那些时光记叙文

那些时光记叙文（精选18篇）

篇1：那些时光记叙文

我是一名小学生，年龄不大，这个年纪能满足到的很少。其中令我最满足、最温暖的，就是与“他们”在一起。我所说的“他们”，不是别人，就是我的同学。

我们几乎都待在学校里，待在学校里的时间比待在家里的时间还长。与其待在家里，我觉得还不如待在学校里。正因为这样，我们之间的感情也在一天一天地“升温”。

一路上的风光，我们一起看;一路上的困难，我们一起扛。

记得有一次，下雪了。雪花如鹅毛般漫天飞舞。我们啊，一个个的，眼睛都死死地盯着窗外，就盼着赶紧下课出去玩雪呢!就在这个时候，下课铃仿佛读懂了我们的心思，愉快地响起来。我们个个都顾不得戴手套，冒着感冒的“危险”，如出笼的鸟，欢脱地冲出教室。只随手捡一团雪，扔向“目标”，你追我赶。金色的阳光洒下来，为这白茫茫的天地又镀上一层薄薄的金。光落在我们身上，雪球似乎也变温柔了。不知为何，那情那景在记忆力，留下的竟是温暖的感觉。

与冬接踵而至的是期末，同学们都在紧张地复习。压力很大，可我分外珍惜着这种紧张的.气氛。因为其间夹杂着一股不易发现的“暖流”——虽说个个都在筹备着令人紧张的期末考试，但暖心之举还时有发生着。就比如说：某位同学在学习时遇到了一些困难，不过几分钟，再去看一眼，就会发现，他的身边已经出现了一名“小老师”。毕竟期末了嘛，要写要收的东西都比较多。比如……负责收的同学还没完成，你一定会看到的是：某一位同学率先“出手相救”：“你继续写吧，我帮你收!”然后……就“无缝交接”了岗位……

结束了一上午的学习之后，我们就朝着食堂蜂拥而至。顿时，食堂就成了我们的“集中营”。我们个个都像是三天没吃饭的人一样，才不管是什么菜，好不好吃，自己爱不爱吃，都狼吞虎咽地吃了起来。不过多久，盘子里的米饭就被我们“清空”!这个时候……老师可就倒霉了!忙得不可开交!以我们班的食量，呵!岂是一碗饭就能满足得了的!老师东添一点，西添一点，一盆添没了又去换另一盆，就这样循环着……吃完饭后，从食堂往教室走的那段路上便成了我们的“天下”了!管他是不是同班的，一起走!然后，与自己的三五好友走在一起，聊自己的日常、生活、学习……此时，走在校园里，唯一能听到的就是同学们在一起讲笑话时爆发出的一阵阵“哈哈”声，这时欢声笑语布满了整个校园……晌午的光把我们的身影拉长，照得温暖，同学们在一起的氛围更暖……

回首过去，时间就像飞箭，从最初的起点一年级到现在的六年级。与其说我们之间是同学，不如说我们之间是家人，是一个温馨和睦的大家庭。庆幸有你们，也庆幸与你们在一起度过的每一分每一秒。回想着过去的点点滴滴，我只想说：“那些时光有你们在，真好，真温暖!”就任时光荏苒，我们终究不散!

篇2：那些时光记叙文

我很爱吃糖，那都源于我有一个爱我的太爷爷，他对我特别好，总能想着法子变出糖果给我吃。只可惜在我读小学时，他驾鹤西去了，但那些有糖果的时光在我心中永不褪色。

时间一晃过去九年了，那年我小班，在我的记忆中我早已忘却了太爷爷的容貌，只记得他戴着一顶黑色的“鸭舌帽”，穿着黑色的外套、黑色的裤子和鞋。每次见到我，太爷爷都是笑眯眯的，每次到他那破旧不堪的屋子时，我都会摸下木门，每次进屋时，我都会在石门槛上踩一踩、跳一跳，然后再进屋。每回见到他，我都会冲过去向他讨糖果，他的口袋似乎是一个魔术袋，里面的糖永远拿不完。太爷爷给了我一大把糖后，他总是和蔼地对我说：“吃完记得刷牙，别蛀牙啦！”我总是拼命地点头。我仔细看过他给我的糖，全是圆溜溜的，上面裹了一层厚厚的`巧克力，有着各种颜色。现在这些糖果在实体店应该是买不到了吧。他给我最多的是肉色的，我吃的最多的糖果也是肉色的。因为太爷爷那里总有糖吃，我总爱去他那里蹭糖吃。

我努力回忆太爷爷最后一次给我糖果的情景，可是我似乎想不起来那时的场景。依稀记得当时，我蹦跳着进了太爷爷家，太爷爷没有像往常那样在站在门口欢迎我，而是躺在床上，见到我后，他用他那像枯树皮的右手艰难地从口袋抓出来，然后用左手轻轻抓着我的手，把糖果放到我的手心里。我看看手上的糖果，觉得这次的糖果比以往都要多，特别是肉色的。太爷爷看着我，对着我笑了笑。可是我发现太爷爷没有以前精神了，那日之后太爷爷再也没有站起来了，见到太爷爷，他已经神志不清了。最后我得到的消息是：太爷爷已经离开人世了。

那一天，在太爷爷家门口，我剥开太爷爷最后一次给我的糖，把糖放入嘴中，可那时我竟然没有品出糖果的甜味，品着品着，竟品出了心酸、苦涩。

太爷爷每次给我糖果，都是对我沉甸甸的爱意；每次摸我的头，都是对我沉甸甸的宠爱。

那些糖，承载着我欢乐的时光，而那些时光却是我最难忘的、最甜蜜的。我想念太爷爷，更想念那些糖果的时光。

篇3：那些旧时光

——题记

还清楚记得朱自清先生这篇文章, 但再细细品读却又是另外一番感受了。我从字里行间仿佛回忆了起高中的生活, 还记得那时纯真的梦想, 稚嫩的脸庞, 有神的目光。还记得那时穿着一件蓝色的校服, 坐在第三排横着数第四位的座位上。还记得当时的数学题真的很难解答, 一道题又废掉了自己一整个晚自习。

