幼儿园美术课ppt课件

幼儿园美术课ppt课件（精选17篇）

篇1：幼儿园美术课ppt课件

《中班美术教案及反思《甜甜圈》含PPT课件》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术教案及反思《甜甜圈》含PPT课件！

活动目标：

1、善于观察、发现生活中圆形组成的事物。

2、对圆形进行组合、想象，搭配色彩创作丰富多彩的甜甜圈。

3、体验美术创作活动的快乐和成就感。

活动准备：

1、甜甜圈PPT、环境布置蛋糕店。

2、学具：彩色笔、白卡纸。

3、幼儿已经能掌握画圆的技巧，并且有过装饰的经验。

配套课件：中班美术课件《甜甜圈》PPT课件

下载地址：

活动过程：

中班美术教案及反思《甜甜圈》含PPT课件

二、教师示范画甜甜圈。

1、学习画空心圆的方法。

(1)你会画甜甜圈吗?怎么画呢?我们先来画圆形吧。(拿出一只黑色的笔)有的甜甜圈大一点、有的小一点(教师画大小不一样的圆)

(2)我们要准备把甜甜圈送进烤箱拉，原来瘦瘦的甜甜圈，会变成什么样?甜甜圈变胖了，变大了。(教师示范空心圆)。有的调皮的甜甜圈在烤箱里挤来挤去，两个突然黏在一起了;有的甜甜圈被碰倒在一边，只露出了一部分。

(3)叮咚，烘烤的时间到了，新鲜的甜甜圈出炉啦。为了让甜甜圈变得更漂亮，让顾客更喜欢，我们可以在上面挤出小图形，如三角形、半圆形、方形等，还可以画上美丽的花纹(线条)

(4)为了让我们的甜甜圈更美味，我们还可以在上面涂上一些水果酱。你喜欢吃什么味道的?(草莓味、柠檬味、蓝莓味、葡萄橙子味等等。)那我们就来加点草莓味。好了，老师的甜甜圈做好了，你们也来烘烤吧!

2、在烘烤之前，老师有两个地方要提醒小朋友：

第一、一个烤箱的空间有限，我们可以放5-7个甜甜圈(手拿操作纸)

第二、你烤箱中的甜甜圈可以大小不一样，味道不一样，花纹小图形也可以不一样。

3、幼儿操作，教师巡回指导。

三、作品展示

1、将甜甜圈送入蛋糕店中。

师：今天的蛋糕店的糕点师傅要来检验你们制作的甜甜圈咯，谁愿意来介绍一下你烘烤的甜甜圈。甜甜圈上有哪些味道的?

2、师：糕点师傅说：“我们小朋友制作的甜甜圈非常有创意，也很美味。”我们把制作的甜甜圈放到你们的班级游戏区域里，让小顾客来购买我们小朋友亲手制作的甜甜圈吧!”

教学反思：

中班的孩子较小班幼儿来说，绘画技巧已经有了一定的提升，但是还不够成熟。他们虽然不是小班的涂鸦式画画，但是如果只是简单的线条也一定难不倒他们了。在这次活动中，孩子们要完成的并不是一副简单的，而是变身为小小糕点师，通过自己的小手给客人“烘烤”甜甜圈。……

中班美术教案及反思《甜甜圈》含PPT课件这篇文章共2789字。

篇2：幼儿园美术课ppt课件

活动目标

1.通过夸夸自己的妈妈、说说自己的妈妈，尝试用画笔妈妈的肖像美。

2.学习用比较夸张的手法表达妈妈的外貌特征。

3.学习合理布局画面(尽可能把妈妈的头像画得大一些)。

活动准备

1.妈妈的肖像剪纸——脸型、发型。

2.铅笔、记号笔、油画棒若干筐。

3.旧报纸(作绘画垫板用)。

4.彩色作业纸(黄色、粉红)。

配套课件：大班美术课件《我的妈妈》PPT课件

下载地址：

活动过程

1.谈话引入：

大班美术教案及反思《我的妈妈》含PPT课件

3.指导要点：

(1)尽量把头部画得大一些。

(2)把妈妈的眼睛画得有神一些。

(3)把妈妈开心的样子画出来。

(4)添画背景——突出妈妈的头像

4.幼儿作画，教师巡回指导。

(1)先用铅笔勾画妈妈的头部轮廓，其余线条用记号笔画。

(2)用铅笔把姓名写在作品的角上。

(3)全身打扮妈妈——上色。

5.评价：

(1)集体上交作品，选拔优秀作品进行展示。

(2)为精彩作品摄影。

教学反思

妈妈是最美的……“把自己的妈妈画得漂亮一些”这是我设计这堂活动的一个隐性目标，因此在指导导电中强调“把妈妈的眼睛画的有神一些、把妈妈开心的表情画出来……”。

活动进行之前，我有些担心：孩子会夸自己的妈妈吗?不料，当我问第二个问题时，幼儿表现得异常的兴奋，简直是七嘴八舌：“我妈妈长得很漂亮。”!.快思老.师.教.案.网出处!“我妈妈头发还卷的呢。”……以至于课堂有些乱哄哄的，为了夸自己的妈妈，幼儿全然不顾集体活动中老师经常强调地一些规则。我高兴之余有些不知所措……

