爱护环境美化校园

2022-06-21

第一篇:爱护环境美化校园

爱护校园美化环境

爱护环境,美化校园

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我讲话的题目是《爱护环境,美化校园》。

清晨,当我们兴高采烈的踏进学校大门时,一天紧张而又愉快的校园生活便开始了。每天,我们都生活在学校这个大集体中,在这里学习,在这里生活,学校就如同我们第二个家。这里的一草一木都是我们的朋友,和我们共同呼吸,共同成长;这里的一砖一瓦都是我们的伙伴,和我们共同承受,共同迎接每一个未来的挑战!

学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿,添一份生机,有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们,积极行动起来,保护好我们的环境。我们向全校师生倡议“爱我校园,从我做起”的校园无垃圾行动,并希望大家做到以下几点:

一、以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起,从现在做起,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾筒里,确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画,不踩踏草坪,不攀折树枝。优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,懂得珍惜;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。同学们,让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环

境,让校园更加美丽。

我的讲话完了,谢谢大家!

第二篇:国旗下讲话《爱护环境,美化校园》

国旗下讲话《爱护环境,美化校园》

3月14日,中学部1000余名师生在足球场上例行周一的升旗仪式。在仪式上高中部德育处杨祯毅主任进行题为《爱护环境,美化校园》的国旗下讲话。在讲话中,杨主任以3月12日是植树节为引点,从国家层面上高度重视植树造林、美化环境的发展,为子孙后代留下一片青山绿水为责任,号召大家从身边出发,爱护环境,做一个爱护环境、讲究卫生的良好公民。我们学校无论是从校园的环境还是设施都是一流的。我们在这样的环境下工作、学习、生活都应该感到特别的幸福。希望同学们立即行动,从自己的生活小事做起,共同为我们美丽的校园承担属于我们自己的一份责任,希望我们的校园越来越干净,广大师生的生活越来越美好。

最后,学校对上个学期表现突出,优异成绩的先进个人及优秀集体进行颁奖。邀请了中学部梁其宇副校长、高中部李维屏副校长、初中部唐邦平副校长给这些先进个人和优秀集体颁奖。据统计,市“优秀班干部”10人,市“三好学生”53人。其中,初中部2014级1班荣获市“优秀班集体”荣誉称号,初中部赵开明老师荣获市“优秀班主任”称号。以上是本次周一例会的各项内容。

第三篇:爱护环境美化校园演讲稿-文档

演讲稿《爱护环境 美化校园》

尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

学校是学生的第二个家,所以向全校同学发出倡议,呼吁大家爱护环境,美化校园。为创建文明校园,和谐校园,请同学们从今天做起,从现在做起,从身边的小事做起,爱护校园环境,争做保护环境小卫士。

作家说:“环境是心灵的港湾。”

画家说:“环境是灵感的源泉。”

军事家说:“环境是制胜的法宝。”

教育家说:“环境是塑造人的摇篮。”

当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡; 当我们在整洁优雅的环境中学习时,一定会感到心情舒畅; 但优美的环境是要靠大家共同来营造的。

可是,我们也经常看到一些我们不愿看到的情景,发现校园中也有不尽人意的地方:在我们的教室里,由于有一些同学把食物都带进教室,教室抽屉里散落着同学们留下的瓜子壳,糖果纸,塑料瓶等;还有一些同学,喜欢在桌椅上刻刻划划;学校的墙壁,不知是谁硬是在上面加了几个脚印;楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋;而楼上教室里的个别同学已习惯于乱扔纸团或故意玩“天女散花”等,这一切不但让打扫卫生区的班级叫苦不迭,更严重地破坏了校园的环境卫生。

试想一下,如果我们的校园充满了浑浊不堪的空气,花草树木全都枯萎凋谢。墙壁和桌面被涂写刻画得伤痕累累,尘土四处飞扬,到处都是垃圾污物,在这样的校园里,我们又怎么能够安心愉快地学习、身心又怎么能够健康地成长呢?

优美的环境,让我们懂得珍惜,学会关爱;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们宽容谦让,学会做人。

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为了使我们的校园多一份绿,多一份生机,多一份洁净,让她成为我们童年的乐园。大家积极行动起来吧!保护好我们的校园环境,我向全体师生倡议“爱护校园环境,从我做起”,希望大家做到以下几点:

1、 从我做起,从现在做起,养成良好卫生的好习惯。

2、 爱护校园的公共设施,不乱涂乱画,不踩踏草坪。

3、 提倡“弯腰精神”,一见垃圾就捡起。

4、 以爱护教室环境为己任,自觉维护教室的清洁卫生,做好值日生工作。

5、 自觉与不文明行为说再见,与不文明行为作斗争,成为环保小卫士。

各位老师、同学,让我们从点滴做起,爱护校园环境,自我约束,相互检查。捡起一片垃圾,留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同努力!

