乐不可支造句

乐不可支造句（精选18篇）

篇1：乐不可支造句

乐不可支造句

01、同窗们正手舞足蹈地探讨着毕业旅行的事。

02、姊姊结婚当天，亲戚们都兴致勃勃地参加了婚礼。

03、每当村庄节庆时，全村的`居民都会兴高采烈地来参加。

04、会场上凑集了无数兴高采烈的大众，一直的发出欢呼声。

05、每逢说起小时候自得的事，爸爸老是眉开眼笑，欣喜若狂。

06、今天是奶奶的九十岁大寿，来加入寿筵的宾客无不乐不可支。

07、据说毕业旅行是要环岛一周时，大家都心花怒放地欢呼起来。

08、一看到台下的老师拍板表?许，台上的他讲得更兴高采烈了。

09、奥运代表队传回喜报，大家当然会如斯铩羽而归，喜气洋洋了。

10、当他在台上谈得兴致勃勃时，在一旁的母亲眼闪泪光地看着他。

11、妹妹一大早就泣涕如雨地开端装扮，筹备去参加成熟园毕业仪式。

12、今天考了一百分，才一放学，小玲即时拿着考卷，兴高采烈地跑回家。

13、这个月同一发票对奖居然中了一千元，咱们一家人声泪俱下地载歌载舞。

14、球赛虽已停止，但球迷们仍意犹未尽，兴高采烈地念叨着方才竞赛的情形。

篇2：乐不可支造句

2、我乐不可支地冲进客厅，谁知里面没有一张我熟悉的面孔。

3、白背心绅士似乎叫这一番辩解逗得乐不可支，然而，他的满心欢喜立即让利姆金斯先生的一道眼风给打住了。

4、结果是，现在的江津可谓是乐不可支，其经济增速达到了16.8%。

25、当我还是傻里傻气的小狗时，一举一动都会令你乐不可支。

6、从今以后让我抛弃自己的天赋技艺，然后像泊梦那样乐不可支地享受杀诗!

7、她注意到他那快乐满足的神气，轻松潇洒的举止，和乐不可支的心情，这使得她更加怒气冲冲。

8. 就在准备前往德国的三天前最令人兴奋的事来到，国际rti确定雇用我-当时真是乐不可支。

9. 最后酿成世纪大混战，纸条纸絮满场飞，连观众亦被拉进战团，融入乐不可支的失控境界!

篇3：乐不可支造句

造句是培养学生理解、运用语言能力的一种简单有效的训练方式。但是, 小学生的造句现状, 实在令人不敢恭维。十个字能造成的句子, 坚决不写二十个字, 一、二年级时造这样的句子, 到了五、六年级还是如此。综观小学语文教学中的造句, 几十年了, 既没有消亡, 也没有发扬光大, 其功能也早就名存实亡了。再加上《语文课程标准》没有明确提出“造句”这一概念, 于是, 有人认为造句教学, 在新课程改革背景下已经颓废了, 可以消亡了。

笔者认为, 这是一种错误的认识, 我们总不能因噎废食吧。《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具, 是人类文化的重要组成部分。”换句话说, 语文学习就是要掌握这一重要的交际工具, 并在此过程中接受文化的熏陶与传承。可见, 造句的目的是为了交际的需要, 为了表情达意的需要, 而并非仅仅是“检验是否准确理解词义并能正确运用该词”。因此, 造句在新课程下它的理念发生了变化, 它应该更加注重“以人为本”的价值取向了。

新课程的语文内容越来越丰富, 语文学习的外延也更加宽广了。如果说语文学习包罗万象, 就像一席营养丰盛的大宴, 那么, 造句教学就是一道必不可少的特色“小吃”。

剖析现象

造句如此重要, 却出现上述失真现象和错误认识, 究其根源, 现诊断如下:

一、应试教育后遗症

长期以来, 由于受“应试教育”这颗毒瘤的影响, 教师们在遇到造句这种练习的时候, 往往只注重造句的正确性, 而忽视了造句的本质———为学生表情达意的自我需要。不少教师认为只要造对了, 得到分数就行。为了在考试时造起句来既省时又保险, 只求简单。

二、营养不良症

学生的造句缺乏创新, 笔者归纳为精神空虚, 营养不良症。造出来的句子内容基本虚构, 甚至虚假, 很少涉及大自然和丰富多彩的生活, 单调乏味, 缺乏个性。古人讲:“言之无文, 行而不远。”就像平庸的厨子做出来的菜:见之无色, 食之无味, 营养尽失。

三、厌食症

兴趣不浓, 创作欲望不强。大部分学生根本不喜欢造句, 甚至讨厌造句, 对造句抱着一种完成任务的态度, 严重缺乏积极性、主动性。他们宁可多背单词或者多做抄写作业, 也不愿意动脑筋造句。

四、好吃懒做症

学生惯于“拿来主义”, 喜好“生吞活剥”, 造句“抄”的多, “造”的少。以第九册28课《毛主席在花山》课堂作业本第二题, 用“夜以继日”造句为例, 课文中的例句是:“毛主席夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。”不少学生只是机械地把人名调换了一下, 让人读起来啼笑皆非。种种迹象表明:不爱动脑筋, 一个字“懒”。

解决策略

一、发现新鲜素材, 品味生活美食

五彩缤纷的大自然和多姿多彩的生命活动是学生造句练习取之不尽、用之不竭的巨大素材宝库。我们只要引导学生去关心身边的人和事, 学生的造句就一定能让人耳目一新。“问渠哪得清如许, 为有源头活水来。”根植于生活的造句, 何愁不新鲜不生动呢?