貌似高中的记忆很清晰, 我们每个人都为了一个共同的目标高考, 在不同程度地努力着, 各科的老师纷纷在讲完课后, 布置许多作业。成绩是每个人证明自己的途径, 那时的我们总会为成绩的好坏而开心和难过。但在那些枯燥的日子里, 同学们也不缺乏谈天说地, 每个人的想法在那时会很新奇, 会大胆地去想, 未来自己会是什么摸样。还记得对物理成绩好的那个小白, 说自己长大一定是高深的物理科学家。我那是却只是傻傻看着窗外, 向往着外面的世界, 想着外面的世界会有不同。但至于未来自己会怎么样, 那时自己没那么大胆地去想, 看着同学说出各自的想法后, 自己将那些向往埋藏在心里。

最怀念的时光, 还是在高三那年, 班中挂着距离高考还有多少天的大牌子, 每天都能清晰地看到, 时时刻刻地提醒我们, 在这一年我们不能有任何松懈。那时的我们, 凌晨四点半就被闹钟吵醒, 晚上11点才下晚自习。下了晚自习后, 回到宿舍还和舍友侃大山后, 才能入睡。我们各自安慰, 相互鼓励。无论结果怎么样, 但这段经历, 给予自己的人生经历填了一笔无比珍贵的财富。

可以这么说, 高中, 我们一起为了一个共同的目标而奋斗, 高中结束, 虽然我们即将奔赴不同的征程, 但那段时光, 我总会铭记于心。在我的感觉里, 大学应该是最轻松, 最愉快的时光。因为没有了高考的包袱, 我们可以过我们自己想过的青春时光。

高中时自己就一直幻想, 可以夜晚在大学的校园里, 静静地散步在校园的林荫小道, 可到了大学才发觉, 自己心中所幻想的的环境与现实截然不同, 校园没有那么大, 但规划得很得当, 宿舍到教室居然用不了太长时间。就这样带着不是很满足的心情开始了自己的大学生活, 大学我们可以有很多的业余时间, 做自己想做的事, 但时间多了, 我们又会迷茫, 不知道该做什么, 于是, 一到学校就参加各种活动, 各种学生组织。听着学长讲, 大学就是向社会过渡的一个重要阶段, 大学是个所谓的“小社会”。

自己的大学生活在匆忙中度过, 因为时间每个人的安排和管理会有所不同, 所以大学期间给予自己的定位, 就是给自己树立一个目标, 做些有意义的事情, 让每一天的生活都是充实的, 这样每一天我们过得才会精彩, 才会真正地成长。

篇4：这本杂志,那些时光

红色的列车在黄昏时分出发，驶出熟悉的小城。暮色慢慢降临，我将视线自模糊不清的窗外收回，转头，看到邻床的女子，正在车厢内亮起的灯光下翻看一本杂志。

女子面容姣好，但已不是很年轻了，眼角眉梢，有了光阴的浅浅痕迹。

她捧着杂志看得入神，不知读到什么，兀自微笑。那笑容，恬淡安逸，忽然让我感触到一个女子性情的美好。

于是我好奇地探过头去看她手中的杂志。她留意到，轻轻将杂志合上，递给我。

我说了谢谢，将杂志接过来，看到封面恰是当时我最喜欢的明星章子怡。那时她刚拍完《英雄》，剧中那个性格冷漠倔强又美轮美幻的女子，是那时的我所迷恋的。而封面的标题要目，恰与爱情有关。章子怡和爱情，如此契合我１８岁的心境。

我轻轻翻开了杂志，并没有按照顺序，只是随手翻開，刚好翻到一篇爱情故事。

许久之后，我一直记得文章的诸多细节：一个女孩总是在黄昏站在窄窄巷口，等候那个从小一起长大的男生。她是那么喜欢他，可是他的目光却总在别的女孩身上流连——他始终当她是心思浅淡的小女生，辜负着她那么执著的情感，直到多年后，当他终于醒悟，她却已经站在他的对岸……文章的标题叫“怀念到哭泣”，文字很美，带着淡淡忧伤。

我记得作者对那个女孩的描述，她有着饱满的额头，齐眉刘海，穿棉布长裙，深色球鞋——那种相貌、衣着一如当年的我，甚至那欲说还羞又欲罢不能的情思……这个故事一下触动了我，我恍然看到多年后自己的情感结局——能想象吗，正是因为这样无意看到，我开始尝试改变对这段感情的态度和处理方式。几年之后，我真的成功改变了那个伤感的结局，和当初喜欢的男生走到了一起。

那天晚上，在熄灯前，我几乎一字不落地看完了那本杂志，我承认她用她的文字和贯穿每一篇文章的唯美、干净、温暖的情愫吸引了我。一如我对面的女子所说，这本杂志轻盈温婉、慈爱美好，适合所有的女子阅读。

女子，我喜欢她用的这个词，如彼时的她，慢慢褪去女孩的青涩，也永远不会沾染世俗女人的世故，始终轻盈温婉、慈爱美好。

那也恰是我对自己的愿望。

分开的时候她把杂志送给了我，那本杂志有一个极其家常的名字叫《人生与伴侣》。读大学后，我常常会在学校的图书馆和她邂逅。之后，我开始尝试给杂志投稿，大约半年后，我在上面发表了第一篇文章，是一篇短小的亲情故事，也由此了结识了我的编辑，一个声音甜美温和的女子。我们至今不曾见过，可是因为这本杂志，我们也从不曾陌生——世间所有的女子都是相知的，因为我们是同一类人。

篇5：那些时光作文

这好像又不是我一年前记得的样子，校园附近新耸立起的几栋高楼，让人显得很压抑，闲置的那几块荒地种上了绿油油的蔬菜，被压抑的心情又舒畅了很多。

她，我们的“老大”还是那个风风火火的架势。开着她的坐骑来迎接我们，坐骑依然是记忆中的灰色女士摩托，熟悉的引擎声，使我回想起那些时光。熹微的清晨，我与挚友一起提着垃圾桶狂奔于无人的校道。“又是你们两个，看我等下怎么收拾你们。”她咬着牙，骑着摩托车追赶着将要因倒垃圾而迟到的我们，那低沉的马达声，使我至今依然后怕。

