寝室“6S”管理实施方案

寝室“6S”管理实施方案（通用9篇）

篇1：寝室“6S”管理实施方案

寝室“6S”管理实施方案

为了铸就学校管理的特色与品牌，打造安全、文明、健康、有序的学生宿舍环境，使学生养成良好的生活习惯，达到自我管理、自我教育、自我服务的目标，现将对我校学生宿舍施行“6S”管理办法，结合我校实际，特制定方案如下：

一、成立活动领导小组

组

长：黄

亮 副组长：雷

科

成员：宿舍管理员、各班班主任、男女生部全体干部。

二、具体实施要求：

各班级集中统一对班级同学进行培训，各班召开班会，重点学习“6S”管理前两个部分的相关内容，使他们对“6S”管理导入形成共同理解，了解其目的与意义，会后认真填写班会记录，详实记录。同时，在班会中要渗透企业对人才的需求，介绍目前最受用人单位欢迎的八大类学生：

1、在最短时间内认同企业文化；

2、对企业忠诚，有团队归属感；

3、不可求名校出身，只要综合素质好；

4、有敬业精神和职业素质；

5、有专业技术能力；

6、沟通能力强，有亲和力；

7、有团队精神和协作能力；

8、带着激情去工作。

让同学们了解到：6S管理的中心和核心是提升人的素养，形成追求卓越、精益的企业文化和形成企业人力的合力。通过6S可以培养职高生主动劳动的意识，吃苦耐劳的精神、严谨细致的作风；可以培养学生服从规范，维护环境的意识，提高学生与人相处、共同生活的能力，增强自信心、满足成就感；可以培养和增强学生“自我教育、自我管理、自我服务”的精神和能力。

三、6S管理具体内容：

6S是整理（SEIRI）、整顿（SEIION）、清扫（SETSO）、清洁（SETKETSU）、安全（STFETY）、素养（SHITSSUKE）六个英文单词第一个字母的简称。本6S管理细则是从企业6S引入到校园对学生寝室进行最科学、最规范的管理办法，其目的就是要让我们的学生在学习和生活过程中，按照企业标准要求自己，锻炼自己，培养自己，提升品位，毕业后能很快胜任企业工作岗位的素质要求。

（一）整理（1S）

明确“需要”和“不需要”；

（1）住宿用品类：被褥、被套、床单、枕头、蚊帐；

（2）衣物用具类：箱子、行李袋、衣物、鞋，衣架若干；

（3）洗漱用品类：暖瓶、水桶、脸盆、牙缸、牙膏、牙刷、香皂、洗发水、洗衣粉、毛巾；

（4）公用物品类：鞋架、垃圾桶、扫把、撮箕、拖把、衣叉；

二、整顿（2S）

1、确定“需要”物品的放置空间和规范，以利达到方便使用的实用效果和整洁美观的视觉效果。

2、各种物品的放置空间及摆放规范要求：

（1）床铺：被子叠好统一放置于床头中央（男生楼东侧、女生楼西侧），枕头放在被子另一头中央，蚊帐在不使用时要叠好放置于被子与墙壁中间下。床单铺放平整、床边整齐。

（2）衣服：干净且暂时不穿的衣服要叠好收放在个人保管箱内，换下的衣服要及时清洗，湿衣服要用衣架支起分类晾晒于走廊，待干衣服可用衣架支起分类晾挂于室内铁丝上，待衣服干爽后立即收放好。

（3）鞋、暖瓶：鞋放在鞋架上或进门床沿下，鞋头向内。暖瓶成线放在适当位置。

（4）洗漱用品、毛巾：毛巾搭在桶沿内，或用晾衣架挂在室内铁丝上。脸盆、水桶呈直线摆放于床下或卫生间适当位置。

（5）公共卫生用品：垃圾桶、扫把、撮箕、拖把放置于卫生间或门后位置。（6）一切“不需要”物品要及时清理掉。

三、清扫（3S）

1、清扫就是通过值日生打扫，卫生大扫除活动，全体人员的保洁行为，使寝室内呈现没有垃圾，消灭脏污，保持净洁的状态。它是通过学生自我服务、自我管理、自我教育，达到改变自我，塑造自我，养成习惯，提升素质，最终实现人人都能适应社会和岗位需要的最重要的措施。

2、寝室长负责检查督促指导寝室内每位学生的整理和整顿项目的落实和执行效果。

3、值日生每天即时进行地面卫生打扫和“不需要”物品的清理工作，同时还要具体督促和落实所有人员不制造垃圾，消灭脏污，始终保持寝室净洁的状态。

4、每周或临时安排的卫生大扫除工作，要分工明确，责任到人，对平时不打扫的门、窗、墙、地面及所有隐藏处进行定点彻底清洗打扫。

5、检查制度：检查的关键首先是寝室长和辅导员经常性、不间断的督促、检查、指导、整改，检查的保证是宿舍值班老师的评比记录、公布、表彰或批评，以及对个别状态差的人和寝室进行重点督查、盯查。检查要求每天上下午各清查一次。

四、清洁（4S）

1、以目视管理的标准作为基础要求，制订维持制度、责任制度、奖惩制度，检查评比制度，从而保持整理、整顿、清扫的效果。

2、维持制度：即寝室必须时时保持最整齐、最清洁、最美观的状态，不因时间、人员的改变和检查与否而降低要求。

3、责任制度：寝室6S管理的核心内容是培养学生的良好的行为习惯，所以每位学生都是主人翁，都肩负有责任，表现在①以高标准做好自己的事，②以高度责任心帮助他人，③以强烈的合作意识共同做好寝室内所有工作。寝室长在寝室的管理中负具体责任，一要通过严于律己，树立榜样，二要通过满腔热忱帮助他人共同进步，三要严格管理制止一切不文明、不规范的行为。

4、奖惩制度：各宿舍管理员在6S管理工作中要负起总体责任。既是教育者和指导者，又是管理者和实践者，对工作认真负责寝室状态好，保持好的学生和寝室要表彰要推广他们的经验；对工作不负责、寝室状态差、保持差的学生和寝室要勤检查、多督促，要悉心指导，耐心教育，抓住不放，坚决整改，直至达到标准要求，这才是我们高质量完成此项工作的关键所在。

五、安全（5S）

1、增强安全意识，纠正不安全行为，消除不安全隐患，提高自我防范能力，了解自己和每一位同学在宿室集体安全和个人安全工作中应尽的职责和义务。

2、在寝室内易发生危险的情况：（1）把现金和贵重物品放在寝室内保存。（2）外出时不锁门。

（3）私拉电线、使用酒精炉等灶具，点蜡烛、抽烟、酗酒。（4）带外人进入寝室或碰到陌生人进入寝室不报告。（5）夜不归宿或迟归者翻窗攀楼。

（6）遇到事件不及时或不敢向老师和学校报告。（7）打扫卫生、凉晒衣物时把身体探出窗外。

（8）同学间有矛盾不找老师，自己又不能冷静处理产生冲突。

六、素养（6S）

1、以整理、整顿、清扫、清洁为手段只能完成基本工作。要求从依规定行事，将各种规定内化为自身的要求，从心志上养成严谨细致、认真负责的习惯和作用，从而达到改变“人质”的目标。

2.寝室文明规范：

①文明用语、礼貌待人、互相关心、互相帮助。②互相督促，善意提醒别人不文明行为。③不参与赌博，传看不健康宣传品。④按时就寝、不影响别人休息、按时起床。⑤不在寝室内抽烟，不随地乱丢杂物，爱护公共区域卫生。

3、寝室安全守则：

① 外出要关牢窗户、锁好门②不带外人进入寝室，碰到陌生人进入宿舍后要盘问，要报告③不抽烟，不酗酒，不乱拉电线，不点蜡烛，不使用火具④无论干什么事或遇到什么情况都不把身体探出窗外⑤处理同学间矛盾要冷静要及时报告学校和老师⑥把现金存入卡内，不把贵重物品带到学校。

具体原则和要求

1、整体综合原则：6S管理必须坚持全员参与性，要求各系全体师生都参与到其中，在执行的过程中要求不留死角，不留盲点，必须综合宿舍各项管理要求，具体落实在6S的六个主要内容中，实现6S管理带动其它管理水平的全面提升。

2、渐进持久原则：6S管理必须坚持由表及里，由粗到精，从外在形象改观到内涵提升，从宿舍环境管理提升直至宿舍内在管理各方面细节的逐步提高。各项标准和细则在实施过程中不断完善不断发展，必须反复训练、持之以恒、常抓不懈。

