有关美丽的冬天纯净的冬天作文

2024-04-25

有关美丽的冬天纯净的冬天作文（共17篇）

篇1：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

有关美丽的冬天作文3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的美丽的冬天作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

美丽的冬天作文篇1

冬天来了，寒流来了。下起了大雪北风呼呼的吹着，蜡梅、翠竹和苍松不怕寒冷它们仍然挺直的站在那里，被称为岁寒三友。小动物们都冬眠了，有蟒蛇、青蛙、刺猬，只有蚂蚁还在吃着早已准备好的粮食。在雪地里，大伙儿穿着厚厚的`棉衣，头上戴着彩色的帽子，脚上穿着棉鞋在雪地里有的滑雪、有的堆雪人、打雪仗，玩的多开心啊! 冬天啊!冬天!在这个飘着大雪的季节里希望小朋友们经常去参加户外运动。这样才能更好的锻炼身体。

美丽的冬天作文篇2

有人喜欢温暖花开的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，还有人喜欢硕果累累的秋天，而我更喜欢雪花飘扬的冬天，我认为一年四季冬天是最美丽的。

冬天的美在雪天。顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，落到房屋上，落到大树上，落到街上，还落到我们的校园里。“叮叮……”下课铃声呼唤着同学们去玩雪。同学们拥挤着走出了教室，来到操场。抬眼一看，近处，圆形大花坛上落满了雪，变成了一块奶油蛋糕。我们立即簇拥而去。小画家张鹏在上面画了几个蜡烛，笑着说：“请大家吃蛋糕。”梁磊捷足先登，上去就把脸贴在了花坛的雪上。“蛋糕”上便印上了深深的脸印。大家觉得很有趣，也都纷纷把自己的脸印了上去。轮到周航了，不知道谁拽了周航一下，害得周航往后一退，印了上一个大长脸。逗得同学们哈哈大笑。远处，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滚雪球，大家都玩得不亦乐乎。

冬天的美在太阳。雪后的太阳格外灿烂，金色的阳光映在雪地上，变幻出五颜六色的光彩，织成一道道美丽的彩虹。

冬天，虽然不像春天那样百花盛开，也不像夏天那样五彩缤纷，更不像秋天那样金黄富贵，但我爱冬天，因为它洁白无瑕，就像我们孩子的心灵。

美丽的冬天作文篇3

冬天的早晨很美，不信，请看——

早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树;垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚。

篇2：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的冬天的美丽的雪景作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

冬天的美丽的雪景作文篇1

冬天来了，寒流来了。下起了大雪北风呼呼的吹着，蜡梅、翠竹和苍松不怕寒冷它们仍然挺直的站在那里，被称为岁寒三友。小动物们都冬眠了，有蟒蛇、青蛙、刺猬，只有蚂蚁还在吃着早已准备好的粮食。在雪地里，大伙儿穿着厚厚的棉衣，头上戴着彩色的帽子，脚上穿着棉鞋在雪地里有的滑雪、有的堆雪人、打雪仗，玩的多开心啊! 冬天啊!冬天!在这个飘着大雪的季节里希望小朋友们经常去参加户外运动。这样才能更好的锻炼身体。

冬天的美丽的雪景作文篇2

冬天的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。

天气冷得能把湖水结成厚冰刚烧开的水，一落地就结冰了

刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。并且，偶尔会有顽皮的`小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。

冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。

寒风刺骨，像针一样穿透心灵，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影踪

冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

冬天，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。

寒冷的严冬，河水一改往日的活泼，似乎恬静地睡着了那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

这天，太冷了。就连路旁的小花小草都缩紧了身子。凛冽的北风呼呼地刮着，怒嚎着，如咆哮的狮子。风想一把把刀，无情的伤害我，风又像调皮的孩子，我已经把衣服攥地紧紧的了，可风还是能跑到我体内。街上的行人缩着脖子，倒着走，路边玩耍的孩子也都跑回了家。行人渐渐少了，我也加快步伐跑回了家

大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么有灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。

当黎明的曙色尚未到来的时刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。刚烧开的水，一落地就结冰了。

寒冷的冬天来了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。

枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。

快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。他在寒冷的北风中瑟瑟发抖，手脚都冻僵了

风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云，慢慢地升了起来，扩大起来，渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间，落起大块的雪片来了。

雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。

秋天一过，就是冬天了。冬天是四季中最冷的季节。

冬天还没有到来就已经这么冷了，要是冬天真的来了就不知道还要怎么冷呢!可能要把人都给冻僵了

冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，最低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。

早晨起来，我走到屋子外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然，我穿得那么多那么厚，可是，那风还是一股劲地往我的身子里面钻。这时，我看到路上的行人全都拿出了各种抵御寒冷的武器，什么棉衣，棉大衣、羽绒服、围巾、帽子……可是，有一些人嘴里还在说：“冷死了，冷死了!”

