听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会（精选15篇）

篇1：听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

2015年3月14日星期六，在修文中学的多功能报告厅学习聆听了刘芳老师的报告会。刘芳老师首先讲述了自己的遭受：她就是的教师们十佳教师奖。2009年还取得了全国优秀德育课教师的光荣称号，2010年她还取得了白云区爱岗敬业先进个人的称号。政府和社会给了她很高的赞誉，2009年8月她在白云区作了近十场报告会，把她的道德修养和奋斗故事讲给大家听，让很多人感动于她的坚强和执着；2011年和2013年她又被邀请到省残联举行的各种活动，2011年和2012年参加省残联举行的征文比赛分别荣获一等奖，2012年荣获省残联第二届盲人诗歌朗诵比赛二等奖。通过报告会，我们看到了这样一位质朴高尚的老师，他用自己的行动诠释了老师的含义。给我以很大的启发，我们要用行动在教育的一线努力奋斗。2015年3月14日，学校组织全体教师学习刘芳老师的先进事迹。一次朴实的演讲、一次简单的座谈，让我深受鼓舞和感动，心灵也遭到深深的震动。首先，校长先容了刘老师一身的光环与荣誉：的教师们十佳教师；全国优秀德育课教师；白云区爱岗敬业先进个人；贵阳市道德模范身边的好人；2013年又被提名中国好人榜，参与全国道德模范的评选、、、、、、、。听了校长的先容后激起了我的好奇心刘芳老师究竟是一个甚么样的人物？​刘芳白云三中（麦架中学）一位语文老师。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐降落期间，她用残余的视力浏览了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己酷爱的职业，必须要选择坚持；二是四周很多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，让她选择做一个内心强大的人，回报社会。所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来讲没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。多年来，她克服了眼病带来的不便，以独特教学方法，取得良好教学成绩，深受家长、学生的信任和爱好；，她十四年担负班主任工作，用一个爱字作为当好班主任的不二法门。她的接手班级大多是学校的题目班，题目学生较多，不过，她以为这些学生只是碰到了成长的烦恼，只要给他们爱的疏导和爱的气力，帮助他们安稳度过青春期就是最好的办法。一个曾的学生在教师节时给她发了这样一条短信：亲爱的，你专心灵去沟通彼此的情感，用爱心去照亮生活的昏暗，用真诚去消散人生的迷茫，用关怀去暖和彼此的心房，用***去修建幸福的天堂，世界因你闪耀美丽的光芒！她更是一个有社会责任感的人，从2010年到2011年她用课余时间采访了十所学校的校长，写下了十二篇报导，从他们那里得到了心灵的洗涤，也得到了自己今后工作的新方向，她用聆听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》，真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和寻求，其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情，农村教育的现状，和农村教育工作者的希望和困惑，她想通过这部小说让更多的人关注农村教育，关注农村孩子，希望更多的师范生能来农村教书。

篇2：听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

一、以乐观的态度面对人生在讲座的开始，刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我们的留意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定；有的，是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有甚么抱怨的呢？

二、要养成努力学习，刻苦研究的好习惯在刘芳老师行将失明的那段时间，她并没有抱怨世界不公，也没有去想以后的生活怎样过，唯一的想法是我还有那末多书还没有看，然后她利用剩余的光明浏览大量的书籍。相对刘芳遗憾，我们更加要学习。我们假如不留意读书学习，不留意知识的积累，不留意研究新题目，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主张，工作流于一般化，难以适应新情势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧急感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来讲就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段、新的技术努力推开工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，锲而不舍的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

篇3：听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

学生掌握知识, 取得好的成绩, 是最基本、最现实、最直接的东西。对学校来说, 成绩是其生存的资本, 是它的生命。那么, 学校作为教书育人的场所, 除了教给学生知识、培养学生能力外, 还应该教给学生什么呢?

在这次日照市中学校长北师大高级研修培训 (4月23日—29日) 中, 我听了石中英教授的《关于当前我国中小学价值教育几个问题的思考》的报告, 如醍醐灌顶:我们的学校、我们的教师, 在教给学生知识的同时, 还应该教给学生正确的价值观!也就是让我们的孩子知道什么行为才是“正当的”“对的”“好的”或“高尚的”, 进而培养他们正直的、真正的、良好的品格。

午餐后教室里杯盘狼藉, 周围遍布菜汁饭粒, 走廊过道内纸屑塑料袋随处可见, 负责值日的学生不知去向, 其余的学生也熟视无睹, 各自忙着自己的事情;做操时总有几个学生无精打采敷衍了事;部分学生厌学……这些司空见惯的现象, 相信每个校长、每个教师, 都可以举出许多。为什么他们面对脏乱环境无动于衷习以为常?为什么个别学生做操无精打采敷衍了事?为何学生厌学?笔者认为, 真正的原因在于学生没有树立正确的价值观, 缺乏责任感!那么, 如何树立正确的价值观, 就学校内部而言, 应注意以下两点。

培养学生正确的价值观, 应从日常生活中的小事做起。从起床穿衣、折叠被褥做起, 从吃饭碗筷洗刷放置做起, 从睡觉姿势及按时作息做起, 从写好每一个字做起, 从上好每一节课做起, 从做好每一次作业做起, 从做操做好每一个动作做起, 从“垃圾入桶”做起, 从便后冲水做起, 从学生与学生、学生与老师的交流合作做起, 从尊重、关爱、勤俭、公正、宽容、诚信做起……

培养学生正确的价值观, 教师自身良好的价值品质是培养学生积极价值的前提条件。我在开全体职工大会时谈到了尊重教育, 这样说道:“尊重是相互的, 现在果庄初中的学生比以前更懂礼貌了, 学生见了老师一定会打招呼说‘老师好’。试想一下, 如果学生见了老师道一声‘老师好’, 而老师爱答不理的话, 学生再见了老师还会说‘老师好’吗?有的老师认为, 老师与学生见面互相问好的行为很重要, 而有的老师却不以为然, 这就是价值观的问题。”由于人们的价值观不同, 在同一客观条件下, 对于同一事物的看法也会不同。比如, 在同一个单位中, 有人注重工作成就, 有人看重金钱报酬, 也有人重视地位权力, 原因就在于他们的价值观不同。所以, 作为人类灵魂工程师的我们, 首先要有正确的价值观。要求学生做到的, 我们自己应首先做到。“人们从正义者身上学习正义, 从勇敢者身上学习勇敢, 从仁爱者身上学习仁爱。”教师要通过自己的言传身教潜移默化地影响学生, 用自己的实际行动去教育学生。如要求学生不迟到, 教师首先要在上课铃响之前进入教室;要求学生每天按时完成作业, 教师也应当按时检查、批改、下发作业。这样, 学生便会切身感受到教师这是在对他们负责。一个有工作责任感的教师, 会给学生留下深刻的印象, 成为他们学习的楷模, 进而逐渐形成正确的价值观。

(作者单位:山东省莒县果庄乡中心初中)

篇4：听妈妈的？听老师的？

天呐，宝宝太把老师的话当圣旨了，不论小老师提什么要求，宝宝都会当100％的“执行偏执狂”。当老师和家长意见不一致时，怎么办呢?