3、激励奖惩原则：评比结果将与学生入党、评优、奖助学金评定、综合素质考评、学生就业推荐等直接挂钩，目的在于鼓励先进、鞭策后进，形成全面推进的良好气氛。希望各学生管理人员和全体学生能提高认识，对本管理细则多学习勤领会，常行动、循序渐进、持之以恒的不断规范自己的工作和行为，因为事情无法完成是因为我们的努力不够，做就可能会成功，不做任何事也办不到。我们坚信，在大家的共同努力下，我们的寝室6S管理工作一定能出成效、抓出实效，把我们的教育和管理工作推向一个新的高度。

安化职业中专东坪校区学生工作处

2014年3月1日

篇2：寝室“6S”管理实施方案

● 整理

1、寝室内没有杂物，没有卫生死角，没有堆放杂物的角落。

2、阳台上没有堆放塑料瓶和其它废弃物。

3、寝室内要根据季节、温度变化及时清理。

4、水桶等物件用完后及时归原。

5、床上除被褥、床单、枕头外不能放置其他物品，床下用来放置鞋子。

6、洗涮用品统一放在洗刷间，、暖瓶要统一摆放，衣物和其它小物件放在衣柜内，较大的箱子统一摆放整齐。

● 整顿

1、被子按军训要求折叠摆放好和枕头放在床的另一头（靠宿舍里头），床单平整。

2、蚊帐统一用夹子夹好，呈45°角。

3、床下鞋子按统一方向，鞋尖对外成一线排开。

4、衣物放入指定的衣柜内，毛巾晾在指定位置。

5、牙杯、牙膏、牙刷等生活用品按规范放置在第一层。

6、寝室内卫生工具要统一放置在盥洗室。

7、严禁在墙上、床上挂衣服。

8、玻璃洁净、无灰尘、不乱贴乱挂。

● 清扫

1、每天至少打扫寝室卫生两次，（早晨7点10之前，下午最后一节课下课半小时以内），垃圾及时清理，并做好寝室卫生的保洁。

2、生活用品、床铺要每天进行整理，鞋子要每天进行整理。

3、天花板、墙角无蜘蛛网。风扇、灯管无灰尘。

4、门窗、纱窗、玻璃洁净，无灰尘，墙壁洁白无污点。

5、床底下要定时清扫，不准有浮尘。

6、厕所、洗漱间地面要洁净，洗漱地、便池洁白，没有污垢。

● 清洁

1、有寝室物品摆放的标准和检查、监督制度，并落实到位。

2、要有卫生打扫、检查、保持制度。

3、寝室卫生管理责任明确。

4、寝室空气良好。

5、寝室各种物品布置良好，美观大方，格调高雅。

● 素养

1、按时起床，盥洗，整理寝室内务——挂账、叠被、扫地。

2、摆放整齐有规律，寝室卫生干净，窗明几净。

3、有优雅、高尚的寝室文化，制度健全、职责明确。

4、没有打架、斗殴、谩骂同学现象。

5、寝室成员要文明礼貌。

● 安全

1、男生不进女生宿舍，女生不进男生宿舍。

2、不准留宿外人，不在外住宿或租房。

3、严禁使用热得快、电炉、电暖器、电热毯、电吹风等大功率电器。

4、严禁点蜡烛、抽烟、赌博、打麻将、经销食品和推介服务。

5、寝室内没有锅具，不得在寝室内生火、做饭。

6、不允许私拉乱接电源。

7、人未在场时没有电器在充电。

8、寝室内没有酒瓶，不得在宿舍内喝酒。

9、不得坐在二楼以上的窗口或栏杆上。

10、没有爬围墙、爬电缆线、爬护栏等进宿舍行为。

11、不向窗外抛丢任何物件。

12、窗台上不准放置任何物品。

13、寝室内不允许存放贵重物品、现金。

14、严禁收藏或拥有任何危险物品或管制刀具、棍棒等。

15、较好的掌握好防火、防盗知识。

16、休息时一定要拴好门，外出时一定要锁好门。

14级电气二班

篇3：探讨6S管理在高职教研室实施

充分利用空间, 且经过对各种物品进行了划分, 贴上了标签, 整齐划一, 方便了查找, 工作时的心情更加舒畅, 创造整洁、舒适的办公环境。

提高工作效率, 保证办公室内物品最少, 摆放最好, 贯彻“6S”管理模式——整理、整顿、清扫、规范、素养、安全这六个部分, 实现打造高效环境, 创建一流企业的目标, 特编制本规定。

二、适用范围:

办公室的6S管理工作。

三、职责:

办公室教师应根据本文件规定, 认真开展办公室的6S管理工作。

四、方法及工作要点:

1、办公室布局

(1) 根据办公室的面积及存放的办公桌、椅、文件柜、饮水机等物品情况, 对办公室进行功能划分、合理摆放, 使通道合理且畅通, 工作起来方便、高效。

(2) 将办公室划分为办公区、休息区、文件区、饮水区等区域, 使各区域互不干扰。

(3) 办公室物品摆放好以后要对其进行定位, 可制作定置图, 贴在比较醒目的地方。

2、基础设施

(1) 清扫门窗、地面、墙壁、天花板, 使门窗无脏污、地面无杂物及积水、墙壁无涂画无随意悬挂物、天花板无蜘蛛网。

(2) 检查并修理门窗、地面、墙壁、天花板的破损和功能缺失处。

(3) 检查电源开关、电源插板、风扇、灯管等电气设备, 消除其可能的安全隐患。

将易于移动的地面物品进行定位, 并划定区域标识或粘贴定位标识。

3、室内设施

(1) 办公桌、椅

根据办公室布局摆放办公桌、椅子、沙发等, 达到整齐、区隔合理、办公方便舒适。

将桌面物品 (如显示器、音响、键盘、鼠标、文件架等) 定位放置, 并在物品放置的区域粘贴对应的象形或图片标识, 标识以被物品遮盖或美观为原则。

整理抽屉内物品, 尽量在一个抽屉内一类物品, 如果需要几类物品放置在同一抽屉, 实用间隔板将抽屉分割, 防止物品拥挤混乱。

人员下班或离开岗位十分钟以上, 桌面物品、办公椅应及时归位。

(2) 桌牌

a.在每个人的工作台隔板外侧悬挂办公桌牌。

b.桌牌上的内容包括姓名, 职务, 部门, 照片等信息。

(3) 饮水区

规划和检查饮水区, 做到饮水区地面应无积水、整洁、卫生。

确保饮水机功能正常, 进行放置区域定位, 在饮水机醒目位置贴上送水电话。

水杯放置在办公桌面适当位置, 并粘贴标识定位。

(4) 盆栽

盆栽定位摆放, 并进行定位标识。盆栽配备接水盘, 清洗叶子, 修剪枯枝枯叶。

明确责任人、浇水周期、修剪方法、松土方法等。

(5) 其他设备

检查电脑、打印机等办公室设备的功能状态是否良好, 对损坏设备进行修复。

对办公室设备进行定位并作出明显标识。

对所有设备进行清洁, 做到设备无脏污、无灰尘。

(6) 垃圾桶及清洁用具

办公室的垃圾桶定位摆放, 标识明确。

清洁用具在合适的位置定位摆放, 标识明确, 用具本身保持清洁, 无异味, 无破烂。

4、文件管理

(1) 文件柜

所有的文件柜应摆放整齐、合理划分各层功能, 并统一在文件柜同一位置进行标识, 标识要明确文件资料类别。

要根据文件资料的类别分类摆放在不同的文件柜各层中, 避免混放。

(2) 文件夹

采取一些合理的方法, 方便对文件夹的定位, 既保证文件夹的摆放整齐美观, 又能达到易取、易放、易管的目的。

(1) 在文件柜内门板上粘贴目录清单;

(2) 同类文件用相同的文件夹存放, 不同类文件可用不同的文件夹存放;