冬天的美丽的雪景作文篇3

篇3：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

●初读课文, 想象课文描述的景致之美

教学的第一个环节应该是让学想象到“美景”。《济南的冬天》是一篇以优美文字刻画优美景致的杰作, 文字和美丽景致之间需要用学生的“想象”来沟通, 只有启动学生的想象力, 学生才能在初读课文时快速还原出文字所描绘的景致之美。

为了启动学生的想象力, 教师在这一个环节的教学中, 可以给学生布置阅读任务。

阅读任务一:请同学们先读课文, 然后在课文中找出你认为精彩的写景文字, 并且说明这些文字为什么会让你感觉精彩。

学生带着阅读任务初读课文, 就不会为了读课文而读课文, 而会在读的时候添加上想象力, 通过“想象”, 依次还原出课文所描述的景致之美。

比如我在教学此文的第一个环节, 让学生带着前面布置的“阅读任务”读完了课文之后, 然后开始检查这一环节的“阅读成果”, 学生的发言真是各有精彩———

生1:我很喜欢“对于一个刚由伦敦回来的人, 像我, 冬天要能看得见日光, 便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然, 在热带的地方, 日光是永远那么毒, 响亮的天气, 反有点叫人害怕。可是, 在北中国的冬天, 而能有温晴的天气, 济南真得算个宝地”这段情景描写, 短短几句话, 让人一下子就感觉到了冬天里济南的阳光是那么充足, 那么温暖, 这样的阳光太吸引人了, 真想到济南去享受一下冬天里的“日光浴”。

学生透过想象, 立即被文字所描述的情景所吸引, 阳光之美, 虽未亲历, 却胜似在眼前, 照得人心暖洋洋, 美洋洋。

生2:我非常喜欢这段景致描写:“最妙的是下点小雪呀。看吧, 山上的矮松越发的青黑, 树尖上顶着一髻儿白花……一道儿白, 一道儿暗黄, 给山们穿上一件带水纹的花衣……等到快日落的时候, 微黄的阳光斜射在山腰上, 那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。”大家都看过雪景, 但我们眼中的雪后之景远远不如作者笔下描绘的雪后景致漂亮, 读这段文字, 我似乎感觉到雪后的济南已经不是平凡之地, 而大有“人间仙境”的意味, 真是美妙绝伦, 如梦如幻。

学生透过想象如看到了“人间仙境”, 这样的表述是因为切准了文字“绝美”的脉搏。

在初读课文时, 注意启动学生的想象力, 则会在学生面前栩栩如生地展现一幅又一幅的美丽景致。依靠想象还原出的“美景”, 课文想让学生不喜欢都难。

●精吟细颂, 感悟课文包含的写作之美

《济南的冬天》是一篇整体美的课文, 还是一篇充满着“细节美”的课文———细节里处处体现着写作的技巧之美。所以在第二个环节的阅读教学过程中, 教师应该引领学生对课文进行“精吟细颂”, 通过更加细致的阅读体验, 感悟课文中的文字技巧之美。通过感悟文字应用的技巧之美, 学生可获得写作方法的启迪, 进一步通过“美文”的感悟而获得驾驭文字的技巧, 使写作能力得以提升。

为了让学生有“精吟细颂”的阅读过程, 在这个教学环节中教师应该给学生提出要求。

阅读任务二:认真阅读, 画出你觉得结构优美的句子, 或是表达方法独特的字词, 并且说明这样的句子或是字词为什么会让你感觉优美独特。

学生带着新布置下的“阅读任务”开始了“精吟细颂”, 他们在感悟, 在对比, 在斟酌, 一个个优美的句子被画出来, 一个个独特的字词被挑选出来, 对这些句子和字词的评述其实是一个“文学鉴赏”的过程, 等于悄悄增加学生的“文学批评”功力。

比如有的学生在“精吟细颂”结束之后, 给出这样的鉴赏结论:

