宝宝睡前故事推荐儿童在线阅读

2024-04-24

宝宝睡前故事推荐儿童在线阅读（共15篇）

篇1：宝宝睡前故事推荐儿童在线阅读

儿童睡前故事篇1：老虎拔牙的故事

有一只老虎住在森林里，它已经很老了，不能捉小动物了，于是它就对森林里的小动物们说：“我老了抓不动你们了，所以你们每天送来给我吃吧。如果哪一天我没吃到一只小动物，你们可知道后果的哟。”

第一天，跑得最快的骏马无奈地去老虎家报到了;第二天，连办法最多的狐狸也去了;第三天，山羊也没逃过。小动物们说：“这可怎么办啊?这可怎么办啊?”有个小动物说：“去找聪明小猴吧!”小动物们到了小猴家，跟小猴一说。小猴想了想说：“你们先回去吧!我想想办法。”

第四天，小猴到了老虎家说：“大王你看我给你带什么来了。”老虎说：“这不是糖果吗?”小猴说：“大王，你每天吃糖果就可以不用再吃森林里的小动物了。”老虎觉得有道理，点了点头。

过了几个星期，老虎痛得躺在地上哇哇直叫。小猴来了，老虎问小猴：“为什么这么痛啊?”小猴说：“大王你让我看一看你的牙齿就知道了。”老虎张开嘴给小猴

篇2：宝宝睡前故事推荐儿童在线阅读

同样是一个“异类”遭遇歧视和嘲讽的故事，却在一股浓得化不开的温情中慢慢被稀释成了一段否极泰来的奇遇。鸡宝宝最后为其他同胞所接受，绝不仅仅是因为他的庞大体格。

回归本心，我们看到了善良，见识了“滴水之恩，涌泉相报”的因果轮回。

所以，搂着孩子一起捧着书哈哈大笑一场吧，毕竟这是一只难得一见的“鸡宝宝”。

作者简介

作者基思•格雷夫斯是个集风趣幽默和无厘头于一体的神人。他创作的其他作品，诸如《装怪物的人》(The Monsterator)以及《弗兰克是个想跳舞的怪物》(Frank was a Monster who Wanted to Dance)(不难看出，这家伙和Monster有着不解之缘)都秉承了幽默和诙谐，广受好评。他和妻子以及一双儿女生活在美国德州的奥斯汀。

篇3：儿童故事——让孩子如呼吸般阅读

从目前的小学语文教材来看,进入教材的儿童故事,更多的是关注文本的思想性,往往被教师用工具化的方式肢解了,很多时候用成人的视野、哲学的高度代替孩子的阅读感受。这就需要我们对儿童感兴趣的故事进行引导阅读。

一、如何引导孩子如呼吸般阅读儿童故事呢?

1. 关注儿童身心特点,选择合适儿童故事。

(1)小学低年级段。

一二年级的学生读书的兴趣就像一棵幼嫩的芽,需要教师和家长呵护、培育。在没有大量识字的情况下,让他们自己去读书,是一件辛苦的事。这时候,读书还是以教师利用课内时间集体朗读一本书为好,最能集中学生的注意力,激发学生思考提问。并且在这个过程中,学生之间相互启发,教师可以教给学生读书的方法,为以后的自主阅读打下基础。

(2)小学中年级段。

到了中年级,学生有了一定的识字量,并且有了一定的知识储备,可以由集体阅读逐渐放手到自主阅读。一些图文并茂的科普读物,情节生动的故事非常符合他们的胃口,也十分符合他们的认知水平。教师可对不太爱读书的孩子多鼓励,对爱看书的孩子多表扬,激发孩子继续阅读的兴趣。

(3)小学高年级阶段。

这时候的孩子,已经具备了阅读儿童中长篇生活故事的基础,如秦文君的《男生贾里》、《女生贾梅》等,因其真实反映儿童成长的困惑、烦恼、憧憬、期待和自我意识的觉醒,接近孩子生活,所以能够引发孩子的阅读期待,激发孩子的阅读兴趣。

