美丽的人生作文

美丽的人生作文（精选14篇）

篇1：美丽的人生作文

人生总是短暂的，但短暂的人生总能做出不平凡的事。那个人虽然走了，但她永远活在我的记忆里。

在我很小的时候，爸爸妈妈因为工作的原因把我交给姥姥抚养。在我的记忆里，姥姥是圣洁的、是慈祥的。

姥姥非常喜欢赶集，有一次我记得非常清楚。

姥姥骑着那辆蓝色的电动三轮车像往常一样带着我去赶集。我很累，便让姥姥自己去赶集市，我在树荫下看车。过了好久，姥姥回来了，我正要和姥姥走的时候，姥姥突然说肚子疼，这可怎么办?我让姥姥在这等着，我去小姨的店里去叫他的，没想到，姥姥就这样躺下了。

姥姥一手抚养我长大，给了我第二次生命。姥姥、姥爷最喜欢我，在我痛苦的时候安慰我，在我失去信心的时候鼓励我……姥姥生病的时候，故意说得很轻，不让家人担心她。姥姥第一次生病的时候，别人怕传染给自己没人照顾她，只有姥爷。我却不以为然，只想永远陪在姥姥身边，姥姥也能永远陪着我。

姥姥是那时候喜欢上我的吗?不!可能是更早。

上个学期考完试，我的心仍旧是忐忑不安。今年的奖状只有三十张，我不奢望能拿到“三好”了，只希望能拿到其中的一张。我对姥姥说：“上游的不担心拿不到奖状，下游的人也不用担心，肯定没有了，中游的人才担心，有可能拿到有可能拿不到!”姥姥曾经说过，我和表妹谁拿到奖状就给她一百块钱，拿不到只给二十。小学阶段的学生人人都有，所以他这一百元是稳拿了。姥姥没文化，所以当姥姥说出这一句话的时候把我吓了一跳：“你班主任在东头，我和你去找她吧!”我笑了笑说：“我见了老师不好意思，别去了!”……时间到了，我该去领卷子了，临走时，姥姥嘱咐了一句：“下个学期好好学习，别再像今年似的!”我点了点头转身走了。不过我还是拿到了奖状，姥姥鼓励我说：“下年再拿奖状给你一百二十!”

我印象最深刻的是“小海螺事件”

零九年的夏天，我和爷爷去青岛旅游，我带来了很多小海螺，我把它养到了姥姥家的脸盆里。不料，第二天我再来到了姥姥家，脸盆里的小海螺不见了，姥爷说：“你把它养了脸盆里人咋洗脸呀?我给你泼了!”那可是我上青岛唯一的纪念品，我怎么能扔掉它呢?我“哇”的一下扑到了姥姥怀里哭，姥姥只是说没泼，小海螺需要休息，明天再给我。到了第三天我又看到了小海螺，我高兴的忘记了感谢姥姥。后来，姥爷对我说：“你姥姥为了不让你伤心难过，为了不让你恨我，连夜去超市买海螺，就是为了你一时的快乐!哎!好人不长命呀!”

姥姥就是这样一直鼓励我走向人生的道路。

在姥姥去世的上个星期四，姥姥说：“我撑不到星期五了，见不到紫薇了!”当见到我的时候，姥姥一遍遍叫着我的名字，我感觉心都碎了。妈妈说：“你姥姥为了见到你，每天靠喝水维持生命，她是为了你才活下来的`。”

都说好人一生平安，为什么我姥姥就这样走了呢?如今，我只能对着那一张张发黄的照片发呆。

在我心目中，姥姥是最美丽的，是最圣洁的!

篇2：美丽的人生作文

人生各不相同，全在于我们所下的“功夫”，古人言：“只要功夫下的深，铁棒磨成针”。我们的人生之路何尝不是这样的呢?

美好的生活，是人人都渴望得到的，而这样的生活，也是需要我们历经千辛万苦和积累生活上的点点滴滴合并而成的。并且我们相信只要我们定下目标，并尽最大的努力去实现它，或许我们的人生会比以前更美好。这种为目标而努力奋斗的人是最美的，他们的世界也是能品尝得到酸、甜、苦、辣的五彩缤纷的世界;而如果我们永远的保持一种得过且过的心态，那我们永远只能生活在暗淡无光的世界里。

在小学时，我们都上过这样一篇课文：有三个人一起去爬山。第一个刚到山脚，就被险峻的山峰吓得不敢迈出步子;而第二个人爬到一半时，觉得世上最累的事莫过于此，于是他也退缩了;只有第三个人对自己充满信心，用意志力去战胜困难，最后他成为他们三人当中唯一爬上顶峰的人。这则故事也相应的告诉了我们人生中的三种人生——第一种是积极奋斗的人生：一个人不断积极进取，永远对明天充满信心和希望;第二种人生是前功尽弃的.人生：每一次办事都只距成功有一步之遥，就因为不再坚持而白费;第三种人生是懒惰的人生：对自己没信心，不负责任，永远落在别人的后面。

篇3：美丽的人生作文

人的天性就是向往美好, 总是希望把美带到生命中的每个角落, 洪家中学的管理队伍就是这样一个向往着美、追求着美、抛洒着美、传授着美的教育团队。

洪家中学创办于1956年, 如今已走过整整六十个春秋, 积淀了丰厚的人文底蕴。从奠基新建时方正实用的美丽, 到花草树木欣欣向荣的美丽, 到校园设施的现代化美丽, 再到教育理念的美丽, 一直在校园文化的传承中温润着一代又一代洪中人的美丽心灵, 塑造着洪中人美丽的灵魂。洪家中学也由一所普通的农村中学发展成为一所教学设施一流、文化底蕴深厚、人文品质荟萃的现代化省级特色示范学校。近年来, 在学校领导班子的带领下, 进一步确立了美丽校园建设的规划设计, 不断推进着校园和谐健康地发展。

美丽校园建设能够唤醒人的激情, 激发人天赋的动力, 让人因“内在的美感”而自主发展, 忘我成长, 精神饱满。美丽校园建设其实是学校教育追求的终极目标, 学校的办学目标“以美为旗”, 学校的机制管理“显人之美”, 教育教学工作“育人之美”, 师生的生活“美在其中”。作为教育管理者, 笔者以女性独有的细腻传递着美, 帮助师生美好地学习、美好地工作、美好地生活。

