，进一步爱自己生活的地方，爱自己的家乡，并在此基础上愿意用实际行动来保护自己生活的环境，增强环保意识。

【活动目标】

1.热爱自己生活的环境，有初步的环境保护意识。

2.能自觉爱护我们生活的环境，爱护公共设施。

3.能为保护自己生活环境做力所能及的事。

【教学重点】

能热爱自己生活的环境，有初步的环保意识。

【教学难点】

能自觉爱护我们生活的环境，为保护自己生活环境做力所能及的事。

【活动准备】

学生课前做环保方面的有关调查。

【活动过程】

一、启动环保计划——创设情景，激发情感

1.同学们，前几节课我们一起感受了我们生活的地方真美，真方便，真温暖。但老师前天却发现这么美的地方有几处不和谐的地方，我们一起来看看好吗？（多媒体出示有关破坏环境的图片）

（1）看了这些图片你有什么感受呢？（2）生谈感受。

2.师相机导入课题：是呀，我们生活的环境确实受到很大的污染和破坏，这节课我们就一起来学习《爱护我们的生活环境》这一课，看看应该怎样爱护我们生活的环境。

（设计意图：利用课件播放实地拍到的破坏环境的图片一下子就吸引了学生，学生在切身体验过程中热爱生活环境的情感油然而生，明白了爱护环境的重要性。）

二、考查环保知识——明辨是非，指导行为

1.通过书本中的图片让学生明辨是非。

（1）师：同学们，老师考考大家，看谁的眼睛最明亮，能说出图中的小朋友做得对不对？（先出示比较典型的图例——小朋友吐痰的图片）。（2）师：谁来说说这位小朋友做得对不对呀，他为什么要把痰吐在纸上？你平时是怎么做的呢？（3）师再次出示第一幅插图——（一个小朋友在二楼往楼下扔垃圾，下面一个同学在制止）。他们谁对谁错？再让学生明白对错的同时，相机鼓励学生要敢于制止错误的行为。（4）引导学生对另外的几幅插图进行辨析。

2.小结：同学们，刚才大家都说得很好，要保护环境就不能乱丢垃圾，不踩草坪，不在墙上乱画……（教师边说边板书）。

过渡：现在，老师要考考大家，看你们对环保知识掌握得怎么样？

3.环保知识竞赛：抢答题（答对一题得20分）

（1）下课时，你看见桌子底下有一张纸，你的做法是：

（a 踢到别人那里 b 捡到垃圾桶里 c 不管它）

（2）看到水龙头没关你的做法是：

（a 没看见 b 赶紧把水龙头关好 ）

（3）去商场买东西，你会选择什么购物袋：

（a 塑料袋 b 硬质包装袋 c 环保袋）

（4）你家的电池用完了，你会怎样处理？

（a 随便扔 b 放在专业回收垃圾 c 随便丢在垃圾桶里）

（5）放学回家的路上，我看见有个叔叔在我们学校的围墙上贴广告，我的做法是：（a 有礼貌地叫叔叔不能乱贴广告 b 视而不见）

4.小结：公布各组竞赛得分，并给予鼓励。同学们，今天我们只是借助几道竞赛题初步地了解了绿色环保知识，今后随着你们知识面的增长，对绿色环保知识的认识将会更加完整、丰富。

（设计意图：依据二年级学生的认知特点，将课程内容进行了有机的整合，通过图例的辨析使学生明确爱护环境的重要性以及如何爱护我们生活的环境，同时把有关的环保知识渗透于知识竞赛中，最大限度地调动了学生全员参与的积极性，环保知识也“润物细入声”地潜入孩子脑海里）。

三、开展环保调查——汇报交流，增强意识

1.汇报：老师很想知道我们身边的同学或邻居的环保意识是怎样的？课前，你们已经分成两个大组（垃圾处理，爱护花草树木，）对同学或邻居进行调查，下面请各组上台汇报。首先请垃圾处理小组：

组长汇报调查表。再请 “爱护花草树木”组介绍，提醒大家注意每个具体数据。

2.小结：看来各组都认真地开展了调查活动，收获真不小。但我们要记住在调查的过程中一定要注意文明礼貌。

（设计意图：通过组织学生课前到现场观察，使学生对所关注的问题能通过亲身体验，获得直观的印象和更加深入的了解。）

四、实施环保行动——回归生活，动手实践

刚才同学们都回答得很不错，现在请大家看看教室里有哪些地方还不够好，我们现在就把它整理好。

1.学生观察一番后，开始行动，当场整理教室。

2.小结：你刚才做了什么，是怎样做的？

（设计意图：品德与生活课重视儿童与周围环境积极的相互作用，而不是局限在书本上，为了让他们把这种认识转化为行为准则，我把教学内容与教室环境有机联系起来，让学生整理教室，真正体现了品德与生活课 “源于生活，回归生活”的主旨。）

五、展开环保畅想——拓展延伸，升华认识

1.同学们，为了让我们生活的环境更美丽、方便、温暖，我们还能做些什么？

2.大家的主意非常好，现在就开始动手做吧，可以自己做，也可以和小组的同学合作。

（设计意图：通过前面的学习，学生已经有初步的环保意识，拓展延伸意在让学生全面参与，建构属于自己的知识能力、行为能力，形成内化的道德品质，同时也培养了合作精神和创新意识，让学生认识到除了自己做好，还可以为爱护环境献一份力。）

六、总结

同学们，通过这节课的学习我们知道了要爱护环境，才能让我们生活的地方更美丽，更温暖。希望同学们能坚持从身边小事做起，从我做起爱护我们生活的环境。（板书：从身边小事做起，从我做起）

附： [板书设计]

