西游记少儿版

西游记少儿版（共8篇）

篇1：西游记少儿版

《西游记》是我国着名的神话小说，假期里我看了电视剧《西游记》，突然对以前买过的《西游记》图书感兴趣，翻开来细细的读了一遍，发现书中描述的神奇世界使我有了新的感受。

这部小说讲述了师徒四人历经九九八十一难，终于取回真经。他们每个人都代表了不同类型人们的特点。唐僧意志坚定、慈悲善良，任何磨难都不会动摇他的决心，在他的带领下，他们终于取回了真经。

孙悟空本领最大，他的特点是不怕困难，只要师傅有难，他一定会想办法把师傅从妖怪手里救出来。

猪八戒好吃懒做，遇到困难就退缩，但是在关键的时候他还是帮着孙悟空打败妖怪，保护唐僧去西天取真经。

师徒四人里沙僧最忠厚老实，任劳任怨，在大家有矛盾不团结的时候，他及时出面，把大家团结在一起。

读完这本书，让我感到办成任何一件事，只靠个人的力量是不够的，没有集体是不行的，要不然唐僧就不是经历八十一难了，可能第一难就把他给拦住了，所以，我觉得在今后的学习生活中，我们大家要齐心协力，更好的为我们班级做贡献。

篇2：西游记少儿版

1.设计各种生日蛋糕的造型，并用线条进行装饰。

2.能用绘本中的句式“我为丽萨奶奶设计一个XX蛋糕描述作品内容，并大胆贴画不同的场景。

3.感受与他人分享生日的喜悦。

活动准备：

1.各种生日蛋糕的图片。

2.黑色卡纸、蜡笔、剪刀、双面胶。

3.绘本封面一张。

活动过程：

一、生日歌导入。

1.教师：“小朋友，今天又位奶奶过生日，我们一起来为她送上一生日歌，好吗?”

2.幼儿合唱。

二、各种蛋糕的图片。

1.幼儿欣赏图片，与同伴讨论蛋糕的外形特征及图案设计。

2.幼儿：有圆形的蛋糕;有爱心的蛋糕;有很多层的蛋糕;有草莓口味的;有巧克力口味的;有芒果口味的。。。。。。

3.请幼儿说一说自己喜欢的蛋糕是什么口味，什么形状的?

4.幼儿描述，教师用简笔画表示。

三、幼儿作画。

1.教师：“小朋友，你们每个人喜欢的蛋糕口味不一样，颜色不一样，今天就要请你们来设计一款自己最喜欢的蛋糕来送给丽萨奶奶，做为她的生日礼物，我相信当丽萨奶奶收到你们为她设计的蛋糕，一定会很开心的。

2.幼儿自由选择卡纸，大胆设计一个自己喜欢的蛋糕。

3.教师巡回观察，给予适当提示。

4.作品展示。

5.师幼点评。

活动延伸：

1.继续欣赏绘本。

篇3：西游记少儿版

一、按歌曲配弹伴奏的步骤进行练习

一般来说,拿到一首歌曲,我们可按下列步骤来配弹伴奏:

第一步:视唱歌曲旋律,理解歌曲内容,分析歌曲段落结构、调式调性,掌握歌曲风格、情绪。如歌曲《滴哩滴哩》,这是一首由八个乐句构成的二段体歌曲,结构方整,四小节为一个乐句,二四拍,F大调,节奏明快,情绪欢快活泼,表达了孩子们对春天、对大自然的热爱之情。

第二步:为旋律选配和声。根据歌曲的调式、调性,对歌曲进行和声的总体布局。首先安排好开始部分的几个和弦,再安排好终止式和半终止式,然后在歌曲所强调的地方及高潮处,安排好功能性或色彩性较强的和弦,其次再根据和声进行规则安排其它和弦,同时标出和弦级数并作和弦连接,反复听辨和声效果。在《滴哩滴哩》的和声选配时,一般安排简洁的正三和弦即可,但也可在第一段第七小节选用Ⅵ级或Ⅱ大和弦,在第二段第三小节选用Ⅱ级和弦,用这两个副三和弦替代同功能组的正三和弦可以使和声色彩性更突出,效果更好。

第三步:选用音型。在确定了和弦,并作了和弦连接的练习以后,便可开始选用音型。只有对歌曲旋律反复哼唱、对歌词反复朗诵和理解,才能找到和把握歌曲内在的节奏形态,才能准确地选好恰当的伴奏音型。如歌曲《滴哩滴哩》旋律与歌词相得益彰,轻盈欢快,衬词模仿小黄鹂的叫声,明快跳跃,选用半分解和弦伴奏音型十分贴切,能烘托出歌曲的音乐形象。

第四步:旋律的装饰与处理。用不同的形式和方法对歌曲的旋律进行装饰、处理可起到美化旋律、丰富和声的作用,有助于歌曲整体音乐形象的表现。如歌曲《滴哩滴哩》,在第二段伴奏中,可在旋律的下方加上三度音,构成双音旋律,这种处理方法使伴奏旋律的厚度增加,和声音响更丰满。

第五步:安排前奏、间奏、尾奏。根据歌曲的风格、情绪等内容来设计。前奏为演唱者提示明确的调性、音高、速度、意境、情绪等最基本的功能,引导演唱者尽快进入歌曲。歌曲伴奏中的间奏起着连接、过度的作用,也为演唱者提供休息的机会。歌曲尾声又称后奏,一般伴随着歌曲结束长音同时出现,或演唱完全结束后由钢琴弹奏的补充部分。如《滴哩滴哩》前奏,可用歌曲最后一句旋律作为前奏,这是最常见的前奏处理方法,两段歌词间,歌曲的前奏也可用作间奏。如歌曲《铃儿响叮当》最后长音,可处理成歌曲的尾奏,用第一段的旋律素材组成。

第六步:在琴上反复练习,听辨,修改,最后确定好所选用的和弦、音型和处理的旋律、前奏、间奏、尾奏的设计,直至熟练流畅的弹奏。

第七步:与歌唱者合作,检验伴奏效果。

当然,即兴伴奏是一种即兴创作,往往不允许有太长的时间准备,要做到又快又准又好,我们在学习和练习的过程中就必须有计划、有步骤的来训练。功到自然成,才能做到真正的“即兴伴奏”。

