在新教师师徒结对工作会议上的讲话

在新教师师徒结对工作会议上的讲话（精选12篇）

篇1：在新教师师徒结对工作会议上的讲话

师徒携手共发展

----在学校新教师师徒结对工作会议上的讲话

今天我们在这里举行简朴而庄重的师徒结对仪式，有6名今年来到我校的青年教师向11位有经验的老教师拜师，让新教师能在走上教育岗位的起步阶段就得到有效的扶持和帮助。

学校实施师徒结对制度，目的在于通过师徒结对，促进青年教师快速成长，打造优良教师群体。目前我校教师队伍正处在新老交替时期，补充的年轻教师给学校带来蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验的匮乏同时也会制约教师自身的成长和学校工作的开展，今天拜师的6名青年教师都从校园走出时间不长，你们学历高、知识新、上进心强，短短时间里，你们用自己的实际工作赢得了学生的喜爱和同行的认可，你们代表着学校的未来，你们发展了，学校的发展也就有了保障。因此，采用师徒结对这种形式，使年轻教师尽快成长起来，是我校教师队伍建设的需要，是教师专业成长的需要，是学校发展的需要，也是落实“科学发展观”的需要。

今天我们召开这次新教师师徒结对会，也是落实县教育局教研室、人事科的工作布置，那么怎样把这项工作做好呢？我认为关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，真正做到求真务实。我们要创造性开展工作，“师徒”联手共同来充实它的内容。下面我代表学校就师徒结对工作向各位提几点要求：

1、作为指导教师，你们责任重大，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师（相对来说）的责任，也是我们应尽的义务。

这次我们选定的11名师傅都是学校教师中道德修养好、教育教学技能高并乐于承担扶持青年教师成长的，每个青年教师有两名师傅，一名侧重于师德的培养，一名侧重于教学能力的培养。作为指导教师，传什么、帮什么、带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师成长的需要和教育教学实际需要，我想指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

--所谓带德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。德为师之本，师者须德高。作为一名合格的人民教师必须师德高尚，这是灵魂，也是前提。要认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真领会其中蕴含的精神实质（爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习）。我们还要温习《城关一小教师誓词》。

--所谓带才，就是要对“徒弟”进行业务指导，提高他们的业务水平。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。

--所谓带教，就是指导“徒弟”的教学工作。教师首先应该是教书育人的行家。应该努力提高教育教学能力。它包括组织教学；确定和解决教学重点、难点和实现教学目标；选择和运用恰当的教学方法和教学形式；使用现代化的教学手段；语言表达和板书设计；布置作业、练习及指导学习方法；组织课外活动和社会实践；竞赛辅导、培优补差；以及与校内外各种教育力量密切配合，形成教育、教学合力。培养这些能力可以通过多种途径和方法，但最为重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

--所谓带研。就是指教研和科研。如果说教学能力好比是教师的躯体，教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀，才能从地上飞到天上，在广阔的教育教学天地里自由翱翔！

2、做为年轻教师：一要老老实实做“徒弟”。认认真真学习，扎扎实实工作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。二要确定发展目标--为自己的职业生涯设计。尽管每一个教师的情况不尽相同，但优秀教师的成长道路有较相同的轨迹，从个人成长的角度来看，“为自己确定发展目标”作为比较重要的一个方面可以讨论和研究。

（1）为自己的定一个明确的职业目标。教师职业的特殊性决定了它的时间长久性，为自己定一个职业目标，实际上是为自己制定了一个发展目标。比如“三年能成为校内优秀教师”，“学生和家长对自己工作的满意率（喜欢率）超过百分之九十”等等，这样的定位不管高不高，但可以在很大程度上给自己明确的目标，但有一点，学生喜欢、家长满意是一个好教师重要的标准。

（2）为自己的学科专业定一个发展目标。学科发展是教师专业发展最重要的部分，这也是当教师的“看家本领”。如：校内公开课、学期教师论文、各级优质课评比、校内外竞赛辅导，再到教坛新秀、学科骨干、名师等等。学科专业发展目标是给自己明确的教学水平目标，这需要在教学实践中逐步地形成并刻意地追求。

（3）为自己的综合素质寻找差距并不停地补充。当教师，对教师职业所涉及的知识、技能、情感等方面的综合感觉能力，需要去自我发现并找到差距，不断开展反思性地自我剖析。

新教师的对自己职业生涯的设计取决于自己的努力，也要依靠组织和团队以及骨干教师的引领，这是个很简单的道理。

希望每位青年教师加倍努力，珍惜岗位，珍惜当前，也珍惜现在拥有的条件，把精力投入到教育教学工作之中，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，这应该是全体新教师们的共同愿望。我们希望通过师徒结对工作扎实有效的开展，师徒之间都能有一个全新的改变，大家能树立与学校共发展的思想，在学校发展的过程中更好地发展自己。我想通过老师们的共同努力，一定能不断提升教师的专业素养，促进学校、教师、学生全面、和谐、持续、健康的发展。

