张红梅心里教案

张红梅心里教案（共8篇）

篇1：张红梅心里教案

《互助合作好处多》教案

遵化市第一实验小学 张红梅

一、教学目标：

1、通过动态鲜明的课堂活动，揭示建立良好的同伴关系的方法，养成良好的健康的心理素质。

2、以游戏活动、情景表演、分组互助等多种方式，交流互助合作的好处。

3、学会关心同学，掌握合作互助的技巧。

4、让学生在活动中体验互助合作的乐趣，在乐中学，学中乐。

二、教学重点、难点

教学重点：通过适合小学生年龄和心理特点的动态鲜明的课堂活动，学会关心同学，懂得合作中应该合理分工，团结合作。教学难点：掌握互助合作的方法、技巧。

三、教学准备：

1、各种课件素材准备。

2、游戏活动材料准备。

3、学生合作指导。

四、教学过程：

（一）、暖身操：故事接龙

师：在这个课堂上，大家想不想听一个故事？ 生：想。

师：从前，大森林里居住着一群可爱的小精灵…… 下面大家接着说。（课件出示）讲故事规则：

1、全班同学每人接一句，使这个故事完整、有趣、动听。

2、听一听我们讲的故事，然后说一说为什么同学们能编出这个完整的故事？如果有的同学不参加这个游戏，或不围绕着这个故事的中心述说，我们的故事会怎样？

（学生自由发言）

师：这个动听的故事在大家的共同努力下我们讲完了，使我们充分体会到了互助合作好处多。

（二）小故事大道理

师：讲述三年级的科学家小组要代表全校同学参加小学生科技活动比赛的故事。

小组讨论互助合作在这个故事中的重要性。生自由发言。

师：下面大家一起来做个游戏吧。

（三）小游戏：请你参加

师：同学们，在你桌子上有一颗苹果树，需要你画上叶子和苹果，下面的各项题目中，如果你做到了，就在题后画上一只红苹果；如果你没有做到，就在题后画上一片绿叶；如果你没有做到而正在准备去做，就在题后画上一只青苹果，当你做到后再将它填上红色：（课件出示）

1、我喜欢和同学们一起做游戏。

2、别人和我打招呼，我能立即回应。

3、我的要求被别人拒绝时，从不发火。

4、我能耐心地听别人给自己提的意见。

5、看到别人不高兴的时候，我能主动安慰。

6、看到别人有优点，我能向他学习。

7、我喜欢帮助别人，并努力完成别人委托我的事。

8、与人交往时，我能面带微笑，态度很和蔼。

9、与同学共同合作完成一项任务时，我感到很高兴。

10、当我遇到困难时，能及时向朋友求助。学生根据课件内容画苹果。

师：数一数，自己画了几只红苹果？几只青苹果？几片绿叶？数过以

后，请你把这些苹果和绿叶组合成一棵大树，并在今后的日子里，想办法把自己的绿叶变成青苹果，青苹果变为丰收的红苹果。

学生到前面展示台展示自己的作品。并要求他们说出自己哪些方面做到了，哪些方面没做到，以后什么时候能做到。

师：同学们都画出了属于自己的美丽的苹果树，在以后的生活中大家的苹果树将会越来越美丽的，加油吧！

（四）写一写 画一画

师：下面我们来做一个小活动：写一写，画一画你在日常生活中和别人共同合作完成的事。

小结：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋的这句话最适合我们现在的学习和生活了。“合作互助好处多，我的生活多快乐！”

篇2：张红梅心里教案

太常引 红梅,太常引 红梅张之翰 ,太常引 红梅的意思,太常引 红梅赏析 -诗词大全

作者：张之翰   朝代：元  体裁：词   幽香拍塞满比邻。问开到、几层春。谢绝蝶蜂群。祗么凤、和渠意亲。醉红肌骨，艳红妆束，能有许时新。也待不摇唇。忍孤负、风流玉人。

篇3：张红梅心里教案

它的创始人张红梅, 是一个精明干练气质非凡的女人。在创业之初就一直坚持自己的想法, 从不徘徊, 乐观地走在一条布满荆棘的互联网印刷的道路上。她通过自己在印刷行业里不断地探索与打拼, 加上大环境的支持, 最终由逆势而行变为顺势前进, 越做越好, 大刀阔斧地走在了互联网印刷行业的前端。

《现代企业文化》:作为一种新型消费模式, O2O已快速在市场上发展起来。您认为O2O商务模式的关键因素是什么?