当宝宝把老师的话当“圣旨”时。妈妈照老师叮嘱的错一点儿。宝宝就会急得直掉眼泪，仿佛天要塌下来了。妈妈一抱怨老师要求得太细，宝宝就不惜与妈妈顶牛。妈妈们都担心，宝宝这样刻板地理解和执行老师的要求，不只性情上日趋胆小和急躁，在行为方式上是不是也丧失了灵活变通的能力。

我们来看看过来人是怎么处理这一矛盾的。

故事1易拉罐的悲喜剧

琳琳这天回来说，班级要办植物角，老师要每个宝宝带一个易拉罐去幼儿园栽种水养或土养的植物。琳琳妈就从阳台上找了一堆易拉罐的空罐子让琳琳挑。琳琳说不对，老师说了不要可乐罐也不要雪碧罐，要八宝粥的罐子，琳琳妈就找出两个八宝粥的罐子给她看，一个是银鹭桂圆八宝粥，一个是vc芦荟果纤粥的罐子，琳琳急得说，不对，不对！老师要亲亲八宝粥。琳琳妈只得摸黑去超市买，可巧，超市里也没有，跟琳琳商量说，别的八宝粥罐子也是一样的。琳琳很固执，说不行不行，老师手上拿的就是亲亲八宝粥。害得琳琳妈只有驾车跑到仓储大超市去买。心里忍不住抱怨：不就拿个废罐子种植物嘛。至于要求得这么细？

真相：要是妈妈与老师通个电话，让老师在电话里对琳琳亲口说明，琳琳与妈妈的较劲就会告一段落。

其实，老师是要求过不要带碳酸汽水的罐子。这是因为这种易拉罐只能拉开一个钥匙大小的口子，如果要“全开口”用来种植物，就要用剪刀剪去顶盖，而剪出来的敞口边缘锐利，容易划伤小朋友的手；而易拉罐的空罐子顶盖是一次性拉开的，就没有这个问题。老师并没有具体规定用什么牌子的八宝粥罐子，而琳琳不惜用“老师手拿的罐子”给妈妈当范本，是出于这个年龄的宝宝特有的讨老师喜欢的心理，为了100％达到老师的要求，不惜“折腾父母”。妈妈与老师电话沟通，一方面是请老师来说服固执的宝宝，另一方面也是提醒老师，以后提要求时，一定要给宝宝尽可能宽泛的选择域，这样，宝宝、父母与老师三方面都轻松，宝宝在执行老师要求时，心理负担也小得多。

妈妈经验：有些时候，与老师的电话沟通是必要的。

故事2让人为难的“复印计划”

毛毛上大班之后，毛毛妈就有了一项额外的经济支出，为毛毛班上的全体同学免费复印数学题和小故事。但全班有40个同学，毛毛老是非常积极地复印任务拿回来让妈妈执行。妈妈也受不了呀。妈妈曾经尝试在公司的作废资料背面复印，也曾尝试在一张A4纸上复印两份不讲义，这样，在外面文印社复印的费用就要少一些，结果毛毛又哭又闹，说这是不符合要求的，复印应该一人一张大白纸，背面不能有任何东西；还说，他好不容易从其他同学那里把复印的任务抢了来，老师是看他表现好，才把这。光荣任务交给他，“就你气，不就是花个二三十块钱吗？”毛毛还说：“人家爸妈复印都是不花钱的，怎么你连这点儿事也办不成呢?”很看轻毛毛妈在公司地位的样子，毛毛妈气笑了：第一。老师怎么能把这任务交给家长呢？第二，老师怎么能光圈自己省事，利用小孩子搏得老师喜欢的虚荣心，把转嫁经济负担的事，当做小孩子人人争抢的荣誉？这是不对的呀！

真相：幼儿园老师其实也有不得已的苦衷，大班小朋友的这种教学任务，属于“自愿加料”，是没有文印方面的经费保证的，为了几次复印收钱的话，有些家长又会抱怨。所以老师让“有条件”的家长义务奉献一下。

了解了这一点。妈妈就可以请老师转告孩子：既然是做奉献，就应该给予小朋友轮流的机会，不应该把这种负担集中在少数几位家长身上；老师不让你复印，不是嫌你表现不好。而是上两次已经增加了你妈妈的负担老师还可以特别要求小朋友：“在作废文件的背面复印是值得提倡的，一张A4纸复印两份也是值得提倡的。一棵大树只能造2000张打印纸，节约纸张，就是保护大树，保护森林。因此毛毛妈妈做得很好呀，毛毛，我们都为你妈妈的行为感到自豪！”这样一说，毛毛的心结就打开了。

妈妈经验：让宝宝明白环保的重要性，以及“为班级做贡献”是不需要攀比的。

故事3亲子游咋变成了“啼哭游”

春天到了，小芊所在的幼儿园搞了一次别开生面的亲子游活动，陪同的妈妈不仅要给宝宝当全程。导游和全程摄像。还要与宝宝合栽一棵“亲子树”，一起为树苗培土浇水，体验。树苗与宝宝一同成长的快乐。本来是小芊一定很高兴很期待的一件事啊，结果呢，小芊从头天晚上就开始哭哭啼啼闹脾气，一直到第二天上了车，眼睛还肿着呢，什么原因？第一，老师说明天妈妈要和宝宝穿亲子衫。穿运动鞋。妈妈找来找去没找到与宝宝一模一样的厚棉恤，让她出门买，她说商场都关门了。谁叫她加班加到这么迟的，不穿母子衫，小芊要挨批评的呀！第二，老师说了小朋友第二天要早起，最好六点钟起床。七点钟就要到幼儿园，结果妈妈却把闹钟定在了六点一刻，还说，“你瞧吧，七点钟肯定不会开车的，你们那个小老师，每次说七点钟就要到，实际上包车八点钟才来，她就是怕你们拖拖拉拉，才设置了这么大的提前量！”结果，小芊发现起床迟了，哭了一早上。妈妈看着泪流满面的女儿，又心疼又后悔，对小芊爸爸说：“早知道这孩子胆儿如此之小，就算老师要求五点半起床，我也提前带她在寒风中等着！咳，我直是羡慕老师啊，小芊啥时候能把咱俩的话也当圣旨呢？”