对于美丽校园建设, 经过精心调研科学规划, 洪家中学着力于打造学校教育的环境与空间之美、课程与课堂之美、理念与结构之美、教师与学生之美。

一、校园建设, 打造环境与空间之美

走进洪家中学, 宛若置身于公园花圃, 满眼青葱翠绿。学校绿化建设形成乔、灌、花、草立体组合, 以常绿植物为主, 穿插四季花卉, 力求树木错落有致、疏密有序, 花坛四季芬芳, 草坪绿意盈盈, 形成一种优雅的绿化格调。洪中美好的校园环境感染着身处其中的师生, 形成了美好的人文环境, 在人文环境建设中积极打造师生共同成长的精神家园, 营造“我是洪中人, 洪中就是我的家”的家园意识, 让师生真正成为校园的主人, 提升师生在学校工作学习的幸福指数。

在美丽校园的建设过程中, 洪家中学注重教学空间和生活空间相结合, 在教学场所中形成了标准化教室、理化生数字化实验室、教学活动中心等现代化教学空间, 强有力地助推了学校现代化教育的进程;形成了陶艺室、花艺室、组培室、创新实验室等特色化教室, 为学校特色化教学实施提供了有力保障。积极构建师生美丽的生活空间, 从体育馆到灯光球场, 从体育公园到休闲书吧、书屋, 从后花园到教工餐厅, 促使师生在运动的空间中感受生活的激情, 在休闲的空间里享受生活的宁静, 在温馨的空间里品味生活的甜美。

二、课程改革, 打造课程与课堂之美

学校教育的核心是课堂, 在美丽校园建设中, 洪家中学全面推进学校新课程改革的研究工作, 学校实施必修课程的校本化研究, 构建富有学校特色的领导力课程, 推动学校课程开发开设向必修学科、特色学科的课程群方向深化, 展现当地富有特色的人文与经济, 使教材生动起来, 更具生活气息, 从而使学生在学习中产生兴趣, 在兴趣中产生动力。同时在学科教学中树立“学科育人”的理念, 使课程体现教化育人的功能, 形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。

学校提出了智慧型课堂的创新思路, 其核心理念是在“崇尚科学”思想的指引下, 使课堂彰显探究、合作、人本、和谐、幸福五大特质。同时洪家中学还通过开设名师讲堂, 邀请省内外特级教师、名师、教育专家来校讲座, 在文化引领、学科探究、思维创新等方面发挥更好的功效, 提升学校课堂的有效性。近十年来, 学校高考成绩连年提升, 综合水平稳居台州市前列。

三、色彩管理, 打造理念与结构之美

洪家中学一直致力于探索学校发展的个性化管理模式, 不断提出一些新的改革举措。从传统科层管理阶段到内部管理体制改革, 从ISO9000质量管理体系的引进到扁平化管理, 这些制度改革推动了洪家中学的发展, 但也发现存在着刚性有余、柔性不足, 注重组织成长、缺乏个体关怀, 评价时强调“非好即差”的方式等问题。此时, 笔者充分发挥女性的细腻缜密的特点调和其中的矛盾, 实现刚柔并济、以人为本的管理模式, 确立了“崇尚科学、厚德善思、宽而有度、和而不同”的办学理念, 同时探索并制定出了“红黄蓝绩效管理模式”, 在管理中崇尚“没有最好, 只有更好”的理念, 激发和激励每一位师生朝着更为优秀的方向发展。

构建三层四维的红黄蓝绩效管理模式图, 其总体框架是:基于学校战略规划的要求, 确立学校的使命和发展愿景, 以此为指引确立学校的战略目标, 把战略目标分化到对个体、处室和学校组织的绩效要求上, 同时, 根据绩效管理的要求, 对学生学习、教师教学、班主任管理和后勤服务四个关键领域进行绩效考评, 尤其在班级管理上更加突出对学生的德育规范、学业水平和兴趣特长三个指标进行评价, 并把教职员工和学生在这四个关键领域的绩效考核分成三个层级, 即红区、黄区和蓝区, 通过三个区域的层级绩效管理, 对学校全方位工作进行监测和动态管理, 营造一种奋发向上的学校文化。洪中参与编写的《普通高中红黄蓝绩效管理模式研究》一书由北大出版社出版并被列为“十二五”国家重点图书出版规划项目。

四、加强素质育人, 打造教师与学生之美

洪家中学坚持“以人为本”的教育思想, 以传承创新校园文化为切入口, 以“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为育人目标, 实施阳光德育的育人方略, 构建阳光德育校本课程, 营造“健康、阳光、和谐、发展”的育人氛围, 提高学生思想道德素养, 倡导学生“生活简单化、学习刻苦化、精神高雅化”“情趣高雅、举止优雅、谈吐儒雅”。

洪家中学注重教师培育, 在分层发展中打造教师业务之美。一是名师——充分发挥他们在教科研工作方面的引领作用, 安排他们在各类教研活动中开设观摩课、示范课或专题讲座, 让他们充分施展个人才华和智慧, 展示个人魅力与风采。二是教坛新秀——给他们“铺路子”“压担子”“树牌子”, 让他们开阔眼界, 提高认识, 增强能力, 促进他们能尽快地成长为第一梯队的成员。三是骨干教师、青年教师——加强他们课堂教学的展示活动, 组织新教师上“亮相课”, 组织青年教师上“汇报课”, 组织中年教师上研究课。

洪家中学注重学生培育, 在多样发展中打造学生素养之美。以培养“健康身心、现代文明、厚博知识、自主发展”为目标, 实施“三化三雅”教育功能, 践行“十大训育”标准。我们通过艺术节、体育节、科技节、社团节等节日活动充分展示、提升学生的兴趣特长和艺术科技素养, 增强团结协作能力;通过步入军营、走进企业、走出国门、走向自然等活动拓宽学生的视野, 丰富学生的阅历;通过十八岁成人仪式、成长心连心、毕业典礼等活动增强学生的爱家爱校爱国意识, 增强社会责任感;通过鸿洲书院大讲堂活动, 推进学校“普职融通, 突出学生领导力培养”育人特色的建设, 目前邀请了台州学院副院长王正教授、台州市作协副主席王寒来校讲学, 深受学员的欢迎。近年来, 洪中学生在各类学科竞赛中荣获国家级奖励100余人次, 省级奖励400多人次, 市区级奖励600多人次。

在洪家中学人人参与的美丽校园建设的热潮中, 先进的办学理念, 优良的校风校貌, 助推了学校的可持续发展, 交出了同样美丽的成绩单:

近年来, 洪家中学教育教学质量稳居台州市同类学校前列。2016年洪中高考成绩再创历史新高, 重点上线人数增幅达66.7%, 上升幅度居椒江区第一。

篇4：雕塑美丽的人生

这位科学家一辈子的研究对象——有孔虫。她认为有孔虫是世界上最美丽的生物。

郑守仪:有孔虫是有壳的动物，它的壳千姿百态，没亲眼见过它的人，想像不出那种美（图1）。

（１）如此美丽 难以想象

很多人可能没听说过“有孔虫”这个陌生而古怪的名字。但是这种古老的单细胞生物５亿多年前就生活在海洋中，它们种类繁多，遍布四大洋。有孔虫只有沙粒那么大，人们难以用肉眼看清它。为了适应海底变化的环境，有孔虫不断变异出新的种类，几乎每个有孔虫都有着不一样的外形。这种小生物对海洋温度和盐分极其敏感， 研究它们对于确定地层的地质年代，甚至对寻找海底石油有很大的帮助。50多年前，一个偶然的机会，郑守仪第一次见到了这种神奇的生物。

郑守仪:我有机会在一个教授的办公室看到有孔虫，显微镜底下的有孔虫，这么漂亮，就一见钟情了。

被有孔虫的美丽所吸引，郑守仪选择了从事现代有孔虫分类研究这项冷门学科。

50多来年，郑守仪鉴定了我国1500多种有孔虫，这个数量占到了世界已知种类总量的四分之一。她还绘制了近万幅有孔虫形态图，发现了290个新品种。2001年，郑守仪当选为中国科学院院士。2003年，郑守仪荣获有孔虫研究领域的国际最高奖——美国库什曼有孔虫研究杰出人才奖。她使我国的有孔虫研究进入国际先进行列（图2）。

（２）荣誉和奖励是对科学成果的承认

荣誉和成就，没有让郑守仪满足。从和有孔虫一见钟情开始，她就一直有一个梦想，希望更多的人能像她一样欣赏到有孔虫的美丽。

郑守仪:我希望大家和我一起分享大自然的美，不懂有孔虫的知识没关系。你能看到它的美，和我分享它的美，我就十分高兴了。

只要有机会，郑守仪就会向人们介绍她的“宝贝”，很多科普活动中都能看到她的身影。

郑守仪:我当了院士以后，青岛市政府一次性拨给我100万元科研经费，省政府每年给20万元，这么多科研经费，我可以展开研究工作了。

这一大笔钱究竟怎么花？有人建议郑守仪建立一个有孔虫研究的基金会，有人希望她再做一些科研项目。郑守仪却做出一个出乎人们意料的决定，她决定用其中大部分的钱，把只能在显微镜下看到的有孔虫做成放大几百倍的模型。

郑守仪:有孔虫虽然在微观世界很漂亮，可谁想得到，看得到？如果不做出模型，谁又知有孔虫的美丽形态？

院士拿着大笔的科研经费不做研究而去作模型，这个消息一传开，人们议论纷纷。但郑守仪认为打开门走出去，让更多人了解海洋科学，远比关起门来一个人作研究的意义更大。

郑守仪:科普起什么作用？就是要普及科学。启发人们热爱科学，探索科学。

办法有了，就去实施。但是，郑守仪没有想到，第一步就出了问题。她拿着画好的有孔虫外形图，竟找不到一家工厂为她雕刻模型。

郑守仪:有的雕刻家一看就不愿意干了，那么枯燥，一点毛病都得改。

因为郑守仪对于模型准确性要求太严格，没有人愿意接订单。眼看事情就要黄了，郑守仪决定自己做。在实验室里，那是郑守仪的天下，可雕刻这件事，对一个从没接触过雕塑的70多岁老人来说，实在是个难事。

郑守仪:一开始我用滑石雕刻，但是很难，雕出的东西不能改动。后来改为用石膏，石膏好，错了还可以修补（图3）。

（３）雕塑美丽

平日用来观察和绘图的实验室，一下变成了雕刻作坊。从门外经过的人，都好奇地向郑守仪的实验室里张望，看这位院士在鼓捣什么。

郑守仪:我从来没有搞过雕塑，我就边干边学。从爱好开始，因为我爱它，了解它，所以我感觉可以把它雕刻出来。

一年转眼过去了，郑守仪雕刻的有孔虫模型完成了。现在既有经费，又有实物，郑守仪有了一个更大胆的想法，她要把模型变成雕塑，摆在城中最显眼的地方，让人们每天都能看到这些美丽的有孔虫。然而郑守仪心里清楚，要做大型的雕塑，这回光凭自己的力量肯定没办法实现。于是，她再次拿起模型和图纸，和石刻厂家打起了交道。

功夫不负有心人，终于，山东莱州一家石刻厂接下了订单。尽管莱州离青岛有３个多小时的路程，70多岁的郑守仪还是一趟趟亲自去查看雕塑样品，她要保证放大几千倍的石雕不变形，要准确地展现有孔虫的原貌。

郑守仪:我没有经商或生产方面的经验，没想到会有什么问题，所以各种各样的小麻烦都遇到了。

郑守仪的名气越来越大了，国内外一些大学和博物馆纷纷和她联系要购买她制作的有孔虫模型，但是也有不少人打着合作和科普的幌子来骗取她的科研经费。再次提到这些不愉快的经历时，郑守仪选择了沉默。她说当她心烦意乱的时候，更喜欢一个人躲进房间，静静地雕刻有孔虫模型。

放大了几千倍的有孔虫雕塑，终于放置在青岛海洋生物研究所的草坪上，郑守仪又在孕育着一个她以前想都不敢想的大胆计划。

2003年，美国海洋地质研究中心的哈克·波斯博士来青岛海洋所参观，有孔虫雕塑那神秘独特的造型和超现代的美感深深地吸引了他，他当下表示宁愿自己出资也一定要买两个回去（图4）。

（４）她把科学和美丽奉献给社会

他说，青岛作为第一拥有有孔虫雕塑的城市，应该感到骄傲。他这句话给我很大的鼓舞，如果我们建一个有一百座有孔虫雕塑的公园，它会给中国争光。世界上还没有做过这么大规模的，微观世界雕塑的公园。

然而建造如此庞大的工程谈何容易？建造雕塑园不仅需要大量的投资，还需要地方政府的大力支持，提供合适的场地，单凭郑守仪一个人的力量是无论如何也办不成的。

郑守仪向博物馆推介她的计划，博物馆反应冷淡。她转而向市政府求援，信件发出去也石沉大海。正当郑守仪一筹莫展的时候，她得到一个消息，有人克隆了她的计划，在一个海滨城市沿海大道上竖起了有孔虫雕塑群。郑守仪匆匆赶到那个城市，她要看看这些被称作有孔虫的雕塑，究竟是什么样子。