当活动疙疙瘩瘩地进行到“幼儿作画”时我悬着的心才定了下来，我发现：那些思维活跃的、大声地嚷着夸自己妈妈美的孩子表现出强烈的作画动机，下笔大胆、构图洒脱，而且，整个画面简直就是一气呵成的。看着孩子的作品，我心里美美的……

篇3：例谈PPT课件的有效使用

这是和计算机技术的普及息息相关的。曾几何时, 教师还是一支粉笔、一块黑板, 遇到公开教学, 小黑板一块接着一块地挂出来, 有好事者, 还逐一清点教师一堂课用了多少块小黑板, 不免让人感慨, 做一个好教师, 很不容易啊!如今, 简单多了, 教师的准备工作, 大都可以利用PPT课件来完成, 带着U盘进教室, 图文并茂, 赏心悦目, 还可以来点背景音乐, 插播视频也轻而易举。这般效果, “粉笔”“黑板”真还难以相提并论!

新的技术必然带来新的工作要求。过去, 我们不会以使用了多少块小黑板作为判断教学优劣的指标;今天, 我们也同样不会仅仅以PPT课件是否赏心悦目作为评判教学优劣的指标。从某种意义上说, 今天的PPT课件类同于过去的小黑板, 只是教学的一种支持手段。怎么让“支持手段”真正地辅助教学过程的展开, 让教学产生预期的效益, 很值得今天的教师做深入的研究。

笔者和上海市宝山路小学第荣珠老师一起准备《小学探究型课程学习包》四年级《我们共同的世博会》主题中的“活动二”《我心中的未来中国馆》公开教学的时候, 面临的挑战是:在有限的一节课时间里, 怎么引导学生设计出既体现中国特色、又表现2015年意大利米兰世博会粮食主题的未来中国馆?PPT课件成为了必须的支持手段。公开教学获得了令人称道的成功。第老师在教学中使用PPT课件确有匠心独到之处。兹将第老师教学过程中使用PPT课件支持教学指导的主要环节概述如下。

1. 出示图片, 看到直观形象

“今天, 我们就一起来研究世博场馆的造型。”教学伊始, 第老师用PPT课件连续出示一些世博场馆图片, 出示英国馆、阿联酋馆、沙特阿拉伯馆由正方形、三角形、月牙形等几何图形逐步变形、组合、叠加成场馆造型的过程。

“在历届世博会中, 我们中国馆的设计都非常注重中国元素。”在了解中国元素环节, 第老师用PPT课件出示1992年西班牙塞维利亚世博会的中国馆、2000年德国汉诺威世博会的中国馆、2005年日本爱知世博会的中国馆图片, 请学生“找一找, 这些世博会的中国馆, 有哪些中国元素?” (戏剧脸谱、生肖剪纸、百家姓汉字、九龙壁、牌楼……)

显示图片是PPT软件的长项, 第老师通过PPT课件, 让学生一目了然地认识“图形演变成场馆”、中国馆的中国元素, 为随后的教学留下了“伏笔”。假设没有PPT课件, 老师空口说说, 显然效果不佳;即使找来图片, 让学生传阅一下, 且不说耗去许多时间, 观赏效果也难以与PPT课件所能达到的即时、直观同日而语。

笔者以为, 展示图片, 可以看做PPT课件对课堂教学最基本的支持手段。一般而言, 凡课堂教学中需要全体学生关注的图片, 都可以利用PPT课件来支持。

2. 动态演示, 图形拼成场馆

“中国馆的外形很有特色, 从我们这个角度看, 包含了哪些几何图形?”“简单的长方形、正方形组合出了中国馆的外形。”随着师生互动交流, PPT课件以动画演示的方式, 将若干个长方形、正方形“砌”成了雄伟壮观的2010年上海世博会的中国馆。

“简简单单的几何图形, 也能组成漂亮外形的场馆。”随着第老师的小结, PPT课件又以动画演示的方式, 将一组各种形状的几何图形“砌”成了漂亮的场馆建筑。

自定义动画可以算作PPT软件的特色功能, 常常被一些老师作为吸引眼球的“花哨”手段使用, 第老师的PPT课件, 利用“自定义动画”实现了“设计未来中国馆”作业完成方式的演示, 将一个很有难度的“建筑设计”变成了一种类似于“拼图”“玩七巧板”的游戏, 不仅大大降低难度, 而且还很直观、高效率。在没有PPT课件的年代里, 也有老师制作贴了磁铁的图形拼来拼去地演示组合, 有经验的老师, 完全可以想象那个年代教师的敬业、辛苦、无奈。在今天, 这种拼图演示, 被PPT课件替代, 几乎就是必然。

课后讨论的时候, 很多老师都对第老师“创造性”的“拼图演示”感兴趣, 将学生小组合作完成的未来中国馆造型设计的精美、富有想象力归功于第老师PPT课件动态拼图演示的支持。笔者以为, 用PPT课件支持了常态教学难以实现的任务, 才更显示PPT课件支持课堂教学的价值。