篇2：在新教师师徒结对工作会议上的讲话

二、向导师学“责任”。

“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。”“爱与责任”是教育的永恒主题。教师存在的意义，就是通过自己的“爱与责任”，唤醒学生对社会、对他人的“责任和爱”。“爱与责任”不仅是对教师的职业要求，也是对教育终极目标的一种新的解读方式。学校培养的人，首先要有“爱”，“爱”也是一种责任：爱自己，善待生命;爱家庭，孝敬父母;爱国家，担承责任。而“责任”也是一种“爱”，表现为对目标的坚持，对生命的坚守，对他人的关爱。其次，教师的“责任”主要体现在平时的一言一行，一举一动。既要教会学生知识，更要教会学生做人。正如教育家陶行知所言：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。”因此，教师必须谨言慎行，可能一句话一个细微的举动影响着一个孩子的一生。第三，教师的“责任”还要体现在平时的教育教学中，要认真地备课、上课，耐心细致地辅导，加强与学生的`心灵沟通，做学生的贴心人。

三、向导师学“艺术”。

教育是一门艺术，艺术的魅力在于巧妙，在于润物无声。教育的艺术在于“对症下药”，能根据学生个体的差异实施不同的教育，找到开启学生心灵的钥匙;教育的艺术在于“宽严相济”，能在严格要求与关心爱护之间找到结合点，让学生既“敬”且“爱”。教育的艺术强调“可接受性”，最大限度地调动学生学习的内驱力，积极主动地学习。教育的艺术还在于“依人性之自然施其教育”，根据学生的自然禀性因势利导，实施有差别的教育，最大程度发掘学生的多元智能。

在此，我也想借这个机会向我们的“师傅”提点希望：

作为指导教师，你们责任和使命重大，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师的责任，也是我们应尽的义务。罗曼罗兰说：“想要播撒阳光到别人的心中，自己心里得有阳光。”在一个年轻人成长的过程中，如果有人给予他们真诚的关注、无私的帮扶，就会赢得他们真心的尊重和感激，师傅在成就徒弟的同时也成就了自己，而徒弟在师傅的鼓励支持下，会走得更自信，更踏实。相信我们的师傅们一定能够言传身教，率先垂范，将自己的教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师，同时，也让自己的工作态度、为人处世的作风熏陶和感染他们。

我衷心祝福我们结对的老师们团结协作、共同进步，让我们年青的教师们早日成材，让我们的师傅们在成就别人的同时成就自己。“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”。学校相信，通过我们8对师徒的艰辛劳动，我校青年教师群体在不久的将来一定能涌现出更多的县级名师、甚至市级名师，成为勇挑重担、独挡一面的胡中精英。

篇3：师徒结对会议上领导讲话稿

下午好！

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩我的师傅们。

师傅的情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误时教导我的是师傅；当我遇到一些难解决的事无助的时候，为我细心讲解的是师傅。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。

我感谢师傅们的教导，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我用爱和行动来感恩师傅。

当我怀着害怕的心第一次跨入社会的经营时，师傅您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了企业的管理，也带进了我学习的殿堂。我怀着疑惑的心面对一道工作难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走出了复杂的社会学里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。师傅，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的师傅，感恩您为我所做的一切！”纵使再多的话语，也道不尽我对师傅的一片敬佩之情，也说不尽我们对师傅的爱，只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。在节日到来之前，本人以日志书信的形式写下对你的感恩之情，回顾成长路，感悟师生情，品味师之爱，共证赤子心。

师傅们节日快乐！

★ 师徒结对总结

★ 师徒结对发言稿

★ 师徒结对小结

★ 师徒结对工作计划

★ 师徒结对工作总结

★ 师徒结对协议书

★ 师徒结对徒弟心得体会

★ 教师师徒结对工作计划

★ 师徒结对感言40字

篇4：在师徒结对仪式上的讲话

很荣幸能代表在座的各位新民警站在这里发言。作为长湖的新鲜血液，我们新民警在思想、业务方面的素质不仅仅决定着我们自己的前途，也与整个长湖的未来息息相关。监狱给我们每人安排一位师傅，对于我们迅速适应这个全新的工作岗位是非常必要的。在此，我们感谢监狱领导为我们青年民警搭建了这么好的成长舞台。

当我刚走上这个工作岗位时，我的心里充满了困惑。但监区及时为我安排了师傅。我的师傅XXX，他总是面带微笑地为我讲解监狱里的种种情况，讲述他几十年来工作的心得感想。汤师傅的热情态度和耐心指导，让我消除了工作中的种种困惑，明白了作为一名监狱民警的责任和义务，也让我有了更高的目标和追求。在此，向我的师傅表示感谢！在此，我谨代表所有的徒弟们向我们的师傅表示感谢！

但工作刚刚开始，我们需要学习的还有更多。为了更好的学习和成长，我们新民警在以后的工作和生活中应该做到：

第一：端正态度，摆正心态。不要因为工作的枯燥而放松，不要因为环境的封闭而烦躁。要时刻以一名人民警察的身份来要求自己，因为我们选择了狱警就选择了平凡和奉献。

第二：虚心好学。不管我们以前从事什么工作，取得过多大成绩，在这里，我们都是小学生，要怀着空杯的心态，多向师傅请教，向身边的老民警学习。学习他们的敬业精神，学习他们的规范执法，力争使自己及早地成为合格的监狱人民警察。第三：牢固树立监狱安全首位意识，在这里工作最重要的是确保安全稳定。我们要严格执行监狱里的各项规章制度，以高标准，严要求，不断学习，使自己及早进入角色。同时也要深入罪犯中去，直接掌握第一手资料，及时消除和化解罪犯中的各种隐患。