让郑守仪无法接受的是这些有孔虫雕塑得完全变了形，有的甚至是把几种有孔虫的外形混合在了一起。作为一个科学家，郑守仪认为这样的雕塑是极不负责任的行为。

郑守仪:有孔虫是大自然的艺术品，又具有严肃的科学性，不是粗制滥造的加工品。

郑守仪建造中国第一个雕塑园的梦想是否就此破灭呢？面对接踵而来的打击， 她会选择坚持还是最终放弃呢？

郑守仪对有孔虫雕塑园的执着与坚持，深深打动了韩泽生，这位中山市副市长决定帮助郑守仪实现这个梦想。

历时4年时间，在广东省中山市三乡镇小琅环公园的坡地上，逸趣横生的有孔虫雕塑园初见规模，逐渐成了当地独特的旅游资源。

中山三乡镇的有孔虫雕塑园落成之时，中国第一个有孔虫科普基地也在青岛落成了。

很多孩子在科普基地认识了郑奶奶，还有她钟爱的有孔虫（图5）。

（５）把科学的种子撒播在孩子们心中

青岛服装公司从有孔虫身上找到了设计灵感，他们与郑守仪合作开发出了服装、灯具、钥匙链、瓷器等有孔虫系列商品，并被青岛市选为旅游特色商品。

有孔虫的美丽，被郑守仪放大到了很多领域。这时，郑守仪淡出了人们的视野，这位科学家，重新回到实验室，回到了书桌前。

郑守仪:作为科研人员，书面的东西是很重要的，可以留给后代。第一本已经出版了，我一定争取在有生之年把这两卷都要写出来。

从热闹的科普前沿回到安静的实验室，这是郑守仪内心的决定。有孔虫分类研究由于时间长，工作量大，又不会产生明显效益，已经逐渐成为冷门的学科。郑守仪已经有十几年招不到愿意来继续她的研究的研究生了。

郑守仪:我是一个濒危人才，濒危人才不仅仅是我一个，搞别的分类学的人，有的已经退休了，反聘回来，还在为海洋所工作（图6）。

（６）她还有更多的追求和梦想

篇5：美丽的人生高中作文

台湾著名作家杏林子渴望生存，渴望学习,但是在12岁的时候患了内风湿关节炎，在14岁的时候全身瘫痪，不能动弹。14岁，正是鲜花般的岁月，杏林子却不幸患了内风湿关节炎。她珍惜宝贵的生命，尊重宝贵的生命，善待宝贵的生命，面对病魔她永不言败，坚持与病魔作斗争。终于，杏林子打败了可恶的病魔，一步步地迈向了成功。经过长时间的治疗，把病治疗好了，从此写出了一篇又一篇令人流连的文章。

《少年文艺》上曾报道过这样一件事：一个13岁的小男孩身患骨癌，他的父母不愿面对这个残酷的事实，从不在他面前透露半点。临近手术的日子了，父母才把这个残酷的事实告诉了他。手术前，医生对小男孩说：“万一不好……”可他却漫不经心，用手抚摸着病腿，说：“为了早日回校，你为我截肢吧!”实际上小男孩真的失去了一条腿，虽然他很伤心，可是他没有流一滴眼泪。严冬来临了，无情的癌细胞已经大面积的转移到了肺部，小男孩无药可救了。他给班里的同学写了一封信，其中有这样一段话：“请不要担心，我是冬天的一棵草，春天到时，又能发出又嫩又绿的新芽来……我很想回到你们之中去，我很想读书，很想重返校园，很想见到老师和同学们……”

一个小孩，出生就是个容易骨折的人。他不能像别人那样走路和上学。但是他身残志坚，抱着对生命负责、对自己负责的思想顽强的生存在这个美丽的世界上。面对别人的嘲笑，他并没有放弃。在父母的帮助下，他利用他顽强的意志用电脑写出了许多儿童科幻小说，赢取稿费，养活自己。后来，他成了一个伟大的儿童作家。

篇6：人生的美丽作文700字

看风景的人在楼上看你;

明月装饰了你的`窗子，

你装饰了别人的梦。

——卞之琳

悠悠绵雨，落下，润泽了我的心，我的情。思雨，在这月光皎洁的夜。正值寒冬时节，天地一片茫茫。雨，这调皮的精灵，在天地间愉快的舞，伴着月，勾勒出一个亦真亦幻的梦境。

成都的雨缠绵，一如成都的姑娘，面目姣好而略微有点羞怯。滴滴答答，仿佛天地间开了一道口，几天几夜不会停，雨不大但十分密集，只一会儿就将人淋的透湿。听那雨，密密的声音打在大地母亲的身上，不一会儿就泛起一股泥土的气息，使人心中感到踏实，温暖。所以成都人常常会说：“哎哟，瞧这雨!”听起来有一点嗔怒，可心中却着实欢喜着。

江南水乡的雨多愁，散发着诗意的幽韵。缥缥缈缈，柔情似水，像一位纯洁美丽的江南女子。暮春三月，正是江南草长莺飞的季节，那缕缕雨丝轻轻掠过花儿，留下浅浅的吻痕，每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着默默珍藏的感动和忧伤，每一滴淌过花瓣的雨珠，都似花儿为惜春而凝成的眼泪，盈盈闪动。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。于是乎，坐上乌篷船，带一份恬淡的心情，读一读江南，品一品雨韵，收藏文人墨客所留下的足迹与诗情。

北京的雨豪爽，正如豪爽的北方汉子，没有缠绵，没有柔情，就那么痛痛快快的下，带出了人心中的一股子爽劲儿。正如苏轼所说：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”那雨，带着一股怒气，宣泄在北方的大地上。不多一会儿，雨便销声匿迹，那可爱的太阳，就又悬挂在一碧如洗的天空中。走进那深深的小胡同儿，那些被大雨憋闷了好一会儿的孩子们，早已扯开了嗓子，大吼大叫起来了，古老的四合院，又显出一派热闹景象。好一场雨啊!

