高三第一次月考分析会

高三第一次月考分析会（共8篇）

篇1：高三第一次月考分析会

高三年级召开第一次月考质量分析会

文图

高三年级

2009年9月28日晚7：30分，高三年级全体教师在行政楼五楼会议室召开第一次月考质量分析会。

会上，首先各备课组长就本次月考存在的问题及近期整改措施进行了发言，指出本届学生基础薄弱，知识建构不足，思维定势，知识迁移能力差，依赖性大等问题，针对上述问题提出耐心教育，巩固知识结构，强化答题技巧及整体推进的整改措施，为下一阶段的复习指明了方向。接着年级组长包卫民老师就近期师生在学习、纪律等存在的问题进行了分析，希望各科任教师精诚团结，协调作战，认真分析考试得失，端正面对成绩的态度，鼓足学生信心，争取下一阶段的复习行之有效。最后，校长就本次月考的几组数据说明我们现在面对的实际困难，要求全体教师认真研究考纲，分析题型变化，研究学生，讲求课堂效率，用好手中的资料，多给学生鼓励、信心、关爱，提高学生学习兴趣，做到心中有底，百战不殆。

通过本次月考质量分析会，全体高三年级师生明确了复习的方向，增强了学习的信心，全身心投入高考复习，争取在2011年高考中创造辉煌的成绩！

篇2：高三第一次月考分析会

本次考试数学考试内容是基础模块（上测）：集合，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数五章知识。试题符合数学教学实际，难度设计较合理，试题起点较低。而我就结合班级现状和学期的知识现状为这次考试进行基本的评价分析一下，学生存在的问题及以后需要改进的地方。

一、对试卷的总体评析

本试卷合计120分，选择题15个小题，合计45分，填空题15个小题，合计45分，解答题7大题，合计45分，试题无偏题、怪题，注意知识点的覆盖。由于学生底子较差，计算能力薄弱，所以时间相对来说较为紧张，不够用。试题重视基础，大量的题目来源于教材，前几年高考试题，考查的是学生的基本数学知识和通性通法，注重数学的思想性和应用性与灵活性，强调对数学技能的考察。

二、学生存在的问题及错误原因分析

1.基本概念、定理模糊不清，不能用数学语言再现概念。

2.学生自学能力差，不会找重难点，不会提出问题读书被动，无自觉性。

3.课堂缺少解题积极性，上课心不在焉，不肯动脑，缺乏主动参与意识。

篇3：高三第一次月考分析会

通过考试选拔人才在我国有久远的历史。高考作为这种制度中的一种方式也几经波折与改革, 一九九七年, 普通高校招生并轨改革。一九九九年, 高校开始大规模扩招。同时, 新一轮高考改革揭开序幕。教育部开始推行“三+X”科目考试方案, 广东省率先开始在高考科目设置和考试内容上进行改革。目前, 我国各地区的高考方式虽不尽相同, 但全国都在每年的6月7号要统一组织一次考试。我国的绝大数青少年 (2011年我国高考考生人数933万) 要经历“十年苦读”迈过这个门槛进入大学继续深造。因此, 高考成绩倍受社会与学校关注。对于高考成绩, 社会更多的是关注着结果, 学校要想得到这个结果就必须通过严密地组织教学过程来实现。

每月一次的考试 (以下简称月考) 逐步规范化, 当前, 我区普通高级中学已把月考制度推广普及。通过月考可以更及时反馈前期教学效果, 起到巩固教学、发现问题并及时弥补、监测并评价教学的作用。如果在月考中组织有序、规范进行, 则可在一定程度上用于对高考的预测。学习的过程是高考取得成绩的关键, 平时的考试成绩与高考成绩也有着必然的联系, 有学者探究过其间的关系, 但因所选样本年级段与高考时间间隔较长, 且考试次数少, 不能更好的反映学生的真实情况, 其结论的线性关系不明显;也有学者讨论过在探究这种关系时应该用的方法及注意事项, 有多元回归分析法、多层线性分析法、协方差分析法等, 这些研究对方法的应用大有裨益, 但仅侧重于方法应用, 缺少实例的更好验证。

本文通过对鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学2011届高三年级文科班的12次月考成绩与高考成绩分析。用SPSS13进行多元回归分析, 探究了高中文科生各学科月考平均成绩在不同置信度水平下对高考成绩的解释能力。通过该项工作, 可以理性认识月考与高考成绩的关系, 对中学月考做出指导、监督与评价, 如做继续分析, 可以在一定置信度水平下对下届高三文科考生的高考成绩做预测 (假定在高考试题难度系数变化不大的条件下可行) 。

2样本选择及数据获取

选择鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学2011届高三年级文科班为研究对象, 包括两个重点班, 三个普通班, 一个艺术班, 一个补习班, 共430名学生。普文班一本升学率为7%, 艺术班升学率为100%。2010年8月到2011年2月第一学期共进行了4次月考, 2011年2月到2011年6月间共进行了8次考试, 包括月考与模拟考试。2011年6月7号到8号间进行了高考。每次考试的组织都分班屏蔽进行, 每班36人, 保证了考试成绩的真实性。从430名学生中选取高三全程参与12次考试的学生为样本主体, 个别学生考试次数小于12次, 但保证该类个体数不超过10人, 且该类学生的考试次数至少不少于5次。筛选后, 共有355个样本纳入了计算, 取得了原始数据。

3数据处理

3.1原始数据处理

3.1.1月考单科成绩标准化

因每次月考难度不同, 为了消除各次考试因难度不同带来的误差, 将每次考试成绩标准化。标准化单科成绩=该科成绩× (该科年级平均成绩/该科总分)

3.1.2月考单科总分统一化

因每次考试中, 各科的总分不完全一样, 语文、数学、英语各科总分各为150分, 政治、历史、地理各科总分各为100分, 为使计算结果更为合理、具有可比性, 将语文、数学、英语各乘以2/3的系数将其100分化。

3.1.3月考均分获取

考试受非智力因素的影响比较严重, 多次月考的平均成绩能减弱学生在考试过程中非智力因素的异常状态对成绩的影响, 也更能说明一个学生的综合素质。因此, 本文将月考平均成绩纳入回归计算。将经过前两个步骤的成绩取平均值, 得到月考成绩均分, 以备进行多元回归计算。

3.1.4高考成绩折算

月考成绩经折算后其总分为600分, 高考总分为750分, 为使两类成绩在研究中能接轨, 需将高考成绩转换, 其方法即:高考总分= (语文成绩+数学成绩+英语成绩) ×300/450+文综成绩。

经过向后回归后, 发现因剔除语文科, 方程解释能力下降了0.001个点, 但仍可解释86.5%。其余13.5%由语文科目与其他非智力因素决定, 且非智力因素所占比例极大, 这里不做探究。最后得到方程:高考成绩=100.28+0.49×数学成绩均+0.86×英语成绩均+0.76×政治成绩均+1.00×历史成绩均+0.76×地理成绩均。从该方程可以看出, 准旗世纪中学文科教学中参与计算的五科中各科目的贡献力是不同的, 以历史科目为最高, 其系数为1, 其次是英语科目, 其系数是0.86, 政治与地理两科的系数为0.76, 最小的是数学, 其系数为0.49。这种结果的出现也符合学生平时学习时的表现, 文科生对数学科目的学习感觉难度大, 学习效率低, 而对于记忆性知识虽费一些辛苦却基本能较好的掌握。从中也可以看出, 学生的基础差, 学习能力较低, 更愿意或更能够接受识记性知识。所以, 今后的教学中还得注意教学方法的改进与学生学习能力的培养, 找到更合适的教学方法与管理方法, 使学生能够学会学习, 学会发展。应用该方程, 在一定条件下 (假设高考各科难度变化不大) 可以预测考生的成绩, 比如, 一考生高三月考数学, 英语, 政治, 历史, 地理均分分别为98, 92, 68, 67, 66, 65, 则其高考成绩×86.5%=100.28+0.49×98+0.86×92+0.76×68+1.00×66+0.76×65, 其结果为394.5, 因方程标准误为27.734, 所以该考生总成绩的86.5%估计区间应是 (394.5—27.7, 394.5+27.7) 。

