世界计算机类大学排名

2024-05-07

世界计算机类大学排名(共6篇)

篇1:世界计算机类大学排名

世界大学排名:世界大学排名前200强

英国《泰晤士报高等教育副刊》6日发布-世界大学排行榜,美国加州理工学院出人意料地荣登榜首,哈佛大学8年来首次失去头把交椅,与斯坦福大学并列第二。中国的北京大学和清华大学跻身百强。

榜单前10位,美国和英国大学分占7席和3席,其中英国牛津大学排名第四。美英两国分别有75所和32所大学进入榜单前200名。亚洲排名最靠前的是东京大学,列第30位。日本和韩国各有5所和3所高校进入前200名。

北京大学和清华大学分别位居第49和第71位,中国科学技术大学排名第192位。中国香港的.大学表现抢眼,在200强中夺得4席,是世界上顶尖大学密度最高的地区,其中香港大学位列第34。

世界大学排名前200强表单

2011-2012英国“泰晤士报高等教育副刊”世界大学排名前200强 (Times Higher Education)世界排名Institution大学名称Country / Region国家/地区总评得分1California Institute of Technology加州理工学院United States美国94.82Harvard University哈佛大学United States美国93.92Stanford University斯坦福大学United States美国93.94University of Oxford牛津大学United Kingdom英国93.65Princeton University普林斯顿大学United States美国92.96University of Cambridge剑桥大学United Kingdom英国92.47Massachusetts Institute of Technology麻省理工学院United States美国92.38Imperial College London帝国理工United Kingdom英国90.79University of Chicago芝加哥大学United States美国90.210University of California, Berkeley加州大学伯克利分校United States美国89.811Yale University耶鲁大学United States美国89.112Columbia University哥伦比亚大学United States美国87.513University of California, Los Angeles加州大学洛杉矶分校United States美国87.314Johns Hopkins University约翰.霍普金斯大学United States美国85.815ETH Zürich - Swiss Federal Institute of Technology Zürich瑞士联邦理工学院-苏黎世Switzerland瑞士8516University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学United States美国84.917University College London伦敦大学学院United Kingdom英国83.218University of Michigan密歇根州立大学United States美国82.819University of Toronto多伦多大学Canada加拿大81.620Cornell University康奈尔大学United States美国80.521Carnegie Mellon University卡耐基梅隆大学United States美国78.422University of British Columbia英属哥伦比亚大学Canada加拿大77.422Duke University杜克大学United States美国77.424Georgia Institute of Technology佐治亚理工学院United States美国7725University of Washington华盛顿大学United States美国76.526Northwestern University西北大学United States美国76.227University of Wisconsin-Madison威斯康辛麦迪逊大学United States美国75.828McGill University麦吉尔大学Canada加拿大75.529University of Texas at Austin德克萨斯州大学奥斯汀分校United States美国74.93

篇2:世界计算机类大学排名

12、普林斯顿大学

13、南洋理工大学

14、洛桑联邦理工学院

15、清华大学

16、宾夕法尼亚大学

17、耶鲁大学

18、康奈尔大学

19、哥伦比亚大学

20、爱丁堡大学

21、密歇根大学安娜堡分校

22、香港大学

23、北京大学

24、东京大学

25、约翰霍普金斯大学

25、多伦多大学

27、香港科技大学

27、曼彻斯特大学

29、西北大学

30、加州大学伯克利分校

31、澳洲国立大学

31、伦敦大学国王学院

31、麦吉尔大学

34、复旦大学

35、纽约大学

36、加州大学洛杉矶分校

37、首尔国立大学

38、京都大学

39、韩国高等科技学院

40、悉尼大学

41、墨尔本大学

42、杜克大学

43、香港中文大学

44、新南威尔士大学

45、英属哥伦比亚大学

46、昆士兰大学

47、上海交通大学

48、香港城市大学

49、伦敦政治经济学院

50、慕尼黑工业大学

51、卡耐基梅隆大学

52、巴黎第九大学

53、浙江大学

54、加州大学圣地亚哥分校

55、莫纳什大学

56、东京工业大学

57、代尔夫特理工大学

58、布里斯托大学

59、马来亚大学

60、布朗大学

61、巴黎高等理工学院

61、阿姆斯特丹大学

62、华威大学

63、慕尼黑大学

64、海德堡大学

65、威斯康辛大学麦迪逊分校

66、国立台湾大学

66、布宜诺斯艾利斯大学

69、高丽大学

69、苏黎世大学

71、德克萨斯大学奥斯汀分校

72、大阪大学

72、华盛顿大学

74、莫斯科国立大学

75、香港理工大学

76、哥本哈根大学

77、浦项科技大学

77、格拉斯哥大学

79、东北大学(日本)

