桂果中学安全保卫

桂果中学安全保卫（精选8篇）

篇1：桂果中学安全保卫

桂果中学安全保卫“三防”自查报告

为全面贯彻落实上级文件精神，进一步加强学校安全防范工作，建立安全长效机制。学校成立安全保卫和“三防”建设自查小组就学校安全保卫及周边环境专项治理周（三防建设、各项安全制度制定与落实）情况进行了细致详实的自查：

学校高度重视安全校园创建工作，积极构建“三防”学校安全教育体系，维护学校正常教学秩序，保证师生生命财产安全。成立安全保卫领导小组，制定了安全保卫职责、制度，严格执行24小时值班带班、门卫管理、校园周边巡查、校园巡查等制度。三防配备，学校要按要求配足配齐了人防、物防、技防。

一是人防，学校成立以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作专题会议，分析、协调、督查和解决学校安全工作中的问题，做到一经发现、及时处理，有效排除事故隐患。在校园内时刻教育学生安全用火、用电，几年来无违规现象发生。安全协管员和门卫值班正常，保安和值班人员服装齐整、严守岗位、热情服务，严格落实校门出入登记制度。值班人员对学校重点部位和学生活动能认真进行巡查并及时认真做好巡查记录。每天安排值日领导、值日教师做好校园纪律、秩序维持，随时发现隐患，能及时处理。节假日、寒暑假能安排领导、教师轮值，切实保障校园师生人身、财物安全；与派出所成立警民共建学校，在处理突发事故及学生离校时，派出所派出警员到校门口维持秩序。二是物防，安装楼层应急灯，保证突然停电时，安全通道光线充足，人员到位，学生有序撤离；消防设施安装符合要求，灭火器安装合理；经常组织学生进行安全知识教育和安全技能培训，进行紧急疏散演练，学生掌握了的安全常识与技能；在田径场、双单杠原来光线较暗的地方安装了照明设施，加固、加高了学校围墙，配备了高压警棍一支，有效地保障学校安全；经自查，我校各项安全投入到位，安全工作扎实，无安全隐患。

三是技防，为有效维护学校校园安全，学校加大对技防的投入力度，先后投入7路监控设备和教学楼、宿舍楼、食堂楼等防雷设备。重要职能室都安装了防盗门窗。这些设施设备的投入极大的加强了我校的安全保障。

桂果中学

2013-3-1

桂 果 中 学

安全保卫“三防”自查

报告

篇2：桂果中学安全保卫

安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，一直以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中。我校按照上级安全工作部署，并结合学校的实际情况，狠抓学校安全管理，争创平安和谐校园，本阶段，我校各项工作秩序井然。现将我校本阶段的安全工作情况汇报如下：

一、加强理论学习，增强安全意识

每月定期组织全体师生认真学习各种《学校安全制度》、《学校安全计划》，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，警钟长鸣。

二、明确责任，落实安全工作制度。

（一）及时成立以校长左达峰为组长的安全领导小组，进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，并明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。

（二）进一步完善学校安全预警机制：坚持每周对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查、谁记录、谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。

（三）坚持每月召开安全工作会议，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题；根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。

校园各点安全检查情况：

1、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任、科任教师负责制，负责检查各教室门窗是否有霉烂，玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，及时汇报以便学校及时统一统计、及时购买更换，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。

2、校园环境。校园内本学期搞建设，活动场地有许多小石子，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，学校进一步规定了清洁区卫生责任：各班清洁区各班除了清除果皮、纸屑以外，还得检掉自己清洁区上的石子，确保同学们活动不小心踩对石子而造成的不应该发生的事故。

3、学校危墙（有的地方学生会翻越，但又不能再加高了），在每周的全校大会上都进行相关的安全教育。

三、具体做法：

（一）加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习教室内张贴的《安全制度》、《中小学生日常行为规范》、《卫生公约》等，禁止学生携带各种刀具、利器、棍棒等存在安全隐患的物品，加大监督、检查力度，学生逐渐养成了良好的行为习惯。

（二）我校教学楼走廊、楼梯、疏散通道都张贴了醒目的警示牌；学生上下楼梯、课间活动都由值周领导、值周教师和学生会干部巡视。

（三）电教室等功能室设施设备完好无损，有专人负责管理，并制定了详尽的管理制度。每个月末，学校安全领导小组都会逐班、逐个室、逐个电器进行检查，发现隐患立即整改。

（四）加大学生的交通安全管理力度（尤其是上、放学的路途中的路队）。

（五）不断地规范办学行为，严禁教师体罚或变相体罚学生以及其他不规范的教育方式,对于因教师体罚或使用其他不当方式造成的学生伤害或其他事故,由教师负责,并追究其相关

责任.（六）每学期初都及时发放《告家长书》，将有关安全工作事宜以书面形式及时告知学生家长，形成了学校、家庭、社会三维密切配合、立体管理的有效模式。

（七）学校加强对学校周边环境的整治和学校内部的管理。学校采取了一系列措施，加强了门卫值班的管理，严格控制社会闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。

（八）深入开展安全主题教育系列活动

①学校各班利用每周的班会对学生进行饮食卫生、交通安全、学生常规活动、季节性安全知识教育。

②定期组织全校学生进行大规模的防震减灾、消防知识的宣传普及和演练活动。③2013年4月，我校开展了“安全知识教育演讲赛”。6月将开展安全知识抢答赛。

四、注重整改，及时消除安全隐患。进一步重视安全隐患的整改，平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。提高警惕，预防校园侵害，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。

五、拓宽思路，确保安全教育到位。不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园、和谐校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

六、安全工作见成效。

长期以来，我校安全教育工作到位，安全制度健全，师生安全意识有了很大的提高，制定有《突发事件应急预案》等。加上安全检查、排查隐患及时，近段时间来，学校无任何安全事故发生，学校各项教育教学工作秩序井然。

