2李集镇中心小学

2024-04-16

2李集镇中心小学（精选10篇）

篇1：2李集镇中心小学

李集镇中心小学举行教师技能大赛

10月21日上午，李集中心小学的多功能教室里飘散着浓浓的墨香和悠扬的诵读声，来自全镇小学、幼儿园的38名老师正在这里参加2014教师技能大赛。

本次教师技能大赛分为三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一话（普通话）共四部分。三字比赛通过现场随机选定内容、规定时限、当场完成的方式完成作品。参赛教师精神饱满，积极应赛：有的奋笔疾书，一气呵成；有的落笔轻捷，挥洒自如，用手中的笔诠释身边的美；有的用心书写，一丝不苟，短短的时间里，一幅幅优秀作品应运而生。

紧接着进行的是普通话比赛，参赛的每位教师能抓住诵读主题，深入文本，用标准普通话，真情演绎。有的感情细腻，有的激情澎湃。曾代表徐州市参加省朗诵大赛的黄皓先校长的朗诵激起了在场领导和老师们的热烈掌声，也把比赛推向了高潮。

七位评委经过认真地评审，李迎、李刚、朱方男等教师脱颖而出，分获综合评比一、二、三等奖。

比赛结束后，三里小学的王朋校长、张书锦、王召民、赵艳老师还和全体老师分享了练习基本功的感受和体会。

据悉，李集中心校将把技能竞赛作为教师自身素养提高的重要举措长期坚持下去，采取“多样、经常”的方式，把学、练、赛融为一体，将技能竞赛与教师的校本培训、岗位练兵紧密结合；不断丰富比赛内容，加大激励措施，提高广大教师的参赛积极性，增强技能大赛活动的吸引力，保持竞赛的经常性、长效性，全面提升全镇教师素质。

篇2：2李集镇中心小学

我们于2014年开始“常态化”实施综合实践活动课程并初定了学校的整体思路。在实施一年后，我们从中发现了问题，并找到了解决的方法，由此对我校的综合实践活动课程规划进行了修订，特制定了这门学科的整体规划，具体内容如下：

一、指导思想：

苏霍姆林斯基曾说过：“人的心灵深处，总是有一种把自己当做发现者、研究者、探索者的固有需要，这种需要在小学生精神世界中尤为重要。”因此，在小学开始综合实践活动课就显得极为重要。综合实践活动课能让学生在调查研究的过程中动手动脑，发现问题，分析问题，解决问题，培养学生的创新精神和创造意识。

二、工作思路：

本年度学校计划在现有经验基础上，分层、细化各年级段的能力目标，系统、完善的设计综合实践活动，引导学生完成总目标下的每一个阶段目标，培养学生具备综合实践活动课程的能力目标，发展学生的创新精神和实践能力。

（一）、转变教学思路

1、明确一个目标。即关注学生在研究性学习中能力目标的完成情况。能力目标分为如下几个方面：具有问题意识、规划与设计的能力、总结与交流的能力、调查与访问的能力、信息收集与处理的能力、逻辑思维能力、实验与观察的能力。

2、改变以往整个学期以“主题、以活动”为主线的研究，变为以“培养研究能力、研究素质”为主线的模式上来。修改、完善去年的常态化教学思路，变“以培养学生能力为主，以教授为主”为“以培养学生具有研究能力为主，以指导为主”，将课堂的重心从强调学生掌握知识能力转向注重指导学生的自主研究。

3、按照年级的不同细化能力目标，针对各年级特点提出深浅不一的完成目标。在目标的指导下，教师、学生可以自由选择合适的、感兴趣的活动进行实际操作。

4、转变以往研究活动只能是小组共同完成的思路。在明确的目标指导下，学生可以是个人、也可以是两三个人、或是小组共同完成。人数不限。但对高年级的学生来说鼓励独立完成，或两三个人完成较大的调查研究。

5、改变以往将研究应具备的能力按年级段划分开的思路。保持研究过程的完整性、系统性，使学生在初次接触的时候就有一个全面的认识。

（二）、改变教学内容

1、结合以往的经验将学生在研究中出现的问题，需要具备的能力目标分成几个单元，分步骤、分层次指导。

2、学生结合自身的兴趣、爱好选择具有研究价值的小主题在每个单元的能力目标指导下自主选题、自主研究。

（三）、做好过程性资料的收集整理

1、逐步完善综合实践活动课年级能力目标教材、教案、活动设计资料包等任课教师参考读物。本学年结束后力争出一些参考性较强的资源包。

2、对实施中出现的问题及时反思、改进、总结，学期结束后整理出自己的教学资源包。

3、督促学生对过程性资料的收集、整理，形成自己的研究档案。

三、各年级规划思路：

三年级

1、能力目标是：具有问题意识、规划与设计的能力、实验与观察的能力。

2、情感态度价值观：养成按计划完成一件事的好习惯，能够持之以恒。

3、三年级活动名称：《走进生活》

主要内容：引导学生关注身边的生活，从日常生活、学习生活、家庭生活中发现一些有意义、有价值的问题，设计调查研究计划，开展调查研究，向小伙伴进行展示。

选题可以是：《学习用具的调查》、《校园垃圾的调查》、《课间游戏研究》、《一日家庭开销统计研究》等。

四年级

1、能力目标是：总结与交流的能力、调查与访问的能力、实验与观察的能力。

2、情感态度价值观：欣赏他人——学习别人的长处，取长补短；认识自己——了解自己的优势，发挥自己的长处，知道自己的不足，设法改进。

3、四年级活动名称：《学会购物》主要内容：教会学生学会对比商品的价格，做到货比三家，争取买到物美价廉的商品;学会鉴别商品的质量，学会看生产日期、保质期;学会合理消费，只购买适合自己的商品，不相互攀比。要学会维护自己的合法权益，在买到劣质假冒商品时要勇于与商家交涉，如果交涉没有效果的话要学会拨打12315进行投诉。

