双语演讲比赛节目

2024-05-03

双语演讲比赛节目（精选14篇）

篇1：双语演讲比赛节目

温宿县第一中学“热爱伟大祖国，建设美好家园”

为主题双语演讲比赛议程

主持人：阿依古丽·艾比布拉

1.校长致活动开幕式讲话

2.公布评委会名单

3.公布评价内容

4.演讲正式开始

1）高三（7）班学生热依沙

2）高一（5）班学生古丽买热木

3）高二（7）班学生古丽斯坦

文艺节目

4）高一（5）班学生祖丽亚尔

5）高三（9）班学生古丽扎旦木

6）高二（6）班学生迪丽达尔

文艺节目

7）高一（5）班学生娜迪热

8）高三（3）班学生阿布都克然木

9）高二（4）班学生古丽其曼

文艺节目（一家人）

5.公布成绩

第一排年级组（1名）

第一名学生（1名）

第二名学生（2名）

优秀讲员（6名）

文艺第一名（1名）

6.领奖

7.校领导总结（闭幕）

温宿县第一中学

2011年5月27日

篇2：双语演讲比赛节目

乌宗布拉克小学

为进一步教育引导全校师生自觉促进民族团结，维护社会稳定，营造各民族学生和睦相处、亲密无间的和谐校园环境，加强师生的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。2015年3月26日下午我校汉语组开展了“双语之星”演讲比赛，把民族团结教育活动开展得有声有色。学生们各尽其才，有真挚感人的故事讲述、有满怀激情的诗歌朗诵、跳民族舞蹈，使学生增强了民族团结意识。

通过开展民族团结教育演讲活动，进一步营造了平等、团结、互助、和谐的校园文化环境，从而促进了学校教育教学工作又好又快的发展。

乌宗布拉克小学 2015/3/27 篇二：汉语演讲比赛简报

奎依巴格乡中心小学简报为进一步弘扬同学们的爱国之情，加强民族团结教育，以泽普县第31个民族团结教育月为锲机，我校于5月17日在中心校开展以“热爱伟大祖国、建设美好家园”为主题的汉语演讲比赛，本次活动由德育办，教务办，少先队，汉语教研组和各班班主任共同协作组织，每班一名选手，共16名，汉语教师12名，请教学点的汉语课教师担任评委，中心校汉语课教师、教学点部分汉语教师和幼儿园双语教师参赛，此次活动引导各族师生感恩伟大祖国、坚定发展信心，全力推进泽普教育事业跨越式发展和长治久安。参加比赛的各位师生以良好的精神面貌，正确的政治导向，向全校师生讲述发生在身边的自觉维护民族团结、珍视民族团结、反对民族分裂的生动感人事迹，激情洋溢、活力四射的话语为全体师生献上了一场场精彩的演讲。其中幼儿园的丁蕾老师和中心小学的努尔斯曼古丽老师的演讲内容积极、健康、向上、生动、真实、感人；主题突出、鲜明，普通话发音标准、流畅、清晰，赢得了现场阵阵掌声。篇三：我的中国梦英语演讲简报

简报

2013 总第87期

英语组第1期

拉萨市实验小学 2013年11月15日

拉萨市实验小学

成功举办“my china dream”英语演讲比赛 11月15日下午，我校多媒体教室开展了一场别开面的活动----英语组

“my china dream”英语演讲比赛。参

加此次活动的有达瓦卓玛书记、中国基

层党建网，全体英语教师、来自四五六

三个年级的21名选手及150名观众。

活动在《走向复兴》的音乐中拉开序幕。21位选手以《my china dream》、《my country my dream》《dreams make our life colourful》等为题目，进行了精彩演讲。选手们都自信充满激情，他们用自已优美的音色和抑扬顿挫的演讲，展示了“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立”的深厚内涵，并表达了学生们追梦的决心与信仰，表达了大家热爱祖国的真挚情感。

此次活动评出各年级一等奖一个，二等奖二个、三等奖三个。最后，达瓦卓玛书记就此次活动做了总结。她说：“这次活动所有同学用英语演讲，放飞了自己的中国梦。十八届三中全会后，全国上下洋溢着改革、幸福、和谐、美好的气氛，希望同学们加强学习本国语言和国际语言。树立梦想，坚定信念、脚踏实地，认认真真学习科学文化知识”。通过演讲比赛，同学们表示：要做一个执着的追梦人，以勤奋与努力为翅膀，放飞自己美丽的梦！报送：市教研室城关区教育局领导办公室

抄送：学校各科室

共印10份篇四：演讲比赛简报

民和县古鄯镇中心学校

“安全伴我行”演讲比赛活动简报 2013年11月21日

为了强化学校稳定工作，构建和谐的教育环境，增强师生的意识，11月21日下午，全体师生在学校操场举行了“伴我行”演讲比赛。选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创

作和改编的作品。

本次参加演讲比赛的有26名选手，都

是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个多小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味

现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台

下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手夏文婧同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。六年级的冶丽萍同学演讲感动了台下的评委和