生3:我在品味文字的时候, 感觉有这样两处字词让我心动。一处是“不忍得”, 另一处是一个“卧”字。“不忍得”用了拟人的手法将水人格化, 让原来没有生气的水变得有了灵性, 有了生机, 有了情感。“不忍得”还衬托出难能可贵的“水藻之绿”, 让冬天里的境画更富可亲可爱的美丽。作者说山坡上有小村庄用了一个“卧”字, 同样是用了拟人手法将景致人格化, 刻画了山、村、雪的内涵神态, 透射出安和平静的氛围, 这对于“美”来说是一种不着痕迹却深入人心的渲染。

生4:老师, 下面这段文字挺有意思“这一圈小山在冬天特别可爱, 好像是把济南放在一个小摇篮里, 它们安静不动地低声地说‘你们放心吧, 这儿准保暖和’”。为什么这么说呢?句子用了比喻和拟人的修辞, 把济南四面环山的地形特点表达得更加突出形象, 把小山比作母亲, 温暖慈善, 生动而巧妙体现了济南冬天的温晴特点。

学生通过精吟细颂, 把《济南的冬天》中最重要的写作手法“比喻”和“拟人”分别挖掘出来, 假以讨论和交流, 他们便知“比喻”和“拟人”在写作应用上的妙处和益处, 自然会将这种修辞手法潜移于心, 然后在以后的学习过程中施用于文, 从而有效提升作文能力。

●心灵交汇, 领会课文深藏的情怀之美

《济南的冬天》不仅仅是一篇绘景美的课文, 也不仅仅是一篇写作技巧美的课文, 更是一篇饱含情怀美的课文。如果教学只重视了“想象美景”“感悟写法”两个方面, 而忽视了对情怀美的升华, 则是“捡了芝麻丢西瓜”的教学遗憾。

作者老舍是个性情之人, 是个有情怀的作家, 他总是将自己的情怀蕴涵于看似闲适的文字之中, 等着心有灵犀的人与之同感或爱或恨、或悲或凄的情怀。如果教学《济南的冬天》放弃情怀之美的沉淀与升华, 那么教学功力将尽显单薄与不足。

如何让学生从课文中得有情怀的升华呢?这需要在第三个阅读环节中给学生布置下新任务。

阅读任务三:反复阅读, 将课文的“情感”浸于心中, 结合自己的情感体验, 领会课文中蕴藏着怎样的情怀?

这其实是提供机会让学生与文本进行深度交流, 从而产生主动审美的动机。有学生经过与文本的“心灵交汇”, 领会到了这样的情怀之美:作者对济南的冬天精雕细琢, 把对济南的一往情深融入笔尖, 溢于言表, 让我感到至真至纯的“乡土之爱”, 这不由得让我想起了伟人邓小平的一句话:“我是中国人民的儿子, 我深情地爱着我的祖国和人民。”邓小平是政治家, 所以他用直抒胸意的方式表达自己的赤子之心, 而老舍是文学家, 则用细腻的文字表达自己的赤子之心, 不一样的表达方式, 却是同样的感人至深, 因为充满“乡土之爱”情怀, 总会在无意间开启我们的情感闸门。

还有学生从课文中升华出作者的另一种情怀之美:读《济南的冬天》总会被一种娓娓叙谈的真情所感动。比如“对于一个在北平住惯的人, 像我……”这样的文字尽显语意恳切。再比如“请闭上眼睛想……这是不是个理想的境界?”完全是循循善诱, 不含强加于人的语势。还有“对, 这就是张小水墨画, 也许是唐代的名家画的吧”。似是思索, 又似是猜测, 其实是与读者平等的商讨。通篇文章总是娓娓而语, 情恳辞切, 像是在听一位慈善的老者讲故事, 听着听着, 就被作者的慈与爱打动了。

通过以上三个环节的阅读教学, 《济南的冬天》会给学生带来三个方面的收获:诗化的意境、写作的技巧, 审美的情怀, 此之谓阅读教学的“大收获”。

篇4：美丽的冬天

从蒙蒙的天幕中，飘来了一群群小精灵。它们带着白色的六角帽，穿着白色的小纱裙，像一群活泼的小舞女，和着悦耳的沙、沙、沙声，尽情地舞着、跳着，从天空中徐徐飘来。天空中的雪花越来越多，就像春天里的柳絮，飘呀飘呀地飘着！转瞬间，大地变成了白茫茫的一片。我想：这一定是善良的雪花姑娘觉得天凉了，为大树披上了美丽的新衣裳，为房子戴上了漂亮的新帽子，为大地爷爷盖上为他连夜赶制的新棉被……于是乎，整个世界成了银妆素裹的童话世界了。似乎有一个声音在我耳畔悄悄地说：真美啊！