二、和声配置问题

由于上述即兴伴奏自身的特点,我们在和声选用的过程中不必要也不可能完全恪守传统四部和声的理论规则,而应把更多的注意力放在发展内心的和声听觉,培养和声功能与色彩的感受力和想象力方面。只有在键盘上大胆实践,细心聆听、分析、感受,才能把应用和声的能力切实提高。

儿童歌曲在和声配置方面,和声节奏一般可较为规则,和声进行脉络要清晰,和弦材料的应用一般也应较为简洁。很多情况下,仅使用正三和弦即可完成对儿童歌曲的和声配置。有时,可以适当辅助以副三和弦及附属和弦,也可以加入个别更具色彩性的和弦以起到和声色彩方面的点缀作用。如歌曲《铃儿响叮当》的第七小节可选用附属和弦Ⅴ/Ⅴ,功能性的和弦起到临时转调的效果,烘托了歌曲情绪。《中国少年先锋队队歌》最后一句Ⅰ—Ⅲ大—Ⅳ—Ⅴ7—Ⅰ和声选配,Ⅲ大和弦突出了和声的色彩性,增强、衬托出了歌曲高潮。《歌声与微笑》歌曲高潮部分相同旋律的两小节分别选用Ⅰ和Ⅵ两个和弦,不同的音响色彩效果使人耳目一新。

三、伴奏音型问题

伴奏音型是指和弦与和声进行在伴奏中的具体表现形态。它是展现内心和声思维活动的载体。同和声的实际应用一样,伴奏音型的选配充满了尝试、体验和创作的乐趣。在儿童歌曲即兴伴奏中,常用的伴奏音型可大致分为三类:1.柱式和弦音型,2.半分解和弦音型,3.分解和弦音型。我们在选择伴奏音型时,要注意一下几点:

1.认真分析歌曲的风格类型、表现内容以及结构特点,以选用与之相吻合的音型。

2.音型的形态要具有相对的稳定性和持续性,不宜频繁变换。有时,我们仅用一种基本音型即可完成一首歌曲的伴奏编配。而当根据实际需要,在同一首歌曲中先后使用两种甚至两种以上的音型时,我们常常将其中的一种作为主导性手法,在此基础上发展出或者直接转换成其他的具有对比性的音型,以体现歌曲的风格情绪和音乐结构上的完整性。

3.在确定音型之后,应根据自己的实际弹奏能力选择合适的具体手法,以获得自然、顺畅的良好伴奏效果,并避免出现“心有余而力不足”的尴尬局面。

(一)柱式和弦音型

如歌曲《故乡的亲人》《念故乡》可用长时值柱式和弦音型伴奏,其柱式和弦音响在伴奏中延续的时间较长,能产生较稳的和声效果,在速度较慢的歌曲中及颂歌体的合唱伴奏中局部地运用。

在《少先队队歌》《学做解放军》可选用较短时值的柱式和弦音型。这是运用较广泛的柱式和弦,在颂歌、进行曲风格的少儿歌曲的伴奏中常用,能很好地体现出乐曲的律动感。

还可将柱式和弦中的低音与和弦分别先后奏出,因低音与柱式和弦相距一定的距离,这种音型能丰富伴奏的层次感,也使低声部的流动更为活跃,伴奏具有鲜明的节奏韵律感。如《革命战士出征歌》《少先队队歌》《我的妈妈叫中华》《国歌》等等教材歌曲都可选用这种音型来伴奏。

此外,具有典型体裁意义及情绪特点的歌曲也常用柱式和弦音型。如《同一首歌》《绿色的祖国》《七子之歌——澳门》等,歌曲中抒情性旋律的片段也可选用此伴奏音型。八分音符节奏的低音与柱式和弦音型,进行平稳,极易衬托旋律的起伏,因此,在进行曲、颂歌及其它体裁歌曲的抒情性旋律的片段中,经常用它和其它伴奏音型形成对比。

以低音八度加柱式和弦音型呈现,在三拍子、六拍子等具有圆舞曲风格的歌曲伴奏中运用最为广泛。在伴奏速度较快时,显得轻快、活泼,在伴奏速度中等或较慢时,则能表现出优雅、华丽的音乐形象。如《把心儿种在春天里》《翅膀》等歌曲。

柱式和弦音型变化为滚音奏法,这种音型一般运用于抒情性歌曲的伴奏。如在《大海啊故乡》中的运用,可塑造出波浪的效果。

(二)半分解和弦音型

这种音型通常用于情绪轻松活泼、节奏欢快跳跃的歌曲伴奏中,是少儿歌曲伴奏中运用最广泛的伴奏音型,在弹奏时一般用连跳或跳音奏法弹奏。在《丰收之歌》《铃儿响叮当》《水花花,泥巴巴》《校园的早晨》《乡间的小路》《歌声与微笑》等大量歌曲中选用这种轻快、活泼的半分解音型。

此外,还有舒缓、流畅的半分解音型,通常适用于旋律舒展、速度中庸的抒情类歌曲,在进行曲及颂歌等体裁的歌曲中的抒情段落中,局部也运用这种音型,能让歌曲伴奏形成良好的对比感和层次感。如《爱的人间》《让我们荡起双桨》《我爱米兰》《彩云追月》等等。

(三)分解和弦音型

这种音型用跳音奏法弹奏,具有轻快、活泼、明亮的伴奏效果,是少儿歌曲伴奏中最常用的音型之一。如《亲爱的回声》、《踏雪寻梅》等歌曲常用此音型。

由于和弦音分解是先后呈现的次序,走向及节奏的不同,用连音奏法弹奏,可形成了丰富的伴奏手段,在实际应用中,伴奏者可依据歌曲本身的特点选择。如《我爱米兰》《大海啊故乡》《萤火虫》《长成一座山》《把心儿种在春天》等等抒情性歌曲可选用此分解和弦音型来伴奏。

另外,还可双手连接弹奏分解和弦伴奏音型,这种伴奏音型一般用在不带旋律的歌曲伴奏中,双手连接的分解和弦使伴奏的音域更加向两端扩展,增强了音乐的表现力。如《浏阳河》《山里的孩子心爱山》等歌曲。

综上所述的几个问题,在即兴伴奏配弹练习中如能严格要求,按歌曲的体裁、风格等特点归类练习,逐渐摸索出配弹伴奏在和声、音型选择上的一般模式及规律,循序渐进、由浅入深的刻苦练习,不断积累,必定会熟能生巧,提高即兴伴奏的能力。

摘要：即兴伴奏是每一位音乐教师必备的教学技能,本文就儿童歌曲即兴伴奏配弹训练中应注意的几个问题,笔者结合教学实践与小学教材实例作如下分析。

关键词：即兴伴奏,伴奏步骤,和声配置,伴奏音型

参考文献

[1]冯德钢.歌曲钢琴即兴伴奏[M].西南师范大学出版社,2007.3.

