酒店书本笔记（精选9篇）
篇1：酒店书本笔记
《书本里的蚂蚁》这本书里有篇“兔子萝里”，讲得是小兔子萝里是一个没有自信的兔子。因为萝里认为它的耳朵很短，不像兔子，它去做狗，又去做熊，还是觉得很不高兴。熊告诉它做真正的自己才快活。
我觉得萝里要有勇气，要有自信才能做真正快乐的兔子。
篇2：酒店书本笔记
《书本里的蚂蚁》这本书故事非常有趣精彩，其中《守着树墩的兔子》讲的是一只灰色的小兔子，他很喜欢冒险，而且说兔子不能总过着吃草晒太阳的日子，那就是等于在浪费生命。他经过了许多的.城市和乡村，已经是一只流浪兔了。来到森林里，树墩给他当登子坐，小鹿迷路了，全靠树墩上的年轮找到了方向，回了家。后来，他都给大家讲自己流浪的故事。
我觉得兔子这种流浪精神很值得我学习，不贪图享受。
篇3：把书本与笔记合二为一
■ 认真对待每一次考试
周致远说：“高考考数学的时候，我在最后一分钟突然发现有一道填空题错了，在仔细核算后，我把答案改好了.如果稍稍一紧张，相信有很多人即使会做也拿不到这几分.”那如何调整好心态呢？周致远认为，如果对待平常大大小小的考试都像对待重要考试一样认真，在关键的考试时就会像平时一样轻松了.以前自己就吃过“紧张”的亏，非常惋惜.后来想通了，发现越紧张结果越糟，而心态平稳后一切都会变得顺畅.就算是考前最后几天，很多学生开始加班加点，可周致远依然早上7点起床，晚上10点半睡觉，准时参加早自修、晚自修，按平时的作息习惯生活、学习，以此保持平稳的精神状态.
■ 笔记与书本合二为一
大部分学生一般都有一本课堂笔记，但周致远没有，他的笔记全写在书上.他说比较习惯记在书上，这样复习的时候可以把老师解释和补充的内容与课本知识很好地结合起来.只要一打开书，就能把课本上的知识点以及老师的讲课内容逐个浏览.而把自己平时容易错的问题写在作业本上，反复练习，这样就能减少失误.“另外，我十分注重课堂听讲.上课听的多了，课后花的时间就少了.省下的时间可以做点拓展性的练习.这样比上课不认真听而把精力集中在自己看书上有用得多.”周致远说.
■ 不要忽略语文、英语
篇4：《书本里的蚂蚁》读书笔记
这几天我在看《书本里的蚂蚁》这本书，虽然这本书很不怎么样，但是我看一百遍，一千遍都不会厌，这本书太有趣了。
书里讲的是一个小女孩在一个荒凉的角落里，采了一朵美丽的花，这朵花的花蕊上睡着一只小蚂蚁，小女孩把画夹在一本破旧的书里。每天晚上，就带着书里的字走来走去，走来走去。一天，小姑娘想花了，就打开书来看，她很惊讶，她看见了一个全新的故事。小姑娘在书面上看到了一个字，原来这个字走的太远了，迷路了，这个字把事情都告诉了小姑娘。后来小姑娘找到了小蚂蚁，重谢了它。从此以后以后小姑娘再也没有买过图书。
我们已苦于冷漠，苦于麻木，苦于欺诈，苦于猜疑和嫉妒，苦于真情被冷待，苦于豆萁相间，苦于缺少理解和温暖。
我们都曾经年幼，我们都有一个美丽的童年，我们经受了生活的风风雨雨，我们走过了艰辛而充满希望的每一年。我们一起忍受，我们一起契丹，一起默默地凝望明天。
篇5：《书本里的蚂蚁》读书笔记
《书本里的蚂蚁》这本书非常精彩，讲的是一个小姑娘把一朵红色的小花，随手夹进一本陈旧的书里，这朵小花里面有一只黑黑的小蚂蚁，小蚂蚁被书夹得扁扁的。第一天黑蚂蚁住在第一百页，第二天就跑到了第五十页，第三天又跑到了第二百页。
有一天，小姑娘想起那朵美丽的花，就打开书本来看。她每天看都不一样，因为书本里的字都在走动，把一本陈旧的书变成了一本崭新的书，每天都能编出新的故事，小姑娘再也没有买过故事书了。
读了这本书后，我觉得只要自己喜欢看书，每天会期待新的故事发生，我也越来越爱看书了。
篇6：酒店书本笔记
我在大学之前看书可以说是没有任何方法，也没有做任何笔记的。连老师布置的读书笔记也不是很愿意完成。