正确运用关联词语, 是小学生必须掌握的基本语言能力之一。但是因为关联词语概念比较抽象, 小学生对此类造句普遍感到头疼。笔者在引导学生用“只要……就……”造句时, 力求让造句教学植根于学生的生活, 达到了很好的效果。因为下个星期要举行校运会了, 这几天学生们都议论纷纷, 于是在引导学生造句时, 我故意投石问路:大家有什么办法可以使我们班在运动会中取得团体第一名呢?请同学们用上“只要……就……”来说说。一石激起千层浪, 学生思维的匣子一下子打开了:“只要严熹程像去年一样再破了100米的纪录, 拿下双倍的分数, 冠军就非我们莫属了。”“长跑项目也是双倍计分, 只要我们派出最强的选手, 夺冠的胜算就大多了。”“我不同意, 因为我听说二班有好几个长跑高手, 如果我们拿不到好名次, 分数也没多少呀。”这位学生一激动, 说了一大堆, 竟然没说到“只要……就……”, 大家哄堂大笑, 只见他不慌不忙又说道:“只要我们知己知彼, 讲究报名的方法, 就一定能行, 这叫斗智斗勇嘛!”看不出来, 田忌赛马的本领都用上了, 教室里顿时掌声如雷。“10×50米接力跑, 也是双倍计分, 只要我们配合默契, 不掉棒, 冠军就一定是我们四 (3) 班。”

二、调配丰富佐料, 打造特色风味

以语言启发促思, 用多媒体展示情境, 小表演模拟情境, 这些都是学生在创作时的丰富佐料。有了丰富的佐料, 学生烹饪的句子才会生动、形象, 才能达到色香味俱全。

1. 讲究语言艺术, 不知不觉练造句。

句子写不具体, 是学生造句中常犯的毛病。其实, 教师自己也有责任, 因为优美的句子离不开教师巧妙的点拨。在教学实践中, 教师要善于点拨, 启发引导学生参照例句, 广开思路, 添枝加叶, 把句子写具体。如在用“不是……就是……”造句时, 很多学生都这样:“这支笔不是丁丁的, 就是冬冬的。”面对这种情况, 教师应这样指导:如果你把理由也加进去那就更好了。又如, 用“热泪盈眶”一词造句:“他激动得热泪盈眶。”教师可追问:他是谁?为什么热泪盈眶?能说得再具体些吗?

2. 创设生动情境, 水到渠成练造句。

运用现代媒体, 创设情感情境, 能增强教学内容的直观性、生动性, 从而激发学生的学习兴趣。在情绪高涨的时候引导学生训练造句, 自然是水到渠成。用“自豪”一词造句时, 教师先播放一段“神舟七号”飞天的录像, 要求学生将看到的情形进行描述, 并用上“自豪”一词。看着激动人心的画面, 听着振奋人心的声音, 学生的情绪马上被感染。

3. 模拟真实生活, 妙趣横生练造句。

小学生在造句时, 经常会碰到无话可说的困境, 主要原因是缺乏生活阅历。课堂上通过表演模拟生活情境, 既可以调动学生的学习兴趣。又提供了说话的素材。在富有儿童情趣的表演中, 寓教于乐, 能收到良好的效果。

如小学生用“不可开交”这个词语造句, 应该说难度不大, 但是有一个通病, 那就是内容直白, 不够具体。如“他们两人吵得不可开交”“妈妈忙得不可开交”等等诸如此类。我在指导学生时, 通过小品表演“新店开张”, 学生有了亲身的体验, 唤起了生活的回忆, 写出的句子自然有血有肉, 显得丰富多彩。

三、讲究品评之法, 以求百尝不厌

不少教师在批改造句作业的时候, 基本上以“√”或“×”来衡量。我的观点是:学生煞费苦心造出的句子, 教师一定要认真地读, 慎重地评, 绝非简简单单一个对错了结。那么, 怎样评判造句的质量呢?笔者认为, 标准有两条。第一, 对 (要合乎语法规则, 合乎逻辑) 。第二, 好 (要求有丰富的内容, 有具体情境, 有真情实感, 有生活哲理) 。造句, 真正意义在于是否达到第二条标准, 马克思说过:“语言是思想的直接实现。”学习语言, 要和训练思想并举。所以, 学生的造句应该有比较丰富的内容、具体的情境、能反映内心的情感、或表示某种感慨等。

如用“坚持”造句:

甲生:人们常说, 坚持就是胜利。

乙生:在800米长跑还剩下只有一圈时, 喉咙越来越干渴, 两只腿像灌了铅似的, 我多想停下来, 可是听到那么多同学都在为我加油呐喊, 我无论如何都要坚持到底。

篇4：乐不可支的红男绿女

女：“你会离开我吗？”

男：“会啊。”

女：“什么时候？”

男：“你离开这个世界以后。”

女反手一耳光：“凭啥我先死？”

一白遮百丑

女友刚敷完面膜。

女：“亲爱的 ，你看我白吗？”

男：“嗯，白！”

女：“那你怎么不夸夸我？”

男：“哦，一白遮百丑。”

啪……巴掌声响彻云霄。

饭量大

中午吃饭，对面坐着一男一女，男的帮女的多叫了一份肠粉，然后问她：“你今天饭量怎么那么大？”

女的狼吞虎咽，边吃东西边回应：“咱都认识一周了，有些事情就不瞒你了。我其实一直都很能吃的！”

求婚

男友为了和女友求婚，假装学了相术，骗她看手相，然后含情脉脉地跟她说：“看你的掌纹，你未来的老公是个绝世好男人，又帅气又有钱，嫁给他可以享一辈子清福。”

女友“啪”地一下，怒脸相向：“想分手就明说。”

买包

女友一早就问男友是不是不爱她了。

男：“我怎么就不爱你了？”

女：“你就是不爱我了！我昨晚梦到你带着别的女人逛街，还给她买了包！”

男：“别闹了亲爱的，梦里的东西能当真吗？”

女：“你胡说！我记得特别清楚，是在某某店铺，价格我都记得，1888！我不管！你就是不爱我了？”

男：“好好好，我给你……买！”

万能的热水

女：“我感冒了。”

男：“你多喝点热水。”

女：“我胃疼。”

男：“你多喝点热水。”

女：“我肚子疼。”

男：“你多喝点热水。”

女：“我们分手吧。”

男：“不要，我会伤心的。”

女：“那你就多喝点热水啊！”

注意安全

电话里……

男：“亲爱的，在干吗嘛？”

女：“吃饭呢。”

男：“好的，那你注意安全。”

女：“注意个P，你是说我吃饭会噎死吗？”

喜好不一致

男：“我没房，没车……”

女：“干嘛说这些啊，搞得我好像就是那种只在乎物质的女人。”

男很感动，沉默。

女：“你喜欢什么颜色？”

男：“我喜欢红色。”

女：“哦，我喜欢蓝色，不好意思，我们喜好不一致，88。”

放心

女：“我要是嫁给你，你能养活我吗？”

男：“亲爱滴，我的收入最少能养活三个女人。”

女：“那我就放心了，结婚时，我把我的两个女儿一块带过来！”

男：“……”

嫁给我吧

男：“亲爱滴，嫁给我吧！”

女：“我要嫁给你爸，那你妈咋办呢？”

男：“……”

篇5：……非……不可……造句

1、一个人要超越他的环境及出身，进步是不够的，非要进化不可，那样大业，岂能人人做到。

2、今天周末，我非玩个通宵不可。

3、若爱已是非爱不可，又何必问它值不值得。

4、今天非把没做完的事情做完不可。

5、你非要人家说你不可，谁也得要面子的。

6、小狗已经两天没吃饭了，现在非要给它喂点东西不可。

7、如果非动用武力不可的话，那没有什么可说的了。

8、这个人非要打破沙锅问到底不可。

9、你非要所有人答应你不可，这下，所有人都不同意了。

10、我非把这道题做出来不可!