80、佐治亚理工学院

81、奥克兰大学

82、伊利诺伊大学厄本那-香槟分校

83、索邦大学

84、鲁汶大学(荷语)

85、延世大学

86、杜伦大学

87、伯明翰大学

88、成均馆大学

89、莱斯大学

90、南安普敦大学

91、利兹大学

92、西澳大学

93、谢菲尔德大学

93、中国科学技术大学

95、北卡罗来纳大学教堂山分校

96、圣安德鲁斯大学

97、隆德大学

98、瑞典皇家理工学院

99、诺丁汉大学

篇3:世界计算机类大学排名

一、世界大学学术排名简介

(一)排名目的

国家实施“985工程”以来,我国许多大学都制订了创建世界一流大学的发展战略、建设计划以及时间表。但是,世界一流大学的标准是什么,如何检验是否建成了世界一流大学等问题在很长一段时间内都没有明确的答案。为了分析我国大学与世界一流大学的差距,从2000年开始,我们对世界一流大学的特征进行了系统分析,并选择了若干个国际可比的学术指标对世界大学进行了定量比较,找出了与世界一流大学的差距2。并且通过对不同年份的排名和指标进行对比,发现“985工程”建设使我国部分名牌大学的整体实力与世界一流大学的差距明显缩小3。

2002年以来,在与世界各国同仁的学术交流中,许多学者认为:在经济全球化和高等教育国际化的今天,各国政府、社会、大学、学者等都会对这样的定量比较分析感兴趣,希望能够公开有关研究成果。于是,我们进一步完善了定量比较分析,于2003年夏天在上海交通大学高等教育研究所网站上用英语公布ARWU,并在随后的每年8月中旬进行更新。

(二)排名方法

ARWU以国际可比的科研成果和学术表现作为主要指标,具体包括获诺贝尔奖和菲尔兹奖的校友折合数(权重10%)、获诺贝尔奖和菲尔兹奖的教师折合数(权重20%)、各学科领域论文被引用率最高的教师数(权重20%)、在《自然》或《科学》杂志上发表的论文折合数(权重20%)、被科学引文索引(SCI)和社会科学引文索引(SSCI)收录的论文数(权重20%),以及师均学术表现(权重10%)。

ARWU的指标体系中不包括声誉调查等主观因素,采用的都是可以验证的第三方客观数据。同时,ARWU的目的、方法、数据来源甚至存在的问题等内容都公布在网站上(http://ed.sjtu.edu.cn/ranking.htm),因此每所大学都可以通过与其它大学的数据比较对排名的结果进行核查,整个排名完全透明。自ARWU发布以来,我们已经收到数千封来自世界各国大学的邮件,核实他们的数据,均得到了认真的答复。

(三)排名结果与公布方式

参加排名的大学名单中,包括教师或校友获得诺贝尔奖或菲尔兹奖的所有大学、拥有学科领域高引用率教师的所有大学、以第一作者单位在《自然》或《科学》杂志上发表论文的所有大学;还包括各个国家的主要大学。ARWU扫描的大学有2000余所,实际被排名的大学有1000余所,最后在网上公布了处于前500名的大学。

图1是前500名大学的总分分布情况,在前50名的大学中,随着名次的降低,总分呈现快速下降趋势。50名以后的总分下降趋势明显减缓,且随着名次的不断降低总分下降的趋势也进一步减缓。因此,在公布排名结果时,前100名的大学按照简单数字排序,100-200名的大学按50所一组公布,而200-500名的大学则按100所一组公布,同一组内的大学按字母顺序排列。同一组内的大学得分相差不大,分组公布可能更为合理。

二、世界大学学术排名的国际影响

(一)引起了媒体和大学的关注

ARWU作为世界首家多指标的全球性大学排名,自公布以来,网页点击率平均每天超过2000人次;美国、英国、德国、法国、澳大利亚、日本、韩国等国的主流媒体进行了报道或引用,加州大学、剑桥大学、巴黎大学、东京大学、澳大利亚国立大学等一批世界名校在自己的年报或主页上进行了报道。

