官陂小学目标管理自评报告

官陂小学目标管理自评报告（精选5篇）

篇1：官陂小学目标管理自评报告

湘东区官陂小学目标管理自评报告

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。现将我校目标管理工作自评报告情况如下：

主要成绩：

（一）、德育工作

百年大计、教育为本、教育大计、德育先行。俗话说：树人重在立德，无才无德是废品，德才兼备方为精品。因此，充分发挥学校的德育功能，培养学生养成高尚道德情操，是教育成败的关键。强化养成教育，不断提升学生的自主管理能力和自我服务意识，从而促进我校的学风、校风和教风的根本好转。

1、德育队伍

我校建立校长负责的德育工作体制，整体协调全校德育工作，学校政教处、年级组、班级、团队、学生会等德育工作网络健全，岗位责任明确。学校有专任的品德课老师，充分发挥课堂教学主渫道作用，注重德育因素在课堂教学中的渗透。我校每年召开一次德育王八研讨会，学校有老师在德育工作论文中获奖，每年都有选派优秀班主任参加省市级骨干班主任培训。德育处有德育考核措施，并有计划开展各项德育活动，有总结、有活动安排、有实施记载。学校充分党支部、工会、共青团、少先队组织机构作用，积极开展各种有意义的活动。（自评分：19分）

2、德育活动

我校通过德育教育不断提高学生思想道德素质，切实加强爱国主义教育，以9月份“弘扬和培育民族精神月”和国庆节等特殊日子为

契机，认真开展系列德育主题教育；学校规范升降国旗制度，并把国旗下讲话稿按学期装订成册。学校以抓学生的养成教育为切入点，组织学生学习《中小学生守则》和《小学教师生日常行为规范》；并扎实开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的生命教育。学生配齐优法制教育辅导员和法制副校长，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用，同时开展丰富多彩的法制教育活动；学校每学期认真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达100%。学校每学期开展主题班会五次以上，团队组织开展系列主题德育活动。每月评选优秀班级。每个学生都能做到遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到关心班集体，讲文明懂礼貌，保护环境，尊重和理解他人，学校未成年人犯罪率为零。（自评分：30分）

3、校园文化建设

学校结合实际，制定切实可行的校园文化建设规划，并体现精品意识和时代特色；因地制宜，分类指导，完善政策，明确措施，抓好规划的实施落实。学校整体布局优化，教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区等区域，做到合理分明，文化主线清晰，整体布局和谐。校内外干净整洁，校园有种多种花草树木。为了提高学生的阅读能力，学校图书馆定时开放。（自评分：30分）

4、学校稳定与安全

学校制定安全工作制度，安全工作应急预案，积极开展安全教育，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗、传染病预防等为主的安全防范工作，有校会、年级会、班会安全教育记录，校内设有安全警示牌、宣传栏。学校与班级、学生家长签订综治创安责任书，并开展安全文明校园创建活动，每月有定期安全隐患排查记录。学校每学期组织开展二次全校师生应急预案演练，每次集体外出活动有事前报告、有审批，我校无重大校园责任事故，无越级上访现象。学校全部学生参加学生平安保险；每次放长假前印发“告家长书”，并做好安全法制教育工作。学校有安装视频监控系统，建立学校安全隐患台账系统；学校周边环境一切良好。（自评分：30分）

5、心理健康教育

中小学教师生正处在身心发展的重要时期，我校每个年级有心理健康课老师，对心理不健康的学生进行及时的疏导，学校按照市级标准配置必要的基础设施，内部环境优雅，有规范的心理咨询记录卡、心理测量表；心理咨询室定期开放，每周开放接待时间不少于五小时，并严格遵循保密原则。学校将心理健康教育课时列入教学计划，开设心理健康教育课、每学期不少于四节，学校心理健康教育课有开课记录，并有对心理辅导课的效果评价以及改进措施。学校组织校本化的心理健康教育全员培训，向全体教育龙其是班主任普及心理健康教育常识，以提高全体老师的心理健康意识和水平。学校积极开展多种形式的心理健康教育活动，通过宣传窗、黑板报、学校广播、校园网站等载体向全校师生宣传心理健康教育。我校关注个别有心理问题的学生，建立个别学生的心理健康档案，遇到有严重心理问题的学生时，及时通知家长，并建议到校外专业机构接受咨询和治疗。（自评分：19分）

6、家长学校

学校每学期召开一次以上全校家长会，认真做好家访工作，家访有记录。这校家长符合“六有”标准：有健康有力的领导班子；有固定的学员名册和考勤记录，有切实可行的规章制度教学计划和活动安排；有基本的家教教材和学习资料；有稳定的授课教师和备课、授课记录；有必要的教研、评先、表彰、交流活动，将家长学校纳入学校的统一管理。学校把小学生的心理健康作为家长学校教学的重要内容，组织学生家长进行较为系统的心理健康知识和家教方法的学习，引导家长改变传统思想观念，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，促进未成年人的身心健康。（自评分：19分）

自评总得分：147分

官陂小学 2014-5-20

篇2：官陂小学目标管理自评报告

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。现将我校目标管理工作自评报告情况如下：

主要成绩：

（一）常规管理

1、我校开足开齐课程，严格按课表正常上课。学校使用省、市教育行政部门规定的教学用书和推荐教学辅助资料。学校教学工作计划、教研工作计划、各学科计划、课后辅导计划、兴趣小组活动计划都齐全，各项教学活动开展有记录、有总结。学校建立了教学常规管理制度，对备课、上课、作业布置和批改、个别辅导有具体要求，每月进行了常规检查，有小结通报；校级领导每周不少于四节，中层干部不少于六节。每伴教师按要求备课、批改作业，有教学反思和批改记录。每位老师听课每学期听课不少于15节，且有听课意见。教导处有教学成绩统计并归档保存，有期末质量分析和教学总结。我校有兼职实验管理人员；有图书资料管理制度和图书借阅制度，图书室按时开放；学校均衡编班；班额控制每班学生人数不超过45人。我校严格执行省教育厅有关严禁节假日补课的规定，从无乱收费行为。学校及时转、借、休、复学手续，记载完整。

2、后勤常规管理

学校后勤管理各项工作制度健全，工作有效运转；有学校财产登记清单，固定资产有总账、明细账、且账物相符；每学期有清查、盘点；食堂采购执行采购验收制度；财务人员稳定并有从业资格证。学校分学期编制经费预算并在教代会上通过，按要求上报各种数据。我校校产校具保管、借用、修缮有专人负责，按规定时间报账，各项开支合理，收支平衡，并能按规定安排学校经费，各种专项资金能及时付出，不挪作他用

（二）德育工作

百年大计、教育为本、教育大计、德育先行。俗话说：树人重在立德，无才无德是废品，德才兼备方为精品。因此，充分发挥学校的德育功能，培养学生养成高尚道德情操，是教育成败的关键。强化养成教育，不断提升学生的自主管理能力和自我服务意识，从而促进我校的学风、校风和教风的根本好转。

1、德育队伍

我校建立校长负责的德育工作体制，整体协调全校德育工作，学校政教处、年级组、班级、团队、学生会等德育工作网络健全，岗位责任明确。学校有专任的品德课老师，充分发挥课堂教学主渫道作用，注重德育因素在课堂教学中的渗透。我校每年召开一次德育王八研讨会，学校有老师在德育工作论文中获奖，每年都有选派优秀班主任参加省市级骨干班主任培训。德育处有德育考核措施，并有计划开展各项德育活动，有总结、有活动安排、有实施记载。学校充分党支部、工会、共青团、少先队组织机构作用，积极开展各种有意义的活动。（自评分：19分）

