许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

2024-04-10

许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题（共12篇）

篇1：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

许村中学集中整治机关干部作风和损害经济发展环境突出问题

工作方案

为贯彻落实婺源县教育体育局关于印发《婺源县教育系统集中整治机关干部作风和损害经济发展环境突出问题工作方案》的通知精神，进一步转变工作作风、优化发展环境，推进依法行政、提高办事效率，促进我校教育工作可持续发展。经研究，决定在我校开展干部作风建设、促进发展提升工作。为确保工作顺利开展并取得实效，制定如下方案。

一、指导思想和主要目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会，以及全国、全省、全市教育工作会议精神，围绕“建设中国最美乡村、世界文化生态大公园”的发展目标，以转变干部作风、提高工作效能、促进工作落实为主题，以解决学校干部作风和损害经济发展环境的突出问题为重点，认真查摆问题，深刻剖析原因，强化整改措施，进一步激发全校广大教师工作热情，增强工作的积极性、主动性和创造性，提升学校办事效能和服务水平，不轧制创优发展环境，全面提升发展质量为我县科学发展、进位直超、绿色崛起奠定坚实基础。

二、工作对象全校教职工。

三、工作目标

通过本次集中整治，全乡干部作风和经济发展环境，要取得“四个显著”的成效。

一是责任意识有显著增强。进一步找准单位和个人在新一轮又好又快发展过程中的定位，处理好局部与全局、个人与集体的关系，努力克服个人主义和小团体主义的倾向。以大局为重，从大局出发，认真履职，勤于工作，勇于创新，竭尽全力做好本职工作。

二是干部作风有显著改进。学校干部作风明显改进，学校和干部服务意识明显提升，思想作风、学风、工作作风和生活作风建设进一步加强。做到学校作风状况学生满意、家长满意、社会满意。

三是办事效率有显著提高。按照办事“程序简捷化、流程合理化、标准规范化、服务人性化、结果公开化”的五化要求，尽快形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的工作运行机制。

四是发展环境有显著优化。

四、工作重点

1、强化责任意识。要认真履行职责，主动热情服务，以强烈的事业心、责任感和使命感做好教育工作。积极开展调查研究，摸清工作中存在的问题，并及时、认真解决；对群众反映强烈的问题，要第一时间妥善处理；向社会公开承诺的事项，要严格兑现，认真抓好机关效能建设各项制度的落实。

2、增强进取精神。要加强对干部职工的教育培训力度，不断提升业务水平和综合素质，着力培养重学习、善思考、思进取、富有创造性的创新型干部队伍。各级干部要热爱学习、善于学习、勤奋学习，以发展的眼光看问题、办事情，以奋发进取的精神推动各项工作上水平、上台阶。

3、严守工作标准。对职责范围内的事项，不拖拉、不推诿，在规定或承诺的时限内完成或作出明确答复；能吃苦耐劳，遇到问题不绕道走；不眼高手低，对琐碎的工作有耐心，对繁杂的工作有恒心。

4、端正服务态度。大力提倡“五种服务作风”，即：热情服务不怕烦、主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉、廉洁服务不设卡，做到礼貌待人、文明规范、态度和蔼，彻底杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”现象，把全心全意为人民服务的宗旨贯穿始终。

5、树立纪律观念。严肃工作纪律，切实纠正纪律松弛、自由散漫等问题。要严肃会议纪律，整治无故缺会和不遵守会场秩序等问题；严格上下班制度，不得无故迟到、早退、脱岗、串岗、擅离职守等。

五、工作步骤

本次集中整治学校作风和损害经济发展环境突出问题，从2011年9月工始2012年元月结束，整个活动分为五个阶段进行。

（一）动员部署阶段（2011年9月15日——9月30日）主要任务是进行广泛的思想发动，使广大干部提高对开展集中整治认识，明确转变干部作风和优化经济发展环境的基本要求。重点抓好两个方面的工作：

1、思想发动。召开动员大会，对开展集中整治工作进行动员部署。校长主要领导要亲自作动员讲话，联系实际讲清本整治活动的意义，讲清本级本部门和干部队伍在作风建设中存在的问题及原因，讲清开展本次整治活动的努力方向和措施。充分认识开展集中整治工作的重大意义，明确指导思想、基本碑帖、重点任务、方法步骤和工作要求，把思想和行动统一到县委、县政府的统一部署上来。

2、组织开展大讨论。联系工作实际和干部队伍的思想作风实际，认真开展大讨论活动。讨论要围绕查找影响和妨碍学校干部作风建设和经济发展环境的思想观念、工作作风机制体制等方面的突出问题来开展。要对照转变学校干部作风的要求，讨论干部队伍在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在哪些突出问题。

（二）查摆问题（2011年10月1日—2011年10月20日）。本阶段主要任务是按照本次集中整治工作的总体要求，认真查摆本校近年来在转变机关干部作风，优化经济发展环境方面存在的突出问题，认真剖析原因，明确整改方向。重点做好以下工作：

1、深入查找存在的问题。要联系实际，认真查找在机关干部作风建设及优化经济发展环境建设方面存在的突出问题。要广泛听取意见，通过深入基层走访、召开座谈会、设立意见箱、发放征求意见表等，广泛征求服务对象以及社会各界对校干部作风优化经济发展环境等方面的意见和建议。

2、深刻剖析原因。要分层次召开专题讨论会，对查摆出来的问题进行分析讨论。讨论要从事业心与责任感、工作作风管理体制机制、工作方式方法等方面深入剖析原因，抓住问题裨深挖思想根源，不能就事论事。要开展反面典型教育，学校工作人员深刻认识到问题的严重性和危害性，真正从中汲取教训。

（三）重点整治阶段（2011年10月21日——2011年12月10日）本阶段主要任务是针对查找出来的突出问题及导致问题出现的主要原因，采取有力措施，集中力量整改。

1、要制订切实可靠的整改措施。针对查摆出的突出问题，认真制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任规定整改时间，切实整改到位。整改措施和进行整改的情况要在一定范围公布，充分听取群众、上级领导和服务对象的意见，接受群众监督。

