2010年叶城二牧场学校少工委年终工作总结

2010年叶城二牧场学校少工委年终工作总结（通用3篇）

篇1：2010年叶城二牧场学校少工委年终工作总结

2010年叶城二牧场学校少工委年终工作总结

一年来，我校少先队工作在场团委的正确领导下，与时俱进，以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，结合 ‚养成好习惯，争当小主人‛,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：

一、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。通过班主任一次次的培训及在实践中的思想交流，班主任老师都受益匪浅。

二、加强少年儿童思想道德教育，培养新一代有责任感的小公民。

继续坚持每周一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

三、结合学校实际，抓好日常工作。努力做好学校卫生工作，加强精神文明检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。要求各中队成立红领巾监督岗，主要监督全校学生卫生、晨读、出操、佩戴红领巾、使用文明礼貌用语情况等，检查成绩与班主任工作量化评比挂钩。每班安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查各中队的卫生保持情况，去引导规范队员们的不文明行为。其次，要求各中队常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。每天的监督岗检查，吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了。督促学生养成道德好习惯，受到广大队员的欢迎，队员文明素质得到普遍提高。

三、各类活动及时开展，教育效果显著。

3月5日，通过多种形式活动的开展，进一步弘扬了雷锋精神，倡导社会文明新风，掀起了少年儿童学雷锋活动的新高潮。利用3月12日的植树节，组织体少先队员在场内附近进行植树绿化和清扫垃圾活动，增强少先队员的环保意识，养成常植树绿化环境的习惯，以实际行动保护我们美丽的家园，并受到了劳动教育。

4月17日我校开展了组织了‚迈入青春门，走好成人路‛14岁青春宣誓仪式，整个活动在欢乐祥和的气氛中进行。此次活动对于引导学生牢固树立社会主义荣辱观，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，具有非常积极的意义。希望每一位年满14岁、迈入青春门的中学生，以更高的目标规划人生，以科学的理论导航人生,以进取的姿态开拓人生, 志存高远，勇敢地担负起党和人民赋予的历史重任，用自己的青春、智慧和力量创造祖国更加美好的明天。

今年五月，是自治区第28个民族团结教育月。叶城二牧场学校（汉语小学）与乌夏巴什乡中学（维吾尔语中学）在5月17日开展了‚民族团结月手拉手活动‛，活动使叶城二牧场学校与乌夏巴什乡中学两校民族师生们之间的友情更加深厚了。通过开展此次‚民族团结手拉手‛联谊活动，进一步增进了民汉教师之间、学生之间的感情，也使学生们懂得了民族团结应从我做起、从小做起，从身边的小事做起，提高了学生们维护民族团结的自觉性。四年级宋永康同学写的日记进入师团委举行的手拉手书信比赛初选中。

安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。今年5月12日是全国首个‚防灾减灾日‛。为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，学校制定了《防灾减灾活动方案》，积极开展系列活动,并举行了防震、防火演习。此外，学校还要求班主任利用班会进行一次防灾减灾教育课、出一期黑板报、等其它活动事项。

5月14日开展了‚争当‘四好少年’做屯垦戍边事业接班人‛故事会。同学们准备的故事题材各异,表情丰富,动作大方,表达清晰,精彩的表演赢得了评委老师和现场同学们的阵阵掌声。五年级西日乃同学的故事获得去兵团参加决赛的资格，可由于时间紧迫，没能去成。通过本次比赛,不但给同学们搭建了展示才华的舞台,更让同学们在此过程中得到了锻炼和提高.六月份我校举行了 ‚快乐健康成长‛的庆祝六一文艺汇演。在庆祝大会中，共吸收了32名优秀儿童加入了少先队组织，为他们举行了隆重的入队仪式；同学们表演了舞蹈、独唱、合唱、快板、集体舞、诵读三字经等文艺节目。用各种表现形式，表达了他们心中快乐、幸福的心情，同时也展现了我校少年儿童的风采。