铃铃铃……下课的铃声响了，我们迫不及待地冲向操场，占领“阵地”，开始了快乐的打雪仗。我们分成“敌”“我”两军。战斗很快开始了，我们拼命地往敌方阵地扔“炸弹”，“敌人”也毫不示弱。我想这样死缠烂打也不是个办法，于是一个妙计闪现在我的脑海中。我悄悄跟队员们说：“我去假装和他们‘谈和’，你们就分成两队围住‘敌人’，明白吗？”“明白了！”他们齐声说道。我大摇大摆地走向“敌人”的“阵地”。我和敌人的一名主力队员进行了所谓的“谈和”。等到他们觉得不对劲时，我们的队员已经冲了上来，雪球在他们脑袋上炸开了花儿。我们个个笑成了一团。哈哈哈……

冬天真是美丽啊！望望这漫天飞舞的雪花，我满心充满了欢乐。

太原市万柏林区闫家沟小学

指导老师：宋子红

篇5：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

冬天是个美丽的季节，它虽然没有

早上，雪花像小仙女似的把大地换上了白色的衣服，那晶莹的雪花是那么美丽，树上像开满了梨花似的，真有“千树万树梨花开”之感!小麦盖上了一层被子，树上开满了梨花，房屋披上了新装，一切变成了

我走在上学的路上，笔直的公路上铺上了白地毯，是那么晶莹，那么纯洁，叫人不忍心踩上去。

瞧!那可爱的雪花亲吻着脚下坚实的土地，是那么美丽，洁白。我不禁默默沉思：人不也要像这晶莹的雪花一样纯洁吗?

这篇三年级300字描述美丽的冬天作文，是一篇描述清楚、文辞简练的

相关推荐：

三年级雪花作文：雪花飘飘

篇6：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

家后一座山，山上全是松，

在冬天，绿是常有的。特别是那种特翠、特亮的绿。

雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来，

古代画家爱画松、兰、竹、梅，因为它们都有一股正义之气在身，从不忘记自己担负的责任：任凭风吹雨打，就是不倒的精神。

六年级600字有关冬天的作文，对于冬松的描绘让人不由得想到陈毅先生的两句诗“大雪压青松，青松挺且直”所歌颂的松树的高洁精神。全文语言流畅，刻画细致，引用贴切。是一篇不错的习作。

相关推荐：

六年级作文：冬天的遐想

篇7：写冬天作文：美丽迷人的冬天

四年级写冬天作文：美丽迷人的冬天

今天我开心极了，妈妈领我和姐姐们去江边照相。

我们坐车来到了江边，映入眼帘的是白茫茫的一片，连绵不断的山峰披着银色的外衣，柔美的线条在

四年级写冬天的雪作文：美丽的雪花

下雪了。

我从来不知道，雪花，是这么的美丽。

我抬头，漫天飞舞的雪花，那么白，那么纯，

雪就是雪，怎么成为了花呢?也许是雪花太美好了，如花一般美丽吧。晶莹剔透，无叶无根。逍遥自在了呢。

我爱雪，但是雪不爱我。她为了世界去牺牲，把世界装扮成了晶莹剔透，冷魄如冰的世界。

雪啊雪，为什么不试着多爱我一下呢?或者，让我多欣赏你一会儿。

四年级写冬天的雪作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

相关推荐：

描述冬天四年级作文：寒冷的冬天

四年级作文：冬雪

篇8：我爱美丽的冬天

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的，像一条雪白的地毯；房顶上落的是雪，白皑皑的，又松又软，房檐像镶上了一条白色的丝带；梧桐树上盖的是雪，那一簇簇雪好似精致的奶油蛋糕。一片片雪花，像蝴蝶一样美丽，像羽毛一样轻盈，站在雪地里，就像来到了七个仙女的魔法小屋，让人流连忘返。

冬天里玩雪的场景就更有趣了。瞧，那个系红围巾的小姑娘和一个戴毛线帽的小男孩正在打雪仗呢。“红围巾”抓起一把雪，用力扔向“毛线帽”。“毛线帽”灵巧一闪躲过了，正在得意间，不想另一颗“子弹”又飞过来，正中脑瓜子，他脸上都是雪花碎屑，显得狼狈极了。“红围巾”和旁边的人都哈哈笑了起来，“毛线帽”也跟着放声大笑，笑得树上的积雪扑簌扑簌往下掉。另一边的几个大人也不闲着，滚起了雪球，堆起了雪人，还用两颗黑豆做眼睛，胡萝卜当鼻子。在寒风中，一个憨态可掬的雪人顶着胡萝卜鼻子，咧着橘子皮嘴，笑盈盈地站在大家面前。