各位新同事们，让我们一起做廉洁、公正、文明的执法者，不做有损于人民警察形象之事。

最后，我想送给在座的每一位同龄人：年轻是一种机会，但年轻也是一种压力；年轻是一种财富，但年轻也是一种责任。让我们一起共勉！

篇5：在师徒结对会上的讲话专题

刘涛 各位老师：

新的学期我们迎来了新老师，本学期，我们共分来三位新教师，聘请了6位代课教师，你们的到来，顿时让学校变得更加充满活力。为了让青年教师成长得更快，今天我们隆重举行举行“拜师结对”仪式。首先，我代表学校向承担培养工作的各位辅导教师表示衷心地感谢，向找到自己向往的指导老师的青年老师表示热烈的祝贺。

实践证明：充分利用我们校内人力资源，由老教师指导新教师的师徒结对这种形式是让新老师快速成长最实际、最可行、最长效的培训方式。尽管这里有一些青年教师是代课教师，但本着对学校工作负责，对青年教师成长负责的态度，我们依然为大家找了师傅。

我们的师傅们，都是学校精挑细选的骨干教师。你们除了完成本班级、本学科的教学任务以外，还要带好徒弟。这既是荣誉，更是压力和责任。借此机会，我特别向结对子的各位师傅提出三点希望：一是希望各位指导教师认真做好 “传、帮、带”工作。做到既要带德，又要带才；既要带教，又要带研。所谓“带德”，就是成为正能量的传播者，就是要把自己丰富的教学经验、独到的班级管理方法、朴实严谨的教风、爱岗敬业的奉献精神，通过言传身教的方式传递给被辅导教师，使他们具有良好的“师德”； 所谓“带才”，就是要对所辅导的教师进行业务指导，使他们富有一定的教育思想，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育艺术，具备一定的教学机智；所谓“带教”，要通过多种途径和方法，指导被辅导教师的教育教学实践，帮助他们尽快掌握教育教学的技能和方法，尽快增强教书育人的本领；所谓“带研”，就是成为课程改革的先行者，就是带领被辅导教师在做好教学工作的同时，做好教学研究研究工作，使他们研究教法，探讨学法，掌握一定的教育科研方法，实现由“教书匠”向研究型教师的转变。既要敞开教室的大门，也要敞开心扉，真诚无私地帮助青年教师尽快成长。

二是对被辅导教师提出三点希望：一是诚心。对指导老师要有“一日为师，终身为父”的尊重态度。“师傅”一词要常挂嘴边。二是虚心。要以指导教师为榜样，以学而不厌的态度虚心地向指导老师请教，学习他们爱岗敬业的高尚师德，学习他们精湛的教学技艺，按照“师徒结对”要求，多听课、多思考、多改进。三是用心。正确处理好继承与发展的关系，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验和发扬自身优势的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。希望年青的徒弟们一年之内 “站稳讲台”，二年之内成为合格教师，五年之内“站好讲台”，成为骨干教师。我们年青教师来自不同的地方，但既然走到了一起，就应积极融入，成为44小学的一员，也有责任为44小学建设添砖加瓦。

三是希望结对子老师双方要相互关心，共同成长。从宣布师徒结对名单开始，结成师徒对子的两位老师其实就有了一种十分特殊的感情。我总觉得这种感情是类似于亲情的那种。我记忆中最早的师徒亲情就是我父亲倍受徒弟尊重的情景。从那时起我就认定，师徒之间的那种感情是一种十分美好的感情。正因为这样，从今天起，在导师的心目中，徒弟的进步也成了自己的一种追求和幸福。在徒弟的眼中，导师做人、做事的高度与水平也就应该成为自己追求的目标。希望大家彼此之间能够以真情唤起热情，在共同成长的道路上，实实在在地走好每一步。

各位老师：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我希望“拜师结对”活动不应该只停留在形式上，而应该落实在我们的行动中。最后我衷心祝福今天结成的师徒共驾学习共同体这叶快舟，在教海中乘风破浪，在付出中实现我们的职业理想！谢谢大家！

篇6：在新学期全体教师会议上的讲话

欢迎大家按时返校，在新学期全体教师会议上的讲话。从今天开始，我们又将满怀信心地迎接新的一学期。在此，首先让我代表学校领导班子对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；既是我们历尽甘苦与与磨难的一年，又是我们在教育战线摸爬滚打战斗与奋斗的一年。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得突出成绩和明显进步，做出突出贡献的各位老师表示最诚挚的感谢！