五年级

1、能力目标是：总结与交流的能力、信息收集与处理的能力、实验与观察的能力。

2、情感态度价值观：喜欢从事小研究，能够独立完成一份研究报告。主要内容：五年级因为有四名教师任教，所以选择几种方式对比实验，看哪种效果更好。一部分由学生自主选题进行研究，另一部分围绕《零食对小学生的影响》，《好读书，读好书》，《走进清明节》，《寻访英雄的足迹》来进行研究。

四、实施过程预设：

1、让学生了解综合实践活动课

通过影像资料、故事，让学生了解综合实践活动课开展的意义；知道这门课是什么课，是干什么的；需要培养学生的哪些能力；学生应该掌握哪些研究方法。

2、确定总课题

3、确定各班课题第一阶段主题确定：

1、提出活动主题

目的：使学生明白生活中处处有问题，值得我们深入研究指导方向：（引导学生学会提问，能够发现问题）

2、确立活动主题

目的：能够把握问题的实质，分解问题的因素、关系指导方向：（指导学生掌握归纳、筛选、提炼的方法）

第二阶段活动实施：

1、活动方案的设计

目的：学会设计研究活动计划

2、调查与访问的注意事项

目的：指导学生掌握调查与访问的基本技能

指导方向：调查访问对象、内容的选择；调查问卷的设计、格式要求。

3、信息收集、整理

目的：信息收集整理、分析

指导方向：能够从收集到的信息中提炼出有价值的结论、观点；

4、总结、整理、分析

目的：指导学生学会总结与反思的方法

指导方向：整理、记录研究收获感受，形成自己的观点；调查报告的格式。

5、汇报、展示

目的：能够进行成果总结与表达指导方向：学会选择合适的方式表达自己的收获、观点，引起听众的兴趣。

五、活动实施注意事项

由于课程的特殊性，教师在实施中要注意以下几方面：

1、注重个体差异，允许优弱差距，但要给每一位孩子机会和信心。

2、给学生探究的空间，体现教师的指导作用。

3、由于活动比较多，教师一定要多发现值得赞赏的孩子们，给他们赞扬和肯定，带动更多的学生自主、积极地参与到活动中。

4、在活动中要总结、发现学生的已有能力、可形成的能力和待培养能力，以确定不同年级段的学生应该培养的能力目标。

5、关注了解学生的每一个阶段的活动，给学生一个客观、公正的评价，促进学生的反思，激发学生参与的欲望和积极性。

6、注重学生有形成果地形成，如：课程故事、小论文、研究报告等，培养学生整理资料的能力，体会成功的喜悦。

篇3：2李集镇中心小学

1试验材料

时间:2015年9月20~2016年5月26日。试验地点:该试验点选在嘉祥县孟故集镇增雷家庭农场大蒜田。东经116°13′48″, 北纬35°28′57″。供试作物:鲁农2号红皮大蒜。供试肥料:尿素N46.3% (山东瑞星化工生产) , 硫酸钾复合肥 (15-15-15) 45% (山东中化肥业生产) , 硫酸钾50% (青海格尔木产) , 过磷酸钙16% (云南红磷化工产) , 磷酸二铵64% (云南三环化工生产) , 生物有机肥NPK5%, 有机质45% (山东曹州农化生产) 。试验地基本情况:试验地土壤类型为砂质潮壤土, 地势平坦, 水浇条件较好。前茬作物:玉米, 品种陕科6号。

2试验设计

试验安排3个处理, 常规施肥区 (常规区) , 二铵优化区 (优化区) , 优化补钙区 (补钙区) 。田间试验设3个重复区组, 9个处理, 为减少人为因素、土壤肥力和气候因素的影响, 采用随机区组排列, 区组内土壤、地形等条件应相对均衡。

每个试验小区间隔开50cm。基肥肥料施用量见表2, 春节后在3月上旬和4月中下旬分两次追施尿素30kg/666.7m2, 每个小区一次3.6kg。

南←北

注:试验小区四周留保护行, 小区间留50cm的隔离带, 每个小区面积:长×宽=9m×9m=81m2。

3土壤样品采集

土壤样品:玉米收获后按照测土配方施肥技术规范采集0~20cm混合土样, 同时填写土壤采样标签, 取样和制样过程中注意防止土壤养分污染。

4农事观测记载

试验记载:2015年10月3日施肥整地, 4日按25万株/666.7m2基本苗栽种, 喷除草剂后覆膜, 6日浇水, 2016年3月15日结合浇水用40%辛硫磷灌根一遍, 2016年4月26日追施高氮肥, 5月7日拔蒜薹, 5月24日测产, 每个小区选3个点, 每个点随机选20株进行单株测定平均重量。5月26日大蒜收获。生育期内降水较去年同期偏少50mm左右, 灌水5次, 气温较去年同期偏低。在大蒜返青后喷施杀虫剂和杀菌剂防治蓟马、红蜘蛛等虫害和大蒜霜霉病、灰霉病等, 后期用药时配施磷酸二氢钾等叶面肥。