即使如此，书中的情节和印象深刻的地方我还是会记得。
但是，到了大学以后，我发现现在的阅读状态没有以前好，于是我开始尝试着做阅读笔记。
首先，我会在阅读过程中抄写我个人喜欢的句子或者段落;其次，对于特别有感悟的地方我会立马标记，写下自己的想法。最后，读完一整部书后，我会回想一下这本书的内容，缓冲两三天，甚至会写一下读后感。
而关于学习类的书呢，我同样认为光是摘抄知识是不够的，在摘抄和阅读的过程中也应该写一下自己对于这个知识的思考。
比如在读《金字塔原理》的时候，我会就自身的体会，加上书中的例子，去理解它所传达的概念、知识，最终内化成自己的东西。
以上，我认为关键的地方在于阅读过程中需要有自己的思考，才能真正将知识化为己有。
最后，推荐一本书《如何阅读一本书》。
优质回答：@念白
我有一个阅读的方法可以推荐给你：洋葱阅读法。
首先洋葱阅读法就是通过阶段性的练习就像剥洋葱一样，一层一层的递进，那最外面一层的就是一个快速阅读的学习期。也就是先要掌握各种阅读的技巧。
然后剥到中间就是进入到一个体系化的学习，就是要确定你学习的主题目标进行深入的学习和练习。
那剥到最里面一层呢，就是要和工作和生活去融合。创造更大的价值，用阅读来进行变现。
洋葱阅读法则有四种阅读类型，分别是：碎片阅读、快速阅读、主题阅读和深度阅读。
阅读笔记可以用快速阅读的方式~另外洋葱阅读法主要的工具，就是概念卡片。快速阅读就是快速地获得自己想了解的内容，分为五个步骤，并且是利用九宫格的笔记法来完成。
准备阶段：学会提问，带着富人思维去思考问题(读一本书时，一定要带着解决某个问题，带有目的性，可以让大脑更积极，也更容易专注 持久~)
预习阶段：预习阶段，我们可以去通过阅读封面封底。目录序言推荐与后记等等。这一阶段的目的呢，是发现书里哪些内容适合我的问题或是哪些是我特别感兴趣的。
在这一阶段标注的内容，也就是下一个阶段重点要去关注的内容~
扫读阶段：前两个阶段可以基本确定这本书的可读性，或确定哪些部分你是需要重点关注的~
在扫读阶段呢，可能需要花半个钟左右快速把书翻阅一遍，筛选重要的关键词和内容，过滤一些已经知道的内容或不感兴趣的内容~
复习阶段：上面说到概念卡片，也就是一张一张小小的卡片，用来记下这本书的金句~
到了最后一个阶段，将概念卡片进行分类，还可以拍照存进电脑/百度云/有道云笔记里;还有一个是九宫格图表(主要的信息有：书名、时间、金句、重点内容、问题、to do list…可以根据自己的需求来做变动~)。
最重要的一点是要有输出!用自己的方式将书上的内容输出——可以是去一次读书会主动分享，也可以是自己写一篇文字/录一篇语音分享~(部分内容来源于我之前做的笔记~)
Sunny：百科小精灵，你身边的移动图书馆她的主页
针对读书学以致用的问题，有一位叫赵周的老师，成立了一大读书帮派-----【拆书帮】，帮派里有长老、有师傅徒弟，还有入帮仪式…… 会员众多……(真是一个神奇的组织)
他写了一本神书《这样读书就够了》：
知识焦虑时代，每个人都明白学习的重要性，但大部分人都有读不完、没时间、看不懂的困惑。
针对如何处理繁杂信息、如何高效迭代知识、如何将常识学以致用的问题，高级学习者的杀手锏是：
1. 具备高效能学习力，把知识拆为自己的能力。
2. 构建个人知识体系，让一切学习助力我成为专家。
本书是拆书帮创始人赵周基于《这样读书就够了》第一版的完善之作。拆书法与成人教育学的五大公理一脉相承，强调以学习者为中心，关联经验，聚焦实际问题的解决。
落到实处即是供组织学习的“RIA现场学习”和供个人学习的“便签学习法”。