2. 选择多种阅读方法,推进儿童阅读深入。

(1)教师说故事———一石激起千层浪。

说故事,不等于读故事。一般的故事,如果照本宣读,往往少了很多魅力。老师们不仅要像儿童节目主持人那样声情并茂,而且要充分了解儿童,对儿童不懂的地方加以解释,对故事留白的地方加以补充,对故事简略的地方加以渲染,带领孩子入情入境,情不自禁地倾听、感悟并有所触动、内化。这样,用说故事的方式,既能激发阅读故事的兴趣,又能深入地理解故事的内容,值得一试。

(2)指导读故事———授之以鱼,不如授之以渔。

对于大多数起始年级学生来说,自主阅读是低效的,所以,小学生的课外阅读,更需要教师进行有效的阅读指导。

如在阅读《女生贾梅》(适合五年级以上孩子阅读)时,我的阅读提纲是:a.全书最让你喷饭大笑的是哪个故事?b.你最喜欢书中的哪个人物?他(她)什么特点最令你欣赏?你身边有没有哪个人特别像书中的人物?c.你觉得《女生贾梅》之所以会畅销,是什么原因?

(3)推荐好故事———面朝大海,春暖花开。

儿童的阅读是自主的、自由的、自发的,即使没有老师的推荐,许多学生也会自发进行课外阅读。但对于一个班来说,对于大多数的学生来说,这样的阅读显然是不够的。教师必须把优秀的儿童故事作品推荐给学生。这样,利用多种形式,不断刺激学生开展课外阅读,必能使他们发现一个新境界:面朝大海,春暖花开。

(4)自主读故事———让读书像呼吸般自然。

我们既要让学生读得广,又要让学生读得深,让学生根据自己的兴趣爱好,选择读物类型,让学生切实感到读书是一种享受,如呼吸般自然,而不是一种凌迟般的痛苦。不过自主读故事,而不是读过忘过,一目十行,需要儿童有一定的阅读积累,有自己的读书方法之后,能从书中得到知识、受到教益,是种类似于“神散而形不散”的读书方式。

3. 感悟与对话共起舞,阅读与写作齐飞扬。

儿童是充满幻想的,在他们眼里,一草一木都是有生命的,会说话的,有感情的。假如在作文教学中让孩子们写些儿童故事,引导他们故事写自己的生活,自己的情感,自己的想象,那么他们就会流淌出充满灵性的语言,就像伍美珍的“非常班级”系列书一样。读了故事,可以为这些故事补个后传,也可以自己写儿童故事,还可以引导学生尝试着写成长日记,记录下自己或同学的成长足迹。这里需要老师指导学生选材,指导学生写作及修改。这样,历练语言,读写齐飞,语文的魅力也在于此。

二、儿童故事阅读的注意点———给儿童更多的自由。

1. 自由选择阅读内容。

不同年龄的儿童生活是截然不同的世界。即使是相同年龄,由于家庭环境、社区生活、教养方式的不同,生活与兴趣也是各不相同的。上文提到的各种阅读方式,虽然也有各自的特点,且行之有效,但是不能教条化,要因材施教,选择合适的感兴趣的故事内容。当然,如果对自然知识、名著等别种书籍感兴趣,那自然也是非常值得肯定的。儿童故事是最贴近孩子生活,也是最具有情节性的,可以说是孩子迈向书海的第一站。

2. 自由培养阅读期待。

我们倡导一种观念,让孩子像喜欢玩具一样喜欢读书,让他像喜欢游戏一样喜欢阅读,读书就是一件好玩的事情,让他先感兴趣,慢慢地养成习惯,然后才去获得方法、培养能力,最终才谈得上通过读书来达到外在的目的。要让孩子在读书中自得其乐,在书海中做心灵的漫步。我们现在讲究的是在书中栉风沐雨,拔节成长,让孩子对阅读的过程充满热烈的激情和浓浓的期待。

篇4：宝宝睡前故事时间，越早开始越好

读故事是最好的陪伴

最近有研究显示，给宝宝讲故事不用等到他们学说话时，而是越早越好。美国儿科学会的早教专家发现，尽早给宝宝念故事书或者讲故事，能够让他们以后在幼儿园中表现得更好，而这又有利于他们日后的学习和校园生活。当然，对2个月大的宝宝讲故事并不是为了要教他/她说话，但通过这种方法花时间陪伴宝宝，能够帮助宝宝在以后变得更加聪明。