4结论

通过本文分析, 建立了准格尔旗世纪中学高三年级文科班月考成绩中数学、英语、政治、历史、地理五科成绩与高考成绩的回归关系。因本校的月考试题水平每年变化不大, 且在多次重复中取平均值的方法更易反应考试与发挥的稳定状态, 当高考试题难度变化不大时该结论可以在一定程度上做高考成绩预测, 也可以更好地用于中学教学成绩预测与评价。这种多样本反复测试取平均的方法也可以进行单科间的回归关系分析, 对普通中学进行教学预测与监控建立模型, 减少评价中的随意性有一定意义。研究中语文科目表现特殊的问题有待进一步研究。

参考文献

[1]韩裕娜, 高凌飚.巧用回归分析监控教学质量与预测高考[J].教育测量与评价, 2008, (11) :40-42.

[2]孙景峰, 张旭春, 等.相关性分析在高考质量评价研究中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2011, (5) :27-28.

[3]温涵.关于应用回归分析监控教学质量与预测高考的思考[J].教育测量与评价, 2009, (6) :49-51.

篇4：高三第一次月考分析会

月考成绩高考成绩关联分析1引言

通过考试选拔人才在我国有久远的历史。高考作为这种制度中的一种方式也几经波折与改革，一九九七年，普通高校招生并轨改革。一九九九年，高校开始大规模扩招。同时，新一轮高考改革揭开序幕。教育部开始推行“三+X”科目考試方案，广东省率先开始在高考科目设置和考试内容上进行改革。目前，我国各地区的高考方式虽不尽相同，但全国都在每年的6月7号要统一组织一次考试。我国的绝大数青少年（2011年我国高考考生人数933万）要经历“十年苦读”迈过这个门槛进入大学继续深造。因此，高考成绩倍受社会与学校关注。对于高考成绩，社会更多的是关注着结果，学校要想得到这个结果就必须通过严密地组织教学过程来实现。

每月一次的考试（以下简称月考）逐步规范化，当前，我区普通高级中学已把月考制度推广普及。通过月考可以更及时反馈前期教学效果，起到巩固教学、发现问题并及时弥补、监测并评价教学的作用。如果在月考中组织有序、规范进行，则可在一定程度上用于对高考的预测。学习的过程是高考取得成绩的关键，平时的考试成绩与高考成绩也有着必然的联系，有学者探究过其间的关系，但因所选样本年级段与高考时间间隔较长，且考试次数少，不能更好的反映学生的真实情况，其结论的线性关系不明显；也有学者讨论过在探究这种关系时应该用的方法及注意事项，有多元回归分析法、多层线性分析法、协方差分析法等，这些研究对方法的应用大有裨益，但仅侧重于方法应用，缺少实例的更好验证。

本文通过对鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学2011届高三年级文科班的12次月考成绩与高考成绩分析。用SPSS13进行多元回归分析，探究了高中文科生各学科月考平均成绩在不同置信度水平下对高考成绩的解释能力。通过该项工作，可以理性认识月考与高考成绩的关系，对中学月考做出指导、监督与评价，如做继续分析，可以在一定置信度水平下对下届高三文科考生的高考成绩做预测（假定在高考试题难度系数变化不大的条件下可行）。

2样本选择及数据获取

选择鄂尔多斯市准格尔旗世纪中学2011届高三年级文科班为研究对象，包括两个重点班，三个普通班，一个艺术班，一个补习班，共430名学生。普文班一本升学率为7%，艺术班升学率为100%。2010年8月到2011年2月第一学期共进行了4次月考，2011年2月到2011年6月间共进行了8次考试，包括月考与模拟考试。2011年6月7号到8号间进行了高考。每次考试的组织都分班屏蔽进行，每班36人，保证了考试成绩的真实性。从430名学生中选取高三全程参与12次考试的学生为样本主体，个别学生考试次数小于12次，但保证该类个体数不超过10人，且该类学生的考试次数至少不少于5次。筛选后，共有355个样本纳入了计算，取得了原始数据。

3数据处理

3.1原始数据处理

3.1.1月考单科成绩标准化

因每次月考难度不同，为了消除各次考试因难度不同带来的误差，将每次考试成绩标准化。标准化单科成绩=该科成绩×（该科年级平均成绩/该科总分）

3.1.2月考单科总分统一化

因每次考试中，各科的总分不完全一样，语文、数学、英语各科总分各为150分，政治、历史、地理各科总分各为100分，为使计算结果更为合理、具有可比性，将语文、数学、英语各乘以2/3的系数将其100分化。

3.1.3月考均分获取

考试受非智力因素的影响比较严重，多次月考的平均成绩能减弱学生在考试过程中非智力因素的异常状态对成绩的影响，也更能说明一个学生的综合素质。因此，本文将月考平均成绩纳入回归计算。将经过前两个步骤的成绩取平均值，得到月考成绩均分，以备进行多元回归计算。

3.1.4高考成绩折算

月考成绩经折算后其总分为600分，高考总分为750分，为使两类成绩在研究中能接轨，需将高考成绩转换，其方法即：高考总分=（语文成绩+数学成绩+英语成绩）×300/450+文综成绩。

经过向后回归后，发现因剔除语文科，方程解释能力下降了0.001个点，但仍可解释86.5%。其余13.5%由语文科目与其他非智力因素决定，且非智力因素所占比例极大，这里不做探究。最后得到方程：高考成绩=100.28+0.49×数学成绩均+0.86×英语成绩均+0.76×政治成绩均+

1.00×历史成绩均+0.76×地理成绩均。从该方程可以看出，准旗世纪中学文科教学中参与计算的五科中各科目的贡献力是不同的，以历史科目为最高，其系数为1，其次是英语科目，其系数是0.86，政治与地理两科的系数为0.76，最小的是数学，其系数为0.49。这种结果的出现也符合学生平时学习时的表现，文科生对数学科目的学习感觉难度大，学习效率低，而对于记忆性知识虽费一些辛苦却基本能较好的掌握。从中也可以看出，学生的基础差，学习能力较低，更愿意或更能够接受识记性知识。所以，今后的教学中还得注意教学方法的改进与学生学习能力的培养，找到更合适的教学方法与管理方法，使学生能够学会学习，学会发展。应用该方程，在一定条件下（假设高考各科难度变化不大）可以预测考生的成绩，比如，一考生高三月考数学，英语，政治，历史，地理均分分别为98，92，68，67，66，65，则其高考成绩×86.5%=100.28+0.49×98+0.86×92+0.76×68+1.00×66+0.76×65，其结果为394.5，因方程标准误为27.734，所以该考生总成绩的86.5%估计区间应是（394.5—27.7，394.5+27.7）。

