张桥中学保卫科工作计划

张桥中学保卫科工作计划（精选11篇）

篇1：张桥中学保卫科工作计划

定远县张桥中学2013-2014年第一学期保卫科

工 作 计 划

一、指导思想

本学期，保卫科将以学校工作计划为指导，牢固树立“安全第一”和“安全责任重于泰山”的思想，努力开创学校安全、社会治安综合治理工作的新局面。

二、工作目标

严格贯彻上级文件精神，通过 “定期排查安全隐患、及时消除安全隐患”，“强化安全教育活动、强化安全管理和安全防范意识、强化安全防范能力”，认真做好安全事故的防范工作，确保校园安全稳定，营造和谐育人环境。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校师学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。

三、工作思路

加强隐患排查、抓好住宿生管理、强化学生公寓安全工作、创设安全环境。

四、工作措施

(一)明确责任,提高认识

教育全体师生员工，提高安全防范意识，明确“学校安全工作，人人有责”。每个部门负责人、年级组长、班主任对其部门的安全工作要落实到位。全校教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。当发现安全隐患时，应积极主动的与学校或保卫科反映，确保校园安全稳定。

(二)建立健全机制，强化监督管理

为了确保校园安全稳定，建立安全制度，分别为《学生校牌检查制度》、《学生进出入制度》、《来访人员登记制度》、《巡查制度》、《突发事件及时上报制度》，以上制度由我校领导及保卫科进行监督与管理，并加大执行力度。

1、《学生校牌检查制度》

保卫科值班人员负责组织学生会值班人员在上学期间对全校学生校牌佩戴情况进行检查并登记。经认真核对学生信息后，登记未戴校牌或借校牌的学生姓名、年级班级、班主任。由保卫科按周进行统计并以表格形式下发给班主任。

3、《来访人员登记制度》

任何时间，来访人员必须经其所访人员电话同意并登记后方可进入。保卫科值班人员须严格执行确认制度和登记制度。没有相关人员电话同意，一律不准任何外来人员进入校园，包括放学期间。尤其注意冒充学生家长的人员和其他工作人员。

4、《巡查制度》

保卫科值班人员在教学期间，对校园认真巡视，主要巡视操场、食堂等场所。并在放学期间对校门口周围情况进行巡查，安排落实好节假日校园值班巡查工作。

5、《突发事件及时上报制度》

保卫科值班人员在校园内、校门、校门口周围若发现突发情况，以及全校学生、教职员工在校园内若发现突发情况，应积极主动对保卫科或当天行政值班人员反映，保卫科值班人员尤其要注意来访人员强行进入校园，及时上报，必要时与110联系。

(三)落实隐患排查与整改

对校园安全隐患进行排查，主要排查建筑物安全、消防安全、用电安全。对于排查与整改情况每周五上报校长室。

(四)做好与交通、公安等政府职能部门的沟通协作

对于利用我校资源无法解决的安全问题，保卫科及时与交通、公安等政府职能部门取得联系，进行沟通和协作，尽早排查安全隐患，营造良好的办学环境。

(六)每周工作重点

第一周：拟订本学期安全工作计划，确定本学期安全工作要点，第二、三周：办理起始年级学生校牌，严格执行学生校牌佩戴制度，并执行每周通报制度。

第四、五周：抓好并协调各方整治校园周边环境。

第五、六周：中秋放假、国庆长假安全专题教育。“迎国庆”安全隐患大排查。布置中秋节、国庆节期间值班工作。

第七、八周：抽查夜间就寝情况。

第九、十周：安全隐患大排查。为校秋季运动会做好安全保卫工作。

第十一、十二周：对学生骑非机动车上学情况进行清查，对住家比较近的同学劝其步行上学，严禁学生骑摩托车、电动车上学。

第十三、十四周：抽查夜间就寝情况。

第十五、十六周：管制刀具突击检查。

第十七、十八周：防火防盗知识宣传、交通安全教育，消防器材检查与维修。

篇2：张桥中学保卫科工作计划

一、指导思想

“以科学发展观为统领，按照办人民满意教育，规范办学、均衡发展的总体要求，以加强教职工队伍建设为重点，以强化各项管理为抓手，进一步巩固学校文化建设成果，进一步提升办学水平，进一步提高教学质量。”牢固树立“安全第一”和安全责任重于泰山的思想，努力开创学校安全、社会治安综合治理工作的新局面。

二、工作目标

严格贯彻上级文件精神，通过 “定期排查安全隐患、及时消除安全隐患”，“强化安全教育活动、强化安全管理和安全防范意识、强化安全防范能力”，认真做好安全事故的防范工作，确保校园安全稳定，营造和谐育人环境。坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校师学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。

三、工作思路

排隐患、抓好住宿生管理、强化学生公寓安全隐患排查、塑安全环境。

四、工作措施

(一)明确责任,提高认识

在明确校长是学校安全第一责任人的同时，明确“学校安全工作，人人有责”。每个部门负责人、年级组长、班主任对其部门的安全工作也是第一责任人。此外，全校教职员工也应该清楚的认识到学校安全工作，是确保学校教育教学活动正常有序进行的基础和保障，是大家应尽的责任和义务。因此，全校教职员工必须提高认识，认真履行自己的职责。当发现安全隐患时，应积极主动的与学校或保卫科反映，确保校园安全稳定。

(二)建立健全机制，强化监督管理

为了确保校园安全稳定，建立七项安全制度，分别为《查验学生校牌制度》、《学生迟到登记制度》、《关门制度》、《来访人员电话确认并登记制度》、《巡查制度》、《突发事件及时上报制度》、《外来车辆禁止进入校园制度》，以上制度由我校领导及保卫科进行监督与管理，并加大执行力度。

1、《查验学生校牌制度》

保卫科值班人员负责在上学期间对全校学生校牌佩戴情况进行检查并登记。经认真核对学生信息后，登记未戴校牌或借校牌的学生姓名、年级班级、班主任。由保卫科按周进行统计并以表格形式下发给班主任。

2、《学生迟到登记制度》

保卫科值班人员负责对上学期间迟到的学生进行登记，登记学生校牌卡号、姓名、年级、班级。迟到学生未戴校牌的认真核对学生信息后再登记。

3、《来访人员电话确认并登记制度》

任何时间，来访人员必须经其所访人员电话同意并登记后方可进入。保卫科值班人员须严格执行确认制度和登记制度。没有相关人员电话同意，一律不准任何外来人员进入校园，包括放学期间。尤其注意冒充学生家长的人员和其他工作人员。

4、《巡查制度》

保卫科值班人员在教学期间，对校园认真巡视，主要巡视操场、食堂等场所。并在放学期间对校门口周围情况进行巡查。

5、《突发事件及时上报制度》

保卫科值班人员在校园内、校门、校门口周围若发现突发情况，以及全校学生、教职员工在校园内若发现突发情况，应积极主动对保卫科或当天行政值班人员反映，保卫科值班人员尤其要注意来访人员强行进入校园，及时上报，必要时与110联系。

67、《外来车辆禁止进入校园制度》

除我校教职工车辆、经我校或部门认可车辆、考试专用车辆、食堂送货车辆外，其他任何车辆禁止进入校园。进入校园的车辆应减速慢行。

7、《住宿学生夜间抽查制度》

(三)建立合理的“三防”

