用成语字斟句酌的造句（精选14篇）
篇1：用成语字斟句酌的造句
字斟句酌的造句
1、而且合同字斟句酌，表明公司仅仅提供相关未公布机会的引导。
2、反之，至少那些表面上对我的话题表示出了兴趣，甚至字斟句酌的人，是能让人心情畅快的。
3、麦肯德里克说，如果要仔细研读字迹小而模糊的古希腊文本，对着数百页羊皮纸字斟句酌，那么在伦敦可能要花不少钱。
4、舒尔曼在此书中字斟句酌，不仅一步一步把他破碎的故事拼接起来，而且在此过程中始终在与自己的内心搏斗。
5、没有任何一位英国小说家在句式，选词和造句上能够达到向奥斯汀那样字斟句酌，巧妙地使用标点。
6、在礼拜堂，拜登先生讲了谦虚的重要，我字斟句酌地想发现不上课的暗示，却一句也没有。
7、他一开始又想以字斟句酌式的措辞对议员们的询问娓娓作答，这种应答方式当年曾使他显得那么游刃有余，但议员们却不理他这套，他们为了能在有限的提问时间内对格林斯潘发起更猛烈的攻击，粗暴地打断他的话。
8、在波音的`声明中，波音787计划的负责人斯科特范彻(ScottFancher)字斟句酌，说明了本次公布的日程。
9、他写那篇报告时，字斟句酌。
10、他字斟句酌，清楚地做了回答。
11、报价并不具有法律约束力，尽管它也像实盘那样用某些字斟句酌的语言。
12、在这个翻译的过程中充满着乐趣，因为可以字斟句酌的推敲单词的用法以及选择最为恰当的运用在本文当中。
13、咱们家的人跟威尔克斯家的人不一样，“他字斟句酌地慢慢说。”
14、人们露出悲哀的样子，令人难以忍受。似乎是死亡的气息把他们引来的。他们穿着宽松舒适的衣服，说话字斟句酌，十分谨慎，最后仍然露出险恶的用心。
15、写第二封时字斟句酌；
16、将语言保持在PG-13左右的范围。没有人想要因为某些特殊的话语而大发脾气，但是也没有必要字斟句酌地输入。
17、他的回答是经过字斟句酌的。
18、古今中外的著名诗人，于诗歌创作的过程当中，莫不字斟句酌、反复修改，体现了对诗歌艺术的不懈追求。
19、我须字斟句酌免生误解。
20、许译《西厢记》是许渊冲教授翻译功力达到炉火纯青境界的鼎立之作，他字斟句酌，反复推敲。
21、《左传》字斟句酌刻意求工，《国语》则各篇水平参差不齐，各《语》风格颇有差异。
22、为了成为语文老师心目中理想的知识分子，铭记他当年的教导，使我能够在说写的时候注意字斟句酌，做到文通字顺；
23、我写作总是字斟句酌，结果把意思讲得一清二楚。
篇2：用成语字斟句酌的造句
一、成语谜底
推敲;祝酒词 …… 打一成语
二、成语解释
斟、酌：反复考虑。指写文章或说话时慎重细致，一字一句地推敲琢磨。清·纪昀《阅微草堂笔记》卷一：“宋儒积一生精力，字斟句酌，亦断非汉儒所及。”
三、成语造句
1.字斟句酌的态度是值得肯定的。
2.为了使文章准确、鲜明、生动,字斟句酌地进行推敲是必要的。
3.不少同学写作文已经养成了字斟句酌的良好习惯。
4.这篇文章写得字斟句酌，语言相当优美。
5.我们在写文章时,要字斟句酌,可有可无的词句要尽量删去。
6.我没有参加葬礼，但是我寄送了一份吊唁信，字斟句酌，以表悲痛之情。
7.在字斟句酌之后，小赵终于发出了这封含情脉脉的情书邮件。
8.在新公司工作，你不但应字斟句酌，还要慎重交友。
9.广博的专业背景、字斟句酌的严谨作风以及不怕吃苦的拼搏精神，一定能使我成为一个出色的翻译!
10.他的回答是经过字斟句酌的。
11.巴兹尔爵士字斟句酌地说出最后一句话。
12.紧紧围绕教材内容，字斟句酌，惟恐“超纲”，造成人力物力和时间上的浪费。
13.那种社交的礼数、权位的交易、字斟句酌的寒暄，与愉快心情是格格不入的。
14.字斟句酌辛苦，祝福发自肺腑。昨夜酝酿一宿，刚才还在忙碌。网上搜索百度，俺的短信最酷：春节一年一次，朋友一生一世。哥们给您拜年啦!