篇4：引进台湾版少儿图书的思考

一、台湾少儿图书编辑操作给我们的启示

在台考察交流期间，台湾同行的敬业精神给了我不小的震撼。企鹅图书公司总编辑郑美玉女士介绍，她们的图书在付印前都会严格执行三审三校流程，然后还要请学校老师看过两遍之后，才出片、印刷。风车图书出版公司社长许丁龙先生介绍：创业之初，他亲自操刀做书，每当做出一本书来之后，都感觉它就是自己的孩子，会把样书带回家一再欣赏，晚上就搂着书睡觉。现在回忆那段日子，他都会感到无比快乐。

在企鹅，在风车，我们也亲眼目睹了编辑们的辛勤劳作。企鹅图书的编辑部位于地下室，风车图书的编辑部则是于很大的一个库房中做了个错层，办公条件都不是很好，但都很干净，员工精神状态也都非常饱满。这两家少儿读物出版社的编辑队伍是清一色的娘子军。问及原因，两社的负责人都表示，这是因为女同志比较细心，比较感性，较之男同志更适合做少儿读物的编辑工作。

风车图书的负责人还告诉我们，他们做书非常关注细节，比如他们做《两只老虎——英语经典童谣》一书，内文的整体制作一共花了4万新台币，而为了制作附赠的CD光盘竟投入了19万新台币。他解释说：“这类图书谁都可以做，核心竞争力一方面体现在书籍的编排制作上，另一方面，重点表现在光盘的质量上。就是因为我们的光盘质量特别好，所以才赢得了广大家长朋友的口碑，拉动了市场销售不说，还能保持长期旺销。”这令我很有感触。反观我们青岛出版社于2006年推出的“国学小书坊”，每本书的投入，内容层面投入了1万多元，光盘制作投入却只有3000元。虽然我们这套书卖得还算不错，但在当当网上我们也曾看到读者这样评论：“书还不错，光盘太一般了！”当初我们是觉得光盘只是赠品，有点内容就可以了，没想到这样会带来读者的不满。如今，我们已着手进行“国学小书坊”的改版工作，将力求提升图书插画、附赠光盘等文字内容之外的辅助阅读模块的质量，再造这套书该领域领军品牌的新形象。

二、引进台湾地区少儿图书须注意的几个问题

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”当前，两岸关系发生了积极变化。出版界同仁正可利用祖国内地与台湾同文同种，沟通交流方便的有利条件积极引进台湾地区的图书版权。具体到少儿图书，我们认为在引进时应注意以下几个问题：

（一） 选好书重要，选好的合作方更重要

台湾的出版业态与祖国内地有很大差异：全岛一共有9000多家出版机构，大多为民营。这在为台湾出版业带来比较繁荣、比较活跃态势的同时，也不可避免地造成了鱼龙混杂、良莠不齐。如果我们不幸与某家不良出版社合作了一两本书，短期看也许收到了不错的经济效益，但是长期来看却是后患无穷、得不偿失。因此，选择一家比较专业的并有一定社会责任感的出版社开展长期的合作会是明智的选择。这方面，明天出版社与台湾阁林国际图书有限公司的成功合作为我们做出了榜样。

（二） 注意选好图书类别（系列），打包引进最好

选好合作方之后，要注意根据自身的需要，选好拟引进的少儿图书类别（系列）。台湾较大的少儿出版社品种大都比较齐全，全品种引进既不现实，也没有必要。我们可以认真研究合作方的优势品种所在，结合我方的品种优势、人才构成，来引进适合我方出版的图书类别。如果对方在某种图书类别上拥有8到10种以上的图书，而且每一种都比较精美，我们就可以判定他们在这个领域进行了深耕细作，其产品的质量是比较靠得住的。如果这一类别正是我方准备引进的，这时就应考虑整体引进该类别的所有图书。这样做至少有两个好处：一是整体谈引进，价格比较好商量；二是引进来以后，上市成规模，有利于促进销售。

（三）借鉴兄弟社的先进做法，于细微处发现市场“蓝海”

篇5：有关少儿版童话故事

有关少儿版童话故事1

从前在山沟边住着一对老夫妇，老夫妇到现在还没有子女，她们很想要子女。

有一天早上下着小雪，别人的小孩玩得那么高兴，老爷爷用桶把一部分雪盖到窗子边。

晚上老爷爷把筒盖接开，里面装和个4岁的小女孩。老爷爷和蔼地问小女孩：“你是谁?”小女孩坐在地上搔脸说：“我叫雪花，我是雪的守护精灵。”老爷爷说：“我家没孩子，可以当一下我家孩子吗?”雪花说：“可以，但是到了春天要融化的。”老爷爷说：“没关系。做三个月的孩子。”

一天，陈地主向老爷爷要三袋米，老爷爷带陈地主到仓库，看见有一袋米被老鼠撕掉拿走了，陈地主指着烂米气着吼道：“我不要这烂米!”老爷爷道歉：“对不起。我家有两袋米，一袋吃完了，另一袋就是这袋。请原谅。”陈地主用拳头揍老爷爷的鼻子，要走的没走多完陈地主说：“三天交不起三袋米，我揍你全家。”

老爷爷回屋，对老奶奶和雪花说。雪花拍拍胸口说：“包在我身上。“雪花施法在老爷爷的鼻子上，老爷爷不流鼻血了。雪花要求老爷爷带到仓库里，看到那袋米叫豌豆米，雪花变了三袋给陈地主。

第二天早上，老爷爷带着雪花到陈地主家，把三袋米给了陈地主，陈地主瞧不起说：“怎么那么快。”老爷爷给了陈地主三袋米。

雪花又变了5袋米给老夫妇吃。

在一天的晚上，来了个书生，他说他的妻子为了他而死了，书生放弃就业，把一些书送给老爷爷，书生跳湖里溺水死了。书生还说：“这些书随便你用。”

第二天，老爷爷拿书来看，老奶奶幻想有这书老爷爷读成官家里有富裕了。

老爷爷在一个星期内读完全部的书，老爷爷要进京考试。那晚，一家人团聚吃最后一餐穷饭。老爷爷进京考试得了二品官。

春天来了，老爷爷的家变富裕了，但是雪花要融化了。老奶奶想哭，雪花把自己的水晶手环送给老奶奶了。

有关少儿版童话故事2

从前，有个穷人家的小孩，家里实在养不起他，只好把他送到财主家放羊为生。

这个天，他照常把羊儿赶到草地放牧。突然，一只狼窜出来，叼起一只小羊跑了，小孩子不敢追狼吓的直哭。正好被路过的神仙听见，神仙可怜孩子哭的凄惨，变化成为一位老婆婆出现在孩子面前。她颤颤巍巍地拄着拐棍走到小孩面前说：“小伙子你哭什么呀?”