这本书将让你收获更高级的学习方法。通过便签法的使用和拆书家的讲解，学习者能快速直击一本书的精髓，并将其转化成工作和生活中用得上的能力。
拆书帮曾服务无数企业、商学院、读书会，它所提供的不只是针对知识的解读，更是对学习者反思力和行动力的催化。学习力是一切能力的基础。拥有学习力，你就拥有了对生活的掌控力。
拆书法-RIA。
1.阅读片段：Reading
阅读时要学以致用，有需要解决的什么问题，有什么效果，然后通读一遍，部分内容可泛泛读。有需要特别需要记忆的可细读。
2.引导促进：Interptation
觉得对自己重要的内容用自己的文字记录下来。加深理解和记忆，有什么启发，结合自己的经历的感受内化。知识要点记录贴在书的此页。
3.拆为已用：Appropriation
进入场景想自己是否经历过或知道有没有此情景，自己当时怎么做的，什么感受。读完知识后又会怎样做，有什么差别，把感受收获记录下。
优质回答：@陌晰
1. 对书籍进行分类。
我习惯把自己要看的书进行分类，比如我的手机里，会有好几个app，一个专门看专业性的书籍，一个专门看社论，还有一个则用来看各种消磨时间的书籍(杂文、小说等)。
这样做的原因是为了保持一种仪式感，现在的阅读软件都有批注、笔记的功能，针对不同的书籍内容，我们一般会有不同的感想，自然也就需要用不同的方式去对待。
因此，我才分类阅读材料的方式调整自己的思维模式。
2. 针对不同阅读材料的阅读笔记。
首先是专业性的阅读材料，这种书籍一般会涉及到众多的概念和方法论，因此，我的笔记一般分为以下几个部分：
1)“what”——指关于自己刚才所阅读的材料所涉及的主题、概念(包括内涵和外延)的问题; 2)“when”——指关于已有的知识经验有没有与这一内容相联系的部分，以及如何联系的问题; 3)“how”——指关于这一材料应该如何组织的，应用时要如何操作的问题。
然后是针对社论部分的阅读材料，这种书籍中可以看到许多他人的观点，所以我的笔记一般分为以下几个部分：
1)“what”——指材料中所讨论的问题或现象是什么;
2)“his”——指文章作者的观点是什么;
3)“my”——指我自己的想法是什么。
最后讲一讲最后一部分的阅读材料，这一类别的书籍题材、主题最多，显得比较杂乱，但是有一个共同的特点，就是故事性比较强，所以我的笔记一般分为：
1)“what”———指这是一个什么样的故事;
2)“how”——指的是这个故事带给我的感受是什么;
3)“why”——指的是为什么我会有这样的感受。
篇7：把书本与笔记合二为一
认真对待每一次考试
周致远说：“高考考数学的时候，我在最后一分钟突然发现有一道填空题错了，在仔细核算后，我把答案改好了.如果稍稍一紧张，相信有很多人即使会做也拿不到这几分.”那如何调整好心态呢？周致远认为，如果对待平常大大小小的考试都像对待重要考试一样认真，在关键的考试时就会像平时一样轻松了.以前自己就吃过“紧张”的亏，非常惋惜.后来想通了，发现越紧张结果越糟，而心态平稳后一切都会变得顺畅.就算是考前最后几天，很多学生开始加班加点，可周致远依然早上7点起床，晚上10点半睡觉，准时参加早自修、晚自修，按平时的作息习惯生活、学习，以此保持平稳的精神状态.
笔记与书本合二为一
大部分学生一般都有一本课堂笔记，但周致远没有，他的笔记全写在书上.他说比较习惯记在书上，这样复习的时候可以把老师解释和补充的内容与课本知识很好地结合起来.只要一打开书，就能把课本上的知识点以及老师的讲课内容逐个浏览.而把自己平时容易错的问题写在作业本上，反复练习，这样就能减少失误.“另外，我十分注重课堂听讲.上课听的多了，课后花的时间就少了.省下的时间可以做点拓展性的练习.这样比上课不认真听而把精力集中在自己看书上有用得多.”周致远说.
