在考研准备过程中（精选10篇）
篇1：在考研准备过程中
在本次迎检准备过程中,我负责的两位科学老师能够全力完成任务。在不断的完善过程中，克服任务重的困难，克服个人惰性的困难，以大局为重，不断的完善实验记录与实验报告。使我们迎检的材料比较充实。
在准备课的过程中，吴天亮老师付出了辛苦，多次拿教案让我修改，最后拿给校长审核。我给意见，他连夜回家就把电路图展示板做出来微信传给我看，确实是全力准备。肖晓旭老师全力配合，帮助准备备品，班主任潘丽丽也是做好协助工作，组织学生做好充分的预习，全班统一着装，组织好纪律。在这个过程中，强化了学校的凝聚力，调动了老师的工作积极性，开发了老师的潜能。
如刘晶老师负责书画社团，美术老师画画是强项，但是书法就不一定是强项，但是刘晶老师能够认真准备，把任务当成学习提高的机会，她整理得资料字迹工整，充满书法的味道，她自己也从中受益，硬笔书法水平大有提高。做到了教学相长，达到双赢，应该叫共赢，她的工作也为学校争了光。
社团开始时是我下发了一些表格材料，老师整理。后来张校长接手，补充材料的同时还发了一些重复的材料，老师有反感，我争取了一下，做过的不用重复，没有的补充一下。但是我觉得这是可以避免的，我们的沟通协调有问题，应该在以后的工作中避免。
在沟通过程中，有时老师带有情绪，但只要良好沟通，从大局出发，老师还是能够理解并支持工作的。工作要讲方法，特别是对特殊的情况要特殊对待。当然适当的谈心、要求对老师的进步还是大有好处的。我们不能把老师看低了，但也不能把他们看的太高，也是普通人，有时老师确实需要思想境界上的洗礼与教育才能去其糟粕，留其精华。
教学管理人员也需要参加学习与培训。我们往往重视主科而忽视小科。实验学科专业性也很强，如果有机会应该参加性应的学习与培训。
篇2：在考研准备过程中
虽然很多人反对考研数学的题海战术，但是，我们不能否认，量变的累积会产生质变这是一个恒古不变得道理。对于考研数学的复习，考生在平时做题时不仅要多动笔练习，更要学会在做题的过程中思考、总结，学会在复习的过程中培养自己做题的题感。
如何使用书本知识
看书是获得理论知识，要想考场上考出好成绩，必须经过大量的做题实践，只有经过大量的做题实践，才能熟练、自如的应用理论知识。做题有很多好处的，首先，通过做题来准确理解、把握基本概念、公式、结论的内涵和外延，并逐渐掌握它们的使用方法。单纯的看书，许多概念是无法掌握其精髓的.，也不知道在什么情况下使用，如何使用。试卷上不需要考生默写某个概念或公式，而是用这些概念或公式解决问题，这种灵活运用公式的能力只有也只能通过做题来获得，所以考生必须做一定数目的题目。然后，题目做多了，做题才有思路。提醒考生，数学的题目虽然千变万化，但基本结构却大体相同，题型也不会变化太大，题目的解答也有一定规律可寻，题目做的多了，自然而然就会迅速形成解题思路。 考研 教育网
提高解题速率和正确率
题目做的多了，可以提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的解答往往会“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做错就全军覆没。不能说只要考场上认真，仔细地做题就不会有“会做但做错”的情况出现，其实有些看似由于粗心引起的错误是由于考生之前没有碰到过这种错误，考生时大脑中意识不到要注意这些问题，所以这种错误是不能仅仅认真、仔细就可以避免得了的。考生平时做题时应积累和改正这些错误，并培养谨慎，细心的做题习惯，考场上就不会轻易犯这些错误了。
另外，题目不需要做的太多，整天泡在题海中没有必要，只要掌握了需要掌握的知识点并能熟练应用即可。提醒考生，大家一方面要做真题，另一方面要做难度适宜，覆盖面全，集中体现考纲要求的题目，数量自己把握。现在有一种题目是运用数学知识和方法解决实际问题，比如雪堆融化、压力计算、汽锤作功、海洋勘测、飞机滑行等，如果考生不习惯这种用数学方法解决实际问题的题目，那平时就应该加强训练。
篇3：在考研准备过程中
现代学徒制, 我国高职院校在现代教育学校教育和传统学徒培训结合, 企业与高职院校开展合作办学, 联合招生的校企合作。现代学徒制是产教融合的基本制度载体和有效实现形式, 也是国际上职业教育发展的基本趋势和主导模式。现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授, 对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。该模式旨在解决企业招工难等难题。
二、“现代学徒制”进入高职院校。
现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授, 注重人的个别差异, 对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。
现代学徒制围绕一个标准, 签好两份合同, 用好三块资金, 解决四个问题 (企业招工难、企业用工稳定、劳动者收入、劳动者自我价值实现的问题) 。学校成为企业的人才培养基地, 企业成为学校的实习基地和就业基地。企业为“订单”班提供奖学金和助学金, 还要根据学院教学计划, 派出专业技术人员到学校授课和培训专业教师, 担任顶岗实习学生的“师傅”, 给予他们技术指导, 优先接收学校的毕业生。学校则承担企业部分员工的培训。