(二)得到了国际社会的广泛认可

由于ARWU的客观和透明4,因此赢得国际社会的广泛认可。欧盟委员会2003年12月31日在其科技网站上作为头条新闻进行了报道并给予积极评价5;《经济学家》杂志2005年的一份长篇报告中提到ARWU是被最为广泛使用的世界大学排名6;美国的《高等教育记事》的一篇文章中称赞ARWU是最有影响力的国际排名7。此外,ARWU作为一项纯粹的学术研究,没有接受任何外部资助,也不涉及任何形式的营利性活动。

(三)引领了全球性大学评价与排名研究

ARWU作为首家多指标的全球性大学排名,不仅促进了高等学校的国际竞争,也促使越来越多的机构和大学开始关注世界大学之间的定量对比分析。一位法国著名大学的校长这样评价:ARWU是高等教育国际化的一个里程碑,它使大家认识到每所大学必须将自己置身于国际舞台。一篇专门研究世界大学排名的论文认为8,“ARWU是世界大学排名的先驱,它引发了其它机构去从事全球性的大学排名活动”。

2004年,《泰晤士报高等教育增刊》(THES)开始发布世界大学排名,其发布者在前言中对ARWU进行了详细的介绍和分析,并在此基础上提出了他们从事世界大学排名的思路9。2006年,《美国新闻周刊》(Newsweek)通过组合ARWU的3项指标(50%权重)、THES的4项指标(40%权重)以及学校的图书馆藏书(10%权重),计算得出了世界大学100强10。

为了加强对大学排名的研究和促进大学排名的规范化,上海交通大学高等教育研究所2004年在美国华盛顿参与发起成立了“大学排名国际专家组”(International Ranking Expert Group,简称IREG);作为IREG核心成员2006年参与起草了“高等教育机构排名的柏林原则”(Berlin Principles on Ranking of Higher Education Institutions);目前正在参与策划成立大学排名的国际组织,将于2007年10月在上海交通大学召开的第三届IREG国际会议上讨论通过。

三、世界大学学术排名的作用

(一)引发了多国对高等教育和科技政策的反思

在ARWU排名中,美国的大学有巨大的优势,而一些有悠久历史的欧洲大学的排名结果并不好,这引发了它们对现行教育体制和经费投入方式的反思。2004年2月,牛津大学校长(Chancellor)Chris Patten在英国议会科学委员会的演讲中提到11,“ARWU的排名方法看起来相当可靠,但是结果表明欧洲的大学(所面临的形势)非常严峻”。近来,欧盟委员会教育专员Jan Figel在接受媒体采访时也指出12,从ARWU中可以看出欧洲大学的优势和危机,表示“如果我们不采取行动,我们会被中国和印度的大学超出”。

在法国,教育部门的领导和高校校长普遍认为:法国大学规模不大、资源分散,政府对大学的干预过多,并且缺乏专项科研投入,导致了法国大学的国际竞争力下降。世界顶尖学术刊物《科学》近期刊载的一篇评论文章中指出13,“在ARWU排名中法国大学表现不佳,因此引发了法国有关高等教育的全国性辩论,并于上月(2007年7月)出台了新的教育法,赋予了大学更多的自由”。此外,ARWU还引发了德国等多个国家对本国高等教育体系的反思和资源配置战略的改革。

(二)成为制定大学战略规划和政策的参考工具

目前,ARWU已成为国际上许多大学发现竞争对手、寻找合作伙伴、制定赶超对象的工具。国际著名智库兰德公司在向欧盟提交的一份建设欧洲理工学院(EIT)的咨询报告中,以ARWU作为参考依据14。我国的香港科技大学、台湾清华大学都曾以ARWU的结果来测算并校对学校学术地位可能带来的影响。在大学建设与发展方面,ARWU引发了英国的国王学院等一批世界著名大学对论文署名等方面的学术规范建设。

四、世界大学学术排名的未来

澳大利亚国立大学校长Ian Chubb曾经这样评价ARWU 15,“上海交通大学高等教育研究所的世界大学排名影响范围遍及世界各地。这个排名为研究业绩和学术声誉的国际比较提供了一个重要视角”。我们认为,世界大学学术排名之所以能够产生巨大的影响,正是因为在高等教育国际化的背景下,首次系统地提供了有关世界大学科研和学术表现的可比信息。因此,人们应当将大学排名作为了解大学的工具,而不应仅仅关注大学的名次。事实上,国际上还出现了若干项以ARWU为基础的学术研究。例如有学者以ARWU的百强大学为样本,对世界一流大学校长的科研表现进行了研究16。

当然,任何大学排名都是有争议的,ARWU也不例外,它体现的仅仅是看待大学国际地位的一种视角。由于ARWU主要关注的是大学的科研成果和学术表现,因此指标体系中有关人才培养的分量较轻,也不包括大学对社会的服务等内容。

