焊工专业中专毕业求职信

焊工专业中专毕业求职信（共16篇）

篇1：焊工专业中专毕业求职信

尊敬的贵公司领导：

您好!我是XX省冶金高级技术学院07中级焊工二班毕业的好范文，即将踏入社会大学，心情是那样地兴奋又彷徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己为其奉献一切的工作单位。

我出生于xxxx，一个充满温馨的家庭，出生于农村家庭的我具备了勤奋、吃苦、务实、向上的精神和作风。农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的的奋斗精神。在三年的中专生涯中，我刻苦学习，积极参加学校组织的活动，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”准则为之奋斗。

在校期间，理论加实践，我不断完善自己的知识结构，提高自己的综合素质。现在已学习并掌握焊工相关理论知识及实际操作能力。并获得甘肃省冶金高级技术学院毕业证书、国家职业资格等级证书(四级)和全国计算机等级一级证书。

除了在校学习外，在寒暑假打工近3个月，虽薪水少但也学到了一些工作经验。三年的学习我学到的不止是知识，还学到了不少做人的道理，面临择业，我愿凭着这个自然地我以最真挚的心接受您的挑选。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，希望贵公司给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司贡献我的一点微薄的力量。最后祝贵公司蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼!

求职者：xiexiebang

篇2：焊工专业中专毕业求职信

你好!首先衷心感谢你在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的中职生开启一扇希望之门。祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我叫xiexiebang，出生与1991年，今年19岁，性别男，身高1.65米，家住甘肃省陇南市武都区，是兰州工业职业技术学校毕业应届生。

我所学的是焊工专业，我在校期间，努力做好每一件事，三年来我刻苦学好专业知识，并掌握基本技能技巧，我坚信的道路是一步一步的走出来的，只有脚踏实地，努力工作，才能更出色更成功。

在激烈的人才竞争中我是一名中职生，没有大学的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，原为贵公司奉献自己最大力量，虽然我的工作经验不足，但是我相信自己一定会做的很好的，只求给我一个机会，一定会好好去努力工作，在实践中不断的提高自身的工作水平。

首先感谢你在百忙之中浏览我的求职信，我真诚的希望加入贵公司，为贵公司的发展尽自己一份微薄之力，祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上。

此致

敬礼!

篇3：焊工专业中专毕业求职信

关键词：医学影像技术专业,专业能力,大、中专毕业生

随着现代医学影像技术的发展, 医学影像检查设备不断更新换代, 对卫生类职业院校医学影像技术人才培养也提出了更高的要求[1,2]。为适应现代医学影像技术发展需要, 提高医学影像技术人才培养质量, 在山东省教育厅指导下, 莱阳卫生学校牵头, 联合山东医学高等专科学校、济南护理职业学院、滨州职业学院、潍坊护理职业学院、泰山护理职业学院、临沂卫生学校等于2013年9—11月在山东省范围内开展调研工作, 以期对山东省医学影像技术专业大、中专毕业生专业能力现状有一个充分的了解, 为山东省医学影像技术专业教学改革提供思路。

1 材料与方法

1.1 调查方法和范围

采用自编问卷, 利用山东省各地区召开医学影像年会之际向参会人员发放医学影像技术专业大、中专毕业生专业能力调查问卷并现场填写, 同时由参会人员将问卷带回单位由各自单位的其他医学影像技术专业人员填好后寄回。

本次调查共涉及山东省烟台地区、济南地区、潍坊地区、滨州地区、泰安地区、临沂地区136所综合性医院 (一级医院44所、二级医院69所、三级医院23所) 。共发放问卷300份, 收回245份 (大专毕业生197份, 中专毕业生48份) , 有效回收率81.7%。

1.2 调查内容

调查山东省医学影像技术专业大、中专毕业生专业能力和目前山东省医学影像技术专业就业岗位设置情况。

2 结果

2.1 大、中专毕业生X线、CT、MRI检查能力调查 (见表1)

调查结果显示:多数大专和中专毕业生满意或非常满意自己的X线检查能力;多数大专毕业生满意自己的CT检查操作能力但不非常满意自己的MRI检查操作能力;多数中专毕业生不非常满意自己的CT和MRI检查能力, 其中尤以MRI检查能力为甚。

2.2 大、中专毕业生X线、CT、MRI图像处理能力调查 (见表2)

调查结果显示:多数大专和中专毕业生满意自己的X线图像处理能力;但不满意自己的CT图像处理能力和MRI图像处理能力, 其中尤以中专毕业生为甚。

2.3 大、中专毕业生X线、CT、MRI设备故障判断和维护能力调查 (见表3)

调查结果显示:多数大、中专毕业具备X线设备故障判断能力和维护能力, 但多不具备CT和MRI设备故障判断能力和维护能力, 其中尤以中专毕业生为甚。

2.4 大、中专毕业生超声检查能力调查 (见表4)

调查结果显示:大专毕业生的超声检查能力、诊断能力和设备故障判断能力均优于中专毕业生, 但由于目前超声检查技术操作与疾病诊断的不可分离性及操作人员需要具备执业医师资格, 临床上除一级医院外, 无论是大专还是中专医学影像技术专业毕业生, 真正从事超声检查工作的非常少。

2.5 医学影像技术专业大、中专毕业生就业岗位情况

目前医学影像技术专业大、中专毕业生的就业岗位主要包括X线检查技术操作技师、CT检查技术操作技师、MRI检查技术操作技师、核医学检查技术操作技师、放射治疗技术操作技师和介入治疗技术操作技师、超声检查技术操作技师等, 其主要任务是熟练操作相关医学影像设备, 并对医学影像图像进行处理, 以符合影像诊断医师对医学影像图像质量的要求。

