时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《中学教务工作计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：中学教务工作计划
中学教务工作计划
昌北中学2010～2011学第一学期
教务工作计划
一、指导思想：
以“办人民满意的教育”为总体思想，以全面和谐的发展为指导，以提高学生的综合能力和整体素质为目标，确立“强化教学管理，深化教学研究，优化教学服务”的工作思路，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，积极开展高效课堂模式和学习模式的探索与研究发展，强化教学工作全程管理，切实提高教学质量，为赢得“双高普九”工作做出应有的贡献。
二、工作重点：
落实“轻负担 高质量”的教学理念，完善各种教学管理制度，抓实常规工作，保持我校良好的教风学风。以课堂教学为中心，鼓励特色备课，创立特色课堂，促特色老师的成长。对教学过程、教学质量进行有效地监管，建立教师业务档案、学生成长档案，努力实现“教师专业化，学生个性化，学校特色化”的办学目标。
三、具体措施：
(一)注重实效，优化教学过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、监管。一如既往抓好教学常规管理中的“备、教、批、考、研、评”的主要内容。重点放在备课、上课、辅优转差上，大面积提高课堂教学质量。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“备课特色化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元训练规范化、质量分析制度化”。努力实现教学过程管理的最优化。
1、严把课堂教学关。
(1)严格课程管理。认真执行课程计划，按规定开齐上足各类学科。教师要严格按学校课表上课，不准私自调课，不准私自让课占课，上课不准随意迟到早退，不准接打手机，
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稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体教师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目教师之间要经常探讨，交流，虚心学习他人的经验，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。
3、改革评价方式。根据新课程标准的精神，从学生实际出发，为更重视过程评价，教育评价更科学、公正，本学期起，学校将重视为每位学生的学籍档案的填写与管理，每学期认真填写学生的学籍档案，做好详实的记录工作。我们要充分发挥学生档案的激励功能、评价功能、学习功能和教育功能，发掘学生潜能，使每一个学生都能找到适合自己发展的途径，凸现个性，展示自我，让每个学生体验成功的喜悦，促进学生的全面发展。
4、加强毕业班的管理。毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校将定期召开毕业班工作会议，了解师生思想情况，发现问题及时解决。学校做好毕业班复习资料的订购工作，并安排好、组织好毕业班的模拟强化训练。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德，学校要重视毕业班的思想品德等级评价。
5、加强学籍管理。严格按规定履行学生的转入转出休学更名毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。及时做好学生转进转出的登记手续。并做好有关的统计工作，进一步规范义务教育阶段的学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理规范。
6、加强完善现代教育技术应用与管理。进一步做好远程教育的下载与应用，让教师充分应用现代教育技术会上多媒体课，上好多媒体课，负责人要做好下载与应用的登记工作。鼓励全体教师充分利用网络学习、备课。坚决杜绝教师利用网络打游戏或聊天等，一但发现将按学校有关规定严肃处理。
7、加强安全教育。认真领会上级法制安全工作会议精
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对教师过高的期望，学生存在心理障碍，教师同样也存在心理问题。为促进师生心理健康，学校将聘请专家从心理健康标准、心理承受能力测试、心理健康自我保健、心理困扰自我调节以及儿童常见的心理障碍等方面来研究师生的心理健康问题，并开展相关的校本教研活动。