小孩抬头一看是位老婆婆，于是他哭着说：“婆婆我的羊被狼叼跑了，回去财主一定会打死我的，呜呜……”

老婆婆用拐棍敲着敲草地说：“你真没用不去追狼，却蹲在这里哭。”

小孩脸露惧色说：“狼会吃了我的。”

老婆婆生气的继续用拐棍敲着地说：“真没出息，因为怕就不敢去面对比你强大的对手，就算财主不打死你，你以后还敢来放牧吗?狼再来吃你的羊怎么办?”

小孩红着脸低下头说：“婆婆……那我该怎么办?”

老婆婆说：“愣着干嘛!还不拿着你手里的鞭子去追狼把羊夺回来呀。”

小孩犹豫了一下真的追狼去了，这时候土地公公从地里冒出头来说：“我说神仙你这不是害了那个孩子吗?他那小身体就算是追上狼也会被狼吃了的。”

神仙说：“我也知道，但是如果他一辈子都这么懦弱，就只能一辈子躲起来哭，不敢面对困难，而我仅仅在教他迈出人生勇敢的第一步。”

她的话音刚落小孩又跑了回来，他气喘吁吁地说：“婆婆，狼跑远了我……没追上。”

神仙拍拍他的头说：“今天追不上不要紧，现在你已经迈出了你人生勇敢的第一步，接下来你只要锻炼好自己的身体，让自己强壮起来，就不会害怕比你强大的敌人了。好吧!让我们再来数数你的羊。”

小孩听完点点头，急忙去数羊，他反复数了很多遍，发现羊一只也没少，他惊讶地回头，老婆婆却不见了，他高兴得想“一定是遇见神仙了，要不丢失的羊怎么会无缘无故地冒出来?”

从那以后，他谨记老婆婆的话，每天把羊赶到草原后，不再坐在一边看羊吃草无所事事，而是认真的锻炼身体，有事没事的甩着他手里的鞭子。

有一天，狼又来了。小孩有些害怕，可他还是扬起手中的鞭子，“啪……啪……”鞭子打在狼的脑袋上、屁股上，狼抵挡不住，抱头拼命地逃跑了。

孩子紧紧地握着手里的鞭子，高兴地欢呼：“我终于把狼赶跑了。”

有关少儿版童话故事3

小宝儿从糖果森林带回了透明的小兔子洛尔，他们坐着易拉罐回到了家，洛尔看什么都很好奇，小宝儿并不管它，他小心地收起了易拉罐，然后乖乖地坐在了书桌前，开始写作业。

不久小宝儿的妈妈来叫他吃饭，看见他正认真地写作业，激动地一个劲尖叫：‘哎哟哟!我们贝知道认真学习了，太好了，妈妈应该给我的宝贝奖励点什么。”说着笑眯眯地拍着小宝儿的头。

小宝儿开心地说：“好呀!好呀!妈妈!奖励让要我自己选好不好?”说着扑到妈妈怀里去撒娇。

妈妈笑着问他想要什么，他说：“我想要一只透明的兔子。”说着他抱起了洛尔，妈妈瞪大了眼睛，不敢相信，因为她看见了兔子跳动的心和流动的血液。“这……这太奇怪了。”小宝儿的妈妈大声叫来了爸爸，爸爸瞧了瞧笑着说：“不过是一个仿真玩具，瞧你真老土。”

小宝儿拼命点头说：“是的!是的!它是一个玩具，不过它是我同学的宝贝，我也想买一只和它一样的。”

小宝儿就这样得到了钱，洛尔有些生气，它认为欺骗是不对的，更可况是因为它。

小宝儿则不在意，他搂着洛尔说：“嗯!我只是想让爸爸妈妈接受你，至于钱，我不乱花就是了。”

洛尔还是有些不高兴，所以它一夜都没和小宝儿说话，直到第二天上学，小宝儿偷偷把它放进了书包里，它透过书包的缝隙向外看，哇!这个世界真的和糖果森林不一样，说不上好，说不上不好，只是天灰灰的，空气有些呛人，没有甜美的味道。

在学校前小宝儿见到了大肚子的校长，他笑眯眯的样子，可爱极了，可是小宝儿看见校长却很胆怯，绕着弯弯低着头想从校长看不见的地方走过，不过他撞在了一个软软的肉墙上，一抬头，他吓了一跳。因为他的头正顶在大肚子校长的大肚子上，大肚子校长很严厉，凶巴巴地说：“小家伙又不好好走路。”

“没……我没有!”小宝儿慌慌张张地回答。

“是不是今天又带了什么零食，怕我看见?”大肚子校长简直是小宝儿肚子里的蛔虫，一猜一个准，不过小宝儿是怕他发现书包里的洛尔，这小家伙准能引起同学们的轰动，当然它也准会被校长没收。

所以当大肚子校长打开小宝儿书包的时候，小宝儿流汗了，汗水像是没关紧的水龙头啪啪地往下掉。

“哎呀!”小宝儿奇怪地看着书包，什么也没有，嗬!这太奇怪了，洛尔跑到哪里去了?

一个小小的声音在小宝儿耳边说道：“别慌我在这里，别忘了我在阳光下是可以完全透明的。

小欣欣这回安心地笑了，特别是看见大肚子校长惊讶地眼神。“嗯!今天一年六班的小宝儿同学值得表扬，他竟然没带任何零食。”大肚子校长有些失望，因为那些好吃的零食都被他吃进了肚子里。

小宝儿在大肚子校长愣神的时候，偷偷地跑掉了，怀里抱着他的宝贝洛尔，一路上嘻嘻哈哈地笑，这声音就像最美的音乐在校园里曼舞。

有关少儿版童话故事4

猫头鹰爷爷很爱看书，每天都在家里从书上获取知识。这天带领着森林的孩子们，来到大自然中讲解关于森林的知识，调皮的小猴想出问题为难猫头鹰爷爷，小猴问：“猫头鹰爷爷，树叶为什么是绿色的?”