1、合理管理人防

保卫科现有科长1人，安全保卫人员3人。合理安排保卫科值班人员站好第一岗，及时纠正学生行为和认真巡视校门口周围环境。

2、合理完善物防

对校园围墙易翻地点进行加固和安放警示标志，配置完善的警用器材、防火器材、安全标志。

3、合理强化技防

在校园内建立监控系统，随时对校园进行监控，做到防患于未然。

(四)落实隐患排查与整改

对校园安全隐患进行排查，主要排查建筑物安全、消防安全、用电安全。对于排查与整改情况每周五上报校长室。

1、建筑物安全排查

正常情况下检查暑假开学八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。（重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位以及门窗，做到检查细致，不留死角；检查及时记录，检查人员签字；检查结果及时上报学校。）

2、用电安全排查

每月校电工及保卫科对学校各种电器的使用，线路老化、裸露，插座、插头进行排查。

3、消防安全排查

每月认真对全校消防器材进行排查，对于灭火器过期的及时灌装。对于存在火灾隐患立即进行整改。

(五)做好与交通、公安等政府职能部门的沟通协作

对于利用我校资源无法解决的安全问题，保卫科及时与交通、公安等政府职能部门取得联系，进行沟通和协作，尽早排查安全隐患，营造良好的办学环境。

(六)每周工作重点

第一周：拟订本学期安全工作计划，确定本学期安全工作要点，第二、三周：严格执行学生校牌查验制度，并执行每周通报制度。

第四、五周：抓好并协调各方整治校园周边环境，登记住宿生。

第五、六周：中秋放假、国庆长假安全专题教育。“迎国庆”安全隐患大排查。布置中秋节、国庆节期间值班工作。

第七、八周：抽查夜间就寝情况

第九、十周：安全隐患大排查。为校秋季运动会做好安全保卫工作。

第十一、十二周：倡议走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，对住家比较近的同学劝其步行上学，严禁学生骑摩托车、电动车上学。

第十三、十四周：抽查夜间就寝情况。

第十五、十六周：管制刀具突击检查。

篇3：张桥中学保卫科工作计划

【关键词】中学学校 安全保卫 工作意义 保卫任务

目前条件下，中学都在加快素质教育步伐，这就使得安全保卫工作的任务也更加繁重。学校的安全保卫工作是创建和谐社会的重要基石.我们要充分认识加强中学安全保卫工作的重要性和必要性，进一步增强责任感，把学校安全保卫工作纳入重要议事日程，摆在突出位置，切实抓紧好.积极配合公安机关，充分发挥职能作用，强化中学安全保卫工作，切实维护中学治安秩序。

一、安全保卫工作实施的原则

安全保卫工作的实施，有着一系列的组织、手段、措施、方法的运用，以及各系、处、室部门之间的配合、协作活动。在这些活动中要注意遵循以下原则：

1.统一命令，统一指挥原则

对中学安全保卫工作的实际活动必须在统一命令，统一指挥下进行，使校党委、校行政领导顺利地贯彻自己的意图；同时使各处、室及广大师生员工按照统一部署进行有条不紊地工作。如果领导多头、政出多门就会打乱统一部署，同时也使各处、室及师生员工无所适从，陷于忙乱。

2.秩序原则

就是在人力、物力的组织调配上，把各种人力和物件放到它们所应当放的岗位和位置上去；而各岗位和部位又都获得了它们所需要的人才和物件，以做到位有其人，人尽其才，用有其物、物尽其用，秩序井然。

3.分工原则

各处、室和在不同工作岗位上的安全保卫人员要有明确分工，各司其职，做好应由各自去做的工作。同时，又相互配合，相互协作，共同完成总体任务。

4.权责对等原则

力求做到各部门和保卫工作人员，担负什么职责就具有完成职责任务的权力。如果有责无权就无法完成任务；如果有权无责也会不负责任滥用权力。

二、新形势下中学安全保卫工作面临的挑战

1.严峻的国内外形势

从表面上看，我国还相对太平，没有什么大的战争，但实质上依然存在着诸多“没有硝烟的战争”，尤其是我国的边境地区，这些安全威胁不得不引起中学的重视，特别是位于边境地区的中学更是如此。同时，今天的国外某些国家还处于战争状态，这样的国际形势虽然对我国的中学学生没有直接的影响，但是也必须引起足够的重视。

2.政府对教育监管存在缺位现象

一是安全教育没有列入课堂教学内容。安全教育还是依靠课外教育为主，没有将安全教育课和学科渗透，作为教育考核硬性指标；二是教学内容缺乏创新，比较枯燥。安全教育仍然依靠传统的征文、演讲比赛、观看专题电影录像、知识竞赛等一系列活动，不能适应新时期青少年的需求；三是是缺乏家校联动机制。学校与家长之间的互动交流不够充分，不能真正掌握家长和学生的实际需求，通过召开家长会、致家长的公开信等方式，加强对家长的交通安全思想教育，逐步建立家校联动教育机制。政府将安全教育纳入对教育工作考核内容，才能发挥导向作用。

3.学校的安全管理不到位

中小学校安全保卫力量相对于其它部门和高校薄弱，安全保卫设备简单，保安队伍素质较差，有的学校几乎没有专门的保安，有的只有门卫，门卫大多数也非青壮年，仅仅起到传达消息和开关门的作用。案例中，南平实验小学的门卫在体育老师和路人帮助下才起到了一定作用。而广东雷州市雷城小学和山东潍坊尚庄小学凶杀案发生时竟然未曾见到学校的保安人员。本人曾经针对大连市中山区44所中小学进行调查，发现上课期间外来人员不经过登记，可以自由进出校园，学校门卫没有完全尽到责任。

4.学校缺乏安全事故的应急机制

安全应急机制的建立对于保护学生是十分重要的，这套机制建立的核心是能够快速准确的协调和调动各方面的力量对于突发事件做出合理而快速的反应和处理。第四，学校安全设备严重不足。我国大部分的中小学校安全器具严重缺失，在一些农村中小学基本不存在拥有安全检查设备，这种情况都是导致我国中小学安全事故频发的潜在因素。而在美国约有39%的城市学校配备金属探测装置，由于这类设备可以检查出一些金属器件，包括枪支和匕首等，因而备受校方的青睐。随着高科技的发展，美国学校在安全硬件设施的配备上也日趋现代化。部分公立学校安装了眼膜识别仪安全系统，可以精确地识别来访者的身份。

5.学校领导安全意识淡薄

一是表现在实际工作中只是口头上说说，会议上议议，制度贴在墙上，安全放在嘴上，大部分中小学没有专门的安全教育手册；二是表现在安全教育的内容上，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，单调枯燥的教育模式令学生厌倦，起不到实际效果；三是表现在安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。据调查，我国青少年只有5%接受安全自护方面的教育，可见安全教育在我国普遍亏乏。全国只有10%的学校每年对高年级学生进行一次安全演练，而安全课也是上的可有可无，学生对此课上了也一无所获。