同学们。四(3)班王佳斌同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选

手们激情飞跃、魅力四射。

演讲结束后，米校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常

成功，体现了同学们很好的写作素

质、演讲素质、综合素质，彰显了

学生的个性，增强了大家的意识。

同时他也鼓励同学们互相学习，取

长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名。篇五：演讲比赛简报1111 求实进取开拓创新

为公司跨越发展奉献青春和智慧 ——公司团委举办“我与企业共成长”主题演讲比赛

为激发青年员工创造才能，为青年员工提供一个展示和锻炼的舞台，5月27日下午公司团委在***举办了“我与企业共成长”主题演讲比赛。团市委工农部部长，公司党委副书记、纪委书记、工会主席等出席了活动；公司系统各级团干部和青年员工代表共100余人参加。**副书记代表公司向比赛的成功举办表示热烈祝贺。他指出，本次演讲比赛的目的是为了展示公司青年员工立足本职、奉献青春的时代风采和聪明才智，增强青年员工爱企、爱岗、敬业、奉献的意识。他希望青年员工能充分利用公司提供的各种平台，更加勤奋，更加踏实，更加锐意创新，更加努力工作，在全面推进公司跨越发展的伟大征程中，用进取实现青春的价值，用业绩谱写绚丽的篇章，用奉献书就无悔的人生，与公司共同走向成功和辉煌！

此次演讲比赛得到了公司领导的高度重视和各公司的大力支持，经过推荐选拔，共有来自系统各单位的18名选手参加了比赛。选手们紧紧围绕“我与企业共成长”这一主题，结合自己的工作经历和公司发展实际，用青年员工应有的精神状态和智慧通过精彩的演讲表述他们共同推进公司发展的豪迈激情；他们慷慨激昂、热情四溢，演讲内容务实、精彩，演讲形式多样，展现了青年员工对公司未来发展的美好憧憬和强烈的使命感、责任感。**部长和到场的公司领导班子成员组成评委会，对每位选手表现进行评分。

最终，**凭借题为《*****》的精彩演讲，获得大赛的一等奖。公司领导为获奖选手颁发了奖状和证书。**部长对此次演讲比赛进行了精彩点评，对本次比赛及选手们表现表示肯定，希望青年员工要不断挑战自我、奋发有为、敢于作为，展现自我、实现人生的价值。

篇3：双语演讲比赛节目

未来主流思想的宣传必然需要通过差异文化的传递而依靠传媒行业的力量,因此在当前社会背景下,对双语节目提出了更为强烈的发展需要,而双语节目表现方式及其类型也在不断变化。早期主要是社教类英语节目,而今发展至电视新闻的现场直播,双语越来越为普及,同时也获得更为明确的概念。

国内双语节目应当是具中国特色、高效而直观的节目,只有根据国内思想实际情况,才能立足本国的传统文化与独特性。因此,媒体应当挑选出具双语能力的传媒人才,制作出符合需要的双语节目。而作为信息传播最直接也最终的一环——主持人与播音员,通过每天传递各类信息,在熟练转换语言的同时运用播音技巧以传递信息。双语主持人、播音员在这一信息共享平台也承担着重要的资源,同时也是当前社会所稀缺的人力资源。本文将针对当前的全球化传播背景,分析国内双语节目发展趋势,从而培养能适应市场趋势的双语节目播音员与主持人,同时,根据笔者五年的学习与工作经验,对双语人才的培养进行模式框架的设计。

双语节目主持人培养的紧迫性

国内现有在职主持人、播音员三万余人,但是在国际背景下,针对重要国际问题等方面,精通两种以上语言并能娴熟运用多种语言体系,准确独立地实现跨文化信息沟通的双语主持人、播音员人才资源匮乏。

在我国央视里,具备掌握双语能力的节目主持人也十分稀缺,央视中可称之为双语主持人代表的仅有陈伟鸿、芮成钢、朱迅三人,此外,欧阳夏丹、王雪纯、杨锐、董卿等人也是具备娴熟外语水平的央视著名节目主持人。到2013年为止,中央电视台共有310名在编节目主持人,然而具备双语主持能力的主持人比重还未达10%。同时由于现代视频制作手段的发展以及转播技术的进步,电视节目的关注度日益增高,同时以新闻、财经类为主的节目出现了更多国际化文化元素。自央视于2009年推出财经频道后,在数年间增加了多项包括了解重大经济论坛、对话多国首脑、交流国际各证交所、采访外籍精英的高端节目。因此在语言上提出了相当高的水平要求,使得众多优秀节目主持人因自身外语水平不足而被拒之门外,由于人才资源稀缺,芮成钢在主持多档节目之余还要担任采访记者。凭借外语优势,芮成钢成为财经频道举足轻重的节目主持人。

全球化传播的发展,大大丰富了双语节目类型,使其以多样化形式呈现于受众眼前,而在双语主持人与播音员的人才需求方面也表现出越来越为强烈的需要。

双语节目主持人的培养现状分析

国内现有三百余所高校成立播音与主持艺术专业,但仅有成都理工大学、四川师范大学、陕西师范大学、浙江传媒学院专门设立该专业的双语播音主持。而广东外语外贸大学、中国传媒大学在专业课程培养中设立了选修双语播音主持课程,以满足学生兴趣。而根据地方语言特色及市场需要,广州大学、暨南大学成立了该专业的粤语播音主持方向。

本文以中国传媒大学、暨南大学为分析实例,结合国内各播音主持艺术专业的培养发现:在学生培养方案中,一般教育选修课应当达到21学分,与英语有关的课程共216个学时,占12个学分;基础课教育中的必修课要求达到28分;而选修课则需满足16学分;在播音主持专业中,其必修课为49学分,设立的播音主持课程国内普遍具有一致性;暨南大学广播电视学在专业基础课与公共基础课外,新增传媒经营管理知识群、网络与新媒体知识群、营销传播策划知识群、广播电视艺术知识群、公共关系知识群、传媒研究知识群、开放创新实验与能力拓展项目、播音主持艺术知识群、港澳台与华文媒体知识群多个模块。丰富多样的形式令学生可按照自身偏好或需求选择课程。在播音与主持艺术课程专业选修课中中国传媒大学添加了双语播音主持、双语节目鉴赏、英语口语课三门课程,需要指出的是,中国传媒大学在这三门选修课程上只有6个学分。暨南大学多数播音主持专业学生所学课程中仅有大学英语、中外广告发展史、外国新闻事业、外国文学、海外公益广告、英语新闻写作、国际传播、英语新闻编译、西方现代设计概论这些必修或选修课与跨语言文化相联系。此外,在课程设置中未有涉及口语传播等播音主持艺术的专业双语培养。针对这一现象,双语节目播音主持人才的培养需设立专业的播音主持课程模块。

