大学生思想方面总结

大学生思想方面总结（共6篇）

篇1：大学生思想方面总结

一、学习方面：

我努力认真地学好每一门功课，掌握了基本的法理。一步一个脚印的不断努力，漫漫人生的学习生涯才刚开始，古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识。

二、工作方面：

大二这学期，我经过层层的选拔最终通过筛选进入了####学生会的实习阶段，并与XX年12月正式被####学生会聘用，聘期一年，并颁发聘书。在此期间，我多次组织参加院内外的各项活动，积极主动地为他人服务，乐此不疲。在校第#届####大赛中，工作表现突出，被校团委授予“先进工作者”的荣誉证书。 在班级里，我一直担任###一职，在本学期学校五四表彰中被授予“优秀共青团干部”的称号。

三、思想方面：

本学期我很荣幸的进入了党校学习，对党也有更深刻的认识，经过一年党校学习，已成为入党积极分子，并顺利结业。我虽然结业，但我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

今后打算：来大学就上要学习的，如果没有学到真正的知识，不仅对不起自己，更对不起在家辛辛苦苦的父母。在大学的日子已经过去了一大半了，剩下的日子一定要精打细算，好好学习!一下是对自己的要求：

第一，把学习当作大三生活的主要任务，至于其他的事情次要，甚至可以放弃。

第二，努力提高自己的学习成绩，向党组织靠拢。

第三，努力学习英语，争取大三过英语四级!

第四，养成良好的学习和工作习惯，克服以前的不良习惯。

第五，加强专业知识的学习。

“良禽择木而栖，士为伯乐而容”，每个人对自己的未来都会有个美好的愿景!积极乐观的我，会秉持自己的一份信念，尽自己的一份心力，以更高的追求，更好的发展来要求与锻炼自己!且相信自我：用心一定能赢得精彩。我明白自己的缺点与优势，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我相信在我今后的努力下，我会不断地用知识充实自己，不断实现自我的人生价值和追求的目标。对于明天，我就像一个领取圣餐的孩子，放大了胆子，但屏住呼吸!

篇2：大学生思想方面总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编整理的大学生思想方面个人总结，希望能够帮助到大家。

大学生思想方面个人总结1

三年的大学学校生活是我人生的一大转折点。我于xx年9月以优异的成绩考入xx大学。四年的学校生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自我，为实现人生的价值打下坚实的基础。一向都认为人应当是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一向都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。所以在第四学期开始就被教师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我异常擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。x年暑假我以熟练的计算机技术应聘入揭阳市凌先电脑公司技术部任技术员兼培训部教师。技术员兼培训部教师。x年暑假我在惠东县亿鹏印刷公司学习名片和小型广告、商标设计，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我用一周时间就熟练了各样设计软件，之后做出了很多出色的设计方案，得到同学及教师的一致好评。

本人具有精神和团体观念。

大学生思想方面个人总结2

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感激教师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感激那些给我帮忙以及对我提出批评的教师和同学，使我懂的了很多。

回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一齐相处受益匪浅。

大家都来自五湖四海，口音的不一样也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。

作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我此刻与从前的自我最大的不一样就是：此刻的我乐于做一个组织者奉献者，进取的参到各种组织活动中。

在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。

却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气。岁月荏苒，白驹过隙，我站在时光的边缘，回头看看：从身前流逝的这一学期，不禁想好好的回顾：什么自我抓住了，什么自我错过了……

我喜欢帮忙他人，因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值；我热爱理解挑战，在这菁菁学校里，我尽情的施展自我的才华。想想一年来的经历，让人回味咀嚼的真的很多，我忙碌着，也欢乐着，向着自我追求的目标努力，我自认为我做到了创造自我肯定自我超越自我。

我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮忙、甘于奉献的同学。每次在个不一样的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，期望大家能够提高。最终，我工作不足，期望同学们向我提议，给予我改正提高的机会。

大学的第一个学年，留给我的是完美的回忆。这其中有成长的喜悦，也有成长的痛楚。再多的辉煌与黯然都是昨日，我十分清楚要我应对的是又一个新的学年。

回顾昨日，我百感交集；应对今日，我信心百倍；展望明天，我任重道远！

大学生思想方面个人总结3

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步，回顾已经过去的的两年多，在学校、老师和同学们的帮助下我觉得自己过得很快乐，也很充实。除了努力学习基础课程和掌握本专业的理论知识外，我还积极参加各种社会实践、文体活动，在这两年多里我明显感觉到自己在学习成绩、工作能力、思想觉悟等方面比起刚来大学的时候有了很大的提高。现总结如下:

一，思想政治方面。

始终保持与党中央高度一致，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

二，知识学习方面。

在学习上学习刻苦，态度认真，比起第一学年有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了物业管理这门课程。通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的.认识。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的。即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在改正了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

三，在生活方面。

我向来崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。虽然家里经济条件很拮据，但是学校的补助和奖励以及老师的帮助和同学们的关心让我感受了学校这个大家庭的温暖，使得我并没有为生活上的问题而操太多的心思。同时我还积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。我要发扬优点，改正缺点，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名优秀的大学生。

大学生思想方面个人总结4

（1）优势分析

个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自我与众不一样的地方，构成鲜明的自我定位，在招聘者面前亮出一个独特的招牌，让自我的价值更好地为招聘单位所认识。对于自我的优势，能够从以下角度进行分析：

知识。十几年的寒窗苦读，从学习的专业课程中学到了什么？知识面如何构成？专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在必须程度上决定你的职业方向，因而尽自我最大努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一，要善于从中总结，真正化为自我的智慧；而知识面的合理构成则会贴合社会对复合型人才的需要。

经验。你具有什么社会经验？你有什么样的人生经历和体验？对于刚毕业的大学生而言，这主要表此刻学校期间担当的学生干部职务，以往参与或组织的实践活动，曾获得过的各种奖励等。这些情景能够从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时，要善于利用过去的经验选择，推断未来的工作方向与机会。

成绩。你做过什么成功的事情？你可能做过很多事情，但成功的是什么，最成功的又是哪一件？为何成功，是偶然还是必然？经过分析，能够发现自我性格优越的一面，譬如坚强、果断，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。

（2）劣势分析

很多人都不喜欢直面自我的缺点和短处。讳疾忌医，是许多人的通病。其实，劣势并不总是一无是处。明白自我的劣势，不至于使自我盲目自信，趾高气扬；分析自我的劣势，不至于使自我因为劣势而无端自卑，垂头丧气。与优势分析相似，劣势可从以下角度进行分析：

知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好？那么请你尽量弥补。知识面狭窄？那么就从此刻开始广泛涉猎。俗话说“活到老，学到老”，而你尚且年轻，亡羊补牢，犹未晚也。

性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作，而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说，人性的弱点并不可怕，关键要有正确的认识，认真对待，尽量寻找弥补、克服的办法，使自我趋于完善。

经验缺乏。也许你曾多次失败，就是找不到成功的捷径；需要你做某项工作，而之前从未接触过，这都说明经历的欠缺。欠缺并不可怕，怕的是自我还没有认识到，而一味地不懂装懂。

了解自我的劣势，在求职的时候能够避免产生的突发事件由于自身缺点处理不当，导致用人单位产生不必要的误会。所以对于自我的缺点在平时就要对症下药，努力改正。

第一，要加强学习。针对自身劣势，制定出自我学习的具体资料、方式、时间安排，尽量落于实处便于操作。

第二，投身社会实践。主动参与学生活动，接触各色人群，“不耻下问”，对应的锻炼自我本事欠缺的方面。尽可能在社会实践中锻炼才干，不断总结、不断提高。如果可能的话，不妨多看、多听、多写，把自我的收获体会用文字表达出来，这对帮忙提高更为直接。

第三，要虚心请教。家庭、同学、朋友、师长和专业咨询机构都能够成为个人提高的有力支援，要学会求得他人帮忙。对自我了解最深的莫过于你周围最亲密的人，多听听他们的经验与教训以及对自我的评价，尤其是注意他们对你的职业选择和人生发展方向的提议与评价。各类专业咨询机构在指导个人认识和选择职业方面都有一套比较完整的测评手段，也能够借助他们加深自我认识，全面了解。

给自我一个成功的心态

心态关乎成败，许多人都会赞同这一点。做好充分的心理准备是有一份好心态的前提条件，求职时揣一颗平常心，找一份好工作对优秀的人来说并不会是一件太困难的事。应对求职择业，大学生的心理复杂而多变。

一方面，经过十几年的寒窗苦读，“十年磨一剑，霜刃未曾试”，如今即将走向社会一展身手，实现自我的人生价值，很多毕业生都迫不及待跃跃欲试。

篇3：大学生思想方面总结

一当代大学生思想道德方面存在的问题

每一个时代的大学生都有其自身不同于其他时代的特征。当代的大学生道德观念的主流是正确的, 同时我们也清楚地看到, 有一些大学生在社会消极因素的影响下, 在道德观念上产生了错位和倾斜, 主要表现在以下几个方面.

