独特优秀作文450字

独特优秀作文450字（精选7篇）

篇1：独特优秀作文450字

独特优秀作文450字

我并不懂什么是独特，独特的衣服，独特的美，还是独特的气质?

在人群中，穿着最普通的衣服，绽放最灿烂的笑脸，扮演最平凡的.角色，像小丑一样被人们捉弄。亲爱的你，可不可以告诉我，那算不算独特?

总有一种女孩，她们不漂亮，不聪明，不富裕，只是拥有一颗善良的心而已。亲爱的你，可不可以告诉我，那算不算独特?

在漆黑的夜晚中，天空上总会有一颗耀眼的星星来为迷茫的人引路，身后跟着一群忽闪忽暗的小繁星。亲爱的你，可不可以告诉我，究竟谁更独特?

我从不认为有谁会比谁更独特，每个人在自己的身份内，诠释着不一样的“独特”。我们不可以留住时光，但可以留下一段美好的时光追忆。我们不能熟记唐诗三百首，但至少可以将书中自己认为的真理摘抄在本子上。我们不可以掌握所有的一切，但至少可以照管好属于自己的那份。

我从不认为做了什么大事就能算独特。即使是小到如尘土的事，你也完成了，对不对?没有再给自己留下丝毫遗憾。

我想，世界上最幸福的事，莫过于单纯的快乐一辈子，这也许是真正的独特。

篇2：独特优秀作文450字

一早起来，拉开粉色的窗帘，外面飘着细雨，天灰沉沉的。

咦，昨天听天气预报说今天气温最高达30摄氏度呢，这雨咋么就淅淅沥沥下的欢呢？也许是气象台的失误吧。我边嘀咕着，边将昨天准备好的夏装校服放回衣柜，取出长袖长裤套上。

到了学校，上午的第二节课刚过，雨无声地停了。教室渐渐亮堂起来――太阳出来了。同学们拥到窗台，欢呼着：“太阳出来了，可以去室外上体育课了！”却不知体育课也不好受。

太阳很快就烘干了湿漉漉的地面。坐在教室里扇着风扇，倒也没感觉有多热。到了室外，才真正领教了太阳的威力。太阳火辣辣地烘烤着大地，炙热的阳光触到皮肤，像万千根针刺进皮肤。随着老师“自由活动”一声令下，同学们不约而同地挤向树荫。几个不甘心的男同学，却还捧了篮球坚持在火烫的塑胶场地上打比赛。女生们饶有兴趣地看着男同学们还没打上半场球赛，就满头大汗地跑回来，用力拽下已经被汗水浸湿了的红领巾，气喘吁吁。

学校的零食小卖部已经推出冰柜了。一下课，同学们直奔小店，抢着冰汽水、冰棍……小店老板娘只顾笑盈盈的`忙着收钱。

冰棍上冒着冰冷的寒气，同学们也不管，一口咬下去那才叫爽。老师看着电风扇下吃着冰棍还大汗淋漓的我们，苦笑着说：“这才是初夏啊！……”自己却早换上了时髦的超短裙。

篇3：古人“残缺字”包含独特文化

“虫二”是何意泰山有一块摩崖刻石, 镌刻着醒目的“虫二”两个字, 很多人百思不得其解。据记载, 明代才子唐伯虎有一次游览岳阳楼, 用笔在墙壁上题写“虫二”两字。后经解释, 才知道“虫二”寄寓“风月无边”之意。原来, 繁体字的“風”字, 去掉里边的一撇和外面的边儿, 就剩个“虫”字;“月”字去掉四周的边儿就剩下个“二”字。

“魚”字底部少一点游览杭州西湖十景之一的“花港观鱼”时, 景名碑上那个“魚”字底部的四点写少了一点。这块碑上所刻“花港观鱼”四字为清朝康熙皇帝手迹。在汉字里, 三点为水, 四点为火。繁体“魚”字底部的四点本为火字, 鱼遇水而生, 遇火必死。康熙不忍见鱼死, 便将碑文中“魚”字底部的四点改写成三点。

“富”贵无顶孔子的故乡山东曲阜, 可见到孔府大门上有一副对联, 联云:“与国咸休安富尊荣公府第;同天并老文章道德圣人家。”其中“富”字顶上无点。孔府有厅、堂、楼、阁共463间, 雕梁画栋, 奇花异草, 极尽尊荣华贵。孔家人自然希望其家庭的富贵永无止境, 因此“富”字顶上无点, 意指“富贵无顶”。