深入开发媒体资源,创新双语主持人合作培养模式

在培养双语播音主持人才上,应当大力开展校媒合作,语言只有在不断交流应用中才能熟练掌握,尤其是第二语言,因而提升第二语言的使用水平必须经过大量交流与练习,从而能满足主持与播音上对语言的严格要求。媒体语言是于特定环境下有别于日常学习交流的语言,因而在校园环境中,学生也难以掌握接触媒体用语并积累一定节目语汇。建立良好的语言环境进行学生的语言学习与训练是培养双语播音主持人才的重要步骤,因此,各院校应当建设语音实验室,增强外语师资队伍,从而成立全面专业的双语媒体语境中心。

在播音主持专业上所谓的双语人才是可熟练将两种及两种以上的语言进行转化并应用于媒体环境中,这是教育者及教育机构首先应当明确的培养目标。由于部分语言课程都是单一化设计,或是教授方言、外语,或是培养普通话水平,而未能将二者的转化置于节目形态中。因而在语言训练高级阶段,以节目为背景是训练的必要条件。由于高校中关于广播电视的课程因条件与设备限制,而在模拟环节中以自我模拟为主,缺乏专业性的节目制作、收视压力及及时的受众信息反馈,使得该话语场缺乏一定质量,易使人产生倦怠感,同时自我模拟下的学生所学内容仅停留于认识水平,缺乏经验能力。因而,仅在实际平台中,才能逐渐成长,发现存在的缺陷。

在粤语方言区域,众多院校粤语播音主持方向学生都积极参与当地媒体节目,还有部分学生参与某些影视作品的粤语配音。目前,在粤语播音主持方面未能形成系统的理论体系,因而教学上仅主要针对语音发声练习,学生仅能通过节目实践获得提高语感及语言表达水平的能力。不少暨南大学粤语播音主持学生便参与到《新闻最前线》、《桌桌有娱》、《城事特搜》《靓女帮》这些本地媒体粤语类节目中,粤语方言区域对粤语播音员主持人的需求旺盛,多数学生在校期间便已参与到传媒企业中。该类节目为粤语学生提供大量实践平台,使得学生在录制乃至直播实践中成长,不断纠正粤语使用的缺陷,同时掌握熟练使用粤语进行媒体表达的能力。

在播音主持界,双语播音主持还未能形成一定规模,由于增加第二语言,文化的差异加大了制作难度,英、汉、双语节目普遍关注度较小。然而由于社会环境变化,全球一体化,加之受众对新文化的了解需求使得双语播音主持节目逐渐占据更为重要的地位,并改变过去过于规范的形式,添加丰富多样的双语元素呈现在受众面前。不断变化的媒体令双语节目逐渐普及概念。在当前背景下,只有接触媒体,与之合作才能向学生提供更加准确科学的教学定位,理解现代双语传播环境,具有针对性培养符合要求的双语节目主持人。

培养双语节目播音主持人才,训练设备条件、师资队伍是必不可缺的硬件,此外优秀的学生也是培养的重要基础,任何元素的缺失都会阻碍培养进程。因此,组建优秀的师资队伍,具备丰富的媒体经验,拥有明确的人才目标,从而掌握当前人才信息,不断在实践中强化理论水平与实践能力,促进学生利用媒体平台提高播音主持能力,积累经验,快速提高在媒体环境下使用双语进行信息交流的能力。

实现校媒合作,开发双语播音主持媒体资源从而建立培养双语优秀主持播音人才的基础,同时促进双语节目的发展。为此,高效因保持学生资源供给,延续双语节目的生命力与新鲜感,赋予受众易于理解掌握且有趣的双语节目,获得所需的信息交流。

结论

综上所述,尽管培养双语节目主持人需要大量的时间与精力,但教育者还是应当做出尝试与努力,从而满足社会需求。为此,教育者应当在教学实践中探索双语播音主持教育的新手段,高校科学地培养双语节目播音主持人才,从而保障在全球化传播环境下,双语节目的成长发展。此外,双语节目播音员、主持人很可能在未来加入企事业单位或融入新媒体平台从而身为企业职业代言者或媒体新闻发言人。在培养双语主持人才的美好展望下,于新环境、新挑战中双语人才将推动我国传媒发展,并在中国经济等方面作出重要贡献。

摘要：现阶段双语节目尚处于探索阶段,凭借语言优势向受众传递高效信息,受众对节目信息选择权与需求量的增加促进双语节目的发展。同时由于自身语言特性,其在语言教学、跨文化交流、方言传播、普通话传播、现场直播方面都将有广泛的应用前景。但由于起步较晚,各院校还未形成一定规模的双语节目主持人培养,因此,未来新型播音主持教育新方向之一便是培养专业的双语节目主持人。笔者在本文中指出创新型培养双语节目主持人的方法,从而科学地提高学生外语水平即把握掌控双语节目的能力,同时加强校媒合作平台,以逐级的系统教育培训,使学生成为合格的双语节目主持人,满足国内市场对双语主持人与播音员的需求。