2、德育活动

我校通过德育教育不断提高学生思想道德素质，切实加强爱国主义教育，以9月份“弘扬和培育民族精神月”和国庆节等特殊日子为契机，认真开展系列德育主题教育；学校规范升降国旗制度，并把国旗下讲话稿按学期装订成册。学校以抓学生的养成教育为切入点，组织学生学习《中小学生守则》和《小学教师生日常行为规范》；并扎实开展以“珍爱生命，感恩生活”为主题的生命教育。学生配齐优法制教育辅导员和法制副校长，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用，同时开展丰富多彩的法制教育活动；学校每学期认真组织开展禁毒防艾知识宣传，学生禁毒防艾知晓率达100%。学校每学期开展主题班会五次以上，团队组织开展系列主题德育活动。每月评选优秀班级。每个学生都能做到遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到关心班集体，讲文明懂礼貌，保护环境，尊重和理解他人，学校未成年人犯罪率为零。（自评分：30分）

3、校园文化建设

学校结合实际，制定切实可行的校园文化建设规划，并体现精品意识和时代特色；因地制宜，分类指导，完善政策，明确措施，抓好规划的实施落实。学校整体布局优化，教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区等区域，做到合理分明，文化主线清晰，整体布局和谐。校内外干净整洁，校园有种多种花草树木。为了提高学生的阅读能力，学校图书馆定时开放。（自评分：30分）

4、学校稳定与安全

学校制定安全工作制度，安全工作应急预案，积极开展安全教育，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、触电、防火、防盗、传染病预防等为主的安全防范工作，有校会、年级会、班会安全教育记录，校内设有安全警示牌、宣传栏。学校与班级、学生家长签订综治创安责任书，并开展安全文明校园创建活动，每月有定期安全隐患排查记录。学校每学期组织开展二次全校师生应急预案演练，每次集体外出活动有事前报告、有审批，我校无重大校园责任事故，无越级上访现象。学校全部学生参加学生平安保险；每次放长假前印发“告家长书”，并做好安全法制教育工作。学校有安装视频监控系统，建立学校安全隐患台账系统；学校周边环境一切良好。（自评分：30分）

5、心理健康教育

中小学教师生正处在身心发展的重要时期，我校每个年级有心理健康课老师，对心理不健康的学生进行及时的疏导，学校按照市级标

准配置必要的基础设施，内部环境优雅，有规范的心理咨询记录卡、心理测量表；心理咨询室定期开放，每周开放接待时间不少于五小时，并严格遵循保密原则。学校将心理健康教育课时列入教学计划，开设心理健康教育课、每学期不少于四节，学校心理健康教育课有开课记录，并有对心理辅导课的效果评价以及改进措施。学校组织校本化的心理健康教育全员培训，向全体教育龙其是班主任普及心理健康教育常识，以提高全体老师的心理健康意识和水平。学校积极开展多种形式的心理健康教育活动，通过宣传窗、黑板报、学校广播、校园网站等载体向全校师生宣传心理健康教育。我校关注个别有心理问题的学生，建立个别学生的心理健康档案，遇到有严重心理问题的学生时，及时通知家长，并建议到校外专业机构接受咨询和治疗。（自评分：19分）

6、家长学校

学校每学期召开一次以上全校家长会，认真做好家访工作，家访有记录。这校家长符合“六有”标准：有健康有力的领导班子；有固定的学员名册和考勤记录，有切实可行的规章制度教学计划和活动安排；有基本的家教教材和学习资料；有稳定的授课教师和备课、授课记录；有必要的教研、评先、表彰、交流活动，将家长学校纳入学校的统一管理。学校把小学生的心理健康作为家长学校教学的重要内容，组织学生家长进行较为系统的心理健康知识和家教方法的学习，引导家长改变传统思想观念，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，促进未成年人的身心健康。（自评分：19分）

自评总得分：147分

官陂小学

2014-5-20

（三）队伍建设

1、师德建设

我校严格落实《中不瞠老师职业道德规范》和《江西省中小学教师“八不准”》，加强师德师风建设，抓好老师职业道德规范。师德建设有制度，并形成长效机制；每学期组织老师进行二次以上相关教育政策法规学习；建立教师师德档案，对教师职业道德行为定期考核；学校采取设立“师德监督信箱”、“举报电话”，向家长发放“师德评议卡”等形式，积极引导学生、家长和社会等方面参与师德建设，对教师职业道德状况进行监督和评议，认真听取各方面的意见和建议。我校老师登记表端正大方，衣着整洁高雅，言谈谦逊文雅，举止稳重端庄，态度亲切和蔼，待人真诚热情。老师在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，建立民主、平等、和谐的师生关系。每位教师都能严格遵守学校的教学管理制度，按时上、下课，不迟到、不早退、不拖堂，不随意调、停课。学校教师无体罚，变相体罚学生，无向家长 索要，私自办班进行有偿家教、推销非法教辅资料要求学生统一购买等违背师德规范的行为。（自评分：30分）

2、队伍现状

我校按编制配齐配足教师；专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；学历合格100%；全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗。我校教师具有良好的教育教学能力和较强的教育教学科研能力，取得了较丰硕的教育教学成果；坚持以学生为本，关爱每一位

学生；转化后进生成效显著。（自评分：30分）

3、教师培训

篇3：小学年度目标管理工作自评报告

自评报告

为实施素质教育，进一步推动学校依法办学，注重内涵发展，不断提高教育教学质量和办学水平。根据《异龙镇中心校2013年学校工作进行综合检查考评的通知》，2013年12月26日至27日，我校依据《异龙镇中心校2013年学校工作综合目标管理考核细则》要求，对12至13学年度学校工作认真进行自查自评，自查分为 分，自评等级为良好。现将自查自评情况报告于下：

一、基本情况：

弥太柏小学：共有五个教学班（学前班到四年级），在校生85人，女，38人；共有教师7人，其中女教师3人，小学高级教师6人，一级教师1人，教师合格率达100%。

二、主要成绩：

（一）、德育工作

百年大计、教育为本、教育大计、德育先行。俗话说：树人重在立德，无才无德是废品，德才兼备方为精品。因此，充分发挥学校的德育功能，培养学生养成高尚道德情操，是教育成败的关键。强化养成教育，不断提升学生的自主管理能力和自我服务意识，从而促进我校的学风、校风和教风的根本好转。

1、健全德育机构。成立了以校长任组长、少先队辅导员为副组长，各班主任为组员的德育工作领导小组。组织的建立健全，定期召开德育工作会议，保障了德育工作的顺利开展。

2、严格按照《国旗法》的要求升降国旗。每周一坚持集体升国旗及周五降旗仪式，教师与学生发言相结合。发言稿，尽力做到紧扣时代主题，切合形势发展的需要，有感召力和教育性。加强了对学生“五爱”教育。

3、学校始终坚持以美化校园、提高学校的文化品位为目标，以提高学生的综合素质为目的，努力优化学校自然环境，统筹布局，合理规划，培植花草树木，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。其次，以班级文化建设为载体，注重班级文化建设。主要通过班级班规建设，班容设计等活动的开展来发挥班级文化的育人功能。各班学生都精心为自己的小队取了一个与众不同的生动活泼的名字，并用卡纸张贴在墙壁上，鼓舞了学生的学习热情。利用学习园地，创建“读书角”，细心布置班级墙壁，力求让班级墙壁会说话，让学生自己编读书手抄报和“一日寄语”强调每个班级都体现自己的班级个性。

4、对学生加强进行了日常行为规范的引导教育。加强对《守则》、《规范》的学习和要求。学校日常行为检评小组，对升旗、两操以及环境卫生等方面进行“日查―周评―月结”，每周评出的优胜班级和规范班级，发给“流动红旗”，以示鼓励。每月一总结，表彰先进班级。

5、结合重大节日开展丰富多彩的活动，加强对学生的品德教育。（1）开学典礼上提出了新学期的新要求。（2）结合上级通知要求积极组织了“保护环境”征文比赛；（3）三八节期间组织了“感恩的心”征文比赛，六一期间组织了“庆六一”绘画比赛，在活动中，不仅增强了学生的参与意识，更使他们爱祖国，爱老师，爱生活。