6月4日上午，学校举行了‚我的低碳生活‛启动仪式。参加此次启动仪式的有全校师生251人。通过举办丰富多彩的教育活动，培养广大学生的环保意识，让广大学生从自身做起，从日常生活的点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。同时把这种习惯渗透到每个家庭，深入到社会的每个角落，汇成一股强大的力量，使‚低碳生活‛成为整个社会新的生活方式。

六年级蒋文同学在场团委的大力关心下，先后荣获兵团优秀少先队员、兵团十佳美德少年、自治区民族团结好少年荣誉称号。

2010年10月13日，是中国少年先锋队建队60周年纪念日，在纪念日到来之际，叶城二牧场学校又有24名新同学加入了中国少年先锋队，成为了光荣的少先队员。结合全校同学们争当‚四好少年‛的表现，在六个年级中经过同学们评选选出了12位‚四好少年‛。

为了培养学生良好的心理品质和道德情感，塑造学生健全的人格，引导学生树立知恩图报的立身处世风范，10月20日下午，我校举办了‚感恩 责任‛的演讲比赛。10月20日学校德育办与场司法所联合开展了‚关爱明天，普法先行‛青少年法制宣传系列教育活动，教育学生怎样增强自我防范意识，使学生充分认识到懂法、知法、守法及用法的重要性。

为弘扬爱国主义精神，推进校园文化建设，唱响时代主旋律，丰富校园文化，展示学生风采，我校于10月29日特举办红歌唱响校园演唱比赛。在老师精心排练下，同学们以精彩的表演取得了比赛的成功。

为培养学生有一个良好的学习及生活习惯，针对《小学生日常行为习惯》11月19日开展了‚习惯在我心‛知识竞赛等多类活动。在德育教育活动中，我们的团员青年、少先队员又积极响应学校的号召，将道德意识、文明礼仪、行为习惯、爱护公物、讲究卫生、交通安全等方面融入到课堂教学当中。

结合开展‚热爱伟大祖国 建设美好家园‛主题教育，各班少先队大队辅导员利用中队活动时间开展了‚读爱国书刊‛活动，同学们也积极地写出了学习心得。学校广播站坚持在下午上课前和下午放学后播放爱国歌曲。

回想这一学期，在整个少先队工作中，虽然大局工作整体能较以顺利的开展，但是工作中的部分细节之处，还远远做得不够细，在今后的工作中一定努力完善工作中的不足。

叶城二牧场学校少工委 2010年11月

篇2：2010年叶城二牧场学校少工委年终工作总结

农三师叶城二牧场，1953年建场，其前身是中国人民解放军二军后勤基地，位于昆仑山北麓——叶城县以南60公里的乌恰巴什镇。牧场地跨新藏公路，左、右两边是叶城县柯克亚乡、西合休乡、乌恰巴什镇，西接柯克亚油田，交通比较方便。地理位置介于东经76º30ˊ——77º35′，北纬36º40′——37º30′之间，牧场南北长120公里，东西宽60公里，牧场海拔2200——4850米，属于国家规定的六类高寒地区；叶城二牧场是国家级边境贫困团场，三连与印巴克什米尔控制区接壤。

一、少数民族基本情况

现有少数民族总人口1119人，常住少数民族766人，流动少数民族人口85人，主要由维、回、土家族民族组成，少数民族占总人口的78%。主要从事农业、畜牧业，其中：一产业从业人员144人、二产业从业人员30人、三产业从业人员分别为46人。经济社会发展状况：人均收入3984元，职均收入11360元。

二、民族文化情况

1、婚姻状况：我场以维吾尔族居多占少数民族的98%，婚姻以本民族为主，有维、回通婚的情况，没有维、汉通婚情况及与其他民族通婚情况。

2、民族文化：团场建有一座宣传文化活动中心，两个

连队建有宣传文化活动室，硬质化的球场5个。职工群众的文化生活主要是看电视、听广播，球赛。在重大节日，都要举办职工群众自编自演的晚会，经常举办兵、地篮球友谊赛；由于是昆仑山深处的牧场，职工使用的是本民族语言、文字，文化遗产保留得分散，无完整的继承发扬民族文化。