三、中学安全保卫工作的具体措施分析

1.完善学校的安保管理制度

学校安保工作要确定重点安保部位，制定完善的重点部位安保管理制度。学校重要的功能就是人才培养，在人才培养环节中，教室、实验室是重要的教育场所，也是安保工作的重点部位。在制度建设方面，要制定教室安全管理制度、实验室安全管理制度，加强教室与实验室及其设施的安保监管，确保教育活动中师生的人身安全。另外，随着社会的进步，网络成为学校人才培养的重要工具，因此，制定完善的网络安全管理制度是学校安保工作的重要方面。近年来，高校后勤社会化进程不断推进，后勤安全管理制度得到不断完善。学校要高度重视后勤安保，加强学校食品卫生管理，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

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2.学校建立校长领导下的安全工作领导小组，负责制定全校的安全保卫基本制度，解决全校重大安全保卫工作事项，对学校重大安全保卫工作进行决策。完善的安保制度主要包括日常安全管理制度、重点部位安全管理制度、学生日常安全管理制度以及学校后勤安全管理制度等构建完善的日常安全管理制度，保证学校正常的教学秩序具有非常重要的意义。通过建立健全领导值班制度，建立重大事故报告制度，有力地保证了学校日常安保工作的领导管理；制定学校消防安全制度，加强消防安全工作，保护学校师生生命及财产安全；制定完善的门卫安全防范工作规范与校卫队安全管理制度，严防不法分子混入学校进行犯罪活动；积极与辖区的公安派出所保持密切联系，联合开展学校周边环境安全治理；完善组织师生外出活动安全管理制度，为师生外出活动提供有效的制度保障。

3.强化中学安全文明教育

在中学的安全保卫工作中，除了被动地“解决”和“控制”外，还可以进行有效的预防，这才是明智之举。中学在日常应当定期地针对全校师生和员工开展一些安全文明教育活动，举办一些法制讲座，以此来增强学生的文明意识、安全防范意识以及法制意识，也可以提高教师和员工的综合素质，从而在根本上消除校园的安全隐患，真正地预防校园安全事故的发生，还校园一个太平，还学生一个安全的环境。

4.密切配合公安机关，保证学校周边地区治安秩序

充分发挥校园及周边治安综合治理领导小组作用，积极配合公安机关严厉打击学校及周边地区存在的各类违法犯罪活动，加大校园治安秩序管理，改善学校周边环境。保证师生有一个良好的教学、学习、生活环境。

另外，与公安部门加强联系，开展安全教育工作，开展消防疏散演练，提高师生安生意识和自我保护能力。有条件的学校，应配备巡逻车，提高了学校处置突发事件的应急能力。

5.加大校园安全专项资金，更新维修校园安保设备

我国目前，在校园安全管理上主要依靠人员来进行防范，换言之整个校园的安全防范主要依靠的是人防而缺乏技防，同时人防也存在着人员整体年龄偏大，缺乏专业的校园管理方法知识，人员管理管理随意性大缺乏相关制度的建设。这些问题的解决都需要加大校园安全专项资金的投入，从而加大对于人员的专业培训力度。同时加大对于安全设备投入，和对于设备的日常维护，从而使校园情况实时处于监控之下。

综上所述，进行中学校园安保工作的过程中，只有不断的完善安保制度，进行安保管理，不断培养学生的安全意识，才能保证学生生活环境的安全，保证中学校园的安全。

【参考文献】

[1]王世成，董广懿.论新时期高等学校安全保卫工作的意义和任务[J].电大理工，2007，03：63-65.

[2]刘洁.论新时期高等职业学校安全保卫工作的意义和任务[J].辽宁广播电视大学学报，2011，02：55-56.

[3]陆家明.略论新形势下的校园安全保卫工作[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2004，03：91-93.

篇4：张桥中学防溺水演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是八（5）班的陈昊宇。今天我演讲的题目是,《珍爱生命，严防溺水》

同学们，当你降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器.你不但属于家庭，父母，说到底你是属于社会，国家.所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命，安全第一，是我们社会永恒话题.人的生命是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好.只有同学们的欢声笑语，活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机.但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，把生命当儿戏，那么造成的后果将不堪设想。

什么是幸福的家庭，无非是完整无缺的温馨的家庭，然而一个幸福美满的家庭却能被无情的河水毁于一旦。阳光明媚的天气，显得有些闷热，这么好的天气，人们心中只是对幸福美满的家庭充满憧憬，但想不到的是，美丽的想像画面后竟隐藏着一件悲痛欲绝的事——本完整无缺的家庭被无情的河水摧毁了、淹没了、吞并了。那是在2012年5月6日下午15时左右，江西宜昌璜溪村小学的六名学生因天气炎热下池塘洗澡造成五名小学生溺水死亡。看吧，他们一家人的生活原本多么温馨，无时无刻都在一起，互相关爱。却在此刻，改变了他们一家人的生活，改变了他们一家人的命运，改变了他们一家人的希望……

篇5：张桥中学保卫科工作计划

定远县张桥中学地处定远县张桥镇，地理位置优越，交通便利。学校占地约60亩，建筑面积11700平方米。走进校园，你就可以看到宽敞明亮的教学楼，配备齐全的综合楼，标准化的男、女生公寓和新建的1600平方米的餐厅，较好地满足学生在校学习、生活、娱乐等需求。

加强组织领导 完善服务功能

组织落实到位，保障措施得力。该校根据上级文件要求，把“义务教育均衡发展”工作列入规划和发展目标中，建立、健全工作制度和保障机制。成立以校长孙凯为组长，相关部门负责人为成员的实施“义务教育均衡发展”工作领导小组，定期不定期召开专题会议，学习有关文件，明确分工，确定专人具体负责“档案建设”。

注重基础建设投入，不断提高办学条件。该校校长孙凯告诉记者，近三年学校先后投资近600万元，新建了1640平方米的综合楼，更新学生所有课桌凳和教师的办公设施。对7150平方米的教学楼、男女生宿舍楼进行加固维修，对学校的楼前广场、道路、围墙、下水道等设施进行修建与改造，学校的面貌焕然一新。

坚持“硬件从实，软件从严”促进学校管理趋于规范

该校在坚持正确的办学方向，全面推进素质教育前提下确立“制度建设抓规范、课堂教学抓质量、考核检查抓落实、教育教学抓过程”的管理新思路，坚持“以人为本，质量为上，发展为先，服务社会”的指导思想，以教育科研为先导，提高课堂效率。大力推行“赏识教育”，不断提升学生的综合素质，教育教学质量稳步提高，学校工作日新月异、蓬勃发展。

加强师德师风建设，不断提升教师的整体素质。在张桥中学你可以看到学校领导班子带领广大教师团结协作，求真务实，通过师德演讲、榜样示范、警示教育、考核评估、评优评先等各种形式，培养一支爱岗敬业、师德高尚、有理想、有追求、有奉献精神的教师队伍。以无私奉献的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。对青年教师的培养，采取铺路