3. 循环放映, 提供更多信息

“中国历史悠久, 中国文化源远流长, 所以中国元素的内容非常丰富。我们一起看一看———”在“了解中国元素”环节, 第老师用PPT课件以循环放映的方式展示了中国的节日、茶道、点心、书法、绘画、建筑、民族乐器、戏曲、服饰、挂饰、纹样、吉祥物、物品等众多中国元素的图片;学生小组在未来中国馆外形设计的基础上, 进行“突出粮食主题”“运用中国元素”的创意设计时, 第老师通过PPT课件, 响起优雅的中国特色民间音乐, 继续循环放映这些中国元素图片。

插入声音文件, 循环放映, 不过是PPT软件的基本功能, 第老师在学生小组创意设计环节使用这些功能, 既营造了中国文化的氛围, 又不间断地给予学生中国元素的提示。在没有网络、没有PPT课件的年代里, 你能想象老师千辛万苦地寻找这些图片所付出的劳动吗?如今, 有了PPT课件的支持, 到底方便啊!

你看, 在这里, 第老师的PPT课件, 不仅提供了更多信息, 还营造了浓郁的中国文化的课堂教学氛围, 让PPT课件实实在在地支持、辅助了课堂教学产生积极的效益啊!

相信不少老师都能说出一些课堂教学中使用PPT课件产生积极效益的例子。

篇4：幼儿园美术课ppt课件

【关键词】PPT 美术教学 辅助

PPT,即Powerpoint的简称。相较于其它课件,它具有易编辑、易操作、易调整和易修改等许多优点,所以也是我在日常教学中最常用的多媒体课件。根据教学内容在适当的教学环节上使用PPT课件,发挥其高效的辅助作用,可以使教学内容更加鲜活、灵动,教学过程更加流畅,为教学锦上添花。

1 创设情境,导入课题

美术教学过程中为了营造良好的教学范围完成教学目标,经常采用各种手段创设情境,开展教学。用音乐来创设情境。音乐是人类的灵魂，使人大脑皮层松弛，产生舒适的愉悦的情感，激发人的想象力。如在讲授《走进意象艺术》时，可以先播放贝多芬的《月光奏鸣曲》，使学生产生恬静、悠远和宁和的感受，激发学生产生对月夜的丰富想象，营造出静谧的富有想象力的教学气氛。学生聆听、感受、体验、总结,在音乐的辅助下很容易的体会到绘画语言所表达的——运动、变化、跳跃、华丽。从而导出课题:“对客观世界的主观表达”。

这样不仅使学生多种感官同时参与到艺术的赏析中,互为促进,加深对艺术的感受,而且将音乐与美术有机的融合,使学生更加深入地感受到艺术语言的细腻与美妙。这个环节ppt课件的应用,不仅整合了学科资源,而且实现了知识的牵引,课题的揭示,从音乐到图画,从听觉到视觉,从体验到认知,ppt课件在这里起到了很好的衔接与融合的作用。

2 图片、文本演示,弥补讲授不足

学科特点决定了美术课堂教学的形象性与直观性,往往一张图片胜于喋喋不休的赘述。PPT课件的优点之一就是静态图片和文本的演示功能。

2.1构图分析

高中美术鉴赏课中其中外国绘画部分占很大比例,对经典画作构图的分析是了解艺术流派艺术风格的关键组成部分。单纯的依靠“讲授法”实现对构图透彻的分析理解显然是力不从心。《雅典学院》是文艺复兴时期一件重要的作品,画面的构图体现了具有典范意义的多样统一的原则。“多样统一”是如何呈现的?作品图片呈现其“多样统一”的构图特点:(1)是谁处在矩形画面的中心(矩形对角线的焦点位置),突出其中心地位？(2)由宏伟壮观的建筑空间建立起来的透视关系。(3)画面空间按焦点透视法(近大远小的视觉规律)展开,使画面具有很强的纵深感。利用PPT课件先播放一张未经编辑处理的《雅典学院》图片,学生观察、分析,教师点拨、提示,讲授探讨构图形式的一些基本方法。之后,再出示编辑制作好的《雅典学院》图片,展示“多样统一”的构图特点。形象、直观的图片,学生一目了然,从而加深体验感知,掌握构图的基本方法。进一步分析作品,理解作品。

2.2文本演示

板书是教学过程中很重要的一个教学环节,好的板书简洁明了,具有纲领作用。学生通过板书可以直观把握教学重点,理清知识体系。同时,板书也是一位美术教师业务能力与知识水平的体现,即便是有了PPT课件,也不能冲淡板书在美术教学过程中的作用。关键在于协调好板书与PPT课件文本演示之间的关系,既发挥板书提纲契领的作用,也发挥好PPT课件的辅助作用。

