东宋门小学冬季取暖安全自查情况报告

2024-04-25

东宋门小学冬季取暖安全自查情况报告（精选12篇）

篇1：东宋门小学冬季取暖安全自查情况报告

东宋门小学安全工作自查报告

学校安全工作是教育教学的前提保障，为总结成功的经验，找出我校安全工作中存在的问题，及时做好安全防范工作，确保学校和谐稳定发展，推进平安校园建设。现把我校安全工作大检查的自查情况作以下报告。

一、组织领导方面

1、学校成立以校长为组长，各班主任为成员的安全工作领导组。做到分工明确、责任到人。

2、学校和教师签定《安全工作责任书》，和学生家长签定《安全工作责任书》，明确学校、学生、家长的各自安全责任。

3、学校安全工作领导组每月认真对学校安全工作开展大检查。存在隐患及时排除，不能排除的及时汇报和请示。

4、学校每学年都制定《安全工作计划》，并上报学区中心校，每学年结束有总结经验、查找不足的工作总结。

二、安全教育情况

学校每周有安全教育周会；适时邀请派出所民警来我校进行交通、食品及法制安全的讲座，提高全体师生的安全意识；各班在班会中也把安全教育纳入班会的一个重点，每位班主任并做好《安全记录本》记录；每学年召开家长会，家长会上和家长共同探讨学生的居家、出行等方面的安全教育；学校以班级为单位讲解小学生自救自护常识、护林防火、防水、防电、道路交通、禁毒、反邪教等相关资料；利用黑板报、对相关常识进行宣传工作。

三、校舍安全

1、教学楼间上下楼梯靠右行的标语。

2、禁止学生在楼梯的扶手上玩耍。

3、禁止学生攀爬教室的窗台和篮球架，不做危险动作。

4、随时收缴学生带的刀具和火具。

四、现在存在的不安全隐患

因我校内将要进行建筑施工，所以学校要求班主任做好学生的安全工作，同时值班教师也要提高责任心，确保我校师生财产的安全。

五、师生集体活动管理

1、本学期内没有组织学生到校外集体活动。

2、校内每次大型活动，都专门安排有老师巡逻指导，确保学生的活动安全。

3、在每次活动前，各班班主任都组织安全教育。

除次之外，学校在学生矛盾纠纷的排查化解上，班主任之间进行有效协调，并在安全记录本上有记录。在周边治安状况的排查下，学校安全领导小组每月都有检查记录，总之，我校的安全工作在上级教育主管部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，基础设施建设不断得到加强，取得了一定的成绩。但同时，我们清醒的认识到，安全工作非一朝一夕，我们必须进一步树立安全责任重于泰山的牢固思想，做到防患于未然，凡事以安全为先，群策群力，认真抓好各项安全工作，努力创建一个安全、文明、和谐的学校氛围。

东宋门小学

2011-2-17

篇2：东宋门小学冬季取暖安全自查情况报告

按上级关于做好学校冬季取暖工作通知要求，学校领导高度重视，立即组织相关人员对本校的取暖工作进行了认真的自查，现将检查结果总结如下：

一、学校现有一个锅炉房，学校供暖管道在11月10日前，由校长率领相关人员对学校取暖设施进行了全面检修，对损坏了的管道进行了维修，无安全隐患，达到了供暖的相关要求。

二、利用班会时间对学生进行了关于保护好取暖设施的宣传教育。

三、11月10前采购了取暖用煤，做好了冬季取暖的储备工作。11月14日试供暖成功，11月15日做到了正式供暖，现在学校教学楼和学生宿舍、教师宿舍暖气已能正常使用，供暖温度达到要求。