在迈进新年的门槛，筹划新阶段教育教学工作的同时，我们必须清醒地认识到目前学校教学工作存在的困难和压力，必须清醒地认识到学校在教学管理过程中存在的矛盾和问题：

1、教学质量整体提升比较艰难的问题；

2、尖子学生的拔高和有潜能生的培养和转化任务艰巨的问题；

3、新时期德育工作实效性有待提高的问题；

4、教师业务素质参差不齐、品牌教师少的问题；

5、一些教师对学生教育缺乏耐心、关心不够的问题；

6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题；

7、工作落实畏难情绪比较重，工作推进特色少、力度小的问题。

8、教育科研氛围不高、工作仍停留在表面的问题，课改实验步子太慢、创新太小、成效太低的问题。

9、学校一些管理机制缺乏灵活性和创新性的问题，等等。

这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。

新的一学年，我们既面对困难和压力，也面对机遇和挑战，这就要求我们都要着眼未来，着眼长远，与时俱进，不断进取，锐意创新，超越自我。围绕落实学校的发展目标，实现学校的办学宗旨，努力做到全面提升教育教学质量。在这里，我谈四个方面的问题：

一、要用和谐的管理调动教师的工作积极性。和谐管理应建立在相互信任的基础上。作为学校的班子成员要理解老师们的工作，并充分信任老师们的工作，放开了手脚调动全体教师从事教学工作的积极性，淋漓尽致地发挥了自己的聪明才智，在工作中创造激情。和谐管理要建立在领导和教师、教师和教师之间相互包容这一平台上，说真话，做实事，出实绩。在新学年的管理上，各处室要进一步实现管理的精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。从小事抓起，从常规抓起，一切按制度办事。同时，要做到管理的人性化。能解决问题的不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。实现管理精细化与人性化的辨证的统一。在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。同时，必须建设团结和谐的领导班子。各处室的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。在学校管理上要杜绝四怕；一怕不抓，二怕不实，三怕不力，四怕不久。

二、要用和谐的心态来对待工作和学习。良好的心态是构建和谐人际关系与和谐工作关系的必备条件。人的心态不好，其言行举止就很难符合社会价值规范，各种行为自然就很难协调，就很难达到平衡。良好的心态源于对生活与工作的热爱，一个人只有在和谐的环境里，优秀的东西才会认知与肯定，而要得到人们认可、肯定与尊敬，必须要努力做好自己的本质工作，发言稿《在新学期全体教师会议上的讲话》。要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融如到集体中。其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在蓬勃朝气下每天都会取得进步和提高。再次公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。我们要坚决杜绝体罚、变相体罚、讽刺挖苦、打击伤害学生自尊心的行为发生。

三、要坚定信仰，树立强烈的责任意识。作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。大家一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。要不断提升自己的“人格”，要时时记住，我们代表着朱阳一中的形象，代表着朱阳一中教师的水平。全体教师要努力工作，无私奉献。要努力做到：

一讲“人本”。教育就是一种关怀的人生，要尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。

二讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。

四讲卓越。不心浮气躁，不心绪不宁，无所事事。搞教育工作一定不能浮躁。在这个物欲横流的年代，教育有许多根本性的东西还是不变的；一个学校教师的精力放在哪里，对学校的教育教学质量影响很大，对学校的学风、校风影响很大，有浮躁的教师，必定有浮躁的学生。力戒浮躁，就是要潜下心来教书，静下心来育人。要有科学地生活、学习和工作方法，有积极进取的生活学习态度，要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批每一本作业；静下心来与每一个学生交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。我们在做任何一项工作时，要 “不图其表，但求其实；不图其速，但求其久；不图虚荣，但求其效。”少一些浮躁，多一些踏实，少一些务虚，多一些务实。为人做事既要解放思想、积极热情，又要心平气和、沉着冷静、自我反省、修身养性，只有这样才能走向成功。

五讲境界。我们的老师要敢于超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”；要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，不断进步。要树立敬业意识。对自己的工作要认真完成，力求精益求精，争取做到最好。

四、要做一个心胸开阔的人

一要经常记住别人好处，时刻不忘感恩的人，一定能有好人缘。常记别人对自己坏处，处处想让别人报答自己的人，肯定不受欢迎。

二要感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人因为他教导了你该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人；因为他提醒了你的缺点。

三要“静座常思己过，闲谈莫论人非”。

四要学会“比”的方法。正确的比能比出进步，比出振奋，比出博学，比出善良，比出真诚，比出愉快，比出幸福；错误的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。

魏书生提出的比的方法是：机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。

我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结尾。

两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!”

篇7：在新教师师徒结对工作会议上的讲话

——在“青蓝工程”师徒结对拜师会上的讲话——秦洪

一、充分认识我校拜师制的重要意义

1．拜师制是实现学校总体目标的需要

我们学校的奋斗目标定位为“创建现代学校，奠基幸福人生”，现代学校，靠什么？靠教师。没有一批优秀的现代教师，就根本不可能有现代学校的产生和存在。优秀教师不是自封的，也不是自生自长的，在靠培养，而且主要靠我们自己来培养。优秀教师的培养是一个系统工程，一要有制度保障，二要有一批优秀导师的带领，三要靠教师个人的努力。师徒领进门，修行靠个人。总之，没有好的机制，没有一批人的帮助，没有个人奋斗，就不可能有优秀教师的产生，所以我们要把学校办成名校，需要有名师，名师培养需要落实拜师制。