6、充分调动“家长学校”的育人作用。本学期9月份全校及年级召开了家长会，家长到会率98％，各班主任及任课教师与家长朋友面对面的进行了交流，收到了良好的效果，得到了家长的好评。

（二）师资队伍建设

1、加强教师政治学习，提高教师政治素养，增强责任感和使命感。提高教师教书育人的积极性，增强了团结合作，爱岗敬业的奉献精神。

2、坚持执行教师各项基本功训练正常开展，不断提高教师的“三笔字”能力。

3、加强班主任的培训和指导工作。根据班主任工作的实际情况和工作要求，以开会培训和个别指导、相互交流的形式，提高班主任的班级 管理能力。因为班级是学校的基本单位，班级管理的好坏，是一所学校校风、学风、教风好坏与否的关键。

（三）教育教学管理

1、教学常规工作有序开展，过程监控取得实效。抓好教学五环节，对备课、上课、批阅、辅导、考核的各个教学环节，采取教师自查，负责人检查、抽查相结合的形式，严格目标管理强化过程监控，增强了教师的责任意识，提高了他们钻研业务的自觉性，也提高了教师业务素质，保障学校教学工作顺利开展。

3、积极开展校本教研活动。2013年11月15日，弥太柏、朱冲、袁家山三所小学联合搞了教学活动，通过观摩示范课、听课、评课方式进行，并在其中交流教学中的疑难，达到教学相长。

4、认真上好音乐、体育、美术、劳技、健康课，开齐课程，开足课时，使学生全面和谐发展，提高综合素质。

5、认真组织好期中、期末考试，严肃考纪、端正考风，对学生进行诚实应考教育，使学生诚实应考，增强了学生的遵规守纪观念和竞争意识。

6、加强家校联系，取得家长的支持与配合，全面提高学生的学习积极性，明确学习目的，端正学习态度。本学期学校召开了家长委员会两次，家长会二次，大大提高我校区家长的家庭教育素质，转变了家庭教育观念，学生的学习积极性提高了，违纪的少了，不完成作业的学生也大大减少了，因而教学效果明显好转。

7、远程教育有计划开展，学生有计划、有目的的在老师组织指导下收看教育实况录相，课堂教学实录以及其它少儿节目、安全教育警示录像，给师生开阔视野、增长见识、丰富了学生生活、提高了学生效率。

8、加强体育、卫生、艺术教育。学校定期召开专题会议，使体卫艺工作正常进行，每天保证做好课间操，以元旦文体活动为契机及时开展拔河、赛跑、接力等小型竞赛活动。保证学生每天在校体育活动时间在1小时以上。各种兴趣小组活动开展的有声有色。有唱歌、画画、篮球 队、书法小组等各类兴趣小组有专人指导，坚持训练，定期开展训练进一步提升了学生的艺术素养，培养了学生的参与意识，陶冶了学生的情操，促进了学生的全面发展。

（四）安全工作

教育不出事，才能干大事。学校安全工作抓得细，抓得牢，抓得紧。学校始终把学校的安全工作当作头等大事来抓，牢固树立安全第一的思想，全方位保障学生的安全，建立健全了各类安全教育工作规章制度和安全事故应急预案。我们本着对学校全体师生高度负责的精神，时刻绷紧了安全这根弦，利用升旗仪式、班会课进行安全教育，通过各种有效的形式，定期进行安全应急演练，加强了安全法规教育，突出了阶段性的安全主题教育，增强了学生的安全防范能力。学校定期与教师、教师定期与学生及家长层层签订《安全责任书》，天天讲安全，会会讲安全，事事讲安全。加强安全、法制教育，搞好综合治理，建立健全安全责任制，提高师生安全意识。

加强对学生的常规管理和安全教育，抓“实”、抓“细”。常规工作方面主要抓学生的日常行为规范、小学生守则，对照《一日常规》，狠抓学生的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。以创建“平安校园”、“和谐校园”，加强师生安全教育。利用周会、升降旗仪式、少先队活动等形式，对学生进行安全教育。我校地处公路边，学生来上学沿途都经过公路，所以，抓好交通安全教育是安全工作的重中之重，具体要求是，每天学生上学放学回家，都坚持值周教师和负责人检查制。同时也抓好学生防电、防水、防火、防食物中毒的教育，并认真调处学生之间的矛盾纠纷，制定《校内安全公约》和《上学路途安全管理规定》。所以，一学年来，我校师生未发生一起人为性安全事故。

三、存在问题及今后努力方向：

1、办学条件还需要进一步改善。我校的教学设施不足，信息技术的整合问题，我校的信息技术教学还没有微机，给教学带来了很多的不便。

2、教学师资缺乏。特别是音体美、信息技术等学科专业教师缺乏。

3、校园文化建设方面需进一步加强完善。

4、教师基本功需继续进行强化训练。

5、抓教学常规提高质量方面还有很多工作不到位，如辅导差生、作业批改、培养优等生、教学设计方面还需不断加强。

综上所述及依据学校目标考核量化表评定，自评为92分，请予复核。总之，“成绩与问题同在，挑战与机遇并存”。我们将在总结经验的基础上，对存在的问题进行梳理、制定整改方案，不断加强教师政治业务学习，加强常规管理，强化教学科研，狠抓师德师风，加强教师责任心、事业心和进取心教育，提高教师的综合素质，使我校的教育教学质量稳步提高，为我镇的经济建设和教育发展、社会和谐做出应有的贡献。同时，相信通过不断的总结反思、实践与发展，我校将会有更新的变化与更快的发展。特此报告

弥太柏小学

篇4：小学教育教学常规管理自评报告

为抓好我校的教学常规管理工作，促进我校教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与疏漏。现根据《二道区教育教学常规管理评价表》的量化标准，将教学常规管理工作自查自评作如下报告：

一、教育教学常规管理自查

（一）、A1—B1计划制定管理（10分）

C1、教学课程计划（4分）

学校根据二道区相关文件精神，合理制定了实验小学的课程总体实施方案，方案合理可行。严格执行二道区义务教育课程计划开足开全课程，保证课时，确保学生阳光体育时间不少于1小时，保证两次眼保健操。学生结合本校实际，大力开发校本课程，我校开发的校本课程有《好习惯伴我快乐成长》《听说读写天地》《清新童谣飘校园》《八字道德校本教材》《法律校本教材》《美术校本教材》，其中《好习惯伴我快乐成长》正式纳入我校校本课进行使用，得到家长和同学们的好评。每学期初，学生都要指导教师根据学校的课程总体实施计划制定自己学科的课程计划。C2、教学教研计划（3分）

为了进一步贯彻落实新课改精神，开学第一周，学校本着以人为本、求真务实的工作态度，紧紧围绕学校本学期的总体目标与要求，制定出切实可行的学校和教学工作计划并附有活动月历表，并组织全体教师进行学习。要求：①教研组和备课组和各位教师根据学校的计划、教材特点和学生的实际认知能力等，制定出组教研计划和各班的教学工作计划；②第二周交到教务处备检。任课教师能按照学校的要求，并且100%按时完成，按时交计划。检查表明，无论组教研组计划还是各科教学工作计划，都能根据大纲要求、教材特点、学校教研安排，学生的认知能力，做到：目标明确，措施方法得力，进度安排合理，具有较强的可操作性。

C3教师教学计划(3分)教师在学习了学校的工作计划后，紧紧围绕学校的工作计划制定出自己的工作计划，经教务处检查，内容详实，可操作性强。

（二）A1—B2备课教案管理（10分）C4、参加省市集体备课（3分）

根据二道区进修的要求，为了各个学科能更好的把握教材的重点难点，开学初我校教师积极参加市区集体备课，不仅按时参加，而且记录详实。都上交到教务处备检。C5、校内集体备课（3分）