桂果中学

篇3：打赢商业信息安全保卫战

商业竞争情报事关企业战略决策, 同时在企业微观经营层面发挥作用, 诸如在产品研发、产品定位、产品定价、产品生产乃至销售服务各个阶段对企业制定相应策略起到帮助作用, 直接针对竞争对手来调整自己的行为。信息情报不但可以服务于企业决策, 还可以起到预警作用, 通过与竞争对手的对比发现自己的不足。调查显示, 进入世界500强的美国公司中90%设有竞争情报部。2000年, 美国未来集团对竞争情报优秀公司进行的竞争情报系统调查数据显示, 情报对企业的贡献率在5%以上。在中国, 企业竞争情报工作落后发达国家10~20年, 尽管这种落后面貌正在发生迅速的变化, 企业界对竞争情报的认识逐步深化, 如建立正式的竞争情报组织与网络、建立正规化的工作流程与情报网络。这一切就如微软CEO比尔·盖茨在《未来时速》一书中所说那样:“将您的公司和您的竞争对手区别开来的最有意义的方法, 使您的公司领先于众多公司的最好方法, 就是利用信息来做最好的工作。您怎样获取、管理和使用情报将决定您的输赢!”

对于商业情报, 其本质上是一种信息。至于这种信息有多重要, 完全可以这样概括:信息是企业生命线, 是继资金、品牌、技术、人才等之后企业核心竞争力的关键要素, 也是21世纪企业最重要的竞争工具之一。

一、信息爆炸时代的安全隐患

信息安全是指与企业商业竞争相关的各种信息情报在流动、贮存、应用过程中, 不会发生严重衰减、变异和外泄现象。总体来说, 营销信息安全包括三层含义:第一层是内部信息情报保密程度, 即信息情报防窃取及防流失的保护能力;第二层是企业对外部信息收集、加工、整理、分析的正确程度, 防止信息失真、腐败、干扰, 换句话说只有真实准确的外部情报才是安全的, 才能真正为企业经营管理所用;第三层是信息情报被误读, 主要是企业的合作伙伴误读, 诸如渠道商、咨询公司、广告公司等, 而给企业营销安全带来隐患。对于营销信息安全构成, 用图表来说明, 见表一。

信息安全具有以下三个核心特征:第一特征是级别性, 级别根据信息情报的保密程度可分为绝密、机密、秘密。另外, 层次性还体现在对于企业内部工作人员根据其职位职级对信息情报有着不同程度知晓权;第二个特征是竞争性, 无论是信息情报外流, 还是变异, 或者获取了竞争对手的错误信息, 都对给企业竞争带来不利影响;第三个特征是不对称性, 企业要获取对方情报可能只需要少数几个人就能完成, 而情报保护则需要企业各部门员工共同行动才能达到。要知道, 对于企业不同部门有着不同的专属信息情报, 都会对企业营销发挥作用。

二、无孔不入的商业情报“盗窃”

实际上, 竞争企业之间的信息情报竞争日趋激烈, 获取商业情报的手段也多种多样, 诸如竞争对手会利用你的企业在职员工、离职人员、企业网站、企业广告、企业办公垃圾、市场调查、查询相关数据库、雇佣商业侦探、购买研究报告、新闻发布会、参观厂房、参加展览、咨询顾问机构等诸多方式, 甚至有些“不择手段”, 甚至企业为获取情报而违法。1982年6月23日, 6名日本人被FBI警员逮捕。这是日本日立制作所和三菱电机两家著名电气公司的6名雇员, 另有12名雇员被美方发出了逮捕令, 理由是“非法获取有关世界头号计算机生产商IBM的基本软件 (OS操作系统) 和硬件的最新技术情报, 并偷运至美国境外”。1983年2月, 日立三菱公司在承认雇员有罪的前提下与原告方达成和解。需要说明的是, 竞争对手会非常关注你的市场战略和营销策略, 希望详细地掌握你的营销计划, 为了获得这些竞争情报, 竞争对手很可能会达到疯狂的地步, 下面不妨来盘点一下。

1. 通过商业间谍卧底窃取信息情报

如今, 商业间谍已经不是什么稀奇事。早在1982年, 美国联邦调查局就破获了一起工业间谍案。联邦调查局以购买失窃的IBM电脑信息的名义, 逮捕了日本两个一流公司的9名雇员。调查显示, 其中一个出了60多万美元的价码用于获取IBM3081电脑的有关数据资料。其实, 在中国也不乏商业间谍个案:1999年开始, 一家制药集团旗下的某药业公司的4名“卧底”分布在竞争对手的4个生产车间, 分别对应VC生产过程中提取、发酵、转化等4道工序。直到2001年5、6月间, 竞争对手才初步察觉到技术失窃事件的存在。很快, 江苏警方后逮捕了唐某、毛某等5人, 另外在网上通缉了其他两名同犯。

2. 录用竞争对手的工作人员获取信息情报

这里的录用包括聘用已离职人员或者采取“挖人”的办法, 获得人力资源的同时也获得信息资源。当然, 竞争对手往往会关注你企业里的中高级管理人员及核心骨干, 这些人掌握着大量的信息情报。法国的道达尔高薪挖走了壳牌的某人员, 有效的建立了销售体系和销售政策, 并节约了大量的咨询、调查费用。再如, 2002年5月, 通用汽车公司的一名前主管被起诉。据调查, 他在1996年携带着通用的一些重要文件, 包括新车型计划、供货价格和即将投产的一条新车型生产线的详细方案加入德国大众公司。有关方面认定, 该名主管所带走的那些资料对大众有着重要的情报价值。最终, 作为了结, 大众公司向通用公司赔偿了1亿美元。