《凝固的音乐—漫步中外建筑艺术》一课在教学设计中以哥特式教堂建筑作为教学重点,其中课题导入部分是以中西方古典建筑的对比作为切入点展开的。板书:中西方古典建筑对比,下分三点,(1)材质语言;(2)空间格局;(3)功能作用。用PPT课件播放两张图片:一张是北京紫禁城(中国古典建筑代表),一张是哥特式教堂建筑(西方古典建筑代表)。学生观察图片,感受体验,从两种建筑的材质语言、空间格局和功能作用三个方面讨论分析,学生之间互动研究,总结表述。再利用用PPT课件展示学生的研究成果。

(1)材质语言:东方木头为构架,中国木制建筑的“基本词汇”是斗拱。所谓斗拱,托起屋檐的交叠曲木,它可以将纵向的力量向横向拓展,形成飞檐,使建筑格局平面铺开变成现实;西方石头为主体,纵向发展具有与天堂无限接近的宗教情感,“基本词汇”是柱子。

(2)空间格局:中国建筑是封闭群体,平面铺开的 “四合院”模式。体现 “集体”的美;西方建筑是开放单体,向高空发展,垂直叠加,形成巍然耸立、雄伟壮观的整体。

(3)功能特点:紫禁城是皇帝处理政务与起居的地方,是儒家天人合一,人与自然和谐共生文化思想的体现;教堂建筑是基督教徒进行宗教活动的地方,体现着宗教神秘主义情绪。

在此教学环节上,在有限时间内单纯依靠板书书写来完成是很难做到的。PPT课件大容量的文本演示恰恰弥补了板书书写的不足,使教学过程自然流畅,效果良好。板书是骨架,PPT课件是血肉,二者相辅相成,骨架坚实,血肉丰满。

3 切入视频,画龙点睛

对PPT课件视频资料的使用,用在关键的教学环节上,就能起到画龙点睛的作用。

《形神兼备 迁想妙得——中国古代绘画撷英》一课的教学设计,重点研究的中国古代绘画“借物寄情”的审美追求。对写意人物、山水、花鸟做适当的技法介绍是十分必要的。然而,像“用笔”(顿、挫、勾、擦、点、染;中锋、侧锋、笔断意连等技法),“用墨”(焦、浓、重、淡、清,破墨破色等技法),用色(浓淡渐变)。这些技法仅仅靠讲,不但枯燥乏味,而且学生也很难理解,达不到预期的教学效果。用PPT课件插入视频文件,在课堂上的相应环节播放。这样每个学生都能清晰地看到,相当于一对一地讲解示范。上述的“用笔”“用墨”“用色”的相关技法问题迎刃而解,形象、直观。这不仅极大调动了学生学习的积极性,而且也使得教学手段多样化,增加了美术课堂教学的厚度。这样,一个教学中的“麻烦”由于ppt课件的恰当运用,摇身一变成为教学过程中的亮点,真正起到了“画龙点睛”的作用。

但是以笔者的教学经验而论,PPT课件在美术课堂教学中并不是用得越多越好,有时多用滥用不但无利反而有害,影响教学效果。切不可把视频资料的使用“扩大化”,把教学过程变成视频资料欣赏。以上是我在高中美术鉴赏课中使用PPT课件教学的点滴体会。美术教学要想取得高效高质的教学效果,教师良好的教学基本功和教学智慧是至关重要的。应用PPT课件进行美术教学,在實践中要勤于反思,不断调整,逐步完善,只有这样才可能高效的发挥PPT课件在高中美术鉴赏课中的辅助作用。

参考文献：

[1]《中国美术教育》国家教委办

[2]《高中美术新课程理念与实施》，王大根主编，海南出版社。

[3]《中国大百科全书一美术卷》中国大百科全书出版社

篇5：美术课件ppt教案

喜欢美术的老师们，您知道怎么制作ppt吗?下面可以参考ppt的!

美术课件ppt

《用画来写信》PPT课件

(一)教学目标：

知识目标：通过熟悉范文，运用图文并茂的形式了解书信的一般格式。

能力目标：通过观察模仿，写出一封图文并茂的书信.

情感目标：运用图文并茂的形式写信，加强学生与社会的交流，丰富学生的情感世界。

(二)教学重难点：

教学重点：运用图文并茂的形式了解书信的一般格式，并能正确运用书信中。

教学难点：会用图文并茂的方式写信，在生活中实践。

二、分析学情,说学法

二年级的`小朋友正处于思维活跃，性情天真的年龄阶段，想象大胆自由,具有一定的绘画基础.根据其特点，发动大家进入图文并茂的书信世界。

本课我采用了自主学习法、合作交流法。

教学流程：

(一)创设情境，导入新课。

1、用两种不同的信文展示给学生看，观察各自的特点揭示主题：用画来写信。

(二)新授

1、讨论信的一般格式，运用课件展示。

2、阅读范文，确定信文内容。

3、大胆想象，动手绘画写信。

4、制作装饰信封。

篇6：利用ppt课件辅助美术课堂教学

教材版本：人教版美术 教学年级：七年级上册 教学内容：小伙伴 执教老师：焦婷

本节课根据我校七年级学生的实际情况，围绕活动二进行了教学。整节课以新课程理念为指导，以ppt课件为引导。本着激发学生兴趣，培养自主、创新等各方面的综合能力，努力将三维目标巧妙的落到实处。