2．拜师制是学校生存的需要

学校的生存靠什么？靠教育质量，要出高质量，要培养出优秀的学生，要靠优秀教师做保证，我们的拜师制，有利于这样的教师队伍形成。

3．拜师是我校教师队伍建设的需要

目前我校教师队伍趋于年轻化，专任教师35岁以下8人占53%，年轻化队伍会给学校带来蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验匮乏，同时也会制约教师自身的成长。年轻教师的成长，要靠老教师帮助，在教育教学方面用经验来辅导，同时，青年教师的知识新、观念新、思维活跃，接受能力快，又给老年教师促进。

基于以上认识，我们学校长期坚持拜师制，这项制度的实施，使许多青年教师成长起来，这项工作对学校发展也是卓有成效的。

二、扎扎实实落实拜师工作

拜师制怎样搞，我认为，关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实。我们有关部门、教研组要创造性开展工作，“师徒”联手共同来充实拜师制内容。

作为指导教师，你们责任重大，前瞻未来，为了我们的教育事业，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师（相对来说）的责任，也是我们应尽的义务。即使没有这个拜师形式，对青年教师进行传、帮、带也是我们应该做的事情。

作为指导教师，传什么，帮什么，带什么，这是我们应该认真思考的问题。各位教师，要严格按照教导处的统一要求，认真实施好这次学校开展的师带徒的“青蓝工程”。认真做好“一带德，二带才，三带教，四带研”这四项工作。

希望每位青年教师加倍努力，努力提高自身素质，不断丰富自我，完善自我，为个人的成长增强竞争力而努力，为学校的发展作出贡献。为伟大“中国梦”的实现而共同努力！

篇8：在新教师师徒结对工作会议上的讲话

校长在“师徒结对子”仪式上的总结讲话 校长在“师徒结对子”仪式上的总结讲话

演讲稿和发言稿校长在“师徒结对子”仪式上的总结讲话总结讲话仪式对子师徒校长

篇9：教师师徒结对仪式校长讲话稿

一、对师徒结对的深层思考

1. 是一条道路

师徒结对是学校为新教师铺设的一条专业发展之路，这条道路很漫长，很遥远。现在我们站在这条道路的起点上，遥望着远方的目标。指导教师在前方引路，让我们少走弯路;指导教师在前方领跑，让我们走得更快;指导教师在前方清障，让我们走得稳健。

2. 是一个平台

师徒结对是学校为新教师搭建的一个专业成长的平台，这个平台很宽阔。在这个平台上，我们大有文章可做。我们可以共同学习，共同思考，共同研究，共同享用，共同进步。

3. 是一种传承

指导教师先进的教学理念、教学方法、教学智慧、教学资源是一笔宝贵的精神财富，这笔财富需要传承。新教师要主动汲取、自觉消化、为我所用。

4. 是一份希望

新教师对自己要有一份希望，希望成为学校的骨干、成为学校的骄傲、成为推动学校发展的正能量;指导教师对自己也要有一份希望，希望自己成为新教师心目中有影响的.、难忘的、敬佩的、崇拜的良师益友;学校领导也有一份希望，希望师徒结对实实在在、有形式、有内容、有举措、有效果。

二、对师徒结对的美好愿景

1.新教师的成长期待

明确的目标：一个人如果有明确的目标追求，他每天所从事的劳动将是创造性的幸福劳动，否则就是重复性的琐碎劳动。要制定清晰可行的成长规划，要回答我在哪里?我要到哪里去?

不懈的追求：面对目标，选择适切的路径，克服艰难险阻，加快前进的脚步，不怨天由人，不好高骛远，不骄傲自满，要有遇山开路、遇河架桥的精神。

坚实的脚步：苦练内功，夯实基础，化茧成蝶，坚实走好职业之路的每一步，按照师徒结对协议书上的相关要求认真做好每一项工作。

无私的奉献：怀着一颗感恩的心做好每一件事，珍惜岗位、热爱专业、关爱学生、潜心研究，把干好工作、作出成绩放在最最重要的位置，做感动别人和被别人感动的人。不讲报酬，不计得失，不发牢骚，牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

2.指导教师的责任担当

正确的引领：指导教师要站在学校发展的高度，站在专业发展的高度，对新教师的师德水平、业务能力、敬业精神等方面进行引领。身教重于言教，你就是榜样，你就是标杆，你就是示范，你就是学校持续发展的力量源泉。多谈职业规划、多谈专业发展、多谈工作感悟、多谈教学技巧、多谈团结友爱、多谈专业之路上的点点滴滴。

高效的指导：潜心指导新教师的教育教学工作，从备课、上课、作业、测试、辅导、管理、反思等环节加以指点，帮助新教师迅速提高师德水平、教学水平、科研水平、管理水平，严格按照结对协议，高标准履行指导职责。

无私的关爱：指导教师不仅是新教师专业的指导者，也是生活的帮助者，还是心灵的安慰者。当新教师遇到困难困惑时，指导教师要主动帮助新教师分忧、排忧、解忧，为新教师提供无私的服务、热情的服务、优质的服务。