3. 委托调查组织或私人侦探获取商业情报

实际上, 很多企业的情报获取工作并非完全由自己来做, 也往往会采取外包的形式。2002年, Oracle的CEO拉里·埃里森面对外界的追问承认, Oracle一直在雇用私人侦探调查微软的违法行为, 比如派私人侦探去翻竞争技术协会的垃圾桶, 试图找到微软公司向这个组织行贿以便影响其反托拉斯案审理的证据。再如, 杜邦公司在德克萨斯的比尔蒙特开设了一家工厂, 计划生产甲醇。由于工厂还在建设之中, 厂房尚未加顶。1969年3月19日, 受身份不明的第三人的雇佣, 比尔蒙特的摄影师克里斯托夫兄弟驾驶飞机, 在空中对杜邦公司的新建厂房进行了拍摄, 经过冲洗后交给了身份不明的第三人。法院最终判决该公司正在建设的厂房属于商业秘密, 克氏兄弟以不正当手段窃取信息。

4. 从竞争对手的“垃圾”里“寻宝”

企业员工必须及时处理办公垃圾, 否则竞争对手可能会“变废为宝”。2001年4月, 面对主要竞争对手联合利华的强烈质疑, 宝洁公司公开承认, 该公司员工通过一些不太光明正大的途径获取了联合利华的产品资料, 而这80多份重要的机密文件中居然有相当比例是宝洁的情报人员从联合利华扔出的“垃圾”里找到的

5. 收买企业员工使其“吃里扒外”

在企业内部总是不乏这样的员工, 在利益的诱惑下“吃里扒外”, 出卖企业利益。2002年11月8日, 瑞典爱立信公司8日宣布, 该公司5名职员因涉嫌参与一起间谍案, 其中3人已于5日被捕, 另有2人被停职。爱立信公司称, 这3名被捕的嫌疑犯是或者曾是该公司研发部门的职员, 另外2名职员因向间谍嫌疑犯提供信息而“违反了爱立信公司内部安全和保密的规定”被停职。

三、打一场商业情报安全保卫战

企业必须打响一场商业情报战与反情报战, 并且要从战略的高度予以重视。不过, 这场“战争”具有不对称性, 要知道获取对方情报的任务可能只需要少数几个人就能完成, 而情报保护则需要企业全体员工共同行动才能达到。也就是说, 竞争情报工作包括两个方面:一方面是搜集、分析竞争对手的情报, 另一方面是保护企业自身的情报。随着企业竞争的加剧, 企业之间的情报争夺战越来越激烈, 因此, 保护企业自身信息安全也成了当务之急。但是, 有一个关键的核心问题, 即只有知道谁会把企业信息情报外泄, 这样才能从源头上采取措施, 进行信息情报保卫战。对于政府机构、社团组织 (如行业协会) 、公共资源 (如图书馆、媒体) 、专业情报组织等诸多力量, 其中的任何一种力量企业都无法对其做出正式而严格的约束, 企业只能从自身着手, 从自己可约束的力量着手, 来维护自己的信息情报安全。除了自身建立健全情报组织机构外, 还要强化对外信息披露管理, 以及企业信息传播管理。蒙牛副总裁孙先红和蒙牛总裁新闻助理张治国因出版《蒙牛内幕》一书被蒙牛集团董事长牛根生告上法庭。而随着《蒙牛内幕》发行量的增大, 从创作过程到出版一直对该书没过问的牛根生突然表示“该书对企业形象有很大损伤”, 并以蒙牛集团的名义将孙先红、张治国告上内蒙古和林格尔法院, 法院也受理了此案。牛根生的起诉理由有3个:企业不同意披露与竞争对手的纠纷;被告泄露企业众多商业机密;企业也不同意发表与蒙牛无关的如“秘书当官”等内容。对此, 有人认为这是炒作、做秀。不过, 这也给企业敲响了警钟, 如何从自我入手加强信息情报安全管理。

1. 对核心信息情报进行高层次保护

当企业的“商业秘密”申请为国家专利时, 企业就可以在不设定严格保密措施的情况下, 同样受到国家法律的保护。当然, 如果可能, 也可以将企业的商业秘密上升为国家机密, 以获得更为严格的保护。在这方面, 比较成功的一个案例是海南椰风的椰树牌椰汁, 由于该椰汁采用的是油水结合的技术 (水的比重比油大, 油一般浮在水面上, 但该椰汁中油水却得到了很好溶合) , 为更好地对该技术进行保密, 企业申请通过了国家保密局的二级评定标准, 成为国家二级机密。需要说明的是, 企业的商业秘密一旦上升为国家机密, 若被侵犯, 侵犯方要承担刑事责任。

2. 签订保密协议、竞业限制协议

根据《劳动法》的规定, 企业在录取员工时应该签订相应的劳动合同, “保守商业秘密”可以作为该合同的一个条款, 也可以另行签订单独的保密合同。签订竞业禁止合同可以对企业的“商业秘密”实施进一步的保护。对于竞业禁止, 一般是指导企业某些员工在离开原单位一段时间内不允许去与原单位存在竞争关系的企业任职, 这段时间一般在三年以下, 但企业必须给予该员工以经济补偿, 补偿数额可由双方约定。北京市中关村管委会对此有一个相关的规则, 即给予的补偿金额度一般不低于该员工过去年平均工资的1.2倍。企业外联人员、销售部人员、设计部门的核心人员都应该是竞业禁止考虑的对象。不过, 在竞业禁止的时限上要给予考虑, 我们国家虽然没有最长时限的规定, 但一般还是以一年为好, 同时还要给予员工相应的补偿费用。

