泛舟湖上作文

泛舟湖上作文（通用12篇）

篇1：泛舟湖上作文

泛舟湖上作文

我二外公家后面有个湖，那个湖虽不及镜泊湖的幽静美丽，也不及长江的宏伟壮丽，但也是美如仙境。

今天二外公又像往常一样带我们来到湖边，和我们一起坐上小船，解开缆绳，摇起木浆。船渐渐动了，离开了湖岸，慢慢地驶向湖心，只留下一道道波纹。湖水依然是那样的清澈明亮，映着两岸的柳树，映着滩上的岩石，映着天上的白云，也映着我和小伙伴的身影。

忽然，一条鱼跃出水面，打破了这如镜般的湖面，鱼跃起的地方，溅起了许多水花，水珠落进了船上。鱼马上又落入水中，一摆身子，眼看就要消失在湖水中了。突然，二外公拿起网兜往水里面一捞，溅起了层层涟漪，然后他将网兜从水中快速提起。我们惊奇地发现，网兜里竟有一条黑色的.鱼在不断地扭动身体挣扎着，想逃脱网兜的束缚。我惊叹道：“二外公，您真行。”二外公说：“这算什么，不就捞了一条鲤鱼吗，我年轻的时候拿这网兜往水里一捞，比这大的鱼都能捞上好几条。”鱼已经被二外公扔在了船上，还在不停地挣扎。我说：“今晚加菜了。”二外公笑了笑，继续摇动船桨，船继续前进。

船正平稳地行驶着，忽然，岸边枯木旁出现了点点黑影。我非常惊奇，心想：“那是什么?不会是鹅吧?”船渐渐靠近了那几个黑影，黑影逐渐清晰起来了。黑色的羽毛，两翼似乎有蓝色的斑点，头部是绿色的，跟家鸭长得很像，但又不是家鸭，那这是什么?我正在绞尽脑汁地思考着，二外公似乎看透了我的心思，说：“你在想那是什么吧?我告诉你，那是雄的野鸭，正在找小鱼吃呢!雄的就长这样，雌的全身褐色，非常好认。”听了二外公的介绍，我又长了一点知识。

船慢慢地驶着，我们静静地看着，看着那水里碧波荡漾，那天空中的蓝天白云，那岸边红花绿树……天逐渐暗下来了,船静静地靠岸了，但是我们还沉醉在这如梦如幻的美景之中……

篇2：泛舟湖上作文

湖上招客送春泛舟

作者：白居易  朝代：唐  体裁：七律   欲送残春招酒伴，客中谁最有风情？

两瓶箬下新开得，一曲霓裳初教成。

[时崔湖州寄新箬下酒来，乐妓按霓裳羽衣曲初毕。]

排比管弦行翠袖，指麾船舫点红旌。

篇3：泛舟书海初中作文

一盏青灯，左手执一黄卷，右手捧一热茶，在书海中，与李白月上独酌，泪洒金樽;与苏轼把酒问月，共视阴晴圆缺;与李清照共赏绿肥红瘦，湖中争渡;也和徐志摩在康桥上信步倘佯，在康河柔波中共采青荇……我愿驾一叶扁舟在书海中漫行。

记忆中，童年就开始在那一叶扁舟中荡漾。

小时候，总爱撑着头，满心好奇地翻开图画书，一个个娃娃的可爱形象开始在我的脑海中留下印记，或是将头埋在母亲的怀里，任母亲打开书页，用甜蜜的声音为我讲读每一个故事，也许正是那些书上的灿烂与生动吸引了我，让我止不住脚步，向书海的深处前行。

渐渐的地，我长大了，开始用略带成熟的眼光去审视童话。常常喜欢在安徒生的笔下与小女孩共卖火柴，与海的女儿畅游在美丽的世界，或进入神秘的伊甸园去欣常夏娃与亚当的朦胧之爱。

在童话中，我学会了用心灵去感受月的朦胧，星的灿烂，花的嫣然，泪的.晶莹，落叶的飘零，还有那生命的沧桑与美丽，让心永远充溢着感情的浪花。

现在呀，我更愿驾一叶扁舟，飘流在历史的河流中，去聆听汩汩的历史琼音。于是，在三国中，体验到曹操的英雄，刘备的仁义，诸葛亮的机智。在水浒中，领略到武松的豪气，李逵的粗犷，宋江的狡猾……也愿拟一叶轻舟，漫游在诗的海洋，去轻嗅袅袅的清香;于是，对“吹面不寒杨柳风”的触摸，对“白雨乱珠跳入船”的想象，对“举杯邀明月”的感情，都幻化为感情之花在心田绽放，散发出无数感悟的诗行。