(3) 文件夹摆放顺序满足一目了然的原则, 可用编号次序区分, 也可用渐变标识进行区分。

(3) 清扫

定期清扫文件柜、文件夹, 保持文件柜、文件夹干净无脏污无灰尘。

5、服装及私物

服装及私物应有专门的存放处或存放柜, 不准随意乱放。

6、着装标准

(1) 进入工作岗位应按着装规定穿戴着装。

(2) 上班前检查好自己的着装, 保证着装的整洁。

7、规章制度

(1) 不在办公室呆坐、打瞌睡、吃零食、聚集闲谈或大声喧哗、擅自串岗、离岗, 不做与工作无关的事项 (玩游戏、看电视、看报、小说等) 。

(2) 积极6S活动, 尊重检查指导人员, 态度积极主动。

(3) 待人应有礼有节, 不说脏话, 行为举止文明礼貌。

(4) 厉行节约, 无长流水, 无长明灯等浪费现象。

(5) 各种用品应保持整齐摆放、清洁干净, 标识定位, 用完及时归位, 地面桌面干净。

五、小结

篇4：寝室“6S”管理实施方案

化工系对实训基地6S管理做了详细的计划，加之前期动员与培训等及时而到位，职责范围划分的很明确，使得6S实训顺利有序的开展。

一、2011年至2012年化工系实训基地6S管理实施内容

2011年3月化工系成立了实训基地6S管理办公室，确认了推行计划和方法，制定了推行方案，2011年6月聘请了辽宁北方煤化工有限公司党群部部长陶咏梅为我们做了关于6S管理的精彩讲座，还到化工系实训基地进行现场勘查培训，让大家清晰的了解了6S管理内容，6S管理方法以及理念。陶部长还留下了珍贵的6S活动培训手册和6S及目视化管理图集等珍贵材料，教师和学生都认真做了培训记录，培训结束以后实训基地6S管理办公室还针对培训和讲座内容进行了6S培训测试，学生写了6S管理培训总结，综合以上实训基地6S管理前期培训情况效果卓越。

自2011年6S管理在化工系实训基地开展以来实训基地6S管理办公室就开始着手现场文字、图片及看板的布置，至2012年已经逐步完成，现场标示规范，图片鲜明有序一目了然。时至2012年3月以前，化工系实训基地6S管理办公室一方面投入到实训基地现场管理及运行规范制定当中，分别完成了本溪市化学工业学校化工实训基地6S管理手册等一本管理手册;三个管理标准;六个工艺操作规程;六个工艺考核评分标准;六个安全管理规章制度，另一方面投入到实训基地6S管理运行监控表制作当中，分别完成了实训基地日常点检表、设备运行记录、设备使用记录、巡检记录、设备故障及维修记录等监控表格，这一系列标准、规程、制度、监控表格也在制度的同时，在实训基地6S管理办公室的管理下有条不紊的实施，并把实训基地6S管理推进正轨，最后我们还要将进实训基地6S管理进行小结，这是一个长期的过程，我们将在6S管理的运行过程中不断吸纳意见，不断检讨修正。

二、6S管理心得体会及经验

（一）整理、整顿

1、明确区分了物品要与不要的标准，清除了实训中心、实验室的废品和废料。明确制定了废弃物明细表，废弃物分类和处理办法。

2、物品的分类、整齐摆放、标识、定位都得到初步效果，不过还要继续细化分类，做更多的标识牌使实训场所一目了然。

3、对的格局重新进行了划分，使得部门中的空间利用更为合理。对现有文件进一步整理，规范了文件柜、文件盒以及文件的标识、标签。

（二）清扫、清洁

集中清扫和自觉清扫，并加以制度保障。

1、集中清扫：对办公室和实训中心的墙壁、地面的灰尘、油污做了彻底清扫。办公室和实训中心的玻璃擦拭光洁明亮。对实训中心的所有设备进行彻底清洁。

2、自觉清洁：划分卫生责任区，督促每位学生做到“实训间隙勤清扫、上课之前小清扫、下课结束大清扫”，保持整洁、明快、舒畅的实训环境，坚持分工负责，每日进行检查、反馈，使实训现场和办公区域始终保持最佳状态。

（三）素养、安全

1、为了规范学生的行为规范，展现学生的风采，我们规范了学生的衣着、行为等规范，大大提升了学生的精神风貌。

2、对消防器材进行了全面的检查、清洁，保证消防通道的畅通。并制定了相应的应急预案，对事故应急预案组织人员进行演练。

3、对带电仪器明确标识安全警示，安全标语等等。

4、为了宣传6S管理实训，实训中心组织学生实训培训，并利用会议积极宣讲6S的知识，使学生在思想上认识6S管理实训的内涵及意义。？经过一段时间的运行实训实训中心在6S管理上取得了初步成效。目前实训中心物品摆放整齐，标识清楚，取用方便。办公区域物品摆放整洁有序，美观大方，文件资料取用方便，提高了实训效率。学生思想稳定，出勤正常，行为规范。安全事故没出现一起，安全态势良好。

接触到6S管理后才知道它的博大。其实，6S管理与其说是一种方法，不如说它是一种文化。它是通过学生全员对现场环境的改善，达到提高实训效率，实现标准化操作，进而使学生养成良好的习惯，形成好的文化和素养。充分调动学生参与6S管理的积极性，使之全员参与进来，充分认识6S管理的重要意义和作用，实训和掌握6S管理的基本知识和基本方法，通过小到对个人所有事情的整理，大到对劳动生活环境的整理，使复杂、纷繁的事情简单化、条理化。正所谓通过改善环境、享受环境，用环境育人。简而言之，这是一个大道，一旦掌握并能熟练地运用它，那将是受用一生的事情。

（四）推行6S感受

1.  6S对实训效率的影响

在日常的实训中，突出的问题是要查找和使用以前的某些图纸、资料、备件、工具、仪器、仪表等，往往翻箱倒柜，东找西找，大部分时间浪费了，实训效率很难提高。6S管理的全面实施使我们的实训场地宽敞整洁了，大大减少了寻找资料和物品的时间，实训效率有很大的提高。

2.  6S对实训空间的节约

以前我们学校的实训车间、仓库内的实训材料到处堆放，空间狭小，自学校推行6S管理以来，我门各办公室、实验室下大力量进行整治，充分运用整理、整顿的方法。现在我们的实训车间变得宽敞明亮，为安全、高质教学创造了优越的条件。

3.  6S可有效确保安全

我们实验室存在触电伤害等危险源，确保安全是我们实训的重中之重。安全标识的使用，安全通道的明确划分，现场的有效监护等措施大大降低了事故发生的可能性，为我们实训的顺利进行提供了安全保障。

4.  6S提高管理效率

通过6S，我们将大家平时收集、编写的技术、管理文档分类存档、资源共享，给企业的管理带来不可比拟的方便。在实训中大家也能够按照6S标准行事，把6S的理念带到自己的日常管理实训中，及时对电子文档进行整理等习惯，力求管理实训的高效、高质，使6S贯穿实训的每个方面。

三、小结

篇5：6S管理实施方案

为营造销售部整洁、有序、安全的办公环境，提升部门员工素养，提高工作效率，有效推行公司6S管理的相关要求，特制定本方案。

一、整理阶段（完成时间：2018年5月1日——5月15日）。

1、对不再使用的文件资料，按公司规定进行销毁或废弃；

2、对不经常使用的文件资料重新进行分类编号，整齐存放于文件柜及办公桌抽屉；

3、对工作服、茶杯、电脑等办公及私人用品整理好后存放于指定地方。

二、整顿阶段（完成时间：2018年5月16日——5月22日）。

1、办公桌、椅等物品要规划有序，布局美观；

2、办公桌面放置的台历、文件夹、电话、茶杯等物品，按照要求放置整齐有序；

3、办公室内电器线路走向规范、美观、电脑线不凌乱。

三、清扫阶段（完成时间：2018年5月23日——5月31日）。

1、办公室木门要里外清洁，门框上无灰层；

2、地面及四周死角干净，无灰层及污迹；

3、室内墙壁及屋顶每周清扫一次，做到无污染、无蜘蛛网，墙上不允许乱贴、乱挂、乱钉；

4、窗玻璃干净透明，无水迹污迹；

5、文件柜里外及柜顶要保持洁净，柜内各种资料票据分类整齐存放；

6、灯具、电扇、空调、电脑、打印机、电话等电器，表面洁净无灰尘，各种电器开关及线路无灰尘，无安全隐患。

四、清洁阶段（完成时间：2018年6月1日——6月8日）。

1、保持整洁，每天上班前持之以恒的对自己的卫生区域清扫，下班后对当天使用的文件及物品按规定放置整齐；

2、每天组织专人进行巡查，发现不合格项，及时整改，并出台一些相关奖惩措施。

五、安全阶段（完成时间：2018年6月9日——6月23日）。

1、对部门员工每月组织一次安全培训，提高员工的安全意识；

2、物流部门组织车辆发运时，对承运车辆进行安全培训，防止安全事故发生。

六、素养阶段（完成时间：2018年6月24日——6月30日）。

1、组织员工积极学习公司各项规章制度，按章办事，提高服务意识； 2，加强员工个人修养，言谈举止文明有礼，工作精神饱满，工作安排科学有序，时间观念强。

销售部

篇6：6s管理实施方案

为全面提升办公室管理绩效，提高办公室整体素质，进一步贯彻落实我矿6S管理学习活动，掀起“6S“管理学习高潮，根据申煤〔2011〕16号文件精神，结合6S标准管理的具体要求以及办公室工作实际，经办公室会议研究决定制定此方案。