雨，这天堂里的天使，在这片美丽的土地上，尽显它的舞姿。听雨，思雨，悟雨，悠悠绵雨，倾国倾城，沁心。

篇7：人生是如此美丽的优美作文

美丽一词，总给人一种醉心的感觉。因为享受着美，因为感悟着美，所以把自己带入一幅如诗的画卷。人生的丰富多彩，生活的多面棱角，让美丽无处不在，到处都蕴含着美丽的身影，当你静心去感悟和体会，并置身于美丽之间，任美丽包裹着，浸润着，感染着，你的人生将会因为美丽而更丰富，更阿娜多姿。

人生是一个涵盖宽广的命题，那到什么样的人生才最美丽的人生呢? 其实：

人生因淡定而从容的心量而美丽。淡定和从容，让自己拥有一颗充满力量的心，将自己的内心根植于一种安静状态，这种安静不是只是远离车马的喧嚣，而是在心中修篱种菊，淡定的看待人生中的各种失败，挫折，勇于接纳和面对人生中的各种风风雨雨，让每一次勇敢的迎接，变成人生中的一次次经历和阅历，学着不以物喜，不以已悲，宁静致远的，就这样的积累着，沉淀着，让人生因此而显得如此的豁达和饱满。

人生因心中充满爱而美丽。 爱自己，爱亲人，爱朋友， 爱曾经帮助过我们的所有人，让爱在心中开出艳丽的花儿，让爱在人生的旅程中处处呈现，那将会是一种大爱，在充满爱的空气中，感受到的将是一种芬芳的气息。一种愉悦的心境，所以让我们尽情的释放着我们心中的爱，人生会因此显得更加的和睦与温情。

人生因生活和工作而美丽。生活包含工作，工作支撑着生活，只有当二者彼此相互融合时，才能相互的彰显。当用一颗责任的心去对待自己的工作时，生活才能有序。工作中，可能没有鲜花和掌声，却因做好平凡的工作显得不平凡。当面对生活中各种负面的信息，行为时，更需要坚守着自己的一份做人的原则和底线，做自己想要的自己，人生会因此而彰显出不一样的人生境界。

人生因读书而美丽。腹用诗书气质华适用于任何人。记得培根的<论读书>一文中说过，读书可以怡情，读书可以传彩，读书可以长才。多读书，读好书，它会修剪你与生俱来潜能，让潜能枝繁叶茂，花团锦簇;它会让你站在巨人的肩膀上看待世界，登高望远，俯瞰而视;它会使你变成一个有温度懂情趣会思考之人，更重要的是他会让你更加宽容的看待这个世界，从而遇见更好的自己。

篇8：教育职业——我的美丽人生

一、等待花开

丽丽是我上一届的学生, 是一个文静秀气的小姑娘, 学习成绩也很好, 因此, 和其他同学相比, 我对她的要求自然要高一些。记得2010年“六·一”儿童节前, 学校要我们每个班排一个节目, 她当然是合适的人选。可是在教她们动作的时候, 却发现一向让我得意的她, 竟然反应迟钝, 一个简单的动作她却要领悟好久, 做出来还是那么生硬。忍不住, 我当即责备了她一番, 她显得有些局促, 有些慌张, 接下来的动作更叫人哭笑不得:左右脚不知该怎样换位, 英姿飒爽的正步走也走成了滑稽可笑的同手同脚。再仔细看她, 发现不长不短的头发让她显得那样没生气, 后背也不够挺, 总是弯着, 再加上慌乱的神色, 感觉她一片茫然, 她身上的所有优点在此时似乎已消逝的一干二净, 加之训练的疲惫和急切, 我心中不由怒火中烧, 不由分说狠狠地训斥了她一顿, 最后安排其他同学给她教动作……当我稳定了情绪, 缓和了态度, 我感觉到自己教育的态度生硬, 安慰了她几句, 让她回家再好好琢磨动作。第二天, 音乐再次响起时, 发现她已学会了所有动作, 猜得出这是她在家苦练的结果……

教育反思:教育需要等待, 等待是一种美丽, 更是一种修养。梅花斗雪凌寒, 独立寒枝, 那是在等待春天的阳光。孤云出岫, 一无所系, 那是在等待彩虹的出现。每个孩子又何尝不是那朵娇艳的月亮花呢?所以让我们学会等待, 不要去拍打, 静静地等待花开, 去倾听花开的声音吧。

二、爱, 让花儿更灿烂

王晓瑞是我这学期新收的一名留级学生, 第一次见面, 就能感觉出他是那种极调皮的孩子, 但绝对聪明。应该是有缘了, 我很痛快地接受了他。

刚开学没几天, 发现他作业写得很整齐, 也很认真, 人也乖。看来, 他应该是一个没有问题的孩子, 不会让我太操心。可没过几天, 问题来了:坐在他那一片的孩子上课时纪律有些差了, 前后左右, 男孩女孩, 竟然都被他的“闲言碎语”所惊扰;作业收不齐了, 查来查去, 缺少他的;数学老师也开始反映他的问题……唉, 我是高兴得太早, 这小家伙竟然也会迷惑我。

我开始对他的关注多了, 发现他身上的毛病还真不少, 每天对他的絮叨多了, 可却看不见他的丝毫改变。失望、生气、恼火、后悔, 一股脑涌上心头, 我叫来了家长, 家长也无奈。一气之下, 我告诉他:“下学期走吧, 回原来的学校!”

原指望这样的威胁能吓住他, 不料他依然我行我素, 每天我布置的作业, 都不能主动完成。多年和孩子们打交道, 我知道这样的孩子, 应该有他的故事, 无论是漠视他或对他太过激都不会是好事。于是, 在又一次陪他补作业时, 我让他讲讲他以前的学校老师……原来他在老家时, 父母常年在外打工, 他由爷爷奶奶带着, 所以从一年级就没养成学习的好习惯, 在原来的学校就是不写作业, 老师很反感, 经常批评他, 这次转到我班上学, 就是因为老师坚决不要他了。

了解了他的故事, 我知道这样的孩子, 他的内心还是充满期望的, 对他的关注, 如果充满爱和信任, 他一定会有变化。于是, 为了解决他的作业问题, 我按他的要求每天专门帮他记录作业, 他开始能完成作业了;为了解决他的纪律问题, 我让他担任劳动委员, 负责班级的卫生工作, 班干部的使命让他有了一种责任感, 他开始关爱班级了, 开始遵守纪律了。现在, 课堂上总能见到他高举的小手, 课间总能见到他管理班级的身影, 作业不用再叫人担心了, 也不再麻烦我给他记了。我想, 这一切的改变, 最重要的是因为他心中有爱!