三、文教卫生事业的基本情况

牧场使用的是双语教学，有双语寄宿制小学一所，民族教师2人，寄宿在校学生256名。双语幼儿园一所，在校幼儿48名，共有在编教职员工23名。学校无初、高中，牧场的职工子弟上初、高中要到叶城县及农三师中学上学。牧场小学每年升学率为100%。目前，全场本科学历2人，大专10人，中专2人，高中147人，初中258人，小学347人。上大中专返场的职工子弟的比率为汉7%、维12%。目前，牧场通过争取国家义教二期工程，在场部新址杏花镇建设了占地面积3574.31平方米的新教学楼一座、寄宿制宿舍楼一座、学生食堂，新建幼儿园一所，设施齐全。

三、社会保障情况

牧场有正式民族职工在职职工279人，离退休人员189人，全部得到医疗、养老保障。国家给予兵团农牧职工实行最低生活保障政策，牧场每年有70户、140人享受了低保政策。目前，牧场的低保政策运作良好，将进一步继续完善低保政策制度的落实，使职工老有所养，病有所医，生产生活

安定和谐。

四、少数民族干部培养选拔使用情况

少数民族干部现状：少数民族干部22人，平均年龄32.1岁；其中：男17人，女5人，占全场党政领导干部的27.8%，学历主要是大专，全日制、成人及党校培训；现任职务分别为场领导、基层管理及技术人员、小学教师等。培养选拔使用少数民族的基本做法和经验：一是按照选拔使用干部办法，优先选拔使用少数民族人才，将具备一定政治素质，德才兼备，有一定文化功底的人，选拔使用使用到管理岗位，给以压担子；二是将选拔使用少数民族干部，每年一轮训，两年一次选派挂职交流；三是将有潜质的少数民族干部逐级推荐到领导岗位，同时向师市党委推荐。

农三师叶城二牧场

篇3：2010年叶城二牧场学校少工委年终工作总结

我省2010年仍实行“3+文/理科综合”考试科目方案,考试时间为6月7-8日。各科目具体考试时间以准考证上安排为准。

(二)考生参加高考应注意哪些事项?

考生在考前和考试过程中,应该注意的事项有很多,现撮其要,列出15个细节,提醒考生及家长注意:

提醒一:确认好考场、座位

老考生提示:在前一天,考生应到考点熟悉环境和考场位置,确定到达考点的最佳路线,计算好路途所需时间,并留有余地。

班主任提示:考生入场,要首先确认是否是自己的应试考场,并对号入座,将有关证件放在考桌左上角以便监考员核对。如果走错了考场,监考员根据规定会谢绝你入场考试的。

提醒二:手机的“烦恼”

专家提示:手机是参加考试严禁携带的物品。携带手机参加考试,你会被视为考试违规,考试机构将会按规定对你进行处罚。

监考员提示:如将手机带入考场,考生须立即向监考老师报告,关机后按照规定存放于指定位置。

提醒三:准考证号条形码的重要性

专家提示:准考证号条形码记录了考生参加考试的科类及所在的考点、考场、座位号等信息,考试时,考生须将其粘贴在答题卡的指定区域上。

监考员提示:考生拿到准考证号条形码后,要认真仔细核对上面的号码与准考证号是否一致,是否有破损,如有错误或破损,须立即反映。

提醒四:考试莫迟到

交警提示:在确定了去考场的路线和交通工具后,考试期间最好不要随意变换路线和交通工具,不要走容易堵塞的道路,避免因为交通堵塞而延误进入考场的时间。

监考员提示:根据规定,考生自身迟到所延误的时间不予增补。开考15分钟后(英语科14∶45后),考生就不得进入考场了。

提醒五:备齐证件、考试用品

老考生提示:考试的前一天,考生在临睡前应该将准考证、身份证放进考试专用袋。次日出门前应该再次确认是否已经带在身上。考生出发前,家长应再次提醒考生带齐考试证件和用品。