5试验结果与分析

通过试验比较:补钙区比常规区在春季返青表现速度快, 植株感病率低, 现薹早, 后期拔薹后茎秆倒伏性差, 大蒜鳞茎商品率高。见表4。

由于去年冬季寒冷, 持续干旱少雨, 造成今年大蒜产量偏低, 试验田大蒜的产量表现 (见表5) 补钙区鳞茎 (蒜头) 亩产量比常规区增产8.86%, 优化区比常规区增产4.26%, 蒜薹增产性不明显。鳞茎 (蒜头) 与植株生物产量比率补钙区高于常规区。

经对各小区产量进行方差分析及齐性检验 (表6、7、8) , 补钙区与常规区相比较差异性显著。各处理多重比较表明, 补钙区与常规区相比较在0.01和0.05水平上, 差异均达显著水平。

6经济效益分析

大蒜按6.2元/kg, 15-15-15硫酸钾复合肥按3.0元/kg, 磷酸二铵3.2元/kg, 硫酸钾3.2元/kg, 过磷酸钙0.9元/kg尿素1.3元/kg, 生物有机肥1.5元/kg.补钙区处理比常规施肥处理增加收益563元/亩, 亩增值达9.47%, 优化区比常规区增值289.8元/亩, 亩增值4.87% (见表9) 。

7结果分析

该试验结果表明, 在土壤肥力水平一定条件下, 施用过磷酸钙能表现很好的增产效益, 生育期植株返青快, 感病率低, 收获期茎秆倒伏轻, 鳞茎商品率高, 补钙区比常规区亩增值9.47%。分析原因:大蒜种植户长期使用常规复合肥料可能造成土壤中微量元素缺乏, 试验田土壤化验结果有效锌0.89, 有效硼0.51在土壤中含量比较低, 过磷酸钙是一种富含钙镁中微量元素土壤酸性肥料, 它能改善土壤的酸碱度, 能够补充土壤中被作物吸收的及土壤流失的中微量元素, 使土壤养分达到平衡, 建议在嘉祥县大蒜种植中推广使用过磷酸钙, 成本低, 经济效益高。

摘要：结合测土配方施肥要求, 针对大蒜种植常年连作, 减轻大蒜缺素引起的生理病害, 改善大蒜传统施肥习惯, 培肥土壤地力, 安排了大蒜2+X试验, 试验表明在土壤肥力水平一定条件下, 施用过磷酸钙能表现很好的增产效益, 生育期感病率低, 成熟期倒伏减轻, 补钙区比常规区亩增值9.47%, 种植户长期使用常规复合肥料造成土壤中微量元素缺乏, 过磷酸钙是一种富含中微量元素的酸性肥料, 它能补充土壤养分流失的中微量元素, 使土壤养分达到平衡, 建议在山东省嘉祥县黄泛冲击平原潮土区推广使用过磷酸钙, 成本低, 经济效益高。

篇4：2李集镇中心小学

6月9日，丹麦建筑工作室BIG公布了他们为纽约世贸中心2号楼所作的设计方案，这也就证实了此前有报道称纽约世贸中心2号楼的原设计者英国福斯特建筑事务所（FOSTER&PARTNERS）可能被丹麦建筑事务所BIG取代的消息。据《连线》杂志（WIRED）报道，这次具有争议性的替代是因为21世纪福克斯的CEO詹姆斯·默多克（JAMESMURDOCH）不喜欢福斯特十多年前的设计，他说不想建一个那样的塔。虽然福斯特建筑的施工已经展开（于2013年被叫停），BIG的方案将会最终成为实现方案，成为鲁伯特·默多克（RUPERT MURDOCH）的媒体公司的新总部，归二十一世纪福克斯新闻集团所有，他们之所以请BIG为他们操刀设计源于他们觉得福斯特之前的设计更适合作为投资银行而非一个现代的媒体巨头公司的办公地点。

据BIG设计团队透露，这座呈梯田状的建筑将为周边城市景观提供“充满绿意盎然的景致”。他们将这个设计方案描述为一种新的混合形式，是现代摩天大楼与对历史建筑的现代诠释的结合体。世贸中心2号楼的设计源于其所处的城市环境一一现代摩天大楼林立的金融区和满是LOFT公寓及屋顶花园的特里贝克地区（TRIBECA，曼哈顿岛上的运河街以南、百老汇以西的三角地带，TRIANGLE 8ELOW CANAL STREET的缩略）一一的交会处。2号楼的设计将两厢建筑的特质一一高层建筑与低层建筑、现代感与历史感一一结合在一起，相互融合。从9/11纪念公园方向看，世贸中心2号楼和它的三个邻居一样，是高挑苗条的塔楼；而从特里贝克地区看过去，它就像是一系列拾级而上绿意盎然的梯田。BIG想要结合两个街区的独特气质，集合于这整幢建筑，一方面想要尊重其建筑原址的纪念与历史地位，另一方面亦想通过新塔重振曼哈顿中心的朝气与活力。