4结论

篇5：高三第一次月考分析会

各位老师：

大家晚上好！受刘主任委派让我在此发言谈一下我带班的经验，真的是诚惶诚恐，在坐的每位老师特别是班主任无论从哪个方面将都是值得我学习的榜样，所以在此不敢谈什么经验，只是把我带班的一些个人做法和感受与大家分享。算上这一届这是我到同升湖8年来带的第四轮高三了，也是第三次带文科应届普通班，在坐的都知道这类学生的特点是：底子薄，成绩差，纪律差，好的一面就是：很感性，很重感情。针对这类学生的特点，我也在不断思考探索管理这类班级的办法，总结下来我个人认为有这么几条：

一．

重视鼓励。

高二接班当时看到分班成绩，简直想哭，真的太差了！成绩差还不要紧，关键是这里面有相当一部分学生想破罐子破摔，反正成绩差又考不上大学，什么事情都无所谓，就是混日子。针对这种情况，当时只有一种想法就是坚决不能让这部分人形成气候，必须让所有人看到希望，第一步就是分流，成绩差的尽量让他们学专业，成绩稍好一点的就瘸子里面挑将军，把他们集中在一起，时不时给他们讲一些我带过的往届应届普通班的高考情况，逐渐给他们信心，让他们这批人抱成团，带动全班去学习，总之，就是让他们每个人觉得自己稍微努努力就能考上大学，不断地鼓励他们，还记得在今年高三开学的第一节课，我专门让我所带的14届应届普通班里面考上中南大学的文化生周珊，以及考上清华美院的艺术生陈思雨发视频过来鼓励全班的同学，要对自己有信心，用他们的切身事例告诉大家不管你原来成绩多差，努力就会有好的结果，当时看的每位同学都热血沸腾，再次燃起他们新的学习激情。通过这种做法，保证了每个人都能看到希望，每个人都有了目标，每个人也都有了学习的动力，管理难度也减轻了不少！

二．

重视日常纪律

刚刚提到过，文科应届生学生纪律观念真的很差，时不时会有同学违纪，针对这种情况，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育办每天公布的学生违纪反馈我一定会看，而且提醒自己必须做到及时处理，落实到人，绝不手软。因为这帮学生，他们都在相互看，如果今天的事不及时处理，同样的违纪很可能明天会再次发生，照此下去真的会一发不可收拾，所以必须及时处置，以儆效尤！我经常跟学生讲的一句话就是，你必须要为你的违纪付出代价，不然你就不长记性。比如，这次月考我班有4名学生考试睡觉，考完当天晚上我就让他们站到教室走廊上停课反省，他们知道我的脾气，这件事不可能就此罢了，硬是找到刘姐主动要求把文科楼3个公共考试从头到尾打扫一遍布置一新，并且连续站着听了两天的课。通过这些做法就是让所有同学都时刻提醒自己掂量自己违纪的后果和代价！

三．

重视班会课

我个人认为开好班会课对我们这样的班级真的尤为重要，因为这帮学生本身就对自己没有信心，对待学习更是忽冷忽热，动不动就想放弃，所以就要我们不断地敲打他们，鼓励他们，时不时要找一下他们学习的兴奋点，而班会课恰好落实了这一点，当她们想放松想放弃的时候利用班会课恰如其分的给他们一剂兴奋剂，持续一周再打一剂，如此不断，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充满学习激情。比如前两天遇到我班一个走读生的家长，这个女孩子成绩也很差，家长说高三以来孩子真的很下功夫，每天回去都会学习到很晚，但连续两次考试考得都不好，这次考完，头三天情绪都很不好，回去也不想搞学习，而且跟她妈妈讲自己坚持不下去了，这位妈妈也跟女儿讲了很多鼓励的话也没什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然兴致勃勃的搞学习到凌晨，这位妈妈很奇怪：这是怎么了，一下子有这么有信心，这位不同学说;唉，今天班会课老岳又给我们打了一针兴奋剂，我感觉自己还是蛮有希望的，坚持就是胜利!后来，同样的话我也在这位同学的周记中看到！我认为班会就是一剂兴奋剂，就是周期性鞭打鼓励他们的鞭子，只有时不时的抽一下，他们才有可做到坚持到底，永不放弃！才有更多的动力去搞学习！

四．

重视交流

就是多找学生谈话，我个人认为谈话不仅仅对学生方方面面的总结提醒，更重要的的是一种情感上的交流沟通，久而久之，能达到一种什么境界最好呢？就是能让这类学生觉得就是为你去学的，考不好最对不起的是老师你，文科生特别是文科应届生，大多数人还是很感性的，你对她好，她一定会记住的！比如前不久刚发生的一件事很是让我感动了一把！记得那天是教师节也刚好是我农历生日，学生不知从哪儿都得到了这个消息，当时记得很清楚，从餐厅聚餐回来刚到文科楼门口刘姐就跟我说，你快上去吧你们班学生会给你一个惊喜，我记得我当时的第一反应就是肯定又有哪个学生出事了违纪了，我忐忑不安的爬上楼走进教室一看，学生精心布置的：老岳，生日快乐！几个彩色大字赫然写在黑板上，周边还贴满了全班同学用便利贴写的祝福的话语，并且他们还精心准备了鲜花，蛋糕，专门委派了一名家长赶在下晚自习前送到班上，利用下晚自习的时间给我开了一个特别的生日party!那一刻我感动不已，深感自己的付出没有白费！

篇6：高三第一次月考反思

【按】

唐朝，去年高考考上华北电力大学，作为南宁市三十三中的一个应届毕业生，算是成功的。

事后，她无意中跟我说起：“我的成功很大程度上得益于我的八篇总结。”她说在最后的一个月里，她就是反复看这八篇总结，对照其中出现过的问题和错误，一点一点检查，一个一个纠正，最后才有了考试的状态和相对稳定的发挥。于是，我去认真阅读了这八篇总结，觉得很好，看到了一个高三学生的成长、成熟过程，看到了一个高三学生追求理想、奋发上进的足迹。作为她的老师，我更觉得这八篇总结有较强的借鉴意义，可以介绍给准备高考的高三学子。近来，我在班上介绍其中的一些做法，在家长会上和学生大会上也摘录了一些语段与大家分享，产生了一些共鸣。于是，征得其本人同意，将这八篇总结整理成篇，取名为《一个高三学生的心路历程》。

高三第一次月考总结与反思

这不单纯是为了一次考试而写„„

终于进入了最关键的一年，这是人生中相对重要的一年，心理好拨动。

总是无名的烦躁，总是看身外之物不顺眼，总感觉别人都好像欠了我什么似的，总是丢三落四，总把重要的事情忘的一干二净，真的一干二净呀，似乎那个优秀的自己将要离开。

看起来问题很严重，也确实很棘手，但仔细想起来这是一切高三学生的正常反映，你能克服。

世界上每个人所能支配的只有自己，仅此而已。你不需要过多的去管别人的对错，你也没必要对别人的举动耿耿于怀，每个人都有自己的标准、方式，你不了解它，也管不着，你只需做好自己。当环境不适应你时，你应该主动去适应环境，当一件事压得你无法呼吸时，你可以躲开它。总之，人虽不能自我，但每个人都应以自己为中心去生活。掌握自己，而不是被别人左右。这样做，你就可以心平气和，胸有成竹，沉着冷静。

“欲速则不达。”这是你以前反复说的话，怎么最近就忘了呢？对，慢慢的可能完不成所有的任务，但急急的你所有目标都会是一场空，你看似努力的结果将全部白费。所以做 事先冷静，步步为营，不急不慢，稳扎稳打，不要老想着前面那些还没得到的，应该重视眼前这些，要用心，一定能有收获的。

