《摄影与摄像》作业提交方式

《摄影与摄像》作业提交方式（精选3篇）

篇1：《摄影与摄像》作业提交方式

《摄影与摄像》作业提交方式

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登陆服务器后，双击进入“摄影与摄像”目录，每位同学再双击进入到自己所在小组的文件夹下面上传即可。

2、指定的目录下只能上传，不能下载和修改，所以务必注意不要重复提交和传错！

篇2：《摄影与摄像》作业提交方式

(一)语音、动作、图像三位一体的表达方式。

当前,电视摄像将人或物的声音、动作以及图像集合为一体,通过三者的结合来表情达意。在电视摄像中,声音、动作和图像并不是完全同步的,而是根据实际需要灵活地运用在一起。这主要体现在构图动与静的选择上。当对某一人或物进行摄像时,需要根据实际情况选择摄像的光与色,并选择合适的场面调度,合理选用动态构图或静态构图。比如,在拍摄电视剧的,当主人公需要言语表达时,往往会将声音、肢体动作和画面集合在一起来表现,而当主人公处于沉思状态时,则选用无声的语言、静态的动作,重点突出整个画面的宁静。换言之,电视摄像在语音、动作和图像三者的选择上没有固定的模式,而是根据场合的需要灵活选用。很多情况下,三者看似有缺席的情况,事实是突出了其中的一个或两个,另外的则不明显而已。但是,如果在三者的选择上不当,很可能会闹出笑话或者让人觉得莫名其妙。当然,也不排除一些富有创意的,反其道而行之产生奇特效果的情况。

(二)时间、空间融为一体的艺术表达方式。

电视摄像具有重现或者说再现的功能,突破了具体的时间和空间的限制,创造性地将两者结合在一起。不论是新闻摄像抑或是电视剧等的拍摄,无不体现了这一艺术表达方式。比如非常讲究时效性的新闻摄像,除了现场直播,大多数都是对过去事情的再现:这种情形,电视摄像犹如一架无声的“记录机”,用现在时态重现过去发生的事情。当拍摄电视剧时,如我国古典名著之一的《水浒传》,电视摄像就成功地打破了时空的束缚,将发生在宋代的民间英雄演绎故事艺术化地搬到了屏幕上。在《水浒传》电视剧中,我们可以看到具有宋代色彩的社会及生活,也可以看到当时社会昏庸的统治者当道时,官逼民反的社会现状。看完电视剧后,以一百零八将群聚水泊梁山替天行道的故事为基点,可以反观我国封建社会的黑暗之处。这得益于电视摄像运用了融合时空的艺术表达方式,将富有古装色彩的宋朝民间传闻在现代社会中演绎。

(三)多客观说明叙述,少主观议论评价。

电视摄像的另一个常用艺术表达方式,是更多的侧重于客观画面的真实展现,缺少主观人为的情感评价。纵观各类电视栏目,多数情况表达方式是以说明、讲述为主,这并不是说主观议论、主观评价的电视栏目没有,而是相比而言会少一些。这主要源于电视摄像本身就是以尊重客观事实为出发点和落脚点。退一步讲,电视摄像中即便出现了个人或某些群体的意见或建议,实际上也是属于真实记录他们的观点而已,电视摄像本身并没有强烈的情感倾向。比如,每天十九点到十九点半的新闻联播栏目,它隶属于电视摄像领域,虽然里面有对民生问题的反映,带有鲜明的国家和民族意志色彩,但是,这不等于电视摄像具有这样的特点。恰恰相反,电视摄像是不“势力”的、客观的,可谓做到了孟子提倡的“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。

二、电视摄像艺术表达方式的创新之路

(一)挖掘本土特色,同时借鉴外来精华。

电视摄像艺术表达方式的创新必然要剔除糟粕、吸取精华,但坚持发现和挖掘具有民族特色、本土特色的艺术表达方式则显得更为重要与迫切。电视摄像应该从自身视野中跳出来,回归到中华五千年文明的怀抱之中,从中吸取艺术表达方式的养分,获得创新的启示。比如,中国历来都有崇尚山水的民族嗜好,所谓“仁者乐山,智者乐水”,很多居民住宅也选择在依山傍水的地方。而一谈到山山水水,我们很容易联想到古代诗画艺术家在描山画水时所采用的艺术表达方式。我们常见的有情景交融、虚实相生、通感、联想等。唐代著名山水诗人王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》“寒山转苍翠,秋水日潺潺”一句,就是典型的借助景物描写来表达作者内在的心情。电视摄像艺术表达完全可以从我国的古典文化土壤中寻找适合自己发展的特色。这样,既有深厚的文化沉淀作为底蕴,显得底气十足,不易衰落,又有与文化互动的态势,易于创新。此外,还可以借鉴国外先进的艺术表达方式。

(二)以人为本,表达人类普遍的美好情感。

如前所述,已往电视摄像在艺术表达方式上更多的是传统的说明与叙述的口吻,对人类普遍的积极的美好情感尚欠发掘。因此,要使艺术表达方式真正走上革命之路,现实创新的目标,必须以人为本,关注大多数人的情感与需求。当前,我国正处于社会转型时期,社会问题不可避免地层出不穷,如房地产问题、医疗问题、信贷问题、大学生就业等。这时候,电视摄像所要做的是抓住这个看起来是挑战实质是机遇的时期,发展壮大自身的艺术表达方式,争取做到更好地为老百姓服务,关注人们所关注的事物,反映人们认可的真善美。这样,电视摄像才能拥有更为庞大的群众基础,电视摄像艺术表达方式才能集人民群众的智慧与创造于一体,获得新的成果。