张红梅:我认为O2O商务模式最关键的是要落脚于线下服务。

像我们熟知的阿里系列, 大家应该都有所发现, 所有关于线上的服务都跟阿里有关系, 关于线下的服务都跟阿里没关系。B2B, 阿里巴巴是典型代表, B2C, 典型的是天猫, C2C, 典型的是淘宝, 这些最能叫出名字的都跟线上有关系, 那么跟线下有关系的, 那就是O2O和C2B。用过京东的都能体会到, 京东自营部分是让用户最舒服的, 到货快, 服务好, 其实这就是一个用户对京东线下服务的一个反馈。你只有把服务作为一个闭环, 才能让我们的用户有更畅快的体验。

阳光印网CEO张红梅。

因此, 在我看来O2O的线上我倒不认为是个硬骨头, 真正难的在线下。在线下的服务, 建立一个属于自己的闭环流程服务系统, 不断完善它, 不断创新, 这才是生存的挑战, 才是真正难啃的硬骨头, 包括团队的管理, 团队专业化的训练等一系列辅助支持。

O2O做的好不好现在是要看谁能把服务做好, 哪家做的好, 哪家的O2O的平台就拥有了最强的生存能力, 所以O2O线下的服务才是重中之重。

举个例子, 市场上最常见的营销手段就是价格战, 说白了就是烧钱, 但是钱总会有烧完的一天。从O2O的鼻祖开始, 很多团购网站靠补贴作为撬动市场的杠杆。然而, 一旦平台取消补贴, 用户就没了动力, 自然又会转向另一家有补贴的电商平台, 用户的消费完全没有忠诚度, 这样下去只会出现更大的牺牲。而做好扎实的服务就不同, 贴心的服务是会带来忠诚度的。当消费者认同电商平台提供的优质服务的时候, 即便是另一个平台给予高额补贴, 消费者也会毫不犹豫地去选择一家服务好的公司, 而不是轻易的更换平台。所以, 服务是当下黏住用户的一个关键点。

《现代企业文化》:O2O行业的机会很多, 您当时是怎样想到在印刷行业中开辟O2O市场?

张红梅:O2O行业的机会确实很多。我们说三百六十行, 行行都有机会, 因为我在印刷这个行业中有着近二十年的从业经验和经营经历, 我了解这个行业, 即使我曾离开过它去做投行, 我还是放不下它, 我知道这个行业的痛点在那里。通过多年专注的研究, 当我意识到用互联网可以改变这个传统行业的时候, 我知道机会来了, 与其说是一次创业, 不如说是做一件我一直想做的事更贴切。

我们都说传统行业的水很深, 纯互联网人杀到传统行业里来, 并不清楚这里面有多少坑, 埋了多少雷, 这话说的不无道理。

印刷行业拥有万亿级的市场规模, 而且刚需性强, 延展性大, 需求零散, 服务广泛。同时, 它又是一个管理陈旧, 市场定价不透明, 几乎没有什么服务意识的老爷行业。相比于纯互联网人, 我更加清楚印刷这个领域的坑在哪, 机会在哪。

我上世纪90年代初就在做印刷, 到90年代末, 用了10余年一直在找寻机会。我觉得印刷行业本身的特点是适合互联网化的, 所以我在90年代末做了一次互联网化的尝试。但在当时, 支付宝也没有, 宽带也没有, 给创业造成很多障碍, 最后不了了之。其实, 机会是个很微妙的东西, 和你是不是聪明没太大关系, 时间点未到, 那个机会就不是你的机会。我认识一个朋友, 他在很早的时候就开发了一个像微信一样的产品。等到微信横空出世的时候, 他就把以前的开发模型给我看, 说在十年前他就做了这个东西, 那我说可能是当时时机未到, 这是一个典型案例, 很残酷不是吗?反过来说, 机会来了你看不见, 抓不住也不行, 这就是机会的微妙之处。我在2011年创办这个公司时, 几乎所有的同行和市场并不看好传统行业的“互联网+”。我是第一个吃螃蟹的人, 但印刷行业其实与互联网是息息相关的。

《现代企业文化》:您觉得如何在纷杂的环境下准确地抓住商机?