她把头发剪短了很多，变成齐肩的短发，还染上了黄色，到现在已是黄黑相间，她变瘦了许多，七年级初见时她因生小孩而显胖的身体，现在看来苗条了许多，至少和九年级分别时已大不相同，也能推测出这一年她做了很多锻炼。好的嗓子嘶了，听起来很沙哑，说是因为调皮的孩子而休息不好。

我们这一次谈了很多，没有之前的那种敬畏和拘谨，比起师生，我们更像朋友，分别许久的故友，我们说起我在初二时因叛逆而在检讨中“批判”她的事，那个晚上，好语重心长地对我说了许多，我从未想过我会如此叛逆，我也从未想过她会如此耐心，在那个漆黑的夜里，我为我的叛逆而后悔。

说也奇怪，时间就像那魔力的酒曲，把那些平淡无奇的事酿成醇美的酒，把那些当时看起来无比难熬的痛苦不堪的经历变成如今历历在目而又令人怀念的回忆，那些难过、生气、不堪的事，现在想起来似乎还会笑出来。

我们来到她现在所教的班级，隔壁就是我们九年级的教室――一楼西头第二间，后面的黑板报早已不是记忆中的样子，人也不是原来的人，好一个“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”教室前的走廊既熟悉又陌生，像在梦境似的，中间隔着时间这层薄雾的，若隐若现。

我瞥见教学楼旁的一片杨梅树，忽然想起那天和一位朋友借倒垃圾之名偷摘杨梅的时光，那个时候还是春末夏初梅子尚未完全成熟，尝起来酸酸甜甜，我们笑着、谈论着，顺便打包几个装进口袋，如今那片杨梅树上早已不见了杨梅的踪影，叶子也稀疏了许多，可惜那段美好时光只存在在过去了。

在这生活了三年地方，总能唤起许多美好的回忆，我怀念着大家跑操时一起赞叹清晨绚烂瑰丽的朝霞，怀念着运动会大家为了同一份荣誉而歇斯底里、热泪盈眶的呐喊加油，甚至怀念起被她惩罚、被她批评的时光。

在这人世间的种种中，我独倾慕于那三载。

离别偏爱黄昏，分手多伴细雨。天色阴沉，飘起小雨，她因为顾念着要上课的学生所以不能送我们出校门，但她反复叮嘱我们要好好学习。当我们迈出校门的时候回头看了看这阴雨笼罩的校园，这里好像萦绕着某种东西，它会流连于我的梦境，这时脑海突然浮现出《再别康桥》的诗句。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”

篇6：怀念那些时光诗歌

在家的所有美好

时间是急匆匆的孩子

却如此天真，简单

笑容是一杯杯美酒

香醇地让我痴迷

心情是透明的蒲公英

轻轻的飞翔

从朝阳到黄昏

幸福是盛开的花朵

点缀着寒冷的冬季

没有味道却甜甜的一直到心里

因为家，不再寒冷

因为快乐，不再复杂

风那么轻，路如此幽深

歌声悠扬

唱一季的美丽

脚步轻轻

留一冬的记忆

篇7：那些中学时光随笔

书包里没有巧克力

但装满了快乐的好心情

我的校园

有冒泡的池水

水里长着

朱自清的“荷花”

还有那些老式的建筑

在晨光下独领风骚

教室里

我们折服

老师的博学多才

知识与人格

叠加的魅力

是我一生敬仰的榜样

操场上

我们奔跑跳跃

踢球呐喊

健康的体魄

拼搏的身姿

永远难忘

我们讨论学习

也关心班花校草

我们读报唱歌

也弹吉他学舞蹈

充实自在的日子

却还有一些些烦恼

会为成绩不好发愁

也会和父母争争吵吵

还会喜欢某个女生

不敢表白暗自忧伤

这就是我的青春年少

这就是我的中学时光

篇8：那些遗落的时光

那时候,我是全班最能哭的一个,考试考砸了会哭,挨老师批评会哭,做不出数学题会哭……每次我都气急败坏地把试卷揉成一团塞进课桌,然后不出三秒钟又会把它找出来,而同桌也早已习惯了我这种神经质的行为。

毕业前夕,我们宿舍四个女生站在阳台上一起唱朴树的(那些花儿》,他们都老了吧/他们在哪里呀/我们就这样各自奔天涯……老大说,我们应该唱《翻身农奴把歌唱》才更应景。

高考结束那天,我随着涌动的人潮走出考场,之前无数次幻想过的那种狂喜的心情也没有出现,只觉得好像做了一个很长的梦,一觉醒来,大家就散落在天涯了。

篇9：那些年少的时光

黄忠，浙江温州乐清白象中学语文教师，乐清作协会员，曾在《意林》《幸福》等报刊发表文章，曾获“新新文学奖”“乐清市优秀教师”“温州市第三届师德楷模奖”等荣誉，曾担任中国校园文学社团联盟常务理事。2010年出版师生作品集《爱若琉璃》，多次在各级文学社交流会议上介绍经验，是温州团校特邀教师，温州市“三小”（小文学家、小数学家、小科学家）工程颁奖会议上唯一介绍经验的老师。

创作感言

写作于我而言，是一种心情抒发。虽然一直熟谙“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的训导，但兴之所至，还是信手涂鸦，从心所欲。一直坚信最真实的文章，才是最打动人的。情节可以虚构，但写作的心情，却一定要尊重自己内心的声音。

我话我师

他那一张微笑的脸和一个深深的鞠躬，在温和与谦逊中给我留下深刻的印象，为语文老师做了形象的阐释。

——金鳌文学社 吴梦静

他以切格瓦拉的名言“让我们面对现实，让我们忠于理想”为原则。他让我们知道作品不是空中楼阁，要具有现实眼光与理想色彩。

——金鳌文学社 潘中武

母亲是个心灵手巧的人，她将捡来的铁板擦得锃亮，然后放在垃圾车的中间。前半部分装垃圾，后半部分则拾掇的干干净净。然后，她把我放到垃圾车的后半部，说：“娃，咱们去上学。”