这种问题怎么能够为难住知识渊博的猫头鹰爷爷呢!

猫头鹰爷爷给大家解释说：“因为植物需要养分来生存。叶绿素，是存有于植物细胞叶绿体中的一类重要的绿色色素，它能够利用水、空气及阳光来制造植物所需要的养分。所以植物中含有大量叶绿素，而叶绿素是绿色的，植物自然就是绿色的了。”

小猴不服气，又调皮的问说：“那为什么花朵会拥有各种不同的颜色呢?”

猫头鹰爷爷给大家解释说：“这是因为花瓣的细胞液中存有着色素。有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。含有胡萝卜素的花也是五颜六色的。白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是因为花瓣里充满了小气泡的缘故。各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件经常在变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。”

孩子们听了猫头鹰爷爷的讲解，知道了许多知识，小猴也耷拉着脑袋红着脸说：“我也要像猫头鹰爷爷一样知识渊博，什么都懂。”

猫头鹰爷爷说：“只要多看书勤学习，每个小朋友都可以像一个小图书馆一样知识丰富!”

有关少儿版童话故事5

—只叫花羽毛的小松鸡，为一颗松子吵架啦。松鸡红冠冠捡到一颗又大又圆的松子，喊着附近的瘸瘸腿：“瘸瘸腿，快来呀，我捡到一颗大松子。”

花羽毛听见了，忙乍开小翅膀，连蹦带跳地冲过来：“我要!我要!”

红冠冠却说：“这颗松子给瘸瘸腿吧，她腿有毛病，找松子有困难，我们要帮助她。”

花羽毛一听就来气了。哼，有什么了不起，不就是一颗松子吗，不给就得了，干吗还说那么多废话。花羽毛气哼哼地走了。一边走，一边还在想，你给瘸瘸腿松子，瘸瘸腿给眯眯眼缝袜子，眯眯眼不定给你红冠冠什么好处呢。我趁早躲你们远远的，才不和你们一群哩。

现在是初冬。不久天上纷纷扬扬下起大雪来。松鸡们都成群结伙地到洼地去了。花羽毛心里还生气哩，哼，我离开你们一样生存，一样过冬。他在一棵大松树下来回转着，想攀上去找个地方做窝，可花羽毛没有那种能力，说什么也爬不上去。大雪下了一天一夜零三个小时，松林、原野、洼地都积了厚厚的雪。花羽毛一直没找到住处，在冰天雪地里冻得直发抖，刚才被一只老鹰追捕，掉了三根半美丽的羽毛，差点儿丧命，现在远处又有一只狐狸向他奔来，怎么办?吓得他更发抖了。

正在这时，红冠冠、瘸瘸腿、眯眯眼从洼地那边跑过来，喊着：“花羽毛，花羽毛!快往这边跑。”

花羽毛心头一热，扭头朝他们奔去。当他跑到红冠冠他们面前时，狐狸也追过来。瘸瘸腿拉着花羽毛继续朝前跑，红冠冠、眯咪眼跟在后边保护着他，他们一边跑，一边用后腿刨着积雪。“扑—扑—扑”，积雪喷得狐狸眯了眼，他站在那里揉呀揉，揉了半天也睁不开眼。

这时候，小松鸡们早钻入洼地的积雪里。小松鸡花羽毛是今年春天落生的，还没有见过这样的住处。他们钻进深雪里，原来是松鸡们挖好的“雪下城”。里面有一座一座的雪屋，雪屋和雪屋之间有雪的通道，每隔一段距离，还有通到地面的通气孔。这真是寒冷打不透，老鹰、狐狸找不到的好住处。饿了，创开脚下的泥土，寻找草茎、虫卵吃，这里有取之不尽的食物呢。到了春天，他们又可以回到松林，过着自由愉快的生活。花羽毛见了，惊喜地说：“哎呀，你们怎么挖出这么好的住处呀?”

红冠冠说：“这都是在父母、叔叔、婶婶的指导下，大家齐心协力挖出的，单靠一两只小松鸡是挖不成的。没有集体，我们松鸡是过不了冬的。”

小松鸡花羽毛听了，羞愧地说：“是我错了，以后我再也不离开集体了。”

有关少儿版童话故事6

小鳄鱼有一个特别好的朋友，那就是牙签鸟，小鳄鱼因为自己的手臂太短，嘴巴太大，没办法清理自己的牙齿。

牙签鸟是出了名的牙齿清洁小帮手。它每天都都会飞进小鳄鱼的大嘴巴里帮助小鳄鱼清洁牙齿，小鳄鱼也总会把好吃的肉留一块在自己的牙缝里，那是专门留给牙签鸟的。

可最近牙签鸟没有飞过来替小鳄鱼清洁牙齿，原来啊!小鳄鱼和自己的好朋友牙签鸟闹别扭了。

小鳄鱼心想：“哼!自己不清洁牙齿也能行。”

可是小鳄鱼还是悄悄的留一块鲜美的肉，藏在自己的牙缝里给牙签鸟。

牙签鸟已经很多天没有看见小鳄鱼了，没有自己帮忙小鳄鱼清洁牙齿，小鳄鱼的牙齿会不会生虫子。

一只八哥急忙来找牙签鸟，八哥对牙签鸟说：“小鳄鱼牙疼得厉害，不能吃东西了。”

牙签鸟急忙飞过去替小鳄鱼清理牙齿，飞到小鳄鱼的牙齿里，牙签鸟伤心的流下眼泪，因为小鳄鱼的每一个牙缝里都藏了一块肉给牙签鸟，但牙签鸟一直没有来吃，慢慢肉在小鳄鱼的牙齿里腐烂了。

你瞧，其实小鳄鱼和牙签鸟心里都是有彼此的，但是谁也愿意服软，所以才会有小鳄鱼牙疼的事情。

在生活中，我们难免会因为点点小事和朋友产生分歧，但是如果是自己的错误一定要主动跟朋友道歉，如果是朋友的错，那也要大度点，主动和她说话，事情说开也就好了。小鳄鱼有一个特别好的朋友，那就是牙签鸟，小鳄鱼因为自己的手臂太短，嘴巴太大，没办法清理自己的牙齿。