一、指导思想

（一）加强思想认识，吸取典型经验。

办公室上下首先要从思想上高度重视，加强管理，及时成立组织机构，制定实施方案，领导带头执行6S管理标准，将推行6S管理活动作为重要工作摆上日程。借鉴成功经验，通过学习、宣传统一思想认识，明确目标要求，理解内涵实质，深刻领会好6S管理。

（二）全员行动，营造良好氛围。

将推行6S管理与办公室人员的形象建设相结合，与整个企业的内涵发展和质量提升相结合。充分认识推行6S管理的重要性和必要性，从而内化为全体职工的自觉行动。

要充分利用办公室的简报、网络、板报、广播等宣传形式，营造人人都参与、人人都行动、人人都改进的良好氛围。

（三）制度保障，确保成效。推行6S管理活动要与日常工作相结合，严格按照6S管理的内容和标准逐条逐项落实，明确职责，规范行为。通过整改提高，建立长效机制，将6S管理持之以恒贯彻实施，实现精细化管理，推动6S管理上台阶。

建立严格的考核奖惩机制，办公室分管各部门实行扣分制原则，依据各部门在活动中的日常工作进行评价、打分，每月进行总结评价，并将评价结果纳入办公室分管各部门负责人的绩效评价中。

二、成立组织

根据申煤〔2011〕16号文件精神，为推进“6S”管理活动的扎实进行，我办决定成立“6S”管理活动推进领导组：

组

长：索志军

副组长：邓

渊、齐志强、赵玉朝、吝小飞、赵志明

成员：史小娟、孔德志、杨朝东、周鑫、王

伟等

领导小组负责活动的组织实施和监督检查，领导小组办公室设在矿办室，领导小组办公室负责“6S”管理活动的具体推行工作。

三、总体要求

推进办公室负责对活动进行总结并制定6S管理制度以及具体实施办法。采用丰富多样的学习形式，提高办公室员工的参与度和积极性，注重宣传基层职工亮点，寻找普通员工的闪光点和自我改善精神，树立基层职工在活动中的工作典型，鼓励全矿职工积极参与6S管理活动。

四、制定措施

（一）成立6S活动推进组

及时成立6S活动推进组，在申煤〔2011〕16号通知下发之日召开启动大会，统一思想，提高认识，提高全体人员对推行6S活动的认识，使全员积极参与。小组下设活动办公室，负责6S活动的具体宣传、组织学习及日常推行工作。分管各部门要积极配合此次活动，分管部门负责人为主要责任人，负责6S活动日常工作的组织、安排。

（二）加强6S活动宣传 1、6S推进活动下组下设办公室负责筹备活动相关书籍、影像宣教资料、广播宣传材料等资料。

2、根据矿6S活动的整体进度安排，组织办公室分管各级人员，依据矿教育科发放的培训资料，开展6S培训工作。

3、通过网络、简报、标语、板报等多种形式，大力宣传推广6S管理理念，普及6S管理精髓及意义，把6S管理落实到每个部门、每个岗位、每个员工，传递到每个环节，每个过程。

5、总结各个阶段的6S活动推进工作情况，以文字和图片形式体现活动开展前后的变化，坏的争取就此摒弃，好的坚持下去，形成习惯。

（三）建立6S管理工作有关标准

制定详细具体、切实可行的6S管理制度细则、员工行为规范、日常工作操作流程规范、考评标准、奖励办法等工作制度，并汇总存档。

（四）整理与整顿

整理与整顿是6S活动推行的两项重点工作，整理是分开必要的和不必要的物品，对不必要的物品进行处理。各级参与整理与整顿工作的人员，要熟练掌握要与不要的判别基准，严格按照基准清除不要的东西，清理出的所有物品，归类统一暂存，集中处理。整顿是对必要的物品按需要量、分门别类、依规定的位置放置，并摆放整齐，加以标识。6S推进办公室要组织有关人员对区域进行划分、划线、标识，确定各类物品摆放位置、放置数量，做到工作场所整洁有序，物品摆放整齐明了，标识与物品名副其实。

（五）清扫与清洁

清扫就是清理办公室内及负责区域的脏污，并防止污染，保持区域干干净净、明明亮亮，使要的东西马上就能取得，并保证正常使用，分管各部门要建立清扫责任区（室内、外），定期组织大清扫。清洁是起维持的作用，将整理、整顿、清扫后取得的良好成绩维持下去，成为办公室内必须人人严格遵守的固定的制度。单位主要责任人要经常带头巡查，带动全员重视6S活动，并使之成为良好的习惯。

（六）素养与安全

素养就是要大家能养成按规定做事的习惯，人人依规定行事，养成良好的习惯，就可以确保安全。遵守规章制度和礼仪守则，进行教育培训，逐步改变职工日常行为规范。要求办公室全体职工穿戴整洁，人人都变成有修养的员工，有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识。

（七）保证6S学习顺利推进

通过6S管理学习的全面开展和逐步规范，我办将梳理出活动推进中存在的难点，对推进难点进行攻坚，要集中力量、集思广益、明确责任、明确时限，保证6S活动推进任务的顺利完成。

（八）6S活动总结、考核评比

活动月结束后，我办要制定严格的考核评比制度，根据6S考核评比标准及推进情况，找出差距和遗漏，分管各部门对工作中的经验和不足进行及时总结，开展针对性整改，提出“6S“现场管理进一步推进的目标与任务，并进一步修订标准和细则，逐步建立长效机制。

五、学习6S管理的重要意义

推进6S管理是企业文化深度发展的必然，是体现科学发展观深度推进的必然，是实施战略管理和品牌建设的必然，是企业核心理念在管理中创新实践的必然。

篇7：6s管理实施方案

根据集团公司《关于下发“强化现场管理 优化质量环境 提升员工素质 塑造企业形象 促进集团公司发展”集团公司全面推行6S管理活动实施方案的通知》文件精神和对6S标准管理的具体要求，结合我公司发展实际，为促进企业发展战略的实施，全面提升管理绩效，提高员工总体素质，进一步贯彻集团公司“强基固本 开疆拓土”的总体发展思路，我公司经研究决定制定此方案。

推进6S管理是企业文化深度发展的必然，是体现科学发展观深度推进的必然，是实施战略管理和品牌建设的必然，是“强基固本 开疆拓土”核心理念在企业管理中创新实践的必然。

推进6S管理有利于建立企业内部管理的统一标准，极大地提高工作效能，建立良好的生产经营环境，铸就企业管理的特色与品牌。有利于理论教育与生产实践结合的全面融通，从而全面提高工作质量。有利于公司领导干部和全体职工整体职业素养的全面提升。

一、指导思想

（一）加强思想认识，吸取典型经验

公司上下首先要从思想上高度重视，加强管理，及时成立组织机构，制定实施方案，领导带头执行6S管理标准，将推行6S管理活动作为重要工作摆上议事日程。借鉴集团公司试点单位的成功经验，通过学习、宣传统一思想认识，明确目标要求，理解内涵实质，深刻领会与把握推进6S管理活动。

（二）全员行动，营造良好氛围

将推行6S管理与公司的企业形象建设相结合，与企业的内涵发展和质量提升相结合。充分认识推行6S管理的重要性和必要性，从而内化为全体职工的自觉行动。

要充分利用简报、网络、板报等宣传形式，营造人人都参与、人人都行动、人人都改进的良好氛围。

（三）制度保障，确保成效

推行6S管理活动要与创建文明单位以及日常监管工作相结合，严格按照6S管理的内容和标准逐条逐项落实，通过制定各部门的6S管理细则，落实任务，明确职责，规范行为。通过在全公司范围的组织实施进行检查达标评估。通过整改提高，建立长效机制，将6S管理持之以恒贯彻实施。