3 讨论

3.1 不同学历层次学生培养目标定位

目前, 山东省在职医学影像技术专业人员的学历主要是大专和中专层次, 少数为本科层次, 大专包括高中起点的三年制大专和初中起点的五年制大专两类, 中专包括初中起点的三年制中专和少数高中起点的两年制中专。中专的培养目标为技能型人才, 大专的培养目标为高端技能型人才, 但是大专和中专培养目标的界限比较模糊且没有具体的岗位指向。

目前大专和中专层次医学影像技术专业课程设置基本一致, 都是按照学科体系设置, 专业课都包含医学影像设备学、医学影像诊断学、影像检查技术、X线物理与防护、超声诊断学等, 区别是中专的课程内容基本是大专课程内容的压缩版, 并没有体现出不同学历层次学生对学习内容要求的差别。

不同起点的大专和中专学生其知识结构、能力结构、认知规律和职业成长规律具有较大差别, 因此不同起点的大专和中专学生的课程内容基本一致, 培养目标之间界限模糊且没有具体岗位指向的现状显然不符合教育的基本规律。

通过调查, 发现大、中专毕业生X线检查能力、X线图像处理能力、X线设备故障处理能力几乎没有差别, 但是CT、MRI操作能力, CT、MRI图像处理能力, CT、MRI设备故障处理能力大专毕业生明显好于中专毕业生。针对这一现状, 应该因势利导对医学影像技术专业中专和大专学生的培养目标重新定位, 明确岗位指向性, 即中专培养目标应该是毕业后从事X线检查技术操作, 经过培训可以从事CT检查技术操作;大专培养目标是毕业后能从事X线检查技术操作、CT检查技术操作和MRI检查技术操作, 经过培训可以从事核医学检查技术操作、放射治疗技术操作和介入治疗技术操作等影像检查技术操作。

3.2 课程结构和课程内容调整

课程内容应与职业岗位能力的要求有效衔接。通过本次调研我们把医学影像技术专业就业岗位确定为X线检查操作技师、CT检查操作技师、MRI检查操作技师、介入放射技术操作技师、核医学检查操作技师、放射治疗技术操作技师、超声检查操作技师等。目前中等卫生职业学校医学影像技术专业课程设置沿用的依然是学科本位体系, 每门学科按照自己固有的学科体系进行课程设置, 各学科体系较完备, 知识量丰富。但是这种课程设置过于强调学科中心或学科本位, 强调学科的独立性、重要性以及逻辑体系, 将课程设置重点放在学科的完善上, 把学科凌驾于教育之上。学科成为中心, 学校教育、课堂教学成为促进学科发展的手段, 导致学习内容繁、难、偏、旧等, 教学也更侧重于知识灌输, 且没有与其他学科有机结合, 没有锻炼学生的综合能力。这无疑会影响学生的学习兴趣, 严重制约其职业能力的发展。

依据每个岗位典型工作任务工作过程系统化理念, 应把原来学科体系中的X线物理与防护、医学影像设备、X线摄影化学及暗室技术、影像检查技术、医学影像诊断及超声诊断学等知识和技能有机整合为按工作过程本位课程体系设置的X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术、介入放射技术、核医学检查技术、放射治疗技术、超声检查技术等课程。这种课程设置, 打破了原来的学科体系, 将知识和技能按照每一个相关岗位的工作过程重新构建, 符合现代职业教育的发展规律, 也符合学生职业发展要求。中专学生应该针对其认知规律和职业成长规律重点学习X线检查技术、CT检查技术, 大专学生应该针对其认知规律和职业成长规律重点学习X线检查技术、CT检查技术、MRI检查技术。

目前各校使用的教材仍然是按照学科体系编写的, 缺乏职业岗位特点及职业岗位的层次要求, 已不能满足以职业岗位需求为目的、基于工作过程系统化的项目教学要求。因此, 探索打破目前学科本位的课程内容, 重构基于工作过程的课程体系, 开发以项目教学为主的, 适应不同岗位、不同学历层次要求的医学影像技术专业理论和实训教材迫在眉睫, 通过教材开发更好地满足不同学历层次人才培养目标的要求。

针对超声检查技术, 由于其技术操作和疾病诊断不可分离, 并且操作人员需要具备执业医师资格等特殊要求, 无论中专还是大专医学影像技术专业学生对该技术均应以了解为主、够用为度。

参考文献

[1]李敬哲.创建高职医学影像技术专业人才培养新模式[J].职业教育研究, 2009 (1) :131-132.

篇4：中专毕业求职信

你好!

非常感谢你能在百忙之中翻阅本人的自荐书，但愿能给你带来一份惊喜!本人是四川省工程职业技术学院电气工程及其自动化专业的毕业生，本人叫xx，现年xx岁。

在20XX年11月即将走出校园、迈向社会，开始新的人生旅途之际，本人以满腔的热情和百倍的.信心诚挚地向您推荐自己，希望能够加入贵公司的行列，为实现人生自本人，学以致用,更为贵公司事业更上一层楼奉上一分绵薄之力。

当今是一个机遇与挑战并存，知识与能力齐驱的时代，只有不断地完善自本人，才能成为激烈竞争中的弄潮儿，而几年的大学生活正提供了这一契机，让本人受益菲浅，在良好的环境中进行学习与磨练，塑造一个全新的自本人。最重要的是培养了本人吃苦耐劳的精神，脚踏实地的作风，较强的社会工作能力。