1对理想目标的追求淡化

市场经济条件下, 大学生的人生价值观念受市场经济追求利益最大化的影响, 趋向实惠化和功利化, 当他们的人生价值目标和现实利益发生矛盾时, 一般倾向于从现实利益考虑。表现在集体与个人的关系上, 一些大学生以自我价值的实现为核心, 强调个人本位;表现在物质和精神的关系上, 过分关注眼前利益, 忽视远大理想和目标的确立, 不少大学生把实现较高的经济收入和安稳生活放在人生追求的首位, 陷入极端个人主义的沼泽不能自拔;表现在索取与奉献的关系上, 认为个人贡献应与社会索取相等价或者索取应多于贡献, 突出“人人为我”的思想。

2自我意识过度膨胀

当代大学生自我意识很强, 追求自由自在的生活, 但是由于他们的辨析力较差, 自我控制力不强, 很多情况下不能正确地掌握道德规范的界限, 进而出现道德观念淡薄、生活行为失范等现象。表现在个人文明举止方面, 有些大学生过分强调个体行为的随意性, 误将庸俗、调侃当作美来欣赏和追求。表现在男女交往中, 缺乏责任感。大学生恋爱很普遍, 他们恋爱的动机主要是消除大学期间的孤独和寂寞, 大学生谈恋爱只是为了获得经验。“不求天长地久, 但求曾经拥有”的恋爱观普遍被学生接受, 致使一些大学生在恋爱中缺乏道德责任感, 行为轻率。表现在维护社会公共利益方面, 不少学生对这一体现大学生责任感与文明程度的规范未加重视。例如大学生作弊的现象在大学里已经是无争的事实, 考试作弊、抄袭作业和论文等在不少大学生的心目中不再是不光彩的事, 他们完全忘记了学校的规章制度, 忘记了道德对他们的约束。

3网络中的道德缺失

网络的开放性和互动性给大学生带来了丰富的信息和知识, 但网络世界基本上没有系统的法律规定, 很难做到严格审查和责任追究。有的大学生不愿意按照道德规范的要求去做“应该做”的事情, 只想随心所欲地支配自己的行为, 结果就造成了自由意识泛滥和破坏欲望的扩张。近几年来, 我国大学生的就业压力逐渐加大, 承受着巨大压力的大学生自然会发现网络对其缓解压力有着意想不到的作用, 很多大学生把互联网作为逃避现实的手段, 导致很多学生沉迷于网络游戏和虚拟聊天中, 这种虚拟性导致了人际关系的日渐疏远, 对学生的身心和学业造成很大的影响。网络中的不良信息越来越严重地影响着广大青年学生的身心健康。

二大学生思想道德方面所存在问题的原因

自身修养的状况是大学生思想道德观念养成的内在原因, 绝大多数大学生具有较强的认识问题和分析问题的能力, 但社会环境的大气候对大学生的道德状况又产生着潜移默化的作用。主要表现在以下几个方面。

1市场经济体制下社会消极因素的影响

当代大学生处于迅速发展的社会背景中, 他们在感受到市场经济带来的积极效应的同时, 也不可躲避的受到消极效应的冲击和挑战。一方面, 随着市场经济的建立、改革开放的扩大, 一些错误认识和不良影响不可避免地会对人们的思维方式、意识观念、行为活动等造成冲击, 而大学生是一个吸收新鲜事物最快的群体, 加上价值观不成熟、求知欲强烈, 使得他们很容易受其影响。另一方面, 在尊崇个人价值, 强调个人利益的同时却伴随着道德责任的缺失。市场经济的本质是一种利益关系, 一种金钱关系, 在政治与业务、知识与金钱之间的价值选择逐渐偏重于后者。当代大学生经过市场经济的洗礼, 在看待知识与经济的关系上, 他们不再高呼知识的力量, 而是高呼知识就是金钱。[1]除此之外, 国外的主要是西方的一些不良文化、道德价值观念也会伴随而至, 并与我国相应的文化和道德价值观念发生碰撞, 大学生将不得不在极其复杂的环境中做出更为复杂的选择。