按照6S管理活动的要求，建立巡查制度，成立巡查考评组，并要对巡查次数、时间、路线等作出明确的规定。设置“三级巡查”制度：一级是班组长巡查；二级是副科长、科长巡查；三级是部门分管领导巡查。三级巡查覆盖了本单位的所有员工、所有工作，及时发现问题，及时解决问题，实现了全过程的控制，提升现场管理，落实安全生产管理，规范员工操作，实行精细化管理，推动6S管理上台阶。

建立严格的考核奖惩机制，坚持“每周一小查

每月一大查”的检查监督工作。各部门实行积分制原则，依据各部门在活动中的日常工作进行评价、打分，对每月排名情况在全公司范围内予以通报、奖励，并将评价结果纳入各部门负责人的绩效评价中。

二、组织机构建立

根据集团公司【晋煤出企发[2009]397号】文件精神，为推进“6S”管理活动的扎实进行，我公司决定成立“6S”管理活动推进领导组：

组

长：王日兴

成 员：赵 江 任文俊 王玉宝 赵庆斌

张 扬 卫新民

办公室工作人员：于富琴 张 宏 郑 靖

领导小组负责活动的组织实施和监督检查，领导小组办公室设在公司党办，领导小组办公室负责“6S”管理活动的具体推行工作。

三、总体要求

推进办公室要对每阶段活动进行总结并制定下一阶段的工作计划和具体实施办法。

开展丰富多样的活动，提高职工的参与度和积极性，如：标语口号的征集活动、6S知识有奖竞赛、6S活动心得体会等形式。

注重宣传基层职工亮点，寻找普通员工的闪光点和自我改善精神，树立基层职工在活动中的工作典型，鼓励全体职工积极参与6S管理活动。

四、实施步骤

（一）6S活动推进组织成立（2010年1月1日—2010年1月31日）

及时成立6S活动推进委员会，召开启动大会，统一思想，提高认识，提高全体人员对推行6S活动的认识、增强全员积极参与。委员会下设活动办公室、检查组，负责6S活动的具体宣传、培训及日常推行工作，检查组负责督促、打分和评比工作。各部门要积极配合此次活动，科室负责人为主要责任人，负责6S活动日常工作的组织、安排。

（二）建立6S活动宣传与教育细则（2010年2月1日—2010年4月30日）1、6S推进办公室负责筹备活动相关书籍、影音宣教资料、海报、标语、宣传手册、板报等资料。

2、根据6S活动进度安排，聘请专业老师、专家或利用辅导光盘、书籍等资料对各级人员开展6S培训工作。3、6S推进办公室组织有关人员到试点先进单位现场参观、学习，借鉴先进经验，并将其运用于自己的实际工作。

4、通过网络、简报、张贴海报、标语、板报等多种形式，大力宣传推广6S管理理念，普及6S管理精髓及意义，把6S管理落实到每个部门、每个岗位、每个员工，传递到每个环节，每个过程。

5、在每阶段结束后，总结前一阶段的6S活动推进工作情况，以文字和图片形式体现活动开展前后的变化，并上报集团公司企管处。

（三）6S管理工作有关标准的建立及修订（2009年5月1日—5月31日）

制定详细具体、切实可行的6S管理实施细则、员工行为规范、操作流程规范、考评标准、奖励办法等其他作业制度，并在5月31日前汇总存档，并上报集团公司企管处。

（四）整理与整顿（2010年6月1日—6月30日）整理与整顿是6S活动推行的两项重点工作，整理是分开必要的和不必要的物品，对不必要的物品进行处理。各级参与整理与整顿工作的人员，要熟练掌握要与不要的判别基准，严格按照基准清除不要的东西，清理出的所有物品，归类统一暂存，集中处理。

整顿是对必要的物品按需要量、分门别类、依规定的位置放置，并摆放整齐，加以标识。6S推进办公室要组织有关人员对区域进行划分、划线、标识，确定各类物品摆放位置、放置数量，做到工作场所整洁有序，物品摆放整齐明了，标识与物品名副其实。

（五）清扫与清洁（2010年7月1日—7月31日）清扫就是清除现场内的脏污，并防止污染的发生，保持现场干干净净、明明亮亮，使要的东西马上就能取得，并保证正常使用。各部门要建立清扫责任区（室内、外），定期组织大清扫。

清洁是起维持的作用，将整理、整顿、清扫后取得的良好成绩维持下去，成为公司内必须人人严格遵守的固定的制度。单位主要责任人要经常带头巡查，带动全员重视6S活动，并使之成为良好的习惯。

（六）素养与安全（2010年8月1日—9月30日）素养就是要大家能养成按规定做事的习惯，人人依规定行事，养成良好的习惯。各单位可组织职工开展文明礼貌月专项活动，遵守规章制度，制订礼仪守则，进行教育培训，推动各种激励活动，逐步改变职工日常行为规范。要求全体职工统一着装，穿戴整洁规范，劳动防护用品佩带合理正确，人人都变成有修养的员工，有尊严和成就感，对自己的工作尽心尽力，并带动改善意识。

（七）6S活动难点攻坚月（2010年10月1日—10月31日）

通过6S管理工作的全面开展和逐步规范，梳理出活动推进中存在的难点，6S推进办公室抽调各级骨干力量，对推进难点进行攻坚，要集中力量、集思广益、明确责任、明确时限，保证6S活动推进任务的顺利完成。

（八）6S活动总结、考核评比（2009年11月1日—12月31日）

制定严格的考核评比制度，根据6S考核评比标准及推进情况，在实施、检查、评估验收的基础上，进一步修订标准和细则，逐步建立长效机制。单位宣传栏将设立“6S”现场管理考核专栏，对于成绩突出的部门及个人，给予相应奖励或者综合考核加分；用通报的形式，对执行情况差的现象进行公开曝光。

篇8：寝室“6S”管理实施方案

一、星火机床公司6S管理的现状分析

(一) 公司介绍

天水星火有限责任公司2002年6月由原天水星火机床厂改制组建而成, 是我国机床工具行业的重点骨干企业之一, 是我国生产大型数控车床、大型卧式车床的主导厂;公司现有职工1400人;注册资金:5000万元;资产总额:6.3亿元;资产负债率:49%;银行信用等级:AAA;占地面积:40.8万平方米;技术装备:拥有800余台金切及齿形加工设备, 拥有年产铸件2万余吨的树脂砂生产线, 有年出产1200余台产品的生产能力;企业具有很强的产品研发能力和生产制造能力, 获“全国五一劳动奖状”, 被评为全国首批“创新型企业”、“国家引进国外智力示范单位”、“全国机械工业先进集体。

(二) 星火机床公司推行6S管理前存在的问题

1、生产现场管理方面的问题。

生产现场环境和沈阳机床、北京第一机床厂相比较差, 卫生方面存在很多死角, 现场灰尘较大, 这些都需要改善。工装检具摆放混乱、数量不清、时有时无, 使用时找不到, 不用时却很多, 好用与不好用的混放在一起。物品的定置、定位。现场很多物品的放置没有固定的场所、数量不清, 需要加强管理。现场很多设备、管线缺少标识, 需要进行统一管理。现场使用的物料摆放混乱、数量不清, 包装物随意乱放。

2、成品管理方面的问题。

机加分厂和装配分厂的成品管理时常发生数量差异、现场摆放查找困难、标签没出车间丢掉现象时有发生同时也存在张冠李戴的现象。生产物资供应处成品管理方面的问题主要有以下方面:一是生产物资出入库困难。由于产品借用关系复杂成品库房成品规格较多、摆放混乱, 增加了保管员查找货位的时间, 造成出入库困难。二是产品件防护意识差。对运输产品件出入库没有防护措施, 一个好的产品件从出入库到装配现场, 磕碰划伤严重。三是库房成品件不及时上架, 造成库房混乱零件丢失现象严重。

3、安全方面的问题。

在安全方面公司通过欧洲CE安全体系认证;获得国家职业健康安全管理体系认证 (OHSAS18001:1999) 、环境管理体系认证 (ISO14001:2004) ) 但是还存在很多问题。比如现场员工违反规定操作的现象时有发生, 不穿防砸鞋、铸造清理部不戴防毒面具进行作业。现场缺少安全标识, 安全防火疏散图、小心叉车标识等。缺少火灾、爆炸应急预案。对生产现场安全危险源的辩识存在漏洞, 对于发现安全隐患的人员和违反安全管理规定的人员的考核, 执行不力。