11、今天我非把老师布置的作业完成不可。

12、今欲自强，非讲兵不可；讲兵非理。

13、为了报答老师对我们的良苦用心，我们非努力奋斗不可。

14、人只要活在这个世界上，就有很多事是非做不可的，无论他们愿不愿意都一样！

15、报纸的诱惑力如此之大，每日非要读它不可。

16、上次运动会我们班没有得到第一，这一次我们班非得到第一不可。

17、他太固执了，非要做完他自己的事不可，咱们还是先找别人吧。

18、谁说的，人非要快乐不可，好像快乐由得人选择。

19、他下定了决心，非把这事儿办好不可！

20、既然你答应了别人，就非做到不可。

21、一连三次，每次遇见他，他非要请我吃饭不可。

22、今天没吃午饭，晚上非好好补回来不可。

23、万有引力砸下来的幸好是苹果，要是椰子非砸死牛顿不可。

24、看着这陡峭的大山，我非怕上去不可。

25、这次中考，我的成绩非要打进年级排名前十名不可。

26、这次考试我非得考上第一名不可。

27、他们也不见得非你不可，平白多拖时间，耗去的.也是别人的大好年华。

28、不做也行的事情就不做，非做不可的事情一切从简。

29、我们班这次非拿到全级第一不可。

30、明天聚会你非来不可，不然大家都不愿来了。

31、我们的生活样式，就像一幅油画，从近看，看不出所以然来，要欣赏它的美，就非站远一点不可。

32、每个人身边的位置都不是非谁不可，一个人离开，另一个人补上。

33、我今天非把老鼠等出来不可。

34、奶奶非要我考试拿到100分不可。

篇6：不可一世造句

1、k们的悲惨命运，从不可一世的神明变成了无家可归者。神像上的笑容不免也显示出落寞与哀伤。

2、美国足球队以2比0击败不可一世的西班牙队，挤身联合会杯决赛。

3、他的老师如今可是如日中天，号令天下的皇帝，做学生的当然也是鸡犬升天，不可一世的一方权贵。

4、希特勒曾是一个不可一世的家伙。

5、那时候，他是我们至高无上的元首：一个高高在上、令重如山、不可一世的军事首脑。

6、我们的成功使安迪觉得自己不可一世，因为这个计划的草案来自他的推测和预感。

7、天空中的云继续飘浮着，大的，小的，一朵，两朵，飘向它们应该飘向的地方，一会儿昂首向前不可一世，一会儿形容萎谢消散无踪，或许这就是它们的命运吧。

8、自从约翰在考试中得了个最高分以后，他就不可一世起来，好像我们都赶不上他一样。

9、蛮族首领不可一世地狂笑，似乎对这场与斯巴达首领久违的战斗期待已久。

10、我就是要骄傲的不可一世。只有这样，才不会把伤口袒露出来，让人察觉。

11、公元350年，汉族将军冉闵推翻了残暴不可一世的羯赵帝国，即皇帝位，定都邺城，年号永兴，国号大魏，史称冉魏。

12、精神病学家的悲剧在于他们使病人觉得自己只是被一群不可一世的白大褂用来化学修补的物体。

13、我希望你不要这样不可一世的，我还可以接受但是别人我不敢保证可以包容你。

14、自由干涉主义花言巧语十分诱人，会一直引导着其自愿的伙伴走向不可一世和灭顶之灾。

15、你迟早会为你这种不可一世的性格买单的，你自己考虑清楚吧。

16、无论发生什么事请你都不能像现在这样不可一世的样子来吓唬别人。

17、听了渔夫的问话，魔鬼马上转悲为喜，不可一世地说：“我要杀了你，不过死法可以让你选择。”