不乱丢垃圾

不踩草坪 从身边小事做起

爱护我们生活的环境 不在墙上乱画

爱护公共设施 从我做起

篇5：爱护环境的公益广告宣传标语

2. 为了子孙的幸福，请您珍爱环境

3. 谁污染，谁治理，谁开发，谁保护

4. 上项目必须先办环保审批手续

5. 烟尘污染要减轻，集中供热是途径

6. 发展生态农业，改善生态环境

7. 要做保护环境的有为之人，不做污染环境的负罪之辈

8. 污染环境千夫指保护环境万人颂

9. 开展环境综合整治，强化城市改革开放功能

10. 动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命

11. 没有地球的健康就没有人类的健康

12. 善待地球就是善待自己

13. 拯救地球，一起动手

14. 保护环境，从我做起

15. 追求绿色时尚，拥抱绿色生活

16. 把消费限制在生态圈可以承受的范围内

17. 让经济发展的浪潮进入绿色的河道

18. 心动不如行动，去怨不如去干

19. 地球是我们从后代手中借来的

20. 破坏环境，祸及千古,保护环境，功盖千秋与自然重建和谐，与地球重修旧好

篇6：爱护鸟类的广告词

尊重他们的生命就等于尊重我们的爱情

鸟的叫声——世上最动人的音乐

多少亿年前,人类与鸟一样是在天上飞的翼龙 多少亿年后,人类进化为在地上走的高级动物 本是同根生,相煎何太急?

不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的鸟儿

同在蓝天下 人鸟共家园。

鸟是害虫的天敌 鸟是人类的朋友。

关注候鸟 保护环境。

篇7：爱护花草的公益广告词

2、花草是我的朋友，请多一份爱护

3、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

4、环境你不爱，美景不常在。

5、创建绿色校园，从你我做起。

6、小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

7、绿色，永恒的美;校园，永远的家!

8、学校一片绿，学生心中一片春。

9、小草微微笑，请你绕一绕。

10、你来绕一绕，我来笑一笑。

★ 爱护花草公益广告语

★ 爱护环境公益广告词

★ 爱护地球公益广告词

★ 爱护花草的公益宣传词

★ 爱护花草标语

★ 公益广告词

★ 精选公益广告词

★ 爱护花草提示语精选

★ 爱护花草的年度标语

篇8：爱护环境的广告词

走可持续发展之路既是满足当代人的需要, 又不对后代人的需要构成危害。没有限制的开采资源和浪费能源, 便不能持续。生态持续发展是可持续发展的保障, 经济持续发展是可持续发展的手段, 社会持续发展是可持续的最终目标。随着当今环境问题的不断出现, 倡导可持续发展模式更是迫在眉睫的事情。当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。建立循环经济, 走可持续发展概念是在人类居住的环境不断恶化和持续不断的灾难的面前, 深刻认识到的发展之路。加强环境保护, 走可持续发展之路, 是人类生存的必然要求。人类是自然界的一部分, 人与自然界是不可分割的整体, 人类必须与自然界协调相处才能持续生存。不适当的生产和生活方式是地球环境所面临的最严重问题之一。在第二次世界大战以后, 西方国家竞相追求经济的高速发展, 通过大量开采资源和消耗不可再生资源, 发展工业, 促进经济的快速增长和维持较高生活消费水平。工业生产虽然增长了几十倍甚至上百倍, 但却出现人口膨胀、资源短缺、环境恶化、生态破坏、贫富差距拉大和全球环境恶化的社会问题。可见经济要持续发展, 社会保持和谐发展, 保护好环境是可持续发展的硬道理。不仅涉及人类未来生存的前途和命运, 也是保护好全球物种的多样性的问题。而且发展就是高消耗, 高增长的消费经济模式, 不考虑自然的承受能力, 以大量消耗自然资源来促进经济发展, 造成人与自然环境的不协调。随之而来的是地震、海啸、酸雨、沙尘暴、飓风等自然灾害。所以, 我们倡导人类在生产和消费时, 尽可能地多利用少排放——节能减排。以减少自然界的负荷, 使系统的结构和功能保持良好状态, 成为人类与自然环境相互协调的可持续发展的新模式。

环境功能和全球的环境问题是全人类的发展不可能脱离周围环境而孤立地进行。环境是人类生存发展的基础。也是开发利用的对象;同时也是所有物种赖以生存的条件。主要功能有:一是提供人类活动所必需的各种自然条件和自然资源。环境是人类从事生产的物质、能源的源泉, 也是各种生物生存的基本重要条件。人类种植各种庄稼和农产品, 养殖各种畜牧来获取食物;从自然地理环境中开采煤、石油、天然气等, 因而环境资源的多寡、优劣决定着经济活动的规模和速度。当人类索取自然资源的速度超过自然供给的能力和自然恢复能力时, 便难以维系和持续发展。二是人类消费活动产生的产品, 同时也会有一些一时未能被利用的副产品排入环境, 成为废物。而人类新陈代谢和消费活动, 也产生各种垃圾和废弃物归还给周围自然环境。当废弃物排放量超过环境的自净能力时, 环境质量会下降, 进而影响人们的生活质量。三是满足人类生存的精神享受。环境不仅能为人类提供物质资源, 而且还能满足人们对舒适的要求。优美舒适的环境, 使人们心情轻松、精神愉悦, 有利于提高人体的健康素质, 更加有效地工作促进社会经济快速发展。保护环境的目的在于促进社会经济持续发展和良性循环。面对诸多的环境问题, 我们必须加强环境保护意识。环境问题是指任何不利于人类以及物种生存和发展的环境结构和状态的变化。产生的原因包括人为、自然两方面。目前来看, 人为因素是主要问题。环境破坏主要是由于人类活动违背了自然生态规律, 急功近利, 大肆开采, 盲目开发自然资源所引起的。因过度砍伐引起的森林覆盖率锐减, 人类活动所排放的二氧化碳不能被有效的吸收, 产生了“温室效应”, 使全球的气候变暖, 造成了海平面上升, 既危害自然生态系统的平衡, 更威胁人类的食物供应和居住环境;因过度放牧引起草原退化;因滥肆捕杀引起许多动物物种濒临灭绝, 盲目占地造成耕地面积减少因毁林开荒造成水土流失和沙漠化, 沙尘暴天气不断地增加;地下水过度开采造成地下水漏斗, 地面下沉;因其他不合理开发利用, 造成地质结构破坏, 地貌景观破坏等;环境污染与干扰, 环境污染指有害物质或因子进入环境, 并在环境中扩散、迁移、转化, 使环境系统的结构性与功能发生变化, 对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。主要是指人类活动导致环境质量下降。如大气污染、水污染、土壤污染、放射性污染等。这威胁着人类的健康。增加了疾病的多样性和患病率。饮用水安全已引起人们的高度重视;环境干扰指的是人类活动所排出的废弃物进入周围环境, 达到一定程度产生对人类生存产生不良的影响;如果人类的进步把掠夺和征服自然视为自己的价值体现, 那么环境污染与生态危机的出现就是必不可免的;人类目前所面临的环境危机, 不是源于科学技术的进步提供资源的丰富和生活便捷, 而是由于人类没有计划和限制的大肆掠夺资源, 破坏周围生存环境造成的。如只砍伐树木, 不植树造林。制造垃圾而不进行科学的处理等;与历史相比, 人类目前所掌握的技术无疑是最先进的, 但是环境危机正是在我们拥有如此空前的技术力量的背景下产生的。因此, 环境危机不能通过单纯的技术手段来解决, 承认技术手段在保护环境方面的局限性, 并不是要否认科学技术在保护环境方面的重要作用。而是要求我们突破技术决定论的局限, 把环境保护与可持续发展放在文明转型和价值重铸的大背景中来加以思考和运行。人类要调整好人与自然的和谐相处关系, 当代人与子孙后代人的关系。不能只为了眼前的享受而破坏我们人类赖以生存的地球环境。要真正解决环境问题, 首先必须改变当前人类的发展模式和思路。发展不能仅局限于经济发展速度, 而要把保护环境放在首位。不能把社会经济发展与环境保护分开, 也不应该看做是对立问题。发展应是社会、经济、人口、资源和环境的协调发展。环境问题不仅仅是环境污染问题, 从全球来看生态环境破坏比环境污染更大, 造成的破坏性也更严重。冲破了狭隘的环境观点, 把人口、资源、环境与发展紧密联系起来, 协调人类与环境, 发展与环境的关系, 才能从整体上解决环境问题。达到了人与自然和谐发展。因此, 需要当代的集体努力, 从我做起, 人人爱护环境, 人人树立环保意识。满足人的基本需要, 这是作为人所享有的基本权利。贫穷不代表热爱环保, 贫困是对这种权利的剥夺, 作为人的价值得不到实现。同时, 贫困与破坏环境不存在因果关系。因此, 消除贫困, 减少贫富差距是实现人类平等的内在要求, 也是实现可持续发展的基础。