改革课堂教学，备课是重要环节，集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课更是教师之间相互交流教改信息探讨教学方法切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使老师提前熟悉自己所教的教材；通过探讨与交流，取长补短，提高认识，更好地发挥每个人的教学特色，通过分工合作实现资源的共享，共同提高。学期初我校根据各个学科的上课休息时间合理安排了集体备课时间和地点，并且个人都有详实的集体备课记录，每个备课组都有领导分工管理。使集体备课发挥应有的实效性。C6、教师个人备课（4分）

备课是教师以课程、章节、课时、内容为基本单位编写的组织教学工作的具体方案，是组织上课内容与教学进程的重要依据，是保证教学质量、提高教学效果的必要手段。因此，我们一直要求，教师在备课时必须做到既备教材，又备学生。我区多年要求教师写电子教案，但是对于二次备课有严格要求，我校要求教师如果预设情境和教案不符，必须写在二次备课处，要求内容充实，环节完备，彰显个性。学校每月25日都要对教师教案进行检查，并有详细记录。A1-B3课堂教学过程管理（10分）C7制度管理（2分）

课堂教学是教学常规工作中的主阵地，是将教学设计付诸于课堂教学实践的一个过程，是教师、学生和文本的一次对话。学校根据相关文件制定了实验小学常规课堂教学规章制度和学校教学规范要求。要求教师必须按次规定执行教学计划。C8课堂过程检查（3分）

为进一步提高课堂教学质量和课堂教学实效性，校长、教学校长和教导主任每天都要走入班级听课，对教师的课堂教学进行检查，并附有详实的检查记录和评价记录。学生严格执行区基础教育科的巡课制度，对教师的教学过程进行检查、考评、调控和督促改进，保证课堂教学有序进行。确保所有学生上课时有书本、文具等学习用具，不做与课堂无关的事情。C9、学情反馈（2分）

为了督促和检查教师教学活动的有效开展，每学期学生以问卷方式对所有任课教师的课堂教学情况作出评价。C10实验课管理（1分）

小学科学实验课的开展有利于积累学生的学习经验和对科学学科的兴趣和热爱。我校实验室对3-6年级开放，重视探究性实验，保证科学实验有记录和总结。C11课堂教学改革（2分）

以全面提高教育教学质量为核心，坚持全面发展、主动发展、生动发展、和谐发展为导向。优化教学资源，关注学生个体差异，因材施教，让学生的个性特长得到更好的发展。以《基础教育课程改革纲要》为依据,转变教学观念，教育方法，培养学生自主学习能力、提高学生综合素质，让每个学生都得到最大程度的发展。我校开展小班化教学多年，为学生创设良好的小班化环境氛围，学生分小组就坐，为每位学生配备可备品柜，每个班级都有自己的特色，并为每个小组命名，保证小班化师生配比合理。学校每学期初都根据教学工作计划制定小班化教学方案，并有对小班化课堂教学检查评价表等过程材料。教师的教案中体现分层次作业，关注个体差异，让不同学生在不同学科有不同的发展。

校本课程开发能促进学生个性发展,促进教师专业发展,促进学校特色形成。其中学生的个性发展是校本课程开发的终极目标。多年来我校成立了校本课程研发小组，研发《好习惯伴我快乐成长》《听说读写天地》《清新童谣飘校园》《八字道德校本教材》《法律校本教材》《美术校本教材》等多本校本教材，我校的办学特色是“养成教育”，所以《好习惯伴我快乐成长》已经正式走入我们实验小学的课堂。A1-B4作业批改管理（10分）C12管理制度（3分）

作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径，是教学的重要环节。学校根据各个年级的特点制定了常规作业管理规章制度和作业要求规范，学校有对学生的问卷以此来调查监控教师的作业留量，教师还签定了作业减负十条。

C13作业留量与形式（4分）

教师作业留量必须科学合理，一二年级没有书面作业，三四年级不超过45分钟，五六年级不超过1小时。各位教师结合学科特点给学生留动手操作的作业，语文学科让学生收集树叶制作秋天的文化墙，制作个性书签等，数学学科让学生制作七巧板、长方体、正方体、圆柱体，学生非常愿意都收操作，不仅灵活运用所学知识，而且做到手脑相结合。C14作业检查（3分）

教师对学生作业批改精细，错误的题及时反馈，保证学生学会。学校对教师批改每月都及时检查并且有详实的过程记录。学校还有对学生作业的考核表和对作业的抽查记录。在小班化教学中要求教师对学生作业面批面改。

A1-B5学生辅导管理（10分）C15制度管理（5分）

针对我校学困生多，学生基础差的特点，学校要求教师对学困生不定次数辅导或帮扶。学校制定了详细的学生辅导制度和辅导规范。C16辅导检查（2分）

学校对辅导教师的辅导计划、月提高记录、学生试卷、辅导总结，每月检查一次。内容详实，并且有过程材料。C17学生社团活动（3分）

为了丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，以社团活动为平台，以“丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，我校开设了足球、书法剪纸、合唱、舞蹈、儿童画等社团，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。在此学校组建了管理机构并且制定了规章制度。各个小组都有详实的活动记录，学校也对此项工作进行检查、指导并开展朗读比赛、书法大赛等多项汇报活动。A1—B6学生评价管理（4分）

C18、评价形式多样化（4分）

为了适应素质教育发展需求，以新课程改革评价理念为指导，坚持“立足过程，促进发展”的评价原则，我校建立以“学生自评、小组互评、班级总评、班主任评价、家长评价、任课教师评价等多维评价体系。以推进学生全面发展，全方位多角度对学生进行综合素质评价。

C19、评价结果记录（3分）

为了能科学记录学生在诸方面领域的表现，学校为学生准备可成长记录袋。学校制定了评价工作的领导小组并按计划实施落实。C20、学习质量（3分）

为了更好检查学生的学业成绩，每学期末都要按照区里的期末考试要求进行期末考试安排，考试后教师认真撰写各科卷面分析，并且全校学生的全科合理率达到100%。每年7月份六年级的毕业率也必须达到省里的规定要求。A1-B7听课评课管理（10分）C21、管理制度（3分）

听课活动是教学管理的一个重要环节，是强化教学管理的有力措施，是一项能让听课者与上课者双方均受益的活动。通过听课活动，上课的教师能经常地调整教学过程，提高课堂教学的质量，升华课堂管理的艺术；而对于听课者来说，发现别人的缺点时，可以增长自己的业务知识，更为重要的是可向上课者汲取长处，从各方面得到提高和发展。所以学校领导班子制定了听评课管理制度和教师听评课规范要求。

C22、听评课检查管理（5分）

学校要求领导班子成员深入课堂听“推门课”，还要参加组内的互听互评活动听课评课。同时校长每个学期都给每位领导和教师固定听课节数（校长不少于80节、教师不少于16节、教务人员每周天不少于2节）学校领导双周必须参加学校集体备课。教导处对每一节推门课都指定教导处的人员对所听的这节课进行点评，与授课教师进行交流、交换意见，帮助教师从“穿新鞋，走老路”的误区中走出来。从听课过程来看，授课教师课前都作了充分的准备，基本上杜绝了教师课前不准备，课上没程序，课堂无效果等不良现象的发生。通过听“推门课”活动，有效地促进教师备好每节课、上好每一节课，有效地提高课堂教学质量。A1-B8教学总结管理（10分）C23、制度管理（5分）

学校制定合理的总结规章制度和教学总结规范要求。C24、检查制度（5分）

总结是教师不断提高自身教学素质，及时改进教学，提高教学质量的重要手段。是帮助我们积累成功经验，吸取失败教训，及时改进教学中存在的问题，对症下药，弥补不足途径。学校对此有着严格的要求：学期结束，教务处、教研组长、备课组长、科任教师要对一个学期来的教育教学工作进行深刻的思考，撰写教育教学总结并上交到学校。教师们通过不断地反思，不断地总结，扬长避短，自我鞭策中得到提升，为今后的教育教学找到了突破口，从而进一步完善自己的课堂教学。学校有对教师总结检查的记录。A1-B9教科研管理（10分）C25、制度管理（3分）