关键词：双语主持人,双语节目,主持人培养

参考文献

[1]贾睿:《当代双语播音主持人培养模式探究》,《太原城市职业技术学院学报》2008年第9期,第136-137页。

[2]李丹丹:《论主持人的双语素养》,《青年记者》2008年第15期,第103页。

[3]赵琳:《全球传播背景下“双语”主持人的优势》,《声屏世界》2010年第6期,第39-40页。

[4]闫朝:《播音专业汉英双语播音员主持人范式探讨》,《中原工学院学报》2013年第6期,第79-81、84页。

篇4：音乐比赛节目利与弊

关键词：音乐比赛节目；音乐比赛的促进作用；音乐比赛的阻碍作用

中图分类号：J603文献标识码：A文章编号：2095-4115（2014）08-176-1

在中国这个经济、科学都迅猛发展的大国里，国人们、企业与社会都相当看重人的学习与才识。面临人口基数所导致的社会就业的激烈竞争，人们被强迫着产生了危机意识，于是，许多家长便下定决心培养优秀并多才多艺的孩子。现在，竞争已演变为优秀人才之间的竞争。

然而人才的发展道路并不只是单一的，大部分人都选择出国继续求学或在国内找份好工作，我认为近来热门的音乐歌唱比赛对于优秀人才就是一种新型的发展出路。由于汇集的多为优秀人才，比赛也是一场激烈的竞争。现在，在各大电视台上放送的歌唱比赛都是普通老百姓茶余饭后的热门话题，优秀的人才通过该节目得到了知名度，策划者也从中获益，这也是为何这类节目在中国市场如雨后春笋般地出现在人们的视野里的原因。但总体来说，这类节目的出现对于人才发展来说，还是有促进作用的。

一个好的创新出现时，会被所有人热捧，同时，相继如洪水般来临的是对这个创新进行模仿，尤其在中国，人们已习惯于这种“抄袭”的行为。群众们早已挣脱了那个青布蓝裙时代的精神束缚，“消费者的音乐需求永远不会停留在一个水平上，有一种非常明显的无线扩展性。”（《音乐市场营销及案例分析》）大众也可以说是音乐市场的消费者，一般具有多层次性和复杂多样性的需求。

音乐商品开始实际意义上在社会不断膨胀的时期，就是始于一个大生产规模时期———西欧的工业革命时期。从文艺复兴开始，作曲家、音乐家们都靠出版作品或到皇宫、贵族面前表演来维持生计，这个时候，音乐的商品化已经很明显了，法国作曲家比才曾经在写信给比利时的作曲家时说道：“我的钢琴弹得非常好，而我却不以此谋生，因为我不信这世上有任何东西可为公众听闻。我发现演奏者的这个行业十分可憎！然而另一桩可笑而讨厌的事却使我每年有一万五千法郎的收入。我经常在马西尔德公主和一些家庭中演奏，在那儿艺术家是朋友而不是受雇者。”比才的态度显得极其厌烦，但从现实的角度来说，他还是要靠出售音乐作品过表演才得以维持经济来源。《中国好声音》当然也有谋利的成分，可是它的大部分影响都是积极的，观众们观看此节目后更喜欢音乐，专业学生观看后更有挑战自我的想法和参加比赛的冲动，更扩张了这个领域人才的数量。但是接下来相应的模仿抄袭的节目，既无含金量也无新意，纯粹是冲着赚钱，那就没有什么可取之处了，我认为这种节目才应该在市场上杜绝。

我们一般把这种跟风的现象称为“齐桓公效益”，即齐桓公喜欢什么，老百姓也喜欢什么。虽然跟风的感觉不是很好。一般跟风只有两种类型：1.在原本的基础上进行创新；2.原封不动地抄袭。继《中国好声音》在浙江卫视热播后，作为跟风第一者———湖南卫视当然不会袖手旁观，在《中国好声音》大热后推出了《我是歌手》。《中国好声音》只是进行普通群众、学生的海选，可是《我是歌手》的参赛人员都是《中国好声音》里评委级的歌星，明显把节目档次大大地提高了，同时又像炒冷饭一样炒热了一批80、90年代的流行歌手，一时掀起了一阵狂热的“复古风”。对于这种跟风，我是持以积极的态度。时代在不断向前发展，一种是在一张空白的纸张上着手创作，一种则是推陈出新，我认为，只要对社会制造出好的氛围或能起到促进与发展的作用，它都有存在的价值，并且应给予鼓励。但是创新往往有不如意之处，继两大热门《中国好声音》《我是歌手》后，商家们看着这两大热门节目的收视率而眼红，即使知道继续模仿已没有创意，可是还是不肯放过这块肥肉。湖南卫视继续打造了相应类型的节目———《中国最强音》，可该节目无一不显露出节目策划的无心，该节目选用的导师也是业外人士，况且抄袭多多，毫无看点，出来便是满天的唏嘘。

尽管这类音乐比赛还存在各方面的弊端，但从对中国音乐的发展来说还是有所推进的，特别是针对于中国流行音乐的发展和巩固。纵览所有的音乐比赛，参赛者的参赛歌曲多为80年代至今的流行歌曲，而评委大多是该曲目的创作者或演唱者。大众传媒是当代最容易普及广大群众的一种传播途径，正因如此，每当这些歌曲在电视上播放，每当这些热门的歌星在节目上露面，人们都会有一种怀旧的情绪。流行音乐因为通过大众传媒的推广，才会在中国发展的如此地稳定与迅速。

总体来说，我认为音乐比赛的盛行对于各方面仍是利大于弊，有所欠缺的地方只是创意不足，形式老套。但我仍怀抱着信心，随着时间的推进，总会有所改变，只希望这些有传统优势的节目能保持良好势头，继续发展下去。

参考文献：

[1]曾遂今.音乐社会学[M].上海：上海音乐学院出版社，2004，12.