为了使自己能够全方位的发展，更好的适应这个日新月异的社会。几年的学习中，本人广泛涉猎了<<物理>>，<<机械制图>>，<<机械工学>>，<<计算机应用基础>>，<<数据库>>，<<<电工基础>;>，<<模拟电子技术基础>>，<<数字电子技术基础>>，<<电视机原理>>，<<工厂电气设备控制>>，<<电力及电机拖动>>，<<机电控制元件>>，<<单片机原理与应用>>，

<<传感器技术>>，<<微电脑测控技术>>，<<工厂供电技术>>，<<电力电子变流技术>>，<<可编程逻辑控制器>>，

<<现场总线控制技术>>，<<数控机床应用技术>>，<<可编程控制器应用技术>>等方面的知识，先后参加学院组织的<<公关礼仪实训>>，<<建筑装饰与室内美化>>，<<建筑工程预算>>，<<电子商务概论>>，<<电气故障查找>>，<<设备改造技术>>，<<摩托车技术与维修>>等各类选修课。并把理论知识应用于实际操作中取得了国家技能鉴定视频维修初级工和电气设备维修中级工。20XX年参加了马回电力股份有限公司器材安装公司金溪变电站改扩建工程施工,使自己有了一定的工作经验。公务员之家版权所有，全国公务员共同的天地!

过去只能记载历史，应该好好把握的是未来。在以后的日子里，本人会努力的工作，不断的充实自己，完善自己，超越自己。在社会实践工作方面，本着多学多练的态度，在实践中锻炼自己的工作能力、交际能力，培养团体协作的精神。

如蒙不弃，本人愿贵公司共创美好未来。给本人一个机会，相信您不会后悔。 良禽择木而栖，倘蒙录用，当尽职尽责，不负所望。

谨祝!

贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

篇5：中专毕业生求职信

您好!

我在校招生就业办得知贵公司的招聘广告的职位、首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的职中生开启一扇希望之门。祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上!

我19XX年出生于广西XX市，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。在三年的中专生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着“没有最好，只有更好”准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了电子技术基础、PLC编程、电子线路设计等坚实的专业知识。

在校期间，担任本班班干部的同时注重配合班主任完成学校各项任务，一直认为人是活到老学老的我对学习认真，勤奋刻苦，努力做好本职工作，自己具有良好的身体素质和心理素质。3年来我努力学习专业知识，努力掌握基本技能技巧，寻求内在规律，并取得了良好的成绩，把聪明才智应用到实际上工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证明自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩。

在激烈的人才竞争中，虽然我只是一名中职生，没有大学生的知识渊博，但我对我的专业技能非常有信心，而且有一颗真挚的心和拼搏进取的精神，愿为贵单位贡献自己的力量;虽然我的工作经验不足，但是我相信每个人都有刚走出校门成为职场新人的经历，只要给我一个机会，我一定会虚心学习、努力钻研，在尽职尽责做好本职工作的同时广泛涉猎相关知识、理论，拓展知识面，不断提高工作能力水平，以更好地为贵单位服务。没能进入大学虽然是个遗憾，但能更早踏入社会、在实战中提高自身的工作能力也是我们中职学生的一点优势，不是吗?

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。

此致

敬礼!

应聘者：XXX

20XX年X月X日

尊贵的XX经理：

您好!

您的信任就是我的动力!我叫陈XX，毕业于中山工业学校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。 我，自信，乐观，敢于迎接一切挑战。虽然只是一名普通的中专毕业生，但是，年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，成功定会成为必然。

中专两年锻炼，对未来事业的选择时，我对自己有了更清醒的认识，在中专锻炼了较好的综合素质。在思想品德上：我有着良好的道德修养，和坚定的政治方向，用先进的思想武装自己，具有强烈的法制观念，模范遵守学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关心集体，树立正确的人生观、价值观、荣辱观。积极地向党组织靠拢。与此同时，我于20XX年8月参加了“入团积极分子培训班”的培训学习，使我对我们党有可更为深刻的认识：做人做事讲求事实求是，以积极的态度和精神逐步改造自己、提高自己。

在学习上：我首先端正了学习的态度：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。课下与同学共同探讨，学习勤奋刻苦。学无常师，我随时随地注意向他人学习，取人之长，补己之短。在学习的方法上我坚持：“温故而知新”与此同时，我还特别注意学思结合，勇于实践。灵活运用知识，真正做到理论和实际能结合，我把学习积累和钻研思考相结合， “一份耕耘，一份收获”，我连续多次荣获奖学金证书中专上学期，在学习的内容上：我知道学习要博，要广，不能偏颇，我经常阅读文学、历史、心理学等方面的书籍，提高自己的修养。

在工作上，我戒骄戒躁，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，我注重配合其他学生干部出色完成各项工作。1专我就积极参加学校的各项活动，工作上我态度端正、积极主动、认真负责、甘于奉献。积极为同学们服务，主动关心帮助同学，2、经过严格的筛选竞选为社团联合会外联部部长，基于这个平台，我在此发挥自己的特长，为同学服务。 在大二年级进入班委行列，带领大家积极开展各种文体活动，丰富了同学的课余生活，提高了同学们的综合素质。20XX年暑假我积极参加暑期社会实践活动，通过这次社会实践锻炼，团队精神、组织能力、管理能力、认识水平有了很大的提高。

两年的寒窗苦读给了我扎实的理论知识、社会实践能力，我虽然只是一个普通的中专科毕业生，我相信，在我不断努力刻苦的学习中，我一定能够胜任这份高尚的职业，一个人惟有把所擅长的投入到社会中才能使自我价值得以实现。别人不愿做的，我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌。

我的人生信条是“每个人心中都有一个舞台，心有多大舞台，舞台就有多大”。给我一次机会，我会尽职尽责!