四、学校请有关人员对锅炉工进行了锅炉的使用和安全注意事项的岗前培训，熟悉了锅炉操作规程，提高了安全服务意识。

宋门中学

篇3：冬季取暖安全自查情况报告

2013年冬季取暖工作已经开始，为了更好地做好本冬季取暖的各项工作，确保我校教育教学工作的顺利开展，创造一个温馨和谐、安全的师生学习环境，特汇报如下

一、成立领导组对值班室、教室、教师办公室、各种实验室、器材室进行了实地查看并行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。

二、为保障冬季取暖能够顺利进行，把没有安装三相电的办公室的电路进行了改造整修，由于七间教室的空调线路都不是独立，重新对这7间教室的线路重新布上合格的线路，现在学校正在紧张有序的安装空调，确保取暖工作顺利进行。

三、学校非常重视学生的安全教育工作，严格按照上级要求开展相关的安全教育工作。

四、学校组织校外活动都严格制订了应急预案，做好做好了相关安排，并对学生开展了相关教育。

篇4：东宋门小学冬季取暖安全自查情况报告

一、成立领导组对学生宿舍、教室、教师办公室、各种实验室、器材室进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。

二、由于学校条件有限，统一要求，全镇各校不能在教室生火取暖，确保无不安全事故发生。

三、12月10日前，班主任对学生宿舍的被子做了全面的检查，要求被子薄的学生必须进行更换，家庭困难的学生，教师一对一进行帮扶。

四、学校非常重视学生的安全教育工作，严格按照上级要求开展相关的安全教育工作。

五、学校组织校外活动都严格制订了应急预案，做好了相关安排，并对学生开展了相关教育。

****镇中心学校

篇5：和沟小学冬季取暖安全自查报告

根据禹州市教育体育局教育督导室印发的《关于中小学冬季取暖工作专项督导自查和自查报告内容》的文件精神，我校领导高度重视，立即组织全校师生进行冬季取暖安全自查，并着重对文件中要求的相关内容进行严肃认真的自查，现将自查结果总结如下：

一、成立领导组对电教室、教室、教师办公室、会议室进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。

二、11月8日前，我校为保障冬季取暖能够顺利进行，学校已经购入少量电热扇。取暖设施齐备，确保了取暖工作顺利进行。

三、学校非常重视学生的安全教育工作，严格按照上级要求开展相关的安全教育工作。

四、学校组织校外活动都严格制订了应急预案，做好了相关安排，并对学生开展了相关教育。

篇6：东宋门小学冬季取暖安全自查情况报告

南坪乡史坪小学现有学生119名，其中学前班16名，6个教学班，学校现有教师8人，根据上级文件精神，我校立即组织全校师生进行冬季取暖安全自查，并着重对文件中要求的相关内容进行严肃认真的自查，现将自查结果总结如下：

一、成立领导小组，对教师宿舍、教室、教师办公室、各种实验室、器材室、灶房进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。

为进一步加强对学校冬季取暖工作的管理，严防火灾、碳烟中毒等安全事故发生，确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。我校采取多种措施做好学校冬季防火安全工作。

1、加强领导，明确责任，学校成立了冬季取暖安全督查组，制订冬季取暖安全规章制度及紧急情况处理预案，细化措施，责任到人。

2、要求水暖、火炉在启用之前进行必要的安全隐患排查，发现问题及时反馈学校并协同解决。

3、学校值班人员每天对各班教室、学生宿舍、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气、室内消毒情况进行督促检查，检查情况纳入学校安全考核管理的内容，确保室内空气流通。

4、加强对师生的安全教育，充分利用校会、班会、黑板报、手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育，实现安全教育常态化、制度化。

5、加强师生防火防煤气中毒应急疏散演练，掌握有关防火逃生防煤气、碳烟中毒知识技能，提高防范意识。

6、深入寄宿生所住的宿舍进行详细检查督促，发现问题就地解决，确保师生冬季取暖绝对安全。保证119名学生的人身和财物安全，营造良好的学习和生活环境。同时学校按照领导包班的安全管理机制，对全校各个场所每周不少于两次进行拉网式安全隐患排查。