ARWU排名指标中对人文社会科学等学科的体现不够,发表论文等部分指标对英语国家有利,人均表现的权重较低。事实上,我们一直针对ARWU的不足进行深入的学术研究,并不断努力改进。如,2004年开始将文科院校的Nature和Science论文指标取消,其权重分解到其它指标中,2005年开始对文科的论文赋予较高的权重。

在完善现有排名的同时,我们还不断推出新的排名,以便从更多的视角分析我国大学与世界一流大学的差距。如,我们于2007年2月公布了理学、工学、生命科学、临床医学、社会科学等按学科大类进行的世界大学排名(详见http://ed.sjtu.edu.cn/ARWU-FIELD.htm)。再如,我们正在研究建立国际可比的教师标准,并努力建立世界大学教师数据库,将适时推出以师均表现为主的排名。

摘要:大学排名已成为一种全球性现象,世界上几乎所有高等教育规模较大的国家都有大学排名存在。由于排名从宏观上提供了大学问可比的、有时甚至是关键的信息,在一定程度上满足了外界和大学自身了解大学的需求,因此能够长期存在并产生巨大影响。本文以上海交通大学高等教育研究所发布的“世界大学学术排名”为案例,分析了大学排名活动在经济全球化和高等教育国际化背景下所发挥的作用和产生的影响.

篇4:世界计算机类大学排名

据QS统计,今年中国内地共有48所大学有一个以上的专业位列世界200强。同时,有95所中国大学发表的学术论文在至少一个专业中被其他国际学者引用。据悉,该专业排名考察了全球2858所大学的学术声誉、雇主评分、学术论文引用以及其他关键指标,对包括土木工程、经济学、法律、计算机科学以及许多其他主流30个专业进行了综合评测,选出了各项专业全球最顶级的200所大学。

理工专业排名快速上升

从专业看,中国大学在理工、科学、数学等方向的专业排名快速上升,有更多大学位居世界前列。中国的大学在材料科学、化工、机械、电气和电子工程、土木工程,以及数学、化学、统筹学、农学和环境科学上有超过10所中国大学得到世界认可,位居世界200强。其中,中国大学在材料科学上实力最强,有20所大学名列世界前200名。与去年相比,仅材料一个专业,就有8所中国大学新入选世界200强,增长2/3。此外,中国大学的化工专业在世界上的竞争力也令人惊叹,仅今年一年世界大学200强中就新增7所中国大学,比去年增长88%。电气与电子工程以及环境科学各自有4所中国大学分别跃居世界200强,年增长率分别达到44%和67%。

文科综合表现有待提高

在社会学、心理学、政治学和国际关系、教育学和历史学的排名中,每项排名仅有不超过3所中国大学达到世界200强水准。在社会学中,中国仅有北京大学一所院校入选世界200强,今年全球排名仅有64位,与去年相比(37位),下降了27位。

专业排名还看北大清华

篇5:世界一流大学排名

加州大学洛杉矶分校 University of California, Los Angeles(UCLA)美国 83.5 32 西北大学 Northwestern University 美国 83.5 34 布里斯托大学 University of Bristol 英国 83.4

香港科技大学 Hong Kong University of Science and Technology 香港 83.3 36 巴黎综合理工学院 école Polytechnique 法国 83.1 36 墨尔本大学 University of Melbourne 澳大利亚 83.1 36 悉尼大学 University of Sydney 澳大利亚 83.1

加州大学伯克利分校 University of California, Berkeley 美国 82.7 40 不列颠哥伦比亚大学 University of British Columbia 加拿大 81.2 41 昆士兰大学 University of Queensland 澳大利亚 80.7

洛桑联邦高等理工学院 école Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞士 80.6 43 大阪大学 Osaka University 日本 80.1

都柏林圣三一学院 Trinity College Dublin 爱尔兰 80.1 45 莫纳什大学 Monash University 澳大利亚 80.0

香港中文大学 The Chinese University of Hong Kong 香港 79.6 47 新南威尔士大学 University of New South Wales 澳大利亚 79.0 47 首尔国立大学 Seoul National University 韩国 79.0 49 阿姆斯特丹大学 University of Amsterdam 荷兰 78.9 49 清华大学 Tsinghua University 中国 78.9

哥本哈根大学 University of Copenhagen 丹麦 78.8 52 纽约大学 New York University(NYU)美国 78.4 52 北京大学 Peking University 中国 78.4 54 波士顿大学 Boston University 美国 77.8

