2023届高考语文单元复习检测题

2023届高考语文单元复习检测题（共6篇）

篇1：2023届高考语文单元复习检测题

必修二第三单元检测题

（时间：90分钟分值：100分）

一、基础知识（共15分，每小题3分。）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）

A．刀俎(zǔ)戮力(lù)杯杓(sháo)美姬(jī)．．．．

B．玉玦(kuài)瞋目(chēn)崤山(xiáo)彘肩(zhì)．．．．

C．燕国（yān）拜谒（â）匕首（bì）变徵（zhī）．．．．

D．震慑（shâ）箕踞（jī）督亢（kàng）偏袒（tǎn）．．．．

2.下列各句中不含通假字的一项是（）

A秦伯说，与郑人盟B旦日不可不蚤自来谢项王

C秦王方还柱走D荆轲奉樊於期头函

3.下列各句中加点字的用法与例句不相同的一项是（）

例：乃遂收盛樊於期之首，函封之。．

A又欲肆其西封 ．

B今太子迟之，请辞决矣！．

C轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰„„ ．

D我得兄事之 ．

4.下列有关“以”的解说恰当的一项是（）

①必得约契以报太子也②不敢兴兵以拒大王③樊将军以穷困来归丹④而秦武阳奉地图匣，以次进

A①②相同，③④也相同。B①②相同，③④不同。

C①②不同，③④相同。D①②不同，③④也不同。

5.下列各组句子中，句式特点不同的一项是（）

A谁为大王为此计者大王来何操

B吾属今为之虏矣否者，若属皆且为所虏

C夺项王天下者，沛公也亚父者，范增也。

D太子宾客知其事者，皆白衣冠以送之。群臣侍殿上者，不得持尺兵。

二、填空（共8分，每空1分）

6.文学常识及名句填空。

（1）《战国策》是汉代整理编辑的一部重要的体历史著作。全书共篇，所记史实从东周贞定王十七年（前452），到秦始皇三十一年（前216），共245年。

（2）又前而为歌曰：“，壮士一去兮不复还！”

（3），不仁；；不知；，不武。

（4）大行不顾细谨。

三、阅读题（共31分）

（一）夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

7.下列各句中划线词的解释，错误的一项（）（3分）

A.焉用亡郑以陪邻 陪：增加 B.朝济而夕设版焉 济：救济

C.既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张

D.阙秦以利晋 阙：侵损，削减

8.下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.焉用亡郑以陪邻 / 以其无礼于晋

B.君知其难也 / 吾其还也

C.若舍郑以为东道主 / 若使烛之武见秦君

D.唯君图之 / 君之壮也，犹不如人

9.与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是（）（3分）

A.马之千里者B.是寡人之过也

C.邻之厚，君之薄也D.何陋之有

10.下列叙述不符合文意的一项是（）（3分）

A.烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B.烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。

C.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。

D.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。

（二）燕攻齐，齐破。闵王奔莒，淖齿杀闵王。田单守即墨之城，破燕兵，复齐墟。襄王为太子征。齐以破燕，田单之立疑，齐国之众，皆以田单为自立也。襄王立，田单相之。过菑水，有老人涉菑而寒，出不能行，坐于沙中。田单见其寒，欲使后车分之衣，无可以分者，单解裘而衣之。襄王恶之，曰：“田单之施，将欲以取我国？不早图，恐后之。”左右顾无人，岩下有贯珠者，襄王呼而问之曰：“女闻吾言乎？”对曰：“闻之。”王曰：“女以为何若？”对曰：“王不如因以为己善。”曰：“奈何？”曰：“王嘉单之善，下令曰：‘寡人忧民之饥也，单收而食之；寡人忧民之寒也，单解裘而衣之；寡人忧劳百姓，而单亦忧之，称寡人之意也。’单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。”王曰：“善！”乃赐单牛酒，嘉其行。

后数日，贯珠者复见王曰：“王至朝日，宜召田单而揖之于庭，口劳之。乃布令求百姓之饥寒者收谷之。”乃使人听于闾里，闻丈夫之相与语，举曰：“田单之爱人！嗟乃王之教泽也！”

11.下列语句中加点词语的解释，有误的一项是（）（3分）

A．襄王立，田单相之相：辅助 ．

B．不早图，恐后之后：落在后面 ．

C．宜召田单而揖之于庭，口劳之劳：慰问 ．

D．乃赐单牛酒，嘉其行嘉：赞扬 ．

12.下列各组词语中加点的词意义、用法都相同的一项是（）（3分）

A．田单之施，将欲以取我国臣之壮也犹不如人 ．．

B．王不如因以为己善因人之力而敝之 ．．

C．乃赐单牛酒，嘉其行乃为装遣荆轲 ．．

D．出不能行，坐于沙中苛政猛于虎也 ．．

13.下列各组句子分编为四组，全能表现齐襄王善听意见的一组是（）（3分）

①襄王为太子征②襄王立，田单相之③田单之施，将欲以取我国④女以为何若⑤乃赐单牛酒，嘉其行⑥贯珠者复见王曰

A．①⑤⑥B．④⑤⑥C．③④⑤D．③⑤⑥

14.下列对原文的解说不确切的一项是（）（3分）

A．田单守即墨之城并破燕兵，显出了卓越的才华，是襄王后来猜忌他的根本原因。

B．见田单爱护百姓的举动，“襄王恶之”，说明君臣关系进一步出现危机。

C．贯珠者的一席话使君臣危机化解，说明贯珠者是一位有智慧的隐者。

D．齐襄王能够听进贯珠者的见解，并化解了与田单的矛盾，说明齐襄王还是善于听取别人意见的人。

15.将文中划线的句子译成现代汉语。

（1）田单见其寒，欲使后车分之衣，无可以分者，单解裘而衣之。（3分）

答：。

（2）单有是善，而王嘉之，单之善，亦王之善已。（2分）

答：。

（3）乃布令求百姓之饥寒者收谷之。（2分）

答：。

四、应用题（共6分，每小题1分）

16、将下列各句中的黑体字，用成语代替。

（1）电影《父子威龙》中，黑社会老大请卧底公安吃饭，他醉翁之意不在酒，而是想借公安的儿子小巩揭穿他的卧底身份。

（2）共产党领导的八路军，纪律严明，所到之处，从不拿群众一针一线。

（3）这年头在打工不容易，得看老板的脸色，哎，走在屋檐下，不得不低头。

17、分别写出下列句子的修辞手法。（1）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（2）沛公不胜杯杓。（3）秋毫不敢有所近。

五、作文。（40分）

阅读下列文言文，根据寓意写一篇作文，不少于700字。

人有鱼池，苦群鷧窃啄食之，乃束草为人：披蓑、戴笠、持竿，植之池中以慑之。群鷧初回翔不敢即下，已渐审视，下啄。久之，时飞止笠上，恬不为惊。人有见者，窃去刍人，自披蓑、戴笠，而立池中，鷧仍下啄，飞止如故。人随手执其足，鷧不能脱。

（《鷧鸟中计》）

【参考答案】

1、A(B玦juãC谒yâ D袒2.D（A说—悦B蚤—早C还—环）3.B（B形容．tǎn)

词的意动用法。ACD名词作状语。）4.B（①②连词，表目的。③④分别是“因为”和“按照”。）

5、A（A前者为普通疑问句，后者宾语前置，B被动句C判断句D定语后置句）

二、6.（1）刘向、编年体、33。（2）风萧萧兮易水寒。（3）因人之力而敝人，失其所与，以乱易整。（4）大礼不辞小让。

三、（一）7.B渡河 8.C 9.DA定语后置句B判断句C判断句 10.C

（二）11.B（后：来不及。）

12.C（A前者“助词，的”，后者“取独”；B前者“趁机”，后者“依靠”；C都是“副词，于是”；D前者“介词，在”，后者“介词，表比较”。）13.B14.A（根源在于“齐以破燕，田单之立疑，齐国之众，皆以田单为自立也”。）15.（1）田单看见老者身体寒冷，就让随从分件衣服给他，但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮裘送给老者穿。（2）田单既有这些优点，而大王又赞扬他，要知道赞扬田单的优点，也正是宣扬大王的圣德。（3）然后下令调查饥寒交迫的百姓，给以赈济。

四、16.（1）项庄舞剑，意在沛公（2）秋毫无犯（3）人为刀俎，我为鱼肉

17、（1）暗喻

（2）委婉（3）借代

五、略。

【参考译文】

燕军攻齐，临淄被攻破，齐闵王逃到莒地，为淖齿所杀。田单死守即墨，后来反击，大败燕军，并且收复了国都临淄，迎回躲在民间的太子襄王。齐军破燕，议立国君，田单对立襄王为国君犹豫不绝，齐国的老百姓都怀疑田单会自立为王。后来田单立太子为襄王，自居相位。有一天，田单路过淄水，看见一位老者赤足渡河冻坏了，无法再走，僵坐在岸边的沙土上。田单看见老者身体寒冷，就让随从分件衣服给他，但随从们没有多余的衣服，田单就脱下自己的皮裘送给老者穿。