2缺少准确的人生定位, 缺少职业生涯规划

一个人事业的成败, 很大程度上取决于有无正确的人生目标和定位。大多数同学进入大学就对自己的未来做好了规划, 并且沿着自己的目标不断前进。但也有一大部分同学对自己缺乏准确的定位, 不能对自己的职业生涯的机会做出准确的评估, 在职业发展发生障碍时, 就会变得非常迷惘, 职业发展也会出现困顿格局, 甚至有中断的可能。

3道德心理的不成熟, 缺乏辨别与选择能力

由于年轻以及社会经验不足等因素, 不少大学生表现出具有较强的从众心理, 跟着感觉走, 不加选择地刻意模仿其他人的不良行为和生活方式, 比如沉迷网络游戏等。在当前形势下, 许多大学生对日趋多元化的道德标准与时尚不能加以正确地选择, 面对社会上存在的种种不道德、不文明的现象, 不能自觉地去身体力行那些良好的道德规范, 有的大学生在道德文明方面甚至知行脱节。因此如何提高大学生的文明水平, 进一步加强大学生的思想教育, 努力培养大学生高尚的道德品质, 已经成为摆在我们面前务必要认真研究并且努力解决的重大现实问题。

三大学生在新的历史条件下形成良好思想道德观念的途径

高校是培养人才的重要基地, 必须把培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务, 积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径和新方法, 这也是我们进行大学生道德素质教育取得成效的必然要求。

1充分发挥主阵地、主课堂、主渠道的作用, 全面推进大学生的思想政治教育

首先要根据新形势和新任务, 努力开拓思想政治教育工作的体制机制。一是稳定现有的思想政治工作队伍, 最大限度地发挥现有队伍的作用。二是吸收引进思想政治工作专门人才, 不断充实和壮大思想政治工作队伍, 并加强兼职思想政治工作队伍的建设, 做到思想政治工作队伍建设的专兼结合。三是根据相关政策规定, 加大对思想政治工作人员职称评聘工作的力度, 体现出对他们学术水平和工作的肯定。四是加强校党委对思想政治工作的直接领导和经常性的监督检查, 使党委领导、常态工作和思想政治专兼队伍的工作形成互联互动的合力。五是为思想政治工作专兼人员提供培训和参与全国性学术交流的机会。

其次, 充分发挥马克思主义理论课和思想政治教育课的主阵地和主渠道作用。不论是基础课老师还是专业课教师, 对学生的日常影响都很大。教师不仅要有传授知识的能力, 还要把思维方法、为人处世、思想作风和治学态度传授给学生, 只有在学生面前树立起德才兼备的样板, 才会对学生产生巨大的心理磁力, 即所谓“身教重于言传”。

供精神氛围

校园文化建设不仅为大学提供一种新的教育内容和教学活动方式, 更重要的是它为大学实现教育目标提供了新视角。它以文化为载体, 着眼于人文教育和精神建设, 校园文化的这种作用是大学培养全面发展人才的重要途径和方式。由于长期置身于校园文化形成的精神氛围中, 大学生能自觉地形成一种与校园文化的精神相匹配的文化意识和精神品格。校园文化活动应当适应校园文化的发展需要, 不断推陈出新, 营造高品位的校园文化, 促进大学生道德建设的健康发展。[2]