二、星火机床公司6S管理方法体系的实施

6S管理工作对一个标准流水作业的企业来说比较容易, 但对星火机床这个机械制造行业来说有好多困难, 为了能实现世界一流企业和产品, 改变流程, 改善现场管理, 加强实施6S工作非常重要。为此星火公司制订了一系列实施6S管理的措施, 首先制订公司《6S活动实施管理办法》, 成立了委员会, 并成立了独立行政办公室;制订下发了《6S活动推行计划表》、《6S活动评比宣传栏 (模板) 》、《6S活动不要物处理流程表》、《6S活动不要物处理清单》、《6S活动样板区域申报表》、《6S活动创意申报表》、《6S活动推行计划表》、《6S活动评比宣传栏 (模板) 》、《6S活动不要物处理流程表》、《6S活动不要物处理清单》、《6S活动样板区域申报表》、《6S活动创意申报表》;制订了详细可行的办法;取得了良好的效果。机床制造业安全是头等大事, 公司在实行过程中, 把6S中的安全分开成立了安技环保处, 专门负责企业的安全工作。星火公司的6S工作是根据企业的自身实际, 从点到面, 从简到全, 注重实效, 分部实施。为实施好此项工作, 公司开展了四个一步到位工作 (铁屑清理一步到位;倒棱倒角一次到位;零部件摆放一次到位;加工质量一次到位) 。

(一) 整理的实施

对6S管理来说, 整理流程中最为重要的步骤就是制定“要不要”、“留不留”的判断基准。如果判断基准没有可操作性, 那么管理就无从下手。比如工作场所全面检查后, 所有物品需要判别, 哪些是需要的哪些是不需要的。制定“需要”和“不需要”的标准, 经过推行委员会确定认可后执行。不过“需要”和“不需要”的判别标准是由公司推行委员会根据全公司的实际情况制定的, 适用于全公司。

(二) 整顿的实施

通过对现场的整理后, 下一步进行整顿。整顿其实就是研究提高效率地科学。它研究的是怎样取得立即需要的物品, 以及如何立即放回原位。彻底地进行整理, 主要包括以下几方面:彻底地进行整理, 只留下必须品。整理工作没有落实不仅空间浪费而且备件或产品会因此造成浪费。在工作岗位只能摆放最低限度的必需品。摆放过多, 一方面占用空间, 另一方面可能造成寻找时间的浪费。正确判断出是个人所需品还是班组共有品。

(三) 清扫的实施

在完成前两个S的后进入3S———清扫阶段。清扫就是使现场达到没有垃圾、没有脏污的状态, 虽然已经整理、整顿过, 要用的东西马上就能取得, 但是被取出来的东西要处于能被正常使用的状态才行。达到这种状态就是清扫的第一目的。对于高品质、高附加值产品的制造, 特别超大重型数控产品的制造, 更不得有垃圾或灰尘的污染, 从而造成产品的不良。以下为清扫要领:人人参与。公司所有部门、所有人员都一起来执行这个工作。自己使用的物品, 如设备、工具等自己清扫, 不增加专门的清扫人员。划分区域, 责任到人。明确每个人负责清扫的区域, 清楚划分区域, 不留下没人负责的区域。每名岗位工负责工作现场区域的清扫, 办公室人员制定清扫轮流表, 负责办公区域的清扫。与点检、保养工作充分结合。一边清扫, 一边改善设备状况, 把设备的清扫与点检、保养、润滑、结合起来。

(四) 清洁的实施

清洁与整理、整顿、清扫的3个S略微不同。3S是行动, 清洁并不“表面行动”, 而是表示了“结果”的状态。“清洁”是根除不良和脏乱的源头。“整理”、“整顿”、“清扫”是结果, 即在工作场所通过前3个S过后呈现的状态是“清洁”。创造一个无污染、无垃圾的工作环境。为此我们制定目视管理、颜色管理的基准, 借整顿的定位、划线、标识, 运用目标管理法, 彻底塑造一个物品放置明朗的现场, 达到目视管理的要求。比如部装分厂、数控分厂对于生产现场的工具、物料, 零件、成品、不良品放置区域, 定置摆放, 而且有防尘措施和明显的标识。减速机分厂和中小件分厂对所有成品零件全部使用托盘, 禁止成品件着地。

(五) 安全的实施

由于星火机床公司属于机械制造, 生产现场有超大重量如床身、床头等都要天车吊运, 物的不安全状态因素很多, 所以安全的推行至关重要, 公司专们成立了安技环保处, 负责企业的安全生产工作, 实行安全一把手负责制, 安全一票否决, 生产车间配备了专职安全员, 负责车间的安全方面的工作。通道、区域划线, 叉车、夹包车不可超出线外放置或压线行走;工具、清扫用具, 用完后放回原处;灭火器放置处、消火栓、出入口、疏散口、配电柜等禁止放置物品;易燃、易爆、有毒物品专区放置;叉车、夹包车、电动葫芦等需要专业人员使用的, 其他人不得违规使用。

(六) 素养的实施

6S活动始于素质, 也终于素质。在开展6S活动中, 要贯彻自我管理的原则, 不能指望别人来代为办理, 而应充分依靠现场人员来改善。为了让6S活动在员工中养成习惯, 持续不断彻底地推行下去, 就必须从规章制度的执行上入手, 制定共同遵守的规章制度要求全体共同遵守, 不能有例外现象, 尤其是我们的高层管理者更要起带头表率作用。如果我们企业里的员工都有良好的习惯, 都能够遵守规章制度, 那么我们管理起来就会很轻松, 企业的各项工作就都能贯彻落实, 企业就会向着健康的方向发展。比如星火机床公司为每位员工制作了印有公司标志的四季服装, 出入公司必须持有印有本人照片的“一卡通”胸牌。可以说每一位员工都代表着企业, 改善员工的形象就是改善企业的形象, 制定服装、“一卡通”, 能够让每位员工以最好的精神面貌投入工作。

总之, 6S管理为现代企业管理提供了非常简单的管理方法, 使每位员工都能够理解。星火公司经推行6S工作以后, 不但提高了工作质量和效率, 更重要的是可使员工养成认真规范的好习惯, 现生产现场整洁有序, 安全通道畅通无阻, 库房管理井然有序, 账物、账账相符, 节约了成本, 提高了工作效率。为企业高质量发展打下坚实的基础, 从而提升企业形象和竞争力, 使星火真正燎原。

参考文献

[1]、李茂津.向丰田学习什么[J].企业管理, 2007 (4) .

[2]、何雪峰.企业管理“零”境界[J].企业管理, 2007 (5) .

[3]、李永才.导入ISO9001标准构建科学监管机制[J].中国工商管理研究, 2005 (7) .

[4]、朱波.5S在生产现场的应用与实施[J].中国质量, 2004 (2) .

[5]、杉木.柳厂长的6S管理[J].企业管理, 2008 (3) .

篇9：寝室“6S”管理实施方案

一、顺应市场人才需求，引进企业管理理念，创新育人模式

中职教育的实质是就业教育，其目标定位是培养服务生产一线的初中级具备一定素质的技能人才，这就要求中职教育更要贴近社会，贴近企业。中职学生大多第三学年就要进入企业进行顶岗实习，而这也是学校管理中最为头疼的一个阶段。因为家庭教育的问题，特别是家长对独生子女的娇生惯养，且相当一部分学生是中考的失利者，所以少部分学生仍然存在行为习惯和自控能力差、学习能力较低、意志力不坚定、纪律松散、劳动懒惰等问题。他们以自我为中心，对家庭、集体和社会缺乏责任感，没有正确的价值观、人生观和职业观。这些学生进入企业后很难适应企业环境，其中表现突出的就是对管理不适应。由于企业管理非常严格，不少学生上岗实习没几天就辞职或是被辞退，其中不乏一些在校表现好的学生。究其根本，除了家庭、社会和学生自身的问题外，还在于培养学生的校园文化与企业文化之间缺乏对接。

企业要求中职毕业生能零距离适应就业岗位的要求，即能“下得去，用得上，留得住”。但是从现实来看，不少中职毕业生还是无法满足这种要求。他们面对与校园文化氛围差异很大的企业文化氛围，心理准备不足，难以适应一线的工作岗位——下不去，所学知识和工作实践脱节——用不上，不习惯企业的管理方式方法——留不住，学生角色不能立即转变为企业员工的角色，导致毕业与就业的适应期变长，跟不上就业市场的需求。落后意味着被淘汰，面对就业形势日益严峻的现实，普宁职业技术学校结合实际，在原有的准军事化管理的实践基础上，于2010年9月引进6s企业文化管理理念和模式并率先在我校的实训中心试行，2011年7月6s管理项目作为国家改革发展示范学校建设特色项目立项。

