欢迎您各位家长

2024-05-14

欢迎您各位家长(精选7篇)

篇1:欢迎您各位家长

六年级家长会方案-诸暨市滨江小学欢迎您

四年级家长会方案

目的:

1、以家长会为契机,通过交流,增进家长对学校、班级、老师和学生的了解。

2、向家长通报学校近期的重要活动、收费情况等,达到家长与学校共同管理好学生的目的。

3、共同探讨一些教育孩子的话题,帮助家长解决一些困惑。

4、发放综合调查表,了解家长在家如何指导孩子学习,如何培养学生特长及教师相关的一些情况。

时间:11月12日(周四)晚上6:30――8:00

地点:各班教室

参加人员:正副班主任和英语老师

会议程序:

一、家长自行翻阅课桌上孩子们的相关作业、试卷(语数英),填写签到簿。 第一文库网 二、班主任发言

1、班级基本情况介绍。

2、学校教学中对学生的要求,家长需配合的.事。

3、家庭教育中应注意的一些环节。

4、向家长通报收费情况,流感预防的要求等。

三、科任教师发言

针对本学科特点,谈谈家校如何配合,搞好本学科的教学工作。

四、总结:班主任做好本次家长会的总结,向家长提出期望。

五、下发调查问卷,了解家长的反馈意见和要求。

六、个别交流:教师与家长交流,回答家长提出的有关问题。

准备工作:

1、及早做好班级环境布置工作,力求新颖、简洁、美观、大方。

2、提早下发告家长书。

篇2:欢迎您各位家长

各位领导、专家、同行们:

大家下午好!

首先,请允许我代表腾龙小学全体师生向在座的领导、老师们表示深深的感谢!感谢各位领导对我校教育教学工作的关心、关注和重视!感谢教研室各位专家对我校教研工作的悉心指导!感谢唐晓丽等五位老师对我校语数外等五个学科教学进行的难得的专业引领,也感谢中心学校领导及我校全体老师对此次活动的大力支持和积极参与!

本次“同课异构”活动是一次课堂教学的观摩学习活动,是一次扬长避短的教学提升活动,也是一次交流交心、资源共享的活动。上午五位送课教师提供的教学课例分别为我们在语文、数学、英语、科学、品德五个学科的课堂教学策略、教材处理、不同学科的课堂组织等方面给我们提供了很好的示范,为我们的学科教师提供了宝贵的学习机会,引发了大家的反思和探讨。他们的教学体现着新课改的课程精神和教学理念,让我们领略到优秀教师高超的教学技艺和新课改给课堂教学带来的勃勃生机。下午的活动更是受益匪浅,几位执教老师对自己执教的内容从不同侧重点进行了说课,并介绍了他们对这些学科教学的理解、各自教学的经验、感悟和体会,紧接着教研室各位专家的精彩点评、教学理论指导更是对我们进行课堂教学最直接的培训。我们有理由相信,随着类似活动的经常开展和不断完善,必将有力地推进全市教育教学科研向纵横拓展,日渐形成携手共进、优势互补、上下联动、资源共享、全面提升教育教学质量的可喜局面。

我也相信,有领导和专家的专业引领,有各位同行的大力帮助,有全体教师的不懈努力,我们的课堂一定会更加高效,我们的学生一定会更加会学、乐学!

各位领导,各位同行,腾龙小学的条件十分有限,接待和安排不周之处,敬请大家谅解并提出宝贵意见。

篇3:欢迎您来做《水泥》杂志通讯员!

《水泥》杂志一贯坚持以实用技术为主的办刊宗旨, 既有对水泥生产实际有指导意义的基础理论科研成果, 又有水泥行业新工艺、新装备、新品种介绍, 还有更多来自生产一线的技改及操作控制经验等, 因此水泥杂志通讯员的范围比较广泛, 可以是大学的老师, 可以是设计院的设计人员, 可以是企业的技术管理人员, 也可以是来自生产基层的技术人员。

为加强壮大通讯员队伍, 尊重部分热心的作者或读者想加入通讯员队伍中来的积极性, 使《水泥》更好地为行业服务, 编辑部将长期吸收有热心的读者或作者加入到《水泥》杂志通讯员队伍中来, 通讯员队伍的大门将随时为这些热心者敞开!

有意愿者请发送邮件到edit@c-m.com.cn进行申请, 编辑部会向审核通过者回复附件内容有“《水泥》通讯员简则”的电子邮件, 并邮寄通讯员证书。

篇4:给各位家长发“福利”啦!

原价:258元,本刊读者特惠价:八折(包邮)

2.想让您的孩子思维能力、记忆能力得到提升吗?想让你的孩子上小学后学习能力很强吗?想让您的孩子活泼快乐善于交际吗?那和孩子一起加入《儿童右脑全脑总动员》吧!一张光盘,N多教具,好玩又好看!

使用小贴士:适合3~8岁儿童,分八大操作方法及功效,能快速提升孩子的记忆力、创新能力、思维能力、观察能力、变通思考能力、直觉感悟能力、解决问题能力、图形方位能力,有利于右脑开发。如果您的孩子年龄8岁以上,但未接触过右脑教育,这套游戏也可作为右脑开发的启蒙教材使用。

原价:298元,本刊读者特惠价:八折(包邮)

3.“α右脑潜能音乐”学习光盘不同于普通的古典音乐。“α脑波音乐”不仅是用作艺术欣赏的,而是集胎教、早教、学习于一体,用来开发大脑、激发潜能、协调身心的。

适合哪些人群呢?