张红梅:往高处说, 你要对经济形势有比较清醒的判断, 其次, 要熟悉你的行业, 了解行业的问题。印刷是离互联网最近的一个传统行业。印刷的操作人员本身就在用电脑, 真的就是一纸之隔, 所以这些人员很容易被互联网化, 接受互联网只是时机问题。所以我在一开始做互联网创业的时候, 我没着急做网站的前台, 我用一年多的时间一直在打通它的的后台。因为要做一个产业的互联网化, 流程的控制就显得特别重要。

传统行业有它以前的流程, 深厚而又沉重。互联网化以后, 旧有的流程肯定会被改变。我在用一个全新的流程系统去对旧流程做减法, 用系统去替代一部分人, 或者去替代全部人。在减掉一部分人后, 怎样让系统正常运转?我要找到一个“加”和“减”的最佳平衡点, 我们知道, 在互联网+的时代, 全部靠系统也是不行的, 系统逐渐规范化后才会替代一部分人的。因为人参与得越多, 出错率就越多, 效率就越慢。

这就是我为什么先用了一年的时间去搭建后台的系统平台的道理, 因为我很明确地知道印刷行业互联网化应该先走哪步, 后走哪步, 从而达到我最终的目标。我知道钱应该往哪里花, 哪块最值得花钱。做一项事业, 也许有很多路都能到达终点, 但你必须找到最合理, 最有效, 最接近目标的道路去走, 找到了你甚至在这条路上去奔跑。这个过程很艰难, 是对我的挑战, 当我的思考成熟了, 所有的发展路线也就规划好了, 此时, 行业的时间点也到了, 随着人们互联网消费习惯的成熟, 市场也到了。

在2011—2013年是没有VC投阳光印网的, 几乎所有VC都在看2C的项目。随便一个我认为一塌糊涂的项目都有人投, 而我的项目却无人赏识。还记得当年很多VC说:“你很靠谱, 是个非常棒的企业家, 但你现在做的事情太不性感了。”我当时觉得他们没有眼光, 我们阳光印网就是沙子里的一颗珍珠, 如果有一个人能把它捡起来再擦擦亮, 就会发现它是如此得光芒四射。我始终坚信这一点。即使在没有外来资金的情况下, 我还是非常地笃定与坚持做这件事情的, 我用自己的钱投资, 按照自己的思路一步步的走, 做了近两三年的时间。现在在B轮能得到齐心亚洲和软银集团联合投资的亿元资金, 我还是很欣慰的, 好项目终会被人发现。我一直在跟一些VC交流, 跟他们说2C的浪潮就要退去了, 我们应该去发现一个新的潮流。我觉得互联网印刷这种产业互联网化, 才是今后最大的浪潮, 我十分坚信这一点。如今, 我们也盼到了发展的黄金时期, 阳光印网在资本市场是很火很热的, 吸引了越来越多的VC都想来融资。

《现代企业文化》:作为互联网+创业公司, 怎样才能抢占先机, 攻克万难, 从而抵挡住众多巨头的火拼呢?

张红梅:我是有备而来, 我们之前做足了功课, 直到我们的总理提到“互联网+”的时候, 大家都茅塞顿开, 大家都来抢占先机是好事, 这就是市场, 机会从来都不会缺少, 关键是你准备好了吗?想清楚你要干什么了吗?这是一个创始人首先要做到的。

未来学家托夫勒说过一句话:“明天永远不是你想象的今天的延续。”你永远不要想我今天要干什么, 你要想到未来要干什么, 用未来去规划你今天所要干的事情。我每走一步, 都会想到未来的N多步。所以对于我来说谈不上抢占先机, 路径早都想清楚了, 想通了。没人走, 好吧, 我先走。我甚至把我的客户群体都分得非常清楚。

比如在阳光印网刚搭建完毕时, 网站需要跑流量, 需要测试平台。那谁会有这个耐心陪阳光印网走过这段艰苦岁月, 还让网站有一定的销售额积累?那就是专业用户。如果我们在网站刚刚搭建好的时候, 将目标客户定位为中小型客户, 他们会对我的平台毫无容忍度。所以, 只有专业用户认可我们了, 我们才能更好地去优化非专业用户。

总得来说, 所谓抢占先机, 首先你要看到机会在哪里。其次, 你要把这个机会规划好了, 否则这个机会就不是机会。大家都说“互联网+”是机会, 其实, 在当时有很多人跟我同时起步, 但走的路径不一样, 这个机会就没有了。有很多人死掉了, 其中不乏一些也在从事互联网印刷的人, 但他们是从2C起步的, 就遇到了不少麻烦, 选择对路径, 就会事倍功半。

《现代企业文化》:阳光印网自主研发了覆盖多种印刷产品的在线设计平台, 您能否详细介绍公司的服务特点以及这种经营模式与传统印刷网站有什么不同呢?