有“俱情逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的豪言壮语;有“抽刀断水水更流，举杯清愁愁更愁”的泛泛思绪;有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的人生感情。就这样，喜欢让书的雨珠打湿我的心房，让书的墨香萦绕我的心头。在神秘而芬芳的书中透过点点墨迹年见远方有青山绿水，红笾亭亭，枫叶丹，梅花傲雪。

篇4：西湖泛舟作文

今天，风和日丽，蔚蓝蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云，温暖的阳光照耀着大地，湖面上微波荡漾，泛着金光，非常吸引人。我和爸爸、妈妈、外公一起去西湖划船。

我们上了一条淡绿色的手划船，商量了一下，决定让我和妈妈来划船，由爸爸来掌舵。接着，我和妈妈拿起船桨，用力地划了一下，船身就摇了起来，一看，原来是我拿桨的姿势不对，妈妈便嘲笑道：“你拿桨的姿势真是比你拿拖把的还要可笑的多呢!”，爸爸对我说：“你要用右手握住船桨的柄端，左手一定要用虎口握住中间，往后面划，知道了吗?”我连忙回答道，“知道了，知道了!”说完，我便按照爸爸刚才说的试了一下，果然手臂使得上劲了。划了将近十来分钟，终于到了湖心亭了，可是岛上竟然立着一块大木牌“严禁靠岸上岛”我们仔细看了一下整个岛：榕树倒了;亭子变的十分的破旧，而且，里面堆满了不用的船;原来的出口入口都长满了野花、野草……唉，真让人感到可惜啊!我们只好在岛的四周绕了一圈，就划向桥底下，我们就一会儿钻这个洞，一会儿钻那个洞，可开心了。说起钻桥洞，可也有技巧的呢!首先，不能重心不稳，不然就会碰壁;还有，不能歪着船身进去，因此掌舵很重要，我们玩了好久才离开呢!这时，外公提醒道：“一个小时快到了，只剩十五分钟了!”爸爸、妈妈连忙提议“这段路让她自己一个人划回去吧!”，我使出了吃奶的力气，一会往前，一会往后，这边划划，那边划划，终于划到了岸边。

篇5：心海泛舟作文

自从那天你的一句“我不上了”之后，你就杳无音讯，仿佛从世间蒸发了一般。我疯狂的寻找你，可你却如石沉大海一般。心骤起波涛。

为什么，为什么，为什么，我无数次的问自己。为什么你会抛弃学业。难道是因为父亲的病吗?不，不是的。你是一个坚强的女孩。当父亲在医院急诊时，你都一个人挺过来了。现在父亲的病已好转，你怎么因为这而放弃学习呢?那到底是因为什么呢?我可是你最好的朋友啊!为什么连我也不告诉呢?现在你又在做什么呢?心海狂风骤雨，电闪雷鸣。

今天一个电话忽然响起，仿佛震得整个屋子都在颤抖。心不知道为什么会以十万光速指挥自己飞去接电话。我落泪了，因为电话那头传来了你的声音，那让我心百般折磨的话语。你让我去学校帮你拿东西，说见面之后在细谈。我放下电话便飞速到学校。到学校后，你已到。你用复杂的眼神看着我，我用深深的眼神回答你。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”或许我们已做到“不点就通”的地步了吧!匆匆收拾东西，我送你回家，一句话也不说，可却胜过千言万语心海漩涡不断。你要求送我一程。我没有反对。我说了许多你不在校时发生的有趣的事情。我们都伪装的笑，其实心在流泪。我回过脸注视你，泪禁不住奔腾而泄。我们都哭了。

你说以后会在见的。你说你会照顾好自己的。你说要我好好学习。我用眼泪回答你。心慢慢平静。我们都会长大，都要长大。人生的道路有很多，既然你决定改条道走。而我又不能改变你的思想，那我就支持你，祝福你。不管你走到哪里只要你快乐，只要你幸福，只要精彩就行!心已平静，静如止水，但却不会停流。