我很怀念那段上学的日子，晃晃悠悠，天是蓝的，树是绿的，连风都带着清新的味道。我拿着一本书，轻轻地背英语单词。母亲则注意路面，把一个个空饮料瓶扔进车里。

母亲赚钱很辛苦，一个易拉罐只能卖1角4分。有一次母亲丢了十块钱，她急得到处找，嘴里念叨着：“这可得捡多少个易拉罐呀。”看着母亲着急的样子，我十分心疼，偷偷地把我买英语资料的钱丢到门外，然后故作惊喜地说：“妈，你的钱在这里。”母亲跑出来，高兴的像捡了宝似的。后来的两个星期，我每天忍受英语老师异样的眼光，每顿只能吃一个馒头，终于在第二个星期的周六给老师交上了买资料的钱。

我很爱读书，可惜除了同桌，没有人肯借书给我。每天放学，我都要走进城里的新华书店，找个地方静静地看书。几个店员都认识我，虽不热情但也不说什么。只有那个满脸横肉的保安，一看到我，就嚷：“小赤佬，又来蹭书看。”每次，我都只能安静地换个角落，重新看书。好在他并不紧逼，我总是能看完自己想看的书。

我开始向往城里的世界。我知道在不远的地方有个城市叫上海，那里有很漂亮的外滩和高耸的东方明珠；我知道有一种职业叫歌手，可以赚很多钱。我常想，我要是有了钱，就可以让母亲穿上漂亮的衣服，再也不用每天上街捡垃圾，忍受别人的白眼了。每天晚上，我躺在母亲的身边，跟她讲我的梦想。母亲总说：“我的囡囡会有出息的。”

我爱唱歌，很喜欢十四叔家里的吉他，天蓝色中点缀一点白。每到周末，我总是跑到他家，求他教我唱歌，弹吉他。十四叔的嗓音很好，每次，他总是先喝口水，润润嗓子。然后，靠着窗台，唱起那首略带感伤的《青春》。末了，十四叔总会教我一些弹吉他的基本动作。他总是鼓励我将手指按到弦上，而我总是那么不成器，声音或高或低。十四叔不厌其烦地订正我的错误。慢慢的，我也会弹吉他了。

一次学校举行十大歌手比赛，我没有参加。但是我把吉他带到班里，给几个好朋友唱起了《流浪歌手的情人》。很多人没见过现场边弹边唱，都围过来听。唱完了，他们说比十大歌手唱得好，我的兴致也来了，一连唱了好几首。这时，歌手比赛结束了。教我们音乐的杨老师从比赛会场出来，经过我们班门口。她站在门口，听了一会儿，然后说：“你唱得很好。”我听着音乐老师的话，忽然觉得自己很高大。

几天后，杨老师对我说：“你的声音条件很好，适合在音乐方面发展。我教你学声乐吧，你家里不富裕，我不收你钱。”我有点吃惊，周末还是高高兴兴地去了她家。杨老师的家并不大，但有一架立式钢琴，透着典雅的气息。半个学期后，我学会一些声乐的基本技法，也爱上了声乐。很感谢杨老师，她曾给了我一段幸福的回忆。

幸福的日子总是短暂的，学期结束后，杨老师调到了另一所学校，我们也就失去了联系。后来，我在街上遇到她，她问我还弹吉他吗？我点点头。她笑着说：“好好练，将来没准能用上。”

我读书很用功。可是，有一段时间，我却成了班主任的眼中钉。因为我的解放鞋裂了。每天，我都只能穿很破烂的拖鞋上课。班主任每次看到我，都厌恶地皱起眉头，大声呵斥：“你又穿拖鞋到校，你知不知道，我们班因为你扣了多少纪律分。”我只能静静地蜷缩在角落里，一声不吭。一双即使最便宜的解放鞋，也要12块5毛，这对于我来说很昂贵。后来，母亲在垃圾桶里捡到一双破旧的阿迪达斯。那天，我们家像过节一样。母亲把阿迪达斯擦了又擦，然后，郑重地穿到我的脚上，刚好合适。我轻轻地说：“谢谢妈妈。”

付出总会有回报，在我19岁生日那天，我接到了上海一所名牌大学的录取通知书。那天，母亲从床底下拉出一个陈旧的帆布包，找出一身干净的红布衣裳，很漂亮。我从未见母亲穿过。她把衣服给我穿上，说：“娃，这是你爸娶我时给我买的衣裳。你穿上，让妈看看。”