15.他演讲起来声音圆润，字斟句酌。
16.爱尔兰剧作家塞缪尔贝克特是一个字斟句酌的人，一个寂寞孤独迷恋无声的人，其作品极力表现生活的荒诞。
17.要说就索性说得一清二楚，说出前每句话要字斟句酌。
18.她字斟句酌地说如果她在那天夜里从客舱里登上楼梯的话。
19.报价并不具有法律约束力，尽管它也像实盘那样用某些字斟句酌的语言。
20.他是字斟句酌地写成的，他对他的专业技能和知识颇为自负。
21.他说话从不随随便便，而是字斟句酌，生怕说错了话。
22.他来不及字斟句酌，但他惊喜地发现已经有些亮闪闪的字眼排着队，不可思议地从笔下涌出，留在他的稿纸上。
23.使用外文撰写合同时,应反复推敲,字斟句酌,不要望文生义或不解其意而滥用词汇。
24.人们露出悲哀的样子，令人难以忍受。似乎是死亡的气息把他们引来的。他们穿着宽松舒适的衣服，说话字斟句酌，十分谨慎，最后仍然露出险恶的用心。
25.他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
26.那棵古老的柳树永远是在静静的沉思着，仿佛是要经过一番字斟句酌给我一个生命的启迪。
27.这类经济学人常有机会出入于中南海受最高决策人召见，一起座谈。每当起草党代会文件、政府工作报告时，他们中的一些人就聚集在北京西郊的玉泉山，热烈讨论，字斟句酌。
28.通过象征、悬念、第一人称的叙述者、气氛渲染、开放性结局这些手段，坡字斟句酌、精雕细刻地在故事中营造出了一种完整统一的神秘恐怖、震撼人心的效果。
29.而且在装修合同的签订方面，消费者更加注重自我权益的保护，对合同文本“字斟句酌”，以免日后受到损失。
篇3：用成语字斟句酌的造句
一、建设成语文化课程特色校园
校园环境是一种特殊的文化景观, 对学生具有潜移默化的影响。我们首先致力于把校园打造成一个微型的成语“博览馆”, 努力营造一个全员学成语、用成语、研究成语的文化课程环境。
1. 打造成语文化墙和成语文化厅。
学校的围墙, 我们以朝代为序, 展示来自各个朝代的成语故事, 让学生读读故事, 了解成语的含义, 感受成语悠久的历史。同时, 结合校名“世茂”, 选用成语作为我校的“校训三风”, 以突显成语教学特色。教学楼大厅设计渗透成语元素, 横梁及左右两侧墙面用成语展示我校的办学目标。
2. 打造成语文化廊和成语文化广场。
学校教学楼走廊的南北两侧均布置有成语, 形成一条缤纷的“成语走廊”。走廊北侧布置了以“勤学修身”为主题的成语;走廊南侧, 布置生动的“成语剪纸”, 将剪纸艺术和成语故事结合起来。连廊上主要悬挂学生创作的美术作品, 如“成语主题画”、“成语艺术字”, 形成一条学生成语绘画作品长廊。
3. 打造成语文化梯。
学校三栋教学楼, 共有六个楼梯, 布置了诸如“成语中的中华大地”等六个主题的楼梯, 让学生感受成语内容的广泛博大。此外, 还有“成语文化牌”、“成语阅读吧”、“成语书法角”等。
二、建设成语文化校本课程
为了扎实推进成语文化课程建设, 我们积极开发凸显成语特色的、适合孩子的校本课程, 丰富学生的成语知识, 为他们的全面发展提供有力支撑。
1. 扎扎实实建设成语必修课程。
(1) 分层明确教学目标。低年级段, 要求能正确认读成语, 读准字音, 加强成语积累, 了解成语相关的故事内容。中年级段, 要求扩大成语积累面, 能正确书写, 理解成语的引申义, 能正确运用成语造句。高年级段, 要求能正确书写成语, 理解成语的引申义, 会辨析近义成语, 并能在语境中选用恰当的成语, 能在作文中正确、灵活地运用成语。
(2) 分段编写校本教材。低年级段, 使用《成语故事》彩色插图本, 引领学生去欣赏画面的美, 感受成语故事和插图的联系, 理解成语的内容, 初步读懂蕴含其中的道理。中年级段, 使用《成语小古文》, 引导学生通过阅读注释, 把握重点字词, 借助参考翻译, 了解成语内容, 感受成语悠久的历史, 把握成语的内涵。高年级段, 计划编写《成语美德故事》, 选用和历史名人有关的成语故事, 引导学生读故事, 学美德, 获得思想启迪, 并尝试成语写作。
(3) 分类设计教学方式。低年级段, 以讲授法为主, 结合直观演示法, 让学生在读读演演中了解成语。中年级段, 以小组合作为主, 通过教师恰当点拨, 读懂成语小古文, 积累成语。高年级段, 以自主学习为主, 通过组织学生自读交流, 读懂教材, 理解成语。
2. 积极探索学科渗透教学模式。
在学科渗透方面, 全校教师积极参与, 在学科教学中融入成语元素。比如, “成语+音乐”:利用成语的音律美, 开展成语歌曲的创编、成语歌曲的教学;“成语+美术”:利用成语的画面感, 开展成语绘画教学、成语艺术字的创编;“成语+体育”:把成语和体操结合起来, 开展成语操的创编和学习, 等等。
3. 积极建设成语文化课程活动系列。
实践表明, 只有坚持把德育活动、学科活动、艺体活动贯穿日常教育, 让校园成为孩子成长的乐园, 才能培养全面发展的人才。因此, 在推进成语特色文化课程建设的过程中, 我们特别注重建设成语文化课程活动的系列, 促使成语课程生活化、游戏化。 (1) 建设常规化的成语课程活动系列。通过读成语、写成语、讲成语、演成语、默成语、用成语等丰富多彩的常规性成语活动, 有效提高学生主动运用和灵活运用成语的能力。 (2) 开发展示性的成语课程活动系列。除了办好成语艺术节, 学校还组织开展丰富多彩的校级展示和比赛活动。学生不但学习掌握了成语, 口头表达、写作能力、绘画能力、书法能力、表演能力和记忆能力等综合能力都能得到协调发展, 共同提高。
三、建设成语文化课程教师团队
我们以成语教学为切入点, 结合教师基本功的训练, 在各种活动中注重提高教师的成语文化素养, 建设成语文化课程教师团队。 (1) 评比展示, 以训练促提高。学校狠抓教师个人基本功, 每周进行一次钢笔字、粉笔字的评比展示活动, 练字内容为成语, 以帮助教师更好地掌握成语。 (2) 开展活动, 以比赛促提高。学校教导处组织教师举行“成语故事诵读”、“教师成语听写大赛”等活动, 让教师了解更多的成语, 更好地掌握成语的内涵, 提高运用成语的能力。 (3) 课题研究, 以科研促提高。我们将积极申报苏州市级研究课题《小学“成语校园文化”的构建及实施的实践研究》, 引领教师不断积累成语教学的相关资料, 积极研究, 促进教师成语教学专业化成长。 (4) 专家引领, 以培训促提高。学校积极依托江苏省中华成语研究会, 聘请专家、学者, 为教师做好专题培训, 引领教师科学开展成语研究, 保障课程建设的专业性。