基于以上目标, “现代学徒制”是长时间准备, 长时间进行的工作。
三、“现代学徒制”前期准备工作的几个阶段。
以广州番禺职业学院为例解析“现代学徒制”的前期准备工作。
选择阶段:高职院校要先筛选合作企业, 与企业达成协议, 定下联合招生, 共同培养人才的计划。这一步, 高职院校选择规模较大、信誉良好的知名企业, 原因在于知名企业有利于招生宣传, 容易吸引人才, 同时信誉良好的企业在合作过程中, 对学校, 对学生都有很大保障。高职院校所选择的企业, 通常是与高职院校有合作关系的的企业, 像各专业依托的校外实训基地。例如广州番禺职业技术学院有以下合作企业。例如广东华好学院、百果园集团、海鸥卫浴、广东新宝集团等。
筹备阶段:高职院校与企业签订合作办学, 联合招生的合同后, 双方就合作办学的专业、招生对象、招生人数、学年学制、人才培养方案 (讨论稿) 、教学计划 (讨论稿) 、劳动协议 (讨论稿) 根据学院教学标准和企业用工需求, 综合考虑多方因素之后, 然后报相关部门审批同意后, 开始招生工作。在这一步, 企业与高职院校有很多地方需要很多时间很多准备工作。
以广州番禺职业技术学院机电工程学院与广东新宝集团、海鸥卫浴集团的“现代学徒制”招生为例。2014年广州番禺职业技术学院机电工程学院定下开展“现代学徒制”的招生计划后, 在机电工程学院选择机械制造与自动化专业和模具设计与制造专业分别与广东新宝集团、海鸥卫浴开展“现代学徒制”的合作协商。机电工程学院的相关领导、机械制造与自动化专业和模具设计与制造专业的专业负责人, 专业教师和广东新宝集团、海鸥卫浴的领导、人事主管、技术人员等, 双方定下以下几点:
1. 招生对象是应届中职毕业生, 企业应往届高中、中职毕业生及相当学历的初中毕业生, 要求学生提供取得学业能力考试三门课程C以上的成绩证明。
2. 招生人数中视报名情况决定。
3. 修业年限基本学制两年制, 实行弹性学制。
4. 人才培养方案和教学计划, 此阶段的人才培养方案和教学计划皆为讨论稿, 考虑学院教学条件、企业生产条件、学生知识条件, 设置专业课程、将基础必修课、基础选修课、专业必修课、专业选修课以一定的比例安排学生学习计划。基础必修课和基础选修课按国家标准执行, 如《毛泽东思想》《形势与政策》《军事理论与军训》等;专业必修课、专业选修课考虑相关专业需求、企业生产要求而定。其中企业生产要求属于优先考虑的部分。如《机械制造工艺与夹具》《塑料成型工艺与模具设计》《三维CAD造型与装配》等课程。专业课程设置同时要考虑学生参加职业技能竞赛的可能性, 以赛促学, 如《企业课程》。还有企业入职训练、岗前培训、职业道德等。
5. 劳务协议, 这个是对学生最为重要的部分, 对学生影响最大。
劳务协议, 主要由企业制定, 学院站在学院、学生的立场, 就学生在校期间的薪酬待遇, 与企业签订的劳动协议的年限, 违约处理条款等慎重考虑, 与企业反复协商。
以上准备工作就绪之后, 学院上报给政府相关部门, 经由上级部门审批同意之后, 即进入招生阶段。
招生阶段:学院定下招生对象, 招生时限之后, 即在各中职院校、企业内部进行宣传。在宣传期间, 宣传人员需要广而告之, 利用各种手段, 各种公共平台进行宣传。广州番禺职业技术学院学院除了传统的宣传方式以外, 还采用网络、微信、QQ等现代宣传手段。机电工程学院安排老师到广东新宝集团、海鸥卫浴两家企业进行现场宣讲, 在企业内现场给企业员工宣传、答疑。经过种种宣传, 工作人员的努力, 广州番禺职业技术学院机电工程学院“现代学徒制”第一次招生人数令人欣喜。学生、或企业员工在宣传资料和工作人员的指导下, 首先在广州番禺职业技术学院的招生网页上完成报名手续, 然后提供学业能力考试三门课程C以上的成绩证明。在这一步, 如果报名人员没有办法在时限内提供成绩证明, 可以申请延缓手续, 同时报名参加当年的学业能力考试, 取得三C之后即可。
考试阶段:此阶段主要是筛查学生能否达到学院招生的基本要求, 有机试和面试两个程序。模具设计与制造专业、机械制造与自动化专业, 这两个专业在2015年“现代学徒制”的入学考试分两关:
一、机试, 考察学生计算机绘图的基本操作;
二、面试, 考察学生对零件图样的基本识别、加工程序的说明, 还有对自己、对企业的规划、远景描述等。在考试阶段, 机试部分由学院安排考试时间、地点和工作人员, 出题老师和改卷老师同样由学校安排, 名单保密。面试部分, 在通过机试考试的学生将会接到面试通知, 由学院工作人员通知学生面试时间、面试地点。面试的考官由学院专业教师和企业人员共同担任。
录取阶段:考试结束之后, 学院公布录取名单, 将由专人与学生联系。在这一步, 学生在收到正式录取通知书之前, 会安排一个企业、学校、学生 (学生家长) 三方见面会。在这一次见面会, 主要是由企业、学院向学生、学生家长面对面地介绍企业、学校的情况, 回答学生、家长的疑问。最重要的一步, 跟学生签订劳务协议。这是学生被学校、企业录取的必要条件。也是“现代学徒制”的模式下, 学生入学即就业, 即是学生, 也是员工。因此, 是否签订劳务协议, 是关系到“现代学徒制”是否能成功开的关键。在这一步, 学生和学生家长都非常地关注劳务协议中的以下问题:
1.企业是否在学生入学期间提供薪酬, 福利待遇如何?是否与企业正式员工一样?
2.学生在完成学业之后, 企业会不会将毕业证书扣下, 延长学生在企业工作的年限?