落实课题研究，加强各级课题的管理、指导工作。各教研组要通过自主学习、外出听课、专家讲座、主题研究、观看优秀课例光盘等形式，积极开展教学案例研究，不断提高自身教学水平。鼓励教师进行校本教材的开发和运用。
(三)加强培训，促进教师素质提升。
一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。为此，学校本着培养一支觉悟高、业务精、爱心强的学者型教师为出发点，继续加强教师队伍建设。
1、提高教学质量关键在教师，提升教师素质关键在学习，继续组织教师认真开展业务学习，教务处期末将对教师的业务学习笔记进行检查、评比。
2、采用走出去，请进来的办法为老师们创设更多的学习机会。邀请专家来校进行专题讲座，派出更多的老师外出学习，拓宽视野，为老师们的专业发展提供更广阔的平台。
3、广泛开展教师课堂教堂大练兵活动，鼓励教师上各种竞赛课、研究课，在不断磨炼中得到成长。鼓励教师积极撰写教育教学论文，推荐优秀论文参加省、市评比。
4、继续加强学校“青蓝工程”建设。结成师徒对子的教师，互帮互学，取长补短，认真制定计划，深入课堂随堂听课，相互协助，促进青年教师业务能力的提高，共同成长。
5、强化提高教师基本功素质，上课教师要努力讲“普通话、写规范字”，能较熟练地应用现代教育手段。学校鼓励教师参加普通话培训学习、函授学习等。
四、主要工作安排： 八月份
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1、教师业务检查;
2、组织终期测试，试卷分析;
3、落实“四制”考核。
第二篇：中学教务工作计划
一.教学工作
1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念，中学教务工作计划。毕业班工作常抓不懈，争取本届中考创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设，提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据，严格教师"六认真"管理(备课、上课、批改、辅导、考试、教研)，继续按新课程标准要求，认真学习备课《标准》和教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材;二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用;三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作;四要“抓点带面”，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，测试成绩由年段长负责统计，教务处进行汇总分析，然后按年段召开质量分析会。每期初
一、初二不少于三次，初三不少于五次，特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。
6、加强教师队伍建设，为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用，促进教师业务能力的有效提升。加强新教师培养，促使其健康成长，工作计划《中学教务工作计划》。 继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8 、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室管理，使之更好地为教学服务。
二.教研工作
本学期在市、区教育局、学校行政领导下，结合”教学管理年”活动,以自修反思为着手点，以教研为载体，以课堂教学为主阵地，立足实际，注重实效，实践创新，深入推进校本行动研究，确保教学质量全面提升，为教师铺路，促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效，努力做到“懂规律、能示范、善教研”，扎实开展教研、科研工作，促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶，使我校教师的教育教学水平有较大提高。
(一)加大教学常规管理力度，促进教学质量稳步提高
加强对教学常规管理检查,管理人员深入课堂，为教师们提供切实的指导与服务，完成规定的听评课任务、专题讲座和调研报告;督查毕业班工作，并做好及时情况通报反馈信息工作，进一步引进激励竞争机制，确保教学质量的稳步提高。
(二)进一步增强教研工作针对性、有效性，促进教师综合能力和教育教学质量提高
1.要始终把课堂教学研究放在教研工作的突出位置，以优化课堂教学效益为抓手，按照机制保障、教研推动、评价引路、典型示范、总结交流的教研工作思路，积极开展形式多样的课堂教学研究活动，促进教师教学观念、行为方式的转变，提升教育理念，提高课堂教学效率;
①抓住教育区新课程优质课竞赛活动开展的契机，积极参与教育区新课程优质课竞赛活动，以赛促研，以研促教;