“世贸中心建成后将同市中心其它大楼一起重整TRIBECA社区上的曼哈顿天际线。要完成这种城市统一，我们提出了一个塔形的方案，和TRIBECA的居住社区与世界贸易中心都能形成协调。在TRIBECA中看，建筑中的阁楼和屋顶花园将会像一座建筑上堆叠的垂直村落一样，在空中形成了城市的广场和公园。从世界贸易中心中看，高塔的形象将会完成一种协调统一，完成9/11纪念塔的柱廓。在水平和垂直。多样性是统一的。”BIG创始合伙人比雅克·英格斯（BJARKEINGELS）解释道。这些建筑将共同连通至西班牙建筑师圣地亚哥·卡拉特拉瓦（SANTIAGO CALATRAVA）设计的世贸中心交通枢纽，并依照该区域总规划师丹尼尔·里伯斯金（DANIELLIBESKIND）的计划，尽量为一旁历史悠久的圣保罗教堂保留一个相对完好的开阔视野。

考虑默多克的要求，在BIG的新方案中，世贸中心2号楼被设计为是一系列堆叠的层层递进的玻璃盒子，占地约16英亩，高80层，逾408米。总建筑面积26万平方米。站在世贸中心的纪念广场仰望，世贸中心2号楼的“身材”会显得非常高挑而修长，而在远处看，层层递进的堆叠效果会非常明显的显现出来。自地面延伸至顶部的7个不同大小的盒子向天空的方向堆叠生长，越靠上的盒子体积越小，从上往下看，呈现出酷似梯田的视觉效果，为大楼生成了3530平方米的屋顶花园，可以让在这里工作的员工享受一片盎然绿意和广阔的城市景观。

这栋80多层的建筑投入使用后将成为21世纪福克斯公司和新闻集团的新总部，该公司将占据整栋楼的下半部分，容纳其众多子公司以及总数超过5000人的员工。大楼的上半部分将由SILVERSTEIN PROPERTIES房地产公司出租给其他商务办公租户。BIG充分考量了两家媒体巨头和其他租户的不同需求，在堆叠的7个玻璃盒子中，每一个都按照不同类型租户的不同需求进行独家定制，以满足其不同的公司活动形式。

建筑的地下空间的利用率极高，在不同楼层容纳了诸多电视演播厅和9290平方米的零售空间。3530平方米的大厅与世贸中心交通枢纽相通，乘客可以直接搭乘11条地铁线路和列车。建筑脚下有一个公共休闲广场，与比邻的交通枢纽广场32516平方米的购物及餐饮区域相连，保障了在新世贸中心内部和周围的生活及活动。

新的建筑通过内部开放的工作场所、设施和非正式会议空间的设计，为协作和创意分享提供了物理环境。楼层间大型的楼梯井构成了贯穿总部的叠瀑式两层高的公共空间。这些连续的空间加强不同部门和设施之间的互联互通，包括篮球场、跑道、食堂和放映厅。

篇5：2李集镇中心小学

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！在这热情洋溢的日子里，我们全体师生欢聚在一起，举行队列队形广播体操比赛，这将是各个班级集体力量团结、健康、向上的一次展示，也是我校学生青春活力的一次大检阅。

队列队形广播体操比赛是我校长期以来的一项优良传统赛事，它充分体现了我校深入贯彻国家体育总局提出的“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的体育健康理念，我希望同学们要发扬不屈不挠、团结一致、奋发向上的精神，用整齐的步伐、洪亮的口号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们中心小学的赛场风采；用饱满健康的风貌来展示李集镇中心小学的精神，我们要把这次比赛当作一次团结的盛会，拼搏的盛会，要在比赛中赛出优良的风格，赛出最好的水平，赛出最佳形象。

我校今天进行的广播体操比赛给参赛全体同学提供了一个展示活力与健美的平台，希望同学们本着“友谊第一，比赛第二”的体育宗旨，协调一致，团结一心，赛出风格，赛出水平，赛出形象！同时，我也希望各参赛班级以此为契机，与时俱进，开拓创新，再次谱写我校教育事业的新篇章。

下面，我宣布：李集镇中心小学队列队形广播体操比赛现在开始！首先上场的是的同学们：这是个充满活力的集体，他们热爱体育、热爱生命，积极投身于队列队形广播体操的训练中。我要阳光、我要健康、我要上进、我要成长，这是他们追求的理想，学会求知、学会审美，学会健体，更是他们希望达到的目标！。让我们掌声欢迎年级的同学登场。

：接下来上场的是的同学们，他们个个精神焕发，迈着大胆而自信、整齐而有力的步伐，向我们走来了。

：接下来入场的是充满活力的同学们。看，他们迈着矫健有力的步伐，精神饱满，意气风发。让我们满怀期待的把最美好的祝愿送给他们。

：接下来上场的是的同学们，他们步伐整齐，精神抖擞，斗志昂扬的向我们走来，他们有着满腔的热情，拼搏的决心和必胜的信念。今天，他们踏着轻快的节奏，迎接着队列队形广播体操比赛的胜利。