牙签鸟是出了名的牙齿清洁小帮手。它每天都都会飞进小鳄鱼的大嘴巴里帮助小鳄鱼清洁牙齿，小鳄鱼也总会把好吃的肉留一块在自己的牙缝里，那是专门留给牙签鸟的。

可最近牙签鸟没有飞过来替小鳄鱼清洁牙齿，原来啊!小鳄鱼和自己的好朋友牙签鸟闹别扭了。

小鳄鱼心想：“哼!自己不清洁牙齿也能行。”

可是小鳄鱼还是悄悄的留一块鲜美的肉，藏在自己的牙缝里给牙签鸟。

牙签鸟已经很多天没有看见小鳄鱼了，没有自己帮忙小鳄鱼清洁牙齿，小鳄鱼的牙齿会不会生虫子。

一只八哥急忙来找牙签鸟，八哥对牙签鸟说：“小鳄鱼牙疼得厉害，不能吃东西了。”

牙签鸟急忙飞过去替小鳄鱼清理牙齿，飞到小鳄鱼的牙齿里，牙签鸟伤心的流下眼泪，因为小鳄鱼的每一个牙缝里都藏了一块肉给牙签鸟，但牙签鸟一直没有来吃，慢慢肉在小鳄鱼的牙齿里腐烂了。

你瞧，其实小鳄鱼和牙签鸟心里都是有彼此的，但是谁也愿意服软，所以才会有小鳄鱼牙疼的事情。

篇6：小主持人班教案(少儿版)

少儿班教案

3月12日（周六）课时一

课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。

环节一：如何做正确的自我介绍（初步要求）

声音：洪亮，大方，自信；吐字清晰有力。

内容：问好，姓名，年龄。

环节二：口部操：顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。

环节三：语音发声基础纠正与训练——双唇音：b p m

（结合游戏——请你和我这样说，我就和你这样说）

这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。可以先练习唇打响，双唇轻轻接触，然后用力弹开，突然连续喷气出声。老师教学：

步兵（bù bīnɡ）壁报（bì bào）北边（běi biān）

背包（bēi bāo）奔波（bēn bō）冰雹（bīnɡ báo）P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如： 拼盘（pīn pán）偏旁（piān pánɡ）琵琶（pí pɑ）批判（pī pàn）排炮（pái pào）

m双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如： 买卖（mǎi mài）埋没（mái mî）门面（mãn miàn）学生挑战：

板报 臂膀 宝贝 乒乓 爬坡 澎湃 美妙 明媚 眉毛

环节四（看时间灵活安排）：成语故事 亡羊补牢

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈（juàn）破了个窟窿，夜里狼从窟（kū）窿（long）钻进去，把那只羊叼（diāo）走了。街坊劝（quàn）他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。对故事进行思考和讨论：

1.养羊人一共丢了几次羊，是什么原因呢 2.如果养羊人再不补牢，会出现什么后果

3.你觉得养羊人有什么优缺点，我们从中应该学习到什么？ 4.读完整个故事，你有什么想法？

3月19号（周六）课时二

课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。

嘿哈练习——锻炼声带闭合：所有同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。环节一：如何做正确的自我介绍（升级版）

声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，亲切，自信。

内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。环节二：口部操：（复习）

顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。

（学习，根据学生接受能力调整）

舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤）环节三：语音发声基础纠正与训练——双唇音：b p m、唇齿音： f 发音复习：步兵 壁报 北边 背包 奔波 冰雹拼盘 偏旁 琵琶 批判 排炮买卖 埋没 门面

发音巩固：bā baǐ biāo bīng bân běi pō 八 百 标 兵 奔 北 坡，pào bīng bìng pái běi biān pǎo 炮 兵 并 排 北 边 跑。pào bīng pà bǎ biāo bīng pâng 炮 兵 怕 把 标 兵 碰，biāo bīng pà pâng pào bīng pào 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。

唇齿音f：f的发音部位是上齿和下唇，所以叫唇齿音。f上齿挨着下唇内缘，气流从窄缝 里磨擦而出，声带不颤动。

老师教学：发奋（fā fân）肺腑（fâi fǔ）

仿佛（fǎng fú）非凡（fēi fán）防范（fáng fàn)学生挑战：丰富 犯法 芬芳 纷飞 方法

环节四：看图说话

课后作业：想一想一件关于自己的趣事，组织好语言，下一节课分享

3月26日（周六）课时三

课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。

嘿哈练习——锻炼声带闭合：所有同学站好后，双手叉腰，用腹部呼吸，喊出嘿哈的音。正确的站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双

肩放松。双肩自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下

意识的做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态

的庄重。

女小主持人要求：丁字步站立 男小主持人要求：八字步站立

环节一：如何做正确的自我介绍（主题版）

声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，亲切，自信。

站姿：标准，挺拔，不做小动作，不拘谨生涩。

内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。性格介绍，讲一件自己有趣的事

情和大家分享。环节二：口部操：（复习）

顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。

（学习，根据学生接受能力调整）

舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤）

颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家注意，嘴角

先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的锻炼也

是很重要的，如果颊部的肌肉没有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影响，这一部分往往也是人们不注意的，实际上呢，它非常重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个

胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要，每一次做口部操的时候应该多做几次。环节三：我来比谁念得好

bā baǐ biāo bīng bân běi pō 八 百 标 兵 奔 北 坡，pào bīng bìng pái běi biān pǎo 炮 兵 并 排 北 边 跑。pào bīng pà bǎ biāo bīng pâng 炮 兵 怕 把 标 兵 碰，biāo bīng pà pâng pào bīng pào 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮。

老师挨个进行打分和纠正。环节四：（趣味活动）

（方案一）英文小儿歌： Twinkle, twinkle, little star

一闪一闪小星星

How I wonder what you are

我想知道你是什么？ Up above the world so high 在整个世界之上，如此的高 Like a diamond in the sky.像在天空中的钻石

（方案二）小猴小猴传皮球，一传传到水里头。小猴急得直挠头，小鸭游来顶起球。

类似于击鼓传花，谁是小鸭，谁就起身来挑战绕口令，或者自我介绍，或者复述

亡羊补牢的故事。

课后作业：想一想自己的好朋友，尝试着描述他或她的相貌，性格，特长，待人处事。下一

节课分享。

4月2日（周六）课时四

课前站姿训练：

我是小小主持人，我能站得好，双脚并并拢，然后挺起胸，再来抬起头，双肩向后靠，双手放两边，微笑看前面。女生小丁步，男生小八字。

站立好之后，开始练习腹式呼吸法——像喝一大口水一样，口鼻一起呼吸，感觉肋骨和肚子都涨起来。比比谁的气息长以及如何练习加强腹式呼吸。

方法：一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣，六个枣„„看谁数的枣最多。环节一：如何做正确的自我介绍（主题版）