张红梅:我们现在看到的传统印刷网站有以下几种。第一种, 它只有一个传统的页面, 而且页面极其豪华, 设计感很强, 但是, 它缺了最重要的支付功能, 我是最不赞成这种网站的。没有互联网和电商的实质, 只穿了件网站的外衣。

这也是为什么我当时起步时先跑通后台、再去开通前台的原因。其实, 我们做一个网站, 它的前台炫不炫并不是重点, 实质问题是好不好用, 消费场景有没有距离感, 我卖的不仅仅是印刷设计, 最重要的我要卖服务, 这才是互联网+的本质。印刷行业离设计很近, 往往只关注了漂亮页面, 这是传统印刷网站存在的一个显著问题。

第二种, 个别网站有支付功能, 但缺少后台, 那就跟一般的淘宝店没有区别。用户下了一个单, 既没有标准化的处理, 也没有平台上的跟供应商之间的处理, 这就会出现一堆人焦头烂额去处理一个单子。

篇4：张红梅：用爱心缔结“母子深情”

2013年1月份，张红梅获悉县妇联在全县范围内征集爱心代理妈妈时，第一个找到妇联进行咨询。听妇联姐妹说起一个10岁的孩子先后失去父爱与母爱的不幸遭遇时，红梅禁不住泪流满面，主动与这个孩子结成帮扶对子。在张红梅的带动下，永庆婚纱影楼的3名员工也积极报名参加了爱心妈妈结对帮扶活动，成为全县首批爱心代理妈妈。

红梅第一次去看孩子时，为孩子精心准备了书包、文具等学习用品，走进家门，当妇联工作人员为她介绍孩子时，她惊呆了：只见一个身穿破旧衣服的瘦小身影低着头，站在角落里，时不时地用眼角偷偷地看来访者，脸上完全没有孩子的稚嫩与童真，只是一脸的冷漠。红梅来时虽然做好了心理准备，但是她的心还是被眼前的场景深深地刺痛了，出于母爱的本能她把孩子紧紧地搂在了怀里，心里默默发誓，一定要用爱心和行动把这个孩子培养成社会有用之才。她深情地对孩子说：“孩子，我今后就是你的妈妈，以后无论是生活还是学习，遇到什么困难找我，我帮你解决。”一句句真诚而朴实的话语，滋润了孩子的心田，让孩子感受到了妈妈的关爱与温暖。

在最初的接触中，红梅从孩子的言谈举止中发现他有些自卑、孤僻，为了让孩子变得快乐、阳光起来，她向多名家长、老师请教，绞尽脑汁地想与孩子交流，经过多次尝试，她终于找到了与孩子的最佳交流方式---写信。在信中，红梅完全以一个朋友的身份和他交流、谈心，疏通他的心灵，开拓他的思维，帮助他增强自信，鼓励他用知识改变命运，引导他树立正确的人生观与价值观。就这样，经过半年时间的接触与交流，孩子与红梅的陌生感渐渐消除了，学习成绩有了大幅度的提高，性格也逐渐变得开朗起来，红梅用真情点亮了孩子心中的希望之灯。

去年夏天，孩子生病住院了，红梅知道后，放下所有工作，一天几次跑到医院，为孩子交纳住院费，买衣服、买零食，精心守护在病床前，端水、喂饭。孩子输液时，她给孩子揉胳膊、搓腿，与孩子聊天，有说有笑，不知道的还以为他们是真正的母子。经过数天的细心照料，孩子出院了，红梅高兴得在饭店请孩子全家人吃饭以示庆祝。孩子回家前，红梅又为他和老人买了度夏的凉席与防暑用品。红梅无微不至的关爱抚慰了孩子孤寂的心灵，他的小脸上重新绽放出了幸福的微笑。

春节前夕，红梅带着孩子爱吃的零食及米、面、粮油等生活用品去家中看望。一进门看到孩子全家在寒冷的冬天依然穿着单薄的外衣，孩子的小脸冻得通红，再摸摸他的小手，冰凉冰凉的，红梅的眼眶湿润了。她放下东西，立即返回20多里外的县城为孩子全家买回了过冬的棉服，临走时给老人留下了500元的零用钱，让全家度过了一个温暖、快乐、富足的春节。

自从与孩子结对以来，红梅先后6次到家中看望孩子，从经济、情感上给予了很大的帮助。孩子爷爷为表达感激之情，专程到县城看望红梅的老人，并为老人带来了玉米面和自己种植的大蒜，拉着红梅的老人一直说道：“谢谢红梅为孩子和我们全家做了这么多，谢谢”。红梅父亲紧紧握住孩子爷爷的手激动地说：“不用谢，你把红梅当成自己的孩子，有什么困难尽管找她，让她帮你解决。”就这样，两家人从莫不相识的路人成了常来常往的好友。

