做生活的强者作文500字

做生活的强者作文500字（精选6篇）

篇1：做生活的强者作文500字

做生活的强者作文500字

我今天读了一篇文章——《小草和大树》，读完之后，我的心情久久不能平静。

这篇文章的主人公是夏洛蒂.勃朗特，一个堪称逆境成才的典范，她的生命艰辛而又壮丽。18夏洛蒂出生于一个穷牧师家庭，她的母亲不幸早逝，撇下她和两个妹妹、弟弟。所以作为姐姐的她，不得不过早地承担一些家庭生计的责任。迫于生活，她上不起学，就跟父亲在家里读书，她从不肯放弃学习、写作。1836年20岁的夏洛蒂把自己认为写的最好的几首诗寄给桂冠诗人罗伯特.骚塞，希望能得到他的指点，但却遭到他的训诫：“文学不是妇女的事业!”。这使夏洛蒂很愤怒，她发誓要在“不是妇女的事业上”闯出一条路来。在坚持不懈的努力下，她终于敲开了文学圣殿的大门，她的小说震动了英国乃至世界文坛。

这是一个多么坚强，多么乐观的女孩啊!她在命运面前，没有向命运低头，没有悲观退缩，而是像小草一样顽强地生长，长成一棵参天大树。她乐观向上，正视命运，成为了一个生活的强者!

读完这篇文章，我不禁思绪万千：夏乐蒂.勃朗特的命运十分艰辛，从小失去母亲，挑起家庭重担，但她还是坚持写作，从没有放弃，没有退缩，比起夏洛蒂，我真是不能比啊!

每当我遇到一丁点的困难，我就会退缩，会放弃，会没有自信心……记得有一次，我去学骑自行车，刚开始骑，我完全不会，几乎是骑几步摔一跤，因此我腿上好多地方都擦破了，但是没有流血，我就哭了起来，爸爸对我说：“你太娇气了!做事要有耐心，要坚持，要有毅力……”“我不听，我不听!”爸爸没说完，我就打断了他的`话。“我学不会!我不学了!”我吼道。不过，嘴上这么说，但我还是去骑了。但还是老摔跤，我终于受不了了，把自行车一扔，“连滚带爬”地跑回家了。刚到家，我就后悔了：自己为什么不能坚持呢?夏洛蒂面对别人的冷嘲热讽，丝毫没有动摇她的写作决心，她没有气馁，反而乐观自信。而我就遇到那么一点点的困难都克服不了，还对爸爸发火，真是惭愧呀!

人一生不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折，就像小草长成大树，多么艰辛的历程呀!我们只有有顽强的毅力才能战胜困难，成为一个生活的强者!

篇2：做生活的强者作文500字

古往今来，中华民族流传至今的名曲数不胜数，我却独爱阿炳所谱的《二泉映月》。

阿炳原名叫华彦钧，是一位民间艺人。幼年开始随师父学音乐，中年后因患眼疾双目失明，但他凭着自己热爱生活、追求理想、敢于同命运抗争的精神创作了《二泉映月》，其艰难度可想而知。我曾玩过一个盲人游戏，蒙上眼睛靠感觉写了几个字，睁眼一看，字被我写得怪模怪样，我从心底感叹：“真难呀!”可阿炳竟然在这种艰难环境下，创作了不朽名曲，实在让我佩服!

再想我之前，曾经抱着满腔热情去学古筝，刚开始我还算很认真。可渐渐地，我害怕了，甚至是厌倦了，心里总想着：一遍又一遍地反复练习，是多么枯燥乏味呀!好不容易考完四级，我最终还是放弃了。现在想想觉得非常惭愧。阿炳双目失明后仍坚持创作，他这种对音乐的执着，我为什么做不到呢?