应聘者：XXX

篇6：中专毕业生求职信

你好！很高兴您在百忙之中翻阅我的求职信！为一名即将毕业的中专生打开了一扇通往成功的希望之门。我是一名即将毕业的中专生，我很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在投身社会之际，为了更好地发挥自己的才能，谨向各位领导作下自我推荐。

在我不断的前进中，我有了更多的进步，我知道自己是一名中专生，所以自己就应该继续不断地努力。文化知识我掌握的是不如本科毕业的大学生强，可是我也有自己的优势，那就是我的技术优势。

伴着青春的激情和求知的欲望，我即将走完3年的中专生活。3年中在老师的严格要求及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统的地掌握了汽车发动机构造与维修，汽车底盘构造与维修，汽车车身电气与点子控制技术，机械制图，汽车保养等专业，同时在学校双元制教学下多次下厂实习具备了丰富的实践经验，在社会实践中养成了严禁，塌实的工作作风和团结协作的优秀品质，使我深信自己完全可以在工作岗位上守业，敬业！

此外，在学校老师大力推荐及自身努力下，曾多次代表学校参加省级和国家级的中专生技能大赛，并取得优异的成绩，进一步提高了专业基础知识。在多次的竞赛中，与其他优秀学生竞赛使我在竞争中获益，向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵单位所从事的事业殷切地期望能够在您的领导下为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在工作中学习进步。

我虽然是中专毕业生，可是我有着最坚实的工作基础，我对自己的情况也是十分了解，所以我的要求很低，自己的本事我还是看的很清楚的，所以我希望贵公司能够录用我，让我在不断的进步中为公司的发展做出我最大的贡献！

最后，在收笔之际向您提个小要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意。祝：贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

自荐人：xxx

篇7：焊工专业中专毕业求职信

关键词：中专,护理专业,班主任,就业率

随着高校毕业生人数的逐年增多, 大学生就业问题日渐显现, 就业竞争日趋激烈。中专护理专业毕业生学历偏低, 就业专业性较强, 在竞争中处于弱势。笔者对我校中专护理专业2008、2009年毕业生就业情况进行分析, 认为班主任在提高中专护理专业毕业生就业率中发挥着重要作用。

1 近年我校中专护理专业毕业生就业情况 (见表1、表2)

注:三级医院为省、市级医院, 二级医院为区、县级医院, 一级医院为乡镇卫生院或社区卫生服务中心

2 班主任在就业指导中的作用

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者, 是学校开展各项教育、教学工作的实施者。毕业生就业工作是当前学校工作的重中之重, 毕业生就业问题是关系社会稳定和经济持续发展的重要问题, 也是学校生存和发展的核心问题。因此, 班主任有责任做好班级学生的就业指导工作。就业指导工作不仅仅是“问题性”指导, 更是“发展性”指导, 在这方面班主任有着不可替代的作用[1]。就业指导过程中, 班主任应帮助学生从个性特点和职业发展愿望出发, 挖掘学生潜能, 培养其独立生存能力和创造精神, 引导学生调整学习和就业心态, 最终顺利就业。

笔者曾担任我校2009届中专护理班班主任, 从学生入学至其毕业, 笔者进行全程就业指导, 从提高学生就业能力、调整就业心理方面着手, 帮助学生提高就业竞争力。同时, 注重收集用人单位需求信息, 最终使班级就业率达100.00%, 其中进入三级医院13人, 占26.00%;进入二级医院14人, 占28.00%;进入一级医院21人, 占42.00%;进入其他单位2人, 占4.00%, 均高于同期毕业生就业率 (见表3) 。笔者认为, 班主任对毕业生就业工作的投入程度与就业率有直接关系。

3 毕业生就业指导工作体会

(1) 从我校近年中专护理专业毕业生就业情况来看, 2009年毕业生就业率有很大提高, 从2008年的76.72%上升到2009年的96.50%;从学生就业单位来看, 2009年毕业生在一级医院和其他单位就业的比例有所提高, 这正是学校加强全程就业指导所取得的成效, 特别是加强了学生就业观教育, 使学生能够根据自身特点选择就业单位, 提高了就业率。

(2) 良好的综合素质和竞争力不是毕业前短时间内能培养的, 而是需要学生在校期间不断学习、实践, 逐步提高并积累起来的[2]。笔者在工作实践中体会到, 在不同阶段进行就业指导, 对提高毕业生就业率及就业质量至关重要。

一年级帮助学生树立自信心。自信心是获得学业和职业能力的基础。中专生年龄较小, 学历层次偏低, 易产生强烈的自卑心理;择业时缺乏自信心, 不敢大胆推荐自己, 不敢主动展示自己的能力与个性, 具有恐惧心理。所以, 在日常管理中, 应鼓励学生展示自身才能, 充分发挥其善于沟通、热情大方的优势。同时, 运用一系列教育方式, 激发学生强烈的求知欲和参与活动的积极性, 让个人才干得到充分展示;培养教育自信心, 帮助学生正确认识自我、评价自我, 并正视成功与失败的辩证关系;培养正确的竞争意识。另外, 培养学生的集体荣誉感, 增强其社会责任感, 营造团结一致、奋发向上的良好班风。