我想我以后会多一项工作—那便是思念你，我的挚友。

祝你在新的征途中披荆斩棘，风雨无阻。我更希望你不要后悔自己所做的这个决定。

篇6：科海泛舟初二作文

当我还是一个天真无知的孩童时，我对这个世界充满了好奇，有时竟会提出一些幼稚可笑的问题，直到我上了小学才结我那幼稚可笑又无目标的“旅行”。

那是一个万里无云的上午，妈妈从街上回来，买了一个科学计算机，妈妈随手把它放在桌上便算了起来，我被那声音吸引住了，便等待着妈妈的离去，我也好尝试一下这个其妙的东西，终于黄天不负有心人——妈妈走了，我便一个箭步似的冲上去，拿起那个奇妙的小东西，便叭叭叭的乱按起来，可怎么没有刚才的那种声音了呢?正在我百思不得其解的时候，妈妈走了过来，看着我那丈二和尚摸不着头脑的样子，便笑着问我为什么这样，我便把事情的来胧去脉告诉了妈妈，妈妈笑了，便把这个计算机的作用告诉了我，顿时，我才恍然大悟，我以最快的速度按了开关键，那种声音又出现在了我的耳边，我高兴的欢呼起来，从那以后，我的脑袋瓜里充满了疑问，为什么计算机会以那么快的`速度而且算出正确的结果，为什么又会发出那么美妙的声音呢?为什么……

自从我上了小学以后，才渐渐的明白了这些为什么，也是从那时起，我对科学产生了浓厚的兴趣，同时也迷上了科学，在以后的生活中，我脑海里充满了奇思妙想，喜欢怀疑成了我的特点，喜欢提问成了我的个性，凡事喜欢打破沙锅问到底。也正因为这样它促使着我奋发向上，促使着我走向美好的未来，激励着我去解开所有的疑问。

篇7：科海泛舟作文

在同样的自然条件下，枫树、黄栌、火炬树、山楂树、五叶爬山虎等少数树种“红脸”的秘密在于它们课余，我爱制作空模。从小学开始，已经有了三四年的历史。

一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作。就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了。为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗。一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水。那滋味可难受啦!

当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的。比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来。

去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘。

“下一个，许楠。”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住。我拿着发射器，仰望天空。“三、二、一，开始。”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔。我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了。我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走。突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛，飞奔过去。可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了。

那次比赛，我获得了一等奖。看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜。

篇8：科海泛舟作文

科学，究竟是神还是魔?

其实，科学只是一个神奇的精灵.

人类只有凭借科学理性和人文关怀运用科学这把利剑，才能真正为人类造福.

本单元综合性学习活动“科海泛舟”，就是要我们将语文实践活动推向现代科技领域，或回忆“我第一次迷上了科学”，或“思考自然的启示”，或“展示身边的科技发明”，或研讨“科学技术面面观”，从而正确认识人与自然的关系，培养科学理性精神，注重人文关怀.

根据课本综合性学习的四个板块所提的学习要求，我们大致可以归纳出以下几个写作的话题范围：

1.我第一次迷上了科学

此话题可以写自己第一次参与的科学活动，包括读书、参观、培训、比赛等.在叙述过程中，应把叙述的重心放在自己的科学兴趣是怎样被激发出来的这一主题上.

2.思考自然的启示

此话题主要尝试写科学小品或科学童话.

3.展示身边的科技发明

①通过查阅资料，介绍自己喜欢而且熟悉的某项科技成果;

②介绍自己或同学的小发明、小制作.

4.科学技术面面观

主要表述自己对科学现象的观察与思考.写法上可以夹叙夹议.

【导写提示】

本单元以人与自然为主题，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材，从不同角度，表达了人们对生存环境的思考.

《敬畏自然》是一篇以议论为主的散文，主要谈论的是人与自然的关系.作者对观点的阐释是层层深入的，首先否定了人类“征服自然”的口号，认为这实在是人类自不量力的妄想，因为与大自然相比，人类的智慧实在算不了什么，人类的许多认识很幼稚，而大自然的智慧却是无与伦比的.接着，作者进一步强调人类的智慧也是大自然所赋予的，是自然智慧的一部分，人类与大自然其他事物其实是兄弟关系.因此，我们应该敬畏自然.课文中的许多句子有着丰富的哲理性和思辨色彩，应该认真揣摩.另外，作者通过拟人、比喻、反问等修辞手法把抽象的道理说得通俗易懂，也值得认真学习.