以上所述, 要做到人类与自然环境和谐相处达到可持续发展的目标———必须保护好环境。人有权利利用自然, 通过改变自然资源的物质形态, 满足自身的生存需要。但这种权利必须以不改变自然界的基本秩序为限度;同时也有义务爱护自然, 尊重自然的存在事实, 保持自然规律的稳定性。在开发自然的同时向自然提供相应的补偿。当然, 如此确定权利和义务的范围, 是以人与自然之间原本存在着和谐为前提的, 当前提出的可持续发展针对的则是人与自然的和谐关系已经遭受严重破坏的现实。在这个事实中, 人对自然的权利和义务的范围必须加以重视并相应调整。在达到新的和谐之前, 人对自然的开发方式, 开发深度应当受到严格的限制;人在改变自然资源的物质形态的同时, 应当更多地向自然提供补偿, 使环境达到生态平衡的目的, 恢复其正常状态。使人与环境协调发展, 和谐相处, 达到可持续发展的目标, 造福子孙后代。还给我们这个居住的蓝色星球———青山绿水, 蓝天白云!

摘要：当今世界面临着人口、资源、环境和发展一系列重大问题。保护环境, 爱护我们这个生存的星球是迫在眉睫的事情。

关键词：生存环境,可持续发展,环境危机

参考文献

[1]《环境事故监测与处置》应急手册[M].第一版.北京:中国环境科学院出版社, 2006.

篇9：张馨心 环境需要爱护

住在京城的人最近开始因为一件事而着急，那就是我们新接触到的一个新名词PM2.5。张馨心回忆道：“早上起来发现天气雾蒙蒙的，刚开始那几天只是觉得天气下雾了。后来在新闻的报道上看到这种雾天的危害性。觉的这是种危害的人身体健康的天气。也许这就是我们经常在科幻片里看到的充满着粉尘的世界吧。所以从两三月前就开始每天出门前都要查一下天气预报和PM2.5。”

起初张馨心对PM2.5只是一种简单的认识，深入了解后，却不是简简单单的那种事了！“粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的1/10大小，不易被阻挡。被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。”空气污染是对呼吸道疾病的一种考验。

张馨心对PM2.5做过详细的了解。“PM2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自化石燃料的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、挥发性有机物等。”

PM2.5的出现给我们的生活环境敲响了警钟。“陰霾的天气如果一直这样，可能会引发系列的问题，比如健康、交通和环境等等，再严重就没办法生活下去。我们呼进去的空气，鼻子和嗓子都感觉好痛。很不舒服，嗓子也会哑。出门必须带口罩，尽量都在室内活动。如果这样下去，我们有一天是不是也会见不到阳光，出门带着口罩，再也没有室外活动了呢？”这时张馨心的表情相当凝重，似乎她的眼前已经看到了那些可怕的画面。“我希望爱护环境要从我们的生活点滴做起，做到环保低碳出行，即使开车也尽量做到减少耗油量，降低二氧化碳的排放量，同时增加绿色植被，购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料，必须从自身做起，提倡环保生活。生活环境是我们每个人的，不是一个人的力量就能够改变的。”

也许是意识到环境污染的可怕，所以张馨心从每一件小事做起，携带自己的购物袋去购物，节约用电用水。在家里种植一些盆花。

生活中的张馨心喜欢安逸简单的生活，闲暇的时光喜欢去书店和咖啡店看书，偶尔在家中看电影，为了自己的身材去健身房健身，也会定时的去美容院美容。如果遇上不顺心的事张馨心会约上闺蜜和好朋友喝个下午茶吃些甜点谈谈心。张馨心喜欢看书，有些书常常放在枕边。“《禅者的初心》是我一直反复阅读的书籍。禅意在我的理解中就是懂得遵循自然规律，花开花谢，云卷云舒，懂得放下，学会清空。如果生活中悟出这些，变悠然自得，不会过多纠结琐碎。”