3坚持解决思想问题与解决实际问题相结合, 增强思想政治教育的实际效果

我们应该区别对待大学生中存在的不同问题。首先, 针对普遍存在的问题, 要抓住规律, 有的放矢的做好工作。第一, 做好入学教育, 引导同学们顺利迈好大学生活的第一步, 使他们尽快适应大学的生活和学习。第二, 进行端正专业思想的教育, 使同学们进一步明确专业方向, 更加明确自己的学习目的。第三, 做好贫困生工作, 如今贫困生已经成为农林大学校园里为数众多的弱势群体, 由于经济上的负担, 一些同学无心学习, 出现抑郁、自卑等消极心理, 有些同学对前途悲观失望, 甚至走上犯罪的道路。第四, 加强对大学生健康心理教育辅导和咨询。近年来, 大学生因为学习、工作以及与人交往特别是处理个人感情问题方面而出现重大心理问题甚至走上轻生道路的大有人在, 因此, 要充分发挥高校心理辅导教师的作用, 及早做好教育和预防的工作。其次, 抓典型, 树榜样, 发挥先进的示范作用。好典型和好榜样有强大的说服力, 榜样的力量是无穷的, 在大学生身上都有不甘落后、积极向上的自尊心和进取心, 它是人们要求上进的思想动力, 它会激励人们在现实生活中严格要求自己, 学习先进。

4与时俱进, 积极探索大学生道德教育的新途径、新方法

时代发展日新月异, 做好大学生思想道德教育也必须与时俱进。教育者要转变观念, 为做好大学生道德教育打下基础;要根据变化了的情况了解大学生的状况和特点, 寻找符合大学生实际需要的道德教育方式方法;要不断提高自身素质, 为适应时代需要, 更好地进行大学生道德教育创造条件;要不断积累经验, 在综合的基础上实现创新, 发现大学生道德教育的有效途径。

正确的道德观念的树立关系到大学生的健康成长, 关系到中华民族的前途命运和兴衰成败。做好这项工作, 不仅是高校的事情, 也是全社会都要高度重视并认真对待的事情。我们要积极探索新的历史时期大学生思想道德工作的新思路和新方法, 努力提高大学生的道德水平, 使对大学生的道德教育能够适应社会发展对高素质人才培养的需要, 为全面建设富强民主文明和谐的社会主义国家做出积极的贡献。

参考文献

[1]王淑敏.加强大学生思想道德建设, 培养新时期德才兼备的人才[J].华北煤炭医学院学报, 2009 (3) .

篇4：大学生思想方面总结

摘要：解决学生的思想认识问题，是高校学生思想政治工作的重中之重。文章通过一个具体事例，对有效解决学生的思想认识问题进行了分析与总结，具有较好的现实指导意义。

关键词：谈话 思想问题 方法

本人从事学生管理工作多年了，时常会接触或处理一些因思想认识问题引发的学生矛盾和冲突，其中有一成功案例，至今记忆犹新，也引发了笔者对学生工作的几点思考。

1 事例

张，女，电信B093班学生。曾与舍友李关系很好，李长得漂亮，交往能力较强。后来由于两人观点分歧，产生争执，不欢而散，张感觉受到了伤害，慢慢不与其交往。只要有李在，张就觉得压抑和心烦。在班级中李经常成为焦点，或与人私聊、或说笑。张觉得没人喜欢自己。便越来越不愿与人交往、更沉默了。终于有一天，因为不能忍受李又成了中心，张在抛出一系列夹杂着嘲讽的话语之后竟因李的一句回应险些对李动手。于是，我决定找张谈话了。

记得她刚进我办公室时，头是仰着的，目光斜向上。当时我心里就咯噔一下，马上意识到她内心的不屑或不平，如我“发起猛攻”可能徒劳或演变成一场激烈的师生口角，必须得先稳住她。于是我压下怒火，连声请她坐下，她说不坐，我又亲自动手把凳子放到她跟前，她坐了下来，明显还有点儿不好意思。之后我对她说：“都大四了，大家都很忙，压力也大，而且人也都不小了，可以说什么道理都懂了，想必你一定很不情愿来我办公室聆听说教吧，但毕竟事情出了，是绝不能不了了之的，今天就算你不来，我也会抽空找到你了解情况的。既然来了，说明想解决问题的态度是有的，对我还是有信任的，所以我该谢谢你。我相信事出有因，你一定感觉自己有委屈之处，能跟我说说吗？”只见她眼神一闪，好像在为没听到预料中的责备感到奇怪似的。很快并夹杂着些许哭腔回应我说：“老师，我知道自己的行为过了，但是我控制不了自己不烦她” “嗯，你的一些情况我还记得，之前咱们短信息沟通的内容我也有印象，我明显感觉你的情绪是在转好的呀，今天发生这样的事确实让我意外。简单说你今天就是因为没控制好自己的情绪而伤害了别人对吧？”“是，责任都在我。”“你主动认错的态度让我很高兴，也说明还是非常想从不良情绪中走出来的，如果信任我，你思想和心理上解不开的疙瘩我们继续想办法解决怎样？”“嗯，谢谢老师。”“你能不能主动找李谈谈呢？””恩，我回去就跟李解释下吧，跟她道个歉，自己的其他问题我再努力下看怎样吧，必要时会再麻烦老师您的。”这次的谈话就这样简单而较圆满的结束了，从张走出办公室的状态我看到了沟通之后的效果。