3. 以假信息情报迷惑竞争对手

在某种意义上来说, 信息情报决定成败。我们都知道在三国演义中, 曹操的使者蒋干因从周瑜处盗窃了假情报, 而使曹操中了反间计, 杀了善于水战的蔡瑁、张允。等到事后曹操省悟过来, 已经晚了, 只好另换了两个水军都督。结果, 赤壁一战, 曹操水军一败涂地。实际上, 在现代商战中, 竞争对手也可能会抛出假情报, 制造烟幕弹, 使你对竞争对手情报的真假难于识别, 甚至做出错误的判断或者错误的决策, 而导致错误的结果。当然, 你也可以利用这一点来防备竞争对手窃取你的情报, 以确保商业情报安全。约翰逊控制器公司是一家主要生产电子化楼宇控制系统, 产品用来管理楼宇供热、安全和其他系统。这家公司用了3年时间投入2000多万美元研究开发了一种代码为LOBA的新系统, 名为超越系统。但是, 在该系统还在试验阶段, 就获悉其最大的竞争对手霍尼韦尔公司已经获知新系统的一些情况。当然, 霍尼韦尔公司获得情报的来源是约翰逊控制器公司的客户。但是, 霍尼韦尔公司却把该项目代码误称为“LOBO”。在这种情况, 约翰逊控制器公司为迷惑竞争对手, 干脆将计就计, 对一个已经存在的系统进行了改进, 并重新命名为“逻辑选择”大楼系统, 代码为LOBO, 同时故意对此大加宣传以吸引竞争对手的注意。结果, 不但使霍尼韦尔公司就新系统收集的情报混乱, 还使竞争对手放松了警惕, 不再那么关注约翰逊控制器公司的新系统。在这种情况下, 使翰逊控制器公司更安心地进行新系统研发, 并在竞争对手关注度极低的情况下投放市场。

4. 针对合作伙伴信息情报管制

当竞争对手觊觎你的情报而又无法从你身上下手时, 你的合作伙伴就可能成为其下手的对象。下面就用图示的办法说明一见对于企业来说主要合作伙伴, 这些合作伙伴往往都掌握着企业的关键性信息情报, 见图一:

篇4：桂果中学安全保卫

【关键词】中学学校 安全保卫 工作意义 保卫任务

目前条件下，中学都在加快素质教育步伐，这就使得安全保卫工作的任务也更加繁重。学校的安全保卫工作是创建和谐社会的重要基石.我们要充分认识加强中学安全保卫工作的重要性和必要性，进一步增强责任感，把学校安全保卫工作纳入重要议事日程，摆在突出位置，切实抓紧好.积极配合公安机关，充分发挥职能作用，强化中学安全保卫工作，切实维护中学治安秩序。

一、安全保卫工作实施的原则

安全保卫工作的实施，有着一系列的组织、手段、措施、方法的运用，以及各系、处、室部门之间的配合、协作活动。在这些活动中要注意遵循以下原则：

1.统一命令，统一指挥原则

对中学安全保卫工作的实际活动必须在统一命令，统一指挥下进行，使校党委、校行政领导顺利地贯彻自己的意图；同时使各处、室及广大师生员工按照统一部署进行有条不紊地工作。如果领导多头、政出多门就会打乱统一部署，同时也使各处、室及师生员工无所适从，陷于忙乱。

2.秩序原则

就是在人力、物力的组织调配上，把各种人力和物件放到它们所应当放的岗位和位置上去；而各岗位和部位又都获得了它们所需要的人才和物件，以做到位有其人，人尽其才，用有其物、物尽其用，秩序井然。

3.分工原则

各处、室和在不同工作岗位上的安全保卫人员要有明确分工，各司其职，做好应由各自去做的工作。同时，又相互配合，相互协作，共同完成总体任务。

4.权责对等原则

力求做到各部门和保卫工作人员，担负什么职责就具有完成职责任务的权力。如果有责无权就无法完成任务；如果有权无责也会不负责任滥用权力。

二、新形势下中学安全保卫工作面临的挑战

1.严峻的国内外形势

从表面上看，我国还相对太平，没有什么大的战争，但实质上依然存在着诸多“没有硝烟的战争”，尤其是我国的边境地区，这些安全威胁不得不引起中学的重视，特别是位于边境地区的中学更是如此。同时，今天的国外某些国家还处于战争状态，这样的国际形势虽然对我国的中学学生没有直接的影响，但是也必须引起足够的重视。

2.政府对教育监管存在缺位现象

一是安全教育没有列入课堂教学内容。安全教育还是依靠课外教育为主，没有将安全教育课和学科渗透，作为教育考核硬性指标；二是教学内容缺乏创新，比较枯燥。安全教育仍然依靠传统的征文、演讲比赛、观看专题电影录像、知识竞赛等一系列活动，不能适应新时期青少年的需求；三是是缺乏家校联动机制。学校与家长之间的互动交流不够充分，不能真正掌握家长和学生的实际需求，通过召开家长会、致家长的公开信等方式，加强对家长的交通安全思想教育，逐步建立家校联动教育机制。政府将安全教育纳入对教育工作考核内容，才能发挥导向作用。

3.学校的安全管理不到位

中小学校安全保卫力量相对于其它部门和高校薄弱，安全保卫设备简单，保安队伍素质较差，有的学校几乎没有专门的保安，有的只有门卫，门卫大多数也非青壮年，仅仅起到传达消息和开关门的作用。案例中，南平实验小学的门卫在体育老师和路人帮助下才起到了一定作用。而广东雷州市雷城小学和山东潍坊尚庄小学凶杀案发生时竟然未曾见到学校的保安人员。本人曾经针对大连市中山区44所中小学进行调查，发现上课期间外来人员不经过登记，可以自由进出校园，学校门卫没有完全尽到责任。

