“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案（共5篇）

篇1：“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典

诵读活动方案

“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

一、活动目的：

通过开展主题诵读，把“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字渗透进小学课堂教学，贯穿未成年人成长的各个阶段，熟记这24个字，感悟这24个字。

二、活动对象：三——六年级学生

三、活动时间及地点：

准备时间：10月8——10月16

比赛时间：10月17日 早读课间操时间（三、四年级)

班队活动时间（五、六年级)

比赛地点：阶梯教室

四、诵读形式

1、各班利用早读、班会等时间诵读须以“友善、孝敬、节俭、诚信”中的一个或几个主题词为主题选取经典诗文篇目。

2、诵读应使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

3、比赛时诵读时，以班级为单位可1人或多人朗诵，多人控制在10人以下，朗诵可配乐、配舞，着民族服装等与所诵主题相符。

4、诵读时间不超过6分钟。

5、诵读可有语文老师或品德课老师参与。

五、评奖办法

按分数高低设置年级一等奖1名，二等奖1名。

评委：解浩刚、陆兰仙、刘寒湘、王云霞、葛菊英、罗玉梅、张琴粉、陈爱萍、朱叶姬

备注：各年段备课组长不参与本年段组诵读打分。

练湖中心校语文教研组

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读

活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的

规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

1、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

2、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一

吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。

2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

3、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。

四、科学评价，促进提高。

1、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力;午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。

2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。

3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面 的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。

篇2：“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

活动方案

一、活动目的：

通过开展主题诵读，把友善、孝敬、节俭、诚信融入课堂教学，贯穿未成年人成长的各个阶段，熟记这这八个字，用一生去感悟实践这八个字。

二、活动对象：全体在校学生

三、活动时间及地点： 准备时间：6月6——6月15 比赛时间：10月16日 比赛地点：多媒体教室

四、诵读形式

1、各班利用早读、班会等时间诵读须以“友善、孝敬、节俭、诚信”中的一个或几个主题词为主题选取经典诗文篇目。

2、诵读应使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。

3、比赛时诵读时，以班级为单位可1人或多人朗诵，多人控制在10人以下，朗诵可配乐、配舞，着民族服装等与所诵主题相符。

4、诵读时间不超过6分钟。

5、诵读可有语文老师或品德课老师参与。

五、评奖办法

按分数高低设置年级一等奖1名，二等奖1名。

评委：王维龙 朱珠 李天凤 屈有成 何莉 李红

篇3：“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

为了进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化，培育广大学生“孝敬、友善、节俭、诚信”的优良品质，按照上级有关文件精神，结合我校实际，开展“孝敬 友善 节俭 诚信”中华经典诵读活动，现将活动总结如下：

1、营造书香满校园的浓厚氛围。我们充分发挥广播站及墙报的宣传作用，制作关于“孝敬、友善、节俭、诚信”手抄报，特别是学生制作的故事配画“二十四孝”受人瞩目。

2、发挥课堂教学主渠道作用。我们将中华经典诵读与相关学科教学有机结合，特别在语文、思品与社会等学科中融入并强化经典讲解、诵读内容，在教学方式方法上创新。

3、各班级开展以《孝敬、友善、节俭、诚信》的主题班会，促进学生自我教育，自我反思，自我提高。

4、全校范围内开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题经典诵读大赛活动。活动中强化了学生学习体验，引导学生知行合一，达到传统文化与时代精神的融合。

篇4：“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

1：尊敬的领导、老师

亲爱的同学们： 全班合：大家好！

1：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！2：博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！3：一首首动人心弦的经典，给了我们美好的享受。4：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益！1：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 2：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 3：今天，我们相聚在这里，诵读中华经典； 4：今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！

孝敬篇

（一）首先请欣赏我们诵读经典“孝敬篇” 1：父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血

2：自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！全班合：《游子吟》

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖！男齐背：〈弟子规〉

父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。女齐背：〈弟子规〉

亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤；亲有过，谏使更；怡吾色，柔吾声。男生背：鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。女生背：孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿； 男齐背：狗不嫌家贫，儿不嫌母丑。