6s管理即指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。它是现今许多企业行之有效的现场管理理念和方法，能提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，它以预防为主，保证安全，是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化。作为基础性的6s工作的落实，能为其他管理活动提供优质的保障。

二、试行6s管理模式，着力培养“准企业人”，提升学校品牌形象

1. 通过实施6s管理模式，加强校企文化融合和对接，贯彻学校“以服务为宗旨，以就业为导向，培养高素质人才”的办学理念。

2. 培养符合社会、企业要求，具有爱岗敬业、不怕吃苦、有团队精神、学习能力强、认同企业文化中的核心价值观、善于沟通交流、较快地融入企业人文环境的“准企业人”， 提高学校形象。

3. 增强全体师生对普宁职校的归属感和自豪感，推动学校的品牌建设和内涵发展。将6s管理这一企业文化元素植入到学校德育管理中，以此培养“准企业人”，是学校学生管理工作的又一次新尝试。

三、着力渗透6s管理理念，强化校企文化融合，创新学校学生管理模式

迅速适应企业的管理环境，是用人单位的普遍要求。中职生不适应企业管理环境或被企业淘汰，并不一定是不具备胜任职业岗位的知识和能力，而是由于缺乏适应企业管理和人际关系的职业素养。为此，从先进企业的文化理念中吸取有价值的元素，将6s管理融入学校教育活动中，特别是德育工作中，可以使中职学生从入学起就在一定程度上了解、熟悉并认同企业文化，养成企业所需要的职业素质。根据6s管理的特色及企业文化与校园文化之间存在的普遍性差异，我们从以下几个方面加强6s管理在学校管理的渗透：

1. 创设“企业化”学习、生活环境，逐步实现企业生产工作环境“零距离”接触，让学生提前熟悉了解企业环境。针对中职生无法快速适应企业工作环境的问题，学校从重视学生学习、生活环境的布置和纪律性要求，努力创设“准企业化”校内环境对学生进行职业性格塑造。首先，在校牌、校园网站、宣传栏、指示牌等标识的设计上都力求精致、美观、有品位，突出“职”的特点和企业文化的氛围。其次，在学习环境上，把学校部分专业的实训实习教室包装成企业“车间”，按照企业生产标准张贴安全标语、生产操作流程、安全操作规程等;并实行准职业化的“工作过程”，把学生包装成企业“员工”，统一穿上实训服、带上工具包、凭胸卡进“车间”上岗，严明时间观念，严格按照安全操作规程和操作流程上岗生产，营造一个浓厚的企业文化氛围，让学生熟悉企业工作环境，促进职业认同感。此外，学校还重视校园环境的整理、整顿、清扫等，以企业标准来要求学生维护教室、宿舍、劳动区域、实训室等学习生活环境的整洁状态。也定期组织学生到对口的企业特别是学校实习基地参观学习，了解企业生产生活环境的真实情况。

2. 制定6s管理条例，实行每日巡查评比制度，不断规范学生行为，引导他们养成 “6s”职业素养。学校结合各专业实际，从重视学生学习、生活环境的布置和纪律性要求着手，制定6s管理条例，并实行每日巡查评比制度，要求学生摆好课桌椅、卫生工具，清理无关个人用品，严守纪律、注重仪容仪表、讲究文明礼貌等等。从细节着手，多方引导、规范学生行为，帮助学生养成良好的“6s” 职业习惯。同时，学校还针对目前中职学生普遍缺乏吃苦耐劳精神、不够守信等问题，通过狠抓学生的劳动教育，如开展新生入学劳动训练，学校卫生环境各班包干完成，定期评比，奖优罚差等培养学生吃苦耐劳的精神;通过演讲、写作比赛等方式培养学生树立诚信意识;通过邀请企业安全生产负责人和优秀校友莅校讲座、现场动手操作、张贴标语等方式开展安全教育，培养学生安全意识;通过邀请专家莅校举办讲座等方式开展法制教育，培养学生法律意识等等一系列的主题教育，使大部分学生形成了一定的职业道德素养。

3. 建立校内外实训基地，真实零距离接触企业6s管理，进一步帮助学生形成良好的“6s”职业习惯。校内外实训基地是职业教育对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件，也是职业教育办出特色，实现人才培养目标的基础性建设。作为学生与就业岗位零距离接触的窗口，校内外实训基地所营造的浓厚企业文化氛围及其管理模式对提高学生的职业素质和适应社会的能力具有十分重要的意义。目前，学校建有实验幼儿园、服装厂、药剂生产车间、电子商务校内实习基地、中国联通校内实习基地等多所校内实训基地和几十所校外实训基地，在对提高学生的综合职业素质和适应社会的能力，养成良好行为习惯，成为“准企业人”上发挥了重大作用。

四、全员参与，高度重视，落实到位

好的管理模式还需要有好的执行态度方能体现它的作用，否则都只是空谈。在推行6s管理的过程中，全校上下高度重视，不断尝试，努力创新，有力地促进校园文化和企业文化的无缝对接，提高育人效果：

1. 成立6s管理领导机构。学校成立了由校长担任组长、各副校长担任副组长，学校中层干部和各系主任为成员的6s管理领导小组，负责学校6s管理工作的具体部署和相应事宜的决策工作。

2.上级领导部门和社会各界、企业给予重视、支持。揭阳市、普宁市主要领导多次批示有关部门要全力支持学校的示范校建设工作，并多次到校考察指导工作;普宁市交警大队、司法局等部门多次派员到校为学生开设讲座，对同学们进行安全、法律等教育;社会许多成功企业家也多次到校为同学们开设职业讲座，传授6s管理优秀经验，并与我校共建多所校内外实习实训基地，为加强校企文化融合，着力培训“准企业人”，发挥了重大作用。

3. 严格专项资金使用。我校为6s管理特色项目规划了一笔专项资金，并成立由学校校长担任组长的资金使用审核小组，严格执行专款专用的原则，为实行6s管理提供了物质保障。

4. 准军事化管理的实践基础和校本德育特色奠定了6s管理实施基础。实行准军事化管理和校本特色德育，使广大师生对规范化管理有了切身体会和认识，道德素质水平有了一定的提高，这为实施6s管理奠定了坚实基础。

五、校企文化融合日益“无缝”，“准企业人”雏形初具，学校声誉日隆

经过近两年的实践，学校实施6s管理成效显著，实现了校园文化和企业文化的无缝对接，培养了一大批高素质的“准企业人”，同时也提升学校的内涵发展，打造了职教品牌：

1. 校园环境干净整洁，绿树成荫，学习工作场所秩序井然;校园氛围安全文明，温馨和谐，学校成为名符其实的“绿色校园”。

2. 教职工精神饱满，勇于进取，乐于奉献。

3. 学生积极上进，勤奋好学，参加各级比赛，屡获佳绩。近年来，学生参加国家、广东省中职生技能竞赛屡获佳绩;参加国家文明风采比赛成绩突出，学校多次被评为优秀组织奖;学校学生会被评为广东省先进学生会;春华诗社被评为广东省诗教先进单位、广东省十佳学生社团等;林旭坤、王丽璇、杨冰宁、杨晓静等同学分别于2011年、2012年和2013年被广东省教育厅被为广东省优秀学生、广东省三好学生。

4. 培养了一大批高素质的“准企业人”，毕业生就业形势大好。学生严格遵守“立德、崇实、创新、精进”校训，积极学习专业技能，提高文化素养，并形成了规范技能操作、诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、具有正确的职业观和价值观的职业道德素质。学校毕业生连年来就业率一直超过99%，且大部分学生参加工作后，能“下得去，用得上，留得住”，并逐渐成为企业的骨干人才。不少企业坦言学校毕业生能吃苦，动手操作能力强，积极进取，能很快适应企业工作环境，“是企业用人的首选”，是名符其实的“准企业人”。

5. 学校知名度不断提升，连年招生形势火爆。学校的社会知名度不断提高，被誉为“粤东职教的一颗明珠”，成为用人单位招聘、学生报读的首选。近几年来，每年招生都超额完成上级下达招生指标，甚至个别专业录取分数线高于普宁市次重点高中录取分数线。因成效显著，目前6s管理已在全校范围内全面推行。上级政府也多次在我校召开经验交流会，多所兄弟学校慕名前来参观学习，学校的6s管理在揭阳市乃至粤东地区起到很好的示范作用。