商业和科技的发达，让父母能够为宝宝选购各种各样的玩具，甚至是适合0岁宝宝的玩具，等宝宝长大一点，可能就会沉迷于平板电脑或者智能手机中的各种幼儿运用软件中。这些玩具和电子产品悄悄侵占了父母与宝宝真正相处和交流的时间。给宝宝读睡前故事虽然看起来平淡和老土，但却给了父母和宝宝一段单独相处，没有外界打扰的“二人世界”时间。而在宝宝2岁以前，最好不要让宝宝接触到电视、电脑等带有屏幕的媒体刺激。

如何给宝宝读故事

宝宝在出生到6个月大这段时间，便会被温柔的哄睡声或者摇篮曲安抚。如果他们经常听到同一段旋律，甚至能够辨认出这段旋律。当宝宝4个月大时，他们就会对图书开始感兴趣，会用手去触碰、摔打或者咬儿童图书。在宝宝6个月到1岁大这段时间，他们对书本的兴趣开始逐渐从它的色彩和形状转移到内容上。到了1岁至1岁半大时，宝宝对读故事的兴趣就会较为明显，他们会积极地帮你翻页，指着书上的图案说出名字，还能听懂一些简单的故事。所以，从宝宝出生后，家长便可以开始给他/她讲故事，等到宝宝能够坐了，还可以抱着他/她一起阅读，并不需要等到宝宝学说话时才开始。

1.选好时间给宝宝讲故事的时候，最好是宝宝不哭不闹，情绪平和、安静的时候，一般是他们刚刚睡醒或者吃饱以后。

2.选好位置选择一个安静的角落，灯光适合阅读，并且你和宝宝不会被电视、手机和其他人打扰。

3.选一本好书可以选一些经典的童话或者儿童故事，不过其他故事书也可以，你甚至可以挑选你感兴趣的故事。不论什么故事，尽量选择色彩丰富的图书，这样可以吸引宝宝的注意力和引起他们的兴趣。实在没什么选项，你大可以拿一本时尚杂志给孩子读。你不用一丝不苟地读出所有文字，只是看图说话也没关系。给宝宝读故事的意义在于陪伴他度过一段欢乐时光，而非教他道理和知识。

4.有一个好姿势如果宝宝已经可以坐着，给宝宝读故事书的时候，可以让宝宝坐在自己的膝盖上背靠着自己，让他们可以看到你手上拿的故事书，他们可能会对书上的彩色图案感兴趣。

5.慢慢地读故事放松、较慢地给宝宝读故事，如果你的声音中透着急躁、不安和焦虑，那么宝宝也会感染上这些情绪。不用在意阅读的进度或者效率，读到与配图有关的内容时，可以将图片细节指给宝宝看，也可以停下来问宝宝一些问题，即使宝宝不会讲话或者听不懂也没关系，这是一种很好的亲子互动。你可以一个人自问自答，例如指着图案问这是什么，然后再告诉宝宝。

6.让宝宝活动小手宝宝有可能被色彩丰富、图案可爱的故事书吸引并且会伸手去碰触，只要安全，就可以让宝宝接触故事书，例如，让宝宝帮你翻页。所以，在给宝宝阅读的时候，最好先给图书做一个简单的清洁工作。

7.吸引宝宝的注意力听着听着，宝宝有可能不耐烦了，这时候读故事的人可以稍稍提高音调，用“可爱”或者“好笑”的声音来读故事，重新吸引宝宝的注意力。

篇5：儿童睡前故事2岁宝宝

“妈妈，我要起床!”波波熊开始指挥妈妈，“帮我穿衣服，穿裤子，穿袜子，穿鞋子，系鞋带儿，挤牙膏，放洗脸水……”

“奶奶，我肚子饿了。”波波熊开始指挥奶奶，“帮我拿一瓶酸奶，不要，不要，我不要牛奶;帮我拿一块蛋糕，我不要加奶油……”

“爷爷，快陪我玩儿。”波波熊开始指挥爷爷，“我们先来捉迷藏，你躲到衣柜里，我来找;爷爷，我们来骑大马，你趴到地上，我来骑……”

“爸爸，该你出场啦!”波波熊开始指挥爸爸，“先去阳台给花儿浇水，再把地板拖一拖，讲个故事给我听，帮我做一只蓝风筝……”