齐襄王内心很是憎恶田单这种收买人心的行为，他自言自语说：“田单这样用小恩小惠收买人心，莫非图谋我的王权富贵？如果不先发制人，恐怕后悔也来不及了。”说完，他猛然从自言自语中惊醒，警惕地左右察看，没什么人，只是岩石下有个采珠人，襄王把他叫唤过来问道：“你听到我说什么了吗？”采珠者坦白承认：“都听到了。”襄王杀意顿生，却故意问道：“你认为我该怎么做？”那人说：“大王不如顺水推舟，把它变成自己的善行。您可以发布诏令嘉奖田单的行为，并说：‘寡人担心百姓子民挨饿受冻，相国就分赐他们衣食；寡人关心百姓，相国也满腹忧心。相国这样做，正合寡人心意。’田单既有这些优点，而大王又赞扬他，要知道赞扬田单的优点，也正是宣扬大王的圣德。”襄王叹道：“好主意！”于是以牛酒犒劳田单，表扬了他给贫民送衣的行为。

过了几天，采珠人又去拜见襄王，进言说：“来日百官上朝，大王应该特地召见田单，并在朝堂上加倍礼让尊敬，亲自表示慰问，然后下令调查饥寒交迫的百姓，给以赈济。”襄王一一照办后，又派人到街头里巷打探民众的态度，听见老百姓都在谈论说：“田单很爱护百姓，哎呀！这全是大王教导得好啊！”

篇2：2023届高考语文单元复习检测题

（时间：90分钟分值：100分）

一、基础知识（共21分，每小题3分）

1.下列加点字的注音全都正确的一项是()

A．渚清（chǔ）霜鬓(bìn)惘然(wǎnɡ)迁谪(zhã)．．．．

B．潦倒(liáo)琴弦(xuán)石栈(jiàn)钿头(diàn)．．．．

C．猿猱(róu)崔嵬(wãi)吮血(shǔn)贾人(ɡǔ)．．．．

D．锦瑟(sâ)猿啸(xiào)咨嗟(jiē)裂帛(bó)．．．．

2.下列各组词语，有错别字的一项是（）

A．钩连 潦倒 地崩山摧 群山万壑

B．峥嵘 谪居 冲波逆折 篮田生玉

C．咨嗟 惘然 扪参历井 海誓山盟

D．崔嵬 整顿 司马青衫 杜鹃啼血

3.下列各句中加点的词，与现代汉语意思完全不相同的一项是()

①明年秋，送客湓浦口②因为长句，歌以赠之③似诉平生不得志 ．．．．．．

④整顿衣裳起敛容⑤暮去朝来颜色故⑥我从去年辞帝京 ．．．．．．

A．①②③④B．②③⑤⑥

C．①②④⑤D．①④⑤⑥

4．选出全是侧面烘托琵琶女琴技的一项()

①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发

②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

④去来江口守空船，绕船月明江水寒

⑤座中泣下谁最多，江州司马青衫湿

A．①②③ B．①③⑤C．②③④ D．③④⑤

5.修辞方法与其它三项不同的一项是()

A．又闻子规啼夜月，愁空山。B．主人下马客在船

C．东西植松柏，左右种梧桐D．秦时明月汉时关

6.下列句中加点的字，解释有误的一项是（）

A．以手抚膺坐长叹（坐下）B．画图省识春风面（曾经）．．

C．却坐促弦弦转急（退回）D．他生未卜此生休（预料）．．

7.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）

A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。

B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。

C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。

D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。

二、填空（10分，每空2分）

8.（1）沧海月明珠有泪，________________。此情可待成追忆，________________。

（2）同是天涯沦落人，_________________！

（3）东船西舫悄无言，__________________。

（4）剑阁峥嵘而崔嵬。

三、阅读理解（共20分）

阅读下面的文章，回答后面的问题。

在西域读李白

①李白的生命是由西域移植到大唐的。从李白幼年上溯约一百年，李白家族在隋末遭到很大变故，全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶。李白五岁那年，在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁。这个漂泊的家族在地广人稀的西域，在以游牧者为主体的人民中间，顽强生存上百年，完全拒绝异族血液是不可能的———李白至少是半个胡儿吧？这仅是我的猜想。

②这个漂泊家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。历史在此与一个伟大的天才相遇。③唐朝是中国历史上最具光彩的时代，开朗雍容的气势在整个封建社会空前绝后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放达的脚步。历史的伟大契机在此形成。没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉。④异国情调、漂泊的情怀其实充满李白所有的诗文。李白是没有故乡的，或者说无处不是故乡，醉酒的地方就是故乡。他由碎叶入蜀，由蜀入荆楚入山东，由山东又辐射到大唐各地，沸腾的血液使他不能在任何一个地方安住，他永远行走在漂泊的长路上，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌。“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。”（李白《春夜宴楼李国序》）这是诗人眼中的时间和宇宙———天地之间只有逆旅和过客。诗人拒绝根的存在。这是彻底的漂泊情怀：把生命看作一场纯粹的漂泊，并这样实践着，在中国文化中是没有第二人的。

⑤李白实在是中国诗人中的游侠。他的浪漫、癫狂、爱恨情仇、寂寞与痛苦、梦与醒，他的豪气义气，他的漂泊，全都达于极端。“ 我本楚狂人，风歌笑孔丘。”所有读书人心目中的偶像却不是他的偶像。他有时也说孔丘几句好话，那是他向往功名富贵了。在他眼里，游侠比皓首穷经的儒生光彩多了。“ 齐有倜傥生，鲁连特高妙„„意轻千金裘，顾向平原笑。吾亦淡荡人，拂衣可同调。”（李白《古风其十》）只有鲁仲连这样的侠客才是可与之同调的朋友。李白自称“十五好剑术”，传说中他曾手刃数人。他二十几岁便“ 仗剑去国，辞亲远游”，在维扬（今扬州）不到一年，“散金三十万，有落魄公子，悉皆济之”。这都是些游侠行径。他与朋友吴指南游楚，吴不幸病死于洞庭，李白扶尸大哭。大约那时洞庭一带还是很荒凉的，老虎来了，李白坚守不动。老虎走了，他将朋友权且葬下，后又返回旧地，起出朋友骨殖，就着湖水洗净，背着这骨殖走了很远的路，为朋友重新选择了葬地。有这份超乎功利之上的痴情，就是一位真正的游侠了。即使闯进了朝廷，他那强横乃至有些无赖的游侠脾气也是不改的。力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，他要求权贵尊重他，皇帝也应把他当朋友待才好。他不习惯仰视。他之信任自己远胜过别人对他的信任。这一切足令权贵齿冷，令谦谦君子瞠目结舌。

⑥在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁这些西域城市之间跋涉，每个地方的人文地理都给我有力的震撼。几十个世纪以来，这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台，今日，我们仍能感受到游牧者后裔的单纯与猛烈。昆仑山、天山、阿勒泰山，像横亘中亚细亚的三架竖琴，将咚咚的马蹄声传递到最遥远的地方。骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉。成吉思汗的马队从塔尔巴哈台从伊犁河从阿勒泰山掠向中原，将浩瀚的里海变成内陆湖。多么凶蛮单纯而强烈的节奏啊。这个“只识弯弓射大雕”的大汗可真是大手笔啊。李白从另一个方向来了，大地高山冰川骏马胡姬，化为他精神的马队。他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。洞庭烟

波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。

⑦游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐山水。

9、品味文中下列语句，回答问题。

（1）“诗人拒绝根的存在”，句中的“根”指的是什么？诗人为什么要拒绝根的存在？（2分）

答：。

（2）“他不习惯仰视”，句中“仰视”的含义是什么？（2分）

答：。

（3）“他的双脚和诗笔生动了大唐山水”，这句话的意思是什么？（2分）

答：。

10、下列两个句子中的“此”分别指代什么？

（1）历史在此与一个伟大的天才相遇。

“此”指代__________.（2分）

（2）历史的伟大契机在此形成。

“此”指代 __________.（2分）

11、作者从哪些方面写出了“李白实在是中国诗人中的游侠”？请联系文章第5自然段，分条表述。每条均不能超过5个字。（6分）

答：（1）____________________；

（2）____________________ ；

（3）____________________.12、作者在第（）自然段中描绘了昆仑山、骑士、成吉思汗的马队等诸多形象，其作用是什么？（4分）

答：。

四、诗歌鉴赏（5分）

阅读下面一首唐诗，完成第20题。

孤雁

杜 甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。

谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。

野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

13.古人评诗有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法。“ 诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词（字眼）”：“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。上面这首诗的“诗眼”是什么？请说说你的理由。

答：。

五、语言表达及应用（4分）

14.有个人要设宴招待朋友，可惜搜遍口袋只有8文铜钱，十分尴尬。

老佣人说：“ 容易办成。”便拿6文买了两只鸡蛋，1文买了些韭菜，1文买了豆腐渣。老佣人端出第一盘菜，是韭菜面上铺两只蛋黄，他说：“这叫做‘ __________’。”又端出第二盘菜，韭菜上是一圈蛋白，说：“这叫‘ __________’。”

第三盘菜是炒豆腐渣，名称叫做：“__________.”