声音：洪亮，大方，自信，带有感情；吐字清晰有力。

表情：微笑，亲切，自信。

站姿：标准，挺拔，不做小动作，不拘谨生涩。

内容：问好，姓名，年龄，学校班级，兴趣爱好。我有一个好朋友 环节二：口部操：（复习）配音乐

顶舌：闭上嘴巴，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。如上左右交替、反复练习。

绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向 环绕360度，交替进行。

（学习，根据学生接受能力调整）

舌打响：:将舌尖卷曲，顶住上颚，也就是舌头往上能舔住的地方，然后

用力摩擦，即可发声。（训练时间不宜过长，以免使得上颚受伤）

颊部操：缩舌，用力来做咀嚼动作，用力来做咀嚼动作。大家注意，嘴角

先裂开，然后呢缩舌，用力来做咀嚼动作，像嚼这颊部的锻炼也

是很重要的，如果颊部的肌肉没有力量，咬字就很含混，字音的清晰度就受影响，这一部分往往也是人们不注意的，实际上呢，它非常重要。这里呢，只有一节就是咬，怎么咬呢，嘴角裂开个

胶木糖一样，这样，用力嚼咬，这一节叫作咬，这一节很重要，每一次做口部操的时候应该多做几次。

伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。

这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。环节三：舌尖中音——d t n l 老师教学：

d舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，气流爆发而出，但冲出的气流较微弱，声带不颤动： 导弹（dǎo dàn）

音调（yīn diào）

抖动（dǒu dîng）

顶点（dǐng diǎn）跟发d时大体样，只是阻碍解除时冲出一股气流。例如：

厅堂（tīng táng）

探讨（tàn tǎo）

团体（tuán tǐ）

弹跳（tán tiào）n舌尖抵上齿龈，软腭下垂，开放鼻腔通道，气流从鼻腔出来，声带颤动。例如： 牛奶（niú nǎi）

能耐（nãng nài）

恼怒（nǎo nù）

l舌尖抵上齿龈，软腭上升，关闭鼻腔通道，气流从舌两边出来，声带颤动。例如： 嘹亮（liáo liàng）冷落（lěng luî）老练（lǎo liàn）

理论（lǐ lùn）

拉拢（lā lǒng）

力量（lì liàng）

学生挑战：电灯

歹毒

抖动

天坛

谈天

淘汰

南宁

男女

榴莲

伶俐

料理 环节四：我要挑战

mì

fēng

niàng

fēng

mì 蜜

蜂

酿

蜂

蜜，fēng

mì

yǎng

mì

fēng 蜂

蜜

养

蜜

蜂。

Mì

yǎng

mì

fēng fēng niàng mì 蜜

养

蜜

蜂

蜂

酿

蜜，fēng niàng fēng mì

mì

yǎng fēng 蜂

酿

蜂

蜜

蜜

养

篇7：地方少儿春晚主持词（最终版）

开幕词（配乐：迎春序曲）

女：尊敬的各位来宾，男：女士们、先生们，可爱的小朋友们

小：敬爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨

合：大家好！

女：每一年的今天都那么让人期盼，任时光流转，健康、快乐、平安，永远与你相伴。

男：歌声是新春的祝福，快乐是新春的礼物，愿祝福缀满你甜蜜的梦境，愿你有一个灿烂的童年。

男：今天的歌声格外嘹亮，每一个角落都有我们的笑语飞扬。

女：今天的我们格外欢畅，每一颗心灵都像花蕾绽放！

男： 请欣赏第一篇章 花蕾绽放

第一篇章 花蕾绽放

男：灿烂的阳光下，最美的花是太阳花，她那美丽的脸庞一直朝着金色的光芒。女：那光芒就好比是党，是祖国妈妈。我们这些太阳花啊，在灿烂的阳光下尽情绽放！请欣赏

1、舞蹈《太阳花》（表演：xx幼儿园）

串词：大自然是人类最重要的东西，我们的关系非常亲密；动物植物更是人类的朋友，有许多地方值得我们学习。

2、音乐快板：夸夸我们的好朋友（xx幼儿园）

串词：当清幽的乐曲飘起的时候，澜沧江边翠绿欲滴的凤尾竹林像轻柔的梦，像绿色的雾。你听，竹林中传来了阵阵葫芦丝声。美丽的姑娘在月下忘情的轻舞，着一缕花衣，似一个精灵。

3、器乐与舞蹈 《月光下的凤尾竹》（表演：xx幼儿园）

串词：看不够你春光如水、江山如画，看不够你胸襟似海、笑脸如花。千手观音，锦绣中华，你是世界上最美的图画。

4、舞蹈：千手观音（表演：花园小学 天姿少儿艺术团）

女：蝴蝶在飞舞，花儿在歌唱，孩子们在金色的阳光下茁壮成长。

男： 请欣赏第二篇章 沐浴阳光

串词：“胸无春秋志难远，腹有诗书气自华”，读书，就像树木沐浴阳光，就像花朵接受雨露。韵味十足的古诗词最能陶冶孩子们的情操，让我们来享受《诗韵之灵》吧！

5、古诗诵唱：诗韵之灵（表演：韩愈小学）

串词：我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍；爱就是忍耐，爱就是付出…有家有爱真好啊！让爱住我家！

6、亲子互动：让爱住我家（表演：xx幼儿园）

串词：“杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。”天姿少儿艺术团的孩子们将带给我们古典舞的飘逸和浪漫，请欣赏大唐华章——《竹枝词》

7、舞蹈：竹枝词（表演：天姿少儿艺术团、特教教育学校）

《竹枝词》舞蹈尾声：

在这群天真可爱的孩子们中，有一个特殊的女孩，她一直生活在无声的世界里。这就是我们的小主人公刘亚巧，让我们为她的艰辛付出和精彩表演——鼓掌。听不到声音的小亚巧是不幸的，但又是幸运的——因为有着党和zf的关怀，她现在在xx特殊教育学校享受了全免费义务教育；因为有着社会爱心人士的关爱，颇具舞蹈天赋的她正在天姿少儿艺术团免费学习舞蹈；因为有着深爱她的爷爷，风雨无阻地一直接送她上舞蹈班……然而天有不测风云，20xx年7月的一天，最疼她的爷爷突然病逝。爷爷走了，但还有我们，亚巧你放心，我们会让这份爱延续……