二年级进行成才教育。注重学生内在素养培养, 提高学生参与意识和竞争力, 开展成才教育。通过一系列主题班会, 帮助学生提高思想认识水平和明辨是非能力。组织学生积极参加学校的各项集体活动, 如小制作比赛、拔河比赛、排球比赛、时装表演赛、学校文艺演出等。同时针对学生专业特点, 明确学习目标。在班级开展明确学习目标、端正学习态度的主题教育, 培养学生良好的学习习惯。根据国家《护士条例》规定, 护理专业学生毕业前可参加护士执业资格考试, 通过考试是护理专业学生从业的必备条件。为此, 督促学生复习, 要求学生具备扎实的基本知识、基本技能、基本素质, 掌握专业技能;定期组织召开学习方法交流会, 引导学生互帮互助, 特别是对学习有困难的学生要给予更多关心和指导, 在班级中营造积极向上、你追我赶的学习风气。针对中专生学历层次较低, 市场供过于求的现状, 鼓励他们参加大专自学考试, 提高学历层次;通过职业资格考试、计算机等级考试, 提升自身竞争力。

三年级强化沟通能力培养。加强自我管理能力、沟通能力培养, 强化专业技能训练。护理工作模式的转变对护理人员人际沟通能力提出了较高要求。学会了解与沟通, 与病人建立良好的人际关系, 有助于护理人员更好地了解和满足病人各种身心需求, 从而提高护理质量, 促进病人早日康复。反之, 如果护患沟通不力或不当, 不仅影响护患关系, 而且影响病人治疗、康复效果, 甚至引发医疗纠纷。因此, 具有良好的沟通能力已经成为各用人单位选拔人才的重要标准之一[3]。开展3分钟自我介绍活动, 培养学生口头表达能力;开展“遵纪守法, 博学进取”“树目标, 慎举止, 正学风”和“诚信考试, 诚信做人”等内容的主题教育活动, 提高学生表达能力, 消除学生的紧张、恐惧心理;召开学习经验交流会, 让学生得到有益的启示;利用暑期开展社会实践活动, 培养学生人际沟通和交往能力;临床见习和实习期间, 要求学生主动与护士长、带教教师、同学及校外实习生交流, 提高语言表达能力和人际沟通能力。

四年级做好就业准备。四年级进入实习阶段应做好就业选择、职业资格考试、应聘等相关准备工作。同时, 帮助学生树立正确的职业观, 就业方向面向基层、社区医院、乡镇卫生院和民营医院, 从事护士、助理护士、导医, 甚至非护理专业岗位工作。

社会的发展及人才需求的变化, 要求学校就业指导工作方法和内容与时俱进。对班主任而言, 应不断加强学习, 适应形势变化, 转变观念, 实事求是, 脚踏实地对学生进行科学、有效的就业指导, 引导学生准确定位, 从而提高毕业生就业率。

参考文献

[1]陶松磊, 姜雯, 章陇源.论高校班主任在就业指导工作中的作用[J].中国大学生就业, 2010 (2) :81～82.

[2]刘岩.培养人际沟通能力增强护生就业竞争力[J].护理学报, 2009 (6) :31.

篇8：中专生的毕业求职信

您好!

首先请允许我向您致以真诚的问候和良好的祝愿!非常感谢您在百忙之中审阅我的求职材料。我是西南计算机职业技术学校计算机及应用专业的毕业生，现在离开母校，即将踏入社会大学，心情是那样地兴奋又傍徨。我渴望一个新生活舞台，找到一个适合自己并值得为其奉献一切的工作单位。

我19xx年出生于贵州省威宁的一个水果之乡，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度。在三年的中专生涯，我刻苦学习，力求上进，一直凭着没有最好，只有更好准则为之奋斗，取得优异的成绩，奠定了坚实的计算机基础。我学过的课程有：office 20xx、autocad 、internet 、photoshop微机组装、网页制作等。我工作认真负责，我是一个爱运动的男孩，常常喜欢在课余的时候去打打球，所以我拥有一个健康的体质。如我有幸成为贵单位的一员，将严格遵守单位的各项规章制度，发挥自己的聪明才智，开拓创新，创造业绩，以报答贵单位对我的信任!(另随表附上个人简历等复印件)祝贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：xxx

篇9：中专应届毕业生求职信

首先衷心感谢您在百忙之中阅读我的材料！

我叫…是惠安职业中专学校…专业…届毕业生。

虽然很平凡，但我不平庸，我诚实稳重，乐观大方，积极向上且爱好广泛。中专三年，我不仅学好了本专业全部课程，而且对计算机软件，有一定了解，考试通过了高新技术，熟练操作各类办公软件，制图软件…短短的三年里，我始终以“天道酬勤”自励，积极进取立足扎实的基础，对专业求广度求深度，在学好每门功课的同时，更注重专业论于实践相结合，以优良的成绩完成了学业，同时除了认真学习课堂知识，还积极参与学校开展的各种活动于社会实践，通过不断的学习，我已变得成熟稳重，具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈的责任心，我坚持地认为“天生我才必有用”。

一滴滴汗水是对昨日会心的微笑，也是走向未来丰沛的信心，站在世纪的曙光中，面对新的考验和扶择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静而善于观察的眼睛，用那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，用那双发誓踏平坎坷的脚，一如既往的发扬对工作求真务实，锐意进取开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行。为您，为我，为我们的共同事业创新的辉煌。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行爱一行”的敬业精神。在这个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的，但我仍然坚信我的未来不是梦。“天行健，君子以自强不息”一直是我的人生格言。

尊敬的领导，相信您伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚期望能投身您的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构筑美好的未来。