真相：其实搞这样的大型集体活动。幼儿园老师也很紧张，因为园长也会给老师下放很多压力，要求她们绝对保证小朋友和家长的秩序和安全。经验有所不足的年轻老师，就会把压力层层下放到小朋友身上。

就比如小芊的老师就曾将迟到问题上升到。班级荣誉的高度，不仅把集合时间提前了一个小时用来讲“安全规则”，还吓唬小朋友“如果你迟到了，就把以前得的所有的五角星都抹掉！”小芊妈妈的确不知道是老师的这一句玩笑话引发了孩子这么大的情绪反应，与老师沟通后，老师特意去安慰小芊：“迟到最多会扣掉一个五角星，不会把所有的五角星都抹掉。昨天老师是跟大家开玩笑的呀！何况小芊今天动作快，表现好。又没有迟到！赶快擦干眼泪。开心起来。要不，老师真要生气啦！”老师也向小芊妈妈她们致歉，说提要求时没有考虑得很周全，其实要求穿母子衫是为了让参加活动的妈妈尽量穿休闲装或运动装，方便与孩子展开户外活动。因为前两次亲子活动，我们发现有些妈妈穿着紧身裙子高跟鞋，行动不方便，很难与宝宝尽情互动。老师表示以后有类似活动。要考虑到孩子们不折不扣的“执行热情”，尽量将“母子衫”的内涵宽泛化，比如，穿同样颜色的衣服、围同样颜色的围巾。穿同样的牛仔裤。都算母子衫，并不强求都要穿颜色一模一样的厚棉恤。

妈妈经验：与老师沟通，老师的澄清可以消除误会。

故事4做“假传圣旨”

小明这两天跟爷爷闹脾气，妈妈一下班，爷爷就诉苦说，孙

子嫌弃他了，嫌他老，嫌他记不全老师交代的功课，嫌他把老师要求带的东西给忘了……孙子一定要父母去接送他放学。

小明妈妈一问儿子，才知道是老师对孩子的父母总不露面有意见，老人的记忆力不好，讲话比较啰嗦，与老师沟通不力，孩子第二天上课用的东西总是没有带齐，一来二去，老师对小明父母对孩子的“关注度”心生不满。这可让小明妈妈太为难了，妈妈公司对日常考勤抓得很严，一天四次用指纹考勤，要是爷爷不去接送。妈妈每月的全勤奖就泡汤了。与老师商议，让老师费点事将每天交待的事用短信群发家长。或者小明的“家园联系簿”上写上明日要带的东西，老师也同意了，可第二天，小明还是对爷爷去接他的事实心生不满，还说，“老师说的，要是妈妈不来接，以后宝宝就不要评小红花学员了！”妈妈避开儿子打电话给老师证实这一说法，老师很惊讶地说：“只有犯了严重错误的小朋友，才会在某一个阶段评不上小红花学员。谁来接送宝宝都可以，要看家长的时间安排。我哪有说过爷爷接送就不能评小红花学员”小明妈妈一听，真是气不打一处来。原来儿子不仅把老师的话当圣旨，还学会“假传圣旨”来满足自己的需求了，这还了得!

真相：如果你问才4岁的小明，老师是不是说过“爷爷接送就不能评小红花学员？”小明一定极其真诚地、眼泪汪汪地点头！

这说明孩子的“假传圣旨”与有意说谎有着本质的区别。这个年龄的孩子，往往分不幻想与现实的界限在哪里，他们往往将自己推理想象的东西，当做真的。我们不妨称之为“真真真相”；还有一些属于老师没做具体要求。但显而易见会讨老师欢心的选择，我们称之为“假假真相”。“爷爷接送就不能得小红花”就属于“假假真相”，完全是孩子从老师对谁来接送的态度上推断臆想出来的，最终，连孩子自己也认为，老师是做过这样的要求，讲过这样的话了！

遇到这样的情况，父母一定不要急着给孩子扣上“假传圣旨”的帽子，与其跟孩子较劲，非要说老师没做过这样的要求，最终把孩子给逼哭了，不如让老师自己去跟孩子明确地谈一次，把“谁来接送都可以”阐述清楚，只要老师亲口告诉孩子：“假如你不对爷爷发脾气，对爷爷有礼貌；能自己记清楚要做什么作业、要带什么东西、不要妈妈和爷爷来提醒你，老师就给你发小红花，让你评上‘自立之星’。孩子就很容易接受让老人而不是父母来接送的事实。此外，老师和父母还可以开辟其他的沟通渠道，如每隔一天互发短信，在MsN、QQ上联络，或在幼儿园的网站上留言等等，来配合幼儿园的教育。老师要及时将对小明爸妈的“满意度”讲述出来，以消解孩子心目中的不安。

篇5：听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

——学习“刘芳老师先进事迹”心得体会

每个人都爱美，每个人也都有都对美有自己的看法和观点。有人认为长得好看就是美，也有人认为看着顺眼就是美，还有人说要有价值、有意义是最美，但是对于一个人来说，“心灵美”才应该是最美的。

刘芳老师是一位普通的盲人教师，她双目失明，她与这个花花绿绿、多姿多彩的世界没有了任何关系，在她眼前的只有驱之不尽的黑暗。在世人眼中，也许她就只是一个盲人而已，没什么“美”可言。可是，就是这样“一朵不美之花”在无数孩子们心中永远是最美的，永远不会“凋谢”的。

刘芳老师眼睛虽盲，但心不盲，在她心里装着无数渴求知识，对未来充满希望的孩子们。她脚踏讲台22年，以坚韧不拔的毅力奉献了自己的22个春秋。在这些日子里，她始终站在教育的第一线，克服着自己眼盲所带来的不便，用自己独特的教学方法、良好的心态创造了一个又一个令人赞叹的教学成绩。她关心每一个学生，从不拒绝任何一个孩子的教育，她耐心地帮助每一个在学习上有困难的学生，帮助他们克服各种心理障碍，帮助他们甩掉学习上的心理包袱，让他们完成学业，健康成长。在刘老师心里，“有爱心”、“心里装着学生”，是一个好老师不可或缺的条件。