18、他们奋起推翻不可一世的船长，创立了全新的海上作业方式。

19、你这样的的不可一世都能够伪装出来是在是不容易啊。

20、烟花照亮了整座城市，()照亮我自以为不可一世却一直懵懂无知的十九岁。

21、我觉得你的不可一世一定会为你今后人生道路上的成功设下障碍。

22、本周日，他将和另一位小将法布雷加斯搭档面对他足球生涯中最重要的挑战--与不可一世的切尔西的比赛。

23、她这几天很不可一世，正应了那句“猫不在家，耗子成精”。

24、她以为海外归来就处处高人一等，於是常常摆出一副不可一世的.样子。

25、现在的人都是有点钱，就不可一世，把别人都踩在脚下，显示他们的地位。

26、大家都看见了曼联正在苦苦挣扎，认为这不是那支曾经不可一世的红魔。

27、你是不是故意做出这种不可一世的样子给我看的呢。

28、你觉得你这样不可一世和他的狂妄自大有什么区别呢。

29、凤尾竹高大修长，枝叶婆娑，从不轻易低下树叶，像一个高傲的人，给我的感觉有时是不可一世。

30、你始终还是那个偏执的少年。不可一世。

31、在这幅画里，象征主义表露无遗：肖像中的人物君临天下，不可一世。

篇7：不可思议造句

不可思议→议论纷错→错节盘根→根据槃互→互剥痛疮→疮巨衅深→

深入显出→出乎意料→料敌若神→神怡心旷→旷世逸才→才高行洁→

洁身自守→守土有责→责备求全→全心全意→意出望外→外强中瘠→

瘠义肥辞→辞不达意→意料之外→外方内圆→圆木警枕→枕石漱流→

流星掣电→电闪雷鸣→鸣珂锵玉→玉堂金马→马上看花→花花公子→

子为父隐→隐占身体→体恤入微→微为繁富→富国裕民→民不聊生→

生离死别→别创一格→格格不入→入室昇堂→堂堂一表→表里如一→

一步一鬼→鬼哭神号→号咷大哭→哭天抹泪→泪眼汪汪→汪洋大肆→

肆意妄为→为人师表→表里山河→河东狮子→子曰诗云→云合响应→

应时对景→景入桑榆→榆枋之见→见义敢为→为蛇添足→足食丰衣→

衣香髻影→影形不离→离本徼末→末学肤受→受制于人→人一己百→

百炼成刚→刚肠嫉恶→恶语中伤→伤心蒿目→目不识书→书不释手→

手脚无措→措心积虑→虑周藻密→密密层层→层出叠见→见兔顾犬→

犬马之劳→劳思逸淫

不可思议的汉语词典解释：

1. 佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。

●《维摩诘经·不思议品》：「诸佛菩萨有解脱名不可思议。」

●慧远义记：「不思据心，不议就口，解脱真德，妙在情妄心言不及，是故名为不可思议。」

●《晋书艺术传·鸠摩罗什》：「方等深教，不可思议，传之东土，惟尔之力。」

●明宋濂《般若波罗蜜多心经文句引》：「其神功浩浩乎不可思议，是以历代宝之。」

●《云笈七签》卷九四：「思虑所不达，行用所无阶者，则叹不可思议。」

●元吴昌龄《张天师》第三摺：「稽首拈香，无极大道，不可思议功德。」

2. 形容事物无法想象或难以理解。

●闻一多《端节的历史教育》：「那时的人在自然势力威胁之下，常疑心某种生物或无生物有着不可思议的超自然力量。」

●巴金《灭亡》第二十章：「杜大心底瘦削的面容，在月光下，看起来是不可思议的美丽。」

不可思议的近义词/反义词如下：

近义词：难以想象 玄而又玄 神乎其神 不堪设想 不可名状 不可捉摸 岂有此理 咄咄怪事

反义词：情有可原 通俗易懂 洞若观火 一目了然 可想而知

用不可思议造句

1 既然母爱不可思议，拥有者更是一个幸运儿了。像那个儿子一样，因为有了母爱，而幸福。不管再贫寒，你我也总是一个幸福的人。这篇见证母爱的文章，也让我想坠落一次，坠落在柔碎的泪眼中，坠落在母爱的天堂里。

2 命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志，往往在实现理想时会遭遇到许多困难，反而会使自己走向与志趣相反的路，而一举成功。我想我就是这样。松下幸之助。

3 青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的盛情和坚强的理智。

4 玉兰花一开，就让人感到不可思议。前两天我看到它们时还是光秃秃的，树枝瘦骨伶仃伸向天空，干枯得看不到生命的征兆。

5 在当今社会上，卓越、非常好只是一般般，我的标准是不可思议、超越非凡。

6 生命中会出现很多的不可思议的事和人，但我还是会全然接受曾经经历的一切。人生匆匆，本来就有太多的不可思议，有太多的无可奈何。或许，在这些曾经徘徊和彷徨的日子里，我读懂了潜在的人生。

7 排除所有不可能的，剩下的那个即使再不可思议，那也是事实。

8 你必须独立思考。我总是感到不可思议为什么高智商的人不动脑子地去模仿别人。我从别人那里从没有讨到什么高招。

9 他说，不可思议的是，有的推销员回到家里，甚至连妻子都不知道他是卖什么的。

篇8：笑不可仰与笑不可抑

“笑不可仰”最早见于清蒲松龄所著《聊斋志异》。时代文艺出版社《聊斋志异》第三卷417页《仙人岛》有载:

(1) 王闻之,意兴索然。桓笑曰 : “童子何 知 ! 不在此 , 只论文耳。”王乃复诵。……桓恐其语嫚,不敢研诘。王诵毕,又述总评,有云:“羯鼓一挝,则万花齐落。”芳云又掩口语妹,两人皆笑不可仰。

清代文康的著作《儿女英雄传》(西湖书社1981年1月出版) 中也有“笑不可仰”一词。

(2) 这个当儿,里间儿的内眷也在那里远远儿的从玻璃里望外看。舅太太一见,先就说道:“敢则这是姑老爷天天儿叫得震心的他那位程大哥呀!这还用满到是处找着瞧‘海里奔’ (指稀奇之物) 去吗!”张太太只问:“咱儿了?”金、玉姊妹合丫头们已经笑不可仰,便是安太太那等厚道人也就掌不住要笑,只合舅太太摆手儿说:“你悄悄儿的,看人家听见。”

“笑不可仰”的意思是“笑得伸不起腰来” (《中华成语熟语辞海》,唐枢主编,学苑出版社)。杨本祥编著的《汉语成语全解通检词典》亦收 , 释义为“ 笑得直不 起腰来”(949页)。

民国时期的黄浚,现当代作家唐弢,著名学者周汝昌、冯友兰都在文章中或使用或引用过“笑不可仰”。

如,唐弢先生的《琐忆》 (社会科学文献出版社, 《唐弢文集》之六,“鲁讯研究卷”上,第74页):

(3) 还有一次,国民党的一个地方官僚禁止男女同学,男女同泳,弄得满城风雨。鲁迅先生幽默地说:“同学同泳,皮肉偶然相碰,有碍男女大防。……要彻底划清界限,不如再下一道命令,规定男女老幼,诸色人等,一律戴上防毒面具,既禁空气流通,又防抛头露面。这样,每个人都是……喏!喏!”我们已经笑不可仰了,鲁迅先生却又站起身来,模拟戴着防毒面具走路的样子。

再如 , 周汝昌先 生的《谈笑》(东方出版 中心《岁华 晴影》第53页):

(4) 笑也牵及全身的,“笑不可仰”,“笑弯了腰”,也还罢了,有时要“绝倒”。

二.笑不可抑

近来看书 ,忽然发现“笑不可抑”多了起来。

黄永玉先 生在其《罐 斋杂记》(新星出版社,2013年8月第一版) 代序《“动物短句”相关的事》中两用“笑不可抑”:

(5) 邢台地震以前,我一直就待在那里的生产队搞“四清”,无聊烦闷之余写些“动物短语”消遣时光,日积月累成了八十多条。有同志看了觉得有意思,甚至笑不可抑。

(6) 第二天,我被叫进一间教室,空荡荡的房间坐着一排类乎审判员的年轻人。我站在中间。审判席上有一个人在微笑,就是对“动物短句”觉得有意思,甚或笑不可抑的那位。

《老照片》第七十九辑有汪宁生先生的 文章《林昭 印象》, 也用了“笑不可抑”:

(7) 我和林昭也偶有斗嘴反目的时候。她总喜欢拿我的专业开玩笑。初入北大见面时听说我选的是考古专业便笑不可抑。 (第102页)

王开林先 生发表于 《随笔》(2012年第2期,总第199期) 的《特别的人不走寻常路》 (第74页) 中有这样一段话:

(8) 二十一岁时,闻一多对自己好冲动的性格有过检讨,在日记中他作警语以自诫:“自兹铲拔野心,降志雌伏,优游世圃,宽厚岁时,未必不能出人头地。”那时,谁若大胆预言闻一多将来会成为斗士和烈士,清华师生肯定不以为然,闻一多本人也会笑不可抑。

还有当代女作家凌眉的《情逢对手》 (国际文化出版公司2011年5月第一版) 亦有“笑不可抑”:

(9) 对面一个男子刚才低头喝咖啡,听到声音猛抬起头来,沈春晓正好和他眼神相对,一看之下,本来神态自若的微笑顿时一僵,脸都绿了。

———真是冤家路窄,那人居然是卢浩翔。

卢浩翔也大吃一惊,接着,立马嘴歪眼斜,笑不可抑。

另,网上的小说、日记、帖子、评论、博文等用“笑不可抑”者,比比皆是。

“笑不可抑”是什么意思呢?各大辞典均查阅不到。网络上有解释:大笑不止,难以控制,笑容非常之开心。这个解释不准确,“笑容非常之开心”有语病。仿照“笑不可仰”的解释,“笑不可抑”可解释为“笑得不能控制”。

三.“笑不可仰”的误引

有些学者在引用前人文章时,将“笑不可仰”误引为“笑不可抑”。

《新华每日电讯》2014年9月26日第14版《草地周刊》“说人解史”栏登载了关山远的文章《谁处生死而不乱》,其中有这样一段文字:

(10) 谭嗣同是在被捕4天后就义的,他知道死亡不可避免,却始终坦然。笔者曾读过清人回忆,当时在狱中的“戊戌六君子”,谭嗣同、康广仁、林旭、杨深秀、杨锐、刘光第 ,等待死亡 的心态 , 并不一样 :“谭在狱中,意气自若,终日绕行室中,拾取地上煤屑,就粉墙作书,问何为,笑曰:‘作诗耳。’……林旭美秀如处子,在狱中时时作微笑。康广仁则以头撞壁,痛哭失声曰:‘天哪!哥子的事,要兄弟来承当。’林闻哭,尤笑不可抑。既而传呼提犯人出监,康知将受刑,哭更深。”

关远山先生读过的“清人回忆”,当出自民国时期黄濬撰写的《花随人圣庵摭忆》 (中华书局)。该书上册第205页之“北京狱卒谈数十年来狱事”中有“戊戌政变时”,“曾看守谭嗣同等六人”的“老狱卒刘一鸣”回忆关于谭嗣同、林旭、康广仁、刘光第四人在狱中“一歌、一笑、一哭、一詈”的情状。核查原文,赫然为“林闻哭,尤笑不可仰”,不知怎么被关先生引用到文章中时,何以变成了“笑不可抑”?

无独有偶。四川大学历史系教授罗志田先生在《历史研究》2000年第4期发表了《史料的尽量扩充与不看二十四史———民国新史学的一个诡论现象》一文,文章写道:

(11) 据冯友兰回忆,胡适初到北大讲中国哲学史时,所发的讲义名为《中国哲学史大纲》,教三年级中国哲学史的陈汉章在课堂上拿着胡的讲义“笑不可抑”,并称:“我说胡适不通,果然不通。只看他的讲义的名字就知道他不通。哲学史就是哲学的大纲,现在又有哲学史大纲,岂不成为大纲的大纲?不通之至。”能在课堂上拿着证据“笑不可抑”,肯定是真正觉得其不通。

冯友兰先生的回忆文章是《“五四”前的北大和“五四”后的清华》,发表于《文史资料选辑》 (中国人民政治协商会议全国委员会文史和学习委员会编,中国文史出版社出版,合订本第11卷,总第33-34辑,203-210页)。原文用的是“笑不可仰”,并非“笑不可抑”。

在互联网中,将“笑不可仰”误引为“笑不可抑”者屡见不鲜。这究竟是偶然的呢,还是必然的呢?

四.笑不可仰与笑不可抑

“笑不可仰”虽古已有之,且在清代及民国时代并不冷僻,甚至可算热词。但今人却“轻薄为文”,对其质疑与否认。

《读写月报》2001年6月号登载了刘永铮先生的文章《〈琐忆〉中不规范的词语和标点符号用法》,将唐弢先生在《琐忆》中所用的“笑不可仰”归入了“生造短语”一类。他分析道:

(12) “笑不可仰 ”是什么意思?“仰”有脸向上的意思。文中引用鲁迅先生关于“男女同泳”的笑话,表现了鲁迅先生的幽默和智慧。大概是作者听了这个笑话,笑得前俯后仰,甚至连脸都不能再向上仰了,但是,尽管这样,从语法结构来说,却不能写成“笑不可仰”,“笑”怎么能不可仰呢?不成话。显然,“不可仰”是一种状态,放在谓语“笑”的后面作补语。按照一般的结构方式,应该加上表示补语的结构助词“得”说成“笑得不能再往后仰了”。从表面看来,一些成语像“妙不可言”、“臭不可闻”等与“笑不可仰”结构一样,其实语义关系不同,“言妙”、“闻臭”都可构成支配关系,而“仰”和“笑”则不能构成支配关系,所以,说“妙不可言”、“臭不可闻”则可,说“笑不可仰”则不可。

刘永铮先生的分析自“成一家言”,然而无视“笑不可仰”作为成语已流传数百年之事实,以及成语作为一种熟语而具有的“习用”性与“固定”性特征,望文生义,用现代汉语妄加分析,断定其“不成话”,批评唐弢先生“生造短语”,十分唐突。