在这节“造型.表现”学习领域的教学中，利用大量的ppt课件，让学生了解人的五官比例关系，通过 实际观察图片结合自己观察感受，不仅让学生学会了三庭五眼在头部的具体分布位置，还了解了人的脸型分为八格。通过PPT的直观感受，让学生更好的掌握本节课的知识。

在学习人物头像写生时，我没有简单的直接示范，而是先利用ppt让学生欣赏各种人物头像写生作品，激发学生创作欲望，再通过实物投影仪请学生观察发现老师在演示过程中出现的错误做法，请学生纠正，并利用适合学生审美角度发的ppt课件适时引导学生归纳正确的方法，发挥学生自主探究的能力。

老师巡回指导时，配乐循环播放各种学生作品，给学生创造了一个轻松愉悦的创作环境。

评价时，利用实物投影仪，运用“谁愿意向大家介绍自己的作品、你最欣赏谁的作品？”来进行自评和互评，在此过程中，老师适时进行点评，使评价落到实处且有意义。

篇7：ppt课件幼儿园

ppt课件幼儿园

保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏;防止由生产和生活活动引起的.环境污染、化学污。对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，让人们做到与自然和谐相处。下面是幼儿园社会课件保护环境的ppt课件。

ppt课件幼儿园

篇8：幼儿教育中的PPT课件教学

[关键词]：PPT课件；幼教；应用

中国分类号：G434

随着电脑教学引入到我国的教育中，PPT课件在教育史掀起一次巨大的改革浪潮。伴随着学前教育越来越受家长重视，PPT课件在学前教育中的应用也越来越多，PPT课件在儿童园日常教学中的运用越来越受到教师们的亲睐，它的特色以及作用也越来越被广大教师所认可。它以其图文兼顾、声色并茂、动静结合等表现形式，通过大容量、直观和易接受的特点，成为儿童园教学的一种新模式，给儿童的教学改革带来新的生机。

一、PPT课件教学的优势：

1、PPT课件教学激发孩子兴趣极大地提高儿童注意力

PPT课件中包含色彩鲜艳、形象生动的画面和人物，配合连续的动作以及形象的声音，引起儿童的兴趣，提高了学习的效率，同时可以很好的吸引儿童的注意力，让儿童不知不觉进入故事情境，引起儿童积极的参与到活动之中的欲望。

2、PPT课件将静态变动态，化抽象为具体，提高孩子的理解能力

运用PPT课件可以把以往教学中无法表现出来的抽象事物和现象变得形象、直观，将教学内容生动、鲜明地表现出来，让儿童理解更为深刻。如在中班的活动“红绿灯”中，单纯的讲课解说对儿童来说比较模糊、抽象，比较难以理解。在传统的教学中，教学方法比较单一、死板，拿着红绿灯模型像儿童展示一下，解说一下便让儿童自行感受、理解，这样不易引起儿童的学习兴趣，儿童不能很好地投入到学习中。

3、发散儿童思维，培养儿童的创造力

PPT课件所具有的形象性、直观性特点，不仅能为儿童创造出生动有趣的具体情境。培养儿童的认知，还能够创造出崭新的现实生活中没有的景象，培养儿童的创新精神。兴趣越浓，儿童的注意力越集中，观察越仔细。反应越清晰，记忆力越强，思维越积极，创新意识更易激发。

4、课件的运用帮助儿童在真实丰富的语言情境中更好地学习表达和抒发情感，增加语言运用的灵活性

儿童的语言能力是在不断的运用和交往中逐步成长起来的，而创设一个真实且丰富的语言环境，更能使儿童的语言在特定环境情境中得到锻炼和提高。在《画春天》主题活动中，为了让儿童更直观地了解春天的景物，并能运用多种语言方式描述和赞美身边的春天，我设计了一个PPT课件，通过春天的各种不同的景象穿插显示，为儿童创设了而一个真实丰富的春天的情境，让他们能融入在这个情境中进行自由地表达和讲述，把他们看到的，想到的春天的景色都描述出来。整个活动讨论的很热烈，孩子们也很喜欢这种直观的表现方法，最后延伸活动"画春天"的时候，孩子们也都是一边讨论着一边兴高采烈地进行着，活动效果很好。

二、PPT课件的教学形式对于提高教学质量、优化教学过程有着积极的推动作用。很多教师在教学活动中很注重运用信息技术优化教学，但在PPT课件教学中也要注意一些问题。

1、制作课件时一定要以教学目标为依据，切实紧扣教学重难点，让课件服务于教师教学思路

课件教学是一个很有效的现代教育手段，但是再现代的手段也一定要服务于教育教学，刚开始涉足课件制作的时候，我总会更关注于故事的完整性和可读性的表现，却总往往忽略了教师这堂课的重难点在什么地方。课件做出来的可能会有趣味性，但是重点不够突出甚至缺乏，让使用的教师没办法应用它来达到最终的教学目标。后来，在别的老师的提醒和帮助下，我发现，做课件首先得对这堂课有一个整体的把握，包括老师的教育教学思路，重难点设置，课程趣味性和功能性有效地结合起来，只有掌握了这些最基本的活动要素，才能做出一个实用性较强的课件来。