慕尼黑理工大学 Technische Universit?t München 德国 76.3 55 东京工业大学 Tokyo Institute of Technology 日本 76.3 57 海德堡大学 Heidelberg University 德国 76.2 58 华威大学 University of Warwick 英国 75.7 59 阿尔伯塔大学 University of Alberta 加拿大 75.4 60 莱顿大学 Leiden University 荷兰 75.3

奥克兰大学 The University of Auckland 新西兰 74.7

威斯康星大学麦迪逊分校 University of Wisconsin-Madison 美国 74.7 63 奥胡斯大学 Aarhus University 丹麦 74.5

伊利诺伊大学厄本那—香槟分校 University of Illinois, Urbana-Champaign 美国 74.5 65 天主教鲁汶大学 Katholieke Universiteit Leuven 比利时 74.2 66 伯明翰大学 University of Birmingham 英国 73.9

伦敦政治经济学院 London School of Economics and Political Science(LSE)英国 73.7 67 隆德大学 Lund University 瑞典 73.7

韩国高等科学技术学院 KAIST-Korea Advanced Institute of Science & Technology 韩国 72.6 70 乌德勒支大学 Utrecht University 荷兰 72.4 70 约克大学 University of York 英国 72.4 72 日内瓦大学 University of Geneva 瑞士 72.3

南洋理工大学 Nanyang Technological University(NTU)新加坡 72.0 73 圣路易华盛顿大学 Washington University in St.Louis 美国 72.0 75 乌普萨拉大学 Uppsala University 瑞典 71.9

加州大学圣地亚哥分校 University of California, San Diego 美国 71.5 76 德克萨斯大学奥斯汀分校 University of Texas at Austin 美国 71.5

北卡罗来纳大学教堂山分校 University of North Carolina, Chapel Hill 美国 71.3 79 格拉斯哥大学 University of Glasgow 英国 71.2 80 华盛顿大学 University of Washington 美国 71.1 81 阿德莱德大学 University of Adelaide 澳大利亚 70.8 82 谢菲尔德大学 University of Sheffield 英国 70.6

代尔夫特理工大学 Delft University of Technology 荷兰 70.4 84 西澳大利亚大学 University of Western Australia 澳大利亚 70.2 85 达特茅斯学院 Dartmouth College 美国 70.1

佐治亚理工学院 Georgia Institute of Technology 美国 70.0 87 普渡大学 Purdue University 美国 69.8

圣安德鲁斯大学 University of St Andrews 英国 69.8 89 都柏林大学 University College Dublin 爱尔兰 69.7 90 爱默里大学 Emory University 美国 69.6 91 诺丁汉大学 University of Nottingham 英国 69.4 92 名古屋大学 Nagoya University 日本 69.2 92 苏黎世大学 University of Zurich 瑞士 69.2 94 柏林自由大学 Freie Universit?t Berlin 德国 69.0 95 南安普敦大学 University of Southampton 英国 68.9 95 国立台湾大学 National Taiwan University 台湾 68.9 97 东北大学 Tohoku University 日本 68.6

篇6:世界大学排名

大学排名是根据各项科学研究和教学等标准,以英文发表研究报告和学术论文,针对相关大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴,再通过加权后形成的排序。目前,世界很多教育机构都有针对国内外大学、商学院或MBA的排名,由此产生了一系列的社会和商业影响。

由来

排名最初是由于本科生和其父母的关心应运而生的,后来延伸应用于大学招收优秀学生和扩大募款来源的用途上。

根据国际研究显示,优秀学生认为大学排名前茅,有益于协助他们获得更好的工作机会、更优厚的薪资结构和社会地位。各国排名居前的名牌大学和具有特色的新兴大学常获得政府巨额的教育补助和优秀学生的青睐。定位不明确并排名居末的大学,其学生来源和优秀学生比例则可能逐年下降。今天的排名影响着一大批与利益攸关的选择;再者由于各校强项不一,有的是由于历史悠久、校友贡献良多、国家资源投入、科学研究地位而使其稳定领先;有的则迅速改善自身的缺失,并强化既有的特色,而得以在个类的排行榜上逐年提升。

一般认为,由于全球学习英语的人口最众、英语对国际的影响力最广泛,所以英语系国家的大学院校比较注重大学排名。而非英语系国家的众多欧洲大学,虽然具有悠久的历史(如法国),学术水平也较为平均(如德国),但英语并非为发表其研究报告和学术论文的语言,所以将之纳入目前以英语世界大学排名榜内,实未达致客观标准。此外,大学排名的标准项目内,特别是有关人文与社会科学的指标,由于需要本国的语言、文化、历史、政治、商业、社会等特定背景参考,遂发展出另外以社会科学为主的商学院、企业管理硕士等更细腻的评鉴。