第四道菜是清汤上浮动着两个蛋壳，取名为：“__________.”

老佣人说：“我喜欢杜甫这首诗，所以做的菜肴凑上这四句诗，成其文雅，请不要嘲笑。”主人十分高兴，客人也重重奖赏了他。

六、作文

阅读下面的文字，根据要求作文。

很多人为了钱而从事自己不喜欢的工作。也有的人认为，理想的工作应该是能带来创造力，带来自我满足，能感到愉快。

你认为一个人应该为感到愉快而工作呢，还是应该为一个能提供高工资，但却令自己痛恨的职位去工作呢？

请根据以上材料自拟一个题目，写一篇不少于800字的作文。

【参考答案】

一、1.D(A.渚：zhǔ；B.弦：xián，栈：zhàn；C.猱：náo)2.B（篮———蓝）3.C(③⑥与今义同)4.B5.A（A为拟人，其余均为互文）6.A（徒、空）7.A（“贺知章”为“杜甫”：“白居易”为“贺知章”。）

二、8（1）蓝田日暖玉生烟、只是当时已惘然。（2）相逢何必曾相识

（3）唯见江心秋月白。（4）一夫当关、万夫莫开

三、9、（1）“根”指故乡。因为他认为天地间只有逆旅和过客，把生命看作一场纯粹的漂泊。

（2）丧失人格，贬低自己，巴结权贵，侍奉权贵。（3）李白通过自己与社会的广泛接触，运用手中的笔，将大唐山水都赋予了神奇的内涵，使大唐的诗歌独树一帜，让人感动，让人神往。

10、（1）在地广人稀的西域中漂泊的李白家族。（2）具有开朗雍容气势的大唐。

11、（1）重侠轻儒（2）轻财重义（或“重友情”）（3）藐视权贵

12、这些形象都具有西域特征，描绘这些形象是为了引出李白的诗歌中“ 剽悍与纯粹”的西域风格特点，是为了引出李白独特的诗风对大唐诗坛的影响。

四、13.诗眼是“孤”字。首先大雁因“孤”而“飞鸣”“念群”，颔联“ 谁怜”二字直抒胸臆，凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。“一片”“万重”对比，构成极大的反差，极言其“ 孤”，形象地写出了路远雁孤、同伴难寻的凄苦之情。表达了诗人对漂泊生涯的苍凉感慨，对故乡亲人的思念，还有不坠青云之志的高远追求。所以说“孤”是诗眼。

五、14.两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船

篇3：中考语文复习检测题

1. 下面加点字注音有误的一项是 ( ) 。 (2分)

A.应和 (hè) 守圉 (yù) 鳞次栉比 (zhì)

B.干涸 (hé) 芳馨 (xīn) 姹紫嫣红 (chà)

C.挪动 (nā) 称职 (chènɡ) 辙乱旗靡 (mí)

D.迁徙 (xǐ) 玷污 (diàn) 心旷神怡 (yí)

2. 读书下面的语句, 给加点的字注音。 (2分)

表弟在家读报:“一名日本老兵在华忏悔时, 披露了日军侵华期间一些鲜为人知的罪行。其中一名士兵用刺刀把一个正在吮吸母乳的婴儿刺死……”小丽正想往下听, 表弟的声音却戛然而止。

忏:______鲜:______吮:______戛:______

3. 下列各句中都有一个错别字, 请用横线标出来, 在后面的括号里改正。

(1) 书桌上堆满了书藉和化学仪器, 还有一张单人床, 卧具凌乱。 ( )

(2) 渐近故乡时, 天气又阴晦了, ……从篷隙向外一望, 苍黄的天底下, 远近横着几个霄索的荒村, 没有一些活气。 ( )

(3) 最近我们对中小学生进行了一次读书调察, 不少学生觉得外国文学作品描写过于琐屑, 情节发展缓慢, 令人难以阅读。 ( )

(4) 蓝天给你以自由暇想, 大海给你以深沉雄浑, 草原给你以宽广邈远, 高山给你以坚韧勇敢。 ( )

4.下面句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ) (2分)

A.学习是一个长期积累的过程, 那种一曝十寒的做法是不可取的。

B.刘翔成功的背后, 不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练。

C.歌曲《吉祥三宝》所表达的那份合家欢乐的情意, 正是人们垂涎三尺的。

D.五月四日, 省青年男子足球队正式成立, 队员中年龄最大的十八岁, 正值豆蔻年华。

5.依次填入下列各句横线上的词语, 最恰当的一项是 ( ) (2分)

① 台湾当局应当审时度势, 顺应历史潮流, ______台独主张, 走和平统一的光明大道。

② 没有______过人生的苦辣, 又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?

③ 反腐败和监督是一个问题的两个方面, 要反腐败, 必须强化监督, 必须有助于______腐败。

A. 摒弃、体味、遏制 B.抛弃、体味、遏止

C.抛弃、体验、遏制 D.摒弃、体验、遏止

6. 请阅读下面的新闻, 然后用一句话为其提炼新闻标题。 (不超过15字) (2分)

光明日报北京2006年10月26日电: 长城是珍贵的世界文化遗产, 是中华民族的象征。但长城到底有多长, 从来没有一个科学而又准确的数据。继国务院《长城保护条例》公布之后, 今天, 国家文物局和国家测绘局在此间举行“合作开展长城地理信息资源调查协议”签字仪式, 拉开了全面科学测量长城的序幕。双方专家表示, 将于2008年给出一个科学数据, 由国务院正式向世界公布;在此基础上, 建设“数字长城”, 构建长城保护动态管理系统。

你拟写的标题是:______

7.阅读下面一则寓言《坚固的棍子》, 在结尾横线处补写一句话, 使之与全文意思相符并能揭示寓意。 (3分)

这一天, 父亲把三个孩子叫到自己的跟前来, 每人发了一根棍子, “你们各自把棍子折折看吧!”“这很容易嘛!”三个孩子立刻“啪”的一声, 将棍子折断了。“那么现在来折这个!”父亲将同样的三根棍子捆起来, 交给大儿子。“折折看!”大儿子用尽力气, 就是折不断这捆棍子。第二个儿子也是, 最小的儿子也是, 但都折不断。 “孩子们, 你们看, 一根棍子是很脆弱的, 但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说, ______

8. 对联, 俗称对子, 是我国传统文化中的一朵奇葩。下面是一副著名旅游景点“万峰林”的上联, 请你为之补出适合的下联。 (3分)

上联:万峰荟萃, 百里山川天地画。

下联:______

9. 请你参考感动中国2007年人物资料及颁奖词, 按要求答题。 (5分)

孟祥斌——年轻军人舍己救人

2007年11月30日, 孟祥斌带着妻子和女儿到金华市区购物。在经过通济桥时, 一名轻生女青年从10多米高的桥上跳下, 孟祥斌一边冲向桥边, 一边脱掉身上的衣服, 跳水救人。10分钟后, 前来救援的摩托艇渐渐靠近了他们, 孟祥斌用尽最后一丝力气将女青年托出水面, 交到救援人员的手中, 自己却沉入水中, 28岁的年轻生命陨落了。

颁奖词:风萧萧江水寒, 壮士一去不复返。同样是生命, 他用一次辉煌的陨落挽回另外一个生命。别去问值还是不值, 生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去, 给我们一个温暖的启示。

① 请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的人物。

人物姓名:______

作品名称:______

② 模仿上面的颁奖词, 给同学们介绍这位令你感动的人物, 要求像“颁奖词”一样简洁流畅, 既能概括其主要事迹, 又能反映出人物的性格。

______

______

______

10. 根据提示, 默写名言名句。 (10分) (有错别字不得分)

① 人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______, ______”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。

② 王维《使至塞上》有一对偶句, 抓住沙漠中典型的景物, 进行刻画, 写出了塞外奇特壮丽的风光, 被誉为“千古壮观”的名句是:______, ______。

③ 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中, 诗人把明月人格化, 表达对友人不幸遭遇的深切同情与关怀的名句是:

______, ______。

④ 古代思想家孟子曾说过:“乐以天下, 忧以天下。”宋代范仲淹在《岳阳楼记》中把这一思想作了进一步的发展, 他如是说:______, ______。

⑤ 《论语》中阐述学习和思考都十分重要, 不能偏废的语句是:______, ______。

二、阅读鉴赏 (50分)

(一) 现代文阅读 (42分)

请认真阅读下面的文段, 完成后面的问题。 (22分)

冰心姥姥您好

铁 凝

在中国的北方, 孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外, 当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性, 也常常会很自然地对孩子说:“叫姥姥。”孩子清脆地叫着, 姥姥无比怜爱地答应着, 于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认, 她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息, 她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。

第一次听见有人称冰心为姥姥, 是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片, 我非常喜欢他的这些作品。他告诉我:“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么, 他说:“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏, 更能见出一份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说, 姥姥是他的姥姥, 比姥姥是一位著名作家更为重要。

此后不久, 我给冰心写了一封信, 告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说:“铁凝, 你要好好地珍惜你的青春, 你的才华!你有机会和农民接触, 太好了!他们真朴实, 真可爱!你能好好写他们吗?我对你抱有无限的希望……”

读着这样的信, 你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下, 那从容、温和的目光之中, 还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意, 这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元, 还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方, 但她宽厚的心怀无处不在。

1991年5月, 我和散文家周明一道去拜望冰心, 我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前, 短发齐齐整整, 面容很有精神。我把鲜花送上, 周明要拍照, 冰心说:“来, 让我拿着花。”她请我们喝茶、吃糖。然后说:“搬把椅子坐在我身边吧, 这样离我近些。”我坐到了她的身边, 她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说, 不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染, 是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意, 此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说, 因为当我告诉她我不知说些什么时, 她说:“那就让我们静静地坐一会儿。”

我很看重与冰心静静地坐一会儿, 或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里, 我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的, 竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说, 没有这一刻安然的纯净, 便无以获得照耀生命的激情。

告辞时, 我说:“我不想打扰您, 又想看见您, 有机会我会再来看您。”我握住她的手, 她说:“只要我活着, 你就来看我吧。”

春节时收到了冰心的近照:她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上, 怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明, 面容是如此的和善, 令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。

能够令人敬佩的作家是幸运的, 能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情, 她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔, 赢得了一代又一代的读者, 她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量, 更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候, 我特别想把冰心称作冰心姥姥。

冰心姥姥, 您好!