篇3：做生活的强者

【活动目标】

1. 懂得坚强的意志对个人与对社会的意义。

2. 了解什么是心理危机与意志薄弱，初步掌握认知调整以及心理自救的若干方法。

3. 培养学生自觉、独立、勇敢、顽强、坚毅等方面良好的意志品质。

【材料准备】

1. 教学录像资料：《钢铁是怎样炼成的》片断、“诱惑的抵挡”。

2. 文字阅读资料：“妇女游泳”。

3. 图片：海边千疮百孔的礁石，老式房子屋檐下的石板上一排整齐的窟窿。

4. 小品：“玩还是不玩”。

【活动过程】

一、结合实例，问自己“我是强者吗”

1. 请同学们联系日常生活实际，谈谈面对以下情形时自己的行为表现是怎样的，并问“我是强者吗”。

参加长跑，当遇到双腿肌肉酸痛，觉得跑不动时，是马上停下来休息，还是咬紧牙关跑到终点？

做作业，当遇上难度较大的练习时，会觉得太难而想要放弃，还是马上想到要求助于他人，还是独立思考较长时间后自行完成？

能否长时间做一件枯燥却很重要的事？

面对两难的抉择时，是当机立断，还是举棋不定？

2. 全班交流。

3. 教师小结。针对不同的学生表现做简要分析，并鼓励人人都要做生活的强者。

二、看电视片断，议“保尔精神”

1. 播放录像：《钢铁是怎样炼成的》片段

（1）保尔和志愿者在粮食缺乏，又有白匪袭击、大雪纷飞的恶劣环境中修铁路。

（2）残废后的保尔带着手枪到海滨公园准备自杀，但他最终战胜了轻生的念头，并根据自身经历写成了《钢铁是怎样炼成的》。

2.分组讨论：“保尔精神”的核心是什么？它对我们今天的生活有什么指导意义？

3.全班交流，教师归纳：“保尔精神”是指为了崇高的理想，以坚忍不拔的毅力和百折不挠的勇气去征服一切困难，赢得胜利的思想品质。今天，我们要攀登科学高峰，要创造更美好的生活，随时都会遇到各种困难、挫折，只有学习“保尔精神”，我们才能成为真正的强者。

三、什么是锲而不舍，持之以恒

1.学生分组阅读材料

有一名外国妇女，酷爱游泳，一次想横渡一条长河，不料那天河上起了大雾，她朝着目标方向游去，游呀游，怎么也游不到岸边，于是她灰心地掉头游了回来。第二天，天气晴朗，她第二次下河又游了过去。当她发现昨天游到的地方离目标岸边仅仅只有二十多米时，她十分感慨地说：“昨天，只要再坚持5分钟，就会成功了，可惜我没有坚持下去！”

2.看图片

（1）海边千疮百孔的礁石。

（2）老式房子屋檐下的石板上一排整齐的窟窿。

3.联想交流

（1）材料中的这位妇女为什么没有坚持游下去？图片上礁石的千疮百孔与石板上的窟窿这些景观是怎样形成的？

（2）联系日常生活，我们可以从中悟出什么？

4.教师小结：

海边的礁石千疮百孔，那是叫浪花给“咬”的，旧式的房子前的石板有一排整齐的窟窿，那是叫屋檐上的水给滴的。柔弱无力的水滴能洞穿坚硬的石头，是因为它的目标专一，并且持之以恒，二者缺一不可。水能穿石，可见，锲而不舍、持之以恒对个人的成长或事情的成功是多么的重要。

四、诱惑面前，该怎么做

1. 播放录像：“诱惑的抵挡”

杨乐考上北大数学系后，学习更努力了。他和张广厚每天学习、演算，从没有过星期天，没有过节假日。“香山的红叶红了”，让它红吧，我们要演算题。“中山公园的菊花展览漂亮极了”，让它漂亮吧，我们要学习。“十三陵发现了地下宫殿”，真不错，可是得占半天时间，割爱吧。杨乐、张广厚在强烈的学好数学的事业心的召唤下，暂时克服了游览的需要，这为他们的数学领域中获得重大的成就创造了条件。