你已经长大了，应该成熟起来，对自己负责，应该清楚明白自己想要什么，自己应该负什么责任，应该得到什么，不应该苛求什么，你更应该清楚人生道路上的坎坷。是用自己的肩膀撑起自己的天空的时候了，是用自己的双手去开拓一片天地的时候了。

你应该自信，无论过去或现在，无数事实都证明你是一个四肢健全、智力优良、思想正常、相貌对得起人们的人，你没有什么严重的缺陷，你具备成功的一切基础，你有理由渴望成功。别人有的你不缺，别人或缺的你也有，你努力、坚定、坚强，你有资格摘取桂冠。你可能不是最棒的，但你一定要是最骄傲、最自信、最有力量的，这是你最厉害的武器和最有力的成功之冀。

你要随时做好迎接失败的准备，这是你成功路上比成功还要宝贵的财富。学习它，学习失败才能得到成功的法宝。做事无非有两种结果，不是成功就是失败，所以失败出现不要害怕。它是一个较坏的50%，所以成功几率很大，有50%。

无论做任何事，都要放下傲气，认真对待，脚踏实地，步步为营。

总之，你要做的就是自信、沉着，脚踏实地，永远抱有成功的希望和信念。无论何时都不要放弃！

名次：7；分数：586。

数学，计算失误。语文，作文失误。历史，问答题失误。政治、地理，发挥正常。总体表现：70分。

高三第二次月考总结与反思

写得有些晚，也不算晚，因为距考试结束才有两个星期，但也只有两个星期我们又要进行第三次月考了。呵，快习惯了吧，这样的节奏，周而复始地做着同一件事，这就是高考成功的过程。很好笑，但也只能这样，你既然选择了，就要走下去，并且一定要有所得。就像初中那三年一样，选择了肤浅，选择了叛逆，选择了一时风光。就是因为这样而没有考上好学校，但我仍不后悔，因为我得到了惊羡的目光，我得到了爱情，得到了美好的友谊，我的虚荣心空前膨胀。

当目标明确后，应该坚定地前进，不要受外界的打扰。你的成功，能为你高兴的只有亲人和自己，不要想着那些“为对手喝彩”的对手，这只有书中才能看得到。你周围的人 巴不得你出差错，你的错误越大他们反而越轻松，比自己成功了还要适然，因为他们觉得在你面前就可以挺起腰板了，这是正常的。人都是自私的动物，所以你不需要在成功或失败时看别人的脸色。或是为了别人的好脸色成功。你的成功只是为了你的目标，问心无愧就好了。

要踏踏实实，要明白自己缺的是什么，有的是什么，不到最后一刻，出现再大的漏洞都不要慌，冷静地一点点补好。题目是做不完的，书也是看不完的。考试有很多次，所以你也紧张不来的，请沉着，冷静，不要对一次考试或一段时间的不顺心、不顺利而耿耿于怀。请加油，放轻松。

无论何时都要保持快乐的心情，要自信，不必在乎别人怎样看你。只要你做的事在不影响别人的前提下，就算不符常规也不要紧，因为每个人都有自己的不同，有时候顺着自己的心情会非常好的。

最后，要自信。任何时候都要不停地鼓励自己，你是最好、最棒的，就算别人不认可你又怎样，故意冷落了你又怎样。这个世界你所支配的只有自己，你还能支配好自己吧？

名次：6。分数：568。

文综，第一次考试，不够沉着。数学，策略失误，稍微紧张。语文，正常。英语，听力失误，但也算正常。

表现总体评价：80分。

高三第三次月考总结与反思

我的感觉就是：真的到高三了。学习是功利性的，是很苦的事。你必须接受它。既然这样，不只是你在努力，你身边的人都在努力。他们可能比你记得多、看得多、用的时间多。但你没必要心慌，因为你确实也很努力，你只需在允许的范围内获取最大的成功就行了。就算你懂得的比有些人少，也没关系。你只要把要考试的内容基本拿下就行，就算还有些范围之内的没拿下，也没事的。你应该相信唐朝是很聪明的，就算没有直接的知识储备，你也可以用间接的方法得到。

要记得高二时的状态，那种脚踏实地、自信自强的唐朝，那个失败后奋起得让人可怕的唐朝，那个洒脱淡定的唐朝。“不争，就莫能与之争。”不要想着和所有人比赛，不要把过程中的成败看得太重要，当最后结果到来时，之前的阶段性结果都是浮云，只是为最后的结果积蓄力量，相信自己。要做好自已，你就是你，你是最美的，你是独特的，你是最快乐的，你有你的方法、习惯、高兴、快乐，不要总想着别人做好的事你也一定要做，多想想自己，别总顾虑别人，你是最棒的。你所做的一切都是为了自己，不要看别人的脸色。你的结果最终会被别人一笑而过，有意义的只有自己，所以更应该想想自己。

考试时无论怎样都要积极暗示自己，就算心里已产生浮躁，行动上也该做什么还是要做什么，做完一科忘掉一科，不要再想，要向前看。

唐朝，要相信低谷是暂时的，你将迎来最美的春天。名次：20。分数：550。

失误明显，不在状态。数学、文综，考得非常不应该。总体表现评价：50分。

高三第四次月考总结与反思

经过这段时间的恢复性学习，我的感觉好了许多，我的心开始沉着淡定，开始真正进入成熟，成熟地面对任何的任何。

无论结果会如何，你能把握的只有你的心情。心情平静比什么都重要，所以在这剩下的几个月中，无论何时，你都要把握住自己的心情。这样，就算失败也会好过，也会很快得到恢复。

现在好多人都有高考加分。人生在世上，有些东西是无法改变的，你也不必去羡慕它。既然你的出身不能帮助你，那么你所有的一切都要靠自己去争取。别人的优势是别人的，谁也无法改变；你也不必纠结，这样反而会浪费时间，消磨意志。其实，简单地想一下，你的这段路上也只不过比他们多了一块石头而已，勇敢地跨过去，你的天空会更灿烂，要记住上帝是公平的，你失去了这个，一定会得到其他。

说说这次考试的心得吧：

1、切忌定式思维。要把每一道题当作新的，用心去研究，去钻研；

2、要有信心，无论何时；

3、要想方设法充分利用每一分钟，学会放弃，有舍才有得，你不可能拿完全部的分，但你要保证每一分钟都在拿分；

4、有时间一定要检查，有时会有意外收获的；

5、在考试时要随时调节自己的状态、策略；

6、实在不行就用最后一招，凭感受，只要感觉有问题就一定要放慢速度，再看一遍题目，理一遍思路；

7、要记住这是高考，所有的都在考能力，每一问都需要有思考过程；

8、选择题不要留空，到后面容易忘。

第一次模拟考总结与反思

“一模”真的好戏剧性，就像坐飞车，当离考试只有几天了，我才感到紧张，可是人家会觉得这样很好，但实际上是不好的，这会让我突发的紧张，没有缓解的时间就进入了考试状态，这样效果不好。再说考前一两个星期没有适当的紧张度是无法很好地复习的，这是教训之一。应该有大概的复习计划，全面复习不可能，要针对自己重点复习。

不合理的复习和紧张的情绪是我这次考试不能达到最佳状态的重要原因。复习要从平时做起，紧张不可免，但要尽量缓解，要相信自己，有自信，O Yeah～

现在来具体分析一下各科情况吧。

语文：对语文要说到一个态度问题。由于语文的能力较天然，后天培养效果不会太显著（虽然聪明的我已经比以前好许多了），所以我不应该总有拿很高分的期望，而因踏踏实实地做好每一个步骤，要有平常心。这次犯了两个罪不可恕的错误：我竟然忘了写姓名和在作文开头写标题。所以以后要记住：有关于考试程序上的疑惑时，一定要问监考老师。作文开头没有标题，就算在文末补上，印象分也会很差的，要注意。