学校要求检查人员做到片不漏校、校不漏班、班不漏人。通过实际查看，详细了解学生的住宿情况，重点查看学生宿舍水电暖情况，并就存在的问题和安全隐患告诫学生、班主任、生活教师，并提出具体的整改意见。

学校冬季取暖安全工作是学校工作的重中之重，事关广大师生身体健康和生命安全，为切实工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生员工全员参与，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，是做好其他工作的前提和保障。为了全面落实防范措施，我们对学校去年的工作进行了认真的总结。在此基础上，制定了今年工作的具体措施，进一步完善了工作制度。

二、思想重视，认识到位

学校取暖安全工作责任制落实到位。校长与各班第一安全责任人签订《冬季燃气和锅炉安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。签订《安全岗位责任书》，明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

三、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种冬季燃气和锅炉安全隐患；从源头上抓起，将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝冬季取暖安全事故的发生。

四、存在问题及整改措施

我校充分认识到学校冬季取暖安全工作的重要性，把做好此项工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习.1、学生、家长、部分教师安全意识淡薄，思想认识不高。应坚持经常性地安全教育，定期召开家长会，做好家校联系。

2、寄宿生随意请假现象严重，给检查工作带来一定的难度。要严格按照住校生管理规定，履行请假手续，做到一人离校，上下皆知。

3、校外安全事故任然是威胁学生的主要因素，学校难以防范。学校应教育学生遵守交通安全规则，加强路队教育，做到整队放学，排队回家。

4、细致排查，不漏一人，不留死角，坚决杜绝发生碳烟中毒事故，确保取暖安全。

5、召开专题班会、安全讲座、印发告家长通知书等形式，提醒家长对学生进行监督。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的取暖安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴其他学校的一些做法和措施，努力避免事故的发生，使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。

南坪乡史坪小学

2014.10.15

南坪乡史坪小学冬季取暖领导小组

组

长：

史建华

副组长：

苏强文

组员

曹锐

罗朴

三吉

谢月明

朱旭明南坪乡史坪小学

2014.10.15 苏瑞：史

南坪乡史坪小学冬季取暖安全管理制度

为了加强学校冬季取暖工作，做到管理规范，责任到人，确保学校财产不受损失，确保师生的生命安全，保证师生有一个安全的学习环境，坚决杜绝冬季取暖工作的安全隐患，特制定学校冬季取暖工作规定。

一、建立组织。学校成立冬季取暖工作小组，负责学校冬季取暖工作的监督、检查、指导。各班级要成立冬季取暖工作监督员，并设立专人负责班级里水暖和炉子管理。

二、落实责任。校长是学校冬季取暖工作的第一责任人，对学校的冬季取暖工作负全责，班主任是班级里冬季取暖工作的直接责任人，锅炉工及生炉子的同学是炉子管理的责任人，如果发生重大的安全事故将追究相关人员的责任。

三、学校和班主任要加强对学生冬季取暖安全工作的宣传教育，利用板报和墙报宣传防火工作的重要性，树立预防为主，防措结合的思想，确保广大师生安全度过取暖期。

四、用火炉取暖，在安装炉子之前要检查炉筒是否有锈坏的地方，节与节之间是否插紧，炉筒是否畅通，炉子周围是否有损坏，炉盖是否冒烟等，同时还要准备齐全生炉子用的炉钩、炉铲和撮子。