3.如果学生中途放弃学业, 或者有其他的违反协议的行为, 会有什么样的后果?诸如此类的问题。学院的立场, 是更多地考虑学生的利益, 维护学生的权益, 同时也为与企业更好地合作夯实基础。
至此, “现代学徒制”的前期准备工作己全部完成。这是高职院校、企业、学生三方合作、共同进步的起点, 是“现代学徒制”持续稳定发展地的基础。
四、结语
“现代学徒制”对高职院校来说。不仅是挑战, 也是机遇。“工学结合”、“以学促工”“以工带学”的校企合作方式, 为高职院校培养人才, 提高教师能力, 促使高职院校与社会接轨, 促进“产学研”的对接, 开拓高职院校的生存发展空间。做好“现代学徒制”的前期准备工作, 是与企业开成良好合作关系的有效途径之一, 是为国家繁荣、为社会发展、为企业成长培养、输送高素质高技能人才。
参考文献
[1]赵鹏飞, 陈秀虎, “现代学徒制”实践与思考[J].中国职业技术教育, 2013 (04) .
[2]杨小燕, 现代学徒制的探索与实践[J].职教论坛, 2013 (12) .
[3]赵有生, 王军, 张庆玲, 刘金华, 逯家富.高职院校现代学徒制的实践探索[J].职业技术教育, 2014 (04) .
[4]广州番禺职业技术学院.2014-2016年建设规划[Z].广州, 2014 (11) .
[5]广州番禺职业技术学院.专业人才培养质量年报选辑 (2012-2013学年) [Z].广州, 2014 (05) .
篇4：在考研准备过程中
关键词 积极心理 学考 研作用
一、积极心理学概述
积极心理学是西方心理学界兴起的一股新的思潮，它是致力于研究普通人的活力与美德的科学。主张研究人类积极的品质，充分挖掘人同有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。它要求心理学家以一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。
积极心理学把研究的重点放在人闩身的积极因素方面，主张心理学要以人同有的、实际的、潜在的和具有建设性的力量、美德和善行为出发点，提倡用一种积极的心态来对人的许多心理现象（包括心理问题）做出新的解读，从而激发人闩身内在的积极力量和优秀品质，并利用这些积极力量和优秀品质来帮助有问题的人、普通人或具有一定天赋的人最大限度地挖掘自己的潜力并获得良好的生活。积极心理学的主要观点如下：
（l）认为心理学应把帮助所有人追求幸福作为闩己的价值追求。积极心理学认为：心理学的注意力应该放在人类积极的层面，心理学应恢复闩己本来的功能和使命使所有人的潜力得到充分的发挥并生活幸福；心理学应当更加注重积极心理品质培养，如乐观、活跃、积极、有创意、果敢、坚定、充满闩信，重视效率、勇于接受挑战等。
（2）提倡用开放和欣赏的眼光来看待人，并着力研究每一个人所具有的积极方面。积极心理学主要提出了三个方面的内容：一是关注积极的情绪和体验，包括幸福感、满足感、快乐感等；二是关注积极的人格特质。三是关注积极的社会环境。
（3）强调对问题作出积极的解释或看到问题的积极方面来使闩己获得积极的意义。积极心理学认为问题本身虽然不能为人类增添力量和优秀品质，但问题的出现也为人类提供了一个展现闩己优秀品质和潜在能力的机会。当问题出现后，作为一个自在的人，每个人都有自己的自南来选择闩己的思想，也就是说可以对问题作出各种闩己的理解。
二、考研的大学生心理的基本状况
1.国内考研基本概况。近年来，研究生招生规模不断扩大和在校生的大幅增加，大学本科生渐渐失去了往日的高学历的光环，不再被称为所谓的“稀缺”人才，社会上考研热潮一浪高过一浪，不断升温，考研俨然已成为当代中国社会的热门词汇，备受社会各方关注。
教育部发布了2014年考研招生计划，其中全国报考2014年硕士研究生人数达到172万人，虽然较2013年少了4万人，但已是连续10年人数破百万，这也是1994年报考总数的14倍之多。2014年全国高校研究生的录取人数为60.8万人，考研报录比约2.8：1.从这些数据中可以看出，近些年来，国家研究生扩招迅猛，考研热居高不下。
2.考研的动機分析。（l）自身因素。获取知识，自我实现。有些大学生成就动机强，希望能进一步完善自己的知识结构，提高专业水平，深入研究某一学科领域，因而选择了考研。兴趣爱好。个人兴趣爱好是引发大学生考研的另外一个重要原因，有的学生认为本科所学的专业不符合自己的意愿，想通过考研重新选择新的专业。（2）家庭因素。有大学生选择考研是由于来自家里的压力，而不是出于个人意愿。父母往往将自己的梦想寄托在子女身上，认为考研对孩子的发展、就业前景好。（3）学校因素。积极引导、创造条件。学生在校的考研通过率反映出学校的教学水平，所以有些学校积极引导毕业生考研，为学生考研创造良好的学习环境。群体效应。一些大学生最初不想考研，但看到周围的同学为了考研刻苦努力，虽然很辛苦，但是目标明确，生活充实，南于自身的目标不明确，为了能融人到同学当中去，所以也找点事干，而选择了考研。（4）社会因素。就业压力。许多大学生及家长看来，如今本科生的就业形势严峻，只有通过读研，拿到硕士研究生文凭，才能增加就业竞争力，从而找到好工作。社会待遇。研究生不仅在学习期间享受国家优惠政策，在毕业后也享受较好的福利待遇，甚至在一些地区出台的人事选拔制度中，就岗位设置、福利待遇等规定只有硕士以上才能享受。