4.学校缺乏安全事故的应急机制

安全应急机制的建立对于保护学生是十分重要的，这套机制建立的核心是能够快速准确的协调和调动各方面的力量对于突发事件做出合理而快速的反应和处理。第四，学校安全设备严重不足。我国大部分的中小学校安全器具严重缺失，在一些农村中小学基本不存在拥有安全检查设备，这种情况都是导致我国中小学安全事故频发的潜在因素。而在美国约有39%的城市学校配备金属探测装置，由于这类设备可以检查出一些金属器件，包括枪支和匕首等，因而备受校方的青睐。随着高科技的发展，美国学校在安全硬件设施的配备上也日趋现代化。部分公立学校安装了眼膜识别仪安全系统，可以精确地识别来访者的身份。

5.学校领导安全意识淡薄

一是表现在实际工作中只是口头上说说，会议上议议，制度贴在墙上，安全放在嘴上，大部分中小学没有专门的安全教育手册；二是表现在安全教育的内容上，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，单调枯燥的教育模式令学生厌倦，起不到实际效果；三是表现在安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。据调查，我国青少年只有5%接受安全自护方面的教育，可见安全教育在我国普遍亏乏。全国只有10%的学校每年对高年级学生进行一次安全演练，而安全课也是上的可有可无，学生对此课上了也一无所获。

三、中学安全保卫工作的具体措施分析

1.完善学校的安保管理制度

学校安保工作要确定重点安保部位，制定完善的重点部位安保管理制度。学校重要的功能就是人才培养，在人才培养环节中，教室、实验室是重要的教育场所，也是安保工作的重点部位。在制度建设方面，要制定教室安全管理制度、实验室安全管理制度，加强教室与实验室及其设施的安保监管，确保教育活动中师生的人身安全。另外，随着社会的进步，网络成为学校人才培养的重要工具，因此，制定完善的网络安全管理制度是学校安保工作的重要方面。近年来，高校后勤社会化进程不断推进，后勤安全管理制度得到不断完善。学校要高度重视后勤安保，加强学校食品卫生管理，杜绝校内发生食物中毒或其他食源性疾患。

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2.学校建立校长领导下的安全工作领导小组，负责制定全校的安全保卫基本制度，解决全校重大安全保卫工作事项，对学校重大安全保卫工作进行决策。完善的安保制度主要包括日常安全管理制度、重点部位安全管理制度、学生日常安全管理制度以及学校后勤安全管理制度等构建完善的日常安全管理制度，保证学校正常的教学秩序具有非常重要的意义。通过建立健全领导值班制度，建立重大事故报告制度，有力地保证了学校日常安保工作的领导管理；制定学校消防安全制度，加强消防安全工作，保护学校师生生命及财产安全；制定完善的门卫安全防范工作规范与校卫队安全管理制度，严防不法分子混入学校进行犯罪活动；积极与辖区的公安派出所保持密切联系，联合开展学校周边环境安全治理；完善组织师生外出活动安全管理制度，为师生外出活动提供有效的制度保障。

3.强化中学安全文明教育

在中学的安全保卫工作中，除了被动地“解决”和“控制”外，还可以进行有效的预防，这才是明智之举。中学在日常应当定期地针对全校师生和员工开展一些安全文明教育活动，举办一些法制讲座，以此来增强学生的文明意识、安全防范意识以及法制意识，也可以提高教师和员工的综合素质，从而在根本上消除校园的安全隐患，真正地预防校园安全事故的发生，还校园一个太平，还学生一个安全的环境。

4.密切配合公安机关，保证学校周边地区治安秩序

充分发挥校园及周边治安综合治理领导小组作用，积极配合公安机关严厉打击学校及周边地区存在的各类违法犯罪活动，加大校园治安秩序管理，改善学校周边环境。保证师生有一个良好的教学、学习、生活环境。

另外，与公安部门加强联系，开展安全教育工作，开展消防疏散演练，提高师生安生意识和自我保护能力。有条件的学校，应配备巡逻车，提高了学校处置突发事件的应急能力。

5.加大校园安全专项资金，更新维修校园安保设备

我国目前，在校园安全管理上主要依靠人员来进行防范，换言之整个校园的安全防范主要依靠的是人防而缺乏技防，同时人防也存在着人员整体年龄偏大，缺乏专业的校园管理方法知识，人员管理管理随意性大缺乏相关制度的建设。这些问题的解决都需要加大校园安全专项资金的投入，从而加大对于人员的专业培训力度。同时加大对于安全设备投入，和对于设备的日常维护，从而使校园情况实时处于监控之下。

综上所述，进行中学校园安保工作的过程中，只有不断的完善安保制度，进行安保管理，不断培养学生的安全意识，才能保证学生生活环境的安全，保证中学校园的安全。

【参考文献】

[1]王世成，董广懿.论新时期高等学校安全保卫工作的意义和任务[J].电大理工，2007，03：63-65.

[2]刘洁.论新时期高等职业学校安全保卫工作的意义和任务[J].辽宁广播电视大学学报，2011，02：55-56.

[3]陆家明.略论新形势下的校园安全保卫工作[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2004，03：91-93.

