关于百合花折纸的教程图解

2024-05-24

关于百合花折纸的教程图解（精选6篇）

篇1：关于百合花折纸的教程图解

手工折纸花的制作一直都深受大家的喜欢关于手工折纸花的制作，很多同学在开始学习的时候接触到的就是手工折纸百合花。手工折纸百合花的折法是十分的简单，但是如果你过去并没有接触过如何制作手工折纸百合花的话，那么可能你并不能够顺利的完成这个制作好在我们给大家提供了详细的手工折纸图解教程，用实拍图的方式将每一步清晰的展示出来，也就是大家在进行制作的时候，每一步可能产生疑问的地方都可以在实拍图中找到相对应的教程步骤，而这样的步骤能够一步一步的辅导你完成这个手工折纸百合花的制作，利用手工折纸图解的方式展示详细的折纸步骤，是大家学习折纸过程中非常好的帮手。以下是小编整理的关于百合花折纸的教程图解，欢迎阅读！

这个手工折纸百合花在进行制作的时候可以进行一些其他方面的处理和尝试，从而使得你自己制作出来的手工折纸百合花和别人制作出来的百合花有着明显的区别，最主要和最简单的处理步骤就是对手工折纸百合花的花瓣结构进行弯曲的处理，从而使其产生自然的弯曲感。如果只是这点简单的手工制作百合花可能很快你就厌倦了，但是你可以尝试在纸艺网上面学习一些折纸玫瑰花的制作，然后同这个手工折纸百合花组合到一起，你就能够发现这个手工折纸百合花快速成为了这折纸玫瑰花的装饰，从而使得你的手工折纸玫瑰花看起来更加的好看。

第1步：

第2步：

第3步：

第4步：

第5步：

第6步：

第7步：

第8步：

第9步：

第10步：

第11步：

第12步：

完成还有一些其他的创意也可以在这个手工折纸百合花中应用最重要还是看你自己的选择喜欢

篇2：关于百合花折纸的教程图解

准备一张折纸并把它折成米字。

按照痕迹把他折成三角形。

把三角形能动的角往中间折，如图。

折完后展开按照痕迹把它折成菱形。（4个角都折）

折完后把菱形能动的角往中间折，如图。

折完后展开,把角往上翻，按照痕迹把它折成菱形，4个角都折

把角从上往下翻，都翻过来。

翻完后把角往中间折，全部都折。

折好后把上面的角往下翻，四个角都翻。

篇3：关于幼儿趣味折纸的探讨

一、玩手绢游戏，激发幼儿的折纸兴趣

1. 通过让幼儿折叠手绢，了解折纸术语

小手绢是幼儿生活的必需品，并且手绢的图案都是幼儿熟悉和喜欢的卡通形象。因此幼儿喜欢手绢，爱不释手。所以我引导幼儿从叠自己喜欢的手绢开始练习折纸的基本功。幼儿把自己的手绢叠成正方形、三角形，在不知不觉中学会了对角折、对边折，了解了点、角、线的数理概念。通过玩手绢的游戏，幼儿头脑中逐步建立起来了这些几何图形概念。

2. 教会幼儿折叠简单的物体

在玩手绢的过程中，幼儿了解到手绢不仅可以用，还能变出许多图形，慢慢地，幼儿的探索欲望被激发出来，他们越来越喜欢玩手绢了。幼儿会自由地折叠三角形、正方形，在此基础上，我引导幼儿在几何图形的基础上稍加变化就会变成生活中的物体，如小狗、小花、小房子、大风车等。

二、因势利导开展折纸活动

手绢虽然好玩，但折叠的图形不能固定，即使幼儿折得很好，拿起来就不成形了。这时我及时给幼儿投放新的材料———彩纸。彩纸颜色新鲜，还能把物体变成立体的，能装饰，又能移动，孩子乐意接受新材料，并能主动地探索这一新活动———折纸。幼儿通过玩手绢，了解了折纸的基本概念，掌握了一定的折叠技能，所以幼儿在接触到折纸时会简单一些。

1. 引导幼儿在纸上了解折纸术语

如对角线、中心线、中心点等折纸术语。

2. 学习系列折纸内容

三角形系列：简单三角形系列，如折小狗头、小花、小牛等；变异三角形系列，如折小兔、萝卜和小鱼等。

正方形系列：简单的正方形系列，如小房子、大风车、钢琴、百宝盒、钱包、小船和知了等；变异正方形系列，如小袄、东西南北、小裤、照相机、猴子等。

双三角形、双正方形系列：让幼儿用它们折叠像皮球、水壶、宝塔、啄木鸟、千纸鹤、老母鸡等形象。

三、折纸过程遵循的原则

1. 由易到难的原则

由三角形折叠基本形延伸到四边形折叠的基本形，由简单的基本图形折叠到复杂的撑、翻、吹物体的折叠，为折纸的基本功打下基础。幼儿在折纸过程中就必须手脑并用，积极思考，反复实践，以使自己所折的形状符合物体的形象。每折一次都是新方法的尝试。这个过程丰富了幼儿的想象力，培养了他们的思维能力，启迪了他们的创造力。