给我一个舞台，送您一台好戏，这是我的承诺，也是我的决心。

此致

敬礼！

地址：

篇10：中专毕业生自我推荐求职信

时间就如同白驹过隙般的流逝，眼见着，找工作的时间马上到来，这时候可别把求职信给忘了哦。相信很多人都十分头疼怎么写一封精彩的求职信吧，以下是小编收集整理的中专毕业生自我推荐求职信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，真诚希望得到您的支持和认可，在投身社会之际，为了更好的发挥自己的才华，谨向各位领导做一个自我推荐。

我是四川广安职业技术学院20xx级远大电工班的毕业生。我主修了电子电工、机械制图、职业指导、职业道德、现代礼仪、计算机基础、英语等几门课程。在与课程同步进行各种相关实践和学习中，还掌握了一定的实际操作能力。实践课上还成功完成了很多电子成品，比如有充电器们铃通过这段时间的`学习，我对这一领域的知识有了一定程度的了解和掌握。

作为一名中专毕业生，虽然没有丰富的工作经验，但我虚心学习，积极工作，尽职尽责的做好本职工作，我生在农村，长在农村，所以吃苦耐劳是我的优点，我有信心胜任贵公司的工作，诚恳希望得到这个施展才华的机会。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。在校一年半，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；实事求是、开拓进取的作风。

最后，再次感谢您对我的关注，并诚恳希望我能够成为贵公司的一员，为贵公司的繁荣发展贡献自己的绵薄之力，期盼您的佳音，诚祝贵公司事业蒸蒸日上。

此致

敬礼！

篇11：探析中职院校焊工专业教学现状

关键词：中职焊接,职业教育,教学方案

近年来, 随着中国工业的发展, 特别是造船业, 重工业的发展带动, 市场对于焊接技术型人才的需求猛增。这为中职焊接专业的培训工作提供了良好的发展空间和行业支撑;另一方面, 随着人口老龄化的加剧, 年轻人就业观念的改变, 成熟焊工正逐年减少。这为焊接职业培训提出了要求与挑战。

然而, 从目前的现状来看, 许多职业院校培养出的焊工, 多半存在实践能力差, 理论基础掌握不牢, 技能知识与企业需求步调不一致的现状, 这进一步加剧了焊接人才匮乏的局面。

一、中职焊接专业的教学现状分析

目前, 国内多数职业院校都开办了焊接专业, 但作为一个“圈内人”深知实际教学状况并不能令人满意。主要存在以下几个问题:

1. 对焊接行业缺乏正确认知, 造成优质生源逐年减少, 甚至招不到生

众所周知, 焊接是又脏又苦又累, 很多人认为没有出息。在这种择业观的影响下, 生源的质量可想而知:进入中职学习焊接的学生, 大部份为基础理论知识较差, 缺乏专业兴趣, 也没有明确的从事焊接工作的就业目标, 几年学习下来, 面对较为复杂的识别图纸, 革新工艺等问题焦头烂额。

2. 校企合作成为空谈, 培训内容与市场严重脱节

校企合作, 是中职院校各专业普遍采取的培养模式, 但很多时候这种合作仅仅是学校的“一厢情愿”:学校培养的学生不能满足企业的要求, 学生进入企业后需要“回炉”培养, 这比不上企业直接自己招人培养来的实惠, 但这么培养出来的焊工只会“干活”;政府对于校企合作没有实质性的优惠措施, 这使得企业往往口号喊得响, 落实不到实处。所谓的校企合作, 在很多职业院校往往沦为学生的“企业一日游”。因此, 即时校方再积极、努力地推进校企合作, 没有企业的支持, 国家政策的引导, 以及教育从业者对于教学内容和市场需求的深入了解, 一切都是空谈。

3. 焊接专业教师 (特别是双师型教师) 严重短缺, 使得提升专业教学质量成为空口号

焊接技能教学不同于理论教学, “手把手”教学是最好的途径, 这为教师的技能水平提出了较高要求, “双师型”的教师 (焊接理论与焊接技能兼备) 成为关键。然而, 受传统用人观影响, 准入教师有严格学历要求, 这无形中给技能型教师人才进入中职院校设置一道门槛, 因没编制、没职称, 做长期“临时工”极大挫败了工作积极性和创造性。而学校选送深入到企业锻炼的教师, 也因管理不到位, 技能掌握效果不理想, “徒有虚名”获得资格, 导致真才的双师型教师短缺现象越来越突出, 制约焊接教育健康发展。

二、职业学校焊接专业教学改革的构建

1. 加强宣传, 树立榜样, 改进生源质量

加大对专业认知的舆论引导, 积极吸收优质生源, 通过对在校生的宣传教育, 让他们转变观念, 这样不仅可以使得他们爱上焊接专业, 成为焊接专业的榜样, 更能够对其周边的学弟学妹形成榜样的力量。以达到改进生源质量的目的。

2. 加强校企合作, 密切联系市场

学校要大胆改革自己的教学内容, 使其更加贴合企业需要;政府要制定相关政策 (比如税收方面) 引导和鼓励企业与学校合作;企业需要改变人才观, 更加全面的选用人才。只有这三者做到有效互动, 优势互补, 肯定会得到“双赢”的结果。在这一点上很多学校提出的“订单式”培养方法值得借鉴。