波波熊什么事也不用干，因为他是指挥家。

波波熊还指挥桌子、椅子、盘子、筷子、勺子，咦，一眨眼间，它们就围在一起，各就各位，美味的晚餐开始了，等着波波熊来吃饭。

波波熊还指挥放在地板上的图画书、丢在墙角里的玩具车、到处乱跑的拖鞋、吃了一半的薯条。咦，它们马上就回到了原来的地方，家里重新变得整整齐齐。

在波波熊的指挥下——客厅的灯亮了，厨房的灯熄了;电视机打开了，儿童节目开始了;爷爷的鼻子像小丑，爸爸做的鬼脸好好玩，妈妈跳起了熊婆舞，奶奶的歌谣真动听。

终于有一天，大家有意见了。爸爸妈妈爷爷奶奶在家里举行了一场游行，不要波波熊参加，他们举着牌子，挥着拳头，喊着口号：

“抗议，抗议!”

“反对，反对!”

“自己的事要自己干!”

“我们不愿被指挥!”

“我们不要做保姆!”

“开除指挥家!”

“我们不愿当奴仆!”

“反对乱指挥!”

“我会做好自己的事，不要别人指挥我。”

哈，这个游戏很好玩哦!波波熊立即跑进去，也举着小拳头，跟着喊：

“反对，抗议，自己的事自己干，开除指挥家!”

从此以后，波波熊当不了指挥家啦!

可是，他还是想当指挥家，这可怎么办呢?正好家里玩具乐团正在招聘，波波熊就到玩具乐团当了一名音乐指挥家。

篇6：2岁宝宝睡前故事推荐

乌鸦实在饿极了，就去敲松鼠的门，对它说：“松鼠大哥，我实在饿得受不住了，请给我一点吃的吧!”

松鼠是个好心人，便对乌鸦说：“乌鸦妹妹，我这里有松籽，只要饿了就可以到这里来吃，你就不要客气了。”说着，松鼠将乌鸦领到自己的家让它吃得饱饱的。

有松鼠的帮助，乌鸦总算熬过了这个冬天。而在这个冬天里，狐狸可就没有乌鸦那种好运气了。狐狸一向待人不善，它不是今天骗黑熊，就是明天吓唬大灰狼。有时见到小兔子，非要捉到吃了不可。

什么也没有储存下，这个冬天可怎么过呢大雪封山了，要吃没吃，要喝没喝，狐狸只好求东家，告西家，可是大家都烦它。

没有办法，要活下去，只有磕头作揖了。好话说了无数，大家才动了恻[cè]隐之心，你拿根胡萝卜，它拿根小骨头。

也别说，对对付付，狐狸居然也将这个冬天过来了。

春天来了，花红柳绿，一切欣欣向荣。

乌鸦跑出窝，大着嗓子唱了起来。它展开翅膀在空中飞呀飞，心里真高兴。

乌鸦在树丛中无拘无束地飞着。突然，前面一块东西吸引了它。它飞过去一看，啊，是一块鹿肉，好香啊!它衔在嘴里，心里好美乌鸦衔着肉，美美地落在一棵树上，口水沿着嘴角，一滴滴地流到地上。

这一切都被狐狸看在眼里，于是它马上跑到树下。它是多么想得到那块肉呀“乌鸦，你真太高大、太漂亮了，人们都说你能成为百鸟之王。特别是你的歌声，能让百灵鸟的歌失色。但是，我却没有听到过你的歌声，恐怕百鸟之王你要做不成了。”狐狸别有用心地在树下对乌鸦说。

乌鸦多么想一展自己的歌喉，便张开自己的大嘴唱了起来。

它刚张开嘴，那块肉便掉在了地上。狐狸立即跑上去，将那块肉抢到了嘴里，接着它得意地说：

“喂，乌鸦，假如你有头脑，成为百鸟之王就没有问题了，可是你还是没有头脑的。”

篇7：宝宝睡前故事阅读

猫咪拿出最后一只蓝色的气球，吹呀，吹呀，吹大了，气球像蓝天一样美丽。

他们拿着气球开开心心地玩游戏了。

篇8：父母给宝宝讲睡前故事的方法技巧

第一、要有感情地讲故事

在给宝宝讲睡前故事的时候一定要富有感情，用感情来表现气氛，同时要注意轻柔甜美。当然在讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，可以自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，从而将故事讲得更加生动。