篇4：字斟句酌·易误用的六大成语
本指天气转凉，后人望文生义，误解为是盛夏时节，天气非常炎热之意。
语出《诗经·国风·豳风》：“七月流火，九月授衣。”“七月”指夏历的七月；“流”指移动，落下；“火”指“大火星”。“大火星”能放出火红色的光亮，每年夏历的五月黄昏，位于正南方，位置最高。夏历的七月黄昏，大火星的位置由中天逐渐西降，人们就知“暑渐退而秋将至”，于是把这种现象称作“七月流火”。可见是指天气渐渐转凉。
明日黄花
本指过时之物，现常将其篡改成“昨日黄化”。
这个成语出自苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”黄花即菊花。此成语原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花，后多比喻过时的事物或消息。
美轮美奂
只形容建筑之美，如今则被误用于形容所有事物。
这个成语出自《礼记·檀弓下》：晋文子赵武家里新落成一所房屋，晋国大夫张老去祝贺说：“美哉轮焉，美哉奂焉!”轮，是古代的一种高大的圆形谷仓。这个成语专门用于形容建房筑屋高大华丽。
振聋发聩
本意是声音很大，令人警醒，后被误作听力下降之意。
这个成语出自清代大才子袁枚，他写过《随园诗话补遗》，卷一中有句话：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”聩，耳聋。“振聋发聩”即发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
始作俑者
原指做坏事，引领歪风邪气的“第一人”，现被误用为开先河的人物，成了褒义。
这个成语出自《孟子·梁惠王上》。仲尼曰：“始作俑者，其无后乎。”意思是第一个用陶俑殉葬的人，那他也应该断绝后代吧。后人用它比喻第一个做某项坏事的人或某种恶劣风气的创始人，是理所当然的贬义词。
空穴来风
原指有根有据的事儿，现常被误用为捕风捉影之意。
这个成语源自楚国人宋玉的《风赋》，文中有“枳句来巢，空穴来风”的句子。意思是：因为枳树弯曲，树枝上常招引鸟儿筑巢；由于有空的洞穴，才引来了风。按此解释，“空穴”和“来风”是一因一果，若作比喻。应比作说法有根据、有来由。也比喻自身存在着弱点，病菌、流言等才得以乘隙而入。
篇5：用两个成语造句
2、这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！
3、他是一位赫赫有名的画家，他画的画栩栩如生！
4、妈妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来，这时你只有在一边唉声叹气了！
5、天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布，不一会儿，滂沱大雨便刷刷的下起来了！
6、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。
7、手不释卷的刘老师对工作一丝不苟。
8、做事要持之以恒，不能知难而退。
9、我们不约而同的说明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友们见面。
10、小明的品德真是脍炙人口，众所周知！
11、老师不厌其烦的给我讲课，虽然我一声不响地听着，但总是情不自禁的走神。
12、北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。
13、面对这个莫名其妙的案件，警察决定要查个水落石出。
14、我恨这糟糕透顶的老师，因为他实在是让人难以忍受，对我拳打脚踢不算，破口大骂不算，还墨守成规，自己不会变通，还要让别人和他一样，摊上这么个老师，真令人头痛！
15、因为最近他的成绩突飞猛进，所以他高兴得手舞足蹈。
16、今天风和日丽，我们来到山上，好一派鸟语花香。
17、这个误会使得朋友们对我冷嘲热讽，我真的是一言难尽哪！
18、这个小偷真是胆大妄为，无法无天了。
19、小明做错了事，情不自禁地低着头，一声不响。
20、早上出门妈妈谆谆告诫我要带雨伞，但我振振有辞，自作聪明并置之不理，于是我自作自受淋成落汤鸡
21、我们学习要持之以恒，不要半途而废。
22、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
23、无以伦比的上帝，请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴，这里的一切都让人万念俱灰，永远看不到希望，只能痛不欲生！
24、那里的美景数不胜数，在那里那里玩肯定会快乐。
25、故宫皇室前的几根柱子雕梁画栋，给人别具一格的感觉，真是惟妙惟肖，巧夺天工。
26、我正左右为难要不要上公车时，见大家争先恐后上车，我左思右想，见有隙可乘便一拥而上。
27、卢沟桥上的石狮子的雕刻独具匠心，有雅俗共赏之效，真是杰出的文化瑰宝。
28、在这个果实累累的季节里，每一个农民都喜上眉梢。
29、你的设计独出新裁，令人眼前一亮。
30、考试成绩出来了，我考得很差，心急如焚，对于前三名，如临大敌。
31、她虽然得了一场大病，面如土色，但是还每天专心致志的读书！
32、这个地方的奇花异草真多，临走时恋恋不舍。
33、山里荒无人烟，要小心有野兽，日子能不过的提心吊胆的？
34、卢沟桥的设计真是独具匠心，别具一格！
35、我们两不约而同的想齐心合力做好这件事。
36、妈妈这人很会无理取闹，已经八九不离十的事，她一声令下，胆小如鼠的爸爸只得随声附和！
篇6：用两个成语造句
用两个成语造句
11、这个房子的设计真是非同凡响，不落窠臼啊！
2、这个小孩每天手舞足蹈的，无忧无虑，显得多么快乐啊！
3、他是一位赫赫有名的画家，他画的画栩栩如生！
4、妈妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来，这时你只有在一边唉声叹气了！
5、天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布，不一会儿，滂沱大雨便刷刷的下起来了！
6、无论如何我都不能放松学习，我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神，直到自己能举一反三，成绩在班里名列前茅。