3. 改革用人机制, 提高教师水平

学校在用人问题上要更加灵活:可以采用聘任兼职教师的方法, 将许多优秀的企业工人吸纳到学校担任兼职教师;也可以采用名师讲堂的方法邀请知名专家进行讲座;同时要重视在编教师的培养工作, 须知学校的最大资产不是设备和场地, 而是人才。下大力气将教师的企业挂职锻力落实到位, 做到有用, 有效, 有提升, 有感悟。

三、焊接专业改革发展构想

1. 实践—理论—实践

焊接专业学习要始终体现以工作过程为主题思想, 以实际生产中的工人的培养为主体, 以焊接设备、焊接材料、焊件等为载体, 以生产过程为考察对象, 对教学内容进行改革。结合当地企业用工需求, 例如面向大型船舶制造厂可以以CO2气体保护焊T型接头作为实训内容;化工机械可以以v型坡口单面焊双面成型作为实训任务;管道安装则要重视氩弧焊的学习。这样既可以充分调动学生的学习兴趣, 也使得培训内容与企业的需求更加贴近。

2. 校企合作, 工学结合

中职学校是技术型人才的摇篮, 也是破解企业招工难题的主要方法, 重视职业教育已经成为党和国家领导人的共识。未来的焊接专业在课程设置上将更加贴近本地经济的发展, 更加强调经济发展状况和自身办学条件相适宜。而本地工业的发展水平也必将与本地焊接专业的教学和招生规模息息相关。

3. 转变学校办学模式, 强化学校的人才服务意识

未来的职业院校必将从以“人才培养”为主向“人才服务”为主转变:在未来, 焊接专业学生的培训并不以学生进入用工单位后结束, 学校还需要不间断地与学生和单位进行沟通和信息采集, 针对毕业生在用工单位存在的问题改进教学误区, 对用工方提出的意见积极回应、妥善处理。对学生工作中的问题给予帮助。管理和利用好毕业生资源也将是学校的竞争力所在。

综上所述, 提高焊接教学质量, 培养符合国家和社会需要的焊接专业人才是职业培训领域的重大课题, 其中加强校企合作, 注意教学方法改革, 培养师资队伍是提高焊接教学质量的重要方法。

参考文献

[1]黄海.焊接专业建设报告[J].广西石化高级技工学校校刊, 2007 (4) .

篇12：中专毕业求职自荐信

您好！首先感谢您在百忙之中审阅我的这份求职材料，诚待您的指导。

为开发铝矿资源，促进铝工业的发展，广西华银铝业有限公司在投巨资致力于建设中国乃至亚洲的铝工业基地。这是xx人民的大喜事，作为一员，我感到十分自豪和激动。本着发挥自身特长，服务铝业这一目的，我渴望成为广西华银铝业有限公司的一员，与同事们携手并进，为中国铝业的发展奉献自己的力量。

我叫，出生于××年××月，女，壮族，共青团员，广西xx县人，××年×月毕业于民族工业中专机电技术应用专业。

我生长在一个充满竞争和挑战，机遇和发展并存的年代。对未来，我充满希望。中专四年，我深深知道竞争的激烈与残酷，因此，我认真学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，刻苦钻研，寻求内在规律，掌握基本技能，提高操能力，并取得良好的成绩。主修了电工学、工程力学、电子技术、机械拖动基础、机械制图、工厂电气控制设备、电力电子变流技术、机械设备与维修、控制工程基础等专业知识，实习期间，能将所学的理论知识与实践相结合，有较强的实际操作能力，得到同学和师傅的好评。在校期间，还积极参加各种社会活动，注重道德与能力的塑造和培养，担任校团委劳动委员、宣传委员，还担任校广播室的编辑，工作一丝不苟，认真负责，自己的组织领导能力、写作水平在工作中得到不断提高。曾获学校“三好学生”、“优秀团员”、“优秀团干”、“优秀编辑”等称号，其中20xx年度曾荣获“全区三好学生”光荣称号。

二年的中专时光，我从一个稚气未脱的学生成长为德智体全面发展的人才，期间凝聚了我奋斗的艰辛和喜悦。但成绩属于过去，未来的成功要靠不断的努力拼搏。毕业一年多来，我换了两个工种，先在xx市当过打字员，现在广州市的一家电子厂里打工。这些工作经历增加了我的工作经验和社会阅历，在今后的工作中将给我提供不可多得的借鉴和帮助。

也许我并非是众多求职者中秀的，但我会尽力做得。“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。期盼您的赐教！

后附个人简历表，盼面谈，诚祝贵公司事业蒸蒸日上，精英满天下。

此致

敬礼

xxx

篇13：中专药剂专业求职信

时间是箭，去来迅疾，没想到也到了自己找工作的时间，求职信也应跟上时间的脚步了哦。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，以下是小编帮大家整理的中专药剂专业求职信，欢迎阅读与收藏。

尊敬的领导：

您好！

谢谢你们让我用一支五彩的笔来描绘自己的梦想，我是20 9届药剂专业的一名毕业生，得知贵单位招聘药剂人员，我很希望到贵单位来工作，在此将我的情况做一简单的介绍。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来”追求是毕业之精葚并追求自己的理想和抱负。在校期间，德、智、体各方面都得到了全面的发展，辛勤的汗水终于让我的理论知识、以及所拥有的技能都通过了基本的考核，并取得了优异的成绩，三年的卫校生活是我人生的转折点，把我从一个医药行业的崇拜者，却变成了如今对医药工作的热爱和医药工作的`从业人员，在这三年中，我曾担任过舍长和组长一职，虽然是小小的职务，正因这两个职务让我更加的团结同学，责任感变的更强并总结了许多经验。