我爱冬天，我爱这一段欢乐的时光，冬天是我欢乐的天堂，让我感受童年的快乐！

篇9：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

冬天，是一个十分美丽的季节。它不像春天那样的温柔，也不像夏天一样火热，更不像秋天一样阳光灿烂，但冬天却是迷人的。

你仔细望去，田野里一片碧绿，温棚一排排、一片片，瓜果满园，农民伯伯在播种着、收获着。大街上人来人往，车水马龙。路边的冬青依然那样抬着头、挺直腰。小吃多种多样：水饺、粉丝、炒饭让你眼花缭乱。超市里空调开放，品种丰富：青菜、水饺、水果、饮料真是应有尽有。特别是一场大雪过后，房屋、地上、庄稼像披上一层银色的衣裳。风一吹，雪花飘飘扬扬。马路像一条玉带伸向远方，落了叶的树枝上挂满了毛茸茸的银条，冬夏常青的松柏树上，堆满了蓬松的雪球，大地像铺上了一层毛毯。我和小伙伴们在雪地里，有的滚雪球，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得开心极了。

篇10：小学描写冬天的作文：美丽的冬天

小学生作文大全

那一片片玉碎的雪花，落在我的心里，引起一片冬心荡漾。晨起时，雪清纯的香气沁入心脾。白色的雪花上下纷飞，映入眼帘的是精灵的舞蹈。回忆起冬天的那抹如火的红艳，心中溢出暖暖的味道。就算冬天有多寒冷，也忘不掉白雪映衬下的那火红围巾的温暖。

上述小学一年级描写冬天的作文，语言流畅，用词准确。

相关推荐：

一年级关于清晨作文：清晨之雾

篇11：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

冬天冬是美丽的。纷纷扬扬的大雪飘飘洒洒，宛如仙女散花般飘落，一朵朵，一片片洁白透亮，薄如轻纱。她用自己柔弱的身躯覆盖了粉妆玉砌世界的世界，万里江山洁白无瑕，千里冰封，

冬是快乐的。当雪花纷纷扬扬的落下来是，最高兴的就要数孩子们了。他们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球……一双双小手冻的通红，可是谁也没有在意，兴致反而更加大了。连大人们也不甘落后，不怕寒冷的也加入了欢笑的人群，温习着童年的“功课”。尽管有几个孩子摔了几个屁股墩，可还是夹杂着欢乐的笑声。

冬是无私的。俗话说：“瑞雪兆丰年”，及时的大雪预兆着来年是个丰收年。因为大雪会冻死一部分越冬的害虫，而且及时的为庄稼提供养分。庄稼没有了“克星”。所以又有这样一句农谚：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

上述小学五年级描述冬天美景的作文，是一篇语言流畅，文辞

一转眼，冬天到了，冬姑娘踏着轻盈的步子来到了人间。

冬姑娘飞过山川河流，带来一股凛冽的寒风，刮个不停。小花小草被刮的东倒西歪;大树也被刮得点头哈腰;小河中刮起夹着鱼虾的水花……一会儿，冬姑娘带来了一场雪，落个不停，

冬姑娘又来到村子里，她给人们带来了刺骨的寒风，给大地披上了“银纱”。小孩子们穿上毛衣和手套在雪地里打雪仗、堆雪人。大人们和老人们坐在沙发上边烤火边看电视……

冬天你如诗如画，你多姿多彩，我要无声的赞美你!

上述小学三年级有关冬天的作文，是一篇语言流畅、文辞简练的

相关推荐：

有关太阳三年级作文：冬日

篇12：冬天有片美丽的花

满山的杜鹃花早已凋零，满地的韭菜红才卸了妆，还有玉米秆上的牵牛花刚刚收起她们的话筒，唯有一种花，开在了寂寞的大棚里，开在了雾霭笼罩的冰雪天。这种花，比地埂边上的救军粮还要红艳，比山崖上的冷饭果还要晶莹剔透。这，是花非花，但比花还要闪亮。