班主任提示:考生在考试的前一天,应把考试用品(0.5毫米黑色墨水签字笔、2B铅笔、橡皮擦、直尺、圆规、三角板等)都准备好,最好将文具用品准备双份备用。

提醒六:告别失眠的苦恼

医生提示:考前复习最好不要熬夜,每天睡觉前20分钟做腹式深呼吸效果会更好。考试时,中午时间比较长,小憩片刻不是一件坏事。但是要小心午睡过头。有午睡习惯的考生最好由家长陪伴睡午觉。午睡时间最好控制在30分钟左右。

老考生提示:睡眠质量对你的考试发挥有一定影响。考试前几日起,要按照考试时间主动调整自己的作息时间。

提醒七:接到试卷别急于答题

考点提示:接到试卷后,要按照要求将本人的准考号和姓名正确、清楚地填写在试卷和答题卡规定的位置上,并在答题卡的指定位置粘贴准考证号条形码,切勿遗漏。根据规定,开考信号发出后才能开始答题,否则就违反了《国家教育考试违规处理办法》的有关条款,要受到相应的处理。

监考员提示:考生拿到试卷后,还要检查试卷是否完整,有无污染、破损、漏印、字迹不清、缺页等问题。如发现有上述情况,应立即反映。

提醒八:处理好“记忆堵塞”

班主任提示:遇到这种情况时应首先保持冷静,做深呼吸,然后再积极地努力回忆,并将回忆的内容记录下来,从中挑选出有用的材料或线索。

老考生提示:遇到“记忆堵塞”,可暂时回避这个问题去答其它题目。有时可从其它试题中得到启示,切忌“硬碰硬”。

提醒九:怎么用好草稿纸

班主任提示:所有科目都发草稿纸,草稿纸要使用得当,做到有序而不乱。草稿纸上一定要有合适的规划,不要在纸上东写一些,西写一些,要一道挨着一道往下写,而且要步骤清晰,便于检查核对。

老考生提示:如草稿纸写满后,举手向监考员示意要求再给草稿纸。

提醒十:答题卡要及时填

专家提示:一些考生总是习惯把答题卡放在最后去填涂,这样很危险。万一由于最后一两道题做不出来,冥思苦想之际忘了时间,会造成极大遗憾。因此,做完选择题后最好马上涂答题卡。

提醒十一:综合科目考试对策

专家提示:考生可结合自身情况采取不同的答题技巧,通常有三种方式:一是按照自己的学科强弱顺序答题;二是按照难易程度答题,先易后难;三是按照题目内容和类型答题。

班主任提示:考生要合理地安排好综合科目中各学科的答题时间,并在答题卡规定的区域内作答,确保涂写内容与考试科目、题号顺序相一致。

提醒十二:一科没有发挥好咋办

班主任提示:如果一科考得不理想,要尽快忘掉它。考完一科后应该尽量避免与同学、老师讨论考题答案,要集中精力全身心投入下一个考试科目的准备。

提醒十三:家长该做哪些事

专家提示:家长可以做的事情还是很多的,但一定要把握好“度”,不要太啰嗦,更不可全部代劳。另外,家长千万不要在考场外陪考。

老考生提示:一旦知道家长始终在场外陪考,会增加考生的紧张情绪,下一科考试压力会更大。家长可在与考生分手时采取拥抱或击掌等方式鼓励考生。

提醒十五:网上评卷对用笔要求

考试机构提示:除小语种外,我省普通高考(含高职统考)各科目继续实行计算机网上评卷。

专家提示:计算机网上评卷是通过阅读考生书写在特制答题卡上的文字信息进行的。为保证计算机能够准确识别,在特制的答题卡书写答案时,考生必须使用黑色墨水签字笔。

班主任提示:在整个考试过程中,无论参加哪一科考试,考生都要携带并使用黑色墨水签字笔答题(填涂答题卡除外),使之成为习惯。

提醒十六:考试结束前退场须知

考试机构提示:按照教育部的有关规定,高考试卷在启封并使用完毕前按绝密级事项管理。因此,考试结束前30分钟允许考生提前交卷离场,但不得离开考点,须到考点指定的地点等待,考试结束后方可离开。等候期间,考生不得使用手机等通讯工具。

(三)如何参加外语听力考试?