英语：虽然这次的分数没有上次高，但是由于疏忽或想得太简单的丢分少了许多，可是还是有，改错方面有一个很容易的地方没看出来，所以不要有定式思维，应一个个词地看。在阅读方面要有技巧；在推断归纳题上，除了思考凭智力外，还要想想出题者的意图，有时有的答案会有明显的感觉；作文涂改太多也是不行的，要强迫自己做到一下笔就对，不要贪快。

文综：文综是我最应该注意的方面，我认为这是我的潜力最大的地方。但我却总是激发不出来。

①地理：选择题中地理是难度最大的，所以碰到难题不奇怪，这时要调整好心情，把该拿的分拿下，就像这次最后三题计算题，真正难的只是第一道题，但我却由于第一道不会做，就认为第二道很难，自己做不出，而其实冷静思考一下还是可以拿下的。所以在一题组合起的大题中，每一小题都有可能有相对的独立性，对这样的题一定要正确处理。在主观题中，我们在掌握了普遍地理规律后，应对具体地方作具体的分析，找出当地当时的特殊原因，这样答案才会完满，才能得高分。还有就是要从材料中设法提取信息，只要认真仔细贯彻到底，在考试中一定会有所收获的。要结合生活实际设身处地地想问题，地理复习应着重识记地图。

②历史：对于历史，选择题需要一定的知识面，所以平时对一个历史事件，如书上太简的则应深入了解。这次考试我学到了“背景”是什么，问一件事的背景应该看该事件的 政策形成前的社会状况和原因，而不是之后的。审题很重要，对每一个限制都要认真分析，尤其是时间。主观题要记好课本上的观点，就算那些较新的、回答不到的，也一定要拿到该拿的分（不过有点难记，但我会加油），要认真读题，平时要对历史问题多角度思考。

③政治：我的政治有优点：基础较好，选择题正确率高；有缺点：主观题答不到点，废话多。这次考试出现了重大失误，没有对准答案和题号，失分严重。为了解决主观题的悲剧，首先我应该镇定、踏实，其次要按老师的要求，认真审题。至于步骤，此处略若干字。然而对于问方法论问题，提示“应坚持什么”之类的只需答方法论就行，不用写原理，不然真的很浪费时间。对于38题，要明白调节生产与供给是宏观调控的经济手段，对于有“打击”字眼的行为可涉及法律手段。

数学：心态一定要好。在考试当中要随时调整自己的心情，要看清题目，尽量不急不慢。要明白自己的水平，这样才能判断什么题目是该拿分的，什么是该放弃的。对于太难的题目不要苛求，但放弃时也要慎重。要尽量充分利用每一分钟。立体几何要尽量拿下，至少第一问要拿下，每个大题都不要空着，要尽量拿分。

总的来说，这次考试暴露的问题是很多的，这都是我宝贵的财富，我会珍惜错误，我会加油的！

第二次模拟考总结与反思

这次的唐朝是融入考试的唐朝，相对平静。有心情波澜，有些紧张，但要坚持，无论怎样都要坚持。紧张不可免，我们要接受它，利用它；失误不可免，我们要把它降到最低。还有速度有些慢，做题慢也没关系，关键还在于沉着，在于敢于放弃，在于合理规划，在于全心的心态，而不是简单的看做题速度和计算速度、填写答案的速度。

数学：①已经发挥出了80%的水平了，我做数学的态度是能做多少做多少，目标是每一题（大题）都要看过，尽量拿分，哪怕是1分。②选择题无论怎样难的先跳过，算不出来的算一遍就要放下。做题的过程要随时调整，不能一根筋到底，当状态好时可回头做之前由于计算没做出来的题目。③不管什么题，传统方法是首选，因为这样不用想，只要机械地练就行。④概率题如有则用间接法的条件或其他方法，应多想几种。⑤线性规划题要注意。⑥非常有把握的题在完成时要舍得花时间来浏览答案，保证正确。⑦实在不行的要会猜答案，不可留白。⑧以后的答案只猜C，对了运气，不对就算了。⑨要抓住心里一瞬的灵感，写下来。⑩过程要详细，清晰。⑾要数形结合。⑿不会的题是肯定有的，无论有多 少不会的都要冷静，拣最有把握的为首要。

语文：基础知识要努力背，每天都要背书；作文要努力学，虚心学习，用心学，加油，放平心态最主要。

英语：最近做题感觉不太好，没关系，这样只是为了接近高考的状态。题目做太多也不行，听力没什么的，心态放平就好。

文综：（1）地理：基础知识不牢固，河流等高线特性总是被忽视，计算题总是不觉悟。要加强基础，计算题无论难还是简单，都要放到最后做。（2）历史：每天都回顾知识，历史时间一定要记清楚。（3）政治：要把最大的优势发挥出来，总是写不完，在开始时要看政治题的后两问。容易的要先写，先哲学、政治，后经济。文宗的答题一定要先易后难，要培养类似数字一样的思路。相信自己，你会很棒的！！

不管每次考试如何，都是为了最后的高考。不必过份执着于平时测试的结果，要重视过程，完善自己。每次的期望都不要太确定，要平常心对待。任何一次考试都是一个过程，要以平常心对待，结果没出来就不要总去想，要知道结果等你来创造！加油，谁没有缺点，我们要坚持拿最有把握的分，只有每一道题的答案完全做出来了才算成功。事情不要因一时的顺利而飘飘然，要踏实，一步一个脚印，你的踏踏实实拿来的分是够用的。

最后，不要总是患得患失，做得好了要真心赞美、肯定自己；做得不好时要虚心改正。执着、坚持，笑到最后的才是最美的。这次进步很大。

名次：4。分数：570。自我评价：89分。

第三次模拟考总结与反思

从“二模”到“三模”这段时间，由于过分在乎模拟考，以至没能静下心好好安排复习，所以心情有些急躁。所以在以后的日子注意当前就好，不要往前想太多。在考试前几天做些准备就足够了。

数学：这次考试失误了。原因有：①心静不下来；②贪快；③无原则跳题；④来不及检查；⑤写错题号，所以首先题号要浏览一遍，其次要深思熟虑，静下心来理思路，切记求稳，不求快。

对于有小怀疑的题要回头核算，这个时间用得值得。实在不行就做深呼吸，要随时调整策略。对于二次函数=0求值当核查了一遍过程没有错时，不能因式分解就要用试„法了。高考的题是很新的，但也只是转几个弯而已。老师说120分基础分是一定差不了多少的，所以要自信，能拿100应该没问题啊。看着题不要停着，要动笔。记得，水到渠成！！一个未知数用一个方程，两个未知数就用两个方程，切记。

文综：又答错题号了。你总是看错，看错看错！！不长进！不管怎样，我接受你，我会努力改正的。在最后再浏览题目时要看题目内容，题目与材料是否对接。

政治：哲学材料可略谈。接下来的就是审主观题，不想你总是事倍功半啊~ 地理：客观题，看图时任何符号、字迹都不能放过。要首先判断半球、纬度、等高线、河流等。接下来要规范答题思路。