我很高兴地穿上了红布衣裳。那天，有风吹过，风中有栀子花开的香味。

篇10：那些时光诗歌

携一张素笺，在心间细诉，悄悄地把那些时光轻描……

——题记

(一)离别

路上的行人

早已收拾好行囊

借着一束离散的灯火出发

准备去迎接世间的所有爱与恨

遭遇来自四方的冷或暖

更多的还是要祈盼

遥远他方的未来

送别的渡口

依旧挂满了不舍的脸容

泪眼婆娑的利箭

似乎穿心而过

也似乎在细细轻诉

然而，来不及握住一切

便成为思念的回眸

(二)思念

疯长的蔓藤肆意抽枝

最后攀爬在心墙之上

生根，开花

嗜酒的囚徒

搂着活着的理由

拧开了壶口

倾杯倒尽

那一滴滴思念的苦酒

迷朦的双眼

越过陌生的国度

似乎看见那个高大的身躯

低伏于城市边缘的路轨上

幽幽诉说着

属于记忆中的疼痛

还有

恋恋不舍的思念

(三)面试

一切仿似寂静无声

心头却写满了煎熬

经历一场场无声的较量

目睹进进出出的考验

最后抓住求犊的绳索

终于可以

在爬满格子的纸上

涂抹上阴天、雨天或者晴天

渴求

犹如那些着力的风筝

正奋力迎风打捞着散落的风声

以及那些希冀的目光

目光所到之处

便是一篇生存的悲欢离合

以及结束飘零的那一锤定音。

(四)回家

沿着岁月潜行

最初的梦想已在指间萦绕

错过的某些情节

早已失去了分享的价值

万千山水的背后

纵使笑声明亮

却依旧

藏匿着迁徒的使命

还有被搁浅的怀缅之情

那门庭若开的心事

挡不住顽固的防守

此刻正热炽地烤着

赶路的脚步

与回家的征途

(五)重逢

你用镜子的名义为我展颜

我用相思的梳子为你描妆

四季轮回催促着岁月蹉跎的`脚步

来不及回首

那相思的拥抱

便已落入满怀

记不起往昔的风花雪月

抹不清岁月的痕迹

暮色中依稀记得

花开花落人依旧

只是

那一个夏日如火的你

那一个秋水长天的我

在素淡的时光里

已在双鬓间添抹了花白的痕迹

遗留下来的旧照片上

依旧可见春风如绿的江南岸边

还有那灿烂的笑容

那些斑驳的日记上

还在柔和的纸上

勾勒着一再走失的目光

篇11：那些时光，再无交集

都说像我们现在这么大是最美的年纪，用最美的心境去做最美的事。这句话让我第一次相信：传言，有时候也是真的。几乎所有人都向往活怀念青春的时光吧，大家都拥有者似乎无限的活力，都散发着年轻独有的朝气。

步入初中后，也就等同于踏进来了这段时光里。我发现一切都好像变得透明起来，色彩愈加明艳，于是便迫不及待地渴望去迎接这时的每一天，结交最投机的一群“损友”也大多是在这个时候。你可以想象一个场景，阳光下的少年们，在朝阳或夕阳温柔的余晖中骑着单车活奔跑着，大声聊着天、笑闹着，难道不是想想就令人微笑的场面吗?

当然，在这样单纯的一个年纪里，怎么能少得了那最美好的人生中的第一次心动呢?

不禁想起taylorswift在《lovestory》中唱的那句：“wewerebothyoungwhenifirstsawyou”，的确啊，我们遇见的时候，也都还年轻。情感细腻，谁的一个笑容也可以幸福一冬。谁没有几丝心事呢，在这个清新若薄荷绿的年纪?绿色中有淡蓝恰如我们宁静中有一抹莫名的悸动。最美好的是那分青涩吧，唯有少年才配得上它。

我懂，懂为什么那么多人渴望青春。正是因为一切都那么晶莹剔透，所以只要是在这个年纪，一首清泠的歌、一次安静的旅行，甚至一片凝聚了三季温暖的秋叶，都会让我们觉得很美好。

清澈的和弦和故事依然在过去的留声机中缓缓流淌，多年后的我多想“咔”地一声按下“暂停”键，害怕下一秒就会泪流满面。少年时光是一只上学时折的纸飞机，干净纯白的纸上点缀着人生的草稿，还融进了同侪的笑声，自己有时得意有时羞涩的心情和偶尔的落寞。最后被岁月一掷飞远，消失在找不回的角落。

篇12：那些难忘的时光作文

儿子，带上你的伞，下午可能会下雨，我妈妈说。不，你认为会下雨吗？不说了，楼下同学还在等我，拜拜！“没等我妈说完，我就跑下楼了。下午快放学的时候，突然听到体育课的同学在喊:“下雨了！“你听雨的时候，声音很大。我的心突然乱了。我后悔！我应该听妈妈的。雨下得这么大，没有伞怎么回家？正想着，下课的音乐轻松悠扬。我背着书包走到教学楼门口，天在下雨。在灰色潮湿的天气里，似乎没有必要停止下雨。

嘿！怎么回家？我开始嘟囔。对！妈妈知道我没带伞，所以她一定会来接我，或者等等，我心里想。于是我开始等待。半个小时过去了，天色渐渐暗了下来，雨还是没有停，我也没有看到妈妈的影子。学校门口的人越来越少了。我急了，想着还不如冒雨跑回家，就冒雨冲进去了。刚跑了几步，就听到熟悉的叫声“健康，健康！”我转过头，专注地看着奶奶。她穿着雨衣，好像手里拿着雨伞和衣服。她摇摇晃晃地朝我的方向走去，我欣喜若狂地跑向祖母。奶奶看到我时很担心，说:“简佩筠，你冷吗？”你爸妈打电话说今天工作忙，没时间接你。当他们说奶奶给我穿衣服的时候，她双手紧紧握住我的手，苦恼地说:你看，孩子的手好冷。事实上，当奶奶握着我的手时，我也觉得冷。但是这个时候，我的内心世界感觉很温暖。我正沉浸在幸福里的时候，听见我爷爷在我身后叫我的名字，气喘吁吁地向我走来，说:“我的孩子，这么晚了，我觉得你饿了，我知道你喜欢吃毛栗树，刚出锅还热着呢，快吃吧！”

我捧着热栗子，却不知道说什么。我穿着奶奶送的衣服和雨伞，手里拿着爷爷买的栗子。心里好温暖，家人的爱。雨中的温暖时光让我今生难忘！

篇13：审视《那些回不去的年少时光》

但是, 书中对一些校园非主流生活的描写及一些顽劣行径的渲染, 容易让心智还不是很成熟的孩子们难辨真伪和是非。为尽量增加阅读的正面效应, 减少可能会产生的副面效应, 我在反复研读的基础上, 作了如下解读和阐释:

告诉孩子:罗琦琦的经历你们已不可复制

小说来源于生活, 但是相比生活更为凝练和集中。在塑造人物形象时, 往往如同鲁迅所言:“杂取种种人, 合成一个”。即在现实生活中寻找各种各样人的性格和行为特征, 将其有机地聚合到你所要塑造的一个文学人物的身上, 体现出作者真实的情感和真实的理想。因此, 很多生活你有似曾相识之感, 能引起我们心灵共鸣, 激发我们种种情愫, 产生愉悦的审美快感。但是, 其实很多情节只是合乎理性推断的真实, 而不是现实的真实。因此, 我告诫学生:可以借鉴小说中有价值的信息, 但不能全盘接受小说的思想和生活, 更不能盲目效仿。