之后，就张的思想问题我曾多次与其短信交流、沟通，并通过张身边的同学了解了更多相关信息，认为她的问题是人际交往问题。产生该问题的原因主要是认知问题，并主要表现为对自己、他人和交往本身的认知出现了问题。张不能客观地看待他人，不能正确认识交往过程。基于如上分析，接下来我与张的交流变得更有针对性，以下是我与张的部分对话：

我：最近情况怎样？

张：心里还是感觉不公平，之前我把我们的情义看的那么重，毕竟付出那么多，她对我却不冷不热。

我：“我付出多少，就一定要收获多少；我对别人怎样，别人就必须对我怎样”你觉得这样合适吗？

张：但毕竟我付出那么多，她那么绝情，让我觉得自己很无能，活着很没意思。

我：你感觉这样就能改变或者挽回些什么吗？你活在世上的全部意义就在这件事情上吗？

张：我现在也不想改变或挽回什么了，感觉没必要。我更不会为她活着。但毕竟天天见她，看她在场还是觉得很别扭、很烦，有时在走廊，我看到她与别人指手画脚地聊天就很厌恶。以前我经常回避她，她在我就走，但事实证明回避她我心理还是很不平衡。

我：看来回避不是解决问题的办法。

张：所以有时我就是想通过打击她、惹她生气来消除我的压力。

我：结果怎样？

张：我有时会说几句风凉话来打击她的积极性，如果奏效，还比较满意，否则就干脆不理她了。

我：这样你觉得你的烦恼消除了吗？

张：没有。尤其是她在场滔滔不绝地谈论，别人又很认真地听时我就不舒服，可我不参与却又显得自己很孤立。

我：这时你是怎么想的？

张：我就觉得她太爱出风头了，心理不平衡。希望她少说话，在我面前收敛些。她应该见到我也像我见到她一样有所畏惧，我才平衡。

我：你凭什么要求别人少说话或不说话？又凭什么要求别人怎样对待你？

张：（沉默）

我：这就是我们常说的苛求于人，实际上你是觉得她在场时表现突出，就觉得自己不如她，产生了一种心理压力，心理不平衡，对不对？

张：是的。

我：我们只能控制自己的行为，别人要怎样是人家的自由，受人家思想控制，我们无法也无权控制别人的意志和行为，别人更不会因为我们看不惯而改变，我们又何苦为自己根本无力改变的事物烦恼呢？”

张：嗯，老师说的有道理，我认识到是自己错了，我会反复考虑您说的，努力改变自己的看法。

渐渐地，张变得比以往爱说话了，通过了解其本人和周围同学得知，张跟李虽然还不能像与其他人那样自然交往，但在李面前，已不像之前那样畏惧和拘束了，也不那么讨厌李了。

2 事例分析、总结

回顾整个事例过程，我感觉张的思想问题之所以得到了较好解决主要基于如下几点：

2.1 满足学生被尊重被理解的需要。人无完人，不能因为学生有错就冷淡或无视他，要像对待自己亲人一样理解和尊重学生，首先让张坐下，对她表示了最起码的尊重。其次站在张的立场接受并理解她，“我相信事出有因，你一定感觉自己有委屈之处”等都为事情的顺利解决打下了良好的情感基础。

2.2 话语带有启发性。理解和宽容之下，当学生的思想问题充分暴露后，解决问题时，教师的话语要充满启发性，力求让学生自主思考，自动纠正错误行为。这样不仅利于解决当前问题，还能使学生再遇到类似问题时自觉避免类似错误。