刘芳老师爱学生，关心学生，同样也得到学生的尊重和爱戴。刘老师眼盲，看不见，所以课堂上常常会吧板书写得歪歪斜斜或是重叠在一起了，又或是不注意，课本拿倒了。没有学生会去在意，因为他们知道，其实在老师心里，教学的一切都记在了心里。孩子们爱老师，尊重老师，所以学会了包容。刘芳老师从不抱怨自己的学生，也没抱怨自己的工作，她用一颗美好的心灵去照亮了孩子们“迷茫的世界”，带给孩子们“光明”，用关怀温暖了孩子们失落的心房。刘芳老师这样一个盲人尚且如此，我们作为一个健康人又还有什么可抱怨的呢？

乡村教师虽然在某些条件上比较艰苦，可只要我们端正心态，把心思都放在教学上，真正地融入到工作当中去。在自己的工作岗上认真做好每一件事，相信即使条件再艰苦也是“甜”的。有老师总是在抱怨学生成绩差，调皮，不爱学，上课也没了兴趣。其实，作为老师，为何不换一个角度思考，想一想为什么会这样呢？有没有其他办法去改变这些呢？

在农村，存在许许多多这样的孩子，他们不爱学习，调皮捣蛋，成了老师心目中的“坏孩子”。可是在这样一群“坏孩子”心中，他们何常希望自己这样啊？他们有时在老师面前调皮，仅仅只是想在老师面前表现一下自己，他们也希望得到老师的关心和帮助。作为老师要学会发现美，因为在一些“坏孩子”当中，他们其实并不坏，他们也有一颗美好的心。

篇6：学习刘芳老师先进事迹心得体会

今天，学校组织全校教师听了贵阳市白云三中盲人女教师刘芳的先进事迹报告，刘芳老师的所作所为，值得我们全校老师来学习。老师们都深深地被刘芳老师所打动，纷纷表示要学习刘老师强烈的责任感和爱心。我认为，“刘老师正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向刘老师学习：一是至善大爱的精神。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。

在讲座的开始，刘芳老师用一个幽默的笑话吸引了我们的留意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定;有的，是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有甚么抱怨的呢? 在这听刘芳老师讲座的都是老师，我也不例外，刘芳老师在给我们讲她的励志故事时也教导我们很多做老师的道理。要学生喜欢你的课堂，首先你得先喜欢课堂。试想一下，当你走进课堂心里想的是还有几分钟下课，那末学生心里面也在想这节课甚么时候上完。而当你布满豪情的将学生带入你所设计的情形里面，他们则会感慨一节课怎样这么快。所以我们既然成了教师，我们就要爱这个职业。

我决心以刘老师为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，刘芳老师给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我要向刘芳老师学习，学习她不怕困难、无私奉献、爱

篇7：学习刘芳老师先进事迹心得体会

为一名农村普通教师，07年以来被多家媒体报道，称为一朵美丽的山菊花;她多次站在道德讲堂上让听众潸然泪下，称她为中国的海伦。她用自己的心血和智慧为学生开辟了新的心灵家园，使许多孩子走出青春的迷惘。她就是贵阳市白云区第三中学的盲人女教师刘芳。

作为白云三中(麦架中学)一名语文老师，至今已经度过了二十个春秋的她，在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，必须要选择坚持;二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，让她选择做一个内心强大的人，回报社会。所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。

多年来，她克服了眼病带来的不便，以独特教学方法，取得良好教学成绩，深受家长、学生的信任和喜爱;，她十四年担任班主任工作，用一个“爱”字作为当好班主任的不二法门。她的接手班级大多是学校的“问题班”，“问题学生”较多，不过，她认为这些学生只是遇到了成长的烦恼，只要给他们爱的疏导和爱的力量，帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。一个曾经的学生在教师节时给她发了这样一条短信：亲爱的，你用心灵去沟通彼此的情感，用爱心去照亮生活的昏暗，用真诚去消散人生的迷茫，用关怀去温暖彼此的心房，用和谐去营造幸福的天堂，世界因你闪耀美丽的光芒!

她更是一个有社会责任感的人。从2010年到2011年她用课余时间采访了十所学校的校长，写下了十二篇报道，从他们那里得到了心灵的洗涤，也得到了自己今后工作的新方向，她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》，真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和追求，其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情，农村教育的现状，以及农村教育工作者的希望和困惑，她想通过这部小说让更多的人关注农村教育，关注农村孩子，希望更多的师范生能来农村教书。

2007年8月，刘芳建立了校园心理咨询室，担任学生的心理辅导教师。全校25个班级每个学期她要做50次以上的微型讲座。她通过学校广播站的咨询课很受欢迎，学生们欢迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，课下很多学生还会给她讲悄悄话。刘芳耐心地帮他们解决成长中遇到的问题，得到孩子们的信任，她也经常对孩子们说：“我现在看不见了都能快乐的生活学习和工作，你们的这点小困难怕什么呢，来，让我们一起想个办法吧!”有一次，她收到一条误发的短信，内容是一个在校的高中女生，因为一段错误的爱情要轻生，收到短信后，她向对方拨通了电话向她讲述人生的价值和可能遇到的波折，一个月以后女孩终于放弃了轻生的念头，走出了阴霾。在学校里她也这样配合过班主任把一个多次轻生的女学生从死亡的边缘拉了回来，当然还有很多这样的小故事。她为学生建立了个人成长记录袋，里面装满了来咨询的孩子们的小秘密和对她的信任。最近她又听说有个一年级的小李同学因为车祸亲眼看到母亲失去了生命，从此一蹶不振，成绩一落千丈，她主动认这个男孩做了儿子，阳光般的母爱又唤回了孩子对生活的热爱，习惯好了成绩也上去了，后来这个孩子转入了体校学习拳击，他对刘芳妈妈说他要像拳王周世明那样为国争光，还说，练习拳击很苦很累也很疼，可是为了刘老师对他的爱，一切都能忍受。这让刘芳感到很欣慰。她明白了一个老师不单是教书育人，还应该具有怎样的一种社会担当。这还不够，自从她的电话被公示以后，现在找她解决问题的家长和校外人员也多了起来，这让她的工作量大大的增加了，但是她从来没有拒绝过，她认为这才是她的价值所在。

近年来她还从学校走出去，被多次邀请到别的学校和单位做道德讲堂和职业倦怠分析，她以残缺的身体坚毅的性格感染着每一个健全的人。记得2013年三月她在贵阳护理职业学校做报告时，下面的老师学生都感动得哽咽了。在互动环节里，有个李老师当场就提出要资助一个白云三中的贫困学生，他说要向刘老师学习，尽自己微薄的力量帮扶更需要帮助的孩子。不久，刘老师就为他找到了一个叫小钟的男学生，他小时候因为车祸失去了一条腿，李老师当月就拿出了一千元为小钟换了一个新的拐杖，这让那个贫困的家庭感激不尽，这就是爱的传递，这就是榜样的力量!