不要忽略语文、英语
篇8：跟着书本去远航
《慢船去中国》
出版社：上海辞书出版社
出版日期：2007.5
船只性质：怀旧氛围，撼动人心范妮的祖上靠做买办发迹，但时代的风云突变，使这个家族渐次没落，他们把仅有的希望寄托在范妮身上，费尽心机送她出国。范妮费尽周折来到了梦寐以求的美国，住在爷爷曾经住过的纽约格林威治村。她很快就怀上了白人青年鲁的孩子，堕胎后得了精神病，疯在异国他乡，疯在整个家族落在她瘦弱肩上的不堪重负下。妹妹简妮替代了范妮的使命，再赴美国，几年后她成为一家跨国公司在中国的代理，又重温了她的家族古老的梦想，就像历史的某种巧合，有那么一点欣然，却不无凄凉辛酸。
领航者：陈丹燕
陈丹燕1990年以前的创作以儿童文学和少女题材小说为主，有《女中学生三部曲》等作品，后开始成人文学写作，包括长篇小说《心动如水》、《纽约假日》，描写现代上海女性生活的小说《女友间》。
《格兰特船长的儿女》
出版社：北京燕山出版社
出版日期：2011.2
船只性质：险象丛生、奇遇不断故事发生在坞64年。苏格兰贵族格雷那万爵士是邓肯号游船的船主。他从海上的漂流物里获得一份文件，从中得知两年前在海上遇难失踪的苏格兰航海家格兰特尚在人间，于是便毅然带着船长的女儿玛丽和儿子罗伯特等人驾驶自己的游船去寻找营救。到达南美洲，横穿美洲，又到澳大利亚；上海盗的当，被土人俘获，陷入绝境……最后在塔博尔岛上巧遇格兰特船长，于是一起胜利回到故乡苏格兰。
领航者：儒勒·凡尔纳
作者儒勒凡尔纳生于法国西部海港南特，凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，为此他挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后保证只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历，促使他一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。
姑娘们来认识下信号旗
国际信号通用旗也叫国际信号旗，是国际通用的、专供船与船之间或船与岸之间的互相通信联络用的信号旗。共有40面：包括26面字母旗(长方形或燕尾形)、10面数字旗(梯形)、3面代用旗(三角形)、1面回答旗(梯形)。国际信号旗在颜色和式样上是不同的。使用时，按《国际信号规则》的规定，可以单独使用一面旗，也可以数面旗合成一组使用。在一根旗绳上可以挂一面旗、挂一组或一组以上的国际信号旗，这称之为“一挂”。信号旗按尺寸大小，可分为1号旗、2号旗、小2号旗、3号旗和4号旗5种。军舰按大小配备不同尺寸的信号旗。
由于使用信号旗通信具有直观和简单的优点，所以长期以来，各国海军一直沿用着。海军使用国际信号旗除了传递信息以外，还用于隆重的礼仪。
篇9：书本＋实践＝工程能力
动手是工程学生的天性
对学生来讲，一方面要学知识，而知识学了不一定能够学会，一旦用它才能真正掌握。这就好像你要学自行车，绝不会通过读一本书来学会，或者上课去学怎样骑。同样，如果你去学如何成为一个设计工程师，你也学不会，除非真正地去做它。
例如，FPGA就是这样一门独特的技术，能够让学生自己不仅仅在课堂上，还能在课间学习。在学校里，Patrick Lysaght教的课程是学生愿意花费时间最多的课程，因为学生在里面获得了很多乐趣和训练，这其实就是建立工程师自信的过程。如果这个学生再去到公司应聘，他(她)会非常自信，因为能够做出实际东西。
实际上，这种事情在20世纪70-80年代微处理器领域中也发生过，学生居然能够对做微处理器的编程感兴趣。现在的学生用FPGA就可以做处理器，并且加以应用。很多学工程的学生为什么报考工程类院校?就是因为这些学生喜欢做东西，想探究这些东西是怎么样工作的，想做更好的东西，这是学工程学生的天性。然而一到学校后，学生学了一大堆的理论，例如数学、软件、硬件等，接受了无数次考试的洗礼，学生一直在问：什么时候可以自己做东西?因此，Patrick认为在学校的教育设计中，每学期学生都应该做一点东西出来。我们要把学过的东西组合在一起应用。
经济不景气时求职法
在困难时期，不是对每一个学生来讲都是比较难的。应该让学生拿出一些与众不同的东西。这并不一定能保证学生找到工作，但如果把诸如“Xilinx开放源码硬件设计大赛”加入到他的简历当中去，或者把这些活生生的作品展示给公司来看，他跟别的学生就非常与众不同，因为他完成了很少学生才能完成的某一件事。
经济不好的情况下，有的学生找不到工作，那么，干脆自己用FPGA做东西、开公司吧!因为FPGA太便宜了，用FPGA一点点的微薄之力做一点事情也很好。
现在很多学生在考各种职业证书，但职业证书的质量一定要是能够被监控的。Xilinx并不认为拿职业证书对学生来讲是一个很好的选择，学生实际上可能来自贫困的家庭，他很努力地去考某一些证书，付出了血汗钱。实际上很多人如果很难找到工作的话，他一定会发现很多销售人员在他旁边晃悠，向他推荐各式各样的、其实并没有用的证书。因此高质量的证书很重要。
Xilinx大学计划的独特之处
Xilinx大学计划属于Xilinx研发中心，主要工作就是帮助教授做好他们最擅长的工作一研究和教学，让他们很容易就能够拿到最先进的硬件和软件。在与学校接触的过程中，Xilinx发现很多教授其实最喜欢的不是听到Xilinx在做什么，而是全世界最好的大学里其他的教授在做什么，所以Xifinx工作的特殊性就是能够知道教授在做什么，而且可以把这些知识分享给世界其他的人。