2、完善学校效能建设制度。修订、完善首问负责制、服务承诺制、限时办结制、超时默许制等制度，建立责任追究制。

3、要完善效能建设公开承诺内容。承诺内容要有具体的行为规范，要对行政审批、工作办结时限、行政执法要求等提出明确要求，具有可操作性。要在承诺中公布本部门的投诉电话。

（四）监督检查阶段（2011年12月11日——12月31日）学校主要负责人是本次整治整改落实的第一责任人。要认真落实领导责任制，切实落实好职责，明确整改的目标和时限要求，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。

（五）总结提高阶段（2012年1 月1日——1月30日）学校要对整治各阶段的工作进行认真总结回顾，并组织一次“回头看“活动。从影响损害经济发展环境的问题是否得到有效解决，对有关责任人的违规责任是否追究到位，防止整治中发现的问题和违规行为反弹及巩固整治成果的措施是否建立，优化经济发展环境的长效机制是否形成等方面进行认真梳理分析和总结。

六、整治措施

（一）加大问责力度。一要将集中整治工作与开展提升年活动相结合，一同落实，一同考核。与各处室考核评价结合。

（二）加强长效管理。坚持常抓不懈，建立干部作风和优化发展环境长效机制，不断加大力度，不断创新工作，把机关作风建设和优化经济发展环境工作持之以恒地抓出成效。

（三）畅通举报投诉渠道。要加大社会监督力度及时曝光反面典型，设立举报电话和意见箱，并将群众反映的问题处理结果及时报送县教体局。

篇2：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

公开承诺

在全县开展的集中整治影响和损害经济发展环境突出问题专项活动中，县委政法委结合政法机关的职能和实际，立足本职，改进作风，提高效率，重点开展好以下五方面工作：

一、强化政法造势，为创优经济发展环境营造浓厚的工作氛围。组织全体政法干警深入开展创优经济发展环境大讨论，统一认识，着力强化干警创优意识。

二、完善执法监督程序，加大政法委对政法部门的执法检查监督工作力度。严格规范政法干警的执法司法行为，积极推行案件网上公示制度。

三、继续加大矛盾纠纷排查化解力度，有效处置群众的合理诉求。重点抓好当前全县开展的社会治安大整治，主动稳妥地处理群众反映的每一起案件，力求把矛盾化解在基层，消化在萌芽状态。

四、坚决维护企业正常生产经营秩序。集中开展企业周边秩序治安人整治，为企业正常的生产经营提供宽松、文明、安全的社会治安大环境。

五、加强社会治安综合治理，严打严查严惩犯罪。强化科技防控措施，严查严惩“两抢一盗”等侵财性违法犯罪行为，全力维护全县社会稳定和政治安定，为创优经济发展提供公正高效的－1－

法制环境和安全文明的社会治安秩序。

二○一○年十二月十三日

篇3：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

导工作的通知

XX字„2012‟XX号

XXX：

根据省作风整治办《关于对集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动开展督导工作的通知》精神，经XXX作风整治办研究，定于近期对集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动开展督导工作，现就有关事项通知如下：

一、督导的任务

了解掌握各XXX 作风整治活动进展情况，总结好经验好做法，发现并解决活动开展中存在的问题，听取对活动的意见和建议，督促指导下一阶段工作。

二、督导的对象

由X X 负责组织对各市县调查队的督导工作。各X X X也要按照“条块结合”的原则，加强与当地作风整治办的联系沟通，接受当地作风整治办的督导。各X X X 也可结合本地区实际，组织开展对所辖地区县级调查队的督导工作。

三、督导的时间

X X X 对X X X 督导工作的时间安排在2月23日至29日。

四、督导的内容

按照《X X X 集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》及《X X X 系统作风整治活动学习动员阶段工作安排》要求，重点督导以下情况：

（一）是否结合本地本队实际，对作风整治活动进行了再动员再部署；

（二）是否制定了活动实施方案，成立了相应的领导机构和工作机构，明确了相应责任分工；

（三）是否通过各种形式进行了广泛宣传发动，是否向社会公布了活动投诉电话（电子信箱），以及各级领导干部对作风整治活动的认识和重视情况，各级作风整治领导小组办公室工作人员对相关政策的熟悉情况，广大干部群众对整治活动的知晓情况；

（四）开展整治活动的举措及成效，工作存在的薄弱环节和问题；

（五）对开展好活动的意见和建议。

五、督导的方式

督导工作采取全面检查与重点抽查相结合、明察与暗访相结合、走访领导与走访群众相结合的方式进行。具体方式为听取汇报、查阅资料、随机抽查、实地走访、反馈情况。督导结束后，督导组要向被督导对象反馈情况，指出存在的问题，提出明确的工作要求。

六、督导的组织

X X X 组织的督导工作在总队作风整治领导小组的领导下，由X X X 作风整治办具体组织实施。X X X 作风整治办将组成督导组，抽选部分市X X X 进行督查。全省X X X 应按照《X X X 作风整治活动学习动员阶段工作安排》的要求，严格按照时间节点上报作风整治活动有关材料。接受了当地作风整治办督查的X X X，以及对所辖地区X X X 开展了督查工作的X X X，应将有关情况于3月1日前报X X 想FTP “作风整治”目录下的“督查指导”文件夹中。

篇4：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

突出问题活动总结

为贯彻落实《瑞昌市教育体育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》文件精神，我校坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把实现好、维护好发展环境作为一切工作的出发点和落脚点，着力解决在实际工作和教师队伍中存在的违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的突出问题，进一步转变我校教师工作作风，不断提升服务群众的意识和能力，取得了初步成效。

为开展好这项活动，我校高度重视，认真部署，及时召开动员大会，制定活动方案。现将我校集中整治干部作风突出问题活动总结如下：

加强领导、精心组织

一是我校成立了集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组，以校长张俞担任组长，支部书记和副校长担任副组长学校中层领导及村小校长为组员，领导小组下设办公室。领导小组负责整治干部作风具体工作的组织、指导和督查，由办公室负责工作的具体安排、协调、督促。分工明确，责任到人，确保了组织实施落到实处。二是广泛宣传动员。召开集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的专题会，校长张俞同志作讲话，要求全体教师紧密联系实际，结合现状，找准我校教师在思想作风、工作作风、生活作风方面存在的突出问题，切实加以整改，务必取得实效。三是统筹安排、全