网络有一篇胡华强先生的文章,题为《〈琐忆〉中的两个问题》。其中一个问题是:“笑不可仰”当是“笑不可抑”的误写,“即使不是用了别字也完全可能是作者的笔误或者排字工的疏忽”。胡先生为此列出了三个理由:第一,“抑”字与“仰”字字形非常相似;第二,从“抑”字的意义看,符合语境;第三,从语法角度看,“笑不可抑”成立。总而言之,胡先生的观点是:“笑不可仰”是从“笑不可抑”错中来。

刘永铮先生与胡华强先生都是否定“笑不可仰”的。前者认为是“生造短语”,后者比前者进了一步,分析了“生造”“笑不可仰”的根源:将“笑不可抑”中的“抑”错成了“仰”。

刘永铮先生的结论不值一驳,前文已经提及,不再赘述。“笑不可仰”与“笑不可抑”的源流证明了与胡华强先生相反的结论:“笑不可抑”是从“笑不可仰”错中来。

对绝大多数人来说, “笑不可抑”比“笑不可仰”容易理解,也更容易接受和使用。这就是当下“笑不可抑”俯拾即是而“笑不可仰”日渐式微乃至前人用对“笑不可仰”而后人误引为“笑不可抑”的原因。

篇9：不可说不可说

这一天，智者经过了小镇，他被镇民请了过去，央求他对大家说些话。智者说：“我和你们一样平凡，没有什么特别的，我无论说什么都可能让你们更加不清楚，所以我还是保持沉默比较好。”

可是智者这么一说，反而让镇民更加地渴望了，他们想婴知道智者的葫芦里到底卖的是什么药，于是更殷切的要求智者，盛情难却之下，智者答应下个星期会再来。

时候到了，智者出現了，他问：“你们希望我说些什么呢?”

“当然是说人生啊!”镇民迫不及待地看着智者。

“可是你们之中有任何一个人对于我所要说的人生，有一些基本的了解吗?”

镇民说：“不，我们一点儿也不知道!”

“那么我说了也是没用的，因为你们还没有准备好，对人生完全没有概念，这个时候说，只是浪费彼此的时间罢了。”智者转身离开了。

镇民们却毫不死心，他们一心一意要智者讲话，于是再度把他请来。

智者问了同样的话：“你们知道我要对你们说些什么吗?”

镇民们学乖了，他们齐声答道：“当然知道。”

智者说：“既然你们已经知道，我就不需要说了，为何又要麻烦我呢?这是在浪费我的时间啊!”于是头也不同地走了。他知道这些镇民，内心完全没有渴望了解人生，他们对于如何赚钱最有兴趣，拦住智者只是盲目地觉得不该空手而归。

但是智者的态度使得镇民们快抓狂了，他们赀了很大的力气，还是把智者又请来了，智者也仍然问了那个问题：“你们知道我要说些什么吗?”

狡黠的镇民们说：“我们有一半的人知道，有一半的人不知道。”

智者说：“既然如此，我可以不必说了，请那些知道的人告诉那些不知道的人。”

你是真心的、全然的渴望吗?还是只是不痛不痒的想满足好奇心，真理和幸福，是给那些已经准备好的人，而不是一心只是想伸手的人。

篇10：不可思议造句

2 这些伟大的革命街垒是英雄们的聚会之所，不可思议的事在这里是极其普遍的，在他们之间甚至都不以为奇了。

3 失败的壮举的家，废弃了的信仰的家，不得人心的名字和不可思议的忠心的家!

4 尽管层层门禁已把仓库封锁得水泄不通，歹徒依然能在一夕之间，就把库藏搜刮一空，的确令人感到不可思议。

5 现在的小学生，连作业都不写，和以前一比，真是不可思议啊!

6 这对于养成了争分夺秒工作习惯的她来说，这样的行为显得颇为有些不可思议。

7 他接触到一些病人，他们也许正身患不治之症，饱受躯体折磨，但令人不可思议的是，他们依然拥有对上帝的深切信念，且正是这一信念帮助他们面对人生的逆境。

8 这一事故发生得这么快，简直不可思议。

9 在这领域，他连半个专家都够不上，竟那样目空一切，真是叫人不可思议。

篇11：锐不可当造句

2、解放军的攻击锐不可当，如开了闸的洪水，如凶猛的野兽，阻遏着敌人，让敌人溃不成军

3、人民解放军战士英勇善战，个个如下山猛虎，锐不可当，一举歼敌无数

4、战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势锐不可当

篇12：锐不可当造句

1、这支球队争取冠军的气势似锐不可当。

2、敌人筑起防线企图阻遏我军的进攻，而我军却以锐不可当的气势冲破敌人防线，把敌人打得落花流水。

3、现代教育技术的发展，如同一股锐不可挡的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。

4、在成就如日中天时，其势锐不可当。

5、解放军的攻击锐不可当，如开了闸的洪水，如凶猛的野兽，阻遏着敌人，让敌人溃不成军。

6、为了完成任务，这次派出勇猛无比，锐不可当的.蛙人部队。

7、尽管将军作战十分勇敢，锐不可当，然后由于敌众我寡，将军的队伍仍然受到了强有力的阻遏。

8、百万大军锐不可当，直袭敌人内部。

9、解放军战士在锐不可当的洪水中筑造起一道钢铁长城，阻遏着来势汹汹的洪峰。

10、山洪瞬间淹没了村庄，又以锐不可当之势冲向城市。

11、我军以锐不可当之势，粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。

12、他们锐不可当，势如破竹。

13、巨大的浪潮以锐不可当之势涌来，场面惊天动地。

14、从起跑后，他就一路锐不可当地领先群雄。

15、近年来网路公司崛起的速度锐不可当，已威胁到许多传统企业的生存。

16、浪潮以锐不可当之势涌来，场面惊天动地

17、解放军战士如下山的猛虎，直突敌阵，锐不可当。

18、咱们球队有锐不可当的实力，夺魁有望。

19、这种印象固然一下就过去了，但是在那一刹那间是锐不可当的。

20、我军精锐一出，果然锐不可当，敌人望风而逃。

21、人民解放军战士英勇善战，个个如下山猛虎，锐不可当，一举歼敌无数。

22、这次会赢，咱们靠的就是这股锐不可当的气势。

23、这支部队的表现真是勇猛无比，锐不可当。

24、在一个月明风清的夜晚，我军已整顿好的队伍在敌人看来是锐不可当。(乾书网ciiai)