第二、声音可以根据情节角色适度变化

讲故事时适度变化一下您的声音，听起来一定更加生动。例如火车的“呜呜”声或汽车的“嘟嘟”声，小狗“汪汪叫”和小猫“喵喵叫”，您都可以用不同的拟声发音来表现这些声音，而不是呆板地念出字来；同样地，爸爸的声音和奶奶的声音也应该不一样。如果家长能够充分表现愉快、愤怒、失望、难过等情绪，睡前故事就会和广播剧一样精彩。

第三、故事安详

高潮迭起的故事当然能引起孩子注意，但也容易使孩子过度兴奋，不适宜睡前讲述。为了让孩子安静入梦，最好挑选有安定感、情节变化平静的故事，孩子才不会越听越兴奋。家长讲故事时，要把故事讲得有安宁的气氛，并不时斟酌孩子的年龄和心智发育，稍微调整故事内容。

第四、注意前情提要

在给宝宝讲故事的时候一定要注意爱心与耐心，如果昨天的故事还没讲完，但是宝宝已经睡着了，因此在今晚讲故事的时候一定要注意讲个前情提要，以便宝宝能够很好地衔接起来。

第五、适度改编

可以适度将故事情节改编，孩子的吸收能力和兴趣都不同，爸爸妈妈可以试着了解孩子的能力范围，然后小幅度变动故事内容。例如有些外国故事的主角名字洋味十足，不妨改成邻家小孩的名字，孩子听起来会更亲切。

第六、爱心和耐心

在讲述过程中孩子可能会有疑问，这时候应该先为孩子解说，然后再继续，不要说“现在不要问，等讲完了再告诉你”，那是最不高明的。记住，爱心和耐心是一样重要的。

另外家长也要了解宝宝喜欢哪些故事，要培养宝宝良好的听故事的习惯，要让宝宝懂得讲完一个故事就得乖乖睡觉去了，不能哭闹。

篇9：妈妈给宝宝讲的儿童睡前故事

猪妈妈常常说：“小猪，不许再吃那么多糖果啦!对牙齿不好!”

可小猪就是不听，甚至偷偷吃，猪妈妈也拿它没办法。

一天，猪妈妈愁眉不展的走在路上，碰见了鹅妈妈。

鹅妈妈走过来问：“猪大姐呀，你这是怎么回事儿呀?遇到什么烦恼啦?”

猪妈妈把事情一五一十的讲给了鹅妈妈听，鹅妈妈听了，想了想，说：“我有一个办法，你可以试一试哦!”

说着，悄悄附在猪妈妈耳朵边，讲起了自己的办法，猪妈妈听了，连连点头。

猪妈妈回到家，煮了晚饭，和猪爸爸、小猪吃完后，就上床睡觉了。

睡着睡着，小猪就做起了梦。梦刚开始，它的面前就出现了一大堆糖果，有奶糖，水果硬糖，棉花糖，还有它最爱吃的巧克力，它立刻大吃特吃，奇怪的是，糖果怎么也吃不完，小猪非常高兴。

过了好一会儿，小猪终于吃饱了，它准备洗脸睡觉了，可是当它来到镜子旁的时候，突然惊叫起来，发生了什么?

呀!原来小猪的牙齿全部掉光啦!变成了瘪嘴巴的猪‘爷爷’!

小猪害怕的大喊：“救命啊救命啊!我再也不吃糖果啦!”

它的梦话被门外的猪妈妈听见了，猪妈妈满意的笑了，猪妈妈为什么会笑呢?

原来呀，鹅妈妈告诉它的方法就是去找梦婆婆买梦，买的就是小猪刚刚做的那个梦，看来，以后小猪再也不敢乱吃那么多糖果啦!