面落实。领导小组办公室根据上级要求，结合我校实际，制定了《南义中心小学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》，对整个活动的目的要求、方法步骤、重点内容、整改效果等做出了具体安排，确保了我校作风建设工作环环相扣，落到实处。

强化认识、深化学习

为进一步优化发展环境，提升服务水平，顺利推进市局集中整治专项活动，深化教师学习氛围，强化教师思想认识，使各项规章制度、文件精神得以落实。一是重点学习了党的十七大及十七届三中、四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，二是组织学习了《江西省义务教育条例》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及有关法律法规、规章制度工作纪律等。

突出重点、自查自纠

根据我校《活动方案》明确的各项任务、措施和要求，切实解决工作中存在的影响发展环境的不良作风问题，我校采取多种形式解决影响发展环境的干部作风突出问题。一是广泛征求意见。学校设立了公开举报电话和征求意见箱，对收集的意见认真梳理并及时进行反馈。二是自觉剖析自我。要求在自查自纠过程中，从领导班子到普通教师积极参与，撰写自我剖析材料，着重从思想上控根源，从情感上找原因，从改进上谈措施。

通过此次整治活动，增强了我校教师的责任感，使命感，进一步提升了我校教师处理问题的能力，进一步优化了我校的发展环境，目

前我校教师作风已有了一定的改变。虽然取得了一定的成绩，但是离上级的要求和人民群众的期望还有一定差距。在今后的工作中，我校将继续以“改进干部作风、优化发展环境、狠抓工作落实”为契机，把深化干部作风建设作为我校的一项长远工作来抓紧抓实，不断总结经验，自我反思，建立监督考评长效机制，努力营造我校作风优良、风清气正、干事干净、环境温馨的新形象。

篇5：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

在市委、市政府的正确领导和市效能办的精心指导下，我场集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动按照进一步改进工作作风、优化发展环境、提高服务效能的要求全面展开，富有成效地开展了各项集中整治活动，目前已顺利完成第一阶段的工作，第二阶段的工作正在有序推进，现就有关情况汇报如下：

一、认真传达精神，召开了两个会议。在全市动员会召开后，我场及时召开班子成员会议，传达学习了“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动动员大会”会议精神，研究制定了我场《关于开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》，江忠场长在会上还强调:我们要进一步巩固发展提升年活动的成果，再接再厉，总结经验，凝神聚力，努力在今年的“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动”活动中再创佳绩。2月15日，还组织全场干部、职工召开了“全场发展提升年活动总结暨集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动动员大会”，对活动进行了再动员、再部署。

二、加强领导，强化组织保障。为切实加强我场集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的组织领导，林场成立了以总支书记、场长江忠为组长，其他副职领导为副组长，各分场、科室负责人为成员的活动领导机构，同时还组建了工作办公室负责日常工作。建立起了主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体抓，科室及分场各负其责的集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动责任制，做到一级抓一级，层层抓落实，从而确保集中整治活动各项工作全面落实。

三、加强宣传，营造集中整治的氛围。为营造浓厚的集中整治活动氛围，我场投入5000多元在林场显要路口设立了大型钢架宣传牌1座，并制作宣传橱窗1块，悬挂宣传标语3条，有效增强广大干部职工搞好集中整治活动的自觉性和责任感，在全场范围内迅速掀起了集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的高潮。

四、明确目标，全力推进下一阶段工作

篇6：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

自开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动以来，经过认真学习和深入思考，本人对开展“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治”活动教育有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在的主要问题

1、在“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无 “庸、懒、散”，又无“假、浮、蛮”，更无“私、奢、贪”，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治教育”的责任感、危机感认识片面，反映出对“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治教育”认识存有偏差，态度不够端正。

2、学习不够主动，理论联系实际不够。学习理论的自觉性不高，虽然能够认真参加办公室及支部组织的学习，但自觉主动学习比较少，业余学习更少；学习上存在实用主义，与工作联系密切的才学，不密切的不主动去学。遇到问题才翻理论、找政策，写文章时才找依据、查资料。对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作进一步做实、做深、做细。

3、创新精神不足，工作满足一般。纠缠于具体事务，没有腾出足够的时间和精力，深入基层，深入实际，研究新闻出版业改革发展中遇到的热点难点问题，没有拿出几篇有分析、有见地、对工作有指导意义的调研成果；一些工作缺乏预见性、前瞻性，往往是遇到问题解决问题，有了麻烦应付麻烦，较少进行预见性分析，工作比较被动。工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多、自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用。

2、业务水平不高，钻研不够。平时工作比较被动，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在工作方面存有依赖性，习惯于等待领导的指示，超前谋划比较少。

3、思想方法、工作方法比较陈旧。要切实尽职奉献，潜心开创局面，就要在求实、开拓、创新上下功夫，争创一流业绩。我在这方面差距比较大，主要原因是自我满足，认为自己学位较高，掌握了一些理论，毕业后一直在文秘岗位，对新闻出版工作比较熟悉了，无论如何也差不到哪去。再一个原因就是因循守旧，习惯按部就班，按照思维定势工作，开拓创新精神有所退步，抢前争先，创造亮点的意识淡化了。

三、今后的整改措施

1、勤奋学习，提高思想水平和工作能力。我们所处的时代，是知识创新的时代，是终身学习的时代。“知识恐慌”、“本领恐慌”已成为不争的现实。过去那种一次性“充电”，一辈子“放电”的时代永远地结束了。要增强学习的紧迫感，抓紧时间，刻苦学习。首先要加强马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，做到真学、真懂、真信、真用。其次要学习法律、科学、文化、历史等方面知识，学习现代化建设所需要的一切知识，争做学习型党员。要坚持理论联系实际，通过学习转变思想观念，增强开拓创新意识，改进思想方法和工作方法，提高胜任新时期新闻出版工作能力。

2、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作，在工作中多动脑子想办法，法坚持原则。发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面。