2、课件制作要注意整体布局的恰当性和美观性，让儿童能最快速度地融入教师想创设的语言环境中

课件制作也是一项结合了语言、艺术的整合性工作，不仅要关注于和课程的结合，还要注意画面的构图、布局等要素。否则，不合理的布局也会影响到儿童对教学内容的理解和接收。

还是以我曾经制作的课件《小动物怎样过冬》为例，课件制作的时候，没有关注动物和景色的比例，造成了动物过大，而需要儿童进行观察的景物比例过小，使得儿童在活动中无法准确把握教学重点，需要老师不停的提醒和强调，活动效果可见一斑。后来经过改进，把景物和人物比例进行调整，加大了需要儿童观察和描述的景物特征，并调整了它们的布局，注意突出教育教学重点，后来教师反映，经过改进的课件就能较好地让儿童抓住教学重点，有利于儿童在画面基础上展开创造性想象和表述。

3、制作课PPT件尤其是语言类课件要注意音画结合的合理性，既要有语言引导儿童对教学内容进行了解，也要注意不要用过多的语言打乱儿童创造性思路，干扰到儿童注意

为了能提高儿童兴趣度，我们的课件总会做的比较花哨，但是，过分花哨的课件由于增加了很多别的元素，反而容易干扰正常教学信息的接收。记得在制作课件《圆圆的轮子》中，为了能让原本单一的故事变得更丰富一些，我给画面增添了很多元素，图像是变得很美观了，可是教学目标中强调的"圆的东西"却被儿童忽视了。儿童更多的兴趣点集中在了那些美丽的背景图上，使得整堂活动的教学效果并不明显。后来，我改进了课件，去除了很多不必要的因素，把背景音乐也配的比较柔和，尽量以不干扰到儿童接收正常教学信息为前提，重新做了《圆圆的轮子（二）》，这一次，课堂使用效果就明显有了提高，儿童能很快地抓住主要内容，课件在课程教授中起到了很好的引导作用，教师反馈效果也好了很多。

PPT课件是一项新兴的科学教育手段，也是一项可以被最大限度运用在儿童教育的教育途径。它为现代儿童教育增添了非常绚丽的色彩，也让孩子的儿童园生活变得更多姿多彩起来。因此，如何更好地将PPT课件应用在儿童教育中，将是一项被长期研讨的课题。也希望在不久的將来，儿童教育能在PPT课件教育的扶持下，开创出更一片广阔的天地。

【参考文献】

[1]：李少娜.浅析PPT课件在语文教学中的应用【J】.山东省林沂卫生学校，2010

篇9：幼儿园教案ppt课件

幼儿园教案ppt课件

我国是世界上沙漠较多的国家之一，西北、华北和东北地区是我国沙漠和沙地集中分布的地方。沙尘暴是沙暴和尘暴二者的总称。下面是幼儿园探索沙的特性教案ppt课件下载。

幼儿园教案ppt课件

篇10：幼儿园课件ppt免费版

幼儿园课件ppt模板免费版

幼儿园的课件ppt要求和别的不一样，因为针对的学生年龄较小，需要更多的`趣味性和互动性以及可爱缤纷的色彩，下面是幼儿园课文印度王宫的大米免费版PPT课件，欢迎下载!

幼儿园课件ppt模板免费版

篇11：幼儿园中班家长会 PPT课件

欢迎各位家长朋友欢迎各位家长朋友光临光临注意能力能维持在20——25分钟左右（5分钟热身‘律动’；15分钟教学；5 分钟巩固复习）。本学期我们班主要是开展了：

1、省编综合课程

2、识字

3、英语

4、数学

5、科学

6、艺术（音乐，美术）

篇12：幼儿园美术课ppt课件

关键词：PPT；幼儿；美术教学

《3～6岁儿童学习与发展指南》指出教育过程要有机结合，以促进幼儿园教育质量的提升。PPT课件能充分调动幼儿的积极性，培养幼儿手、眼、脑并用的能力，从而达到提高孩子综合素质的教育目的。PPT课件直观形象、生动有趣，能将教学活动中富有挑战性和探究性的问题揭示出来，使幼儿置身其中，积极探讨，既满足了幼儿的好奇心和新鲜感，又促进了幼儿的学习和理解，提高了学习效率。

一、PPT激发幼儿游戏的兴趣

科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”幼儿好奇心强，对新生事物有着天生的亲近感，利用PPT课件的教学手段为幼儿营造身临其境的情感氛围，运用多方位的感官刺激，让幼儿在特定游戏情境中，不但获得大量生动、形象、具体的表象，而且能受到特定游戏氛围的感染，活跃幼儿的思维，激发了幼儿的学习兴趣，从而引发幼儿学习的动力。