25、詹姆斯和韦德的组合锐不可当，小牛队的防守对他们来说形同无物。

篇13：不可“从零开始”

“零”, 在我们的思维习惯中, 代表着“没有”或者“一无所有”。倘若凡事都“从零开始”, 那么就意味着要从“一无所有”做起, 这实在是一种笨拙而且低效的做法。

“欲穷千里目, 更上一层楼”, 千百年来, 登高望远的诗人给予我们“善假于物”的智慧。综观古今中外成大事者, 无一不是建立在前人丰硕成果基础之上。

秦王嬴政的前六代先祖都完成了他们所肩负的历史使命, 他继位后继续广泛搜罗人才, 重用客卿, 甚至包括从敌营中来的人或曾讥评过自己的人, 使秦国人才济济, “奋六世之余烈, 亡六国之诸侯”, 四海归一, 天下一统, 成就了秦始皇“千古一帝”的美名。

公元105年, 蔡伦在东汉京师洛阳总结前人经验, 改进了造纸术, 以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸, 大大提高了纸张的质量, 扩大了纸的原料来源, 降低了纸的成本, 为文化的传播创造了有利的条件。虽然蔡伦并不是第一个发明造纸术的人, 但由于他善于借鉴前人的智慧并加以革命性的创新, 后世遂尊他为我国造纸术的发明人。

牛顿, 被誉为近代科学的开创者, 在科学上作出了巨大贡献。他的三大成就——光的分析、万有引力定律和微积分学, 对现代科学的发展奠定了基础。牛顿为什么能在科学上获得巨大成就?他是这样回答的:“假如我有一点微小成就的话, 没有其他秘诀, 唯有勤奋而已;假如我看得远些, 那是因为我站在巨人们的肩膀上。”这些话多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在, 那就是在前人研究成果的基础上, 以献身的精神, 勤奋的创造, 开辟出科学的新天地。

篇14：“傲不可长，欲不可纵”

译文：骄傲不可以滋长，欲望不可以放纵，不应该使自己乐到极端，不能让自己志得意满。

智慧：牢记“四不可”时刻保持危机感和责任感。

魏征，字玄成。巨鹿（今河北巨鹿县人，又说晋州市或馆陶县）人，唐代政治家。曾任谏议大夫、左光禄大夫，封郑国公，谥文贞，以直谏敢言著称，是中国史上最负盛名的谏臣。在贞观十二年（公元638年），他看到唐太宗逐渐怠惰，懒于政事，追求奢靡，便奏上著名的《十渐不克终疏》，列举了唐太宗执政初到当前为政态度的十个变化。认为随着社会的稳定，经济的发展，统治集团一度自我克制着的骄逸之情又逐渐暴露了。他由此提出严重警告：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”虽然仅仅是道理浅显的四句话，但是对于一个普通人来说，能做得到、做得好，却绝非易事。然而，作为具有先锋模范带头作用的党员领导干部，则不可不知这“四个不可”，更该努力践行这“四不可原则”。

傲不可长，应当谦虚谨慎、不骄不躁。“务必使同志们继续地保持谦虚谨慎、不驕不躁的作风”，这是毛泽东同志对全党同志提出的“两个务必”要求之一。“满招损，谦受益”，作为领导干部，在成绩面前，更应该保持清醒的头脑，切莫骄敛日满，心浮气躁。要始终牢记立党为公、执政为民的职责所在，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，始终不渝地为最广大人民群众谋利益。

欲不可纵，应当清正廉洁、淡泊名利。个人得失、功名利禄看得淡一些，百姓疾苦、民声民怨想得多一点，历来是为官清廉者的基本品质。党员领导干部应当晓得“无欲则刚”的道理，任何时候在名利面前都应该泰然处之，不为所动，始终模范遵守党纪国法，清廉为政，忠于职守，正确行使人民赋予的权力，担当起“廉洁奉公，执政为民”的职责，永不张贪欲之口。

乐不可极，应当居安思危、防患未然。然而，有些党员领导干部经受不住名、利、权、钱的诱惑，思想开始腐化，只顾贪图享乐，不思进取，把忧患意识抛于脑后。一旦如此，轻则自毁前程，重则危及事业。党员领导干部应当常怀忧患之心，时刻保持危机感和责任感，增强忧患意识，为不断巩固党的执政地位，推进经济社会又好又快发展而努力工作。

志不可满，应当心系百姓、志存高远。追求卓越的过程是永无止境的，决不能因暂时的得志就自以为是，沾沾自喜。党员领导干部应树立远大志向，坚定理想信念，时刻与人民群众保持血肉联系，在为人民群众解难题、办实事中体现自己的价值，实现自己的理想。远大的志向造就坚强的动力，党员领导干部始终心怀群众，为民服务的热情才能永不熄灭；党员领导干部始终志气满满，干事创业的激情才会永久持续。

（资料支持：程继隆，《古诗词里的廉政大智慧》，中国方正出版社）

篇15：乐不思蜀造句

2、这里一到秋天枫红染遍群山，你休怪我滞留良久，乐不思蜀。

3、世界最大的一个对冲基金的研究主管称，最近是一个“乐不思蜀”的氛围，主流基金和对冲基金都采取同样的策略：从债券市场跳到股票市场，然后转向外汇市场，再转向新兴市场。

4、或许是因为认清了自己的优势和劣势，放弃当首席执行官或是在皇家学院展出画作的虚梦，学会即使身为分公司经理助理仍能心满意足，自己的画作即使在教堂游乐会展示亦能乐不思蜀。

5、阿巴斯（mahmoud abbas）领导下的巴勒斯坦民族权力机构不断试图阻挠犹太人定居点和邻近阿拉伯村庄的合作，唯恐共同合作让犹太定居者乐不思蜀。

6、理查森在受到如此款待之后，他开始更认真地着手写一本关于毕加索的传记，尽管他还总是能够敏锐地发现虚伪矫饰的地方，而且对人类的古怪与愚蠢的`性情表示乐不思蜀。

7、他后来解释道，他把自己当作一位专家，“与周边我的年龄群的大多数姑娘们经历恋爱与调情后”，我乐不思蜀。

8、奥巴马总统的演讲是对这种乐不思蜀的乐观主义当头一棒，他对澳大利亚领导人耳提面命，告诉他们一个令人不快的事实：美国的确中国当做主要战略对象，而且双方之间的角力正迅速升级。