发展历史

《美国新闻和世界报道》(USNWR)从1983年开始提供美国大学的排名予美国国内参考,接着有40余国各自建立了大学综合排名,旋即再发展出针对各国大学的世界排名。有关商学院、MBA、教学品质和校友毕业后表现等的排名则发展得比较晚,却由于贸易和资讯全球化的关系而变得更具影响力。2003年开始的上海交通大学世界大学学术排名(ARWU,不含排名机构主观分数,以论文引用率、教授与毕业校友诺贝尔奖与菲尔兹奖得主数目、“自然”期刊与“科学”期刊论文数目、SCI和SSCI论文数目等学术数据做排名);2004年起每年之西班牙政府国家研究委员会的Webometrics排名(不含排名机构主观分数,以电脑程式自动计算主要网络搜寻引擎能查到的全球六千多所大学网页数目、学术档案数目、学术文章数目和英文学术文章数目以及占权重百分之五十的大学网页对外被连结数这四大项加权后的排名);《泰晤士报高等教育特刊》(2005年起已不属于英国泰晤士报)QS世界大学排名(THE-QS);2007年起每年之台湾高等教育评鉴中心台湾之大学(ESI学门排名);2008年《USNWR》世界最佳大学排名。而欧洲联盟则宣布将在2010年试行一个“新的、全球范围的、多维度大学排名系统”。

大学排名的阅览者

排名对于大学的形象推广与其国际合作对象的行销上,有着深远的重要性。这样的合作关系对于研究水平、学术项目和学生/师资的交换,对未来的学生来说,具有指标性的作用。根据一项国际调查,57%的受访者说机构的排名影响着其他高等教育机构的科学家,是否愿意与他们合作;而34%的人认为排名将影响着学术或专业组织是否接纳他们为会员,例如:各大学会考虑,参阅排名,来决定与哪些机构合作。例如诺汀罕大学的前任执行校长Ian Gow提出:政府机构正在敦促地方高校,把合作伙伴限定在前20大的外国名门学府。其他地方的学术界人士也证实了,他们不太可能考虑与排名落后的大学结成科学研究联盟,除非后者的个人或团队非常优秀。这可能为新的或发展中国家的高等教育机构带来明显的劣势。慈善家虑及哪所大学提供最好的品牌形象和投资报酬时,也会参考排名。德国电信承认:公司高层曾参阅排名系统来决定专业职务的人选,而波音公司表示将使用排名数据决定“哪些大学„„分享[它]„„在职业教育和补充培训方面支出的1亿美元。” 大学设定校务优先事项时,比较倾向将资源分配予提升大学知名度有助益的学科和研究领域上。许多政府在分配资源和机构评鉴时,会考虑到排名。排名会影响寻求政府奖学金留学的学生——例如在蒙古和卡塔尔,奖学金仅限于授予被高排名的国际大学所录取的学子。而且大学排名也可以使政府决定是否认可毕业于外国大学的学历——例如马其顿政府自动承认THE-QS、SJT或USNWR排名中的前500名大学。雇主是另一个经常参考大学排名好衡量毕业生成功可能性的群体之一,这使他们不愿意去录用来自大学排名不佳的毕业

影响

没有进入排名可能意味着有些大学被外国博士生、“世界级”科学家、学术伙伴和慈善家所忽视,例如:

大学排名时,所列入的标准和数据,最易于反映生物科学的研究成果。相对于社会科学范围内的建筑、创意、人文和美术则不易反映其研究成果。诸如工程、商业和教育等专业学科,向来没有悠久的同行评议、不以名师出高徒为传统,也不易反映出对社会发展的重要贡献和真正实力。

排名起初有重视校友社经地位、毕业后贡献和学术声誉的倾向,其中拥有历史悠久和资金充裕的学府,通常是偏向发达国家中的医学院。这种排名标准使发展中国家的大学无法与欧美的重点大学在同一个起跑点上竞争。再者菁英教育和大众教育之间的差别,以及发达国家和发展中国家大学之间的鸿沟也可能会扩大他们的优劣势。

有一个特别的问题是,排名使某一时刻的品质与定义会留下一种固定的印象;而高等教育机构的使命是多样化的,所以仅仅把重点放在科学研究的实力上,会忽略了其他的维度,诸如教学、社区参与、第三职能、创新性,以及社会和经济影响。