2.3 善于运用现代化的交流手段。传统的交流与沟通多数是面对面的，虽然直接但却容易让人觉得拘束，而现代化的交流沟通手段比如QQ、微信、手机短信等则益于让人神经放松、敞开心扉。本案例中很多信息的获取都源于短信沟通。

2.4 传统认知疗法的适当运用。认知疗法中的“合理情绪疗法”为本案例提供了可靠的理论基础，再寻求问题解决方向方面提供了良好借鉴。学生中的很多问题都基于认识本身的问题，所以在处理解决学生事务中“合理情绪疗法”具有很好的理论和实践指导意义。

3 结束语

学生问题纷繁复杂，但大都是思想认识问题，只要我们能依据学生需要找准切入点、方法得当、手段合理，学生的思想认识问题就不再成为问题。

参考文献：

[1]伊珊.辅导员与大学生谈话艺术探究[J].科技信息，2009（15）.

[2]刘剑.大学生思想政治教育中“沟通艺术”的运用[J].教书育人，2007（1）.

[3]石立美.论大学生思想政治教育沟通及其优化策略[D].西南大学，2008.

[4]刘秋宏.高校辅导员如何实现与学生的有效沟通[J].科技情报开发与经济，2009（26）.

基金项目：

篇5：思想方面总结

1012班学生思想方面总结

入党积极分子名单：

陈西、陈泽民、刘苗、吴玉林、童涛、刘丹、冯吾正等同学。

本班在思想方面积极上进的还有：

尹海滨、李成、梁兰、胡奇、易贤俊、刘宇丁、李乐、邓方蝶、刘鹏、彭振宇等同学。

特别介绍：

（1）吴玉林同学：

是班级的纪律委员，工作认真负责，学习刻苦努力，热爱劳动，关心集体，尊敬师长，爱护、团结同学。在班级管理中做出了重大贡献，积极参加校内各种活动，富有正义感，关心爱护同学，乐于助人，上课听讲专注，老师交给他的任务总是出色完成。

（2）刘丹同学：

是班级的班长，工作认真负责，学习刻苦努力，热爱劳动，关心集体，尊敬师长，爱护、团结同学，是老师和学生都喜欢的学生。在班中不论小事、大事都有她的身影。在我们班每天最忙的就是她了，每天午休时别人都在睡觉，而她还在忙着班级里的事务。

（3）刘苗同学：

对班级认真负责，老师交给他的任务总能圆满完成，他关爱同学，乐于助人，学习积极，热爱劳动，课堂总能看见他与任课老师互动的那一幕，这已经成为了他的一个习惯。

（4）冯吾正同学：

是班级的团支部书记，工作认真负责，学习刻苦努力，热爱劳动，关心集体，尊敬师长，爱护、团结同学，是老师和学生都喜欢的学生。

总结整理人：冯吾政

篇6：学年个人总结思想方面

学年个人总结思想方面范文篇一

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。

回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛 使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。

大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。

作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。

经历这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。

在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。

却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒,白驹过隙,我站在时光的边缘,回头看看:从身前流逝的这一学期,不禁想好好的回顾:什么自己抓住了,什么自己错过了……

我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了“创造自己肯定自己 超越自己”.我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。

大学的第一个学年,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远!

学年个人总结思想方面范文篇二

今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下：

思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和～主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。

工作作风方面。在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，要代表最广大人民的根本利益。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。

知识学习方面。学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的～人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中，对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴。

总之，过去的两年，是不断学习、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

学年个人总结思想方面范文篇三

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以知识为特征的知本家的时代即将到来。而大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。面对繁重的社会工作，有的同学问我为什么在社会工作中花了那么多时间(多是相对其他同学而说的，在总时间上，在与学习时间对比并不是很多)又怎能将学习搞好?我说这是效率与方法的问题。有些同学上课打瞌睡，课下复习甚至自学，这无形之中浪废了时间。如果上课认真听讲，听懂了，理解了，课下就只需花很少的时间取得很大的效果。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在上学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