历史：材料题真的很难。接下来最要做的是提高材料的阅读能力。其实有通法：看图细，找关键；材料题找要点，分层次。这是提升的办法。

语文：积累很重要。作文看范文，加油！“语基”坚持，加油！加油！

亲爱的，考试你已经历过很多了，不要怕，不要慌，要沉着冷静对待，要认真努力，但不要太贪了，完满是很难的，你只需尽自己所能来做就行了，不要总想后果。不计后果的发挥是最好的。要学会接受结果。就算快坚持不住了也要坚持。放弃，简单啊，但那是懦夫！坚持才是强者！唐朝，你是很勇敢的人，不要在乎别的什么，只要勇往直前就好。高考本是一座山，只要你翻越了，那就不觉得高了。

最后一次模拟考总结与反思

这段时间学习很不在状态，可能是环境问题和固有习惯所在至吧。没关系，相信你是可以克服的，要多为自己想想，要多思考。你要知道经过这么长时间的历练，已经基本定型了，要相信自己，要对自己有信心。

数学的问题，计算不过是需要训练的重点，每天要保持做一定量的计算题，要用最好的状态来好好练。最好的状态就是旁若无人时。加油，你很棒！

语文：保持定做一定量的古文、诗鉴、阅读题，科技文是要记着答题思路。坚持每天看一张试卷。

英语：以改错本为主积累基础知识，每天一篇阅读，每天做完形填空、改错题，看作文范文。

文宗：白天看试卷。地理，重点在答题思路和读图。政治，每天练一道主观题。历史，看课文为主，看小张错题卡。

数学：每天做一套综合题，每天晚上做一个专题，一直到高考，重点放在立体几何、数列、概率（用《导与练》）、函数、三角函数。加油！加油！

考试感悟：这是高考，一定会有难题，要会放弃，只拿可以拿的分。做题时，不要在题目上停留太久，越久越荒。

题号一定要看清楚，这应该是考前做的最重要的事，要步步为营，一步一个脚印。要相信自己，这样才会成功。做题要先易后难，这是„„

在考试中要做好失败的准备，考过一科忘掉一科。还要保证睡眠。心里难过时可适当地吃点东西来调节；当消极情绪来了，要多鼓励自己。可能在这其间会遇到很大的困难，但要坚持。再难过也要坚持，加油!加油!我是一只快乐的小鸟～

篇7：高三第一次月考分析会

第一次月考的命题依据多为基础知识，而有的学生对高一高二的知识忘记较多，基础知识的掌握不够充分，最终导致月考的成绩不是很理想，影响到之后的复习信心。

所以，高三学生备战第一次月考，在学习高三新知识的同时，也要回顾一下高一高二的知识内容。这不仅有利于备考第一次月考，还有利于接下来的第一轮知识复习。平时也可以购买相关的复习资料，结合课本内容进行针对性地复习，同时要多做基础题。

2、心态放松

有些学生进入高三会有一种较为极端的情况。那就是精神高度紧张，学习压力很大，甚至会觉得压得喘不过气来。

其实，大多数学校为了让学生能尽快适应高三的生活，为以后的复习建立信心，一般不会出太难的题目。学生只要调整好心态，拿出平时的实力，就能取得良好的成绩。

3、制定复习计划

高三学生要针对第一次月考制定一个适合自己的短期复习计划，可以在计划里写清要复习的内容细节。比如在复习英语阅读题时，有时间的限制既可以加快阅读的速度，又可以提高学习效率。

篇8：高三地理第一学期期末测试(二)

一、选择题 (每小题2分, 共44分)

下图中N为北极点, O为昼半球的中心点, 阴影部分位于西半球, 非阴影部分位于东半球。读图回答1~2题。

1.当PN最短时, 下列叙述正确的是 ()

A.此日人们在成都看到太阳正东升、正西落

B.非洲大陆上的动物向南迁徙

C.阿尔卑斯山南坡的雪线达一年中最高值

D.南极点此日的正午太阳高度为23°26′

2.当P点昼长为14小时, 此时北京时间是 ()

A.2时20分B.3时30分

C.14时20分D.15时20分

读地面等压线图, 回答3~4题。

3.有关叙述正确的是 ()

A.A处吹东南风, B处吹西北风

B.A处风力大于B处风力

C.A处风力小于B处风力

D.A处多阴雨天气, B处多晴朗天气

4.图示天气系统势力增强时, 我国 ()

A.江淮地区多梅雨天气

B.北方地区多寒潮天气

C.昆明多阴雨天气

D.东南沿海多台风天气

读安第斯山脉北段气候、植被垂直变化图, 回答5~6题。

5.图示山地的地理纬度可能是 ()

A.5°NB.25°N

C.35°ND.45°N

6.从赤道向较高纬度地区, 高山森林带在该山脉分布的海拔 ()

A.越来越高B.越来越低

C.保持不变D.变化无序

读武汉城市圈示意图, 回答7~8题。

7.武汉城市圈作为中部经济崛起的支撑点, 具有的优势是 ()

(1) 交通区位 (2) 产业基础 (3) 煤炭资源 (4) 生态环境

A. (1) (2) B. (2) (3)

C. (1) (4) D. (3) (4)

8.2006年武汉城市圈土地总面积为5.78×104km2, 土地的各种利用类型中面积最大的应该是 ()

A.林地B.耕地

C.牧草地D.交通用地

读太原至中卫 (银川) 铁路示意图, 回答9~10题。

9.该铁路 ()

A.穿越了两个自然带

B.跨越了我国地势的第二、三级阶梯

C.全部位于湿润区内

D.全部位于东部季风区

10.建设该铁路的重要意义有 ()

(1) 提升山西能源资源等物资运输能力, 带动能源工业持续快速发展 (2) 缓解相邻铁路干线的运输压力, 促进区际经济、文化交流 (3) 有利于山西更好地发挥承东启西的区位优势, 以开放、融合带动区域合作 (4) 利于山西向周边地区实施产业转移, 以推进工业化和城市化

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4)

C. (2) (3) (4) D. (1) (3) (4)

读世界葡萄酒产区分布图, 回答11~12题。

11.葡萄酒产区主要分布在 ()

A.西半球

B.东半球

C.温带季风气候区

D.地中海气候区

12.丙地每年5月份左右葡萄酒即可上市, 其上市时间早于甲、乙两地的原因是 ()

A.丙地生产技术更为先进

B.丙地葡萄的成熟期和收获期更早

C.丙地市场需求量更大

D.丙地生产规模更大

读我国某区域图 (甲城市为闻名全国的能源重化工基地) , 回答13~14题。

13.新中国成立后我国在甲城市适当发展纺织工业, 主要是考虑到 ()

A.充分利用当地的自然资源

B.充分利用当地的劳动力

C.平衡职工性别比例的社会需要

D.经济发达, 市场广阔

14.有关图中汾河谷地成因的说法正确的是 ()

A.流水切割、侵蚀

B.板块断裂

C.地层下陷、河流堆积

D.背斜成谷

江淮地区是《全国主体功能区规划》中的18个重点开发区域之一, 也是我国重要的承接产业转移示范区。读江淮地区示意图, 回答15~16题。

15.有关图中城市的叙述, 正确的是 ()

A.根据服务范围大小, 图中城市等级可分为四级

B.临江的芜湖城市等级高于合肥, 承接能力更强

C.图中城市水能资源丰富, 有利于高耗能企业转入

D.承接产业转移示范区的建设, 促进了该地区城市发展

16.江淮地区 ()

A.农业历史悠久, 主要粮食作物为水稻

B.工业化、城市化进程较快, 是我国城市化水平最高的区域之一

C.区位优势明显, 区域合作前景广阔

D.能源资源匮乏, 长期影响着区域经济发展

读我国某区域资源分布图, 回答17~18题。

17.图示区域工业发展面临的问题主要是 ()