三、对师徒结对的有效管理

强化职责：结对协议上已经明确了相关职责，指导教师和新教师要认真研读，对照职责逐一履行，不折不扣，一着不让，把书面条款转化为实实在在的工作行为。

跟踪过程：工会、教务处、德育处、教科室及相关处室务必安排专人负责，跟踪结对过程，按照要求，对结对过程中所做的工作定期检查、及时反馈、加强指导，发现问题，立即提醒。

晾晒成绩单：每学期统计结对工作所取得的成绩，期末召开专项会议进行过程性总结，晾晒结对教师的成绩单。

篇10：在新教师师徒结对工作会议上的讲话

陈福

各位老师：

今天我们在这里举行教师结对仪式，首先我代表学校领导班子对结对活动的成功举办表示祝贺！对担当师傅的教师的表示感谢。为使这项工作能更好的开展，下面讲几点意见。

一、充分认识我校拜师制的重要意义

1．拜师制是实现学校总体目标的需要

我们学校的奋斗目标定位为“创建现代学校，奠基幸福人生”，现代学校，靠什么？靠教师。没有一批优秀的现代教师，就根本不可能有现代学校的产生和存在。优秀教师不是自封的，也不是自生自长的，在靠培养，而且主要靠我们自己来培养。优秀教师的培养是一个系统工程，一要有制度保障，二要有一批优秀导师的带领，三要靠教师个人的努力。师徒领进门，修行靠个人。总之，没有好的机制，没有一批人的帮助，没有个人奋斗，就不可能有优秀教师的产生，所以我们要把学校办成名校，需要有名师，名师培养需要落实拜师制。

2．拜师制是学校生存的需要

学校的生存靠什么？靠教育质量，要出高质量，要培养出优秀的学生，要靠优秀教师做保证，我们的拜师制，有利于这样的教师队伍形成。

3．拜师是我校教师队伍建设的需要

目前我校教师队伍趋于年轻化，专任教师35岁以下45人占50%，40岁以下63人占70%，年轻化队伍会给学校带来蓬勃生机和无限活力，但是年轻教师经验匮乏，同时也会制约教师自身的成长。年轻教

师的成长，要靠老教师帮助，在教育教学方面用经验来辅导，同时，青年教师的知识新、观念新、思维活跃，接受能力快，又给老年教师促进。

基于以上认识，我们学校长期坚持拜师制，这项制度的实施，使许多青年教师成长起来，这项工作对学校发展也是卓有成效的。

二、扎扎实实落实拜师工作

拜师制怎样搞，我认为，关键不在于形式，而在于行动、在于实际内容，要求真务实。我们有关部门、教研组要创造性开展工作，“师徒”联手共同来充实拜师制内容。

作为指导教师，你们责任重大，为了我们的教育事业,为了学校与孩子们的发展，一定要做好对青年教师的“传、帮、带”工作。我想这是我们老教师（相对来说）的责任，也是我们应尽的义务。即使没有这个拜师形式，对青年教师进行传、帮、带也是我们应该做的事情。

作为指导教师，传什么，帮什么，带什么，这是我们应该认真思考的问题。根据青年教师和教育教学实际需要，我想指导教师一要带德，二要带才，三要带教，四要带研。

所谓带德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“师德”。高尚的师德可以概括为三个方面：一是敬业爱岗。我们不要把当教师仅仅当作一种职业，而应该把它当作一项事业、一个人的精神寄托和我们一生执着追求并甘愿为之献身的奋斗目标。只有这样，我们才会全身心地投入这项事业，真正做到干一行、爱一行、专一行、精一行；二是无私奉献。为师须存奉献心，要永做社会的清流，要有“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的精神。“带着一颗心来，不带半根草去”，不计名利，一身正气，心胸坦荡，志比天高，这正是作为一名人民教师的道德风范，也是我们人民教师对人类社会做出的精神贡献；三是为人师表，叶圣陶先生说得好“教育工作者的全部工作就是为人师表”。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”。教师必须也应该是学生心目中的楷模和榜样。

所谓带才，就是要对“徒弟”进行业务指导，提高他们的业务水

平。有德尚需有才，德才兼备才是人才。德是人之根，才是人之果。作为一名教师要有口才、写才、将才。知识的海洋浩瀚无边，许多知识要通过教师之口缓缓流进学生心田。教师要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。所谓“将才”，就是要学会组织管理学生，面对几十名甚至几百名学生，教师应当指挥自如，有条不紊。当班主任要有这种能力，任课教师也要有这种能力。一个没有管理才能的教师，就谈不上教学效率，也不可能成为好教师。

所谓带教，就是指导“徒弟”的教学工作。教师首先应该是教书育人的行家，应该努力提高教育教学能力。它包括组织教学；确定和解决教学重点、难点和实现教学目标；选择和运用恰当的教学方法和教学形式；使用现代化的教学手段；语言表达和板书设计；布置作业、练习及指导学习方法；组织课外活动和社会实践；竞赛辅导、培优补差；以及与校内外各种教育力量密切配合，形成教育、教学合力。培养这些能力可以通过多种途径和方法，但最为重要的是教育教学实践。指导教师要通过集体备课、相互听课、共同听课等一系列教学实践活动帮助青年教师迅速成长。