篇7：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

一、存在的主要问题

1、在“影响发展环境的干部作风突出问题集中整治”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无“满、慢、软”，又无“庸、懒、散”，更无“假、浮、蛮、私、奢、贪”，没有什么问题需要自查自纠。同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对活动的责任感、危机感认识片面，反映出我对认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级和领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，只要按时完成工作就算了事了。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”的重要思想缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。

3、把自己份内的事做好就可以了，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。

2、要积极开拓进取，努力提高综合素质。

3、增强为人民服务的宗旨意识，加强理论和业务知识的学习，不断用新知识新文化充实自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评和自我批评。

篇8：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

在全局开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题的活动中，联系个人工作实际，把解决突出问题与履行岗位职责结合起来，特制定自我整改报告如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻县第十二次党代会和局整治方案精神，结合本职工作岗位，明确个人奋斗目标，针对个人存在的问题和不足，采取相应的整改措施，努力提高觉悟，解放思想，干事创业，以个人实际行动实现“岗位创优，工作当先”的承诺。

二、存在的问题和不足

1、创新意识不够强。工作缺乏积极性、主动性，等靠思想严重，主人翁意识不强，存在上面有人管，只要干好自己的就行了的这种思想，不善于与实际工作相结合，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

2、作风不够严谨。纪律较松驰，工作期间比较散漫，上班时有迟到早退现象，正课时间有时还玩游戏、聊天等。自我要求不够严。

3、服务意识不够强。由于知识欠缺，面对咨询不够热情。待人接物不注重细节、小节。

4、落实工作不及时。工作没有提前量，临时抱佛脚的现象存在。

5、不比工作比待遇。干工作没有劲头，总认为条件艰苦，工资待遇低，得不到提拔。

6、工作方法不够活。不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上不够灵活，方法不够多。

三、整改的措施

一是深入学习理论知识。系统地学习辩证唯物主义和历史唯物主义知识，提高认识、分析和解决问题的基本能力；时刻树立主人翁意识。牢记我是局里的一员，局的荣辱事关个人的荣辱。

二是加强作风养成。正规上下班秩序，按时上下班。认真学习各项规章制度，来格按制度办事，不断增强纪律观念和责任意识，严格做到遵章守纪。

三是认真学习党的理论，坚定理想信念，强化宗旨意识，端正工作态度，激发工作动力。扎实地学习自己的业务知识，做到学用结合，不断增强为群众排忧解难的本领。

四是按时完成上级交给的各项任务，事情想在前头，做在前头，克服等靠思想。

五是在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。不比条件艰苦，不比工资待遇，只比工作干劲、比实绩。

六是创新工作方法。平时多深入群众，了解群众的所思所想，多向汲取别人的优点，学习别人的工作方法，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照上级要求，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为司法所建设做出自己最大的贡献。

北山司法所石圣斌

篇9：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

根据德教体字［2012］24号的文件要求，为进一步改进学校干部作风，优化教育发展环境，促进学校教育健康、持续、和谐发展，经校党政联席会讨论决定：2012年在全校开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动，并制定以下实施方案：

一、指导思想

按照省、市关于加强干部作风建设，进一步优化发展环境文件要求，在贯彻落实“改进干部作风、优化发展环境、狠抓工作落实”电视电话会议精神的基础上，以“整顿干部作风，整治管理秩序”为主题，全面贯彻科学发展观，认真实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，切实解决学校存在的突出问题，树立正确的育人理念，进一步转变干部作风，提高课堂效率，提高教育质量，提升管理水平，努力办好人民满意的学校，为实现“争当县域经济科学发展排头兵、夯实建设全国百强基础”的宏伟目标提供良好的发展环境。

二、目标任务

通过集中整治，教育环境进一步优化，科学发展教育的理念进一步确立，影响加快发展教育的思想观念问题得到有效解决。工作作风进一步好转，上级党委、政府的决策部署能够得到正确贯彻执行；有令不行、有禁不止、纪律松弛的现象基本消除；干部干事创业的积极性普遍提高，群众观念、责任意识明显增强；干部中存在的“软、懒、散”，行政不作为、慢作为、乱作为，以及作风粗暴、吃拿卡要行为得到有效治理。管理水平进一步增强，办学行为得到有效规范，乱收费、快慢班、大班额、有偿家教等现象明显好转；招生秩序得到有效规范；校园安全实行零事故，校方责任零过错;学校管理日趋科学化、规范化、制度化。办学效率进一步提高，服务学生、服务社会的意识和质量明显提升，办事程序简化，学校内部运行机制流畅，课堂效率明显提高，教育教学质量得到大幅度提升。学校形象进一步提升，干部战斗力明显增强，教师整体素质明显提高，群众反映强烈的热点问题得到有效纠正和解决，社会和群众满意度明显上升。

三、整治范围和重点问题

此次开展整治活动范围为学校各处室、各年级；集中整治的重点是，落实德发[2012]2号文件明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响发展环境的干部作风四个方面、二十种突出问题：

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散、僵”问题

1、坚决纠正事业心、责任感不强，昏昏庸庸，碌碌无为，工作缺乏积极性、主动性；工作能力不强，业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位等现象。

2、坚决纠正工作标准不高，懒于学习，懒于思考，懒于干事，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔;工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避等现象。

３、坚决纠正自由散漫，有令不行、有禁不止；玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动；纪律松弛、擅离职守，开会迟到、瞌睡，工作时间随意脱岗，上网聊天、购物、玩游戏、炒股等现象。

４、坚决纠正思想僵化，墨守成规，片面强调条条规定，执行政策呆板教条，只求四平八稳，贻误发展机遇等现象。

５、坚决纠正服务意识不强，服务态度差；该依法公开的信息不及时公开，接待群众、办事语气生硬、漫不经心、态度傲慢，甚至百般刁难，应告知事项不一次性告知，让人到处跑、反复跑等现象。

（工会负责）

（二）着力解决领导作风上的“假、浮、蛮、拖”问题

1、坚决纠正欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据，搞假数字、出假政绩等现象。

2、坚决纠正不从实际出发，不按规律办事，热衷于形式主义，工作靠虚报，政绩靠乱吹；只顾眼前政绩，不顾可持续发展。

3、坚决纠正工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，搞调研蜻蜓点水，抓工作浮光掠影，不解决实际问题等现象。