篇4：提炼字词，感受古诗词的独特魅力

一、化静为动

新课程标准对高中语文教学的要求是：培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。“炼字”属于古诗词鉴赏教学的一部分，因此在高中语文课堂上，教师首先要改善传授知识技巧式的静态的教学过程，运用生动灵活的教学方法，将诗词鉴赏课变成一个动态的想象、参与和感知的过程，激发学生对诗词鉴赏的兴趣，促使学生主动把握和体会诗词中凝练的字词的美。

例如，在古诗词的鉴赏练习中，有一首宋代诗人杨万里的《最爱东山晴后雪》，诗中“软红光里涌银山”一句用词精妙，其仅用“软”和“涌”二字就将一幅瑰丽的东山雪后放晴图描绘了出来，让人仿佛身临其境。在讲授时，我摒弃传统的灌输式教学方法，诗词鉴赏不再只由教师讲、学生听，而是充分发挥学生的主动性，提出问题让学生自己去琢磨诗人用了哪些表现手法，去想象诗人所描绘的画面，去感知这两字所呈现出的表达效果。我指导学生对“软红光里涌银山”这句诗展开联想与想象，并用自己的话将脑海中的景象生动形象地表达出来。学生经过讨论以及我的点拨，得出以下结论：“软”是触觉，诗人用来形容红光，是利用了通感的表现手法，将夕阳的红光所带来的温柔温暖的感觉形象地表达了出来；“涌”字运用了比拟的修辞手法，化静为动，生动形象地展现出山间白雪皑皑，万物都被覆盖，东山有如银涛涌出的壮丽景象。

在鉴赏诗词的炼字教学中，教师一定要注意运用灵活的教法启发学生，激发学生对诗词所鉴赏的兴趣，让学生通过自己的赏析，感知精彩字词的妙处。学生对诗句所描绘景象的印象更深刻，对诗句的理解也会更上一层楼。

二、字斟句酌

人们常说，遣词造句时要对其中的词语多多“推敲”，那么“推敲”这个词源于哪里呢？相传，一位僧人在作诗时对使用“僧敲月下门”还是“僧推月下门”陷入了沉思，以至于偶遇大将军韩愈时都没有行礼。韩愈询问原因后，并没有责怪僧人，而是和他一起斟酌起来，这就是“推敲”的由来。由此可见，古人对诗句中的字词的使用是多么的重视，所以在鉴赏古诗词时，诗词中精妙的字眼也是值得我们反复推敲，细细品味其中深意的。

例如，在学习周邦彦的《苏幕遮》时，其中有一句“水面清圆，一一风荷举”，用来形容池塘中的荷叶随风摆动，就是这看似简单的一句却为人所称道，王国维还曾经评价道：“真能得荷之神理者”。但是不少学生在学习这句时，只是一扫而过，且仅限于了解这句话的意思，很少有人能体会到词中语言表达的特殊效果。于是，我引导学生再读这句词，提醒学生这句词中最传神的字就是“一一”和“举”，请学生想象荷叶随风摆动的画面，仔细分析体会“一一”和“举”的妙处。思考词人的用意，词中“一一”形容的是荷叶层层叠叠、错落有致的排列景象，风吹来，荷叶一个挨着一个摆动起来；“举”是一个动词，描绘了荷叶的枝干将荷叶向上顶的状态，生动形象地表现了荷叶枝干的挺拔和修长。

仔细斟酌，反复推敲诗词，不仅加深了学生对诗词的理解，使诗词散发出独特魅力，还提升了学生的鉴赏力和审美力。

三、分析比较

古诗词语言凝练，讲究韵律和谐，切合情境，几乎每一个字都是经过诗人反复推敲、千锤百炼的，是经得起时间考验的。因此，为了让学生深刻体会到诗人用词的妙处，在指导学生对古诗词炼字进行赏析时，教师可以采用替换法。

例如，唐代诗人杜甫的《蜀相》中有一句诗：“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”其中，“自”和“空”两字映衬出了祠堂的荒凉，寄寓了诗人感物思人的情怀。诗中“自”和“空”结合诗句分别解释为自然生长和空对，于是我提问：“能否将‘自和‘空替换成‘皆和‘尽？”引发学生的思考，学生表示不能，我再追问学生原因，引导学生结合全诗，从诗人的情感出发思考，经过小组讨论，学生表示“自”和“空”展现的是石阶上芳草萋萋，却是自为春色；黄鹂不停鸣叫，整个林间却只有它的歌声，衬托出了诗人无心观赏聆听的落寞心情，如果换成“皆”和“尽”，展现出的是一幅生意盎然的画面，这样的景色无法衬托出诗人的心境，因此不能替换。