五、在安装炉子的时候，要有班主任参加，炉筒的安装要坚固，炉子要垫实稳固，拉炉筒的铁线要结实，炉筒插入墙体部分要适当，确定都安装好后方可使用。

六、班级炉子的管理要设专人，学生不得随意摆弄炉子，不准往炉子里添煤、加草和添加有异味的东西。

南坪乡史坪小学南坪乡史坪小学冬季取暖应急预案

一年一度的冬季取暖即将开始，全国各地每年因取暖发生一氧化碳中毒的事件屡有发生，为确保我校在冬季取暖期不发生中毒事故或一旦发生中毒事件有章可循，特制定本预案：

一、学校成立防冬季取暖中毒领导小组：

组长：史建华电话：（***）

副组长：苏强文电话：（***）

组员：曹锐史三吉谢月明朱旭明苏瑞罗朴

二、加强管理，预防为主

1、班主任每天早上7:00给教室火炉生火并对火炉进行检查，确保火炉正常工作，待烟放净后学生方可进入教室。

2、学校领导、值周教师、班主任要加大检查力度，要经常检查各室，如果发现炉子有漏烟现象，马上报学校办公室安排人员进行修理。

3、教室要经常通风，确保室内氧气充足，谨防窒息。

三、一旦发生取暖中毒事件，具体职责分工：

1、史建华（校长）负总责。在第一时间赶到现场，组织抢救，负责接待家长和各级领导以及新闻媒体的相关同志，负责事件的调查处理。

2、苏强文（主管安全主任）在第一时间赶到现场，负责组织开窗和门通风、紧急救护，负责事件的调查和处理。

3、曹锐（总务主任）、史三吉（三年级班主任）、朱旭明（三年级班主任）在第一时间赶到现场，负责组织将中毒师生救出现场并进行护送，维护现场的秩序，负责事件的调查处理。

4、史建华（校长）、苏强文（学校主任）在第一时间赶到现场，负责疏散未中毒或比较轻的学生，将他们带到安全温暖的地带，负责做好家长的思想工作。

篇7：冬季取暖自查工作情况报告

一、供暖前物料的准备：

XX工程部对供暖工作所需物料统计 (阀门、过滤器、活接、对丝、排气阀、分水器阀门、生料带、PPR管、压力表、温度计、麻匹)并在供暖来临前备足物料。确保发现问题及时处理。

二、采暖前准备

1、XX冬季采暖由中央空调及地暖组成：

为了保证XX冬季空调采暖系统的正常运行，工程部人员对一次热水管道、二次热水管道及板式换热器与热水循环泵的完好程度，配件的完好程度进行检查：

(1) 对管道压力表进行检查

(2)对管道温度计进行检查

(3) 对板式换热器进行检查。

(4) 对空调循环泵进行检查。

(5) 对管道进行压力测试。

(6) 对管道过滤器进行清洗。

2、配合热力公司对XX内地暖管道进行试压，具体试压时间由XX通知，并对地暖系统做好供暖前检查：

(1) 对地暖分水器进行检查

(2) 对地暖主管道阀门进行检查

(3) 对管道过滤器进行清洗

(4)对地暖管道进行冲洗

三、根据两年运行发现冬季采暖问题

20XX年3月5日空调系统供暖源由地下室板式换热器转换成室外格力空调机组提供，客房空调开启后均能制热。对比发现：原板式换热器循环泵功率为5.5KW，运行时1308-1388、4楼客房空调不制热;空调机组运行时循环泵为11KW，运行时1308-1388、4楼客房空调运行正常，室内温度有明显提高。

以上运行情况已报给XX，已来人查看，未做维修。地暖运行两年观察，采暖效果良好。温度保持在18℃以上。今年可正常运行。

在20XX年的供暖工作中，我们将借鉴20XX年供暖工作经验，保障XX供暖工作的顺利运行。

XX工程部

篇8：东宋门学区2012教学情况分析

第一学期教学情况分析报告

东宋门学区教育教学工作在县教育局的正确指导下，经过全学区上下，特别是全体广大教师的辛勤努力，教育教学任务顺利完成，教育教学成绩稳中有升，学生综合素质健康发展。

一、总结经验，取得的成绩

这学期全学区期末检测各科合格率、优秀率平均分均保持了较高水平。说明我学区学生学科文化基础知识、基本技能和基本方法掌握总体良好，运用所学知识分析问题、解决问题的能力增强。广大教师教学注重面向大多数学生，为学生后续学习奠定了较为坚实基础。