篇5：桂果中学汛期值班制度

为加强汛期、节假日的值班，保障师生人身安全和财产安全，特制定本制度：

1、凡汛期、节假日期间值班人员必须坚守工作岗位，确保24小时电话畅通，并做好电话记录，如实填写值班日志。

2、值班人员遇到险情或其它意外事故，能处理的随时处理，不能处理应及时向带班领导汇报，协调处理。

3、凡值班人员在值班期间不能擅离职守，保证及时传达重要电话精神，保证紧急事务的及时处理。

4、按时开关校门，认真负责地管护校产。

5、凡值班人员因工作失职。导致不安全事件、事故发生的，由值班人员负主要责任。

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篇6：桂果中学收缴管制刀具实施方案

根据上级部门文件精神，以及织金县教育局“关于做好校园管制刀具集中收缴和危化品管理工作的通知”要求，我校结合实际，将加强宣传，提高认识；强化管理，落实责任；细致排查，集中收缴；认真做好校园刀具的收缴工作。具体方案如下：

一、组织学习，让师生了解管制刀具的常识

1.什么是管制刀具。管制刀具是指公安机关为了有效维护社会治安，防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动，由法律规定实行控制管理的刀具，它是刀具的一部分。

2.管制刀具的范围：匕首，即短剑或狭长的短刀； 三棱刀，是一种三面有棱角的刀具；弹簧刀，是一种具有弹簧自锁装置的利刃，又叫跳刀；各种尖刀，是指刀刃长度在8厘米以上的单刃或双刃尖刀。另外，无弹簧但有自锁装置的单刃、双刃刀和形似匕首但长度超过匕首的单刃、双刃刀，以及东洋武士刀，西洋军刺等都属于管制刀具。

二、加强教育，充分认识实行刀具管制的目的和意义

1．目的：保障公民人身安全；防止不法分子利用刀具作为凶器进行违法犯罪活动。

2．意义：维护社会治安，保障公共安全；保障刀具的正常生产、销售和使用；教育、挽救违法青少年，社会上喜欢携带刀、剑、匕首等刀具的多系青少年，他们以拥有刀剑为时尚。青少年的身心发展尚未成熟，思想单纯，缺乏理智，意志薄弱，感情易冲动，自我控制能力弱。部分青少年不知法，不懂法，不畏法，不守法，无所顾及，胆大妄为，逞强霸道心理极强，有时为了一点小事，或经过他人稍加挑逗，就大动干戈，持刀伤人，甚至持到械斗。

三、形成制度，保证各项工作顺利进行

1．召开学校安全领导小组会议，研究安排禁止管制刀具进校园的排查工作，并确定具体时间、方法及措施。

2．对学生进行安全教育，使学生认识到携带管制刀具的危害性。

3．召开班主任及各管理人员会议，统一思想，提高认识，安排排查工作的方法、步骤。

4．张贴宣传标语。如：“严禁携带管制刀具及其他危险有害物品进入校园”、“珍惜生活，珍惜友情，珍惜生命，主动远离管制刀具”、“依法收缴管制刀具，保障公共安全”、“主动上交管制刀具不处罚”等。

四、排查收缴，确保收缴工作干净彻底

1．以教学班为主发动学生进行自查，主动上缴管制刀具及其他违禁物品。

2．在学校领导及教师的监督下，让学生进行互相检查。

3．在学校领导和教师的监督下，有目的、有重点地要求可能有问题的学生，对自己书包、桌兜及床铺进行检查。

4．对经多方证实，确有存放管制刀具或违禁物品嫌疑而又拒不上缴的学生，学校及时与其家长取得联系，共同做其思想工作促其上缴，查清携带原因，消除隐患；情况严重的可与派出所联系，由派出所强制收缴。

五、妥善处理，确保不发生伤害事件

对在排查中收缴的管制刀具及违禁物品要逐一登记并查清携带者的动机、目的，对情节较轻者进行教育；情节严重的，与家长联系共同教育，消除各种不安全隐患，确保不发生学生伤害事件。

六、坚持经常，保持收缴工作常态化

1．禁止管制刀具进校园是一项长期性工作，要常抓不懈，要教育学生不购买、不携带管制刀具及其他违禁物品。

2．要针对本校实际建立学生治安小分队，互相监督、及时发现、及时处理。

3．禁止管制刀具进校园是学生和学生家长的责任，也是学校的责任。要建立禁止管制刀具进校园的长效机制，创建安全、文明、和谐校园。

桂果中学

篇7：沙子坡中学安全保卫制度

为了切实做好安全工作，确保学校财产和广大师生的人身安全，认真贯彻各级政府关于加强学校安全工作精神，我校结合本校的实际情况，彻底消灭不安全因素，坚决杜绝各类不安全事故的发生，着重在“整改落实”上下功夫.特制定此制度：

1、学校采取切实可行措施，狠抓安全工作责任制和各项措施的落实。学校领导要经常过问安全工作，认真解决工作中存在的问题和困难。建立“谁主管，谁负责”的工作制度，层层落实责任制，把各项工作落实到具体人。