子、压担子、结对子、拜名师、走出去、请进来等措施，力争使刚毕业的教师“一年掌握规范，三年熟悉教材，五年成骨干，八年成为学科带头人”。

规范管理，倡导“管理育人，服务育人，环境育人”。学校一方面做好对学生的关心关爱活动，特别是留守儿童，开展结对帮扶，在午休和晚休期间，有值日领导、值日教师、班主任走进学生宿舍与学生交流，指导学生解决学习、生活中的许多问题，做到留守学生“离开父母不乏亲情，留守在家不缺关爱”。另一方面强调“规范”教育，树立“养成教育”理念。在每学年开学初，把开学后的第一个月定为“常规管理月”，要求政教处、年级组、团委会，组织学生学习《中学生守则》《张桥中学一日常规》等管理制度，通过班会，抽查测试等各种途径，让规范铭刻在每个学生心中。

坚持生命至上 安全管理扎实有效

采访中孙凯校长一再强调，要牢固树立“安全第一”、“责任重于泰山”思想，张桥中学始终把安全工作摆上重要议事日程，层层签订安全工作责任状，明确安全工作的基本内容、基本要求、基本方法，确保人人讲安全，时时重安全。保卫科24小时全天候值班，严格进出入制度。学生上下学，有行政人员迎来送往，保障学生的人身安全，处理突发事件。注重食堂、服务社以及学生宿舍的监督管理，确保师生住宿、饮食安全。规定班主任适时召开安全教育主题班会，强化安全教育，并开展学生心理疏导，加强心理健康教育。学校通过发放《致家长一封信》和分年级组召开家长会等形式告之家长安全教育内容，形成学校、家庭、社会共同关注的互动氛围。另外，平时注重安全检查，坚持对学校的有关安全事项，实行定期排查，对存在的安全隐患及时加以整改，确保校园平安、和谐、稳定。

关爱学生 共享公平教育

首先重视学困生的思想工作。学校要求分管领导、年级组长、班主任对学困生从生活、学习、思想上关心爱护，鼓励他们完成义务教育，做到不放弃、不抛弃。其次，推进教育公平。该校在招生、分班、任课方面，做到公正、公平，不办“重点班”，不搞“实验班”。让每个学生都有机会享受到同样的教育资源，平等地享受义务教育均衡发展的温暖阳光。此外学校还狠抓“控辍保学”工作。把巩固率作为班主任年终考核项目之一，与业务实绩挂钩，确保不让困难学生辍学。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。

近年来，张桥中学在各级党委、政府和主管部门的正确领导下，经全体教职工的共同努力，办学条件得到较大改善，初步形成了具有自身特色的管理体系，教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。学校先后被市、县授予“先进集体”、“文明单位”、“市德育甲等学校”、“平安校园”、“禁毒宣传教育示范学校”等荣誉称号。如今的张桥中学，正以崭新的姿态、高效的管理、协作的精神、真抓实干的作风，开拓更加美好的明天。http://epaper.anhui.cc/paperdetails.php?CurrPeid=435&CurrSid=4199&new

篇6：中学保卫科工作计划

一、指导思想

以科学发展观重要思想为指导，以“创先争优”活动为契机，牢固树立“以人为本、安全第一，预防为主”的主导思想，进一步加强校园安全工作的综合治理，强化安全工作责任追究制，拓展安全知识宣传教育，建立健全学校安全管理长效机制，为广大师生创造一个安全、文明、和谐、优雅的学习和生活环境，确保学校安全稳定，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

二、工作目标

坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校师学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标。

三、主要工作

(一)加强法制教育，增强防护意识

1、广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。适当时候聘请司法和公安、消防部门的同志来学校讲课。

2、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，对住家比较近的同学劝其步行上学，严禁学生骑摩托车、电动车上学。

3、加强对学生的应急自救逃生教育，制定突发事件应急预案并实施演练。

(二)加强制度建设，规范安全管理

1、完善责任到位制度。学校保卫科将和各个级部签订安全管理目标责任书。不同部门、不同级部也应制订不同的责任书，层层签订，进一步明确和强化安全工作职责。动员和组织师生积极参与校园安全管理，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

2、扎实开展安全排查工作。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，在每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

3、健全档案管理制度。要将上级文件通知、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制。

(三)大力加强校园内部安全管理，努力营造平安和谐的校园环境

1、严格门卫管理

①在正常教学期间，学校大门实行封闭式管理;严格出入登记制度，对来校人员一定要做好登记，学校教师或学生一律在校门外会客，

对必须进入校园内的人员和车辆要先联系，经允许后，再进行认真细致地登记方可进校。教师车辆出入校园，应避开学生上、放学和人多情况复杂时段。

②走读学生凭出入证进出校门。学校教师及校内居住的非本校职工及家属一律办理相关证件，凭证件出入校门。

③学生上课期间有事外出，必须持有政教处统一印发的、有班主任签字的准假条，才能放行。

④上课期间家长给学生送物品，由保卫科安排保卫人员或值班学生转送，家长不准进入校园。家长只能在校门外、放学后会见学生。

⑤所有送货车辆未经允许一律不准在上课期间进入校园。 ⑥禁止闲杂人员到校园或在教学区内散步和玩耍。

2、加强校园巡逻，防止突发事件发生

①充分利用校园的安全监控设备，发现有安全隐患或治安案件，保卫人员应在第一时间赶到现场，及时控制安全局面，保护师生安全。

②保安队员要加大夜间巡查力度，严防学生夜间翻越围栏外出上网，确保学生在校园内的安全。

3、加强校园防盗安全管理

严禁校外人员到校园内捡垃圾，一旦发现应及时赶出校园。学校的公物未经相关部门允许一律不准带出校园。

4、加强校园消防安全管理

加大校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

5、做好“国庆”、“春节”及各种长假期间的安全保卫工作

(四)大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境

1.要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙。

2.坚持矛盾纠纷排查制度和举报有奖制度，防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。

(五) 加强学生外出活动和学校大型集会的管理

篇7：张桥中学保卫科工作计划

关键词:高校保卫 信息员队伍 建设

中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)03(b)-0240-01

信息员队伍建设是高校保卫部门通过学生的信息反馈,了解学生在日常学习和生活中的思想状况和对高校保卫工作的建议。保卫部门得到信息后,积极协调相关部门落实整改,提高保卫工作的预警性,提高了保卫工作效率。从而进一步加深保卫部门与学生的思想沟通,掌握了学生最关注的热点问题,积极为管理者采取科学的防控措施提供了有效依据。

1 信息员队伍建设的背景与意义

当前,随着市场经济的快速发展和改革开放的不断深入,高校学生的思想观念、价值取向、道德标准、就业观念发生了很大变化,部分邪教分子顽固不化,甚至与国际敌对势力相互勾结,通过邮件、传单、网络等方式,在暗中对学生进行反动宣传活动,对其控制难度逐渐加大。由于国内外敌对势力的渗透破坏,少数人利用敏感日期、台独、疆独、藏独等,借机制造事端,煽动不明真相的个别学生、员工做出危及高校和社会安全稳定的突发性事件。因此,高校保卫工作中离不开安全稳定信息的收集与反馈,信息员队伍建设是信息收集的重要方式。同时信息员队伍建设也赋予学生应有的管理权力和义务,它充分反映了对学生生命权,受教育权与发展权等基本人权的尊重,彰显着对学生的人文关怀。学生信息员队伍建设是高校真正实践“以人为本”人性化管理新理念的重要手段,为学校决策的科学化、管理人性化,开辟了一个良好的直通渠道。