由于成绩显著，2008年，她获得贵阳市“五·一”先进劳动者称号，贵阳市十佳师德标兵的称号，2008年9月，获得“大山的脊梁——感动贵州的教师们”十佳教师奖。2009年获得了全国优秀德育课教师的光荣称号，2010年她获得了白云区爱岗敬业先进个人的称号，2011年获得了贵阳市道德模范身边好人的称号，2013年又被提名“中国好人榜”，参与全国道德模范的评选。政府和社会给了她很高的赞誉，2009年8月她在白云区作了近十场报告会，把她的道德修养和奋斗故事讲给大家听，让许多人感动于她的坚强和执着;2011年和2013年她又被邀请到贵阳市参加道德模范巡讲团进行了三十多场报告，感动了在场所有的人，后来又有很多单位陆续邀请她去做道德讲堂，让更多的人认识了她，被她的事迹感动。

刘芳老师的事迹告诉我们作为一名教育工作者，要想让自己的事业取得成功首先要忠诚和钟爱它。忠诚和钟爱是事业成功的重要保障。“一个人只有做自己喜爱的事情才可能把它做好”。刘芳老师能够战胜因病魔而带来的工作中难以想象的困难，就是因为她对教育的坚定执着的钟爱。

刘芳老师的事迹还告诉我们作为一名教育工作者，要想让自己的事业取得成功还需要我们树立良好积极向上的心态。不畏困难和挫折所吓倒，不被眼前的阴暗迷惑，眼中多一点积极阳光，自己就会获得无穷的力量。

篇8：编前语:听老师的“话”

每个小孩子眼里, 老师都是值得尊敬, 甚至敬畏的。老师说的话, 就是“圣旨”, 就是最管用、最可信的话。

“听老师的‘话’”, 我觉得是个不错的话题。老师站在讲台上, 讲得都是深明大义的道理。那么讲台下的老师们, 想说些什么呢?我想听听你们的真心话。把在教学中、生活中的酸甜苦辣, 不妨说出来与大家共品味、同分担。乐, 有我有你;苦, 有我有你。

篇9：学习刘芳老师先进事迹心得体会

( 一)即来之则安之

许多教师做教育，并非自己的最初愿望。无奈从事教育工作以后，有的教师想脱离教师队伍，却一时半会又脱离不开，或者只是想脱离，但却没有勇气与能力去另闯天下，于是终日在两难选择中浑浑噩噩地应付工作。这样做的结果，就是伤害了自己只有一次的宝贵人生，伤害了学生只有一次的花蕾般的年华，伤害了自己所在学校的事业发展，使自己一直生活在彷徨痛苦中。与其这样痛苦，就不如下定决心，要么另谋高就，去做能使自己快乐的事情，要么抛除浮躁心理，心无旁骛地从事教育事业。一个教师只有“看教育是大事业，有大快乐(陶行知语)”，专心致志地快乐工作，才能领会“教师是太阳底下最光辉的职业”的丰厚含义。

( 二)乐观地面对压力

现在许多教师之所以感到身心疲惫，是因为感到压力过大。要想使压力不再成为心灵上的石头，就要能够客观、正确地对待压力。在当前激烈竞争的市场经济社会里，每一行都有特殊的压力与烦恼。一个学生就是一个家庭的希望和未来，作为塑造学生灵魂工程师的教师，社会要求其具有更高的人格素养和知识素养是必然的。因此，教师面临特殊压力是正常的，是教师职业所固有的，即使在香港与西方国家也不可避免。如果从积极的角度来认识，这种压力何尝不是一种寄托和信任?教师应该把这种寄托着社会厚望的压力视为一种荣誉。

(三)善于体味幸福

幸福是建立在相对条件上的满足。实现全方位的满足是不可能的。当前，一些教师与社会上的一些人和事攀比后产生了心理失落：总是茫然地陷于“他有的我为什么没有?”、“他行我为什么不行?”的情绪冲动之中，总是“自己已有的不喜欢，别人有的却羡慕”，使自己处于郁闷痛苦之中。所以，教师要以积极的达观和智慧，安然接纳那些我们不能改变的事情。要认识到，教师职业的特殊性，确实使教师在社会生活中产生了一些缺憾。但是，教师职业也有它独有的幸福和快乐。相对一掷千金的富豪、前呼后拥的权贵，教师是清贫的、寒酸的、无奈的。但教师职业的诸多优势又是许多人羡慕的;与掌声如潮的明星相比，教师的职业是寂寞的，但是，教师天天与天真烂漫的孩子生活在一起，又是许多人的工作环境所无法比拟的。“看学生天天生长长大，从没有知识，变为有知识，如同一颗种子的由萌芽而生枝叶，而看他开花，看他成熟，这里有极大的快乐(陶行知语)”。一位昵称为“舒心姐姐”的中年女教师在博客里说：“女教师整天同孩子们在一起，始终保持那颗永远年轻纯真的心灵，始终保持让人心动的风韵。所以，女教师一生皆如花。

(四)正确地对待成功

当前，许多教师都极力追求“名师”的称号，追求各种荣誉，以为只有这样才算是一个成功的教师。这是无可厚非的，是可以理解的，但是如果把它作为唯一的诉求就不恰当了。荣誉确实是对一个教师工作的肯定，但不是唯一的肯定方式，因为荣誉是一种有限的资源，并不是每一个受到学生爱戴的优秀教师都能得到，大部分教师还是捧月的星星。许多教师感觉自己不幸福，就是因为没有得到那些象征成功的荣誉。这其实是教师的价值观问题。教师的价值观，直接关系到教师的幸福感。教师，应该将价值观建立在教师特定的“教书育人”这个岗位上。教师实现个人价值目标的途径，不可能离不开课堂和学生，必然是体现在学生的健康成长中。善于感受生活是快乐和幸福生成的基础。一方面，有所为方有所得，有所得方有所乐。因此，教师要获得幸福，就要努力地工作，用自己的“有为”来获得学生的爱戴，收获工作的快乐;另一方面，降低欲望的门槛、转移需求的方向，将自己的注意力集中在教书育人的快乐上，同样也能弥补缺憾，获得幸福。当一个教师对自己的需求目标有了正确的心理定位，对幸福的追求有了正确的途径，那么就会在现有客观条件下，大大提高自己的幸福指数，从而收获“静心教书，潜心育人”的幸福。

总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标!