女生背：早把甘旨勤奉养，夕阳光阴不多时。齐背：香九龄，能温席；孝与亲，所当执。

香九龄，能温席；孝与亲，所当执！3：孝，不仅指孝敬父母，还指敬爱兄长。

4：接下来请张弼博领诵〈弟子规〉的“出则弟”

兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步馀 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜近必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

友善篇

1：与人为善，是中华民族五千年的文明

2：敬人爱人，是中华民族五千年的传统 3：自古以来，关于友谊的诗篇比比皆是。4：请欣赏我们诵读经典“友善篇”。

1：首先请欣赏边子彤同学诵读〈弟子规〉——“泛爱众”。

凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言

2：是啊，爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。男领：〈别董大〉千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（全班齐）女领：〈增王伦〉 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声；

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（全班齐）

女齐：老吾老，以及人之老； 幼吾幼，以及人之幼。

男齐：相逢好似初相识，到老终无怨恨心。

全班合：〈木瓜〉

投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

诚信篇

1：诚信是为人之本。2：诚信是最美之德。3：请欣赏我们诵读经典〈诚信篇〉

男生：认真还自在，作假费工夫。女生：再三须重事，第一莫欺心。

男生：心口如一，童叟无欺。言而无信，不知其可。

女生：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。

女齐：<弟子规〉

凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉。话说多，不如少；唯其是，勿佞巧。男齐：<弟子规〉

唯德学，唯才艺，不如人，当自励；若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。全齐：〈弟子规〉

无心非，名为错；有心非，名为恶；过能改，归于无；倘掩饰，赠一辜。

节俭篇

1：静以修身，俭以养德2：节俭朴素，人之美德。3：请欣赏王一诺同学的独唱〈悯农〉

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1：一粥一饭，当思来处不地易2：半丝半缕，恒念物力维艰。全班齐：锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

篇5：“友善、孝敬、节俭、诚信”主题经典诵读活动方案

一、指导思想

为了深入开展社会主义核心价值观主题教育，营造良好的“书香校园”氛围，为学生创设才艺展示的平台，我校开展“孝敬、友善、节俭、诚信----小故事，大道理”故事大王比赛活动，特制定学生讲故事比赛活动方案。

二、活动意义

此次活动以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主题，通过“讲身边事，讲自己事，身边事教身边人，讲历史人物”等形式弘扬社会正能量。要求用质朴的语言，丰富的情感，诠释对社会主义核心价值观的认识和理解。

三、领导小组： 组 长：何清 副组长：高子龙

成 员：谢礼学、唐寿友、张业飞、苏红、班主任

四、评委人员：

蔡锦高、薛峰、张建武、张文琴、张家桃

五、比赛时间及地点：

比赛时间：5月10日:，地点设在报告厅

六、比赛人员：各班甄选出的1名优胜者。

七、参赛要求：

8字：孝敬、友善、节俭、诚信 学生可从中选两个字为主题讲故事。

例如：孝敬，学生可结合有关“孝敬”的历史故事、身边文明的事和人，进行讲故事稿的编写。对学生健康成长有促动作用和教育意义，题目自定。

时间：5分钟内。

八、活动流程：

1、介绍本次比赛评委

2、宣布比赛开始

3、比赛顺序：初二年级、初一年级、初年级（比赛顺序抽签决定）

4、宣布比赛成绩，颁奖。

九、工作人员安排及要求：

1、场地布置：张晓峰、音乐组

2、拍照摄影：蒋新亮

3、计分汇总：美术组

4、主持：学生主持（翟美琴老师负责指导）

5、设置评委，组织评委按时到位，公正裁判。（德育处负责）

6、负责录播、准备无线话筒或麦克（刘永）

十、评分标准及细则：（满分100分）

内容（30分）：要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育，结构合理，有故事情节。

形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。仪表端庄，体现学生朝气蓬勃的精神风貌。

语言（25分）：普通话准确、流畅，口语化特点明显，要求脱稿讲述。

表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。

时间（5分）：讲故事时间为：5分钟内。（每超过1分钟扣1分）