2、门卫及治保组成员必须坚守工作岗位，不擅自离岗，认真履行岗位职责。

3、对陌生人员进出校门，要认真询问，禁止“三危”人员进入校园，并做好登记备案工作；未经允许，严禁外来人员进校，避免发生意外伤害事故。

4、学校大门要按时开关，走读生凭校园出入证在规定时间进出校园，上课期间学生外出，必须持班主任签字的请假条，方可让学生进出校园。

5、总务处要定期对校舍和校内的各种活动器材进行安全大检查，发现隐患和不安全因素要及时整改。

6、师生用餐及食品是否符合卫生标准；校园用电是否安全，是否存在火灾隐患。

7、学校安全领导小组不定期督查学校安全工作制度是否认真执行；学校周边是否有不安全因素。

8、学校定期对师生进行消防、用电、交通、饮食卫生等方面的安全教育，每学期至少举行一次法制教育课，若遇突发事件发生，立即启动应急预案，把损失降低到最低限度。

9、每星期五放假期间，学生应按时离校。仍需留校者，事先个人申请，并经门卫和宿管员批准后方可在校住宿。

10、节、假日要安排好安全值班人员，保证24小时联络畅通，未经门卫允许，禁止外来人员及学生进入校园；遇有紧急情况应及时上报有关部门。

11、对故意侵犯学校公物，在校内滋扰，影响教学和生活秩序的人员，除对他们进行批评教育外，还要及时上报各级领导，做好处理工作，杜绝事故的发生。

12、配合有关有关部门严查学生骑摩托车在校园或公路上超载甚至飙车，并协同学校后勤处加强学生食堂的安全监管。

沙子坡中学

篇8：探索高校安全保卫工作新思路

1 充分认识加强高校安全保卫工作的重要性和必要性

新形势下, 高校的安全保卫工作面临着来自各方面的严峻挑战。高校保卫组织作为校园治安的职能部门, 其工作效能发挥得如何, 将直接影响着高校综合治理工作的成效。所以高校保卫组织应明确职责, 加强法制宣传, 采取预防为主, 打防结合等措施, 以维护高校的治安稳定。高校的安全问题不仅仅是治安问题, 它涉及到政治、经济、文化、教育、环境等各个方面。其工作内容包括政治保卫、治安管理、安全教育、消防管理、户籍管理、交通管理等多方面内容。它不仅仅是学校保卫部门的职责, 而是一项涉及学校党、政、工会、共青团、学生会等一切组织和全体师生员工的事物性工作。安全保卫工作始终贯穿在教学、科研、管理和后勤服务全过程的一切环节, 又与家庭、社会紧密联结。

充分认识和加强高校安全保卫工作的重要性和必要性, 进一步增强责任感, 把高校安全保卫工作纳入重要议事日程, 摆在突出位置, 切实抓好。充分发挥职能作用, 强化高校安全保卫工作, 切实维护高校治安秩序。积极探索高校安全保卫工作的指导方针, 工作目标, 主要内容、方法、渠道、环境建设、队伍建设和体制完善等一系列重大问题。坚持以马克思主义基本理论和建设有中国特色社会主义理论为指导, 坚持传统与创新相结合。在总结工作经验教训的基础上, 探索高校安全保卫工作的新构想, 全心全意为广大师生服务, 确保高校稳定和师生生命财产安全。

2 加强队伍建设, 提高保卫队伍整体素质

近年来, 中国高等教育呈现出迅猛发展的势头。高校保卫工作作为高校运行机制的一个重要组成部分, 直接关系到学校的安全与稳定;关系到社会的稳定;影响到学校的改革、发展及教育质量。新形势下, 国内外不安定因素, 教育教学体制改革, 高校规模扩大和扩招带来的生源多元化等, 都对高校的安全稳定工作提出了更高的要求。我们要在新形势下, 保持高度的警觉性, 切实认识高校安全保卫工作的重要性和存在的主要问题。树立好形象, 加强保卫队伍自身建设, 提高保卫部门社会地位。进一步建全技防、物防、人防相结合的学校防范体系;完善安全保卫组织体系;加强保卫组织机构队伍建设;加大对学校安全保卫工作通讯、交通、处置能力的装备投入。要根据教育部、公安部有关文件精神, 落实学校安全保卫工作人员的各项待遇, 关心他们的生活。完善校内110报警服务, 充分发挥其在消除隐患、预防犯罪、服务师生中的作用。以防为主, 打防结合, 确保稳定, 加大校园安全文明教育力度, 开创校园安全保卫工作新局面。

当前, 高校保卫工作面临的任务更艰巨, 形式更严峻。我们一定要本着一切为了学校安全稳定、一切为了人才培养、一切为了教学科研的高校保卫工作目标的实现, 尽职尽责, 忘我工作。高校安全保卫工作是政治性、法律性、政策性、社会性很强的工作, 对保卫干部的政治素质有严格的要求。保卫干部应具有高度的政治觉悟, 坚定的政治立场, 鲜明的政治态度, 敏锐的政治观察力, 严格的政治纪律。一切从实际出发, 重证据、重调查研究, 机智勇敢, 忠于职守, 乐于奉献, 爱岗敬业。

由于多种原因, 保卫人员的学历、知识、业务素质与工作环境和对象之间有很大的差距和矛盾。尤其是广大师生的法制意识不断增强, 文化层次不断提高, 这就特别要求保卫干部应具有较高的文化修养和从事专业工作需要的系统的专业知识素质, 包括优秀的道德品质, 良好的观察思维能力, 综合分析判断能力等, 才能更好地完成本职工作, 才能保障和维护学校的安全与稳定。

高校保卫工作有其独特之处, 面对的是有知识、有文化的新一代大学生, 这就要求保卫人员有较高的政治素质, 办事、办案必须依法, 不可随心所欲, 更不允许野蛮粗暴;一定要以理服人, 以情感人。既要严格执行法律法规, 又要热情服务, 树立良好的校园卫士形象, 使师生满意, 违纪、轻微违法人员信服, 犯罪分子震惊害怕。强化纪律观念, 使每名保卫人员都认识到, 自己是一名校园安全的护卫者, 要有一定的奉献精神, 要尽职尽责地做好本职工作。自己必须遵纪守法, 严以律己, 公道正派, 清正廉洁, 有强烈地责任心、正义感, 才能履行职责, 维护好校园秩序。定期对保卫人员进行强化培训, 边用边训, 提高人员的文化知识、法律法规常识、整体素质及业务能力, 积累处理突发事件的经验。

3 坚持预防为主, 防微杜渐, 落实各项安全保卫措施

学校安全保卫工作重于泰山, 涉及祖国未来。一定要从讲政治的高度, 从维护稳定的大局出发, 认真贯彻教育部、公安部多次下发的《关于进一步加强高等院校安全保卫工作的通知 (意见) 》的重要精神。切实加强学校的安全保卫工作, 确保和谐校园。充分认识做好学校安全保卫工作的重要性, 以对人民群众高度负责的精神和责任感, 切实加强对学校安全保卫工作的领导。提高警惕, 严密防范, 克服松懈麻痹思想, 切实把安全保卫工作摆在学校工作的重要位置。努力消除影响学校安全稳定的各种隐患, 确保广大师生有一个良好的工作学习环境。要密切配合, 通力协作, 坚持预防为主, 防微杜渐。强化学校周边环境的治理和学校内部管理, 落实各项安全保卫措施, 为学校教育、科研和生活创造一个良好的环境。