在照顾好自己结对孩子的同时，红梅还借助“六一”、春节等节日和“永庆婚纱摄影爱心妈妈团”的成员们集体走访看望结对儿童，每到一家，在给孩子送上礼物的同时，还和孩子们一起做游戏，给孩子们讲故事，用自带的相机为孩子们照相，把他们美丽、快乐的瞬间定格为永恒。在走访中红梅看到一个儿童家的房子严重开裂却拿不出钱来修葺，当场掏出200元钱塞到孩子奶奶手中，奶奶感动得热泪盈眶。走访结束后，张红梅和爱心妈妈们把孩子家房屋开裂问题反映给了县妇联，在县妇联和有关部门的共同协调下，房屋得到了及时修缮。“永庆婚纱爱心妈妈团”在张红梅的带动与影响下，用爱心赢得了孩子的心，与孩子们建立了浓厚的母子（女）亲情。

多年来，红梅除参加爱心妈妈结对帮扶活动外，曾先后组织员工为大留镇一个肾病孩子、大叩皂村的两个烧伤孩子捐款；在重阳节、元旦等节日，带领员工到县光荣院免费为老人拍摄照片；在灾难面前，为灾区同胞捐款捐物……像这种发生在红梅身上奉献爱心、扶弱助困的事迹还有很多很多，她经常说：把爱心奉献给最需要的人，是我最大的快乐……她是这样说的，也是这样做的。在她身上无处不显示着人间的大爱与真情，她用实际行动赢得了社会的尊重和赞誉，成为众多爱心代理妈妈学习的典范和巾帼志愿者的优秀表率。责编/马冲冲ma-ch-ch@163.com

篇5：张红梅师德先进个人事迹材料

——张红梅师德先进个人事迹材料 新沂市棋盘镇中心小学

张红梅

回首教育生涯，真的不敢相信这个数字——17，17年的教育教学生涯，给生命的记忆留下太多的感动与挥之不去的心语。

作为一名平凡的小学语文教师，喜欢听孩子们谈远大而又美好的理想，听他们读书，听他们讲故事，看他们的的美书、赏他们的美文……无一不是心灵的阳光，温馨而又甜蜜，美好而又欢畅！

一路走来，风景独好！

近景篇

◆近景一：执着的追求

一、本人全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义，为人民服务，坚持教育与社会实践相结合，以提高学生的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德、智、体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

二、本人认真学习科学文化知识，利用课外时间和孩子们一起读课外书、上网查阅资料，与孩子们一起学习，其乐融融；教学相长，其乐无穷。每天早晚，我则利用闲暇读读《小学青年教师》《江苏教育》《江苏教育研究》等书籍，学习一些教育理论及业务知识。以提高自身的素质，增强自身的教育教学与教育科研能力，力争做一名学生喜欢、家长满意、自心无愧的教育教学工作者。

三、本人在单位与同事能够团结互助，和睦相处，努力将办公室营造为温馨而又和谐的大家庭。让每一位置身其中的工作者都能品位到互帮互助的幸福与快乐。◆近景二：美丽的箴言

从教十七年，我一直喜欢并恪守着的教育箴言： “在平凡的人生旅途中，一路走来，应珍视眼中的每一朵花。在花枝下自觉低头，不要莽撞地碰落了她。给她浇水，对她微笑，鼓励她努力地延续美丽的花期……”

不记得这句话是从哪本书上看来的，只是当时感觉这句话说的太精彩了，在我看来它诠释了师爱的重要意义，便把它记在每天上课必用的本子上，记在心里，时时提醒自己要关爱每一个学生。因为，教师的爱对于一个学生的成长起着不可估量的作用。

每一朵花都有盛开的理由！

远景篇

◆远景一：创建篇——“月影随心”的滋味

深深记得2003年的冬天，当棋盘小学创建省实验小学的喜讯传来时，大家都兴奋不已，同时还伴随一份遥不可及的顾虑。当我们的心都悬在半空的时候，是领导们抚慰的话给了我们足够的勇气，使我们由不敢想到敢想，由敢想到敢做、由不会做到会做。于是从这一刻起，每一位教师都成了在家见不着太阳的人，成为一名“纯”工作者，做母亲的丢下了孩子给婆婆、做儿女的留下了孤寂给父母……大家齐心协力，响应王校长的号召：黑天当成白天干、雨天当成晴天干、一天当成两天干。其间，学校的工作取得了较大的进展，每个人都得到了相应的发展，当然也编织出了许多记忆中难以磨灭的故事。

繁忙的工作编织出一个个辛酸的故事，抒写出一段段动人的心语，感悟出一道道生活的滋味。工作因为繁忙而蒸蒸日上，故事因为辛酸而回味无穷，心语因为真挚而触动灵魂，“月影相随”滋味因为苦涩而痛快淋漓，创建因为艰辛而难以忘怀。