二、PPT在美术教学活动中的“活”用

PPT课件可以将知识变得形象化、直观化、简洁化，幼儿对动画和五彩缤纷的颜色具有很强的敏感度和接受能力，它可以将相关知识点制作成动感的动画故事，使幼儿对动画中五彩缤纷、生动有趣的画面充满好奇和兴趣，可以将幼儿无法想象出的内容制作成动画和视频，让幼儿满足自己的想象空间，从而掌握相应的知识，达到相应的教学目标，从而让幼儿主动、专注地参与活动，获得更好的学习效果。

1.PPT课件小班美术《有趣的点点》

绘本《点点点》是一本很有趣的图书，从按一按、摸一摸到拍一拍这15个点点都会发生奇妙的变化：按一按会越变越多，摇一摇点点会往四个方向跑，拍一拍会越变越大，多么神奇呀，多么有趣呀，可是每次看绘本只有一个小朋友能操作到，为了让每个孩子都能感受到点点的有趣，我设计了PPT《有趣的点点》。孩子们对着PPT屏幕上的点点按一按，点点真的一个个变多了。我也根据教学的需要进行了一些改动与调整。点点都躲起来了，将15个点都做了不同的进入与退出的路径，当孩子们与点点互动时：“点点快出来！”点点们还会乖乖地按照孩子们的要求做相应的动作，如，“‘红点点快回来！它们就陀螺般是旋转着回来了，或是分组回来，真有趣。”然后请孩子们配合小拳头转一转，PPT中的点点也跟着孩子们的动作转了起来，还会越变越大呢，真神奇。在本活动中所有的孩子都能欣赏到绘本的趣味性、色彩的美感，画面布局等内容，孩子们的注意力始终在生动有趣的PPT中，孩子们与PPT的互动意犹未尽，最后将孩子们在与PPT互动中习得的“按”与“转”的本领运用到了绘画过程中去。绘本的趣味性也得到了淋漓尽致的展现，我相信这样的PPT是孩子们喜闻乐见的。

PPT的每一页演示文稿都具有美感：有温馨、淡雅的背景图，图片的大小、摆放的方位，动画的效果，以及视频内容的选择符合幼儿的年龄兴趣特点、有一定的教育价值以及美感的呈现，所以，在点点的制作中我也注意到了这几点，对于每一页的底板色彩，上方放置点点的大小、色彩、方位，以及它的动画效果，都进行了统一的设计，教学活动在市评优课活动中获得了一等奖，我认为PPT的辅助教学功能真是功不可没。

作为PPT课件资源的再利用是非常方便快捷，使用复制粘贴就能完成，动作效果都能一并地复制到相应的文稿中。

2.小班美术《找找小动物》

为了让刚入园10天的小班小朋友能积极地参与到美术活动中，请幼儿用滚筒蘸上颜料，在画有各种动物剪影的白纸上滚一滚，最后利用排水法找到各种小动物。从上往下滚的这个过程，通过PPT中自定义动画“擦除”效果来实现，滚完后幼儿与PPT中的小动物打招呼：“小兔、小兔是你吗？”当孩子们齐声喊出正确的小动物，小动物真的跃然纸上，看到这个神奇的过程，孩子们都叫着拍起手来，活跃了整个现场气氛。幼儿在与PPT课件的互动中“滚”的这个动作也得到了不断地练习与巩固，为最后操作实践活动奠定了良好的技能基础，同时得到了专家的一致好评。

PPT课件在幼儿美术教学活动中的运用，激发了幼儿兴趣，促进幼儿主动学习，是解决教学活动中重难点的有效教育手段，运用PPT开展教学活动，是改革传统活动手段的必然趋势，更是幼儿自身发展的内在需求。PPT的使用已成为教师在幼儿园开展教育活动的重要组成部分，为教师的教育教学工作带来了便利，提高了工作效率，同时也成为教师必不可少的工作伙伴。

篇13：幼儿园美术课ppt课件

日常生活中怎样注意饮食卫生呢？

1．养成吃东西以前洗手的习惯。

2．生吃瓜果要洗净。

3．不随便吃野菜、野果。

4．不吃腐烂变质的食物。

5．不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

6．不喝生水。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

篇14：幼儿园美术课ppt课件

精英B4班 朱敏仪

在多媒体教学中大家使用最普遍的软件是PowerPoint，用此软件制作的PPT文件幻灯片是大家再熟悉不过的，但是教师制作的PPT文件幻灯片通常使用文稿窗口，PPT文件的动画用的很少，很多教师不了解此功能或不会使用PPT文件的动画制作。其实PPT文件制作幻灯片优于Word文件很重要的功能是它的动画部分，如果仅用文字部分那么此软件的多媒体性质便体现不出来。

为了能更好的发挥教师的主导作用，完全可以将所有的内容的展现定上时间，更好的利用教师口才和教师姿态来达到教授的目的，这一环节十分重要，并不是可有可无的，在试用展示时，可以从不同层次的学习者中挑出代表来进行课件的评价。看整体的逻辑结构思路是否清晰，颜色搭配是否恰当，重点、难点内容是否突出，长时间观看是否会视觉疲劳，有没有存在一些内容无关的干扰因素。