：他们坚定信念，坚守原则；同一个目标，同一个心愿；成绩不是目的，超越才是目标！他们勇往直前，他们永不止步，因为他们是勇敢、真诚、团结的同学们。

：接下来将要展示在大家面前的是年级充满活力的表演。他们活泼可爱，共同成长；他们意气风发，蓬勃向上；他们勇往直前，放飞理想。让我们一睹他们的风采吧！

：他们的笑脸如阳光般绚烂，他们的脚步如春风般轻盈，他们昂首挺胸，精神抖擞。他们就是正在健康成长的年级全体同学。他们的脸上洋溢着童年的快乐，他们的动作彰显着成长的魅力。

年级：他们虽然人小，可是志气高，从走进校园那天起，就立志成为李集镇中心小学的骄傲，他们是初升的太阳，朝气蓬勃；他们是祖国的花朵，茁壮成长。希望他们在此次的比赛中，赛出风格，赛出水平。

经过几个小时紧张激烈的角逐，我们学校队列队形广播体操比赛结果已经揭晓，就将花落谁家，我们有请宣布比赛结果。

接下来让我们以热烈的掌声有请给获奖班级颁奖。各位老师、同学们，到这里，我们学校队列队形广播体操比赛圆满结束。首先，让我代表学校向辛勤筹备这次比赛的各位老师、全体班主任和所有参加比赛的班级致以最诚挚的谢意！向在这次比赛中获奖的班级表示最衷心的祝贺！

这一次比赛，是一次激情昂扬的盛会，同学们用整齐的步伐、宏亮的口号、标准的动作、飒爽的英姿，弹奏出我们学校莘莘学子激扬的旋律。这一次比赛，是一次活力四射的盛会，同学们用振奋的精神、满腔的热情、昂扬的斗志、优异的表现，展现出了我们学校热血少年亮丽的风采。这一次比赛，是一次展望未来的盛会，同学们举手投足规范利落、一招一式优美舒展，体现出积极向上的精神风范。同学们，你们用优良的风格、超凡的气质、完美的形象，深深地打动了在场的每一个人。从你们的身上，我们欣慰地看到我们学校辉煌灿烂的明天。

篇6：田集镇中心小学五

事迹简介

我叫朱克生，1992年3月参加工作，大学专科学历，任教阜南县田集中心小学学校，现任五年级（1）班中队辅导员，少先队工作是一项繁杂，琐碎的工作，我曾为之努力过，也因此而自豪过，因为红领巾是我心中的太阳，我总是抱着:“莫问收获，但问耕耘”的态度尽心尽力，带领队员开展丰富多彩的生活。

在几年的少先队生活中我学会了很多，同时也积累了很多经验；少先队工作也取得了一定成绩。如：2010年在镇举办的读书演讲活动中，冯丹妮同学荣获优秀少先队员的称号。王雪茹同学在2011年被市评为优秀班干部等。他的出色的表现得到了全体师生及镇各兄弟学校大队辅导员的高度赞扬。要做一个优秀的少先队辅导员我主要从如下几个方面来开展工作：

一，为人师表，率先秀范

辅导员工作是塑造队员灵魂的工作，辅导员对创设良好的集体，全面提高队员素质，陶冶队员情操，培养全面发展的人才。真正做到为人师表，率先秀范。我作为一名辅导员，在工作中，率先秀范。如：要求队员将文明礼貌，我首先要尊重每一位队员，教育他们热爱劳动，每次全体大清洁都和队员一起打扫。

二，重视和家长的联系，双向管好孩子。

孩子的进步，集体的成长，离不开辅导员，也离不开家长。为了更好地全面了解学

生情况，我通过多种形式与家长建立亲密关系，进行友好交往，通过交流更能了解孩子。双向管理学生主要采取召开家长会，我总是不厌其烦的给每位家长介绍他们的子女在学校里的表现。

三，重视各项比赛，增强中队的凝聚力

竞争是检验凝聚力情况的最好方法。2010年的学生演讲读书比赛，由于时间紧迫；

我采取分组分工，由小组长带领组员在课余训练。我们的队员在教学楼周围的空地上，草坪上认认真真的，有模有样的排练着。看到那一幕，我非常感动。

总之，少先队辅导工作担负着塑造少年儿童灵魂的重任。在今后的工作中我将继续发扬勤学进取开拓创新的精神，力求以更科学有效的方法去创造性开展工作。

辅导员：朱克生

篇7：普集镇中心小学德育材料

章丘市普集镇中心小学

章丘市普集镇中心小学秉持 “习惯涵养美德，活动彰显智慧”的办学理念，围绕“主动参与，自主发展”的办学主题，以“构建师生幸福成长的家园，和谐发展的乐园”为抓手，寓德育于丰富多彩的主题教育中，培养学生良好的行为习惯，学校逐渐走上了养成教育特色发展之路。具体工作如下：

一、以常规管理为基点，开展思想道德教育。

1、坚持开展每周一次的升国旗教育。

利用升旗仪式对学生进行思想道德教育是我校德育的常规活动。每周一早上，学校少先大队会组织规范的升旗仪式。根据学校德育主题教育及节日庆祝活动安排国旗下讲话,对学生进行爱国、集体主义、文明礼仪、良好习惯、安全、卫生、环保、法制、心理健康、科学的学习方法等方面的教育，为学生良好行为习惯的养成奠定了基础。