◆远景二：课改篇——“阳光相伴”的温馨

“课改”的路上，有风雨、也有阳光。身心经历的点点滴滴既是一种永恒不变的单调，更是生命与灵魂的高度相融。

我深深记得：班内六个小组的“合作”呈现出不同的面貌。有的小组因为意见分歧，争得面红耳赤；有的小组中个别孩子“孤军奋战”，别人讨论交流，他则在一旁走神儿；还有的小组各顾自己，感觉不到小组的存在……小组的形式出现了“负”面效应。

“小组合作”本应是学生更好学习和发展的的“工具”，如何发挥“小组合作”的的作用，达到“有效”。我先是凭自己的耐心指导为各小组作好疏通工作，利用课余时间教组长学会带，教组员学会以小组利益为重，顾全大局。就这样小处着手，针对“小组合作”的“无效”或“负效”进行“修理”。

慢慢的我注意到有一个小组——“胜利组”在学习时配合非常默契，每位同学都能在有我之境中愉悦学习。于是我专门开展一节“让我们的小组成长起来”的主题班会。请优秀小组的组长、组员和大家交流合作学习中的做法与体会。小小的一节班会课，让小组合作的成功经验在班内传开了。很快，其他小组也都有了自己学习公约与承诺。“小组”基本成型了，度过了“情感磨合期。”小组成员的心融为一体了。在经历自主学习的过程中组员们体验到合作的可贵，感受到团结的重要，各组组长、组员迅速成长起来：有的孩子自创格言；有的同学总结出一套简洁有效的预习方法、阅读感悟法、复习方法；有的组长自己摸索出一套切实有效的组织、协调的窍门……孩子们的眼亮了许多，如明月，熠熠生辉；孩子们的心动起来了，如清泉，汩汩流淌……孩子们对眼里的事物有了灵敏的感觉。

沉浮于课改大潮中，时而迷茫无措，时而豁然开朗……一次又一次的经历失败的洗礼，一次又一次的体验“柳暗花明”的喜悦。平凡的我——一名普通的乡村小学语文教师，在课改旅途中实践着、思考着、成长着、快乐着……尽管课改的路很漫长，课改的步伐也很艰辛，可我还是深信：阳光总在风雨后，“阳光相伴”的滋味心最知道：课改的明天一定会春色满园、硕果累累，因为课改成功是我们最坚定的信念！◆远景三：故事篇——言传身教的力量

“动之以情，深于父母；晓之以进，细如雨丝。”这就是隐藏于教育中的一种看不见的存在。教育孩子时，在高深的“言传”也抵不朴实的“身教”带来的力量，因为“动之以情”中有母爱般的温暖；“晓之以理”中有朋友般的温馨。

这是一个八岁男孩——小宇给我的启示。

小宇生活在爷爷奶奶的身边。奶奶非常宠爱他，在吃、喝、穿、用方面对他的照顾无微不至。孩子“说一”，奶奶“不二”；爷爷非常关心他的学习生活。在爷爷奶奶的百般呵护中生活着，十分幸福。可他却总是忧心忡忡，不管做什么事情都是拖拖拉拉的，平日尤其吝啬自己的笑容。日子长了，他便成了大家心目中的“忧郁王子”，成了与集体不相容的分子。

作为班主任的我，不管有多忙，每天必须抽出一定的课外时间和小宇聊聊生活之事，嘘寒问暖，做他心灵的抚慰者，给予他幼小心灵所渴求的那份“母爱”的温暖。慢慢的，宇宇的脸上有了笑容，学习变积极了，做事也认真起来。在小宇的变化中，我察觉到了同学们对他进步的肯定，课堂上他时时赢得同学们的掌声；课间的他满脸洋溢着无比幸福的神情，与同学们也有说有笑的；渐渐的，他能自理学习的事了，不用“众人”再为他操心；他现在对待学习十分刻苦，成绩也直线上升，对学习产生了浓厚的兴趣。现在的他是一位非常优秀的学生。

关爱学生，从心开始；关注学生，以爱为本。作为一名教育教学工作者，一定要做孩子们的良师益友。用我们全心的爱充分挖掘学生心灵的力量，借助学生的自省自悟的潜力，始终将学生引领在超越现实之我的期待中。让学生拥有自我，体验真实的自我；拥有自己的真兴趣，能在自己意愿中感受人生；拥有健康的个性，始终保持积极向上的心态；拥有自己独特的生命价值、拥有自己的真信念、拥有自己的灵魂、拥有坚定的精神核心。◆远景四：成果篇——风景依旧的足迹