7、手不释卷的刘老师对工作一丝不苟。
8、做事要持之以恒，不能知难而退。
9、我们不约而同的说明天出去玩，第二天我迫不及待的出去跟朋友们见面。
10、小明的品德真是脍炙人口，众所周知！
11、老师不厌其烦的给我讲课，虽然我一声不响地听着，但总是情不自禁的走神。
12、北京颐和园的长廊，雕梁画栋，美不胜收。
13、面对这个莫名其妙的案件，警察决定要查个水落石出。
14、我恨这糟糕透顶的老师，因为他实在是让人难以忍受，对我拳打脚踢不算，破口大骂不算，还墨守成规，自己不会变通，还要让别人和他一样，摊上这么个老师，真令人头痛！
15、因为最近他的成绩突飞猛进，所以他高兴得手舞足蹈。
16、今天风和日丽，我们来到山上，好一派鸟语花香。
17、这个误会使得朋友们对我冷嘲热讽，我真的是一言难尽哪！
18、这个小偷真是胆大妄为，无法无天了。
19、小明做错了事，情不自禁地低着头，一声不响。
20、早上出门妈妈谆谆告诫我要带雨伞，但我振振有辞，自作聪明并置之不理，于是我自作自受淋成落汤鸡
21、我们学习要持之以恒，不要半途而废。
22、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
23、无以伦比的上帝，请您无论如何要带我离开这个龙潭虎穴，这里的一切都让人万念俱灰，永远看不到希望，只能痛不欲生！
24、那里的美景数不胜数，在那里那里玩肯定会快乐。
25、故宫皇室前的几根柱子雕梁画栋，给人别具一格的感觉，真是惟妙惟肖，巧夺天工。
26、我正左右为难要不要上公车时，见大家争先恐后上车，我左思右想，见有隙可乘便一拥而上。
27、卢沟桥上的石狮子的雕刻独具匠心，有雅俗共赏之效，真是杰出的文化瑰宝。
28、在这个果实累累的季节里，每一个农民都喜上眉梢。
29、你的设计独出新裁，令人眼前一亮。
30、考试成绩出来了，我考得很差，心急如焚，对于前三名，如临大敌。
31、她虽然得了一场大病，面如土色，但是还每天专心致志的读书！
32、这个地方的奇花异草真多，临走时恋恋不舍。
33、山里荒无人烟，要小心有野兽，日子能不过的提心吊胆的？
34、卢沟桥的设计真是独具匠心，别具一格！
35、我们两不约而同的想齐心合力做好这件事。
36、妈妈这人很会无理取闹，已经八九不离十的事，她一声令下，胆小如鼠的爸爸只得随声附和！
37、他说话向来都是抑扬顿挫韵味十足，就连当面斥责一个他深恶痛绝的人时，声音也还是带着那么一股子戏剧的味道。
用两个成语造句
2看着他镇定自诺，其实他内心心乱如麻
如果你还是这样三心二意的工作，你将来会一事无成今天的碌碌无为，明天的一事无成只要网名齐心合力，就一定能够共克时艰
天气真是让人捉摸不透，刚才还晴空万里，风和日丽，转眼间，就已经乌云密布
妈说话的确是空头支票，本来已经板上钉钉的事，他硬是千方百计的，蛮横无理的拉回来
母亲含辛茹苦地养大我们，任劳任怨地力我们付出一切。
在大型超市里，商品品种齐全，摆放的琳琅满目，顾客竞相选购，大家满意而归。
上课一心一意听讲，考试时就不会对老师讲过的东西一无所知。
虽然我在一心一意地听着，但是还是听得一头雾水，醒来才发现原来是在做梦。
他是个铁匠的儿子，从小的耳濡目染，令他对打铁这门手艺十分熟悉。
天下的每个父母都是望子成龙、望女成凤，这种期望有时常会给孩子带来较多的压力。
篇7：用成语造句
无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。《庄子·天下》：“忽漠无形，变化无常。”
二、变化无常近义词
变幻无常 [ biàn huàn wú cháng ]
指事物经常变化，没有规律性。
出没无常 [ chū mò wú cháng ]
忽而出现，忽而隐没，没有一定，使人无法捉摸。
变化无方 [ biàn huà wú fāng ]
形容变化灵活，捉摸不定。
变化不测 [ biàn huà bù cè ]
变化无常，无法捉摸。
三、变化无常造句
1. 随着年龄的增长，人们开始对生活的变化无常冥思苦想 。
2. 黄土高原的三月天就像婴儿的脸，变化无常。
3. 桂林的天气真是变化无常。
4. 这星期他脾气变化无常，所以不要惹他生气。
5. 她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿小声哭泣。
6. 这一段时间，她情绪不定，变化无常，大家都为她担心。
7. 让我好好休息休息吧，天气变化无常，估计是要下雨了。
8. 沙漠中的天气真是变化无常,一会儿晴空万里 ,一会儿飞沙弥漫,天昏地暗 。
9. 肯尼亚变化无常的天气很大程度上影响了农业经济。
10. 这种变化无常的爱情有时会变得非常难堪。
11. 她的情绪变化无常，一会儿放声大笑，一会儿陷于绝望。
12. 沙漠里的天气是变化无常的,刚才是风和日丽 ,现在就变得天昏地暗 ,飞沙走石 。
13. 夏天的气候变化无常,刚才还是红日高照,眼下又是乌云密布,看样子要下雨了。
14. 亲爱的，天气变化无常，注意照顾好自己。
15. 他这人总是变化无常，一会生气，一会开心。
16. 新疆的气候变化无常。
17. 变化无常的天气究竟是怎么了?
18. 你知道，夏天太热，冬天太冷，而春天天气则变化无常。
19. 天上的云千姿百态 ，变化无常。
20. 唐古拉山天气变化无常，往往大晴天里忽然刮起了风雪。
21. 这里的天气变化无常,一会儿晴空万里 ,一会儿狂风怒号 。
22. 在这些变化无常的日子里，如此长期的服务确属少见。
23. 人生变化无常，珍惜身边的，珍惜心里的。
24.然而，随着天气变化无常，水资源流失和亚洲密集人口国家成长起来，有一件事是可以确定的：廉价食品时代显然已经远去了。
篇8：用十大流行语造句
1、美女
“美女”, 一个曾经多么庄严神圣令人向往的词汇, 现在, 其实际意义正无限接近于“女人”。不论是美女作家还是美女记者, 乃至美女保安、美女保姆, 别管人长得究竟美不美, 是女人不是?如果是, 那么好的, 请接受这样的光荣称号并且不必客气。
迟早有一天, 《辞海》里关于“美女”一条的解释将是:泛指“女人”。
2、专家
说实话, 忘了什么时候, 当渺小的我也被冠以“专家”这一称号的一刻开始, 我就知道这个至高无上的词算是彻底堕落了。
专家遍地的时代, 一个人和另外一个人说话, 基本上相当于一位专家与另一位专家交流, 什么“专家提醒”, 每个人还想着“提醒专家”呢!