思想上:学习十五大文件和朱容基所做的政府工作报告积极改造自己的世界观、人生观、价值观。为了系统的接受党的教育，经辅导员推荐，参加业余高级党校入学考试，取得了到高级党校学习的资格。在党校中认真学习，深刻领悟，以优秀学员的身份毕业，新生部仅有三个。今年暑假，又到中国革命的胜地--延安考察学习。在这块革命先烈战斗了十三年的神圣土地，我切身体会到了当时环境艰苦，生活的艰辛。通过看图片，听老红军做的报告，参观旧址，我明白了为什么中国革命能从一个胜利走向另一个胜利，坚定了共产主义信念，积极向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。我会更加努力的严格要求自己，搞好师生关系，搞好同学关系，搞好朋友关系，以一个党员的标准严格要求自己。

在工作上:为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我同时在学工处领导下的校风校纪纠察队、综治委领导下的校大学生治安服务队和防火委领导下的校大学生义务消防监督队中任职，在班里任副班长，可以说社会工作很多。在纠察队中任分队长，工作勤恳，大胆负责，受到学工处加分表扬;在治安服务队工作出色，宣传、组织工作措施得力;认真学习法律知识，受综合委办公室委托、代表电子城街道办事处参加由雁塔区组织的社会治安综合治理知识竞赛受到综治委的加分表扬。在监督队中，协助防火委办公室进行防火安全检查中，因工作得力受到加分表扬。最近，被选举为副大队长，兼任监督队队长。另外在学生会中，因工作出色在校学生会优干评选中光荣当选。在班里，作为副班长，处理班级日常事务。无论是从开学初的综合测评，还是使本班一举成名的近三十人的无偿献血的宣传、组织，还是献血后海报宣传，还是到赛场为本班乒乓球队加油助威，还是奖学金的发放……我总是冲在前，也因此被评为校级优秀学生干部。回首一看，尽管工作上取得了这些成绩，但仍有很多遗憾，许多想办的事情没办成，许多该做的事没做，况且这些成绩只代表过去，明天的任务还很多，仍需努力。

日常生活上:尽量与舍友、同班同学搞好关系。结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。广交朋友，朋友遍布各院系、各省份。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不要让劳作在太阳底下面朝黄土背朝天的农村父母太为我的学费、生活费发愁，不要为了我那样节衣缩食，我找了一份家教。做家教既可以增加经济收入，又能接触社会，何乐而不为呢?靠一小时十五元的家教，再加上奖学金，又搭上生活费，买了一台二手电脑，配置不错。学通信，在现代这样一个激烈竞争社会立足，不熟练掌握电脑知识、灵活操作电脑是要被淘汰的。

另外，在组织第一届防火知识竞赛中挑大梁，为本次竞赛成功举办立下汗马功劳。本次活动受到校领导及有关部门领导大加赞赏，经陈副校长同意，由防火委下发文件，防火委、党委宣传部、学工处、团委、保卫处五家单位联合通报表扬包括我在内的十五名同学，这可能在本校历史上绝无仅有的。

以上是我对大一下学期一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助

学年个人总结思想方面范文篇四

通过在大学的三个月的学习，意识了自己在思想和法律有很多的不足，特别是在法律素质方面。不过我相信在以后的学习我会弥补我的不足。

对于自己的认识在思想道德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

我一直自觉遵守国家各项法律和校规校纪，没有违反过各项纪律，没受过任何处分 在学习方面严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，掌握与专业相关的知识和技能，做到理论联系实际。平时注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。

在身体、心理素质方面在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。，和同学团结一道，配合其他学生干部顺利的完成各项工作。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

在大学四年间我会积极发扬“厚德博学，强吾兴邦”的黑科技精神，在学习和生活上都严格要求自己，艰苦奋斗。并且在认真学习的同时，也不忘积极地参与社会活动和社会实践，做到知行合一。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己。别人有困难我会热心帮助，面对压力和挑战我会勇敢的面对，不气馁，不报怨。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。另外就是交际沟通能力还有待加强。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!

在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相处融洽。

在工作上，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部 完成各项工作。

学年个人总结思想方面范文篇五

我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，我坚信：天道酬勤!nothing is impossible!，文科是我的强项，我会取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到全面发展。

在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这宝贵的三年，彼此建立深厚感情。

我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研究学习上的内容，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社会中许许多多细腻温柔的东西，我更尽我所能的我笔尖表达出我内心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，我学会了放下父母的手，靠自己的努力取争取属于自己的成绩，我我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成!

我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:只要肯付出,就一定能成功.本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

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