张馨心是个心态很平和的女孩，首先她会把自己眼前的事情做好，对自己的生活和工作都要有规划。张馨心喜欢美容，给自己的身体放松。“我很喜欢美容spa，每天做面膜。”对于时尚张馨心不敢称自己是时尚达人，但是她喜欢关注新的流行品牌。“自己也比较喜欢购物，但时尚达人还不敢说。其实世上就是要有一些流行元素，但也要保持自己的风格 选择适合自己的。只要好看，也够时尚。最近我比较喜欢收集漂亮的鞋子，例如Christian Louboutin，Jimmy Choo，roger vivier等，他们都是我钟爱的品牌。

对于穿着方式，张馨心也有自己的一套观点。“一套衣服搭配，不能超过两个颜色，突出重点就可以了。其实喜欢逛街也是种了解最新资讯的一种方式，如果没有时间可以选择看些时尚杂志，这些都是能够给我们带来流行潮流的最好方式。”

平时不工作时张馨心很少化妆，她喜欢喜欢素颜。“有时候也会化点淡妆出门，对眼睛是重点，还有唇色，嘴唇是整个妆面的重点，能够起到画龙点睛的作用，而且唇妆是比较简单的。”

张馨心是个对于生活和工作都很独立的女孩子，她总是在不断的完善自己，努力成为有修养有内涵内在美的女孩。

谈起做演员张馨心说：“这个行业又简单 又复杂 与其他行业有所不同 有风险 有付出不一定会有正比例的回报！ 在剧组的生活很艰苦，在外面漂泊，不能像正常上班族那样朝九晚五，但每当看到自己的作品，觉得付出的一切都是值得的。和大家一起创作的过程，几个月辛苦的拍摄，都是美好的回忆。”

篇10：爱护消防器材的公益广告词

2. 别打我，别踢我，千万不要伤害我，虽然平时不用我，但是大火来了全靠我。

3. 别打我，别踢我，着火时，用到我。

4. 大火来，我帮忙;接水源，灭大火。

5. 大火来时别忘我，闲来无事别碰我

6. 火!火!火!灭!灭!灭!

7. 火警，时刻记心中。

8. 火来侵袭，我冲第一。

9. 火苗见我而怕，我却见你手而怕。

10. 火势来临我出手，平日别来打扰我。

11. 火灾来，莫惊慌，打开门，来灭火。

12. 火灾来，有我在，亡火源，保家园。

13. 火灾来时不用怕，我是灭火小行家。

14. 火灾来时快找我，没事儿别来打扰我。

篇11：爱护地球的公益广告

2、 地球清，天下平。

3、 爱护地球，就是爱护自己的母亲!

4、 地球，犹如人类父母亲。

5、地球，我们为什么不爱它呢?

6、维持地球健康生命

7、爱地球，爱自己

8、保护地球，人人有责

9、地球是我们的母亲,有了她,才有了我们

10、母亲养育了我们 地球养育了我们

11、让我们为母亲来战斗 让我们为地球来战斗

12、藐视地球，就是藐视我们这个民族!

13、地球是我们的母亲,我们要保护它.

14、人们啊 拯救我们的地球吧

15、绿色――生命之源

16、踏破青毡可惜，多行数步何妨

17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来

18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝

19、花草丛中笑，园外赏其貌

20、我为你美丽的心灵绽放

21、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远

22、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴

23、森林是氧气的制造工厂

24、草木绿，花儿笑，空气清新环境好

25、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净

26、种一棵树，种一枝花，世界会更美好

27、草儿可爱，大家爱

28、距离产生美，谢绝亲密接触

29、绕行三五步，留得芳草绿。

30、随地吐痰，人见人烦。

31、手拉手，创造美好环境;心连心，创建生态校园。

32、人人参与环保，共建绿色学校。

33、人人爱环保，校园更美好。

34、让校园变成绿色家园，让祖国变成绿色宝库。

35、地球资源有限，环保事业无限。

36、构建绿色环保，打造美好家园。

37、还原蓝天碧水，共建生态家园。

38、力推环保国策，永续家园胜景。

39、绿色贵在保持，环保重在行动。

40、绿色环保世界，健康生命同行。

41、强化环保意识，提高全民素质。

42、请为绿色环保打上爱心的徽记。

43、人人参与环保，共建绿色地球。

44、生命在于运动，环保在于行动。

45、世界没有绿色，生命便是灰色。

46、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

47、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

48、体验绿色生活，环保城市消费。

49、小草有生命，足下多留“青”。

篇12：爱护图书的广告语

1、读书明理是你的权利，爱书护书是你的义务。

2、电子资源很宝贵,不玩游戏少“上网”.

3、轻取轻放，阅过无痕，珍爱图书。

4、珍爱图书，阅过无痕。

5、虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。

6、读万卷书，行万里路。

7、知书达礼，爱书如己。

8、人到才行，书到无效。

9、图书馆是你我家,环境维护靠大家.

10、除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。

11、你会好好照顾你的朋友吗?

12、眼观古今中外，耳需一时清静。

13、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

14、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

15、工作人员确实很辛苦,不当行为大家来监督.

16、博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎。

17、让思想灵动美丽，让言行文明高雅。

18、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

19、爱护书籍，做文明读者。

20、细节体现品行，文明展现气质。

21、书生静心，手机静音。

22、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

23、让我的思想灵动求知的你，让你的言行呵护无痕的.我。

24、心灵的沟通不需要过多的言语。

25、少一声喧哗多一片宁静，播洒知识万千创造美好环境。

26、不要撕我哦，我会疼的!

27、书籍是我们的朋友，对待朋友一定要友好。

28、轻言轻语保洁净，文明借阅记心间。

29、图书馆内要安静,电话来了外面听.