3、老板
早先, “老板娘”用得比“老板”多多了。那个时候, 男人不敢自称或被称为老板, 但愿意将女人形容为老板娘。
现在不同了, 一个副股级干部都可能在小范围内被冠以老板的称呼, 只要去桑拿城转一圈, 从进门开始直到出门为止, 身边一定有人老板长、老板短地招呼你。
4、弱智
再早每当人们提到“弱智”这个词的时候, 脸上的表情都是充满着真诚的同情, 现在呢, 一个人脱口而出“弱智”的时候, 脸上要是不充满着鄙视的神情那他就是弱智的化身。
这是一个人人都认为自己最聪明的时代, 每一次斥责他人弱智的时候, 实际上都是在坚定着自己不是弱智的一份信心。
5、独家
相比于过去, 独立不见得多了, 但“独家”肯定是多了, 也成了传媒最喜欢的词语。
长此以往, 我担心有一天有媒体会大爆一则“独家新闻”, 内容是:经最新科学研究证实, 太阳的确每天从东方升起……
6、绯闻
一个原本仅限于形容娱乐圈明星男女之事的专用词已经无限平民化了。
每天都有“绯闻”的故事, 拉拉手是绯闻、吃吃饭是绯闻、聊聊天是绯闻、对对眼也是绯闻……说不定不久的将来, 你家的小狗路上撞见他家的小狗, 相互闻了闻, 就是有关“闻”所未闻的一则绯闻。
7、时尚
当年, 当“时尚”这个新鲜的词语刚刚诞生的时候, 一般人光看着还可以, 说都不敢说, 担心自己说错了被人笑话。
现在不一样了, 随便说, 随便用, 也没个什么统一的标准, 反正只要见到和一般的不一样的人或东西, 搞不懂的时候, 您就直接说那是“时尚”准没错。
8、性感
最开始的时候也没多少人敢轻易说出“性感”这个词, 怕被人说成是别有用心的流氓。现在, “性感”已经融进了每个人的日常生活, 开始是形容女人, 后来形容男人也行了, 再后来就成了形容什么都可以了———你就是说你家的自行车或者炒菜锅“很性感”都没人反驳你。
于是, “性感”的含义无限趋近于“感性”了, 这奇怪得好比有天“故事”成了“事故”的代名词。
9、花园
“我们的祖国像花园, 花园里花朵真鲜艳。”小时候都会唱这首歌, 即使你没有充分体验到做祖国的花朵的感觉, 没关系, 你现在不就住在“花园”里吗?
没有多少花, 但到处都是“花园”。这样一来, “花园”一词的解释也变成了:只住人, 不种花的地方。
1 0、诚信
连《夜宴》里古代的皇帝都说着“诚信”, 你就知道这词现在有多流行了。人人都在说诚信, 人人最不讲究的就是诚信。通常, “诚信”的含义更接近“成心”。
忽然想到如果用上面十个流行词造个句子, 效果如何呢?我先尝试一下, 有兴趣的朋友也可以跟一下帖———
某位性感专家和一时尚美女在一花园传出绯闻, 被一弱智老板发现并以恪守诚信为由将此新闻独家提供给本报以及其他所有媒体……读
(选自《杂文月刊》)
杂文包
流行语深刻地打上了时代的烙印, 从一个侧面折射着社会的变迁, 是社会生活面貌的晴雨表。当当代中国人津津乐道于各种“很黄很暴力”、“很冏很雷人”的流行语而陷于集体语言狂欢时, 本文作者却用反讽的手法揭示了事物的表象与真实之间的矛盾, 并将反讽进行到底, 文后十大流行语所造之句更是显示出当代中国文化生活可笑的一面。作者用心良苦, 但值得我们注意的是, 反讽只是语言疗法的一种, 用以安慰焦虑的心灵, 其结构的对象, 也往往限于话语层面。就像尼采所说, 如果一个文化到了反讽盛行的地步, 也许离消亡也不远了。
篇9：用成语造句
2、业主必须明白，他们对保养大厦责无旁贷，并须持之以恒，同时需要作出有关财政上的承担。
3、因此，对我们来说，竭尽一切力量向中国运送更多的供用物资是责无旁贷的。
4、作为一名教育者，如何通过提供恰当的教育体系，帮助孩子们理解和跨越不同文化的差异，树立全球意识和责任感，是我们责无旁贷的使命。
5、学会责无旁贷地推广测量专业，会员们则在履行职务时，表现良佳，取得各界的认同。
6、飞达集团作为中国电子元器件行业的知名企业，将责无旁贷地肩负起历史赋予的神圣使命，去劈波斩浪，扬帆远航。
7、在提高居民消费质量这一系统工程中，流通企业自然责无旁贷。
8、因此，社会福利界对倡导资讯科技普及化实是责无旁贷，其中最重要的观念是包容，让所有人都有机会同步迈进资讯年代，确保不同社群都不会被排挤。
9、无论何时，我们都保持客观、投入及责无旁贷的态度，高效、快捷地完成每一项任务。
10、高校作为我国现代化建设事业的人才培养基地，责无旁贷的担负着培养全面发展、尤其是具有良好的思想政治素质、良好的思想道德素质的人才的重任。
11、老罗杰灵渥斯紧随在后，象是与这出他们几人一参加演出的罪恶和悲伤的戏剧密不可分，因此也就责无旁贷地在闭幕前亮了相。
12、完成这项任务，除依靠广大农民的积极努力外，工业部门积极地做好支援工作，也是责无旁贷的。
13、同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，地球是我们的母亲，我们只有一个地球，共同的命运把我们联系在一起，保护地球我们责无旁贷。