2 .表演小品：“玩还是不玩”

老师指着一张65分的试卷，惋惜而带责备地对小明说：“你的成绩原来一直很好，可最近几次考试却远远落在其他同学后面……这段时间，你的心思都用在什么地方了呢？”小明看了一眼卷子，羞愧地低下了头：“用在玩游戏上。我知道这样下去不好，可是脑子里的游戏总挥之不去，一天不玩，心里就不安。”老师听了，耐心地对他进行劝解、说服，使他认识到玩游戏的危害，决心以后再也不玩了。告别了老师，小明走到放学回家的路上，一个同学兴冲冲地过来对他说：“听说今天又来了新游戏，特刺激、特好玩，我们快去吧！去晚了可就没位置了！”小明犹豫了一下，但还是在半推半就中随着同学走向游戏机房。

3.小组讨论

（1）小明与杨乐两人有什么不同，为什么会有这些的不同？

（2）假如你是小明，在诱惑面前你会怎么做？

（3）结合平时自己的做法，你能否提出一些抵挡诱惑的具体方法？

4.全班交流，教师小结。

五、分析与讨论

1.结合板书内容，回顾上述几个例子，并分小组分析与讨论：

（1）以上例子主要从哪些方面反映出一个人意志品质的高低？

（2）从以上例子中，你得到了哪些启示？

（3）为增强自身意志力，你认为进行意志锻炼的活动建议有哪些？

2.全班交流，教师总结：意志品质的高低主要从两个方面来体现，一是克服困难的坚毅性与勇敢性；二是抵挡外来诱惑的忍耐力与自制力。在日常生活中，许多事情都在随时随地考验着我们的意志力，因此，我们应在平时的点滴小事中培养自己的意志品质，使自己成为一名真正的强者！譬如，坚持体育锻炼；负重行军、登山；攀岩与挑战极限活动；野营露宿；自己的事自己做；坚持实施学习计划；学会坚持自己的正确主张等等。

【设计意图】

意志品质是个性结构中极为重要的成分。在生活的道路上，惟有目标明确，不畏艰险，敢于拼搏，锲而不舍的勇者才能品尝到胜利的果实。在生活中，当学生在其需要满足与客观现实间产生矛盾或冲突时，往往会出现类似于“鱼和熊掌不可兼得”的难以取舍状态，或是类似于“感到厌恶但又不能逃避”的难以抉择的两难状态，这时，特别需要意志的作用。为此，本活动的设计，主要意图就是通过一系列的活动教学以及学生对多种事例的分析与讨论，让学生真正感受到良好的意志品质对成人、成事与成长的重要作用，让其树立起培养良好意志品质的意识，以及多途径、多渠道培养自身体现意志品质方面的自制性、果敢性、坚毅性、自觉性、独立性，以及坚忍不拔的良好特性。

篇4：做生活的强者作文800字高一

这本书记叙了保尔光辉的一生，他从小在苦水里长大，后来他参加了红军，在一次战斗中头部受了重伤，保尔以他顽强的毅力战胜了死亡。出院后，他参加了恢复和建设国家的工作，积劳成疾。可是他坚强不屈，一次次地投入到工作中去。后来他完全瘫痪了，接着又双目失明，然而他没有丝毫气馁，他拿起笔，开始文学创作，他的作品感人肺腑，让人浑身充满了力量。

一个残疾人能取得这么大的成就，是何等令人敬佩。他没有向命运低头，以惊人的毅力、顽强的精神，为人们做出了贡献，成为了一个知识广博、令人尊敬的人。

看完书后，我常常问自己：保尔不屈不挠的一生，给予了那些残疾人生活的勇气和力量，难道对于我们健康人不应该有启示吗?不，不是的，我们这些健康人更不能虚度年华，更应该珍惜这幸福生活。一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。

篇5：做生活的强者作文500字

由王正林的事，我想到了我自己。我小时候出生在一个幸福的家庭，在父母的的关爱中渐渐长大。一转眼，我就上一年级了每天早上我都在父母的目送下高兴的去上学，放学后回到家里又有丰盛的菜肴等着我，日子过的无忧无虑。后来父母要去远方打工，开始我硬是要跟去：“你们走了我怎么办啊?”父母跟我说了很多好话，最后我眼里噙着泪水去送他们：“你们一定要早些回来啊!”