[2]伊沃·苏皮契奇著，周耀群译.社会中的音乐：音乐社会学导论[M].长沙：湖南文艺出版社，2005，1.

[3]周洪雷.音乐市场营销及案例分析[M].上海：上海音乐学院出版社，2005，10.

作者简介：

篇5：双语演讲比赛活动总结

活动于5月15日晚在东区演播厅拉上了帷幕，决赛现场到场评委与老师很用心的为选手指导并热情为大家解答，选手也很努力的为大家呈现一场激烈的演讲比赛，“情系灾区”，我们的心和灾区人民在一起；“情系灾区”，我们的爱和灾区人民永不分离。

在社交活动中，我学到了很多东西，就其经验而言，我明白了，一次活动必须要提前安排好，做好工作人员安排及现场接待工作；另外在办大活动的时候不懂的要及时请教，不能凭自己的想法去盲目的做事；不要得罪一些不必要的人物，把自己本职要做好的尽全力去做；要合理的去分配工作，学会用人，尽量让每个会员都有展现自己才能的机会，不要总是自己在奔波。

相信有了这次活动的经验教训，在以后的协会活动中，能够更好的为会员谋福利，更好的办理每次活动，使会员更有家的感觉！

篇6：学校双语演讲比赛活动总结

一、院级活动

1、活动时间：

20XX年10月27日

地点：化学南楼二楼会议室

2、前期准备：由各班学习委员通知同学们比赛时间和地点，鼓励大家积极参与。

3、参赛人员，工作人员，物品的准备，嘉宾的邀请。

4、及时与学生会各部门取得联系，共同协助保证工作人员的到位，以确保活动的顺利开展。

5、完成照片的拍摄和新闻稿的跟进，做好后期宣传。

二、校级活动：

1、按照校部要求按时高质量的完成了展板的制作。

2、经过团委老师根据比赛结果精心选拔出优秀的选手推荐到校里参加比赛，并由老师亲自辅导，帮助修改ppt和演讲稿的审核。

3、选手的比赛时间由部长亲自通知，保证了比赛时间地点传达的及时和准确

4、及时联系年级学习委员保证出观众人数。

5、本次比赛受到我院团委老师的高度重视，对选手的培训和要求也十分严格，我院最终有两位选手分别进入汉语和英语的决赛，并分别取得三等奖和二等奖的好成绩。

6、此次活动总体效果良好，活动新闻稿及时撰写跟进，同学们好评如潮。

三、活动不足与改正措施

1、院级活动中由于年级学习委员的失误导致观众通知不到位，由每班30个观众变成了一共30个观众，导致比赛时间推迟了几十分钟。今后遇到这种情况应该提前跟年级委员联系好观众人数，确定出观众名单。

2、校级比赛中，观众到场不及时，部分观众未能在比赛开始前半个小时到场。今后建议要与各院协商好，尽量保证观众的按时到达。

3、在校级比赛时，麦克风和音响等设备在比赛过程中出现问题，在一定程度上影响了选手的正常发挥，之后要在比赛开始前仔细检查所有设备，以保证比赛的正常开展。

本次活动总体来说无论在院级还是校级都取得了不错的效果，达到了举办的目的，希望我们能够发扬本次活动中凸显的有点，改正此次暴露的不足，以保证我们今后每一场活动的成功举办!

环境学院学习部20XX年11月30日

1.学校《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活动总结

2.《阳光校园我们是好伙伴》演讲比赛活动总结

3.20阳光校园我们是好伙伴演讲比赛活动总结

4.关于开展忠诚担当、激情作为主题演讲比赛活动总结

5.“忠诚担当、激情作为”主题演讲比赛活动总结

6.年中小学关于百年追梦全面小康主题演讲小康比赛总结

7.中学演讲比赛活动方案

8.比赛活动总结怎么写

篇7：双语演讲比赛节目

很小的时候妈妈告诉我，我的祖国叫中国，上学后，老师告诉我，五千年来在中国这片土地上创造了光辉灿烂的文明。

祖国是什么？祖国是脚下的这块土地；祖国是一朵花朵；祖国是我们的妈妈。我爱你祖国妈妈，我可爱的妈妈，您用五星红旗向世界证明了，哪里有五星红旗，哪里就有中国人。无论我走到哪里，您都在我心中。

我爱你祖国，我爱你的万里长城；我爱你的长江黄河；我爱你的天安门；我爱你的五星红旗。

祖国，我为你自豪！我为你骄傲！

双语演讲比赛演讲稿题目

《我爱祖国》

喀什市多来特巴格乡16村小学三年级学生：努尔比耶.拜合提

篇8：中英文双语演讲比赛方案

青春信念责任

中英文双语演讲比赛方案

一、活动目的：

为配合我院的第一届大学生科技文化节，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现当代大学生风采。院学生会学习部举办“中英文双语演讲比赛”，欢迎全院同学踊跃报名。

二、演讲比赛内容：

原创:

本次演讲比赛分主题演讲和即兴演讲两部分。

⒈主题演讲：

以“青春·信念·责任”（“··”）为主题，题目自拟。要求内容积极向上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与大学生的精神风貌。本次活动旨在引导大学生明确新世纪肩负的历史使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习，大胆实践，奋发成才。演讲者可围绕时代对青年提出的新要求，以及作为学院学生在新形势下的体会和感悟进行演讲，（中英文一起）时间约分钟左右。