虽然，我是一名中专生学历层次较低是我的不足，但 我拥有继续学习的能力以及干以行爱一行的敬业精神，“长风破浪会有时，直凭云帆济沧海”，希望贵单位给我一个发展的平台，我会好好窒息它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵单位的发展贡献力量，殷切盼望您的佳音，谢谢！

祝愿贵单位兴旺发达！

此致

篇14：中专生毕业求职自我鉴定

我对学习一丝不苟，因而在成绩上一直都保持领先，每学年都能获得奖学金。在学好课本知识的同时还加强了对计算机的学习。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的`参加，在20至间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在年12月获校演讲比赛一等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。20我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。

本人热爱等祖国，热爱中国共产党，具有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念

以上是我的自我鉴定,再我以后的学习和生活中,我讲继续发扬优点,改正缺点,努力完善自己。

篇15：焊工专业一体化教学的实践研究

一、焊工专业一体化教学模式的提出

为了培养出焊接操作熟练又能掌握相关理论知识的全新人才, 一些职业技能学校进行了教学改革。学校不再将理论教学和实习操作分开进行, 而是在焊接操作过程中向学生讲解焊接参数设置、焊前处理、焊材选用方法以及安全保护措施等问题。学生在具体的焊接过程中及时与教师讨论一些焊接缺陷产生的原因以及处理办法。这种教学模式有助于培养学生独立处理问题的能力。

一体化教学模式的提出是社会的需要, 也是学校教育改革的必经之路。它可以利用多媒体教学很好地激发学生的兴趣, 提高学生学习的积极性, 这是其优势所在。但一体化教学毕竟是一种新的教学模式, 还不是很完善, 在应用过程中也会出现各种问题。

二、焊工专业一体化教学过程中面临的问题

1. 教材老旧, 不适应新的教学模式

焊工的传统培训过程中, 也有理论知识学习部分, 但理论教育和实习操作是分开的, 教材也是分开编制的。一体化教学模式开设的时间较晚, 很难找到与之相匹配的教材, 只能选用一些老旧的教材, 期望弥补教材上的不足。但这些教材中, 很多知识点是重复的, 在一定程度上属于资源浪费, 而且在讲授过程中很难由一人完成, 容易造成知识上的脱节, 达不到一体化教学的目标。

2. 教师专业技能不过硬, 无法适应一体化教学模式

一体化教学模式完全打乱了原来的教学方法, 一些理论知识掌握牢靠的讲师对操作技能的掌握不够或者操作技能熟练的技师在理论知识的掌握上又比较薄弱。有的学校配备的双教师, 即每个专业配备专门的理论传授讲师和实习技能培训技师, 但由于长期以来教师之间根本没有教学上的联系, 在新模式下也就很难较好地配合。

三、如何改进焊工专业一体化教学模式

1. 编写适应一体化教学模式的教材

为了更好地实现焊工专业一体化教学的改革, 可以依据传统的教材, 将各个模块的知识重新整合, 注重理论知识和操作技能的完美结合, 编写出新的教材。新教材的教学安排中可以分不同的实习环节, 在每个实习环节中对所接触到的具体焊接方法进行相关的理论讲解, 实现理论和操作的同步教学。

2. 增强对教师的培训以及教师之间的良好配合

面对新的教学模式, 可以加强对教师的专业技能培训, 以使所有教师都能做到焊接操作熟练、理论掌握牢靠。原来进行理论知识传授的讲师可加强对其焊接操作的培训, 原来操作熟练的技师可加强其对理论知识的系统掌握, 在焊工一体化教学过程中, 教师只有同时掌握了理论知识和相关的焊接手法才能对学生进行正确的指引。与此同时, 可加强理论传授教师和技能培训教师之间的交流, 使他们能根据相互之间的不足作出改进, 提高一体化教学的教育质量。

3. 借助多媒体应用提高一体化教学质量

教师可以借助现场拍摄的焊接录像或图片对此焊接方法进行讲解, 这样既吸引了学生的兴趣, 又克服了无法亲临现场的困难。当然, 这只是权宜之计, 最好的办法还是教师带学生去施工现场, 根据现场状况实施教学。

总而言之, 焊工专业一体化教学改革任重而道远, 其间必定面临着种种问题, 但为了培养更加符合时代需求的人才, 学校应克服一切困难, 不断总结实际教学中出现的问题和解决措施, 积累经验, 为更好地推进一体化教学改革而努力。

参考文献

[1]李彦超.焊接专业一体化教学的实践与思考[J].黑龙江科技信息, 2012 (18) :160.

篇16：中专生毕业求职的自我介绍

来到一个新的地方后，时常要进行自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。但是自我介绍有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的中专生毕业求职的自我介绍，希望对大家有所帮助。

本人就读于广东省对外贸易学校，将于xxxx年6月毕业。我非常珍惜在校期间的学习机会，认真学习文化课程，较熟悉地掌握专业知识，与此同时，我还学会了许多做人做事的道理。三年来的学习生话磨练出一个自信和上进心qi的我。面对知识经济的到来，计算机技术也得到了广泛的应用。

作为一个2 世纪的中专生，面对的又是一个新的挑战。不仅要有扎实的专业技能，还需有更多方面的知识。所以中专期间我不断学习，不断拼搏，努力学习各种计算机网络，网页设计，互联网技术，20xxServer，微机原理，跟单信用证，英语函电，国际贸易实务等专业知识。除此之外还选修了案例分析，商务代理，photoshop图像处理以及物流知识等以提高自己的综合素质。

我希望能在毕业后谋一职位，热切期望能用自己所学之技为社会做出自己的微薄之力。对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。