2010年我省仍采用省教育考试院命制的含听力测试的英语试卷,听力成绩占该科全卷分数权重的20%(原始分30分)。其它小语种(俄语、日语、德语、法语)听力测试参照当年的高考说明,并启用教育部考试中心提供的含听力测试的小语种试卷。

我省外语听力测试方式:英语听力测试以考点学校为单位,通过有线广播统一播放考试录音CD光盘的方式进行。小语种(俄、德、日、法)听力测试以考场为单位,通过录放机播放考试录音磁带的方式进行。

教育部考试中心对外语科目考试的安排,是考试时先进行听力测试,后进行笔试。因此我省外语科目是将听力及笔试答题均合在一张答题卡上的模式设计的,考试时,请考生务必注意以下几点:

1.由于听力测试不同于其它科目考试,要求考场内绝对保持安静,因为正式考试前10分钟要进行英语听力试听,考生进场时间与其它科目不一样,须在开考前30分钟开始进场,并且规定开考前15分钟后禁止迟到的考生进入考场。所以考生一定要将到达考场的时间计算好,留有余地,如果迟到,将会丧失高考外语科的考试机会。

2.英语听力试听结束后,考生要首先检查本人试卷的页码,检查试卷是否破损,试卷有无漏印或字迹不清等。再将自己的姓名和准考证号分别在试卷和答题卡上写清楚,并认真核对准考证条形码,姓名、准考证号是否与本人相符,并在规定的范围内粘贴好。

3.听力考试期间,考生一定不要动笔做笔试部分的试题,听力测试结束以前,如考生动笔做了笔试部分试题,视为考试时提前抢做试题的违规行为,按考试违规处理。

4.在听力测试进行中由于听力设备导致无声或听不清楚,影响了正常考试,考生可以当场主动举手报告,由监考员确定是否属偶发事件,如属偶发事件影响了考生的听力测试,应立即报告主考,主考当即请示省教育考试院,经省教育考试院同意,可以采取补救措施,考生不必担心自己的考试时间受到影响。

5.听力残疾考生免外语听力测试的申请手续及考试成绩折算办法

根据教育部有关文件规定,听力残疾考生可以免外语听力测试。免试条件是通过市级以上医院专业测试,经过500HZ、1000HZ、2000HZ、4000HZ的纯音听力检测结果为:每侧耳的平均听力损失都等于或大于40分贝(HL)的考生,凭地市级以上医院(含地市级)及高考体检指定医院出具的听力检测证明(报告),可以申请免外语听力测试。

考生须于5月15日前将市级以上医院检测证明和高考体检表交市、州教育考试机构,并填写申请表,经省教育考试院审批同意后方可免试听力,检测证明必须与普通高考体检表的听力结果一致。

免外语听力测试考生的外语分数(成绩)按下列公式换算:考生外语笔试项目分数(成绩)×1.25。

6.拟报考英语专业的考生,必须参加省教育考试院组织的英语口语等级(三级)考试。考生在报名时应选择是否使用其口语考试成绩。其考试成绩由省教育考试院提供给相关院校作为录取的参考依据。考试合格由省教育考试院颁发英语口语等级考试合格证书。普通高考英语口语等级(三级)考试成绩,由省教育考试院向社会发布。

(四)考试答题办法及要求有哪些?