课题研究是促进教师教育教学水平提高的有效途径，我校教师积极申报国家级和升级有关课题，学校成立的课题研究小组，知道教师如何撰写教育论文和案例教育成果。定期召开校内教科研组讨论会议，并有详实的活动记录和总结。C26、课题管理（3分）

学校有立项课题的相关文件与资料，课题数量明晰，开题审批表齐全。

C27、成果管理（4分）

学校教师参加教学研究与实验的教师不少于教师总数的三分之二。

A1-B10教学常规管理机制（10分）C28、健全机构明确职责（5分）

学校认真贯彻执行党的教育方针、政策，办学目标明确，办学任务基本落实，在教育教学的各个方面，都面向全体学生，促进学生的全面发展。我校结合实际，提出了“让每个生命都精彩”的办学理念，并以“”为校训。学校成立了教学常规管理小组，领导分工明确，职责明确。

C29、检查评估（5分）

为体现全校教师业务能力的成长，学校建立健全教师业务档案，做好对教师教学工作的全面评价，收集资料及时，登记齐全，管理规范。每学期要求教师认真整理教师专业发展档案。并且及时采取学生问卷的方式对每位教师进行评价。学校每月都有对教师的考评加分表，来记录教师的工作情况，对教师做出公平科学的评价。

二、存在的问题

我校抓实抓好常规工作，确保了教育教学质量的稳步提高，取得了一定的成绩，但也暴露出不少的问题：

1、个别老教师作业批改不够规范，作文的批改缺少针对性，评语缺少鼓励性。

2、新分教师对教案的要求不理解。有一篇教案上几个课时的情况。

3、学生帮扶登记和辅导记录过于简单，辅导内容单一。

4、学质量有待提高，教学科研工作有待加强。

三、今后努力的方向

1、加强教师专业培养制度，坚持和鼓励教师参加继续教育，不断的丰富我们教师的教育教学经验和学习先进的科研理论，为教师的专业发展打下基础。

2、加强教师的校本研究，严格要求全校教师的队伍建设，根据我校师资队伍的实际情况，努力提高教师的师德和业务水平，适应教育日新月异发展的要求。

篇5：官陂小学目标管理自评报告

一、办公室工作（满分100分，自查100分）

1、通讯报道及调研。在市以上报刊杂志发表通迅稿2篇，2013.03期《常德教育》以《给学生一个幸福的承诺》为题报道校长周乃恒的专访，5月29日《常德晚报》报道《实验小学学生“快乐童年幸福成长”-——临澧县实验小学校园文化艺术节活动》；积极向《临澧教育简报》《建设教育强县简报》《常德教育》，全年累计投稿38篇；积极参与调研，周乃恒校长上报调研文章2篇，即《建构“快乐校园，尽显生命本真”》参加全市第四届中小学校长论坛获得二等奖，《着力营造校园文化，促进学生健康成长》交教育局督导室参评。此项满分20分，记20分。

2、加强图书室的建设与管理。图书室设施配套，是全县一类标准；有1名专职图书管理员，图书室制度健全，帐、卡、物相符；全年开展了两次大型读书活动，即上学期组织“文明美德，伴我成长”主题教育读书活动，开展了读书知识竞赛、演讲大赛、读书征文比赛；下学期组织“敬廉崇洁，诚信做人”主题教育读书活动，开展了搜集名言警句比赛、手抄报大赛、小故事大王比赛；三年级以上学生每期借阅图书12次，每次有借阅登记，学生人人有读书笔记。此项满分30分，记30分。

3、积极订阅教育报刊。学生教育期刊订阅面达到了96%，教师2014年度教育报刊征订人均92元，《湖南教育》60份，订阅面达60%以上，《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》等教育报刊完成了教育局指令性计划。此项满分20分，记20分。

4、加强文书档案室建设。学校有一流的档案室、档案柜，每年度文书档案整理规范，及时归档。此项满分20分，记20分。

5、按时按质按量完成局交办的任务。能及时上报计划总结，按时到会，上传下达快捷通畅。此项满分10分，记10分。

6、政务公开。学校有校务公开制度，有组织机构，有专门的校务公开栏，全年更换了4期，对学校党支部换届选举、教代会成员换届选举、学校伙食团账目清理、学校出台的《关于退休教师独生子女补助办法》、《教师岗位设置改革实施方案》和《教师岗位设置情况公示》等进行了及时公布。此项满分10分，记10分。

二、基教工作（满分100分，自查100分）

1、强化教学常规管理。学校狠抓教学常规管理，落实每月一次学校教学工作总结“回头看”制度、每周一次教学行为常规督查通报制度。上学期，学校共发放教育教学常规督查通报15期，本学期已经下发了12次通报。学校对全体教师进行4次业务培训，分别是周校长的教育科研课题讲座、教务处主任胡菊香的《如何合作备课》，教务处副主任李音的《建立教师个人空间，共享优质教学资源》，信息组李伟老师的《如何打造个人特色博客》达到了预期效果。校长对行管人员的备课、作业批改共计检查了4次，组织行政人员对教师的备课、作业批改检查4次。大力推行随堂听课，校长、教务主任听课班班到，周校长上学期听课30节，下学期听课28节，教务主任胡菊香听课25节，评课25节，有详细的评课意见。学校制订了专门的“走课本”，行政人员坚持每周走课3节，每周行政例会专题汇报，规范课堂教学行为。下学期教务处认真组织开展了“优化教学策略，构建快乐课堂”校本教研教学比武活动，以“读、议、展、点、练”“五字”教学模式打造快乐课堂，17名优秀选手通过教研组初赛、复赛进入决赛，本着“探索新课堂，演绎新技能”的主旨，涵盖了小学语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、综合实践等学科，听课教师就如何开展并探索“五字”教学模式打造快乐课堂进行了热烈讨论。学校积极实施课题研究，开发校本课程科研一体化，积极推进“十二五”省级规划课题《课堂教学中评价艺术的研究》，高年级语文组的《快乐阅读伴我成长》研究课题工作扎实，成效显著。教师今年以来在省级以上专业报刊上发表教育教学论文12篇，论文

在市级以上获奖的有16人次，课题研究水平大大提高。此项满分15分，记15分。

2、严格规范办学行为。

（1）严格控制班额。我们从2008年秋季起，新招的一年级就严格控制了班额，现在每班学生人数均不超过55人。

（2）严禁办班补课。学校严肃师德师风建设，不准随意放假或停课；不准教师利用双休日参与有偿补课，严禁在职教师搞家教家养，签订了师德师风建设责任状，成效显著。

（3）学籍管理规范。我们严格按教育局规定,不乱转乱收学生，学生学籍管理规范，资料齐全。

（4）严格控流保学。学生入学巩固率达100%。

（5）下大力减负，制订了《实验小学减轻学生课业负担“十项规定”》，推行周三“无作业日”。严禁向学生推销教辅资料，签订师德师风建设责任状，通过治理，取得了较好的成绩。

此项满分25分，记25分。

3、突出抓好校园文化建设。学校年初结合自身实际，制定了“快乐校园”建设的总体规划、社团建设规划，建立健全了精品课程、精品活动、快乐班级、艺体之星、优秀导师等评选制度。全校共有少儿文学社、小记者、小主持人兴趣小组等小社团10个，兰球、田径、排球、乒乓球、红领巾号鼓队、少儿腰鼓队、书法、绘画、舞蹈等艺体代表队18个，学生参与十分踊跃。今年上学期，我们轰轰烈烈地开展了校园艺术节系列活动，29个班级全面开花，全员参与，好戏连台。学校本着“搭建平台，展示才能，挑战自我，收获快乐”的宗旨，组织开展了校园文化艺术节六大系列活动。即“复兴中华从我做起”主题教育读书征文与演讲大赛、“快乐童年嘻唰唰”自编韵律操比赛、快乐课间班级乒乓球比赛、“我的中国梦”现场硬笔书法大赛、“快乐童年放飞梦想”书法绘画摄影作品展以及幼儿园快乐六一文艺汇演，营造了浓郁的文化艺术氛围，丰富了校园文化生活，培