孕妇听了“α右脑潜能音乐”能使胎儿安稳、顺利生产、身体健壮、智商情商都提高。

婴幼儿听了“α右脑潜能音乐”不哭不闹懂事早、睡得香、爱动脑。

中小学生听了“α右脑潜能音乐”学习轻松不疲劳、专心思考、记忆力好。

失眠人群听了“α右脑潜能音乐”能够全身放松,入睡快,睡眠质量高。

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4.想让您的孩子能轻松地学好英语吗?

“儿童波动英语”和其它英语学习光盘的最大区别就是使用了高频语言,这种方法从根本上解决学习英语难的问题。0~12岁孩子每天花半小时,在半年之内最多可学会3000个单词和4000个语句。心动了没有?

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篇5:欢迎各位领导莅 临指导

盐城四中物理组 张宇林 h V水 S 做功的本领 动能 m相同 m S 做功的本领 动能 V相同 结论一:物体的速度越大,动能越大 结论二:物体的质量越大,动能越大 低 高 大 小 大 小 大小大 小 小 大 小 小 大 小 大 大 结论:运动物体可对外做功,质量和速度越大,动能越大,物体对外做功的能力也越强。问题一: 在光滑水平面上一质量为m的物体,保持静止状态,此时动能是多少?人以恒定水平推力作用,使物体发生一段位移,得到速度v(如图1),这个过程中人做了多少功?由什么能转化为什么形式的能?物体的动能等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半。2.动能是标量.3.国际单位是焦耳(J)。1.表达式若质量为0.01 kg、以800m/s速度飞行的子弹,与质量为60kg、以10m/s的速度奔跑的运动员,两者相比,哪一个动能大?※ 动能练习想一想: 日常生活中动能变化的事例? 在光滑水平面上一质量为m的物体,保持静止状态,此时动能是多少?人以恒定的水平推力F作用在物体上,使物体发生一段位移s,得到速度v,这个过程中人做了多少功?由什么能转化为什么形式的能?问题再现在光滑水平面上一质量为m的物体,初速度为v1, 人以恒定的水平推力F作用在物体上,物体发生一段位移s,得到速度v2(如图),这个过程中人做了多少功?问题二: ⑴内容:合力所做的功等于物体动能的变化。⑵公式:W合=Ek2-Ek1=ΔEk用W合表示合力对物体做的功,用Ek1表示物体初动能,用Ek2表示末动能。动能定理例1:一架喷气式飞机,质量m=5×103 kg,起

飞过程中从静止开始滑跑的路程为s=5.3×102m时,达到起飞速度v=60m/s,在此过程中飞机受到的平均阻力是飞机重量的0.02倍(k=0.02),求飞机受到的牵引力.解法一:以飞机为研究对象,它受到重力、支持力、牵引力和阻力作用,这四个力做的功分别为WG=0,W支=0,W牵=F1s,W阻=-kmgs.据动能定理得:代入数据,解得F=1.8×104 N

解法二:以飞机为研究对象,它做匀加速直线运动受到重力、支持力、牵引力和阻力作用.

篇6:欢迎各位领导来到4A级旅游景区

由分布广泛的现代技术信息基础数据采集和物联网信息技术处理中心构成、是在茶叶信息技术智能的基础上以实现茶叶生产管理智能化、可视化、质量全程追溯化、产品销售电商化为目的。创新湄潭茶叶现代新模式。

湄潭农业园区020官方体验馆分为四大湄潭功能区、一是味道湄潭、以电子商务和实体销售相结合的模式进行建设。依托湄潭旅游吸引巨大客流。顾客现场可扫二维码关注味道湄潭、电商湄潭。现场体验湄潭产品展销及服务。二是数据湄潭、以湄潭农旅数据库采集的各类物联网信息、通过电子显示屏。触摸屏现场体验功能模块、让顾客在线实时了解湄潭农旅信息、同时也做好湄潭农旅的一张名片。

三、安全湄潭、以湄潭有机绿色无公害茶园农资品展示、介绍湄潭茶叶质量安全成就建设。

篇7:欢迎您各位家长

我公司创建于2011年5月,注册资金5000万元,是一家集蔬菜育苗、种植、肉牛养殖、沼气发电、休闲度假为一体的农业企业,目前拥有智能育苗连栋温室三座,面积1.2万平方米,该温室顶部覆盖材料为防紫外线防结露中空板及自动遮阳网,四周墙体为铝合金架加中空玻璃(透光率及保温性好),加装了湿帘、风机、自动天窗(起到了降温、增温的效果)、自动喷淋装置(保证了幼苗的均匀受水)、自动内保温装置、有效的提高温室的控温能力。温室外观现代,结构稳定,形式美观大方,多雨槽大跨度,抗自然灾害能力强。

室内安装育苗床200余张,总面积1万余平方米,每次可育苗300万株,每年可育6次,年育苗能力可达1800万株,可育品种150余种,完全满足了不同季节蔬菜种植的种苗需求,实现了育苗标准化、工厂化、规模化的种苗生产。

第六代寿光日光温室45座,其结构形式为:墙体厚度4-5米,具备储热,放热的功能,为夜间温度低提供了保障(不足的是土地利用率低),棚架采用钢管与实心竹相结合,水泥空心立柱为支撑,琴弦式钢丝编网,保证了温室的抗自然灾害能力。种植区下挖80公分,有效利用了地温,自动喷淋沼液装置即将安装,保证蔬菜为纯健康的产品。

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