三、影响考研的消极心理品质
1.意志力不坚定。有些学生复习了一会，遇到难题，没有前进的动力，看到别的同学找到了好工作，心里痒痒的，心里想考研那么煎熬，不如我不考了，去找工作；看到同学出去旅游了，也羡慕人家过的快活，总是三心二意的，没有付出太多努力，怎么可能考上？
2.畏惧的情绪。在考研复习的过程中，尤其是最后的冲刺阶段，在连续做了几套模拟题，而正确率较低的情况下，很容易产生一种畏难情绪。这其实是对向己的一种怀疑，总觉得考研竞争激烈，担心最后的结果不如意。这种情况下，考生要学会自己鼓励自己，保持愉快的心情，千万不能松懈。
3.懈怠心理。最后一个月的时间里，有些学生认为成绩提高不了多少，在学习上就比前一阶段有所放松，产生懈怠心理。这时候如果放松了很有可能功亏一篑，所以考生要根据自己的实际情况制定切实可行的复习计划，点面结合，查漏补缺，全面复习。
4.自我效能感低。临近考试，考生很容易产生紧张心理，感觉闩己近期突然效率不高，开始怀疑自己；和别人对比，觉得自己做题准确率太低，开始慌张。在这时候，千万不要考虑太多不必要的问题。只需要调整计划，按照自己的计划认真复习就可以了。
四、把积极心理学运用到考研当中去
1.运用性分析。把积极心理品质运用到考研当中去。（1）坚定的意志力。有的大学生目标明确，意志坚定，敢于挑战困难，积极进取，学习自觉，自制力强，这些特征有利于考研，毕竟国内的研究生考试考查范围广，难度大，尤其是英语，需要一定的功底，并且花费大量时间复习，考研是一场持久战，不是轻而易举就能取得成功的。（2）敏捷的思维。考生在复习的过程中，需要掌握的知识太多了，有些知识要从感性的认识升华为理性的认识，通过分析、综合、比较和分类，培养创造性思维，发挥向身的想象力，对掌握知识有重要作用。（3）良好的情绪调控能力。考生应该保持乐观向上、愉快的心态，遇到困难时，要先保持冷静，勿激动，学会调控闩己的情绪，做自己情绪的主人。（4）提高记忆力。在识记材料时，有一个编码、存储、提取的过程，为了能把知识存储在长时记忆中，要把知识分好类，提高记忆的效率；并且掌握保持和遗忘规律，有效合理的组织复习，倒U型曲线表明识记最初一段时间遗忘较快，以后逐渐减慢，也就是先快后慢。养成良好的记忆习惯，提高学习效率。（5）高度集中的注意力。漫长的复习之路，堆积成山的复习资料，容易让人丧失动力，失去信心，注意力分散，可以通过培养兴趣，加强体育锻炼，产生愉快感而提高注意力。
篇5：在考研准备过程中
随着开学时间一次又一次延期，关于研究生考试的相关留言越来越多，不论是国内考研复试的同学还是参加美国研究生入学考试(GRE)的同学，这次提出的问题都很有讨论意义。 壹课君决定从学习理论出发，向大家推荐一些疫情时期合适的学习方法指导与建议!
如果我们将同学们反映的问题归纳总结，不难发现大都是如下四点：
居家自学缺少积极性
不够自律
学习成果难以衡量
缺乏帮助
这样一来，简单明了。 疫情期间我们遇到的学习问题不过是换了种形式的老生常谈，壹课君再次搬出我们介绍过无数次的“学习金字塔”：
“学习金字塔”是一种现代学习方式的理论。如图中所示，它用数形结合的方式形象地展示了采用不同学习方式后，学习者在两周以后还能记住内容(平均学习保持率)的多少。 从塔尖的“听讲(Lecture)”到塔底的“教授给他人(Teach Others)”，七种学习方式的学习内容平均留存率递增，且在“演示(Demonstration)”与“讨论(Discussion)”两种方式处分割为“被动学习”和“主动学习”。 不难发现，被动学习和主动学习的根本分割点在于“学习者是否输出所学知识”。 一味地听讲、阅读、看演示，这些学习方式共同的特点在于知识输入;另一边的讨论、实践、教授他人，或多或少都夹杂着所学知识的输出。 不幸的是，同学们疫情期间的居家学习阶段，能够达到主动学习的方式少之又少，这也直接造成了学习效率低、难以自律等学习备考困难。 如何在家也能做到“主动学习”，达到备考研究生复试和GRE的目的呢? 壹课君给出三点针对疫情居家学习的建议：
制定合理规划，并在完成时打卡;
学会广泛利用学习资源;
以备考为目的的学习应更具针对性。
首先，“打卡学习”的学习方式曾在网络上备受争议，起因是一些沽名钓誉的人用虚假的学习成果照片进行学习打卡。 但不可否认的是，使用科学有效的打卡学习方法，是可以将居家自学的“被动学习”转变为主动学习的。
The person who says he knows what he thinksbut cannot express it usually does not know what he thinks.