【例文引路】

读例文，思考问题.

1.下面这篇习作的标题有什么特点?

2.你能归纳出这篇习作的说明层次吗

霜叶为什么这样红

据气象专家介绍，在自然界的大多数绿色植物体内都含有叶绿素、胡萝卜素和叶黄素，但由于各种色素的含量和比例不同，其叶片就表现出不同的颜色.在气温较高的季节，特别是30℃左右时，植物生长旺盛，叶绿素的比例较多，因此叶片多呈现出绿色.秋天到来之后，气温降低、空气湿度减少、光照减弱，叶绿素的合成受到抑制.当气温降低到10℃以下，尤其是最低气温降至4℃以下时，会出现霜冻，植物体内叶绿素的比例随之明显降低，叶片就会显现出叶黄素、胡萝卜素所特有的黄色.

在同样的自然条件下，枫树、黄栌、火炬树、山楂树、五叶爬山虎等少数树种“红脸”的秘密在于它们课余，我爱制作空模.从小学开始，已经有了三四年的历史.

一架模型飞机只有三十厘米左右长，可要玩好它还真不容易，尤其是火箭模型和薄膜飞机的制作.就以制作火箭模型来说吧，首先，得把木头割成机身的大概形状，然后用锉刀锉，使之成为流线型，这样，在空中飞行就能减少阻力了.为了做好这些，我常常手上磨出了泡，胳膊酸得端不住碗.一次，我制作机翼时，用左手紧紧压住2毫米厚的木板，右手握紧美工刀，使劲往后一划，“啊呀!”我不禁大声尖叫起来，旁边正埋头苦干的杨莹一看，瞪着大眼叫道：“哇!好长一个口哦，这回许楠挨刀喽!”说完，她马上陪我到医务室要了块邦迪，并涂了点红药水.那滋味可难受啦!

当然，吃了很多的苦头，最终能够去参加比赛，还是值得的.比赛，不仅有趣，而且能让我学到更多的知识，同时，它使我的课余生活丰富起来.

去年我去区里比赛火箭，真是终生难忘.

“下一个，许楠.”听到裁判的指令，我便拿起火箭，胸有成竹地来到发射架前，并小心翼翼地装上导火线，然后夹住.我拿着发射器，仰望天空.“三、二、一，开始.”裁判一声令下，我用力按住按钮，只听“刷”的一声，火箭直冲蓝天，展开双翅在空中飞翔.我扔下发射器，去追火箭，我一边追一边抬头望着，一不小心，被一块大石头绊倒了.我连忙爬起来，脚又酸又痛，只好一瘸一拐地向前走.突然，我喜出望外：火箭在远处的草丛中!我高兴得忘了酸痛，飞奔过去.可不巧又碰到一个浅水塘，我也顾不得绕行，直趟过去，又直趟回来，裤腿全湿透了.

那次比赛，我获得了一等奖.看着获奖证书，我把苦、酸、辣都忘了，剩下的只有甜.

篇9：凤凰之旅-沱江泛舟作文

今天是我们凤凰之旅的第三天。清晨，我们来到

沱江泛舟。

我们坐上小船，“坐好啦!开船咯!”随着一声

吆喝，船夫在船尾撑着杆，我拿起船浆，划呀划呀，

船在水面上跑起来了。

只见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的`一

座比一座高;沱江水清呀，清得都能看见水中根根水

草，清得都可以看见水底的石头。

岸边，小孩子正在玩耍、游泳、捉螃蟹。长着一

身洁白羽毛的鹅，一群群、一对对在水中游戏。我不

时还挺羡慕他们的生活。

我陶醉在这青山绿水的图画中。

凤凰之旅――沱江泛舟作文200字

篇10：泛舟西湖作文600字

大船坐三、四十人不是很挤，你有足够的空间可以活动。当你站在船尾慢慢欣赏风景时，往往被那些因船的前行而漾起的波浪所吸引，心中顿时激起无限的遐想。如果你想刺激一点，就去坐小舟。