(三)注重学科融合,获得新的突破点。

我国是有着五千年文化传统的文明古国,不论是文学、哲学、历史、美术、音乐、体育,还是政治、经济、军事等,都有着长久的历史。而这些文化深处有着源源不断的养分,值得电视摄像艺术表达方式去借用、发展,甚至融入其中,获得新生。和前面所说挖掘本土特色扎根中华文化土壤之中有所不同,这里强调的是学科之间的融合。每一门成熟或正走向成熟的学科都有一整套趋向完善的体系,电视摄像应该兼容并包,才能弥补自身的短处,不断拓宽挖深视野。也只有这样,电视摄像的艺术表达方式有了新的着眼点,才能有目标、不问不乱地发展,获得重生。

篇3：《摄影与摄像》作业提交方式

关键词：色彩构成；摄影摄像技术专业；创新研究

摄影摄像技术专业随着社会的发展，其教学内容也有了一定的创新，其中色彩构成就是新引进的一种教学内容，色彩构成与以往课堂教学的培养目标有一定的差异性，为了更好地迎合社会的发展，对其进行创新是大势所趋，现对此展开深入的探究工作。

一、摄影摄像技术专业色彩构成的概述

就摄影摄像技术专业的色彩构成课程而言，它最早产生于20世纪的德国包豪斯设计艺术学校，并且由色彩学家伊顿创立开来的。随着社会的发展，色彩构成课程传入到我国高校的艺术设计专业当中。色彩构成是此专业的基础性课程，它主要强调的是以知觉效应为出发点，在科学性的原理和艺术性的形式相结合的条件下，充分发挥人的主观能动性和抽象性思维，从而形成的一种理想性和审美性并存的设计色彩。就色彩构成的作用来看，它不仅有利于促进艺术设计专业学生对理性知识的分析能力，还有利于提高学生认识色彩的能力，具有非常重要的作用。

二、摄影摄像技术专业色彩构成与创新方法探究

就摄影摄像专业的色彩构成课程来看，它建立的时间并不长，但是仍处于不断的完善过程中，需要我们对摄影摄像技术专业的色彩构成与创新进行探究。

（一）明确摄影摄像技术专业色彩构成课程的教学目的

在摄影摄像技术专业中，色采构成课程时其中的一项基础性课程，就它的教学目的而言，一方面是为了让学生能够系统的学习并掌握色彩的基本理论知识；另一方面希望能够提高学生在拍摄、后期制作、作品输出三个步骤中对色彩控制、方法和技巧方面的掌握；除此之外，帮助学生更好的运用摄影的思维方式和应用色彩，最终实现学生创新意识和审美品位的提升。

（二）加强对摄影摄像技术专业色彩构成课程的改革

加强对摄影摄像技术专业色彩构成课程的改革也是创新的方法之一，就其色彩构成课程的教学内容来看，主要分为以下几个方面：（1）色彩的基本性质；（2）色彩的知觉；（3）色彩的对比和调和；（4）色彩的心理。针对摄影摄像技术专业中色彩构成课程而言，它的改革工作必须从教学内容入手，对摄影摄像技术专业色彩构成的教材进行改革创新，使其更好地与摄影摄像专业特点相结合。摄影摄像专业具有一定的特点，色彩构成课程的教学内容有了一定的增加，比如“不同类型胶片对摄影色彩的影响、色温、白平衡、照片的后期处理和输出”等内容，这些都是与摄影色彩有着密切联系的内容。学生通过这种系统性的摄像知识和色彩知识内容，能够有效的提高他们对摄影色彩的理解和掌握。除此之外，色彩构成教材的编撰要增加大量的配图和实践内容，从而有效的提高学生的实际操作能力，增强摄影摄像技术专业色彩构成课程的实践性和引导性。

（三）通过完善教学方法来提高教学的效果

在色彩构成课程刚传入到中国的时候，色彩构成练习是用颜料来完成和实现的，但是随着科学技术的发展和信息技术的流行，设计专业的色彩构成面临着深刻的教学改革，增加了对电脑技术的应用程度，因此在摄影摄像技术专业色彩构成的创新方法中，可以采用完善教学方法的形式来提高教学的效果性。其中教学方法的创新主要包含以下几方面的内容：（1）在色彩构成的教学过程中，可以通过采用图片拍摄和电脑后期制作的方式，来提高学生的实际操作能力，因为只有通过实际的操作，才能发现其中存在的问题，并得出相应的解决办法，从而提高训练的目的性和实效性。（2）在学习色彩的对比和调和的教学内容中，可以选取同一张照片，采用不同的后期操作方法，形成不同的色彩偏向。通过这种方式，能够有效的提高学生对色彩基本知识的掌握程度，另外还可以锻炼学生采用色调控制来调整整体的情绪，在不断的训练和操作中提高训练的效果性和强度。（3）带领学生尝试不同的拍摄方法，让学生获得不同场景的照片，在后期的处理工作中，也尝试不同的方法，了解同类色、对比色、互补色等色彩之间的对比训练工作。采用这种多样化的训练方式，能够提高色彩构成教学课程的实用性和創造性。

（四）结合时代的发展突出色彩构成的数字化

随着社会的发展，我们已经进入到信息化的社会，数码摄影已经逐渐的普及开来，并成为摄影摄像专业中的一项新兴内容。与传统的摄影摄像相比较，现在社会的摄影摄像技术具备了一定的优势，它不仅能够提高色彩处理的科学性，还能够提高色彩处理的精准性，除此之外还有一个重要的优势就是色彩构成的工作能够由拍摄者自己完成，具有较强的操控性。因此在摄影摄像技术专业色彩构成与创新方法中要结合时代的发展突出色彩构成的数字化，将色彩管理、摄影色彩的处理工作与数字化有效的结合，使其发展成为色彩构成课程的主要内容和创新特色。

三、结论