9、想不到他上台北后，就乐不思蜀，怎麽也不肯回来了。

10、我不会忘记责任，更不会乐不思蜀，一旦学成，就会返国。

11、我们身负重任，来此办正事，怎能乐不思蜀？

12、眼前景色如此优美，我都有点乐不思蜀，不想回去了。

13、他们已经出国玩了几天，竟然一点都不想家，简直乐不思蜀呢！

14、想不到他上台北後，就乐不思蜀，怎麽也不肯回来了。

15、你到了国外，可别乐不思蜀，忘了我们。

篇16：机不可失造句

2、把握住每一个机会是多么的重要，机不可失时不再来，机会一旦错过就很难再得到了。

3、本人所发房源绝对真实有效，机不可失，看房提前预约看房!

4、致力重建中东和平的局势观之，这回的天时地利，机不可失。

5、要记住一句话“机不可失，时不在来”，有胆识的冤家，这里只是一个交流的平台。

6、三思之后再做决定,日月逾迈,机不可失。

7、机不可失，时不再来。光阴似箭，日月如梭。

8、机不可失,时不再来,千万要抓住这大好的时机努力工作,多做贡献。

9、你也许会等待一个好的时机再去谈论它，但是机不可失时不再来。

10、你可不能让那样的机会溜走机不可失呀!

11、在经济低谷时期奥巴马政府喜欢说：“危中有机，机不可失，时不再来。”。

12、机不可失，克格勃命令外贸部的理发师前去色诱沃尔芬登，并在沃尔芬登的衣橱里潜伏一名摄影师抓拍照片以供要挟。

13、机不可失，失不再来，你们还在犹豫什么呢?

14、机不可失,时不再来,我们青少年要利用今天的大好时机,努力学习科学文化知识。

15、机不可失，时不再来，因为这批球员是很难得的。

16、在他“机不可失，时不再来。”的文章里，史蒂夫解释道为什么对你来说在写作的几个小时之间不要分心非常重要。

17、机不可失,时不再来,我们要珍惜时间,认真学习。

18、我不得不为它做它的机不可失，时不再来!

篇17：用不可多得造句

1、老教授不仅教小保姆学习科学文化，还尽全力资助她读取中专文凭，真是难能可贵，不可多得。

2、既有高科技知识，又有企业管理才能，这样的人才实在是不可多得。

3、她知道这是祖传的稀世之宝，不可多得，但她还是捐献给了国家文物馆。

4、这么好的人实在不可多得，应珍惜与他的友谊。

5、王工程师不仅技术精湛，而且责任心极强，确实是不可多得的人才。

6、他不仅办事效率快而且责任心极强，确实是不可多得的人才。

7、这位年轻人热情豪爽，敢做敢为，是个不可多得的好青年。

8、他才华横溢，风华正茂，是文坛上不可多得的`奇才,经典语句。

9、这件瓷器造型美观，纹饰清晰。是件不可多得的艺术珍品。

篇18：哪些遗产不可继承

1、被继承人的人身权利

人的人身权与其人身不可分离, 人身权会因权利人的死亡而消失, 因此, 不得转让, 不能由继承人来继承, 只能为特定的自然人享有。公民的人身权利主要有:姓名权、人身自由权、生命权、健康权、名誉权、荣誉权、肖像权、隐私权、受教育权、休息权等, 这些权利都不得作为遗产继承。另外, 知识产权中的财产权利虽可为遗产, 但知识产权中的人身权利不得作为遗产继承。

2、被继承人的政治权利

政治权利是公民参加国家政治生活、进行政治活动的权利, 由于随着公民的死亡而不复存在, 所以不能由其继承人继承。我国公民的政治权利主要有:选举权, 被选举权, 言论、出版、集会、结社、游行、示威的权利, 通信自由权, 担任领导职务权, 批评、建议权, 申诉、控告、检举权等。

3、与公民的人身有关的债权、债务

这种债权、债务是以特定人的行为为客体, 与债务人、债权人的人身有密切的联系, 这种债权债务不能作为遗产继承。例如, 因劳动合同产生的债权、债务, 租赁合同的承租权、加工承揽合同中承揽人的债务、指定了受益人的人身保险合同中的受益权等等, 都不能作为遗产继承。被继承人死亡后, 其亲属应得的抚恤金和生活补助费也不属于遗产。

4、国有资源使用权

如采矿权、狩猎权、渔业权、水资源使用权、海洋、空间等使用权, 这是因为这些国有资产的使用权人的使用权都是经过特定程序授予特定人享有的, 权利人不仅有使用、收益的权利, 同时也有管理、保护和合理利用的义务。国有资源使用权是由特定人享有的, 不得随意转让, 因此, 这些权利不能作为遗产继承, 如果继承人要使用这些资源的使用权, 必须另行申请, 经主管部门审查批准后重新获得使用权, 而不能基于继承权而当然取得。

5、宅基地使用权

公民使用的宅基地, 只能与房屋所有权一同转移, 不能作为遗产继承, 只能在继承房屋所有权时, 取得宅基地的使用权。

6、不属于被继承人的财产

主要有:被继承人生前保管的国家、集体的财产;被继承人生前赠予国家、集体的财产;被继承人非法所得, 以及来历不明或权属有争议的财产;被继承人生前赠与其他公民的财产以及其他公民本身固有的财产;被继承人配偶的婚前财产、夫妻共同财产中属于配偶的部分、婚姻关系存续期间约定为配偶的财产、被继承人其他家庭成员的个人财产、家庭共同财产中属于其他家庭成员的财产等。

7、承包经营权

《继承法》第四条规定“个人承包应得的个人收益, 依照本法规定继承。个人承包, 依照法律允许由继承人继续承包的, 按照承包合同办理。”但是, 被继承人在承包中投下的资本、应得的个人收益仍属遗产, 可依法继承, 承包人享有的承包经营权不是遗产, 不能继承。当然, 如果法律允许继承人继承承包, 可以按照承包合同规定由继承人承包。

8、与工作或者职务相联系的经济待遇