在爷爷奶奶家里，第一夜我就偷偷的哭，直到哭累了才睡去。在学校里看见小朋友一个一个的被他们的父母接走，我想哭，但又怕别人笑话，就只好忍住泪水走回去。饭桌上，虽然香喷喷的饭菜摆在我面前，可我的喉咙里总是梗住的，怎么也吃不下。

爷爷奶奶看见我这样，就常常安慰我。于是我渐渐的习惯了这里的生活，快乐又回到了我的身上，爷爷奶奶也高兴起来了。有时候我会接到父母打来的电话，在他们温暖的话语中，我更加努力的学习，成绩一直名列前茅。

我有时在学校回收到父母繁荣来信，在他们无声而又满怀期望的话语中我找到了自信，坚信我自己能行。第一次寄出我给父母的回信后，我欣喜若狂，知道了世上的事并不难，只要你用心去做，成功就是属于你的。

当我在学校遇到一些不顺心的事时，我的眼前就会浮现出老师教我们的“自尊、自信、自强、自立”，这八个字让我乐观开朗起来，让我既不自卑也不自负，在我成长的路上扫平一切障碍。

再看一看别的人吧。有的人因为残疾了而自暴自弃，认为老天爷对他不公平。其实这样的人是最愚昧的，老天爷给每个人的时间和精力是一样的重要的是你是否是在利用这些宝贵的时间去锻炼普通人能做的事!

比如像霍金，他的双手上只有两跟手指了，双腿又瘫痪了，只能坐在轮椅上。但他没有就这样被压倒，还完成了著名的牛津大学的学业。这一切都是一个残疾人做出来的成绩，我们完整无缺的人就不能这样吗?

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。是的，如果你面对困难临阵退缩的话，那么你就一事无成，只有用乐观而又积极向上的精神去战胜困难，这样才能走过生活中的风风雨雨。

篇6：做生活的强者作文

文中的主人公鲁滨逊是一个聪明，机智，具有大无畏冒险精神的人，在不幸的事情中他又是幸运的，那一次出海只剩下鲁滨逊一个人。他遭遇海难流落到荒岛上以后，不坐叹命运不济，而是利用自己的头脑和双手修建住所，种植粮食，驯养动物，捕捉野兽，缝纫衣服，把荒岛改造成井然有序，欣欣向荣的大家园。鲁滨逊每天数着日子，并坚持写日记。他在海外冒险多年后，救下了一个俘虏，给他取名星期五。从此，星期五成为他忠实的仆人。又很多年过去了，星期五发现了一条英国轮船，主仆俩登上轮船，离开了荒岛回到了大陆。

我很喜欢鲁滨逊这个人物，当看到一群野人拿自己的同类开宴会时，我心中不禁有一些寒意，生怕鲁滨逊会被捉起来。谁知鲁滨逊竟那么勇敢，冒着生命危险去救俘虏。如果换成是我可能会找个地方躲起来。书中的一句名言;：害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍，这句话对我很有很大启发。生活中也是这样，你越没有信心对待一件事，这件事就会做的很糟糕。作者迪福写这篇小说是想让我们知道生活中千奇百怪的事太多，困难也太多，敢于冒险就是一个勇敢者，迪福就是这样一个人。

每个人小时候遇到困难时都有爸爸妈妈的保护。但是长大了就要脱离父母，走向社会。那时我们就要像鲁滨逊那样学会独立，在千万个人中拥有自己的“容身之处”成为成功者。