4、坚决纠正违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”，个人独断专行；骄傲自满，霸气十足，目无组织，目无纪律，个人重大事项不如实向组织报告等现象。

5、坚决纠正公仆意识淡薄，不把群众利益放在首位，做人世故圆滑，争功诿过，不注意倾听社会呼声，对基层意见、群众信访不重视，对人大代表建议和政协委员提案不认真落实、答复。

6、坚决纠正干事畏惧困难，遇事能拖则拖，能推则推；群众希望得到解决的事不去积极想办法落实，遇到有名利的事却抓住不放等现象。

7、坚决制止在编不在岗现象，及时作出相应的处理。

（校长办公室负责）

（三）着力解决权力运行中的“私、奢、贪、腐”问题

1、坚决纠正利用职权和职务便利，为亲属、朋友经商办企业、承揽工程、承包项目或从事中介活动谋取非法利益等现象。

2、坚决纠正热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化；选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠；利用所属行业协会、中介组织和下属单位，私设小金库、搞账外账，挤占、挪用、截留惠民资金等现象。

3、坚决纠正公务消费大手大脚、铺张浪费，讲排场、比阔气、比待遇，超标准接待，违反规定配备和使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款外出考察无实质内容等现象。

４、坚决纠正热衷于迎来送往，沉迷于吃喝玩乐；个人生活腐化，追求享乐，灯红酒绿，低级趣味，不能坚决抵制腐朽没落思想和生活方式的侵蚀等现象。

５、坚决纠正不按规定办事，违规行政审批、行政执法、强行指定中介服务，搞权力“寻租”、权钱交易。联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财等现象。

６、坚决纠正办事服务故意刁难，设置障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要；乱检查、乱收费、乱罚款、乱摊派，滥评比、滥培训、滥庆典，增加群众、企业和基层负担等现象。

7、坚决纠正教师有偿家教或利用职务之便举办营利性为目的各类培训班、补习班等行为，加强师德师风建设，切实提高教师队伍素质。

（工会负责）

（四）着力解决行政办事中的低效率问题

1、坚决纠正审批项目管理不规范，特别是非行政许可审批随意性大；学校各部门应严格遵照规章制度，及时审核、发放各类物质。

2、坚决纠正行政审批效率低下。学校各部门应严格遵照相关规定及时配合上级部门做好学校行政审批工作，提高办事效率。

（校长办公室负责）

四、时间安排和方法步骤

集中整治活动从2012年1月开始，12月底结束，分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（1月4日—2月29日）

1、制定活动方案。学校要按照局文件要求，结合实际，制定集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案。（于2月29日前交局监察室麻红处）

2、动员部署。及时召开学校集中整治动员大会。围绕贯彻落实赣发〔2011〕17号、赣教发[2012]1号、德发[2012]2号、饶教发[2012]3号文件以及2011年10月20日全市“改进干部作风、优化发展环境、狠抓工作落实”电视电话会议精神进行部署。要广泛、深入动员，充分做好思想发动工作。

3、学习教育。运用多种形式，组织党员、干部了解掌握开展集中整治活动的部署要求，统一思想认识；学习党的十七大及十七届四中、五中、六中全会和胡总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；认真组织学习“全市改进干部作风、优化发展环境、狠抓工作落实”电视电话会议精神，深入了解当前改进干部作风、创优发展环境的紧迫性、重要性；学习《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从教、依法治教意识；学习赣发〔2011〕17号、饶发〔2012〕2号、赣教发[2012]1号、德发[2012]2号、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，运用本单位、本系统正反两方面典型进行针对性教育，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。

（二）自查自纠阶段（3月1日—5月31日）

1、查摆问题。学校、各部门及其工作人员都要自觉对照德发〔2012〕2号文件和本《方案》指出的干部作风突出问题，逐一查摆，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。要通过设立意见箱、公布征求意见电话，通过召开座谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取群众、特别是工作对象、服务对象对本部门、本单位及个人工作作风的意见和建议。学校班子成员要集中2—3天时间，开展交心谈心活动，通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。对收集到的意见和建议，认真进行梳理归类，及时反馈给班子成员和中层干部。

2、自我整改。要结合当地实际和各自职能，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真梳理，深刻剖析，提出整改措施，制定整改方案，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。要将整改措施、整改方案、服务承诺及落实情况，通过单位网站、当地媒体向社会公开，接受基层群众和社会各界的监督。同时要根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，对每个工作人员提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员要就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向工作对象、服务对象作出公开承诺，接受监督。

（三）督查整改阶段（6月1日—11月30日）

1、制定整改方案。要针对查摆出来的问题，认真制定整改措施，明确整改重点，落实整改责任，确定整改时限；个人也要分别制定整改方案。（以校为单位于6月15日前交局监察室麻红处）

2、落实整改措施。按照整改方案的要求，逐项明确责任人，认真进行整改，特别是对群众反映强烈的问题，要迅速解决，真正落到实处。

3、开展暗访。抽调经验丰富、综合素质高的干部组成督查组，对各部门进行不打招呼、不定时间、不定路线的明察暗访，保证察访的真实性、有效性。了解和评价各部门集中整治活动的开展动态和成效。

4、接受投诉、举报。要向社会公布学校干部作风问题投诉、举报电话和邮箱。安排专人受理群众投诉，广泛收集干部作风问题的线索和信息。（活动投诉电话：xxx）

5、公布整改情况。在一定范围内公布整改方案和落实情况，充分听取群众的意见，自觉接受群众监督。对于多数群众不满意的，要重新进行整改，直至群众满意为止。

6、严格问责。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任部门和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在被查中发现的突出问题，根据干部管理制度问责规定，严肃追究责任。对在集中整治中纵容姑息、压案不查、抗拒检查、拒不纠正、弄虚作假、销毁证据、打击报复投诉举报人的，或在集中整治期间仍顶风违纪的，按照有关规定从重处理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