这是美国教育家Mortimer Adler对于“识得性知识”的认知。 无法用语言表述的知识不能算作识得性知识。 说白了，只有能讲出来的知识才是真正学会的知识。 学习成果打卡的目的不是为了炫耀和自我安慰，而应该有更明确的目的性。
即通过拍照附文的方式再次复习、转述今日的学习成果。
这一转述的过程就是著名的费曼学习法的经典体现模式：
Concept (概念)→ 自学
Teach (教给别人)→ 打卡转述
Review (评价)→ 评价自己的打卡
Simplify (简化)→ 重新组织信息并简化
除此之外，一个有效的打卡学习还应具备以下特点：
量化最终目标。将一个大的目标细化成较容易的几个小目标，逐个攻破。
兼备现实性与挑战性。打卡任务不可过高或过低，既要有难度，又是可以努力完成的
伙伴。打卡学习是自学情况下的主动学习模式，但如果有共同的学习伙伴，不仅可以更接近主动学习，还会有心理上隐性竞争的暗示，增加学习动力。
学习成果检测。这一点是居家学习中重要的一点，没有成果检验的学习很容易陷入自我感觉良好的学习错觉。
其次，壹课君对于同学们居家学习中最担忧的问题其实是“缺少学习援助”。 在校期间，考研和留学考试的备考生可以充分利用学校的图书馆资源，不仅有完备的学习资料，还有朝气蓬勃的学习氛围。
疫情期间，老师、讨论小组、课外辅导、实验室、实践活动、实习活动……这些高效学习必不可少的学习资源变得难以获得。
这也是同学们在家学习状态不好的重要原因——学习资源短缺。 但这并不意味着我们真的缺少学习资源。 iPad可用付费效率app、kindle付费电子专业书籍、网课、B站付费课程以及可以顺丰包邮的各类学习资料都是疫情时期的好帮手;
免费资源方面，B站还有很多up主上传自制教学视频，但备考相关的自制视频往往存在缺漏等问题;很多网络盗版课程虽然免费，但壹课君并不支持;还有微博上很多考研博主会分享自己的学习笔记与心得，但在使用时应留意其参考价值。
还有一些官方渠道的免费资源，比如GRE机考模拟训练PPO提供的两套模拟考场形式的机考模拟;一些国内学校的研究生院官网会提供历年的考试真题。
这些官方渠道的免费资料往往具有很大的使用价值，应该是所有学习资料中性价比最高的一部分了。
除此之外，在家学习期间别放过那些限时免费的学习资源。比如知网、GRE在线写作练习SIN(ScoreItNow!?)等，为了方便相关用户的科研学习，疫情期间限时免费。
限时免费的资源在平时的使用价格并不便宜(SIN在线写作练习在平时的售价为20美元!!)，尤其SIN在线写作练习作为GRE考试的同学必不可少的学习资源，壹课君建议相关同学一定要抓住这次限时免费的机会在家里做好复习工作。
小结：
国内研究生复试考生推荐学习资源：知网相关专业论文、网课、B站资源;
美国研究生入学考试(GRE)考生推荐学习资源：POWERPREP? Online免费模考训练、ScoreItNow!?在线写作练习服务(原价20美元，限时免费)。
最后，在家准备考研复试和留学考试的同学一定要注意，这段时间的学习应该有明确的针对性。 备考学习不同于积累学习，其特点是目的性明确——在考试中取得好成绩。 备考学习期间，我们学习的方向、练习的题目，甚至作息时间、答题习惯都要尽量模拟考试环境。 根据历年考生的经验，国内学校考研复试的题目往往与所考学校导师在本科生授课期间布置的课后作业、期中期末考试试题相关度很大，有条件的同学一定要找到这些资料进行系统性复习; 对于准备GRE的考生，除了历年真题之外，应该充分利用好PPO(POWERPREP? Online)和疫情时期限时免费帮助考生学习的SIN(ScoreItNow!?)线上学习资料。
需要引起注意的是：不同于国内学生常见的考试形式，GRE考试的机考模式有很多国内考生没有注意过的细节。
比如使用键盘打字答题与手写答题的速度差异;暂时搁置困难题目后的遗漏问题;屏幕计算器的使用等等非知识性的考试问题。 如果因为这些非知识性失误导致失分，恐怕拿到成绩的你肠子都要悔青了。 所以壹课君再次叮嘱，准备考研复试的同学事先准备好考试用品，调整好作息;参加GRE考试的同学充分利用好POWERPREP? Online的两套真实还原考场情景的免费模拟考试，提前体验真实考场情形
总结
1.疫情期间居家学习方法理论支持： 【学习金字塔】：接受知识是被动学习，输出知识才是主动学习!【费曼学习法】：Concept(概念)→Teach(教给别人)→Review(评价)→Simplify(简化) 2.疫情期间备考学习方法指导： 【任务打卡】：结合费曼学习法，参考任务打卡和GRE超级大脑挑战赛打卡【学习资源】：尽最大限度发掘使用，不要放过B站、PPO等免费资源和知网、SIN等限时免费资源!【针对备考】：考研复试以及留学考试同学都要注重历年真题复习;考研复试考生尽量寻找所考专业的平时作业、期中期末试题系统复习;GRE考生利用好线上模考、在线写作服务，提前熟悉考试模式。
GRE分类词汇记忆：细胞
6.3 细胞
corpuscle n. 细胞，血球
embryonic adj. 胚胎的;萌芽期的
membrane n. 细胞膜;薄膜
spawn n. (鱼等)卵子;v. 大量生产
tissue n. 细胞组织;薄纸，棉纸
GRE分类词汇记忆：体液
6.2 体液
antibody n. 抗体(身体中的抗病物质)
bile n. 胆汁;愤怒
bilious adj. 胆汁质的;坏脾气的
gall n. 胆汁;怨恨
hormone n. 荷尔蒙，激素
insulin n. 胰岛素
lactic adj. 乳汁的
peptic adj. 产生胃酶的，助消化的 (peptogen n. 助消化物质)