养学生的艺术兴趣。下学期，学校成功组织了第十七届田径运动会，扎实开展了大课间操活动，我校大课间活动作为全市中小学阳光体育运动优秀大课间活动案例推荐上报。此项满分15分，记15分。

4、高度重视德育工作。加强班主任队伍建设，召开班主任工作经验交流会，8名优秀班主任上台发言交流经验。德育工作每期有工作计划，每月有活动主题，活动有记载，年终有总结。少先大队部每月组织开展大型德育活动，《复兴中华从我做起》主题教育、“学雷锋，勤俭节约从我做起”主题教育、《弟子规》经典诵读活动、星级少年评比活动、“争当一周升旗手”活动、“廉洁文化进校园”主题教育、《日常行为规范》训练教育系列活动都开展得有声有色。加强德育阵地建设，有少先大队部会议室、心理咨询室、党员活动室、荣誉陈列室。此项满分15分，记15分。

5、体育活动富有特色。按要求完成了学生体质健康测试和及时上报数据，按要求每个年级开设4节体育课。深入开展大课间活动，组织了自编韵律操比赛、高年级学生乒乓球竞赛、大课间活动展评活动，召开了学校第十七届田径运动会，组织了一次庆六一文艺汇演和第十七届田径运动会入场式年级方阵才艺展演。此项满分10分，记10分。

6、认真抓好卫生工作。学校狠抓学生食品卫生安全，未出现一起学生食品安全事故，未发现“三无”食品或过期变质食品。各班级每两周开设一节健康教育课，卫生制度健全，学生健康档案齐全，食品卫生安全工作在教育、卫生、工商部门联合组织的专项督查和执法检查中受到充分肯定。此项满分10分，记10分。

7、高度重视关工委工作。扎扎实实抓好了《复兴中华，从我做起》主题教育，落实了读书征文、演讲活动，五年级89班学生关林炎、四年级92班学生邓梦航在全国中小学生《复兴中华，从我做起》主题教育中荣获征文一等奖。努力办好家长学校，组织了两次家庭教育培训班，成功召开了庆六一“家校同乐”家长会。此项满分

10分，记10分。

三、人事工作（满分100分，自查100分）

1、校长培训。本年度教育局未安排我校校长参加培训。此项满分5分，记5分。

2、教师培训。学校按计划完成各类送训任务；学校认真组织开展校本培训，做到有计划、有记载、有总结，全年组织校本培训4次，分别是周校长的教育科研课题讲座、教务处主任胡菊香的《如何合作备课》，教务处副主任李音的《建立教师个人空间，共享优质教学资源》，信息组李伟老师的《如何打造个人特色博客》达到了预期效果；83名专任教师拥有大专学历的76人，学历提升率达到了91.6%，普通话达标率达95%，信息技术高级普及率达71%。此项满分25分，记25分。

3、师德师风。全年开展5次师德教育专题活动，有方案、有记载、有活动总结，特别是暑期开展的师德师风建设活动有实效，人人有家访记载、家访日记，人人撰写了2000字以上的个人剖析材料，学校分年级召开了师德师风专题民主生活会。学校建立了教师个人师德档案，有个人小结，有组织评价，有交流的心得、论文，有表彰或处理的相关资料；落实了每周二晚上的教师政治学习制度，教师撰写了8篇（每学期4篇）学习心得体会。此项满分25分，记25分。

4、规范教育行为。经查实，全校教师无从教不廉、打牌赌博、体罚学生、污辱女生、收费家教、集体上访等问题的。此项满分20分，记20分。

5、党务工作。认真落实了“三会一课”制度，全年召开了4次党员大会、6次支部委员会、2次党小组会，3次党课；坚持民主生活会制度，召开了班子成员民主生活会，人人写剖析材料，开展批评和自我批评；做好了发展党员工作，本年度贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，在工作一线发展了一名新党员（二年级组数学教师郝芳芳），确定了明年计划发展对象。此项满分10分，记10分。

6、职评工作。学校成立职评工作领导小组，坚持公开、公平、公正的原则，对符合条件的对象严格进行资格审查，严格按照评分标准打分排队；严格按照教育局分配的职评指标和学校排队情况来确定参评对象，不突破指标。此项满分5分，记5分。

7、绩效工资实施工作。学校成立了绩效考核领导小组，并认真组织实施岗位目标管理考核，每学期考评打分，年度评先、职称评定有了可靠的依据；学校有科学合理的提交职代会讨论通过的绩效考核实施方案；根据教育局的统一安排，严格执行文件精神，按时兑现了绩效工资。此项满分5分，记5分。

8、人事日常工作。人事专干按时参加会议，按时上交有关计划、总结、表册，及时收集、整理人事档案资料，完成人事股布置的各项工作任务。此项满分5分，记5分。

四、教育督导工作（满分100分，自评100分）

1、“三评合一”工作。有“三评合一”迎检工作实施方案，成立了迎检领导班子、工作班子，分工明确，责任到人，日程安排详实；有详实的汇报材料和自查报告；学校教师配备、财务管理、合格学校创建、学籍管理、考试成绩册及统计表、德育活动、办学特色等迎检资料规范齐全；针对社会共同关注的热点、难点问题组织教师、学生及家长进行个别访谈，有教师、学生及家长的座谈提要和座谈纪录；学校作为迎检主现场成功接待了“三评合一”督查组的检查验收，做到了迎检氛围浓厚、校容校貌整洁、设施设备齐全整洁、师生精神面貌良好，获得检查组的充分肯定。此项满分40分，记40分。

2、素质教育工作。制定了学期和年度素质教育工作计划，办学思路清晰、工作目标明确、有具体措施和活动安排；制定了适合少年儿童年龄特点的德育工作计划，有效开展了校内外德育活动；有比较科学的教育质量评价机制，制定了学生综合素质评价方案，评价工作客观公正、过程资料齐全；严格执行课程方案，开足规定课程，每门学科

有专职教师授课；有转化后进生工作安排、后进生转化典型材料，班主任有后进生转化具体情况记录；学校办学行为规范。此项满分30分，记30分。

3、合格学校建设工作。学校是全市第一批义务教育阶段合格学校，此项满分10分，记10分。

4、常规工作，信息、资料报送。分管校长能准时参加会议，紧扣教育督导，及时报送各种信息，全年共计报送各类信息15篇，及时报送各类材料，按要求上报了教育督导论文。此项满分20分，记20分。

五、纪检监察、安全、信访、综治工作（满分100分，自评100分）

1、治理教育乱收费工作。学校严格治理乱收费，把乱收费作为师德师风建设高压线，收费行为规范。此项满分10分，记10分。

2、教职员工罪错查处。教职员工严格遵守教师职业道德，无一人罪错。此项满分10分，记10分。

3、信访工作。未出现一例违规上访现象。此项满分10分，记10分。

4、稳定工作。未出现一例群众性械斗事件和打砸抢事件，无邪教活动，学校安全稳定。此项满分15分，记15分。

5、安全工作。学校有校长为组长的安全稳定工作领导班子，确定了由安全专职副校长具体负责的安全管理网络，落实了学校每周一次的安全教育专题讲座，各班主任每两周一次的安全教育课，形成了学校与班级安全教育的良性循环互动，落实了教师“一岗双责”，层层签定了安全工作责任状，全年未发生刑事治安事件和安全责任事故。加大了安全管理的力度，实施了行政人员、班主任、值日教师、大队值日干部、班级监督岗干部的“五线”值班制、大型活动安全值日人员监督管理制和学校安全隐患定期排查制度。食堂严把入口关，实施了值班人员尝菜制度和行政人员挂牌值日制度，确保了师生饮食安全。重视消防安全，配备了充足的消防器材，健全了消防组织，消防安全无事故。严格学生用车安全管理，严格执行乘车学生报名准入制度，做到了“一人一座”，继续落实“三包”责任制，即校