1.2010年我省普通高考(含高职统考)各科目将实行AB卷,考生拿到试卷、答题卡后一定要认真核对,检查试卷、答题卡与本人考号是否匹配,卷、卡本身是否匹配。

2.2010年我省普通高考(俄语、日语、德语、法语考试除外)、高职统考各学科仍然实行网上阅卷,网上阅卷科目试卷上只印刷试题,不留答题区域,考生统一在答题卡上作答。

3.选择题要求考生用2B铅笔在答题卡上填涂作答,考生对所选答案如需改动,首先应用橡皮将所选答案擦干净,再选涂另一个选项。如擦拭不干净,计算机扫描识别时将视为填涂了两个答案。另外作答时要注意试题的题号与答题卡的题号是否一致,选择项字母与涂黑字母是否一致。涂时要涂满、涂黑、涂实、涂匀。同时要注意保持答题卡的整洁,不可在答题卡上乱写、乱画、乱涂,不可将答题卡折叠,否则将影响机器读卡。答案答在试卷上无效。

4.非选择题要求考生在答题卡上各题指定区域作答。答题须使用0.5毫米黑色墨水签字笔,不能用铅笔、红笔和蓝色的钢笔或圆珠笔作答。一定要在每题指定的区域内书写,不能占用其它题目的答题区域,答题错位、超出答题区域的书写内容和答在试卷上一律无效。考生须注意同一个答题区域的转页,以免答题错位。作图要用2B铅笔或0.5毫米黑色墨水签字笔,线条要流畅、清晰,不能太细、太淡,否则影响识别效果。

为了让考生熟悉并掌握网上评卷科目的答题方法,省教育考试院将向全省各级教育考试机构发放前一年试卷和答题卡,由各级教育考试机构和中学通过宣传栏向考生展示和宣讲。另外省教育考试院还制作有网上评卷答题指导光盘,各级教育考试机构和中学,可以组织考生观看。通过上述办法指导考生正确答题。

(五)考试中遇到特殊情况时怎么办?

考试中往往会发生一些预想不到的特殊情况,下面是一些常遇到的情况及正确的解决办法。

1.丢失《准考证》或临时忘记携带《准考证》。根据教育部和省教育厅有关规定,《准考证》是考生参加考试的凭证,没有准考证考生不得参加考试。如在考试前不慎丢失,考生应写出丢失《准考证》经过的书面材料,由所在中学或街道出具证明后,到所在县(市、区)教育考试机构挂失,由县(市、区)教育考试机构核实后向省教育考试院申请补发。如考试过程中考生临考前忘记携带《准考证》,考生要立即向考点办公室报告,经考点主考批准,可先参加考试,但在下场考试前要向监考员交验《准考证》。

2.丢失《身份证》或临时忘记携带《身份证》。如在考前丢失,应及时向户籍管理部门申请加急办理或开具带本人照片的身份证明。如考试过程中临时忘记带《身份证》,考生要立即向考点办公室报告,可先参加考试,但在下场考试前要向监考员交验《身份证》。

3.考生走错考场或交通堵塞不能按时到达考场。考试前一天,考生应先到考点看一看自己的考场,熟悉自己参加考试的环境,计算一下到达考场所需的时间。考试当天,出发时间要留有余地。遇有交通堵塞,可出示《准考证》求得交通部门和交通警察的帮助。往年遇到这种情况的考生,只要是求助于公安和交通部门的一般都得到了他们的帮助。因此考生遇到这类情况,不要惊慌失措,应该积极地寻求帮助。

4.考试期间考生患疾病或遇有交通事故而受伤。如遇有这种情况,考生如能够坚持可尽最大努力参加考试;如参加不了,就只能放弃这次考试机会了。

5.考场上临时不舒服,如呕吐、腹泻、晕厥、抽筋、急于上厕所等。一旦出现这些情况,考生应立即举手示意监考员。一般情况下考生在监考员陪同下临时离开考场,由医务人员进行紧急处理。如身体允许,考生可继续应考,但考试时间不延长。不能坚持考试等于放弃本科目的考试机会,不能补考。

6.试卷印刷出现纰漏。根据考场规则,开考前考生有5分钟的时间检查自己的试卷及答题卡是否符合要求,因此考生一定要利用这段时间看清监考员在黑板上写明的试卷的页数和大题数,认真、仔细地检查是否有缺页、漏印或字迹不清等现象。如遇此类情况,考生应及时向监考员报告,由监考员查验并负责解决。开考后原则上不更换答题卡和试卷,如考生坚持要换答题卡和试卷,其考试时间不能延长。

(六)考试时如何避免无意识犯规?