三、教育反思

篇9：我的美丽人生

提高个人修养，做修心女人。学习是提升素质、完善自我的重要途径，是做好工作、解决问题的基础。通过学习不断提高个人修养，养成爱看书、读好书的习惯，读一本好书如同和一位优秀的人士说话。见贤思齐，见不贤则自省。读小说提高自己的逻辑思维能力，像女人一样温婉秀气地着装，像男人一样思维敏捷地说话做事；读文学提高自己的文学修养，腹有诗书气自华，辅导孩子作文时也会有一些与时俱进的新名词；读报纸杂志了解最新的经济动态……女士不出门，却知天下事。风声雨声读书声，声声入耳；大事小事天下事，事事关心。

不断科学保养，做健康女人。114岁的李四芬奶奶的长寿之道“身累了睡觉，心累了傻笑”。大道至简，不仅得到了许多人的共鸣，也被选入《读者》2011年21期的《言论》。如何更好地健康活着？曾经笑容灿烂现己离我们而去的于娟对人生的感悟是：由来笑我看不穿，放下烦恼，健康生活才王道。世间的一切，隔岸看花，云淡风轻。首先，科学地饮食，早晚一杯水促进新谢代谢。早上吃好，中餐吃饱，晚餐吃少。其次，适当地体育锻炼。企业的设备需要经常维护保养才能最大限度地提高设备开动率，人体也需要我们自己去爱护保养。每个星期爬一次长城呼吸新鲜的空气，看看公园的清新晨景，听听鸟儿的叽叽喳喳交响曲，也是一种不错的养生之道。

内外兼修营养，做素质女人。什么叫素质女人？我认为，自信自尊、独立智慧、知错就改、不断学习，游刃有余地处理好工作与生活的关系，拥有自己的兴趣爱好，这样的女人就是素质女人。现在，每天穿着工作服上班办公，穿着工作服去食堂吃飯，穿着工作服悠闲着餐后散步，感觉挺好的！职业女性就应该像个专业做事的样子，穿上工作服可以让自己马上进入工作的状态，领导一声令下去车间也不用担心换衣服耽误时间，工作服的兜多放东西也方便。现在的女性服饰太多啦，走在十堰的大街小巷，很少见有人重复撞衫，下班以后就可以按照个人喜好着装。有人喜欢黑色的显瘦西服，有人爱穿休闲自在的韩版服饰。我喜欢稳重大方，时尚质感的商务休闲装，偶尔也穿上裙子皮靴感觉一下秀发披肩的惬意。

篇10：美丽人生不一样的精彩作文

我们和贾教练一起做热身运动，贾教练向我们一一介绍球杆的名称和作用，并拓展了一些有关高尔夫的知识，同学们听得兴致勃勃，跃跃欲试。

第一项活动开始了，要进行的是推杆练习。教练要选三个男生，三个女生。有的人把手举得高高的，但有的人一直往后退，我害怕失败丢人，会闹出笑话，所以没有举手。女生先开始，由于表现不好，受到了同学们的嘲笑，男生也和女生的遭遇一样。教练再次选人时，我心想：我举手还是不举呢?举手可以受到贾教练的指导，但有可能闹出笑话。就在我犹豫之时，教练已经选好了第二轮的六个人。他们按照教练的指挥一个比一个出色，得到了教练的表扬与鼓励。我既后悔又羡慕，后悔自己没有举手，不自信。羡慕他们可以受到教练的指导和点评。

本来练习已经结束，但在老师的帮助下，她为我和另外两个同学争取了一个机会，我立即来了兴致，今天总算不虚此行了，一会儿一定要好好把握。当我握好球杆时，教练亲自指点了我的站姿和手势，并叮嘱我要静心判断方向，斟酌好力度再出手，结果我只推了两次就进了，太不可思议了!教练给了我一记响亮的击掌，我高兴得像吃了兴奋剂似的，笑得合不拢嘴，并且小心翼翼地走出了这片果岭，生怕踩坏脚下的绿草。

篇11：活出自己的美丽人生作文

今天是一个阴天，天阴沉沉的象是要下雨。直到晚上才下起了雨。外面的雨下的很大，老天爷在哭呢?

听，外面的雨下的哗哗的。我站在教室的窗前看着雨，听雨的声音，听雨中所凝结成的气氛。雨是许多条直线所组成的成千上万滴的水，它打在了地面上，出现了一个个小小的坑，看起来很有趣，但我认为看雨没有听雨的乐趣大。当你看着下着的大雨时，你的耳边却响起了雨打窗户的声音，听起来很脆，打在玻璃窗上的雨滴如音乐的.节奏一样奏出雨的歌。当我听着雨的歌，我不禁陶醉在其中。我听了雨的歌仿佛象在诉说什么?哦，我知道了，它们一定是在向我诉说着它们是多么的快乐和自由，快乐的在空中飞翔。它们是自由的，这不禁让我联想到了自己和我的同学们，我们每一天在老师的监督下，父母的嘱咐中度过。很是无奈，不知道自己什么时候能逃离这里。也许，逃不是办法。

篇12：追求的人生是美丽的800字作文

——题记

小溪追求长途跋涉的路，告别巨石留给它的夹缝，最终汇入了大海;春笋追求节节攀升的路，穿越困囿于幽深的梦境，最终登上了凌云;山花追求对外开放的路，摆脱蓓蕾的封闭，最终呈现了如火如荼的绽放。人亦应追求自己的理想，让思想涌动，让心潮奔流，创造属于自己的辉煌，让心奔向天空流向海洋。

“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”——中国古代著名医学家李时珍对其父表明心志的一首诗。明确而又坚定的立场，使得他不惧困难，不断追求。正像“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”所描绘的那样。为了纠正一些医药著作的错误，他历尽艰难，跋山涉水，终于完成了《本草纲目》，为其追求的人生划了一个圆满的句号。

可想而知，李时珍如果没有此种追求精神，他就不可能写下巨著，他就不可能在中国乃至世界医药史上做出如此大的成就。

历史并不遥远，现实就在眼前。为了追求杂交水稻的高产，辛勤工作于田间地头一生的袁隆平;为了追求社会安定，在边境地区摸爬滚打的缉毒警察明正彬;为了追求人民生活水平有新的突破，为了追求为人民服务的人民书记牛玉儒……他们为了自己的追求，奉献了一生，有的舍小家顾大家，有的牺牲生命……

当然灿烂的阳光下，也有太阳照不到的地方，那便是阴影地区，那便是缺乏追求，一生平平庸庸度过生命的人。方仲永，一个三岁便可指物作诗立就的人，就是因为没有什么更高追求，靠天资聪颖，最终遗憾地成为俗人一个。我们可以设想，如果方仲永有所追求，他就不会满足现状，就会发奋读书，说不定他就会成为浪漫主义诗人“李白”，他就会成为豪放派代表“苏轼”;他就会成为现实主义诗人“杜甫”……可惜……