多年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我取得了一点点成绩:

一、参与凤凰语文网工作、活动及获奖情况 1、2013年3月十佳随笔：《任思绪飘飞》 2、2013年4月“百优”教研叙事帖、凤凰叙事2013年5月上十佳随笔：[原创]我的小书屋 3、2013年5月百优叙事、十月百优叙事贴： [研修营]每一朵花都有盛开的理由---4248在研修路上

4、第六届凤凰语文论坛活动感言征集评选公布__<叫我如何不想您？>(320楼）获得优秀奖励。5、2014年3月荣获第四届凤凰研修营“优秀学员”的称号。6、2014年5月荣获凤凰“优秀版主”的称号

二、个人论文发表、课题研究等方面教科研信息与成果 1、2007年，荣获新沂市优质课一等奖； 2、2009年，在徐州市小学优质课评选活动中，荣获语文学科二等奖； 3、2009年，在基础教育课程改革实验工作中，成绩突出，被评为徐州市先进工作者； 4、2011年，教案设计《泉城》被评为省一等奖； 5、2011年，论文《在课改路上的实践和思考》获省二等奖，6、2011年，论文《在“学会”中“会学”》获省二等奖并在市级刊物发表。7、2012年，主持的徐州市级课题《培养小学生自主批改作文能力》并顺利结题。8、2013年3月，辅导王默同学的作文《学会了友好》在《教育周报》发表； 9、2013年5月，在国家级报刊《作文周刊 教师版》发表《教学中的“ 圆”和“点”》。10、2013年8月《如何营造良好的课堂学习氛围》发表于《文学教育》； 11、2013年9月《议语文学科进行素养教育的有效途径》发表于《语文学刊》； 12、2013年10月《采用多种途径切实提高学生的听说能力》发表于《学苑教育》； 13、2008年，在学校班级管理工作中成绩突出，被评为新沂市“优秀班主任”； 14、2008年，被评为新沂市“成长导师”先进个人； 15、、2009年被评为“徐州市课改先进个人”。16、2013年被评为新沂市先进教育工作者。

再回首，感动依旧。

篇6：张红梅心里教案

数 学 教

总

结

任科教师：张时 间：学 工 作

红 梅

2014年1月

2013-2014学年度第一学期 二年级（6）班数学教学工作总结

本期教育教学工作在学校领导的正确指导下，通过本人的不懈努力，已按照开学初拟定的计划，圆满完成了本期的数学科教学任务，取得了一定成绩，但也有不足之处。现将本期数学教学工作总结如下：

一、基本情况

本班有学生56人，女生22人，男生27人，全部来自全国各地，差生占本班人数的35.8%.二、教育教学工作

1、使掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能正确地够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、使学生掌握乘法的含义和乘法算式中的名称，熟记全部法口诀，熟练口算两个一位数相乘。

3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

4、初步认识了线段，会量整厘米线段的长度，初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个有是不是直角；初步学会了画线段、角和直角。

5、能辨认从不同位置观察到的简单物体的的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识了

镜面对称现象。

6、通过观察、猜测、实验等活动，事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、使学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。

三、取得的成绩

本期采用“循循善诱”和“因材施教”对学生进行教学，使大多数学生能正确计算，两位数加、减两位数，表内乘法，掌握四则混合运算的顺序，以运用定律进行简便计算，以及有关文字题的解答方法，掌握了几种不同类型的应用题的解答方法。

四、不足之处

因学生的各方面的状况不同，学生的成绩欠佳，在辅导学生时，未能做到一一辅导，所以有部份学生没有得到转化。

五、奋斗目标

篇7：张红梅心里教案

一、自身存在的出问题

（一）党性修养方面还需提高。

党性是共产党的根本，在理论修养方面往往事务性工作较多而造成政治理论学习的主动性不强，只是为了学习而学习，真正深入思想、联系实际的学习不够，满足于浅尝辄止。在作风修养方面，工作作风不够踏实，有时有些浮躁，工作的主动性不强，有时为搞好团结，讲一团和气，对分管工作中存在的问题，管理不够严，惩治力度还不到位。

（二）求真务实的精神还需锤炼。

工作有部署，但跟踪落实不足。比如对存在的问题缺少具体措施的跟踪，推动工作的方法单一。有时对待工作，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

（三）群众意识方面还需加强。

虽然会下到乡镇调研，但主动性不强、不够深入，工作不够细化，听取群众意见时，只注重了解自己想要了解的问题，未能切实关心群众想什么、盼什么、急什么、要什么。在工作上对基层情况的了解大多靠听汇报和检查，不够全面系统，没有从服务群众“最后一公里”的角度切实解决群众关心的问题。