镜头：市委市zf领导（市委书记、宣传部长、妇联主任）对刘亚巧的慰问；社会爱心人士的关心。主持人：让我们请出巧巧的父母和校长。

主持人：倪校长，您好！

倪校长：主持人好！

主持人：巧巧还能做人工耳蜗吗？

倪校长：不能，她是先天耳聋，她也是我们学校唯一一个没有残余听力的孩子。

主持人：（拉着巧巧的手）巧巧，想爷爷吗？

巧巧：想（点头）

主持人：倪校长，您能让她面对我们的观众说上几句话吗？

倪校长：可以。巧巧，谢谢大家！（手语）我叫刘巧巧，十岁了。我喜欢跳舞，谢谢大家对我的帮助，我爱老师，老师是妈妈。

主持人：（紧接着串词）羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。残疾孩子都知道感谢社会，我们是否更应该懂得感恩呢？

8、诗朗诵：感恩（表演：育新小学）

串词：情未了，像春风走来；爱无言，像雪花悄悄离去。彼此间，我们也许不曾相识；爱的呼唤，让我们在一起。（音乐起）我们用真心寻找友谊，用真情呵护生命，我们相信，天地之间只要有爱，人间就会有希望，生活就会更美丽！

9、歌伴舞：爱在天地间（表演：xx教育局）

男：春满人间百花吐艳，福临xx四季常安。冬日的严寒即将走远，春天的温暖就要来临；打开歌喉，放飞心情，让我们用所有的热情，共同迎接百花争艳的季节。

女：请欣赏第三篇章 百花争艳

第三篇章：百花争艳

10、舞蹈：花儿向阳开（表演：桂花苑幼儿园）

串词：

女：中国古代的四大巾帼英雄，你知道是谁吗？

男：花木兰、穆桂英、樊梨花、梁红玉

女：对，花木兰的故事是一首豪壮的诗，穆桂英的故事是一支英雄的歌。《木兰辞》已被列入中小学课本被传诵，《穆桂英挂帅》的故事也长演不衰。她们的精神激励着成千上万的中华儿女。

男：瞧，她们来了！

11、戏曲联唱：花木兰、穆桂英挂帅（表演：天姿少儿艺术团 花园小学）

（串词略，直接上）

12、模特表演：超级小名模（表演： 韩愈小学 天姿少儿艺术团）

听说在这群小名模中，有一个是河南电视台的形象大使，还有一个多次参加了中央电视台的少儿节目。

小明星，你们在哪里呢？

我们在这里！（高兴的跑出来）

帅哥，你在中央电视台见到“月亮姐姐”和“红果果”了吗？

见到了！

他们谁更漂亮？

都漂亮！

哟，可人的小乖乖，真会说话！

你是河南电视台的形象大使，听说还是xx少儿模特大赛冠军呢！你们会跳舞吗？

会！（mucie）

串词：小朋友们，来来来，玩出一个酷酷的童年！（音乐起）

13、体能互动：玩酷（表演：xx幼儿园）

串词：（主持人临场发挥）真是太棒了！梨园的俏妞妞们也想跃跃欲试了！

14、舞蹈：梨园俏妞妞（表演：天姿少儿艺术团、花园小学）

童年是美好人生的开端，它孕育远大的理想，奠基生命的辉煌。让我们从小树立远大的理想，乘风展翅，尽情翱翔。

女：请欣赏第四篇章 童心飞翔

第四篇章：童心飞翔

串词（可略）：学会独立，增强自信，陶冶情操，放松精神，让我们一起《激情恰恰恰》！

15、拉丁舞：激情恰恰恰（表演：天姿少儿艺术团 明珠小学）

串词：

主持人：大家都知道，奥运会女子跆拳道冠军是我们焦作的陈中。但大家知道吗？我们xx也有这样的人才，他是国家一级运动员，多次参加全国比赛获得冠军，在百忙中他也来到了现场。让我们掌声有请（）！

运动员：主持人好！

主持人：听说您正在紧张备战20xx年全国锦标赛？

运动员：是的 主持人：非常感谢您能来到晚会的现场，想对孩子们说点什么？

运动员：在新的一年里，祝愿孩子们好：祝愿祖国的花朵，绽放出千般妩媚，万种娇娆；在新的一年里，祝愿我们的祖国好：祝愿祖国更加繁荣昌盛，前进的脚步如滚滚奔腾的万里大潮！

主持人：谢谢、谢谢！我想大家一定和我一样，都非常期待下面的节目——

16、跆拳道表演《龙之魂》（表演：长龙跆拳道馆）

串词：春敲起了战鼓，年吹响了号角！准备好了吗？少年壮志冲云霄！主持词

17、舞蹈：时刻准备着（表演：桂花苑幼儿园）

串词：水清清，海蓝蓝，行走天地间，享受大自然！

18、歌舞：蓝色星球（表演：天姿少儿艺术团 育新小学）

串词（与节目20衔接）：我们只有一个地球，然而最近几年温室效应、荒漠化、沙尘暴频发，严重伤害了我们唯一的家园，积极环保，有你有我。面对地球，唯有善待！这些年，我们的国家也经历了风风雨雨，在大灾大难面前，我们不惧怕，因为我们身后有一个强大的国家。

19、歌舞：国家（表演：韩愈小学 育新小学 天姿少儿艺术团）

闭幕词（配乐：我要飞）

篇8：西游记少儿版

《扬子晚报》消息, 从江阴走出去的明代杰出的地理学家、旅行家和游记文学家徐霞客, 给后人留下了一部60万字的文言文版古典地理名著———《徐霞客游记》。如今, 为了让更多人读懂这部巨著, 理解中国传统文化山水之美, 无锡、江阴本土的历史文化研究学者决定联手出版一本“白话版”《徐霞客游记》 (以下简称《游记》 ) , 近日由吕锡生教授主编、广陵书社出版的《徐霞客游记白话选读》一书问世。徐霞客他一生从事旅行考察探险, 用日记详细记录了实地考察的所见所闻所思, 凝结成了一部60万字的《徐霞客游记》, 也造就了我国古代一位杰出的地理学家、旅行家和游记文学家。因此明末清初徐霞客及其《游记》, 即被学界惊呼为“千古奇人”和“千古奇书”。