2、充分发挥红领巾监督岗的作用。

学校少先大队成立了红领巾监督岗，让学生自主参与管理，平时加强一日常规的管理，加大了对两操、上放学队伍和午休检查的力度。红领巾督察队坚持每天对全校队员的学习、纪律、卫生、礼仪、两操、课间活动及放学路队纪律等各个方面进行监督、检查和管理，督促全校学生养成良好的行为习惯。

二、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

学校成立了德育工作领导小组，建立和完善了学校德育工作制

度，规范了《班主任工作手册》《学生成长记录册》等的使用，结合少先大队的辅助监督、家长委员会的协调，使我校德育工作更加完善。

1、发挥了学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“德育为先，全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作健康发展。

2、加强了班主任队伍培训。学校每两周召开一次班主任例会, 对每周的班级工作预先做好安排，逐一落实学校各月份的教育重点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。充分利用班主任例会开展班主任论坛活动，积极探讨班级管理的有效方法，寻求解决班级管理中突出问题的办法，进行班级管理经验交流，全面提高了班主任的管理水平。

3、加强了师德师风建设，完善了师德考评制度。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为指导，深入开展“学《规范》，作表率”活动，学习落实济南市《教师禁言禁行、励言励行100条》，开展诚信育人活动，不断提高全校教师依法执教意识和敬业奉献精神。通过开展师德演讲、师德报告会等一系列活动，营造了健康向上的师德师风氛围。实行了学生评议、教职工评议、考核小组评议的师德“三评活动”，使全体教职工以饱满的的精神状态发挥自己的最大潜能，积极参与到学校的教育教学活动中。

（三）文明行为习惯养成教育常抓不懈，强化行为的内化。

1、抓好行为规范教育。每学期开学第一个月为行为规范养成月，各班利用班会组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教导处和少先大队利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯外化为自觉的行动，内化为优良的素质。

2、加强行为习惯养成教育。行为习惯养成教育是学校德育工作的基础，我校在推广济南市“十一五”课题《农村小学生良好行为习惯的养成教育》研究成果的基础上，开发了学校课程《好孩子，好习惯》，又对学生提出了落实“每天十个好习惯”，争做“五个小主人”活动的要求。通过具体的“每天十个好习惯”的强化训练，使学生逐步养成良好的生活、学习、文明礼仪及做人做事等好习惯。活动中充分发挥了少先队小干部的榜样、监督作用，使德育工作从大处着眼，小处着手，落到实处。

（四）以德育特色活动为载体，营造健康文明的校风

我校非常重视德育主题教育，以少先大队为依托，定期开展一系列的活动，每月一主题，每周有活动。如2011年3至6月，我校以“创建文明环境，共创和谐校园”为主题，先后开展了“小手拉大手，文明齐步走”、“文明礼仪伴我行”、“做一个有道德的人”、“我身边的不文明行为”社会调查活动，进一步净化了校园的风气和面貌，使学生成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。2011年9至10月，以“创建文明环境，争做文明师生”为主题开展了“公民道德宣传日”活动，动员广大师生积极关心、自觉参与道德建设，使

公民道德深入学生心里，提高了广大师生的思想道德素质和科学文化素质。2012年元旦前夕，开展了“树优良班风，展班级风采”班风演讲比赛，班徽、班训征集比赛，展示了学生的创新精神和设计能力，培养了学生热爱班级的集体荣誉感和团队精神。另外，通过开校会和定期召开主题班队会，向学生渗透安全、低碳环保、感恩、节约、法制教育、爱国、爱家乡、爱劳动、爱学习等方面的教育也是我校德育主题教育的主要途径。

利用重大节日和某些特殊意义的纪念日开展德育活动是我校德育的一个特色，如“

三、八”妇女节感恩活动，“3.12”植树节植树护绿环保活动，“强化安全意识，提高避险能力” 全国安全教育日活动，爱国卫生月活动，清明节革命传统教育，“世界读书日”好书推荐，“

五、一”劳动节爱劳动教育，母亲节感恩行动，“

六、一”儿童节才艺展示，“6.5”世界环境日低碳环保教育，端午节、中秋节、春节传统文化教育，国庆节爱国教育等。同时根据国情和校情开展感恩社会，爱心捐助活动，活动有方案，认真落实，实效性较好。

我校还结合实际，把主题教育与学校自身教育活动相结合，以特色活动促进德育教育，让学生在活动中体验，在体验中受教育。

1、围绕良好行为习惯养成教育,在全体学生中开展“行为养成星级好少年”评选活动。每学年根据各月活动安排分别评选文明、感恩、读书、学习、体育、卫生、艺术之星及学雷锋、节约环保小标兵各18名。并将小明星事迹材料在“校园小明星栏”里展出，为学生树立了榜样，规范了学生的行为。

2、“书香伴我成长”读书月活动

为了营造良好的读书氛围，构建书香校园，我校将每年的11月定为读书月，现已成功举办了4届。读书月中，各班充分利用图书角，召开好书推荐会，向学生推荐好书，激发了学生的读书热情；学校少先队通过开展优秀诗文诵读活动，低年级书签制作比赛，低年级讲故事比赛，中高年级“我的读书故事”作文比赛、读书黑板报、德育展板评比等活动，带领学生遨游书海、诵读经典，培养了学生良好的读书习惯。