（四）意识形态方面还需加强。

一是对意识形态工作紧迫性认识不足，抓中心工作与意识形态工作“一手硬一手软”的问题还没有得到有效解决，推动社会主义核心价值观落细、落小、落实还不够彻底。

二是对意识形态工作开展情况缺乏有效的监督指导，舆论引导方式方法有待进一步创新。究其原因，还是对意识形态的概念研究不深，对问题的本质琢磨不透彻。

二、通过反思，我认为存在问题源于以下几方面：

（一）政治理论学习有所放松。

忽视了意识形态建设，对政治理论学习的重要性认识不够深刻，没有把政治理论学习放在突出位置，不仅自己理论学习不够深入，也没有将意识形态建设落实到位，没有时刻对照党章、党规、党纪衡量检查言行、审视思想和改进工作。存在对理论学习不深、不透，目的不够明确，学习时缺乏思考的现象，认为需要更多的时间和精力来抓工作，从而导致自己在思想上放松了学习。

（二）党性修养有所放松。

不能正确处理党性修养和做好工作的关系，松了党性修养的锤炼和提高，放松了自我约束，自我监督，导致享乐主义的发生。自我要求不高，满足于现状，不求做的好，只求过得去，遇到应急重点工作“临时抱佛腿”，不能紧跟时代发展需要。市场监管工作的应急性工作任务不少，可具体工作中，我只是按着部里要求落实，降低了自我要求。

（三）服务宗旨有所放松。

作风不扎实，表现为关心群众不够，深入基层群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱，日常工作过程中，事务性工作挤占了很多时间，到群众中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少，面对不断涌现出的新情况、新问题，深入基层调查研究不够，往往是根据汇报做出决策，凭经验办事。

三、整改措施

通过认真查找问题存在的原因，我做了深刻反思，为了解存在的自身问题：

（一）高度认识理论学习的要性。

不断增强学习的主动性和紧迫感，将理论学习定位在“学理论、议大事、转观念、出思路、促发展”上，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力提高自己的党性修养，采取灵活多样的学习方式不断增强学习效果。坚持学以致用，把学习成果转化为指导实践、推动工作的实际成效。

（二）强化党性修养。

自觉加强世界观、人生观、价值观的改造，讲党性、重品行、做表率，树立正确的世界观、权力观、事业观，保持高尚的道德情操，模范遵纪守法，克已奉公，认真履职，起好党员领导干部的带头作用，切维护人民的利益。

（三）坚持发扬求真务实、艰苦的良好作风。

坚决防止官僚主义、形式主义、享乐主业和奢靡之风在我身上发生。致力于深入基层、深入群众解决难题，坚持立说立行，做到执行上“没有任何借口”、操作上“少说多做看结果”，做到矛盾面前不回避，困难面前不退缩，责任面前不推诿；

坚持一抓到底，以不畏艰难、敢挑重担的勇气和自强不息、知难而进的气概，投入到局党组安排的工作中去。

（四）廉洁自律。

篇8：张红梅心里教案

少

先

队

工

作

总

结

中队辅导员：张

时间：

红梅2014年1月

蒙自市2013-2014学上学期

二年级

（六）班少先队工作总结

一、基本情况概述：

自今年秋季我担任二年级（6）班少先队工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本年级的实际，制定了切实可行的班队工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班队总结如下，向领导和同仁汇报。

二、取得的成绩与经验和开展的活动。

1、加强班集体建设，树立良好班风。组织开展了“做合格少先队员”的主题中队活动。

2、强化日常行为规范训练。

3、开展丰富多彩的班队活动。本学期组织开展了“做合格少先队员”、“我学习，我快乐”、“学会感恩”“做知法守法的小公民”等的主题中队活动。

4、培养学生的健康向上的心理素质。

5、加强对学生进行安全教育。

6、加强对学生进行学习教育。

三、采取的方法及措施：

1、对学生进行爱已教育，教育学生严以律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。

2、充分利用早会、班队活动、学科教学对学生进行安全教育，组织学生听安全知识讲座，观看安全知识图片，参加安全知识竞赛等多种渠道加强对学生的安全教育。

3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班队组织机构，包括班干、队干、组长、成员部分是学生自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班参与竞选和民主投票选举相合的办法组建新的班队委组织机构，要求学生在一个月以内认识班上所有同学。

4、经常召开班队干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班队干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班队干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。

四、存在的不足及今后努力的方向：

以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。

1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。

2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。