14、这项工作的结果是由灵塔办责无旁贷地承担责任的。
15、正如其他私有财产一样，业主在承担保养其楼宇方面，责无旁贷。
16、政府对于保护海港及遵守保护海港条例，更加责无旁贷我们需要好好保护海港，将它延续给我们的世世代代。
17、作为地区的行政领导人，总监对地区内所有扶轮社是责无旁贷的。
18、要应付全球性的威胁就必须?集国际的力量，香港和香港大学身处东西方枢纽，地位独特，自当责无旁贷负起这项牵引工作。
19、农民向国家交售征购粮是责无旁贷的任务。
20、美国目前是世界上最大和最强的国家，在经济上和军事上都是第一，责无旁贷应该领导这个日益相互依赖的世界，设法协助面对新世纪的挑战。
21、现代的大厦管理维修是一门专业，即使业主觉得责无旁贷，执行起来也可能不知从何入手。
22、在业主对大厦保养责无旁贷的大原则下，对于提供其他形式的财政援助，我们必须极度审慎。
23、大部份收集所得的意见，均同意一如其他物件的拥有权，楼宇业主在妥善维修和管理其大厦方面，责无旁贷。
24、国家要加大对西部地区支持的力度，通过各种形式继续增加投入;中央各部门要认真履行职责，切实做好支持西部开发的工作;东部地区要把支持西部大开发作为责无旁贷的重要任务，加强各种形式的东西部协作，促进共同发展;西部地区的广大干部群众要发扬自力更生、艰苦奋斗精神，依靠自身的努力加快发展。
25、广播民族乐团，和新中国一样年轻，一样朝气蓬勃，又拥有最具影响力的传播音乐的手段，担起这光荣使命，责无旁贷。
26、这就使富裕国家担负起一个重大责任，对此，中国也责无旁贷。
27、学术研究，固然是业有专攻;而普及工作，也应是责无旁贷。
篇10：用遇人不淑成语的造句
1、小美遇人不淑，婚后生活并不幸福。
2、所以与人合作或有任何事需要与人交往时，我们都必须下些功夫，去彻底地的了解这人的品性，才不会有遇人不淑的懊恼。
3、《诗经·王风·中谷有蓷》：“有女仳离，条其啸矣。条其啸矣，遇人之不涉淑矣。”
4、合租可减轻房租负担，并相对安全，对于刚走出校门的学生来说是首选。可是选择合租伙伴也要谨慎，如果遇人不淑那可就惨了。
5、年青女子温碧霞因遇人不淑而大了肚，后更被迫要当舞小姐。
6、追求浪漫的.二女儿一再遇人不淑，百筱柔于是暗地里撮合她和香港首富的儿子。
7、我现在相信这是造成她遇人不淑的原因。
8、这个女子已经从遇人不淑的阴影中走出，积极寻找自己的第二春。
9、女人遇人不淑是场莫大的悲剧，遇人不淑偏偏又爱得深切，那就是陷入了万劫不复的地狱。
10、如果你遇人不淑，那么尽快离开，他们不值得你浪费时间。
11、为了避免将来遇人不淑，结婚前一定要慎选对象。
篇11：关于用成语五毒俱全的造句
五毒俱全，读作wǔ dú jù quán。五毒俱全用来指违法乱纪，各种坏事都做或者用来指一些人样样嗜好都有。五毒原是指五种主治外伤的五种药性猛烈之药。参见《周礼.天官》说：“凡疗伤，以五毒攻之。”，现多是是指烟、酒等各种嗜好。
二、五毒俱全典故
其实“五毒”是指五种主治外伤的五种药性猛烈之药。《周礼·天官》说：“凡疗伤，以五毒攻之。”这里的“五毒”就是石胆，丹沙、雄黄、礐石、慈石。在这五种药材中，石胆主金创、诸邪毒气，丹沙主身体五脏百病，雄黄主鼠瘘，慈石主周痹风湿。一般认为，所谓的“五毒”并不是每种药材都有剧毒，譬如丹沙、慈石并无太大毒性，但是五种药材通过加工之后合成，其药性就极其酷烈。具体的作法是：将这五种药材放置在坩埚之中，连续加热三天三夜，之后产生的粉末，即是五毒的成药。此药共涂抹患处，据说有相当的疗效。
五毒不毒，五毒齐聚才毒。说是五毒，却可以毒攻毒，乃为良药。
三、五毒俱全造句
1 我这样的死宅,小说,游戏,动漫,电影,电视剧五毒俱全,哪里有什么女朋友。
2 你们说得对,我这个老乡是坑绷拐骗五毒俱全了。
3 那仇二少可不是好东西,五毒俱全!你可要小心点,那家伙什么坏事都能做的出来的,以后晚上你最好能接昊曼回家!有备无患总是没错的!
4 胡国华年轻的时候吃喝嫖赌抽五毒俱全,到最后穷得身上连一个大子儿都没有了。
5 小小年纪吃喝嫖赌抽
6 这家酒店涉黄、涉毒、涉赌,是一家五毒俱全的黑窝。
7 不过,照妈妈的意思,我终于明白了为什么一些某官五毒俱全,坏事做尽,却仍然可以逍遥快活,酒池肉林,左拥右抱。
8 钱卫早年间是个烂赌鬼,五毒俱全,一枚性命种子早就生机全无,浑浑噩噩活得行尸走肉一般。
9 吃喝嫖赌抽,五毒俱全,他还活了103岁,真是让人羡慕和向往啊!
10 最好不要让老婆和老婆勾结起来。”潘佑军说,“她们互相传授经验受不了。本来是，掏个钱包进了监狱,出来就五毒俱全了。”。
11 即是非不分,黑白不明,颠倒是非,弄虚作假,胡氏宗亲网的总版主胡南山真可谓称得是超级造假大师,五毒俱全。
12 惜乎品行不正,行止不端,斗鸡走狗,偷奸打滑,吃喝嫖赌,五毒俱全.