⒉即兴演讲：

主题演讲结束后，每位选手进行即兴演讲，举办方将准备若干词语，选手根据随机抽取的词语进行即兴演讲，（中英文一起）时间秒钟以内。

⒊出场顺序赛前抽签决定。

三、演讲比赛组织形式

⒈参赛对象：全体在校学生

⒉组队方式：各系派出～名选手参加预赛，并确定一名选手作为本系参赛小组联络人。

⒊赛制安排：

本次比赛分预赛和决赛两个阶段，在预赛中，每位选手须在限定的时间内（中英文一起，约分钟）自由演讲，题目自定，评委会将评出优秀选手进入决赛，所有通过预赛的选手即取得决赛资格。

四、比赛时间：

初赛：待定

决赛：待定

五、比赛地点：

初赛：学生多功能厅

决赛：学生多功能厅

六、比赛规则：

⒈中文、英文演讲依次进行。

⒉表意明确，健康向上。

⒊中英双语达要求口齿清楚，语音标准，语调有节奏感又不缺乏感情。

⒋举止大方，表现自然，与观众有目光交流。

⒌较强的应变能力和沟通能力。

⒍有适当的肢体语言。

七、演讲比赛活动流程

⒈比赛分初赛、决赛两个阶段。

⒉各系学生会学习部将“青春·信念·责任”演讲比赛参赛人员名单、制定联络人、年级、班级、联系方式等，报至院学生会学习部，时间截至×月×日。

⒊进行预赛，通过预赛的选手正式进入决赛阶段。

⒋正式进行决赛。

⒌决赛包括现场英文提问，计总成绩，演讲时间总计不超过分钟超时扣分。英语提问不得超过分钟，英语回答不得超过分钟。

八、评分标准、中英文发音标准，口语流利，节奏感强；

⒉话题围绕“青春·信念·责任”（“··”）的主题，展现当代大学生热爱祖国，崇尚科学，奋发成长。

⒊选于自信投入，热情洋溢：

⒋配以适当的肢体语言；

⒌台风自然大方，不怯场；

⒍回答问题积极思考，不急不躁；原创:

⒎问题分析解答深刻透彻，见解独到，令人耳目一新；

⒏中英文演讲时间总计不得超过分钟，回答问题不超过分钟，超时扣分；

九、比赛评判及奖项设置

⒈本次比赛决赛阶段邀请学院领导和有关教师担任评委，采用～人制评分，依据思想性、语言、仪表、感染力等方面量化评分。

⒉比赛评出一等奖名，二等奖名，三等奖名，最佳组织奖若干名，对获奖者将颁发证书和奖品。

篇9：高中维汉双语演讲比赛总结

双语演讲比赛总结

为丰富我校课余文化生活，加强学生习惯养成教育。12月13日上午，我校双语教学部在综合楼二楼开展了“歌颂祖国，赞美新疆，爱我和田”双语演讲比赛，比赛请到了和田县教育局局长米加提·托合提，团县委张飞副书记以及新疆大学师生代表一行。我校艾尔肯·苏莱曼校长，杨树俊副校长，李志勇副校长等领导莅临比赛。比赛获得了全校师生的一致好评，同学们在其中受益匪浅。

比赛开始前，双语教学部部长阿依古丽老师向在座的领导和老师介绍了活动意义，既是检验同学们的所学，又是一个锻炼的好平台，对于同学们提高汉语水平，培养学习兴趣有很大的帮助。同时，杨树俊校长及双语教学部三位部长以一篇《我是一名光荣的人民教师》演讲为比赛预热，得到了同学们的阵阵欢呼。比赛由双语教学部阿不都热依木江老师，支教团迪丽热巴老师，高二二班阿迪莱主持。共有十四名参赛选手参赛，另有两名英语演讲者为比赛增添光彩。

经过紧张而激烈的比赛，最终决出获奖者。获得一等奖的是高二1班苏比努尔，二等奖的是高二1班木克代斯·凯拜尔、高一5班伊力哈木.吉力力、高二2班排孜来提，三等奖的是高一3班苏迪亚，高一2班开力比努尔、高二2班古扎丽努尔，以及获得鼓励奖的是高一5班阿依努尔、高一2班古扎丽努尔、高一3班阿布力米提、高一1班萨依普加玛丽、高一4班塔提尼萨、高一4班阿不力克木。校领导及老师向以上获奖者颁发了奖品。全体观众也向他们报以热烈的掌声。