2. 根据图示折纸的原则

能根据图示来折纸，说明幼儿掌握了一定的折纸技能，也是对幼儿记忆力、自信心的培养和训练，使幼儿真正学会每一种折纸。在折纸游戏中，要想折出一幅作品，幼儿就必须按先后顺序一步步进行，否则就会失败。各种各样的折纸实验可使幼儿明白一个道理：做任何事情都要按照一定顺序进行。

3. 创造性折纸原则

幼儿应联想生活中的简单小物品，并根据自己的想象对作品进行美化，如给自己的作品画上图案花纹，动手制作一些变化图形和动脑筋做些花样等等。在原有的基础上稍加变化创造出新的折纸图形，也就是幼儿在折纸的过程中能举一反三。如大风车稍加变化就会变成小凳子，小裤子稍加变化就会变成照相机，小袄稍加变化就会变成东西南北等。同时教师要鼓励有创意的幼儿，将他们的作品给予展示，让幼儿有成功感，更让其他幼儿也有学习的机会。

四、区域活动中给幼儿自由展现的机会

为了培养幼儿的折纸兴趣，给幼儿展示自我的舞台，特设置了专门的区角活动“小巧手”，幼儿可自由进行折纸活动，并将幼儿的折纸作品及时展示出来。幼儿在折纸过程中通过将点、角、线等几何数理要素的反复组合，构成三角形、四边形等各种形状，培养幼儿对折纸的兴趣以及对简单几何图形的认识。这些几何和数理概念会通过折纸在幼儿头脑中逐步建立起来。同时幼儿的作品被展示出来，他们非常高兴和自豪，不仅增强了幼儿对折纸的兴趣，而且还培养了幼儿的自信心。

在区角活动时，我为幼儿提供了很多折纸材料，这样可以使他们自由发挥，折出自己喜欢的东西，同时我还及时对幼儿的作品进行评价和指导，并为幼儿作品的展示搭建好平台。如幼儿折好了小鱼，我就给幼儿布置好一条美丽的小河；幼儿折好了啄木鸟，我给幼儿布置好大树，这对激发幼儿的折纸兴趣起到了很好的作用。

我还在美工区设置了与折纸有关的一些图形和图案。幼儿可根据这些形状随意拼凑，也可将折纸活动延伸为拼、撕、粘贴、添画等活动，这有助于幼儿的手眼协调，又使幼儿的折纸兴趣越来越浓。

五、开展“小老师”活动，丰富折纸内容

为了丰富幼儿的折纸内容，我在班上开展了“小老师”活动，每一位幼儿通过家长的帮助或自己的创新会折一样新的物体，都可以当小老师教给小朋友们折。孩子们为了当“小老师”，积极主动地找家长帮忙，学习折纸。孩子们越学越会折，越折会的越多，折纸兴趣越来越浓。

通过一系列的折纸活动，使我认识到折纸活动重在激发幼儿折纸的兴趣和探究欲望，并不是要教会幼儿多少数量的作品。在幼儿学习折纸的过程中，教师应该让幼儿主动探索，运用已有的经验，通过各种感官，亲自动手，动脑去尝试、探索，享受活动和成功的乐趣，从而使幼儿的能力得到发展。

篇4：手工折纸百合花步骤图解

步骤：

1.首先剪刀裁剪准备一张如下图所示的正方形的纸。

2.按照下图所示的方式把它折成米字型，注意保持折叠的对称美观。

3.按照下图一、二所示把它往里折成如图三所示的形状。

4.按照下图一、二所示把其中一个撑开压平。

5.紧接着将四边都按照下图所示的这样折好。

6.紧接上步把它往中间对折。

7.然后按照下图一、二、三所示把他打开，撑开，压平。

8.紧接着四边都这样折好，并把角往下折。

篇5：爱心折纸图解步骤教程

小朋友，上个月我们学过很多种关于爱心折纸手工教程，不知道大家是否还记得呢，比较有印象的是情人节爱心戒指折纸，不知小朋友们能否都学会了呢。下面也将给小伙伴们分享一个类似的爱心折纸，详细如上图所示，不过这个爱心折纸作品比后面的几种会更简单些，制作过程比较简单，相信大家一学就容易上手了。接下来咱们照样来一步步操作学习吧~ 小朋友们咱们就一起来着手开始制作吧！

怎么样呢？大家有没有学会怎么折爱心了呢？