30、风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

31、请不要让书在外面露营。

32、书籍是人类心灵的窗户。

33、如果爱我，请别伤害我。

34、带走满腹知识，留下一架好书。

35、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。

36、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。

37、爱护书的朋友个个幸福！爱读书的儿童人人天才！

38、静以修身，学以育德。

39、别弄脏我的妆容，保留我的原貌。

篇13：基于环境变化的广告监管研究

一、广告业发展的新环境

(一)广告营业额增长速度降中有增

自2005年起,中国广告业增长速度开始放缓,特别是在国际金融危机爆发的2008-2009年,中国广告市场虽未受到严重冲击,但海外市场的投放量紧缩以及广告主谨慎观望的态度导致中国广告业增长放缓。2010年,中国经济明显好转,企业发展的良好势头逐渐稳固,这一势头又带动了广告业的加速发展。中国广告业营业额近五年的增速分别是11.1%(2006年)、10.68%(2007年)、9.11%(2008年)、7.45%(2009年)、14.67%(2010年),如图1所示。其中,2010年中国广告经营额占GDP总额的0.59%,广告经营单位与从业人员规模继续稳步增长,全国共有广告经营单位243 445户,比上年增长18.76%,广告从业人员1 480 525人,比上年增长10.91%。

(二)信息化衍生新的广告媒体

随着信息化的发展,广告在原有传统发布形式的基础上,衍生出许多新的发布形式,如网络广告、手机广告、殿堂广告、交通广告、楼宇广告、多媒体LED电子显示屏广告,等等。仅以网络广告为例,2010年全国广告经营额为2 340.51亿元人民币,较2009年增长了14.67%,其中网络广告市场规模达到321.2亿元人民币,较2009年增长54.9%[1],远远高于同期GDP的增长。可见网络广告作为新的发布形式,发展非常迅速。

(三)广告市场区域发展差异明显

我国广告市场存在着很大的区域性差距,根据国家工商行政管理总局颁布的监测报告显示,北京、上海、广东、江苏和浙江是我国广告市场的大户,营业额超过100亿元的为5个。2010年,北京市广告经营额达到494.06亿元,上海为378.08亿元,广东省为252.6亿元,它们的广告违法率不到1%。而西部等地区的广告市场很小,宁夏为5.2亿元,甘肃、海南、西藏和青海的广告市场都不到5亿元,广告违法率却高达40%以上[2]。

从图2可以看出,地区间广告市场发展水平差异很大。部分发达省市的广告市场发展的有声有色,设计制作水平先进,广告发布形式多样,强势媒体的社会地位和发布品牌得到社会认可,广告主不惜重金争购广告段位,优秀人才也蜂拥而至。与之形成鲜明对比的是,在经济欠发达地区如西北、西南、东北等,广告制作时有粗制滥造现象,发布形式老套单一,发布媒介依然沿用着陈旧过时的“跑广告、拉广告”的运营模式,有的广告发布单位甚至为了维系单位的正常运转开销,对虚假违法广告来者不惧,照单全收。这种鲜明的反差,短时间内很难会有实质性的改变。

数据来源:中国广告协会

数据来源:国家工商行政管理总局

(四)广告国际化程度更加深入

中国已经融入世界经济主流,中国与世界已经成了“你中有我,我中有你”的动态系统,中国广告市场大门也渐向世界敞开,国际化的广度和深度日渐加强。越来越多的中国广告商走向世界,汲取灵感和新的机遇,也有越来越多的世界大广告集团,港、澳、台广告公司走进内陆,各种力量相互竞争、相互博弈、相互发展的局面已经形成。

(五)大部制改革效应逐渐扩大

2008年,为了进一步提高行政效率,解决行政机构重叠交叉的问题,明确权责和职能,我国进行了大部制改革。大部制改革推行以来,我国从中央到地方的行政机构设置都进行了调整,国务院新组建了工业和信息化部、交通运输部、人力资源和社会保障部、环境保护部、住房和城乡建设部。随着国务院第一批46个部门“三定方案”(即确定职能、机构与编制)的发布实施,地方政府“大部制”改革陆续行动起来,包括广告监管的各个机构、单位。

(六)网络广告发展出现的问题亟待解决

网络广告以网络媒介作为传播手段,由于载体的特殊性,虚假广告、恶性竞争、强行发布等违法行为大量出现。

1.广告内容违法。

有的网站发布法律、法规、条例禁止或者限制发布的商品、服务广告,把在常规媒体不能发布的广告在网络上发布。

2.广告内容虚假。

在网络广告中,虚假广告是广告发布者经常采用的手段。这种违法行为不仅比例大,而且影响坏,引人误解,欺诈消费者。还有不法网站的广告充满着“陷阱”,让消费者上当受骗。

3.广告经营中不正当竞争。

其主要表现形式有以下四种:一是通过网络销售仿冒知名商品特有的名称、包装的商品、假冒他人注册商标的商品、冒用他人企业名称的商品以及具有虚假表示的商品;二是利用网络对商品的质量、性能、产地、生产者等引人误解的虚假宣传;三是网络交易中的欺骗性销售等;四是假冒网络域名,以混淆视听,从而造成不正当竞争行为。

资料来源:亚洲有线与卫星电视广播协会CASBAA。

二、广告监管的现状

(一)市场行为方面

改革开放促进了广告市场的蓬勃发展,广告的设计、制作的科技含量越来越高,创意、理念越来越前卫,发布形式越来越多样,广告效应、影响力越来越大。自2005年开始,在国务院的统一下,全国各地统一行动,开展了有目标、有计划、有步骤、有时限的广告市场整治行动。经过几年来广告市场的整治,广告市场得到了有效净化,全国广告市场的违法率呈现逐年下降态势,政府部门对广告整治投入的人力、物力、财力也在逐年加大。

但是,无论是电视、报刊等传统媒体,还是手机广告、车载广告等新兴媒体,虚假违法广告依旧大量存在,格调低俗、制作粗糙的“非主流”广告模糊着人们视线。在省级卫视、市级有线、其它内外部频道都不难看到那些占用时间长、影响观看节目连贯性、滚动于屏幕下方非常碍眼的广告出现,大肆推荐虚假的医疗机构、药品、教育产品、化妆品、保健品等,严重损害了消费者的合法权益。然而,仅以电视广告为例,亚洲其它国家和地区都有严格的规定(如表1所示),一方面限制广告时长,一方面严格界定广告的内容和特征。广电总局也曾在这些方面对广告播出平台提出要求,但并未收到理想的效果,除卫视黄金时间外,其它频道的问题依旧存在。