长包车队，行政人员包车辆，班主任包乘车学生安全，严格监控超载行为，杜绝学生租用不合格车辆上学。我校规范学生乘车行为，从源头上遏制了学生乘车安全事故，为家长加了一把孩子乘车安全的“放心锁”，为全县树立了样板。此项满分30分，记30分。

6、安全文明创建工作。有安全文明校园创建方案，坚持每年度安全文明家庭、安全文明班级评选制度，先进典型隆重表彰。此项满分10分，记10分。

7、基层基础工作。积极参与县、乡镇（区）综治委办部署开展的各项工作，广泛征求群众对综治工作的意见与建议，学校综治工作及治安状况群众满意。此项满分5分，记5分。

8、配合支持有力。按时参加县、乡镇综治工作会议，每月向局综治管理中心汇报一次工作，配合完成好重点人口、特行特业管理。此项满分5分，记5分。

9、组织领导有力。成立了综治稳定内保组织，综治稳定组织做到了有人员、有办公室、有记录本、有牌子、有制度、有活动经费，建立健全了群防群治组织，有巡逻记录，有专门门卫和管理制度、来人来访有登记。此项满分5分，记5分。

六、计财工作（满分100分，自评100分）

1、认真搞好日常工作，按时按质按量完成计财股交办的各项任务。此项满分20分，记20分。

2、严格学校收费管理，坚决杜绝乱收费，做到收费公开透明，收费按文件执行，未出现乱收费行为。此项满分30分，记30分。

3、做好了教育事业统计工作，做到了全面、真实、及时、准确。此项满分10分，记10分。

4、严肃财经纪律，加强学校财务管理。严格遵守各项财务制度，实行学校财务预算制度，严格收支管理，控制非教学性支出，不举新债。此项满分40分，记40分。

七、审计工作（满分100分，自评100分）

1、积极完成审计股交办的日常工作，按时上报了相关报表。此项满分30分，记30分。

2、绩效工资发放符合要求，学校教师绩效工资财政全额保障，不得再发任何补贴。此项满分40分，记40分。

3、搞好学校财务公开工作（30分）。学校每期进行1次财务清理并公开。此项满分30分，记30分。

八、教育信息工作（满分100分，自评110分）

1、组织领导。有教育信息化年度工作方案、“班班通”建设规划，有专门的信息化建设组织机构，有一名专职管理员，一名网站通讯员。此项满分25分，记25分。

2、工作管理。有科学完备的网络设备管理和使用制度、上网制度、网站信息上传审核制度，有电脑室、多媒体室、电子备课室等功能室管理制度。建立了切实可行的网络安全、信息安全、数据安全保障机构。此项满分25分，记25分。

3、基础建设与应用。今年上学期，投资50多万元在新教学楼20个班级教室安装了多媒体“班班通”设备，提升了学校信息化水平。学校不断更新网络设备，拓展信息化平台，开发建设了校园网站并与湖南省基础教育资源网实行对接，教师运用教学资源，提高教学效率。全校83名专任教师人人在湖南教育资源网上建立了教学个人空间，45岁以下教师人人有教学网络博客。学校启动“人人通”空间建设，开展网上教研，实现在线备课。学校进一步加快教育信息化步伐，成功申报了湖南省“数字校园”试点学校、湖南省教育信息化项目试点学校，项目研究工作正在有序推进。此项满分25分，记25分。

4、日常工作。全年向临澧教育网上报信息33条，采用了29条，湖南教育网采用了3条，常德教育网采用了5条，办理网络回复及时有效。此项满分25分，记25分。

5、加分项目。上报各类网上信息被市级采用5条加5分、省级采用

3条信息加6分，累计加分10分。

九、校安工程工作（满分100分，自评100分）

1、机制建设。成立了以校长为组长的校舍安全工程领导小组，定期研究校安工作，建立健全了校舍安全工程档案管理制度，有1名专职档案管理员。全年领导小组研究校安工作2次。此项满分20分，记20分。

2、档案管理。有专门的校舍安全工程档案资料柜，档案资料收集整理符合上级要求。此项满分30分，记30分。

3、工程管理（30分）。已经完成了校安工程建设项目。此项满分30分，记30分。

4、日常工作。分管人员按时参加上级召开的校安工程和其他建设工作会议，按要求及时报送校安办布置的相关资料和信息。此项满分20分，记20分。

十、工会老干工作（满分100分，自评109分）

1、组织建设。把工会老干工作列入议事日程，全年4次行政会议专题研究和解决工会老干工作中的实际问题；抓好工会规范化建设，做到有工作班子、工会牌子、有专用公章、有办公场所、有工作方案和有活动记录、有活动场所、有工作制度、有宣传阵地、有独立经费帐户和法人登记、有会员档案资料。此项满分20分，记20分。

2、民主管理。积极参与涉及学校职工切身利益的重大决策、方案制度的制定，建立健全了教代会工作制度，抓好了第七届教职工代表大会换届选举工作，召开了新一届教代会，讨论出台了《实验小学退休教职工独生子女奖励补助金发放办法》，选举了新一届工会委员会。配合做好了校务公开工作，办好3期校务公开栏，使学校校务公开制度化、规范化。此项满分20分，记20分。

3、队伍建设。工会牵头组织了师德专题教育活动，培养树立了汪毅、李美英、郝芳芳、舒霞、蒋小华、梅华等一批师德先进典型和黄亚萍、覃玉梅、谭春燕、刘芳、邹宏艳等优秀班主任。积极组织创学

活动，教务处认真组织开展教师教学比武活动。积极组织了女教工庆三八趣味竞赛、教师师德师风演讲大赛，选派王春华老师参加全县教育系统师德师风建设演讲大赛勇夺三等奖的优异成绩。此项满分20分，记20分。

4、权益维护。建立了特困教职工档案，开展走访慰问活动，今年学校积极向教育局反映，呼吁解决癌症教师陈冬秀的实际困难，教育局当即决定给予1万元补助，缓解了陈老师的燃眉之急。学校为全体教工购买了意外伤害保险、妇女“五癌”疾病保险，组织全校教职工（包括内退、退休教职员工）进行了一次全面的健康常规体检，为教师办了实事。此项满分20分，记20分。

5、其它工作。及时上报工会老干年度工作规划、总结及统计年报等资料，按要求搞好情况综合及信息调研，上报调研信息或调研报告，按时参加教育工会组织的各类会议，积极组织教师参加全县教育系统师德师风建设演讲大赛活动。此项满分10分，记10分。

6、奖励加分。①校务公开工作经验受到县教育局推介奖励2分。②年度工会工作在全县检查中未扣分奖励2分。③完成了工会老干报刊订阅和任务的奖励2分。④参加全县教育系统师德师风建设演讲大赛获三等奖奖3分。

十一、学前教育工作（满分100分，自评100分）

1、学校高度重视学前教育工作，做大做强幼儿园，选派教务主任胡菊香分管幼儿园工作，每周行政例会研究幼教工作，列入每周工作计划。此项满分10分，记10分。

2、制定了切实可行的学前教育发展规划和年度工作计划，积极实施学前教育三年行动计划，落实效果好。此项满分10分，记10分。

3、加强幼儿园建设，装饰了幼儿园外墙，将外墙油漆涂鸦，美化了幼儿园环境。此项满分12分，记12分。

4、加强教师队伍建设，严格标准聘请充足的保教人员，幼儿教师全部具有幼师任职资格，学历合格率达到了100%。积极选派幼师参加

省、市、县教育主管部门组织的业务培训。此项满分12分，记12分。

5、不断加强幼儿园管理和指导，制定出台了《实验小学幼儿教师一日常规》，每周开展一次幼儿教育教学常规督查，发放专项督查通报10期，不断提高保教质量。此项满分16分，记16分。