7、建立长效机制。学校明确工作职能和管理权限、细化工作职责、提高工作质量和效率，本着简便、易行、管用的原则，建立健全一套严肃、实用、有效的管理制度。

（四）总结提高阶段（12月1日—12月31日）

1、全面总结。要对集中整治活动进行全面深入总结。要从主要现象、表现形式、重点领域、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。学校要向上一级领导机关和业务主管部门提交书面总结报告。工作人员个人总结报告提交所在单位备查。（学校于12月14日前交局监察室xx处）

2、完善提高。干部作风建设要坚持治标与治本、立足当前与着眼长远、集中整治与完善长效机制相结合，在集中整治突出问题的同时，更加注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。重点是完善行政服务体系，提升教育公共服务质量；严格依法行政，加强风险岗位廉能管理，特别是对掌握人事权、执法权、审批权、监督权、考核权的领导岗位和工作岗位，着力完善权力制约和监督机制，重点加以防范；完善预决算管理，规范“三公”经费支出；健全督查问责机制，完善绩效考评体系，等等。要注意将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

五、工作要求

1、加强组织领导，落实责任分工。为确保集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的扎实开展，xx学校成立以校长江红良为组长，学校其它班子成员为副组长，各处室主要负责人为成员的学校干部作风整治活动领导小组，下设办公室，办公室主任由余通仔兼任，具体负责日常工作的组织实施。要深刻认识开展活动的重要性，高度重视活动的开展，明确任务，强化责任，制定措施，抓好落实，充分调动干部职工参与活动的积极性，把活动作为推动教育科学发展的实践载体，切实抓紧抓好。

2、精心组织安排、确保扎实有效。要按照各地党委、政府和市教育局的统一安排，明确责任、完善措施，抓好落实。在开展集中整治过程中，要把学习贯穿于始终，把整改贯穿于始终，做到未整先改、边学边改、边查边改、边整边改，确保整治收到实效。要坚持“两手抓”，正确处理好开展干部作风整治与抓好日常工作的关系，统筹兼顾，合理安排，把整治活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上。

3、加强舆论宣传，营造良好氛围。要围绕活动的主题，充分运用报刊、广播、电视、互联网等媒体，大力宣传开展干部作风整治活动的重要性、必要性，及时、准确地报道和推行本次集中整治活动的做法、经验和成效，宣传先进典型，营造良好的舆论氛围。以校为单位，每月1篇。

4、自我督促检查，严格考核评估。在开展集中整治期间，学校将接受市教育体育局对我单位集中整治活动情况进行监督检查指导。并建立群众监督机制，根据各个阶段的具体任务和要求，及时向群众公布有关情况，主动接受群众的监督和评价。同时，按照市活动领导小组制定的《xx市集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动考核细则》，对学校开展活动的结果进行自我实行量化评估考核，并纳入学校工作考核工作范围。

篇10：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

作风突出问题活动实施方案

根据市教育局关于印发《市直教育系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的通知和市教育局的统一部署和安排，我校决定2012年在全校开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届六中全会、省第十三次党代会精神，围绕上级提出的集中整治要求，通过开展思想教育、查摆问题、自我整改、督促整改、严格问责、完善制度等方式，切实解决学校当前干部及教师工作作风中存在的各类影响发展环境的突出问题，在全校领导干部和全体教师中开展比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的活动，为建设和谐富裕文明城市提供人才支撑和智力保障。

二、集中整治范围

全校领导干部、及其他全体教职工。

三、集中整治重点

落实《省委、省政府关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响发展环境的干部作风四个方面、十四种突出问题：

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散” 和“生、冷、硬”问题

1．事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性。工作能力不强，业务不熟悉，政策执行不得力，工作落实不到位。工作标准不高，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

2．自由散漫，有令不行、有禁不止。玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。纪律松弛、擅离职守，工作时间随意脱岗，上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等。

3．教学态度和服务态度差，对待家长和学生面孔冰冷、语气生硬、态度傲慢、漫不经心，甚至百般刁难。缺乏以学生、家长为中心的服务理念和敬 1

业精神。

（二）着力解决领导作风上的“假、浮、蛮”问题

1．欺上瞒下，弄虚作假。虚报、瞒报数据成绩。

2．工作检查落实少，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。

3．违反民主集中制原则，在部门个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行。

4．不把教师利益、学生利益放在首位，不注意倾听社会呼声，对教师意见、学生意见、家长信访不重视。

（三）着力解决为政执教不廉的“私、奢、贪”问题

1．利用职权和职务便利，为亲属、朋友谋取非法利益。

2．热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。

3．不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。

（四）着力解决师德师风中的不正之风问题

1．教师职业信念淡漠、职业道德缺失，经济利益至上，违背职业操守，热衷从事有偿家教的错误倾向，威逼学生接受有偿家教的行为。

2．教师缺乏爱心，教育方法简单粗暴，讽刺、挖苦、歧视、打骂学生等不尊重学生人格的错误倾向。少数教师体罚或变相体罚学生。罚抄罚背等违背教学规律行为。

3、乱补课、以分数作为评价学生的唯一标准等违背教育规律的错误倾向，教师乱收费、收受礼金红包、接受学生家长宴请等从教不廉行为。

四、时间安排和方法步骤

集中整治活动从2012年1月起，6月底结束，分4个阶段进行:。

（一）学习动员阶段(1月一2月)

1.进行动员部署。召开全校集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动动员大会，传达全省、全市集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动会议精神，全面部署我校的集中整治活动。充分利用板报、广播、横幅等多种形式广泛发动宣传。

2.开展学习教育。运用多种形式，组织党员、干部了解掌握开展集中整治

活动的部署要求，重点学习党的十七大及十七届三中、四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；学习《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识；学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强师德师风教育，禁止中小学教师从事有偿家教》、《关于切实规范中小学办学的若干规定》等法规，增强规范办学、廉洁从教的法规意识、奉献意识。

3.组织开展讨论。联系工作实际和干部职工思想实际，就“整治干部作风，优化发展环境”这一主题组织开展大讨论活动。批评作风整治不力现象，营造作风建设的舆论氛围。启发大家端正态度，形成“作风就是形象，作风就是信誉，作风就是效益”的共识。活动延伸到4月底，与自查自纠阶段的相关工作结合起来。