罗琦琦也是集中了各色女孩

身上的种种优缺点而塑造的一个人物形象, 她承载着作者太多的向往和追求, 无数读者的期盼和推断。但是, 孩子们必须明白:罗琦琦不可复制。

一是现实生活中难觅这种状态的学生, 在灰暗和明媚、异类和主流两边都能调控自如、尽心所欲, 这需要超凡的心智和定力, 几人能做到, 故千万不能效仿罗琦琦, 试图也能像她这样将荆棘与风雪全部丢弃在身后, 走出一条阳光大道。

再说, 她学业的崛起也是在小学就已开始, 而小学因为知识含量少, 任何一个天分稍稍不错的小孩即使在小学高年级再开始努力, 都是有机会重新“洗牌”的, 但是到了初中, 知识内容含量大为增加、难度也大为提升, 你想进入初三后再来“亡羊补牢”, 可能就将是一场美梦。初中每一阶段都不能懈怠, 否则, 到了初三, 只能空自叹息。就凭这一点, 你们已经不能效仿罗琦琦。

更主要的是有很多康庄大道可走, 为什么要走这条遍布磨难的危险的羊肠小道呢?

课外阅读对一个人的成长具有改天换地的作用

一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。所以, 课外阅读不仅仅能帮助学生直接提高语文成绩, 增强学生对各科的理解能力。而且对一个人心灵的塑造、思想的淬炼、性格的陶冶也能产生巨大的作用。

罗琦琦的小学时光是暗淡无光的, 但是却找了给了它巨大影响的朋友———课外书籍。使得她能更加安静、更加孤僻地躲入一个想象的世界。如果没有书本, 她的没有朋友、学业糟糕的学校生活肯定将更为悲惨, 那将是一段无法忍受的比牢狱生活还要痛苦的日子, 说不定, 中途就会辍学甚至堕落下去, 那就只能在黑暗中寻找黑暗, 从而获得温暖和慰藉。

特别是在和神童陈劲的同桌过程中, 他们相互背诵课外书、相互比较阅读量, 她的阅读品位有了很大的提升, 阅读能力和记忆能力也有了飞速的提高。用罗琦琦在陈劲准备去一中读书时所言“但是当时的我, 并不懂得这些, 他教授我的学习方法, 他课间给我讲述的故事, 他考我的诗词, 他推荐我听的乐曲, 他敬仰的杰出人物, 所有这些东西, 在当时的我眼中只是小孩子间的游戏, 不会比跳皮筋、打沙包更有意义, 可实际上, 他带给我的东西潜移默化地改变了我的人生轨迹。”

作者简单列举了罗琦琦在小学所读过的有关书籍, 那些书的数量和品质已经远远超越同龄人所能阅读的层次。书给罗琦琦打开了一个宽广无边的世界, 也在不知不觉中给了她一双飞翔的翅膀。有了这些书垫底, 罗琦琦的精神世界不会荒芜、人生方向也难以迷路。

所以, 罗琦琦如果谈感恩, 肯定少不了课外阅读, 课外阅读对改变人生真的很重要, 它不能象学习成绩那样能直接证明你的进步和优秀, 但是, 在不经意间, 你会发现爱读书和不爱读书的区别、读过很多书和没有怎么读书的区别, 特别是走入社会之后, 其效果会非常明显, 可谓泾渭分明。

因此, 我们要经常劝告、督促我们的孩子, 一定要利用空余时间, 多多读书。不要吝惜小钱, 多多买书, 买书是一本万利、有赚不亏的最佳投资。

家庭是影响孩子成长的重要因素

罗琦琦的人生轨迹与她的家庭有着很大的关系, 5岁之前寄养在外公家, 回到自己家后产生的被抛弃感让她由唧唧喳喳变得沉默寡言, 并且直接影响了她的学校生活, 如罗琦琦所言:“我的年龄本就比同学小, 心智半开, 又没有读小学一年级, 结果很容易想象——我的成绩很不好。由于性格孤僻、沉默寡言, 再加上成绩不好, 我从头到脚都不是老师喜欢的类型, 所以我就越发的性格孤僻、沉默寡言、成绩不好。”回到父母身边的罗琦琦如果在家里能够多一点关注, 多一点宽容, 可能, 她的性格不会变得孤僻和沉默寡言, 那么, 在学校的处境肯定也会有所不同, 小小年纪的她也不至于遭受这么多的坎坷和磨难。

最令人扼腕叹息的是晓菲, 表面上的明媚快乐却同样拥有一个压抑孤独的灵魂。源于家庭的不和谐, 特别是爸爸喜欢打妈妈, 导致她不喜欢待在家里, 喜欢在外面玩, 最终导致在初中阶段就未婚先孕, 毁掉了自己的一辈子, 也毁掉了四个还懵懂无知男孩的一辈子, 甚至还搭上他们父母的一生。

由晓菲的经历也要给孩子们提一个醒:人生的道路虽然漫长, 但紧要处常常只有几步, 特别是当年轻的时候。青春叛逆期, 给了你尝试和发泄的理由, 但是, 稍稍不慎, 肯定会付出自己无法预料的惨重代价。

还有其他不少同学的人生轨迹也深深印刻着家庭的痕迹。比如说张骏、小波, 他们不正常的少年时光与他们的家庭也有着巨大的关系。所以, 一个人的行为和心理表现总是打着深深的家庭烙印。家长平常要慎重自己的言行, 特别是一些不文明的举止和行为更要尽量克制减少, 要多多营造温馨和满的家庭氛围。当然, 因为现实处境的差异, 所以每个家庭的结构特征、和谐满意度肯定会有所不同。

当然, 孩子们也要体谅父母的思想行为, 父母因为受教育程度的差异、工作劳动强度的差异、家庭经济状况的差异、人生经历的差异, 在家庭生活及子女管理方式上肯定会有所不同, 在无法满足孩子要求的前提下, 孩子们要学会理解、学会悦纳, 学会用自己的力量去影响家庭氛围。