3、“七彩阳光”体育锻炼活动

每年庆元旦期间，学校少先大队都要组织拔河、跳长绳、跳短绳、踢毽子比赛，3月体育节组织1至3年级趣味体育运动，4至6年级田径比赛及大课间韵律操比赛，把阳光体育活动推向高潮，丰富了学生的校园生活，增强了学生的体质。

4、“放飞梦想”艺术节活动

我校非常重视艺术教育，每年5月的校园文化艺术节为学生提供了展示才艺的舞台，每届艺术节主要包括学生现场绘画及美术、书法作品展、合唱比赛、文艺汇演等活动。艺术节活动的开展，加深了学生对文化艺术的理解，陶冶了学生的艺术情操，培养了学生认识美、鉴赏美、创造美的能力，推进了学校艺术教育工作，丰富了校园文化生活，营造了积极向上、健康文明的校园文化氛围。

篇8：2李集镇中心小学

一、指导思想

加强中小学生社会主义核心价值观教育，大力弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，激发学生热爱祖国、热爱社会主义的高尚情怀；进一步加强校园文化建设，通过经典好歌学唱活动，着力培养广大师生积极高雅、健康向上的审美追求，提高师生的艺术修养。

二、活动安排活动分三个阶段

第一阶段（2018年3月）为准备阶段。依据教育局制定“唱好歌”活动实施方案，编制教材和培训教师。

1、大力推动好歌“进校园、进教材、进课堂”，以课堂教育为主渠道，将经典好歌学唱活动纳入各学校的年度教教育教教学工作计划。

2、将教育局编印的百首爱国经典歌曲集要纳入地方与学校课程教学计划。

第二阶段（2018年4月——2018年5月）为经典好歌学唱阶段。

各校开展训练和比赛，发动全体学生参与，达到“学生人人唱好歌，校园天天有歌声”。

1、将经典歌曲教学纳入音乐课教学计划，做到常规化，要求一个月唱会3首歌曲，每学期唱会10首歌曲。上下午预备铃后每班唱二到三首“课前一支歌”。

2、教会学生理解歌词的基本要义和产生的背景。一曲曲歌曲折射着人性的真、善、美，饱含着昂扬的精气神。铿锵有力的歌声，激情澎湃的旋律，能引起师生强烈的情感共鸣，经典歌曲能让学生想起万众一心，想起风雨同舟，想起铜墙铁壁，想起无往不胜，让学生感受到强烈的爱国激情，得到美妙的艺术熏陶。

3、要求各校师生全员参与。既要选拔和培养一批小歌手，更要实现全员普及。

第三阶段（2018年6月）为歌咏比赛阶段。

学校要以班级、年级为单位，开展小组赛、个人赛，以丰富多彩的形式开展经典歌曲比赛活动，发现和培训一批小歌手。

三、活动要求

1、各校要高度重视，充分认识此项活动的重要性。经典好歌曾经激发了无数先辈为国捐躯的壮志，也必将点燃当代青年建设袓国的 2 豪情。在全县中小学广泛开展传唱经典好歌活动就是丰富学校德育工作内容和形式，以更好地培养人、教育人、塑造人。

2、要按照要求加强组织领导，制定具体的实施方案和活动安排，确保形成传唱经典好歌的长效机制。

3、要严格保证教唱教师和学唱课时。要釆取强有力的措施，扩大传唱经典好歌活动的覆盖面，保证全员参与。

篇9：2李集镇中心小学

2013-2014第一学期工作总结

吴集镇中心小学在上级的正确领导和关爱下，以党的教育方针为指导，坚持贯彻落实发展观，以人为本，以淮阴区教育局开展的三大主题教育为契机，强化管理，狠抓质量，推进素质教育向纵深发展，各项工作有了长足的发展。

一、主要成绩：

1、积极开展省教育现代化学校项目创建和国家教育均衡化县区创建，经多方努力，顺利通过省教育现代化验收。

2、学校教研工作取得新突破。论文、教学设计、课件多批次上交评比，其中已获奖有3篇。

3、教师业务水平不断提升。多人角逐上级部门组织的优课评比，三人次获得区三等奖的好成绩。在区考学活动中，荣获区三等奖。

4、体艺工作有新突破，继续发展学校特色项目，积极组织参加区运动会，获得团体总分11名，参加市教体结合比赛，篮球队、篮球操、田径队分获市一、二、三等奖。

5、学生特长不断发展，多次参加上级组织的各类征文、艺术比赛。

6、德育工作有创新，教师不断取得好成绩。

二、具体工作：

（一）师资建设方面

1、全体动员，认真学习朱局长开学工作会议讲话精神和张彩霞老师无私奉献和敬业精神，让每位教师在政治学习笔记上作了详细的记录，并写下自己的深刻体会。

2、积极组织教师认真进行多种方式的业务学习，利用区局的安排和学校积极创造各种条件去充电，如参加区实小、二附小观摩等。

（二）德育方面

1、经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育，积极抓好常规工作的开展。

2、利用学校有限的场地开展各类体育活动，尤其组织开展了拔河比赛和象棋比赛，大大提高了学生活动的热情。

3、针对流行的冬季流感学校采取积极的应对措施，加强晨检、教育和防控工作，对各个教学场所进行了消毒，使得学校平安度过这一非常时期。

4、踊跃参加区各类活动，尤其几项体育活动收到良好的效果。

（三）教学方面

1、做好教学工作计划，开展教科研活动提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织不但有青年教师参与的公开课，更有老教师开设的示范课。通过开展以上教研活动大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

