爱护校园保护环境

2022-06-21

第一篇：爱护校园保护环境

爱护校园-保护环境主题班会

讲究卫生保护环境主题班会五年级(2)班郑良胜

一、背景

最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯： 1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。 2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。 3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。 4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西

在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为

1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：

因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

三、如何养成良好的卫生习惯呢?全体同学都应该做到以下几点：

①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。 ⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。 “爱护环境”主题班会五年级(2)班郑良胜

活动目的：通过活动，培养学生热爱地球、热爱自己家园的高尚品质，形成爱护环境、节约资源的良好行为习惯。关注周边环境，了解我们身边存在哪些环境问题。懂得环境保护的重要，它与我们的健康息息相关。活动过程：

一、主持人上台揭示主题，队会开始男：春天来了，大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌。女：是啊!春天，到处是山清水秀、鸟语花香。合：大自然与我们的生活息息相关，地球与我们的生存紧紧相连同学们，你们可曾记得1998年春夏之交，长江流域那百年不遇的特大洪灾，让数以万计的人无家可归! 女： 2004年春季，北京、内蒙古一带的沙尘暴让全中国人民瞠目结舌! 男： 2003年春夏之交的SARS病毒，让全人类自作自受的恶果。

女：这些都是由于人类不懂得珍惜我们的家园——生存的地球，是地球母亲对人类的惩罚，是人类自作自受的恶果。

男：所以保护地球、保护我们生存的环境就是保护我们人类自己。女：同学们，你们可曾知道环境保护的重要。

故事内容：有一个村庄，原来山青水秀，生长着大片森林，人们自由自在的生活。后来，人们看见木材可以卖好价钱，于是大量砍伐。后来，这个村庄被黄沙淹没了。

男：是啊!我们生活的环境要靠我们自己来保护，为了多赢得一片绿色的草地、一方蓝色的天空，我们应该保护我们生存的家园。

女：我们都领略过阳光的明媚、月光的温柔、地球的山清水秀。你们可知道?假如地球上的生态遭到破坏，其后果是什么? (讨论、发言) 男：既然同学们都知道破坏生态的严重性，请问同学们，你们曾看到过哪些破坏环境的现象?(结合当地情况，收集资料、图片展示、讨论、发言，如校园里浪费水电、攀爬树木、乱摘树枝、滥采煤矿、空气污染、噪声污染等各方面的情况)。

女：由于人们肆无忌惮地伤害地球，地球已经像一个千疮百孔的病人，男：请同学们说出心中想象的美好家园，并说给同学们听一听。(随意点名说画的是什么)

合：如果能使每一条小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花儿都绽放，每一棵树苗都茁壮成长，那么，我们的生活的环境该是何等的漂亮?

男：既然同学们心中的家园这么漂亮，那我们怎样才能建造这么美好的家园呢? (结合本地本校情况，谈自己在校内、校外应怎么做) 分小组讨论发言：

合：同学们，你们说的都能做到吗? 全班：能!、

合：那请你们从身边的小事做起，保护地球、保护环境，做地球的小主人。

二、全班朗诵《保护自然。》

三、小品欣赏《保护环境，爱护地球》

男：现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。

女：下面，我们看看由王树垚、邵裕林、胡浩然、吴保睿、徐若然表演的小品——《保护环境，爱护地球》

四、开心辞典环保知识问答

表演的真好，下面让我们来进行环保知识问答环节吧!

五、结合实际，探讨环境问题给人类生活带来的变化。

展示图片表述对环境、生态、自然等各方面的感受。对于危害性的看法。

六、班主任讲话

反思：由于人类破坏生态环境，地球面临的处境让人忧心忡忡，学生不懂得爱护校园里的花草树木，攀爬、采摘、乱丢、乱扔、乱吐、乱涂、乱画的现象很严重，本次活动通过学生实践调查本地、本校情况，从学生实际做起，以故事、诗朗诵、小品的形式进行活动，符合小学生的思维特点，学生较易接受。

七、活动总结共同宣言

合：亲爱的同学们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的环境家园吧!让我们生命的每一天，天天都是环境日!

第二篇：爱护校园保护环境调查问卷

城西分校优化校园环境调查问卷

亲爱的同学：

在我们的共同努力下，我校的环境在一定程度上得以改善，但仍需进一步的净化、美化，为达到这一目的，学校德育研究室特制定了本问卷(不记名)，请根据自己的真实感受，选择相应的答案(每题只选一个)填涂在答题卡上。谢谢你的真情配合。请务必填上五位代码。

一、你的基本情况：

1、你在初中哪个年级

A、七年级B、八年级C、九年级D、我是高中生

2、你在高中哪个年级

A、高一B、高二C、高三D、我是初中生

3、你的性别是A、男生B、女生

二、你是怎么看待校园内乱抛乱扔现象的：

4、你对我校校园的环境卫生状况的总体印象是

A、满意B、还行C、较差

5、你认为校园的环境卫生对你重要吗?

A、重要B、不重要C、没考虑过

6、你认为主要导致校园环境污染的原因有哪些?

A、随手扔掉的废纸果皮、食品包装等人为因素B、打扫不干净

C、落叶、灰尘等自然因素

7、如果你手中有了生活垃圾，并且周围没有垃圾箱，你一般会如何处理?

A、随手扔掉B、没人注意时，快速扔掉

C、先拿到教室或找到垃圾箱后放进垃圾箱(袋)里

8、你看到别人随手乱扔垃圾时，一般会采取什么态度?