篇13：美丽的人生作文

关键词：教师,人生价值,教育,三爱

时光匆匆, 弹指一挥间, 我从心怀忐忑地第一次登上三尺讲台, 走到现在, 已经是第十一个年头了。时间虽不算很长, 却完成了我人生角色的蜕变。还记得最初走进石外这片让我向往的红楼时, 强校长在面试时问我:“你为什么选择教师这个职业?”我毫不犹豫地回答:“我喜欢这个职业, 教师是伟大的, 知识渊博, 爱生奉献, 用自己的努力放飞希望。”当时在座的领导都笑了。现在回想起来, 大家可能是在笑我对教师职业不假思索的赞美, 也可能是在感叹我的年少与单纯。是啊, 在我真正成为石外的一名教师以后, 在工作的磨炼中, 我深深体会到教师是伟大的, 也是平凡的, 每天的备课、上课、批改作业和小测, 工作是在日复一日中重复。但在这种重复的忙碌中, 我是快乐的, 因为我找准了我的人生坐标, 我们教师的价值就是融入在平平淡淡的教学工作中, 体现在点点滴滴的育人小事中。如果每个人都在平凡的岗位上实现好自己的价值, 那么, 无数个平凡就铸成了伟大, 无数个普通就铸成了非常!

一、爱教育———用坚定的信念找准人生坐标

教育的过程, 应该就是爱的过程, 因为爱心是教育的灵魂, 是开启学生心灵的钥匙, 是通往学生内心世界的桥梁。如果我们能够奉献自己的爱心, 我们就能走进学生的心灵, 润物无声, 这样, 我们才能获得教育的成功。在教育的过程中, 教师的作用是极为重要的, 我们不仅是在传授知识, 更重要的是在传授知识的过程中培养学生的各种能力, 使他们在未来的人生道路上, 坚定踏实地走出自己的每一步。我们在初中阶段虽然只陪着学生走过短短的三年, 但我们要为他们未来的几十年负责。我们不能改变他们的人生起点, 但要努力改变其发展的轨迹;我们不能增加他们的生命长度, 但是我们可以尽可能地拓展他们生命的宽度。德高为师, 身正为范。为师之人, 要用坚定的信念找准人生坐标。

二、爱学校———用先进理念和资源提升自我

记得有人对我讲过这样一个小故事, 佛祖论禅时曾问弟子“:一滴水放在哪里才会永不干涸?”小小的一滴水很快就会消失不见, 怎么可能永不干涸呢?佛祖笑曰“:投入海中。”听完这则故事, 我心中很是感慨, 一滴水只有在浩瀚的海洋里才会永存, 聚少成多, 激起汹涌的浪花。同样, 一个人只有投身于集体, 才会借助集体的智慧, 不断锤炼提高, 使自己的能力发挥到最理想的程度。

我骄傲, 因为我是一名石外人;我自豪, 我的学校有着先进的理念和团结的教师团队。在这样雄厚的资源支持下, 我的育人理念、教学观念不断转变和提高, 也取得了一些成绩。在我工作的十年里, 我曾参加国家级课题研究, 在省、市、区各种优质课、教学设计评比中多次获奖。对此, 我心中充满感激, 是学校先进的理念转变了我的教学思想, 才能使我的教学设计符合新课改的要求, 具备了竞争的实力, 是学校团结的教师团队给了我雄厚的专业技术支持, 大家不辞辛苦地听我一遍遍的试讲, 一次次的集思广益, 帮我进行修改完善, 才能使我面对各种激烈的教学比赛时, 内心充满自信和底气。因此, 我暗下决心, 努力提升和磨炼自己, 使自己在锻炼中前进和提高, 同时也要继续坚持石外的育人理念, 在我校的创新人才培养模式整体改革中积极探索, 为学校的发展献计献策, 贡献自己的力量。

三、爱学生———用爱心与奉献成就美丽人生

“老师, 记得多含几片, 嗓子才能快点好!”看着压在金嗓子药盒下的小纸条, 声音嘶哑的我幸福得眼圈红了。“老师, 希望你的宝宝早日康复!”刚把发烧的孩子送到医院赶回来上课的我, 一踏进教室, 就收到学生满满的祝福, 看着一双双充满真诚的眼睛, 我找到了人生的美丽与感动。“老师, 你别生气了, 我知道, 我错了, 以后会改。”短短的几句话, 只有我知道从这个叛逆的男孩口中说出来是多么的难得与不容易!我们教师的价值就是融入在平平淡淡的教学工作中, 然而我们的幸福也融入在这点点滴滴的小事中。

正值豆蔻年华的少年是鲜活而灵动的, 也是状况不断的。每当一时的挫败让我没有方向而缺乏热情时, 身旁优秀教师的无私奉献总是不断影响着我, 我一直问自己, 究竟是什么让他们这样耐心, 这样坚持, 这样奋不顾身, 这样忘我投入?我想现在或许我能回答这个问题了, 答案就是:发自内心地去爱学生, 这样你就会有源源不断的动力。现在, 我也是一个活泼男孩的妈妈了, 每一个为人父母的人都深有体会, 自己的孩子无论多么顽皮, 他依然是我们掌心的宝。身为教师, 就是要“幼吾幼以及人之幼”, 用自己的爱子之心去爱自己的学生。

多年的工作经验告诉我, 爱学生光有一腔热情是不够的, 还要讲究方式方法。爱学生, 首先要了解学生, 了解他们各自不同的精神世界、爱好和才能、欢乐和忧愁。不仅要观察他们的表情和行为上的细微变化, 而且要窥探他们心灵的奥秘, 使每个学生的力量和可能性发挥出来, 身心得到全面发展。爱学生, 一定要对学生一视同仁, 要爱所有的学生, 不但要爱聪明、活泼、可爱的学生, 更要关爱学困生、特殊学生。特别是对毛病较多的学生, 更要亲近他们, 了解他们, 热忱地关怀、帮助他们, 挖掘他们心灵深处埋藏的良好品质, 激发他们的上进心。爱学生, 关键要尊重和信任学生。学生在教师的尊重下才会学会自尊自爱, 学会做人。总之, 爱心是开启学生心灵的钥匙, 是通往学生内心世界的桥梁。如果我们能够奉献自己的爱心, 我们就能走进学生的心灵, 润物无声。