（二）自查自纠阶段(3月1日一4月30日)

1.深入查摆问题。对照《决定》和本《方案》指出的干部作风突出问题，结合本单位实际，全面检查近年来优化环境、服务发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。通过召开座谈会、恳谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取群众、特别是学生及其家长对本单位及个人工作作风的意见和建议。通过召开专题民主生活会、党员大会等形式，组织干部职工互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2.制定整改措施。结合教育行业实际，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改问题作出明确承诺。

3.进行自我整改。学校将整改措施及落实情况，通过学校网站、公开栏等向社会公开，接受群众、家长和社会各界的监督。同时，根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，对每位教职工提出评议意见，明确改进要求。每位教职工就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向社会作出公开

承诺，接受监督。以实际行动取信于民。

4.实施帮扶活动。大力开展“一对一”帮扶活动，实行教师对“双有生”帮扶和对家庭困难学生的资助帮扶活动。传承爱心。

（三）督查整改阶段(5月1日-5月31日)

1.进行全面检查。在自查自纠基础上，学校整治办自上而下进行全面检查和重点抽查。学校整治办负责组织对各职能处室、各年级组整治情况进行全面检查，并接受市教育局整治办的检查。

2.接受投诉举报。积极拓宽和畅通投诉举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。

3.严格督促整改。对征集意见、投诉举报和监督检查中发现和查实的问题，要进行谈话告诫、公开通报，并责令限期整改到位。

4.严格问责查究。在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任单位和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在被查中发现的突出问题，根据问题严重程度和有关问责规定，采取谈话告诫、通报批评、取消考核评先资格、取消奖励工资、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

（四）总结提高阶段(6月1日-6月30日)

1.全面总结。对集中整治活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。干部个人总结报告交学校办公室备查。

2.完善提高。在集中整治突出问题的同时，注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，使制度体系能更加完备，能尽量涵盖到各部门、各工人层面、各个岗位，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

五、工作要求

（一）加强组织领导。成立学校集中整治影响发展环境的干部作风突出问

题工作领导小组，负责组织、协调、督促、指导本校集中整治工作，研究制定整治措施，协调解决重要问题。（领导小组名单见附件）

（二）强化工作督导。学校整治办将通过日常督查、明察暗访、受理投诉、召开调度会等多种形式，加强整治活动全程督导。对工作不到位、措施不力得的年级或处室给予通报批评。学校整治办设立投诉电话：

（三）坚持边整边改。要本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，抓好整改贯穿活动全过程。对查摆和发现的不足和问题，能立即整改的要及时整改；一时难以整改的也要制定措施，迅速进行整改。要坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的处室，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过。

（四）紧密联系实际。坚持一边抓集中整治活动，一边抓教学与安全工作，突出工作重点，体现行业特色。加大对校园周边环境的检查与整治，切实解决学校的突出问题，促使各项工作相互结合、共同促进，努力创建和谐校园。

附件：

集中整治影响发展环境的干部

作风突出问题活动领导小组名单

组长：

副组长：

篇11：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

活动自查自纠剖析材料

车头初中：王

在开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动中，通过召开干部职工大会、民主生活会、社会各界座谈会和发放征求意见表等方式，广泛征求意见，现将本人自查自纠情况剖析如下：

一、存在的问题

1、系统地理论学习不够：我本身理论根基不实，更需要用科学的理论武装自己，特别是工作忙的时候，经常感觉头脑很乱，头疼医头，脚疼医脚，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深。

2、对待工作有时只满足于认真完成学院领导交办的任务，常常只是根据领导布置的工作去工作，开拓意识还不够，常常求稳慎乱，由于思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上，排难而进的工作态度和果断精神。

3、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心，不够主动，与其他老师交流不够，有针对性地去想办法，帮助周围的同志解决实际问题不够。

二、分析产生这些问题的原因

本人在这些方面存在的问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，主观因素在起作用：

1、对于学习“走过场”、停于形式、敷衍了事，平时学校组织的学习会积极参加，但思想上未引起高度的重视、学习时缺乏思考，理论联系实际不够，没有严格的学习计划和约束自己学习的制度，只能说有求知欲重，但缺乏持之以恒的自觉性，从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性、想得不远，站得不高，思想境界没有提到更高的层次。

2、对自己的要求不够高，认为工作那么忙，事情那么多，时间总不够用，自己尽心做好本职工作就不错了，没有主动、热情地和领导、教师多做交流。

3、开拓进取精神不够，既不争先，也不落后，甘做中上游，做个太平人就

行了。

三、今后的努力方向

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，从身体力行上下功夫，迅速整改，早日见效，力求在政治上有明显提高，思想上有明显进步，做好工作。

1、加强政治理论学习，提高自身素质，今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点，学习要像体育竞赛一样，做好传接棒，不断提高个人政治修养，增强分析问题，解决问题，辩别是非的能力并注意与实际结合起来，指导实际工作。

2、强化工作的责任意识，进取意识，服务意识，工作中做到踏踏实实，认真负责，精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，多向领导和同事学习，多交流沟通，用最好的服务为领导、教师排忧解难。

3、要紧跟时代脉博，充分发挥主观能动性，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

4、进一步更新观念，树立四个意识，要牢固树立政治意识，大局意识，中心意识，服务意识，进一步落实科学发展观，在工作中展现干部良好的工作作风，富于创造性，把握规律性，不断开拓教育技术中心服务工作的新局面。

篇12：许村中学集中整治工作作风和损害经济发展环境突出问题

环境的干部作风突出问题

征求意见汇总材料

奉新县作风整治办公室：为使自查自纠活动取得实效，大队紧贴当前形势任务，合理拓宽查纠工作渠道，方式上采用与交警部门开展的“三访三评”活动相结合，方法上采用个人自评与群众评议相结合，并有效融入日常开展的“五进”宣传、“下乡服务”等活动中。通过合理拓展渠道，使得单位及个人的自查自纠，得到群众、企业、社区、学校等多方面参与，不但反映了单位及个人自身查找的问题，还反映了社会各界的意见，保证了查纠活动切实取得实效。活动中，个人平均发放意见建议征询表58份，单位发放98份。大队对收集的意见建议，逐条制定整改措施，并通过向本人当面答复、向社会公开承诺等形式，及时反馈，主动接受监督，具体情况如下：