第一名=超越众人的刻苦+适合自己的学习方法

罗琦琦的蜕变, 有很多因缘际会, 但是, 刻苦应该是她化蛹为蝶、翩翩起飞的重要根源。

小学五年级, 为了小学数学竞赛能取得理想成绩, “每一天, 我都像发了疯一样做习题, 我放弃了生活中其他的一切, 每天清晨一睁开眼睛, 就是竞赛;每天晚上闭上眼睛时, 仍是竞赛。”正是这种忘我的学习, 才让罗琦琦的数学突飞猛进。

罗琦琦是怎么上的重点学校呢?她自己叙述道:“我遵守约定, 认真复习, 认真考试, 两个多星期, 我什么都没干, 只是看书, 从早上一起床一直看到晚上睡觉。他说让我全力以赴, 其实, 我不太清楚怎么才叫全力习赴, 但是我把地理、历史、政治的课本搞了个倒背如流, 连最讨厌的英语都强迫着自己圈吞枣地乱背一堆东西。”

在重点高中, 为了获取第一名的成绩, 她是怎样学习的呢, 如罗琦琦自己所言:“这可不是天上掉馅饼, 我很用功的!我每天背书背到深夜, 历史书上的小字选读内容我都可以背下来, 代数卷子、几何卷子、物理卷子, 我每一道题都演算了两遍, 确定绝没有一个错误。”

还有很多展示罗琦琦的刻苦之处的文字, 这里就不一一赘述。所以, 我们不要看到罗琦琦的桀骜不逊、叛逆任性, 更要看到她强大的学习定力和为了实现目标所付出的艰辛。

当然, 罗琦琦的刻苦不是蛮干, 她也是一个很善于总结学习方法和接受别人指导的聪明人。

给过她直接指导的人有天才同学陈劲, 还有坚强隐忍的小波。他们的很多关于学习方法的论述都很精辟到位, 我作为一个从教多年的语文老师, 对书中所介绍的语文学习方法就深有体会。关于语文学习, 陈劲就认为“语文归根结底是一门语言, 靠的是积累。我听过你的辩论赛, 你的阅读量非常大, 记忆力又好, 在积累方面, 估计你们年级没有谁超过你。”“你现在要找的路只是如何把你积累的知识和高考试卷接口。”关于考试作文, 小波就认为:“高考作文和明清时代的八股文有些类似, 很善于扼杀创造力和幻想力, 你要想拿高分, 就去认真看看得高分的人如何八股的, 不管有多好的想法, 都别轻易跳出框子。”

也正是在这些学习方法的指导下, 罗琦琦的学业才能得以在高中阶段高歌猛进。关于罗琦琦学习方法的介绍, 网络上专门有人对罗琦琦、陈劲、小波的语言进行了整理归纳, 谁有兴趣, 可以在网上以“《那些回不去的年少时光》中的学习方法”为标题在百度上搜索。

当然, 从教育学的角度分析这部小说, 还有很多值得分析品味的地方, 如老师对学生的影响、伙伴关系对学生成长的影响、班级非正式团体对班级发展的影响等等, 限于篇目, 这里就不一一赘述。

朱正文, 伍光军, 教师, 现居广东深圳。

摘要：本文以桐华的代表作《那些回不去的年少时光》为底本, 从教育学的视角对这部长篇小说进行了深入发掘, 论述了家庭教育、个人努力、课外阅读对一个孩子成长的重要性, 同时告诫孩子要注意区分小说和现实的区别。

篇14：那屋，那些时光

晚霞西沉，熟悉的景物如画卷般展开在我眼前，曾承载着我成长回忆的那栋小木屋微微傍着青山。

“吱呀”一声推开厚重的木门，房里的布置一如当年，衣柜、书桌、摇椅等物品的位置仍旧没变，原本活泼好动的玩偶也早已收敛起顽皮，规矩地呆在衣柜里。拉开窗帘，晚霞的光趁机射入屋内，给老屋更添了一份冷寂。

木制的墙壁上，随处可见年少时我稚嫩的涂鸦。虽然时光已使那些弯曲的线条变得模糊，但儿时的梦想却一直深藏在我的心中。那时的我立志要当一名画家，每次趁父母外出时便在墙上展示我的大作，还郑重其事地为此题名，这样做的后果是常会遭到父亲严厉地批评，而我也在繁重的学业压力之下不得不放弃了最初的梦想。

慵懒地躺在摇椅上，眺望着远方的夕阳，柔和的光线将大地装扮得更加宁静温柔。闭眼倾听，是风吹竹叶的沙沙声，伴着小溪流水的潺潺声，让人的心顿时安定下来。

手捧一杯山泉泡过的茶，冒出的热气渲染出一些朦胧。我渐渐感到睡意来袭，于是眯着眼，回想着过去，进入了梦乡。

此时，宁静的老屋让我的心回归平和，我仿佛看到了厨房里，奶奶正催促着家人吃饭；厅堂中，父亲仍认真地编制着竹筐；山坡上，回荡着爷爷苍老而有力的赶羊声……

篇15：那些时光现代诗歌

那些时光，

碾转的牛车，

那个油菜榨房，

还在日子里飘香，

还在耳边轱辘辘的响。

蜿蜒的岭岗，

白云悠悠成群牛羊，

在旷野牧放，

那一支爷爷的烟杆，

在庄稼里袅绕，

那一把锄头在老爸

粗糙手中，

让土壤成行

禾苗葱茏健壮。

山坳的路上，

风吹着香樟，

红日升起，

金鸡鸣放，

一担木制的水桶，

担在母亲肩上，

早以在晨曦装满水缸。

那些时光，

绘制成今生的画卷，

帘卷心头。

那些时光，

是今生最美的诗篇，

韵律心上。

那些时光啊，

是前进的动力，

篇16：那些错过的时光作文

一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那 景都将在遗忘中重新拾起。你也许会说“不是都过去了吗?”其实过去的只是时间， 你依然逃不出，想起了就微笑或悲伤的宿命，那种宿命本叫“无能为力”。路是自己选的，不论前方如何，只有自己去走完它。心情日记