所谓带研，就是指导教研和科研。如果说教学能力好比是教师的躯体，教研、科研能力就是教师的双翼。我们的教学工作只有插上翅膀，才能从地上飞到天上，在广阔的教育教学天地里自由翱翔！教育教学和教科研是相辅相成，相得益彰的。只会教学而不会搞教研、科研的教师，只能是一名“教书匠”，绝不会成为学者型、专家型教师，更成不了名师，作为学校也就成不了名校。学校要走科研兴校之路，教师要具有一定的教科研能力，即：承担教改实验的能力、总结教育教学经验和成果的能力、撰写教育教学论文的能力、著书立说的能力等。老教师的责任就是应该与青年教师一起搞教乞讨、共同搞教科研、精心指导并督促青年教师总结工作经验、精心指导并鼓励青年教师积极参加校内外各项教育教学评比活动，并力争在这些活动中取得好成绩、好名次，鼓励青年教师抓住机遇，自我加压，争创一流，使青年教师在竞争中求生存，在比赛中求发展。老教师搞好四带，也希望年轻教师放下架子，老老实实做“徒弟”，认认真真学习，扎扎实实工

作。要多听课、多思考、多改进，要处理好继承与发展的关系，对指导教师的工作不能照搬照抄，要学会扬弃，在继承老教师丰富教学经验的基础上，根据自己条件创造性实施教育教学，逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格，努力追求自身教学的高品位。

篇11：在新教师师徒结对工作会议上的讲话

各位领导，各位老师，大家下午好！

很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，我代表所有的新教师感谢学校领导为我们提供了这次宝贵的学习机会和对年轻教师的悉心培养！

对于我们年轻教师来说，刚刚踏上工作岗位，就为能加入班主任这个光荣的集体而倍感自豪，同时也深深感受到了作为一名教师的责任和压力

.在这一段时间的工作中，虽然我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀„„有喜悦，有感动，也有着工作中的困惑，比如如何使学生很快的适应高中的学习生活方式，怎样促进养成教育的实施，端正班级学生学习态度，养成良好的行为习惯，如何处理好违纪学生和问题学生，怎样在赏识教育的基础上平衡爱和严的程度等等。

在工作中我们有着这样或那样的困惑，有的时候真的会出现间歇性的“习得性无助”，但是在这时总是有一个团队在背后支持着你，一股力量在推动着你前进，那就是我们东风中学的老班主任们。在这一段时间的成长历程中，离不开学校的栽培、前辈们的悉心教导，是他们在教学方法、职业道德、管理

学生方面对我毫不保留地指导和帮助，使我在各方面有了很大的提高。从他们身上我也学会了做班主任最基本的要求：

以时间来换取良好的班风和浓厚的学风，做班主任工作要有极大的耐心、热心，要花大量的时间跟学生一起“磨”。身正为范，处处以身作则，为人师表。上班不迟到，跟学生一起学习、参加劳动，以身践行，以言践行„„以班集体为家，全心全意的为服务，以热心和真诚来换取良好的班风和浓厚的学风。正确的引导班级发展方向，注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。

工作中常常遇到学生违纪问题，我总会向各位老班主任请教，咨询处理办法。学习表扬、批评与学生家长沟通的语言艺术，处理突发事件的技巧。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注重培养学生良好的学习和生活习惯。在工作中坚持做到常说的“五个勤”

眼要勤——善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现典型性苗头性问题，嘴要勤——经常性强调学习的重要性，强调纪律、卫生问题注重养成教育、精细化管理，经常与家长沟通，尤其利用好家长会这个平台，向家长了解学生情况，反映学生近期学习情况；

脚要勤——经常到教室、宿舍转转，及时发现班级问题，及时解决

手要勤——和学生一起学习，参加各项活动，比如每周的大扫除和同学们一起劳动，间操时与学生一起跑步，为学生做示范，身体力行，身正为范。

心要勤——有热心、爱心，经常去关心学生的学习和生活，经常与学生沟通，了解学生心理思想活动，善于夸奖表扬学生，让学生感受到老师对他的尊重和欣赏

高一年级是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。也让稚嫩的我也从各位前辈身上积累了点滴的经验，在这里想和大家一起分享：

一、坚持用个人魅力吸引学生

二、坚持用文体活动团结学生

三、坚持用赏识的眼光看待学生

四、坚持用公平民主平等学生

五、坚持 用理想鼓励学生

六、坚持用真诚感染学生

七、坚持用学习节奏引导学生

八、坚持让班级走可持续发展的道路

“老师要给学生一杯水，自己得有一桶水”，这就要求我们不断的学习、汲取知识、总结经验。刚刚步入工作岗位，无

论从教学还是教育的角度出发，我们都应有“求知若渴”的积极心态，继续拓宽自己的知识领域。作为教师，知识面越广，经验越丰富，才会把教学和管理落实得越好。通过不断地学习，我们才能逐渐的完善自身，提高业务水平、加强管理理念。作为一名教师，我们的职责不仅仅是教好书，更要育好人。选择了教师这个行业，我们就要真正的做到“学高为师，身正为范”。选择了班主任这一光荣的工作，我们会一如既往地把有限的精力投入到无限的教育教学工作中，书写教育的新篇章。