篇10：演讲比赛节目单

演讲顺序：

1号选手

一年五班曹文学《和文明一生同行》 2号选手

二年五班齐琳琳《感恩父母》 3号选手

二年二班凌雨泽《铭记感恩》

4号选手

二年四班高宇亭《师恩难忘》 5号选手

一年三班高连润《文明，从我做起》 6号选手

一年二班李佳欣《文明礼仪伴我行》 7号选手

二年六班马亿《感恩的心》

8号选手

一年七班赵迦勒《播撒现代文明，构建和谐社会》 9号选手

一年四班李小蔓《文明礼仪之花常开》 10号选手

二年七班滕云《学会感恩》

11号选手

一年六班张雪岩《做文明学会生，创文明校园》 12号选手

一年一班梁爽《讲文明，懂礼仪》

13号选手

二年一班连海全《用感恩的心去生活》 14号选手

二年八班苑辉《感谢您----我的奶奶》 15号选手

一年八班苏红泽《做文明之人》 16号选手

二年三班耿吉莉《中华好儿女，感恩孝父母》

歌曲：三年七班边欣桐《烛光里的妈妈》一年三班周鸿宇《感恩的心》2013、10、10

篇11：双语演讲比赛节目

岩学院团联字〔2009〕15号

关于公布龙岩学院第三界双语演讲比赛

结果的通知

各院(系): 我校于2009年12月10日至12月15日举办了以“传承古田精神，争做有为青年”为主题的龙岩学院第三届双语演讲比赛。现将比赛结果公布如下：

一等奖：蒋倩外国语学院07英语1班

二等奖：孙孝彬物理与机电工程学院08电子信息工程

罗佳璐外国语学院07英语2班

三等奖：朱海燕经济与管理学院07公共事业管理2班

余周凤人文与教育学院07汉语言文学1班

张勇外国语学院08英语非师优秀奖：虞昊人文与教育学院08对外汉语

吴亚君外国语学院08英语非师

母洪妃数学与计算机科学学院09信息技术张丹云人文与教育学院08对外汉语方慧人文与教育学08汉语言文学1班张彦恒数学与计算机科学学院09数本非师黄清生命科学学院08生物科学

杨丽琴化学与材料学院09应用化学

最佳台风奖：

孙孝彬物理与机电工程学院08电子信息工程

共青团龙岩学院委员会龙岩学院教务处

二OO九年十二月十七日

主题词：共青团双语演讲比赛结果通知

篇12：双语演讲比赛节目

男：尊敬的各位领导，各位评委老师；

女：亲爱的同学们；

合：大家下午好！

男：金色的秋天，是收获的季节，是温馨的季节，我们刚刚送走了一年一度的教师节，又将迎来祖国68周年大庆。为了表达我们对祖国的热爱和对祖国祝福。特举办“迎国庆”演讲比赛。

女：我们带着青春的活力欢聚一堂，共同探讨爱国主义的真谛，同时以我们的热情献礼祖国六十八岁华诞，用青春拥抱时代。

男:今天，这里是我们自由的舞台;

女:今天，这里是我们畅谈的天空;

男:今天，这里是我们文学魅力的展现。

女: 我们用五千年的古钟，锻造一副铿锵的喉咙。

男: 我们用五千年的文化，迸射出华夏儿女的深情。

女我们伟大的祖国河山锦绣、壮美多姿。

男: 多少文字里高歌对壮丽山河的咏颂，多少词句里饱含对祖国山河的深情。

女: 今天我们相聚在这里，让我们尽情地吟诵，男: 表达对伟大祖国壮丽河山的无限热爱之情.女：让我们高声用演讲去讴歌；

男：让我们齐心用掌声去祝贺；

女：下面我宣布：西工区下沟小学主题演讲比赛，现在开始。

迎国庆

祖国是母亲，她哺育着我们成长，她培养我们长大成人，她更关心着边远地区的发展，为山区的人民带来了幸福安康。下面请欣赏第一个节目《天路》

大自然是奇妙的，是充满知识的，大自然是充满乐趣的，需要我们去了解她。大自然是一本厚厚的书，需要我们去学习他，大家对自然了解吗？

下面的请欣赏《植物妈妈有办法》

篇13：双语比赛主持词

男：尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们, 大家下午好!

女：Dear teachers and students, Good afternoon!

男：青春，是一个个跳动不安的音符。

女：Youth is a restless note.

男：青春，是一段段激情燃烧的年华。

女：Youth is a burning year.

男：让我们放飞梦的翅膀，倾听着青春的旋律。

女：Lets fly the wings of dream, listening to the melody of youth.

男：让我们挥洒爱的心灵，徜徉在音乐的海洋。

女：Let#39;s sway our love, wandering around in the ocean of music.

男：大庆市育才中学首届“育才杯英文歌曲大赛”今天将在这里隆重举行。

女：The first Yucai English song contest will be held here today.

男：出席本次大赛的评委老师有大庆市育才中学 (副校长梁景鹏，副校长王成双，校长助理国际部主任赵万清，国际部副主任宋艳莲，团委书记马宪颖，_______,)

女：The jury teachers are deputy principal____, assistant principle and director________, deputy director___________, league Secretary_________,

男：让我们以热烈的掌声欢迎他们的`光临指导。在此，我们也欢迎前来观看本次大赛的老师和同学们。

女：Let us applause warmly to welcome their visiting. Here, we also welcome our teachers and classmates.

女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结。

男:Flying songs sing memorable years, combing the same complex of heart.

女：熟悉的旋律，演绎时代的激情，回荡情怀不改的真切。

男：Familiar melody, present the passion of times, echoing the unchangeable reality.

女：大庆市育才中学英文歌曲大赛现在正式开始。首先上场的是1号参赛选手。他们的参赛曲目是《My heart will go on》，掌声有请!

男: Now Yucai English song contest begins. The first players song is《My heart will go on》,welcome!

男：下面请欣赏2号选手,他的演唱的歌曲是《 enchanted 》，掌声鼓励!

女： Lets enjoy《 enchanted 》from NO. 2 player, welcome!

女：下面有3号选手上台，她演唱歌曲是《 big big world》，掌声有请!

男：Now welcome No.3 player, her song is 《 big big world》!

女：她们，身轻如燕，她们，婀娜多姿，他们像美丽的蝴蝶，他们如同那灵巧的精灵、下面请欣赏高二同学带来的舞蹈表演.

男: The girls graceful, just like beautiful butterflies, just like the smart wizard, please enjoy the following dance.

男：感谢高二同学为我们带来的精彩的舞稻。下面请欣赏4号选手和他的歌曲《we are never ever getting back together》，掌声鼓励!

女: Thanks for the wonderful dance. Lets welcome No. 5 player.