1.学生学习风气逐渐改观。具体表现为一是学生学习表现积极。大多数学生学生学习兴趣增强，学习目的明确，态度端正，积极性高，上课听课认真，气氛较浓，发言质量较高，作业完成和学习材料准备及时认真。二是学习行为习惯良好。学生学习方式变得多样，方法科学，能坚持运用自主探究、合作交流学习方式。

2.教学管理强化成效明显。

一是质量意识明显增强。学区中心校开展了“六个一”活动，各校将管理转向了以教学为中心，一些校长变得重视学习，作风变得踏实，精力开始投向了教学管理，能深入课堂听课，参与评课，指导教学，参与教研，教研氛围浓厚，校本教研活动走向常态。教师专业成长提到了议事日程。

二是教师敬业奉献，教风良好。大多数教师教学状态和精神面貌良好：上课讲解认真、细致；教材处理得当，分析到位，教案设计合理。一些老教师面临退休还活动在教学第一线，担任数学、语文主要学科，责任心很强。

三是教师教学观念和角色意识增强。大多数教师教改热情和意识持续保持，老教师课堂兼顾全体，重视对学困生的关注指导和不良学习习惯的督促矫正，能适时调控课堂节奏，重视复习检查和预习反馈；骨干教师和中年教师注重学生学习主动性的有效调动，学生能在教师引导之下参与合作交流等学习活动。师生关系和谐，亲和力增强，学习活动变得平实，激励性评价变得客观，思维创新有了安全环境。

四是常规管理力度加大。各校进一步完善了考核评价激励机制。严格作业批阅管理，落实“精选、精讲、精练、精批”和“有做必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的“四精四必”要求。坚持落实月查月报、阶段总结交流制度。教导处通过跟踪听课、个别交流进行耐心细致的帮扶促带，及时矫正教师课堂教学中的不足。

二、直面问题，存在的不足

1．课程学习问题不容忽视。

主要问题是：小学语文阅读面狭窄，文学常识缺乏，理解能力不强，审题不严；数学学习习惯不良，学习方法不当，独立解决问题的能力与探究能力不足；英语听力眼高手低，单词掌握不灵活，语言交际和阅读、理解能力弱。

2．教学管理尚有不足。

极个别学校管理过程不精细。主要表现为对班主任及课任教师的教学常规管理，尤其是对一些关键、薄弱环节的教学质量目标要求的落实督查、跟踪、监控、评价、反馈不实不细，指导不力，也就是说不及时不具体不到位不深入不严格，有例行公事的现象，注重结果，忽视过程细节。从学区中心校的平时检查看，学校常规检查只重次数，不管质量，对教师平时业务中出现的问题没有及时提出指正，而是任由发展；领导听课次数偏少，对教师课堂的考察，备课、作业批改的数量质量，以及教情学情的关注重视和掌握不够。有极少数教师上课、听课后不能理性反思和总结教学。

3.教学效益有待提高。

其主要原因一是教学设计不精。突出表现有：备课不认真不及时，为查而备，备教两张皮，教案无用，教学随意；或教案只罗列知识点，少有情境、问题、导语、自学、导学、系列题组及其变形引申的设计；课堂抓不住重点，教学思路和知识发生、形成的导引不清晰，设计和提出的问题缺乏目标针对性，致使学生思考、回答茫然无措；复习课没有教案只用练习册或试卷。

二是个别教师教学态度不端正，教改动力不足，影响了整体教学质量的提高。这其中主要指有的教师长期课堂低效又不愿主动改革创新，不去学习钻研课标核心理念和教材、教师用书的精髓，课程资源，眼光狭隘，教学意识、水平原地不动；也不想不去精心设计教案，课前准备不充分，教学无重点、难点，过程散乱。即便哪一天想好好设计，也拿不出切实优化的方案来。还有的教师，学校有条件、教学也需要而自己就是不愿主动去运用直观教学手段；作业批阅不及时、不认真，程度不同的有错题未及时要求更正或给以指导等现象。还有的对学生的不良学习行为习惯问题置若罔闻。而当这些教师一旦分析起教学来最先强调客观，把责任直接全推向学生和学校，说学生差、不学，说学校条件差、落后，很少去分析反思自己的教或教中的问题。