②积极参与市、区教育学会组织中学教师参加市区教育教学优秀论文评选活动。
2.进一步加强中考研究、指导、服务工作，深入九年级课堂教学，参加九年级备课组教研活动，组织开展学科研究课，听课，评课活动.组织开展语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物学科教研联组活动,解决学科薄弱环节，努力提高学科教学质量;精心组织教学观摩课，适时组织九年级教学分析会。
(三)认真总结课改经验，科学、有序地推进课改实验进程。
1.以解决教育教学实际问题为指向，关注课程改革面临的棘手问题，以求真务实的工作态度，积极投身于教育改革发展行动研究之中，用科学的发展观解决实际问题，为教育教学提供可靠依据。
2. 教育教师要认真学习“新课标”，深入研究新教材，充分利用本校资源和网络积极探索课改工作，做到有目的、有计划、有组织、科学规范地推进教研工作。
3.充分利用好校园网共同研讨课改中的实际问题;
4.建立和完善校本研究机制，促进教师反思性教学。
第三篇：中学教务工作计划
2011---2012年平塘县克度中学第一学期
教务工作计划
2011年—2012学年度第一学期中学部工作，以县教育局工作计划和学校整体的教育教学思想为指导，深入贯彻落实国家教育方针，以深化改革为动力，以提高办学水平为核心，以提高质量为根本，内强素质，外塑形象。继续强化创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，趁势而上，认真贯彻落实学校的各项教育教学教研任务。组织实施学校教育校教学工作计划,加强教学常规管理，规范教学行为，优化课堂教学,全面提高教学质量。
一.教学工作
1、狠抓教学质量，强调“质量第一，质量是生命”的观念。毕业班工作常抓不懈，争取本届中考再创佳绩。毕业年级重点抓好培优、补差工作。摸清毕业班学生的实际情况，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率，力争本届中考上线人数创新高。
2、加强教育教学研究工作。规范年级组、教研组建设，提高教学质量。教研组是教学研究的基层组织，要切实发挥其积极作用。本学期要加强规范教研组建设，组长要制订好本组的教研组计划，加强公开课研讨，认真做好本组的听课、评课工作。教师应着力提升教研能力，教研组长要发挥应有的合作精神，团结全组教师在钻研教材、教法、学法上狠下功夫，使教研活动发挥其实质性的作用。
3、狠抓常规落实，构建良好的教学秩序。以"常规考核"为依据，严格教师"六认真"管理(备课、上课、批改、辅导、考试、教研)，
1 继续按新课程标准要求，认真学习备课《标准》和教材，更新教学方法，着力培养学生的动手能力和创新能力。继续推行校行政领导随堂听课，加强对常规工作的检查督促。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强教学过程的管理、教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。一要组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论，使大家能真正理解课改精神，接受新课程的理念，进一步解读新课标，用好新教材;二要抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用;三要对全体教师的课堂教学进行全面听课评估，做好评估调研指导工作;四要“抓点带面”，有序推进。教研组建设要继续加强，教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领本组教师为同一目标而勤奋工作、高效率工作。抓好常规教研：举行优质课竞赛、观摩课等教研活动;要着力引导教师开展论文的撰写与交流评比。本学期拟通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长，给以表彰。
4、要着力加强教学过程管理，加强对教学质量的监控，教学效果的监控，向管理要质量，向科研要质量。完善各年级月考制度，加强对命题、监考、阅卷、质量分析工作的监控，测试成绩由年级组长负责统计，教务处进行汇总分析，然后按时段召开质量分析会。每期初
一、初二不少于二次，初三不少于四次，特别加强初三年级月考工作的指导、检查、评比、分析、总结。
5、继续加强学籍管理,完善学生电子档案。切实抓好学额巩固,制止流失,提高巩固率。
6、加强教师队伍建设，为教师成长搭建平台。本学期我们要充分发挥校骨干教师和学科带头人的示范作用，促进教师业务能力的有效
2 提升。加强新教师培养，促使其健康成长。继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、向学生推销学习资料私自乱收费等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