(二)法律法规层面

截止至2009年年末,我国现行的广告监管法律、法规、规章、规范性文件共有250余件,主要的法律、法规有《中华人民共和国广告法》、《广告管理条例》、《广告管理条例实施细则》、《医疗广告管理办法》、《户外广告登记管理规定》、《印刷品广告管理办法》、《烟草广告管理暂行办法》、《药品广告审查发布标准》、《医疗器械广告审查标准》等[3]。其中,《中华人民共和国广告法》是广告监管法律体系中的上位法,是所有广告监管法律、法规、规章、规范性文件制定的基准。但是,随着经济社会的不断发展,广告监管所面临的新环境下,新的法规要出台,原有的法规也需要进一步的修改与完善,尤其是与网络发展相适应的相关法律,例如对域名的保护的法律需要进一步完善。

(三)监管机构设置

按照国家工商行政管理总局“三定方案”(即“大部制”机构改革中,确定职能、机构与编制的方案)的规定,县级以上工商行政管理机关是广告的直接监管机关,对虚假违法广告具有监管处罚、责令停止发布权(政府对广告监管具体机构设置情况见图3)。除工商行政管理机关外,还有一些职能部门对广告内容具有前置审核、审批的职权,这些职能部门有卫生行政管理部门、食品药品监督管理部门、教育主管机关、劳动主管机关、建设主管机关、农业主管机关、通信主管机关等。另外,对广告发布单位具有行业指导职能的机关有广播、电影、电视主管部门和新闻出版部门等。

(四)市场监管执行

近年来,全国各级工商行政管理机关广告监管部门认真贯彻落实科学发展观,以积极推进广告监督管理工作制度化、规范化、程序化、法治化建设为抓手,突出重点抓整治,立足规范抓监管,积极应对重大、突发事件,为维护良好的广告市场秩序,推动广告业平稳健康发展,保障社会稳定做出了积极的贡献。相关部门采取积极措施,强化广告监管行为,规范媒体广告发布行为。广告违法案件数量连续下降,广告市场秩序有所好转。

各级工商管理机构会同有关部门,将媒体广告发布前审查作为规范重点,指导和督促媒体强化广告审查把关责任,履行法定审查义务,加强自律与管理。同时,及时制止和查处媒体广告违法行为,对违法率居高不下或发布影响市场秩序和社会稳定等性质恶劣、情节严重违法广告的媒体,依法采取警示告诫、限期整改、暂停广告业务、取消广告经营许可等行政监管和处罚措施,切实规范媒体广告发布行为。山东省工商局联合省文明办等单位在媒体行业开展“讲诚信、打虚假、促自律”活动,正面引导媒体单位增强自律意识;浙江省工商局针对电视直销违法广告直线上升趋势,召开电视购物违法广告监测通报会,责令媒体停止发布电视购物违法广告,开展自查自纠,有效地规范了电视购物市场行为。

三、广告监管的问题及成因

我国在广告监管方面做了很多努力,也取得了一定的成绩。但是,随着经济持续发展,国际化程度进一步提高,信息技术、网络技术水平不断提升,广告监管也面临了更多的挑战,依然存在着不少问题。

(一)法律法规有待完善

在《中华人民共和国广告法》的框架下,尽管有众多门类齐全的法律体系相辅助,但总的来看,相关执法部门在依照其进行执法过程中,法落后于实际的情况十分普遍,部分法条甚至严重滞后于现实,给执法者造成很大困难,特别是对新兴广告的监管十分吃力。对诸如网络广告等新兴广告的监管依然沿用着20世纪80-90年代的法律法规,明显不合时宜。例如网络广告它具有传播广、发布快、发布手段机动性大等特点,使得对网络广告的监管困难重重。中央电视台曾在2009年和2010年两度专题曝光了违法网络广告及网络广告联盟的非法利益链条,工商、工信、通信等多部门多次联手予以整治,但没有相关法律法规的强力支撑,对网络广告等新兴广告发布形式的监管依然属于真空或半真空状态。

(二)惩戒力度需要加大

按照《中华人民共和国广告法》的规定,对违法广告发布活动参与者最高的惩罚手段是没收违法所得,并处以广告费5倍的罚款[4]。由于广告行业的特点,极易出现广告商只要通过轰炸式的宣传手段达到了其预期的宣传效果,产品及其服务的销量足以给广告主带来巨大的经济效益。在这种情况下,5倍于广告费的罚款很难撼动广告商的收益,即违法所得远高于违法成本,违法者根本不在乎行政机关的处罚。

(三)监管机构之间需要协调

工商行政管理部门是广告行业的直接监管机关,但由于一些特殊广告的前置审批权不在工商行政管理部门,导致其工作只能是一种发现问题、解决问题的事后监管模式。而少数前置审批权的部门,或多或少也存在着“批完了事,从此不闻不问”的现象,各部门之间配合缺少默契,更没有关键的部门、关键的人能指挥、控制、协调监管工作,监管部门难以形成合力。

(四)媒体身份不够明确

无论是传统媒介还是新兴媒体,只要涉足广告宣传发布,就属于市场行为,广告商要对发布的广告负责,一旦广告涉嫌违法、虚假,就应该受到严厉的惩处。但是,由于国情所限,我国媒体身兼数职,一方面作为政府的宣传工具,具有政府性的一面;另一方面,由于没有财政的拨款,媒体需要参与正常的市场竞争,自负盈亏,它又具有企业的一面。这种政企不分的体制,必然会导致媒体为了保证自身运转及发展,对一些设计粗劣、内容虚假的广告睁一只眼闭一只眼。

(五)行业自律不够完备

1.同行之间恶性竞争。

同一个城市(特别是省会城市)的电视、广播、报纸等各类媒体往往多达几十个,都在争抢有限的广告市场资源,“狼多肉少”的竞争局面在所难免,直接导致了媒体与媒体之间、频道与频道之间瓜分同一块蛋糕。这就间接的造成了不择手段的竞争,降低了本地区广告市场的整体形象,同时也为虚假违法广告提供了生长的土壤。