篇14：叶飞的美丽人生

1991年，一个想要祛眼袋的女人走进了叶飞的诊所，这是她的第一个要求整形的患者。当时25岁的叶飞还为别人对自己的信任而感到震惊。

如今，在叶飞精致气派的整形医院里，每个人的美貌都仿佛顺理成章。从医师护士到前台姑娘，个个看起来体面。

忙完了各种事务的叶飞终于得以落座。这是个细处讲究的人，觉得来了客人，桌上的果盘空着是不妥的；而没化妆，拍照片就是不妥的。

但其实素颜的她也几乎无法辨别年龄，35 ？……要么40？大多数到了岁数的女人都会对别人关于自己年龄的厚道猜测而心生感激，可叶飞明显不，她在几乎所有陌生人对她真实年龄的迷惑里练就了习以为常。

比如她的“三十多岁”的时代，就是在屡次被人当做妙龄女郎的误解中度过的，事实上，当时她创立的“叶子整形美容医院”在武汉业界已经无人不晓，但是大多数人并未得见传说中的“叶子”本人。她去卫生局参加会议，被同会的人搭讪：“小姑娘，怎么就派你来了？你们叶院长呢？”叶飞笑说：“我们叶院长很忙，我是她秘书。”及至主持人请“著名整形专家、叶子整形美容医院院长叶飞”发言，叶飞款款登台亮相，才令在座许多人哑然：这个“小姑娘”就是时年三十大几的、大名鼎鼎的叶飞啊。“现在46，要奔五的人了。”她神色达观，“我不觉得年龄有什么可隐瞒的。”

对于这个驻颜有术并且用“驻颜术”帮助别人的女人来讲，时光与容颜的关系好像真不算什么大事，要紧的是岁月苦短，生命必须充实。

“我爱好特别广泛，很多东西一有兴趣就学，学声乐，跳芭蕾舞，做财会、学了三年的法律，后来又喜欢上学医，先是口腔，后来学临床，接触到了整形醫学这个方向，就闷着头钻研，不停往上考，一门一门攻下来，毕业证拿到的时候，我最小的儿子都已经出生了。”

学什么都上路的叶飞，似乎可以凭借任何一门特长谋生，但唯独沿着整形医学这条路走到底了。在人造美女还算不上“光明正大”的上世纪90年代，整形美容是一条鲜为人知的旅途，前方的坎坷和坦荡都无从估测，当时在武汉，能够被称之为医院的整形机构仅有一家，时年二十出头的叶飞便担当起了这第一批拓荒者。21年前，叶飞的诊所正式扎根武汉，算上她自己总共四个员工。从矫正一颗颗不如人意的牙齿开始做起，医疗队伍渐渐壮大，到了后来，诊所开始为爱美的武汉女人们纹眉、祛眼袋、割双眼皮、垫高鼻梁。再后来，诊所成为了门诊，顾客之间口碑相传，甚至有一家人，祖孙三代的眼睛都是在叶子的医院里变好看了。

时至今日，叶飞的“叶子整形美容医院”在武汉已经设立三家分院，整形项目的种类已趋齐全，大小整形都已经不在话下，20年间30万例手术的行业地位令同行难以望其项背。而多年艰苦的从业生涯也将叶飞本人的名字刻成金字招牌，身价日增。

二

时代不断推移，整容早已不算最潮的举动，它充其量只是无数女人新年计划表中的要事之一。这样一个逐年扩张的大市场算是回报了叶飞当年下海的果敢。

记者问她，为什么二十年前就会知道开整容诊所有市场。叶飞想了一会儿，回答说：“毕业以后我有机会进公立医院，但是放弃了。可能我从小爱美，真就是喜欢这个新兴行业，觉得有意义，希望做这个，并不是说有什么证据证明这个事情就赚大钱。我只是知道，我一旦做，一定做不差。开诊所的时候我说，诊所7年之后一定是门诊，再过7年就是医院，这一步一步都成真了。”

“我自己确实觉得辛苦，很累，但是我先生说，你这是乐在其中。对，他特别懂我，确实就是这个状态，我自己喜欢的事情，我一定甘心情愿，也有能力做好。有的老奶奶戴了几十年我们做的牙齿，去世前还专门过来找我们再做一副，戴着去世了。你不知道，那种感觉是不一样的，不是用挣多少钱衡量的。”

尽管叶飞的从业和创业都是“发乎于情”，无法用商业理由解释自己对新机遇得以把控的运气，但是在她的故事里，她也的确年纪轻轻就已经展现出了令人吃惊的生意嗅觉和能量。

她连怀孕的时候都没闲着。看到一个做军需品的亲戚家积压了大批的军大衣，叶飞立即就灵光一闪，联想到自己听别人说起过，小地方的老百姓尤其是农民很风行穿军装，许多人甚至把军大衣当过年的新衣，倘若能戴一顶没有徽章的军帽都是件相当排场的事。就这样，别人眼里的积压货成了叶飞的商机，身怀六甲的她将一大车军装运去河南的县城乡下转卖给当地小商贩，果然十分走俏，这一笔生意就赚到了在当时绝非小数目的两万块钱。没有卖完的货，她在中南商业大楼支起一张弹簧床继续叫卖。从小养尊处优、跳过芭蕾、唱过美声、爱美如命的叶飞，当街摆摊也没觉得挂不住面子。“如果有一天我失业了，我还会去摆地摊。”

作为一个可以同时摆地摊和用迪奥的女人，叶飞的价值观是：美和虚荣从来不是等同的，而物质也不等于虚荣。她收藏几百只包，几百只手表，一千双鞋，一千瓶香水，仅仅只是爱它们美好的款色和气味，以及它们带给自己的愉悦感受，与商品符号无关。不管是去夜市上给两个儿子淘玩具，还是一掷千金给先生置新装，都是叶飞的生活集成，在她的概念里，简与奢都是快乐事。

叶飞自己活得自我，也常常用是否足够“自我”去考量女人是否美：她说：“做为女人，独立自我是首要的，相貌只是一方面，我佩服那些愿意通过整形改变自己的女人，但是改变后的自己也应该只是自己。不要跟我说你要整成范冰冰的脸，不要跟我说你隆胸是因为你男朋友不喜欢你胸部小。这样的女孩我不喜欢。”

从十来岁时就喜欢化妆打扮的少女叶飞，到21年前开整形诊所艰苦创业的叶飞，再到今天在武汉拥有三家店面、誉满江城整形业界的专家院长叶飞……叶飞自己觉得，这始终是同一个叶飞。