7、要抓好全体教师的继续教育，不断充实和提高全体教师的业务水平。做到既有学历、更有能力。
8 、加强学生学籍的电子化管理，做好师生的各类档案，重视教务工作档案的收集和整理，努力完成学生各项工作的电子化管理。
9、及时安排课务、考务、作息时间、资料等日常事务工作。
10、加强实验室、多媒体教室、阶梯教室管理，使之更好地为教学服务。
二.教研工作
本学期在州、县教育局、学校行政领导下， 结合“十二五”继教, 以自修反思为着手点，以教研为载体，以课堂教学为主阵地，立足实际，注重实效，实践创新，深入推进校本行动研究，确保教学质量全面提升，为教师铺路，促进我校教育和谐发展。切实做到求真、实效，努力做到“懂规律、能示范、善教研”，扎实开展教研、科研工作，促进我校教研、科研、新课程改革等工作上台阶，使我校教师的教育教学水平有较大提高。
第四篇：昌德中学2013教务计划
昌德中学2013----2014学
第一学期教学工作计划
根据市教育局《进一步提高教育教学质量实施方案》的要求及
戴首富校长在年初全镇教师落实市局领导干部工作会议推进会上的
工作部署，确定以“创新求特色，传承谋发展”、“转变工作作风，扭转工作局面，大打教学质量翻身仗，办人民满意学校”为指导思
想，以“面向全体，狠抓中下，分层推进，分类提高”、“以点滴
固学生根基、靠细节铸课堂精品”为教学原则，继续发扬“敬业、
奉献、奋斗、自律、协作”五种精神，结合教学实际开展“如何进
行有效教学”为主题的校本教研教学大讨论，努力探索符合学校教
务管理的切入点，向管理要质量，向管理要效率，使教学质量稳中
有升，稳扎稳打地提高教学质量。使教师团结协作，努力工作,促进
学校稳定和发展。结合学校实际情况，特制定本学期工作计划。
一、教务管理工作
1.教务工作的理念和宗旨： 教务工作的理念是“以人为本，
狠抓常规，提质增效，致力于建设群众满意的农村优秀学校”。教
务工作的宗旨是：以教学为中心，以提高教学质量为目的，加强对
教学过程的监控，加强对教学质量的监控和分析，为领导决策提供
客观可靠的依据，促进教学质量的提高。
2.教务工作的要点：
(1)履行岗位职责，遵守劳动纪律。根据学校教务处岗位人数，
明确各岗位职责,制定本学期工作目标和计划，认真履行岗位职责，遵守劳动纪律，努力工作，树立“劳动光荣，创造伟大”的思想，
提高服务质量和效率;逐步完善教务档案，苦练内功，内强素质，
外树形象。
(2)增强服务意识，做好服务保障。“管理就是服务”。充分尊
重教师的人格、教师的劳动、教师的各项意见和合理要求，认真做
好课程课时安排、教师教学成绩分析和教学评价。
(3)搞好学籍管理工作。继续加强学籍管理工作。严格执行学籍
管理的有关规定，认真清理学生的档案。
(4)做好教务管理工作。包括：课程课时安排、学生学籍、成绩
统计、成绩评价等。加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，
严格按照市教育局审订的教学用书目录进行征订。高度重视实验教
学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动
手能力的培养和研究，不断探索改革实验。
(5) 逐步完善教学常规管理、课程管理、教学评价、教学分配
和教学奖励制度。努力建立一个以教学目标为龙头，以教学班级、学科教研组、备课组为框架，以教学过程监控为基础，以学科课堂教学增量、提升学科平均分、优秀率、全科合格率分析为载体的全面、全员、全过程的教学质量管理体系，使教学质量形成的每个环节和过程都处于可控制的状态，把可能影响教学质量提高的可能问题扼制在萌芽状态，主动地向教学的每个过程、每个环节要质量、要平均分、优秀率、及格率及学困生转化工作，稳扎稳打地提高教学质量。
(6)组织教师参加各级进修和培训工作，本学期，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓教研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，特别是利用好市人才库3名教师的辐射作用，引领教师快速发展，计划在两年内2名教学能手,3名教学新秀;继续加大对任课教师进行电子白板与多媒体现代教学手段的运用的培训，做为今年的培训工作的重点，以适应于课堂教学;积极组织参加各级各类说课、磨课、研讨课、评课活动，教师参加科研课题研究，进一步推动有效课堂教学改革。全面提高教学质量。
二、教学常规工作
1.执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。
2.加强教学过程管理。加强对教师备课、上课、批改作业、辅