被小猪爱吃糖果困扰的猪妈妈，在鹅妈妈的建议下，找到梦婆婆，给小猪买了一个梦。梦里小猪出现了一大堆的糖果，奶糖，水果硬糖，棉花糖，还有它最爱吃的巧克力，它立刻大吃特吃。奇怪的是，糖果怎么也吃不完，最后小猪的牙齿全掉光了，成了瘪嘴巴猪“爷爷”。吓得小猪从梦里醒来，之后小猪再也不多吃糖果了。

篇10：宝宝睡前故事阅读精选

然而，又谁会想到，在这美丽的天鹅群中，还有一只丑陋的小鸭子。它的身上掉光了羽毛……光秃秃的。被俊美的天鹅显得丑极了，谁也不喜欢它。

打它、骂它，连最小的天鹅，也居然敢欺负它。小鸭子痛苦极了，时常哭泣，偷偷的躲在树林角落里……这天，小鸭子到湖里洗澡……众天鹅朝它围过来……嚷着，骂着：呸，不知羞耻，赖着不走，不要脸的灰鸭……你看你那个丑八怪样……“着、着、着、”“咄、咄、咄，”就你这副熊样，还不如“汪、汪”叫的“哈巴狗”好看，不如干脆叫你“巴狗鸭”算了。一只多嘴的天鹅故意扭捏作态说：真难看，真丑死了。

还不赶快滚出天湖，省得露丑、丢脸……七嘴八舌地嚷着，骂着、笑着……小鸭子被啄得满身流血，赶到了岸上。天鹅们不许它下水……每天，小鸭子只好眼泪汪汪……望着湖水落泪……

这天，小鸭子偷偷地躲在树下哭时。

忽然，树中冒出一股青烟，传出一个老妈妈的声音。说：孩子，别哭了，你已经长大了，你本是个善良的好姑娘。

魔鬼撒旦引诱你，让你去干坏事。去干骗人的勾当!你心地善良，经受住了魔鬼的引诱和试探。坚决不从、不干。魔鬼撒旦恼羞成怒，退到幽暗的角落……把你魔幻成异类丑八怪。让你永世受苦。你抵挡住了撒旦的蛊惑，毫不为之所动，宁愿自己受苦遭罪，也不肯损害他人。

你的心灵是美好、纯洁的。只要你经常做好事，多多做好事。魔鬼撒旦罩你身上的魔幻就会退去。你就会重获新生复原的。渐渐地恢复原来的人形容貌。而且会比原来更美、更漂亮呢!去寻找幸福吧!

去帮助伙伴，做好事去吧。到时，你会得到报答的。要相信，侮辱和嘲笑带给你的痛苦，是暂时的。追求真、善、美，则是永恒的。

这是老妈妈的声音……小鸭子翅膀抹着眼泪说：老妈妈，可我能干什么呢?我什么也不会，又长的那么丑。树中的老妈妈笑了说;不要自卑，小鸭子，只要你真诚的帮助别的伙伴……

篇11：宝宝睡前小故事阅读

今天是亮亮十二岁生日的前一天，亮亮高兴得都乐坏了，他把自已的零用钱全都买了去大海需要的工具和东西，什么鲤鱼车票、通行卡……好啦，“就等明天过生了!”亮亮高兴的说。

早上，亮亮醒来后就问妈妈：“多久过生日?”妈妈摸摸他的头回答说：“中午吧”，亮亮心中就不高兴了，于是对妈妈说：“中午?那还要等多久”，在亮亮的一再要求下，妈妈只得答应，亮亮找来了他最要好的几个朋友，妈妈给他买了一个很大的蛋糕，但等朋友们把生日歌一唱完，亮亮早就到了开往小溪的火车站。

亮亮和其它许多小水滴在风婆婆的指引下来到了通向东海的小溪，亮亮眼前的一幕让他叹为观止，清澈见底的小溪，各种各样的石头，又绿又嫩的水草……。 “呀!那是什么?一个黑黑的脑袋，一个长长的尾巴，他还会动。”只见一只蝌蚪向亮亮走来，亮亮以为他会吃了自已，但蝌蚪却和蔼可亲地说：“你好，我是 626号蝌蚪飞车。”说着，蝌蚪蹲下身子，亮亮始终不愿上去，怕吃了自已，在蝌蚪的一再劝说下，亮亮走了上去，看!亮亮的腿还在发抖呢!亮亮坐上去后才发现蝌蚪并没有恶意，大约走了几分钟后，亮亮感到闲着无聊，于是，他便和蝌蚪626号聊了起来，在聊天中，亮亮认识了下一站的‘鲤鱼车’，时间一分一秒的过去了，天渐渐黑了下来，蝌蚪飞车把亮亮带到了一边的“水滴宿舍”，亮亮和蝌蚪走进了亮亮早就订好了的房间627号。