为了切实提高学校教师的道德观，能从身边人、事感受崇高的职业道德，培养良好的职业习惯，做好科学有效规划。3月14日下午，我们学校邀请了贵阳市道德模范刘芳老师为全校教职工作了一场生动的讲座。

本次作报告的模范人物与其他人物相比很特别，因为她是一位盲人，是一位用“心”教书的初中语文老师，也是学校的一位心理学辅导老师。刘芳老师是后天性的失明，当她得知自己的这个不治之症后，她并没有倒下，而是选择了好好地活着。工作20年中,她讲到了她的两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，她要选择坚持;二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人。她以健康的、积极的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，今天她的报告同样感染到了我们每一位。

她不幸患上“视网膜色素变性”疾病，让她从光明走向黑暗。但她仍然坚持在教育第一线，没有向组织提出任何要求。她虽然不能走上心爱的讲台，但她却开办了心理咨询室，把全身心的爱投入到工作中，对学生进行心理辅导。正如她本人所说：“我这一生从光明走向黑暗的是我的眼睛，但从黑暗又重新走向光明的则是我的心灵。”

听了报告之后，作为一名高中教师，尤其是作为一名很正常的老师，没有什么理由不干好自己的工作?.......。感受颇多，感触也很深，可以说无以言表。刘芳老师在平凡中塑造了伟大，在生活中彰显了崇高，可见，真是平凡中的伟大。现在我想，不管是为了我们学校的发展,或是我们为了吃饭而自己选择的职业，或是更伟大一点：是为了祖国未来的这些栋梁，我认为，我们应以刘芳老师为榜样，做任何事情都要以德为先，要有爱心、有责任感，在教育教学上要用 “心”去教书育人,用“心”去完成自己的本职工作，为教育事业做出力所能及的奉献。

学校是培养人才的地方，更是规范学生行为，树立远大理想的场所。有人说：“先做人，后成才”。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关键在于我们所从事的工作。如何才能更好的完成时代所赋予我们的使命呢?下面，我就结合自己的工作经历，谈一下粗浅的认识，体会。如果把我们所从事的工作当成一项任务，那么我们做起来将身心疲惫;如果把它当成一种职业，我们做起来将枯躁而乏味;如果把它当成一种事业，我们做起来将乐此不疲。我们既然选择了这一工作，我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来，尽情的享受它所带给我们的快乐。未来的世界是孩子们的，我们培养造就未来的接班人，责任重大且光荣。一们伟人曾说：“教师是人类灵魂的工程师”，而在这里我要说：“我们是人类灵魂工程师的工程师”，如此看来，我们怎不为此而骄傲，怎不为我们所从事的高尚事业而自豪!

德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生的举手投足，这无不关乎我们的责任。俗语说：浑身净铁，能撵几根钉。为使德育工作做细，做好，我们必须发挥群体作用。与教导处沟通，每一学科，每一课时，可以确定一定的德育目标，让学生在学习知识的同时，也得到一定的思想教育熏陶，从而逐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更重要的是要打造一支素质过硬的班主任团队。因为班主任是学校工作的桥梁与纽带，更是我们德育工作的践行者。有一名人说：“一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则坑害的是一代人。”由此，要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任经验交流会等多种形式，全面提高班主任的整体素质。使他们充分认识到自己的工作宗旨就是一切为了孩子，为了孩子的一切，有了这种认识，就会出现，你班抓，他班抓，班班都在争着抢着抓，何愁校园不和谐，何愁学校不发展。

学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐优美，校园文化更是不可或缺。因此，我们要充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下的讲话等多种形式，对学生进行德育教育;以“好人好事”、“家乡赞”、“祖国在我心中”、“吾爱吾师”等版块或节目，弘扬正气，天长日久，学生在不自觉中提高了明辨是非的能力。从而对学生世界观的形成起到了引领作用。

篇10：学习刘芳老师事迹心得体会

2015年11月25日，学校组织全体教师学习刘芳老师的先进事迹。其实更准确的说是在前两天学校就已经将这一事迹在学校群里通知了，当我第一眼看到这一事迹时，别说心里有多么震惊和感动了。于是我比较好奇就上网搜索刘芳老师的相关信息，得知，她获得了以下荣誉：贵阳市“五·一”先进劳动者；贵阳市十佳师德标兵；“大山的脊梁——感动贵州的教师们”十佳教师；全国优秀德育课教师；白云区爱岗敬业先进个人；贵阳市道德模范身边的好人；2013年又被提名“中国好人榜”，参与全国道德模范的评选、、、、、、、。看了有关她的介绍后又激起了我的好奇心“刘芳老师究竟是一个什么样的人物？”

刘芳白云三中一名语文老师，也是贵州省贵阳市白云区第三中学一名盲人女教师，人称“中国大山里的海伦·凯勒面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，至2007年完全失明，整整十年，她从光明走向黑暗。但她不仅没有被黑暗吞没，反而活出了前所未有的光彩。凭着超人的毅力，她教书、写书、救助贫困儿童，工作比很多正常人更出色，用一颗热诚的心照亮了身边无数人。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。通过了解了刘芳老师的光荣的事迹以后，我不仅仅感到震撼，更多应该是惭愧吧！虽然自己与刘芳老师相比，应该感到更健全跟幸运，但自己却始终还是缺乏她坚持不懈，积极乐观的精神态度，以及对生活，对工作的挚爱与真诚的程度，其中，我很喜欢刘芳老师说的一个词，“用爱倾听”，是的，她看不见，但她能听见，足以说明刘芳老师的人生态度是相当乐观的，而且一坚持就是18年，还写成了两部长篇小说，一部17万字，一部28万字。其中，《石榴青青》已经出版。一个盲人能写出那么多字的小说，也足以说明刘芳老师就是一个传奇人物，我仿佛更清楚的找到了自己活的目标，刘芳老师就是我的榜样，我下定决心向刘芳老师看齐学习，以下是我自己向刘芳老师学习的几点：

1.主动探究调动学生们学习积极性的方法

作为老师，要想一切办法使学生愿意主动听你的课，且方法还应该多样多彩，使课堂生动精彩，让学生对你的课感兴趣，只要将学生们的兴趣抓好，不管老师能不能看到学生，她们都会自觉的学习，而且效率还更高。比如，刘芳老师，当她看不见时，她上课就采用说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。她说“眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。”并且，这这想法也得到了证实，她的班级成绩不仅没有因为她眼睛的问题而退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。这让我受益良多啊！

2.让工作、生活充满爱

不管自己从事什么职业，生活条件如何，我们必须要有一个健康的心态，那就是“爱”，我们要善待身边的每一个人，每一件事，用心做，讲真诚，论踏实，认认真真用心去体会。例如，刘芳老师当班主任教育学生时，总是用实际行动去打动学生们，而不是吼也不是骂更不是打，而是用自己的实际行动慢慢的感化她们，比如说，常与学生谈心，做学生们的朋友，真诚地使学生们信任自己，而且还给学生建立“成长记录档案”。或者当学生很需要帮助时，站出来给予物质或者精神方面的帮助，建立良好的师生关系，其中，在她的学生中，很多孩子都管她叫刘妈妈，多么亲切啊!3.做一个有毅力的人