总之，对于为企业培养实用型、技能型人才的中等职业学校而言，实行6s管理模式，加强校企文化融合，可以使学校管理多吸收、多渗透企业文化元素，可以将职业教育与职业素养教育内容融入校园教育中，不断提高学生对企业文化的认知与熟悉程度，使其在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求，从而缩短适应岗位的时间，成为“准企业人”。

（作者单位：普宁职业技术学校）

四、全员参与，高度重视，落实到位

好的管理模式还需要有好的执行态度方能体现它的作用，否则都只是空谈。在推行6s管理的过程中，全校上下高度重视，不断尝试，努力创新，有力地促进校园文化和企业文化的无缝对接，提高育人效果：

1. 成立6s管理领导机构。学校成立了由校长担任组长、各副校长担任副组长，学校中层干部和各系主任为成员的6s管理领导小组，负责学校6s管理工作的具体部署和相应事宜的决策工作。

2.上级领导部门和社会各界、企业给予重视、支持。揭阳市、普宁市主要领导多次批示有关部门要全力支持学校的示范校建设工作，并多次到校考察指导工作;普宁市交警大队、司法局等部门多次派员到校为学生开设讲座，对同学们进行安全、法律等教育;社会许多成功企业家也多次到校为同学们开设职业讲座，传授6s管理优秀经验，并与我校共建多所校内外实习实训基地，为加强校企文化融合，着力培训“准企业人”，发挥了重大作用。

3. 严格专项资金使用。我校为6s管理特色项目规划了一笔专项资金，并成立由学校校长担任组长的资金使用审核小组，严格执行专款专用的原则，为实行6s管理提供了物质保障。

4. 准军事化管理的实践基础和校本德育特色奠定了6s管理实施基础。实行准军事化管理和校本特色德育，使广大师生对规范化管理有了切身体会和认识，道德素质水平有了一定的提高，这为实施6s管理奠定了坚实基础。

五、校企文化融合日益“无缝”，“准企业人”雏形初具，学校声誉日隆

经过近两年的实践，学校实施6s管理成效显著，实现了校园文化和企业文化的无缝对接，培养了一大批高素质的“准企业人”，同时也提升学校的内涵发展，打造了职教品牌：

1. 校园环境干净整洁，绿树成荫，学习工作场所秩序井然;校园氛围安全文明，温馨和谐，学校成为名符其实的“绿色校园”。

2. 教职工精神饱满，勇于进取，乐于奉献。

3. 学生积极上进，勤奋好学，参加各级比赛，屡获佳绩。近年来，学生参加国家、广东省中职生技能竞赛屡获佳绩;参加国家文明风采比赛成绩突出，学校多次被评为优秀组织奖;学校学生会被评为广东省先进学生会;春华诗社被评为广东省诗教先进单位、广东省十佳学生社团等;林旭坤、王丽璇、杨冰宁、杨晓静等同学分别于2011年、2012年和2013年被广东省教育厅被为广东省优秀学生、广东省三好学生。

4. 培养了一大批高素质的“准企业人”，毕业生就业形势大好。学生严格遵守“立德、崇实、创新、精进”校训，积极学习专业技能，提高文化素养，并形成了规范技能操作、诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、具有正确的职业观和价值观的职业道德素质。学校毕业生连年来就业率一直超过99%，且大部分学生参加工作后，能“下得去，用得上，留得住”，并逐渐成为企业的骨干人才。不少企业坦言学校毕业生能吃苦，动手操作能力强，积极进取，能很快适应企业工作环境，“是企业用人的首选”，是名符其实的“准企业人”。

5. 学校知名度不断提升，连年招生形势火爆。学校的社会知名度不断提高，被誉为“粤东职教的一颗明珠”，成为用人单位招聘、学生报读的首选。近几年来，每年招生都超额完成上级下达招生指标，甚至个别专业录取分数线高于普宁市次重点高中录取分数线。因成效显著，目前6s管理已在全校范围内全面推行。上级政府也多次在我校召开经验交流会，多所兄弟学校慕名前来参观学习，学校的6s管理在揭阳市乃至粤东地区起到很好的示范作用。

总之，对于为企业培养实用型、技能型人才的中等职业学校而言，实行6s管理模式，加强校企文化融合，可以使学校管理多吸收、多渗透企业文化元素，可以将职业教育与职业素养教育内容融入校园教育中，不断提高学生对企业文化的认知与熟悉程度，使其在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求，从而缩短适应岗位的时间，成为“准企业人”。

（作者单位：普宁职业技术学校）

四、全员参与，高度重视，落实到位

好的管理模式还需要有好的执行态度方能体现它的作用，否则都只是空谈。在推行6s管理的过程中，全校上下高度重视，不断尝试，努力创新，有力地促进校园文化和企业文化的无缝对接，提高育人效果：

1. 成立6s管理领导机构。学校成立了由校长担任组长、各副校长担任副组长，学校中层干部和各系主任为成员的6s管理领导小组，负责学校6s管理工作的具体部署和相应事宜的决策工作。

2.上级领导部门和社会各界、企业给予重视、支持。揭阳市、普宁市主要领导多次批示有关部门要全力支持学校的示范校建设工作，并多次到校考察指导工作;普宁市交警大队、司法局等部门多次派员到校为学生开设讲座，对同学们进行安全、法律等教育;社会许多成功企业家也多次到校为同学们开设职业讲座，传授6s管理优秀经验，并与我校共建多所校内外实习实训基地，为加强校企文化融合，着力培训“准企业人”，发挥了重大作用。

3. 严格专项资金使用。我校为6s管理特色项目规划了一笔专项资金，并成立由学校校长担任组长的资金使用审核小组，严格执行专款专用的原则，为实行6s管理提供了物质保障。

4. 准军事化管理的实践基础和校本德育特色奠定了6s管理实施基础。实行准军事化管理和校本特色德育，使广大师生对规范化管理有了切身体会和认识，道德素质水平有了一定的提高，这为实施6s管理奠定了坚实基础。

五、校企文化融合日益“无缝”，“准企业人”雏形初具，学校声誉日隆

经过近两年的实践，学校实施6s管理成效显著，实现了校园文化和企业文化的无缝对接，培养了一大批高素质的“准企业人”，同时也提升学校的内涵发展，打造了职教品牌：

1. 校园环境干净整洁，绿树成荫，学习工作场所秩序井然;校园氛围安全文明，温馨和谐，学校成为名符其实的“绿色校园”。

2. 教职工精神饱满，勇于进取，乐于奉献。

3. 学生积极上进，勤奋好学，参加各级比赛，屡获佳绩。近年来，学生参加国家、广东省中职生技能竞赛屡获佳绩;参加国家文明风采比赛成绩突出，学校多次被评为优秀组织奖;学校学生会被评为广东省先进学生会;春华诗社被评为广东省诗教先进单位、广东省十佳学生社团等;林旭坤、王丽璇、杨冰宁、杨晓静等同学分别于2011年、2012年和2013年被广东省教育厅被为广东省优秀学生、广东省三好学生。

4. 培养了一大批高素质的“准企业人”，毕业生就业形势大好。学生严格遵守“立德、崇实、创新、精进”校训，积极学习专业技能，提高文化素养，并形成了规范技能操作、诚实守信、吃苦耐劳、积极进取、具有正确的职业观和价值观的职业道德素质。学校毕业生连年来就业率一直超过99%，且大部分学生参加工作后，能“下得去，用得上，留得住”，并逐渐成为企业的骨干人才。不少企业坦言学校毕业生能吃苦，动手操作能力强，积极进取，能很快适应企业工作环境，“是企业用人的首选”，是名符其实的“准企业人”。

5. 学校知名度不断提升，连年招生形势火爆。学校的社会知名度不断提高，被誉为“粤东职教的一颗明珠”，成为用人单位招聘、学生报读的首选。近几年来，每年招生都超额完成上级下达招生指标，甚至个别专业录取分数线高于普宁市次重点高中录取分数线。因成效显著，目前6s管理已在全校范围内全面推行。上级政府也多次在我校召开经验交流会，多所兄弟学校慕名前来参观学习，学校的6s管理在揭阳市乃至粤东地区起到很好的示范作用。

总之，对于为企业培养实用型、技能型人才的中等职业学校而言，实行6s管理模式，加强校企文化融合，可以使学校管理多吸收、多渗透企业文化元素，可以将职业教育与职业素养教育内容融入校园教育中，不断提高学生对企业文化的认知与熟悉程度，使其在价值观念和行为规范上更加符合企业的需求，从而缩短适应岗位的时间，成为“准企业人”。