导、考试工作和课外活动等内容的监督。要求教师新课传授利用课件，复习课用实物展台，让学生在课堂上有展示自己成果的舞台;布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评;要求教师讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，不备好课不进课堂。
3.做好考务工作。这学期的考试有各学科知识竞赛、月考、期中、期末检测及中考。
三、抓教学质量的策略
1.加强年(班)级管理，各年(班)级学科打团体仗。因材施教，明确期中考试、期末考试的奋斗目标。抓优秀率、平均分和及格率、帮助学生特别是学困生实现每个阶段的目标。
2、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。
围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做
到教学常规管理精细化、长效化。
(1)、本学期学校将对教学常规的落实工作有所突破。利用每周一晨会教务处相关人员总结上周工作落实情况，部署本周工作要点，并对上周考核进行公示。教师业务不少于四次(即一月一查)
定期和不定期周内重点工作的检查，同时做好期中、期末定期评估。
(2)、改进对教学秩序、教研活动的日常督查形式，提高督查效果。实行“铃响进班候课制”;进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
(3)、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每个学期随堂听课不得少于100节，其他教师不得少于20节。
(4)、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
(5)、按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设了丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。
(6)、坚决贯彻执行学校制定的“12345”工程，即：
“1”含义是“一个都不放弃”，教师对待学生的问题一个个过关，不放弃对每一个学生的教育。
“2”就是“两个90%”，即要求教师上课，必须使90%的学生，能够掌握90%的教学内容;
“3”是指任务“三清”教学工作要堂堂清、天天清、月月清，做到今日事，今日毕。
“4”是包括学生学习的四个流程：会听课、会纠错、会总结、会变化。
“5”是教师的五个流程：认真备课、认真上课求特色、认真布
置作业注重点、认真检测、认真反思。
3、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。
(1)、组建以校长为组长，以教务校长，教研组长为成员的课改领导小组。
(2)、加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。本学期初，利用语文、数学、生物、地理、化学、英语六个学科的“有效教学引领课”为先导，突出“实际、实用、实效”特点，组织全校教师观摩、研讨，走出适合本学科的课堂教学路子，并进行长期监督落实;邀请联谊校教师来校对教师就课程理念、教材、学科研究等方面进行献课、研讨，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
(3)、重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。
4、加强教育教学科研，走科研兴校之路。
教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。
(1)、坚持“贴近、贴紧、贴实”本校教育教学实际，编制好课题，积极申报研究课题。
(2)、教导处要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，。
(3)、积极组织教师参加市级的各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取发表和获奖论文比去年大幅度提高。
第五篇：三汊中学教务工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面学习和贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以素质教育实施为核心，加强教师队伍建设、课程建设和优势学科建设，全面提高教育教学质量，促进学生健康快乐成长。
二、工作目标及任务
教学工作的核心思想简括为“四化”：教学管理的科学化、系统化、规范化、精细化。具体指导思想为：以课程改革为契机，以课堂教学为核心，以教学质量为宗旨，以(学生、教师)发展为目标，以教育科研为切入点，以教育观念转变为前提，以培训为保证，以评价机制为关键。