篇12：用成语字斟句酌的造句
1 运用成语说解字词古义
语音、词汇、语法是语言三要素, 而词汇是这三要素中变化最大的。汉语词汇从古到今一直在发生变化, 阅读文言文时障碍最大的就是那些古今词义变化最大常用词 (生僻字词通过查阅字典辞书就可以解决) ;因而, 说解常用词古义是中学文言文教学中的重点难点。许多字词古义都留存在成语之中, 利用成语说解词义便于学生理解。例如:初二语文选了《核舟记》一文, 讲解“明有奇巧人曰王叔远, 能以径寸之木, 为宫室、器皿、人物”句中“为”时, 可以联系成语“为所欲为”, “为”表示动词“做”的含义;又“其两膝相比者, 各隐卷底衣褶中”, 句中“比”表示“靠近”, 其义正好有成语“比邻而居”相印证。《战国策·唐雎不辱使命》“布衣之怒, 亦免冠徒跣, 以头抢地尔”的“抢”词义迥别于现代汉语中“抢夺”之义, 而成语“呼天抢地”中正好保留了“冲撞”这个含义。阅读文言文时, 造成障碍的常用词往往是那些沿用至今的词语, 容易让人误解文义, 以今律古。例如:“怜”在现代汉语中的常用义是“可怜、怜悯”, 但是在古诗文中就不能这样理解, 在“仍怜故乡水” (李白《渡远荆门外》) 、“独怜幽草涧边生” (韦应物《滁州西涧》) 诗句中表示“爱”的意思, 成语“惹人怜爱”保留词义, “怜”和“爱”为同义连用。利用成语还可以总结出某些词语的构词方式及其意义特点, 例如讲授初二语文教材中《桃花源记》时, 我们发现“豁然开朗、怡然自乐、欣然前往”中“然”作为形容词词尾表示“……的样子”, 这种表达方式在“黯然失色、怡然自得、欣然自喜、怅然若失、潸然泪下”等成语中延续, 通过类比拓展, 对于学生掌握这类词语很有帮助。
2 运用成语梳理文言语法知识
古今汉语在语法上的差异并不像词汇、语音上那么大, 较之现代汉语, 古汉语语法语法主要有四个特点:一是词类活用现象突出;二是古汉语中有特殊动宾关系 (例如使动用法、意动用法) ;三是特殊句式 (如判断句、被动句、宾语前置句) ;四是虚词大量使用。这些语法特点在成语中都有表现。在文言文教学中可以选择大量成语, 展开句法分析, 便于学生提纲挈领地把握闻言语法规律。例如《史记·陈涉世家》“夜篝火, 狐鸣呼曰:大楚兴, 陈胜王”, 以及《聊斋志异·狼》“一狼径去, 其一犬坐于前”, 句中的“狐”“犬”是名词作状语, 表示比喻, 意义分别为“像狐狸一样”“像狗一样”;《黔之驴》“黔无驴, 有好事者船载以入”句中“船”表示“用船”, 是名词作状语表示工具;《山海经·夸父逐日》“北饮大泽, 未至, 道渴而死”, 句中“北、道”义为“在背面、在路上”, 是名词作状语表示处所。这种特殊语法现象在很多成语中都保留下来, 如“狼吞虎咽、冰消瓦解、星罗棋布”等成语中的“狼、虎、兵、瓦、星、棋”都是表示比喻的名词作状语;“车载斗量、风餐露宿、南征北战、东奔西走”等成语中的“车、斗、风、露、南、北、东、西”都是表示工具、处所的名词作状语。《伤仲永》“邑人奇之, 稍稍宾客其父”句中“奇”义为“认为……奇特”, “宾客”义为“把……当做宾客对待”, 分别是形容词和名词的意动用法, 表示主语对宾语的看法、态度, 如果联系成语“不耻下问、不远千里、厚古薄今”来讲解, 让学生知道“耻、远、厚、今”也是意动用法, 便可举一反三。
3 结合成语分析文言文修辞手法
修辞是指为了表情达意而精心选择恰当的语言材料来提高表达效果的方法技巧。古人说话写文章都注重修辞, 现代汉语中使用的各种修辞手法都源自古代汉语, 成语中也保留了大量古汉语修辞格。例如:“家贫如洗、翻天覆地、滴水成冰、遮天蔽日”等成语使用了夸张手法, ”等使用了对偶、借代手法。我们文言文教学中不仅要讲解词义、分析句法, 而且还要分析古诗文中的修辞手法, 让学生懂得欣赏这些修辞格对于加强语言表达效果所起的作用。例如古诗文中常见的对偶修辞格, 杜甫《春望》中“感时花溅泪, 恨别鸟惊心。烽火连三月, 家书抵万金”以及刘禹锡《陋室铭》中“苔痕上阶绿, 草色入帘青”, 在成语中也有大量对偶修辞手法在使用, 如“呼风唤雨、上天入地、春华秋实、神清气爽、三言两语”等, 可以相对应展开教学。其他如张岱《湖心亭看雪》“余强饮三大白而别”、李清照《如梦令》“知否?知否?应是绿肥红瘦”、苏轼《江城子》“老夫聊发少年狂, 左牵黄、右擎仓”中“白、红、绿、黄、仓“都是借代手法, 分别代指“酒杯、绿叶、红花、黄狗、猎鹰”, 成语也有“攀龙附凤、穿红着绿、瓜田李下”使用借代手法的例子。
有的修辞手法在现代汉语中不常使用或是文言文中特有, 讲解文言文时联系相关成语, 便于学生理解把握。例如:《木兰诗》“将军百战死, 壮士十年归”、“东市买骏马、西市买鞍鞯;南市买辔头, 北市买长鞭”, 以及《岳阳楼记》“不以物喜, 不以己悲”都使用了互文见义 (上下文义互相体现) 的修辞手法, 不能狭隘死板的翻译, 可以联系“追名逐利、求全责备、求神拜佛、追亡逐北、卖官鬻爵”等成语进行讲解。
另外, 在课前可以布置部分成语, 让学生查阅相关资料、挖掘成语典故, 解读文言短篇故事, 激发学生对文言文的兴趣。例如“一鸣惊人、高山流水、嗟来之食、卧薪尝胆、狡兔三窟、鸡鸣狗盗、五十步笑百步”等出自《左传》《战国策》等先秦典籍的成语, 都具有生动的人物形象和曲折的故事情节, 学生在了解人物故事的同时也解读文言文, 长期阅读文言短文故事, 不仅增加历史文化知识, 也起到增强文言语感的作用。学习文言知识, 一方面是继承中华传统文化, 提升个人文化修养;另外, 应该鼓励学生在写作或日常生活中恰当的运用成语, 以增强语言表达能力, 使得语言儒雅、简洁生动而又意味深长, 这正是我们今天学习文言文的直接目的。
参考文献
[1]刘万国, 侯文富主编.中华成语辞海[M].长春:吉林大学出版社, 2009, 5;
篇13：用成语咬牙切齿的造句例句
1、在批评布什总统的美国漫画家当中，很难找到比泰德?拉尔更咬牙切齿的了。
2、他们咬牙切齿的说着气势汹汹的话。
3、戊戌政变促使大批文化人转向反清革命，策划暴 动，组织暗杀，种种激烈甚至咬牙切齿的言论随之而起。
4、当非洲人民在挨饿时，我看到这么多故意毁坏和浪费的食物，真使我气得咬牙切齿。
5、他一面跳一面唱着流行的歌曲，依照着一种凶猛的节奏好象一致咬牙切齿似的.。