通过分析比较，学生对诗词语言的运用有了更深的理解，也促使学生在以后的语言运用中有更准确的把握。

总之，古诗词“炼字”是诗词鉴赏必不可少的一部分，教师要灵活运用教学方法，指导学生学习“炼字”的方法和技巧，加深学生对诗词的理解，感悟古诗词中字词的妙处，体会诗人的巧妙用意和高超的表达技巧，从而提升学生对诗词的鉴赏力和领悟力。

篇5：独特优秀作文450字

今天上作文课，老师让我们写的作文题目是《一次独特的体验》。好多同学听了都很怀疑，问题大部分是独特的体验是什么。老师并没有说什么，而是要我们写下以下这段话：你们都有一双明亮的眼睛，世界在你们面前呈现出缤纷的色彩，蓝的天，白的云，绿的树，红的花。你们是多么幸运啊！可是，在这个世界上，还有些人，他们生活在黑暗中，你们了解他们的感受吗？

老师要让我们感受到盲人的痛苦，就分别让4个同学闭着眼睛走上台和全班同学闭着眼写一首唐诗来体验失去光明的感受。起初，4位同学走到讲台，拿起老师递给的粉笔在黑板上歪歪扭扭写了光明二字。写的还行。可底下同学的唐诗可就写得不好啦，有的同学写得歪歪扭扭，一会斜上一会儿斜下；有的同学4行诗写成两行；还有的同学4行诗没错，可5个字一行成了3个字一行，看起来可好玩了。我想盲人该有多么痛苦，生活在黑暗之中，丧失了自理能力，连走路也很吃力，一不小心就回摔倒。他们看不见世界的万物，生活中缺少了色彩。他们感受不到世间的美好。还会被一些人嘲笑，但他们却坚强的熬了下来，我非常敬佩他们。如果我碰到一个盲人，我一定会扶他过马路，帮他买他想要

第 1 页 的东西，让他们的心灵受到一点安慰。这一次独特的体验让我感受到盲人的痛苦。

篇6：独特作文300字

赴公款宴请的半路上，他豪华的小轿车抛锚在那家时装店的门旁，司机下车排除故障去了。他先看看手上的表，再看腰带上的BP机的时间，确认还有40分钟宴席才开始，而且估计很快就可以赶到餐厅。他用手梳理一下头发，趾高气扬地走下车，又一次走进了那家时装店。

他惊喜地发现那件试穿过许多次的外套仍然挂在那里，心中不禁又一次冲动，忍不住又一次试穿。试衣镜告诉他，无论是色泽配置还是尺寸设计，那外套真的仿佛专为他而缝制。但他又一次想到别人都看不中它，可见它不怎么样，再按一按自己的腰包，再三思度，于是宁愿再一次遭到售货员的白眼，仍然没有买它。

他既惋惜又羞涩地走出那家商店，仿徨地坐进轿车拧响了音响。他环视着窗外，无意中望见了当年大学的同学。那位老兄正站在快餐车旁，躬身歪头吃着白粥和粉皮。他不禁怜悯地想:“五十出头了，还没混到高档宴会的桌子边，唉……”而吃粥、粉的.那位老兄，也瞥见了车内的他，他边津津有味地吃着，边怜悯地想:“仁兄啊，你一天到晚赶赴公款宴会，恐怕早就不懂得平头百姓街头品尝小吃的乐趣了，唉……”

篇7：独特作文300字

那是一个我最深刻的回忆，11月，是冬意最浓的时候。父亲一大早叫我起床，那时我才六岁，早上不愿起床，他让我起床从外面端一桶水。我赖不过他，只好照办。

水对我来说太重了，每提一会儿，我就休息一会儿，不时撒一些水，弄到身上，凉冰冰的。突然，我被石头绊倒了，膝盖被擦破了。我更不想干活了！爸爸却说：“没事，男子汉，接着干！”

我受了伤，爸爸没有丝毫同情，反而继续让我干，我那时想逃脱的心冷透了。我这样想。但还照办了。

晚上我翻来覆去睡不着，这时我听见了父母的谈话：“白天你这样对孩子，他还这么小。”“小，就更要锻炼，玉不琢，不成器。我这样做，只会让他进步，可以让他变强！”