A.生产规模较小

B.资源枯竭

C.国内市场狭小

D.交通不便

18.有利于该区域可持续发展的有效措施是 ()

A.积极发展新兴产业和第三产业

B.大力发展高耗能工业

C.调整工业布局, 将钢铁工业西移

D.重点发展劳动密集型工业

读黑龙江有机米销售网络示意图, 回答19~20题。

19.图中北粮南运的主要原因是 ()

(1) 南方粮食单产远远小于北方地区 (2) 东北大米品质优良 (3) 南方工业化、城镇化进展得快, 土地占用多, 导致粮食生产减少 (4) 农业结构调整

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4)

C. (2) (3) (4) D. (1) (3) (4)

20.黑龙江有机米生产过程中的不利因素是 ()

A.地形B.技术

C.市场D.热量

读某石油生产大国简图, 回答21~22题。

21.有关该国城市分布的叙述正确的是 ()

A.南部城市数量多于北部地区

B.北部城市数量众多, 且多邻近海港、主要交通线和石油产地分布

C.沿海地区城市数量多于内陆地区

D.气候是影响城市分布的决定性因素

22.图中P处建有大型水电站的原因是 ()

A.市场需求量大

B.经济发达, 技术力量雄厚

C.地势落差大, 地表径流丰富

D.河流众多, 沼泽广布

二、综合题 (共56分)

23. (13分) 阅读材料, 回答问题。

材料一我国西北局部区域图。

材料二2011年12月17日, 黄河乌海河段堤防决口, 造成当时的2个乡镇5个村900余户4000多村民受灾, 直接经济损失达1.3亿元。

材料三被誉为“塞上江南”的宁夏平原, 大米是该地农产品的一块金字招牌。近年来, 由于黄河来水减少, 该地水稻种植面积已经由原来的10万公顷缩减到6万公顷, 不足灌溉面积的十分之一, 并且大部分种植在黄河两岸的堤防周边, 成为宁夏沿黄河经济带的特色景观。

(1) 按照补给方式划分, 甲河属于什么类型的河流?该河流出水源地后, 径流量有何变化?造成这种变化的自然因素除降水外还有哪些? (4分)

(2) 简要说明图中水电站兴建的有利自然条件。 (3分)

(3) 根据材料二, 说明此次黄河乌海河段的洪水灾害的类型, 并简述其成因。 (4分)

(4) 有人认为宁夏平原应大力发展水稻种植业, 你是否赞同这种观点?请结合当地自然环境条件说明你的理由。 (2分)

24. (7分) 阅读图文资料, 完成下列要求。

稀土被称为“现代工业的维生素”和“21世纪新材料宝库”, 广泛应用于尖端科技领域, 是不可再生的战略资源。目前, 中国以23%的稀土资源承担了世界90%的市场供应。国务院新闻办2012年6月20日首次发布的《中国的稀土状况与政策》白皮书指出, 中国的稀土行业存在资源过度开发、生态环境破坏严重、产业结构不合理、价格严重背离价值等问题。中国在减少出口的同时将继续向国际市场供应稀土。

(1) 说明中国限制稀土出口的原因。 (3分)

(2) 根据图示简述中国稀土的空间分布特点。 (2分)

(3) 我国自限制稀土出口以来, 很多稀土企业受到影响, 试说明原因。 (2分)

25. (10分) 国务院正式批复的《成渝经济区区域规划》明确了成渝经济区发展的近期目标和远期目标:到2015年, 建成西部地区重要的经济中心;到2020年, 成为中国综合实力最强的区域之一。结合以成都和重庆为核心的区域辐射示意图, 回答下列问题。

(1) 成渝经济区位于下图中的。 (2分)

A. (1) 处B. (2) 处

C. (3) 处D. (4) 处

(2) 如果你是地方官员, 你认为可以采取哪些措施促进成渝经济区的进一步发展, 进一步密切成渝两地的联系? (2分)

(3) 分析成渝经济区的位置特点。 (3分)

(4) 简述建设成渝经济区的意义。 (3分)

26. (16分) 读世界某区域图, 回答有关问题。

(1) 简述甲国小麦种植区的分布特点, 并从气候角度分析其原因。 (3分)

(2) 比较甲、乙两国主要农业地域类型的差异及区位条件。 (6分)

(3) 甲国是欧盟成员国中能源资源最丰富的国家, 近年来, 该国政府强调提高能源利用效率和发展可再生能源, 发展“低碳经济”。简述该国政府确定此目标的意义。 (3分)

(4) 甲、乙两国工业化过程有何差异?共同点是什么? (4分)

请考生在第27、28、29三道地理题中任选一题作答, 如果多做, 则按所做的第一题计分。

27. (10分) 【自然灾害与防治】

读图, 回答问题。

(1) 图示区域的地质灾害类型主要有哪些?为什么? (4分)

(2) 上述灾害应该如何防御? (6分)

28. (10分) 【环境保护】

广西龙江河2012年1月15日出现重金属镉含量超标, 26日污染水体进入下游柳江水系, 27日柳江上游河段镉浓度严重超标。结合广西镉污染水系示意图, 回答下列问题。

(1) 本次广西镉污染的原因有哪些? (4分)

(2) 镉污染的危害表现在哪些方面?说明防止此类事件再次发生的措施。 (6分)

29. (10分) 【旅游地理】

阅读材料, 回答下列问题。

材料一《新京报》讯:2012年国庆长假第二天, 据北京市公园管理中心统计, 市属11家公园接待游客量达到了62万人次。长假前两天累计接待游客量已达100万人次。

材料二2012年国庆长假期间, 北京故宫游客爆满, 仅10月2日一天接待游客数就超过18万人次, 创造历年接待游客最高值。

材料三故宫景观图。

(1) 简述北京吸引众多游客的原因。 (4分)

(2) 故宫景区游客爆满有何影响?如何解决? (6分)

参考答案与解析

1.A P点始终在晨昏圈上, 当PN最短时, 即晨昏线经过极点, 太阳直射点在赤道上, 此时全球各地太阳正东升、正西落。

2.C P点昼长为14小时, 说明当地日出时间为5时。而根据题意可知P点所在经度为20°W, 由此推算出北京时间为14时20分。

3.C要判断风向就必须明确图示地区所在的半球;图中A处等压线稀疏, B处等压线密集, 说明B处水平气压梯度力较大, 故风力较大;图示区域受高压控制, 以晴朗天气为主。

4.B图示天气系统为高气压, 当其势力增强时, 北半球为冬季, 我国北方地区多寒潮天气。

5.A该山地的山麓地带为热带雨林带, 说明该段山地位于赤道附近地区。

6.B从赤道向高纬度地区, 气温逐渐降低, 适合在较低温度条件下生长的高山森林带在山地分布的海拔高度逐渐降低。

7.A武汉历史上是“九省通衢”, 为全国水陆运输的枢纽。另外, 武汉城市圈具有比较雄厚的产业基础 (长期作为国家粮棉油主产区而形成较坚实的农业基础;初步建成了以钢铁、汽车、轻纺为主的现代工业体系) 。但是煤炭资源和生态环境并不具有明显的优势。

8.B武汉城市圈地处江汉平原, 土地总面积广大, 其中平原占土地总面积的50%, 丘陵占30%, 山地占20%。

9.D该铁路线穿越了温带落叶阔叶林带, 主要位于我国地势的第二级阶梯, 大部分位于半湿润区。

10.A该铁路是一条新的大能力能源运输通道, 可以分流陇海铁路、包兰铁路、京包铁路等客货运输, 从而缓解相邻铁路干线的运输压力;可以促进晋、陕、宁三省区之间, 以及西北与华中、华北、华东之间的经济、社会、文化、科技交流与联系;可以极大地提升山西能源资源等物资运输能力, 从而带动能源工业持续快速发展, 加快新型能源和工业基地建设步伐;有利于山西更好地发挥承东启西的区位优势, 以开放、融合带动区域合作。