6、狄克逊心里想着，不知道韦尔奇是否听到他在咬牙切齿。
7、那男子说这话时显出咬牙切齿，极度愤怒的样子。
8、现在吾国同胞听得了俄蒙协约的消息，个个咬牙切齿，磨拳擦掌，想与俄国开战。
9、只见水军头领早把张清解来，众多兄弟都被他打伤，咬牙切齿，尽要来杀张清。
10、德怀特对我的父亲咬牙切齿，比对我更厉害。
11、许多学生在跑的途中肌肉紧绷，有的甚至呈咬牙切齿状。
12、这个人物形象对资本家和工头是有咬牙切齿的控诉的。
13、他们一面咬牙切齿只想诅咒，一面摩拳擦掌准备厮杀了。
14、尽管今日无论那个人是如何的仇富，对富人如何的咬牙切齿，他也不愿在回到当时那个社会下去生存。
15、而躲在城市的角落咬牙切齿地诅咒城市。
16、愤恨时眉头紧锁，咬牙切齿。
17、小明总是以大欺小，大家都恨他恨得咬牙切齿。
18、当长名字先生敲出滚地球出局结束这局，这技安笨重的咬牙切齿上到三垒无法有所贡献。
19、他提起自己十七岁下乡插队的经历就咬牙切齿。
20、他对我咬牙切齿，象个疯狗似地吐着白沫。
21、那仿佛是夜神正在那儿咬牙切齿地唱挽歌。
22、恶人看见此情此景必然满腔妒恨咬牙切齿地消逝;恶人的盼望定必幻灭。
23、我仍旧要情不自禁地悔恨得咬牙切齿，咒骂自己。
24、这个无情无义愚蠢懦弱的太学生的确恨得我们咬牙切齿。
25、乙是该感谢甲不请他多吃老拳，还是咬牙切齿，准备再和甲斗上一场，恢复名誉呢?
26、小男孩的心里充满了对父亲的仇恨，但他太弱小了，却不可能采取什么激烈的反抗，只能在内心里对父亲咬牙切齿。
27、他咬牙切齿，在盘算如何毁灭敌人的遐想中打发时光。
28、亲眼目睹一件不义之事让你咬牙切齿，还是看到一只蜘蛛使你觉得毛骨悚然?
29、既不横眉怒目，咬牙切齿，也不听天由命，随波逐流。
30、有时威廉看到心上人这样对待自己的妹妹，也恨得咬牙切齿。
篇14：用成语刻舟求剑的造句示例
用成语刻舟求剑的造句示例
1. 古时侯人们就用刻舟求剑这个成语故事入木三分地讽刺固执而不知变通的愚蠢行为。
2. 在时间的河流里，有多少人刻舟求剑。
3. 对过去刻舟求剑，对现实坐井观天，对未来守株待兔，做的是掩耳盗铃的事，还自诩难得糊涂。
4. 你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?
5. 在求新求变的潮流中，我们绝不能刻舟求剑，食古不化。
6. 社会在发展，文明在进步，我们也应该积极进取，放大眼光，否则就是刻舟求剑，得不到收获。
7. 新的挑战，新的机会，一定要改变思想，尽快适应环境，刻舟求剑的想法一定要淘汰。
8. 一定不要用刻舟求剑的态度来看待事物，那是不对的。
9. 愚民也要与时俱进才行。这样刻舟求剑是不行的。
10. 有的人的感情就好比刻舟求剑，没用结果，但天真的以为她会回来。
11. 我们每个人都曾在命运的`海里刻舟求剑，想要回到过去，却不复从前。失去，便是永远。
12. 将自己留在过去，无异于刻舟求剑，以为一切就在原地，其实我们再也回不去，只能是一种自欺欺人!微笑着活的漂亮才能不辜负自己!
13. 用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂很荒唐吗?这是一种目不识丁的表现。
14. 现在我们已经上了中学了，跟小学的学习生活都不一样了，我们岂能刻舟求剑地去对待我们的学习和生活呢?
15. 我们应当记取刻舟求剑的教训;使我们的思想适应客观形势的变化。
16. 如果以刻舟求剑代任事心理去找处事，肯定是要吃亏代任事。
17. 规章制度的不折不扣的执行就是一种刻舟求剑的现实演绎。
18. 实践是检验真理的唯一标准，而有些人总喜欢刻舟求剑，照搬本本。
19. 似你这样寻根究底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了!
20. 总是把希望寄于未来，幻想未来会有足够的机会弥补当下因逃避而造成的遗憾，只是，有些东西失落在旧时光里，未来的我们，只能上演一出刻舟求剑的故事。
21. 技术指标只是参考而已，灵活利用，不能刻舟求剑。
22. 你不循原路回去找钱，只会在屋子裡刻舟求剑般地乱找有什么用?
23. 处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。
24. 你连电脑都不懂还一直想进网路公司，这不是刻舟求剑吗?
25. 很多家长容易走一个误区，就是刻舟求剑。
26. 时代在发展，社会在进步，如果还用老眼光看待新事物，无异于刻舟求剑。
27. 从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
28. 李智揣测杨肉白必然会来探望亲亲，于是在病院里布满了警员，刻舟求剑。
29. 他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。
30. 后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
31. 不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
32. 面对瞬息万变的资本市场，芸芸投资者经常陷入“刻舟求剑”的思维模式。
33. 这位酒鬼是以刻舟求剑的观点来看待“一杯酒”这个概念。
34. 现在大规模再推雷锋，很有刻舟求剑之忧。
35. 如果我们继续自以为是，拘泥固执，难免会做出刻舟求剑的蠢事来。
36. 用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗?
37. 这样一种“刻舟求剑”的思维方式至今未能退出思想舞台。
38. 因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
39. 家长们以当年学习的方法来要求如今的孩子无异刻舟求剑。
40. 今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同?
41. 我们要用发展有眼光来看问题，用刻舟求剑的方法以及静止的观点来分析问题是行不通的。
42. 因为恩格斯说过那么一句有名的话，“典型环境中的典型性格”，有些刻舟求剑的人们就把这句话作为标尺，去衡量一切作品。