所谓无意识犯规,就是自己不自觉地触犯了考规,或者没有意识到自己行为的严重性,不经意间犯了错误。无意识犯规的主要表现有:

1.将试卷、答题卡带出考场;

2.携带规定以外的物品进入考场;

3.在规定以外的地方写姓名、准考证号;

4.用规定以外的笔答题;

5.考试开始信号前答题或者考试结束信号发出后继续答题。

为了确保考试的公平、公正性,进一步端正考风,严肃考纪,考生无论是有意识还是无意识违规都必须严格按照教育部第18号令给予相应的处理。一般来说要取消单科考试成绩。

那么考生应当怎样避免无意识犯规呢?

第一,考试前必须认真学习《考生须知》,学习国家和湖北省制订的各项考纪考规,弄清楚有关条款的含义。不清楚和有疑问的可咨询当地教育考试机构。

第二,考前做好充分的准备:除准考证、身份证、0.5毫米黑色墨水签字笔、2B铅笔、尺子等以外的物品一律不准带入考场。对于习惯使用手机的考生,如果不小心将手机带入考点,一定要在考前将手机关机后交监考员保管。

第三,拿到试卷后,先看清楚填写和填涂要求,然后对照准考证号认真填写和填涂。万一写错无法更改要立刻报告监考员,以便采取补救措施。擅自涂改留下记号,则要作为违纪处理。

第四,严格遵守考场纪律,听从监考员指挥。考试结束,将试卷、答题卡、草稿纸按要求放置,然后清理自己的文具用品,避免将试卷、答题卡、草稿纸带出考场。同时,防止他人偷看、偷换自己的试卷、答题卡。

第五,考试过程中,每一个考生都要注意维护自己的权益。不要顾面子,讲义气,任同学偷看自己的答卷。监考员发现偷看将视为违纪行为进行处理;如果试卷被他人抄袭,即使没有被监考员及时发现,在评卷过程中也会被评卷教师发现并作为雷同、抄袭试卷一并进行处理。

综上所述,希望所有考生都能引起足够的重视,千万不要以为是小事而忽略。高考无小事,小事不注意就会犯大错误。一定要自觉遵守考风考纪,同时还要学会保护自己的合法权益。

(七)哪些行为属于违纪作弊?如何处理?

根据教育部2004年颁布的第18号令《国家教育考试违规处理办法》,考生在考试中的违纪行为有:携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的;未在规定的座位参加考试的;考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的;在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;在考场或者教育考试机构禁止的范围内,喧哗、吸烟或者实施其它影响考场秩序的行为的;未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的;将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等,下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的;用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其它方式在答卷上标记信息的;其它违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

考生违背考试公平、公正原则,以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩,有下列行为之一的,应当认定为考试作弊:携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的;抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的;抢夺、窃取他人试卷、答卷或者强迫他人为自己抄袭提供方便的;在考试过程中使用通讯设备的;由他人冒名代替参加考试的;故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的;传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的;通过伪造证件、证明、档案及其它材料获得考试资格和考试成绩的;评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上(含两份)答卷答案雷同的;考场纪律混乱、考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;考试工作人员协助实施作弊行为,事后查实的;其它应认定为作弊的行为。

被认定为考试违纪的考生,单科考试成绩无效;被认定为作弊的考生各科成绩均无效。所有违规考生将被记录在案,在其诚信档案中予以体现,供各高校、用人单位及其他单位查询、参考。