对于主题中的PPT课件扩大了书本的范围，让幼儿的思路更开阔，教师展现的ppt课件中的图片和视频都是经过精心设计的，有明确的设计意图和活动目标，使整节课生动起来，吸引了孩子的兴趣。

通过这节课程，教师意识到了ppt制作的好坏会影响一节课的质量，制作课件是需要大量的时间和精神，而不是一小时可以完成的，教师必须要将教学目标融入到课件当中，让幼儿易懂而保持兴趣，因此，我建议，教师自己制作的课件应由自己进行执教，这样子才能更好的运用到课堂当中，否则，一切都是空谈。

ppt正是靠着他的简单易用，成为了我们学习生活中最常见的课堂教学课件，ppt软件的功能强大，但不能把这些功能全都用在课件上，功能只是为教育服务的，要根据讲授的内容来确定使用哪些，能如何利用ppt达到教育最优化的目的，仍需要不断的探索。

启蒙中英文艺术幼儿园

篇15：幼儿园美术课ppt课件

（一）PPT课件是运用多种现代手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟、仿真与动画技术的应用，它可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过程与现象生动而形象地显示出来。PPT课件集图、文、声、像于一体，其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式，以全方位方式进行，有具体、形象、生动、信息刺激性强、时空宽广等特点。PPT课件在幼儿园课堂教学中的优势作用主要体现在：

一：PPT课件的运用,符合幼儿的认知心理规律，能促进幼儿的认知、情感、以及主体性发展。

促进幼儿的认知发展

篇16：多媒体课件对幼儿美术教学的作用

一、课件的定义

课件最早的定义是，根据教学大纲的要求，经过教学目标的确定、教学内容和任务的分析、教学活动的结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。多媒体课件的出现，给课堂教学带来了许多趣味，给学生提供了精彩的教学内容。

二、课件教学有助于幼儿学习美术

1.丰富教学内容，提高幼儿的审美意识

在幼儿园美术教学中，运用课件教学有利于陶冶幼儿的情操，培养幼儿感受美和表现美的能力，更有利于提高幼儿园美术教育的质量。

例如在教学《美丽的地毯》时，由于幼儿在生活中很少接触地毯，因而对其缺乏认识。古印度的很多物品都有丰富的花纹，并代表了一些祝福的意思。于是，笔者就下载了一些地毯的图片，让幼儿在背景音乐的熏陶下欣赏古印度地毯的线条、图案和色彩的特点，并介绍这些简单纹样的含义，使幼儿在欣赏的过程中受到美的熏陶，培养了学生的审美意识。

2.激发学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”在幼儿园的美工教学中，适时、适度地运用课件，能激发幼儿的学习兴趣和进行创造活动的愿望，有利于促进幼儿积极地进行观察和思考，培养幼儿的自主学习能力。

例如在教学《海底世界》的手工活动中，笔者下载了几段鱼在水中游玩的动画，再配上优美的音乐，幼儿很快就被它们吸引住了。色彩丰富的动态画面对幼儿产生了强烈的视觉刺激，音乐的伴奏为幼儿营造了轻松愉快的环境，大大激发了幼儿创作的欲望。

3.发散思维，培养幼儿的创造能力

当今社会日新月异，多媒体课件对幼儿创新意识的培养有着很大的优势。笔者抓住幼儿思维直观、形象的特点，利用课件丰富的表现形式来呈现教学内容，从不同角度和不同层面给幼儿带去不同的视觉感受，使绘画活动取得了较好的教学效果。

例如在《兔子的一家》的绘画教学中，笔者制作了各种形态的兔子的多媒体课件。丰富的视觉和多媒体的演示，使绘画教学变得更加形象和具体，让幼儿轻松地掌握了兔子的外形特征及生活习性。

三、课件教学对教师的影响

1.简化教师操作

现代教学技术允许教师们把各种图片制作成课件，只要点击鼠标就可以利用幻灯片的功能来欣赏图片，还可以添加背景音乐和动画效果。在教具展示方面，多媒体课件具有简单、方便的优点，教师不再需要为粘贴各种教具而浪费宝贵的课堂教学时间，提高了教具的利用效率。

2.实现教学最优化

多媒体课件演示的图像清晰、色彩鲜艳，能突出教学的重点和难点。教师可以利用多媒体课件的优点，简化教学的重点和难点，把抽象的操作步骤具体化，使幼儿轻松学到知识。教师还可以通过课件的重复演示强调教学的重点和难点，让幼儿掌握重点、突破难点，以便顺利地完成教学目标。

多媒体课件带给教师许多便利，也为幼儿带来了更多的体验，使教学更加轻松、有效。笔者将会继续努力，钻研多媒体课件，让幼儿在信息时代中接受更多的信息化教育！

篇17：幼儿园美术课ppt课件

1、通过故事，懂得尊敬、关心老人、愿意为老人做好事，让老人生活得愉快。（重点）

2、知道向日葵的花盘是朝着太阳转的这一自然现象。（难点）