11.细读文章第一段, 说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义? (4分)

______

______

12.本文依次叙述了作者与冰心交往过程中的哪三件事?请简要概括。 (6分)

______

______

______

13.读冰心的来信时, 作者为什么感到“她宽厚的心怀无处不在”? (4分)

______

______

14.文中画线句子是冰心所说的两句话, 从中可以看出冰心有哪些可贵的品质? (4分)

______

______

15.文章最后一句在内容和结构上各有什么作用? (4分)

______

______

阅读《亲近自己的双腿》完成文后问题。 (20分)

①应朋友之约, 去他家议事。这是我第一次上他家去, 朋友住在城南一幢别墅里, 坐公交车去, 下车之后, 紧走慢走, 也要走40分钟。这么长的路, 怎么走啊?我顺手招了一辆人力三轮车。朋友也事先在电话中告知:若坐人力三轮车, 只需3元。为保险起见, 我上车前还是先问了价。“5元, ”车夫说。“5元?不是说3元吗?”我不想坐, 可四周只有这辆三轮车。车夫见我犹豫, 就说:“上车吧, 就收你3元。”

②车夫一面蹬车, 一面以柔和的语气对我说:我要5元其实没有多收你的。”我说:“人家已经告诉我, 只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方, 如果在前一站就只收3元。”“随后他立即补充道:“当然我还是收你3元, 已经说好的价, 就不会变。我是说, 你以后来这里, 就在前一站下车。”他说得这般诚恳, 话语里透着关切, 使我情不自禁地看了看他, 他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲, 剪得齐齐整整的头发已经花白了, 至少有50岁的年纪。

③车前行着, 我总觉得有点不大对劲, 上好的马路, 车身却微微颠簸, 不像坐其他人的三轮车那么平稳, 而是向前一冲, 片刻的停顿之后, 再向前一冲。我正觉得奇怪, 突然发现蹬车的人只有一条腿!他失去的是右腿。一截黄黄的裤管, 挽一个疙瘩, 悬在空中, 随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力的蹬着踏板, 为了让车走得快一些, 臀部时时离开坐垫, 身子向左倾, 以便把所有的力量都集中在左腿上。

④我猛然间觉得很不是滋味, 眼光直直的瞪着他的左腿, 瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我觉得我很不人道, 我刚30出头, 有130多斤的体重, 体魄强壮……我的喉咙有些发干, 心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着, 笼罩着。我想对他说, 不要再蹬了, 我走着去。我当然会一分不少地给他钱, 可我又生怕被他误解, 同时, 我也怕自己的做法显得矫情, 玷污了一种圣洁的东西。

⑤前面是一带缓坡, 我说, “这里不好骑了, 我下车, 我们把车推过去。”他急忙制止:“没关系, 没关系, 这点坡都有骑不上去, 我咋个挣生活啊?”言毕, 快乐地笑了两声, 身子便弓了起来, 加快了蹬踏的频率。车子遇到了坡度, 便倔强地不肯前行, 甚至有后退的趋势。他的独腿与后退的力量抗争着, 车轮发出“吱吱”的尖叫, 车摇晃着, 极不情愿的向前扭动, 我甚至觉得这车也是鄙夷我的!它是在痛恨我不怜惜它的主人才这样固执吗?车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来, 头使劲的向前耸, 我想他的脸一定是紫红的, 他那被单薄的衣服包裹起来的肋骨, 一定根根可数。他是在跟自己较劲, 跟命运抗争!

⑥坡总算爬上去了 , 车夫重浊地喘着气。不知怎么, 我心里的惆怅和悲凉竟然无影无踪了。我在为他高兴, 并暗暗受到鼓舞。在我面前的, 无疑是一个强者, 他把路扔在了后面。把坡扔在了后面, 为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。

⑦等他喘息稍定, 我说:“你真不容易啊!”他自豪的说:“这算啥呢!今年初, 我一口气蹬过80多里, 而且拉的是两个人!”“怎么走那么远?”我问。“有两个外国人来成都, 想坐人力车沿二环路走一趟, 看看成都的风景, 恰巧坐了我的车, 途中, 他们想换车, 以为我会半路出丑, 没想到, 嘿, 我这条独腿竟然一口气蹬到底!”

⑧ 我不知道应该说什么好, 既心酸, 又豪迈, 是那种近乎悲壮的情感。不由自主地, 我又看着他那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的, 可终于没有问, 事实上, 这已经无关紧要了。那条独腿已经支撑起了他的人生和尊严, 这就足够了。

⑨别墅到了。我下了车, 给他5元钱, 他坚决不收。“讲好的价, 怎么能变呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?”我没勉强, 收回了他找给的2元钱……

⑩返回时, 我徒步走过了那段40分钟的路程, 我从来没有与自己的两条腿这样亲近过, 从来没有觉得自己的两条腿这样有力过。

16.文中第⑶段的画线句“我正觉得奇怪”中, 我奇怪的是:

______

17.第⑷段中的省略号省略的是什么, 请结合上下文, 将之补充出来:

______

18.第⑸段中加点词“挣生活”的意思是:______。

19.第⑸段中有不少富于表现力的语句, 请找出你喜欢的句子, 并说说理由。

______

______

20.第⑹段中画线的句子“我心里的……无踪了”。起先“纠缠着、笼罩着“我”的惆怅等到此却“无影无踪”了呢?

______

______

21.第⑻段中说, 车夫的那条腿“支撑起了他的人生和尊严”。从全文看, 车夫的尊严表现在:

①______

②______

③______

22.从全文看, 题目“亲近自己的双腿”的含义是?

______

(二) 文言文阅读

与朱元思书

吴均

风烟俱净, 天山共色。从流飘荡, 任意东西。自富阳至桐庐, 一百许里, 奇山异水, 天下独绝。

水皆缥碧, 千丈见底。游鱼细石, 直视无碍。急湍甚箭, 猛浪若奔。 夹岸高山, 皆生寒树。负势竞上, 互相轩邈;争高直指, 千百成峰。泉水激石, 泠泠作响;好鸟相鸣, 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝。鸢飞戾天者, 望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。横柯上蔽, 在昼犹昏;疏条交映, 有时见日。

23.解释下列句中加点的词在文中的意思。

(1) 从流飘荡 ( ) (2) 急湍甚箭 ( )

(3) 猛浪若奔 ( ) (4) 横柯上蔽 ( )

24.用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

______

25.结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

______

26.把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。

(1) 采菊东篱下, 悠然见南山。

(2) 人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。

(3) 感时花溅泪, 恨别鸟惊心。

(4) 谁道人生无再少?门前流水尚能西。

(5) 明月松间照, 清泉石上流。

(6) 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。

______

______

三、 综合性学习 (10分)

阅读下面文字, 完成文后问题。

世界上许多国家都过母亲节, 但母亲节的日期不尽相同, 美国、意大利等国都在5月的第二个星期日, 法国的母亲节是5月的最后一个星期日, 泰国的母亲节是8月2日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节, 以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

27.假如我国的母亲节已经确立, 请你仿照下面示例 (2005年“世界环境日”主题) 的句式, 为我国首届母亲节拟一个宣传主题。 (3分)

示例:营造绿色城市 呵护地球家园

______

28.假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人, 你将推举谁?请写出理由。 (3分)

候选人:孟母 (孟子的母亲) 岳母 (岳飞的母亲) 冰心 (现当代作家)

______

______

29.假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚, 请写出给母亲洗脚前想说的话。

______

______

______

四、 写作

30.认真阅读下面的材料, 根据要求作文

一群年轻人到处寻找快乐, 却遇到许多烦恼, 忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教快乐到底在哪里。

苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧!”

这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边, 找来造船的工具.用了七七四十九天, 锯倒了一棵又高又大的树, 挖空树心, 造出了一条独木船。

独木船下水了, 他们把苏格拉底请上船, 一边合力荡桨, 一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们, 你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!”