房间的门上挂着亮亮最爱吃的橡皮溏，这也是他在水滴王国早就订好了的，时间不早了，到睡觉的时候了，亮亮平时在家都要搂着妈妈一起睡，爸爸笑他是妈的“热水袋”，伙伴们笑他是 “胆小鬼”，于是亮亮叫蝌蚪飞车和他一起睡，蝌蚪说：“你不是要去东海吗?，去东海的长途跋泼是需要勇气和智慧的，没有这两点的水滴是不可能看到东海的，想去东海是吗?那就要独睡。”说着，蝌蚪走向自已的房间，紧紧地锁住了门，亮亮跑了过去焦急地拍打着门，可蝌蚪并没有开门。

篇12：妈妈给宝宝讲的儿童睡前故事精选

一天，妈妈送给它一大盒蜡笔，小狐狸高兴坏了，抱着蜡笔盒，来到森林里画画。

看到大树，它就在上面画小乌龟，看到石头它就画起了小螃蟹，它还在小亭子里画苹果，在垃圾桶上画鲜花……

没多久，森林里充满了小狐狸的‘作品’。

小动物们纷纷来到小狐狸家，气愤的说：“小狐狸，你喜欢画画是一件好事，我们都很支持你，可你怎么能在森林里胡乱画呢?这可是非常影响森林的形象的呀!”

小狐狸听了，不好意思的低下了头，它说：“对不起，以后我再也不乱画了!”

看着被乱涂乱画的小狐狸弄的乱七八糟的森林，小动物们都忍不住吐槽了。找到小狐狸家里，说明了情况。小狐狸也意识到自己的错误，向大家表示了歉意，并且表示以后再也不会再森林里乱涂乱画了。

篇13：儿童睡前教育故事推荐

古代有一个美丽的女孩叫花木兰，有一年边关告急，朝廷决定招兵。木兰的爸爸也在其中，这可怎么办呢?木兰急得团团转，木兰突然想到自己可以女扮男装代替爸爸去从军呀。

木兰到了军营后和士兵们一起训练，努力地适应军营中的生活，训练时木兰非常刻苦练就了一身好武艺。有一次作战的时候敌人倾巢而出，是木兰这边军队人数的好几倍，指挥的军官们很犯愁。

这么多的敌人看来我们输定了，木兰见情势危急给上司建议，我们将敌人引诱到地势险峻的地方就能够将敌人一网打尽。上司采纳了木兰的建议，果然一举歼灭了敌人，木兰立下了大功，就这样木兰南征北战立下了赫赫战功。

木兰英勇的名声传到了皇帝的耳朵里，皇上特意召见她，你的功劳这么大我封你做兵部尚书吧。木兰谢过皇上后说，我不想做官，因为很久没回家了，非常想回家与爸爸妈妈团聚。好吧，我派人送你回家去。

爸爸妈妈知道木兰要回来特意出门迎接她，小弟知道姐姐要回来了，杀猪宰羊为木兰准备丰盛的接风宴。木兰回到自己的房间，坐在自己的床上梳起了女孩的头发戴上了女孩的头饰，穿上了女孩的服装，木兰打开房门出来。

篇14：民间故事_睡前儿童民间故事推荐

传说在很久以前，杭州西湖边的城隍山下住着一个姓孟的绍兴人。由于他年纪轻，大家便叫他小绍兴。小绍兴每天半夜就起床，磨米粉，蒸松糕，天亮后再挑起糕担沿衔叫卖，以此来养活自己和瞎眼的母亲。

有一年的大年初一，由于杭州有春节登山的习惯，以讨“步步登高”的吉利，城隍山上山下，游人如织。小绍兴的松糕卖得很快，不大一会儿功夫，就卖得仅剩了一小块破碎的松糕了。小绍兴想起母亲还未吃饭，便留下了这块破角糕，准备带回去给母亲吃。当他走到城隍庙时，只见一个白发银须的老人，头枕在口对口地对在一起的两只破碗上，伸手向他乞讨。原来这是上八洞仙吕洞宾，因见人间闹，便下凡来看看。当时，小绍兴并不知道这就是吕洞宾。他见老人衣衫褴褛，瘦骨嶙峋，非常同情，便摸出几文铜钱给老人。谁知老人不要铜钱，却要讨块松糕吃。小绍兴便拿出留给母亲的破角糕，递给了老人。老人不客气地吃了下去。