2 高校保卫信息员队伍建设机制

2.1 信息员队伍的机构设置

高校保卫信息员队伍应该设学校和二级院系两级,学校成立保卫工作信息员站,作为高校安全管理体系的重要组成部分,归保卫处直接领导。设保卫信息员站站长1名,由保卫处聘任管理人员兼任;二级学院和各系部设二级保卫工作信息站,各有有1名信息站站长,由各系部治保部长担任,每个班级设有一名信息员,由治保委员担任,学校保卫工作信息站负责收集、整理学校有关舆情信息、向有关部门反映学生的合理意见与建议,开展有关调研活动,发布保卫工作信息。

2.2 信息员的条件

(1)必须具有较高的政治觉悟、较强的责任心,良好的思想素质和道德修养.(2)有较强的组织管理能力和积极性,能对学生反映的信息去粗存精、取伪存真,在同学中有一定的群众基础.(3)有奉献精神和尽职尽责的态度,能自愿牺牲一些课余时间从事相关信息收集和整理工作。

2.3 信息员主要职责与信息反馈

学生保卫信息员的主要职责是收集非法势力蛊惑勾结在校学生从事非法活动,煽动策划校园内群体性事件以及国内外敌对势力向高校的渗透信息;收集学校重点部位的治安消防安全隐患等信息;收集全班学生对学院的管理和其他影响到安全稳定的意见和建议;对收集到的问题和建议每周向各系信息站站长汇报,由各系信息站站长整理、汇总后,上报保卫处信息管理站。

2.4 实行信息员聘任制度,举行信息员聘任仪式,激发信息员的工作责任感和荣誉感

随着新老同学的不断交替,每一届新信息员加入时,都应当举行隆重而热烈的聘任仪式。在聘任仪式上,由主管安全工作的副校长亲自为信息员颁发聘书,并对他们今后的工作提出要求和希望。通过这种仪式,强化学生信息员的责任意识和工作态度。

3 信息员队伍的管理机制

3.1 坚持工作例会制度,为有序和有效地开展工作提供保障

可以每周或每月召开一次工作例会,每次都有考勤记录。例会可以让学生信息员相互交流近期的工作情况,并对反映出来的比较集中的问题开展讨论,提出可行性的建议,同时制定下一阶段的工作计划。会上信息站长可以把本周或者本月的舆情情况向信息员通报。工作例会制度的执行,为提高学生信息员队伍的战斗力和增强团队精神提供了制度保证。

3.2 坚持信息员培训制度

正常情况下,每学年可以组织一次到两次的学生信息员培训工作,为信息员发放一些相关的学习资料,让一些有经验的老信息员传授工作经验。介绍典型的案例,并为新信息员提供一个问题解答场所,不断增强信息员的工作能力,为学生信息员工作的有效开展提供理论和实践指导。

3.3 完善信息员奖励机制

在学生信息员队伍的建设过程中,应注重进一步完善对学生信息员的奖励机制,使他们在认真完成工作、担当一定责任的同时,给予一定待遇,激发其参与热情和工作积极性。在每学期的评先评优或评选奖学金时给予加分或者优先考虑。学校应每学期召开一次全体学生信息员表彰大会,对工作责任心强、提供有效信息多的信息员进行表彰,通过开会表彰,激发学生参与信息员队伍的热情。

4 保卫工作信息员队伍建设过程中应注意的问题

4.1 信息员身份保护

由于保卫工作信息员身份比较特殊,提供的信息往往涉及到敏感问题甚至涉及到了敌对势力的正常利益。因此,对非法势力向高校渗透或试图利用学生制造混乱等信息提供者,学校要对信息员身份予以保护,防止因为侵犯到敌对势力的利益而使信息员人身受到报复伤害。对提供学生群体性活动的信息员也应当予以保护,防止提供信息的信息员在同学中被孤立,影响到信息员的正常学习和生活。

4.2 加强信息反馈速度

信息反馈是学生信息员工作最重要内容,但除了常规反馈外,要进一步强调信息的及时反馈,因为,学生思想方面的变化和一些突发事件的发生,经常起源于学生对学校各项管理工作不满,学校在这方面不及时掌握相关信息并采取果断措施加以解决,就有可能酿成重大群体性事件。例如:2010年09年月,某高校保卫部门接到信息员报告,近期学生大量通过QQ群和手机短信的方式传播“由于食堂菜价高,饭菜质量差,呼吁在校学生于2010年09年08日中午集体罢餐”的信息。接到信息员的信息反映后,该校保卫处立即向校领导汇报了情况,学院领导高度重视,学院分管校长召集相关部门负责人召开专题会议,通报情况,研究对策。会上,要求食堂必须把不涨价作为政治任务,确保饭菜价格稳定,饭菜质量良好,由于及时得到信息,采取了防控措施。09月08日中午,该校学生正常在食堂就餐,避免了群体罢餐事件的发生。因此,信息员对学生的思想动态和突发性事件的反馈一定要及时,可以通过电话、手机、邮件、短信等方式向学校信息站反映,以便学校掌握信息及时采取相应措施,防止在校大学生被不法分子利用。

篇8：中学保卫科新学期工作计划

以认真务实地态度抓住安全管理这一工作中心，突出工作重点，创新工作思路，积极主动的开展安全管理工作，努力做到把学校的安全管理工作记在脑中，挂在嘴上，抓在手中，全力创建平安校园，增强爱心意识和责任意识，稳妥处理违纪学生，力争实现零矛盾。为我校教育教学质量的全面提升保驾护航，提供强有力的安全保障。

一、重点工作：

1、与各处室、各部门签订20__年安全目标管理责任书，将安全工作落实到部门领导，做到责任明确。

2、深入到各班级、各重点要害部位进行安全工作检查监督;完善学校安全工作制度。

3、设立班级安全信息员，随时能掌握班级学生的动态，对信息员建立档案联系方式等。

4、积极组织开展校园安全隐患排查，特殊体质学生的排查与建档和矛盾纠纷化解工作。通过对不稳定、不安定、不安全因素的排查工作，及时全面掌握可能影响学校安全稳定的因素，增强掌控稳定安全的能力。今年的工作重点是排查学校发展中出现的问题和矛盾。

5、对重点部门、重点人群，加强监督，落实各项安全管理措施，实施重点监管。

6、提高教师和学生的安全防范意识，加大法律和安全的宣传力度。

二、保卫处工作

(一)日常安全管理工作

1、加强校园安全检查，清查管制刀具，配合有教育处对学生的发型及仪表进行整顿，要求班主任带领学生重温学校的管理制度。

2、做好保卫处的常规工作(检查胸卡，查宿等)。

3、以人防、物防为主，逐步建立完善的校园安全防范机制，充分发挥学校监控设施的作用。

4、加强对临时用工人员的管理。对门卫、食堂及宿舍的临时聘用人员、及施工人员等进行及时登记，加强监督。

5、进一步加强校园交通秩序的管理，不许校外车辆入内。规范学校老师车辆的停车管理，杜绝乱停乱放行为。。

6、净化校园周边治安环境。依靠地方政府、公安机关清理、整顿校园周边环境，巩固整治成效。

7、做好值班工作，认真组织做好24小时值班，加强值班管理，及时掌握各种不良信息和处置突发事件。

8、加强大型活动、校内外集体活动的安全管理、安全监督工作。 9、加强门卫管理工作禁止外来人员车辆入内和安排值班值宿。

10、做好开学安全隐患的排查工作。每次开学(3月1日和9月1日)都要进行一次全校安全大检查。发现问题及时解决，消除隐患。

11、进一步完善安全制度和安全目标责任制，切实做好“邪教”、“火”、“盗”、“毒”管制刀具的防范工作，消除安全隐患，使学生人身安全落到实处，杜绝伤亡事故发生，保障学生的在校安全，创设和谐校园。