主要工作内容，概括为“五抓”：抓常规教学，抓队伍建设，抓经验总结，抓考核评估，抓年级管理。
在以上“五抓”工作中，还要重点抓各方面的典型，树立典型形象，以典型带动全体，促使整体提高与发展。
三、具体做法及措施：
(一)教师队伍建设：
1、继续进行各种形式课堂教学研讨活动，注重教学经验的积累与提炼。
2、重视现代教育技术学习与应用，倡导每位教师充分利用网络资源。
3、结合我校的学习小组开展各种学习交流活动，提升教师的文化
品位。
4、 加强对各学科教师业务培训。
(二)教学特色工作：
1、通过不定期地跟踪听课、预约听课等听课形式，并采取学生座谈、定期检测学生学科学习能力等方式监控教学质量。
2、训练学生良好的教学常规秩序：早读，书声朗朗;课前，歌声飞扬;上课，活静有致;课间，活泼安全。配合政教处评选最佳气质班。
3、结合课改理念，本学期主要进行教师教学行为研究。倡导教学中教师应坚持的“四个一点”。即：微笑和鼓励多一点;发展智力、培养能力的要求具体一点;让学生施展才能的面广一点;给学生灵活安排的时间多一点。以此为要求继续开展课堂教学评价。
4、教师常规教学要做到四个“经得起”：(1)经得起随堂听课。(2)经得起备课检查。(3)经得起作业抽查。(4)经得起师生学科能力检测。以此为要求树教学免检教师的典型。
5、发挥团体智慧，年级组进行合作备课，实现教学资源共享。加强课后评课，多反思，促提高。组长做好学习资料的积累，收集设计练习、检测方案，以此作为教研组评优条件。
(三)教研活动管理。
1、成立教研组，并认真订好各组教研计划。
2、学校领导要参与平时的教研活动，对所分管的老师，必须形成平时情况考核意见，并及时与教师本人反馈。
3、各教研组要结合自身特点，树立竞争意识，加强合作与交流，
创教研特色，打造本学期的拳头学科。
4、教研活动应定点、定时、定内容。强调“紧”“精”。紧——时间上的紧凑不拖沓;精——有中心议题，内容上的精彩、见效。教研活动着重对教师课堂教学行为进行研究，结合现状进行个案分析，反思教师的教学行为利弊，促进教师教学观念的转变，促进我校教师形成与课程改革相适应的教学行为。
(四)教育科研工作
1、确定本学期的科研课题：农村初中留守学生心理问题研究
2、实行课题执行组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高研究深度，在理论总结上上档次，求提高。
3、落实常规，及时做好实验情况阶段性总结，开展校级课题研讨汇报活动，积累课题实验的过程性、成果性资料。
4、课题管理实现过程化，注重课题实验过程资料的积累，各课题实施“档案袋”资料管理，把计划、实施方案、活动记录、研究材料、学习材料、研究课、心得体会等资料及时存入档案袋，为提炼实验经验积累第一手材料。
5、各课题负责人要强化质量意识、精品意识，加强过程的监控与指导，在现有课题的基础上抓出实效，抓出成果。
6、加强教师的自我完善意识，通过教师科研成果与教师考核挂钩的办法，调动教师自我完善、自我提高的积极性。
(五)档案管理工作
本学期继续完善各项档案管理工作。教务处所有工作内容将表格化，通过设计表格，提高工作效率，落实好收集整理工作。做好教师
业务档案的资料积累、文书档案整理工作，做好学籍上传管理工作。
四、工作安排
二月：
1、组织老师进行家访，把学生流失控制在最小额度。
2、完成新学期教学工作安排，完成三表上墙。
3、做好学生转入学工作安排，收集好学籍资料。
4、完成各级报表的填写工作。
5、制订教学计划，教研活动计划，培优补差计划。
三月：
1、开学典礼。
2、开始进行随堂听课、评课等教研活动。
3、教科研组召开教师会议，布置本学期课题研究工作。
4、学校兴趣班开班、校本课程开始实施。
5、开学教学第一次检查工作。
6、
七、八年级各学科进行教研活动，并总结其得失。
7、各科学生作业情况抽查、反馈。
8、参加市教育局组织的各学科论文评比、优质课评比等活动。
9、迎接市教研室组织的九年级摸底考试。
四月：
1、组织期中考试和总结。
2、各年级教学质量分析会。
3、参加市局组织的中考复习研讨会。
4、组织学生参加市教研室举行的九年级物理实验竞赛、数学奥
赛、化学竞赛、英语竞赛。
5、各班级课堂教学常规检查、反馈。
6、月备改检查。
五月：
1、组织九年级学生毕业考试。
2、各学科课堂教学研讨活动。
3、教学常规工作检查、反馈。
4、召开各课题教师会议，了解课题实施过程情况。
5、召开全校优秀生、学困生会议。
六月：
1、组织
七、八年级各学科期终复习。
2、制定各学科期末复习计划。
3、期末复习动员。
4、复习课课堂教学调研。
5、教师科研成果展示，做好宣传报道工作。
6、九年级升学考试工作安排。
7、
七、八年级期末质量测评工作。
8、完成教学质量分析报告。
9、做好各项教学资料的收缴工作。
10、学生的假前教育。
11、散学典礼。
汉川市三汊中学
二〇一〇年二月