放眼看去，其实，每一个成功的人士背后都有一个共同的特征：有坚强的毅力跟恒心。我们每一个人都可能给自己下定一个目标，可是真正坚持下来的却没有几个，刘芳老师之所以能有今天的成功跟她多年坚持是分不开的，其中，有多少艰苦心酸，只有她自己才知道，而她却能一直坚持着。我想这点应该是大家都应该向刘芳老师学习的地方。

总结：

篇11：听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

为了切实进步学校教师的道德观，能从身边人、事感受崇高的职业道德，培养良好的职业习惯，做好科学有效规划。3月14日下午，我们学校邀请了贵阳市道德模范刘芳老师为全校教职工作了一场生动的讲座。本次作报告的模范人物与其他人物相比很特别，由于她是一位盲人，是一位用心教书的初中语文老师，也是学校的一位心理学辅导老师。刘芳老师是后天性的失明，当她得知自己的这个不治之症后，她并没有倒下，而是选择了好好地活着。工作20年中，她讲到了她的两个人生感悟，一是她从事的是自己酷爱的职业，她要选择坚持；二是四周很多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，她选择做一个内心强大的人。她以健康的、积极的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每个人，今天她的报告一样感染到了我们每位。从刘芳老师的事迹让我学到了：

一、以乐观的态度面对人生在讲座的开始，刘芳老师用一个心理测试吸引了我们的留意力。并向我们讲述了他眼睛失明的进程，在这个进程中我们才发现刘芳老师实际上是个盲人。但是我们从她的身上没有看到一点的气馁、一点的愤世嫉俗，有的是对生活的无穷肯定；有的，是对生活的乐观。她教导我们不要怨天尤人，要用自己有限的生命发挥无穷的作用。她用很多自己生活中的例子讲述她的教学生涯、生活例子，幽默风趣。在我们听来这些故事布满了乐趣，但是对失明的刘芳老师来讲，里面又有多少辛酸呢。她的故事深深吸引了我们，让我们反思，她碰到了那末多困难都能够坚持教学、乐观面对人生。我们还有甚么抱怨的呢？

二、要养成努力学习，刻苦研究的好习惯在刘芳老师行将失明的那段时间，她并没有抱怨世界不公，也没有去想以后的生活怎样过，唯一的想法是我还有那末多书还没有看，然后她利用剩余的光明浏览大量的书籍。相对刘芳遗憾，我们更加要学习。我们假设不留意读书学习，不留意知识的积累，不留意研究新题目，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主张，工作流于一般化，难以适应新情势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧急感，像刘芳老师那样，利用一切空闲时间抓紧学习。具体来讲就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段新的技术努力推开工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，坚持不懈的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。听了报告以后，作为一位高中教师，特别是作为一位很正常的老师，没有甚么理由不干好自己的工作？刘芳老师在平凡中塑造了伟大，在生活中彰显了崇高，可见，真是平凡中的伟大。现在我想，不论是为了我们学校的发展,或是我们为了吃饭而自己选择的职业，或是更伟大一点：是为了祖国未来的这些栋梁，我以为，我们应以刘芳老师为榜样，做任何事情都要以德为先，要有爱心、有责任感，在教育教学上要用 心去教书育人,用心去完成自己的本职工作，为教育事业做出力所能及的奉献。3月14日，我校组织全校教师听 刘芳老师的先进事迹报告，我深受感动。

篇12：听刘芳老师的先进事迹报告会心得体会

鼓场街道石梁小学办公室编印 2015年11月26日

我校组织学习盲人女教师刘芳同志的精神和先进事迹

撰稿人：张克栋

刘芳，一个爱岗敬业，顽强与命运抗争，在眼睛失明后用心点燃光明的人。她的精神感染着学校师生和社会各界，被称为大山里的海伦凯勒。11月26日下午，我校校长刘其远同志组织全体教职工学习盲人女教师刘芳同志的精神和先进事迹。

通过学习，我们了解到她从光明走向黑暗，但她没有被黑暗吞没，反而活出了前所未有的光彩，她凭着超人的毅力，教书、育人、救助贫困儿童，工作得比很多正常的人出色。看了中央电视台综合频道《新闻联播》里短短的3分多钟的视频过后，教师们又下载了刘老师的相关视频资料进行学习，对刘老师的事迹了解得更加清楚了。毫不掩饰地说，我们读完了每一篇报道，内心所受之震撼，无以言表。

刘老师的生活中没有光明，有的只是黑暗，但她用无私的爱，用她一颗热诚的心照亮了身边无数的人，照亮了她的人生。刘老师，就是人们迷茫旅途中的一盏明灯，是我们教育者学习的榜样。

篇13：刘芳老师心得

刘芳—人们迷茫旅途中的一盏明灯

——学习盲人女教师刘芳同志感人事迹心得体会

记得诗人臧克家在纪念鲁迅先生时写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着??”今天，我想说的是，有的人，虽然眼睛雪亮，但他的内心却充满阴暗；有的人，虽然眼里是一片黑暗，但他的内心却光明无限。贵阳市白云三中的女教师刘芳，就是这样一个内心充满无限光明的盲人教师。虽然，因为眼病的原因，刘芳老师在生活中从此与光明无缘，但她却用无私的爱、用她一颗热诚的心照亮了身边无数的人。她，刘芳老师，就是人们迷茫旅途中的一盏明灯。

近几日来，各大媒体、电视新闻等都在不断播报关于盲人女教师刘芳老师的感人事迹。看了中央电视台综合频道《新闻联播》里那短短3分多钟的视频之后，我又上网搜寻了关于刘芳老师的相关新闻报道，对刘老师的事迹了解得更加清楚了。毫不掩饰地说，我是流着泪读完了每一篇报道，内心所受之震撼，无以言表。

有人说，刘芳老师是“中国大山里的海伦.凯勒”，而我想说，刘芳老师是当代教师的一座丰碑，是我们迷途中的一盏明灯。

在这个物欲横流，一切都向“钱”看的时代，教师队伍中的不少意志薄弱者，已经渐渐被腐蚀，迷失了方向。他们不甘心，也不安心于自己的工作，在外谋“第二”、乃至“第三产业”；工作得过且过，做一天和尚撞一天钟，对待工作的倦怠情绪日益显现；上班时间聊QQ，刷微信，炒股，玩基金，打游戏，网购??更有甚者，利用职务之便，收取学生、家长的“好处”，示意学生课后找自己“补课”