有些事我们终生难忘，有些话可以温暖我们一生，有些人我们不能忘却。可是有些爱我们一定要深藏在心。总是在失去以后，才明白爱有多贵重，才发现幸福本来就在手中。还以为心中对的那个人一直在路的尽头等你，所以值得放弃所有，可能人总是要在失去以后才能被感动，才发现自己原来也曾拥有过那么多。

篇17：心情日志：那些旧时光

每年冬天的时候在我们家乡都会下很大很厚的雪，下课我们就会出去玩雪仗、堆雪人、滚雪球等，在这个南方小城市里读书开始，很久没有看到过下雪了，这里很多南方的孩子都不曾见过雪花，现在看到雪花都是一副惊喜，喜爱不能自已的神情。现在看到这些玩耍的伙伴，很想加入他们一起去玩。

寝室里全是冷的空气，缩在被窝里不想下去。耳机里轻柔的歌曲一直响着没有停止，被子都觉得是湿湿的，冰冰的。都很安静地呆在床上没有下来，天冷了，似乎一切都变得很简单，很多的事情就这样被搁置了下来。就像一直坚持晚上去跑步，喜欢出去骑车兜风等事情一样。

四级成绩出来了，没有如我所想的过，有一点点的失落。整个寝室过了的有5个，她们满脸的欣喜。心情就那么低落了下去，不知道该怎么去释放。其实没有很多的失望，我已经预计到了这样的结果。好吧，我总是需要经受过打击之后才会想要好好学习，去弥补我的过失。

一直说要好好学习，打开电脑却还是一样来回的翻看着电影，不愿意打开书本，我总是这样子，计划很宏伟，甚至有点详细，认真。实际的懒惰却也不够我想象，一个下午就这样在电脑上别人的故事中度过了，看着别人的故事想着自己的事情，整个寝室都很安静，没有人争吵，嬉闹。有时候觉得有了电脑一点都不好，我们彼此的联系越来越少了，都是安静地呆在这个狭小的床上，不愿意出去，一个下午就这样寂静的过去了，现在抬起头就看见外面的天已经隐隐约约有了一点点的暗。心就慢慢的落了下去。

偶尔她们走过来问一声，相互吵闹几句。就开始准备去上课了，越来越懒的我，该怎么办?作业堆了小小一堆，可是心却一点不着急去完成。就这样坐着，坐着，眼看时间一点点消失，无能无力。

电话寂寞了很久，我记得我已经很久没有充过电了，看看手机上的电话簿，不知道可以给谁打电话或者是已经习惯了不打电话不接电话的日子。我开始怀疑这样的生活我到底缺少什么，没有了激情，找不到动力。他说，我老了，很多的激情已经被消耗掉了。这样的我，开始让我感到害怕。

篇18：那些无用的时光

这一天还有很多事没完成，半夜的时候是该多着急呢？可是一想到我好久没看我喜欢的电影了，囤积已久的零食又该好久吃呢？总想找个时间来弥补一下上述的遗憾，于是种种理由就会突然的冒出来，想着这一两个小时其实对我的事也没什么用，大不了明天早起一两个小时。于是，我开始用这无用的一两个小时来弥补我那小小的遗憾。

其实说白了我是在浪费时间。不由得让我感叹，如果按照世间一般标准而言，我短暂的接近二十年的时光里，别的什么也没干，就是在浪费我的生命。今儿我整个下午都在倒弄我种的花花草草，突然想起我还有演讲稿没写，专业书没看，网络通识课也还没上。有时会感到遗憾，觉得自己为什么没能成为品学兼优、认真勤奋的好学生，但我想如果时间重来的话，我想我还是会选择我今天所做的，就像“重蹈覆辙”这个词一样。

现在看起来浪费时间的事真的太多了，不分昼夜的坐在电脑前，将种的植物翻来覆去的折腾，偶尔画的小漫画，其数量堆积起来想必也是惊人的。这些事虽然内容不同，但有一个统一的名字—浪费时间，激烈的打游戏也好，只是单纯的发呆也好，其都叫浪费时间。按通常来说，没有意义是浪费时间，不能反应这段时间的价值就是浪费时间。那如果是这样，我这近二十年来所形成的人生轨迹就是一条浪费时间的道路。

从小到大，总有人问我“你读那么的书有什么用呢”、“你练古筝又能做什么呢”虽然这些问题我都不知道答案，但我记得大多时候我是认真回答了的。但如果你非要问我“你发呆在干嘛”，我想我可能真的是会哑口无言，不知从何说起。

意义这种东西本就因人而异，什么是有意义的呢？真的是反馈这段时间价值的吗？我想其应该是仁者见仁，智者见智。敬佩世间所有追求真理的人，他们的生活也即是有价值和意义的，可我一直觉得，不去追求真理的人生也是被允许的，而一说到理想，理想这种东西本身才是最最无用的。理想的萌生，有时来自与一时兴起，有时来自一时冲动。所谓一时，其实也就是不知所起也不知所终。也许是我性子不太文静，所以我开始学着种些花草，期待能收敛一下我的小性子。至于为什么会去学古筝，我想可能也和前一个差不多。

可惜这不叫做理想吧，种种花草我也不能准确的讲述植物生长过程，学了两年左右的乐器都放下了半年左右，它们都变成了我人生中一些毫无意义的、被浪费了的时间。但又真的能说它们无用吗？其实不尽然也，人生不就是这些无用的时光串联而成的，在一个人生里有太多的无意义。

你不用重现生命中的每一秒，每次欲求的细节，每个委曲求全的过程，那么多看电视、等公交的时间，它们不过是用来填补空白的，只有少数瞬间才有价值，才能构建和定义我们的人生。真正能证明你是谁的，只有正在做的事和正爱着的人，往事只是往事，不再刻有你的名字。也许你正在做的事，就是一件所谓的无意义的事，而我们要相信我们能做得更好。