11.D从图中可以看出, 世界葡萄酒产区主要分布在南 (北) 纬30度至40度间的地中海气候区。

12.B丙地位于南半球, 3~5月为秋季, 正是葡萄成熟和收获期, 而甲、乙两地位于北半球, 9~11月为葡萄成熟和收获期。因此, 丙地的葡萄酒比甲、乙两地上市早。

13.C甲为大同市。在重工业城市配置纺织工业, 主要是平衡职工性别构成的需要。

14.C汾河谷地是由于岩层断裂下陷形成地堑构造, 后因汾河等河流冲积而形成的。

15.D图中城市等级有两级, 省会合肥的城市等级最高;由于地势相对平缓, 图中城市水能资源并不丰富;承接产业转移利于加快区域城市化进程。

16.C江淮地区是稻麦轮作区, 由于该地人口较多, 粮食商品率并不高;该地工业化、城市化加快发展, 但是与当地经济发展水平不相匹配;江淮地区煤炭等资源丰富, 同时处于东、西部经济区之间, 区位极佳, 利于区域合作。

17.B图示区域为东北老工业基地的一部分, 由于该地重工业发达, 耗能多, 导致某些资源枯竭。

18.A振兴老工业基地的出路在于优化产业结构, 即压缩高耗能工业的规模, 积极发展新兴产业和第三产业。

19.C北粮南运、人口向南方流动与南方市场需求增加有关, 与粮食质量好有关, 与农业结构调整有关。就粮食单产而言, 南方地区应该大于北方地区。

20.D黑龙江省所处纬度较高, 热量条件不够好, 而水稻是对热量条件要求较高的作物, 因此有机米生产过程受热量条件的限制比较明显。

21.B图中国家为南美洲委内瑞拉。受地形影响, 该国家城市主要集中在地势较为平坦的北部平原和交通比较便捷的地带。

22.C自然因素是影响P处修建大型水电站的重要原因。图中P处地势落差大, 水流湍急, 地表径流丰富, 适合修建大型水电站。

23. (1) 河流类型:内流河。流量变化:减少。自然因素:蒸发、下渗。 (4分)

(2) (1) 河流水量较大。 (2) 落差大, 水能资源丰富。 (3) 水能集中, 便于水电梯级开发。 (4) 多峡谷, 利于筑坝。 (3分)

(3) 灾害类型:冰凌洪水 (或凌汛) 。 (1分) 成因:该河段12月份有结冰现象;该河段从较低纬度流向较高纬度, 较高纬度河段封冻早, 容易形成冰坝, 阻塞较低纬度的河道来水, 从而导致河水泛滥, 河堤决口。 (3分)

(4) 赞同。 (1分) 理由: (1) 夏季光热充足, 气温日较差大, 稻米质量好。 (2) 有充足的黄河水满足其灌溉条件。 (3) 水稻单产高, 能够满足人口增长对粮食的需求。 (1分)

不赞同。 (1分) 理由: (1) 种植水稻需要消耗大量水资源, 会加剧当地水资源短缺。 (2) 易造成地下水位上升, 加剧土壤盐碱化。 (3) 加剧黄河中下游地区的水资源短缺。 (1分)

24. (1) 稀土是不可再生资源, 我国的稀土资源总量在减少, 减少出口有利于保护稀土资源;我国稀土出口创汇总额较少, 减少出口有利于我国稀土深加工工业的发展 (调整结构) ;提高稀土资源的附加值, 增加收益;减少稀土出口也有利于保护环境。 (3分)

(2) 中国稀土资源地区分布不均, 北多南少, 北轻南重, 北方轻稀土主要集中在内蒙古和山东两省区。 (2分)

(3) 目前我国的稀土企业大多是粗放的开采企业和初级产品加工业, 产品价格低廉。一旦减少稀土出口量, 本地市场供过于求, 很多企业资金积压, 难以周转, 从而相继减产 (或破产) 。 (2分)

25. (1) B (2分)

(2) 修建城市高速铁路, 加强城际联系, 建立统一的综合交通运输体系;优先发展高端服务业, 大力提高自主创新能力;强化重庆、成都同城效应, 打造布局合理、功能完善、联系紧密的城市群;推进城市一体化, 优化成渝经济区城市群的空间结构布局;构建区域环境监测、预警体系, 实现区内空气和水污染联防联治;加强社会公共事务管理协作;统筹规划信息基础网络, 共建、共享公共信息数据库等。 (答对其中两点即可, 2分)

(3) (1) 位于长江上游, 地处四川盆地。 (2) 地处亚热带季风气候区。 (3) 中国重要的人口、城镇、产业集聚区。 (各1分, 共3分)

(4) (1) 深入推进西部大开发。 (2) 促进全国各区域协调发展。 (3) 增强国家综合实力。 (各1分, 共3分)

26. (1) 分布特点:甲国小麦种植区主要分布在东南部。 (1分) 原因:该地区纬度位置相对较低, 热量相对丰富;位于盛行西风的背风坡, 降水较少, 光照充足, 适宜小麦种植。 (2分)

(2) 甲:乳肉畜牧业。 (1分) 区位条件: (1) 温带海洋性气候, 降水充足而光照条件缺乏, 不适合粮食作物的成熟, 但是适合多汁牧草的生长; (2) 市场需求量大, 生产技术先进; (3) 交通便利。 (2分)

乙:水稻种植业。 (1分) 区位条件: (1) 季风气候显著, 降水量大, 雨热同期; (2) 平原面积广阔, 耕地总量大; (3) 劳动力资源充裕, 粮食需求量大。 (2分)

(3) 开发新能源, 提高能源利用率, 可以缓解能源供应紧张状况;可拉动相关产业发展, 增加就业机会, 促进经济发展;可以减轻环境污染, 改善生态环境, 提高人们的生活质量。 (3分)

(4) 差异:甲国工业化起步早, 发展比较成熟;乙国工业化起步较晚, 不够完善。 (2分) 共同点:都有完整的工业体系, 特别是钢铁工业和纺织工业。 (2分)

27. (1) 灾害:滑坡、泥石流、山洪等。 (2分) 原因:地形崎岖;夏季降水多且多暴雨;人类活动不当等。 (2分)

(2) 加强监测和预报, 完善预警制度;提高地表植被覆盖率;减少大型工程 (如开矿、修路等) 对山体的破坏;加强管理, 保护环境;及时转移危险地区的居民等。 (6分)

28. (1) (1) 有色金属冶炼工业集中, 发展速度快; (2) 污水没有达标排放; (3) 环境管理工作不到位, 环保意识淡薄等。 (4分)

(2) 表现: (1) 危害人体健康; (2) 影响水体质量, 威胁饮水安全; (3) 生态环境恶化, 影响经济持续发展等。 (3分) 措施: (1) 减少“三废”排放量, 或对“三废”实行资源化、无害化处理。 (2) 建设生态工业园区, 实行清洁生产, 发展循环经济。 (3) 加强环境管理力度, 提高公众的环保意识等。 (3分)

29. (1) 旅游资源丰富、类型多样, 且知名度高、旅游价值高; (1分) 交通便捷; (1分) 基础设施完善, 接待能力强; (1分) 环境承载量大, 旅游服务水平高。 (1分)