苏格拉底道:“快乐就是这样, 它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

其实, 在生活中, 有快乐有忧愁都很正常。但是每个人都有不快乐的时候, 此时, 我们应该怎样做呢?

请以“快乐”为话题写一篇作文, 所写内容必须在这个话题范围之内。

注意以下要求:

① 立意自定, 题目自拟。

② 诗歌外文体不限。

③ 不少于600字。

参考答案

一、基础知识积累与运用 (30分)

1.C 2.Chàn xiǎn shǔn jiá 3.籍 萧 查 遐 4.A 5.A 6.我国开始全面测量长城。 (意思相近即可) 7.团结就是力量。 8.一湖凝碧, 九乡云海人间景。 (可适当放宽要求, 用别的景区相对亦可) 9. (能据题意进行模仿, 且表达流畅得体即可) 10. 海内存知己, 天涯若比邻 大漠孤烟直, 长河落日圆。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐 学而不思则罔, 思而不学则殆

二、阅读鉴赏 (50分)

(一) 现代文阅读

11. (4分) ①自己母亲的母亲;②值得尊敬的可以信赖、可以依靠的老年女性。

(各占2分。意思对即可)

12. (6分) ①与冰心书信往来;②登门拜望冰心;③收到冰心的近照。

(各占2分。意思对即可)

13. (4分) ①冰心对中国最广大的农民充满深深的爱意; ②冰心对青年作家给予鼓励, 寄以希望。

(各占2分。意思对即可)

14. (4分) 和蔼可亲, 善解人意。

(各占2分。意思对即可)

15. (4分) 内容上, 抒发感情, 表达敬意;结构上, 篇末点题, 照应开头。

(各占2分。意思对即可)

16.上好的马路, 车身却微微颠簸, 不像坐其他人的三轮车那么平稳, 而是向前一冲, 片刻的停顿之后, 再向前一冲。17. (略) .18.依靠自己的力量, 顽强的意志来面对生活, 实现人生的价值. 19. (略) .20.在我面前的, 无疑是一个强者, 他把路扔在了后面。把坡扔在了后面, 为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。21.①他的独腿与后退的力量抗争着②车夫黝黑的后劲上高高绷起一股筋来, 头使劲的向前耸, ③他把路扔在了后面。把坡扔在了后面, 为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。22.生活中要多靠自己的力量, 以顽强的意志来面对生活, 面对人生, 自立自强的实现人生的价值.

(二) 文言文阅读

23. (2分) (1) 随着, 顺从 (2) 甚于、超过 (3) 奔驰的马4) 树枝 (2分, 写对两个给分)

24. (2分) 竭力攀高的人, 看到雄奇的高峰, 就会平息热衷功名的心;办理政务的人, 看到这幽美的山谷, 就会流连忘返。 (大意对即可)

25. (2分) 从“从流飘荡, 任意东西”句中表现作者对自由的渴望;从“泉水激石, 泠泠作响;好鸟相鸣, 嘤嘤成韵。蝉则千转不穷, 猿则百叫无绝”句中表现作者对大自然的热爱, 对生命的歌颂;从“鸢飞戾天者, 望峰息心;经纶世务者, 窥谷忘反。”句中表现对功名利禄的鄙视, 对官场的厌恶。 (能结合语句分析, 大意对即可。)

26. (2分) 采菊东篱下, 悠然见南山。明月松间照, 清泉石上流。 (写对一句给1分。)

三、综合性学习 (10分)

27.能围绕母亲节这一主题拟写即可, 如:弘扬中华美德感受母亲亲情

28.要求围绕孟母三迁, 教育子女成功的事例;岳母教育岳飞精忠报国的事例, 冰心作品的主题之一歌颂母爱为理由。

29.要求能结合母亲对自己小时的无微不至的关爱, 如今在母亲节这一特殊的日子, 用这一方式报答母亲的养育之恩来说即可。

四、写作 (60分)

篇4：高考语文词语辨析题复习指导

高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点,不仅涉及实词、虚词和熟语的运用三项,题量较大,而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。《考试大纲说明》(广东卷)对该考点的表述是:正确使用词语(包括熟语),能力要求为“表达应用E”级。具体考查两个层面的能力:⑴正确理解词语,即正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义;⑵正确使用词语,即能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。需要注意的是:考查不仅有使用是否正确的问题,还有使用是否更好的问题;近年各地试卷此题的考查形式越来越多样化,2010年高考也可能出现综合考查的命题,或者在语言运用题中穿插考查。不管命题形式是否会出现变化,大家一定要坚持扎实复习,做好语言积累,以不变应万变。下面分类型讲解应对策略:

一、正确使用实词

对实词的考查重点在近义词的辨析上,它要求考生能根据具体语境正确选择词语。近义词辨析要点在于对其“应用”环境的辨识,其对策有:

1. 理解词语的含意。现代汉语中近义词语的数量比较大,使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处,进行语素分析,留同析异,分析出不同的语素进行组词再作区别。如“亲密、亲切、亲热”,它们的共同语素是“亲”,即“亲近”;不同之处在另外的语素“密”“切”“热”。“亲密”着重指关系,感情密切,没有隔阂;“亲切”着重指感情真挚、恳切;“亲热”着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。

2. 明确词义的范围。有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯,使用时也应当注意辨别。如“囊括、包括”意思相近,“囊括”是全部包罗在内,“包括”是包含之意,仅指其中一部分,不是全部。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯,就会用错。

3. 注意词语色彩。 色彩包括感情色彩和语体色彩。词的感情色彩是指词语中包含的说话人的主观态度和情感。它分褒义、贬义、中性三种情况。高考一般不会考查感情色彩很鲜明的词语,而感情色彩比较隐蔽的词语则要特别留心。如“效尤”和“效仿”,“效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做,含贬义;“效仿”的意思是效法,中性词。

词的语体色彩指词语带有的适合于一定场合、体裁的特点。它分口头语和书面语两种。书面语又分科学语体、文学语体、政论语体、公文语体等。语体色彩中口头语体用词通俗易懂,生动活泼;书面语体用词庄重典雅,讲究分寸。要依据语言环境恰当使用词语,使表述协调。如“家乡”和“故乡”,“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方,多用于口语;“故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方,多用于比较庄重的场合和书面语。

不过,词语的色彩有时为了追求某种特定的表达效果是可以活用的,庄词谐用、谐词庄用、贬词褒用等,这些都属修辞方面的问题,另当别论,高考题一般不会涉及。

4. 辨析词语用法。从用法上看,主要表现在搭配对象不同和词性、句法功能不同两个方面。如“留传”与“流传”相比,“留传”就是遗留下来传给后代,搭配的对象是具体的物品,如财产等;“流传”意为传下来或传播开,搭配的对象是故事、消息等。“猛然”与“突然”相比,“猛然”只能做状语,因而是副词,“突然”不仅能做状语,还做定语、谓语,因而是形容词。

二、正确使用虚词

对虚词的考查主要涉及关联词、介词和副词的辨析,偶尔也涉及助词的使用,往往结合实词进行考查,单独设题的可能性不大。近义虚词辨析及关联词语等易混虚词的辨析是难点和重点。虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用,在口语尤其是书面语中使用频繁,高考中做虚词题目,需要语感,但更需要理性的分析。常考误用类型有:位置不当、误判关系、词义不清、搭配不当、不合逻辑、滥用虚词、漏用虚词等。应对策略:

1. 从词性角度辨析。如“诚然、固然”,诚然:表肯定语气,语气重;表让步,语气比较轻。 例:发牢骚,诚然也不可少,然而纸上谈兵,终不免书生之见。 固然:表示肯定语气,语气较重,但比“诚然”稍轻;表让步,语气也较轻。例:茶馆固然不大,不过生意还是兴隆。从意义看二者较难区别,但如掌握“固然”只能作转折连词,“诚然”除此外,还可作副词,那么这二者的界限就相对明显多了。

2. 从适用对象、场合、范围等角度辨析。例如谦敬副词、常见易混介词“对、对于、关于”就可以采取这种方法进行辨析。

3. 对单句中的虚词,要分析前后词语的联系。如:“尽管”表示让步关系,它所引出的分句的内容是事实;“不管”表示条件关系,它所引出的分句的内容是假设的。

4. 对复句中的虚词,要注意前后虚词的关联。⑴辨识搭配。关联词语均为成套使用,如在句中只出现一个,我们需要仔细判断是否有遗漏;⑵体察语气,进而明晰逻辑思维关系。如“难道”与“莫非”。

5. 要将关联词语与句子内容结合起来分析,在关系上保持一致。如“从而”用来引出目的或结果,表因果关系;“进而”表示在前一行为的基础上进一步的行为,表递进关系。例句:铁道部决定,先评选出各局各厂的先进集体和先进个人,进而评选出全部的先进集体和先进个人。此句的“进而”符合递进的表达需要。