等等。而且，有的老师，未到退休年龄，只想做生意更方便，以身体的一点小小不适，就申请病退；或者直接通关系，走后门，找医院出具假证明，就为了提早一点退休??诸如此类，在教师这个庞大的队伍中，并不少见。他们被利欲蒙蔽了双眼，作为教师，他们的心理是阴暗的。

刘芳老师的事迹，无疑为我们点亮了迷途中的一盏灯。虽然刘老师眼睛看不见，但她从没有放弃过自己所热爱的教育事业。她付出了超过常人无数倍的努力，坚守在自己热爱的三尺讲台上，为孩子们带来知识。同时，她用爱倾听，给孩子以心灵的启迪，教给他们做人的道理。我特别欣赏刘芳老师的一句话：“??生活不能改变的话，就改变生活的态度。”

含着泪读完刘芳老师一个个感人的事例之后，用她同事说的一句话来作为今天的学习小结，“她都认真地活，我们有什么理由随便过？”是的，我们有什么理由随便过？有什么理由混光阴呢？也许，有老师还在为教师这一点微薄的收入抱怨着，但国家越来越重视教育，特别是农村教育的发展；更何况，既然选择了教师，就要甘于奉献，淡泊名利，就不应该冲着“钱”而来。教师的职责是教书育人。在刘芳老师这盏明灯的指引下，我想我们唯一能做的就是坚定自己的教育理想，爱岗敬业，踏实做好一名教师的本分。我们要以身为教师为荣，而不是为教师抹黑。

篇14：刘芳事迹心得体会

作为老师，要想一切办法使学生愿意主动听你的课，且方法还应该多样多彩，使课堂生动精彩，让学生对你的课感兴趣，只要将学生们的兴趣抓好，不管老师能不能看到学生，她们都会自觉的学习，而且效率还更高。比如，刘芳老师，当她看不见时，她上课就采用说、学、逗、唱，她几乎变成了相声演员，课堂上充满欢声笑语。她说“眼睛不好，上课就一定要生动，才能把几十双眼睛吸引到我这儿来。”并且，这这想法也得到了证实，她的班级成绩不仅没有因为她眼睛的问题而退步，反而教出了两个语文单科中考状元，在白云三中至今无人超越。这让我受益良多啊!

2.让工作、生活充满爱

不管自己从事什么职业，生活条件如何，我们必须要有一个健康的心态，那就是“爱”,我们要善待身边的每一个人，每一件事，用心做，讲真诚，论踏实，认认真真用心去体会。例如，刘芳老师当班主任教育学生时，总是用实际行动去打动学生们，而不是吼也不是骂更不是打，而是用自己的实际行动慢慢的感化她们，比如说，常与学生谈心，做学生们的朋友，真诚地使学生们信任自己，而且还给学生建立“成长记录档案”.或者当学生很需要帮助时，站出来给予物质或者精神方面的帮助，建立良好的师生关系，其中，在她的学生中，很多孩子都管她叫刘妈妈，多么亲切啊!

3.做一个有毅力的人

放眼看去，其实，每一个成功的人士背后都有一个共同的特征：有坚强的毅力跟恒心。我们每一个人都可能给自己下定一个目标，可是真正坚持下来的却没有几个，刘芳老师之所以能有今天的成功跟她多年坚持是分不开的，其中，有多少艰苦心酸，只有她自己才知道，而她却能一直坚持着。我想这点应该是大家都应该向刘芳老师学习的地方。

总结：

篇15：学习刘芳同志先进事迹心得体会

我区组织全体职工观看了8月26日晚中央电视台直播的“时代楷模”节目。刘芳成为继好支书文朝荣之后我省第二位，也是我市第一位“时代楷模”。我被刘老师一身的光环与荣誉：贵阳市“五·一”先进劳动者；贵阳市十佳师德标兵；“大山的脊梁——感动贵州的教师们”十佳教师；全国优秀德育课教师；白云区爱岗敬业先进个人；贵阳市道德模范身边的好人；2013年又被提名“中国好人榜”等荣誉激起了好奇心。

通过观看节目，我了解到了，刘芳老师是白云三中(麦架中学)一名语文老师。在1997年被医生确诊为视网膜色素变性患者，面对不治之症她选择了和命运做一次英勇的搏击。在视力逐渐下降期间，她用残存的视力阅读了大量的书籍，这让她在精神世界里找到了生活的信心和勇气，也让她在今后的教学中有了更大的知识储备。她有两个人生感悟，一是她从事的是自己热爱的职业，必须要选择坚持；二是周围许多人的扶持给了她很大的安慰和鼓励，让她选择做一个内心强大的人，回报社会。所以她至今仍在三尺讲台上耕耘着，残缺和健全对她来说没有太大的区别，她以健康的心态、爱岗敬业的精神和美丽的微笑感染着身边的每一个人，成为白云区师德师风建设中的一个典型。多年来，她克服了眼病带来的不便，以独特教学方法，取得良好教学成绩，深受家长、学生的信任和喜爱。她十四年担任班主任工作，用一个“爱”字作为当好班主任的不二法门。她的接手班级大多是学校的“问题班”，不过，她认为这些班里的学生只是遇到了成长的烦恼，只要给他们爱的疏导和爱的力量，帮助他们平稳度过青春期就是最好的办法。

通过了解，我知道，刘老师更是一个有社会责任感的人，从2010年到2011年她用课余时间采访了十所学校的校长，写下了十二篇报道，从他们那里得到了心灵的洗涤，也得到了自己今后工作的新方向。她用倾听的方式完成了另外一份对农村教育的反思和梳理。她用了一年的时间创作了16万字的小说《石榴青青》，真实地记录了农村学校的发展变化和一群年轻人的理想和追求，其中大量笔墨触及到师生之间最质朴的感情，农村教育的现状，以及农村教育工作者的希望和困惑，她想通过这部小说让更多的人关注农村教育，关注农村孩子，希望更多的师范生能来农村教书。

作为一名农村普通教师，她被称为一朵美丽的山菊花；她多次站在道德讲堂上让听众潸然泪下，称她为中国的海伦。她用自己的心血和智慧为学生开辟了新的心灵家园，使许多孩子走出青春的迷惘。

刘芳老师不单是教书育人，还具有伟大的社会担当。自 从她的电话被公示以后，现在找她解决问题的家长和校外人员也多了起来，这让她的工作量大大的增加了，但是她从来没有拒绝过，她认为这才是她的价值所在。