高等教育机构是复杂的组织,不同的院系和活动皆有不同的优势和弱点。根据所使用的标准和指标/权重的不同,对优秀程度的定义也可能变化。由于排名计算总分,使高等教育的复杂性被减少至一种具有意义的数据上,而差别被夸大了。

尽管存在这些批评,俄罗斯、中国大陆、台湾、印度、日本、韩国、法国、德国和西班牙政府仍然非常努力于建立自己的世界级大学。

《美国新闻和世界报道》(USNWR)及QS 2010排名 2010/2009/大学排名/国家 2 剑桥大学 英国

1 哈佛大学 美国 3 3 耶鲁大学 美国 4 伦敦大学学院 英国 5 9 麻省理工学院 美国 6 5= 牛津大学 英国 5= 伦敦帝国理工大学 英国 8 7 芝加哥大学 美国 9 10 加州理工学院 美国 10 8 普林斯顿大学 美国 11 11 哥伦比亚大学 美国 12 宾夕法尼亚大学 美国 13 16 斯坦福大学 美国 14 14 杜克大学 美国 15 19 密歇根大学 美国 16 15 康奈尔大学 美国 13 约翰霍普金斯大学 美国 20= 瑞士联邦理工学院苏黎世分校 瑞士 19 18 麦吉尔大学 加拿大 17 澳大利亚国立大学 澳大利亚

伦敦国王学院 英国 22 20= 爱丁堡大学 英国 23 24 香港大学 中国香港 24 22 东京大学 日本 25 25 京都大学 日本 26 32= 西北大学 美国 27 34 布里斯托大学 英国 39 加州大学伯克利分校 美国 29 29 多伦多大学 加拿大 30 26 曼彻斯特大学 英国 31 30 新加坡国立大学 新加坡 32 42 洛桑联邦理工学院 瑞士 33 28 巴黎高等师范学院 法国 34 27 卡内基梅隆大学 美国

32= 加州大学洛杉矶分校 美国 36 36= 巴黎综合理工学院 法国 37 36= 悉尼大学 澳大利亚 38 36= 墨尔本大学 澳大利亚 39 31 布朗大学 美国

35 香港科技大学 中国香港 41 52= 纽约大学 美国

香港中文大学 中国香港 43 41 昆兰士大学 澳大利亚

40 英属哥伦比亚大学 加拿大 45 51 哥本哈根大学 丹麦

47= 新南威尔士大学 澳大利亚 47 52= 北京大学 中国

61= 威斯康星大学麦迪逊分校 美国 49 43= 大阪大学 日本

47= 首尔大学 韩国 51 57 海德堡大学 德国

43= 都柏林圣三一学院 爱尔兰 53 58 华威大学 英国 54 49= 清华大学 中国 55 80 华盛顿大学 美国

49= 阿姆斯特丹大学 荷兰

北卡罗来纳大学教堂山分校 美国

55= 慕尼黑工业大学 德国

伯明翰大学 英国 60 55= 东京工业大学 日本 61 45 莫纳什大学 澳大利亚 62 75 乌普萨拉大学 瑞典

63= 伊利诺伊大学香槟分校 美国 64 54 波士顿大学 美国

76= 加州大学圣地亚哥分校 美国 66 98 慕尼黑大学 德国

76= 德克萨斯大学奥斯汀分校 美国 68 61= 奥克兰大学 新西兰

谢菲尔德大学 英国 70 94 柏林自由大学 德国 71 72 瑞士日内瓦大学 瑞士 72 67= 隆德大学 瑞典 73 91 诺丁汉大学 英国

73= 南洋理工大学 新加坡 75 108= 赫尔辛基大学 芬兰

73= 华盛顿大学圣路易斯分校 美国 77 79 格拉斯哥大学 英国 78 59 阿尔伯塔大学 加拿大 79 69 韩国科学技术院 韩国 80 67= 伦敦政治经济学院 英国 81 95= 南安普顿大学 英国 82 60 莱顿大学 荷兰

70= 乌特勒支大学 荷兰 84 63= 奥胡斯大学 丹麦 85 99 利兹大学 英国

65 天主教鲁汶大学 比利时 87 87= 普渡大学 美国

70= 约克大学 英国 89 84 西澳大学 澳大利亚 90 85 达特茅斯学院 美国 91 92= 名古屋大学 日本 92 103= 杜伦大学 英国

101= 莫斯科国立大学 俄罗斯 94 95= 国立台湾大学 中国台湾 95 87= 圣安德鲁斯大学 英国

明尼苏达大学 美国

122= 弗莱堡大学 德国

120= 宾夕法尼亚州立大学 美国 99 108= 鹿特丹伊拉斯姆斯大学 荷兰 100 101 奥斯陆大学 挪威 101 92= 苏黎世大学 瑞典 102 97 东北大学 日本