到了冬季。我总喜欢跟着母亲，背上一个背篮，沿着一条小路，一条洒满冬阳的小路，一条露珠在草尖荡秋千的小路，向草棚走去。

叮咚的山泉，从高高的山崖上顺流而下，那山泉的声音像歌声一样悦耳动听，似乎在为我翻译树梢上的鸟语。她们好像在喊：姑娘，停一停，捧口凉水喝喝再走，行吗？我对山泉说：我还不渴呢，不快点赶路的话，天就要黑了。还有低头啃草的小牛，远远地和我打招呼，好像在说：小姐姐，来我的背上睡一个午觉再走，好吗？我对小牛说：你别骗我了，昨天我才从你的背上摔下来，脚上的伤口还疼呢！小牛说：真对不起，前面有片大花园，到花园里走走，就不疼了。

寒冷的风在我的脸上吻了又吻之后，又飘到山的那边去了。只见母亲推开用金竹扎成的竹条门，我们走了进去。哦，这不是三七姑娘吗，你看她们，排得整整齐齐，在绿色的舞台上跳芭蕾舞呢。她们看见我来，一下子把我团团围住。哦，姑娘们就像舞女，绿茵茵的裙摆罩住了外面吹来的风声，玛瑙红的珠子复活了。

冬天里的柔光斑驳地洒下来，面颊潮红的三七姑娘一个比一个更加靓丽，一个比一个更加苗条。我问树上的八哥：今天能和三七姑娘跳舞吗？八哥说：不允许不允许。我说，为什么呢？八哥说：你穿得太胖穿得太胖。哦，连八哥都在笑我呢。于是我把花花的棉袄脱下来，挂在竹竿上。我唱歌给三七姑娘听：“采红籽的小姑娘，跟着妈妈上山来，采得一篮红玛瑙，背着去赶街街去，用它换回一个布娃娃，为我换回一颗水果糖……”

听到我的歌，三七姑娘把我的手拉得更紧了。那一刻，我隐隐疼痛的伤口，痊愈了。

当清晨的第一声鸟啼把我唤醒的时候，我推开房门第一眼看见的，是白茫茫的山，白茫茫的树，还有白茫茫的三七棚。母亲叫我赶快找来干柴，围在三七园的四个角，划上一根火柴，红红的火焰在雪野中燃烧。我问母亲，那三七姑娘不冷了吗？母亲说，她们不怕冷的，万一大雪压垮了棚子，三七姑娘们就都受伤了。

几缕炊烟在山下的瓦片上缭绕。雪开始融化了。雪花从三七棚的缝隙中钻了进去，是想把三七姑娘娶回去做媳妇呢？还是想和三七姑娘们一起舞蹈？侧耳细听：这大冷的天还跳东方芭蕾呢，不是炫耀吗？雪花说道。我要在冬天里收集秘方，送给那些病痛的人们。哪像你，一旦降临人间，大地就失去了色彩，庄稼大片趴下，牛羊蜷缩在圈里，连鸟儿都啄不到食物。三七姑娘说得雪花无地自容，一下子钻到土里去了。

长长的街市，装满玛瑙红的竹篮从街头排到街尾。我在街口等妈妈的时候，不知什么时候睡着了。待我醒来，麻花辫里插着的那朵三七花，不知什么时被人偷了去。待我细细找来，衣裳包里满满的水果糖，让我甜甜地笑了。

篇13：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

我爱热情的夏天，我爱迷人的秋天，但我更爱寒冷的冬天，

这篇三年级关于冬天美丽景色的作文，语言流畅，描述清楚。

相关推荐：

三年级描述寒冬的作文：冬天的冷

篇14：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

远处群山连绵起伏，笼罩在蒙蒙的雪雾之中，几棵苍翠的松树屹立在寒风中，坚韧不拔。雪中的腊梅绽放着，一股清香扑鼻而来。树叉上筑着空空的鸟巢，为整个冬天添加了一丝凉意。地上早已铺上一层厚雪，一串串脚印清晰地印在了雪地上。

我和爸爸妈妈一起下楼去打雪仗，我们追逐着，喊叫着，痛痛快快玩了个够。我、爸爸、妈妈还一起滑雪橇，放鞭炮——玩得不亦乐乎。我们堆了一个滑稽的大雪人，欢笑声在我的耳边不停回荡。

晚上我和家人一起吃饭，热闹极了!香喷喷的饭菜冒着热气，爷爷唱起歌，爸爸妈妈笑了起来，一切是那么温馨。

冬天快过去了，春天快来啦!那飞往远方的鸟儿还会回来吗?那枯萎的大树，还会重生吗?