2.从业人员素质参差不齐。

广告行业的从业门槛,缺乏统一要求和监管,再加上一部分单位或个人利欲熏心、不择手段,导致社会很多人对广告行业缺少信任,主要原因还是从业人员素质参差不齐,价值观不统一,不愿意在行业长远健康发展中求得个人成长。

四、解决广告监管问题的对策

(一)适应经济发展,完善法律法规

在市场经济条件下,良好的市场秩序,有赖于完善的法律法规。因此,建立广告长效监管机制,归根结底要依靠广告法律法规的完善。我国《广告法》颁布于1994年,随着市场经济的发展,必然出现一些新事物、新问题、新矛盾,而且随着我国经济的发展已经融入世界经济,国际化程度的逐渐深入,《广告法》也应与国际并轨。如对比较性广告我国的规定与其他大多数国家规定不一致,我国的《广告法》禁止比较广告,国际大多数国家允许比较性广告;再如随着互联网普及,广告监管模式发生巨大变化,等等。所有这些要求我们要尽快加快立法步伐,完善广告法律体系,以避免法律监管出现“真空地带”。

(二)完善监管模式,建立联动机制

广告监管是一项需要多方协作的综合性工作,涉及到的单位较多,有工商、卫生、广电、新闻等多个部门,仅依靠工商行政管理部门一家难以实现良好的监管效果。因此,广告活动的规范,离不开相关各职能部门间的有力协同。如对医疗广告监管,卫生、药监部门要严格事先审批,工商行政管理部门要严格监督,新闻部门要严格把好广告发布关,各监管部门信息共享,对于超出审批范围发布广告的,及时提请药监、卫生部门撤销其广告文号或暂停其新文号。对于未经审批擅自发布的及时提请工商行政管理部门依法查处。对发布严重虚假违法广告或虚假违法广告屡禁不止的广告商,工商行政管理机关要停止其广告发布。卫生、食品、药品监督部门要对其生产、经营、服务行为和资格加以限制,直至清除出市场。因此,要综合运用法律、行政经济手段,对广告策划、制作、发布全过程实行全方位治理。要在传统监管模式基础上进行创新,建立长效联动的新的监管模式。该模式中包含事前防范机制、监督共享机制、多方协作机制、内部控制机制四个相互作用的要素环节(如图4所示),先通过事前防范机制将可能出现、早出现的问题置于控制并着手解决的状态。如控制成功,环境本身仍处于健康的内部控制系统中,如控制失败,则需要进入监督共享机制,如继续失败,则需要通过社会多方协作,和持续的内部控制,最终保持系统环境健康运转。

1.事前防范机制。

将已有先例的、未有先例的以及随时代应运而生的各种可能出现的情况全部纳入预警防范机制,提取关键词,编入监测系统的过滤程序,最大程度的扼杀不利因素。同时要突出分级监测、属地监测、责权挂钩三项原则,紧紧抓住广播、电视、报纸、网络等主要媒体监测重点,发挥远程广告监测网络的功能,从而达到降低广告违法率、规范广告行业行为的预期。

2.监督共享机制。

在行业内建立健全广告媒体单位联动制度,对于任何一家单位日常监测到的、各单位已经通报的违法广告及时以共享方式反馈给媒体,责令改正。这样,既最大限度地减少了违法广告的社会危害,又确保了广告媒体的经济效益,同时也消除了广告媒体对监管部门的抵触情绪,实现了广告经营效益、社会影响和工商监管职能到位的有机统一。

3.强化对口监管,多方协作机制。

在建立健全违法广告通报制度的前提下,根据各层级监管部门的广告监测月报、综合电子网络系统广告监测情况,每月定期向政府宣传部门、主要广告媒体、违法广告专项整治办公室等有关单位通报区域违法违规广告情况,促进宣传部门和行业主管部门对广告媒体的对口监管,对遏制虚假违法广告发挥重要作用。

4.内部控制机制。

建立全行业、各相关单位的广告审查员制度,督促指导广告媒体建立健全重点类别广告发布档案,依法规范媒体广告发布行为,进一步规范广告经营主体资格和经营行为,推进广告发布内控机制的建立和落实。

(三)突破体制束缚,促进媒体改革

大力推进旧有媒体体制机制改革。譬如,要求媒体成立独立的法人公司专门经营媒体的广告,媒体作为出卖资源的一方与该公司签约。媒体在签订了“资源租赁协议”后,不但可以在经济收入上有了固定的保障,还可以将更多的精力投到自身的节目、品牌建设上[5]。更重要的一点是,媒体在理顺了体制障碍之后,不用再受广告经营额的牵制,可以义正词严的对违法广告说“不”。

(四)严惩违法行为,建立广告信用体系

有法可依,有法必依,执法必严,违法必究,是规范行业发展、建设诚信和谐发展环境的基础。对制作、发布违法违规广告的单位和个人,要在经济上实行重罚,绝不手软,使失信者付出沉重的代价。对严重失信的媒介,有案必查,有查必果,从重治理。对重大案件,定期向全社会曝光,对于发布严重虚假违法广告或虚假违法广告率居高不下的新闻媒体,由工商行政管理机关报送宣传部门、监察部门,对相关责任人和负责人进行责任追究。

监管机构要建立广告信用考评体系。在与单位信用、个人信用挂钩的情况下,在行业内部掀起加强自律,鄙视失信的良好风尚[6]。引导行业组织建立行业内部的惩治失信、鼓励诚信的机制,将诚信建设纳入制度建设的轨道,以行业组织的名义定期公布广告经营单位的信用评估情况,使守信者道路畅通,失信者寸步难行[7]。 增强法律和信用的威慑力,提高广告行业及从业人员的自律性,形成全社会共同抵抗失信广告行为的良好氛围。

(五)利用先进技术,实现广告监管科学化

要充分发挥信息化引领行业发展的作用,不断推动行业硬件及软实力的升级。有必要实行全天候无遗漏监管,可针对广告发布的情况,利用GPRS定位、遥感、远程遥控等功能的电子监测系统实施24小时监测,既能解决靠人工无法随时监控、全天候监管广告的实际困难,又能实现广告监管“全时段、全方位、全记录”的实时监控。同时,按季度形成广告监测分析报告,查找问题,分析原因,提出建议,明确整治的重点和方向,进而成为新环境下完善广告监管行为的重要硬件。