三、研究对策，努力的方向

1．强化质量管理，确保管理效果。教学质量管理的一个重要指标就是求真。要加强教学常规督查。一是要从实际出发,施行“制度化”与“人性化”相结合的管理方式,加强细节管理，把教学过程的每个环节落到实处。主要是常规工作管理、常规工作检查、常规工作

落实和常规活动开展几个方面，将常规管理工作作为教师考评的主要指标。二是要组织好每学期的质量检测工作，加强教学质量的监督，确保教学成绩的真实性，教师对自己的学科及时进行分析评估，肯定优点，整改不足，以促进教学质量的整体提高。

2.优化教学过程，提高教学效益。

要想提高教育教学质量，就必须要上好课和跟进课外其他环节，而上好课的关键问题是要备好课。因为不少教学专家都认同：教学设计得好，课堂教学将成功70%。跟进其他环节则主要是态度和责任心的问题。那么如何精心设计好教学呢？首先教师要充分挖掘课程资源，对教材深思熟虑。只有教师充分占有丰富的教学资料，才能在课堂中灵活自如的提取、选用、组合最恰当的材料，才能正确判断、评价和顺利应对学生在交流、探究中生成的各种问题，才能正确评析学生见解的合理性或不足。要居高临下备课。备课要从高处把握，细处着手；要合理计划各环节时间，将师生优势精力、黄金时间花在紧要处重点处。要精心设计关键环节、核心问题、系列问题、开放性问题和学生能积极有效参与的学习活动；精心为学生设计扫清学习障碍和顺利达标的学习方案以及学生好懂的讲解方法、会学会探究的导引方法。

3．强化校本教研，促进教师的专业成长。新课程改革，主要靠校本教研来完成。建立以校为本的教研制度，切实加强教学研究是促进教师专业发展的有效途径。主要是充分发挥教研组的作用。帮助教师理清教材的知识结构，把握教材的重点难点，确定教学目标，确定教法，促使教师在相互学习、相互讨论中共同提高。校本教研工作的思路应该是“重在抓规范，重在抓落实，重在抓效果”，以活动为载体，通过校校之间、教师之间的相互交流，共同研究，达到资源共享、提高质量之目的。

4.创造成长环境，树立教学典型。

多年来，我们一直重视培养典型。积极创建教学先进典型和优秀骨干快速成长的环境、平台和机制，在教师中、学生中、管理者中、党员中，在教导、教研、班级管理、课堂教学、作业设计布置等不同方面培养树立提高教学质量的典型，鼓励、引领更多的教师向先进看起，在做好常规动作的同时勇于创新。同时还要弘扬一种崇尚先进典型和优秀骨干的风气，让他们在学校有地位有市场。只有这样学校的教研学术氛围才能日渐浓厚，质量才能不断提高。

总之，在上级教育行政部门的大力指导和支持下，通过教师们的辛勤劳动，无私奉献，执着追求，我学区的教育教学工作取得了较为突出的成绩。在今后的工作中，我们将以更高的热情，更大的付出，去迎接更新的考验，我们坚信，我们将取得更为辉煌的成绩。