学校安全稳定形势不容乐观, 不少影响学校安全稳定的因素仍然存在, 有的还相当严重, 突出表现是:校园及周边地区治安秩序不好;入室行窃、行骗等滋扰学校案件时有发生;学校在校生数量增长过快;办学条件相对滞后;部分基础设施老化, 存在大量隐患;思想麻痹, 管理不力, 措施不力;消防安全、交通安全、集体活动也存在一些安全问题。如:盗窃案件是高校面临的主要治安问题, 而且集中在盗窃财物和手机上。无执法权是各高校在维护校园治安方面面临的一个普遍问题。学校保卫部门在接到报案后, 只能做一些简单的调查, 更多的是做防范工作。除了侦查、抓捕上的不便外, 将犯罪嫌疑人交派出所处理, 派出所有时却又无暇顾及, 而且无执法权就无权使用警械, 但有时保卫人员必须面对现行犯, 而现行犯作案时往往都身带匕首等凶器, 保卫人员容易受到侵害, 存在较大人身危险。

4 提高科技含量, 加强技防设施建设

进一步加强校内110、校卫队、巡逻队的管理。建立、健全高校安全保卫网络体系, 提高科技含量, 加强技防设施建设。在学生密集活动频繁区域, 在一些重要部位, 安装“电子眼”, 防止学生受到外界侵害, 防止盗窃案件的发生。如发生事件, 也可以及时赶到现场进行平息。重点部位的监控可以与红外线报警系统相结合, 一方面报警, 一方面实时刻录, 便于及时处置, 也为案件的侦破提供可靠证据。同时, 学校要保证保卫人员的充足、得力, 配备巡逻车、必要的警具及通讯工具;保卫部门出警要迅速, 处置要得力。要齐抓共管、各司其职、密切配合、群防群治, 共同做好高校的安全保卫工作。通过加强巡逻、排查、情报的收集等, 做到防患于未然, 减少案件的发生。在案件高发期间, 要通过广泛、系统的宣传教育, 增强师生的安全法制观念, 校内组织24小时巡逻检查, 加大管理力度, 约束学生遵纪守法, 达到教育学生, 震慑犯罪, 形成安全防范网络, 不给犯罪分子有可乘之机。

5 强化安全教育, 增强师生的安全防范意识

安全教育是高校安全服务工作必不可少的重要内容。扎实具体的安全宣传教育工作, 可以增强师生的安全防范意识, 提高师生的自防自救能力。采取一些行之有效的手段, 定期或不定期地对学生进行安全教育, 安全检查, 督促指导, 发现问题及时解决。举办专题法制宣传报告会, 师生共同受教育, 运用多种形式和手段, 深入开展安全教育活动, 教育师生怎样防火、防盗、防骗、防抢劫等。运用典型案例, 有针对性地强化安全教育, 在校园内做好以防为主, 防治结合, 综合治理的措施, 降低各种案件的发生率。

师生员工生命得以保障是保卫工作的头等大事, 要经常开展用电和防火安全检查, 及时消除火灾隐患。把火灾隐患消灭在萌芽状态之中, 并按照消防法规的要求, 配齐配足消防器材, 保持消防设施完好;保持疏散通道的明亮和畅通;要建立健全专兼结合的学校消防队伍, 加强消防人员的技能培训。定期对消防设备、消防器材进行检查、补充、更换, 确保消防设备完好和消防通道畅通。大力宣传消防灭火知识, 增强师生消防意识, 通过学习消防知识, 提高师生自救能力, 使师生知晓相关规定, 掌握基本的应急常识和技能。如发生火灾时懂得逃生或自救;懂得如何组织扑救;懂得正确使用灭火器材等。对供电线路老化、超负荷、违章线路等, 要限期拆除、更换、改造;对有毒物品、放射性物品、易燃易爆等危险品要定人、定员, 严格管理。发现问题要及时整改和采取补救措施。切实维护校园的稳定, 使学校人民生命财产不受损失。

高校安全保卫工作的根本任务就是为教育、教学、科研和师生员工服务。管理与服务是统一的, 要在搞好安全服务思想指导下, 正确处理好管理与服务之间的关系;时刻把学校和师生员工的安全放在心上, 从他们最关心的安全问题做起, 牢固树立全心全意为师生员工服务的思想, 把服务转变为安全保卫工作的一种职业责任。尽管在新形势下还会出现新的情况、新的问题。但我们有一颗对事业的热心;有为师生员工服务的奉献精神;一定能够开创高校安全保卫工作的新局面。在构建社会主义和谐社会这一新的历史条件下, 我们一定能站在时代的前列, 与时俱进地推进高校安全保卫工作, 以适应新形势下高校安全保卫工作的需要, 肩负起伟大时代赋予我们的神圣使命。

摘要：本文论述了高校是为国家培养高素质人才的重要基地, 是实施高等教育的场所, 是教育培养高层次现代化建设人才的摇篮, 是造就高素质劳动者的基地, 也是科学研究的重要方面军。学校安全保卫工作关系到社会稳定, 责任重于泰山;以及新形势下学校安全保卫工作的新思路。

关键词：高校,学生安全,保卫工作

参考文献

[1]陆林召.新时期高校保卫工作应具备的八种意识[J].淮阴师范学院教育科学论坛, 2006 (1) .

[2]沈惠章.新形势下高校治安问题探折[J].甘肃警察职业学院学报, 2007 (1) .