除此之外,教育部2009年补充规定:对考生在全国统考(含艺术类、体育类专业省级统考)中的各种违规行为的处理,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第18号)执行。其中:

对利用通讯工具作弊、由他人代替考试或代替他人考试等考试作弊行为情节严重的考生,取消其当年全国统考各科成绩,同时给予下一年度不得报名参加全国统考的处理;触犯法律的,依法追究法律责任。

对由他人代替或代替他人参加全国统考的社会其他人员,取消其当年全国统考各科成绩,并由其报名考试所在地的省级招办向其所在单位或其上级主管部门通报违规事实,并建议给予党纪政纪处分或相应处罚。

(八)考生如何保护自己的合法权益?

每一个考生都要学会运用法律武器保护自己的合法权益。

近年来,全国人大先后制定了《义务教育法》《教师法》《教育法》《职业教育法》《高等教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等有关教育的法律,国务院还制定了一系列教育行政法规和政策,各省也相应地制定了地方教育法规,在这些法律法规中,众多条款都明确规定了受教育者享有同等接受初等、中等乃至高等教育的权利和义务等。例如《中华人民共和国宪法》第二章第四十六条明确规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《教育法》第五章第三十六条规定:受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。第四十二条提出受教育者享有对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提出诉讼的权利。《未成年人保护法》第五条规定对侵犯未满18岁未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权力予以劝阻、制止或者控告。为了加强招生考试管理工作,规范招生考试行为,教育部2004年制定并颁布了《国家教育考试违规处理办法》(教育部第18号令)。每一位考生在刻苦学习,积极备考的同时,必须增强法律意识,学法、知法、守法,尤其在招生考试过程中要自觉遵守招生考试纪律,认真履行权利和义务,同时在个人正当权益受到侵犯时要运用法律武器保护自己的合法权利。

(九)考试成绩何时发放?是否允许申请复查卷面分数?

1.根据普通高考评卷、统分工作进程安排,预计我省普通高考考生成绩通知单于当年的6月下旬向各市(州)发放和通过邮政特快专递直接寄给考生,具体时间另行通知。

2.2010年除小语种外,我省普通高考(含高职统考)所有考试科目均实行网上评卷。网上评卷是将考生的各科答题卡扫描后储存在计算机里,客观题直接扫描阅读判分;主观题通过评卷员在计算机上评阅,用鼠标点击对应的分数,计算机自动相加而合成各科总分。网上评卷减少了主观题评分误差,省去了人工登分、统分的环节,杜绝了人工评卷造成的漏评、漏登、计分错误以及录入错误等问题。

网上评卷科目复查范围:核查考生答题卡与扫描储存在计算机的图像内容是否清晰一致,每题是否有2名以上教师给予评判成绩。评卷标准的执行情况不属于复查范围。

省教育考试院接受考生复查卷面分数申请只对市(州)、县(市、区)教育考试机构,不接待考生和家长。考生若认为自己的高考成绩出入较大确实需要申请查分的,可凭准考证和高考成绩通知单到县(市、区)教育考试机构办理手续,经当地教育考试机构同意后,考生填写《复查高考卷面分数申请表》。县(市、区)教育考试机构将考生申请的科目用省教育考试院高考办统一编制的软件录入计算机,在规定的时间内通过计算机网络上报省教育考试院。复查结果通过网络传给各市(州)、县(市、区)教育考试机构,由当地教育考试机构告知考生。

复查程序:首先查考生原始答题卡上书写的姓名、准考证号及条形码上的信息是否与本人相符,是否存在被他人涂改的现象;再查卡面书写情况与扫描内容是否一致,图像是否清晰;最后查考生答题卡上各题得分是否经过两位以上评卷员的判定,若无错误,则由复查人员在复查单上签名,将复查单交微机室;若有错误,则将考生答题卡抽出交复核组登记,转交该科评卷员人工重评,评卷员评完后在该试卷上签名,并转交复核组统计签名予以更正。