东宋门学区

篇9：学校冬季取暖安全自查报告

学校冬季取暖安全自查报告

根据教育局文件精神，我校领导高度重视，立即组织全校师生进行冬季取暖安全自查，并着重对文件中要求的相关内容进行严肃认真的自查，现将自查结果总结如下：

一、成立领导小组对校外寄宿生、学生宿舍、教室、教师办公室、各种实验室、器材室进行了实地查看并进行排查，确保用电安全、用暖安全，通风设施完善，无安全隐患。

为进一步加强对学校冬季取暖工作的管理，严防火灾、碳烟中毒等安全事故发生，确保师生在安全、温暖的环境中学习生活。我校采取多种措施做好学校冬季防火安全工作。1．加强领导，明确责任，学校成立了冬季取暖安全督查组，制订冬季取暖安全规章制度及紧急情况处理预案，细

化措施，责任到人。

2．要求火炉在生火之前进行必要的安全隐患排查，发现问题及时反馈学校并协同解决。

3．学校值班人员每天对校外寄宿生、各班教室、学生宿舍、教师办公室、师生活动场所开窗通风换气情况进行督促检查，检查情况纳入学校安全考核管理的内容，确保室内空气流通。

4．加强对师生的安全教育，充分利用晨会、班会、黑板报、手抄报等多种渠道开展冬季取暖安全教育，实现安全教育常态化、制度化。

5．加强师生防火防煤气中毒应急疏散演练，掌握有关防火逃生防煤气、碳烟中毒知识技能，提高防范意识。6．深入寄宿生所住的宿舍进行详细检查督促，发现问题就地解决，确保师生冬季取暖绝对安全。保证了161名校外寄宿生的人身和财物安全，营造了良好的学习和生活环境。

我校校外寄宿生安全巡查的重点是用电取暖安全、做饭住宿安全等隐患排查，防触电、防火灾、防盗窃，教育学生增强安全防范意识，预防安全事故发生。学校按照领导包片、班主任包户的校外寄宿生安全管理机制，分成3组对全校161名校外寄宿生每周不少于两次进行拉网式安全隐患排查。

学校要求检查人员做到片不漏户、户不漏人。通过实际查看，详细了解学生的住宿情况，重点查看学生在住宿处有无用明炭火取暖或不正确使用电器等现象，并就存在的问题

和安全隐患告诫学生、房东，通过教育学生或与房东协商等办法提出具体的整改意见。

我校一贯重视安全工作，始终把校外寄宿生安全管理放在重要位置来抓，制定下发了《校外寄宿生安全管理办法》、《关于加强校外寄宿生安全检查工作的意见》等。学校通过安全宣传板报、主题班会等形式对学生进行日常的安全教育，让学生的安全意识始终贯穿于学习生活之中。我校的安全工作也因此得到了社会和各级各部门的充分肯定。

学校取暖安全工作是学校工作的重中之重，事关广大师生身体健康和生命安全，为切实工作，保证学校师生的身体健康和生命安全，广泛发动全体师生员工全员参与，时刻紧绷安全之弦，时刻做到常抓不懈、警钟长鸣，是做好其他工作的前提和保障。为了全面落实防范措施，我们对学校去年的工作进行了认真的总结。在此基础上，制定了今年工作的具体措施，进一步完善了工作制度。

二、思想重视，认识到位

学校取暖安全工作责任制落实到位。校长与各处室、年级第一安全责任人签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。签订《安全岗位责任书》，明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

三、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种冬季安全隐患；从源头上抓起，将冬季取暖安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝冬季取暖安全事故的发生。

四、存在问题及整改措施

我校充分认识到学校冬季取暖安全工作的重要性，把做好此项工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习.1．学生、家长、房东安全意识淡薄，思想认识不高。2．校外寄宿生住的不集中比较分散，给检查工作带来一定的难度。

3.为了安全起见，和家长、房主鉴定了冬季取暖安全责任书，避免安全事故的发生。

4．细致排查，不漏一人，不留死角，坚决杜绝发生碳烟中毒事故，确保取暖安全。

5．召开专题班会、安全讲座等形式，提醒家长和房主对学生进行监督。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的取暖安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免事故的发生，使我校的冬季取暖安全工作更上一层楼。

学校年月日