一切，都无人知晓。

老师评语:语言较优美，特别是开头写雪景的一段，以及结尾写期待春天的一段。但雪中景还可以再丰富一些，如雪中的草、房屋，还可以用一些诗词，如写梅花之时“遥知不是雪，为有暗香来。”冬天不仅仅有雪景，还可以写没下雪时的景色。

作者：雷皓然锦官新城小学四年级

篇15：有关美丽的冬天纯净的冬天作文

寒冷的冬天到了，我们都穿着厚厚的棉衣，带着皮帽，但还是冻的缩着脖子、跺着脚，就连呼出来的哈气也变了色，寒风吹来，一阵阵冷风往衣袖里、脖子里、裤腿里钻，冻得我们情不自禁的打寒战。

这时小鸟不见了，它们都飞到南方去了，有一些昆虫也被冻死了。

学校的花谢了、草枯了，只有几棵大树光秃秃的站在那。

不过，冬天同样能给我们带来欢乐，比如下了一天一夜的大雪，秃秃的树枝上就长满了白白的银条。一阵大风吹来，随风飘动，偶尔还会掉下几条，在

下课铃响了，我们不约而同的朝操场跑去，男生打雪仗，雪球满天飞;女生堆雪人，只可惜过了两三天就化了，

上述300字美丽的冬天作文，是一篇流畅、自如的

冬天就像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风，带来了世界一片洁白!精品学习网作文频道为大家呈现了冬天作文

篇16：冬天的七个美丽瞬间

气温骤降时，冬雪便高高地堆了起来，此时的美国黄石国家公园像一幕独特的话剧，优雅美丽。从四面八方蜂拥而至的滑雪者静静地在布满标记的山道间驰骋。毛发蓬松的野牛在厚厚的积雪中取道，只为在间歇泉区里取取暖，盼望着这些闪烁着光芒的热水池能够涌出温暖的泉流，为它们带来喜悦。当温泉喷涌而出时，它们便会后退几步，一阵阵热流便因此被激入凛冽的风中。

韩国冰雪节

华川是首尔东北部山区的一座小城。当干冷的韩国冬季来临，河水冻结，山鳟鱼消失在40 厘米厚的冰层下面。这时候喧嚣也跟着来了。每年一月份的“华川山鳟鱼冰雪节”都会突然给这座静谧的小镇注入鲜活的动力。成千上万名身着棉衣的游客纷至沓来，拥挤在每一块冰冻的河面上，准备在冰上钓鱼活动中一展身手。对于一些游客而言，仅在冰面上钻孔抛线的捕鱼体验是远远不够的。只见他们换上了短裤T恤，纵身一跃便跳入冰冷的湖水中，学习冰水中畅游的鳟鱼，撒起欢来。

雪域伦敦

伦敦市中心大街上可没有喷射蒸汽的公交。牛津街的人行横道上也没有熙熙攘攘的人群，就连街上的百货大楼也大门紧锁。隧道中的地铁空无一人，飞机也静静地停留在希斯罗机场。少数让城市保持运作的人们发现办公室的大门紧闭，也只好回转家门。这并非是电影中的末日景象，而是积雪封门时英国首都生活景象的真实写照。街道上空无一人，所有的活动都转向了公园里。汉普特斯西斯公园里，一家奔跑俱乐部放弃了在雪中曳步的打算，正努力将一只巨大的雪球滚向池塘的沿岸。里士满公园中，寄居的小鹿在冻土上漫步，寻觅着小树枝和灌木。远在东边的格林威治公园，有将近一个区的学童都在庆祝这场意外的假日，他们用平底雪橇滑雪，从皇家天文台一顺而下，远处金丝雀码头的摩天大厦在阴郁的天色下也几乎瞧不见了。回到市中心，雪花还在萧条孤立的伦敦上空静静飘洒，让每一位在街道上探险的人都产生一种不可思议的幻觉，仿佛这座城市独属于他们自己。（编辑/唐馨）

篇17：有关冬天的阳光作文

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的冬天的阳光作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬天的阳光作文篇1

早晨，校园也给我们拉开了序幕.我随着早起的人来到了校园，走进校园网就被一阵清香所陶醉.当你站在操场上时，周围是那样宁静，薄薄的晨雾笼罩着校园.雄伟壮观的教学楼也隐没在晨雾中，整个校园都是那么的幽美.如果你在校园里漫步，会看见晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发亮的珍珠.道旁的花也是各式各样：有火红的鸡冠花，向上攀爬的牵牛花，娇嫩的月季花＇＇＇＇＇＇争奇斗艳.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，那声音真好听，好像是一曲奇妙的歌曲.红彤彤的太阳从东边升了起来，整个校园染得红艳艳的.同学们陆续来到学校.顿时，同学们有的在打扫卫生，有的在锻炼身体，有的在读书，老师也带着书本向教师走去.啊!校园的早晨，我赞美你!