A、主动制止并严肃教育B、委婉指出并主动捡起

C、不说话，但自己会主动去捡起来D、视若无睹，习惯了这样的行为

9、在校园内，你若看到其它同学主动捡起垃圾，你会怎么想?

A、很佩服他，但觉得不值得我学习B、很佩服他，我也要向他学习

C、认为他这样做法有点好笑，是多管闲事D、无所谓

10、你认为你所在的年级经常乱抛乱扔的学生多不多?

A、很少，平均每班只有一两人B、不太多，平均每班有3至10人左右

C、很多，每班都有10人以上D、没发现有人乱抛乱扔

11、你的班主任老师要求过你们“不要随手乱扔垃圾”吗?

A、经常要求B、很少，但曾经说过C、从来没说过这样的要求

12、你在校园内乱抛过垃圾吗?

A、经常乱扔B、很少，偶尔会扔C、从来没扔过

三、你是怎么看待校园内不文明用语和其它不文明现象的：

13、你认为在课外见到老师时，是否应该问好?

A、应该向我认识和来我校的外校老师问好B、应该向所有老师问好

C、没有必要向老师问好D、不好意思向老师问好

14、你会在用水之后主动关水龙头和教室内光线充足或没人的时主动关灯吗?

A、经常B、偶尔C、从来不D、只是有老师或班干监督时会

15、你在校园内讲过脏话吗?

A、经常讲B、很少，偶尔会讲C、从来没讲过

16、你认为你所在的年级经常讲脏话的学生多不多?

A、很少，平均每班只有一两人B、不太多，平均每班有3至10人左右

C、很多，每班都有10人以上D、没发现有人讲脏话

17、你是怎么看待校园内“讲脏话”的现象的?

A、我认为很正常，我也会讲一些B、我认为很正常，但我不会去讲

C、我很鄙视讲脏话的同学D、我认为讲一些有助于相互沟通

18、你认为校园内不文明现象没有绝迹的最主要的原因是什么?

A、老师要求的不多B、校园内“讲文明”的风气还不是很浓

C、我们一直都是这样，习惯了D、我认为受社会风气的影响要大一点

四、你是怎么看待“校园文明志愿者服务队”的：

为了进一步维护文明的城西校园环境，学校计划组建“校园文明志愿者服务队”，要求参加的同学从自己做起，处处做文明表率，并逐渐营造人人讲文明氛围。

19、你支持成立“志愿者服务队吗”?

A、支持，我会参加B、支持，但我不会参加

C、支持，若周围参加的人多的话，我也会参加

D、不支持，没事找事做，浪费时间和精力

20、如果你参加了“志愿者服务队”，你会怎么做?

A、坚持自觉、主动地维护校园环境B、在老师和同学的监督下维护校园环境

C、参加一段时间后，再决定是否参加D、参加而不去维护校园环境

同学们，保护环境，就是给自己留一份夕阳搁树梢的诗情画意，就是给大家创造一片鸟语花香的恬静安宁，让我们行动起来，共同缔造校园一片清朗美丽吧。

谢谢你的参与!

2009年2月

第三篇：爱护校园保护环境国旗下讲话

老师、亲爱的同学们：

走进我们实验学校的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出条条美丽的风景线。可是近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，墙面在愤怒!因为在我们的校园里，有个别同学在乱扔垃圾，攀折树枝，涂鸦墙壁;老师和同学们辛勤劳动的成果，被个别不自觉的同学破坏掉了。这些不文明行为与我们美丽洁净充满和谐人文氛围的校园环境是极不相称的。

学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们美丽的校园多一份绿，添一份生机，有一个舒适的学习生活环境。老师们、同学们，积极行动起来，保护好我们的校园环境。我们向全校师生倡议“爱我校园，从我做起”的校园无垃圾行动，并希望大家做到以下几点：

一、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

二、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，不乱扔垃圾。

三、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的点滴垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

四、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏草坪，不攀折树枝。

五、自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为保护环境的卫士。

各位老师、同学们，让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查。拾起一片垃圾，留下一方洁净。“学校无垃圾行动”需要你、需要我、需要我们大家共同的努力!

谢谢大家!

【范文网】>>《爱护校园保护环境国旗下讲话》

第四篇：爱护校园、保护环境国旗下讲话

爱护校园、保护环境

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我讲话的题目是《爱护校园、保护环境》。

大家都知道，我们一天当中大部分生活、学习时间都在校园里，校园就是我们的家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有爱护校园环境的义务和责任。

我们都想生活在舒适的环境中：干净的操场，干净的走廊，洁白的墙壁，洁净的地板，碧绿的小草，葱郁的树木……。可是，在我们校园中总会出现一些不和谐的音符，总会有一些令人不满意的现象出现。少数同学有意或无意地破坏着我们这美丽的校园环境。在整洁的校园里，教室里，楼梯及道路上，总是会有少数同学随地丢纸屑，随地吐痰的现象;甚至还有的同学破坏校园花草树木，在洁白的墙壁上乱踢鞋印，等等。这些不爱护校园环境的行为，使我们优美洁净的环境遭到了破坏，影响到我们同学们的生活、学习环境。我们应该去阻止这种不爱护校园环境的行为，去改变这种不良行为习惯。我们应该知道，这美丽的环境属于我们每一个人，我们应该去保护它。

同学们，优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

各位同学，让我们从点滴做起，从我做起，爱护校园环境，自我约束。拾起一片垃圾，留下一方洁净。谢谢大家。

2015年10月12日