perspire v. 流汗 (perspiration n. 出汗)
plaque n. [医]血小板;匾
saliva n. 唾液，口水
slaver n. 口水;v. 流口水;奉承
slobber n. 口水;v. 流口水;粗俗地表示
GRE分类词汇记忆：基因
6.1 基因
chromosome n. 染色体
gene n. 基因
genetic adj. 遗传的;起源的
genome n. [生]基因组，染色体组
GRE分类词汇记忆：触角
6.13 其他
antenna n. 触角;天线
callus n. 老茧，胼胝
dimple n. 酒涡，笑靥
distal adj. (神经)末梢的，远离中心的
faculty n. 官能;全体教员 (staff n. 全体工作人员)
hoof n. (牛、马的)蹄
horn n. 角，角质;喇叭
palate n. 上颚;口味;爱好 (palatable adj. 美味的;愉快的)
prickle n. (动物或者植物上的)刺、棘;v. 刺痛
quill n. (豪猪等动物的)刺
scale n. 鱼鳞;[音]音阶
shell n. 贝壳;炮弹;v. 剥去…的壳
篇6：在考研准备过程中
随着各高校研究生复试分数线的划定，今年全国180万人的考研报考人数仅有少数人能进入复试这一关。全国高校研招整体录取比例约为3.3：1，而对于报考名校的学生竞争程度更是异常激烈。近几日，各高校都在紧张地组织各项复试工作。
[研究生复试]
多数高校差额复试比例为1：1.2
上海交通大学日前公布了今年的研招复试线。今年，该校不少专业复试线都和去年持平，例如经济学、文学、艺术学等专业，而该校汉语言教育、哲学、工学等专业的复试分数线都有所降低，只有法学、审计、理学等部分专业的复试分数线有所上升。复旦大学的法学则和去年的复试分数线持平，此外，复旦还有部分专业的复试分数线比去年有所降低，例如该校的经济学和哲学复试分数线就较去年的复试分数线分别微降5分和10分。
记者从上海交大了解到，今年该校按照学科门类(学术型)、学位类型(专业学位)划定各类基本分数线。各院系根据招生名额和考试成绩等情况按差额复试的比例确定进入复试考生的分数线(不低于学校的复试基本分数线)，并以此遴选入围复试考生名单。目前，该校已在网上公布可进入复试的人员名单。
多校复试测试英语听力
上海交大和复旦均表示，各院系将采取差额复试，比例一般为1：1.2，但学校也会根据学科专业的生源情况及特点进行适当的调整。对为少数民族地区定向或委托培养、且符合基本培养条件的少数民族考生，各校也将在国家政策允许的.范围内适当照顾。复旦的录取以初、复试成绩加权后的总成绩为依据，复试成绩、同等学力加试成绩不及格的考生不予录取。
不少高校的复试中，还将包括英语听力、笔试、面试的考查。例如，上海交大就规定，除外语学院、医学院、MBA、MPA和MEM考生外，所有复试考生均需参加英语听力测试，其成绩(满分为20分)计入复试总分。
各高校表示，将根据国家下达的招生计划、考试成绩(含初试和复试)，并结合考生平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取人员名单。据介绍，许多高校确定拟录取考生名单经教育部检查和审核后，将于6月初寄发入学通知书和调档。
三大方面成各高校选拔标尺
中国人民大学上海教学中心余慧子指出，从往年考研者总体状况而言，不少学生对自己为何读研和未来的职业发展并不清楚，有些人甚至是因为找不着工作而选择读研。目前，不少高校也都意识到了这样的问题，因此在今后的招生中，会更加注意对优秀学生的选拔。
考研的面试环节，高校对学生的考查主要集中在三大方面，对于考生而言，他们也相应要面对三个问题的思考：1、我是谁？了解自己吗？2、我对所学的专业感兴趣吗？我要往哪里去？在这个专业方面自己有什么钻研课题？如果你不知道自己真正适合怎样的职业，也不明白自己为何考研，对所学专业也一片茫然，说不出什么兴趣点和课题，那么自然会被拒之门外。3、目前自己的工作对社会有什么贡献，或是将来想在这个领域有什么作为，自己目前的职业和所报的专业有什么联系，打算怎样通过这个学习达成未来的目标？你的回答也会让学校判断你是否与学校的培养目标相一致。
各大高校纷纷对他们感兴趣的理想学生勾勒大体轮廓。
首先，这些学生应该了解自己，知道自己有什么长处短处，了解自己的性格和能力。同时，他们也要了解专业，最好了解学校和老师，了解未来自己要干什么。
其次，学生应该对所学专业和未来的行业充满理想和信仰，倘若没有这样的素养，创新和创造便是空谈。
最后，学生应该是个有健康价值观的人，是能带给社会和自我正能量的人。
★ 北京师范大学考研《语言学》真题
★ 西医综合考研科目所占比例
★ 考研数学复习：基础知识占有很大比例
★ 考研数学 基础题所占比例较大
★ 考研非应届生比例大 职场人士缘何热衷考研
★ 解比例说课稿
★ 比例教学反思
★ 数学教案－比和比例
★ 录取感谢信范文
篇7：在考研准备过程中
20年有效期（正本只有银行需要用）2 企业验资报告及其相关附件 企业提供
找财务要，提前几天申请 3 关于公司法人代表变更的董事会决议 企业提供
找财务要 4 公司变更申请表及批复 公司增资
更名原材料企业提供
找财务要 5 税务登记证（地税）企业提供
国税地税（北京地区都是一本）6 税务登记证（国税）企业提供 7 组织机构代码 企业提供
4年的有效期 8 高新技术企业认定证书 若有需企业提供 9 软件企业认定证书 若有需企业提供 企业负责人学历、学位、职称、任职证明、业绩、获奖情况证明材料 咨询公司协助准备财务负责人学历、学位、职称、任职证明、业绩、获奖情况证明材料 咨询公司协助准备