女：选手们真是颇具实力，下面请欣赏5号选手的歌曲《My love》

篇14：英才双语小学六一汇演节目串词

尊敬的各位来宾：亲爱的同学：大家好！

伴着花的芳香踏着歌的节拍

我们迎来了六月的时光我们的心像怒放的花朵荡起一片欢乐的海洋!

六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，是童年的沃土，是童年的太阳。六月，是一支歌，一支幸福的歌

我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了孩子们的节日

在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：小伙伴们六一儿童节快乐

看，六一的鲜花绚丽多彩瞧，六一的阳光灿烂夺目为了欢庆六一国际儿童节，我们英才双语小学的师生们

精心准备排练了好多有趣的节目。

现在，就让我们一起放声歌唱，用活泼的旋律，展示少年儿童的烂漫风采

今天，就让我们一起尽情跳舞！让我们用美妙的舞姿，展示我们的风采。

1首先请欣赏我校的乐器班兴趣小组的同学们带来的合奏《欢天喜地喜洋洋》。指导老师：王敬文朱东平

2花儿乐队的《嘻唰唰》大家耳熟能详，人人会唱，就连我们小（1）班的小朋友也会，瞧，他们已经迫不及待上台了。指导老师：朱琳

3小班的小宝贝儿们跳真棒，让我们再次用最热烈的掌声感谢这些可爱的孩子们.向快乐出发，精彩的生活等待你的加入，向未来出发，梦想的天空将任你自由翱翔。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有希望，有希望的地方就有活力的我们。下面请欣赏我校四年级同学带来的舞蹈《向快乐出发》.指导老师：李璇

4很多年前，大灰狼因为偷听了兔妈妈给小兔子们的开门暗号，所以差点酿成大祸，今天我们的小朋友们是否也像小兔子表现的一样机智、灵敏呢？下面请看他们的表现怎样，下面有请我们的小（2）班小朋友带来舞蹈《不上你的当》。指导老师：卢晓田

5青春如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；

青春似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。请欣赏舞蹈五年级同学带来的舞蹈《欢乐的跳吧》指导老师：施青

6牛奶的味道是甜甜的营养是高高的，爱喝牛奶的娃娃是美美的。请欣赏由中(3)班小朋友为大家带来的舞蹈《牛奶歌》指导老师：王娟2014是一个喜庆的一年，当然小朋友们也都长了一

岁。那我们的家中还发生了一些什么喜事呢？下面让我们欣赏由三年级同学带来的舞蹈《今年我家喜事多》掌声鼓励指导老师：朱秋

8伸出你的手，伸出我的手，通行路上手牵手。让我们做个好朋友。请欣赏中3班小朋友表演的舞蹈《一双小小手》。指导老师：宋丹丹

9，可爱的小宝贝儿们，个个像是快乐的小天使，来到爸爸妈妈身边，来到老师们身边，为我们带来了无尽的快乐！下面请欣赏请欣赏五年级同学给大家带来的舞蹈《天使之歌》指导老师：施青10

金色的童年，我们开口常笑，花样的年华，我们唱唱跳跳，小白牙，刷刷刷，小红唇，笑笑笑，爱护牙齿，从现在做起小一班的小朋友都知道讲卫生，爱刷牙，你看，他们的舞蹈《牙牙的儿歌》不正是讲卫生的表现嘛。指导老师：毕丽

11布谷布谷，听！布谷鸟在叫着：“春天来了，该播谷了！”瞧！一群可爱的布谷鸟，她们来了。请欣赏舞蹈《布谷播谷》表演者二年级同学。指导老师：宋丹丹

12演出进行到这里，我想问大家的感觉是什么？（观众“爽”！）那用两个字来形容呢？（“很爽”！）用三个字来形容，那当然就是——“倍儿爽”。如果，此时此刻你觉得倍儿爽，那就勇敢的站起来，让我们一起和大（2）班的小朋友一起唱起来、跳起来，让我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起爽起来。有请大（2）班的小朋友，为我们表演《倍爽儿》，指导老师：施青

13大二班小朋友的舞蹈让我们倍儿爽，一朵美丽的茉

莉花，你是否已经闻到芳香的花，已经听到了悦耳的音乐，一抹纯白身影独自绽放幽香，踏着音乐的旋律展现婀挪身姿。那点纯白好似圣洁之光，照进我们清澈的心。那灵动的身姿倾情献舞，舞出我们的花样年华。下面请欣赏由女教师带来的舞蹈＜茉莉花＞，掌声鼓励。

指导教师：王娟

14女教师的舞蹈一亮相，让大家火了，你看连中（2）

班的小朋友也火了，有请他们为大家表演舞蹈《火了火了火了》，指导老师：仲亚

15蓝天下扑闪的翅膀，是谁飞掠的痕迹？乘着歌声的翅膀，我们一起飞呀飞，请欣赏五年级同学带来的舞蹈《飞呀飞》指导老师：毕丽

16最近网上流行着一支特别有意思的舞蹈《甩葱舞》,各式各样的甩葱舞更是让人捧腹大笑,我园的中三班小

朋友们也会跳了,请大家留意他们手上的道具哦.请欣赏舞蹈《甩葱舞》，指导老师：宋丹丹一曲《甩葱舞》跳出了中三班小朋友的风采让我们再一次为他们鼓掌。接下来让我们一起来欣赏由一

年级小朋友带来的精彩韩风十足的舞蹈.《时尚韩风》。

指导老师：仲亚

18讲文明讲礼貌在我校已经蔚然成风，就连大1班的小朋友也懂得礼貌，你瞧他们的舞蹈也给我们带来了新

篇章，请欣赏舞蹈《道德谱新章》。指导老师：朱秋