12、严肃查处携带管制刀具，找人打架，搞对象，带手机，在宿舍吸烟，逃宿等严重违纪现象。

13、及时组织力量加强对重大节日、重大活动、寒暑假前后的安全检查工作，查找隐患，及时落实整改措施。

14、加强内宿生的管理，配合有关部门做好宿舍星级管理工作。

15、强化宿舍工作人员的责任，每个人按楼层分工(负责打分卫生纪律等全方面的工作)。

16、保卫人员进行分工分责任区，强化责任意识。

17、树立良好的保卫人员形象，增强爱心意识和责任意识，严禁保卫人员体罚，打骂学生，向学生索要财物。

(二)消防安全工作

1、加强对义务消防员管理和培训，充实调整义务消防员队伍。

2、及时更换、维修学院内到期的消防器材，保养与维修消防基本设施。

3、五月份搞一次内宿生消防疏散演习。全校搞一次防震疏散演习

(三)法制宣传、安全教育工作

1.加强对师生员工的安全教育和法制教育。

2.法律法规学习活动。新生入学后，组织法制教育报告专场。

3、利用5.12,11.9，12.2，12.4等宣传日活动，加强生存技能教育，提高师生的自防自救能力。

(四)制度建设工作

认真贯彻国家省市及学校的有关安全保卫工作的法律法规和规章制度，充实、完善修订学校相应的安全管理制度。重点是细化各种制度、安全预案，制定日常安全管理的岗位责任制度。

(五)队伍建设工作

1、加强保卫人员队伍建设，增强保卫人员的服务意识和岗位责任意识。重点是充实专职保卫人员。

2、加强对保卫队伍工作的指导和督查，加强对保卫队伍的教育与培训，进一步提高保卫队伍的工作责任心和服务意识。

3、加强对学生的指导与培训，提高自我管理、自我服务的能力和水平。

篇9：中学保卫科工作职责

1.24小时值勤，按时到岗，因病因事确需请假，要经保安公司批准并作出替班安排。

2.对外来人员进行询问，并办理登记手续，禁止一切闲杂人员进入校园。

3.严格执行交接班制度，不擅离职守，交接班时要做好交接手续，交接时要做到安保器材清楚，学校安全情况清楚。

4. 指挥、疏导车辆停放在指定位置，保证出入畅通，门前严禁停放各种车辆、摆摊设点;未经校方同意，主路两边禁止停放车辆;未经学校批准，严禁机动车辆在校园内行驶或停放。

5. 严格按照学校的作息时间开闭校门。上学、放学和经批准车辆经过时开大门，其余时间开小门，做好走读生的出入证检查工作。要注意登记迟到或早退的学生。

6. 对学校运出的物品，进行核查，无校方人员跟随，必须与学校领导验证无误后方可放行。

7.上学时间须注意学生动态，上课时间，学生未办理请假手续严禁外出。

8.认真做好当班记录，遇特殊情况或突发事件，及时向保安公司及学校领导报告。

二、巡逻工作职责

1.按时开启和关闭所有通道。

2.熟悉巡逻区域的基本情况和巡逻路线(主路-教学楼-学生宿舍区-广场-报告厅西侧-篮球场-餐厅主路-南教学楼后侧-主路)。重要部位，重点巡查。

3.巡逻时不得影响学校的正常工作。

4.每小时巡逻一次，巡逻时必须保持高度警惕性多看、多听、多问，发现可疑之人和事要礼貌查询或做好，控制并详细记录事件经过及可疑人员的个人资料。巡逻时必须按所规定之线路、位置巡查各区域，并按要求进行各项登记。检查内容包括治安情况、消防设备设施情况、车辆停放情况、照明设施情况，各楼道、安全门关闭情况，公共区域安全隐患情况等。如发现问题应及时向带班领导反映，每次巡查后应做好巡查记录，负责盘查可疑人员，及时将闲杂人员劝离，非上学时间负责检查门窗锁闭情况，发现问题及时向带班领导汇报。

5.上岗前和工作期间不准喝酒，不准在校园内公共场所吸烟。

6.夜间12点之前必须2名保安有一人在校门口值班，一人进行巡逻，1小时轮换一次;12点之后一人休息，一人不间断在校内巡查，2小时轮换一次;巡查时要注意携带对讲机、电警棍等安保器材。

三、岗位及宿舍卫生

1.保安值班室的卫生由当班门岗保安负责做好，配合学校迎接上级检查。

2. 保证室内悬挂物的整洁，上墙的制度认真阅读并做好维护。

2学校保安人员岗位职责

1、认真学习有关法律和治安保卫常识;服从学校安全领导小组的领导;严格执行学校各项规章制度;积极维护校内秩序，做好安全保卫工作。

2、按学校规定时间定时启闭校门，在教职工上下班、学生上学、放学期间要打开大门;在学校上课期间，关闭大门开启边门，并保证门口始终有人值班。

3、按学校规定查验学生进出校门手续。学生在上课时因特殊情况外出，必须验收班主任签发的有效出门证明，并与班主任核实且做好登记工作;

4、按学校规定查验教职工进出校门手续，教职工上班期间进出校门，必须查验由学校值班领导签署的出门条，并及时登记。

5、热情、规范做好来访人员的接待工作。对来访群众、家长及其它人员要按保安行业规范和学校有关规定文明、热情接待，并做好来访人员登记。因被访对象不在学校等原因，不能满足来访需要的，要给予热情解释说明。

6、热情规范做好领导来校的接待工作。事前接到学校有关部门通知的，要按通知精神执行。事前未接到通知的，在妥善按学校规范执行的同时需及时与校长办公室电话联系，并按校长办公室通知精神执行。

7、做好车辆进出校园及停放管理。师生员工进出校门，非机动车辆一律推行(校园内严禁骑车);来访车辆一律有序停放于校门外指定区域;领导指导检查工作时车辆入校行驶路线及停放地点按学校通知精神执行;因施工、送货等其它原因，机动车辆需进校行驶和停放的，要按学校规定时间、路线引导行驶。

8、做好传达室卫生保洁等工作。保持传达室内外每日打扫，做到窗明几净、物品有序摆放;做到门前四包。

9、做好巡逻工作。夜间巡逻每2个小时一次，巡逻区域覆盖整个校园，对重点部门、区域巡逻细致、警惕，发现情况、及时向有关部门、领导汇报。每次巡逻后及时、准确填写巡逻信息记录。