代表徒弟，承诺今后我们会更加主动地、虚心地向师父以及各位老师多学习班级教育理论，多请教班级管理经验，处理好四个关系，努力实践工作，积极创新管理模式，将秉承东风中学“铸就卓越，幸福人生”的办学理念，以精细化管理为准则，做一名学生尊重的、同事支持的，领导认可的优秀的班主任。

最后，希望今后大家携起手来，共同努力，使我校的教学和管理工作乘东风而起，铸就新的卓越。预祝各位老师工作顺利，身体康健！

篇12：在新农村建设工作会议上的讲话

同志们：

关于新农村建设，今天专门召开会议安排部署是非常必要的，这也是市上对我们这方面工作的基本要求。会议的安排很具体，主题和基本精神都集中体现在**同志刚才的讲话中，会后大家要按照讲话的内容逐行逐句落实好。市上对我们的工作非常重视，特别是**主任，不仅平时对未央很关注、很关心，今天还专门抽出时间来参加会议，尤其是刚才一番语重心长的讲话对我们的工作，无论是指导性还是针对性都很强，这既是一种激励，又是一种鼓舞，大家务必结合各自实际认认真真落到实处。在这里，我讲两个问题，希望引起大家在落实的过程中更加注意：

一、对新农村建设工作要再认识、再重视。认识和重视的问题已经讲了很多，归根结底要从切身和利己的角度把这方面再加深一些。所谓切身，就是从我们的实际情况出发。所谓利己，就是谋求未央利益最大化，这个“己”是**的整体概念，最大化才是根本目的。**是典型的城乡二元结构，这是区情所在，一方面我们是正在快速建设发展的城市新区，这不是一般意义上的城市新区，而是举全市之力、倾心打造的**新的行政中心区，大家既是参与者更是受益者，在座的各位，无论是所在的工作单位还是所在的村都会因此而

1沾光受益，受益的程度更会超乎想象。另一方面，在产生重大变化的同时，我们尚有一些区域由于受到种种因素的制约，不可能立刻接受周边环境的快速变化，比如今天大会发言的代表就具有典型性，一位来自**，另一位来自**相对比较边远的村，包括其它街办的一些区域，虽然这些村在**的版图内，但是我们不要和其它区来比，就是和**其它县相比，我们那些区域的功能差异也是非常明显的。目前，这些区域还有村民居住，而且有些地方居住的人口还相当密集。民生是一个不容忽视的问题，政府必须关注民生，必须在民生问题上有所作为，要让群众得到实惠，这样**的良好发展局面才能往前走、才能持续，否则就要出事，一旦出事就会错失发展良机。上述区域是们建设社会主义新农村的最佳区域，我们不能麻木，否则就会犯历史性的错误，大家一定要关注、一定要做好。

二、动真的、赶快干。动真的、赶快干从哪里做起呢？一是会上承担包村责任的领导，从会后到4月1日之前，全部下村。人进村，车不能进村，这是一项细节要求。大家要把每一个村细细地走一遍、看一遍，最起码对自己联系的村要有一个相貌的认识，然后与所在街办一起把村干部召集起来，认真研究当下要做的是哪些事情。4月1日后，各类信息不就领导下村刊发消息，关键是操作，但是要发一期通报，通报上要写明先后有哪些领导到哪些村进行了调研，这既是

自我监督也是给大家一个公示，谁没有去要追究责任，否则今天上午我们开这样一个重要的会就是浪费时间，就是不尊重劳动，这项工作要认认真真做好。我想，只要坐在台上的人能做到，坐在台下前排的人也一定能做到，坐在后排的人一定会比我们做得更好，这是规则，怕就怕台上的人做不到，还要求台下，这就会出问题。二是验收是硬道理，验收不过关一切白搭。验收工作分为两期，第一期必须过关，不但要顺利过关，还要做到在全市与众不同，否则愧对行政中心搬到未央，所以工作再难都要克服。三是各位领导下到农村找出问题后，要保证“银子”到位。该拨的钱一定要拨到位，钱要用到到正项上，使用过程要公开透明。办事情没有钱是不行的，但是有些事情可以通过我们的努力和用心，做到花小钱办大事。四是最终要以现场的变化说明问题。只有到现场看变化才能一目了然，谁动真的、谁用心了现场变化最能说明问题。另一个衡量标准就是农民口袋里的钱有多少。农民的素质与在座的各位有差异，但是他们的情感状态和我们一样，“见了钱会高兴”，这一点不会因为素质高低而有所改变，所以这也是最终的衡量标准之一。这些工作只要做好了，不但能很好地完成任务，而且会干出我们的特色活。

在新农村建设过程中，要始终把修路、装灯、净水、改厕作为我们把握的重点。在区人代会上，代表们提了很多建议，其中关于村干部培训大家都讲了很多好的想法，这项工

作是我们今年要抓的一件大事情。下一步要针对村干部培训制定出详细的方案，积极吸收**在管理方面的特色，从每天刷牙、穿衣等生活细节培训起，让村官们经过若干期培训，从行为举止到思维方式都有一个大的改进，要把培训学校办成未央的“黄埔”。首批培训人员，就从列为新农村建设示范村的村官中产生，通过一段时间的培训，让大家切切实实地感受到未央的变化。