6、积极开展省、市、县级示范园创建，充分发挥示范性幼儿园的引导作用。此项满分8分，记8分。

7、完善备案审批制度。此项满分8分，记8分。

8、坚持开展幼儿保育教育科研活动。今年，行政人员集中开展了幼儿园课堂教学调研活动，幼儿教师参加了全校性的“优化教学策略，构建快乐课堂”校本教研教学比武活动；今年六一儿童节，组织开展了庆六一家园同乐联谊会，下学期，组织开展了幼儿园大型器械操比赛，全园家长均参加了活动。此项满分8分，记8分。

9、学校行政每周开展一次幼儿教育教学常规督查，发放了专项督查通报10期，规范了幼儿园常规管理。此项满分8分，记8分。

10、按时参加教育局会议，及时上交工作计划、总结，及时上报工作信息，及时收集、整理档案资料。此项满分10分，记10分。

十二、学生资助工作（满分100分，自评100分）

1、学校有学生资助领导机构，有分管校长专人负责，专项研究资助工作。此项满分10分，记10分。

2、全年开展了两次大型的感恩、诚信为主题的教育活动。将11月份作为感恩教育月，开展了演讲比赛、班队会，组织为特困学生募捐活动。此项满分10分，记10分。

3、制定了家庭经济困难学生评审制度，有学生资助公示专栏。此项满分10分，记10分。

4、规范、完整地建立学生资助工作档案。此项满分10分，记10分。

5、熟悉国家资助政策，及时处理家长、学生的资助诉求。此项满分10分，记10分。

6、按照上级要求完成了学前教育资助工作、义务教育阶段学校贫困

寄宿生生活费补助工作，做到程序规范，公开透明，花名册信息完整，对象认定准确，资金发放到位。此项满分30分，记30分。

7、除国家助学外，学校每学期还组织了一次爱心捐助贫困生活动，32名特困学生受到资助。此项满分10分，记10分。

8、按时参加会议，及时上交表册，积极报送信息。此项满分10分，记10分。

十三、勤工俭学工作（满分100分，自评100分）

1、学校属于城区，能够按照有关要求抓好勤工俭学工作，增强教育的后劲。

2、严格学校商店管理，每个月不定期组织一次专项督查，严禁出售“三无”产品或过期变质食品，每个月不定期组织学生座谈测评，监督商店服务人员，端正服务态度，不准强买强卖。

3、勤工俭学收入资助特困学生，全年资助学生32人，共计16000元。

4、积极参加（完成）勤管办组织的各项活动（会议）。

8、校方责任险投保率99%，达到上级有关要求。

十四、教研教改工作（满分100分，自评101分）

1、成立了校长为第一责任人的校本教研工作班子，每学期制定下发工作计划；校本教研工作措施彰显本校特色。此项满分10分，记10分。

2、全年举办了4期校本教研专家讲座；扎实开展了全员参与的学科教学研讨活动，组织了全校性的“优化教学策略，构建快乐课堂”校本教研教学比武活动；校长全程参加了大型研讨活动和教学比武。此项满分10分，记10分。

3、学校开展的“十二五”省级规划课题《课堂教学中评价艺术的研究》正处在关键阶段，2014年度结题验收。此项满分10分，记10分。

4、教师人人围绕学科教学开展小课题研究，教务处组织了小课题评选和汇报展示活动，六年级语文组全员教师开展的《快乐阅读伴我成

长》小课题方案详实、措施具体、内容充实、成效明显，成为学校样板小课题。此项满分10分，记10分。

5、按通知要求参加了省、市、县各级教学观摩活动。此项满分10分，记10分。

6、重视新型备课模式改革的探索，构建合作学习型的年级学科备课改革模式，全校推行年级学科分单元合作备课改革，提倡教师电子备课，网络在线备课。此举注重教学实际，提高教学效率。此项满分10分，记10分。

7、教务处每学期期中和期末开展学生作业批改的专项督查，督促教师认真批改，减少批改失误。此项满分5分，记5分。

8、学校分年级、分学科教研组每周开展常规教研活动，教务处组织全校性教学研讨活动6次。此项满分5分，记5分。

9、注重抓教学质量，组织期中和期末语文、数学学科调研检测，合格率均在98%以上。此项满分10分，记10分。

10、教务处积极为“临澧教育科研网”上传精品教研文章，全年共计12篇。此项满分10分，记10分。

11、按教研室要求，按时按质按量报送活动材料、统计数据、评审材料。此项满分10分，记10分。

12、奖励加分。2013年度参加教学比武王金花、郝芳芳分别获小学语文、数学教学风采大赛市级二等奖加1分。

十五、人口计生综合治理工作（满分100分，自评100分）

（一）基础工作（40分）

1、学校成立了人口计生综合治理工作领导小组，做到了人员到位、经费到位。此项满分2分，记2分。

2、研究部署工作（4分）。行政办公会议专题研究部署人口计生综治工作每学期1次，并制定落实了人口计生综合治理专题研究制度、定期督查制度、考核奖惩制度。此项满分4分，记4分。

3、将人口计生综治工作列入了学校年度目标管理考核内容。此项满

分4分，记4分。

4、学校与各年级组签订了人口计生综合治理责任状。此项满分4分，记4分。

5、积极与安福镇、朝阳街居委会衔接和配合抓好人口计生工作。此项满分4分，记4分。

6、对学校计生工作进行了全面自清自查，发现问题并解决了存在的问题。此项满分20分，记20分。

（二）管理工作（60分）

1、学校综治办12月11日下午读报时间举办了全校性的生命健康教育讲座。此项满分10分，记10分。2、6月份和12月份在校道宣传栏内各开辟了1期计划生育知识宣传窗，并有图片资料保存。此项满分5分，记5分。

3、计生工作文件资料装订规范，及时归档。此项满分5分，记5分。

4、积极响应落实上级指示精神，召开教职工代表大会，讨论通过了退休教师独生子女奖励补助办法（每人补助5000元，分五年补助），对符合城镇独生子女父母奖励条件的教职工19人每人奖励1000元。落实了2013年度教师独生子女保健费。此项满分10分，记10分。5、11月29日举行隆重仪式，发放了义务教育阶段特困计生家庭寄宿生生活补助补助费，20人每人补助500元，共计1万元，建立了台账。此项满分10分，记10分。

6、按时按要求向局计生办递交月报表、工作计划、工作总结、通讯稿件。此项满分5分，记5分。

7、建立了育龄教师和流动人口台帐并及时上报。此项满分5分，记5分。

8、向教育局计生办和安福镇计生部门及时上报了学生基本数据，建立学生数据库。此项满分10分，记10分。

十六、仪电工作（满分100分，自评100分）

1、装备建设。保障学校仪电经费，按照要求报批。今年投资50多万

元建设了“班班通”教室20个，且“班班通”使用经常，管理有制度、学校有检查、督查有通报。此项满分15分，记15分。

2、功能室管理。仪器室、实验室、电教室等功能室管理制度健全，制度全部上墙，有专职或兼职管理员。功能室坚持每周一大扫制度，场地整洁，卫生无灰尘。仪器室设有专职管理员，且管理规范，帐、卡、物相符，使用登记经常、准确、完整。此项满分25分，记25分。

3、科学教师配备科学合理，三至六年级每个年级分别有1名专职科学教师。实验教学扎实、规范，实验教学有学期计划、有具体安排、有专项督查，有文字通报，保证各年级演示实验、分组实验的开出率均达100%。加强了资源网应用，全校83名专任教师人人在湖南教育资源网上建立了教学个人空间，人人共享优质教学资源。此项满分25分，记25分。

4、及时上传教育信息，临澧电视台经常报道我校教育教学新闻信息。此项满分5分，记5分。

5、按教育局要求参加了各项教研、竞赛等活动，取得了可喜的成绩。此项满分15分，记15分。