11、规范值勤行为。当班值勤保安员需使用服务用语、严禁吸烟、喝酒;学生上学放学时间，需规范站立于门侧热情迎送。

12、严格执行交接班制度，不擅离职守，因故请人代班，必须事前得到学校分管领导批准。

13、按学校提出的.要求，在保安公司的指导下，协助做好学校安全保卫资料的收集、整理、归档工作。

14、认真完成学校领导布置的其它突击性工作。

3学校保安人员岗位职责

学校保安负责守护好学校，保证学校公共财产不受损失，保证师生人身安全，为此特定如下职责：

一、站岗制度

1.固定岗的责任区为：校门，站立值班时间为：上午7：00―下午4：00。

2.按规着装(装备)站岗，衣领、扣子、徽章、腰带、帽子、领带等均需整齐。

3.站岗时不得用餐、抽烟、不与人闲聊，不随意接听电话，不做与工作无关的事情，保持良好的形象。

二、进出人员管理制度

1.凡来访人员、学生家长，须问清情况填写好来访登记表，征得有关人员同意后，方可放行。

2.学校保卫人员应认真查验进入学校的外来不明人员的相关证件，严禁闲杂人员、推销商品人员、不明身份人员进入学校，确保校园平安。对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员，学校保卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3.学生一到学校就进入学校，不要让学生在校门口逗留。在校时间不允许学生外出，学生确因特殊情况需出校门时，须有由班主任签字的请假条，或有班主任及家长陪同方可离校。学校保卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

4.教师中途临时进出，应办理临时外出如实登记，如有情况应向值周领导反映。

三、车辆准入放行制度

1.学校在正常教育教学工作期间，应关闭好校门。严格控制学生在校期间，家长接送学生的自行车、三轮车和机动车辆进入校园。

2.确因工作需要进入学校的车辆或其他为学校服务的车辆，需经学校领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。(特殊车辆可先放行再马上汇报)

四、物品出入查验制度

1.学校保卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危险物品进入校园。

2.学校保卫人员对带出学校的大宗物品要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

五、巡逻制度

1.每天早上开门、放学后关门、白天、深夜四个时间做到定时全校巡逻一遍，及时做好《安全巡逻日志》记载，。

2.如发现可疑、异常情况或恶劣天气，要及时巡逻，重点部位要仔细巡逻，发现问题要及时汇报或报警。

3.巡逻时，为保持学校宁静和正常的教育教学秩序，应规劝教育有关不良行为的学生，杜绝喧哗、吵闹、打架和不安全的情况发生，杜绝浪费、损坏公物、破坏花草树木的情况发生。

4.放学后巡逻时，应协助学校做好清校工作，规劝个别学生离校回家，不得在校逗留。

六、其他工作

1.学校保安人员肩负着学校安全保卫重任，要有高度的责任感，严格遵守保安职业道德，要全天24小时在岗轮流值班，不得擅自离岗。

2.做好拉闸门、教室门的开关工作。每天放学后巡逻时，检查学校、办公室内电灯、电扇、门窗是否关好，发现未关，应及时妥善处理，做好详细记录，要向学校政教处或后勤处领导汇报。

3.学生在上学放学时间内，要及时排除校门外(离校门15米内)的摊点、车辆堵塞障碍物，有效疏通学生拥挤现象。按时做好大门的开关工作(早上七时准时上岗开校门，傍晚师生离校后关校门)，做到门开人在。

4. 态度和蔼、语言谦虚，不急不躁，认真细致;不得冷淡、刁难、取笑，不得与学生打闹。对方态度不好，一定要耐心解释。

5.与教师，学生或来访者交谈要使用普通话，说话要清楚，用词准确、言简易懂，不讲与工作无关的话，不讲有损学校形象的话。

6.教师及领导到来，应主动迎接，认真听取老师和领导的意见，遇需要帮助的事情在保证安全的前提下提供力所能及的帮助，因影响安全不能帮助的，应主动解释力求得到谅解。

7.各种意见或投诉、要认真听取，弄清情况，做好笔录，即时处理，如非本职工作范围，即时通知责任人或向领导汇报。

8.业务训练是保安员工作的一个重要组成部分，每位保安员都必须参加全部训练。保安员要主动进行业务练兵，摸熟摸透与安全、消防工作相关的环境、人员、设施等等因素，掌握接待、应对基本功，以熟生巧，以提高业务知识和技能来提高工作效率。

9. 做好教师学生饮水供应工作，做好校内绿化养护工作。

10.完成领导交办的其它工作，既要明确责任分工，又要加强合作。

11.妥善保管好头盔、橡皮警棍、武装带、防割手套、催泪喷雾器等五件套及盾牌、叉等应急器械。

12.保安人员应在校长、主任的领导下，严格执行好以上制度。如因工作失职，造成学校财产损失或人员伤亡，需承担相应责任。

篇10：张桥中学保卫科工作计划

认真学习贯彻“十八大”重要思想，牢固树立科学发展观。始终坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的方针，充分认识做好安全保卫工作的重要性、艰巨性和复杂性，扎扎实实地做好我校的安全保卫工作，确保教育改革，深化素质教育的顺利进行。为了切实加强学校安全工作，避免各类安全事故的发生，确保学校师生的财产安全和人身安全，创建良好的安全的教育教学环境，特制订计划如下：

一、成立安全工作领导小组，加强领导：

结合当前情况，我校领导班子专门召开会议，加强对学校安全保卫工作的高度重视，强化组织领导，成立安全工作领导小组。校长罗木生组长，负责全面工作，为学校安全事故第一责任人；黄彪副校长为副组长，负责具体工作落实，为直接责任人；其余副职及各处室主任为成员，负责分管工作的安全，确保校园平安当作一件大事来抓，做到职责明确，责任到人，不留死角。

二、管理目标：

1、杜绝教职工违法犯罪。控制学生违法犯罪，确保犯罪率为0（无触犯刑法的）。

2、落实治安岗位责任制度，避免发生被盗、火灾、交通恶性案件，杜绝发生火灾死亡、溺水死亡、食物中毒死亡和其他重大责任事故，确保安全率100%（无严重致伤，无伤亡事故）。

3、及时按要求上报安全保卫工作计划、总结材料。做到及时上报各类材料，不迟报、漏报。

三、安全措施：

1、稳定是压倒一切的大局，全力维护稳定，保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。

2、落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、实验室，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，保卫科，负责每月检查一次，学校组织各部门大规模排查每学期两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、整改及时。

3、开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取广播、板报、演讲等多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学、抵制邪教为主要内容的教育活动。

4、组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定法制教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请公安部门专业人员每学期为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。

5、请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的安全教育报告，本学期学校与家长、学生签订《安全责任书》。要求班主任对学生经常开展交通安全教育，恶劣天气随时进行交通安全教育。

6、坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利

于上级机关及时掌握信息，妥善处理。

7、学校领导班子会、教师会、例会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文字记录。

8、保卫科、政教处及班主任加强对学生的教育，提高学生的安全意识，另外要普及一些自卫自护的知识，班会教案中要明确。

9、组织开展地震演练和消防演练。

10、责任：与教师、班主任、学生等签订责任书，明确责任，各有关部门各负其责，要及时发现安全问题并及时汇报，相关领导要及时解决，谁出问题谁负责，哪个环节出了问题就追究哪个环节相关责任人的责任。