81 阿德雷德大学 澳大利亚 104 122= 马里兰大学 美国 105 103= 复旦大学 中国

86 佐治亚理工大学 美国 107 90 埃默里大学 美国

83 代尔夫特科技大学 荷兰

102 耶路撒冷希伯来大学 以色列 110 108= 加州大学戴维斯分校 美国 111 116 马斯特里赫特大学 荷兰 112 134 浦项科技大学 韩国 113 112 南加州大学 美国 114 89 都柏林大学 爱尔兰 115 100 莱斯大学 美国

106 加州大学圣巴巴拉分校 美国 117 129= 阿伯丁大学 英国 118 117 巴黎第六大学 法国 119 114= 匹兹堡大学 美国 120 138= 格罗宁根大学 荷兰 121 137 利物浦大学 英国 122 135 卡迪夫大学 英国 123 146= 柏林洪堡大学 德国 124 126= 鲁汶大学 比利时

129= 俄亥俄州立大学 美国

120= 爱因霍芬科技大学 荷兰 127 119 凯斯西储大学 美国 127 141 罗彻斯特大学 美国

124 香港城市大学 中国香港 130 128 弗吉尼亚大学 美国

149= 埃伯哈德-卡尔斯-蒂宾根大学 德国 132 118 皇后大学 加拿大 133 144= 卑尔根大学 挪威

范德堡大学 美国

125 奥塔哥大学 新西兰 136 107 蒙特利尔大学 加拿大 137 108= 巴塞尔大学 瑞士

114= 特拉维夫大学 以色列 139 126= 里昂高等师范学院 法国 140 158 纽卡斯尔大学 英国 141 159 丹麦技术大学 丹麦 142 151= 延世大学 韩国

132= 维也纳大学 奥地利 144 144= 巴斯大学 英国

113 滑铁卢大学 加拿大

161 加州大学欧文尔湾分校 美国 147 164 伦敦大学玛丽女王学院 英国 148 171= 巴塞罗那大学 西班牙 149 220= 荷兰奈梅亨大学 荷兰 150 174= 瑞典皇家理工学院 瑞典 151 153 上海交通大学 中国 152 168= 洛桑大学 瑞士 153 155= 九州大学 日本

154 154 中国科学与技术大学 中国 155 129= 乔治敦大学 美国 156 166= 苏塞克斯大学 英国 157 160 塔夫斯大学 美国 158 182 亚琛工业大学 德国

159 132= 以色列工程技术学院 以色列 160 166= 亚利桑那大学 美国 161 146= 开普敦大学 南非

162 143 麦克马斯特大学 加拿大 162 193= 伯尔尼大学 瑞士 164 151= 西安大略大学 加拿大 165 149= 卡尔加里大学 加拿大 166 195 香港理工大学 中国香港 166 184 卡尔斯鲁厄大学 德国 168 215= 斯德哥尔摩大学 瑞典 169 196= 莱斯特大学 英国 170 186= 科罗拉多大学 美国

171 165 阿姆斯特丹自由大学 荷兰

172 174= 筑波大学 日本

173 211= 巴塞罗那自治大学 西班牙

174 186= 乔治-奥古斯特-格丁根大学 德国 175 171= 北海道大学 日本

176 174= 博洛尼亚大学 意大利 177 168= 南京大学 中国

178 155= 瓦赫宁恩大学 荷兰 179 177= 安特卫普大学 比利时 180 138= 朱拉隆功大学 泰国 181 162 兰开斯特大学 英国 182 148 早稻田大学 日本

183 185 歌德堡大学 瑞典 184 207= 考克大学 爱尔兰 185 191= 雷丁大学 英国 186 228 巴黎第四大学 法国

187 163 印度孟买理工学院 印度 188 225 爱荷华大学 美国

189 188 坎特伯雷大学 新西兰

190 205 罗马萨皮恩扎大学 意大利 191 211= 高丽大学 韩国

192 136 根特大学 比利时 193 201= 佛罗里达大学 美国 194 173 石溪大学 美国

195 233 法兰克福大学 德国

上一篇:关于针对格林童话读后感下一篇:经典故事课本剧策划案