高学历
职称初级以上 技术负责人学历、学位、职称、任职证明、业绩、获奖情况证明材料 咨询公司协助准备
高学历
职称初级以上 硕士学历以上人员的学历、学位证明 咨询公司协助准备 14 所有员工
毕业证书原件、劳动合同 咨询公司协助准备 所有人员社保证明复印件
北京社保证明打印需间隔2月才能打印 16 项目经理证书（5个人）咨询公司协助准备 17 高级项目经理1人的资质证书 咨询公司协助准备
（项目经理申请1高5中，每年年审，年审的时候中高级4个或4个以上就可以）18 计算机软件著作权登记证书 若有需企业提供（原有7个，后还续继续申请办理）19 软件产品登记证书 若有需企业提供（有了软件著作登记证书才可以办理19、20项）20 产品登记测试报告 若有需企业提供 ISO9000质量体系认证证书（经国家认可委认可的认证中心）必须含有系统集成和软件设计 企业提供
包含：认证合同、认证范围、内审记录、最后一次认证资料。22 当前有效的质量手册、程序文件 企业提供 23 CMM证书 若有需企业提供 2014培训计划、客户满意调查 咨询公司协助准备 25 企业近三年审计报告原件12 13 三年 企业提供
找会计要 26 会计师事务所营业执照副本复印件 会计师事务所提供 27 会计师资质证明复印件 会计师事务所提供 28 信用等级证明文件 咨询公司协助准备
29完税证明（税务部门开具、前三年完税证明必须按年开）咨询公司协助准备 按年开 系统集成申请表中 合同汇总表页填写的全部集成合同的原件及验收报告.总额不低于4500万,其中软件费用合计不少于1350万,即30%.相对应的发票
。咨询公司协助企业完成，需企业技术人员配合完成
五个典型项目文档（主要包括：项目合同、项目方案建议书、设备清单及报价 施工方案 要求说明书、设计说明书、测试报告、使用说明书、维护手册、验收报告与用户使用报告、中标通知书、相对应的发票等）咨询公司协助企业完成，需企业技术人员配合完成 32前20个合同的发票，（一般准备）33在建项目的合同+设备清单
34办公场所的合同
必须是以公司名义签的
35、全部设备台账
服务器设备台账清单：设备名称、数量表8里面的
36、PPT讲述
篇8：在考研准备过程中
准备不在于早, 而在于是否真正用心准备, 是否真正全身心地投入。一般情况下在大三3、4月份开始着手准备, 此时距考试时间足够了。但千万记住:一旦开始动手准备, 就要全身心的投入, 至少要保证每天有8~10小时的复习时间, 否则, 到时候你也会后悔的。
二、没有计划
制定合理有效的学习计划是考研成功的保证。把考研时间划分成不同阶段, 针对各阶段的特点有所侧重地安排任务, 根据整体复习与阶段复习、单科复习相配套的原则, 结合自己的实际情况, 制订出全面兼顾, 有的放矢的计划。虽然计划赶不上变化, 但制订了计划就要最大限度的发挥作用, 就要在必要的灵活变通的情况下坚决执行, 不要很随意的一变再变。
三、贪得无厌
考研时的复习资料很多, 而且值得参考的也很多, 因此我们就要有选择的来看。一般说来, 前期每科固定一两本书就可以了, 不能贪多, 俗话说的好, 贪多嚼不烂, 还浪费粮食!后期各科选择一本习题集加上试题来做就OK了。
四、过分依赖
没有一个人的经验可以完全适用于另外一个人。别人的经验只可以用来借鉴而不可以生搬硬套。每个人的情况都是不一样的, 我们应该实事求是, 找出适合自己的学习方法来。另一种是过分依赖辅导班。辅导班并不是必不可少的东西, 它只是以赢利为目的的商业机构, 所以需要慎重对待。复习最主要的还是要靠自己静下心来慢慢地理解。很重要的一点是问问自己究竟是属于哪一种学习类型的人, 再根据自己的情况制订计划书, 千万不可以盲目跟从别人的经验和进度, 那样不但扰乱了自己正常的学习计划, 也会影响了别人的情绪。
五、法不得当
复习时就要抓住考试这个根本, 从分析考试大纲和试题入手, 确定复习重点, 将重要的知识点和题型搞透, 不要妄图面面俱到, 否则你的时间肯定不够。还要注意把握记忆规律, 平时不会做或做错的题要特别注意, 最好隔段时间就要重做一遍, 直到它真的成为你自己的东西, 否则考试时你就会觉得许多题都似曾相识, 却就是做不出。
六、没有良伴
考研需要花费很长的时间, 中间还要承受很大的压力, 其中有时你也会很烦躁, 希望有人在身边和自己一起努力, 提醒自己曾经定下的目标和当初的梦想;在遇到困难时有人与你并肩作战, 可以排除孤独感, 增加必胜的信心;同时在比较中前进, 可能会有更好的效果。虽说考研最好结伴, 但要睁大双眼选择。意志不坚定的不要选, 你不仅要帮他增强信心上, 而且说不定你的意志也会被他给摧垮了;边考研边找工作的人不要选, 这种人不会全心投入考研, 最后很有可能结伴去找工作了;别做考研中的电灯泡, 一来妨碍了别人, 二来让你倍感凄凉与冷落, 影响复习的心情;慎重对待男女同考, 这是一件很危险的事情, 试想两个人亲亲密密一边嗑瓜子一边看辅导书, 效率是不会高的。
七、信心不足
其实考研并不难, 难的是如何相信自己有成功的绝对实力。这是好多同学的通病, 还没有考试心已胆怯, 那样失败只是早晚的事情。事实上, 平时成绩好坏与能否考上研没有太大的关系, 好多成绩不好的学生, 他们甚至有个别课程没有及格, 英语没过四级, 但这并不影响他们考上重点院校;考研比考大学要相对容易的多, 好多没能考上清华、北大的在考研时实现了他们四年前的梦想。大家都是从高考的独木桥上走过来的, 考研时要相信自己。
八、三心二意
篇9：在考研准备过程中