冬天的阳光作文篇2

北风呼呼的吹，雪花飘飘洒洒。太阳今日没有按时工作，我想大概是在睡懒觉吧，毕竟这天依旧是如此的冷，如此凄凉……

独自漫步凄清的街头，四下里白雪苍苍……

汽车呼啸着远去，自行车唱着玲玲的歌谣，逐渐在白雪中隐去身影。唯有那条孤单的身影在雪中摇曳，缓缓地，缓缓地，向前移去……

走过了一街又一巷，看到前方，一大群羸弱的的身影在雪中忙碌着，忽在这头忽而又飘向了那头。行至近处，方看到原来是一群小孩子，在街巷中扫雪，一个个小脸冻的通红通红的，一双双小手上都戴着“薄薄”的手套，却没有一个人放下那状若冰霜的笤帚。不多时，地上便腾出一大片空地来，但是那群孩子不肯停歇，依旧在雪中忙碌着。我移步上前，道曰﹕“是谁让你们来扫雪的啊？”这时，从人群中传出一个稚嫩的声音：“没有人让我们这样做，我们只是在家里“闲得无聊”罢了，才自发组织起来来这里扫雪的啊。”我点了点头。

举目望去，只见白色在渐渐消失，只留下柏油马路的棕黑色在大地上雀跃。疾步上前，问道：“可以让我加入你们一起扫吗？”“ 可以啊，只要哥哥你愿意。唉，对了，我们没有带那么多的清洁工具啊，这还有一把，不过比较破啊，不如……不如哥哥……”“不如怎样啊。”我问道;你快点说啊。”“不如哥哥用我这把好一点的吧，我用那个小的。”“我登时一怔：“没关系的，我用小的就好了啊。”“这怎么行呢，是哥哥要来帮我们扫雪的啊，怎么能让你用那么破的啊。你还那么小，要是让铁丝划伤了多不好啊。”“不怕的啊，我不要紧的。”说罢，他一手夺去了那把“遍体鳞伤”的破破的笤帚，只留下一支完整的流淌着汗水的大笤帚，静静的躺在地上。我回过神来，拾起那把笤帚，加入到前方的扫雪大军中……

不觉间，已至午时，太阳也终于从惺忪的床上爬起，我们停止了工作，虽疲犹乐。

我觉得此时，生命之花在尽情绽放，春意已在大地苏醒，换来绿意的春天，而这些，全都仰仗于那冬天里的一缕阳光，源自那一缕阳光的照耀……

冬天的阳光作文篇3

记忆的长河中常常闪烁这一抹金色：年轻的妇人膝头上，在冬日里那一抹金色的阳光抚摸下，令她昏昏欲睡。妇人时不时停下手中的针线活，慈爱地抚摸膝头的孩子。

那是不太懂事的.我和当时年轻美貌的您——母亲。

我的阳光您的陪伴

大概是五、六岁的光景，不太懂事的我总是一天到晚缠着您，以致于您常说我太黏人。

那时的冬天有点冷，家中没有空调，也没有取暖器。每每午后，您忙完家务时，便会搬张藤椅坐在院中，沐浴着金色的阳光，为我织一件暖和、舒适的毛衣。那时陪伴您的是稚嫩的我和那只黄色的小花猫。

听着塑料袋中的毛线球随着您的针织快乐地跳动着；看着小花猫从东跳到西，从西蹦到东，我的心中充满了祥和和宁静。

如今长大了，不再趴在你的膝头，却依然不太懂事。只是对于初一的我来说，沐浴那一抹阳光近乎成为一种奢侈。看着日夜操劳的您，岁月在您原本光滑的脸上留下了深刻的印记，心中涌动着一股酸楚。

我的时光，您的白发

一次节假日，写好作业的我伸了一个懒腰，抬脚漫步到院中，便看到您竟靠在椅子上睡着了。我走近母亲您，仔细地凝视着您的脸。您的脸上再无昔日里的“繁华”，而是让人觉得“落寞”；您的头上，竟不知何时织出了一幅黑白相间图，偷走妈妈青春的神偷，是你？是我？亦或是它——岁月？我不忍再看下去。