三、正确使用熟语

近五年的广东卷均设题考查这一知识点,其重要性无需赘言。熟语是2004年《考试大纲》新增的考点,该考点表述由过去2004年以前的“正确使用词语(成语)”改为“正确使用词语(熟语)”,熟语不仅指成语,也包括谚语(俗语)、歇后语、格言、惯用语等,表明考查的范围扩大了,语文进一步开放地贴近了生活。常考误用类型有:望文生义、误用褒贬、搭配不当、用错对象、重复累赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等八种类型。考查题型一般为两种:一是判断句子中加点熟语运用正确与否,二是辨析近义熟语。正误辨析题占大部分。应对策略:

1. 以成语备考为重点。其他熟语意义比较单一,辨析的难度较小,只要基本熟悉其意一般可以选对,而成语的形成、特点、意义、用法则较为复杂,更能考查学生的积累程度和运用能力,故成语依然是各地区命题中使用和考查频率最高的,也是难度最大的。现将近五年广东高考熟语命题罗列如下:2005年广东卷:莘莘学子、抛砖引玉、毕其功于一役、难以释怀;2006年广东卷:无所不至、不堪设想、众人拾柴火焰高、冰山一角;2007年广东卷:间不容发、妄自菲薄、名噪一时、南辕北辙;2008年广东卷:扣人心弦、怨声载道、义无反顾、怒形于色;2009年广东卷:莘莘学子、运筹帷幄、首当其冲、栋梁之材。不难发现成语题所占的统治地位。

2. 掌握成语的一般特点。⑴成语是定型的语素组合,不但结构稳定,其构成语素的音、形、义也是相当固定的。譬如“首当其冲”的“当”,只能读dāng,而不能读dǎng或dàng,因为它是面对、遭受的意思,这种题在字音辨析题中常常出现。⑵不少成语有特定的含义,不能随意解释,不能不分场合随意乱用。譬如“栋梁之材”常用其引申义,是形容人才难得,而不能理解为木材好;“文不加点”,形容写文章很快,不用涂改就写成,绝不是写文章不加标点符号。⑶成语同其他词语一样,也有感情色彩、语体色彩。譬如,“无微不至”是褒义的,“无所不至”“无所不为”是贬义的;“莘莘学子”是指众学子,“莘莘”是用来形容众多的书面语。

3. 着重考查对常用成语的含义的理解。命题究竟从什么角度来考查常用成语的使用呢?是近义成语的比较,还是使用方法?是感情色彩、语体色彩,还是使用范围、场合?虽然这些有时会偶然涉及,但是,从近几年的试题看,重点是考查常用成语含义的正确理解和结合语境的正确使用。如:下面语段中划线的成语,使用恰当的一项是(2008年广东考题)

公共汽车正在行驶中,前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路,眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际,只听“嘎——”的一声,公共汽车司机紧急刹车,避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕,议论纷纷,怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来,一阵东张西望之后,未见交警身影,继而义无反顾,翻身上车,扬长而去。司机不禁怒形于色,大声斥责那违反交通规则的男子。

A. 扣人心弦 B. 怨声载道

C. 义无反顾 D. 怒形于色

分析:答案选D。怒形于色:内心的愤怒在脸上显露出来。A扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动;B怨声载道:怨恨的声音充满道路。形容群众普遍不满。C义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不退缩回顾。此题考查的形式较为灵活。同时,近年命题的趋向也体现了高考成语题所选用的语例多来自现实,切合学生的生活实际,具有一定的现实意义和针对性的特点,这也是需要注意的。

4. 熟语(以成语为重点)的运用要注意三个层次的问题。⑴准确把握熟语本义、引申义、比喻义等内涵;⑵细致了解熟语感情色彩、适用语体、适用对象、语义轻重、范围大小等语用要素;⑶认真分析熟语与整体语境的逻辑、语法搭配、感情色彩等的协调关系。

结合近年各地考题和我省考题的特点,可以看出该考点备受命题者亲睐。2010年我省高考试题此考点的题量变化应不大,实词和易混虚词的考查可能会有命题,单设题考查的可能性小于结合熟语考查或单设题考查熟语。考题形式会更加多元化,在基础题部分会结合考查词语的字音、汉字字形、正确使用词语,其他的语言运用题可能也会有所涉及。命题形式仍将以客观选择题为主,主观题的比重会适当增加,将词语、成语结合起来混合考查的可能性会增加,需要我们加强此类型的训练。考题的选材会更加贴近时代、生活,会更加通俗化,决定了考查内容多是生活中常见常用易错的词语(包括熟语),语境也更强调生活的实际运用,生活气息更浓,故生僻的词语和有争议的词语应不会出现在考题中。

篇5：2023届高考语文单元复习检测题

(时间：150分钟 分值：150分)

一、基础巩固(25分)1．下列句子中没有通假字的一项是

（）(4分)A．可谓好学也已

B．昔者龙逢斩，比干剖，苌弘肔，子胥靡 C．盍各言尔志 D．阖四竟之内

解析 A项，“已”通“矣”；B项，“靡”通“糜”；D项，“竟”通“境”。答案 C 2．下列句子中加点词语解释不正确的一项是

（）(4分)A．未有仁而遗其亲者也

遗：遗弃，抛弃。．B．见素抱朴，少私寡欲

见：显露，表现。．C．故逐于大盗

逐：追随。．D．人含其聪，则天下不累矣

累：劳累。．解析 D项，累：忧患。答案 D 3．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

（）(4分)无，名天地之始．A. 殚残天下之圣法，而民始可与论议．常无，欲以观其妙故．B.故曰：鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人．夫唯弗居，是以不去．．C. 是以圣人处无为之事．．布，耒耨之所刺罔罟之所．D. 彼圣人者，天下之利器也，非所以明天下也．

解析 C项，都是“因此”的意思。A项，名词，根本，本源；副词，才。B项，相当于“夫”，无义；连词，因此，所以。D项，助词，用在动词前，组成名词性词组，表示“„„的地方”；助词，和介词“以”组成“所以”这一短语，表示“用来„„的”。答案 C 4．下列句中加点词语与现代汉语意义相同的一项是

（）(4分)A．道可道，非常道 ．．B．少私寡欲，绝学无忧 ．．C．灭文章，散五采，胶离朱之目 ．．D．不远千里而来 ．．解析 A项，非常：古义指不是永恒不变的；今义指①特殊的，②十分。B项，绝学：古义指抛弃学问；今义指①失传的学问，②高明而独到的学问。C项，文章：古义指文辞、文饰；今义指作品、著作等。D项，千里：古今意义一致，都表示路途遥远。答案 D 5．下列句子中加点词语的活用类型不同于其他三项的一项是

（）(4分)A．敝之而无憾

B．不远千里而来 ．．C．苟为后义而先利

D．使民重死而不远徙 ．．解析 A项，形容词的使动用法，使„„破旧。B、C、D项是形容词的意动用法。答案 A 6．默写下列句子。(5分)(1)________________，________________；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。(2)孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，________________，________________；及其老也，血气既衰，戒之在得。”(3)彼人含其明，________________。

答案(1)知者乐水 仁者乐山(2)血气方刚 戒之在斗

(3)则天下不铄矣

二、阅读鉴赏(50分)(一)课内阅读(20分)阅读下文，完成7～10题。

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎．．．．哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”．．颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！” ．．7．下列句子中加点词语解释不正确的一项是

（）(5分)A．克己复礼为仁

克：克制、约束。．B．天下归仁焉

归：归向。．C．请问其目

目：纲目、具体要点。．D．回虽不敏

敏：聪敏，聪明。．解析 B项，归：称许、赞许。答案 B 8．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

（）(5分)A．克己复礼为仁

可以为师矣 ．．B．而由人乎哉

余方心动欲还，而大声发于水上 ．．C．请问其目

其真无马耶 ．．D．请事斯语矣

斯而析之，精至于无伦 ．．解析 B项，助词，用于句首，表示反问，相当于“难道”“岂”/连词，表示承接关系。C项，代词，代实现仁的措施/表选择的连词，还是。D项，代词，这些/动词，分开。答案 A 9．下列关于原文有关内容的说法不正确的一项是

（）(5分)A．在这一则里，孔子说只要能够克制私欲，就能做到“仁”。

B．孔子教育颜回，要用礼来规范自己的言行举止，并侧重强调了个人的修身。C．从这则中，我们可以看出颜回对老师所学的信服，也可以看出师生关系的和谐。D．讲究自我约束，提高个人修养，使人与人的关系和谐，这种思想是值得提倡的。解析 孔子的意思是：抑制自己，履行礼的要求，就是仁。所以A项条件不够充分，缺少了“履行礼”的要求。答案 A 10．把下列句子翻译成现代汉语。(5分)(1)非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。(2分)译文： __________________________________________________________________(2)回虽不敏，请事斯语矣！(3分)译文：____________________________________________________________________ 答案(1)不合于礼的不要看，不合于礼的不要听，不合于礼的不要说，不合于礼的不要做。

(2)我虽然资质迟钝，让我照这些话去做吧。(二)课外阅读(30分)阅读下面的文字，完成11～15题。

楚瓜梁灌

梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭，与楚之边亭，皆种瓜，各有数。

①梁之边亭人，劬力数灌其瓜，瓜美。楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭．瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其．尉，亦欲窃往报搔楚亭之瓜，尉以请宋就。就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也。人恶亦．恶，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，则乃梁

②亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王，楚王闻之，惄然愧，以意自闵也，告吏曰：“征搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王，楚王时则称说，梁．王以为信，故梁楚之欢，由宋就始。语曰：“转败而为功，因祸而为福。”老子曰：“报怨以德。”此之谓也。夫人既不善，胡足效哉！

(节选自《新序》卷四)【注】 ①窳(yǔ)：懒惰。②惄(nì)然，忧思的样子。11．解释下列句子加点的词语的意思（）(5分)(1)劬力数灌其瓜（）．(2)楚亭人心恶梁亭之贤已（）．(3)构怨，祸之道也（）．(4)此梁之阴让也（）．答案(1)数：屡次；(2)贤：胜过；(3)构：构成；(4)阴：暗中。12．下列句子中“因”的意义和用法相同的两项是

A．楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也 ．B．梁亭觉之，因请其尉 ．C．转败而为功，因祸而为福 ．D．善战者因其势而利导之 ．解析 A项，因，因为。B项，于是。CD项，顺着依据。答案 CD 13．下列加点词与“楚亭怪而察之”中的“怪”用法相同的一项是

A．于其身也，则耻师焉 ．B．会天雨，道湿不可行 ．C．故远人不服，则修文德以来之 ．D．求木之长者，必固其根本 ．解析 例句“怪”与A项“耻”为意动用法。答案 A 14．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)人恶亦恶，何褊之甚也。(5分)译文： ___________________________________________________________________(2)夫人既不善，胡足效哉！(5分)译文： ___________________________________________________________________ 答案(1)人家可恶，你也可恶，为什么心胸狭窄得这么厉害。(2)别人的行为既然不好，怎么值得我们效法啊！15．简要说出你读这篇文章的启示。(5分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 学会宽容忍让从而化解生活中的矛盾。【参考译文】

梁国大夫有一位名叫宋就的，曾经做过边区的县令，与楚国邻界。梁国的边亭与楚国的边亭都种瓜，各有一定的数量。梁国边亭的人辛苦勤劳，时常浇灌他们的瓜田，瓜好；楚国边亭的人懒惰，很少浇灌他们的瓜田，瓜不好。楚国的县令因为梁国的瓜好，于是对自己边亭的瓜不好很生气。楚国边亭的人，内心憎恨梁国边亭的瓜比自己的好，因而夜里就偷偷地到梁国边亭的瓜田去捣乱。这样一来，梁国边亭瓜田里的瓜每天都有枯死的。梁国边亭的人发觉了这一情况，于是请示了他们的亭尉，也想偷偷地到楚国边亭的瓜田去报复捣乱。亭尉去请示宋就。宋就说：“呀！这怎么可以呢！这是结怨构祸的办法。人家可恶，你也可恶，为什么心胸狭窄得这样厉害呢！如果让我教你，就一定要每天傍晚派人去，偷偷地连夜替楚亭人浇灌好他们的瓜田，而不让他们知道。”于是，梁亭的人就每天傍晚到夜里偷着替楚亭浇灌瓜田。楚亭的人早上去巡视瓜田，就总是发现他们的瓜全被浇灌过了。瓜一天比一天长得好。楚亭的人觉得很奇怪，于是就去察看，发现竟然是梁亭的人干的。楚国县令听说这件

（）(5分)

（）(5分)事，非常高兴于是就把这件事报告了楚王。楚王听后，忧思起来，感到惭愧，因而意识到自己可悲，便告诉县令说：“追查一下那些去梁亭瓜田捣乱的人，难道不会发现其他的罪过吗？这是梁国暗中对我们的礼让啊！”于是楚国用厚礼向梁亭人表示谢意，并请求和梁王交往。楚王平时就称道这件事，梁王认为这是信义。所以，梁、楚间的交好是从宋就开始的。俗语说：“转败为功，转祸为福。”老子说：“以德报怨。”讲的就是这种情况。别人的行为既然不好，怎么值得我们效仿啊！

三、语言运用(15分)16．给下列句子排列顺序。(5分)在儒家传统中，孔孟总是形影相随，________，________，________，________，________。①既有《论语》，则有《孟子》 ②孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合 ③今人冯友兰，也把孔子比做苏格拉底，把孟子比做柏拉图 ④既有大乘至圣，则有亚圣

⑤《史记》说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”

解析 ④紧承上句的孔孟一句，故列在第一处。①④都含有“既有”“则有”，排列在一起有整句效果，所以①紧承其后。②句中有“也”字，应该放在①后才合适；⑤承接②说明孔孟的紧密关系。③“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述，故应该考虑放在最后一处。答案 ④①②⑤③

17．阅读下面文字，在横线处填写一句总结性的话，表明作者对兴建老子文化园的看法。(5分)深圳大梧桐山拟投资9亿元兴建老子文化园，笔者认为不妨用“老子思想”来“想一想”。在老子看来，事物各有自己的本性，不要强迫去改变它、改造它，如果要硬性打破，破坏平衡就会造成社会秩序的混乱。一切都要做到因势利导，要符合自然，日常生活中许多不尽人意的问题的存在往往是人们凭主观意志与愿望去强加干预和改变而导致的结果，这违背了事物发展的本性。所以说，_________________________。答案 兴建老子文化园违背“老子思想” 18．阅读下文，完成后面的问题。(5分)①这中间的不同，不能说与孔孟二人的个性无关。或许《论语》与《孟子》两部书的取材记载不同，也有影响。但是至圣和亚圣，相去约两百年，中国的局势，已起了很大的变化。孟子说“此一时也，彼一时也”，这八个字正好可以用来说明他们之间的距离。

②孟子有时候被人称为有“革命性”，这是因为战国时期的**，使他知道，只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。齐人准备伐燕，他说燕可伐。齐宣王问他贵戚之卿应做的本分，他说：“君有大过则谏，反复之而不听则易位。”也就是容许废君而另立族中贤人。梁襄王问他：“天下恶乎定？”他答道：“定于一。”襄王又追着问：“孰能一之？”孟子就说：“不嗜杀人者能一之。”他又曾和梁惠王说过“地方百里，而可以王”。这已经不是孔子所说“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的严格规矩了。

③孟子开始游说的时候，也正是商鞅受刑，苏秦、张仪提倡合纵连横之际。战国七雄，已经准备长期的大厮杀。虽然这时候的战事还没有像战国末年那样剧烈——凡是年龄十五岁以上的男子都要向防地报到，降卒四十万或四十五万一起坑埋——但是这时也不再是春秋时代竞技式的战争了。商鞅相秦，第一件事就是“令民为什伍”，即是以一种军事组织的原则，加之全民。在战场上骑兵既登场，步兵人数也大量增加。“斩首六万”，“斩首七千”，已经开始见于各国的记录。孟子说：“今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。”这句话可能反映着当时各国备战的情况，也可以说是他对当时国君草菅人命的一种控诉。他所说的“民有饥色，野有饿殍”不可能是无的放矢。(1)孟子所处时代的特点是什么？用文中语言回答。

答：________________________________________________________________________(2)作者在第③段中先说全民皆兵，再说骑兵步兵，主要目的是想说什么？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案(1)战国七雄，已经准备长期的大厮杀。

(2)一方面展示战争的规模，另一方面揭露战争的灾难，以此来说明时局对孟子的影响。

四、作文(60分)19．阅读下面两则材料，从中引出一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。当时一头牛价格昂贵，类似现在的一辆豪华摩托车。大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告：只要冒着危险救了人，无论多大的奖赏都可以心安理得地收下，这样可以鼓励更多的人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账，孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。孔子听说此事后，不仅不为自己的学生受称赞而高兴，反而非常生气，很严厉地批评了他一顿，说他的行为妨碍了更多的鲁国奴隶被赎回来，因为人们假如垫钱赎回了奴隶，不报账自己会蒙受损失，而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生，于是以后只好假装没看见。

【思路分析】

篇6：2023届高考语文单元复习检测题

第三单元 发展社会主义民主政治

第2课时 我国的政党制度

一、选择题

1．2009年，共和国迎来60华诞。60年前，在中国革命取得重大胜利的关键时刻，毛泽东写下了“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的豪迈诗句，表达了中国共产党领导人民革命到底的决心，极大地振奋了全国人民的斗志。上述材料能够印证的结论是（）①中国共产党的领导和执政地位不是自封的，而是历史和人民的选择 ②中国共产党的领导和执政地位的确立是由它的性质和宗旨决定的 ③没有共产党就没有新中国 ④民主执政是中国共产党执政的基本方式 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

解析：依法执政是中国共产党执政的基本方式，④表述不正确。答案：A 2．2009年7月2日中共中央组织部决定，追授吴大观同志“全国优秀共产党员”称号。吴大观同志被称为“中国航空发动机之父”，他心系群众，奉献社会，连续46年每年多交纳党费，临终前又将10万元积蓄作为党费一次性交给党。吴大观同志的先进事迹体现了共产党员在实践中要（）A．坚持从群众中来，到群众中去的工作方法 B．坚持科学执政、民主执政、依法执政 C．发挥先锋模范作用 D．切实履行参政议政的职能