(六)加强区域交流,促进广告协调发展

在全国范围内的广告发展,存在区域间的不均衡现象,这与区域的历史、经济、人文有关,与区域间互动不畅、交流贫乏有关。要促进区域间广告行业的经常性沟通与交流,发达地区可以在欠发达地区寻找机会,欠发达地区可以向发达地区学习经验。同时,广告监管机构、政府相关部门要提供协助,为之创造沟通交流的平台。最终形成广告行业行为更加规范、更加和谐发展的新局面。

(七)发挥协会作用,规范广告市场行为

我国广告协会是事业单位编制,带有一定的政府色彩,并且这种体制在短时间之内不会改变。但只要定位准确,一样可以发挥出协会“抓自律、促发展”的效能。广告协会应在工作中从指导、协调、服务、监督等方面入手,提高广告从业人员素质,建立行业人才数据库,推动广告业与工商企业的交流合作,使之成为行业企业向政府进言献策的窗口、政府向行业企业传达监管信息的桥梁,从而达到广告企业道德自律意识的自我养成[8]。

(八)提高人员素质,促进行业健康发展

随着广告业的繁荣发展,从事广告行业的人员数量也快速增长,截至2010年底,全国广告从业人员已达148万人。广告从业人员的素质直接影响行业自律的规范程度,因此,工商行政等政府管理部门、广告行业协会等第三方组织、职业培训学校应该联合加强对从业人员专业素养、职业道德的培训,提高行业准入门槛,强化考核机制和持续的学习机制,共同打造负责任、守规范、讲原则、愿提升的行业环境。

五、结语

随着科学技术的迅速发展,广告作为传递信息的主要载体,已经渗入到人们的生活,并越来越多的影响着人们的日常行为。我国的广告业起步较晚,必然会经历从小到大,从弱到强的漫长过程,这个过程中必然会有很多意料中、意料外的问题出现。新的发展背景下,我国在法律政策、管理体制、监管模式、技术条件、人文环境、社会力量等方面还需要努力完善。广告监管是一项综合性系统工程,需要全社会一起努力,为广告行业健康有序的发展建言献策。

摘要：随着市场经济的发展,广告在促销产品、引导消费、传播先进文化、带动经济发展等方面发挥越来越重要作用。但是,广告市场仍然存在着广告行为不规范,甚至违法行为时有发生。在信息化、区域化、国际化的环境下,新的广告形式层出不穷,广告行业面对的是机遇与挑战并存的发展状况。广告业发展的新环境,为广告监管带来了有利条件,同样也提出了严峻挑战。

关键词：广告,监管,问题,对策

参考文献

[1]中国广告协会.中国广告年鉴2008[M].北京:新华出版社,2008.

[2]国家工商总局办公厅统计处.2008年全国广告监督管理基本情况[R].2009.

[3]陈柳裕,唐明良.广告监管中的法与理[M].北京:社会科学文献出版社,2009.

[4]刘凡.中国广告的监管、发展与社会责任[J].中国工商管理研究,2008(1)

[5]注重效能优化提高广告监管工作的有效性[J].工商行政管理,2010(10).

[6]龚恒超.狠抓五大体系建设打造广告监测综合平台[J].中国工商管理研究,2009(11).

[7]崔明太.广告监管的自律与他律[J].中国工商管理研究,2005(10).

[8]杨拥军,毛江平,毛觉.建立管理、监测互动的广告监管体系[J].工商行政管理,2003(7).

篇14：爱护环境让电脑省省看等

软件信息

软件名称：省省看

软件大小：544KB

界面语言：中文软件

应用平台：WinXP/2003/Vista

正如它的名字一样，“省省看”不仅能“省”还能“看”。它包含了众多的电脑节能选项并且还可以将修改所产生的效果显现出来，比如节省了多少度电或是相当于减少了多少温室气体的排放等。“省省看”还是一款绿色软件，放到U盘里保存的话就可以更方便地进行节能了。运行解压缩后文件夹内的“SaveCan.exe”就可以启动“省省看”，在“常规”内可以显示“个人成绩”，其中包括了电能、减少排放和种植树木等效果值。如果注册了用户还可以在官方保存个人数据。

小提示

邀请家人和好友一起来“省省看”后，可以在“省省看”内查看到团队的省电总量。

“省省看”的秘密就在于可以禁止电脑内不用的设备或降低CPU频率，转入到“工具”面板内点击“设置向导”，想每次开机都自动加载省电设置那就勾选“开机自动启动”吧。如果是浏览网页等占用CPU资源不太多的应用，就可以将CPU节能设定为“手动降频节能→高度降频”，软件和光驱如果不需要也可以在向导模式内禁用，设定完毕后点击“确定”就可以了。根据设定不同，“省省看”也会自动更新节能的总量哦～

“省省看”还支持更多的设置，在工具箱内选择“屏幕管理”后就可以快速调整显示器亮度并且为关闭屏幕设定专属的快捷键。在离开模式内还可以设定该模式时计算机的各种设备的工作状态，从而可以更加节能。另外“省省看”还可以作为一款日程管理和提醒软件来使用，点击“定时器”后就可以管理和添加新的提醒项目。看着“省省看”里那逐渐增长的数字，是不是感受到了节能后的喜悦呢?

屏幕调节玩“一键”

火魂

显示器并不是越亮越好，浏览网页或是长时间注视屏幕时就需要适当调节亮度。如果是欣赏音乐那关闭屏幕不仅节能还可以延长显示器的寿命。虽然这些内容都已经耳熟能详，但操作起来并不方便。台式机可以通过显示器按键进入菜单后调节，如果是需要切换设定那就非常麻烦了，同样的问题也出现在笔记本上。如果有一款软件可以像调节音量一样调节屏幕亮度、切换分辨率，你是否需要呢?

软件信息

软件名称：龙魂显示器管理

软件大小：60KB

界面语言：中文软件

应用平台：Win9x/NT/2000/XP/2003/Vista