2、开学初举行了优秀作业展，并利用这个契机对新学期的作业提出了更高的要求。

3、加强教学流程管理，为对教师的教学进行更客观的评价和“五认真”管理更规范，本学期组织整个领导班子及教研组长每周进行一次教学联合检查，每周一个主题轮流进行（教案、作业、技能科），大大提高教师教学的自主性和工作的自觉性。

4、继续实行月练习制度，通过月练习让每位教师总结不足，分析教学中存在的问题，制定有针对性的改进措施。与以往不同的是除了进行对成绩进行纵向比较外，还进行横向比较，通过与兄弟学校的对比让每位老师认识到本校教学在全区所处的位置和与先进学校存在的差距，从而更加激发老师们投身教育的动力。

5、开展各项有针对性的学科竞赛活动，如：语文背默、书写、作文竞赛，数学速算、计算、应用题竞赛，英语口语、背写竞赛等，提高了学生学习的积极性和主动性。

（四）各项创建方面

1、教育装备创建软件资料完备，硬件建设到位，并充分利用。

2、省级教育现代化创建做到统一部署、统一学习、统一研究、统一装订，资料建设完善，各室使用正常，教师上课能充分运用多媒体。

三、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，做好下一学校工作计划，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

篇10：青古集镇中心小学德育工作计划

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以全面提高中小学生思想道德素质和文明素养为目标，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务以校园文化建设为载体，以素质教育为契机，以爱国主义教育为主线，加强常规管理，加强班主任队伍建设，加大检查力度。充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。进一步整合德育资源，构架学校德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等推向新的高度，努力把校园建设成文明、和谐的校园。

二、工作目标

（一）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

（二）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

（三）加强对学生的法制教育、安全教育和心理健康教育。

（四）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。

（五）加强校园文化建设，抓好特色教育。

（六）加强爱国主义教育、文明礼仪教育和民族传统文化教育，不断提高学生的道德素质：

三、工作要点

（一）抓好德育队伍建设

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。努力营造浓厚的“人人育人”的氛围。

2、提高班主任的管理水平。在认真组织全体班主任老师学习《中小学班主任工作规定》的基础上，充分发挥班主任工作的能动性，开好班主任例会，按要求举办班主任经验交流，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

（二）促进行为习惯养成继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育切入口，强调四个狠抓：抓活动、促养成；抓典型、树榜样；抓重点、求突破；抓检查、求深化。

（三）提高德育活动实效

紧紧围绕爱国主义教育、中华民族传统美德和革命传统教育为重点开展德育教育活动，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。今年是新中国成立60周年，围绕60大庆开展以爱国主义为主题的大型系列活动。引导学生认识中华民族的历史和传统，树立民族自尊心、自信

心、自豪感和责任感；从确立远大志向做起，树立和培育学生正确的理想信念。此外，还要抓住各种重大节日、重要时事的教育契机，适时而有针对性地对学生进行思想政治教育。

（四）拓宽德育教育途径

1、继续认真办好家长学校，加强德育基地、社会实践基地的建设，锻炼和培养学生自我管理、自我教育、自我约束、自我监督、自我服务的能力。加强学校教育与家庭教育的沟通、合作与指导。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。

2、进一步加强校园文化建设。多措并举抓实抓新学校“三风”建设，积极培育奋发向上的校园精神。推动校园读书活动，推进书香校园建设。促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。切实抓好学生暂后生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。搞好板报画廊宣传，增强校园文化氛围。强化学校每日常规检查，并及时反馈。

（五）做好学校安全工作

做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，我们要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。全面落实治安综合管理各项措施，为青少年学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。

（六）努力推进心理健康教育。

广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，充分认识心理健康教育的重要意义。要求教师重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子女，对留守孩子的情况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创造有利条件，对于“留守儿童”和学困生要给予更多的关爱，让他们感受到爱，让他们知道父母的艰辛，让他们感到自己被尊重、被接受、被欣赏，从而促进他们以积极的心理状态轻松愉快地学习。

（七）充分发挥少先队组织的教育作用。

少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。继续实行红领巾值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，进行小结，颁发流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。

（八）继续加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

四、具体工作内容

九月份：

教育主题：教师节、中秋节——尊师长、树亲情、讲团结、盼团圆

1、开学典礼。

2、爱校教育、礼仪教育、安全教育。

3、制订好德育、少先队、班级等工作计划。

4、整顿校容校貌、班级文化。

5、卫生教育课：以“防治甲型H1N1流感”为主题。

6、班队干部选举。

7、教师节主题活动。

8、班主任例会（学习《中小学班主任工作规定》、交流班主任工作计划、主题班会、班级管理制度、班级日志、素质评价手册、布置近期任务）。

9、“中秋节——树亲情，讲团结，盼团圆，促和谐”主题班会。