优课评价指标中指出：教学目标明确、具体，符合课程标准要求；教材分析和学情分析适切、有针对性；教学内容的取舍与呈现合理。教学设计合理，教学策略和方法选择恰当；教学任务要求符合学生实际，具有可操作性。
思想政治课的教学设计中的探究材料要紧跟时事，选取最新、最具典型性的材料，创设思辨的情境，引领学生思考。在设计中以核心词为线索，例如，某某的生活，人物活动为线索，适用讲经济生活中树立正确的消费观，政治生活中政治生活：自觉参与，以核心词组织材料；或是以物的发展，如茶叶来讲文化的多样性与文化传播，一例貫通，组织材料，引领学生探究，发散学生思维。同时教学任务要安排符合学生实际的实践活动，例如，设计活动方案、计划，为家庭消费解决实际问题，到网站文明发帖，等等。
二、信息技术的应用不可生搬硬套
优课指标中指出：师生双方能够合理运用信息化教学设备开展教学活动，信息技术与教学活动融合运行、和谐自然，能够凸显信息技术的优势。注重发挥数字教育资源在教学活动中的作用，数字资源经过深度加工或者原创。
对于教师合理运用信息化教学设备，可能由于教学硬件设施的不尽相同，教师选择不同。对政治课教学的普遍水平，教学过程中应用课件、剪辑、编辑视频、图片资源、制作简单的Flash动画，制作微课，可以进行视频连线和专家、学者，解决知识上的难题，等等。评价反馈环节如作业盒子等，推送优质、个性化作业。要根据学生的实际需要，切不可追求信息技术而不顾效率和目的，过量应用，一切以学生需要为度。
对于学生合理运用信息化设备，教师可充分利用微信，发布资料到微信群中，QQ邮箱，检查学生的网络作业，小组的研究成果，条件更好的可以利用平板电脑进行碎片化的学习，自主搜集资料，发微博，在论坛发表评论，从而开展学习和实践活动。而这所有学生的活动要在教师精心的教学问题的设计中有序进行，真正凸显信息技术的高效、拓展、实践。
三、网络上软件的下载及使用
在网络输入关键字的检索能够下载某些软件，但是最好到正规网站，例如，“天空下载”“华军下载”，或是通过360软件管家下载绿色破解版软件。安装软件前要详细阅读软件安装及使用说明，否则可能有很多麻烦，如不会使用，如有广告或是其他软件的强制安装。而且受到硬件的限制，有些软件在某些电脑运行不了，要做好准备，例如，思维导图要求java环境，所以使用前在需要的电脑上做好准备。检查课件的字体符合学生要求。
四、录制及剪辑中注意的问题
录制前，做好充足的准备，教室、黑板、讲台整洁，讲台上不放与上课无关的东西。上课教师要着正装，化淡妆。录课用的追屏的软件，如“屏幕录制专家”及时打开。与录像老师沟通好，自己怎样不遮挡屏幕，如何站位。提前打开自己上课需要利用的软件，以免因为网速等问题浪费课堂时间，影响录制的效果。
剪辑中要减去不足，留足亮点。
篇10：辩论赛前准备过程中的几点小技巧
我从自己的切身体会出发谈几点，权当抛砖引玉，希望能引发大家的思考，能对各位有所帮助
1：准备一场比赛需要多久.
大家都是学生辩手白天有课晚上可能要自习，不能整天的准备比赛.
那就以4小时/天的速度计算吧，这4个小时是每天集体讨论的时间
我个人认为大致需要7—10天就可以完成从立论到定稿的所有工作
也就是28—40个小时的.集体讨论
2：怎么分配这些时间
新人参加辩论赛所遇到的第一个问题往往是：不知道怎么入手准备辩题.大量宝贵的讨论时间消磨在不知所措和无谓的钻牛角尖式的争论之中.
我就以7天时间为例说说我是怎么准备辩题的.当然前提是这7天里每天4小时左右集体讨论上场队员不能缺席，最好替补也能参加
第一天：轮流发言，吵架.
拿到辩题先不要想别的，就以第一感觉为准，从个人的观点出发阐述自己的想法.
不一定非得是站在哪一方的，怎么想的怎么说.最好能分成两派形成争论.理不辩不明嘛~~在争论中，基本的思路和想法就有了雏形，甚至对对方的论点和思路，也有了大致的了解.
第二天：立论.
总结，沉淀前一天讨论出的观点，取其精华，去其糟粕，同时加入一些经过一晚上冷静思考的产物，再加以串联.其逻辑上的脉络也就成了我们常说的“主线”.而前一天的争论，又可以告诉我们，有哪些关键理论不能松口，一旦被突破就会导致全线溃败.这就是“底线”，是我方理论的“生命线”.
第三天：继续吵架.
这一天的吵架就比第一天的更理性更深入也更有针对性，是在底线之上，围绕主线展开的，为避免思维混乱，我个人不提倡模拟辩论，尤其反对辩手站到对方论点上 思考对方的逻辑.因为作为辩题来讲，必定正反都说的开，辩手的思维不宜左右摇摆，否则自己先乱套了.这一天还有一项重要工作，就是一辩稿出炉，作为第一炮，一辩稿是很讲究的，要似有似无，好象说了什么，又好象什么也没说.让对方摸不到我们的逻辑，不知道我们想要打哪里，更不知道我们怕哪里.所以说，一篇优秀的一辩稿是很难得的.
第四第五天：赛前准备，还是吵架
这两天的吵架又不同于以往了，以前一天的讨论为基础，确定主攻方向，主攻理论，确立主要战场，确定作战计划，分析材料，筛选例子，诗词等等.更有了一些针对性和业务性.应该在经验略丰富的辩手指导和参与下进行.
第六天：吵完了，理论回顾.
连吵了几天，今天冷静一下，看看我们的主线还有没有什么漏洞，还有什么可加强的地方，看看是不是有血有肉了——也就是手头的资料是不是足以支撑观点.
OK的就PASS，不OK的就接着讨论直到OK为止.
然后二，三辩就盘问问题，盘问小结进行准备，四辩开始写结辩陈词
第七天：定稿，最后准备
所有文字稿全部定稿，全队讨论.就比赛细节进行讨论.
如果有余力有空闲，还可以研究一两个逻辑“炸弹”，用来比赛时加强效果
这一天的准备最轻松也最不轻松，轻松的是心态，工作可是很重要的轻松不得
这就是7天准备时间的分配问题，请注意，这只是集体讨论的时间，辩手找资料，写稿的时间没有计算在内.