一、社区、农村群众反映问题汇总：

1、县城城区街道车辆随意停放现象比较普遍。表现在部分小车不按划定的停车区域停车，摩托车、电动车占用小车泊车位严重。整改情况：已整改。整改措施：每天安排四组警力在城区道路巡逻，及时发现纠正乱停乱放现象，节假日照常坚持。

2、上下班高峰期间，各主要平交路口交通拥挤，车辆、行人“闯红灯”现象较多。整改情况：已整改。整改措施：每个平交路口，上下班高峰期间都保证有一名警力辅助指挥，在特别繁忙的路口保证有两名警力。

3、上下学期间，在学校门口路段，家长接送学生车辆随意停放、人员随意上下，造成交通拥堵和安全隐患。整改情况：已整改。整改措施：学校上下学期间，在各学校门口路段增设“天使护卫岗”，在学生出行比较集中的路段，比如中桥路段，适时实行交通管制。

4、加强对学生接送车的管理，严查超员行驶及车辆带病行驶等违法行为。整改情况：已整改。整改措施：每周对学校学生车运行情况、车辆情况、驾驶员情况，检查不少于三次，发现问题即时整改。

5、农村无牌无证驾驶摩托车出行现象较多。整改情况：正在进行整改。整改措施：一是适时深入农村开展交通法规宣传活动，每月不少于一次，增强村民遵纪守法意识，自觉做到文明出行，安全出行。二是加强路面执法，及时发现纠正摩托车出行违法行为。

6、非交通行为占用道路，在农村较多。整改情况：正在整改。整改措施：一是适时到农村开展农村道路交通安全主题宣讲，帮助村民提高“爱路、护路”意识，主动维护农村道路交通秩序，在农忙等易出现占用道路晾晒稻谷时期，每月到农村巡回宣讲一次。二是联合路政部门加强对农村道路违法行为的查处，在农忙等时期每天保证对重要农村路段巡逻一次，及时发现占用道路、影响正常交通现象。

7、应加强农村交通安全普法宣传教育。整改情况：正在整改。整改措施：落实上级文件精神，扎实开展“五进”普法宣传活动。

二、司乘人员反映问题汇总：

1、执法人员在纠正违法行为过程中，还存在过份依赖罚款纠违，轻视教育纠违现象。整改情况：已整改。整改措施：一是加强对执法人员的教育管理，杜绝不文明执法行为。二是加强现场执法监督，分管领导参与路面执法每周不少于一次，直接领导坚持每天检查。

2、根据道路特点适当、适时增设警示标志，警示标志设置要清晰、醒目，尤其是山区道路，还要设立醒目的提示标牌，提醒安全行车注意事项。整改情况：已整改。整改措施：一是每天对危险路段巡查一次，及时发现排除安全隐患。二是出现恶劣天气时，对易发生地质灾害路段及时巡查。三是已经在易发生危险路段新增了五块警示牌，在两处山区路段增设安全提示牌。

3、建议要文明执法，和谐执法，亮明身份，不能简单执法。整改情况：已整改。整改措施：一是坚持正式民警上路执勤。二是规范执勤用语，做到身份清楚、形象文明。

4、加强对客运车辆的管理，及时查处超员、疲劳驾驶客运车辆等行为。整改情况：已整改。整改措施：一是坚持每天对客运车辆载客行驶情况进行检查。二是适时开展明察暗访工作，跟车了解载客及驾驶情况，发现问题，及时纠正。三是落实责任追究制度，对出现严重违反规定载客的，依法

追究直接责任人法律责任。

三、企业反映问题汇总：

1、干大线园区路段，员工上下班高峰其各平交路口交通比较混乱，行人、车辆不文明交通行为比较多，严重影响正常交通，也造成交通安全隐患。整改情况：已整改。整改措施：一是根据工业园区发展需要及时成立园区中队，加强对园区道路管理。二是深入企业开展交通安全宣传教育活动。三是在上下班高峰期间，在主要路口派出民警执勤，指挥疏导交通。

2、对过往车辆加强巡逻管控，防止出现酒后驾驶、疲劳驾驶等问题。整改情况：已整改。整改措施：一是坚持做到每天日查夜巡，及时发现违法行为。二是在县际路口设立强制休息区，对疲劳驾驶人员强制休息。三是依法严惩酒后驾驶行为。

3、对客运、货运等企业驾驶人员多教育、多提醒。整改情况：已整改。整改措施：一是定期到客运、货运企业开展交通安全宣传教育活动。二是结合路面执法，向过往司机发放交通安全宣传图册、卡片。

四、单位反映问题汇总：

单位反映问题主要是加强横向交流。

1、林业部门：在巡逻或者事故现场勘察时，发现行道树损坏及时向他们通报。整改情况：已整改。整改措施：主动与林业部门建立及时沟通联络机制，能够及时向林业部门反馈情况。

2、道路管理部门：发现超限行驶现象，及时向他们通报。整改情况：已整改。整改措施：主动与道路管理部门建立及时沟通联络机制，能够及时向道路管理部门反馈情况。

3、教育部门：校车整治结果没有及时向他们反馈，不利于他们日常管理教育。整改情况：已整改。整改措施：主动与教育部门建立及时沟通联络机制，能够及时向教育部门反馈情况。

五、学校反映问题汇总：

1、加强对师生道路交通安全教育，宣传教育形式要丰富多样。整改情况：已整改。整改情况：一是坚持每月到学校进行一次交通安全宣传教育。二是授课与活动相结合，不断丰富宣传教育形式。

2、加强对学校周边道路管理，确保学校附近道路交通有序正常。整改情况：已整改。整改措施：一是设立“天使护卫岗”，在学校门口路段维护交通秩序，保证师生出行安全。二是联合城管部门，对学校周边影响交通环境的违法行为及时进行清理。

六、道路交通事故当事人反映问题汇总：

1、帮助困难家庭及时申请社会求助。整改情况：已整改。整改措施：对困难家庭事故当事人第一时间协助其完成社会救助基金申请。