小舟一般可坐六、七人。因为舟小，容易上下颠簸，有时甚至让人感觉快要掉下去似的!不过小舟很自由，想到哪儿就到哪儿，可以在湖上随意驰骋。

向远处眺望，那些美丽的景色会立刻吸引你的眼球。西湖十景是杭州最著名的景点，像雷峰夕照、断桥残雪、三潭印月等景色都闻名中外、妇孺皆知。夕阳斜照，雷锋塔掩映在湖光山色之中，分明是一幅彩色的图画，令人陶醉。这就是有名的雷峰夕照了。待到冬天，薄薄的雪给断桥穿上一件斑驳的花衣，横跨在湖面上。令人想起白娘子与许仙的故事，平添了几分寒意、几分神秘。……处身在轻轻摇晃的船上，荡漾在如诗如画的水中，恍惚进入了人间仙境。

夕阳西下，阳光洒在水面上，粼粼波光，火红火红的。这时，就像是红色的彩笔掉进湖里，染红了一泓湖水。又是一番别样的滋味。而未被阳光照到的地方，竟是碧绿的一片。此时用“半江瑟瑟半江红”来形容眼前的情景是再合适不过了。

篇11：书海泛舟初中优秀作文

读书如同在撩人的风景中拾捡朝花，寻找生命的花絮。读路遥的《平凡的世界》便如西湖泛舟，我时刻都可以采摘到生命启迪的莲子，我的内心仿佛成了西湖翡翠般的水，有一澄到底的清澈，有激起成章的波动。我的思绪似乎都荡漾在西湖的莲花香中，觉得生命是一幅浓妆淡抹的水墨风景画，沉重中蓄含着精彩，黯淡中又酝酿着光彩。而读《钢铁是怎样炼成的》，正如在攀爬雪山中，在凛冽的寒风中感受青松的坚强，红梅的不屈。每上升一步就发现一朵雪莲会突然扑入我的视野，不一会儿一丛绿草又映绿了我的眼眸。这雪山上的生命正是保尔品质的精髓，寒风中的雪莲绿草，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格。经过寒风的凌冽后，我又聆听到了生命春天的莺歌燕语，我成长了。

读书不仅是一种“朝花夕拾”的奥妙，还是一种跨越时空的邂逅。也唯有读书，让我逆历史长河而上，穿越几世几朝的盛衰，与无数文人墨客，名家大师们进行心灵交流。我曾与青莲居士李白一起携手攀登蜀山，我体验到“气湍瀑流争喧Y，f崖转石万壑雷”的惊险，目睹了这诗仙“举杯邀明月，对影成三人”的豪迈；我也曾与徐志摩在康桥上信步，共同菜取桥下河中的水草，我们的步伐犹如“我轻轻地走，正如我轻轻地来。”一般轻盈；我还曾与海明威老渔夫桑地亚哥抗拒鲨鱼的肆虐，感受“人可以被毁灭，但不能被打败”这博大的精神气魄。

开启书的扉页，散发出缕缕墨香便如醇醇杨柳风，餍踊ㄓ辏顿时在心田上萦绕，让心花悄然开放，散发出无数感悟的诗行。于是，我们从感悟中渐渐成长。

篇12：泛舟赏梅作文400字

我的家乡——温州，有着“山水城市”之称。尤其是“绿色之肾”——三垟湿地。

在春日的清晨，我们坐着游船在碧波荡漾的小河上行驶。划船的老伯伯用船浆在河里轻轻的划着，水波荡漾开，就像在画着一片片树叶似的。两岸古香古色的房子，粉白的墙，黑漆漆的瓦。岸边柳树才长出嫩嫩的小芽儿，软软的垂在水面。沿河处处是郁郁郁葱葱的瓯柑林，河面倒映着美丽的瓯柑林。一阵微风吹过，仿佛抚摸着我的脸颊。船划到了终点，我们踏着湿滑的青石阶上了岸。

慢慢走在用鹅卵石铺成的.小路上，随着微风，迎面扑来一阵阵花香。我寻着花香，顺着弯弯曲曲的芙蓉桥来到了梅影坡。哇!好大一片梅花林，梅花正悄悄地盛开着。有大红的，有粉里透白的，还有白中带黄的。那红的像一堆红红的火焰，粉色像一片红霞，白的好似瑞雪压枝头。青绿色的枝干上，有的梅花已完全绽放，有的含苞欲放，一簇一簇紧挨着，层层叠叠的花瓣，淡黄色的花蕊，好像害羞的小姑娘穿着漂亮的花裙子。梅花浓郁的蜜香味，引来无数的密蜂采峰。