解析：“从群众中来，到群众中去”题干没体现，参政议政的职能是对政协来说的，科学执政、民主执政、依法执政是党的执政方式，A、B、D三项均不符合题目要求，应选C项。答案：C 3．(2010·原创题)党的十七届四中全会强调指出，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进；过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。这告诉我们（）A．党的先进性和党的执政地位在不断改变

B．党要承担起人民和历史赋予的重大使命，必须贯彻落实科学发展观，加强自身建设 C．我们要不断调整和改变我国的政党制度

D．我们党能够始终代表先进生产力的发展要求，代表最广大人民的根本利益 解析：党要巩固执政地位，保持先进性必须加强自身建设，与时俱进，B应选。A、C两项错误，D项与题旨不符。答案：B 4．(2009·安徽)依法执政是中国共产党执政的基本方式。下列能直接体现这一基本方式的是（）①全党开展深入学习实践科学发展观活动 ②党的主张经过法定程序上升为国家意志 ③党支持人民代表大会依法履行职能 ④党领导政协发挥政治协商和民主监督作用 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

解析：依法执政，就是坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。由此可知：②③体现了依法执政，故选D。①体现了科学执政，④体现了民主执政。答案：D 5．中共中央决定，第三批学习实践科学发展观活动从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。全党开展深入学习实践科学发展观活动，是因为科学发展观（）①是中国特色社会主义理论的重要组成部分 ②是我国经济社会发展的重要指导方针 ③是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 ④宗旨是全心全意为人民服务

A．①②③

B．①②④

C．②③

D．①②③④

解析：开展深入学习实践科学发展观活动，并不在于科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，而在于它的重要性，故选②③而弃①。④不符合题意。答案：C 6．下面漫画表明中国共产党()

①坚持立党为公、执政为民 ②加强自身建设，提高执政能力 ③是中国特色社会主义事业的领导核心 ④全心全意为人民服务的宗旨 A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

解析：反腐倡廉是党加强作风建设的表现，有利于提高执政能力，②当选；漫画反映出党为人民服务的宗旨和以人为本，执政为民的执政理念，①④当选；③在材料中不能体现，故应选D。答案：D(2010·全国重点中学模拟)2009年是新中国成立60周年，也是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立60周年。回答7～8题。7.下列对于民主党派的性质的认识正确的是（）A．民主党派是建设社会主义的根本力量 B．民主党派是民族资产阶级政党

C．民主党派是为社会主义服务的政治力量 D．民主党派是坚持民主执政的主体

解析：在我国，民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟，都是为社会主义服务的政治力量，C项表述正确。答案：C

8．遵守宪法和法律，是多党合作的根本活动准则。对这一准则理解正确的是（）①各民主党派与共产党一样，得到宪法的承认和保护 ②各政党都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等

③各政党都应在法律规定的范围内开展活动 ④各政党在政治生活中地位是完全平等的

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

解析：在我国政治生活中，中国共产党对各民主党派实行政治领导，④表述错误，应排除，故选A项。答案：A 9．(2009·全国Ⅰ)2008年，民主党派成员有40多人在中央和地方政府部门担任省部级领导职务。民主党派成员担任政府领导职务（）①表明民主党派在我国政治生活中参与执政 ②坚持了我国民主党派作为参政党的基本政治制度 ③是中国共产党与民主党派政治协商的重要形式 ④是保障我国民主党派实现参政议政的基本条件 A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

解析：在我国，共产党是执政党，各民主党派是参政党，“民主党派在我国政治生活中参与执政”的说法错误，故不选①。民主党派成员担任政府领导职务并非是保障我国民主党派实现参政议政的基本条件，④的说法不妥当。②③符合题意，故选B。答案：B 10．(2009·海南单科)改革开放以来，各民主党派就智力支边扶贫工作进行考察，为贫困地区发展提出许多政策性建议，在落实扶贫经济项目、支持农村基础教育等方面做出了重大贡献。在这里，民主党派参政议政的基本点是（）A．参加国家政权

B．参与国家大政方针的协商 C．参与国家事务的管理

D．参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行

解析：本题考查中国共产党和民主党派的友党关系，民主党派是参政党，题中A、B、C、D四项都是民主党派参政议政的基本点，所选答案应符合题目要求——即“在这里”这一规定性。题中民主党派提政策性建议，在落实扶贫、支持农村基础教育等方面做出贡献，说明民主党派参与国家方针、政策的制定和执行，故应选D。答案：D 11．(2009·全国Ⅱ)在2009年3月十一届全国政协二次会议上，政协委员们就经济发展、民生保障、文化教育等建言献策，会议提案组共收到委员提案5 571件。这说明（）①人民政协是我国制定政策法律的重要机构 ②人民政协建言献策是我国实现民主决策的重要环节 ③提交议案是人民政协政治协商的根本途径 ④提交议案是政协委员参政议政的重要形式 A．①②

B．②④

C．②③

D．③④

解析：①错，人民政协是多党合作的重要机构，它不是我国制定政策法律的重要机构。③错，提交议案不是人民政协政治协商的根本途径，人民政协政治协商的根本途径应是召开政协会议。②④符合题意要求，故选B。答案：B 12．2009年7月8日，胡锦涛总书记在主持召开中共中央政治局会议时指出，对“7·5”事件中遇害者家属、受到伤害的无辜群众、财产遭受损失的群众，要开展走访慰问，认真做好善后、救治、安抚、帮扶工作，积极帮助他们解决实际困难。这表明（）A．中国共产党积极履行提供社会公共服务的职能 B．中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务 C．中国共产党是我国最高国家权力机关 D．我国实行民族区域自治制度 解析：A、C说法错误，D不符合题意。答案：B

13．我国政党制度在世界政党制度中独具特色。这种特色表现为（）①共产党立法、多党派守法 ②共产党执政、多党派参政 ③共产党领导、多党派合作 ④共产党监督、多党派协商 A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

解析：在我国，立法权由立法机关实施，共产党领导立法，共产党和民主党派都要守法，故①表述错误；共产党和民主党派进行民主协商、互相监督，故④表述错误。答案：B 14．(2010·全国重点中学模拟)2009年10月12日，重庆的“涉黑涉恶”系列案件审判中，在一中院庭审现场，有20余名市人大代表和政协委员坐在旁听席上，他们是专门受邀进行现场监督。代表、委员对案件的事实认定、定罪量刑等方面的表现和建议，会议庭将在评议案件时予以参考吸纳。材料表明（）①法院接受人大和政协的领导 ②人大具有监督权，政协履行民主监督的职能 ③法院转变工作作风，自觉接受监督 ④人大政协是我国司法机关的执行机关 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

解析：①表述错误，法院、人大、政协都接受中国共产党的领导；人大是我国的权力机关，政协不是国家机关，故④表述也不正确。答案：B 15.关于人民民主专政、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的关系，下列说法正确的是（）①它们是我国的根本政治制度 ②都是人民当家作主的保障 ③人民代表大会制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度都是由人民民主专政的国家性质决定的 ④它们都是相互独立的政治组织

A．①②③

B．①②③④

C．②③

D．②③④

解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它们都是我国民主政治建设的重要内容。故排除①④，应选C项。答案：C

二、非选择题

16．(2010·原创题)2009年是新中国成立60周年。60年来，中国人民凝心聚力，奋发图强，高举马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的伟大旗帜，取得了辉煌的成就。

过去的60年，是中国共产党领导全国人民奋斗的60年。在未来的发展道路上，中国还会面临许多的困难和挑战。

请问，中国共产党应怎样领导中国人民从胜利走向新的胜利？

解析：由题目设问可知，应从政党的角度回答“措施”可从中国共产党的领导核心作用，先进性、执政方式、执政目标等方面组织答案。

答案：①中国共产党要充分发挥中国特色社会主义事业的领导核心作用，加强自身建设，充分发挥共产党员的先锋模范作用。②高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，践行科学发展观，保持党的先进性。③中国共产党必须做到立党为公、执政为民，坚持科学执政、民主执政和依法执政，把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

17．(2010·试题调研)2009年7月21日中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就当前经济形势和下半年经济工作广泛听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议。7月23日中共中央政治局召开会议，会议强调，宏观政策取向不能改变，要在保增长中更加注重推进结构调整，更加注重加快自主创新，更加注重加强节能环保，更加注重城乡统筹和区域协调发展，更加注重深化改革开放，更加注重保障和改善民生。

(1)中国共产党广泛听取民主党派的意见和建议体现的政治生活道理是什么？(2)运用所学政治生活知识分析，中共中央强调宏观政策取向不能改变的原因。解析：第(1)问从“是什么”的角度设题，考虑分值，回答不能过于简单，要注意具体说明。第(2)问，“原因类”主观题，应按“必要性＋现状＋意义”的思路作答。答案：(1)①我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密友党。②民主党派人士广泛地参政议政，能及

时反映社会各阶层的利益要求；有利于党和国家决策的科学化、民主化，推动社会主义民主政治建设。