同学们,我们是21世纪的主人,应当切实地树立起时代的责任感,心系全球,着眼身边,立足校园,从我做起,从小事做起,从现在做起,从爱护校园环境做起。让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望!那么美丽的校园一定会因我们的文明而锦上添花。

第四篇:国旗下讲话:爱护环境_美化校园

爱护环境,美化校园

老师们,同学们:

早上好!我是五一班的徐誉英,班主任是樊雪梅老师,今天我国旗下讲话的题目是《爱护环境,美化校园》 作家说:“环境是心灵的港湾。

画家说:“环境是灵感的源泉。”

军事家说:“环境是制胜的法宝。”

教育家说:“环境是塑造人的摇篮。”

而我想对同学们说:“环境是保证学习的必要条件。”当我们在绿树成荫的校园中漫步时,一定会感到心旷神怡;当我们在整洁优雅的环境中学习时,定感心情舒畅;因此,优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境,让我们学会谦让,学会做人;但优美的环境是要靠大家共同来营造的。我们曾欣喜地看到许多同学在校园的各个角落自觉地检拾饮料盒、纸屑等;用自己的双手去保护了校园环境。但是,我们也经常看到一些我们不愿看到的情景:楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋;,早餐时各种方便食品包装和塑料袋堆满了垃圾桶,课桌上乱刻乱画,粉笔头乱扔乱砸,个别同学口香糖随意把残渣吐在室内地板或水泥路面上,致使污渍斑斑,无法清除„„凡此种种,都说明还有一些同学缺乏环保意识,没有养成良好的行为习惯。

环境保护追求人与环境的友好,根本目的还是为了人与人的友好。`爱护环境既是爱护万物,尊重生命,也是爱护我们自己。环保是一种教养,一种文明,一种良知。“我们要爱护绿色”、“我们要拯救地球”、“我们要保护环境”“我们要热爱学校”这些不应该是口号,我们应该将它们化为行动。我们不仅仅是弯腰捡起一团废纸、一个塑料袋;我们更应该约束和改正我们自己破坏环境的行为。绿色的行为源自绿色的心灵。在此,我希望全体师生,心存绿色意识,争做绿色人,从我做起,从身边小事做起,珍爱我们共同的家,让杭三中学校的校园里满目绿色,春意融融,让“健康、文明、和谐、进取”成为杭三中 学校学生精神的主旋律,真正使我们学校成为一所温馨、和谐、奋发向上的绿色校园。

同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的标志,时代要求我们要有责任感,心系全球、着眼身边,立足校园,多弯弯腰捡捡纸屑,不要随地乱人乱扔乱吐,多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”希望同学们能从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起——爱护校园、美化校园。

谢谢大家,我国旗下讲话完了。

第五篇:XX小学“爱护绿化,美化校园环境”活动方案

一、活动目的

雾霾天、PM2.5这些名词已经时常出现在我们的生活中,我们每天呼吸的空气、我们赖以生存的环境正在受到前所未有的挑战。为提高学生的环境保护意识,牢固树立爱绿护绿观念,养成保护校园环境,爱护校园绿色等文明行为习惯,提升校园文化品味,以实际行动为我校的“宁波市环保模范学校”荣誉添彩,特制订本次“爱护绿化,美化校园环境”活动。

二、活动主题:爱护绿化,美化校园环境

三、活动内容

1. 将校园区的绿化场地划分成35个区域,成为每个中队的护绿基地(具体位置见实地),安装学生自行设计的护绿标语;

2. 组织一次护绿标语征集评选活动,以班级为单位评选,然后各班选送2条,于1月2日前通过鹏博士“报表上报”功能报送;

3. 组织一次“爱护绿化,美化校园环境”主题班会(参考内容:明确护绿基地位置,征集标语,其他方面的环保教育„„);

4. 少先队大队部发出“爱护绿化,美化校园环境”倡议;

5. 利用晨间谈话、思想品德课、黑板报等形式,教育学生爱护绿化,不随意进入践踏,不乱丢垃圾;

6. 活动时请注意保存照片资料,作为班级的珍贵档案。活动结束后,请简要填写附件2中的活动记载表(内要求附照片),1月8日前放到FTP://10.18.30.248中“护绿活动记录”文件夹中(可以划线部分地址复制到“我的电脑”中打开)。

7. 附件中的文件无毒,双击添加到注册表中后,电脑会自动调用资源管理器程序打开FTP,而不会再以网页的形式呈现FTP内容。

XX小学

2013年12月

1:护绿标语征集要求:

1. 简短(16字以内)、易记,容易给阅读者留下深刻印象,有实用价值。

2. 提倡自主原创,有新意、有创意,原则上参考痕迹过重的不予评选。 3. 各中队先在班内开展征集活动,然后各班选送2条,于1月2日前通过鹏博

士“报表上报”功能报送,学校将择优制作成宣传牌安放到绿化中。

附件2:另见

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