篇11：现代斜张桥抗震设计方法

关键词：斜张桥抗震技术设计

0引言

斜张桥也称斜拉桥。用锚在塔上的多根斜向钢缆索吊住主梁的桥。斜张桥是第二次世界大战以后新发展起来的重要桥梁之一，因主梁为缆索多点悬吊，内力小，建筑高度低，施工方便，跨越能力大，现跨度已建到465米。可用于公路桥、铁路桥、城市桥、人行桥以及管造桥等。同时，现代斜张桥的抗震问题已受到关注，美国1978年建成的帕斯卡一开讷维克(Pasco-Kenewick)预应力混凝土斜张桥位于强震区，它是典型的三跨斜张桥。主梁在塔柱位置，无竖向支承，仅有侧向约束，锚固墩上，一端为固定支座，另一端设置伸缩缝。当遭遇超过抗震设计要求的纵向地面加速度的强烈地震时，设在固定支座上的钢杆就被剪断，此时主梁仅由拉索悬挂于塔上，在地震荷载作用下，主梁呈纵向悬浮状，在悬浮过程中消耗了能量，加大了振动周期，减小了结构的反应，这就是现在应用十分广泛的“悬浮体系”。它的减震作用是明显的，但结构的纵向位移也是相当可观的。这种设计构思很快被世界各国桥梁工程师接受，在我国地震地区大部分斜张桥都设计为悬浮体系。

1桥梁抗震设计的总体思想

在以上各国的抗震规范中，其共同点是在强震情况下不容许出现坍塌，但一定程度的损坏是可以接受的，即我们所说的“大震不倒，中震可修”，AASHTO规范中定义了可接受的破坏程度，即指柱子中的挠曲屈服(没有剪力破坏)，而且此破坏必须是可以检测及修复的(在地面及水平线以上)，所有其它的破坏《指基础、桥台、剪力键、连接构造、支座、上部结构的梁及桥面板的破坏)都是不能接受的。这一定义被其它规范广泛采用，尤其在挠曲破坏的类型方面。然而一些规范放松了对位置的要求，特别是容许在桩身、桩排架、桥台台背翼墙处的屈服。对强震的定义，即使在AASHTO规范中都很模糊，但一般认为是475年一遇的地震可称为强震。在频繁出现但规模小得多的情况下，要求桥梁基本上保持弹性运营状态(无破坏)，对于这种状态没有特别的校核规定。

我国现行的桥梁抗震设计规范还很不完善，无论是铁路桥或公路桥，还是采用基于强度设防基础上的设计方法，即根据折减后的弹性地震反应进行抗震设计，而结构的延性要求没有明确规定，仅从墩柱的箍筋配筋率及构造方面提出要求，以保证结构的延性。因此对我国现行震规进行修订和补充，使其提高到一个新的先进水平已是刻不容缓。90年代初在上海南浦大桥的抗震设计中，首次提出了二水平的抗震设计方法。之后，用同样方法先后对20余座大桥、城市立交桥和城市高架桥进行了抗震研究，20余年来积累了很多科研成果。对桥梁抗震的设计思想也日趋成熟。在此基础上于1998年开始，范立础教授将正式主持“城市桥梁抗震设计规范”的制订工作。

减震和隔震设计思想是利用材料或装置的耗能性能，达到减小结构地震反应的目的，是一种经济有效的方法。近年来世界各国在结构的减隔震设计方面也做了很多研究，如弹性支座隔震体系是目前能采用的最简单的隔震方法，其中普通板式橡胶支座构造简单、性能稳定，已在桥梁上广泛应用，法国跨度320m的伯劳东纳(Brotonne)预应力混凝土斜张桥的两个塔墩顶上各用了12块橡胶支座，该桥已通车20年，使用情况良好。

2斜张桥梁抗震设计方法

常用的结构抗震设计方法有震度法和动态分析法两种，动态分析法中又包括反应谱法和时程分析法。

动态分析法比震度法有了较大的改进，它同时考虑了地面运动和结构的动力特性。其中反应谱方法中一个重要概念是动力放大系数，或称标准化反应谱。其定义为：B《∞，∈}=IU+U gIma)／Ug，max

式中，右端项的分子为单质点体系动力反应的绝对加速度反应，分母为地面加速度反应的峰值。

应用反应谱计算结构地震反应，首先要计算结构的动力特性和各阶振型参与系数，然后按各阶振型对某项反应的贡献程度进行线性叠加，得到这项反应的最大值。我国“震规”中的验算方法就是建立在反应谱理论的基础上的，但反应谱理论在大跨度桥梁抗震验算上的应用还存在一些问题，如“震规”中加速度反应谱，或桥址场地设计加速度反应谱的适用范围大都在5s以内，而大跨度桥梁是长周期结构，它们的基本周期大都大于5s，在长周期范围动力放大系数p的取值对大跨度桥梁的地震反应的准确性至关重要。项海帆教授早在八十年代初就对公路工程抗震设计规范中的反应谱提出了长周期部分的修正意见，王君杰副教授也提出了“长周期地震反应谱的取值和规范化应以强震记录位移反应谱的统计结果为依据”的观点，并以此为基础提出了对当前公路工程抗震设计规范中的反应谱的长周期部分的修正和补充方法，增加了表达长周期地震反应谱特性的参数：其次大跨度桥梁地震反应组合中，如何考虑地震动的空间变化也是一个需要考虑的问题，因为对于大跨度桥梁，地震动的空间变化效应是不可忽略的。另一个在大跨度桥梁抗震分析中需要解决的问题，就是在多分量地震动作用下振型组合问题，目前常用的组合方法有SUM法(最大值绝对值之和法)、SRSS法(最大值平方和的平方根法)、CQC法(基于平稳随机振动理论导出的完全二次组合法)等。由于CQC方法计入了振型间的相关性，较好地考虑了密集振型间的强耦合性，而大跨度桥梁的动力特性具有自振周期长、频率密集和阻尼较小的特点，因此CQC方法对大跨度桥梁的地震反应分析更为适用。除此以外，在反应谱分析中给出的反应值基本上还是弹性反应，不能做到真正的非线性分析。总之，反应谱方法在大跨度桥梁的方案设计阶段，对结构的抗震性能进行粗略的评估还是可行的，但是对于重要结构或大跨度桥梁的地震反应分析则应进行专题研究。

一个很重要的步骤，就是在桥址地震危险性分析的基础上，进行结构的时程反应分析，这在大多数工程抗震设计规范中都提出了这一要求。时程分析法与反应谱法相比具有能进行结构的非线性地震反应分析、考虑复杂场地的非一致激励影响、能给出任意截面(或结点)的任意一种反应的时间历程等特点，而这些方面在大跨度桥梁地震反应分析中是必须考虑的。但在进行时程分析时也应该注意到地震波选用的随机性，因为地震是一个随机事件，它发生的时间、空间、强度、频谱成分、波形等等都是不确定的。而时程分析法还是一个确定性分析法，它是根据地震危险性分析中的人工地震波作为分析依据。所以，为了提高分析结果的可靠性，一般要求在同一钻孔位置给出一组(一般3～5条)地震波，然后取各条地震波反应的最大值。